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koe14 | 61+f
Sie ist meine jüngste Tochter. Sie kam zu mir und sagte: „Ja, warum soll ich denn [mein Zimmer] aufräumen, das ist doch gemütlich so und ich fühle mich damit wohl.“
r $GEST-OFF1^ AUFRÄUMEN1* KEIN3 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ $GEST-OFF1^* UNORDNUNG1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m na und aufräumen kein gemütlich unordentlich gemütlich
koe14 | 61+f
Sie ist meine jüngste Tochter. Sie kam zu mir und sagte: „Ja, warum soll ich denn [mein Zimmer] aufräumen, das ist doch gemütlich so und ich fühle mich damit wohl.“
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ $GEST-OFF1^* UNORDNUNG1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ $GEST-OFF1^ WOHL1 $GEST-OFF1^ l m gemütlich unordentlich gemütlich fühlt sich wohl
lei02 | 61+f
Mein Leben fand zunächst in Westpreußen statt.
r MEIN1 LEBEN1A $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ DA1* LAND1A* l m mein leben wohnen da westpreußen
mvp04 | 46-60f
Komm mal, bitte, reparier den kaputten Wasserhahn.“
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ BITTE4B* REPARIEREN1* l KOMMEN-AUFFORDERN1* m komm bitte reparieren
koe15 | 31-45f
Dann kamen Künstler und Designer auf die Idee, dass es zu schade wäre, sie einfach zu schließen, und dass man sie stattdessen als Denkmal erhalten könnte.
r SCHADE1* NEIN1A DENKMAL1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m schade denkmal
sh02 | 18-30f
Man müsste vorsichtig mit dem Essen umgehen und es sparen, deshalb würde ich nur wenig essen und trinken.
r SPAREN2 ESSEN1 BISSCHEN2A $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ TRINKEN1 WENIG8* $GEST-VORSICHTIG1^ l m sparen essen [MG] trinken wenig wenig wenig [MG]
goe02 | 46-60f
Es beruhigt mich.
r WIE-VERGLEICH1A* MACHEN4* ICH1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m wie macht mich ruhe
ber12 | 31-45f
Was gab es in der Zeit, in der ich aufgewachsen bin, noch Besonderes?
r BERLIN1A* AUFWACHSEN1A BESONDERS1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ FRÜHER1* $GEST-OFF1^ l m be{rlin} [MG] besonders
lei14 | 31-45m
Ich hatte gesehen, dass kurz Pause war, also bin ich schnell zur Toilette gegangen. Als ich zurückkam, war es zu Ende, er lag am Boden.
r $INDEX1* $NUM-EINER1A:5* PAUSE1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ ICH1 SCHNELL2* TOILETTE1B l m fünf pause ich schnell toilette
koe20 | 31-45f
Wir kamen also erst später an, zu den Vorträgen. Die waren wirklich interessant.
r VORTRAG1* $INDEX1* INTERESSE1B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m … [MG] [MG]
koe20 | 31-45f
Dann bin ich dafür, das ist toll.
r FÜR1* ICH2 TOLL1A $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m [MG] für toll
koe20 | 31-45f
Den Vortrag habe ich mir selbst auch angesehen.
r FINGER1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ ICH1 SITZEN1A* l m [MG] [MG]
mvp07 | 31-45f
Als dann nach und nach alle Arbeit gefunden haben, habe ich erstmal noch meine Ruhe genossen.
r BEKOMMEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l ICH1 ICH2 m bekomm be{kommen} [MG] [MG]
ber03 | 61+f
Man kann sich absprechen und sie sollten weiterhin bleiben, und dann die Atomkraftwerke langsam abbauen.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ GESPRÄCH1 BLEIBEN3* $GEST-OFF1^* l m [MG] [MG] bleiben
stu14 | 31-45m
Bei uns konnten wir alle gleich essen.
r GEBEN2^* ESSEN1 UND-DANN2* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m [MG]
mvp04 | 46-60f
Für Kinder ist das Dolmetschen ja auch Stress. Die sollen unbeschwert bleiben.
r STRESS1C* SCHLIMM3A* FREI1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m stress auch schlimm frei
mvp04 | 46-60f
Wenn die Mutter oder ein Dolmetscher das macht, ist das besser.
r MUTTER5* ODER4B DOLMETSCHER3A $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ GUT1* DANN7* GUT1* l m mutter oder dolmetscher dann gut
hh05 | 31-45m
Deshalb haben sie das auf Phi Phi nicht zugelassen.
r VERHINDERN1* PFEIL4^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m phi {phi} stopp
hh05 | 31-45m
Wenn diese gut wären und zu allem passten, dann könnten die Abrissarbeiten und der Neuaufbau begonnen werden.
r STIMMT2* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ WAS1A* PASSEN2* ALLE1A^* l m stimmt was passt passt
mue01 | 61+f
Die Personen wissen das auch.
r ICH1 WISSEN2A SCHON1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m weiß schon weiß schon
goe06 | 31-45f
Später traf ich die anderen im Hotel wieder und erzählte alles.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ FERTIG1B ZEIT1* WIEDER1B* l m [MG]
lei02 | 61+f
Ich bin meiner Mutter sehr dankbar dafür.
r JETZT1* ERINNERN3B DANKBAR1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m jetzt [MG] dankbar [MG]
mue12 | 46-60f
Ich komme aber anstandshalber hin, stoße mit an, bedanke mich für die Einladung, wünsche allen noch viel Spaß und gehe wieder und fühle mich dabei besser.
r GUT1 VIEL1C* SPASS1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ TREFFEN2B $PROD ICH1* l m [MG] viel spaß
ber04 | 46-60m
Na, mal abwarten.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ WARTEN1A* l m [MG] warten
koe10 | 18-30m
Wenn ich den Abschluss geschafft habe, möchte ich mich erst mal erholen, erst danach mache ich mich ans Bewerbungen verschicken.
r ICH1 ERSTENS1B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ KÖRPER1^* BIS1 KÖRPER1^* l m ich erst mal bis
stu18 | 18-30m
Wenn ich auf das Essen verzichtete und blieb, gab es Schelte.
r ICH1 EGAL-SEIN2* ICH1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ ERZIEHEN2B SCHIMPFEN2 l m ich [MG] erzieher [MG]
koe10 | 18-30m
Einer bei uns, der war fertig und wurde entlassen, aber er hat erstmal keine Bewerbungen verschickt, sondern es ruhig angehen lassen.
r SCHICKEN2 KEIN7B $INDEX1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m [MG] [MG]
ber03 | 61+f
Es standen viele herum und eine Person vor mir hat geweint und wurde von einer anderen Person getröstet.
r SEHEN-AUF2* ICH1 STREICHELN1B^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ SPRECHEN1A* WEINEN1A* l $PROD m [MG] komm komm [MG] [MG] [MG]
mst09 | 31-45f
Mir erzählten sie ganz, ganz viel und ich kannte einiges dessen, was sie berichteten.
r ERZÄHLEN1 ICH2 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ GEBÄRDEN1A ICH2 KENNEN1A l KENNEN1A* $INDEX1 m [MG] [MG] [MG] [MG] kenn
mue01 | 61+f
Ich bin froh.
r HAND-AUF-BRUST1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m ich bin froh
mue13 | 46-60m
Ich wollte mir doch die Vorträge anschauen.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ ICH1 WOLLEN5 SCHAUEN1 l m [MG] will
mue01 | 61+f
Ich unterhalte mich aber auch mit anderen, egal wie sie sind.
r EGAL3 $INDEX2 $GEST-OFF1^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m egal [MG]
goe06 | 31-45f
Der ist immer Anfang Oktober vom 1. bis 3. Oktober.
r BIS1 $NUM-EINER1A:3d OKTOBER16 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ $INDEX1 BESTIMMT1* WAS1B* l m bis drei oktober bestimmt was
stu07 | 31-45m
Aber hier, wo wir wohnen, sollte weiterhin die deutsche DGS genutzt werden.
r $ORAL^ $INDEX1 SITZEN1A^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ IDENTITÄT1A* DEUTSCH1 DGS1 l m aber wohnsitz iden{tität} deutsch d-g-s
koe03 | 18-30f
Schön, aber natürlich.
r SCHÖN1A NATUR8* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ l m schön natur
koe17 | 61+f
Nur wenn die Person nicht gebärdet, ich vom Mund ablesen muss und es eine Person ist, mit der ich gewöhnlich nicht zu tun habe, wenn dann das Mundbild schlecht ist, dann bitte ich diese Person, das zu wiederholen und deutlich zu sprechen.
r SCHLECHT1* MUNDBILD1 BITTE2 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ MUND-AUF1B^* l m schlecht mundbild bitte noch mal deutlich
hb05 | 61+f
Sie sagten dann: „Du brauchst dich nicht so aufregen, ist schon gut. Beruhige dich.“
r $INDEX1 BERUHIGEN3 AUFREGEN1A^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ $GEST^ $INDEX1 l m ja ruhe brauchst nicht so aufre{gen} auch
mue09 | 46-60f
Andere gehen lieber gemütlicher zu Werke.
r ANDERS2 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ $PROD GUT1* $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^ l m andere ruhig lebhaft
goe07 | 18-30f
Eine Woche ist für die Vorbereitung, in der zweiten Woche die Operation, in der dritten Woche heißt es Schonen und Therapie.
r OPERATION1B $NUM-ORD1:3d WOCHE2* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ THERAPIE1A* DAZU-IMMER-MEHR1 $GEST^ l m operation dritte woche [MG] therapie [MG]
ber04 | 46-60m
Als ich klein war, bin ich ertaubt. Ich bin hörend geboren.
r $GEST^ MEIN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* FRÜHER1* KLEIN3 TAUB-GEHÖRLOS1A l m früher [MG]
koe01 | 18-30f
Ich habe einen Platz bekommen.
r $GEST^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* BLEIBEN1* ROLLEN1A^* BLEIBEN1* l m [MG] bleib abitur
mue12 | 46-60f
Die Leute werden deshalb gebeten, Wasser zu sparen.
r BRAV1A WASSER3B* SPAREN2 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $INDEX-MONITOR1 l m brav wasser sparen [MG]
mue10 | 31-45m
Zum Beispiel essen, schlafen, die einfachen Sachen.
r ESSEN2* ZEIGEN-AUF1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* SCHLAFEN1B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* EINFACH1 l m schlaf [MG] einfach
mue10 | 31-45m
Zum Beispiel essen, schlafen, die einfachen Sachen.
r ZEIGEN-AUF1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* SCHLAFEN1B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* EINFACH1 l m schlaf [MG] einfach
mvp01 | 18-30m
Würdest du sagen, dass es so bleiben soll, weil es gesund ist und die Gehörlosigkeit zu ihm gehört?
r FÜR1 TAUB-GEHÖRLOS1A* NATUR6A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-OFF1^ l m für gehörlos natur lassen
lei10 | 31-45m
Von hinten rasen die Autos an mir vorbei, aber ich versuche, ruhig zu bleiben und halte an.
r ÜBERHOLEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $PROD $PROD $GEST-ERZÄHLUNG-ABSCHNITT-ENDE1^* l m [MG] [MG] halt [MG]
mue06 | 18-30f
Wenn zum Beispiel gehörlose Eltern ein gehörloses Kind bekommen, dann bleibt die Gehörlosigkeit innen stark.
r TAUB-GEHÖRLOS1A KIND2 $INDEX1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* TAUB-GEHÖRLOS1A STARK2A INNEN1B^* l m bleiben [MG]
ber09 | 18-30f
Neben dem Fenster klatscht sie gegen die Wand und rutscht daran herunter.
r FENSTER6* $PROD $PROD l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* m fenster [MG] [MG]
mvp04 | 46-60f
Die Frau sagt: „Bitte, beruhige dich.
r MANN1* FRAU6* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* BITTE4B* l m mann frau bitte
stu07 | 46-60m
Sie schält eine Banane und lugt damit um die Ecke.
r KATZE1A* BANANE4* $PROD l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* m banane
ber09 | 18-30f
Es gibt da so ein Regal, in dem Briefe oder Schlüssel abgelegt werden können.
r BRIEF1B $PROD ODER4A* WERFEN1^* SCHLÜSSEL-TÜR1 WERFEN1^* l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* m brief schlüssel
mue06 | 18-30f
Wenn zum Beispiel gehörlose Eltern ein gehörloses Kind bekommen, dann bleibt die Gehörlosigkeit innen stark.
r TAUB-GEHÖRLOS1A STARK2A INNEN1B^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m [MG] bleiben
ber09 | 18-30f
Es gibt da so ein Regal, in dem Briefe oder Schlüssel abgelegt werden können.
r $PROD ODER4A* WERFEN1^* SCHLÜSSEL-TÜR1 WERFEN1^* l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* m schlüssel
hh04 | 46-60m
Das lege ich dann unter die Kohle und zünde es an.
r FEUERZEUG1* LASSEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* FERTIG4 l $PROD m [MG] feuer [MG] [MG] [MG]
lei01 | 18-30m
Bei der Arbeitsassistenz ist es auch wichtig, dass man mit der Person, die ja immer gleich bleibt, gut zusammenarbeiten kann.
r $NUM-EINER1A:1d PERSON1* WIE-SOZUSAGEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* GUT1* ZUSAMMEN3A* ARBEITEN2 l m ein per{son} wie gleichbleiben gut zusammenarbeiten
goe06 | 31-45f
Das war die erste Scheidung, in Emden.
r SCHEIDUNG1A ICH1* EMDEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m geschieden emden
hb07 | 18-30m
Der Bub sagt ihm, dass er leise sein soll und gemeinsam schauen sie nach.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $PROD SCHNITT2* l LEISE1 m [MG] [MG]
koe08 | 31-45m
Das ist da alles drin und das lege ich am Besten griffbereit.
r ALLE1A* IN-ENTHALTEN2* $PROD $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* DER-DIE-DAS1* ALLES2* KLAR1D* l m al{le} [MG]
koe08 | 31-45m
Das ist da alles drin und das lege ich am Besten griffbereit.
r DER-DIE-DAS1* ALLES2* KLAR1D* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m …
lei10 | 31-45m
Die anderen Mitfahrenden, Frau und Kind, müssen mit ihren Sachen auf der anderen Seite aussteigen.
r RAUS2 HOLEN1A* WERFEN1^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $PROD $GEST-VORSICHTIG1^* l m
hh01 | 61+m
Das Gemüse kochte schon parallel.
r GEMÜSE3 KOCHEN2C* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST^* l m gemüse kochen gut
mvp04 | 46-60f
Die Frau sagt: „Aha, ach so. Aber bitte, warte mal einen Moment und hilf mir.
r FRAU6* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* BITTE4B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m frau ach so bitte moment
hb05 | 46-60m
Was dann? Deshalb sollte sie das CI lieber weglassen und mit ihren Hörgeräten hören.
r LIEBER2 CI1 AB5* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* HÖRGERÄT1 RICHTIG1B* l m … c-i weg bleibt hör{gerät}
mvp04 | 46-60f
Die Frau sagt: „Aha, ach so. Aber bitte, warte mal einen Moment und hilf mir.
r FRAU6* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* BITTE4B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* HELFEN1* l m frau ach so bitte moment helfen
mvp04 | 46-60f
Die Frau sagt: „Aha, ach so. Aber bitte, warte mal einen Moment und hilf mir.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* BITTE4B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* HELFEN1* l m ach so bitte moment helfen
mue11 | 31-45f
Ich hätte aber lieber wieder die Mauer zurück und die DDR hätte bleiben sollen.
r ZURÜCK1A* MAUER3 DDR4 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH1 l m wieder zurück mauer d-d-r bleib
mst07 | 46-60m
Dazu habe ich auch ja gesagt.
r ICH2 JA3B $GEST-OFF1^ l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* m ja [MG]
lei04 | 61+m
Ja, da war es in Oberwiesenthal, aber ich erzähle über Erfurt.
r $GEST-ABWINKEN1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ABER1* ICH1* ERFURT1* l m ja ober{wiesenthal} aber ich erfurt
mue06 | 18-30f
Gebärdensprache wird es also weiterhin geben.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* GEBÄRDEN1A DA1* $GEST-OFF1^ l AUFZÄHLEN1C m bleiben gebärden da
koe17 | 61+f
Da ist meine Mutter zurück in die Heimat gegangen.
r MUTTER1* ZURÜCK1A* HEIMAT1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST^ l m mutter zurück heimat
goe09 | 46-60f
So geht es immer weiter, bis die ersten zarten Pflänzchen erscheinen, mit denen man vorsichtig umgehen muss.
r BIS1* KLEIN9 WACHSEN1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* VORSICHTIG1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m bis [MG] [MG] vorsichtig
goe09 | 46-60f
So geht es immer weiter, bis die ersten zarten Pflänzchen erscheinen, mit denen man vorsichtig umgehen muss.
r WACHSEN1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* VORSICHTIG1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m [MG] vorsichtig
fra03 | 31-45m
So, wenn das erledigt ist, nehme ich einen Topf.
r VERSCHIEDENES1^ FERTIG1B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* DANN7 TOPF2 l m dann topf
koe08 | 31-45m
Die Kette muss man auch vorsichtig abmachen und dann kann man das Rad entnehmen.
r $PROD $PROD FERTIG4 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m [MG] [MG]
nue04 | 31-45m
Er hat die Schuhe genommen, sie mir gegeben und wollte unbedingt, dass ich sie kaufe.
r ICH2* WIE-VERGLEICH3A* $PROD $PROD $INDEX1 l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* LOS-START3* m [MG]
koe20 | 31-45f
Aber unabhängig von mir, denn ich war mit der Klasse dort.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH1 UNABHÄNGIG1* l $INDEX1 m aber [MG]
mue13 | 46-60m
Die Antwort war nein, es bliebe bei 500 Euro.
r E-MAIL1* SAGEN1 NEIN2B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $NUM-HUNDERTER1:5 EURO1 $GEST-OFF1^ l m [MG] bleibt fünfhundert eur{o}
mue13 | 46-60m
Trotzdem blieb es bei 500 Euro.
r UND2A AUCH3A $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $NUM-HUNDERTER1:5 EURO1* $GEST-OFF1^ l m und auch bleiben fünfhundert euro aber
stu04 | 61+f
Das Essen war gut!
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ESSEN1 GUT1 l m zum essen gut
ber10 | 18-30m
Sie nehmen mich als armen Gehörlosen wahr, für den man alles regelt. Das empfinde ich als übergriffig.
r $INDEX1 GEHÖREN1^ TAUB-GEHÖRLOS1A $GEST-OFF1^ $PROD $GEST-OFF1^ l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* m [MG] [MG] [MG]
fra04 | 61+m
Meine Frau und ich sind ja verheiratet.
r EHEFRAU1 JETZT1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l DA1 m jetzt
mue01 | 61+f
Es wurde schon vor ungefähr zwei Jahren fertig gebaut.
r ZUSAMMEN2C^* $GEST-OFF1^ KOMMEN3^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m [MG]
lei14 | 31-45m
Ich hatte gesehen, dass kurz Pause war, also bin ich schnell zur Toilette gegangen. Als ich zurückkam, war es zu Ende, er lag am Boden.
r TOILETTE1B ICH1* $PROD $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $PROD DAS-IST-ALLES1A* FALLEN2B l m toilette
koe08 | 31-45m
Ich nehme den Schlauch heraus, trockne die Stelle mit dem Loch ab und markiere diese mit einem Kugelschreiber.
r BESTE1* KUGELSCHREIBER1* ANKREUZEN1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m [MG] kugelschreiber [MG]
ber01 | 18-30m
Ich verschlief typischerweise und stand erst um 12 Uhr auf.
r SCHLAFEN3 $NUM-TEEN-SCHNIPS1:2 AUFSTEHEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m [MG] zwölf aufstehen
mvp03 | 18-30m
Wir haben eine Minute gewartet, eine ganze Minute gewartet und geschwiegen.
r MINUTE2B* WARTEN1A* $INDEX1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m minu{te} warten [MG]
sh07 | 31-45m
Es ist und bleibt eine schlimme, schlimme Geschichte.
r SCHLIMM3D* ERLEBNIS1A GESCHICHTE3* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m schlimm erlebnis geschichte [MG]
sh01 | 18-30m
Oder es ist ihnen egal und sie arbeiten eher gemächlich.
r $GEST-ABWINKEN1^ $GEST^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST^ l EGAL3* m [MG] [MG] [MG] [MG]
mvp02 | 31-45f
Von mir aus kann es jetzt ruhig erst einmal eine Pause von dem vielen Schnee geben.
r $INDEX1* NEIN3B^ PAUSE1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* KEIN5B* SCHNEE3A STOPP1* l m soll pause keine schnee [MG]
sh08 | 46-60m
In Zukunft kann man das dann schon im Mutterleib feststellen.
r DANN1C* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m zukunft
sh02 | 18-30f
Das fand ich ein bisschen übertrieben.
r ICH2 BISSCHEN2A $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m bisschen [MG]
mvp07 | 31-45f
Danach habe ich Pause gemacht. Bewerbungen habe ich erstmal nicht geschrieben.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* PAUSE1* $GEST-ABWINKEN1^* l ICH2* ICH2* m [MG] [MG] pause [MG]
lei02 | 61+f
Wir haben in Görlitz eine Wohnung bekommen.
r BEKOMMEN3* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* IN1* GÖRLITZ1* l m bekommen wohnen in görlitz
mue11 | 31-45f
Es sollte dort bleiben, bis sie eine Wohnung gefunden hatten.
r l LIEBER1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* BIS1 WOHNUNG1A FINDEN1A m bleib bis wohnung finden
hb08 | 61+m
Stimmt. Aber in der DDR wurde immer gesagt, im Westen sei der Kapitalismus, aber das stimmte nicht.
r ACHTUNG1A^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ABER1* DDR5 SAGEN2B* l m aber d-d-r sagen
koe04 | 18-30m
Ja, da in der Nähe.
r ZWISCHEN1C^ l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* m [MG] [MG]
stu01 | 46-60f
Nein, warte, das Rechteck bekam auf beiden Seiten in der Mitte einen Schlitz.
r $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* VIERECK2^* MOMENT2* VIERECK2^* l m rechteck
hh05 | 31-45m
Sowohl die Tiere als auch die Bewohner haben gleich gespürt, dass Gefahr droht und haben sich sogleich links und rechts auf die Berge nach oben geflüchtet.
r $INDEX1* EINWOHNER2* PERSON1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $INDEX1* WISSEN2B SCHON1B l m einwohner nativ wussten schon
ber11 | 61+m
Dann wurden vier Stühle aufgestellt. Mit einem bestimmten Abstand dazwischen.
r ACHTUNG1* $NUM-EINER1A:5 $NUM-EINER1A:4 $PROD l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* m und vier stuhl
ber11 | 61+m
Den Kopf auf den ersten und die Füße auf den letzten Stuhl.
r $INDEX2 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* FLACH1^ OKAY3* l DU1 KOPF1B* m du kopf fuß [MG]
koe14 | 61+f
Dadurch wurde unser Leben leichter.
r LEICHT1* LEBEN1C* $GEST-OFF1^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m ist leichter zum leben
mue03 | 46-60m
Dadurch liegt meine Konzentration jetzt mehr auf der Arbeit im Gehörlosenverein und die Arbeit bei meinen Eltern habe ich reduziert.
r ARBEITEN2^ ELTERN1A* BISSCHEN2A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* RUHE1* l m verein eltern bisschen [MG] ruhe
hh01 | 61+m
Stade ist eine kleine Stadt und nah an Hamburg, meistens haben wir um die 30 Mitglieder.
r $NUM-ZEHNER1:3d MITGLIED1* FLACH1^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m dreißig mitglied [MG]
ber05 | 61+f
Ich versuchte meinen Mann zu beruhigen.
r BESCHEID1A* MOMENT2* DU1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* DU1* ATMUNG1* ICH2* l m moment könnte ruhe du [MG] ich
mst02 | 18-30f
Dann lassen wir es abends ruhig angehen, setzen uns in ein Restaurant. Ich zeige ihr, was es wo gibt.
r DANN1A ABEND2 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $INDEX1* RESTAURANT1 SITZEN1A l m dann ab{ends} [MG] restau{rant} sitz
nue06 | 31-45f
Fünf bis zehn Minuten sitzt man ruhig da.
r MINUTE1 SITZEN1A* NIEDRIG2^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m minuten
mue04 | 18-30m
Dort habe ich einen Urlaub im Sinne von Abschalten gemacht.
r $GEST-OFF1^* ABSCHALTEN-KOPF1* ERSTENS1A $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m abschalten erst
mue08 | 18-30f
Aber die WM war da schon eine gute Gelegenheit um die Leute zu bremsen, die noch so denken.
r BEISPIEL1^ $GEST^ WIE-VERGLEICH3B* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH2 $GEST-OFF1^* DEUTSCH1* l m gelegenheit [MG] deutschland
mue08 | 18-30f
Aber die WM war da schon eine gute Gelegenheit um die Leute zu bremsen, die noch so denken.
r DEUTSCH1* GEWESEN1* BEDEUTUNG1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m deutschland gewesen bedeu{tet} [MG]
nue07 | 31-45m
Ich glaube, das hat mit Wohlsein zu tun und ob man zufrieden ist.
r $INDEX1* WOHL1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-OFF1^ l MUSS1 ZUFRIEDEN5* m muss wohl zufrieden
lei02 | 61+f
Dass sie uns drei Geschwister mitgenommen hat, das war schon bemerkenswert.
r LEBEN1A* MITBRINGEN2 BEREICH1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m leben mit{bringen} mit{bringen} [MG] [MG]
lei02 | 61+f
Dass sie uns drei Geschwister mitgenommen hat, das war schon bemerkenswert.
r MITBRINGEN2 BEREICH1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m mit{bringen} mit{bringen} [MG] [MG]
stu14 | 31-45m
Ich musste also da durch und habe mir ganz viel Zeit gelassen.
r ABER1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* FÜR1 ICH1 VIEL1C l AUSHALTEN1A m [MG] aber dafür viel
stu07 | 46-60m
Das ist kein Todesurteil, sie wird natürlich weiter bestehen.
r SCHNEIDEN-SCHLAGEN1^* NEIN2A WEITER1A $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m weiter [MG]
fra04 | 61+m
Er ist stark in die Gehörlosen-Welt integriert.
r STARK2B $PROD $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m stark
ber03 | 46-60f
Nicht so viel, nur das, was wir gebraucht haben, also nichts Unnützes, wir waren sehr neugierig und haben uns alles angesehen.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* WAS1A* BRAUCHEN1* QUATSCH1 l m [MG] was brauch [MG]
koe17 | 61+f
Also musste ich in dem Heim bleiben und als Lehrling dort arbeiten.
r WIEDER1B* ALS4* LEHRLING2* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ARBEITEN2 ICH1 l m wieder als lehrling arbeit
mst10 | 46-60f
Man muss nur weiter lesen und irgendwann spürt man, was es bedeutet und kann es verinnerlichen.
r GEFÜHL3 GEFÜHL4A WISSEN2B* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m spüren gefühl weiß
lei06 | 61+m
Wenn man sich an seine Nachbarn gewandt hatte und etwas wissen wollte, kam der Lehrer und schlug mit dem Buch auf die Fingerspitzen.
r BESCHEID1A BUCH1B l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $INDEX1 m sagen [MG] buch
mvp01 | 18-30m
Aber es gibt gutherzige Hörende, die auch Hörgeräte akzeptieren.
r GUTMÜTIG1 $INDEX2 HÖRGERÄT1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m gut hör{gerät}
nue03 | 46-60m
Sie bekamen auch alle selbstverständlich eine Genehmigung.
r SELBSTVERSTÄNDLICH1A BESTÄTIGEN1* JA1A* $GEST-OFF1^* l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* m ja
nue03 | 46-60m
Sie bekamen auch alle selbstverständlich eine Genehmigung.
r SELBSTVERSTÄNDLICH1A BESTÄTIGEN1* JA1A* $GEST-OFF1^* l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* m ja
koe11 | 31-45f
Ich fand das besser, ich wollte die Erste bleiben.
r ICH1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* HAUPT1A^ BLEIBEN3 $NUM-ORD1:1d l m besser bleiben erste
goe03 | 46-60f
Oder aus der Heimat und was sie da früher gemacht hat.
r ODER4A SCHÖN5* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* HEIMAT2 FRÜHER1* MACHEN2 l m oder sch{ön} zu hause heimat früher machen
hb07 | 18-30m
Ich hatte am Anfang auch oft das Problem. Mittlerweile klappt das aber.
r $GEST-NM^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* GLEICH1A* ABLAUF1A l $INDEX1 STRENG1 HARMLOS1* m oft oft [MG]
hb05 | 46-60m
Als ich ihn besuchte, schlug ich ihm vor, zum Gottesdienst zu fahren, aber er konnte nicht.
r BESUCHEN1B* SAGEN2B* DU1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* KIRCHE2A FAHREN3* GOTTESDIENST1 l m du kirche [MG] gottes{dienst}
lei13 | 46-60m
Die Person hat dann bei der Tankstelle angerufen und mit dem Tankwart gesprochen.
r TANKEN2A SAGEN1* TANKEN2A $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l $PROD m tankstelle tankwart
sh02 | 18-30f
Er war so an Gebärdensprache interessiert, dass ich ihn schon beim Gebärden etwas bremsen musste. Das war okay.
r INTERESSE1A* ICH2 GEBÄRDEN1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* GEBÄRDEN1A* OKAY1A l m [MG] [MG] okay
sh08 | 46-60m
Was du sagst, lasse ich mal so stehen.
r SAGEN1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m sag
hb05 | 46-60m
Ich würde sagen, dort wohnen knapp 50 Leute vereinzelt.
r HEIM7* VIEL1B ICH2 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* BEREICH1A l m heim heim heim heim viel haus
stu06 | 18-30f
Moment!
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m also
sh01 | 18-30m
Zu solchen Jobs werden sie geschickt, damit die Regierung die gleichbleibenden Arbeitslosenzahlen vom Arbeitsamt vorzeigen kann.
r WIE-VERGLEICH3A* MEHR1^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $INDEX1 $INDEX1* $GEST-OFF1^* l m wie [MG] [MG] zahlen
nue04 | 31-45m
Ich habe geschrieben: „I’m from Germany, Nürnberg“.
r MÄDCHEN1^* WOHNUNG5* NÜRNBERG1B* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m nürnberg
stu03 | 31-45f
Ich war nicht so begeistert, ich wollte lieber mit meinen jungen Leuten zu tun haben.
r ZUSAMMEN1A* UNGEFÄHR2^ ZUSAMMEN1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m noch noch zusammen [MG]
sh02 | 18-30f
Also, dass es ein bisschen DGS und leichte Gebärdensprache ist. Das war ich so gewohnt.“
r DESHALB1* ICH2 GEWOHNHEIT1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m deshalb bin gewohnt
lei04 | 46-60m
Wir haben nämlich damals über dem Clubhaus gewohnt.
r WO1A* DAMALS1* WIR4 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* TAUB-GEHÖRLOS1A* ZENTRUM1A OBEN1 l m wo damals wir wohnen gehörlosenzentrum oben
koe11 | 31-45f
Seit 16 Jahren stehen da unsere Namen, also nur der der Mannschaft.
r BLEIBEN2* NAME1B* ETIKETT2^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* NUR2A MANNSCHAFT1 $GEST-OFF1^* l m nam{e} nur mannschaft
hh04 | 46-60m
Meine Mutter hatte mir auch noch Geld gegeben, das war meine Rettung.
r MAMA11* BEZAHLEN3^* SCHAFFEN1B^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m mama
mue02 | 18-30m
Naja klar, am Anfang trinkt man erst einmal ein paar Bier und unterhält sich, bis man etwas betrunken ist und dann hüpft man herum und ruft.
r KLAR1B ANFANG1A BIER6* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* UNTERHALTUNG2F BESOFFEN2 DANN1A l m klar anfang bier [MG] unterhalte dann
stu04 | 61+f
Also. Stimmt, das ist ein guter Punkt.
r ACHTUNG1A^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* STIMMT1A* GUT1* l m [MG] [MG] stimmt [MG]
fra14 | 31-45f
Aber mir wurde gesagt, dass die Chefin mir keinen Zeitdruck macht, und ich das selbst machen müsste in meinem eigenen Raum.
r RAUM1B BEDEUTUNG1 CHEF1B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m raum bedeutet chef
fra04 | 61+m
Wir sind dann weiter herumgelaufen und dann im Hotel angekommen.
r ICH2* $GEST^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH1* OBEN1^ LAUFEN9C* l m [MG] okay [MG]
koe17 | 61+f
Nein, wir sind ein exklusives Team, aber es gibt Vereine. Wir sind Sozialwarte und sind an die Vereinen ein bisschen angeschlossen.
r TEAM2 TRENNEN1A^* VEREIN2A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* VEREIN2A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH1 l m team aber v{erein} verein
koe17 | 61+f
Nein, wir sind ein exklusives Team, aber es gibt Vereine. Wir sind Sozialwarte und sind an die Vereinen ein bisschen angeschlossen.
r VEREIN2A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* VEREIN2A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH1 SOZIAL1B EIGEN1C^* l m aber v{erein} verein sozialverein
goe10 | 46-60m
Zwischen dem Veranstaltungsgebäude und dem Hotel lag ein Fußweg von ca. 20-30 Minuten.
r STUNDE2B* $GEST-OFF1^ ZU-FUSS1D* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ZEIT7A* GEHEN2A* $INDEX1* l m … zu fuß [MG]
mst06 | 31-45m
Ich bin eine Woche allein in den Norden Australiens abgehauen und konnte richtig gut abschalten.
r $INDEX2 WOCHE1A* ABSCHALTEN-KOPF1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $INDEX1 l m eine woche [MG] [MG]
fra10 | 61+f
Mein drittes und jüngstes Kind hatte ja Hemmungen zu gebärden.
r GEBÄRDEN1B* $NUM-ORD1:3d KLEIN3^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m [MG] dritte jüngste hemmung
hb05 | 61+f
Meine Mutter sagte daraufhin: „Wo bleiben die Prozentzahlen, die belegen, dass das CI gut ist?“
r $INDEX1 SAGEN1 WO1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ZEIGEN1A^* WO1A GUT1 l m sagt wo bleiben die zahlen wo gut
goe06 | 31-45f
Zu Braunschweig gehört das nicht.
r BRAUNSCHWEIG1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m braunsch{weig}
mue10 | 61+m
Aber mit Hörenden am Arbeitsplatz war es so lala.
r ABER1 ARBEITEN4* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* HÖREN2* $INDEX1* $INDEX1* l m aber arbeitsplatz hörende
hh04 | 46-60m
Da denke ich mir: „Macht mal langsam!“
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m [MG]
mue10 | 61+m
Ich habe 14 Mal den Arbeitsplatz gewechselt.
r $NUM-EINER1A:4* $NUM-TEEN2A:4 ARBEITEN4* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* UM2B* l m vierzehn arbeitsplatz
hb07 | 18-30m
Es beschuldigten sich alle gegenseitig, mein Fahrlehrer griff aber beruhigend ein.
r GEHEN1A^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* KRITISIEREN1A* l ICH2* VIEL1A $INDEX1 m [MG]
hh04 | 46-60m
Wenn es kalt ist, mache ich zwar auch die Heizung an, gucke aber gleichzeitig, dass ich mir trotzdem genug übergezogen habe.
r DREHEN1B^* MUSS1A^ ANZIEHEN-OBERKÖRPER2^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m an [MG]
hh04 | 46-60m
Deswegen gucke ich, dass ich immer genug lüfte und auch heize.
r ICH1 TÜR-AUF2 HEIZUNG2A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* WISSEN2A^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m … auf heizung [MG]
hh04 | 46-60m
Deswegen gucke ich, dass ich immer genug lüfte und auch heize.
r HEIZUNG2A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* WISSEN2A^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m heizung [MG]
mue01 | 61+f
Unten angekommen bekam eine Frau Probleme mit dem Gehen und sie hakte sich bei mir unter.
r $PROD $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l $PROD $PROD m festhalten
koe03 | 18-30f
Und dann können alle auf einer Ebene miteinander umgehen.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* DANN1A SEHEN-AUF6^* $GEST-OFF1^ l m dann
hh01 | 61+m
Bei über 300 Mitgliedern bleibt der gehörlose Geschäftsführer, wenn es unter 300 sind/ Aber na ja, im Moment sind ungefähr 320 Mitglieder im Sportverein.
r TAUB-GEHÖRLOS1A GESCHÄFT-ORT1* FÜHREN1^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* WENN1A* UNTER1B* l ZWISCHEN1B^* m [MG] geschäftsführer bleibt wenn unter [MG]
fra02 | 31-45m
Aus meiner Sicht war das logisch, dass sie das so viel dabei haben, weil sie auch so aufgewachsen sind.
r GRUND4A* FINGERALPHABET1 AUFWACHSEN1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH2 l $INDEX1 m grund
mue11 | 31-45f
Mein Onkel hatte schon alles vorbereitet, die ganzen Möbel und viele schöne Sachen gab er an seine Verwandten.
r ALLES2* VERWANDT1 GEBEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m alle verwandte
koe17 | 61+f
Mit drei Jahren Abstand habe ich dann ein Mädchen bekommen.
r JAHR1B* ABSTAND1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* DAS-IST-ALLES1A* $GEST-OFF1^ DANN7* l m drei jahre abstand
stu12 | 46-60f
Ich wohne siebzehn Kilometer von Heidelberg entfernt in Dielheim.
r WOHNUNG5 l ICH1 HIER1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* HIER1 m wohnen hier dielheim
sh02 | 18-30f
Ich wollte die anderen nicht verletzen, und deshalb ließ ich sie in Ruhe.
r $INDEX1* VERLETZUNG1A NICHT3B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST^ l m verletzen nicht ruhe
hb03 | 31-45f
Und wenn es einen Notfall gibt, kann man sich dann in Gebärden äußern, das gibt doch Sicherheit.
r BEISPIEL1* NOT1 DA1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-OFF1^ SICHER2 GEBÄRDEN1A l m notfall lassen sicherheit
sh08 | 46-60m
Es bleiben die guten Erfahrungen mit dem Osten.
r BLEIBEN3 GUT1 WISSEN2A^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* OSTEN1A l m bleiben gut erfahrung bleib ost
ber04 | 31-45m
Ich bleibe zu Hause.
r ICH1 WIE-FRAGE2 ICH2 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH1 WECHSELN3A* l m zu hause
koe03 | 18-30f
Sondern man sollte natürlich bleiben.
r SOLL1* NATUR8 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m soll
ber09 | 18-30f
Der Mann tut der Frau leid und sie gibt ihm Geld.
r FRAU4A* TUT-MIR-LEID3B* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^* ICH2 GELD1C* l m frau geld
hb07 | 18-30m
Ich war fast fertig mit dem Führerschein, als der Winter einbrach, sodass ich kein Motorrad fahren konnte.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* NAHE2A^ WINTER1 l PLÖTZLICH4* m knapp [MG] winter
fra02 | 31-45m
Es gibt auch die Gebärden MAMA, VATER, MUTTER und VATER, aber lassen wir das mal beiseite.
r VATER1* MUTTER2 VATER1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m vater mutter vater
lei13 | 46-60m
„Einfach die Handbremse anziehen und ruhig bleiben“, meinte ich, „dann ist das kein Problem.“
r DA1 $GEST-OFF1^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l HANDBREMSE1 m problem ruhig bleiben
stu06 | 18-30f
Ich hätte jetzt gerne einen Stuhl neben mir, auf den ich mich abstützen könnte.
r ICH1* MOMENT1* STUHL1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH2* $PROD l m stuhl
goe04 | 31-45m
Ich musste es unterschreiben als Beweis, dass es von meiner Tochter war.
r $INDEX1 ICH1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH1 UNTERSCHREIBEN1A* ICH2 l m [MG] okay unter{schrift} beweis
fra02 | 31-45m
Und es wären ein paar gehörlose Kinder von hörenden Eltern in dieser Klasse.
r TAUB-GEHÖRLOS1A $INDEX2* EINTRETEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l $INDEX1 m …
fra02 | 31-45m
Die Gebärdensprache wäre ein bisschen besser.
r GEBÄRDEN1A BISSCHEN1B BESSER2 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m … biss{chen} [MG] [MG]
fra02 | 31-45m
Die Klassen sind aus wenigen Deaf-Coda-Schülern und vielen gehörlosen Kindern von hörenden Eltern zusammengesetzt.
r DEAF-ASL1* CODA1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* TAUB-GEHÖRLOS1A FERTIG1B ELTERN1A l $PROD m deaf coda [MG] eltern
lei11 | 31-45f
Da gab es so eine Kennenlerngruppe, noch bevor die Schule anfing.
r NOCH-NICHT3 SCHULE1A VORHER4* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $INDEX1 ANFANG1A KENNENLERNEN1 l m noch nicht schule vorher angefangen kennenlernen
mue09 | 46-60f
Sie wissen genau, wie sie sich unauffällig verhalten müssen.
r SEHR7 STILL2 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH2 $GEST-NM^ ICH2* l m [MG]
fra02 | 31-45m
Die Klassen sind aus wenigen Deaf-Coda-Schülern und vielen gehörlosen Kindern von hörenden Eltern zusammengesetzt.
r FERTIG1B ELTERN1A HÖREND1A $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m eltern hörend
stu08 | 61+f
Das von Kaiser Friedrich, ich glaube, das war der Sohn von Kaiser Friedrich/
r KAISER1B* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l $GEST-ÜBERLEGEN1^ ICH1 GLAUBEN2A KAISER1B* m kaiser friedrich glaube kaiser
goe06 | 31-45f
Und was dann? Ach ja, das Mittelalterfest auf dem Marktplatz.
r MARKT3* $LIST1:3of3d BESTIMMT1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m markt bestimmt
goe04 | 31-45m
Es gibt überall viele Hörende, von denen kann sie genug sprechen lernen.
r ALLE2A^* HÖREND1A ÜBERALL1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* GENUG1B LERNEN1* ALLE2A^ l $INDEX1 m … hören [MG] genug lernen
stu07 | 31-45m
Die deutsche Sprache ist ja in meiner Identität verwurzelt.
r IDENTITÄT1A* MEIN1 $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* DEUTSCH1 SPRACHE1 ICH1 l m identität deutsch sprache
fra06 | 31-45f
Ich habe mich drüber gefreut, dass ich in meinem Beruf bleiben konnte.
r WOHL1 BERUF1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* EINSTELLEN-JOB1A* $INDEX1* ABLAUF1A l m beruf blei{ben} [MG] [MG]
ber10 | 31-45m
Auf ein „Wie geht’s?“ per SMS würde mein Sohn mir doch maximal eine sehr genervte Antwort geben.
r SCHREIBEN1A WIE-FRAGE2* WIE-GEHTS1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m wie gehts ach papa
koe15 | 31-45f
Das war am Anfang so ein bisschen schwierig, wir mussten uns erst wieder so ein bisschen aneinander gewöhnen.
r ICH1 ICH1* SICH-VERSTEHEN1A* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* LANGSAM2 l m ich normal langsam
lei03 | 18-30m
Ich war im Internat und dort konnte ich nach einem Tag endlich aufs Klo.
r INTERNAT1B SCHEISSE1F* l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* DANN6 m internat [MG] [MG]
hh02 | 31-45f
Da funktioniert es und das ist ja auch schön.
r SEHR6 KLAPPT1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-ABWINKEN1^* l m klappt [MG]
hh02 | 31-45f
Das kann mit einem CI oder mit einem Hörgerät sein, und das sollte man so respektieren.
r CI1 MÖGLICH1* HÖRGERÄT1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* OKAY1A $GEST-OFF1^* l $NUM-EINER1A:1d* m oder c-i möglich hörgerät okay
koe15 | 31-45f
Sie meinten: „Nein, wir suchen uns einfach was aus, das wird schon passen.“
r NEIN1B $INDEX1* $PROD $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* LESEN-BUCH1A $INDEX1* l m [MG] [MG]
koe04 | 18-30f
Ich bleibe beim Polo, weil das Fahren damit super klappt.
r KLEIN6 l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH1 ICH1 m [MG] polo
mue07 | 18-30m
Die anderen sind zugezogen und essen brav mit Messer und Gabel.
r NEIN1A AUSSERHALB1* KOMMEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* SCHNEIDEN1^* ICH1 l m [MG] außerhalb
nue08 | 18-30f
Früher konnten einige Schwerhörige noch gebärden, aber die sind nach und nach von der Schule gegangen.
r SCHWERHÖRIG1* GEBÄRDEN1G KANN2B $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* WEG-ENTFERNEN1C* l m schwerhörig kann weg weg weg
mue13 | 46-60m
Ich war in einer richtigen Ausbildung.
r ICH1* BILDUNG1* UMZIEHEN2^* l $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* $GEST-OFF1^* m ausbildung
mue13 | 46-60m
Meistens muss ich mich entschuldigen und sagen, dass ich gleich wieder komme.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* MEISTENS1B* ICH2* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m moment meist ich moment
mue13 | 46-60m
Meistens muss ich mich entschuldigen und sagen, dass ich gleich wieder komme.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* MEISTENS1B* ICH2* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH1 KOMMEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m moment meist ich moment ich komme gleich wieder
mue13 | 46-60m
Meistens muss ich mich entschuldigen und sagen, dass ich gleich wieder komme.
r $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* ICH1 KOMMEN1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m moment ich komme gleich wieder
Mund: bleibt
Übersetzungsäquivalent: bleiben
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
fra10 | 61+f
Mein Mann war Sportschütze in der Nationalmannschaft.
r PROFI1A^ DORT1* SCHIESSEN1D* BLEIBEN2 $GEST-HÄNDE-FALTEN1^ l m … schießen [MG] [MG]
nue04 | 31-45m
Ich wollte da bleiben und bei meinen hörenden Freunden bleiben.
r WOLLEN5 BLEIBEN2 WOLLEN5 HÖREND1A* MEIN1* l m bleiben bleiben will hörend [MG]
fra13 | 46-60m
Meine persönliche Meinung ist, dass die Gehörlosenschule bestehen bleiben sollte.
r BLEIBEN2 l TAUB-GEHÖRLOS1A SCHULE2H* SOLL1 m [MG] schule soll bleiben
fra13 | 46-60m
Auch die Schwerhörigenschule sollte es weiterhin geben, die beiden sollten auch zusammenbleiben können.
r BLEIBEN2 ZUSAMMEN1A* ZUSAMMEN-GRUPPE1* l SCHWERHÖRIG1* SOLL1* m schwerhörig soll soll bleiben zusammen
koe12 | 46-60f
Und es blieb so kalt.
r BLEIBEN2 KALT1 l m bleibt kalt
hb02 | 46-60f
Gegen halb elf gehe ich wieder nach Hause.
r $NUM-TEEN2B:1d UNGEFÄHR1 NACH-HAUSE1* BLEIBEN2 l m elf [MG] nach hause [MG]
hh01 | 61+m
Ob es in dem Bereich so bleibt, weiß ich nicht.
r $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^ BLEIBEN2 BEREICH1D^* $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^ l m [MG] bleibt [MG]
sh05 | 61+m
Die Verstrahlung sollte da bleiben, bis die Leute sterben.
r AUSBREITEN2^ $INDEX1* BLEIBEN2 BIS1 STERBEN4A $INDEX1 l m bestrahlung bleiben bis sterben
sh05 | 61+m
Genau, die mussten dort bleiben.
r BLEIBEN2* BLEIBEN2 $ORAL^ l m muss bleiben bleiben bis
sh05 | 61+m
Sie mussten innerhalb der Zone bis zu ihrem Tod bleiben.
r KREIS1A BIS1 STERBEN2* BLEIBEN2 l m kreis bis sterben
nue07 | 31-45m
Oder es bleiben gleich viele, dann hat es nichts mit dem Rauchen zu tun.
r ODER5* BLEIBEN2 WIE-VERGLEICH3A* HEISSEN2* NICHTS1B* l m oder [MG] heißt nichts zu tun
stu15 | 61+f
Wo bleibt denn heutzutage diese Erfahrung?
r $GEST^* HEUTE1 WO1A BLEIBEN2 $GEST-OFF1^ l m … heute wo bleibt
nue06 | 31-45f
Ja, bei Mittwoch bleibt es.
r $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ MITTWOCH3 BLEIBEN2 l m klar nur mittwoch bleibt
lei02 | 61+f
Meine Mutter ist oft weggefahren und hat Dinge organisiert, wir sollten immer da bleiben, bis sie zurückkam.
r BESUCHEN1B* WIR1A* NOCH4A* BLEIBEN2 WARTEN1A* KOMMEN3 l m … noch bleiben war{ten}
stu02 | 18-30f
Ich wollte nicht zurück zu meiner Mutter, sondern lieber im Internat bleiben [meint die Hauptschule, die auch ein Internat war].
r ICH2* BLEIBEN2 INTERNAT1A* MAMA1A* EINTRETEN1^* l m will bleiben internat mama
koe12 | 46-60f
Aber uns wurde gesagt, dass wir die Ruhe bewahren und bleiben sollten, es sei hier nun mal so.
r GEBEN1A^* STILL2 SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN1A BLEIBEN2 $INDEX1 SO1A* $GEST-OFF1^ l m geb bleib so
fra16 | 46-60f
Man hätte besser noch zwei bis drei Jahre gewartet, um weiter ermitteln zu können.
r LIEBER1 BESSER2* BLEIBEN2 ABLAUF1A^ JAHR1B* JAHR1B* l m lieber besser bleiben warten zwei jahr drei jahr
mst08 | 61+f
Ich musste warten bis der Bus gefahren ist, bis ein, zwei Uhr.
r WARTEN1B* BLEIBEN2 BIS1 $NUM-EINER1A:2d* $NUM-EINER1A:1d l m [MG] bleiben bis ein uhr
stu15 | 61+f
Du meinst, dass die Gehörlosenkultur erhalten bleibt.
r MEINUNG1A TAUB-GEHÖRLOS1A KULTUR1B BLEIBEN2 $GEST-OFF1^ l m meinst gehörlosenkultur blei{ben}
stu15 | 61+f
Aber wie kann man das machen, dass die Gehörlosenkultur erhalten bleibt, wie soll man das machen?
r TAUB-GEHÖRLOS1A KULTUR1B STABIL1A BLEIBEN2 WIE-FRAGE2* MACHEN2* WIE-FRAGE2 l m gehörlosenkultur bleibt wie mach wie
koe20 | 31-45f
Sie ist noch im Kindergarten.
r NOCH2* KINDERGARTEN1A BLEIBEN2 l m noch kindergarten
koe20 | 31-45f
Sie ist noch im Kindergarten.
r NOCH2 KINDERGARTEN1A BLEIBEN2 l m noch kindergarten
ber11 | 61+m
Das wird so bleiben, deswegen wird es auch immer Gehörlose geben!
r DANN7* BLEIBEN2 TAUB-GEHÖRLOS1A* GEBÄRDEN1A* BLEIBEN3 l m dann bleib bleib
fra16 | 46-60f
Ich antwortete: „Nein, ich bleibe.“
r ICH1 $GEST-ABWINKEN1^ ICH1* BLEIBEN2 l m [MG] [MG] [MG] bleibe
mst16 | 61+m
Die anderen wollten nicht weg, sondern in der Klasse bleiben.
r ALLE1A* MÖGEN1* NICHT3B* BLEIBEN2 HIER1 KLASSE2 KREIS1A* l m keiner möchte nicht bleiben hier klasse
fra16 | 46-60f
Normalerweise, wenn so etwas passiert, sollte man ruhig bleiben.
r NORMAL1* PASSIERT3* BLEIBEN2 l m normal passiert ruhig bleiben
fra16 | 46-60f
Nein, so nicht, man muss bleiben und warten.
r NEIN1A* GUT1^* BLEIBEN2 ACHTUNG1A^ WARTEN3 l m [MG] muss bleib warten
fra11 | 18-30m
Und ich blieb, obwohl ich nicht gewählt wurde, blieb ich.
r WAHL1B* KEIN7B ICH1 BLEIBEN2 l m wählen [MG] bleiben
sh05 | 61+m
Werkstatt und Büro bleiben.
r ICH1 BLEIBEN2 l m da
mst16 | 61+m
Ich war froh, dass ich noch bleiben konnte.
r FROH1 $ORAL^ BLEIBEN2 l m froh noch bleiben
sh02 | 18-30f
Das Alte sollte besser bleiben, aber leider ist das nicht möglich.
r LIEBER1 ALT4B BLEIBEN2 $GEST^ LEIDER1C* WIE-FRAGE2 l m lieber alt bleiben leider wie
fra06 | 31-45f
Die Bar gibt es aber noch.
r NOCH4A* BEREICH1A* NOCH4A* BLEIBEN2 l m noch noch bleiben
lei14 | 31-45m
Nicht ganz so alt, sondern etwas jünger.
r $PROD BLEIBEN2 WENIGER-WERDEN1^* l $INDEX1 m älter bleib
sh05 | 61+m
Was morgen, heute oder beim nächsten Mal ist, ob ein Beben kommt, das kann man nicht wissen.
r MORGEN1A HEUTE1 NÄCHSTE1 BLEIBEN2 ICH1* WISSEN2A* l m morgen heute nächstes mal blei{ben} wissen nicht
ber13 | 46-60m
Deswegen ist es sicherlich besser, wenn ich noch ein bisschen bleibe.
r SAGEN1* BESSER1* ICH2* BLEIBEN2 $GEST-OFF1^* l m sag besser bleiben
goe09 | 61+f
Wir sind geblieben und mussten am Sonntag in die Kirche.
r STIMMT1^* BLEIBEN2 MUSS1* SONNTAG1A KIRCHE2C l m bleiben muss sonntag kirche
hb01 | 31-45m
Wenn man länger da ist, würde ich auch noch Bremerhaven empfehlen.
r LANG-ZEIT4A* VOLL2B LANG-ZEIT4A BLEIBEN2 ICH1 EMPFEHLEN1A FÜHREN1A l m la{nge} voll lang bleib em{pfehlung} fü{hrung}
goe08 | 18-30f
Zum Beispiel durch eine Aktion wie diese hier bleibt DGS ja für immer.
r GRÜNDEN2 ABLAUF1A^* DGS1 BLEIBEN2 FÜR1 IMMER4B* l m gründen d-g-s bleibt für immer
hb07 | 18-30m
Es beschuldigten sich alle gegenseitig, mein Fahrlehrer griff aber beruhigend ein.
r KRITISIEREN1A* BLEIBEN2 l VIEL1A $INDEX1 m [MG] ruhig bleiben
goe10 | 46-60m
Dann bleiben die Arbeitsplätze bestehen.
r ARBEITEN2 EINSTELLEN-JOB1A* $GEST-OFF1^* BLEIBEN2 l m … einstellen bleibt
sh05 | 61+m
Der Rest bleibt so.
r ICH1 BEREICH1D^ BLEIBEN2 l m so bleiben
mue11 | 31-45f
Die eine Tante reiste wieder zurück und die andere blieb.
r TANTE9* ZURÜCK1A* $INDEX1* BLEIBEN2 $GEST-OFF1^ l m tante zurück bleiben
sh08 | 46-60m
Etwas Altes war also noch geblieben.
r ALT5A BLEIBEN2 l m alt bleiben
mue09 | 46-60f
So kann man zufrieden bleiben.
r ZUFRIEDEN2A BLEIBEN2 $GEST^ l m zufrieden bleiben
hb05 | 46-60m
Nein, sie wird bleiben, weil wir sie brauchen. Deshalb wird sie bleiben.
r BLEIBEN2* KÖRPER3^ DGS1 BLEIBEN2 l m bleibt d-g-s bleibt
stu07 | 31-45m
Aber hier, wo wir wohnen, sollte weiterhin die deutsche DGS genutzt werden.
r DGS1 GEBÄRDEN1E* BLEIBEN3* BLEIBEN2 $GEST-OFF1^ l m d-g-s [MG] bleiben [MG] [MG]
mst03 | 18-30f
Sie hat mir erzählt, dass sie in einer Stadt war, die ihr gut gefiel, und sie sich entschied, dort zwei Monate zu bleiben.
r GEFALLEN1 GUT1 LANG-ZEIT1A BLEIBEN2 $NUM-VON-BIS1* MONAT1* BLEIBEN2 l m gefällt gut lang bleiben ein zwei monat bleib
mst03 | 18-30f
Sie hat mir erzählt, dass sie in einer Stadt war, die ihr gut gefiel, und sie sich entschied, dort zwei Monate zu bleiben.
r BLEIBEN2 $NUM-VON-BIS1* MONAT1* BLEIBEN2 l m bleiben ein zwei monat bleib
mst03 | 18-30f
Das war am Anfang, als sie noch dachte, sie hätte viel Zeit und es wäre egal.
r NOCH5 LANG-ZEIT1A $INDEX1 BLEIBEN2 EGAL3 l m noch lange bleiben egal
koe02 | 46-60m
Deshalb müsste ich in Amerika bleiben.
r ICH1 IN1 AMERIKA5 BLEIBEN2 ICH1 WAS1A^ ICH2* l m ich in amerika muss bleiben und arbeiten
goe05 | 46-60m
Wenn sie einen Arbeitsplatz haben oder verteilt leben, dann ist es gut und sie können vielleicht bleiben.
r GUT3* UND-DANN2 VIELLEICHT1* BLEIBEN2 l m dann vielleicht bleiben
goe05 | 46-60m
Aber es sollen nicht alle herkommen, sondern da bleiben.
r ALLE2B MASSE-PERSON-AKTIV1^* SCHUTZ1B^ BLEIBEN2 l m alle bleiben
mue10 | 61+m
Rudolf Gast meinte, ich solle noch eine Weile bleiben.
r MOMENT2* EIN1A* ZEIT9^ BLEIBEN2 NEIN2B DISTANZ1^* l m … noch ein weile bleiben bisserl
stu12 | 46-60f
Die bleiben auch so.
r BLEIBEN2 l m bleiben
fra06 | 31-45f
Es war so warm, ich schwitzte, es war schließlich Juli, aber Mama befahl mir, im warmen Bett zu bleiben.
r BLEIBEN2* SCHLUSS1 WARM1A* BLEIBEN2 l m warm
mue11 | 31-45f
Für das restliche Leben war es ihm untersagt.
r BLEIBEN2 GANZ1A LEBEN5* BESUCHEN1B* l m ganz leben
nue03 | 46-60m
Mein Bruder kommt aus Bayern und ist wegen seiner Heirat nach Hessen gezogen.
r BRUDER1C* $INDEX1 WÜNSCHEN1A* BLEIBEN2 FAHREN1* HEIRATEN3A* UMZIEHEN2 l m bruder wünscht bleiben [MG]
hb07 | 18-30m
So ganz hatte es noch nicht geklappt, der Bremsweg war zu lang gewesen. Also musste ich die Aufgabe noch mal wiederholen.
r KURZ3A* $GEST-ABWINKEN1^ BLEIBEN2 l NOCHMAL2A m kurz noch mal
mst09 | 31-45f
Er aber sagte, sie würden bleiben.
r MANN1 SEHEN-AUF2* BLEIBEN2 l m mann [MG] [MG]
mue13 | 46-60m
Wir dachten beide, dass es länger dauern würde und jetzt ging es schon so schnell los.
r DENKEN1B* DANACH1A^ BLEIBEN2 $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ SCHON1A $NUM-WOCHE-NACH-JETZT1:2d* l m [MG] [MG] [MG] nein schon [MG]
hb07 | 18-30m
Da muss man langsam fahren, aber auch nicht zu langsam, da man ansonsten umkippt. Immer Stück für Stück langsam vor.
r SCHIEBEN2^* MOTORRAD1A* BLEIBEN2 MOTORRAD1A* l $NUM-EINER1A:1d m fahr fahr motorrad ein bleiben
mue01 | 61+f
Ich verzichtete und blieb schweren Herzens.
r $PROD ICH1 BLEIBEN2 $GEST^ l m [MG] muss bleiben [MG]
koe02 | 46-60m
Ich gehe auch immer noch zu diesem Arzt, aber für die Zukunft muss ich mir einen anderen Arzt suchen.
r ABER1* GEBÄRDEN1A^* BLEIBEN2 ICH1 BLEIBEN2 DORT1 l m aber bleiben dort
koe02 | 46-60m
Ich gehe auch immer noch zu diesem Arzt, aber für die Zukunft muss ich mir einen anderen Arzt suchen.
r GEBÄRDEN1A^* BLEIBEN2 ICH1 BLEIBEN2 DORT1 OFT1B* ABER1* l BLEIBEN2* m bleiben dort oft aber
hh07 | 18-30f
Hierbei kann man auch nicht einfach in Ruhe abwarten, nein.
r BLEIBEN2 WARTEN1C* NEIN1A NICHT3A* l m bleib warten
lei02 | 61+f
Gut, dass du in deiner Region bleiben konntest.
r SCHÖN3 DU1* AUSSEN1A^ BLEIBEN2* $INDEX1* REGION1* l m schön [MG] bleiben
mst02 | 18-30f
Unten hat er mehrere Körbe für die Birnen.
r KORB4A LAGER2^* BLEIBEN2* l m korb
koe07 | 61+m
Spanisch und Italienisch sollten eigenständig bleiben, dann ist es nicht langweilig.
r SPANIEN-$KANDIDAT-KOE22^ BLEIBEN2* ITALIEN1 BLEIBEN2* $GEST^ l m spanien bleiben italien bleiben [MG]
mue01 | 61+f
Es ist auch wichtig, sich um die Gemeinschaft und den Zusammenhalt zu bemühen, damit alle bleiben.
r AUCH3A* WICHTIG1 SOLIDARISCH1A^ BLEIBEN2* ALLE1A* l m auch wicht{ig} bleiben
koe07 | 61+m
Spanisch und Italienisch sollten eigenständig bleiben, dann ist es nicht langweilig.
r SPANIEN-$KANDIDAT-KOE22^ BLEIBEN2* ITALIEN1 BLEIBEN2* $GEST^ $GEST-OFF1^ ICH1 l m spanien bleiben italien bleiben [MG] [MG]
fra07 | 18-30m
Zum Beispiel, in meiner deutschen Kultur ist die Gebärdensprache so, und in anderen Ländern haben die Gebärdensprachen auch ihre eigenen Kulturen.
r BESSER2* MEIN1 KULTUR1A* BLEIBEN2* MEIN1 $LIST1:2of2d WAS-BEDEUTET1* l m … so kult{ur} was
stu14 | 46-60m
Grund dafür war, dass wir, weil es eine Schwesternschule war, so oft in die Kirche gehen mussten.
r $INDEX1* NONNE1 SCHULE1A* BLEIBEN2* IMMER4A* KIRCHE2A HIN-UND-HER1 l m schwesternschule immer kirche
stu04 | 61+m
Der Mauerfall bedeutete Freiheit.
r MAUERFALL2 FREI1* $GEST-OFF1^ BLEIBEN2* $GEST-OFF1^ l m freiheit zu hause bleiben
stu14 | 46-60m
Den ganzen Tag sind wir in der Schule geblieben.
r SCHULE1A* DURCH1A BLEIBEN2* l m schule durch bleiben bleiben
koe06 | 46-60f
In Mausbach, da lebten wir ziemlich abgeschieden.
r $INDEX1* $GEST-OFF1^* ALLE1B* BLEIBEN2* l m … alle [MG]
goe03 | 46-60f
Ich war mehr allein zu Hause.
r ICH1 ALLEIN1A* ZUHAUSE2* BLEIBEN2* l m allein zu hause [MG]
mue03 | 46-60m
Die Hebamme sagte, dass es Probleme gäbe und irgendetwas zurückbleiben würde, aber was genau, wusste sie noch nicht.
r $ALPHA1:I $GEST-OFF1^ ETWAS4* BLEIBEN2* ZURÜCK1A* $ORAL^ WAS1A l m irgendetwas bleibt zurück aber was
hb05 | 46-60m
Reparieren, bohren, hämmern, sägen, das mache ich noch als Hobby.
r SCHNEIDEN-TRENNEN2^* BOHREN2A* HOBBY1* BLEIBEN2* l $GEST^ m frä{sen} bohren hobby
hb08 | 61+m
Nur die DDR blieb.
r NUR2B DDR4 BLEIBEN2* l m nur d-d-r bleiben
ber12 | 31-45f
Ich bleibe in Berlin.
r BLEIBEN2* BERLIN1A* FERTIG4 l m bleib berlin
mue05 | 46-60m
Man bekam damals mehr Zuschüsse, als die DDR noch nicht dazugehörte.
r BEREICH1A* $ALPHA1:D-R NOCH-NICHT5* BLEIBEN2* $PROD ZUSCHUSS1* MEHR1* l m … d-d-r noch nicht zuschuss mehr
stu09 | 31-45m
Ich denke, es wäre für dich richtig gut gewesen, im Internat zu bleiben.
r DENKEN1A DU1* INTERNAT1B BLEIBEN2* GUT3 l m internat [MG]
stu09 | 31-45m
Wenn die wach werden, ist es meistens etwa sechs Uhr fünfzehn.
r $NUM-EINER1D:6d $NUM-TEEN1:5 DURCHSCHNITT1A BLEIBEN2* l m sechs fünfzehn
nue04 | 31-45m
Ich wollte da bleiben und bei meinen hörenden Freunden bleiben.
r FREUND4 UMFELD1A* WOLLEN7 BLEIBEN2* l m freunde will bleiben
mst08 | 61+f
Ich bin eigentlich die ganze Zeit sitzen geblieben.
r $GEST^ SITZEN1A ICH2 BLEIBEN2* SITZEN1A l m sitzen bleiben sitzen
mue01 | 61+f
Das wollten die aus dem Osten verhindern, jeder sollte für sich bleiben.
r VERHINDERN1* BLEIBEN2* BLEIBEN2* l m [MG] bleiben bleiben
mue01 | 61+f
Das wollten die aus dem Osten verhindern, jeder sollte für sich bleiben.
r VERHINDERN1* BLEIBEN2* BLEIBEN2* l m [MG] bleiben bleiben
stu16 | 31-45f
Eben, eben der Lohn ist gleich geblieben und nicht gestiegen.
r EBEN-GRUND1* LOHN1 BLEIBEN2* GLEICH1A* ERHÖHEN1B NICHT3A l m lohn bleiben
stu06 | 18-30f
Wenn das fertig ist, dann/
r BLEIBEN2* DANN1A l m [MG] dann
ber11 | 61+m
Sieben Kinder blieben übrig, der Rest bekam CIs.
r ALLE2B BLEIBEN2* $NUM-EINER1A:7d CI1* FERTIG1B* l m [MG]
mue01 | 61+f
Sie waren wütend und wollten eine Grenze einrichten. Jeder sollte für sich bleiben.
r WO1B* MUSS1* WÜTEND2 BLEIBEN2* BLEIBEN2* l m wo m{uss} [MG] bleiben bleiben
mue01 | 61+f
Sie waren wütend und wollten eine Grenze einrichten. Jeder sollte für sich bleiben.
r MUSS1* WÜTEND2 BLEIBEN2* BLEIBEN2* l m m{uss} [MG] bleiben bleiben
sh02 | 18-30f
Ich war am Abwägen, aber habe das doch gelassen und erstmal versucht, bei meiner Firma zu bleiben.
r $GEST-ABWINKEN1^ ICH1 VERSUCHEN1* BLEIBEN2* l m lass bleiben
ber04 | 46-60m
Die Zuschauer kamen und der 400-Meter-Lauf lief gut.
r KOMMEN-AUFFORDERN1* BEREICH1A^* BLEIBEN2* UM1A^* $NUM-HUNDERTER1:4 GUT1* l m bleiben [MG] vierhundert gut
lei02 | 61+f
Auch dort kamen die Russen hin und besetzten alles.
r KOMMEN1 $INDEX1 BLEIBEN2* SCHON1A RUSSLAND1* KOMMEN3* l m bleiben schon russ{land} kommen
lei02 | 61+f
Wir haben aufgegeben und haben in einem Lager gewartet. Wir blieben dort drei Monate, vier Monate.
r AUFGABE1A ICH2 LAND2 BLEIBEN2* LAGER2* WARTEN1A BIS1 l m aufgeben bleiben lager warten [MG]
koe07 | 61+m
Mir ist es lieber, wenn alle Gebärdensprachen in den Ländern so bleiben.
r ICH1 LIEBER1 GEBÄRDEN1A BLEIBEN2* AUSBREITEN3^* l m lieber gebärden bleiben
stu09 | 31-45m
Zum Schlafen musste ich dort immer bleiben, und da waren die Schwestern auch ganz schön streng.
r IMMER4A SCHLAFEN1A* BLEIBEN2* IMMER4A SEHR6* NONNE1* l m schlafen [MG] schwester
mue01 | 61+f
Das muss auch so bleiben in Ingolstadt.
r FÜR1* BLEIBEN2* BLEIBEN2* TÄGLICH2A^ $PMS* l m dafür muss bleiben bleib ingolstadt
mue01 | 61+f
Das muss auch so bleiben in Ingolstadt.
r FÜR1* BLEIBEN2* BLEIBEN2* TÄGLICH2A^ $PMS* $GEST-ABWINKEN1^* l m dafür muss bleiben bleib ingolstadt
sh01 | 18-30m
Mit dem Geld konnte man sich Öl in Fässern kaufen und das dann sammeln und aufbewahren.
r $ALPHA1:O-L EINSTELLEN-JOB1B* SAMMELN1 BEHALTEN2* l BLEIBEN2* m öl sammeln bleibt
stu04 | 61+f
Die wäre mal besser geblieben.
r BLEIBEN2* l m soll bleiben
lei10 | 31-45m
Damit das Auto nicht losrollt und vom Wagenheber kippt, muss man die Handbremse anziehen.
r $PROD HANDBREMSE1 $GEST^* l NICHT3B* BLEIBEN2* m [MG] [MG]
fra11 | 18-30f
Am Ende blieben wir hier.
r DOCH1A BLEIBEN2* ENTWICKELN1B l m doch bleib
lei02 | 61+f
Wir sind aber geblieben.
r ICH2* NOCH4A BLEIBEN2* l m [MG] noch bleiben
lei01 | 18-30m
Stimmt, dem Dolmetscher muss man auch vorher jedes Mal alles genau erklären, der Assistent versteht viel aus dem Zusammenhang von vorher.
r ZUSAMMENHANG1A* l $INDEX1 VERGANGENHEIT1^* BLEIBEN2* m bleibt
sh05 | 61+m
Genau, die mussten dort bleiben.
r BLEIBEN2* BLEIBEN2 $ORAL^ l m muss bleiben bleiben bis
nue06 | 31-45f
Also Mittwoch bleibt für uns?
r $GEST-ABWINKEN1^* ABER1* MITTWOCH3 BLEIBEN2* l $INDEX-MONITOR1 BLEIBEN2* m also aber mittwoch bleibt
nue06 | 31-45f
Also Mittwoch bleibt für uns?
r ABER1* MITTWOCH3 BLEIBEN2* l $INDEX-MONITOR1 BLEIBEN2* m aber mittwoch bleibt
sh06 | 46-60f
Mir wäre es trocken lieber gewesen, aber egal.
r LIEBER1 BLEIBEN2* TROCKEN2A* ÜBER1^ l m lieber bleib trocken dann
nue06 | 31-45f
Gut, es bleibt bei Mittwoch.
r MITTWOCH3 BLEIBEN2* l NEIN3B^ m mittwoch gut so
lei02 | 61+f
Die Polen kamen und besetzten alles, aber wir sind geblieben.
r ICH1 WIR1A NOCH1A* BLEIBEN2* l m [MG] noch bleiben
koe13 | 61+m
Mein Vater hat auch noch im Haus gewohnt und ist dort geblieben.
r WOHNUNG1A* IN1* ZUHAUSE1A^ BLEIBEN2* $INDEX1 l m wohnt im im haus bleiben [MG]
mst04 | 31-45m
Die Menschen sollten in der DDR bleiben.
r $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ BLEIBEN2* l GLEICH8* m bleib gleich
lei10 | 31-45m
Alles bleibt an seinem Platz und die Schrauben sind jetzt locker.
r ALLES1A BLEIBEN2* DREHEN-FESTHALTEN1^* $PROD l m alles bleibt lo{cker} lo{cker} lo{cker}
mue05 | 61+f
Wenn ich Musik höre, dann bleibe ich sitzen, oder wenn etwas Besonderes gekocht wird, bleibe ich auch.
r WAS1A* KOMISCH-MERKWÜRDIG1* ICH1* BLEIBEN2* l $INDEX1* m was [MG] ja bleib
ber04 | 46-60m
Bis zum Abschluss bin ich dort geblieben.
r $INDEX1 ABSCHLUSS1 ICH1 BLEIBEN2* l m abschluss
sh06 | 31-45f
Ich hätte mir gewünscht, dass wir mit der Forderung von Untertiteln erfolgreich sind.
r HOFFEN1C $INDEX1 UNTERTITEL2* BLEIBEN2* DURCH1A SCHAFFEN1C* l m gehofft dass untertitel bleiben durch erreichen
lei11 | 31-45f
Wenn rot ist, muss man dort bleiben, weil man sich sonst entgegenkommt, und wie soll man das machen?
r ROT1A ICH2* BLEIBEN2* ICH2* $PROD WIE-FRAGE2* l m rot bleiben wie
fra06 | 31-45f
Die Erzieherinnen zeigten mir mein Bett und meinen Schrank.
r $INDEX1 BLEIBEN2* WO1A MEIN1* BETT2A l m wohnung wo bett
lei09 | 31-45f
Die Einsatzkräfte draußen mussten natürlich weiterarbeiten.
r MUSS1* $INDEX1* EINSETZEN1C BLEIBEN2* $GEST-ABWINKEN1^* FERTIG1A l m muss einsatz
fra03 | 31-45m
Wenn das fertig ist, schiebe ich das in den oberen Teil des Topfes.
r FERTIG1B BLEIBEN2* $PROD l m fertig
mvp01 | 18-30m
Als der Arzt meine Eltern fragte, ob ich ein CI haben soll, sagten sie: „Unser Kind bleibt gehörlos.
r $INDEX1* CI1* NEIN1A BLEIBEN2* TAUB-GEHÖRLOS1A* ICH2 l m soll c-i [MG] bleibt
mst01 | 46-60f
Ich würde weiterhin Gebärdensprache nutzen.
r GEWOHNHEIT1 ICH1* GEBÄRDEN1G* BLEIBEN2* ICH1 $GEST-OFF1^* l m gewöhnen bleibe
lei11 | 31-45f
Wenn ich in Leipzig geblieben wäre, hätte ich dann eben die ganzen drei Jahre bleiben müssen, total weit weg von meinem Mann.
r $INDEX1* WENN1A ICH1 BLEIBEN2* LEIPZIG1A* MUSS1 ICH1 l m wenn [MG] leipzig muss ich
lei11 | 31-45f
Wenn ich in Leipzig geblieben wäre, hätte ich dann eben die ganzen drei Jahre bleiben müssen, total weit weg von meinem Mann.
r LEIPZIG1A* MUSS1 ICH1 BLEIBEN2* JAHR1B* ICH2* UNABHÄNGIG1^* l m leipzig muss ich bleiben drei jahr [MG]
ber07 | 31-45m
Das muss natürlich noch warm sein.
r HEISS1* ACHTUNG1* ZUDREHEN-DECKEL1 BLEIBEN2* FERTIG1A l m zu heiß zu fertig
sh03 | 61+f
Man muss dahinter bleiben.
r $ORAL^ BLEIBEN2* l m muss bleiben
nue06 | 31-45f
Wenn der Blutdruck niedrig ist, muss man erstmal etwas trinken.
r BLUTDRUCK2 NIEDRIG3* NEIN1A* BLEIBEN2* TRINKEN1 ZUR-SEITE-SCHIEBEN2^* l m blutdruck nied{rig} nein [MG] trinken
koe19 | 31-45m
Mir wurde ganz komisch, ich wollte nicht fliegen und lieber hier bleiben.
r ICH1* WOHL1* NICHT3B BLEIBEN2* $GEST-OFF1^ l m wohl nicht bleiben
nue03 | 46-60m
Andere wollen eben ihre Sprache sprechen, zum Beispiel Menschen, die in Russland leben, wollen ihre russische Gebärdensprache beibehalten.
r UND5 ALLE1A* MEIN1* BLEIBEN2* $GEST^ RUSSLAND1 WOLLEN5* l m und russland
nue03 | 46-60m
Andere wollen eben ihre Sprache sprechen, zum Beispiel Menschen, die in Russland leben, wollen ihre russische Gebärdensprache beibehalten.
r $GEST^ RUSSLAND1 WOLLEN5* BLEIBEN2* MEIN1 SPRACHE4A* BLEIBEN3 l m russland [MG] meine sprache
goe09 | 46-60f
Dann kann man sie pflücken, einsammeln und aufbewahren.
r PFLÜCKEN1* SAMMELN3 BLEIBEN3 BLEIBEN2* FERTIG1A l m ernten [MG]
stu09 | 31-45m
Einige wollten unbedingt heim, andere wollten lieber bleiben.
r HIN-UND-HER1* TAUB-GEHÖRLOS1A* ICH2 BLEIBEN2* l m [MG] [MG] bleiben
stu11 | 31-45f
Das merkte ich mir und musste Geduld aufbringen, um nicht weiter zu schalten.
r ICH1 MERKEN1* BLEIBEN2* GEDULD2* NICHT3A FERNBEDIENUNG1* l SEHEN-AUF1 m ich [MG] [MG] bleib geduld nicht [MG]
stu11 | 31-45f
Das merkte ich mir und musste Geduld aufbringen, um nicht weiter zu schalten.
r NICHT3A FERNBEDIENUNG1* NICHT3B* BLEIBEN2* l m nicht [MG] nicht bleib
stu09 | 31-45m
Ob das nun bei genauerer Betrachtung abhängig von deren Eltern war oder sie lieber aus anderen Gründen bleiben wollten, da hat man ja keinen Einblick.
r ELTERN1B ABHÄNGIG3* ODER5 BLEIBEN2* EINTRETEN1^* $GEST-OFF1^ l m el{tern} abhängig oder bleiben
lei05 | 61+f
Aber das klappt nicht, er ist noch im Amt.
r HART1C BLEIBEN2* $GEST-OFF1^* l m hart bleiben
lei02 | 61+f
Dort sind wir 14 Tage lang im Lager gewesen.
r BLEIBEN2* $NUM-TEEN4B:4 TAG1A LAGER2* l m vierzehn tag lager
ber02 | 46-60m
Dann offenbarte mir mein Vater, dass wir nicht mehr zurück nach Hause fahren, sondern hier bleiben würden.
r ZURÜCK1A* NICHT3B* ICH1* BLEIBEN2* l m zurück nicht ich bleibe
lei07 | 46-60f
Und ich habe mich gefragt, wo meine Eltern bleiben.
r WO1A* BLEIBEN2* MEIN1* ELTERN1A WO1A l m wo bleiben meine eltern wo
hb03 | 31-45f
Ich meine, dass die Gebärdensprache deshalb bleiben muss.
r MEINUNG1B $INDEX1 MUSS1 BLEIBEN2* l m meine muss bleiben
koe07 | 61+m
Die Gebärden sollen lieber so bestehen bleiben.
r ICH1* LIEBER1 GEBÄRDEN1A BLEIBEN2* l m lieber bleiben
koe07 | 61+m
In Europa sollen die Ländergebärden bleiben.
r GEHÖREN1^* BLEIBEN2* l m europa
koe07 | 61+m
Es soll nicht eine Gebärdensprache abgewertet werden, sie sollen alle bleiben.
r VERSCHIEDEN2B* ICH2 $GEST-ABWINKEN1^ BLEIBEN2* l m [MG] bleib bleib
koe17 | 61+f
Dann bin ich im Internat geblieben und in der Schule.
r DANN8A $INDEX1 INTERNAT1B BLEIBEN2* SCHULE2H l m dann internat bleiben schule
stu02 | 18-30f
Ich wollte nicht zurück zu meiner Mutter, sondern lieber im Internat bleiben [meint die Hauptschule, die auch ein Internat war].
r ICH1* WOLLEN1A* NICHT3A BLEIBEN2* ICH2* BLEIBEN2* $GEST-OFF1^* l m ich will nicht mama ich will bleiben bleiben
stu02 | 18-30f
Ich wollte nicht zurück zu meiner Mutter, sondern lieber im Internat bleiben [meint die Hauptschule, die auch ein Internat war].
r NICHT3A BLEIBEN2* ICH2* BLEIBEN2* $GEST-OFF1^* $GEST-ÜBERLEGEN1^* l m nicht mama ich will bleiben bleiben
fra01 | 18-30m
Das war unmöglich, man musste sie beruhigen.
r KANN2A* BLEIBEN2* RUHE1* l m [MG] ruhe
ber06 | 31-45m
Wir kämpften für unsere Ausreise, aber wir gaben nicht auf und rissen auch den Antrag nicht in Stücke.
r $GEST-OFF1^* AUFGEBEN1* ZERREISSEN1* BLEIBEN2* l m [MG] bleib
mst11 | 61+m
Manchmal war es schwierig noch bis zum Bunker zu kommen, dann sind wir in den Keller und haben dort gewartet.
r $GEST-ABWINKEN1^* KELLER1* $GEST-OFF1^* BLEIBEN2* l m keller
mue13 | 46-60m
Sie kam zu mir und hat mich gefragt, ob wir wieder nach Hause gehen könnten, aber ich wollte noch bleiben.
r ICH2 NEIN2A ICH1 BLEIBEN2* l m bleib bleib
mue13 | 46-60m
Sie war erstaunt, dass ich nicht mitkommen wollte, aber ich bestand darauf, zu bleiben.
r MUTTER1* BLEIBEN2* ICH1 BLEIBEN2* ICH2 l m mutter bleib bleib bleib
mue13 | 46-60m
Sie war erstaunt, dass ich nicht mitkommen wollte, aber ich bestand darauf, zu bleiben.
r MUTTER1* BLEIBEN2* ICH1 BLEIBEN2* ICH2 $GEST-ABWINKEN1^* l m mutter bleib bleib bleib [MG]
fra12 | 61+m
Meine Mutter und ich hätten dann hier bleiben müssen.
r MEIN4 MUTTER5 ICH1 BLEIBEN2* ICH1 $GEST-OFF1^* l m meine mutter ich bleib ich
stu08 | 61+f
Sie sind im Osten geblieben.
r BLEIBEN2* l m bleibt
mue11 | 31-45f
Meine Oma und mein Opa dachten sich dann, dass sie bis zur Schule dort bleiben und dann umziehen soll.
r $GEST-ABWINKEN1^* DENKEN1B BLEIBEN2* SCHULE1A* l SEHEN1* BIS1 UMZIEHEN1* m denk bleib bis schule
ber07 | 31-45m
Und dadurch sollen die Gehörlosenvereine erhalten bleiben.
r TAUB-GEHÖRLOS1B* GRUPPE3A^* ERHALTEN-BEWAHREN1* BLEIBEN2* l m gehörlosenverein erhalten bleiben
goe05 | 46-60m
Vielleicht sollen sie lange stabil bleiben.
r VIELLEICHT1* LANG-ZEIT4A STABIL1A* BLEIBEN2* l m vielleicht länger stabil bleiben
mue03 | 46-60m
Später, nach der Ausbildung, bin ich dann wieder in meine Heimat zurückgekehrt.
r MEIN1 HEIMAT2 DORTHIN1^ BLEIBEN2* l m mein heimat
stu02 | 18-30f
Lebenserfahrungen, zum Beispiel Erfahrungen von anderen Personen.
r $GEST-OFF1^* $GEST-OFF1^* ROLLEN1B^* BLEIBEN2* LEBEN1C UND-SO-WEITER4* l m was leben
goe04 | 31-45m
Drei, nur drei Tage haben wir dort geschlafen.
r $NUM-EINER1A:3d TAG4 SCHLAFEN1A* BLEIBEN2* DORT1* l m drei tag schlaf
ber04 | 46-60m
Die Deaflympics in Australien waren für uns unvergesslich.
r GOLD4 DIESE2 AUSTRALIEN-AUSLAN1* BLEIBEN2* ALLE2B $WORTTEIL-UN1 $ALPHA1:U* l m gold [MG] australien bleiben alle unvergesslich
stu10 | 18-30m
Im Internat gab es ein Team nur mit Buben, Mädchen waren da nicht dabei.
r TEAM2* MÄDCHEN6 NEIN1B* BLEIBEN2* $GEST-OFF1^* l m mädchen [MG]
mst02 | 18-30f
Es ist ruhiger, da abends weniger Leute kommen.
r STILL3* BLEIBEN2* RUHE1 RUHE4* WENIG9* l m still ruhe wenig
sh08 | 46-60m
Ich meinte aber eigentlich die Frage, ob der Mauerfall sich gelohnt hat oder eben nicht, also ob die Mauer hätte bleiben sollen.
r ODER1 NICHT3A* MAUER1B* BLEIBEN2* l m oder nicht mauer bleiben
ber04 | 46-60m
Ich wäre besser mit ihnen zusammengeblieben, anstatt sie immer abzugeben.
r LIEBER1* BLEIBEN2* ZUSAMMEN1A* ICH1 WERFEN1^* l m lieber bleiben
mue12 | 46-60f
Das wird wohl auch immer so bleiben.
r $GEST-OFF1^ $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ BLEIBEN2* IMMER1A* SO1B l m immer bleibt immer so
stu04 | 61+f
Ich sagte, dass ich die ganze Zeit auf der Autobahn geblieben und nicht einmal abgebogen sei.
r ICH1* $GEST-OFF1^ BLEIBEN2* AUTOBAHN3* PARALLEL1A^ KEIN7B l m nein nur bleiben autobahn
nue06 | 31-45f
Okay, also Mittwoch bleibt.
r OKAY1A MITTWOCH3 BLEIBEN2* l BLEIBEN2* m okay mittwoch bleibt
nue06 | 31-45f
Okay, also Mittwoch bleibt.
r OKAY1A MITTWOCH3 BLEIBEN2* l BLEIBEN2* m okay mittwoch bleibt
stu04 | 61+f
Ich beteuerte, dass ich auf der Autobahn geblieben bin.
r NICHT3B ICH1 BLEIBEN2* ZIEL4 l m nein ich bleiben
mst16 | 61+m
Ich musste in der Schule bleiben und habe Mama und Papa sehr vermisst.
r $INDEX1 SCHULE2H* BLEIBEN2* MAMA6 VERGESSEN1^ l m in der schule bleiben mama verm{issen}
goe03 | 61+f
Hier wollten alle, dass er bleibt.
r HIER1* ALLE1A* WOLLEN7* BLEIBEN2* $GEST-OFF1^ l m hier alle bleib aber
goe04 | 31-45m
Aber es würde deren Kultur ändern.
r KULTUR1B* BLEIBEN2* ÄNDERN1* $GEST-OFF1^* l m kultur [MG]
fra06 | 31-45f
Aber ich als Geburtstagskind musste erst mal im Zimmer bleiben, während die anderen Kinder mithalfen, den Tisch zu decken.
r MUSS1* DRAUSSEN1* ZIMMER1B* BLEIBEN2* KIND2* VORBEREITUNG2 WIMMELN1* l m muss zimmer bleiben kinder vorbereit
fra16 | 46-60f
Das FBI wollte, dass Kennedy sein Amt behält.
r $INDEX1 WOLLEN7* BLEIBEN2* PERSON1^* l m will bleiben
goe05 | 46-60m
Die sind dauernd, aber es sind sozusagen Gaddafi-Wahlen.
r DAUERN1* DAUERN1 BLEIBEN2* ABER1* ANFÜHRUNGSZEICHEN2* l $INDEX1 m dauernd aber [MG]
goe04 | 31-45m
Das bleibt.
r BLEIBEN2* WIE-IMMER1* l WIE-IMMER1* m [MG]
ber05 | 61+f
Ich versuchte meinen Mann zu beruhigen.
r ATMUNG1* ICH2* LASSEN1* BLEIBEN2* ICH2* LASSEN1* l m [MG] ich lasst ruhe
fra10 | 61+f
Das bleibt auch heute noch.
r BLEIBEN2* HEUTE3* l m bleibt bleibt bleibt noch
mst01 | 46-60m
Man muss gucken, dass man locker bleibt.
r ICH1* LOCKER1* BLEIBEN2* l m locker bleiben
fra10 | 61+f
Ja, das bleibt auch heute noch so!
r JA1A BLEIBEN2* l m ja bleibt noch
mst06 | 31-45m
Der Regen wehte aufs Schiff, ich bin aber trotzdem vorne sitzen geblieben, das hat so gutgetan.
r SCHIFF1* $PROD ICH1 BLEIBEN2* ICH1 $PROD ANGENEHM2* l m schiff [MG] [MG] bleib [MG]
hb06 | 46-60m
Das, was du vorhin sagtest, das mit dem Taschentüchern, das kann so bleiben.
r TUCH1 PUTZEN-NASE1^* $GEST^ BLEIBEN2* $GEST^ l m bleiben
ber13 | 46-60m
Er meinte dann zu mir, dass ich zu Hause bleiben solle.
r $GEST-ABWINKEN1^ DU1 BLEIBEN2* NEIN3B^* ZU9 l m [MG] bleib zu hause
nue08 | 18-30f
Jetzt bist du noch in der Schule und brauchst dir keine Gedanken zu machen.
r DU1* NOCH4A* SCHULE1A BLEIBEN2* LUFT-IM-KOPF1A* BLEIBEN2* l m du noch schule
nue08 | 18-30f
Jetzt bist du noch in der Schule und brauchst dir keine Gedanken zu machen.
r SCHULE1A BLEIBEN2* LUFT-IM-KOPF1A* BLEIBEN2* l m schule
mst03 | 18-30f
Immer umdenken und Dinge positiv machen, nicht so negativ halten.
r MACHEN1 NICHT3A NEGATIV1 BLEIBEN2* l m machen nicht [MG] bleiben
lei02 | 61+f
Also, wenn ich mir das so angucke, die Schwiegermutter ist bis heute noch so.
r MUTTER1* SEIN-IHR1 BIS-JETZT1* BLEIBEN2* l m schwiegermutter bis [MG]
fra12 | 61+m
Mein Vater musste bleiben.
r VATER7 MUSS1 BLEIBEN2* l m vater muss bleiben
sh01 | 18-30m
Deshalb wäre es besser, wenn diese Schere geschlossen wird und alle gleich viel Geld hätten.
r l LIEBER1* $PROD BLEIBEN2* MASS1* m lieber zu bleiben
koe02 | 46-60m
Er versprach, dass die Mauer noch für 50 oder 100 Jahre bestehen sollte.
r $NUM-HUNDERTER1:1 JAHR1B* SO1A* BLEIBEN2* FERTIG4 l m hundert jahre bleiben
fra11 | 18-30m
Ich blieb dann bei der Jugendarbeit und ging immer wieder zum Gehörlosenbund und bis heute läuft das so.
r $INDEX1 JUNG1 ICH1 BLEIBEN2* ENTWICKELN1A* DAZU1* ICH1 l m jugend [MG] dazu
koe17 | 61+f
Also musste ich in dem Heim bleiben und als Lehrling dort arbeiten.
r MUSS1 BLEIBEN2* BLEIBEN4* HEIM1A* WIEDER1B* l m muss bleiben heim wieder
mue01 | 61+f
Das Problem war, dass die Besitzer geflohen waren, obwohl sie auch hätten bleiben können.
r FLUCHT1B $ORAL^ WEG-FORT1* BLEIBEN2* $ORAL^* l m warum fort bleib kann auch
mue06 | 18-30f
Damit die Gemeinschaft groß bleibt.
r DANACH1C^ BLEIBEN2* RUND4A^ l m damit bleibt
sh03 | 61+f
Ich lief nach draußen, mein Mann blieb im Haus.
r MANN11* ÜBER1^* ZUHAUSE1A* BLEIBEN2* l m mann zu hause
mvp04 | 46-60f
Die Dolmetscher müssen unbedingt bleiben, wir brauchen sie.
r ICH1 BRAUCHEN1* DOLMETSCHER3A BLEIBEN2* l m ich brauch dolmetscher soll bleiben [MG]
koe17 | 61+f
Irgendwann hat es uns gereicht und wir sind heimlich in unser Klassenzimmer gegangen und dort geblieben.
r DORTHIN-GEHEN1* ZIMMER1A GEHÖREN1^* BLEIBEN2* l m zimmer bleib
sh05 | 61+m
Nein, es bleiben ungefähr 27 Leute übrig.
r ABER1 BLEIBEN2* UNGEFÄHR2 REST6 $NUM-EINER1A:7d l m aber bleiben ungefähr rest siebenundzwanzig
mst16 | 61+m
Wir anderen sind noch geblieben, zu acht.
r ALLE2A BLEIBEN2* $NUM-EINER1A:8d* $GEST-ABWINKEN1^ l m bleiben acht [MG]
goe07 | 18-30f
Genau, zum Kühlen und Kaltbleiben.
r EINTRAGEN1* $PROD KALT2 BLEIBEN2* l m [MG] bleib
stu05 | 61+m
Ich musste samstags meistens da bleiben und hatte als Strafe Gartenarbeit zu erledigen.
r ICH1 IMMER4A* BLEIBEN2* MEIN1 STRAFE1B WAS1A l m ich immer bleiben bleiben mein strafe was
koe17 | 61+f
Ich sollte da bleiben, weil dort auch Erwachsene sind.
r SOLL1* ICH1 SOLL1 BLEIBEN2* AUCH3A DA1* FÜR2* l m ich soll bleiben auch da für
sh05 | 61+m
Zehn in der Werkstatt.
r $NUM-EINER1A:10 WERKSTATT1 BLEIBEN2* l m zehn werkstatt
koe17 | 61+f
Ich sollte da bleiben, weil dort auch Erwachsene sind.
r DA1* FÜR2* $INDEX1 BLEIBEN2* l m da für erwachsene bleiben
fra11 | 18-30m
Und ich blieb, obwohl ich nicht gewählt wurde, blieb ich.
r ICH1 BLEIBEN2* KEIN7A ICH1 WAHL1B* l m bleiben [MG] wählen
sh05 | 61+m
27, ach, 17 im Büro/
r $NUM-ZEHNER1:2* $NUM-TEEN1:7d BÜRO2 BLEIBEN2* l m … siebzehn büro
hb03 | 31-45f
Wenn man hörend aufwächst, dann plötzlich ertaubt und die Hörgeräte nicht funktionieren, fühlt man sich innerlich nicht wohl.
r GEWESEN1* KLEIN5^ AUFWACHSEN1A BLEIBEN2* SCHON1A HÖREN1* WAHRNEHMEN-OHR1* l m gewesen [MG] bleib schon
mst16 | 61+m
Ich fand es gut, zu bleiben.
r $GEST^* ICH1* BEREIT2A BLEIBEN2* $GEST-OFF1^ l m [MG] [MG] [MG] [MG]
stu08 | 61+f
Wir sind im Westen geblieben.
r ICH2* BLEIBEN2* l m bleib westen
fra02 | 31-45m
Bei uns bleibt das Paket bestehen, und wir erklären Beziehungen und Verknüpfungen. So wird es immer größer.
r DU1 RUND4A^* BLEIBEN2* GEBÄRDEN1A $INDEX1* DEKOMPRIMIEREN1^ l m [MG] bleibt [MG]
mst16 | 61+m
Ich bin gern geblieben, die anderen auch.
r ICH1 BLEIBEN2* $INDEX1* l m kann auch auch
stu09 | 31-45m
In Nürnberg habe ich im Internat geschlafen, das war richtig gut dort. Die Gemeinschaft war gut.
r ICH1 INTERNAT1B* BLEIBEN2* NÜRNBERG1B ICH1 GUT3* l SCHLAFEN1A m ich internat [MG] nürnberg [MG]
ber03 | 46-60f
Ich habe mich auch gefragt, ob es so bleiben wird mit der Arbeit oder ob es in der Zukunft Probleme geben wird – das wusste ich nicht.
r ICH2 HOFFEN1A* ARBEITEN2 BLEIBEN2* PROBLEM1 ZUKUNFT1B ICH2 l m hoffe arbeit b{leibt} o{d}er problem zukunft
goe06 | 31-45f
Wenn der Baum dann stand, musste man ihn festhalten.
r $PROD BLEIBEN2* ICH1 MUSS1 FESTHALTEN2 l m muss festhalten
mue01 | 61+f
Auch die Gehörlosen aus Ost und West sollten sich freundschaftlich gleichberechtigt begegnen.
r $INDEX1 TAUB-GEHÖRLOS1A GLEICH2* BLEIBEN2* l $INDEX1 m [MG] [MG] [MG] bleiben
koe22 | 46-60m
Der Sitz ist hier in Köln.
r SITZEN1A HIER1* SCHREIBEN1A^* BLEIBEN2* l m sitz hier köln
nue03 | 31-45m
Mich wundert es, dass man in Kanada, Amerika und Südamerika Englisch spricht.
r AMERIKA1* ENGLAND2* l $PROD BLEIBEN2* m … englisch
fra06 | 31-45f
Die Bar gibt es aber noch.
r BLEIBEN2* NOCH4A* BEREICH1A* NOCH4A* l m bleibt noch noch
mvp08 | 46-60m
Die kann man ruhig weiterhin aufbewahren.
r BLEIBEN2* l m
koe12 | 46-60f
Da habe ich gesagt, das könnte ich nicht. Ich bräuchte zwei Tage und eine Übernachtung dort.
r $NUM-EINER1A:2 TAG1A SCHLAFEN1A BLEIBEN2* l m zwei tage schlafen bleiben
stu04 | 61+f
Das weiß ich heute noch.
r NOCH4A* HEUTE1 KLAPPT1^ BLEIBEN2* ICH2 l m noch noch
sh01 | 18-30m
Ob es nach der Wirtschaftskrise besser werden wird? Oder doch die Arbeitslosenzahlen gleich bleiben? Na ja Kurzarbeit wird es geben.
r SPÄTER10 PLÖTZLICH4* $INDEX1* BLEIBEN2* NOCH4B UND2A* KURZ3A l MASS-VERTIKAL1^* MASS-VERTIKAL1^* MASS-VERTIKAL1^* MASS-VERTIKAL1^* m noch und kurzarbeit
koe12 | 46-60f
Es gab auch eine kleine Gruppe, die in meinem Alter war, die auch dort übernachten wollten.
r WÜNSCHEN1B $INDEX1 ICH1 BLEIBEN2* $NUM-EINER1A:2 SAGEN1 $INDEX1 l m wünsch [MG] bleiben auch
ber04 | 46-60m
Dieses Erlebnis werde ich nie mehr vergessen.
r DIESE2 BLEIBEN2* $WORTTEIL-UN5* VERGESSEN1 l m bleiben unvergesslich
fra10 | 61+f
Da merkt man das Älterwerden schon, man bleibt lieber in Ruhe zuhause.
r ALT8A* AB2* ABWÄRTS1* BLEIBEN2* ZUHAUSE2 SCHLUSS1* l m älter [MG] bleib [MG] schluss
nue03 | 46-60m
Aber man kann niemanden dazu zwingen. Die eigene Kultur muss erhalten bleiben.
r MUSS1* MÖGLICH1* KULTUR1A* BLEIBEN2* l m muss kultur bleiben
ber13 | 46-60m
Der Vorstand kann mir das natürlich sagen, aber ich habe das Gefühl, dass sie mich zurückhalten wollen.
r HEISSEN1B* ZIEHEN3^ ICH2* BLEIBEN2* $GEST-OFF1^ l m heißt [MG] bleiben
nue03 | 46-60m
Ich denke, dass die Kultur erhalten bleiben soll.
r ICH1 SAGEN1 KULTUR1A* BLEIBEN2* l m kultur bleiben
sh02 | 18-30f
Ich meinte: „Du wolltest noch mehr lernen? Entschuldige, daran habe ich nicht gedacht. Ich werde dir nun noch mehr beibringen.“
r ICH2 JETZT3* UNTERRICHTEN1* BLEIBEN2* l m jetzt
lei02 | 61+f
Meine Mutter war Hausfrau, sie blieb wegen uns drei Kindern zu Hause.
r MEIN3 MUTTER1* HAUSFRAU2 BLEIBEN2* ZUHAUSE1A KIND2* l $NUM-EINER1A:3d m mein mutter hausfrau bleibt zu hause weil drei kinder
fra07 | 18-30m
Mir ist es lieber, wenn die Gebärdensprachen in Europa so bleiben, wie sie jetzt sind.
r GEBÄRDEN1E BLEIBEN2* KULTUR1B* SEIN-IHR1* l EUROPA1A* STIMMT1^* m europa kul{tur}
mst13 | 46-60m
Der Mond bleibt starr, während er die Erde umkreist. So dreht er sich um die Erde.
r RUND4B^* BLEIBEN2* RUND4B^* RUND4B^* DREHEN-KREIS1B^* l m mond bleibt um
mst08 | 61+f
Die abgeschnittenen zusammengebundene Krawatten hingen also dort.
r $GEST^ ALLE2C^ BINDEN3 BLEIBEN2* BUS3* GEHÖREN1^ KARNEVAL1 l m binden bus von karneval
koe11 | 31-45f
Seit 16 Jahren stehen da unsere Namen, also nur der der Mannschaft.
r BIS-JETZT1* $NUM-TEEN1:6d JAHR2A BLEIBEN2* NAME1B* ETIKETT2^* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* l m jahr nam{e}
fra02 | 31-45m
Ich komme gleich darauf zurück, aber zuerst möchte ich etwas zu einem anderen Punkt fragen.
r ZUERST1A* FRAGE1* $INDEX1* BLEIBEN2* DANN1A* l m … frage
mst04 | 31-45m
Der Partner musste in der DDR bleiben, damit die nicht fliehen, sondern sich denken: „Ich will wieder zurück zu meinem Partner und gehe wieder in die DDR.“
r $NUM-EINER1A:1d MANN1* BLEIBEN2* DARUM1* SCHICKEN1^* FAN1 l m mann bleiben darum fan
koe17 | 61+f
Der Verein hat sie unterstützt, und ich bleibe beim Thema/
r GEBEN1A^* ALLE2A^ BLEIBEN2* THEMA1 ICH1 l m unterstützen bleibt thema
fra07 | 18-30m
In Europa sollen alle Gebärdensprachen bleiben.
r $ORAL^ BLEIBEN2* l EUROPA1A* m ab{er} eu{ropa} blei{ben}
goe01 | 61+f
Und dazu kommt, dass es beim Wettkampf strafbar ist.
r BLEIBEN2* KAMPF1A* BLEIBEN2* KAMPF1A l m bleibt bleibt wettkampf
goe01 | 61+f
Und dazu kommt, dass es beim Wettkampf strafbar ist.
r BLEIBEN2* KAMPF1A* BLEIBEN2* KAMPF1A $GEST^ STRAFE1B* l m bleibt bleibt wettkampf strafe
hb06 | 46-60m
Warte mal.
r BLEIBEN2* l m
hb06 | 46-60m
Wollen wir das jetzt hier abbrechen?
r $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ SCHNEIDEN-SCHERE1^* BLEIBEN2* l m
stu14 | 46-60m
Ich bin ohne Eltern aufgewachsen, daher bin ich immer in Internat geblieben.
r ICH1 IMMER4A* INTERNAT1B BLEIBEN2* l m … immer internat bleiben bleiben bleiben bleiben
stu14 | 46-60m
In den Sommerferien, Winter- und Herbstferien, oder auch in den Weihnachtsferien, egal wann auch immer, ich blieb immer im Internat.
r FERIEN1 IMMER4A* HEIM1A* BLEIBEN2* l m ferien immer heim bleiben bleiben bleiben
mst01 | 46-60f
Da würde ich den ganzen Tag zu Hause bleiben.
r ICH1* MEHR1 SITZEN1A^* BLEIBEN2* l m mehr [MG]
hb07 | 18-30m
Von links kam ein Trecker, der fuhr recht langsam. Aber ich wollte auf Nummer sicher gehen und ließ ihn vorbeifahren.
r $GEST^ SICHER1 BLEIBEN2* l ICH1 m sicher
sh08 | 46-60m
Da das Schiff nicht sehr früh abfuhr, durften wir unsere Sachen noch dort lassen, so lange wir wollten.
r EGAL3* DARF1 TASCHE1* BLEIBEN2* OFT1B^* BIS1* BLEIBT-ÜBERLASSEN1A* l m [MG] tasche bl{eiben} bleib bis [MG]
lei14 | 31-45m
Da lässt man das Auto besser zuhause.
r LIEBER1* ZUHAUSE2* LASSEN1* BLEIBEN2* l m lieb
koe08 | 31-45m
Er hat mir nur signalisiert, dass sie drinnenbleiben soll.
r BLEIBEN2* l m [MG]
koe14 | 61+f
Sie hatte das alles langsam vergessen und blieb dort drei Monate.
r ABLAUF1B VERGESSEN1* MONAT1* BLEIBEN2* l m [MG] [MG] drei monat bleiben
sh03 | 46-60f
Weihnachten, nicht Silvester, da war sie zu Hause.
r WEIHNACHTEN4A* ZAUBEREI3^ WAR1 BLEIBEN2* l m weihn{achten} silvester war zu hause
fra07 | 18-30m
Dort bleibt man, um sich der Herausforderung zu stellen, die Spanische Gebärdensprache zu lernen, bis man es verstanden hat.
r ICH1* BLEIBEN2* GEBÄRDEN1A* GEBÄRDEN1G* l $INDEX1 WAS-BEDEUTET1* m bleiben [MG] was
mst16 | 61+m
„Du, du bleibst hier.“
r DU1* BLEIBEN2* l m #name3 bleibt hier
hb07 | 18-30m
Mein Fahrlehrer stieg sofort aus dem Auto aus, meinte aber, ich sollte sitzen bleiben.
r SCHREIBEN2C^* BLEIBEN2* GEBEN-FESTHALTEN1A^* TÜR-AUF2* l $INDEX1 AUSSTEIGEN1A* m
fra06 | 31-45f
Ich wurde gebeten, mich erst mal hinzusetzen, denn ich sollte mich für die wichtige Abschlussprüfung am nächsten Morgen schonen.
r $INDEX1 LIEBER1* SITZEN1A* BLEIBEN2* LIEBER1* AUFHÖREN3A* BLEIBEN2* l m lieber sitzen lieber aufhören
fra07 | 18-30m
Deshalb ist es besser, wenn die Gebärdensprachen in Europa so bleiben, wie sie sind, und es keine einheitliche Gebärdensprache gibt.
r BESSER2* BLEIBEN2* EUROPA1A* GLEICH8* NEIN1A l m bess{er} bleib{en} europa [MG]
fra06 | 31-45f
Ich wurde gebeten, mich erst mal hinzusetzen, denn ich sollte mich für die wichtige Abschlussprüfung am nächsten Morgen schonen.
r BLEIBEN2* LIEBER1* AUFHÖREN3A* BLEIBEN2* MORGEN1B* $INDEX1* ABSCHLUSS2 l m … lieber aufhören morgen abschlussprüfung
nue09 | 18-30m
Wenn es das beides nicht gegeben hätte, wäre ich zu Hause geblieben und hätte nichts davon gewusst.
r ICH2 $GEST-OFF1^ ZUHAUSE1B* BLEIBEN2* $GEST-OFF1^ l m … [MG] zu hause bleib [MG]
mue11 | 31-45f
Ich glaube, sie waren für eine Woche da. Danach wollte die eine hierbleiben.
r ZURÜCK1A* $LIST1:1of2* BLEIBEN2* l MÖGEN4 $GEST-OFF1^* m zurück bleiben
nue04 | 31-45m
Sie hat mich herumgeführt und ich bin sechs Tage länger geblieben.
r $NUM-EINER1D:6d TAG1B* LANG-ZEIT4A* BLEIBEN2* l m sechs tage [MG] [MG]
fra06 | 31-45f
Ich wurde gebeten, mich erst mal hinzusetzen, denn ich sollte mich für die wichtige Abschlussprüfung am nächsten Morgen schonen.
r ABSCHLUSS2 PRÜFEN1* WICHTIG1 BLEIBEN2* ICH2* STIMMT1B ICH2* l m abschlussprüfung wichtig [MG]
mst13 | 46-60m
Aber für viele gehörlose Kinder fehlte ein Kindergarten.
r BLEIBEN2* $INDEX1* VIEL1C* $INDEX1* l m wo bleibt viel [MG]
lei11 | 31-45f
Das an der Prager Straße ist geblieben.
r PRAG1* STRASSE2 $PROD BLEIBEN2* l m prager straße bleib
mue11 | 31-45f
Sie meinte dann aber, dass sie unbedingt hier bleiben möchte. Sie wollte auf jeden Fall bleiben.
r MEIN1 TANTE9 WOLLEN8 BLEIBEN2* l m tante will bleiben
lei11 | 31-45f
Das Doppel-M ist jetzt weg und das Hintere ist geblieben.
r $PROD WEG-ENTFERNEN1B* BLEIBEN2* l m weg bleib
goe10 | 46-60m
Dann bleiben die Arbeitsplätze bestehen.
r BLEIBEN2* ARBEITEN2 EINSTELLEN-JOB1A* $GEST-OFF1^* l m bleibt einstellen
mst16 | 61+m
Ich und die anderen blieben sitzen.
r ICH1 BLEIBEN2* l m [MG] bleiben
lei11 | 31-45f
Aber dagegen haben alle protestiert und gesagt: „Nein, das bleibt.“
r ALLE1A* PROTEST1* NEIN2A BLEIBEN2* $INDEX1 l m alle nein bleib
mue04 | 18-30f
Weil man dann immer im Hotel bleiben und essen muss.
r MUSS1* ICH1 SITZEN1A* BLEIBEN2* ESSEN1 ÜBERALL1* ALLES1B* l SITZEN1A* SITZEN1A* m muss bleiben essen alles
lei11 | 31-45f
Aber das Wahrzeichen „Doppel-M“ bleibt.
r $ALPHA1:M-M* BLEIBEN3 BLEIBEN2* l m m-m bleibt
fra06 | 31-45f
Ich wurde reingelassen und aufgefordert, mich hinzusetzen.
r KOMMEN-AUFFORDERN1* DORTHIN-GEHEN1* SITZEN1A* BLEIBEN2* l m komm sitz
hh08 | 31-45f
Aber er muss aus beruflichen Gründen in München bleiben.
r MUSS1 MÜNCHEN1A* BLEIBEN2* WEGEN2A BERUF1A $GEST-OFF1^ l m muss mün{chen} bleiben wegen beruf
ber04 | 31-45m
Fußballvereine gibt es noch ein paar mehr.
r FUSSBALL2 NOCH4B BLEIBEN2* $INDEX1* l m fußball noch bleiben
mst14 | 18-30m
Oder man bleibt da trotzdem.
r ODER1* DOCH1A* BLEIBEN2* l m oder doch [MG]
lei05 | 61+f
Aber der ist mir wie ein Hund gefolgt.
r $PROD BLEIBEN2* $PROD $PROD WIE-VERGLEICH1A* l m wie
mst14 | 18-30m
Wenn man die Stadt gewöhnt ist, bleibt man da.
r $GEST-OFF1^* STADT2 GEWOHNHEIT1 BLEIBEN2* l m warum stadt gewöhnt bleibt
hb05 | 61+f
Hier in Bremen bleibe ich.
r HIER1* BREMEN1 ICH1 BLEIBEN2* l m hier bremen bleiben
stu07 | 46-60m
Ja, am besten mehr Englisch, Englisch ist da besser.
r BESSER1* MEHR1 ENGLAND3 BLEIBEN2* l m is{t} besser mehr englisch
lei05 | 61+f
So wie ich da mit Einkaufswagen und Katze auf den Schultern an der Kasse stehe.
r ICH1* SCHIEBEN1^ $PROD BLEIBEN2* $PROD BEKANNT1B^ WERT1B^ l m korb bleibt [MG] kasse
ber05 | 61+f
Die Beamten dort haben nur gequatscht. Die Leute im Warteraum waren schockiert, sie haben ebenso wie wir lange gewartet, und bald hatten die dort Feierabend.
r QUATSCHEN1* ALLE2A* BLEIBEN2* $INDEX1* ANTWORT1* $INDEX1* l m quatschen quatschen quatschen quatschen alle bleiben antwort [MG]
sh02 | 18-30f
Ich blieb zu Hause.
r ICH1 BLEIBEN2* l m bleibe
sh02 | 18-30f
Meine Erzieherin rief meine Mutter an und sagte ihr: „#Name2 kann zuhause bleiben.“ Die andere käme wieder zum Internat.
r $NAME $NAME KANN1* BLEIBEN2* ANDERS1* l WEG-ENTFERNEN1A* m #name2 bleiben andere [MG]
sh02 | 18-30f
Ich habe mich gewundert, warum nur ich zuhause bleiben sollte.
r BLEIBEN2* l WARUM7* ICH2 ICH1 WARUM7* m warum bleiben warum
stu08 | 61+f
Jetzt gibt es dort einen neuen Wirt, aber der Wein der Weingenossenschaft ist nach wie vor derselbe.
r VERBAND2A^ UND5* GLEICH4 l BEREICH1A^* $INDEX-ORAL1 BLEIBEN2* m … bleiben und
sh02 | 18-30f
Sie wollten das zunächst erstmal unter sich besprechen, bis ich am Wochenende, am Sonntag zurückgekommen bin.
r $GEST^ WIMMELN1^* BITTE1A BLEIBEN2* ACHTUNG1A^* BIS1* ICH1 l m [MG] bis ich
stu08 | 61+f
Das bleibt alles, wie es ist.
r BLEIBEN2* l m
lei01 | 18-30m
Manche sind auch geblieben, das ist unterschiedlich.
r ZURÜCK1A* BLEIBEN2* UNTERSCHIED1C^* l m zu{rück} bleiben
hb05 | 46-60m
Nein, sie wird bleiben, weil wir sie brauchen. Deshalb wird sie bleiben.
r BLEIBEN2* KÖRPER3^ DGS1 BLEIBEN2 l m bleibt d-g-s bleibt
ber10 | 18-30m
Wenn man nach dem Studium dort bleibt und das Leben in Amerika weitergeht, dann ist alles prima.
r GUT1* ABLAUF1A* AMERIKA1* BLEIBEN2* l m [MG] amerika bleib
ber13 | 46-60m
Sie bat mich zu bleiben.
r BITTE3* BLEIBEN2* $INDEX1 $GEST^ l m bitte bleiben
ber05 | 61+f
Wenn ich alleine dorthin gegangen wäre, wäre ich hilflos gewesen, hätte lange da sitzen müssen.
r TAUBSTUMM1 $GEST-NM^ LANG-ZEIT2* BLEIBEN2* $GEST-OFF1^ l m taubs{tumm} lange bleiben
ber04 | 31-45m
Der Kleine ist gesund und kann gebärden.
r WIE1A TAUB-GEHÖRLOS1A* GESUND1A* BLEIBEN2* l m wie gesund
goe05 | 46-60m
Die müssen behütet werden und auf sich beschränkt bleiben.
r WIE-FRAGE1* STREICHELN1A^* $PROD BLEIBEN2* l m wie
fra12 | 61+m
Ich war 3 Monate lang im Krankenhaus.
r SPÄTER7* DAS-IST-ALLES1A* KRANK1* BLEIBEN2* MONAT1* KRANK1* BLEIBEN2* l m [MG] krankenhaus bleib drei monate krankenhaus
ber13 | 46-60m
Eine sollte bleiben.
r BLEIBEN2* $GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^ l EIN1A* m eine [MG]
stu07 | 31-45m
Zum Beispiel auf Konferenzen, da wäre meine Empfehlung, ESL [meint English Sign Language, welche es so nicht gibt] zu nutzen.
r $ALPHA1:E-S-L SPRACHE4B* MUSS1* BLEIBEN2* l m e-s-l gebärdensprache muss
fra12 | 61+m
Ich war 3 Monate lang im Krankenhaus.
r BLEIBEN2* MONAT1* KRANK1* BLEIBEN2* l m … drei monate krankenhaus
goe05 | 46-60m
Deshalb ist es gut, wenn sie alle dort bleiben und sich nicht diese große Menschenmenge woanders hinbegibt.
r DESHALB1* ALLE1A* LASSEN1* BLEIBEN2* SONST1 MASSE-PERSON-AKTIV1* $GEST-OFF1^ l m deshalb [MG] sonst [MG]
fra06 | 31-45f
„Jetzt mach mal eine Pause.“
r ICH1* JETZT1 PAUSE1* BLEIBEN2* PAUSE1 l m jetzt pause pause
mue03 | 61+m
Ich musste leider immer in der Nähe meiner Mutter bleiben.
r MAMA3* MUSS1* ABHÄNGIG5A^* BLEIBEN2* l m mama muss leine bleiben
ber04 | 31-45m
Sie bleiben lange, bis morgens.
r LANG-ZEIT4A* BLEIBEN2* BIS1 MORGEN-FRÜH1* l m lang bis morgen
ber11 | 61+m
Ich war krank, ich hatte Tuberkulose, und war deswegen für vier Monate zur Kur im Allgäu.
r MONAT1* $INDEX1 BERG1A BLEIBEN2* l m vier monate allgäu
fra06 | 31-45f
Er brachte mich zum Auto und sagte, ich solle versuchen, mich hinzulegen.
r LIEGEN2* VATER7* $GEST^* BLEIBEN2* FERTIG4* ICH2* FLACH1^* l m vat{er} hinlegen hinlegen
ber05 | 61+f
„Ich komme sofort, bleib im Bett liegen.“
r ICH1 KOMMEN1* SOFORT5 BLEIBEN2* $INDEX1* BLEIBEN2* l m komm sofort bleiben liegen im bett
ber05 | 61+f
„Ich komme sofort, bleib im Bett liegen.“
r SOFORT5 BLEIBEN2* $INDEX1* BLEIBEN2* l m sofort bleiben liegen im bett
fra14 | 31-45f
Abwarten, bis meine beiden Kinder groß sind, jetzt sind sie in der Pubertät und es ist schlecht zu organisieren.
r STOPP1 BIS1 JETZT3* BLEIBEN2* $NUM-EINER1A:2 KIND2* AUFWACHSEN1A* l m … bis jetzt bleiben zwei kinder
ber05 | 61+f
Ich ließ die Tür offen, lag im Bett.
r ICH1 JA1A ICH1 BLEIBEN2* LASSEN1* TÜR-AUF4B SCHMAL-DÜNN1^* l m ja ich bleib bett lass tür auf
sh04 | 46-60f
Es ging darum, ob er dort bleiben durfte oder nicht.
r OB4* BLEIBEN2* JA1A* NICHT3A* CHANCE1 l m ob bleiben oder nicht
mvp01 | 18-30m
Man muss dafür sorgen, dass es weiter Gehörlose gibt.
r FÖRDERN1A TAUB-GEHÖRLOS1A* BLEIBEN2* $GEST^ l m gehörlos bleiben
koe07 | 61+m
Der Chef hat mich beobachtet und ich wurde schon nach nur 2 Wochen angenommen, andere nicht.
r BEOBACHTEN5* MONAT1* WOCHE1A* BLEIBEN2* $GEST-OFF1^ $INDEX1 WEG-ENTFERNEN1C l m beobachtet zwei wo{che} bleib [MG]
lei08 | 46-60f
Und es ist kostenlos, die normale Gebühr bleibt.
r l $INDEX1 KOSTEN2A GEBÜHR4 BLEIBEN2* m gebühr bleiben
mst03 | 18-30f
Ich wurde dann gefragt: „Warum denn in Deutschland?“
r DEUTSCH1* BLEIBEN2* WARUM3A $GEST-OFF1^ l m [MG] deutsch{land} warum
goe08 | 18-30f
Ja, sie hat es noch im Kopf.
r $INDEX1 HÖREND1B* BLEIBEN2* l m hörend bleibt
fra06 | 31-45f
Es war so warm, ich schwitzte, es war schließlich Juli, aber Mama befahl mir, im warmen Bett zu bleiben.
r ICH2 SCHWITZEN4* NEIN1A* BLEIBEN2* SCHLUSS1 WARM1A* BLEIBEN2 l m so warm warm
fra06 | 31-45f
Dann blieb ich abends im Bett, ruhte mich aus und schlief.
r ABEND2* BETT1B FRÜH4* BLEIBEN2* RUHE1* SCHLAFEN1A* l m bett früh bett ru{he}
mvp06 | 61+m
Überleg mal! 76 Männer werden einfach so rausgeschmissen und nur vier bleiben.
r $NUM-ZEHNER2A:7d MANN10* ENTLASSEN1A* BLEIBEN2* $NUM-EINER1B:4* l m … mann [MG] bleib vier
mvp01 | 18-30m
Ich hoffe, dass die Gehörlosen erhalten bleiben.
r ICH2 HOFFEN1A* TAUB-GEHÖRLOS1A BLEIBEN2* ICH2 $GEST-OFF1^ l m hoff bleib
hh08 | 46-60f
Die großen Schachfelder, die es manchmal auf den Spielplätzen gibt, bleiben.
r BLEIBEN2* PLATZ6A* l SCHACH1A* m schach bleiben spielplatz
hh08 | 46-60f
Drumherum wird alles für Senioren umgebaut, der restliche Spielplatz wird abgerissen.
r UM2B* $ALPHA1:S* BLEIBEN2* PLATZ8B SPIELEN1* PLATZ8B* l m um seniorplatz spielplatz
mue06 | 18-30f
Wenn die drei aber nur unter sich bleiben und miteinander gebärden, dann sind sie ausgeschlossen wegen der eigenen Sprache.
r $NUM-PERSONENZAHL1:3d* UNTER1B* $NUM-PERSONENZAHL1:3d* BLEIBEN2* GEBÄRDEN1G WEITER1A* l ALLEIN4^ m drei unter drei selbst [MG] weiter
fra12 | 61+m
Die hintere Zone gehörte den Franzosen.
r GEHÖREN1* BEREICH1A^ BLEIBEN2* l m franken pfalz franzosen
lei10 | 31-45m
Ich war baff, da ich ja noch 20 Jahre zum Arbeiten habe. Und dass die Situation so bleiben solle mit den alten Dingern.
r JAHR1C* ARBEITEN1* ABLAUF1A* BLEIBEN2* SO1A* $PROD SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN3B l m jahr arbeit bleib so [MG] [MG]
ber02 | 46-60m
Aber für später werde ich in den Monaten Juli und August lieber zu Hause bleiben.
r ZURÜCK1A^* BLEIBEN2* $GEST-OFF1^* l RICHTUNG3^ RICHTUNG3^ m juli august zu hause
stu05 | 61+m
Wir unterhielten uns darüber und meine Frau schlug vor, dass wir doch bei meiner Schwester schlafen könnten, doch das wollte ich nicht.
r MEIN1 SCHWESTER1A SCHLAFEN1A* BLEIBEN2* l ICH2 NEIN2B m mein schwester schlafen
goe04 | 31-45m
Ich muss mich langsam etwas zurücknehmen, dann habe ich mehr Zeit für sie.
r ICH2* FÜR1* BEREICH1A^* BLEIBEN2* l m … für kinder [MG]
hh02 | 31-45f
Aber die Gehörlosigkeit bleibt auch trotz eines CIs bestehen, man bleibt ja hörbehindert, klar.
r BLEIBEN3 KLAR1B CI1* BLEIBEN2* HÖREND1A BEHINDERUNG1* BLEIBEN2* l m bleib klar c-i bleib hörbehinder{t} bleibt
hh02 | 31-45f
Aber die Gehörlosigkeit bleibt auch trotz eines CIs bestehen, man bleibt ja hörbehindert, klar.
r BLEIBEN2* HÖREND1A BEHINDERUNG1* BLEIBEN2* KLAR1B SO1A* l m bleib hörbehinder{t} bleibt klar
nue03 | 31-45m
So verstehen sie das und ich gebärde Spezi in meiner Region anders.
r SCHON1A BLEIBEN2* GEBÄRDEN1A* SPEZI1 l UNGEFÄHR1^ ICH1 GEHÖREN1 m schon spezi [MG]
mue06 | 18-30f
Da bleiben sie uns überlegen.
r OBEN2B^* l BLEIBEN2* IMMER1A m bleiben immer
lei10 | 31-45m
Wir sind also getrennte Wege gegangen, und ich bin mit der anderen zusammengekommen.
r WEG2A* GEHÖREN1* BLEIBEN2* ICH1 NEHMEN1A^ l GEHÖREN1* m weg [MG] [MG] [MG]
nue01 | 61+m
Wenn das schlechtes Wetter von links kommt, bleibt es hier immer kalt, deshalb liegt bei uns so viel Schnee und wir haben oft schlechtes Wetter, das ist eine eigene Sphäre.
r BLEIBEN2* KALT2* DESHALB1* OBEN2B^ l $PROD STRÖMUNG1^* m schlechtes wetter bleibt kalt kalt kalt deshalb viel schnee
stu15 | 61+f
Sie lehnten eine CI Versorgung ab und es sollte so bleiben, wie es ist.
r NICHT3B* CI2* NICHT3B BLEIBEN2* $INDEX1* l m nicht will nicht bleiben [MG]
fra02 | 31-45m
Ja, das heißt, ich würde es lieber behalten, wenn der Oberkörper nach hinten gebeugt bleibt.
r $GEST-NM^ BEDEUTUNG1* ICH2 BLEIBEN2* $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ $INDEX2* l m bedeutet will bleiben
stu05 | 61+m
Diese bleiben bis abends und unterhalten sich noch.
r BLEIBEN2* BIS1* ABEND1* UNTERHALTUNG2A l m bleiben bis abend unterhalten
stu12 | 46-60f
Ich hoffe, du bleibst gesund.
r l FÜR1* BLEIBEN2* GESUND1A* GEHÖREN1^ m bleiben gesund
mue13 | 46-60m
Er meinte aber, dass ich als der Dreizehnte bleiben soll.
r JETZT1 GESAMT1C* $NUM-ZEHNER1:3d BLEIBEN2* l m jetzt insgesamt dreizehn bleib
mue13 | 46-60m
Ich habe gesagt, dass ich es nicht schaffe, aber er hat nur gesagt, dass ich bleiben muss. Deswegen entschied ich mich dafür zu bleiben.
r MUSS1* ICH1 ICH1 BLEIBEN2* l m muss bleib
mue13 | 46-60m
Ich habe ihm das mitgeteilt und auch gesagt, dass ich bleiben werde, wenn ich einen Dolmetscher bekomme.
r ICH1 KOMMEN3* ICH2* BLEIBEN2* ICH2* l m … komm bleib
koe02 | 46-60f
Da geht es dann um die Auftragslage, die wirtschaftliche Situation der Firma, Entlassungen und wer berentet wurde.
r SCHLECHT2A* GUT3* $INDEX1 BLEIBEN2* RENTE5 GESPRÄCH1 $INDEX1 l m [MG] entlassung bleiben rente [MG]
stu12 | 46-60f
Alkohol ist nur drinnen erlaubt.
r MUSS1* REIN-HINEIN2 BLEIBEN2* l m muss im
koe02 | 46-60m
Ich gehe auch immer noch zu diesem Arzt, aber für die Zukunft muss ich mir einen anderen Arzt suchen.
r ICH1 BLEIBEN2 DORT1 OFT1B* ABER1* ZUKUNFT1B $GEST^ l BLEIBEN2* m bleiben dort oft aber zukunft
lei12 | 61+f
Manchmal, wenn ein Teil der Kollegen zufällig schon gegangen ist, bleibt eine Kollegin, die mir gegenüber sitzt, noch da, weil sie noch Telefonate zu erledigen hat.
r $NUM-EINER1A:1 KOLLEGE2 SITZEN1A* BLEIBEN2* WARUM6A* TELEFON1 BRAUCHEN1 l m ein kollege sitzen bleiben warum brauch
lei12 | 61+f
Manchmal, wenn ein Teil der Kollegen zufällig schon gegangen ist, bleibt eine Kollegin, die mir gegenüber sitzt, noch da, weil sie noch Telefonate zu erledigen hat.
r TELEFON1 BRAUCHEN1 $NUM-EINER1A:1 BLEIBEN2* l m brauch ein bleiben
nue08 | 18-30f
Wenn andere, zum Beispiel Schwerhörige, mit Hörgeräten etwas verstehen, dann ist es für sie interessant und sie tragen sie.
r VERSTEHEN1* DA1* INTERESSE1A* BLEIBEN2* $GEST-OFF1^ l m verstehen da [MG] bleiben
mue13 | 46-60m
Die Ausbildung in der Schule dauerte ein Jahr, danach folgte ein achtzehnmonatiges Praktikum.
r ICH1 JAHR1A* SCHULE1A BLEIBEN2* DANN1A $NUM-TEEN2A:8d MONAT1* l m … ein jahr schule dann achtzehn m{onate}
mue13 | 46-60m
Der hörende Ausbilder blieb auch weiter dabei und die beiden haben sich abgewechselt, man könnte schon sagen, es war eine Art von Dolmetschen.
r $ORAL^ ABWECHSLUNG1 UNTERRICHTEN1* $GEST-OFF1^ l PERSON1 BLEIBEN2* m aber bleibt aber
mue13 | 46-60m
Das Ergebnis war, dass ich nach meinem Abschluss, auch wenn es mit dem Beamtenstatus nicht geklappt hat, eine Anstellung bekommen habe.
r FERTIG1B BESCHEID2^* SCHAFFEN1A* UMZIEHEN1^* PHASE1A^ l BLEIBEN2* m beamte nicht geschafft bleib einstellen
Mund: langsam
Übersetzungsäquivalente: langsam; lass es langsamer angeben
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
ber08 | 46-60f
Da wurde ich ihn sozusagen „satt“, ich kannte ihn ja nun in- und auswendig, wie er mit seinem Gebärdensprachstil so war und dann sahen wir uns weniger.
r ICH2* LANGSAM1 SATT1 $NAME-GUNTER-PUTTRICH1 KENNEN1A l m schon langsam gunter
koe02 | 46-60m
Man hätte es langsam angehen müssen und dann nach 10 Jahren langsam anfangen können die Wiedervereinigung anzustoßen.
r ZU9 JAHR1B* SPÄTER10* LANGSAM1 VERKNÜPFEN1A^ ABLAUF1B^ l m zu zehn jahre später langsam fusion läuft
ber10 | 31-45m
Er bat mich, bitte langsam zu gebärden, da er es nicht verstanden hätte.
r $ORAL^ LANGSAM1 $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ ICH1 HABEN1* l m bitt bitte langsam ich habe
ber10 | 31-45m
Ich sagte dem Dolmetscher im Scherz, dass vielleicht die Berliner zu schnell gebärden, dafür die Bayern zu langsam.
r SCHNELL3A* BAYERN1* GEBÄRDEN1A LANGSAM1 l ICH2 m schnell bayern gebärd zu langsam
goe08 | 18-30f
Die jungen Leute haben langsam gebärdet und sich Mühe gegeben.
r JUNG1 BISSCHEN2A LANGSAM1 KANN2A* MÜHE1 l m jung bisschen langsam kann bemühen
mst03 | 18-30f
Das ist typisch. Wenn Silvester vorbei ist, dann vergehen Januar, Februar und März langsam und dann rast die Zeit.
r VORBEI-ZEIT2B* PHASE1C^ ANFANG1A LANGSAM1 PHASE1C^ JANUAR9B* JANUAR4* l m vorbei langsam januar
sh07 | 46-60f
Wir sagten: „Macht mal langsam.“
r ICH1* WAS1B* LANGSAM1 $INDEX1 l m was soll
mue01 | 61+f
Man braucht Geduld, aller Anfang ist schwer.
r JETZT1* LANGSAM1 ANFANG1A* SCHWER1A $PROD l m jetzt [MG] anfang schwer später
stu05 | 61+m
In der Schule bat ich alle, langsamer zu sprechen oder mir Sachen aufzuschreiben. Dann lief es gut.
r SPRECHEN1A DU1* WISSEN2A* LANGSAM1 SPRECHEN1A $INDEX1 $GEST-OFF1^* l m [MG] du weiß langsam manchmal
koe13 | 61+f
Wir fuhren ganz langsam über das Rollfeld.
r LANGSAM1 $PROD l m langsam [MG]
mue03 | 46-60m
Meine Mutter war recht locker, aber mein Vater war streng.
r MAMA11* BISSCHEN2A LOCKER1* LANGSAM1 PAPA6* ZWANG1* l m mama bis{schen} locker papa mehr
koe10 | 18-30m
#Name7 wollte es auch erst ganz gemütlich angehen lassen, aber als er dann die ersten Bewerbungen verschickt hat, hat ihn keiner genommen und dann hing er da.
r $NAME AUCH1A SAGEN2B LANGSAM1 SCHICKEN2 KLAPPT1* SCHICKEN2 l m #name7 auch [MG] [MG] klappt nicht [MG]
nue09 | 18-30m
Dort waren sie langsam.
r $INDEX1* LANGSAM1 $GEST-OFF1^ l m langsam
koe22 | 46-60m
Es verbreitet sich langsam.
r INFORMATION2B* MASS-VERTIKAL2A^ LANGSAM1 l m information langsam
lei01 | 18-30m
Ja, aber langsam gleicht es sich an.
r JETZT3* LANGSAM1 UNTERSCHIED2^ l m langsam
stu07 | 46-60m
Wir sind einfach zu langsam.
r ICH1 WIR1B LANGSAM1 $GEST-OFF1^ l m zu langsam
hh04 | 46-60m
Es ist so, dass es immer mehr leer stehende Häuser gibt.
r KEIN7A JETZT3 LANGSAM1 LEER5 STAND1 LEER5 l m langsam leerstand leerstand
hb07 | 18-30m
Von links kam ein Trecker, der fuhr recht langsam. Aber ich wollte auf Nummer sicher gehen und ließ ihn vorbeifahren.
r FAHREN-LENKRAD1^* LANGSAM1 FEST1B^ TYPISCH1* l KOMMEN2* $PROD WISSEN2B^ m kommt trecker lang{sam} doch [MG]
hb07 | 18-30m
Von links kam ein Trecker, der fuhr recht langsam. Aber ich wollte auf Nummer sicher gehen und ließ ihn vorbeifahren.
r FEST1B^ TYPISCH1* LANGSAM1 $PROD l WISSEN2B^ ICH2 KÖRPER1^* m doch [MG] langsam lieber
ber12 | 31-45f
Sie würden denken, dass es selbstverständlich ist, dass sie zusammen in einer Gruppe sind und dass sie für die Gehörlosen natürlich langsamer sprechen oder gebärden müssten.
r MUSS1* KLAR1B* ICH2 LANGSAM1 ODER1 GEBÄRDEN1E KANN1* l m muss klar langsam oder [MG] kann
stu01 | 46-60f
Jetzt bin ich langsam wieder zurück zum Stricken gekommen und fange wieder an.
r LANGSAM1 ZURÜCK2^ STRICKEN1* ANFANG1A l m langsam wie{der} zurück anfangen
goe02 | 61+m
Langsam/
r LANGSAM1 $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ l m langsam [MG]
fra15 | 46-60m
Sie sprachen langsam und deutlich oder schrieben Dinge auf.
r ORAL1 LANGSAM1 SPRECHEN1A UND2A* SCHREIBEN1A^ l m [MG] langsam sprechen und [MG]
stu07 | 31-45m
So müsste die Euro-Sprache auch langsam wachsen.
r GEBÄRDEN1A* SPRACHE4B AUCH3A LANGSAM1 AUSDEHNEN1A^ l m {gebärden}sprache auch langsam mehr mehr mehr
goe04 | 31-45m
Aber dort läuft die Entwicklung zu langsam.
r $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ $INDEX1* ENTWICKELN1D* LANGSAM1 $INDEX1 $$EXTRA-LING-MAN^ ABLAUF1A* l m … entwicklung zu langsam entwicklung
ber11 | 46-60f
[Zu M] Der Lehrer würde vermutlich etwas langsamer gebärden, aber wenn das, was der Lehrer spricht, gedolmetscht wird, ist das unglaublich schnell.
r LEHRER2 BISSCHEN1B* LANGSAM1 GEBÄRDEN1A HÖREND1A SPRECHEN1A^ l m lehrer bisschen langsam [MG] hörend
koe03 | 18-30f
Man sollte bitte normal, schön und langsam über den Catwalk laufen.
r WIE-VERGLEICH1A* SCHÖN4* WIE-VERGLEICH1A* LANGSAM1 $PROD l m wie schön lang{sam}
ber10 | 31-45m
Du weißt ja, wenn man als einziger Gehörloser unter Hörenden die ganze Zeit nur auf einen Dolmetscher starrt, dann ist das irgendwann einfach nur noch zum Einschlafen.
r DURCH1A* SEHEN-AUF1* KÖRPER1^ LANGSAM1 K-O-SEIN1^* $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ l m durch langsam einschlafen
hb05 | 61+f
Langsam/
r LANGSAM1 l m
lei12 | 61+m
Langsam wurde seine Gebärdensprache immer besser.
r LANGSAM1 BESSER1* GEBÄRDENSPRACHE1A l m langsam besser gebärdensprache
lei10 | 31-45m
Ich gerate ins Schwitzen und fahre ganz vorsichtig an den Fahrbahnrand.
r ICH2* $PROD $PROD LANGSAM1* $PROD l m … lass lass langsam lass [MG]
fra15 | 46-60m
Oder bei einigen konnte ich von den Lippen ablesen.
r ODER4B* MUND1A* LANGSAM1* MUND1A* ABLESEN1 l m oder langsam ablesen
ber04 | 46-60m
Zwischen fünf und sieben Jahren habe ich langsam die Gebärdensprache erlernt.
r $NUM-EINER1B:7d FRÜHER1* GEBÄRDEN1B* LANGSAM1* GEBÄRDEN1A* l m sieben langsam [MG]
stu07 | 46-60m
Sie läuft langsamer und jedes Mal, wenn sie die Bahn berührt, bekommt sie einen neuen Schlag.
r $PROD LANGSAM1* $PROD $PROD $PROD l m [MG] langsamer [MG]
goe08 | 18-30f
Die Gebärden habe ich trotzdem verstanden, wir haben langsam und einfach gebärdet.
r GEBÄRDEN1A TROTZDEM2A VERSTEHEN1* LANGSAM1* GEBÄRDEN1A* EINFACH1* l m trotzdem verstehen langsam einfach einfach
koe02 | 46-60f
Jetzt gibt es in Ostdeutschland gute Straßen und renovierte Gebäude.
r $INDEX1* OSTEN1B SCHON1A* LANGSAM1* $INDEX1 PERFEKT2^ STRASSE1A l m ost schon langsam [MG] straße
goe08 | 18-30f
Wenn langsam gebärdet wird oder altmodische Gebärden benutzt werden, verstehe ich das nicht.
r WIE-VERGLEICH1A* WIE-VERGLEICH3B* LANGSAM1* $GEST^ WIE-VERGLEICH3B* ALT4B l m wie langsam altmodisch
goe08 | 18-30f
Du hättest darum bitten können, dass langsamer gebärdet wird, dann hättest du es leichter gefunden.
r KRITISIEREN1A^ $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ BITTE2* LANGSAM1* GEBÄRDEN1A* LEICHT1* FINDEN1D l m [MG] bitte langsam leicht finden
goe08 | 18-30f
Ich habe gesagt, er soll langsam gebärden.
r ICH1 $GEST-ABWINKEN1^* LANGSAM1* l m langsam
nue02 | 61+f
Langsam wurde mein Interesse geweckt.
r LANGSAM1* ICH1 $INDEX1* INTERESSE1B l m langsam [MG]
stu11 | 31-45f
Ich wurde ganz starr und langsam kam so ein kleiner Schockmoment auf.
r WIE-VERGLEICH3B LANGSAM1* l ICH2 BISSCHEN2A SCHOCK2A* BISSCHEN2A SEHEN-AUF2* m wie langsam bisschen
lei10 | 31-45m
Aber sie hat wohl schon ein halbes Jahr aufgeholt.
r JETZT1 LANGSAM1* NAHE2A* SAGEN1 JETZT1 l m jetzt langsam sagt jetzt
stu02 | 18-30f
In Wilhelmsdorf wussten die Lehrer und Erzieher mit hörgeschädigten Kindern umzugehen, es wurde langsam gesprochen und sich auch so angepasst.
r $INDEX1 SCHLECHT2A ODER4A* LANGSAM1* SPRECHEN1A* AUFZÄHLEN1B l m schlecht oder langsam sprechen
mst16 | 61+m
„Das kommt noch“, sagte der Lehrer.
r DANACH1A^ KOMMEN2* LANGSAM1* l m das kommt langsam
fra11 | 18-30f
Wenn ich mir vorstelle, es hätte ihn nicht gegeben oder er wäre hörend gewesen, dann hätte ich viel langsamer Gebärden gelernt, denn er hätte sicher nicht so super gebärdet.
r ALLEIN4 WAR1 ICH2* LANGSAM1* GEBÄRDEN1A* WIE-VERGLEICH3B* $GEST^ l m allein wäre langsam wie [MG]
stu12 | 46-60f
Der Arzt sagte, dass es langsam gehen müsste.
r ARZT1* LANGSAM1* l m langsam
lei09 | 31-45f
Da war es schon etwas besser und das Wasser war etwas gesunken.
r WENIG8* LANGSAM1* BESSER1* UNTEN2^ l ICH1 m langsam besser abwas{ser}
sh08 | 46-60m
Auf einmal war sehr dichter Verkehr auf der Autobahn, ich wurde immer langsamer, es kam zu einem Stau und die Tachonadel fiel.
r AUTO-FAHREN3* LASSEN1^* STAU1B LANGSAM1* STAU3 $PROD AUTOBAHN1* l m fahren stau langs{am} [MG] autobahn
koe22 | 46-60m
Das war noch ganz langsam, ein ISDN-Anschluss.
r LANGSAM1* $GEST-OFF1^* $ALPHA1:I-S-D-N l m langsam i-s-d-n
mvp02 | 31-45f
Es kommen nach und nach die Frühblüher raus.
r LANGSAM1* SCHRITT1 SEHEN1 BLUME3A* l m langsam schritt schritt sehen blume
fra02 | 31-45m
Dann hat er es noch mal langsamer abgespielt, damit wir es entziffern konnten.
r DRÜCKEN-MIT-DAUMEN3^ LANGSAM1* DRÜCKEN-MIT-DAUMEN3^ FINGERALPHABET1* DRÜCKEN-MIT-DAUMEN3^* l MOMENT2 m langsam [MG] [MG]
fra11 | 18-30m
Ich bemühte mich, das voranzutreiben, aber es dauert lange das Bewusstsein zu verändern.
r SCHLAGARTIG-EINFALLEN1 BEWUSST1 NICHT1 LANGSAM1* SCHRITT1^* PROZESS1A* l m [MG] bewusst nicht langsam
goe03 | 46-60f
Ich wollte es ruhig angehen.
r FAST2^ LANGSAM1* l m wie [MG]
goe07 | 18-30f
Es war so, als ob die Welt langsam aus den Fugen geriet.
r WIE-VERGLEICH1A* WELT1 LANGSAM1* ZERFALLEN2* l m wie welt lang{sam} [MG]
koe14 | 61+f
Jetzt gibt es langsam mehr Unterstützung.
r $GEST^* JETZT1* LANGSAM1* VIEL1C* UNTERSTÜTZEN4A l m auch jetzt langsam viel unterstützen
ber13 | 46-60m
Ich hatte auch noch meine Familie mit den kleinen Kindern, war unerfahren und wollte langsam an die Sache herangeführt werden.
r NAIV1^ KLEIN3 ICH1* LANGSAM1* $PROD l m [MG] lang{sam}
ber13 | 31-45f
Hast du Spaß oder ist es langsam genug?
r SPASS1* $GEST^ LANGSAM1* GENUG1B* DU1* GEFÜHL3 l m spaß oder langsam genug fühlen
ber13 | 46-60m
Aber ich bin ja jetzt schon #X, und bis zur Rente dauert es nicht mehr lang.
r WENN1A ICH1 JETZT1 LANGSAM1* ICH2* RENTE3 $NAME l m wenn ich jetzt langsam rente #x
lei12 | 61+f
Der Weg war nur etwas weiter, aber ich schaffte es, mich anständig zu verhalten.
r ICH1 DORTHIN-GEHEN1* LANGSAM1* ICH1 MEHR1 ABER1 l m langsam mehr aber
stu14 | 31-45m
Ich habe wirklich ganz langsam gegessen. Aber alles in mir hat sich gesträubt.
r SCHIEBEN2^* ESSEN2* LANGSAM1* ESSEN2* SCHIEBEN2^* l m [MG] langsam essen [MG]
stu04 | 61+f
Langsam wird es besser.
r $INDEX1 LANGSAM1* BESSER1* $GEST-ABWINKEN1^* l m langsam viel besser
koe19 | 31-45m
Die haben so flink und in kleinen Gebärden kommuniziert, dass ich gar nicht mitgekommen bin.
r $GEST-OFF1^* SEHR6* ICH2 LANGSAM1* l m [MG] [MG]
fra08 | 18-30f
Die anderen versuchten langsam zu sprechen und Gestik unterstützend einzusetzen, daher war die Kommunikation gut.
r SCHON1B VERSUCHEN2* WIE-VERGLEICH3B* LANGSAM1* ORAL1* WIE-VERGLEICH3B* BESCHEID1A* l m schon versuchen wie langsam wie
koe10 | 18-30m
Das heißt, du solltest langsam anfangen, Bewerbungen zu verschicken?
r $GEST^* $GEST^* HEISSEN1B* LANGSAM1* BEWERBUNG1* SCHICKEN2* $GEST-OFF1^ l m heißt langsam bewerb
mue01 | 61+f
Ich denke das ist jetzt auch genug, man sollte Ruhe einkehren lassen und sich der Sachen erfreuen im Osten wie im Westen.
r DU1* ICH1 LANGSAM1* GENUG1A* RUHE1 SCHAUEN1 l m du [MG] genug ruhe schau
ber13 | 46-60m
Aber ich hab die Leute wissen lassen, dass ich mich langsam zurückziehen möchte.
r INFORMATION2B ICH1 KÖRPER1^* LANGSAM1* ZURÜCKZIEHEN3 ICH1 l m [MG] wünsche langsam bisschen zurück{ziehen} [MG]
sh06 | 46-60f
Schnell waren auch Lübeck und Ratzeburg in Gefahr, vom Hochwasser getroffen zu werden, doch dann sank es langsam.
r $INDEX1* AUFSTEIGEN4^ STOPP1* LANGSAM1* WENIGER-WERDEN3A* l m … mehr mehr mehr stopp halt langsam [MG]
mue10 | 61+m
Dem wurde es langsam zu viel, weil er mir immer alles erklären und zu mir kommen musste.
r VON3 ZEIT1 DREHEN-KREIS1B^ LANGSAM1* ETWAS-SATT-HABEN1* IMMER3 BESCHEID1A* l m von zeit zu zeit langsam immer [MG]
ber10 | 31-45m
So war es richtig, nach einer kurzen Anlaufphase klappte es dann viel besser.
r RICHTIG1B JETZT1 MOMENT4* LANGSAM1* VIEL1C* KLAPPT1* l m richtig jetzt moment langsam viel klappt klappt klappt
koe06 | 46-60m
Jetzt wird das langsam mit viel Übung und Ausprobieren immer mehr.
r JETZT1 LANGSAM1* MIT1A* ÜBEN1* PROBE2* l m jetzt langsam üben prob prob prob
fra11 | 18-30f
Sie denken, dass es besser ist die Dinge langsam angehen zu lassen.
r $INDEX1* DENKEN1B* BESSER1* LANGSAM1* WECHSELN3A* l m [MG] besser langsam
ber13 | 46-60m
Oder sie sagen, dass sie es schade fänden, wenn ich mich in drei Jahren langsam zurückziehen würde.
r $NUM-JAHR-NACH-JETZT1:3d KANN1* $INDEX1 LANGSAM1* ZURÜCKZIEHEN3 ICH1* SCHADE1* l m drei jah{re} kann langsam zu{rückziehen} ich schade
mst13 | 46-60f
Danach, als ich fünfeinhalb war und bald in die Schule kam, wurde ich langsam darauf vorbereitet.
r KOMMEN1 SCHULE1A VORBEREITUNG2 LANGSAM1* l m komm schule vorbereit langsam
lei01 | 18-30m
In anderen Berufen wird es langsam besser und gleicht sich immer mehr an.
r EINIGE1* LANGSAM1* BESSER1* GLEICH6 l m ein{ige} langsam besser
lei01 | 18-30m
Das stimmt, es gibt immer noch Unterschiede, aber langsam nähert es sich an, langsam gibt es eine Gleichbehandlung.
r UNTERSCHIED1B* ABER1* ZUKUNFT1A* LANGSAM1* MUSS1* GLEICH5 GLEICH1A* l m unter{schied} aber zukunft langsam muss gleich
hh04 | 46-60m
Ich habe mir dann langsam von Zeit zu Zeit immer mehr dazu gekauft.
r ICH1 KAUFEN1A ORT1A^* LANGSAM1* l m kaufen
ber12 | 31-45f
Der Lehrer war auch hin- und hergerissen, weil er nicht wusste, ob er für die Gehörlosen extra langsam oder für die Schwerhörigen normal schnell sprechen sollte.
r ICH1 FÜR1* TAUB-GEHÖRLOS1A* LANGSAM1* SPRECHEN1A* $INDEX1* SCHWERHÖRIG1* l m … für langsam sprechen schwerhörig
fra16 | 46-60f
Ja, aber so oder so muss ich lernen, langsamer zu fahren.
r LERNEN1 MUSS1 ICH1* LANGSAM1* $PROD l m lernen muss langsam
fra16 | 46-60f
Man muss langsam fahren, 50 km/h.
r LANGSAM1* $GEST-OFF1^ $NUM-ZEHNER2A:5 SKALA1^* l m langsam fünf{zig} geschwindigkeit
hb04 | 31-45f
Das Stück war gut, es wurde in Zeitlupe immer wieder wiederholt und wurde jedes Mal langsamer.
r BEWEGUNG1B* VERSCHIEDENES1^* FERTIG1A LANGSAM1* BEWEGUNG1B* DASSELBE2A VORHER4 l m bewegung fertig la{ngsam} bew{egen} selbe vorher
hb04 | 31-45f
Das Stück war gut, es wurde in Zeitlupe immer wieder wiederholt und wurde jedes Mal langsamer.
r DASSELBE2A VORHER4 SCHNELL3A* LANGSAM1* LANGSAM1* $ORAL^ LANGSAM1* l m selbe vorher schnell la{ngsam} noch la{ngsamer} noch la{ngsamer}
hb04 | 31-45f
Das Stück war gut, es wurde in Zeitlupe immer wieder wiederholt und wurde jedes Mal langsamer.
r VORHER4 SCHNELL3A* LANGSAM1* LANGSAM1* $ORAL^ LANGSAM1* l m vorher schnell la{ngsam} noch la{ngsamer} noch la{ngsamer}
hb04 | 31-45f
Das Stück war gut, es wurde in Zeitlupe immer wieder wiederholt und wurde jedes Mal langsamer.
r LANGSAM1* LANGSAM1* $ORAL^ LANGSAM1* l m la{ngsam} noch la{ngsamer} noch la{ngsamer}
stu01 | 46-60f
Ich hatte abrupt damit aufgehört, aber jetzt kann ich das Stricken vielleicht langsam wieder beleben.
r PHASE1A* JETZT1* LANGSAM1* ZUSAMMEN3A^ LANGSAM2 AKTIV1^* l WIEDER1A* m … jetzt wieder langsam beleben
ber13 | 46-60m
Die Mitgliederzahlen steigen auch langsam an.
r ICH1^ LANGSAM1* MITGLIED1* EINTRETEN1* MEHR3* l m langs{am} mitglieder steig steig mehr mehr
mvp02 | 31-45f
Ich konnte kaum etwas sehen und fuhr total langsam mit 30 oder 40 über die Autobahn.
r ICH2* AUTO-FAHREN2* $GEST-OFF1^ LANGSAM1* $PROD $NUM-ZEHNER2A:3d $NUM-ZEHNER2A:4* l m langsam dreißig vierzig
ber13 | 46-60m
Danach stieg es langsam wieder an.
r DANN7* LANGSAM1* DANN1A JETZT1 AUFWÄRTS1* l m und dann wieder lang{sam} jetzt [MG]
mst01 | 46-60f
Jetzt wird nur nach und nach langsam was geschlossen.
r JETZT1 LANGSAM1* $INDEX1 ZU1B l DANN1A m je{tzt} langsam [MG] dann
stu07 | 31-45m
Hier sollte das auch langsam wachsen, das ist besser.
r WIE-VERGLEICH3A* HIER1 LANGSAM1* BESSER2 $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ l m hier langsam besser
goe04 | 31-45m
Aber dort läuft die Entwicklung zu langsam.
r $$EXTRA-LING-MAN^ ABLAUF1A* $$EXTRA-LING-MAN^ LANGSAM1* l m entwicklung zu langsam
nue02 | 61+f
Aber das kann sich noch langsam weiter entwickeln.
r ABER1 KANN2B LANGSAM1* SCHRITT1 ENTWICKELN1B* $GEST^ l m aber kann langsam [MG] [MG] [MG]
hh02 | 31-45f
Langsam vermischt sich alles miteinander.
r LANGSAM1* ÜBERSCHNEIDUNG1^* $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ BEISPIEL1* l m langsam vermisch vermisch beisp{iel}
nue04 | 31-45m
Und wenn mir der Ball langsam zugespielt wurde, musste ich wohl oder übel einen Gang runterschalten.
r ICH2 PASS-BALL1* LANGSAM1* GEBEN1* ICH2 $GEST-NM^ l m langsam
hh02 | 31-45f
Das stimmt, bei den Hörenden nimmt diese Sichtweise zu.
r HÖREND1A BESTIMMT1* MOMENT1* LANGSAM1* MEHR1* l m aber hören be{stimmt} mome{nt} lang{sa}m mehr
lei03 | 18-30m
Ich möchte langsam ein wenig ASL lernen.
r ICH1 LANGSAM1* LANGSAM2 l m langsam
ber04 | 31-45m
Jetzt langsam schafft mein erster Sohn auch mal acht Stunden am Tag.
r JETZT1 LANGSAM1* KANN1 LANG1A STUNDE2B* l m langsam kann lang acht
nue01 | 61+m
Da muss ich dazu gebärden, das ist langsamer.
r GEBÄRDEN1A DAZU1* LANGSAM1* l m langsam
mvp01 | 18-30m
Langsam wird alles grün.
r LANGSAM1* $ALPHA1:G* GRÜN24 KOMMEN1* l m langsam grün kommt
nue03 | 46-60m
Das läuft langsam an, ist aber schon im Prozess.
r LANGSAM1* SCHON1A ABLAUF1B l m langsam schon
mvp01 | 18-30m
Dann kann man sehen wie es langsam weniger wird.
r WIE-SIEHT-AUS1* WAS2^* $ALPHA1:L* LANGSAM1* WENIG7B* $GEST-OFF1^ l m sieht aus langsam [MG]
koe01 | 18-30f
Obwohl wir dann etwas langsamer wurden.
r MUSS1 KANN1 LANGSAM1* l m obw{ohl} kann langsam
hh08 | 46-60f
Nun findet ein Umdenken statt, es wird dafür gekämpft, dass es mehr Grün gibt, das braucht aber Zeit, aber es entwickelt sich langsam wieder zurück.
r GRÜN1A* ENTWICKELN1A* UM1B^* LANGSAM1* ENTWICKELN1A ZURÜCK2* $GEST-ABWINKEN1^ l m grün bis{schen} langsam wieder zu{rück} wieder zu{rück} wieder zurück
hh08 | 46-60f
Da hat schon ein Wandel begonnen, die Kinderspielplätze werden langsam zu Seniorenplätzen umgebaut.
r $INDEX1 VERÄNDERN1A* $ALPHA1:S* ORT1A^ l SCHON1A* LANGSAM1* m schon langsam seniorplatz
mue11 | 31-45f
Ich denke, dass das mit der Zeit langsam verschwindet.
r LANGSAM1* ABLAUF1A^ KOMMEN1 VERSCHWUNDEN1A l $GEST-OFF1^* m langsam komm [MG]
ber10 | 31-45m
Ich war häufig kurz vorm Einschlafen, nach einigen Unterrichtsstunden konnte ich meist kaum noch geradeaus gucken.
r SCHON1A* LANGSAM1* EINSCHLAFEN1* STUNDE2B* EINSCHLAFEN1* l ICH1 m schon langsam ein [MG] fünf [MG]
hb07 | 18-30m
Da muss man langsam fahren, aber auch nicht zu langsam, da man ansonsten umkippt. Immer Stück für Stück langsam vor.
r MOTORRAD1B* LANGSAM1* ABER1* l WENN1A $INDEX1 $PROD MUSS1* m wenn zu langsam aber
fra05 | 46-60m
Das Leben ist so schnell, aber ich lasse es langsam angehen.
r ABLAUF1A* SCHNELL3A ICH1 LANGSAM1* $GEST-OFF1^* l m schnell lang{sam}
ber11 | 46-60f
Und wenn sich dieses Wissen überall verbreitet, das fände ich schön, ja.
r DAZU1^ LANGSAM1* AUSBREITEN2 AUCH1A* SCHÖN1A l m komm langsam [MG] auch schön
goe04 | 31-45m
Ich muss mich langsam etwas zurücknehmen, dann habe ich mehr Zeit für sie.
r $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ ICH1 JETZT1* LANGSAM1* ZURÜCKHALTEN1A* ICH2* MEHR1* l m muss je{tzt} langs{am} mehr
lei01 | 18-30m
Das gleicht sich langsam an und braucht noch ein paar Jahre.
r LANGSAM1* EINIGE1 UNTERSCHIED2^* EINIGE1* l m lang{sam} einigen jahren einige
lei01 | 18-30m
Das gleicht sich langsam an und braucht noch ein paar Jahre.
r EINIGE1 UNTERSCHIED2^* EINIGE1* LANGSAM1* l m einigen jahren einige langsam
hb03 | 31-45f
Jetzt vor Kurzem haben sich die gehörlosen Eltern in Oldenburg mit den hörenden Eltern zusammengetan, nachdem ich sie bearbeitet hatte.
r $GEST^ SAMMELN3* SICH-VERSTEHEN1A* LANGSAM1* l m [MG] langsam
lei10 | 31-45m
Ich habe dagegen protestiert und gesagt, dass es bei Hörenden genauso ist und dass man Gehörlose nicht einfach so abstempeln darf mit „Nie wieder“.
r $INDEX1* TAUB-GEHÖRLOS1A NIE-WIEDER1 LANGSAM1* l m gehörlos nie wieder [MG]
lei12 | 61+f
Die Hauptsache ist, dass sie langsam sprechen wegen des Mundbilds, damit ich es ablesen kann.“
r HAUPTSACHE2* LANGSAM1* SPRECHEN4 ICH1 MUND1A l m hauptsache langsam sprechen mundablesen
lei12 | 61+f
Nun, als wir uns wiedersahen, waren wir alle älter geworden.
r ALLE1A ALT2A WIR1A LANGSAM1* ALT2A LASSEN1* l m alle alt wir langsam [MG]
Mund: moment
Übersetzungsäquivalent: Moment
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
mst03 | 18-30f
Immer, wenn Hörende einen Vortrag halten oder moderieren oder interviewen, ist es typisch, dass sie Durst bekommen und etwas trinken.
r $GEST-ÜBERLEGEN1^* VORTRAG1 IMMER1A* MOMENT2 DURST2 TRINKEN1 l m [MG] [MG] immer [MG] trinken
sh05 | 61+m
Nein, Moment!
r NEIN1A MOMENT2 l m nein moment
nue04 | 31-45m
Ich sagte: „Moment, ich überlege noch.“
r ICH2 MOMENT2 ÜBERLEGEN4 l m überlegen
goe08 | 18-30f
Der Dolmetscher unterbricht dann kurz und wiederholt es für mich.
r $INDEX1 DOLMETSCHER1* WIEDERHOLUNG1A* UNTERBRECHEN3 GEBÄRDEN1A* GUT1 l MOMENT2 m [MG] wiederholen moment
nue04 | 18-30f
Ja, dort gibt es doch von, hm, Eastpak ein Geschäft.
r MOMENT2 JA2 $GEST-OFF1^* SELBST1A* l m selbst
fra16 | 31-45f
Er antwortete: „Moment“, und ich konnte sehen, dass er zurückging, um sich umzuziehen.
r $INDEX1* MOMENT2 KOMMEN3* ICH1* SEHEN1* l m moment
fra14 | 31-45f
Ich meinte dann: „Moment, Moment.“
r ICH1 MOMENT2 ICH1 l m moment moment moment
lei10 | 31-45m
Ich dachte: „Moment mal, ich will mal was rausfinden.“
r ICH1 MOMENT2 ICH2 INTERESSE1A WAS1A* l m moment [MG] was
stu05 | 61+m
Moment.
r MOMENT2 l m moment
fra13 | 46-60m
Dann bekommt man nur als Antwort: „Ach lass mal, erzähl ich dir später, später!“
r MOMENT2* l MOMENT2 SPÄTER3* $GEST-ABWINKEN1^* m [MG] [MG] später [MG]
fra02 | 31-45m
Dann hat er es noch mal langsamer abgespielt, damit wir es entziffern konnten.
r DRÜCKEN-MIT-DAUMEN3^ LANGSAM1* DRÜCKEN-MIT-DAUMEN3^ FINGERALPHABET1* l MOMENT2 m langsam [MG]
koe20 | 31-45f
Wie es bei mir war, weiß ich nicht mehr, aber mein Sohn hat vier Stunden und die andere Gruppe auch.
r BEISPIEL1 MOMENT2 $INDEX1 STUNDE2B* OKAY1A l $INDEX1 JAHR1B* m beispiel okay
lei02 | 61+f
Du musst das nicht, das kannst du selbst entscheiden.
r MOMENT2 ODER1* MUSS1 $GEST-OFF1^* l m [MG] oder muss [MG]
koe20 | 31-45f
Moment.
r MOMENT2 FINGER1^* MOMENT2* l m [MG]
hb05 | 46-60m
Ist die Verbindung gut?
r MOMENT2 VERBINDUNG1* GUT1 DU1 l m warum verbindung gut
lei03 | 18-30m
Ich sollte warten, bis das Essen durch ist und wir ein Stück geflogen waren.
r VIELLEICHT1* FLUGZEUG2D l MOMENT2 ESSEN1 m [MG] [MG]
ber11 | 46-60f
Aber ich musste die ganze Zeit aufpassen und immer wieder nachfragen, weil ich mit den Notizen nicht hinterherkam.
r ICH2 MOMENT2 ICH2 SCHREIBEN1A* SEHEN-AUF2* l m ich moment
ber11 | 46-60f
Aber ich musste die ganze Zeit aufpassen und immer wieder nachfragen, weil ich mit den Notizen nicht hinterherkam.
r SEHEN-AUF2* MOMENT2* ICH2 MOMENT2 $INDEX1 l $INDEX1 m moment moment
ber11 | 46-60f
Der Dolmetscher musste mit dem Gebärden immer auf mich warten, während ich mir noch etwas notierte.
r $INDEX1* WARTEN1C* ICH2 MOMENT2 ICH2 SCHREIBEN1A l m warten moment
mue10 | 61+m
Dann komm mal, aber warte kurz.“
r KOMMEN-AUFFORDERN3A MOMENT2 l m komm mal moment
ber11 | 46-60f
Mein Sohn hat es dort mal versucht, wir wollten mal schauen, ob es klappt.
r DORT1* PROBE3A* MEIN1 MOMENT2 MEIN1 SOHN1 PROBE3B* l m … mein moment mein sohn probe
mst09 | 31-45f
Dann ging er fort und ich war in der Küche und habe noch etwas vorbereitet.
r ICH2* l MOMENT2 GEHEN2A* $GEST-OFF1^* m [MG]
fra02 | 31-45m
Moment, Moment.
r l MOMENT2 m moment
sh08 | 46-60m
Moment, meinst du eine Dolmetscherin oder eine Kollegin?
r MOMENT2 VERSTEHEN1* DEIN1 DOLMETSCHER1 l m moment dolmetscher
sh08 | 46-60m
Ich muss dazwischen gehen: „Halt, Moment. Halt, Moment mal, ich unterhalte mich mit dir.“
r SEHEN-AUF1 ICH1 SEHEN-AUF1* MOMENT2 MOMENT2 ICH2* GEBÄRDEN1A l m [MG] aber moment [MG]
sh08 | 46-60m
Ich muss dazwischen gehen: „Halt, Moment. Halt, Moment mal, ich unterhalte mich mit dir.“
r ICH1 SEHEN-AUF1* MOMENT2 MOMENT2 ICH2* GEBÄRDEN1A $PROD l m [MG] aber moment [MG]
mst04 | 31-45m
Moment, eine Frage: Er war in einem Schwimmverein, also Wettkämpfer?
r MOMENT2 ZUSAMMENHANG3 FRAGE1 VEREIN2A l m moment frage verein
goe07 | 18-30f
Ich musste schlucken, dann konnte es los gehen.
r ICH1 SCHWER-SCHLUCKEN-MÜSSEN1* STOPP1^* GUT1* l MOMENT2 m moment [MG] also gut
mst03 | 18-30f
Auf einmal unterbrach sich die Person und sagte: „Moment, ich habe Durst.“
r PLÖTZLICH4* MOMENT2* MOMENT2* ICH1 DURST2 l m moment durst
mst03 | 18-30f
Auf einmal unterbrach sich die Person und sagte: „Moment, ich habe Durst.“
r PLÖTZLICH4* MOMENT2* MOMENT2* ICH1 DURST2 ICH1 l m moment durst
hb07 | 18-30m
„Moment, horch mal, was ist denn das da?“
r $INDEX1 MOMENT2* WAS-BEDEUTET1* DORT1* l HÖREN1* m [MG] was da
lei04 | 46-60m
Wo? Moment, war das in Oberwiesenthal?
r l WO1A* $INDEX1* MOMENT2* $ALPHA1:O $INDEX1* m wo oberwiesenthal
sh01 | 18-30m
Moment, ich bin noch nicht fertig.
r MOMENT2* NOCH-NICHT2* FERTIG1A* NICHT3A l m moment noch nicht fertig
koe14 | 61+f
Ich sagte dann: „Moment, warte mal kurz.“
r ICH2 ICH1* MOMENT2* l $INDEX1 $INDEX1 m ich moment
sh07 | 46-60f
Zudem wurde man dann vertröstet und der Berater hat sich einfach weiter unterhalten. Das ist typisch gehörlos.
r GEBÄRDEN1G* TYPISCH1* TAUB-GEHÖRLOS1A l MOMENT2* m moment typisch gehörlos
sh07 | 46-60f
„Moment, ich muss kurz weg, warte hier.“
r MOMENT2* WEGGEHEN1* WARTEN1C* l m moment weg warten
lei01 | 18-30m
Der Dolmetscher muss erst darum bitten, kurz Zeit für das Mitschreiben zu bekommen.
r $INDEX1 DOLMETSCHER1* MOMENT2* ICH2 SCHREIBEN1A* DOLMETSCHER1* l m dolm{etscher} moment mal
fra04 | 61+m
Ich habe oft beobachtet, dass meine Schwester dann in Lautsprache erzählte, und wenn ich etwas dazu sagen wollte, bremste sie mich immer.
r ICH2 DAZU1 ANHALTEN2* MOMENT2* l m [MG] moment moment
lei01 | 18-30m
Beim Assistenten kann man ja in den Unterlagen und alten Notizen nachschauen.
r SPAREN2* SCHREIBEN1A* WISSEN2B^* $PROD $INDEX1 FINDEN1D l MOMENT2* m spar moment
stu14 | 46-60m
Buben und Mädchen waren bei uns räumlich getrennt.
r JUNGE8 MÄDCHEN2A TRENNEN1A MOMENT2* l m bube mädel ja
mst09 | 31-45f
Moment.
r MOMENT2* l m
goe02 | 46-60f
Moment, das Gehörlos/
r MOMENT2* $INDEX1 TAUB-GEHÖRLOS1A l m moment gehörlos
mue01 | 61+f
Stimmt.
r MOMENT2* STIMMT1B* STIMMT1A* GUT1* l m stimmt [MG] [MG]
goe07 | 18-30f
Er sagte nur: „Moment! Lasst mich mal kurz zuhören!“
r SAGEN1 ICH1* LASSEN1* $ORAL^ l MOMENT2* m [MG] mo{ment} mo{ment} lass mo{ment}
fra14 | 31-45f
„Entschuldigung, das möchte ich nicht.“
r MOMENT2* ENTSCHULDIGUNG1 MÖGEN4* NICHT3A l m möchte nicht
lei09 | 31-45f
Ich hab dem Fahrer gesagt, dass ich kurz Geld holen gehe.
r MOMENT2* ICH1* GEHEN1A* GELD1A l m geld
stu11 | 31-45f
Ich habe nicht verstanden, wieso die plötzlich einstürzten, mir schwirrte der Kopf.
r ICH1 WAS1A MOMENT2* ICH1 VERSTEHEN1* WARUM10B l m moment ich verstehen nicht warum
stu01 | 46-60f
Nein, warte, das Rechteck bekam auf beiden Seiten in der Mitte einen Schlitz.
r $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* VIERECK2^* MOMENT2* VIERECK2^* $PROD l m rechteck in der mitte schlitz
koe22 | 31-45m
Moment, 1990 hattest du schon einen?
r MOMENT2* BEDEUTUNG1* $NUM-TEEN1:9 $NUM-ZEHNER2A:9* l m moment neunzehnhundertneunzig
fra07 | 18-30m
Die anderen Gebärdensprachen wurden links liegen gelassen, wenn sie sich mit anderen Gehörlosen unterhielten.
r ECHT1* ALLE1A INTERESSE1A* MOMENT2* l m alle moment
fra13 | 46-60m
Dann bekommt man nur als Antwort: „Ach lass mal, erzähl ich dir später, später!“
r MOMENT2* l MOMENT2 SPÄTER3* $GEST-ABWINKEN1^* SPÄTER3 m [MG] [MG] später [MG] später
goe02 | 46-60f
Moment.
r $INDEX1 MOMENT2* l m
mvp04 | 46-60f
Aber ein oder zwei Jahre nach dem Mauerfall habe ich zum ersten Mal Dolmetscher gesehen, das kannte ich vorher nicht.
r ABER1 MOMENT2* MOMENT3 MAUERFALL2* ICH1 l m aber moment mal mauer
fra13 | 61+m
Wenn man dann nachfragt, passiert das, was du erzählt hast.
r DU1* SAGEN1 MOMENT2* l STIMMT2 m du sagst moment stimmt
stu15 | 61+f
Dann fummelt der CI Träger am Gerät rum und man merkt, dass nichts verstanden wird.
r $PROD MOMENT2* $PROD SPRECHEN1A^* UNGEFÄHR2^* l m [MG] moment [MG] [MG] [MG]
koe22 | 31-45m
Moment, wo ist denn der Verein?
r MOMENT2* SAGEN1 VEREIN2A WO1A l m moment verein wo
hh04 | 46-60m
Aber da ist ja noch der Mann, der auf dem Baum die Birnen pflückt.
r MOMENT2* $INDEX1* MANN1 ROHR2A^ l m [MG] mann baum
goe08 | 18-30f
In Hannover meinte ich: „Moment, ich kenne das schon, ich brauche den Dolmetscher.“
r $INDEX1 HANNOVER1* MITTE2B^* MOMENT2* ICH2 KENNEN1A ICH2 l m hannover moment kennen
ber05 | 61+f
Ich versuchte meinen Mann zu beruhigen.
r ICH2 BESCHEID1A* MOMENT2* DU1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^* DU1* l m moment könnte ruhe du
hh08 | 31-45f
Da stutze ich und dachte „Moment“.
r ICH2 MOMENT2* l m [MG]
mue09 | 61+f
Man sagt dann: „Moment mal, ich muss eben mein Baby füttern.“
r MOMENT2* ICH1 FÜTTERN3* $GEST-OFF1^ l m moment muss füttern
koe19 | 31-45f
Moment, wurden die Audiogramme erst in Neuseeland gemacht, nicht schon vorher?
r $ORAL^ $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ MOMENT2* PFLANZE1^* $INDEX1 $INDEX1* l m aber neuseeland audiogramm
hh04 | 46-60m
Also konnte ich glücklicherweise die Bauarbeiten unterbrechen und sagen, dass ich das hier gerne anders hätte.
r ICH1 GLÜCK2* MOMENT2* STOPP2* WAR1* ÄNDERN1 l m ich glück [MG] stopp stopp stopp stopp war änderung
hb07 | 18-30m
Er schaute dann nach.
r $INDEX1 MOMENT2* $GEST^* l m moment
ber08 | 31-45f
Und wenn es bis in den Morgen ging und ich keine Lust hatte, nach Hause zu fahren, war Gunter so lieb, dass ich dann bei ihm übernachten durfte.
r MORGEN-FRÜH1* l MOMENT3 MOMENT2* ICH1 KEINE-LUST2 m mom{ent} bis früh [MG]
ber09 | 18-30f
Warte mal kurz.
r $GEST-ABWINKEN1^* l MOMENT2* m
nue04 | 31-45m
Dann unterhalte ich mich mit ihm und wenn ich nicht mehr weiter komme, sage ich: „Moment! Ich muss unterbrechen.“ Die Gebärde/
r ICH2* GEBÄRDEN1G KOMMUNIKATION1A* MOMENT2* UNTERBRECHEN3 GEBÄRDEN1A* l m moment
fra09 | 31-45m
Moment, okay.
r MOMENT2* OKAY1A* l m moment okay
ber02 | 46-60m
Es war nur ein Zufall, dass ich doch eine Frau habe. Dank des Mauerfalls.
r ZUFALL1 MOMENT2* DESWEGEN1* BIS-JETZT1^ $GEST-OFF1^ l m moment zufall
koe20 | 31-45f
Moment.
r MOMENT2 FINGER1^* MOMENT2* l m [MG]
nue09 | 18-30m
Beim Sportfest dagegen verteilt es sich mehr und man verliert eher den Überblick.
r DORT1* MEHR5* MOMENT2* UNTERHALTUNG3* WAS1A* WIMMELN1* l m [MG] moment
nue09 | 18-30m
Die anderen schauen uns zu und gratulieren uns zum ersten Platz, und wir lassen uns von denen nicht stören und saufen weiter.
r $INDEX1 ERSTENS1C BELOHNUNG1^ MOMENT2* SAUFEN2A* AUSGEBEN3* $GEST-OFF1^* l m … moment [MG] [MG]
lei02 | 61+f
Für meine Mutter war es noch anstrengender.
r MOMENT2* MEIN1 MUTTER1* $INDEX1 l m mutter [MG]
hh08 | 31-45f
Ich wohne im Raum Bergedorf, und da gibt es auch etwas Interessantes.
r INTERESSE1B ICH2 AUGE1^* BEREICH1A^* l MOMENT2* m interessant wohne bergdorf
mue09 | 61+f
Ich deutete ihm an, dass ich/
r MOMENT2* ICH1 l m moment
mue09 | 61+f
Ich deutete ihm an, dass ich nichts hören würde.
r MOMENT2* ICH1 HÖREN2* l m moment ich höre nicht
mue09 | 61+f
Ich deutete ihm an, dass er nach unten in den ersten Stock müsse.
r MOMENT2* $NUM-EINER1A:1d UNTEN1* $GEST^* l m moment ein stock [MG]
mue10 | 61+m
B-U-R-G-A-U.
r $ALPHA1:U $ALPHA1:B MOMENT2* $ALPHA1:B-U-R-G-A-U l m burgau
stu11 | 46-60m
Dann hat er, als die Kinder fertig waren, gesagt, er müsse den Termin leider aus zeitlichen Gründen abbrechen.
r MOMENT2* $INDEX1 FERTIG4 ACHTUNG1* l m [MG]
mst01 | 46-60f
Wenn jemand auf mich zukommt und mich anspricht, muss ich mir erst mal hinters Ohr greifen.
r $ORAL^ MOMENT2* DREHEN-FESTHALTEN1^* l KOMMEN3* m aber komme
ber13 | 46-60m
Ich sagte: „Moment, wenn ich am Landesverband nicht interessiert wäre, woher sollte der Verein dann politische Neuigkeiten bekommen und wie werden diese weitergegeben?“
r ICH1* MOMENT2* WENN1A ICH1 LAND3C* l m moment wenn ich landesverband
sh04 | 46-60f
Dann unterbreche ich, um nachzufragen, damit ich es verstehe.
r STOPP1^ ICH1 STOPP4* WAS-BEDEUTET1* ACH-SO1* l MOMENT2* $INDEX1 m [MG] moment [MG] was ach
koe04 | 18-30f
Moment, wir brauchen/
r l BRAUCHEN1 MOMENT2* BRAUCHEN1* MOMENT2* m bra{uchen} [MG] [MG]
koe04 | 18-30f
Moment, wir brauchen/
r l BRAUCHEN1 MOMENT2* BRAUCHEN1* MOMENT2* m bra{uchen} [MG] [MG]
stu06 | 18-30f
Moment.
r MOMENT2* l m m{oment}
fra09 | 31-45m
Wenn dann etwas abgelehnt würde, würde ich das Papier aus der Schublade holen und auf das Urteil verweisen.
r BESCHEID1A* $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ MOMENT2* $PROD URTEIL2 l $PROD $PROD m [MG] urteil
stu10 | 18-30m
Ich wollte klarstellen, dass ich etwas nicht verstanden hatte.
r ICH1 MOMENT2* ICH2 KOMMUNIKATION1A* VERSTEHEN-NICHT1* l m kommuni{kation} verstehen nicht
stu06 | 18-30f
Das Doppelte, ja, aber wenn das z.B. 200 Euro sind, dann kannst du das doch locker zahlen.
r ABER1* $GEST-ABWINKEN1^* MOMENT2* DOPPEL1B NUR2B BEISPIEL1* l m a{ber} doppel nur beispiel
koe08 | 31-45m
Ich habe erwidert, dass ich keine OP haben wollte.
r MOMENT2* ICH2 OPERATION1D $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ l m moment operieren nö
ber11 | 46-60f
Aber ich musste die ganze Zeit aufpassen und immer wieder nachfragen, weil ich mit den Notizen nicht hinterherkam.
r ICH2 SCHREIBEN1A* SEHEN-AUF2* MOMENT2* ICH2 MOMENT2 $INDEX1 l $INDEX1 m moment moment
fra02 | 31-45m
Stimmt, aber vielleicht hätte bei FRAGE auch die Handform der Gebärde anders ausgesehen.
r MOMENT2* FRAGE1* $INDEX1* $INDEX1* l GEBÄRDEN1A* m
mue10 | 61+m
Rudolf Gast meinte, ich solle noch eine Weile bleiben.
r $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ MOMENT1* MOMENT2* EIN1A* ZEIT9^ BLEIBEN2 l $ALPHA1:#* m rudolf gast [MG] mom{ent} noch ein weile bleiben
fra05 | 46-60m
Dort stiegen wir aus und jemand meinte: „Moment“ und kam zu mir.
r DORT1 GEHEN1A* $INDEX1 GEHEN2A* l MOMENT2* $PROD m moment
hb05 | 46-60m
Aber wenn die Eltern wollen, dass ihr Kind ein CI bekommt, dann ist das etwas anderes.
r ELTERN6B* WOLLEN5 CI2 MOMENT2* ZUR-SEITE-SCHIEBEN1^* l $INDEX1 m eltern will
hb05 | 61+f
Nein, Moment.
r NEIN1B MOMENT2* l m
mvp04 | 46-60f
Ich habe dann noch mal nachgefragt, was ich sagen soll.
r ICH1 $GEST^ ICH2 MOMENT2* SOLL1* SAGEN1 l m wie was soll sag
goe05 | 46-60m
Aber in Hessen gibt es momentan einige Labore, die jetzt auch offen für die Zusammenarbeit mit anderen sind.
r SELBST1A ORT1A^* JETZT1* MOMENT2* AUF-OFFEN1* l m selbst jetzt moment auf
sh08 | 46-60m
Moment mal.
r MOMENT2* l m moment
mst04 | 31-45m
Er sagte: „Ich weiß auch nicht, warte mal, warte mal.“
r $GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^ $GEST^ l MOMENT2* m [MG] moment moment
fra14 | 31-45f
Moment kurz, nur noch das letzte.
r MOMENT2* KURZ3A LETZTE1A l m moment kurz letzte
ber12 | 31-45f
So viel nicht.
r VIEL1A MOMENT2* l m so viel
goe07 | 18-30f
„Moment bitte“, unterbrach ich mein Gespräch.
r MOMENT2* ICH1 UNTERHALTUNG2A STIMMT1A l m moment stimmt
lei12 | 61+m
Dann heißt es immer: „Moment, Moment, ich habe Probleme zu verstehen, was gesagt wird.“
r MOMENT2* $INDEX1* PROBLEM1 $INDEX1 l m moment moment moment problem
goe07 | 18-30f
„Moment, lass uns erstmal zuhören, wir dolmetschen für dich!“
r MUTTER1* MOMENT2* WARTEN1A* UNTERHALTUNG3 ICH1 l m moment [MG] [MG]
goe07 | 18-30f
„Moment, lass uns erstmal zuhören, wir dolmetschen für dich!“
r ICH1 DOLMETSCHER1 FÜR1* MOMENT2* WAS1A* l m dolmetschen für moment was
goe07 | 18-30f
„Ein Dolmetscher kommt und informiert dich, Moment!“
r DOLMETSCHER1 KOMMEN1 MOMENT2* INFORMATION2B MOMENT2* l m dolmetscher kommen info moment
goe07 | 18-30f
„Ein Dolmetscher kommt und informiert dich, Moment!“
r KOMMEN1 MOMENT2* INFORMATION2B MOMENT2* l m kommen info moment
goe07 | 18-30f
Ich schaute sie erstaunt an, denn bei einer Operation bekommt man doch normalerweise OP-Kleidung?
r ICH1* SCHAUEN3* MOMENT2* ICH2 OPERATION1A* TYPISCH1* l m operation typisch
goe07 | 18-30f
Moment, ich bekam noch eine Spritze und sollte dann schlafen.
r PLÖTZLICH4* LOS-START1* MOMENT2* SPRITZEN1A ICH1 TIEFSCHLAF1 l m [MG] l{os} [MG] [MG] [MG]
goe07 | 18-30f
„Moment!“
r MOMENT2* l m ein moment
