KLEIN3^

	
	810

≙ KLEIN3^ (52 Tokens)
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
1584411 1584411 | 18-30w    Weniger, also 44?
R				KLEIN3^	$NUM-DOPPEL1A:4	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:4	$NUM-ZEHNER1:4*
L
M					vierundvierzig
1413251 1413251 | 31-45m    Da war das dort auch noch klein und unbedeutend.
R				KLEIN3^	$GEST-OFF1^
L
M				[MG]
1182517 1182517 | 46-60m    Du bist jünger als ich, bist du 44 Jahre alt?
R				KLEIN3^	$NUM-DOPPEL1A:4*	DU1
L
M					vierundvierzig
1220196-12291229-12432115 1220196-… | 61+w    Er ist offen und gebärdet gerne.
R			ENKELKIND3*	KLEIN3^	SOHN1*	TOLERANT1*	GEBÄRDEN1G*
L
M			enkelsohn
1429781-12565132-12585506 1429781-… | 61+m    Er ist 5 Jahre jünger als ich.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:5	KLEIN3^	ICH1
L
M			fünf	jahre jünger	ich
1249620 1249620 | 18-30m    Wir könnten uns gut unterhalten.
R			WIR4*	KLEIN3^	UNTERHALTUNG1*	$GEST-OFF1^
L
M			schön		unterhalten
1183203 1183203 | 61+w    Ein Beispiel ist ein Fall, von dem ich eben erzählt habe, #Name2, der als Kind zwei CIs bekommen hat.
R	ZUSAMMEN3A^	ERZÄHLEN4*	ÜBER1	KLEIN3^	$GEST^*	CI1*
L
M	eben	erzähl	über	#name2		c-i
1292086 1292086 | 46-60m    Ich bin im Oktober geboren und war darum bei der Einschulung der Jüngste in meiner Klasse.
R	KLEIN3	KLASSE5	ICH1	KLEIN3^
L
M	jüngste	klasse	ich	jüngste
1250279 1250279 | 46-60w    Mir wurde das alles erklärt und ich hatte diesen Tipp bekommen, aber mein Fernseher, nein, mein Computer ist zu langsam.
R		ICH1*	MEIN1*	KLEIN3^	NEHMEN1A^	ERKLÄREN1	ERKLÄREN1
L
M			mein
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Die meisten bekommen CIs.
R		JA2	$INDEX1*	KLEIN3^	CI1	CI1*	$GEST-OFF1^*
L
M		ja			c-i	c-i c-i c-i
1183203 1183203 | 61+w    Die Mutter von/
R		VERWANDT1A^*	$INDEX1	KLEIN3^	$NAME	SEIN-IHR1	MUTTER2*
L
M		sch{wiegermutter}	von	#name2		sein	mutter»
1428472 1428472 | 61+m    In Spanien gebärdet man „Stuhl“ so.
R	SPANIEN-$KANDIDAT-KOE22^	$INDEX1	SAGEN1	KLEIN3^
L
M	spanien		sagt	stuhl
1245887 1245887 | 61+w    Als mein Sohn zwei Jahre alt war, sagte er irgendwann einmal aufgebracht zu seiner Oma, ich würde ihm nicht zuhören.
R	DANN7	$INDEX1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KLEIN3^	NERVÖS1B*	GEHÖREN1^	BESCHEID3
L
M	dann	sohn	zwei	jahre alt	[MG]	auf	oma
1429781-13002707-13070302 1429781-… | 61+m    Meine Frau ist 10 Jahre jünger als ich.
R	$NUM	FRAU1A	JUNG1	KLEIN3^
L
M	#x jahre	frau	jung
1584411 1584411 | 31-45w    Etwas jünger.
R	KLEIN3^*	$GEST^	KLEIN3^*	KLEIN3^
L
M	jünger	[MG]	jünger
1204694 1204694 | 61+w    Das haben wir in Ingolstadt, ja.
R	$INDEX1	$GEST-ÜBERLEGEN1^	IN1	KLEIN3^	JA2
L
M			ingolstadt		ja
2935384-11295937-11502021 2935384-… | 61+m    Eines Tages kam meine hörende Schwester, die jüngste, zu Besuch.
R	MEIN1	HÖREND1A*	SCHWESTER1C	KLEIN3^	SCHWESTER1C	HÖREND1A
L							$INDEX1
M	mein	hörend	schwester	die jüngste	schwester	hörende
1209910 1209910 | 18-30m    Wenn du keinen Erfolg hättest, dann würde das niemanden interessieren.
R	DU1*	NICHTS1A*	ERFOLG1	KLEIN3^	ABLENKUNG1*
L						UNTEN2^*
M		nichts	erfolg		[MG]
1180254 1180254 | 31-45m    Ja, als ich klein war.
R	ICH1	FRÜHER2*	JUNG1*	KLEIN3^
L
M	ich	früher	jung
1428038 1428038 | 46-60w    Da war ich 14 Jahre alt und hatte davon keine Ahnung.
R	SELBST1A	$NUM-TEEN1:4	ALT2C	KLEIN3^	ICH1	KEINE-AHNUNG1	$GEST-OFF1^
L
M	selbst	vierzehn		alt		[MG]
1250061-12113327-12180631 1250061-… | 18-30m    Nein, ich war auch noch jung.
R	DAMALS1*	JUNG1*	ICH1	KLEIN3^	JUNG1
L
M	da{mals}	jung		[MG]	jung
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Zum Beispiel, wenn ein kleines Kind ein CI bekommt und gleichzeitig Gebärdensprache lernt, kann es Anschluss zur Gehörlosengemeinschaft bekommen.
R	KANN1*	$INDEX1*	BEISPIEL1*	KLEIN3^	NOCH1A	KANN2A*	VOR1A
L
M	kann		zum bei{spiel}	groß	bis noch	kann	vor
1245887 1245887 | 61+w    Bis mein zweites Kind kam, meine Tochter, die gebärdete ganz toll. Schon mit zwei Jahren.
R	GEBÄRDEN1B	SCHON1A*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KLEIN3^
L
M	gebärden	schon	auch mit zwei jahre alt
1429781-13002707-13070302 1429781-… | 61+w    Ah, jung.
R
L				KLEIN3^	JUNG2A	KLEIN3^
M					jung
1429781-13002707-13070302 1429781-… | 61+w    Ah, jung.
R
L		KLEIN3^	JUNG2A	KLEIN3^
M			jung
1429964 1429964 | 61+w    Sie ist meine jüngste Tochter. Sie kam zu mir und sagte: „Ja, warum soll ich denn [mein Zimmer] aufräumen, das ist doch gemütlich so und ich fühle mich damit wohl.“
R				KLEIN3^*	TOCHTER1*		$GEST-OFF1^
L						KOMMEN-AUFFORDERN1
M				jüngste	tochter	komm	na und
1584411 1584411 | 31-45w    Etwas jünger.
R				KLEIN3^*	$GEST^	KLEIN3^*	KLEIN3^
L
M				jünger	[MG]	jünger
1184164 1184164 | 61+m    Dort ist meine Tochter geschwommen.
R			MEIN4	KLEIN3^*	TOCHTER1*	SCHWIMMEN1*	$INDEX1
L
M			mein	tochter
1211515 1211515 | 61+m    Dann bist du jünger als ich.
R			$ORAL^	KLEIN3^*	DU1^*	KLEIN3^*	ALS3
L
M			jünger	jünger		jünger	als
1247199 1247199 | 31-45w    Ted ist der Jüngste.
R			$ALPHA1:T	KLEIN3^*
L
M			ted	jung
1211082-13131933-13230433 1211082-… | 46-60w    Vielleicht gefällt es jungen Leuten.
R			$GEST^	KLEIN3^*	LEUTE2*	GEFALLEN2	$GEST-OFF1^
L
M			vielleicht	junge	leute	gefällt
1180546 1180546 | 46-60w    Dort darf man Fahrräder, Räder mit Kindersitz und Anhänger, Inlineskates und Skateboards benutzen.
R	MIT1A	KIND2*	ZUSAMMENHANG2^	KLEIN3^*	$INDEX-MONITOR1	SCHLITTSCHUHLAUFEN1B^	SKATEBOARD1*
L
M	mit	kinderwagen				[MG]
1247199 1247199 | 46-60w    Wie heißt der Jüngste noch?
R		SAGEN1^*	DU1	KLEIN3^*	$GEST-OFF1^
L
M		wie heißt		jüngste
1245887 1245887 | 61+w    Mein drittes und jüngstes Kind hatte ja Hemmungen zu gebärden.
R		GEBÄRDEN1B*	$NUM-ORD1:3d	KLEIN3^*	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
L
M		[MG]	dritte	jüngste	hemmung
1584411 1584411 | 31-45w    Etwas jünger.
R		KLEIN3^*	$GEST^	KLEIN3^*	KLEIN3^
L
M		jünger	[MG]	jünger
1204239 1204239 | 61+m    Wie gebärdest du eigentlich Senioren?
R		RENTE5	GEBÄRDEN1B*	KLEIN3^*	SENIOR3*	RENTE5	WIE-FRAGE2*
L
M		r{ente}	gebärd	senior		rente	wie
1211515 1211515 | 61+m    Dann bist du jünger als ich.
R	$ORAL^	KLEIN3^*	DU1^*	KLEIN3^*	ALS3	ICH1
L
M	jünger	jünger		jünger	als	ich
1419370 1419370 | 31-45m    Also ich habe damit nichts zu tun, aber in seiner Familie sind die Kinder miteinander verwandt, also blutsverwandt.
R	RICHTIG1B*	VERWANDT1*	ALLE1A	KLEIN3^*	RICHTIG1B	$INDEX2	IM-BLUT-HABEN1A^
L
M		verwandt		kinder			blut»
1246329 1246329 | 61+m    Der Hausmeister war erschüttert und zog die Fahne wieder auf halbmast.
R	$GEST^	KUSCHEN1*	NIEDRIG2^*	KLEIN3^*	ZURÜCK2*	$INDEX1	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
L
M	[MG]			[MG]	zurück
1429964 1429964 | 61+w    Aber dann ist meine hörende Tochter/
R	MEIN3	TOCHTER1*	HÖREND1A*	KLEIN3^*	TOCHTER1*
L
M	mein toch{ter}		hörend
1204191 1204191 | 61+m    Zuerst war ich für zwei Jahre im Kindergarten und dann in der Schule.
R	ZUERST1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	JAHR1B*	KLEIN3^*	DANN7*	SCHULE2B
L
M	zuerst	ein	zwei	kindergarten	dann	schul
1584855 1584855 | 46-60m    Als wir in Halle ankamen, waren wir nicht mehr in der Lage, die Kinder in den Kindergarten zu bringen.
R		KIND2	GENAU4*	KLEIN3^*	ABSETZEN1	KANN1*
L	$INDEX1*
M	kinder		[MG]	kindergarten	wegschicken
1292770 1292770 | 61+m    Davor hatte ich Angst, auch wenn ich nichts von Schulen wusste.
R	WISSEN2B	KEINE-AHNUNG1	$GEST^*	KLEIN3^*	$GEST^*
L
M	[MG]	ich weiß	nicht	zu klein
1211515 1211515 | 61+m    Damals waren alle gehörlosen Buben so.
R	ALLE1A*	ALT3^*	JUNG1^*	KLEIN3^*	SO1A*
L
M	damals	b{ub}	b{ub}	buben	so
1419370 1419370 | 31-45m    Ich denke auch an meine Kinder, die später die Möglichkeit hätten, hier zu studieren.
R	DENKEN1B	ZIEL4	MEIN1	KLEIN3^*	KANN1	$INDEX1
L
M		ziel	warum	kinder	kann
1291636 1291636 | 61+m    Die Bombe wurde vom Flugzeug abgeworfen und war schwer; es gab sie in verschiedenen Größen.
R	BOMBE1*	SCHWER2A*	GROSS11^	KLEIN3^*	RUND-LANG4^*	HOCH7*	VERSCHIEDEN1*
L
M	flugbombe	schwer	[MG]	[MG]	[MG]	größe	verschieden
1176340 1176340 | 18-30w    Als meine Schwester und ich klein waren/
R	ICH1*	WAR1*	ICH2	KLEIN3^*
L
M		war
1220195 1220195 | 61+w    Alle halfen immer meinem kleinen Lieblingsbruder und wir beide waren oft zusammen.
R	BRUDER1A*	LIEBLING1*	BRUDER1A	KLEIN3^*	ZUSAMMEN3A*
L
M	lieblingsbruder				zusammen
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Ich solle reingehen, wurde gesagt.
R			REIN-HINEIN2*			$GEST-ABWINKEN1^*
L				KLEIN3^*	SCHEUCHEN2*
M			[MG]
1429964 1429964 | 61+w    Ich war die meiste Zeit im Heim und dadurch, dass meine Schwester auch sechs Jahre jünger ist als ich, hatten wir nicht viel miteinander zu tun.
R	ICH1	SCHWESTER1A*	JAHR1B*		ICH1*	ABSTAND4*
L				KLEIN3^*
M	heim	schwester	sechs jahr	jünger
1245887 1245887 | 61+w    Ich war das jüngste Kind.
R	ICH1	SELBST1A*	JUNG1*	KLEIN3^*	$GEST-OFF1^
L
M		selbst	jüngste
1200691 1200691 | 18-30w    Sie haben mich trotzdem in eine Schule, äh ich meinte einen Kindergarten für Hörende geschickt.
R	TROTZDEM1*	HÖREND1A	SCHULE1A*	KLEIN3^*	SCHICKEN1*
L
M	trotzdem	hörend	sch{ule}	kindergarten	geschickt
= ENKELKIND4 (1 Token)
Mund: enkel
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Enkelkind
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
1177002 1177002 | 31-45w    Die Großeltern sind gehörlos und die Enkelkinder hörend.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	ENKELKIND3*	ENKELKIND4*	$INDEX1	HÖREND1A*	$INDEX1
L
M		enkelkind				auch hörend
= KIND2 (637 Tokens)
Mund: kind
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: Kindheit; Kind; kindlich
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
1180539 1180539 | 46-60w    Ich glaube, es geht nicht um den Kindergarten, sondern um Erwachsene, wegen der Tasche.
R				KIND2	KINDERGARTEN1A	$INDEX-MONITOR1	TASCHE1*
L
M				kindergarten			tasche
1428472 1428472 | 61+m    Ich war ein Kind und das war meine Natur.
R				KIND2	NATUR8	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
L
M				kinder	natur	ja
1292770 1292770 | 61+m    Wir wurden gezählt.
R				KIND2	AUFZÄHLEN1B*
L
M				[MG]	[MG]
1204694 1204694 | 61+w    Also, Kinderleichtathletik/
R				KIND2	LEICHTATHLETIK1A*
L
M				kinderleichtathletik
1205568 1205568 | 61+m    Ich kam in den Kindergarten der Förderschule in Hohenwart.
R				KIND2	SCHICKEN1	FÖRDERN1B*	SCHULE2H
L
M				kindergarten		förderschule»
1251334 1251334 | 46-60m    Bei den kleinen Kindern, ja.
R				KIND2
L
M				kinder
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Ich kann die Kinder nicht alleine lassen.
R				KIND2	ALLEIN4*	LASSEN1	KANN1*
L
M					allein	lass
1430328 1430328 | 31-45m    Die Kinder konnten da immer total schön spielen.
R				KIND2	SPIELEN2*	WIMMELN1^*
L
M				kind	spiel	[MG]
1582654 1582654 | 18-30m    Müssen alle Schüler verschiedene Projekte machen? Ihr dürft nicht alle dasselbe machen?
R				KIND2	PERSON1*	AUCH1A	MUSS1
L
M				kinder		auch	muss
1584198 1584198 | 31-45m    Dann können die Kinder trotzdem viel aufnehmen, das wäre gut.
R				KIND2	WAHRNEHMUNG3^*	GUT1	$GEST-ABWINKEN1^
L
M				kinder	lernen	gut
1584198 1584198 | 31-45m    Die Kinder sitzen da und sind völlig hilflos.
R				KIND2	HILFLOS3*	WIE-VERGLEICH1A*	HELFEN1*
L
M				kinder	[MG]	wie	hilflos»
1584198 1584198 | 31-45m    Die Erzieher wollten den Kindern nur Tipps geben.
R				KIND2	NEIN1B	$INDEX1*	SAGEN4*
L
M				kind	[MG]
1584198 1584198 | 31-45m    Die Eltern wollten die Kinder in Schutz nehmen, die Erzieher meinten aber, sie wollten sie nur informieren, was den Kindern schwerfalle.
R				KIND2	$GEST-OFF1^*	SCHUTZ1A*	ERZIEHEN4*
L
M				k{i}nd		schutz	erz{ieher}
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Die Kinder können gebärden.
R				KIND2	KANN2A*	GEBÄRDEN1A
L
M				kind	kann
1249620 1249620 | 18-30m    Auch, wenn das Kind das nicht nachvollziehen kann.
R				KIND2	VERSTEHEN1*	CI1*	BESCHEID1A*
L
M				[MG]	[MG]	c-i	[MG]
1249620 1249620 | 18-30m    Das Kind ist eingeschüchtert und fragt sich, worum es überhaupt geht.
R				KIND2	WIE1B*	KUSCHEN1*	SEHEN-AUF3^*
L
M				kind	wie	[MG]	[MG]
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Kinder zu haben, ist für Gehörlose schon anstrengender.
R				KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1	AKTIV3B^
L
M				kind		mehr	[MG]
1182062 1182062 | 46-60w    Meine Tochter gab ich bei der Oma ab und ich fuhr schnell ins Krankenhaus.
R				KIND2	TOCHTER1*	ICH2	AUFPASSEN1B
L
M				kind	tochter		aufpassen
1177278 1177278 | 46-60m    Meine Kinder waren dabei und hatten die letzten drei bis vier Stunden wie gelähmt auf den Fernseher gestarrt, alles andere hatten wir ausgeblendet.
R			ICH2	KIND2	NOCH4B	DABEI1A	ALLES2
L
M				kind	noch	dabei
1179224 1179224 | 31-45w    Meine Kinder mögen es gar nicht, also habe ich es aufgegeben.
R			MEIN1	KIND2	MÖGEN-NICHT1*	ICH2*	VERZICHTEN1*
L
M			mein	kinder			verzicht
1291572 1291572 | 46-60w    Meine Kinder gehen auf eine Schule mit Hörenden.
R			ICH1	KIND2	SCHULE2E*	HÖREND1B*	$INDEX1
L
M			ich	kinder	schule	hörend
1250059 1250059 | 18-30w    Aber den Schülern dort war das nicht bewusst.
R			$ORAL^*	KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A^	LUFT-IM-KOPF1B
L
M			aber				[MG]
1183203 1183203 | 61+w    Das Kind/
R			$INDEX1	KIND2	$GEST^*
L
M				kind	[MG]
1183203 1183203 | 61+w    Wenn es dann größer wird und hören will, dann wäre es wohl zu spät.
R			$INDEX1	KIND2	AUFWACHSEN1A	ICH1	HÖREND1A
L
M				kind		will	hören
1220196-12291229-12432115 1220196-… | 61+w    Die beiden Kinder sind zehn Jahre auseinander.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2	JAHR1B*	MASS-HORIZONTAL4B^*
L
M			zwei	kin{der}	zehn	auseinander
1220196-12291229-12432115 1220196-… | 61+w    Sein Enkelkind sagt „#Name2“.
R			ENKELKIND3*	KIND2	SAGEN1	$INDEX1*	$NAME
L
M			enkel		sagt	[MG]	#name2
1430396 1430396 | 46-60w    Im Kindergarten war ich bis ich sechs Jahre alt war.
R			HIER-JETZT1^*	KIND2	KINDERGARTEN1A*	GLAUBEN2B*	BIS1
L
M				kindergart			bis»
1582399-11073030-11154047 1582399-… | 61+w    Ich war ja zu klein und kann mich selbst nicht erinnern.
R			WAR1	KIND2	WISSEN2A^
L
M			w{ar}	kind	merk
1289910 1289910 | 18-30w    Früher als Kind dachte ich immer, dass ich später nur reisen würde.
R			FRÜHER1*	KIND2	ICH2*	VORSTELLUNG1B*	JA1A
L
M				früher	ich	vorstellen	ja
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Das ist gut fürs Kind.
R			FÜR1*	KIND2	GUT1
L
M			für	kind	gut
1290996-15110219-15155045 1290996-… | 61+w    Ja, sie hatten zwei Kinder und die waren hübsch.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2	HÜBSCH1A
L
M			zwei	kinder	hübsch
1290996-15110219-15155045 1290996-… | 61+w    Wie die Kinder am Sarg salutierten war hübsch.
R			DIENST5^*	KIND2	SCHÖN1B	GRABEN-VERTIEFUNG2B*
L
M					[MG]	gra{ben}
1292768 1292768 | 61+m    Ein Kind in der Schule kannte ich. Es hat neben mir gewohnt.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	KIND2	SCHULE2A	$INDEX1	KENNEN1A*
L
M			ein	kind	schule		kenn»
1205503 1205503 | 61+w    Oder ob sie durch negative Erfahrungen mit den Eltern in der Kindheit kommt.
R			DURCH2A*	KIND2	FRÜHER1	ELTERN1A	MÖGLICH1*
L
M			durch	kindheit	früher	eltern	unmöglich
1184145 1184145 | 61+m    Da muss ich zwei Wochen auf die Kleinen aufpassen.
R			ICH2	KIND2	AUFPASSEN1B*	KIND2*	WOCHE1A*
L
M					aufpassen		zwei wochen
1211075 1211075 | 46-60w    Vor allem der Jüngste, das fühlt sich nicht gut an.
R			VOR-ALLEM1B	KIND2	$GEST^	GEFÜHL3
L
M			vor allem	kind	jüngste
1181159 1181159 | 18-30m    Genauso. Als Kind ist man ja noch naiv.
R			DASSELBE2A	KIND2	NAIV1	BEREICH1C*	$GEST-OFF1^
L
M			[MG]		[MG]
1183203 1183203 | 61+w    Also die Oma von #Name2/
R			$GEST-ABWINKEN1^	KIND2	OMA1A	VON4	$NAME
L
M			also		oma	von	#name2»
1584855 1584855 | 46-60m    Meine Frau, meine Kinder und ich saßen im LKW.
R	ICH1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*	KIND2	SITZEN1A*
L	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:2d
M	ich		zwei	kind	sitzen
1212402 1212402 | 31-45w    Meine Mutter wollte nicht, denn sie wollte mich als kleines Kind nicht gleich dort absetzen.
R	ICH2	WOLLEN5	SELBST1A	KIND2	KLEIN3	WERFEN3^*	WOLLEN7*
L
M		will	selbst		klein		will
1220195 1220195 | 61+w    Manchmal sprechen die zwei Kinder, die ein CI haben, mit den Eltern, aber wenn die zwei Kinder ihre Oma und ihren Opa besuchen, wollen beide für die Kommunikation gebärden.
R	$INDEX1	ABER1	$INDEX1	KIND2	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2	BESUCHEN1B*
L
M		aber		kind	zwei	kind
1177002 1177002 | 31-45w    Klar, ich kenne viele Fälle, da können die hörenden Kinder nicht gebärden, obwohl die Eltern gehörlos sind.
R	OBWOHL2*	ELTERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KIND2	SELBST1A*	HÖREND1A*	GEBÄRDEN1D*
L
M	obwohl	elter{n}		kind	selb{st}	hörend
1220195 1220195 | 61+w    Manchmal sprechen die zwei Kinder, die ein CI haben, mit den Eltern, aber wenn die zwei Kinder ihre Oma und ihren Opa besuchen, wollen beide für die Kommunikation gebärden.
R	$INDEX1	KIND2	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2	BESUCHEN1B*	OMA1A	OPA2A
L
M	aber	kind	zwei	kind		oma	opa
1413485 1413485 | 18-30m    Klar, zwei Kinder.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2	KLAR1B*
L		KLAR1B*
M		klar klar	zwei	kinder	klar
1419607 1419607 | 46-60w    Aber bei dem Kind rührt sich da nichts.
R		$INDEX1	NULL6A*	KIND2
L
M		null		kind
1212611 1212611 | 18-30w    Im Kindergarten trug ich die Hörgeräte.
R		BIS1	DURCH2A	KIND2	KINDERGARTEN1B	ICH1*	HÖRGERÄT2*
L
M			durch	kindergarten			hör hör
1430592 1430592 | 61+w    Ich habe mit meinen Kindern nicht gebärdet, sondern gesprochen.
R		ICH1*	GEBÄRDEN1A	KIND2	$GEST-OFF1^	ICH1*	SPRECHEN5A
L
M				kinder			[MG]
1181159 1181159 | 31-45m    Solange ihr zusammen wart, konntet ihr ja miteinander spielen. Aber wenn ihr dann nach Hause seid, was dann?
R		WARUM10A*	ZUSAMMEN1A*	KIND2	SPIELEN2*	HEIM6*	WAS-MACHEN1*
L
M		warum		kinder	spiel spiel	heim heim	was machen
1182343 1182343 | 31-45w    Wenn ich meine Kinder nach den Geschichten von früher frage, wissen sie darüber nichts.
R		UND-DANN1	ICH1	KIND2	FRAGE1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	GESCHICHTE1B
L
M		und dann		kinder	fragen		auch geschichte
1220195 1220195 | 61+w    Was ist, wenn Kinder mit CI im Laufe der Zeit, also später mit 18 oder 19 Jahren den Wunsch danach haben/
R		WENN1A	CI1	KIND2	WÜNSCHEN1B*	ENTWICKELN1A	SPÄTER3
L
M		wenn	c-i	kind	wünschen		später
1431222 1431222 | 31-45w    Ich war viel mit den Kindern beschäftigt und damit, dass es meinen eigenen Kindern auch gut ging, während ich mich um die anderen kümmerte.
R		ICH1	ERINNERN3B	KIND2	ORGANISIEREN2A	MEIN1	KIND2
L							$INDEX1
M				kinder		mein	kind
1584198 1584198 | 31-45m    Beim Sprechen hat sie keinen Fortschritt gemacht.
R		SPRECHEN5A	$INDEX1	KIND2	KEIN6*	FORTSCHRITT1	$GEST-OFF1^
L
M				kind	kein	fortschritte
1584617 1584617 | 61+m    Dann bekamen wir ein Kind.
R		DANN7*	NAHE1^*	KIND2	GEBURT2*
L
M		dann		kind
1290121 1290121 | 31-45m    Ich war damals doch erst sieben Jahre alt.
R		EBEN-GENAU1*	ICH1	KIND2	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:7d*	ICH1*
L
M				sieben jahre alt
1182062 1182062 | 46-60w    Da bekam ich das zweite Kind.
R				KIND2	GEBURT1A*
L		$NUM-ORD1:2d	KIND1
M		zweite	kind	kind
1182343 1182343 | 31-45w    Sie sind davon begeistert, ihre drei Kinder sind wirklich super.
R		$INDEX1	BEGEISTERT1*	KIND2	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	ALLE2A*	ETWAS-SUPER-FINDEN3*
L
M			begeistert		drei		[MG]
1419607 1419607 | 46-60w    Ich selbst habe sieben Kinder, aber die haben alle nur je ein, zwei Kinder bekommen.
R	ICH1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:7d*	KIND2	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1	GEBURT1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1
L
M	nur	ein	sieben	kinder	ein	kind	eins
1247849 1247849 | 46-60w    Als der kleine Bube [Kennedys Sohn] sich von seinem Vater verabschiedet hat und salutierte, ging mir das schon nah.
R	ICH2	HAND-AUF-BRUST1^	$GEST-OFF1^*	KIND2	$PROD	KIND2	$GEST-OFF1^*
L
M	aber ich		wenn		bub
1584855 1584855 | 46-60m    Meine Frau, meine Kinder und ich saßen im LKW.
R	ICH2	SITZEN1A*	EHEFRAU1	KIND2			FRAU1A*
L					$INDEX1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d
M		sitzen	frau	kinder			frau
1584855 1584855 | 46-60m    Als wir in Halle ankamen, waren wir nicht mehr in der Lage, die Kinder in den Kindergarten zu bringen.
R	NACH-ZEITLICH1	HALLE-STADT1		KIND2	GENAU4*	KLEIN3^*	ABSETZEN1
L			$INDEX1*
M	nach	halle	kinder		[MG]	kindergarten	wegschicken
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Zum Beispiel, wenn Kinder sich zusammentun und Dummheiten machen.
R	BEISPIEL5	$INDEX1	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	KIND2	DUMM1	ICH1	VERBAND-ORGANISATION2A^
L
M	zum beispiel			kind	dummheit
1205821 1205821 | 31-45w    Das wusste sie nicht, bis ihr es die Tante sagte, dass sie ihre Eltern nicht sehen kann.
R	LUFT-IM-KOPF1A*		TANTE9*	KIND2	NICHT3B*	DU1	SCHAUEN1*
L		BIS1
M	[MG]	bis	tant			du	schau
1206010 1206010 | 46-60w    Vielen gehörlosen Kindern war damals auch nicht bewusst, dass es einen Gehörlosenverein gibt.
R	$INDEX1*	OFT3	KENNEN1B*	KIND2	$INDEX1	DA1	VEREIN2B*
L
M		oft	[MG]	kinder		da	verein
1206010 1206010 | 46-60w    Die Eltern haben kein Interesse daran und schicken ihre Kinder nicht hin, stimmt.
R	ELTERN1B	KEIN7A	INTERESSE1A	KIND2	SCHICKEN1	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*	$INDEX1
L
M	eltern	[MG]	interesse	kind
1200689 1200689 | 18-30w    Denn wenn später der andere mal Kinder hat oder auch ich Kinder haben werde, ist das nicht mehr möglich.
R	DU1*	KIND2*	ICH1*	KIND2	WIE-FRAGE2	$GEST^	$GEST-OFF1^*
L
M	du	kinder	und ich	kinder	wie
1181159 1181159 | 31-45m    Seit der ersten Klasse bist du als Kind mit dem Zug gependelt?
R	DU1*	ERSTENS1A	KLASSE7	KIND2	DU1*	ZUG1B*	HIN-UND-HER1*
L
M		erste	klasse			zug
1212176 1212176 | 46-60m    Ich war ein „Schlüsselkind“.
R	WIE-VERGLEICH3A	ANFÜHRUNGSZEICHEN2*	SCHLÜSSEL-TÜR1	KIND2	ICH1
L
M	wie		schlüsselkind
1212176 1212176 | 46-60m    Ich sah dort oft hörende Kinder, die kleiner waren und mit denen ich zusammen spielen konnte.
R	ICH1	$INDEX1	DORTHIN-GEHEN1*	KIND2	SEHEN1*	$INDEX1*	HÖREND1A*
L
M				kinder			hörende»
1212402 1212402 | 31-45w    Doch meine Mutter hielt mich zu Hause fest, gemeinsam feierten wir meinen Geburtstag.
R	MAMA11*	FESTHALTEN1*	ICH2	KIND2	ZUHAUSE2	ICH1*	GEBURTSTAG20C*
L
M	mama				zu hause		geburtstagsfeier»
1245887 1245887 | 61+w    Na ja, meine drei Kinder gingen also nach wie vor in den Kindergarten und wuchsen heran.
R	JA2*	$INDEX1*	$LIST1:1of1d	KIND2	$INDEX1*	$NUM-ORD1:2d	$LIST1:2of2d
L
M			sohn	kindergarten		zweite	tochter
1220195 1220195 | 61+w    Das gehörlose Kind, also das Enkelkind ist gehörlos.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND1	ENKELKIND3*	KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A
L
M	gehörlos	kind	enkel	kind
1220195 1220195 | 61+w    Manchmal sprechen die zwei Kinder, die ein CI haben, mit den Eltern, aber wenn die zwei Kinder ihre Oma und ihren Opa besuchen, wollen beide für die Kommunikation gebärden.
R	MANCHMAL1	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2	CI1*	SPRECHEN6*	MIT1A
L
M	manchmal		zwei	kind	c-i		mit
1220195 1220195 | 61+w    Früher, als ich noch ein Kind war, haben meine Eltern überlegt, ob ich operiert werden soll und sich dagegen entschieden.
R	FRÜHER1	ICH1	SELBST1A*	KIND2	$INDEX1*	ELTERN1A	ÜBERLEGEN1*
L
M	früher	ich	selbst	kind		eltern	überlegen
1429964 1429964 | 61+w    Sie haben gesagt: „Armes Kind, es soll im Elternhaus bleiben und nicht aufs Internat geschickt werden.“
R	$GEST-OFF1^*	ARM-DRAN-SEIN1*	KIND2*	KIND2	MUSS1A^	ELTERN9A*	HAUS1A
L
M		armes kind		kind	gehören	elternhaus»
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Aber wenn das Kind hörende Großeltern hat, ich weiß nicht.
R	$GEST-OFF1^	OMA2*	WENN1A*	KIND2	HÖREND1A*	OMA2*	$INDEX1*
L			$INDEX1*
M	aber	oma	wenn			oma	opa
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Hörende hören eben, was die Kinder nebenan machen.
R	HÖREND1A*	HÖREN1	SIGNAL1*	KIND2	SPAZIEREN1*	MACHEN2*	$INDEX1
L
M	hör	[MG]	[MG]	kind	[MG]	was machen
1183203 1183203 | 61+w    Das Kind kann ja nichts dafür und die Mutter kann auch nichts dafür.
R	$INDEX1	KEIN1^	$INDEX1	KIND2	STIMMT1^*	$INDEX1	$INDEX1
L
M				kind	kann nichts dafür
1183426 1183426 | 18-30m    Am nächsten Morgen habe ich laut geschrien und die Kinder haben sich die Ohren zugehalten, so laut habe ich geschrien.
R	ICH2	KIND2*	MORGEN1B	KIND2	$INDEX1	ICH1	SCHON1A*
L
M	ich	{kinder}garten	morgen	kinder			schon
1180546 1180546 | 46-60w    Dort darf man Fahrräder, Räder mit Kindersitz und Anhänger, Inlineskates und Skateboards benutzen.
R	$INDEX-MONITOR1	FAHRRAD1*	MIT1A	KIND2	SITZEN1A*	HINTEN5*	FAHRRAD1*
L
M		fahrrad	mit	kindersitz			fahrrad
1180724 1180724 | 31-45w    Dadurch, dass die Eltern eines gehörlosen Kindes selbst hörend sind, kann durch das Hören die Kontaktaufnahme erleichtert werden.
R	HÖREND1A*	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2	DA1	ELTERN1A	HÖREND1A*
L
M	eltern			kind	da	eltern	hörend
1428472 1428472 | 61+m    Aber für die Kinder, für die ist es schade.
R	KIND2*	SCHADE1*	$INDEX1	KIND2	$INDEX1	SCHADE1
L
M	kind	schade		kind		schade
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Ich habe gearbeitet, aber jetzt wegen der Kinder bin ich Hausfrau und daheim.
R	WAR1	ARBEITEN1*	JETZT3	KIND2	DURCH2B	KIND2*	HAUS1A
L
M	war	arbeit			durch		hausfrau»
1204239 1204239 | 61+m    Es sind viele hörende Kinder da.
R	MEHR1	KIND2*	HÖREND1A	KIND2	MEHR1	$INDEX1
L
M	mehr		hörend	kinder	mehr
1181159 1181159 | 31-45m    Wie das mit dem Hänseln, im Internat und dem Pendeln war. Tja.
R	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	ICH2*	PFUI1	KIND2	INTERNAT1A*	HIN-UND-HER1*	$GEST-OFF1^
L
M			[MG]		internat		[MG]
1246681 1246681 | 61+m    Wenn Kinder dabei sind, schlage ich immer den Hochseilpark in Haßloch vor.
R	FAMILIE3*	MIT1A*	$ORAL^	KIND2	DA1	GUT1*	ICH2
L
M	familie	mit	enkelkinder		da	auch
1430396 1430396 | 46-60w    Da konnte keiner auf mich aufpassen, deswegen bin ich in den Kindergarten gegangen, wo alle gehörlos waren.
R	$GEST-OFF1^	ICH1	SCHICKEN1^*	KIND2	KINDERGARTEN1A*	SCHICKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A
L
M				kind{er}garten
1582399-11073030-11154047 1582399-… | 61+w    Ich habe gearbeitet und mein Kind in die Krippe gebracht, das war gut.
R	ARBEITEN1*	ABLAUF1A^*	GUT1*	KIND2	BABY1^*	MÄDCHEN1^	GEBEN-IN-BETREUUNG1*
L
M	arbeiten	[MG]	gut	kind	krippe		[MG]
1292086 1292086 | 46-60w    Hinzu kommt, dass hörende Kinder das Wort und dessen Bedeutungen im Sprachgebrauch erfassen und sich auf vielfältige Art ausdrücken können.
R	HÖREND1A*	KANN2A*	$INDEX1*	KIND2	HÖREND1A	REDEN1	ABER1
L
M	hören			kind	hörend	[MG]	ab{er}
1209077 1209077 | 18-30w    Wenn zum Beispiel gehörlose Eltern ein gehörloses Kind bekommen, dann bleibt die Gehörlosigkeit innen stark.
R	BEISPIEL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1A	KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2	$INDEX1
L
M	beispiel		eltern	kind
1205503 1205503 | 61+w    Sie fühlen nichts, ihnen macht es mit Kindern nichts aus.
R	NICHTS1B	EGAL3	MIT1A	KIND2	$GEST^
L
M	nichts	egal	mit	kind
1251334 1251334 | 46-60m    Ja, bei den Kindern/
R	ABER1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	NUR2B*	KIND2
L
M	aber			kinder
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Wenn ich mir überlege, mein zukünftiges Kind dahin zu schicken, das würde ich nicht machen.
R	ICH1	ZUKUNFT2*	MEIN1	KIND2	WERFEN1*	ICH1	VERGANGENHEIT1^
L
M		zukunft	mein	kind		würde
1183203 1183203 | 61+w    Und wenn der Vater kam, waren alle ganz aufgeregt und haben sich im Kreis hingesetzt und gebannt auf seine Gebärden geschaut.
R	VATER1	KOMMEN1*	ALLE1A*	KIND2	ANGESTACHELT1	KREIS1A*	SITZEN-KREIS1
L
M	vater	kommt	alle	kinder	[MG]	kreis	sitzen
1247849 1247849 | 46-60w    Als der kleine Bube [Kennedys Sohn] sich von seinem Vater verabschiedet hat und salutierte, ging mir das schon nah.
R	$GEST-OFF1^*	KIND2	$PROD	KIND2	$GEST-OFF1^*	ABSCHIED1B	$GEST-OFF1^*
L
M	wenn		bub			abschied
1584855 1584855 | 46-60m    Die Kinder haben wir mit einer kleinen Decke zugedeckt. Sie haben dicht beieinander geschlafen.
R	FÜR1*	$PROD	$PROD	KIND2	SCHLAFEN1A*	$PROD	$PROD
L
M	für	decke		kind	schlafen		decke
1209077 1209077 | 18-30w    Wenn ich als gehörloses Elternteil ein gehörloses Kind habe, dann soll ich ihm die Möglichkeit eines CIs geben.
R	ICH1*	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1B*	KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	SOLL1
L
M		eltern		kind			soll
1204239 1204239 | 61+m    Die Familien haben ihre hörenden Kinder dabei.
R	AB2	KIND2*	HÖREND1A	KIND2
L
M	mit	kinder	hörend
1247641 1247641 | 61+m    Es ist vielleicht zwei oder drei Jahre alt und dann rauchen die Mütter einfach.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	ALT2C*	KIND2	ICH2*	RAUCHEN1A
L
M	zwei	drei	jahre alt
1183846 1183846 | 31-45m    Ich habe gebärdet, Kinder/ Nein, Kinder, Hitlerjugend, ja, „Hitlerjugend“, stimmt, das war mein Thema!
R	KIND2*	KIND2*	$NAME-ADOLF-HITLER2*	KIND2	$NAME-ADOLF-HITLER2*	JUNG1	$NAME-ADOLF-HITLER2
L
M	kinder	kinder			hitlerjugend		hitlerjugend»
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Aber das Leben ändert sich trotzdem durch die Kinder.
R	LEBEN1A*	UM1A*	DURCH2A*	KIND2	UM1A*
L
M	leben		durch	kind
1584855 1584855 | 46-60m    Feste Kleidung, wie zum Beispiel Mützen, haben wir gekauft. Für die Kinder, für meine Frau.
R	$PROD	WOLLMÜTZE1	FÜR1*	KIND2	KLEIDUNG5A*	FÜR2*	$INDEX1*
L
M			für	kinder		für
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Und jetzt soll es eine neue Schulform für gehörlose Kinder geben: die Beschulung in der Integrationsschule.
R	NEU1A^	$GEST^*	SCHULE2H*	KIND2	INTEGRATION1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*
L
M	kommt	neu	schule	kind	int{egration}
1184536 1184536 | 46-60m    Unsere Bücher müssten allesamt weg, weil in Zukunft unsere Kinder nichts damit anfangen könnten, wenn sie kein Deutsch lesen könnten.
R	WEG-ENTFERNEN1A*	ZUKUNFT1A*	$GEST-OFF1^	KIND2	GEBEN1	$INDEX1	$GEST-OFF1^
L
M		zukunft		kind
1413251 1413251 | 31-45m    Ich kann mir nicht vorstellen, mich jetzt umzustellen und Englisch zu sprechen mit meinen Kindern.
R	ICH1*	ENGLAND3	REDEN2	KIND2	ENGLAND3*	$GEST-NM-SPRECHEN1^	ICH1
L
M		englisch	sprechen	kind	englisch	#sawasawa
1583950 1583950 | 31-45w    Ich war unter ihnen ja allein und verstand ja im Kindergarten nie, worum es ging.
R	$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^	BEGREIFEN1^*	HÖREND1A	KIND2	GARTEN3*	ICH2	$GEST-OFF1^
L
M		versteh nicht	hörend	kindergarten
1289462 1289462 | 46-60m    Da finde ich Gehörlosenschulen besser, weil die Kinder dort untereinander gebärden können.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H	GRUND4A	KIND2	$INDEX1	ALLE3	WIMMELN1
L
M	gehör{losen}	sch{ule}	grund	kinder
1209077 1209077 | 18-30w    Wenn zum Beispiel gehörlose Eltern ein gehörloses Kind bekommen, dann bleibt die Gehörlosigkeit innen stark.
R	ELTERN1A	KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2	$INDEX1	BLEIBEN3*	TAUB-GEHÖRLOS1A
L
M	eltern	kind				bleiben
1205568 1205568 | 61+m    Denn damals gab es in Dillingen keinen Kindergarten, nur in Hohenwart.
R	SCHLEIER1^*	$INDEX1	KEIN3	KIND2	KREIS1A^	KEIN5B*
L							NUR2A
M	dillingen		kein	kindergarten			nur
1181159 1181159 | 31-45m    Klar, als Kind ist man jung und albern.
R	ANFÜHRUNGSZEICHEN1*	KINDISCH1	WIE-VERGLEICH1A*	KIND2	WIE-VERGLEICH1A*	$GEST-OFF1^	INTERAKTION1*
L
M		kindisch					[MG]
1220195 1220195 | 61+w    Sie ist neidisch auf mich, weil ich glücklich bin, so vieles habe, es mit meinen Kindern schön ist und so weiter.
R	LEBEN1C	VERSCHIEDENES2*	MEIN1*	KIND2	SCHÖN1A	AUFZÄHLEN1A	$GEST-OFF1^
L
M	leben			kinder	schön
1183203 1183203 | 61+w    Die Eltern wollten mit Gebärden und Lautsprache kommunizieren, aber das verwunderte mich und ich fragte die Mutter warum.
R	GEBÄRDEN1A	UND2A	$INDEX1	KIND2	SPRECHEN6	$ORAL^	ABER1
L
M	gebärden	und			sprechen	auch	aber
1430592 1430592 | 61+w    Ich habe dort als Schneiderin gearbeitet bis ich eben schwanger wurde und ein Kind bekommen habe.
R	ICH1*	SCHWANGER1A*	$GEST-OFF1^	KIND2	$GEST-OFF1^
L
M		schwanger		kind
1205821 1205821 | 31-45w    Die eine Tante hat vier Kinder und die zweite keine Kinder.
R	KIND2*	$LIST1:1of2	KEIN6*	KIND2
L
M	kinder		kein	kind
1184089 1184089 | 61+m    Zum Thema Albert Schweitzer: Damals, als ich in der Schule war, da war ich sieben Jahre alt und wir haben Geld gesammelt und das zu Albert Schweitzer geschickt.
R	WAR1	SCHULE2E	ICH1*	KIND2	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1D:7d	ALT3	KIND2*
L
M	war	schule		kind klein	sieben	jahre alt»
1212402 1212402 | 31-45w    Sie hätten mich zum Kindergarten an der Schule in Friedberg schicken können.
R	BERG1A*	FRIEDBERG1	DORT1*	KIND2	KINDERGARTEN1A	ICH1	EINTRETEN1
L
M	friedberg			kindergarten
1245887 1245887 | 61+w    Wir gingen dann gemeinsam zum Personalbüro des Kindergartens.
R	EMPFINDLICH1B^*	ACHTUNG1A^*	SCHREIBEN2C^*	KIND2	SCHREIBEN2C^*	ÖFFENTLICH1A	DIENST1
L
M	büro	für	kindergarten			öffentlicher dienst
1205503 1205503 | 61+w    Im Buch stand, dass sich Liebe nicht auf einen einzelnen Mann beziehen würde, sondern auf ganz viele Menschen oder Dinge, sei es ein Kind, eine Blume oder ein Tier.
R	MANN3B	OHNE-RECHTS-LINKS-SCHAUEN1	AUFZÄHLEN1B*	KIND2	BLUME2	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	TIER1A*
L
M	mann		[MG]	kind	blume		tier»
2935384-11295937-11502021 2935384-… | 61+m    Ganz klar, automatisch kamen die schwerhörigen und gehörlosen Kinder auf mich zu.
R	SCHWER6*	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2	MASSE-PERSON-AKTIV1*	ICH2
L							GEBÄRDEN1A*
M	schwerhörig		gehörlose		[MG]
1184536 1184536 | 46-60m    Das ist gut, aber es zählt nicht nur der Moment, sondern auch die Zukunft für unsere Kinder und deren nachfolgende Generationen.
R	MEINUNG1B	ZUKUNFT1A	$GEST-OFF1^	KIND2	GEBEN2
L
M	meint	zukunft		kind	[MG]
1246329 1246329 | 61+m    In Darmstadt konnten wir nicht mehr mit der Straßenbahn weiterfahren, weil der Kinderwagen in die alte und schmale Tram nicht reinpasste.
R	KANN1*	$INDEX1*	DAMALS1*	KIND2	SCHLAFEN2^*	WIR1A*	HEBEN-TORTE1*
L
M		[MG]	damals	kinderwagen		wir	straßenbahn
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Unsere Kinder, also gehörlose Kinder, wo kommen die mal hin?
R					KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*
L				KIND2
M				kind	kinder	gehörlos	kinder
1583214 1583214 | 61+w    Da gibt es noch Kinder, die arbeiten müssen wie Sklaven und Zwangsehen, in Indien usw.
R					DRUCK-AUF-PERSON1^*	$GEST-OFF1^*	DARF1
L				KIND2
M				kind	sklaven		darf
1209077 1209077 | 18-30w    Bei kleinen Kindern entwickelt sich das Hören von selbst.
R					ENTWICKELN1A		HEISSEN1B*
L			MEISTENS1B	KIND2		AUFWACHSEN1B	$INDEX1*
M			meist		entwicklung		heißt
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Durch den Kindergarten und die Artikulationsübungen habe ich gelernt, dass es Wörter und so gibt, da hat das angefangen.
R
L			DURCH2A	KIND2	KINDERGARTEN1B*	BEISPIEL1^*	ICH2
M			durch	kindergarten		[LM:ah]
1430592 1430592 | 61+w    Später, als er größer war/
R		DANN1A	ICH1*		SEHEN1
L				KIND2
M		dann
1205821 1205821 | 31-45w    Das war sehr sozial. Wenn es für Eltern schwierig war, war es kein Problem, die Kinder in eine Kinderfreizeit zu geben.
R		SOZIAL2A				ELTERN1A	GEFÜHL3
L			$INDEX1*	KIND2	$INDEX1
M		sozial		kinder		eltern
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Am Anfang kam ich in den Kindergarten der Schwerhörigenschule in Karl-Marx-Stadt [heute Chemnitz].
R					KINDERGARTEN1B		SCHULE1A
L		ANFANG2	AUSSEN2^	KIND2		SCHWERHÖRIG1*
M		anfang		kindergarten		schwerhörigenschule	schule
1245390 1245390 | 61+m    Wenn Kinder nach der Gebärde fragen, warum die so sei, dann gäbe es keine Fotos von Opa oder Vater, auf denen man die Pickelhaube zeigen kann.
R			ENKELKIND3*		$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	DEUTSCH1	WAS1B*
L	$INDEX1	WENN1A		KIND2
M		wenn	enkelkind		[MG]		[MG]
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Mein Berufswunsch war Kindergärtnerin oder noch besser, in der Kinderkrippe zu arbeiten.
R					KINDERGARTEN1B	$GEST-OFF1^*
L	BERUF4*	WOLLEN6	VORSTELLUNG1B^	KIND2			VORHER1A*
M	beruf	will		kindergarten			vorher
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Ich musste dann später wieder zurück in den Kindergarten und habe nur gebrüllt, getobt und geweint.
R		WENN1A*			KINDERGARTEN1B*	$GEST-ABWINKEN1^*	LAUT2B^*
L	WIEDER1B*		ZURÜCK1A*	KIND2
M	wied{er}	wenn	zurück	kindergarten			brüllen
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Daraufhin bin ich dann in den Kindergarten nach Leipzig gekommen, weil der besser für mich passte.
R					KINDERGARTEN1B
L	NACH-ZEITLICH1*	LEIPZIG1B	IN1*	KIND2
M	nach	leipzig	in	kindergarten
1414123 1414123 | 31-45m    Ich bin viel mit meinen Kindern unterwegs. Wir besuchen unterschiedliche Verwandte. Wir wechseln uns untereinander immer ab.
R				KIND2*	ZUSAMMEN1A*	BESUCHEN1B*	EINMAL1A
L
M				kinder	zusammen		mal»
1245887 1245887 | 61+w    Am Kindergarten.
R				KIND2*	$INDEX1
L
M				kindergarten
1180539 1180539 | 46-60w    Kinder oder Erwachsene?
R				KIND2*	$INDEX-MONITOR1	ERWACHSENE1A*	$GEST-OFF1^*
L
M				kinder		erwachsene
1177702 1177702 | 46-60m    Meine Kinder nutzen auch so viel Strom und drehen zum Beispiel die Heizung immer so stark auf.
R				KIND2*	STROM1*	DREHEN-KREIS1B^	WARM1C^
L
M				kinder	strom	[MG]	heizung
1177702 1177702 | 46-60m    Weil das so verschwenderisch ist, muss man ihnen immer und immer wieder sagen, dass man sparen muss.
R				KIND2*	BESCHEID1A*	WASSER1*	VERSCHWENDEN1*
L
M					[MG]	wass{er}	[MG]
1179224 1179224 | 31-45w    Die Kinder können dort untereinander Kontakte knüpfen.
R				KIND2*	KONTAKT2A*
L
M				kinder	kon{takt} kon{takt} kon{takt} kontakt
1179224 1179224 | 31-45w    Aber von Kindern fehlt jede Spur.
R				KIND2*	WO2
L
M				kinder	wo
1428472 1428472 | 61+m    Die Mutter schämt sich für ihre taubstummen Kinder, wollte es nicht taub lassen und lässt ihnen ein CI implantieren.
R				KIND2*	MUTTER5	SCHAM1	TAUB-GEHÖRLOS1A
L
M				kind	mutter	schämen	taub
1428472 1428472 | 61+m    Das Kind will das CI nicht.
R				KIND2*	WOLLEN7*	NICHT3B*	CI1
L
M				kinder	will	nicht	c-i
1428472 1428472 | 61+m    Bei einem Kind wächst der Schädel ja noch, sollte man dann dort operieren?
R				KIND2*	$PROD	MUSS1A^	$GEST-OFF1^
L
M				kind	immer wachsen wachsen wachsen	[MG]
1428472 1428472 | 61+m    Kinder gebärden dann auch nicht mehr.
R				KIND2*		GEBÄRDEN1A	NICHT1
L					$INDEX1
M				kinder			nicht mehr
1976261 1976261 | 61+w    Die Kinder sind arm dran.
R				KIND2*	ARM-DRAN-SEIN1*
L
M				kinder	arm
1430590 1430590 | 61+w    Hast du Kinder?
R				KIND2*	DA1	KIND2*
L
M				kinder	da	kinder
1430592 1430592 | 61+w    Einen Kindergarten gab es nicht.
R				KIND2*	KINDERGARTEN1A	GEBEN2	NICHT1
L
M				kindergarten		gibt	nicht
1431277-12504848-12590316 1431277-… | 31-45w    Kinder sind ja unterschiedlich.
R				KIND2*	UNTERSCHIED1B	$GEST-OFF1^	$$EXTRA-LING-MAN^
L
M				kinder	unterschied{lich}
1583214 1583214 | 61+w    Aber für Kinder ist das nicht gut.
R				KIND2*	KIND2*	NICHT3A*	GUT1
L
M				aber für kinder	für kinder	nicht	gut
1289868 1289868 | 18-30w    So sind Kinder nun mal.
R				KIND2*	$GEST-OFF1^	ABLAUF1B^	$GEST-OFF1^
L
M				kinder
1205503 1205503 | 46-60w    Bei den Kindern haben sie das Gefühl, dass sie sich die einfach schnell nehmen können.
R				KIND2*	$INDEX1	GEFÜHL2A	UND2A
L
M				kinder		[MG]	und
1205503 1205503 | 46-60w    Und die Kinder wehren sich nicht, weil sie denken, dass der Triebtäter freundlich und nett ist und sie deswegen streichelt.
R				KIND2*	ABWEHR3D	WIE-VERGLEICH3A	DENKEN1B*
L
M				kinder	abwehr	wie	denken
1250279 1250279 | 46-60w    Die Kinder sind ausgezogen.
R				KIND2*	WEG-VERSCHWUNDEN2
L
M				kinder	alle sind weg
1250721 1250721 | 61+m    Das Absehen ist bei Kindern nicht so einfach.
R				KIND2*	PERFEKT1*	ORAL1*	ORAL2*
L
M				kinder	perfekt
1177860 1177860 | 61+m    Aber die Kinder/
R				KIND2*	$GEST-OFF1^*
L
M				arme kinder
1177918 1177918 | 61+m    Kinder und Erwachsene starben.
R				KIND2*	ERWACHSENE2B	ALLE1A	TOD4*
L
M				kinder	erwachsene		tod
1178364 1178364 | 46-60w    Ich war regelmäßig mit meinem Kind beim Sommerfest.
R				KIND2*	MEIN1	FEST-FEIER1D*	DABEI1A
L
M						sommerfest	dabei
1419931 1419931 | 31-45w    Was gibt es denn für Traditionen für Kinder in Berlin?
R				KIND2*	ABLAUF1A^	FÜR1	KIND2*
L
M				kinder	tradition	für	kinder
1419931 1419931 | 31-45w    Meine Kinder und mein Mann mögen das nicht, also bleibt mein Mann mit den Kindern zu Hause und passt auf sie auf.
R				KIND2*	EHEMANN1	NEIN1B*	AUFPASSEN1B*
L
M				kinder	mann		aufpassen
1419931 1419931 | 31-45w    Wenn die Kinder sagen: „Nein, wir brauchen nicht weggehen, wir hatten genug“, dann bleiben wir zu Hause.
R				KIND2*	$INDEX1	BRAUCHEN1*	$INDEX1
L
M				kinder		brauch nicht	[MG]»
1212402 1212402 | 31-45w    Nach meiner Geburt wuchs ich auf und ging ins Internat, nein, in den Kindergarten, und zwar bei den Hörenden.
R				KIND2*	GEBURT1A*	AUFWACHSEN1A	$GEST^*
L
M				kind			dann
1247641 1247641 | 61+m    Es ist vielleicht zwei oder drei Jahre alt und dann rauchen die Mütter einfach.
R				KIND2*	VIELLEICHT3	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d
L
M				kinder	vielleicht	zwei	drei
1247641 1247641 | 61+m    Die Kinder sehen das.
R				KIND2*	SEHEN1
L
M				kinder	[MG]
1178939 1178939 | 18-30w    Die Kinder waren total froh und haben auch Zuhause gebärdet.
R				KIND2*	FROH1	NACH-HAUSE1*	GEBÄRDEN1A*
L
M				kinder	froh	nach hause
1179224 1179224 | 46-60w    Aber die Kinderzahlen gehen überall zurück.
R				KIND2*	ZAHL2A	VERRINGERN1B*
L
M				kinderzahl		[MG]
1428225 1428225 | 46-60w    In den Kindergarten wollte ich nicht.
R				KIND2*	KINDERGARTEN1A*	ICH1	WOLLEN-NICHT1*
L
M				kindergarten			will
1428225 1428225 | 46-60w    Kinder gab es dort nicht.
R				KIND2*	GRUPPE1A*	$GEST-OFF1^
L
M				kinder		[MG]
1428472 1428472 | 61+m    Das mit den Kindern macht mich traurig.
R				KIND2*	ICH1*	SELBST1A	TRAURIG7*
L
M				kinder	ich	selbst	traurig
1428907-11590941-12015445 1428907-… | 18-30w    Die Kinder waren so süß, als sie heranwuchsen.
R				KIND2*	SÜSS1	WACHSEN2C*	$GEST^
L					$INDEX1
M				kinder	süß
1431277-12422631-12464143 1431277-… | 31-45m    Vielleicht können die Kinder gebärden, aber die hörenden Eltern wünschen sich vielleicht eine Klasse nach den Hörtest-Ergebnissen.
R				KIND2*	GEBÄRDEN1A*	ABER1*	ES-GIBT3*
L
M				kinder	aber		gibt
1583950 1583950 | 31-45w    Dann kam ich in einen Kindergarten für hörende Kinder.
R				KIND2*	GARTEN3	HÖREND1A
L
M				kindergarten		hörend
1292545 1292545 | 31-45w    Dort waren bestimmt 30 Kinder vor mir versammelt.
R				KIND2*	$PROD	ICH1	UNGEFÄHR3
L
M				kind	[MG]	[MG]	[MG]
1209077 1209077 | 18-30w    Ja, bei Kindern ist Kommunikation noch nicht so wichtig, die spielen mehr, da sind sie sich darüber noch nicht so bewusst.
R				KIND2*	MEISTENS1B	KOMMUNIKATION1A	WEGLASSEN1*
L
M				kinder	meist{ens}	kommunikation	[MG]
1205168 1205168 | 18-30w    Mit den Kindern kommt man ja nicht raus.
R				KIND2*	AUSSICHTSLOS3A	FORT1*	ICH2
L
M				kinder	[MG]	fort
1251334 1251334 | 46-60m    Bei den kleinen Kindern.
R				KIND2*	KLEIN3
L
M				kinder	klein
1183203 1183203 | 61+w    Da kann man sich nicht richtig gegen wehren, da gibt’s noch Druck.
R				KIND2*	SCHUTZ1A^*	KANN1*	DRUCK-AUF-PERSON1*
L
M				kinder		[MG] kann nicht
1418889 1418889 | 31-45w    Dort waren schwerhörige Kinder und so ging es da weiter.
R			ORIENTIERUNG-WECHSEL1*	KIND2*		SCHWERHÖRIG1*	BEREICH1A^
L					BEREICH1A
M				kindergarten		schwerhörig
1433655 1433655 | 46-60m    Ich habe die Kinder einfach nur noch dorthin gebracht.
R			$GEST^	KIND2*	ICH2	BRINGEN1A^*
L
M				kinder		[MG]
1247394 1247394 | 61+w    Da trifft er auf Kinder.
R			TREFFEN2B	KIND2*
L
M			getroffen	kinder
1247835 1247835 | 46-60w    Ich hatte mehr Kontakt zu anderen hörenden Kindern aus der Nachbarschaft.
R			ANDERS2*	KIND2*	FREUND7	HÖREND1A	JUNG2A*
L
M			andere	kinder	freunde	hörend	jung
1248090 1248090 | 31-45m    Ich habe auch zwei Kinder, die sind schon groß.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	ICH1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*
L							KIND2*
M			zwei	kinder	auch	zwei	kinder
1248505 1248505 | 31-45w    Meine Kinder/
R			MEIN1	KIND2*
L
M			meine	kinder
1248625-15324720-15465943 1248625-… | 31-45w    Die Kinder mussten dann ins Bett.
R			ICH1	KIND2*	SCHLAFEN1A*	WEG-ENTFERNEN1A*
L
M				kinder	muss	bett
1248699 1248699 | 18-30w    Hinten saßen wir Kinder und waren verrückt, lebhaft, lachten laut.
R			PLÖTZLICH4*	KIND2*	ICH1	SITZEN1A	VERRÜCKT1A
L
M			kind		gew{esen}	[MG]	verrückt
1180539 1180539 | 46-60w    Es könnten auch Schulkinder gemeint sein.
R			SCHULE2G	KIND2*	MÖGLICH1	$INDEX-MONITOR1
L
M			schulkinder		möglich
1180724 1180724 | 31-45w    Sie hat selbst zwei Kinder, die beide hörend sind.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	HÖREND1A*
L
M			zwei	kinder	hörend
1428472 1428472 | 61+m    Aber für die Kinder, für die ist es schade.
R			$INDEX1	KIND2*	SCHADE1*	$INDEX1	KIND2
L
M			aber	kind	schade		kind
1428472 1428472 | 61+m    Seine Kinder sind ja nicht passiv.
R			$INDEX1	KIND2*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	NICHT6*	$PROD
L
M				kinder		nicht	[MG]
1429964 1429964 | 61+w    Es wäre ja sonst zu belastend für das hörende Kind.
R			$INDEX1*	KIND2*	LAST1	$INDEX1*	DURCH2A
L
M			für	kind	belastend		dadurch
1430592 1430592 | 61+w    Viele Kinder sind da herumgelaufen.
R			$INDEX1	KIND2*	GEHEN2A*
L
M				kinder
1430592 1430592 | 61+w    Aber die Kinder, die gehörlos waren hatten Glück dort aufzuwachsen, wo ich war.
R			ABER1*	KIND2*	GLÜCK1	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUFWACHSEN1A*
L
M			aber	kinder	glück	gehörlos	aufgewachsen
1583214 1583214 | 61+w    Aber für Kinder ist das nicht gut.
R			KIND2*	KIND2*	NICHT3A*	GUT1
L
M			aber für kinder	für kinder	nicht	gut
1584545 1584545 | 18-30w    Und Kinderpunsch?
R			DU1*	KIND2*	$ALPHA1:P*	KIND2*	$ALPHA1:P
L
M				kinderpunsch		kinderpunsch
1584855 1584855 | 46-60m    Unsere beiden Kinder waren auch dabei.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	DABEI1A*
L
M			zwei	kind	dabei
1584855 1584855 | 46-60m    Denn es ging um die Kinder. Sie hatten Vorrang.
R			BEIDE2A*	KIND2*	WICHTIG1*	VORRANG1	ER-SIE-ES1
L
M			beide		wichtig	vor
1290754 1290754 | 46-60m    Das war kein Kinderkram, da musste man schon Mut haben.
R			WIE1A*	KIND2*		MUSS1	MUT4
L					NEIN1A*
M			wie	kinder	[MG]	muss	mut
1291572 1291572 | 46-60w    Einige Kinder waren draußen und spazierten da herum.
R			EINIGE1*	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	DRAUSSEN1	SPAZIEREN1*
L
M			einige	kinder		draußen	spielen
1292545 1292545 | 31-45w    Wie war das denn mit den Kindern, haben die dich dann ausgefragt?
R			STIMMT1A	KIND2*	SELBST1A*	WAR2	REDEN2
L
M				kinder	selbst	war
1292545 1292545 | 31-45w    Oder wie war ihre Reaktion, als du dorthin gekommen bist?
R			ODER1*	KIND2*	WAS1B*	BESITZEN1	$GEST-OFF1^*
L
M			oder	kind	was	[MG]
1292545 1292545 | 31-45w    Kinder haben immer eine hohe Bereitschaft Neues zu erlernen und sind dabei auch noch superschnell.
R			BEDEUTUNG1*	KIND2*	$INDEX1	MUSS1A^*	BEREIT2A*
L
M			bedeutet	kind		so	bereitschaft
1204877 1204877 | 61+m    Wir sind kinderlos.
R			OHNE1B	KIND2*	$GEST-OFF1^*
L
M			ohne	kinder
1204877 1204877 | 61+m    Zu den anderen Kindern hatte ich aber einen guten Kontakt, das war gut.
R			$ORAL^	KIND2*	$INDEX1	ALLE2A*	GUT1*
L
M			aber	kinder			gut
1205168 1205168 | 18-30w    Haben die Kinder auch beim Fußball zugesehen?
R			DU1*	KIND2*	AUCH1A	ZUSCHAUEN1*	FUSSBALL2
L
M			deine	kinder	auch	schau	fußball
1205503 1205503 | 46-60w    Die Kindermädchen sollten die Kinder nur wickeln und füttern, ihnen aber kein einziges Mal körperliche Nähe geben.
R			$INDEX1	KIND2*	MÄDCHEN2A*	ERZIEHEN1A	WINDEL1*
L
M				kindermädchen		erziehen	windel
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Und meine Kinder können gebärden.
R			MEIN1	KIND2*	KANN2A	GEBÄRDEN1A
L
M			mein	kind	kann
1200689 1200689 | 18-30w    Denn wenn später der andere mal Kinder hat oder auch ich Kinder haben werde, ist das nicht mehr möglich.
R			DU1*	KIND2*	ICH1*	KIND2	WIE-FRAGE2
L
M			du	kinder	und ich	kinder	wie»
1204239 1204239 | 61+m    Ja, es sind hörende Kinder, welche als Mitglied der Familie gelten.
R			HÖREND1A	KIND2*	$INDEX1	MITGLIED2*	FAMILIE2*
L
M			hörend	kinder		mitglied	familie»
1413251 1413251 | 31-45m    Die Kinder haben eine Chance in der EU zu kommunizieren.
R			CHANCE1	KIND2*	EURO1^	BEREICH1A*	GEBÄRDEN1D*
L
M			chance	kinder	e-u		[MG]
1181602 1181602 | 18-30m    Ich habe in Stegen den Kindergarten besucht, dann, als ich größer war, die Schule dort.
R			ICH1	KIND2*	GARTEN7	STEGEN1	SCHULE1A
L
M				kindergarten		stegen	schule
1183203 1183203 | 61+w    Dann kam er mit den Eltern ins Krankenhaus und fragte seine Mutter, warum er hier ist.
R			$INDEX1	KIND2*	GREIFEN4^*	DORTHIN1^*	KRANK1*
L
M				kinder	mitnehmen		krankenhaus»
1413925 1413925 | 46-60w    Meine Kinder und mein Mann waren auch da.
R			ICH1*	KIND2*	DA1*	KIND1*	DA1*
L
M			[MG]	kinder	da	kinder	da
1414123 1414123 | 46-60m    Ich habe zwei hörende Mädchen.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	HÖREND1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	MÄDCHEN2A*
L
M			zwei	kinder	hörend	zwei	mädchen»
1419931 1419931 | 31-45w    Meine Kinder mögen es nicht, wenn viele Leute unterwegs sind.
R			ICH1*	KIND2*	ETWAS-LIEBEN1	NICHT3A	MASSE-PERSON-AKTIV2*
L
M				kinder	[MG]	nicht	[MG]
1419931 1419931 | 31-45w    Und dass dort alle hörend sind, das mögen meine Kinder nicht.
R			HÖREND1A	KIND2*	MÖGEN-NICHT1*	$INDEX1
L
M			hörend	kinder	[MG]
1419931 1419931 | 31-45w    Es hängt auch von den Kindern ab. Wenn sie sagen, dass sie irgendwohin wollen, dann gehen wir auch alle zusammen los.
R			ABHÄNGIG3	KIND2*	$INDEX1	WOLLEN2	$GEST-ABWINKEN1^
L
M			abhängig	kinder		will
1419931 1419931 | 31-45w    Früher, als die Kinder noch klein waren, habe ich sie immer zu Gehörlosenveranstaltungen für Kinder mitgenommen.
R			FRÜHER1	KIND2*	KLEIN3*	VERANSTALTUNG1	TAUB-GEHÖRLOS1A
L
M			früher	kinder	klein	veranstaltung	[MG]
1212176 1212176 | 46-60m    Als ich noch ein Kind war, hatte ich mit Hörenden Kontakt.
R			$ORAL^	KIND2*	HÖREN2*	KONTAKT2A*	$GEST-OFF1^
L
M			aber	kind	hören	kontakt
1245887 1245887 | 61+w    Meine Kinder?
R			MEIN3	KIND2*
L
M			meine	kinder
1245887 1245887 | 61+w    Meine drei Kinder gingen in den selben Kindergarten in unmittelbarer Nähe zu unserem Zuhause.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*	DASSELBE2A	$INDEX1	WOHNUNG5
L
M			drei	kinder	selbe	kindergarten	gewohnt»
1245887 1245887 | 61+w    Ich erwiderte: „Ich? In der Kindergartenküche?“
R			ICH1	KIND2*	KÜCHE3C
L
M			ich	kindergar{ten}	küch
1248699 1248699 | 18-30m    Alle Kinder strömten herbei und schauten gebannt auf den Fernseher.
R			SPÄTER4*	KIND2*	ICH1*	MASSE-PERSON-AKTIV2*	FASZINIEREND1B
L
M				kinder	[MG]		[MG]
1180254 1180254 | 31-45m    Der hat zwei Kinder und der wohnt in #Name1, beim #Name2.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	$INDEX1	NAHE1B*	$GEST-OFF1^
L
M			zwei	kinder		[MG]
1180539 1180539 | 46-60w    Vorsicht, Kindergarten.
R			VORSICHTIG1*	KIND2*	KINDERGARTEN1A
L
M			vorsicht	kindergarten
1220195 1220195 | 61+w    Manchmal sprechen die zwei Kinder, die ein CI haben, mit den Eltern, aber wenn die zwei Kinder ihre Oma und ihren Opa besuchen, wollen beide für die Kommunikation gebärden.
R			MANCHMAL1	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2	CI1*
L
M			manchmal		zwei	kind	c-i
1177292 1177292 | 46-60m    Auch die Kinder bekamen einen Pokal in der Form einer Hand.
R			$GEST-ABWINKEN1^*	KIND2*
L					$PROD	$PROD	$PROD
M			auch	kinder	[MG]	hand
1428225 1428225 | 46-60w    Mit meinen Kindern und den zwei Kleinen gebärden wir auch.
R			MEIN1	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KLEIN3*	ICH1*
L					$INDEX1*
M				kinder	zwei	[MG]
1429781-12565132-12585506 1429781-… | 61+m    Die 4 Kinder bekommen es, nein wir zwei bekommen es später.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:4	KIND2*	BEKOMMEN3*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	ICH1
L
M			vier	kinder	{be}kommen	zwei
1429964 1429964 | 61+w    Sie konnten danach nicht mehr spielen, da ja am nächsten Tag wieder Schule war.
R			UND-DANN2*	KIND2*	SPIELEN2	NICHT1	MORGEN1A
L
M			und dann	kinder	spielen	nicht	morgen
1431222 1431222 | 31-45w    Ich war bei den Kindern.
R			ICH1*	KIND2*	ZUSAMMEN3A^*
L
M			ich	kinder
1582399-11073030-11154047 1582399-… | 61+w    Wir waren drei gehörlose Kinder.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1	$GEST-OFF1^
L
M			drei	kinder	gehörlos	da
1583950 1583950 | 31-45w    Dort in der Nähe war ein Kindergarten, den ich zusammen mit vielen Hörenden besuchte.
R			NAHE1B	KIND2*	GARTEN3*	HÖREND1A	WIMMELN1
L
M			[MG]	kindergarten		hörend
1583950 1583950 | 31-45w    Dort gab es einen Kindergarten für Gehörlose.
R			HABEN-EXISTIEREN1*	KIND2*	GARTEN3	TAUB-GEHÖRLOS1B	HABEN-EXISTIEREN1*
L
M			[MG]	kindergarten		t{a}ub	[MG]
1583950 1583950 | 31-45w    Sie stimmte zu, dass es wirklich gut sei, dass es dort einen Kindergarten für Gehörlose gab. Es gefiel ihr dort.
R			STIMMT1A	KIND2*	GARTEN3*	DA1	TAUB-GEHÖRLOS1A
L
M			stimmt	kindergarten		da	t{a}ub
1584198 1584198 | 31-45m    Die waren die einzigen Gehörlosen in der Klasse, die anderen waren schwerhörig.
R			$INDEX1	KIND2*	ALLE1B	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A
L							$INDEX1
M				kinder	alle	eins
1584198 1584198 | 31-45m    Für die Kinder ist es dasselbe, sie müssen ja auch darüber nachdenken, was sie da sehen.
R			BEISPIEL1	KIND2*	DASSELBE3*	KOPF1A*	DASSELBE3*
L						$INDEX1
M			beispiel	kinder	selber		selber
1584411 1584411 | 31-45w    Im Kindergarten habe ich mich sehr wohl gefühlt, weil dort andere Kinder waren, mit denen ich gebärden konnte.
R			$INDEX1	KIND2*	GARTEN3	WOHL1	GEBÄRDEN1D*
L
M				kindergarten		wohl
1585286 1585286 | 18-30w    In der Zeit konnten die Kinder nicht zur Schulen gehen.
R			PERSON1^	KIND2*	DORTHIN-GEHEN1*	SCHULE1A*	KANN1*
L
M				kinder		schule	[MG]
1585453 1585453 | 18-30w    Für Kinder und Jugendliche, oder?
R			FÜR1*	KIND2*	JUNG1
L
M				kinder
1290121 1290121 | 31-45m    Ich weiß nicht, ich habe als Kind nicht immer zu meinem Vater herübergeschaut, ob er geweint hat.
R			ICH2*	KIND2*	ICH2*	SEHEN-AUF1*	ICH1
L
M
1290996-15110219-15155045 1290996-… | 61+w    Sie hatten zwei kleine Kinder, oh je.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	$GEST-NM^
L
M			zwei	kinder	[MG]
1292545 1292545 | 31-45w    Die Kinder haben ganz stolz das Lied performt und ich stand unten und habe ganz klein mitgebärdet.
R			$INDEX1*	KIND2*	GEBÄRDEN1G*	ICH1*	GEBÄRDEN1A*
L
M				kin{der}		[MG]	[MG]
1292545 1292545 | 31-45w    Auch die Kinder waren ganz aufgeregt und total stolz.
R			ABER1	KIND2*	AUCH3A	KIND2*	GEFÜHL4A
L
M			aber	kind	auch	kind	[MG]
1292545 1292545 | 31-45w    Das mit den Kindern vorzubereiten, war gut möglich.
R			ICH1	KIND2*	ALLE1B	VORBEREITUNG2*	MÖGLICH1*
L
M			[MG]	kinder		vorbereitung	möglich
1292768 1292768 | 61+m    Dann bin ich in den Kindergarten gekommen und ich habe alle sprechen sehen.
R			DANN1A	KIND2*	DORTHIN-GEHEN1	ICH1	SEHEN1
L
M			dann	kindergarten
1204691 1204691 | 61+w    Jetzt könnte man das Kind nach Amerika mitnehmen.
R			KANN1	KIND2*	MITNEHMEN1*	LASSEN1*
L
M			kann	kind	mitnehmen	amerika
1204694 1204694 | 61+w    Wir haben Familie und Kinder.
R			FAMILIE1*	KIND2*	$ORAL^
L
M			f{amilie}	kinder	familie
1204694 1204694 | 61+w    Ich habe nicht viele Kinder in meiner Familie.
R			VIEL1A*	KIND2*	$INDEX1	ALLE2A^	MEIN1*
L
M			zu viel	kinder		familie»
1250279 1250279 | 46-60w    Für Kinder ist das Dolmetschen ja auch Stress. Die sollen unbeschwert bleiben.
R			FÜR1*	KIND2*	STRESS1C*	SCHLIMM3A*	FREI1
L
M			für	kinder	stress	auch schlimm	frei
1250279 1250279 | 46-60w    Meine Kinder sind weit weg und haben auch keine Zeit.
R			MEIN1*	KIND2*	FERN1*	WEG-VERSCHWUNDEN3	$GEST-OFF1^
L
M			meine	kinder	weit	weg
1250279 1250279 | 46-60w    Ich musste wegen der Kinder zum Jugendamt und brauchte Dolmetscher.
R			ICH1	KIND2*	JUNG1*	AMT1B
L							DORTHIN-GEHEN1
M			warum	kinder	jugendamt
1251334 1251334 | 46-60m    Den Kindern/
R			$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	KIND2*
L
M			[MG]	k{inder}
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Stimmt, du hast Kinder.
R			STIMMT1A	KIND2*	STIMMT1A
L
M				kind
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Auch bei Kindern muss man schauen, ob alles gut ist.
R			AUCH1A	KIND2*	SCHAUEN1	OB1	GUT1*
L					$INDEX1*
M			auch	kind		ob	gut
1432043 1432043 | 46-60m    Da gibt es ganz viele Kinderspiele.
R			INKLUSIV3*	KIND2*	SPIELEN1*	WIMMELN1
L
M			gibt	kinderspiele
1211075 1211075 | 46-60w    Für die königlichen Kinder war immer sie verantwortlich.
R			KÖNIG1B*	KIND2*	IMMER4A*	IMMER5A*
L
M			königspaar		immer
1200691 1200691 | 18-30w    Ich hatte es als Kind nicht so einfach.
R			ICH1	KIND2*	EINFACH1
L
M			ich	als kind	nicht so einfach
1204239 1204239 | 61+m    Es sind also die hörenden Kinder gehörloser Eltern.
R			HÖREND1B	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KREIS1B^*
L
M			hörend	kinder		eltern
1181397 1181397 | 61+w    Er unterrichtete die großen Kinder.
R			UNTERRICHTEN1*	KIND2*	GROSS5B*	$GEST^
L
M			unterricht	kinder	groß
1182343 1182343 | 31-45w    Ich habe die Kinder gefragt, was sie besser finden, wenn sie den Unterricht zu Hause mit dem in der Schule vergleichen.
R			ICH1	KIND2*	FRAGE1	ALLE2A	VERGLEICH1C
L
M				kinder	fragen		vergleich
1183203 1183203 | 61+w    Wenn Kindern ein CI implantiert wird, werden diese Kinder dann später auf eine Regelschule geschickt und es werden nur Gebärdensprachdolmetscher eingesetzt.
R			WENN1A	KIND2*	CI1	DRUCK-AUF-PERSON1*	$INDEX1*
L
M			wenn	kinder	c-i
1183203 1183203 | 61+w    So sind Kinder halt.
R			$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	KIND2*	SO1A
L
M				kinder	so
1183426 1183426 | 18-30m    Am nächsten Morgen habe ich laut geschrien und die Kinder haben sich die Ohren zugehalten, so laut habe ich geschrien.
R			ICH2	KIND2*	MORGEN1B	KIND2	$INDEX1
L
M			ich	{kinder}garten	morgen	kinder
1419370 1419370 | 18-30m    Moment, stimmt, als ihr euch habt scheiden lassen, hattest du keine Kinder mit deiner Ex-Frau.
R	SCHEIDUNG1A	DU1*	KEIN2	KIND2*	$INDEX1	KEIN2
L
M			kein	kinder		kein
1179868 1179868 | 46-60m    Darin siehst du dann glückliche Bilder von dir, mit deinem Mann, mit deinen zwei Kindern.
R	DU1*	$PROD	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	$INDEX1	SCHMAL1A^	$INDEX1
L
M			zwei	kinder
1584198 1584198 | 31-45m    Aber meine kleine Tochter hat Lernschwierigkeiten, weil meine Kinder Klassen übersprungen haben.
R	$INDEX1	MEIN1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	KLASSE1	SPRINGEN1*	$GEST-OFF1^
L
M	warum	mein	zwei	kinder	klasse	springen
1184089 1184089 | 61+m    Zum Thema Albert Schweitzer: Damals, als ich in der Schule war, da war ich sieben Jahre alt und wir haben Geld gesammelt und das zu Albert Schweitzer geschickt.
R	KIND2	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1D:7d	ALT3	KIND2*	ICH1*	GELD1A	SAMMELN1^*
L
M	kind klein	sieben	jahre alt			geld	gesammelt
1181159 1181159 | 31-45m    Bei mir selbst war das auch so. Ich bin mit 2,5 Jahren in den Kindergarten gekommen.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KREUZ1A^	ALT5A*	KIND2*	ICH1	GEBEN-IN-BETREUUNG1*
L
M	zwei{ein}halb		jahr alt	kindergarten
1212402 1212402 | 31-45w    Deshalb gab es dann von mir auch nur ein Einzelfoto mit Schultüte, kein Gruppenfoto.
R	ICH1	EINZIG1*	ZUSAMMEN7	KIND2*	KEIN7B*	LASSEN1
L
M	einzig			kinder	[MG]
1249542 1249542 | 46-60m    Die Frau, die neben mir saß, wurde ursprünglich in Nürnberg geboren und ist bereits als Kind mit ihrer Familie nach Amerika ausgewandert.
R	BERG3*		SCHON1A	KIND2*	FAMILIE1	WANDERN1	UMZIEHEN1*
L		GEHÖREN1*
M	nürnberg		schon	ki{nd}	familie	auswandern
1179868 1179868 | 31-45w    Sie hatten ja keine Ahnung, dass ausgerechnet dann im Meer ein Erdbeben entsteht und sich eine Welle bildet, während die Kinder an Land nichtsahnend herumliefen.
R	UNTERSCHIED1A^	$PROD	$INDEX1	KIND2*	DORTHIN-GEHEN1	$PROD	$GEST^
L
M	[MG]	wasser		kinder
1209077 1209077 | 18-30w    Und sag ich immer im Spaß, wer als Gehörloser einen gehörlosen Partner hat, soll gefälligst 5 Kinder bekommen.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1A*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:5	KIND2*	SCHNELL3A*
L
M		el{tern}	fünf		kinder
1433543 1433543 | 18-30m    Es gibt Karussells, Achterbahnen, Geisterbahnen, Kinderkarussells und vieles mehr.
R	GEIST1*	ZUG2B^*	$GEST^	KIND2*	KARUSSELL1	$GEST^	VIEL1C*
L
M	geisterbahn			kinderkarussell			viel
1210825 1210825 | 46-60m    Meine Mutter wollte mich dann gleich dorthin mitnehmen und hat mir gesagt, dass es dort noch andere gehörlose Kinder gibt.
R	$INDEX1*	SCHULE2B*	LESEN1A*	KIND2*	$INDEX1	MAL-SEHEN1*
L							KOMMEN-AUFFORDERN1*
M		schu{le}		kinder
1429964 1429964 | 61+w    Ich wundere mich, dass Schüler mit 13 Jahren nicht selbstständig den Fahrplan benutzen können.
R	$INDEX1*	$INDEX1*	KANN2A*	KIND2*	KANN2A*	ZUG2A^*	PLAN5*
L
M			kann	kinder	nicht	fahrplan
1427368 1427368 | 46-60m    Wenn jetzt zum Beispiel eine ältere Frau, die schon 42 oder 45 ist, ein Kind haben möchte.
R	$INDEX1	WÜNSCHEN1A	HABEN-BESITZEN1*	KIND2*	HABEN-BESITZEN1	WOLLEN6	$GEST^
L
M	jahre alt	wünschen	kinder		haben	wollen
1419265 1419265 | 18-30w    Auch interessant war, dass die Frau dort schwanger wird und ein Kind bekommt und dann geht es immer so weiter, bis sie eine ganze Reihe Kinder haben.
R	ZUSAMMEN3A*	$NUM-ORD1:1d	$NUM-ORD1:2d	KIND2*
L
M
1183203 1183203 | 61+w    Wenn zum Beispiel der Lehrer gebärden würde und daneben alles aufschreiben würde, können die Kinder das parallel erfassen und würden das sehr schnell begreifen.
R	SCHMAL-DÜNN1^*	SO4*	$PROD	KIND2*	BEGREIFEN1	SCHNELL3A
L
M		so so		kinder	[MG]	schnell
1414312 1414312 | 31-45m    Aber wie kann ich das mit den Kindern machen?
R		ABER1*	WIE-FRAGE2	KIND2*	$GEST-OFF1^
L
M		aber	wie	kinder
1212176 1212176 | 46-60w    Aber ich sehe bei meinen Kindern, dass die auch nicht so super in der Schule waren.
R		ABER1*	MEIN1*	KIND2*	AUCH1B	ICH1*	SEHEN-AUF1^
L
M		aber	meine	kinder	auch
1433655 1433655 | 46-60m    Mit ihnen hatte ich eine positive Entwicklung.
R		ICH1	SCHAUEN1*	KIND2*	HÖREND1A*	GUT1	POSITIV1*
L
M			schau	kinder	hörend	[MG]	positiv
1433655 1433655 | 46-60m    Ich habe zwei Kinder.
R		ICH1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*
L
M			zwei	kinder
1247199 1247199 | 46-60w    Es war sein Wunsch, seinen sechs Kindern eine gute Schulausbildung zu geben.
R		WÜNSCHEN1B*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:6d	KIND2*	SOLL1*	GUT1*	SCHULE2G*
L
M		wunsch		kinder	soll	gute	schulausbild{ung}»
1248090 1248090 | 31-45m    Jetzt kommt mein älteres Kind in die Pubertät.
R		JETZT1*	ALT4A*	KIND2*	KOMMEN1	PUBERTÄT1*
L		$INDEX1
M		jetzt kommt	ältere	kind	komm	pubertät
1248505 1248505 | 31-45w    Meine Kinder waren beide in England.
R		DU1*	MEIN1	KIND2*	BEIDE2A*	GEWESEN1*	ENGLAND4
L
M			mein	kinder	beide	gewesen	england»
1248941-12070517-12233223 1248941-… | 18-30w    Wenn Kinder ein CI wollen, ist das okay.
R		WENN1A*	BEISPIEL1*	KIND2*	WOLLEN2	CI1*	OKAY1A*
L
M		wenn	beispiel	kinder	will	c-i	okay
1177702 1177702 | 46-60m    Ich kann sagen, dass ich bisher das Gefühl habe, dass der Keller auch für die Kinder wirklich eine schöne Sache ist.
R		BIS-HEUTE2*	SAGEN1	KIND2*	SAGEN1	SCHÖN1A	WAS1A*
L
M		bis heute	sagen	kinder	sagen	schön	was
1428475-13374607-13392508 1428475-… | 61+m    Aber die Kinder haben schon Haarausfall.
R		ABER1*	SCHON1A*	KIND2*	$PROD	HAAR2
L							$INDEX1
M		aber	schon	kinder		haaraus{fall}	schon»
1430328 1430328 | 31-45w    Da war eine Veranstaltung, wo überall Zelte aufgebaut wurden, und es ein Kinderprogramm gab.
R		ZELT1	$PROD	KIND2*	SPIELEN1*	PROGRAMM1B	ALLE1A^
L
M		zelt		kinderspielprogramm
1430590 1430590 | 61+w    Hast du Kinder?
R		KIND2*	DA1	KIND2*
L
M		kinder	da	kinder
1430592 1430592 | 61+w    Kinder/
R		$GEST-OFF1^	UND5	KIND2*
L
M		[MG]		ki{nder}
1430592 1430592 | 61+w    Als mein Sohn in den Kindergarten gegangen ist war meine Tochter noch ein Baby.
R		ICH2	SOHN1*	KIND2*	$INDEX1	ICH1	FRÜH2A^*
L
M			sohn	kindergarten
1431428 1431428 | 31-45w    Sie sagten, dass es egal sei. Meine zwei Kinder waren noch klein.
R		LASSEN1^*	ICH2	KIND2*	$GEST-OFF1^
L
M		[MG]		kinder
1584617 1584617 | 61+w    Alle Mädchen saßen gespannt da.
R		ALLE1A	SCHAUEN2	KIND2*	MÄDCHEN1
L
M		alle		kinder	mä{dchen}
1584855 1584855 | 46-60m    Sie saßen hinten. Ich weiß gar nicht mehr, wie alt sie waren. Na ja, noch klein eben.
R		HINTEN5	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	KLEIN3	ALT5A	KLEIN3
L
M		hinten	zwei	kinder	klein	alt	klein
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Aber gehörlose Kinder/
R		$ORAL^	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
L
M		aber		kinder
1204877 1204877 | 61+m    Ich habe mit Kindern gespielt.
R		ICH2	SPIELEN2*	KIND2*	ICH1
L
M			spielen	kinder
1250279 1250279 | 46-60w    Ich brauche die Kinder.
R		ICH1	BRAUCHEN1*	KIND2*
L
M			brauche	kinder
1250279 1250279 | 46-60w    Aber meine Kinder sind auch gehörlos, die können mir nicht helfen.
R		$GEST-OFF1^	MEIN1*	KIND2*	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF1^
L
M		aber	meine	kinder	auch	gehörlos
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Die Kinder sind ganz interessiert an Gebärden und gebärden wirklich süß.
R		INTERESSE1A	$INDEX1	KIND2*	GEBÄRDEN1A	SÜSS1	$GEST-OFF1^*
L
M		[MG]		kinder		süß
1177860 1177860 | 61+m    Die armen Kinder.
R		$PMS:N2	ARM-DRAN-SEIN1	KIND2*
L			$INDEX1
M			arme	kinder
1177918 1177918 | 61+m    Aber Kinder und Erwachsene durften von dort nicht weg, um andere oder die Familie zu besuchen.
R		ABER1	AUF-PERSON1	KIND2*	ERWACHSENE1B*	DARF-NICHT2	ANDERS2*
L
M		aber		kinder	erwachsene	dürfen nicht	anders
1211515 1211515 | 61+m    Da waren die Kinder natürlich immer froh, wenn es geregnet hat.
R		$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	ALLE2A*	KIND2*	KIND2*	FROH1	REGEN1C
L
M					kinder	froh	regen
1211515 1211515 | 61+m    Hast du nicht Fußball gespielt, mit Kindern gespielt oder warst schwimmen?
R		FUSSBALL2	$LIST1:2of2d	KIND2*	$GEST-OFF1^	PLANSCHEN1*	SCHWIMMEN1*
L
M		fußball		kinder		planschen	schwimmen»
1204191 1204191 | 61+m    Ich war in einem Kindergarten für Hörende.
R		HÖREND1A*	SEIN-IHR1	KIND2*	ICH1
L
M		hörend		kindergarten
1204239 1204239 | 61+m    Es sind viele hörende Kinder da.
R		$GEST-ABWINKEN1^*	MEHR1	KIND2*	HÖREND1A	KIND2	MEHR1
L
M		meistens	mehr		hörend	kinder	mehr
1204239 1204239 | 61+m    Es gibt jedenfalls mehr Hörende als Gehörlose.
R		TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1	KIND2*	HÖREND1A	$INDEX1	ALLE1B
L
M		gehörlos	mehr	hörende kinder
1204239 1204239 | 61+m    Es gibt aber auch viele gehörlose Kinder.
R		$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KIND2*	VIEL1C	$GEST-OFF1^
L
M			gehörlos	kinder	viel
1181159 1181159 | 31-45m    Klar, als Kind ist man jung und albern.
R		WARUM1*	ICH2	KIND2*	KINDISCH1*	ANFÜHRUNGSZEICHEN1*	KINDISCH1
L
M		warum		kinder			kindisch»
1182343 1182343 | 31-45w    Das würdest du mit deinen Kindern schaffen? Das wird schwer.
R		SCHAFFEN1A*	DU1*	KIND2*	$GEST-NM^
L
M		schaffst		kind
1414563 1414563 | 31-45m    Meine Mama brachte mich zum Kindergarten, in der Nähe der Schule.
R		ICH1	$GEST-OFF1^*	KIND2*	GARTEN1	MAMA11*
L							BRINGEN-FESTHALTEN1^*
M				kindergarten		mama
1245887 1245887 | 61+w    Seit der Geburt meines zweiten und auch mit dem dritten Kind war ich ja nur noch Hausfrau gewesen.
R		SELBST1A*	$NUM-ORD1:2d	KIND2*	$NUM-ORD1:3d	KIND2*	ICH2
L
M		selbst	zweite	kinder	dritte	kinder
1248090 1248090 | 31-45m    Zwei Kinder, ja.
R		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:2d	KIND2*
L
M			zwei	kinder
1220195 1220195 | 61+w    Wenn die Kinder mit CI erwachsen werden, wird das CI vielleicht später, in 20 oder 30 Jahren, auch nachlassen.
R		WENN1A	CI1	KIND2*	SPÄTER3*	WACHSEN2A^	SPÄTER3*
L
M		wenn	c-i	kinder	später	mehr mehr	später
1220195 1220195 | 61+w    Viele Menschen mit einem CI haben Probleme.
R		VIEL1C	CI1	KIND2*	PROBLEM1	MENSCH1*
L
M		viel	c-i		problem	menschen
1183846 1183846 | 31-45m    Ich habe gebärdet, Kinder/ Nein, Kinder, Hitlerjugend, ja, „Hitlerjugend“, stimmt, das war mein Thema!
R		GEBÄRDEN1A*	ICH1	KIND2*	KIND2*	$NAME-ADOLF-HITLER2*	KIND2
L
M		gebärden		kinder	kinder
1178939 1178939 | 18-30w    Das geht eben, weil die Kinder viel Interesse daran zeigen.
R		$INDEX1	KANN2B	KIND2*	ALLE1A	INTERESSE1A	GEBÄRDEN1A*
L
M			kann	kinder		interesse
1178939 1178939 | 18-30w    Das muss man auch Kindern schon früh vermitteln, das ist auch für ihre Entwicklung wichtig.
R		MACHEN2*	AUSBREITEN2^*	KIND2*	SCHON1B	ENTWICKELN1D	WICHTIG1
L
M		mach		kinder	schon	entwickeln	wichtig
1179224 1179224 | 46-60w    Es ist demokratisch und auch kinderfreundlicher.
R			ÖFFNEN3^	KIND2*	MEHR1*
L		VERSTEHEN1^				FREUNDLICH2*
M		demokratie		kinder	mehr	freundlich
1428225 1428225 | 46-60w    Irgendwann bin ich in die Schule, nein, erst in den Kindergarten gekommen.
R		SCHULE1A*	EINTRETEN1*	KIND2*	KINDERGARTEN1A*	ERSTENS1A	ICH1*
L
M		schule		kindergarten		erste»
1428225 1428225 | 46-60w    Aber meine Kinder muss es sicher auch freuen, wenn sie im Haus die Musik voll aufdrehen können.
R		ABER1*	MEIN1	KIND2*	MUSS1*	AUCH1A*	FROH1
L
M		aber		kinder	muss	auch	froh
1428225 1428225 | 46-60w    Manchmal bekomme ich von meinen Kindern oben aus ihrem Zimmer unterm Dach das Vibrieren vom Bass mit.
R		MANCHMAL2*	ICH1	KIND2*	ICH1	OBEN1	DACH2B*
L
M		manchmal		kinder		oben	dach
1430396 1430396 | 46-60w    Aber insgesamt war es schon schön im Kindergarten.
R		WIMMELN1*	SCHÖN1A	KIND2*	WIMMELN1*	$GEST-OFF1^*
L
M		[MG]	schön	kinder
1582439 1582439 | 61+w    Einen kurzen Ausschnitt mit Kindern.
R		KURZ3A*	SCHNEIDEN-SCHERE1^*	KIND2*
L
M		kurz	ausschnitt	kinder
1582439 1582439 | 61+w    Sie hat mit den Kindern ein wenig gebärdet.
R		KLEIN1B	ZURÜCK1A*	KIND2*
L
M		klein	zurück	kinder
1582439 1582439 | 61+w    Sie hat aber auch Pech gehabt mit ihrer Familie.
R		SEIN-IHR1*	FAMILIE4*	KIND2*	AUCH3A*	PECH4*	$GEST-ABWINKEN1^*
L
M		dein	familie	kinder	auch	pech
1583950 1583950 | 31-45w    Mein Mann und unsere zwei Kinder trinken alle Milch.
R		EHEMANN1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	MILCH2B	JA1A	ALLE2C*
L
M		mann	zwei	kinder	milch	ja	alle
1584198 1584198 | 31-45m    Meine beiden Kinder habe ich auch bei den Hausaufgaben gefördert.
R		MEIN1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	AUCH3A	ICH1	HAUSAUFGABE1
L
M		mein	zwei	kinder	auch		hausaufgabe
1584198 1584198 | 31-45m    Du schreibst was über ein Kind, und dann lesen das die Eltern und denken, der Erzieher ist dumm und kann keine richtigen Sätze schreiben.
R		MEIN1*	$INDEX1	KIND2*	$INDEX1	SCHREIBEN1A	$PROD
L
M		mein		kind
1584617 1584617 | 61+m    Dann wurden die Kinder immer gruppenweise abgeholt und dorthin gebracht.
R		DANN7*	IMMER3	KIND2*	ZUSAMMEN1A*	AUFZÄHLEN1C*	ABHOLEN1*
L
M		dann	immer	kinder		[MG]	abholen
1289462 1289462 | 46-60m    Auf der inklusiven Schule kann es natürlich sein, dass die Kinder schneller etwas lernen.
R		$INDEX-MONITOR1	INTEGRATION1^	KIND2*	SCHNELL3A	KOGNITION2B^	MÖGLICH1
L
M		inklusiv		kinder	schnell	[MG]	möglich»
1292545 1292545 | 31-45w    Die Kinder sollten sich dann auch drei verschiedene Lieder überlegen.
R		DANN6	AUCH3A*	KIND2*	ÜBERLEGEN1*	$LIST1:1of1d	$LIST1:2of2d
L
M		dann	auch	kind	überlegen	[MG]	[MG]
1204691 1204691 | 61+w    Jetzt ist das besser, man könnte das Kind mitnehmen.
R		JETZT2	BESSER1*	KIND2*	MITNEHMEN1*
L
M		jetzt	besser	kind
1250279 1250279 | 46-60w    Jetzt sind meine Kinder ja schon erwachsen und wohnen woanders.
R		JETZT1	MEIN1	KIND2*	GROSS5B*	WEG-FORT1*
L
M		[MG]	meine	kinder	groß	weg
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Die Schule, Arbeit, Kinder, sich mit Leuten treffen, fortgehen.
R		SCHULE1A	ARBEITEN1	KIND2*	TREFFEN1	FORT1*	$GEST-OFF1^
L
M		schule	arbeiten	kinder	treff	fort
1176846 1176846 | 46-60w    Alleine ohne Kinder, das war schön.
R		NEIN3B^*	OHNE1B	KIND2*	SCHÖN1A
L
M		allein	ohne	kinder	schön
1211075 1211075 | 46-60w    Sie zeigte sich auch beim Kabbeln und Spielen mit den Kindern, das hat mir gut gefallen.
R		$INDEX1	ZEIGEN1B*	KIND2*	SPIELEN2	$PROD	ICH1*
L
M			zeigen	kindern	spielen	[MG]
1183203 1183203 | 61+w    Ob die Kinder mit CI alles genau verstehen können, was der Lehrer sagt, bezweifle ich sehr.
R		OB1	CI1	KIND2*	ALLES1A	VERSTEHEN1	$GEST^
L
M		ob	c-i	kind	alles	verstehen	was
2025500 2025500 | 46-60m    Ich hatte auch noch meine Familie mit den kleinen Kindern, war unerfahren und wollte langsam an die Sache herangeführt werden.
R	AUCH1A*	FAMILIE1*	ICH2	KIND2*	NAIV1^	KLEIN3	ICH1*
L
M	familie				[MG]
1245390 1245390 | 61+m    Ich habe gesagt, dass es wichtig ist, dass Kinder, wenn sie klein sind, zuerst Gebärden lernen sollten, weil sie das in dem Alter besser verstehen können.
R	ICH1	SAGEN1*	ZUERST1A	KIND2*	ZUERST1A	GEBÄRDEN1B*	BEGREIFEN1
L
M	ich habe	gesagt	zuerst	kleine kind	zuerst	gebärde	begreifen
1246102 1246102 | 18-30w    Da erfuhr sie, dass es einen Kindergarten für gehörlose Kinder gäbe.
R	WISSEN2B^	ERFAHREN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	KINDERGARTEN1B	ES-GIBT4*	$INDEX1*
L
M		[MG]		kindergarten		gibt
1433655 1433655 | 46-60m    Sie sind aufgewachsen und schließlich in die Schule gekommen.
R	ICH2	AUFWACHSEN1A*	ICH1	KIND2*	$INDEX1*	SCHULE1A	$INDEX1
L
M		[MG]				schule
1247641 1247641 | 46-60w    Ich möchte den Kindern ein Vorbild sein.
R	ICH1	MÖGEN4	$INDEX1	KIND2*	ZEIGEN1A*	VORBILD1	ZEIGEN1A*
L
M		möchte		kinder		vorbild
1177702 1177702 | 46-60m    Eine Wohnung ist mit Kindern nicht so passend.
R	WOLLEN7*	WOHNUNG6A	NUR2B*	KIND2*	PASSEN2	NICHT3A
L
M	will	wohnung	nur	kinder	passen	nicht
1428472 1428472 | 61+m    Wenn Mutter und Vater Gebärdensprache und Gehörlosigkeit hassen, dann ist das doch Quatsch.
R	SCHNURRBART3B^*	MUTTER1*	SCHNURRBART3B^	KIND2*	$GEST^	GEBÄRDEN1A	UND5
L
M		mut{ter}	vater	kind		gebärden	und
1428907-11590941-12015445 1428907-… | 18-30w    Dann kam die Scheidung, die Krise und sie musste sich um die Kinder kümmern, ach Quatsch, ich meinte, sie hat viel Geld für Kinder gespendet.
R	ERFAHREN1A*	TRENNEN4A^	KRISE1	KIND2*	PFLEGE1^*	KIND2*	KENNEN1A
L
M		[MG]		kinder	kümmern
1584198 1584198 | 31-45m    Ich arbeite mit einem Kind, das ist jetzt in der vierten Klasse.
R	ICH1	$INDEX1	ARBEITEN2*	KIND2*	$INDEX1	KLASSE1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:4
L
M	ich		arbeit	kinder		klasse	vier
1584545 1584545 | 18-30w    Und Kinderpunsch?
R	DU1*	KIND2*	$ALPHA1:P*	KIND2*	$ALPHA1:P	DU1
L
M		kinderpunsch		kinderpunsch
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Unsere Kinder, also gehörlose Kinder, wo kommen die mal hin?
R		KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	$INDEX1	ZUKUNFT2^*
L	KIND2
M	kind	kinder	gehörlos	kinder
1290996-15110219-15155045 1290996-… | 61+w    Das war eine schöne Familie, mit zwei hübschen Kindern.
R	SCHÖN1B	FAMILIE3*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	HÜBSCH1B	KIND2*	$GEST-OFF1^
L
M	schön	familie	zwei		hübsche	kinder
1292770 1292770 | 61+m    In der Schule fühlte ich mich wegen der vielen Kinder orientierungslos.
R	DORT1*	SCHULE2H	$GEST^*	KIND2*
L
M		schule	[MG]	kinder
1250279 1250279 | 46-60w    Meine Kinder sind ja auch gehörlos, die können mir nicht helfen.
R	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	GRUND4B*	MEIN1	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH1A*	HELFEN1
L
M		grund	meine		[MG]	auch	nicht helfen»
1178347 1178347 | 46-60w    Ihre zwei armen Kinder!
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*	ARM-DRAN-SEIN1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	$GEST-OFF1^*
L
M		arm	zwei	kinder
1178347 1178347 | 46-60w    Daher war sie auch sehr lieb zu Kindern, sie konnte gut mit ihnen umgehen und sie trösten.
R	$INDEX1*	ZUSAMMENHANG1A*	LIEB1A	KIND2*	$PROD	STREICHELN1B^*	GUT1*
L
M	[MG]		lieb	kinder		trost	gut
1211515 1211515 | 61+m    Da waren die Kinder natürlich immer froh, wenn es geregnet hat.
R	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	ALLE2A*	KIND2*	KIND2*	FROH1	REGEN1C
L
M				kinder	froh	regen
1204191 1204191 | 61+m    Ja, ich war in einem Kindergarten für Hörende.
R	$INDEX1	HÖREND1A*	SEIN-IHR1	KIND2*	SEIN-IHR1
L
M		hörende		kindergarten
1204239 1204239 | 61+m    Die Familien haben ihre hörenden Kinder dabei.
R	FAMILIE2	AUCH1A*	AB2	KIND2*	HÖREND1A	KIND2
L
M	familie	auch	mit	kinder	hörend
1419265 1419265 | 18-30w    Der Mann spricht mit den Kindern.
R		GRUPPE1B*	BESPRECHEN1	KIND2*
L	$INDEX1*
M				kinder
1419370 1419370 | 31-45m    Ja, mit meiner zweiten Frau habe ich Kinder bekommen.
R		$NUM-ORD1:2		KIND2*
L	HABEN-BESITZEN1*		HABEN-BESITZEN1*
M		zwei		kinder
1419370 1419370 | 31-45m    Sein Bruder hat zwei Kinder.
R	DEIN1*	BRUDER1A*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:2	KIND2*
L
M		bruder	zwei	kinder
1419797 1419797 | 31-45w    Zu Zeiten der Berliner Mauer gab es wenige Kinder, mit denen ich tatsächlich gebärden konnte.
R	FRÜHER1*	MAUER3*	WENIG2	KIND2*	WENIG2*	GEBÄRDEN1D*	VIEL1A
L
M	früher	mauer	[MG]	kinder	[MG]		viel
1419931 1419931 | 31-45w    Was gibt es denn für Traditionen für Kinder in Berlin?
R	KIND2*	ABLAUF1A^	FÜR1	KIND2*	BERLIN1A*	WAS1A*
L
M	kinder	tradition	für	kinder	berlin	was
1212402 1212402 | 31-45w    „Sollen wir uns nicht richtig verabschieden?“, fragte meine Mutter.
R	MAMA11*	$GEST-NM^	$GEST-OFF1^	KIND2*	ABSCHIED1A*
L
M				kind	verabschieden
1245887 1245887 | 61+w    Sie war die Drittgeborene, und sie ist an Krebs gestorben.
R	$INDEX1	SELBST1A*	$NUM-ORD1:3d	KIND2*	STERBEN2*	$GEST-OFF1^*	AN1*
L
M	[MG]	selbst	drittes		verstorben		an
1245887 1245887 | 61+w    Ich sollte in einem Kindergarten für hörende Kinder in der Küche arbeiten? Das schien mir unmöglich.
R	ICH2	KÜCHE3C	$INDEX1	KIND2*	$INDEX1	HÖREND1A*	ICH2
L
M	ich s{oll}	küche		kindergarten		hörend	ich
1248699 1248699 | 18-30m    Wir waren Kinder und waren ahnungslos.
R	ICH1	DENKEN1B	LUFT-IM-KOPF1A	KIND2*	BEREICH1A^*
L
M			[MG]	kinder
1181027 1181027 | 18-30w    Alles speziell für Kinder, damit ihnen nicht langweilig wurde.
R	PROGRAMM1A*	DA1*	FÜR1*	KIND2*	ZUSAMMEN7*		DANN1C
L						SEIN-IHR1
M	programm	da	für	kinder	[MG]	[MG]	damit
1220195 1220195 | 61+w    Wie sich Kinder mit CI entwickeln, ist unklar.
R	$GEST^	AUCH3A	CI1	KIND2*	ENTWICKELN1D	$GEST^
L
M		auch	c-i	kinder	entwickeln
1220195 1220195 | 61+w    Ihre zwei Enkelkinder haben ein CI und die Großeltern bedauern das.
R	SEIN-IHR1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	ENKELKIND3*	KIND2*	CI1	ACHTUNG1A^*	SELBST1A*
L
M		zwei	enkel	kinder	c-i		selber
1183846 1183846 | 31-45m    Ich habe gebärdet, Kinder/ Nein, Kinder, Hitlerjugend, ja, „Hitlerjugend“, stimmt, das war mein Thema!
R	GEBÄRDEN1A*	ICH1	KIND2*	KIND2*	$NAME-ADOLF-HITLER2*	KIND2	$NAME-ADOLF-HITLER2*
L
M	gebärden		kinder	kinder			hitlerjugend»
1430396 1430396 | 46-60w    Die Kinder in der zweiten Klasse waren älter als ich.
R	$NUM-ORD1:2*	KLASSE8*	$INDEX1	KIND2*	BEREICH1A*	KIND2*	ALT8B
L
M	zweite	klasse		kinder			alt
1431222 1431222 | 31-45w    Es gab auch einem Vortrag über CODAs.
R	$INDEX1	CODA1	WIE-SIEHT-AUS1	KIND2*
L
M		coda	wie sieht aus	kinder
1431676 1431676 | 46-60m    Die Eltern machen vielleicht Druck, aber sie können ihren gehörlosen Kindern nur wenig erklären.
R	DRUCK-AUF-PERSON1*	MACHEN2*	ELTERN1B	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	ERKLÄREN1*
L
M	[MG]		el{tern}	kinder	[MG]		erklären
1583322-12534537-13002913 1583322-… | 61+m    Wenn ein gehörloses Kind zu hörenden Kindern kommt, dann kann es auch sein, dass es Kinder gibt, die durch Verwandte schon gebärden können, die können dann vieles erklären.
R	$ORAL^	ES-GIBT3*	HÖREND1A	KIND2*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINSTELLEN-JOB1A
L
M	es	gibt	hörend	kinder
1584411 1584411 | 31-45w    Für meinen Sohn war es auch nicht besonders gemütlich, da er die ganze Zeit über in seinem kleinen Kinderwagen ausharren musste.
R	SITZEN1A	KEIN3	GEMÜTLICH3*	KIND2*	WAGEN2*	$GEST-ABWINKEN1^*	$PROD
L
M	sitzen	kein	gemütlich	kinderwagen		[MG]	[MG]
1292545 1292545 | 31-45w    Auch die Kinder waren ganz aufgeregt und total stolz.
R	ABER1	KIND2*	AUCH3A	KIND2*	GEFÜHL4A	SCHWEIGEN3^	FROH1*
L
M	aber	kind	auch	kind	[MG]	[MG]	[MG]
1204694 1204694 | 61+w    Mein Bruder hat drei Kinder.
R	MEIN4	BRUDER1A*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*
L
M	mein	bruder	drei	kinder
1433410 1433410 | 18-30m    Für Kinder ist es typisch, dass sie Fragen stellen, über die sie sich vorher keine Gedanken gemacht haben.
R	TYPISCH1*	UNBEWUSST2*	FRAGE1*	KIND2*	TYPISCH1*	$GEST-OFF1^
L
M	typisch	u{nbewusst}	frage		typisch
1249620 1249620 | 18-30m    Die Hörenden lassen die Kinder natürlich nicht gehörlos bleiben, sondern implantieren ein CI.
R	HÖREND1B	KLAR1A*	AUF-PERSON1	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NEIN1A*	CI1
L
M	hörend	klar	auf	kinder		[MG]	c-i
1250279 1250279 | 46-60w    Nein! Meine Kinder/
R	NEIN2B	ICH1	MEIN1*	KIND2*
L
M		ich	meine	kinder
1184145 1184145 | 61+m    Da muss ich zwei Wochen auf die Kleinen aufpassen.
R	ICH2	KIND2	AUFPASSEN1B*	KIND2*	WOCHE1A*
L
M			aufpassen		zwei wochen
1178347 1178347 | 31-45m    Diana war sehr empört und meinte, dass es ihre Kinder seien und es überhaupt nicht infrage käme, sie einfach zu einer Babysitterin zu schicken und arbeiten zu gehen.
R	$INDEX1*	$GEST-NM^	MEIN3*	KIND2*	$GEST-OFF1^*	ICH2	WERFEN1^*
L
M	[MG]		nein meine	kinder		[MG]
1211075 1211075 | 46-60w    Wenn ich so daran denke, ihre armen Kinder. Sie waren noch so klein.
R	ICH1	DENKEN1B	SCHON1A*	KIND2*	ARM-DRAN-SEIN1	AUF-PERSON1*	$GEST^
L
M				kinder klein	[MG]
1204191 1204191 | 61+m    Warst du vom Kindergarten bis zur Schulentlassung in Heiligenbronn?
R	DU1*	LEBEN1E^*	$INDEX1	KIND2*	BIS1	$INDEX1	SCHULE2B*
L
M	du	heilig{en}bronn		kinderga{rten}	bis		schule
1183203 1183203 | 61+w    Und dann musste sie da die Deutsche Grammatik lernen.
R	OFT1A	DORT1	MUSS1	KIND2*	LERNEN1	DEUTSCH1	SPRACHE1
L
M	oft	da	muss	kinder	lernen	deutsch	sprache
1180027 1180027 | 18-30m    Als sie gerade zu ihnen hingehen wollen, tauchen plötzlich viele Froschkinder auf.
R	PLÖTZLICH4*	KOMMEN2	VIEL1C	KIND2*	FROSCH1B
L
M	[MG]	kommen	viele	kinder	frosch
1179224 1179224 | 31-45w    In Hamburg gibt es nicht so enorm viele Kinder.
R	UMGEBUNG1A*	TOLL1B^	VIEL1C*	KIND2*	$GEST-HÄNDE-FALTEN1^
L
M	hamburg	[MG]	viel	kinder	[MG]
1431428 1431428 | 31-45w    Wenn ja, dann würde ich mit meinen Kindern hinfahren. Das ist klar.
R	KOMMEN1	MIT1A	MEIN1	KIND2*	KLAR1A*	MEIN1*	MITNEHMEN1*
L
M	komme	mit		kinder	klar
1583214 1583214 | 61+w    Früher wollten meine beiden Kinder gerne einen Vogel haben, einen Wellensittich.
R	FRÜHER1*	ICH2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	WÜNSCHEN1A*	GERN1	VOGEL1
L
M	früher		zwei	kinder	wünschen	gern	vogel
1583882 1583882 | 46-60w    Aber das lag auch daran, dass ich drei Kinder hatte und eine gute Unterstützung vom Staat bekommen habe.
R	WARUM6A	ICH2	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*	ICH1	GUT1*	UNTERSTÜTZEN2*
L
M	warum	ich	drei	kinder		gut	unterstützt
1584617 1584617 | 61+w    Und es hat den Teilnehmenden auch Freude bereitet, dabei zu sein.
R	TEIL1A	NEHMEN1A	MACHEN2*	KIND2*	FROH1	$GEST-OFF1^
L
M	teilnehmen		macht		freude
1585453 1585453 | 18-30w    Bei der Türkisparade waren doch auch viele Kinder und haben gebärdet.
R	MASSE-PERSON-AKTIV8^	$INDEX1	WAR1	KIND2*	$INDEX1	GEBÄRDEN1G*
L
M	türkisparade		war	kinder
1289868 1289868 | 18-30w    Dann bin ich raus zum Spielen, habe mit den Nachbarskindern gespielt.
R	ICH1	DORT1	SPIELEN1	KIND2*	SPIELEN1	NACHBAR2B	SPIELEN1
L
M		dort	spielen		spielen	nachbar	spiel»
1204877 1204877 | 61+m    Ich habe mit anderen hörenden Kindern gespielt.
R	FRÜHER1	HÖREND1A*	$INDEX1	KIND2*	SPIELEN2*	KIND2*
L
M	früher	hörend		kinder		kinder
1205503 1205503 | 46-60w    Die Babys wurden auch nicht gestillt, sondern gleich von Kindermädchen aufgezogen.
R	KEIN5B*	GLEICH1A*	GEBEN1A^*	KIND2*	MÄDCHEN6	$INDEX1	ERZIEHEN1A
L
M	kein	gleich		kindermädchen			aufziehen
1205503 1205503 | 46-60w    Sie stehen auf junge Kinder.
R	NAIV1*	PERSON2A	JUNG1	KIND2*	$GEST^
L
M	naiv		jung	kinder
1205503 1205503 | 46-60w    Sie hassen Erwachsene und vergreifen sich an Kindern, weil es mit denen keine Probleme gibt.
R	HASSEN1	ERWACHSENE1A*	LIEBER1	KIND2*	$INDEX1	PRIMA1*	KEIN6
L
M		erwachsene	lieber	kinder		prima	kein
1206010 1206010 | 46-60w    Da gab es dann Angebote für deren gehörlose Kinder.
R	ANGEBOT1A	FÜR1	GEHÖREN1^	KIND2*	$GEST-OFF1^
L
M	angebot	für	ihr	kinder
1250721 1250721 | 61+m    Obwohl meine Mutter allein mit drei Kindern war.
R	MUTTER1*	ALLEIN1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*
L
M	mutter	allein	drei	kinder
1209746 1209746 | 18-30m    Das Wasser stieg bis zur Decke und alle 200 Menschen, darunter auch Kinder und Babys, sind gestorben.
R	VOLL2A^	ALLE1A*	$NUM-HUNDERTER1:2d	KIND2*	BABY1*	TOD2
L
M		alle	zweihundert	kind	baby
1181240-15572825-16003603 1181240-… | 31-45m    Ich habe genau berechnet, dass ich durchschnittlich eine Stunde für drei Kinder brauche.
R	ICH1	RECHNEN1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*	$INDEX1*	DURCHSCHNITT1A	STUNDE2B*
L
M	[MG]	[MG]	drei	kind	[MG]	[MG]	eine stunde
1181240-15572825-16003603 1181240-… | 31-45m    Die Kinder packen die Sachen dann selbst in ihre Ranzen.
R	SELBST1A*	PACKEN2*	SELBST1A*	KIND2*	PACKEN2
L
M	selbst		selbst	kinder
1183426 1183426 | 18-30m    Warst du in Russland in einem Kindergarten?
R	$INDEX1	RUSSLAND4A	ES-GIBT3*	KIND2*
L
M		russland	gibt	kinder
1419265 1419265 | 18-30w    Der Mann einigt sich also mit den Kindern.
R	BESPRECHEN1			KIND2*	OKAY1A*	OKAY1A*	FERTIG4
L		FÜR1*	ALLE1B
M				kinder	okay	okay
1419931 1419931 | 31-45w    Es tut mir leid, wegen meiner Kinder gehe ich weniger raus.
R	TUT-MIR-LEID2	ICH1	DURCH2B	KIND2*	$GEST^	VERRINGERN1B
L
M	[MG]		durch	kinder		[MG]
1212402 1212402 | 31-45w    Anschließend wollte ich zu den anderen Kindern und meine Mutter wollte sich noch von mir verabschieden.
R	$GEST-ABWINKEN1^	ICH2	AUCH3A*	KIND2*	ICH1	LAUFEN8*	$INDEX1*
L
M		ich		kinder			meine mama
1212402 1212402 | 31-45w    Zu dieser Zeit, am Schluss, haben die anderen Kinder beim Toben viel Lärm gemacht.
R	SCHLUSS2B*	$INDEX1*	LAUT1C*	KIND2*	$PROD	LAUFEN9D*
L
M	zum schluss			kinder	[MG]
1245887 1245887 | 61+w    Seit der Geburt meines zweiten und auch mit dem dritten Kind war ich ja nur noch Hausfrau gewesen.
R	$NUM-ORD1:2d	KIND2*	$NUM-ORD1:3d	KIND2*	ICH2	HAUSFRAU2*
L
M	zweite	kinder	dritte	kinder		hausfrau
1247199 1247199 | 31-45w    Die Familie war sehr stark, es gab viele Kinder – neun Geschwister.
R	STARK1A*	HABEN-BESITZEN1*	VIEL1A	KIND2*	BRUDER1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1D:9	KIND2*
L
M	[MG]	hat	viel	kinder	bruder		[MG]
1180254 1180254 | 31-45m    Das wären immer eineinhalb Stunden, die sie jeden Tag pendeln müssten. Daher wollten die Kinder ins Internat.
R	KREUZ1A^*	HIN-UND-HER1^*	KIND1*	KIND2*	WÜNSCHEN1A*	INTERNAT1B*	DORTHIN1^
L
M	halb		kinder		wünsch	internat
1180724 1180724 | 31-45w    Stimmt. Dasselbe ist bei mir auch, ich habe auch Kinder/
R	STIMMT1B	DASSELBE2B	ICH1	KIND2*	AUCH3A
L					$INDEX1
M	stimmt	selbe	ich auch	kinder	auch
1181027 1181027 | 18-30w    Ach ja, ein Poesieangebot für Kinder.
R	POESIE1*	ANGEBOT1B	FÜR1	KIND2*	$GEST^
L
M	poesie	angebot	für	kinder
1181027 1181027 | 18-30w    Bei den Tanzgruppen gab es einmal die jüngeren und dann die älteren Jugendlichen.
R	TANZEN5	JUNG1*	KLEIN3	KIND2*	UND2A
L						JUNG1	GROSS2B*
M	tanz	jung	kleine	kinder	und	jugend
1220195 1220195 | 61+w    Die Eltern haben keine Lust, für ihre Kinder gebärden zu lernen.
R	KEINE-LUST1	GEBÄRDEN1A	LERNEN1*	KIND2*	$GEST^
L
M	[MG]		lern	kinder
1220195 1220195 | 61+w    Die Großeltern haben zwei Enkelkinder, die ein CI implantiert haben, und die anderen haben auch ein Enkelkind mit CI.
R	HABEN-BESITZEN1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	ENKELKIND3*	KIND2*	CI1	$INDEX1*	AUCH1B
L
M	hat	zwei	enkelkinder		c-i	andere	auch
1220195 1220195 | 61+w    Es gibt aber zum Beispiel auch so etwas wie meine Kinder, die hörend sind und sagen, dass sie das CI nicht wollen.
R	$GEST^	BEISPIEL1	MEIN1	KIND2*	ICH1	HÖREND1A	$INDEX1
L
M		beispiel	meine	kinder		hören
1220195 1220195 | 61+w    Es ist nicht einfach für CI-Kinder.
R	EINFACH1	FÜR1*	CI1*	KIND2*
L
M	einfach	für	c-i	kinder
1220195 1220195 | 61+w    Die zwei Enkelkinder von denen aus meiner Seniorengruppe/
R	$INDEX1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	ENKELKIND3	KIND2*	VON2*	$INDEX1*	ICH1*
L
M		zwei	enkel	kinder	von
1427368 1427368 | 46-60w    Sag mal, hast du Kinder?
R	ICH1*	FRAGE1	DU1	KIND2*	DA2	DU1*	KIND2*
L
M	ich	frage		kinder	da		kinder
1582439 1582439 | 61+w    Die Königin hat die Kinder auch besucht.
R	$INDEX1*	AUCH3A*	BESUCHEN1B*	KIND2*
L	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d
M		auch	besuchen	kinder
1582439 1582439 | 61+w    Die Schwiegermutter sei dagegen gewesen, dass Diana ihre Kinder mit Liebe und eher locker erzog, sie spielen ließ und sich mit ihnen unterhalten hat.
R	MUTTER3*	$INDEX1	LIEBE1B	KIND2*	ERZIEHEN2A*	BISSCHEN4A*	KIND2*
L
M	schwiegermutter	diana	liebe	kinder	erziehung	bisschen	kinder
1584411 1584411 | 31-45w    Uns wurde gesagt, dass ein zweites Kind, oder egal wie viele Kinder wir bekommen würden, alle gehörlos sein würden.
R	$NUM-ORD1:2d	EGAL3*	WIE-VIEL3A*	KIND2*	ALLE2A	TAUB-GEHÖRLOS1A
L
M	zweite	egal	wie viel	kinder	alle	gehörlos
1289793 1289793 | 18-30w    Im Museum gibt es auch was für Kinder, hab ich gesehen.
R	JA2*	SEHEN1*	ES-GIBT1	KIND2*
L
M	[MG]	[MG]	es gibt	kinder
1291164 1291164 | 61+w    Weiß ich nicht, nur dass er Kinder hat.
R	NICHT1*	$INDEX1	ERZÄHLEN4*	KIND2*
L
M				kinder
1204694 1204694 | 61+w    Der Pfarrer ist jung, 40 Jahre alt, und hat drei Kinder.
R	JUNG2C*	$NUM-ZEHNER1:4*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*
L
M	jung	vierzig jahre alt	drei	kinder
1176340 1176340 | 18-30w    Dazu kam noch die Sache, dass die anderen Kinder Negatives über mich erzählt hatten.
R	MANNSCHAFT1^*	ERZÄHLEN4	AUF-PERSON1*	KIND2*	AUF-PERSON1*	NEGATIV1*
L
M		erzählen	auf		auf	negativ
1182062 1182062 | 46-60w    Unterwegs mit meinem Mann und den Kindern wird unentwegt gequatscht, die Meinungen gehen hin und her.
R	EHEMANN1	MIT1A*	EHEMANN1	KIND2*	STREITEN3*	SPRECHEN1A^*
L							MEINUNG1A
M		mit		kinder	[MG]	[MG]	[MG]
1183203 1183203 | 61+w    Aber wenn die Eltern von CI-Kindern ihnen etwas erklären, verstehen sie das dann oder eher nicht?
R	WENN1A	CI1	ELTERN1A	KIND2*	ERKLÄREN1*	WIE-FRAGE2*	OB1*
L
M	wenn	c-i	eltern	kind	erklär	wie	ob
1182801 1182801 | 31-45w    Oder ich hebe das Geld auf und wenn ich es nicht brauche, dann kann ich es meinen Kindern geben.
R	ICH2	AB1A^*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	KIND2*	GEBEN-STAPEL2^*
L
M		aufheben		kinder
1183426 1183426 | 18-30m    Ja, wir waren als Kinder zusammen.
R	BEIDE2A*	ZUSAMMEN3A*	ZUSAMMEN-PERSON1	KIND2*	ZUSAMMEN3A*	JA2*
L
M		zusammen			zusammen	ja
1418889 1418889 | 31-45w    Dort waren schwerhörige Kinder und so ging es da weiter.
R		SCHWERHÖRIG1*	BEREICH1A^	KIND2*	ABLAUF1A^
L	BEREICH1A
M	kindergarten	schwerhörig		kindergarten
1247849 1247849 | 46-60w    Oh, ich glaube nicht, dass sie klein ist, denn sie haben ja jetzt auch viele Kinder.
R	KLEIN6	ABER1*	JETZT3*	KIND2*	AUSBREITEN3
L
M	klein	aber	kinder		[MG]
1180724 1180724 | 31-45w    Die haben dann eine gehörlose Frau, aber hörende Kinder und deshalb trotzdem das Gefühl, das Hören zu brauchen.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN3A^	TROTZDEM2B	KIND2*	HÖREND1A*	TROTZDEM2B	GEFÜHL3*
L
M	frau		trotzdem	kinder	hörend	aber trotzdem	[MG]
1181027 1181027 | 31-45w    Es gab auch die Poesieaufführung der Kinder, den Film, Theater und Tanz.
R	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	REST1B*	POESIE1*	KIND2*	ZEIGEN1A*	FILM3*	THEATER1
L
M	aber sonst	rest	poesie	kinder	[MG]	film	theater
1428907-11590941-12015445 1428907-… | 18-30w    Dann kam die Scheidung, die Krise und sie musste sich um die Kinder kümmern, ach Quatsch, ich meinte, sie hat viel Geld für Kinder gespendet.
R	KRISE1	KIND2*	PFLEGE1^*	KIND2*	KENNEN1A	KIND2*	SPENDEN2A*
L
M		kinder	kümmern			kinder	spenden
1430592 1430592 | 61+w    Mein Mann hat mit ihnen auch mit seiner Stimme gesprochen, aber wir Eltern haben untereinander nur gebärdet.
R	$INDEX1	AUCH3A	ICH2	KIND2*	STIMME1	ABLAUF1B^	ABER1*
L
M	mann	auch		kinder	stimme		aber»
1584855 1584855 | 46-60m    Was sollten wir machen, wir hatten ja die Kinder im Auto.
R	MACHEN2	ICH2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*	KIND2*	$INDEX2*
L
M	machen			kinder
1290996-15110219-15155045 1290996-… | 61+w    Das war eine schöne Familie, mit zwei hübschen Kindern.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	HÜBSCH1B	KIND2*	$GEST-OFF1^
L
M	zwei		hübsche	kinder
1292086 1292086 | 46-60m    Im Kindergarten konnte ich kommunizieren, ich habe auf sämtliches gezeigt und mich so mitgeteilt.
R	KIND2*	ICH2	GEBÄRDEN1A*	KIND2*	ALLE2B	ICH1	KOMMUNIKATION1A
L
M	kinder			kindergarten	alle		komm{unikation}
2935384-11295937-11502021 2935384-… | 61+m    Für die Kriegszeit war es typisch, viele Kinder auf die Welt zu bringen.
R	TASTE1^*	VIEL1A	DICK2^*	KIND2*
L
M	typisch	viele	kinder
1205821 1205821 | 31-45w    Was in der DDR aber sehr gut war, war die Förderung von Kindern.
R		SUPER2*	WAS1A*	KIND2*	FÖRDERN3B	PROGRAMM1B	SUPER1
L	DDR4
M	d-d-r	sehr gut		kinderförderprogramm			[MG]
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Jetzt hat sich das wegen der Kinder ein bisschen verändert.
R	BISSCHEN3*	UM1A*	WEGEN2B	KIND2*	$GEST-OFF1^
L
M	bisschen	um	wegen	kinder
1178364 1178364 | 46-60w    Ja, ich war schon gelegentlich dabei, aber meines Kindes wegen abends nicht.
R	NUR2A	ABEND1	NICHT3B*	KIND2*	$GEST^
L
M	nur	abends	nicht
1182343 1182343 | 31-45w    Deshalb ist das auch klar, dass sie genervt sind, denn für Kinder ist das Reden über Gefühle langweilig.
R	ÜBER1	GEFÜHL3*	FÜR1	KIND2*	$GEST-NM^
L
M	über	gefühl	für	kinder	[MG]
1413683 1413683 | 46-60m    Die tranken und behandelten ihre Frauen schlecht.
R	ALKOHOL2*	SCHLAGEN4*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*	$GEST-OFF1^
L
M	[MG]
1419610-11552205-12003930 1419610-… | 61+m    Sie küssten sich, dann haben sie geheiratet, und dann haben sie schon zwei Kinder bekommen.
R	HEIRATEN3A*	SCHON1A*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*	KIND2*	KLAPPT1^*	$GEST-OFF1^
L
M	heiraten	schon	zwei	kinder	schafft
1419797 1419797 | 31-45w    Jetzt mache ich mir Gedanken, weil meine beiden Kinder auch gehörlos sind.
R	GEDANKEN1	NÄCHSTE1*	MEIN1	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*	AUCH3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
L
M				kinder	zwei	auch
1181027 1181027 | 18-30w    Damit die Kinder nicht gelangweilt waren vom normalen Programm, wurde mit ihnen gespielt, es gab Zauberei und so weiter.
R	AUCH1A	WIE-FRAGE2	SOLL1*	KIND2*	MACHEN2*	KIND2*	$PROD
L
M	auch	wie	soll	kinder	machen	kinder	[MG]
1427368 1427368 | 46-60w    Aber klar, wenn ich den Traum hätte, ein Kind zu bekommen, würde ich das vielleicht auch akzeptieren.
R	ICH1*	TRAUM1*	WÜNSCHEN2A	KIND2*	WÜNSCHEN2A*	$GEST^	$INDEX1
L
M	ich	traum	wünsch	kind	wünschen	[MG]»
1429781-12565132-12585506 1429781-… | 61+m    Die 4 Kinder bekommen es, nein wir zwei bekommen es später.
R	BEKOMMEN3*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	ICH1	KIND2*	BEKOMMEN3
L
M	{be}kommen	zwei			bekommen
1430396 1430396 | 46-60w    Als ich sechs war, dachte ich, ich käme zusammen mit den anderen Kindern auf dieselbe Schule.
R	ICH1	WIR1A*	ZUSAMMENHALTEN1*	KIND2*	DENKEN1B	DASSELBE2A	SCHULE1A*
L
M	alt	[MG]	[MG]	kind	[MG]	selb	schule [MG]»
1430396 1430396 | 46-60w    Die Kinder in der zweiten Klasse waren älter als ich.
R	$INDEX1	KIND2*	BEREICH1A*	KIND2*	ALT8B	ALS3	ICH1
L
M	klasse	kinder			alt	als
1583950 1583950 | 31-45w    So konnte ich täglich zum Kindergarten gehen, quasi als Tagesschülerin.
R	ICH1	SELBST1A*	HIN-UND-HER1^*	KIND2*	GARTEN3*	HIN-UND-HER1^*
L
M	selbst		tagesschüler	kindergarten
1584545 1584545 | 31-45w    Ja, ich nehme Kinderpunsch wie ein Kleinkind.
R	NEHMEN1A	ICH2	ICH2	KIND2*	ICH2	NAIV1^	ICH2
L
M	nehm			kinderpunsch		[MG]
1292545 1292545 | 31-45w    Dort waren bestimmt 30 Kinder vor mir versammelt.
R	ICH1	UNGEFÄHR3	$NUM-ZEHNER2A:3d	KIND2*	MASSE-PERSON-PASSIV1^*
L
M	[MG]	[MG]	dreißig	kind	[MG]
2935384-11295937-11502021 2935384-… | 31-45m    Leider gab es keinen Kindergarten.
R	LEIDER1A*	KINDERGARTEN2*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	KIND2*	KINDERGARTEN2*	KEIN7B
L
M	leider			kindergarten		[MG]
1210825 1210825 | 46-60m    Meine Mutter hat gesehen, dass ich immer sehr einsam war und hat beschlossen, mich in einen Kindergarten für hörende Kinder zu schicken.
R	EINSAM1A*	LIEBER1*	WERFEN1^*	KIND2*	GEBEN-IN-BETREUUNG1*	HÖREND1A*	GEBEN-IN-BETREUUNG1*
L
M		lieber		kinderga{rten}		hörend	kindergarten
1177436 1177436 | 46-60w    Und andere Eltern, die sich künstlich befruchten lassen, um hörende Kinder zu bekommen.
R	WÜNSCHEN1A*	BEFRUCHTUNG2*	HÖREND1A*	KIND2*
L
M	wünsch	befrucht	hör{ende}	kinder
1200691 1200691 | 18-30w    Dort habe ich gesehen, dass es andere Kinder wie mich gab, die gebärdeten.
R	ICH2*	ZUSCHAUEN2*	FASZINIEREND1B*	KIND2*	GLEICH8*	GEBÄRDEN1A*
L
M			[MG]		gl{eich}	[MG]
1182062 1182062 | 46-60w    Ah, ich weiß, ich kann über die Kinder erzählen.
R	$INDEX1	ÜBER1	$INDEX1	KIND2*	MOMENT3
L
M		über		kinder
1183203 1183203 | 61+w    Ja, und das ist ja auch sehr schwierig, wenn die Kinder an den Tischreihen hintereinander sitzen und durcheinander reden.
R	UND5	SCHWIERIG1	WENN1A	KIND2*	SITZEN1B*	SITZEN1B*	SPRECHEN3*
L
M	und auch	schwierig	wenn	kinder	schule		[MG]
1414312 1414312 | 31-45m    Manchmal, wenn es zu viel wird, übergebe ich die Kinder an die Oma.
R	GUT1^*	ZUNEHMEN3^*	MEIN1	KIND2*	ABGEBEN2*	OMA2*	LASSEN1^*
L
M	zu viel			kinder	abgeben	oma
2025500 2025500 | 46-60m    Die Partei erwartete, dass die Kinder ihrer Mitglieder gut erzogen waren, das war früher so üblich.
R	MUSS1	GUT1*	ERZIEHEN2A	KIND2*	$GEST-OFF1^	TYPISCH1	FRÜHER2
L
M	muss	gut	er{zieh}ung	kinder		typisch	früher
1246102 1246102 | 18-30w    Später ging ich in einen Kindergarten für hörende Kinder.
R	UMZIEHEN1*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	HÖREND1A*	KIND2*	GEBEN-IN-BETREUUNG1*
L
M			hörend	kindergarten
1178939 1178939 | 31-45w    Als es noch klein war, wurde es schon im jüngsten Alter in einen Kindergarten mit hörenden Kindern gesteckt.
R	WERFEN1^*	JA2*	$GEST-ÜBERLEGEN1^	KIND2*	KINDERGARTEN1A*	HÖREND1A*	MISCHEN3^
L						$INDEX1
M		ja		kindergarten		hö{rend}	[MG]
1430592 1430592 | 61+w    Er hat geübt Englisch zu sprechen und für die Kinder war das gut, weil ich ihnen als Mama nicht helfen konnte, mussten sie sich selber durchbeißen und damit fertig werden.
R	UND2A	$GEST-OFF1^	$ORAL^	KIND2*	GUT1*	WEIL1	$INDEX1
L
M	und		für		gut	weil
1583322-12534537-13002913 1583322-… | 61+m    Das ginge. Viele Gehörlose haben hörende Kinder, die Gebärdensprache können.
R	ELTERN4*	GEHÖRLOS1	VIEL7*	KIND2*	HÖREND1A	WISSEN2A^*	UNTERHALTUNG2A
L
M	eltern	gehörlos	viel	kinder	hörend	kann	plaudern
1583950 1583950 | 31-45w    Ich bekam einen Gips. Na ja, so was passiert halt. Die Lehrer und Kinder kamen, klopften auf meinen Gips und malten ihn an.
R	$GEST-ABWINKEN1^	LEHRER2	UND2A*	KIND2*			KLOPFEN2*
L					$INDEX1	SEHR7*
M		lehrer		kinder	[MG]		klopfen
1289910 1289910 | 18-30w    Man möchte gerne, hat aber zuerst keine Zeit, erzieht die Kinder usw. und möchte das dann im Rentenalter nachholen.
R	ICH1	KEIN6*	ZEIT6	KIND2*	ERZIEHEN1A	UND-SO-WEITER5*	BIS1*
L
M		keine	zeit	kinder	erziehen	[MG]	bis
1290754 1290754 | 46-60m    Ich sage den Gehörlosen dann, dass ich selber zwei Kinder habe, die hörend sind.
R	ICH1	SELBST1A*	ICH1	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	HÖREND1A
L
M	ich	selbst			zwei		hörend
1204877 1204877 | 61+m    Ich habe mit anderen hörenden Kindern gespielt.
R	$INDEX1	KIND2*	SPIELEN2*	KIND2*
L
M		kinder		kinder
2935384-11295937-11502021 2935384-… | 61+m    Sie fragten: „Warum laufen denn immer alle Kinder zu Herrn #Name2?“
R	ALLE1A	LAUFEN1	ALLE1A	KIND2*	ZU9*	HERR2	$NAME
L
M	alle	l{aufen} rennen	alle	kinder	zu	herr	#name2
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Jetzt besteht mein Alltag nur daraus, mich um meine zwei Kinder zu kümmern.
R	ICH1	NUR2B	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	ICH2	PFLEGE1*
L
M		nur	zwei	kinder		kümmern kümmern
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Ich habe gearbeitet, aber jetzt wegen der Kinder bin ich Hausfrau und daheim.
R	JETZT3	KIND2	DURCH2B	KIND2*	HAUS1A	FRAU1A	ZUHAUSE2
L
M			durch		hausfrau
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Das ist nicht so einfach, alleine mit zwei kleinen Kindern fortgehen ist nicht so einfach.
R	MIT1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KLEIN3*	KIND2*	FORT1	EINFACH1	$GEST-OFF1^
L
M	mit	zwei	klein	kind	fort	einfach
1211515 1211515 | 61+m    Hey! Noch mal zu der Kirche. Zur Kirche für die evangelischen Kinder musste man drei Kilometer laufen.
R	EVANGELISCH2	$INDEX1*	BEREICH1A	KIND2*		$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KILOMETER1*
L					DORTHIN1^*
M	evangelisch			kinder	muss	drei	kilometer»
1414123 1414123 | 46-60m    Später ging ich dann zum Kindergarten in Neckar/
R	BIS1*	ICH2	BESUCHEN1^*	KIND2*	IN1	KRITISIEREN1B^
L
M	bis	ich	zum	kindergarten	in	neckar
1419931 1419931 | 31-45w    Früher, als die Kinder noch klein waren, habe ich sie immer zu Gehörlosenveranstaltungen für Kinder mitgenommen.
R	VERANSTALTUNG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1	KIND2*	ICH1	IMMER4A*	DABEI1A
L
M	veranstaltung	[MG]	für	kinder		immer	dabei dabei
1245356 1245356 | 61+m    Meine Tochter hat zwei Kinder.
R	$INDEX1*	HABEN-BESITZEN1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*	KIND2*
L
M	hat		zwei	kinder
1181027 1181027 | 18-30w    Auch zwei Kinder aus Jürgen Endress’ Gebärdenpoesiekurs, die besonders gut waren, sind aufgetreten und haben ihren Applaus bekommen.
R	GEBÄRDENSPRACHE1A	POESIE1*	$INDEX1	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	TOLL1A*
L
M	gebärdensprachpoesie			kinder	ein	zwei	[MG]
1177292 1177292 | 46-60m    Es gab eine Frauengruppe, eine für Herren und eine für Kinder.
R	DANN1A	HERR1	DANN1A*	KIND2*	$GEST-OFF1^
L
M		herren		kinder
1178939 1178939 | 18-30w    Es ist doch so, wer mit gehörlosen Freunden aufgewachsen ist, hat keine Berührungsängste.
R	GEWESEN1	KONTAKT2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	AUFWACHSEN1A*	$GEST^	BERÜHREN2*
L
M	gew{esen}	kont{akt}					berührungsangst»
1429964 1429964 | 61+w    Und für das zweite Kind hatte ich keine Zeit.
R	NEIN1A*	ICH1	$INDEX1	KIND2*	VORRANG1*
L
M	keine zeit		für	kind	vor
1429964 1429964 | 61+w    Dann dachten wir uns, dass es besser sei, wenn sie im Internat ist, zusammen mit anderen Gehörlosen.
R	$GEST-ABWINKEN1^*	MIT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	$INDEX1	$GEST-OFF1^
L
M	internat	mit	gehörlosen	kindern
1289462 1289462 | 46-60m    Einmal angenommen, ich als Gehörloser würde meine gehörlosen Kinder inklusiv beschulen lassen.
R	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	INTEGRATION1
L
M	selbst			kinder			integration
1209077 1209077 | 18-30w    Der Staat freut sich und der gehörlose Nachwuchs wird gefördert.
R	UND2A	FÖRDERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	FÖRDERN2A
L
M	und			kinder
1204239 1204239 | 61+m    Davon sind vielleicht 60 gehörlos und 30 oder 40 hörende Kinder.
R		$NUM-ZEHNER2A:3d	$NUM-ZEHNER2A:4	KIND2*	$GEST-OFF1^	HÖREND1B	$GEST-OFF1^
L	TAUB-GEHÖRLOS1A
M	[MG]	dreißig	vierzig	kinder		hörend
1182343 1182343 | 31-45w    Am Anfang klang das nach einer guten Idee, weil die Kinder im Unterricht sich nur auf eine Sache fokussieren.
R	WARUM1	OFT1B	UNTERRICHTEN1	KIND2*	KONZENTRIEREN1
L
M	warum	oft	unterricht	kinder
1183203 1183203 | 61+w    Es sind meistens hörende Eltern, die wollen, dass Kinder ein CI tragen.
R	$INDEX1	WÜNSCHEN1B	$INDEX1	KIND2*	CI1*	CI1	CI1*
L
M	meist	wünschen		kind	c-i	c-i	c-i
1428907-11590941-12015445 1428907-… | 18-30w    Dann kam die Scheidung, die Krise und sie musste sich um die Kinder kümmern, ach Quatsch, ich meinte, sie hat viel Geld für Kinder gespendet.
R	PFLEGE1^*	KIND2*	KENNEN1A	KIND2*	SPENDEN2A*	ALLES2*	SEHEN1*
L
M	kümmern			kinder	spenden
1582399-11073030-11154047 1582399-… | 61+w    Meine Mutter war Hausfrau, sie blieb wegen uns drei Kindern zu Hause.
R	BLEIBEN2*	ZUHAUSE1A		KIND2*
L			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d
M	bleibt	zu hause	weil drei	kinder
1583322-12534537-13002913 1583322-… | 61+m    Früher im Heim, da hatten die Kinder noch große Angst, waren eingeschüchtert und still.
R	HEIM3*	ALLE1A	HABEN-BESITZEN1*	KIND2*	ALLE1A*	ANGST2*	STILL2
L
M	he{im}	alle	ha{tten}	kinder	a{lle}	angst
1292086 1292086 | 46-60m    Also, eben habe ich gesehen, dass du sagtest, du seist nicht im Kindergarten gewesen.
R	ICH1	DU1	KEIN7B*	KIND2*	KEIN7^*	DU1
L					$INDEX1*
M	[MG]		[MG]	kindergarten
1292545 1292545 | 31-45w    Waren sie eher zurückhaltend und haben nur die Lieder gesungen, oder wie sah das aus?
R	NUR2A*	MUSIK1A^*	WIE-VERGLEICH1A*	KIND2*	$INDEX1	WIE-SIEHT-AUS1	$INDEX2
L
M	nur	#lalala	w{ie}	kinder		wie sieht aus
1204691 1204691 | 61+w    Ich bin in Rente, habe drei Kinder.
R	ICH1		$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*	DA1*
L		$INDEX1
M			drei	kinder	da
1184749 1184749 | 31-45m    Als die fertig war, bin ich schnell heim gegangen, um mit anderen Kindern auf der Straße Fußball oder so zu spielen und konzentrierte mich so auf die hörende Welt.
R	WELT1*	$INDEX1	STRASSE2	KIND2*	ODER5	$GEST^	WELT1*
L
M	welt		straße	kinder	oder		welt
1212402 1212402 | 31-45w    Nach meiner Geburt wuchs ich auf und ging ins Internat, nein, in den Kindergarten, und zwar bei den Hörenden.
R	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	INTERNAT1B	FALSCH1*	KIND2*	KINDERGARTEN1B	HÖREND1A*	EINTRETEN1
L
M		internat		kindergarten		hören
1247199 1247199 | 31-45w    Die Familie war sehr stark, es gab viele Kinder – neun Geschwister.
R	KIND2*	BRUDER1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1D:9	KIND2*
L
M	kinder	bruder		[MG]
1247199 1247199 | 31-45w    Dieser Sohn, der durch den Flugzeugabsturz ums Leben kam, hatte selbst keine Kinder.
R	SELBST1A*	HABEN-BESITZEN1*	KEIN1*	KIND2*	$INDEX1*
L
M	selbst	hat	kein	kinder
1180539 1180539 | 46-60w    Das Schild besagt, dass Autofahrer aufpassen müssen, weil Kinder über die Straße laufen können.
R	FÜR1*	ÜBER1^	FÜR1	KIND2*	$INDEX1*	GEHEN2A*
L
M	für		für	kinder
1181027 1181027 | 18-30w    Das hatte Jürgen Endress angeboten und mit den Kindern gemeinsam erarbeitet.
R	$INDEX1	ANBIETEN1	UNTERRICHTEN1*	KIND2*	ZUSAMMENHANG1B^*	MISCHEN3*
L							$GEST-ABWINKEN1^*
M		anbieten	[MG]	kinder
1181027 1181027 | 18-30w    Damit die Kinder nicht gelangweilt waren vom normalen Programm, wurde mit ihnen gespielt, es gab Zauberei und so weiter.
R	SOLL1*	KIND2*	MACHEN2*	KIND2*	$PROD	MACHEN2	ES-GIBT3*
L
M	soll	kinder	machen	kinder	[MG]	was machen	gibt
1427368 1427368 | 46-60w    Sag mal, hast du Kinder?
R	KIND2*	DA2	DU1*	KIND2*	DU1*
L
M	kinder	da		kinder
1429781-12565132-12585506 1429781-… | 61+m    Mein Vater hat gekämpft und hat alles übernommen für meinen Bruder und mich.
R	ÜBERNEHMEN1	BEIDE2B*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	BEIDE2B*
L
M	nimm	für uns	zwei	kinder
1430396 1430396 | 46-60w    Ob das jetzt gut war oder nicht gut, keine Ahnung, das war abhängig von den Kindern.
R	GUT3	GUT-ODER-SCHLECHT1*	ABHÄNGIG3*	KIND2*	$GEST-OFF1^*
L
M	gut [MG]			kinder
1582399-11073030-11154047 1582399-… | 61+w    Meine Mutter war hörend und hat trotz der Flucht ihre drei Kinder nicht verlassen.
R	HÖREND1A	$INDEX1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*	FLUCHT1A	UNSER2*	VERLASSEN1B
L
M	hörend		drei	kinder	flucht	uns	verlassen
1582439 1582439 | 61+w    Ich dachte: „Fein, sie gebärdet mit den Kindern.“
R	KANN1*	$INDEX1	GEBÄRDEN1A*	KIND2*	ABER1
L
M	kann		gebärden	kinder
1582439 1582439 | 61+w    Die Schwiegermutter sei dagegen gewesen, dass Diana ihre Kinder mit Liebe und eher locker erzog, sie spielen ließ und sich mit ihnen unterhalten hat.
R	KIND2*	ERZIEHEN2A*	BISSCHEN4A*	KIND2*	LASSEN1^	VIEL5*	SPIELEN1
L
M	kinder	erziehung	bisschen	kinder	zu klein	viel	spielen
1584198 1584198 | 31-45m    Bei meiner letzen Aufgabe stellte mir der Moderator Fragen über Lehrer und Kinder.
R	FRAGE1*	ÜBER1*	LEHRER2*	KIND2*	$INDEX1
L
M	frage	über	lehrer	kinder
1584411 1584411 | 31-45w    Hier in Leipzig dann beim Kieferorthopäden, der Zahnspangen für Kinder macht.
R	$ALPHA1:O_2	FÜR1	$GEST^	KIND2*	ZAHNSPANGE1*	KIND2*	$INDEX1
L
M	kiefernorthopäde	für	[MG]	kinder	spange	kinder
1292545 1292545 | 31-45w    Beim nächsten Treffen habe ich den Kindern das Lied vorgebärdet, die waren davon total in den Bann gezogen.
R	DORTHIN-GEHEN1*	ICH1	GEBÄRDEN1G	KIND2*	FASZINIEREND3*
L
M	[MG]	[MG]	[MG]	kind	[MG]
1204691 1204691 | 61+w    Ich erlernte einen Beruf, heiratete und bekam ein Kind.
R	DANN2B	ICH1	HEIRATEN4	KIND2*
L
M	dann	ich doch	[MG]	kind
1210206-11564230-11595227 1210206-… | 61+w    Kennedy machte das auch gerne und sie hatten drei süße Kinder.
R	UND2A*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	SÜSS1	KIND2*	DANN8A
L
M	und	drei	süße	kinder	dann
1179390-14072944-14151525 1179390-… | 18-30m    Man bekommt diesen Grundfreibetrag, aber dazu kann man noch, wenn man zum Amt geht, einen Kindergeldzuschlag beantragen.
R	DORTHIN-GEHEN1*	$GEST-OFF1^*	$GEST^	KIND2*	GELD1A	ZUSCHLAG1*	DENKEN1B
L
M				kindergeldzuschlag
1211075 1211075 | 46-60w    Als ich sie zum ersten Mal gesehen habe, war sie eine schüchterne Kindergärtnerin.
R	ER-SIE-ES2	SCHÜCHTERN1B*	NEIN3B^*	KIND2*	ERZIEHEN2B	SEIN-IHR1*
L
M	sie	schüchtern		kindererzieherin
1200691 1200691 | 18-30w    In Wilhelmsdorf kommunizierten die Erzieher und Lehrer auch lautsprachlich, aber unter den Kindern wurde gebärdet.
R	ERZIEHEN1A	LEHRER4	ABER1*	KIND2*	ZUSAMMEN1A*	GEBÄRDEN1G
L
M	erzieh	lehrer	aber	kinder
1180724 1180724 | 31-45w    Auffällig ist auch, dass jetzt an den Gehörlosenschulen viele, ähm, viele Kinder von der Integrationsschule wieder zurück auf die Gehörlosenschule geschickt werden.
R	VIEL1C	$GEST-OFF1^	VIEL1C	KIND2*	SELBST1A*	GEWESEN1*	INTEGRATION1
L
M	viele		viele	kinder	selbst	gewesen	integrationsschule»
1180724 1180724 | 31-45w    Es gibt auch eine Babysprache für hörende Kinder, damit auch hörende Kinder gebärden lernen.
R	GEBÄRDEN1A*	AUCH1A	HÖREND1A	KIND2*
L
M		auch	hörend	kinder
1290754 1290754 | 46-60m    Ich sage den Gehörlosen dann, dass ich selber zwei Kinder habe, die hörend sind.
R	ICH1	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	HÖREND1A
L
M			zwei		hörend
1291638 1291638 | 61+m    Die waren oben und wir Jüngeren wurden unten unterrichtet.
R	EINSTELLEN-JOB1A*	JUNG2A*	ICH1*	KIND2*	EINSTELLEN-JOB1A*
L
M	jung	jungs
1205503 1205503 | 46-60w    Der hat untersucht, wie die Entwicklung von Babys mit der Liebe, die ihnen gegeben wird, zusammenhängt.
R	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	FORSCHUNG1A	ÜBER1	KIND2*	$GEST^	GEBURT1B	BABY1
L
M	[MG]	[MG]	über	kinder		[MG]	baby
1414123 1414123 | 46-60m    Ich war schon fünf Jahre alt, als ich in die Kita zu den anderen Kindern kam.
R	ALT14*	EINTRETEN1	MIT1C	KIND2*	EINSTELLEN-JOB1B*
L
M	jahre alt		mit	kinder
1419607 1419607 | 61+m    An der Leipziger Schule waren es zum Beispiel damals, vor der Wende, über 250 Kinder, jetzt sind es gerade mal 50.
R	ÜBER1	$NUM-HUNDERTER1:2	$NUM-ZEHNER2A:5	KIND2*	HEUTE1	VERRINGERN1B	$NUM-ZEHNER2A:5
L
M	über	zweihundertfünfzig		kinder	heute		fünfzig
1245390 1245390 | 61+m    Ich habe das dann meinem Sohn erklärt, dass er seinen beiden Kindern kein CI implantieren lässt, niemals.
R	ERKLÄREN1	$INDEX1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	NICHT4	CI1*	MACHEN2*
L
M	erklärt		zwei	kinder	soll nicht	c-i	machen»
1212176 1212176 | 46-60m    Ich sah dort oft hörende Kinder, die kleiner waren und mit denen ich zusammen spielen konnte.
R	$INDEX1*	HÖREND1A*	BEREICH1A^*	KIND2*	ICH1	NUR2A*	BEIDE1*
L
M		hörende		kinder
1212402 1212402 | 31-45w    Aber ich als Geburtstagskind musste erst mal im Zimmer bleiben, während die anderen Kinder mithalfen, den Tisch zu decken.
R	DRAUSSEN1*	ZIMMER1B*	BLEIBEN2*	KIND2*	VORBEREITUNG2	WIMMELN1*	HELFEN1*
L
M	muss	zimmer	bleiben	kinder	vorbereit		helfen helfen
1177002 1177002 | 31-45w    Die Großeltern sind gehörlos und die Enkelkinder hörend.
R	BEDEUTUNG1*	$INDEX1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	ENKELKIND3*	ENKELKIND4*	$INDEX1
L
M				enkelkind
1431896 1431896 | 46-60m    Zum Vergleich, ich war einige Zeit später, so um 1995, als Aktion mit meiner Familie und den Kindern im Urlaub.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:5	$NUM-ZEHNER2D:9*	FAMILIE1	KIND2*	ALLE3*	AKTION1	FAHREN1^*
L
M	neuzehnundfünfundneunzig		familie	kinder		aktion	urlaub
1200691 1200691 | 18-30w    Gesprochenes vom Mund abzusehen ist wirklich sehr anstrengend, dagegen tat das Gebärden in der Pause sehr gut und ich fühlte mich wohl.
R	$INDEX1	PAUSE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KIND2*	ICH2*	GEBÄRDEN1A*	WOHL1
L
M		pause					wohl
1204191 1204191 | 61+m    Warst du vom Kindergarten bis zur Schulentlassung in Heiligenbronn?
R	$INDEX1	SCHULE2B*	AB1A	KIND2*
L
M	bis	schule	entlassen	kindergart
1181397 1181397 | 61+w    Seine Frau, also meine Cousine, unterrichtete kleine Kinder.
R	COUSINE3*	$INDEX1	KLEIN3*	KIND2*
L
M	cousine		klein	kinder
1183203 1183203 | 61+w    Aber ich denke dann an uns als Kinder im Internat, wo wir alle miteinander gebärdeten und uns wohl gefühlt haben.
R	FRÜHER2	GRÜN8^	WIR2	KIND2*	TREFFEN2A	GEBÄRDEN1B	WOHL1*
L
M	früher		wir	als kinder			[MG]
1183203 1183203 | 61+w    Aber wenn die Eltern von CI-Kindern ihnen etwas erklären, verstehen sie das dann oder eher nicht?
R	ERKLÄREN1*	WIE-FRAGE2*	OB1*	KIND2*	VOLL1^*	BEGREIFEN1	ODER5
L
M	erklär	wie	ob	kinder			oder
1183203 1183203 | 61+w    Später kann man sich dann Zeit nehmen, um mit dem Kind Bücher anzuschauen und alles zu erklären.
R	ZEIT5A	NEHMEN1A	FÜR1*	KIND2*	$INDEX1	BUCH1A	$INDEX1
L
M	zeit	nehmen	für	kind		buch
1246772 1246772 | 31-45w    Abwarten, bis meine beiden Kinder groß sind, jetzt sind sie in der Pubertät und es ist schlecht zu organisieren.
R	JETZT3*	BLEIBEN2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	AUFWACHSEN1A*	$INDEX1*	QUELLE1A^*
L
M	jetzt	bleiben	zwei	kinder			pubertät
1180546 1180546 | 46-60w    Dort darf man Fahrräder, Räder mit Kindersitz und Anhänger, Inlineskates und Skateboards benutzen.
R	HINTEN5*	FAHRRAD1*	MIT1A	KIND2*	ZUSAMMENHANG2^	KLEIN3^*	$INDEX-MONITOR1
L
M		fahrrad	mit	kinderwagen
1431277-12504848-12590316 1431277-… | 31-45m    Sie haben doch bei den Kulturtagen in Köln einen Vortrag gehalten über die Inklusion ihrer Kinder.
R	$INDEX1	VORTRAG1	MEIN1	KIND2*	INKLUSIV1
L
M				kinder	inklusiv
1584411 1584411 | 31-45w    Hier in Leipzig dann beim Kieferorthopäden, der Zahnspangen für Kinder macht.
R	$GEST^	KIND2*	ZAHNSPANGE1*	KIND2*	$INDEX1
L
M	[MG]	kinder	spange	kinder
1292086 1292086 | 46-60w    Hinzu kommt, dass hörende Kinder das Wort und dessen Bedeutungen im Sprachgebrauch erfassen und sich auf vielfältige Art ausdrücken können.
R	REDEN1	ABER1	BEDEUTUNG1	KIND2*	REDEN1*	AUFLISTUNG1
L
M	[MG]	ab{er}	bedeutet bedeutet	kinder	[MG]	[MG]
1211515 1211515 | 61+w    Und als ich älter wurde, musste ich auf die vielen jüngeren Kinder meiner Verwandten aufpassen.
R	ALLE2B	GEBURT1A	JUNG-$KANDIDAT-STU64^	KIND2*	ICH1	AUFPASSEN1B*	ICH2
L
M	verwandte	[MG]	jung	mädel bub	ich muss	aufpassen
1183203 1183203 | 61+w    Aber ich frage mich wieso Eltern wollen, dass ihre Kinder ein CI eingesetzt bekommen.
R	ELTERN1A	WÜNSCHEN1B	$INDEX1	KIND2*	CI1*	$INDEX1*
L
M	eltern	wünschen		kind
1418889 1418889 | 31-45w    Wir waren wenige Kinder, in der ersten Klasse waren wir anfangs nur 8 Kinder.
R						ANFANG1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:7d
L			WENIG3	KIND2*	ALLE2C^
M			weniger	kinder	[MG]	anfang	[MG]
1430592 1430592 | 61+w    Ich hatte zwei Kinder, mein Mann hat gearbeitet und ich musste nähen und mich nebenbei um die Kinder kümmern, wenn sie geschrien haben.
R			ICH1		$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	ICH1
L				KIND2*
M				kinder	zwei	kinder
1289793 1289793 | 18-30w    Für Kinder?
R
L			FÜR1	KIND2*
M			für	kinder
1209077 1209077 | 18-30w    Aber Integrationskindergärten sind auch gut für die ganz Kleinen, damit sie nah bei den Eltern bleiben.
R			INTEGRATION1
L				KIND2*	GARTEN2*	$INDEX1	AUCH1A
M			integrationskindergarten				auch
1250966 1250966 | 31-45w    Kinder sind heimlich/ Sogar 16-jährige sind in den Westen geflüchtet.
R					AUCH1A*		$NUM-TEEN1:6d
L			HEIMLICH1A*	KIND2*		KIND2*
M			heim	kinder	auch	kinder	sechzehn
1182801 1182801 | 31-45m    Früher waren die Kinder, zum Beispiel sechs Kinder, die Altersversorgung der Eltern.
R					$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:6d
L			FRÜHER1	KIND2*		KIND2*	ALT5A
M			früher	kinder	sechs	kinder	altersversorgung»
2025500 2025500 | 46-60m    Manche Kinder hatten eine freie Meinung.
R			ES-GIBT2*		$INDEX1	FREI2A	MEINUNG1A
L		$INDEX1		KIND2*			$INDEX1
M			gibt	kinder		freie	meinung»
1244581 1244581 | 18-30m    Ein Vater und drei Kinder standen dort und spielten, als sich plötzlich das Wasser zurückzog und ein langer Strandboden zum Vorschein kam.
R					STEHEN1*	$PROD	PLÖTZLICH4*
L		VATER1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KIND2*
M		vater		kinder			[MG]
1245390 1245390 | 61+m    Dort waren 15 Kinder, von denen fünf gehörlos waren, fünf schwerhörig und fünf mit CI.
R		UND2A*
L			$NUM-TEEN1:5	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:5	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:5
M			fünfzehn	kinder	fünf		fünf
1413485 1413485 | 18-30m    Sie hatte ein Herz für Kinder.
R		FÜR1*	HERZ2B*
L				KIND2*
M		für	herz
1418889 1418889 | 31-45w    Ich kann mich nicht an besondere Erlebnisse im Kindergarten erinnern.
R	$GEST-OFF1^		ERLEBNIS1A		ICH1	KANN1*	MERKEN1
L		BESONDERS1A		KIND2*
M	[MG]	besonders	erlebnis	kindergarten		kann nicht	mer{ken}
1429964 1429964 | 61+w    Ich war auf der Realschule und meine Tochter war dort auch auf der Realschule.
R							$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
L	ICH2*	$INDEX1*	ICH1	KIND2*	TOCHTER1*	$INDEX1
M		realschule			tochter war		realschule realschule
2935384-11295937-11502021 2935384-… | 61+m    Mit mir waren wir insgesamt neun Kinder.
R		GESAMT1C	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1D:9d
L	ICH1*			KIND2*	GEHÖREN1^	ICH2*	ICH1
M	ich	zusammen	neun	kinder
1250966 1250966 | 31-45w    Kinder sind heimlich/ Sogar 16-jährige sind in den Westen geflüchtet.
R			AUCH1A*		$NUM-TEEN1:6d		FLUCHT1A
L	HEIMLICH1A*	KIND2*		KIND2*		ALT1*
M	heim	kinder	auch	kinder	sechzehn	jahre alt	[MG]
1182062 1182062 | 46-60w    Meistens geht nach der Geburt des ersten Kindes alles gut.
R					GEBURT1A	ENDE1B
L	MEISTENS1B	$INDEX1	ERSTENS1B	KIND2*
M	meistens		erste	kind
1182801 1182801 | 31-45m    Früher waren die Kinder, zum Beispiel sechs Kinder, die Altersversorgung der Eltern.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:6d			BEZAHLEN2*
L	FRÜHER1	KIND2*		KIND2*	ALT5A		FÜR1
M	früher	kinder	sechs	kinder	altersversorgung		für
1177292 1177292 | 46-60m    Daneben gab es auch ein Kinder-Gebärdenfestival.
R		ES-GIBT3*	AUCH1B*		GEBÄRDEN1A	FEST-FEIER4
L	AUSSEN1A^*			KIND2*
M	und	gibt	auch	kindergebärdenfestival
1248090 1248090 | 31-45m    Ich habe auch zwei Kinder, die sind schon groß.
R	KIND2*	ICH1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*			$GEST-OFF1^*
L				KIND2*	GROSS5B*
M	kinder	auch	zwei	kinder	groß
1181159 1181159 | 31-45m    Das kann man nicht vergleichen. Ob man erwachsen ist oder ein Kind, das ist einfach ein großer Unterschied.
R	UNTERSCHIED1A^*	WARUM1*	ERWACHSENE1B		UNTERSCHIED2*
L				KIND2*
M	selbe	warum	erwachsen	kind
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    In der Hofpause mussten wir uns immer zu zweit an den Händen halten.
R	$GEST-OFF1^*	ZUSAMMEN3A^*
L			$GEST-ABWINKEN1^*	KIND2*	ICH2	ACHTUNG1A^*	HOF-$KANDIDAT-LEI15^
M	[MG]	[MG]	und dann	kinder		hof
1209077 1209077 | 18-30w    Wenn drei gehörlose Kinder zusammen in eine Klasse kommen, dann finde ich das besser, als wenn nur eines allein dazu kommt.
R	$GEST-ÜBERLEGEN1^	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d			ZUSAMMEN3A*	DABEI1A*	HÖREND1B
L			TAUB-GEHÖRLOS1A*	KIND2*
M		drei		kinder	zusamm	dab{ei}	hörend
1418889 1418889 | 31-45w    Als ich drei Jahre alt wurde, musste ich in den Kindergarten gehen.
R
L	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	ALT2C*	ICH1*	KIND2*	GEBEN-IN-BETREUUNG1*	$INDEX1*
M	drei	alt		kindergarten
1413485 1413485 | 18-30m    Sie hatte ein Herz für Kinder.
R	FÜR1*	HERZ2B*			WIMMELN1*
L			FÜR1	KIND2*
M	für	herz	für	kinder	[MG]
1418889 1418889 | 31-45w    Wir waren wenige Kinder, in der ersten Klasse waren wir anfangs nur 8 Kinder.
R	ANFANG1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:7d	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:8d
L				KIND2*
M	anfang	[MG]	acht	kinder
1249741 1249741 | 18-30w    Denn in der Nähe ist eine Schule und die Kinder können dann schnell dort sein.
R	ANDERS1				ODER4B
L		$INDEX1	BRAUCHEN1	KIND2*		BRAUCHEN1*	$INDEX1
M	andere		braucht	kinder	oder
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Ich hatte schon gesehen, dass die Erzieher auf den Hintern schlagen.
R	ERZIEHEN4*	ERZIEHEN4*				$GEST-OFF1^*
L			KANN1*	KIND2*	SCHLAGEN4*
M	er{zieher}	erzieher	kann	kinder	schlagen
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Mein Berufswunsch war Kindergärtnerin oder noch besser, in der Kinderkrippe zu arbeiten.
R	KINDERGARTEN1B	$GEST-OFF1^*				KINDERGARTEN1^*	KRIPPE1B
L			VORHER1A*	KIND2*	KIND2*
M	kindergarten		vorher	kin{der}	kinderkrippe		krippe
1418889 1418889 | 31-45w    Die schlechte Kommunikationssituation und familiäre Probleme, also mit meinem Freund und Kind.
R	FAMILIE4	PROBLEM2A*			KIND1*
L			EHEMANN1	KIND2*
M	familie	problem		kind
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Mein Berufswunsch war Kindergärtnerin oder noch besser, in der Kinderkrippe zu arbeiten.
R	$GEST-OFF1^*				KINDERGARTEN1^*	KRIPPE1B
L		VORHER1A*	KIND2*	KIND2*
M		vorher	kin{der}	kinderkrippe		krippe
1212176 1212176 | 46-60w    Da schauen sie ganz begeistert.
R				KIND2*	SEHEN-AUF7^
L
M				kinder	[MG]
1212218 1212218 | 46-60w    Aber sie waren dort und haben mir Fotos geschickt und als ich nachfragte, sagten sie das sei in Kombadscha, in Angkor Wat.
R				KIND2*	$INDEX1*	REISE3*	SCHICKEN2*
L
M				kind		fahr	foto
1245887 1245887 | 61+w    Zuerst haben wir die Kinder, und dann auch die Enkelkinder/
R				KIND2*	AUFWACHSEN1A*	ENKELKIND3*	MITNEHMEN1*
L
M				kinder		en{kel}
1248090 1248090 | 31-45m    Erst als die Kinder da waren, und dann/
R				KIND2*	DA1*	DANN1A
L
M				kinder	da	dann
1204694 1204694 | 61+w    Ach so, Kinderleichtathletik/
R				KIND2*	KIND2*	LEICHTATHLETIK1A*
L
M					kinderleichtathletik
1205568 1205568 | 61+m    Und ich war dann unter Kindern.
R				KIND2*	ICH2*	WIMMELN1
L
M				kinder
1414123 1414123 | 46-60m    Ich gebärdete mit ihnen und zeigte ihnen dies und das, aber sie sprachen mal, mal gebärdeten sie.
R				KIND2*	ICH2	GEBÄRDEN1A	$INDEX1*
L
M				kinder			[MG]
1245887 1245887 | 61+w    Das machte im Kindergarten schnell die Runde.
R				KIND2*	AUSBREITEN1A^	$GEST-OFF1^
L
M				kindergar{ten}	[MG]
1183203 1183203 | 61+w    Allen Kindern wird ein CI eingesetzt, ich sehe, dass es jetzt schon immer mehr werden.
R				KIND2*	ZUSAMMEN2C^*	CI1*	ICH1*
L
M				kinder	alle	[MG]	ich
1212218 1212218 | 46-60w    Meine Kinder haben mir das vor kurzem erzählt.
R			MEIN1	KIND2*	VOR-KURZEM1B*	MEIN1*	KIND2*
L
M			kinder		[MG]	kind
1429964 1429964 | 61+w    Sie dachte nur an ihre Kinder.
R			DENKEN1B*	KIND2*
L
M			denke	nur kinder
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Unsere Kinder, also gehörlose Kinder, wo kommen die mal hin?
R				KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	$INDEX1
L			KIND2
M			kind	kinder	gehörlos	kinder
1204694 1204694 | 61+w    Ach so, Kinderleichtathletik/
R			KIND2*	KIND2*	LEICHTATHLETIK1A*
L
M				kinderleichtathletik
1419370 1419370 | 31-45m    Stimmt, wir hatten keine Kinder.
R			KEIN2	KIND2*	KEIN2	KIND2*
L
M			kein	kinder	kein	kinder
1177292 1177292 | 46-60m    Dort konnten die Kinder wie wild in ihrer Sprache gebärden.
R			$PROD	KIND2*
L					SPRACHE1*	GEHÖREN1^*
M			[MG]	kindersprache
1183203 1183203 | 61+w    Das ist ja für die anderen Kinder auch interessant und die würden dann auch gebärden lernen wollen.
R			$ORAL^	KIND2*	SEHEN1	$PROD	KIND2*
L
M			und	kind	[MG]	[MG]	kind
1413251 1413251 | 31-45m    Meine Eltern haben mir die deutsche Sprache beigebracht, dann gebe ich automatisch die deutsche Sprache an meine Kinder weiter.
R	SPRACHE1*	ICH1	BEIBRINGEN1*	KIND2*	AUTOMATISCH2A*	WEITER1B*	UNTERRICHTEN1^*
L
M	sprache			kinder	automatisch	weiter
1414123 1414123 | 46-60m    Im Kindergarten habe ich dann viele Gebärden gelernt, viele Kinder getroffen und den Umgang untereinander gelernt.
R	GEBÄRDEN1A*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1A	KIND2*	ALLE1A*	VIEL1C*	KENNENLERNEN1
L
M		[MG]		kindergarten		viel	kennenlernen
1246772 1246772 | 31-45w    Die zusätzliche Belastung durch die Kinder, für die ich allein zuständig war, da mein Mann Überstunden machte, hat mich überfordert. Da ist es plötzlich passiert.
R		ÜBER1	BELASTUNG2	KIND2*	MEIN1	EHEMANN1	ARBEITEN2
L
M		überbelastung		kinder	mann		arbeit
1429964 1429964 | 61+w    Sie waren zwölf Kinder, zwölf Stück.
R		$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:10*	$NUM-TEEN1:7d*	KIND2*
L					ACHTUNG1A^*
M			zwölf	kinder	zwölf
1976261 1976261 | 61+w    Deshalb bin ich auch streng zu meinen Kindern.
R		MUSS1A^*	ICH1	KIND2*	STRENG2*
L
M		darum		kinder	streng
1289868 1289868 | 18-30w    Ich habe selber Kinderbücher gelesen und analysiert, mir Sätze und Texte angeeignet und sehr, sehr viel geübt.
R		ICH1	SELBST1A	KIND2*	BUCH1B	ICH2	FORSCHUNG2B^*
L
M		ich	selbst	kinderbuch			[MG]
1292086 1292086 | 46-60m    Ich kenne Kinder, die sich nicht in den Vordergrund spielen, sondern sich auch zurücknehmen können.
R		ICH1	KENNEN1A	KIND2*	ICH1	ABER1*	ICH1
L
M		ich	kennen	kinder	ich	a{ber}	ich
1292086 1292086 | 46-60m    Ich habe meine Kinder in den Kindergarten geschickt, damit sie nicht nur ein Ich-, sondern ein Wir-Gefühl bekommen.
R		ICH1	MEIN1*	KIND2*	ICH1	SCHICKEN1	KIND2*
L
M		für mich	meine	kinder		schicken	kindergarten»
1292086 1292086 | 46-60m    Im Kindergarten konnte ich kommunizieren, ich habe auf sämtliches gezeigt und mich so mitgeteilt.
R		SEHEN-AUF1^*	$ORAL^	KIND2*	ICH2	GEBÄRDEN1A*	KIND2*
L
M			aber	kinder			kindergarten
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Ich muss mich um die Kinder kümmern, sie zum Kindergarten bringen.
R		$LIST1:2of2d	$INDEX1	KIND2*	FÜR1*	KUMMER1	BESUCHEN1A
L
M				kinder	für	kümmern
1178347 1178347 | 46-60w    Sie war ja früher Erzieherin im Kindergarten.
R		SELBST1A*	FRÜHER1*	KIND2*	ERZIEHEN1A		KIND2*
L						$INDEX1*
M		selbst	früher	kindererzieher			kindergarten»
1414123 1414123 | 46-60m    Im Kindergarten habe ich dann viele Gebärden gelernt, viele Kinder getroffen und den Umgang untereinander gelernt.
R		BIS1	IN1	KIND2*	ICH2	$INDEX1	SCHLAUER-WERDEN1^*
L
M		bis	in	kindergarten		[MG]
1429964 1429964 | 61+w    Sie haben gesagt: „Armes Kind, es soll im Elternhaus bleiben und nicht aufs Internat geschickt werden.“
R		$GEST-OFF1^*	ARM-DRAN-SEIN1*	KIND2*	KIND2	MUSS1A^	ELTERN9A*
L
M			armes kind		kind	gehören	elternhaus»
1204691 1204691 | 61+w    Nein, die jungen Kinder haben keine Ahnung, was früher in Deutschland mit Ost und West vor sich ging.
R		NEIN1A*	JUNG2C*	KIND2*	JUNG2C*	KIND2*	$INDEX1
L
M		nein	jung	kind	jung	kind	[MG]
1210825 1210825 | 46-60m    Aber der Vorteil für die Kinder des Gehörlosenkindergartens an der Fürstenrieder Straße war, dass Kindergarten und Schule direkt nebeneinander auf einem Gelände waren.
R		ABER1*	ICH1	KIND2*	ICH2*	KINDERGARTEN1A*	WISSEN2B^
L
M		aber		kindergarten			fürstenrieder straße»
1430592 1430592 | 61+w    Ich hatte zwei Kinder, mein Mann hat gearbeitet und ich musste nähen und mich nebenbei um die Kinder kümmern, wenn sie geschrien haben.
R	ICH1		$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	ICH1	MANN11	ARBEITEN2
L		KIND2*
M		kinder	zwei	kinder		mann	arbeit»
1292086 1292086 | 46-60m    Es gibt auch viele andere, die nicht im Kindergarten waren und teilweise sehr egoistisch sind.
R	DASSELBE2A*	$GEST-OFF1^*	KEIN7B*	KIND2*	$INDEX1*	GEWESEN1	MASSE-PERSON-AKTIV1^*
L
M	selbe		[MG]	kindergarten		gewesen
1178347 1178347 | 46-60w    Und sie war sehr kinderlieb.
R	ACHTUNG1*	$INDEX1*	LIEBE1A*	KIND2*	STREICHELN3^*
L			$INDEX1*
M			[MG]	kinderlieb
1414123 1414123 | 46-60m    Sie waren auch meistens bei Oma und Opa.
R	$INDEX1	MEISTENS1B*	$INDEX1	KIND2*	GEBEN-IN-BETREUUNG1	OMA1C*	WERFEN1^*
L
M		meistens		kinder		oma
1419370 1419370 | 31-45m    Stimmt, wir hatten keine Kinder.
R	KEIN2	KIND2*	KEIN2	KIND2*
L
M	kein	kinder	kein	kinder
1430396 1430396 | 46-60w    Aber im Kindergarten war eine Frau die Chefin.
R	ABER1*	KINDERGARTEN1A*	ABER1*	KIND2*	KINDERGARTEN1A*	HAUPT3^	FRAU3A
L
M			aber	kind{er}gart			frau»
1212218 1212218 | 46-60w    Meine Kinder haben mir das vor kurzem erzählt.
R	KIND2*	VOR-KURZEM1B*	MEIN1*	KIND2*	VOR-KURZEM1B
L
M	kinder	[MG]	kind		[MG]
1429964 1429964 | 61+w    Die Mutter wollte ihre Kinder nicht im Stich lassen, als sie starke Schmerzen im rechten Bauchbereich hatte.
R	MUTTER5	ICH1*	NICHT3A	KIND2*	WEG-FORT1*	$GEST^	DENKEN1B
L
M	mutter	will	nicht	kinder	gehen	warum	dachte
1290754 1290754 | 46-60m    Meine zwei Kinder haben mir gesagt, dass es bei den Hörenden genauso ist.
R	DURCH2A	ICH1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d*	KIND2*	BESCHEID1A*	HÖREND1A*
L							AUCH3A*
M	durch	[MG]	zwei	kinder		hörend	auch»
1291572 1291572 | 46-60w    Damals haben die Erzieher meiner Kinder gesagt/
R	DAMALS1*	MEIN1	ERZIEHEN1B*	KIND2*	WERFEN1*	SAGEN1
L
M	damals	mein	erzieher	kinder	[MG]
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Ich muss, wenn sie spielen, mit dabei sein, wenn zum Beispiel der Herd an ist.
R	MUSS1	WIE-VERGLEICH1B*	AUCH1A*	KIND2*	SPIELEN1	ICH2	DABEI1A
L
M	muss				spielen		dabei
1584198 1584198 | 31-45m    Das jüngere Kind hat das manchmal nicht so ernstgenommen, der Unterschied zwischen den beiden war schon zu sehen.
R	LUFT-IM-KOPF1A	GEHÖREN1^	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KIND2*	BEDEUTUNG1	UNTERSCHIED1B	ICH1
L
M		aber	zwei	kinder		unterschiedlich
1204691 1204691 | 61+w    Nein, die jungen Kinder haben keine Ahnung, was früher in Deutschland mit Ost und West vor sich ging.
R	JUNG2C*	KIND2*	JUNG2C*	KIND2*	$INDEX1	$GEST-OFF1^	WAS1A*
L
M	jung	kind	jung	kind	[MG]	keine ah{nung}	was
1204691 1204691 | 61+w    Viele Frauen haben Kinder ohne Mann.
R	ALLE3^	FRAU2C	$INDEX1	KIND2*	OHNE1B	MANN1
L
M	viele	frau	haben	kind	ohne	mann
1183203 1183203 | 61+w    Das ist ja für die anderen Kinder auch interessant und die würden dann auch gebärden lernen wollen.
R	KIND2*	SEHEN1	$PROD	KIND2*	$GEST-ABWINKEN1^*	LERNEN1*	GEBÄRDEN1A
L
M	kind	[MG]	[MG]	kind	auch	lernen	gebärden»
1247849 1247849 | 46-60w    Sein Bruder hatte elf Kinder.
R	DANACH1A^*	HABEN-BESITZEN1*	$NUM-TEEN2B:1d	KIND2*
L
M	bruder	hat schon	elf	kinder
1292086 1292086 | 46-60m    Ich habe meine Kinder in den Kindergarten geschickt, damit sie nicht nur ein Ich-, sondern ein Wir-Gefühl bekommen.
R	KIND2*	ICH1	SCHICKEN1	KIND2*	KINDERGARTEN1A	GRUND4A*	NICHT3A
L
M	kinder		schicken	kindergarten		grund	nicht
1250721 1250721 | 61+m    Die Kommunikation mit den hörenden Kindern war überhaupt kein Problem.
R	KOMMUNIKATION1A	MIT1A	HÖREND1A*	KIND2*	KEIN4	PROBLEM1*
L						$GEST-OFF1^*
M	kommunikat{ion}	mit	hörend	kindern	kein	problem
1251334 1251334 | 46-60m    Er ja, ich habe keine Kinder.
R	DU1*	ICH1	KEIN4*	KIND2*	$GEST-OFF1^
L
M		[MG]	kein	kinder
1178347 1178347 | 46-60w    Sie war ja früher Erzieherin im Kindergarten.
R	KIND2*	ERZIEHEN1A		KIND2*	KINDERGARTEN1A*
L			$INDEX1*
M	kindererzieher			kindergarten
1249620 1249620 | 18-30m    Gehörlose müssen dann auf die Gehörlosenschule in Güstrow, wo es noch kleine Kinder gibt.
R	SCHULE1A*	GÜSTROW1	DA1	KIND2*
L
M	gehörlosenschule	güstrow	da	[MG]
1183203 1183203 | 61+w    Viele Eltern wünschen sich auch, dass den Kindern ein CI eingesetzt wird.
R	VIEL1C	ELTERN1A	WÜNSCHEN1B	KIND2*	CI1*
L
M	viele	el{tern}	wünsche	kinder	c-i c-i c{-i}
1183426 1183426 | 18-30m    Als ich nach Deutschland kam, hatten meine Eltern Schwierigkeiten, mit den Erziehern zu kommunizieren.
R		ICH1	FRÜHER2	KIND2*	EINTRETEN1^	MEIN1	ELTERN1A
L	FRÜHER2
M	war	ich		kindergarten		mein	eltern
1430592 1430592 | 61+w    Also habe ich dann gekündigt und war zu Hause und habe mich um die Kinder gekümmert.
R	ICH1*		ZUHAUSE2	KIND2*		ICH1
L		$INDEX1			DA1
M			zu hause	kind	da
1209006 1209006 | 18-30m    Der Nikolaus kommt und verteilt Weihnachtsgeschenke.
R	KOMMEN1	NIKOLAUS2	KOMMEN1	KIND2*	SCHENKEN2*	NIKOLAUS2	KOMMEN1*
L
M		nikolaus		kinder	geschenke	nikolaus
1200691 1200691 | 18-30w    Es war ja noch keine richtige Gebärdensprache, eher Gebärden, die wir uns ausdachten, so Phantasiegebärden.
R	GUT1*	GEBÄRDEN1A*	WIE-VERGLEICH3A*	KIND2*	FANTASIE1*	GEBÄRDEN1A*
L
M	[MG]		wie	kinderphantasiegebärden
1292086 1292086 | 46-60m    Ich ging zwar auf eine Schule für Gehörlose, aber in einen Kindergarten mit hörenden Kindern.
R	BESUCHEN1B*	JA3A*	ABER1	KIND2*	HÖREND1A	EINTRETEN1*	ICH1*
L
M	gehörlos{en}schule	ja	aber	kindergarten	hörend		ich
1205821 1205821 | 31-45w    Das war sehr sozial. Wenn es für Eltern schwierig war, war es kein Problem, die Kinder in eine Kinderfreizeit zu geben.
R	GEFÜHL3		FERN1^*	KIND2*	FREIZEIT1B*
L		$GEST-ABWINKEN1^*
M				kinderfreizeit
1419931 1419931 | 31-45w    Die Schule ist sehr interessant, weil ich selbst früher auf diese Schule gegangen bin und jetzt meine Kinder dort sind.
R	$INDEX1	$GEST-OFF1^*	DANN1A*	KIND2*	$INDEX2	DAS-IST-ALLES1A*
L
M	schule		dann	kinder
1429964 1429964 | 61+w    Ich habe damit selbst auch Erfahrungen gemacht und weiß, dass sie einen Schritt weiter gehen sollte, um nicht für immer im Dorf zu bleiben.
R	RIECHEN2^	ICH2	MUSS1*	KIND2*	AUCH1A*	$GEST-OFF1^	NICHT3A*
L
M	erfahren		muss	kind	auch	mal	nicht
1292086 1292086 | 46-60m    Ich muss dir antworten, dass ich es schade finde, denn im Kindergarten geht es ja auch mehr um Soziales.
R	$GEST-OFF1^	GRUND4A	DU1	KIND2*	$INDEX1	MEHR3*	SOZIAL1C
L
M		grund		kinder		mehr	sozial»
1183426 1183426 | 18-30m    Er hat ihr von Wilhelmsdorf erzählt, da seien eine Gehörlosenschule und ein Kindergarten. Alles an einem Ort.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1A	$GEST-OFF1^	KIND2*	ALLES1A*	IN3
L
M	[MG]	schule		kinder	alles
1204694 1204694 | 61+w    Die Kinder gehen auf Abstand und meinen: „Wofür soll ich Geburtstag feiern, wofür?“
R				KIND2*	$PROD	$INDEX1	$GEST-ABWINKEN1^*
L
M				kind	abstand		für
1209077 1209077 | 18-30w    Wenn die drei aktiv den Kontakt zu hörenden Kindern suchen, dann fallen sie auf.
R	MIT1A*	LEUTE2*	HÖREND1A*	KIND2*	TREFFEN2B	$NUM-PERSONENZAHL1:3d	AUFFALLEN1A*
L						$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d
M	mit	leute	hörende	kinder		dann drei	auffällig
1976261 1976261 | 61+w    Ich bin in ihr Zimmer gegangen um nachzusehen ob sie schon in ihrem Bett liegt, aber sie war noch nicht da.
R		AUFSTEHEN1*	TÜR-AUF1	KIND2*		$GEST^	BETT2A*
L					ZIMMER1A*
M		auf		kinderzimmer		oh	bett
1205821 1205821 | 31-45w    Die eine Tante hat vier Kinder und die zweite keine Kinder.
R	$LIST1:2of2	DA1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:4*	KIND2*	$LIST1:1of2	KEIN6*	KIND2
L
M		da	vier	kinder		kein	kind
= KLEIN3 (175 Tokens)
Mund: klein
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: klein (Person); sehr klein; klein (Objekt)
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
1428805 1428805 | 31-45m    Ich war noch klein, ich erinnere mich nicht mehr.
R				KLEIN3	ICH2	WISSEN2A	$GEST-OFF1^*
L
M				klein		[MG]
1428805 1428805 | 31-45m    Ich war noch so klein, ich weiß nicht, ob ich damals eine Narkose bekommen habe.
R				KLEIN3	ICH2*	NARKOSE1	ICH2
L
M				[MG]		narkose	[MG]
1428907-11590941-12015445 1428907-… | 18-30w    Als ich klein war, habe ich sie oft angesehen.
R				KLEIN3	VERGANGENHEIT1^	SEHEN-AUF1*
L
M				klein
1183203 1183203 | 61+w    Der war Schüler, vielleicht so neun oder zehn.
R				KLEIN3	SCHULE2G	$INDEX2	ALT2C*
L
M				damals	schüler		wie alt
1180724 1180724 | 31-45w    Also du meinst, wenn ein kleines Kind auch schon gebärdet?
R				KLEIN3	GEBÄRDEN1A*
L
M				klein klein
1429781-12565132-12585506 1429781-… | 61+m    Ich war noch klein.
R				KLEIN3	ICH1
L
M				klein
1431277-12504848-12590316 1431277-… | 31-45m    Als ich klein war habe ich gebastelt.
R				KLEIN3	SCHON1B*	SCHNEIDEN5B^*	$GEST-OFF1^
L
M				[MG]	schon	basteln
1289793 1289793 | 18-30w    Das kleine Feld.
R				KLEIN3	KLEIN11	FELD3
L
M				klein	felde
1249620 1249620 | 18-30m    Aber so ein kleines Kind, das glaubt alles und gehorcht blindlings.
R				KLEIN3	$GEST^	GLAUBEN2B*	AKZEPTIEREN1*
L
M				klein	[MG]	[MG]	[MG]
1211515 1211515 | 61+w    Sie sagten, wie viel ich in den letzten drei Monaten im Heim gewachsen sei und dass ich beschwingt wirke.
R				KLEIN3	HEIM6*	ZURÜCK1A*	MONAT1*
L
M				war klein	heim		drei monat
1414312 1414312 | 31-45m    Der Kleine ist gesund und kann gebärden.
R			$INDEX1*	KLEIN3	STIMMT1^*	GEBÄRDEN1G*	WIE1A
L
M					[MG]	[MG]	wie
1247199 1247199 | 46-60w    Ich war noch klein und verstand das nicht.
R			ICH2	KLEIN3	SORGEN-SICH1B^*
L
M				war klein	[MG]
1176624 1176624 | 61+m    Als ich klein war, habe ich zugeschaut, wie meine Mutter gekocht hat. Als ich geheiratet hatte, habe ich geschaut, was meine Frau so kocht.
R			ICH2	KLEIN3	ICH2	FRÜHER1*	KLEIN3
L
M				klein		früher	klein»
1428805 1428805 | 31-45m    Ich war noch klein.
R			ICH2	KLEIN3
L
M				[MG]
1428907-11590941-12015445 1428907-… | 18-30w    Früher als ich klein war, habe ich mir oft Diana angeschaut.
R			FRÜHER1*	KLEIN3	SEHEN1*	$ALPHA1:D
L
M			früher	[MG]		diana
1429964 1429964 | 61+w    Das war in der Schule in Essen auch so, da wurde meine Kleine mit dem Taxi gefahren.
R			MEIN1*	KLEIN3		HIN-UND-HER1	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
L					ESSEN-STADT1*
M				klein auch	essen	auch mit dem taxi gefahren
1431277-12504848-12590316 1431277-… | 31-45w    Die ganz Kleinen haben doch nur vier Stunden, drei bis vier Stunden.
R			$INDEX1	KLEIN3	STUNDE2B*	STUNDE2B*	STUNDE2B*
L
M				[MG]	vier stund	drei	vier stund
1431277-12504848-12590316 1431277-… | 31-45w    Bei den Kleinen nicht.
R			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	KLEIN3	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	NEIN1A
L
M			[MG]
1250059 1250059 | 18-30w    Ich war noch klein.
R			ICH1	KLEIN3
L
M				klein
1204191 1204191 | 61+m    Ich war damals mit 13 Jahren ziemlich klein.
R			ICH1*	KLEIN3	NICHT3A*	GROSS5A	KLEIN3*
L
M			früher	klein	ni{cht}	groß	klein»
1419607 1419607 | 61+m    Also wenn ich daran denke, wie ich und meine Geschwister aufgewachsen sind.
R			ICH1*	KLEIN3	ICH1	KLEIN3*	VERWANDT4^
L
M			ich	klein			??
1419931 1419931 | 31-45w    Als ich klein war, gab es immer viel Schnee, das weiß ich noch.
R			FRÜHER1	KLEIN3	IMMER4A*	WISSEN2B	SCHNEE3A
L
M			früher	klein	immer	weiß	schnee
1212176 1212176 | 46-60m    Ich war noch klein.
R			ICH1*	KLEIN3
L
M
1249131-10284534-10424015 1249131-… | 61+w    Die Kleineren mussten um sieben Uhr ins Bett.
R			ABER1*	KLEIN3	MUSS1	$NUM-UHR1A:7d*	BETT2A
L
M			ab{er} wenn	klein	muss	sieben uhr	bett»
1220195 1220195 | 61+w    Aber ich war auch klein und weiß es nicht mehr.
R			ICH1	KLEIN3	WISSEN2B*
L
M			aber	klein	weiß nicht mehr
1428472 1428472 | 61+m    Einem kleinen Kind kann das schaden.
R			$GEST-OFF1^	KLEIN3	SCHADE1	KLEIN3
L
M			[MG]	klein	schad	klei{n}
1582654 1582654 | 18-30m    Der in Berlin ist viel kleiner.
R				KLEIN3
L			BERLIN1B*
M			berlin	[MG]
1290121 1290121 | 31-45m    Ich war noch ein kleiner Junge und habe alles noch in schwarz-weiß geschaut.
R			ICH1*	KLEIN3	ICH2*	ZUSCHAUEN1	SCHWARZ3*
L
M				klein			schwarz
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Wenn man das vorher macht, wenn das Kind noch ein Baby ist, dann gewöhnt es sich daran.
R			VORHER1A*	KLEIN3	BABY1*	KANN2A*	SPÄTER10
L
M			vorher	[MG]		kann	später
1433410 1433410 | 18-30m    Das waren ja Kinder.
R			$INDEX1	KLEIN3	$GEST-OFF1^*
L
M				klein
1251334 1251334 | 46-60m    Bei den kleinen Kindern.
R			KIND2*	KLEIN3
L
M			kinder	klein
1211515 1211515 | 61+w    Früher als ich klein war/ Moment.
R			FRÜHER1*	KLEIN3	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
L
M			früher	klein
1211515 1211515 | 61+w    Früher als ich klein war, war es schon mein Traum, Schneiderin zu werden.
R			FRÜHER1*	KLEIN3	ICH1*	TRAUM2	ICH2
L
M			früher	klein		traum
1181159 1181159 | 18-30m    Da war ich natürlich noch klein und etwas hilflos.
R			KLAR1B	KLEIN3	$GEST-OFF1^	ZIEHEN4^*	$GEST-OFF1^
L						HILFLOS1B*
M			klar
1183846 1183846 | 31-45m    Dass ich mich das erste Mal intensiv mit Gebärden beschäftigt habe, war schon in meiner Kindheit.
R	WAS1B*	SCHON1B	FRÜHER1	KLEIN3
L
M	was	schon	früher	klein
1292086 1292086 | 46-60m    Ich bin im Oktober geboren und war darum bei der Einschulung der Jüngste in meiner Klasse.
R	EINTRETEN1*	ICH1	JUNG1	KLEIN3	KLASSE5	ICH1	KLEIN3^
L
M		ich	jüngste		klasse	ich	jüngste
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Zum Beispiel, wenn ein kleines Kind ein CI bekommt und gleichzeitig Gebärdensprache lernt, kann es Anschluss zur Gehörlosengemeinschaft bekommen.
R	NOCH1A	KANN2A*	VOR1A	KLEIN3	KANN2A*	GEBÄRDEN1A*	KANN1
L
M	bis noch	kann	vor	klein	kann		kann
1183203 1183203 | 61+w    Es gibt da einen Fall in Frankfurt, wo die Familie taub ist und das kleine Mädel auch.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A	KLEIN5^*	MÄDCHEN1	KLEIN3	AUCH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
L
M			mädel		auch
1212402 1212402 | 31-45w    Meine Mutter wollte nicht, denn sie wollte mich als kleines Kind nicht gleich dort absetzen.
R	WOLLEN5	SELBST1A	KIND2	KLEIN3	WERFEN3^*	WOLLEN7*	NICHT3B*
L
M	will	selbst		klein		will	nicht
1292086 1292086 | 46-60w    Mein Onkel, der Bruder meines Vaters, gebärdete auch, und mein Onkel hat mich, während ich aufwuchs, immer mit Gebärden geneckt.
R	ICH2	ONKEL3A*	IMMER4A*	KLEIN3	ICH2	GEBÄRDEN1A	ICH2
L
M	me{in}	onkel	immer	klein		[MG]	m{ein}
1584617 1584617 | 61+w    Wenn man unter Verwandten war, auch bei der Verwandtschaft meines Mannes, hat mein Sohn, als er schon etwas älter war, mich immer gerettet.
R	RETTUNG1	MEIN1	SOHN1*	KLEIN3	GROSS5A	ICH2
L
M	rett	mein	sohn	war klein	bissl groß
1247199 1247199 | 46-60w    Ich war auch noch klein.
R		ICH1	WAR1*	KLEIN3	$GEST-OFF1^*
L
M		ich auch	war	klein
1249376 1249376 | 46-60m    Da war ich noch klein.
R		$GEST-ABWINKEN1^*	ICH1	KLEIN3
L
M			war	klein
1429964 1429964 | 61+w    Sie dachte bestimmt, dass ich mich nicht an meine Mutter erinnern könne, weil ich klein war und dazu noch gehörlos.
R		ER-SIE-ES2	DENKEN1B	KLEIN3	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
L
M		sie	dachte	[MG]	[MG]
1209006 1209006 | 18-30m    [Zu M] Das ist auch schon lange her, da war ich noch klein. Ich war so fünf, sechs oder sieben Jahre alt.
R		$ORAL^	LANG-ZEITLICH5	KLEIN3	ALT3	ICH2*	UNGEFÄHR2*
L
M		schon	lang		wie alt
1250059 1250059 | 18-30w    Aber wie alt warst du? Haben sie dir das erzählt als du noch klein warst oder erst als die Mauer schon gefallen war?
R		SCHON1A*	DU1*	KLEIN3	DU1*	DDR4	ZEIT5A*
L
M		schon		klein			zeit
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Aber wenn die Kinder klein sind, vielleicht ein Jahr alt, dann kann ein CI auch gut sein.
R		ABER1*	WENN1A*	KLEIN3
L					$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	ALT8A*	CI1
M		aber	wenn	klein	ein	jahre alt	c-i
1211283 1211283 | 31-45w    Nachdem wir umgezogen waren, ich war damals noch klein, haben meine Eltern mich am Anfang gefragt, was ich machen wollte.
R		UMZIEHEN1*	WAR1*	KLEIN3	ICH2	ANFANG1A*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d
L
M		[MG]	war	klein		anfang
1181602 1181602 | 18-30m    Als ich noch klein war, musste ich auch von Montag bis Freitag ins Internat.
R		ICH1*	FRÜHER1*	KLEIN3	AUCH1A*	ICH1	$GEST-ÜBERLEGEN1^
L
M				klein	auch
1419797 1419797 | 31-45w    Da war ich sehr beeindruckt und erstaunt, dass er alles wusste.
R		SEHR7^	ICH2	KLEIN3	SEHR7^*	WISSEN2A	ALLES1B*
L
M		[MG]		klein	[MG]	weiß	alles
1180724 1180724 | 31-45w    Meinst du, wenn man als kleines Kind schon ein CI bekommt?
R				KLEIN3	ALS3	CI1
L		$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	MEINUNG1B
M			meint	klein	als	c-i
1428472 1428472 | 61+m    Er hat mit den Kindern schon früh angefangen und es wurde immer besser.
R		$INDEX1	FRÜH2A	KLEIN3	GUT1*	QUELLE1A^	BESSER1
L
M			früh	klein		wachsen	besser besser
1289910 1289910 | 18-30w    Früher glaubte man, dass man weit reisen müsse.
R		JA1A*	FRÜHER1	KLEIN3	GLAUBEN2A	MUSS1	WEIT1*
L
M		ja	früher		glaub	muss	weit
1290126 1290126 | 31-45m    Ich war noch klein und mit der Kommunikation war das ein bisschen schwierig.
R		$$EXTRA-LING-MAN^	ICH1	KLEIN3	ICH1	KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1	$GEST-OFF1^
L
M			[MG]			[MG]	[MG]
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Aber früher, als man klein war, wusste man, dass die Gebärdensprache ein wichtiger Bestandteil bleibt.
R		$INDEX1	FRÜHER1	KLEIN3	GEWOHNHEIT1*	GEBÄRDEN1A*	LASSEN2A^*
L
M		aber	früher	klein	gewohnt		bleiben
1292768 1292768 | 61+m    Mir war damals, als ich klein war, nicht bewusst, dass ich gehörlos bin.
R		ICH1*	FRÜHER1	KLEIN3	ICH1*	MERKEN1	NICHT3A*
L
M		ich			ich	merken	nicht
1211515 1211515 | 61+w    Schon als ich klein war, mit fünf, sechs Jahren, habe ich für meine kleine Puppe etwas mit einer Nadel genäht.
R		AUCH1A*	FRÜHER1*	KLEIN3	ICH2	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:5	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:6d
L
M		auch	früher	klein	schon	fünf	sechs
1248941-12070517-12233223 1248941-… | 18-30w    Wenn ein kleines Kind schlecht hört, ist es noch frisch im Kopf, sodass es Dinge schnell aufnimmt und gut lernt.
R	AUCH1A	HÖREND1A*	SCHLECHT2A	KLEIN3	ÜBEN1*	FRISCH1	KOPF1A
L
M	auch	hörend	[MG]	klein	übe	frisch	kopf
1220196-12291229-12432115 1220196-… | 46-60m    Aber mein Sohn ist herangewachsen und ist jetzt schon groß, 22 Jahre alt.
R	ABER1*	MEIN1*	SOHN1*	KLEIN3	SCHON1A	WACHSEN2C*	JETZT1*
L
M	aber	mein	sohn		schon	[MG]	jetzt
1428805 1428805 | 31-45m    Ich hatte einen Leistenbruch, früher als ich klein war.
R	$INDEX2	LEISTE1B*	FRÜHER1	KLEIN3
L
M		leistenbruch	früher	[MG]
1584855 1584855 | 46-60m    Sie saßen hinten. Ich weiß gar nicht mehr, wie alt sie waren. Na ja, noch klein eben.
R	HINTEN5	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	KIND2*	KLEIN3	ALT5A	KLEIN3	ICH2
L
M	hinten	zwei	kinder	klein	alt	klein
1183203 1183203 | 61+w    Früher, als mein Mann klein war, hat der die Schwerhörigenschule in Nürtingen besucht obwohl er taub ist.
R	FRÜHER1*	MEIN3	EHEMANN1	KLEIN3	$INDEX1*	$INDEX1	MUSS1A^
L
M	früher	mein	mann	als klein war
1246329 1246329 | 61+m    Damals musste ich als Bub auch immer hoch- und runterlaufen.
R	ICH2	AUCH3A	ICH2	KLEIN3	ICH2	HIN-UND-HER1*
L
M		auch		bub
1181027 1181027 | 18-30w    Bei den Tanzgruppen gab es einmal die jüngeren und dann die älteren Jugendlichen.
R	$INDEX1	TANZEN5	JUNG1*	KLEIN3	KIND2*	UND2A
L							JUNG1
M	und	tanz	jung	kleine	kinder	und	jugend»
1428472 1428472 | 61+m    Einem kleinen Kind kann das schaden.
R	$GEST-OFF1^	KLEIN3	SCHADE1	KLEIN3
L
M	[MG]	klein	schad	klei{n}
1431277-12504848-12590316 1431277-… | 31-45m    Ich hatte früher als ich klein war sechs Stunden Unterricht, sechs Stunden.
R	ICH1	SELBST1A	FRÜHER1	KLEIN3	STUNDE2B*	UNTERRICHTEN1*	ICH2
L
M	ich	selbst	früher	[MG]	sechs stunden	unterricht
1292768 1292768 | 61+m    Meine Mama hat gesagt: „Als du ein kleines Baby warst, bist du durch einen Knall ertaubt.“
R	$INDEX1	SAGEN1	DU1	KLEIN3	BABY1	OHR1^*	$GEST^*
L
M	mama	sagen	du	klein	baby		[MG]
1204691 1204691 | 61+w    Im Osten wurde ein sieben-, achtjähriger Bub zum Sporttraining geschickt und gezwungen.
R	OSTEN1A	$ORAL^	JUNGE7A	KLEIN3	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:7d	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:8d	$ORAL^
L
M	ost	was	bub		sieben	acht	jahr
1210825 1210825 | 46-60m    Ich war ein sehr lebhaftes Kind, klein, kräftig und sehr aktiv.
R	ICH1	$PROD	BEWEGUNG1B	KLEIN3	STARK2B*	BEWEGUNG1A^	STARK2B
L
M		[MG]	[MG]	klein	stark	leb{haft}	[MG]
1250059 1250059 | 18-30m    Ich weiß es nicht mehr, da ich noch klein war.
R	ICH1	DURCH2A	ICH1	KLEIN3	ICH1	WISSEN2A*
L
M	ich	durch	ich	[MG]		weiß nicht
1176624 1176624 | 61+m    Als ich klein war, habe ich zugeschaut, wie meine Mutter gekocht hat. Als ich geheiratet hatte, habe ich geschaut, was meine Frau so kocht.
R	KLEIN3	ICH2	FRÜHER1*	KLEIN3	AUFWACHSEN1A	ICH2	MUTTER1*
L
M	klein		früher	klein			mutter
1431428 1431428 | 31-45w    Neben mir saß ein Schüler, der noch etwas naiv war.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	SCHULE1A	PERSON1	KLEIN3	NAIV2	$PROD	SITZEN1A*
L
M	ein	schüler		[MG]	[MG]
1292768 1292768 | 61+m    Aber ich war noch zu klein, mit sechs Jahren.
R	$INDEX1	$PROD	NEIN1B^	KLEIN3	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1D:6d*	ALT8B
L
M			noch zu	klein	sechs	jahre alt
1414123 1414123 | 46-60m    Als ich klein war, bin ich ertaubt. Ich bin hörend geboren.
R	MEIN1*	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*	FRÜHER1*	KLEIN3	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBURT1A	HÖREND1A
L
M			früher	[MG]			hörend
1212402 1212402 | 31-45w    Erst als ich fünf Jahre alt war, war meine Mutter bereit, mich in Friedberg anzumelden.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:5*	ALT8B	ICH1	KLEIN3	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	MAMA11*	STIMMT1A*
L
M	fünf	jahre alt		klein		mama	[MG]
1181397 1181397 | 61+w    Mein Vater liebte die Nichte.
R		LIEBE1C*	NICHTE2*	KLEIN3
L	VATER1*
M	vater	lieben	nichte
1413485 1413485 | 18-30m    Damals war ich noch zu klein, um sie zu kennen.
R	KLEIN3*	JUNG1	ICH2	KLEIN3	ICH2	ERFAHREN1A*	VORHER4*
L
M	[MG]	jung				[MG]
2025500 2025500 | 46-60m    Ich hatte auch noch meine Familie mit den kleinen Kindern, war unerfahren und wollte langsam an die Sache herangeführt werden.
R	ICH2	KIND2*	NAIV1^	KLEIN3	ICH1*	LANGSAM1*	$PROD
L
M	familie		[MG]			lang{sam}
1584855 1584855 | 46-60m    Sie saßen hinten. Ich weiß gar nicht mehr, wie alt sie waren. Na ja, noch klein eben.
R	KIND2*	KLEIN3	ALT5A	KLEIN3	ICH2
L
M	kinder	klein	alt	klein
1209006 1209006 | 18-30m    [Zu M] Nein, ich weiß nicht, das ist schon so lange her, da war ich auch noch ziemlich klein.
R	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	JA1A*	FRÜHER1*	KLEIN3	$GEST-OFF1^*	KLEIN3*	$GEST-OFF1^*
L
M		ja		[MG]		[MG]
1211515 1211515 | 61+m    Und ich war klein damals, vielleicht 3 oder 4 Jahre alt, da war ich schon manchmal wütend darüber.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:4	ICH1	KLEIN3	HIRN1A^	PASSIERT3^
L
M	drei	vier		klein	manchmal	wut
1419607 1419607 | 61+m    Ich war früher, also als ich noch klein war, in einer Schule mit hörenden Kindern.
R	WAR1	ZEIT7C*	ICH1	KLEIN3	SCHULE3	ICH2	DABEI1B^*
L
M	war	zeit	ich	klein	schule		mit
1419931 1419931 | 31-45w    Aber so viel wie früher, als ich klein war, nicht.
R	WIE-VERGLEICH1A	FRÜHER1	ICH1	KLEIN3	NEIN1A
L
M	wie	früher		[MG]	[MG]
1247394 1247394 | 61+w    Er pflückt immer weiter und bemerkt nicht, wie ein kleiner Junge auf einem Fahrrad näher kommt.
R	EIN1A	FAHRRAD1	JUNGE1*	KLEIN3	$INDEX1	KOMMEN1*
L
M	ein	fahrrad	ein junge	[MG]		kommt
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Mein Neffe hat auch einen gehörlosen Sohn.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A	SOHN1*	SOHN1	KLEIN3
L
M	gehörlos	s{ohn}	sohn
1248941-12070517-12233223 1248941-… | 18-30w    Aber ich weiß, dass man besser hören kann, wenn man das CI schon früh bekommt.
R	STIMMT1A	VOR1B	ANFANG1A*	KLEIN3	KANN2A*	WAHRNEHMUNG1^*
L
M	stimmt	vor	anfang	klein	kann
1212176 1212176 | 46-60m    Ich war in Heidelberg, da war mein Halbbruder schon geboren, er war vier Jahre alt.
R	$INDEX1	GEBURT1A*	ALT8B*	KLEIN3
L
M	schon		vier alt	klein
1210825 1210825 | 46-60m    Ich war ein sehr lebhaftes Kind, klein, kräftig und sehr aktiv.
R	BEWEGUNG1A^	STARK2B	ICH1	KLEIN3	BEWEGUNG1A^*	$GEST^	LAUFEN-HERUM1
L
M	leb{haft}	[MG]	ich	klein	[MG]		[MG]
1247849 1247849 | 46-60w    Es war aber 63, meine Mutter hat es mir nur erst später erzählt, weil ich damals noch zu klein war.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:3d	$NUM-ZEHNER1:6d*	ICH1	KLEIN3	MAMA6	ERZÄHLEN3A*	WARUM8*
L
M	dreiundsechz{ig}		[MG]		mama	erzählen	warum
1209077 1209077 | 18-30w    Aber wenn man sich die ganz kleinen Kinder vorstellt, wenn die so weit fahren müssen.
R						HIN2^*	$GEST-OFF1^
L				KLEIN3	JUNG1*
M				klein [MG]	jung	[MG]
1205568 1205568 | 61+m    Da war ich noch ein kleines Kind.
R					$GEST-OFF1^
L				KLEIN3
M				klein	kind
1250059 1250059 | 18-30m    Als Kind hatte man noch keine Probleme, aber wenn man älter wird, ist es nicht mehr so unbeschwert.
R					$INDEX1	ALT5A	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
L				KLEIN3
M						alt
1289658-11264003-11280130 1289658-… | 18-30w    Er ist noch jung und klein, und so tritt er in die Pedale.
R					FAHRRAD1
L			JUNG1	KLEIN3
M			[MG]	[MG]
1209077 1209077 | 18-30w    Stimmt, aber wenn das schon von klein auf so ist, dann ist es leichter.
R					SCHON1B
L			STIMMT1A*	KLEIN3		WACHSEN2C	$INDEX1
M			stimmt	wenn	schon	von klein auf
1181240-15572825-16003603 1181240-… | 31-45m    Ich wecke zuerst die Jüngste, die am meisten Zeit braucht.
R						$LIST1:3of3d	AUFWECKEN1
L			ICH1	KLEIN3	$NUM-ORD1:3d
M				klein		[MG]
1290121 1290121 | 31-45m    Ich habe ganz früher noch gar kein Fußball geguckt, also, als ich noch ganz klein war.
R		$GEST^				$GEST^
L	ICH1*		ICH1	KLEIN3	SEHEN1
M		nein		klein
1209077 1209077 | 18-30w    So ein kleines Mädel mit Brille, vielleicht hast du das gesehen?
R						BRILLE1B
L		EIN1A*	PERSON1^	KLEIN3	MÄDCHEN2A*		$INDEX1
M		kle{in}	[MG]	[MG]	mädel
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Als ich klein war, hat meine Mutti etwas gerufen und ich hab nichts mitbekommen.
R						$GEST-OFF1^*
L		GEWESEN1	ICH2	KLEIN3	ICH2		TAUB-GEHÖRLOS1A
M		gewesen		klein
1209077 1209077 | 18-30w    Klar, die sind alle noch so jung, da ist Kommunikation nicht so im Vordergrund, die spielen noch mehr.
R					NOCH-NICHT2*	STARK2B	KOMMUNIKATION1A
L	ICH1	GLAUBEN2A	WEIL1	KLEIN3
M	ich	glaube	weil	klein	noch nicht	stark	kommunikation
1205821 1205821 | 31-45w    Als meine Mutter klein war, hat sie nichts davon gemerkt, dass es auf einmal verboten war.
R							NEIN3B^*
L	$GEST-OFF1^*	MEIN4	MUTTER2*	KLEIN3	$INDEX1	MERKEN-NICHT1
M		mein	mutter	klein		merkt nicht	verboten»
1291636 1291636 | 61+m    Als ich klein war, spielte ich immer draußen.
R							SPIELEN1*
L	ICH1	$INDEX1	FRÜHER1*	KLEIN3	ICH1	DRAUSSEN1
M			früher	klein		drauß	spielen
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Früher, als ich klein war, hat sich meine Mutter um mich gekümmert und dann mache ich es mal für meine Kinder.
R	FRÜHER1	SELBST1A*	GEHÖREN1^		MUTTER2*	PFLEGE1*	DANN1A
L				KLEIN3
M	früher		ich	klein	mutter	pflege	dann»
1181397 1181397 | 61+w    Ich war ja noch klein.
R
L	$GEST-OFF1^*	ICH1	SELBST1A	KLEIN3
M	warum		selbst	klein
1183426 1183426 | 18-30m    Ja. Ihr wart noch klein, das ist verständlich.
R	JA1A	KLAR1A*	JUNG1		VERSTEHEN1*
L				KLEIN3
M	ja	klar	jung	klein
1420216 1420216 | 18-30w    Das war bei mir auch so, ich war ein Jahr alt, da war ich zu klein dafür.
R
L	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	RASIEREN2^	ICH1	KLEIN3	$GEST-OFF1^*
M		jahr		zu klein
1209077 1209077 | 18-30w    Aber Integrationskindergärten sind auch gut für die ganz Kleinen, damit sie nah bei den Eltern bleiben.
R						ELTERN1A	NAHE1B*
L	FÜR1	WENN1A*	FAST2^	KLEIN3	DANACH1A^*
M	für	wenn	[MG]	[MG]	damit	eltern	nähe
1249951 1249951 | 31-45w    Aber meine Tochter hat sich über den schönen Schnee gefreut.
R				KLEIN3*	MEIN1*	TOCHTER1*	FROH1
L
M				meine		tochter	freut sich sehr
1292086 1292086 | 46-60w    Als ich klein war, schon mit vier Jahren, bekam ich also Sprachförderung im Gebärden und Sprechen.
R				KLEIN3*	ICH2	SCHON3*	ALT8B*
L
M				klein	[MG]	schon	vier jahre alt
1249620 1249620 | 18-30m    So ein kleines Kind versteht das nicht.
R				KLEIN3*	VERSTEHEN1	NICHT3A
L
M				[MG]	verstehen	nicht
1431690 1431690 | 31-45m    Ich als kleiner Junge war natürlich ganz neugierig und habe mir alles angeguckt.
R			ICH2*	KLEIN3*	NEUGIERIG1*	ICH1*	SEHEN-AUF1*
L
M				klein	neugierig
1582439 1582439 | 61+w    Ja, der Prinz und die Oma.
R			$INDEX1*	KLEIN3*	OMA3*
L
M			prinz	klein	oma
1250059 1250059 | 18-30w    Ich war klein, ich war neun oder zehn Jahre alt.
R			SELBST1A*	KLEIN3*	ICH1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:9	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:10
L
M			selbst	klein
1209910 1209910 | 18-30m    Früher, als ich jünger war, bin ich von einem zum anderen gegangen, um mich zu unterhalten, einen auszugeben und habe mich gefreut, Freunde wiederzusehen.
R			FRÜHER1*	KLEIN3*	$PROD	UNTERHALTUNG1	$PROD
L
M						[MG]
1183203 1183203 | 61+w    Aber meine jüngere Schwägerin gebärdet, die ist dafür.
R			ABER1*	KLEIN3*	GLEICH1C^*	FÜR1*	GEBÄRDEN1A
L
M			aber	kleine	schwägerin	für	gebärden»
1178939 1178939 | 18-30w    Wenn sie klein sind, spielen sie ganz locker mit Gehörlosen, da wird ja nicht so viel kommuniziert.
R			LIEBER1	KLEIN3*	SPIELEN1	ANFÜHRUNGSZEICHEN3*	KOMMUNIKATION1A
L
M			lieber	klein	spielen		kommu{nikation}
1582399-11073030-11154047 1582399-… | 61+w    Wir waren ja drei kleine Kinder.
R			$ORAL^	KLEIN3*
L
M			warum	klein klein
1204691 1204691 | 61+w    Aber den Bub hier zu lassen und vier, fünf Jahre nach Amerika zu fahren brach mir das Herz.
R			$GEST^	KLEIN3*	LASSEN1*
L						ICH2	FAHREN3*
M			aber	bub
1249620 1249620 | 18-30m    Meinst du, ein kleines Kind versteht, was der Arzt sagt? Nein.
R			MEINUNG1B	KLEIN3*	KANN1*	VERSTEHEN1	DA1
L
M			mein	[MG]	kann	verstehen	da
1246102 1246102 | 18-30w    Denn sie hatte gesehen, dass es für mich sehr schwer war mit zwei Gebärdensprachen zurechtzukommen, weil ich so klein war.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*	RICHTUNG3^*	SCHON1A*	KLEIN3*	ICH1*	$GEST-OFF1^*
L
M	zwei	[MG]	schon	klein
1204191 1204191 | 61+m    Ich war damals mit 13 Jahren ziemlich klein.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:3d	$NUM-TEEN5:3d	ALT7	KLEIN3*	ACHTUNG1A^*	LASSEN1^*	GROSS5A
L
M		dreizehn	jahre alt	klein			groß
1209910 1209910 | 18-30m    Und zu den Deaflympics in Rom konnte ich nicht, weil das noch zu knapp war. Ich war noch zu jung.
R	JUNG1*	KNAPP1	JUNG1	KLEIN3*	$GEST-OFF1^
L
M	[MG]	zu knapp	jung
1413485 1413485 | 18-30m    Damals war ich noch zu klein, um sie zu kennen.
R		GRUND4B	ICH1	KLEIN3*	JUNG1	ICH2	KLEIN3
L
M		grund		[MG]	jung
1428038 1428038 | 46-60m    Damals war ich noch ein kleiner Junge, da war es ein ganz spannendes Thema, dass die Russen es geschafft hatten, auf dem Mond zu landen.
R		FRÜHER1	ICH2	KLEIN3*	ERFAHREN1A	TINNITUS1^*	RAKETE1B*
L
M				[MG]
1289868 1289868 | 18-30w    Für ein kleines Kind war das schon brutal.
R		ICH2*	FÜR1	KLEIN3*	KIND1	SCHON1A*	ANSTRENGEND5
L
M			für	klein	kind	schon	[MG]
1210763 1210763 | 18-30m    Die Menschen dort sind so klein und mit ihren speziellen Augen.
R		SEHR-VIEL2*	LEUTE2*	KLEIN3*	$GEST-OFF1^*	GESICHT1	AUGEN-LIDSPALTE1A^*
L
M			leute	[T03]		[MG]	[MG]
1178347 1178347 | 46-60w    Die Kinder waren schließlich noch so jung, als sie ihre Mutter verloren haben, das muss wirklich sehr hart für sie gewesen sein.
R		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	JUNG1	KLEIN3*	VERLIEREN3	KÖRPER1^*	SEHR6*
L
M		warum	jung		verlieren	[MG]	[MG]
1183203 1183203 | 61+w    Später erzählte ich es meiner jüngeren Schwägerin.
R		SPÄTER6	ERZÄHLEN1	KLEIN3*	GLEICH1C^*	MEISTER1^
L
M		später	erzähl	kleine	schwägerin
1419931 1419931 | 31-45w    Früher, als die Kinder noch klein waren, habe ich sie immer zu Gehörlosenveranstaltungen für Kinder mitgenommen.
R		FRÜHER1	KIND2*	KLEIN3*	VERANSTALTUNG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1
L
M		früher	kinder	klein	veranstaltung	[MG]	für
1583214 1583214 | 61+w    Er war damals noch klein und ist mit seinem besten Freund rumgelaufen.
R		BESTE1*	FRÜHER1*	KLEIN3*	$INDEX1*	FREUND3*	BESTE1
L
M			früher	klein			bester
1290359-12323508-12444739 1290359-… | 61+w    Also nochmal, früher, als man klein war, da war man es gewohnt zu gebärden.
R		NOCHMAL2A	FRÜHER1*	KLEIN3*	GEWOHNHEIT1	GEBÄRDEN1G*	GEWOHNHEIT1
L
M		noch mal	früher	klein klein	gewohnt	[MG]	gewohnt»
1247849 1247849 | 46-60w    Inhaltlich kann ich dazu nicht so viel sagen, weil ich zu der Zeit noch sehr klein war.
R	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*	INHALT3*	ICH2	KLEIN3*	$GEST-OFF1^*	VIEL1C	BEURTEILUNG2*
L
M	[MG]			[MG]		viel	beurteilen
1582205 1582205 | 18-30m    Vorher war mir das gar nicht bewusst, da ich noch so klein war zu der Zeit.
R	LUFT-IM-KOPF1A*	GEFÜHL3*	ICH2*	KLEIN3*	ZEIT1*	KURZ3A*	ZEIT1*
L
M		fühlen		klein		kurz	zeit
1250059 1250059 | 18-30w    Aber ich war klein und für mich war es schön.
R	$ORAL^	SELBST1A*	ICH1	KLEIN3*	SCHÖN1A
L
M	aber	selbst		klein	schön
1419607 1419607 | 61+m    Also wenn ich daran denke, wie ich und meine Geschwister aufgewachsen sind.
R	ICH1*	KLEIN3	ICH1	KLEIN3*	VERWANDT4^	AUFWACHSEN1A*
L
M	ich	klein			??
1428225 1428225 | 46-60w    Mit meinen Kindern und den zwei Kleinen gebärden wir auch.
R	MEIN1	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KLEIN3*	ICH1*	ZUSAMMEN1A*	GEBÄRDEN1G
L			$INDEX1*
M		kinder	zwei	[MG]		[MG]	[MG]
1290121 1290121 | 31-45m    Da konnte ich meine Erinnerungen mit dem, was ich gelesen hatte, verknüpfen.
R	LESEN-BUCH2A*	ERINNERN2*	VERGANGENHEIT1^*	KLEIN3*	STIMMT1A	ERINNERN3B	VERKNÜPFEN1A*
L
M				klein	stimmt
1249620 1249620 | 18-30m    Manche haben das CI schon bekommen, als sie klein waren.
R	$INDEX1*	CI1	$GEST^	KLEIN3*	SCHON1A
L
M		c-i		klein	schon
1184536 1184536 | 31-45m    Bei uns beiden ginge das nicht. Ich denke bei den Kleinen, deren Köpfe noch leer sind, wenn man die anfängt so zu schulen, bei denen ginge das.
R	BEIDE1*	DENKEN1A*	GEBURT1A*	KLEIN3*		HIRN1A	LEER2
L					$INDEX1
M				[MG]			leer
1176340 1176340 | 18-30w    Die Jüngeren, die da waren, mussten immer widerwillig früher in ihre Zimmer und die Älteren durften später ins Bett gehen.
R	PLÖTZLICH4^*	BESITZEN1*	JUNG2A	KLEIN3*	HAUPT1A^*	$PROD	ZIMMER1B*
L
M	[MG]	[MG]	jung		[MG]		zimmer
1178133 1178133 | 31-45w    Ich war noch ganz klein und habe mir das vielleicht im Fernsehen angesehen, das weiß ich aber nicht mehr genau.
R	SELBST1A	$GEST-OFF1^*	ICH1*	KLEIN3*	SEHEN-AUF3*	FERNSEHER1B*	$INDEX1
L
M				[MG]	[MG]	fernseher
1180022 1180022 | 18-30m    Es geht um einen kleinen Buben und einen Hund.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	$LIST1:1of1	JUNGE3*	KLEIN3*	$LIST1:2of2	HUND3*
L
M	zwei		bub	klein		hund
1177640 1177640 | 46-60m    Das ist ein riesiges Fahrrad, nicht so ein kleines, und ein kleiner Junge fährt auf diesem großen Fahrrad.
R	KLEIN11*	GROSS3C*	JUNGE1*	KLEIN3*	GROSS3C*
L
M	[MG]	[MG]	jung	[MG]	groß
1291638 1291638 | 61+m    Ich war früher der Kleinste.
R	FRÜHER1	ICH1	FRÜHER1	KLEIN3*
L
M	früher		früher	kleinste
1204191 1204191 | 61+m    Ich war damals mit 13 Jahren ziemlich klein.
R	KLEIN3	NICHT3A*	GROSS5A	KLEIN3*	ICH1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:5*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:1d
L
M	klein	ni{cht}	groß	klein
1984213 1984213 | 61+m    Ein Mann spielt auf einer Drehorgel und der Affe steht daneben und erbettelt Geld.
R	$PROD	$PROD	AFFE1	KLEIN3*	GELD1B*	BETTELN1*
L
M	[MG]		affe
1428805 1428805 | 31-45m    Früher, als ich klein war, gab es so, hm, Bäume, auf denen man spielen konnte/
R	$GEST-OFF1^	FRÜHER1*	ICH2	KLEIN3*	ICH1	SPIELEN2	WISSEN2A*
L
M		früher		[MG]		spielen
1209006 1209006 | 18-30m    [Zu M] Nein, ich weiß nicht, das ist schon so lange her, da war ich auch noch ziemlich klein.
R	FRÜHER1*	KLEIN3	$GEST-OFF1^*	KLEIN3*	$GEST-OFF1^*
L
M		[MG]		[MG]
1181397 1181397 | 61+w    Seine Frau, also meine Cousine, unterrichtete kleine Kinder.
R		COUSINE3*	$INDEX1	KLEIN3*	KIND2*
L	ICH1
M		cousine		klein	kinder
1248090 1248090 | 31-45m    Also, die Kleine ist #199X geboren, danach kam das zweite.
R		$INDEX1*	ZEIT7C*		$NUM	GEBURT1A*	JETZT3*
L				KLEIN3*
M			zur zeit	noch klein	#x-undneunzig	geboren	jetzt
1582654 1582654 | 18-30m    Die anderen waren alle größer als ich, ich war einfach zu klein.
R		GROSS2A*	ICH2
L				KLEIN3*	$GEST-OFF1^*
M		[MG]		[MG]
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Gut, als ich klein war, war ich eben dort.
R
L		GUT1^	ICH1*	KLEIN3*	DORT1*	ICH1	WAR1
M					[MG]		war
1687803-10331315-10464419 1687803-… | 46-60w    Ich fand das mit den ganz Kleinen so toll.
R
L		ICH2	FASZINIEREND1A	KLEIN3*	KÖRPER1^*
M			[MG]	klein
1250646 1250646 | 61+w    Früher, als ich klein war, war ich bei den Pionieren und hatte die entsprechende Uniform.
R							ZUBINDEN1B^*
L	FRÜHER1*	$INDEX1	ICH1	KLEIN3*	DDR1B*	$PROD
M	früher		auch	klein	d-d-r		pioniere
2935384-11295937-11502021 2935384-… | 61+m    Ganz egal ob es nun meine ältesten oder jüngsten Geschwister waren, keiner wusste, was über andere Verwandte und Nachbarn berichtet wurde und was es Neues gab.
R	ODER5*	BIS1	JUNG2C		$INDEX1*	WISSEN2A	INHALT3
L				KLEIN3*
M	oder	bis zum jüngsten				weiß	inhalt
1177860 1177860 | 61+m    Im Vergleich zu den anderen Euroländern bekommen wir einfach zu viel Lohn.
R	$INDEX1	ANDERS4*	EURO1*		WIR3*	BEREICH1A^*	WIR4*
L				KLEIN3*
M		andere	euro	klein		euro
1419797 1419797 | 31-45w    Wenn sie noch klein sind, merken sie es nicht.
R				KLEIN3*	INTEGRATION1	LUFT-IM-KOPF1B^*
L
M				klein		[MG]
1584198 1584198 | 31-45m    Die Kleine hat große Probleme, beim Großen läuft es von allein.
R				KLEIN3*	$GEST^*	PROBLEM1*	GROSS5B*
L
M				klein			groß
1247849 1247849 | 46-60w    Er war noch klein und dann hat er leider schon seine Eltern/ seinen Vater verloren.
R			FÜR1	KLEIN3*	$PROD	VATER1*	WEG-VERLIEREN1^
L
M			für	klein	lei{der}	va{ter}	tot»
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Und es sind zwei Kleine.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KLEIN3*	$GEST-OFF1^
L
M			zwei	klein
1414123 1414123 | 46-60m    Als sie klein waren, machten wir viele Ausflüge.
R			FRÜHER1*	KLEIN3*	ICH1	LASSEN1^	ALLE1B
L
M			früher	klein		oft
1582399-11073030-11154047 1582399-… | 61+w    Er hat auch viel für mich gemacht.
R			BEGREIFEN1*	KLEIN3*	AUFWACHSEN1A*	FÜR1*
L
M			begreifen	klein	auf{gewachsen}	[MG]
1212176 1212176 | 46-60m    Früher, als ich jung war, war ich viel in der hörenden Welt.
R		FRÜHER1	JUNG1*	KLEIN3*	HÖREND1A*	WELT1
L
M		früher	jung		hörende	welt
1428907-11590941-12015445 1428907-… | 18-30w    Damals waren ihre beiden Kinder ja auch noch klein und plötzlich war ihre Mutter nicht mehr da.
R	WIE-SIEHT-AUS1*	WAR1*	KIND1*	KLEIN3*	ALS4	MUTTER2*	NICHT-MEHR1A*
L
M	wie sieht aus	war	kind	[MG]	als	mutter	nicht mehr
1584198 1584198 | 31-45m    Aber meine kleine Tochter hat Lernschwierigkeiten, weil meine Kinder Klassen übersprungen haben.
R	MEIN1	$NUM-ORD1:2d	TOCHTER1*	KLEIN3*			SCHWIERIG1
L		$INDEX1			BESSER1	LERNEN3
M	mein	zweite	tochter	klein	besser	lernschwierigkeiten
1247849 1247849 | 46-60w    Beim ersten Bruder war ich noch zu klein, um etwas zu verstehen, deshalb hat sie bestimmt von dem zweiten Bruder erzählt.
R	$LIST1:1of2d*	ERSTENS1A*	ICH2*	KLEIN3*	GEBÄRDEN1A*	KANN1*	KLEIN3*
L
M	[MG]	ein	[MG]	klein	warum	[MG]	klein
1419607 1419607 | 61+m    Noch bevor die Schule überhaupt angefangen hatte, im Kindergarten, soll das vorgefallen sein.
R	SCHON1B*	KIND1	GARTEN1	KLEIN3*	NOCH-NICHT1	SCHULE3	ANFANG1A
L
M		kindergarten		klein	noch nicht	schule	anfangen
1209495-10594836-11212321 1209495-… | 18-30w    Das ist nicht so einfach, alleine mit zwei kleinen Kindern fortgehen ist nicht so einfach.
R	INTERESSE1A^	MIT1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	KLEIN3*	KIND2*	FORT1	EINFACH1
L
M	allein	mit	zwei	klein	kind	fort	einfach»
1181240-15572825-16003603 1181240-… | 31-45m    Wenn die beiden größeren Kinder angezogen sind, kommen sie runter, wo die Kleine schon am Tisch sitzt.
R	FERTIG1A*		$INDEX1*	KLEIN3*	$PROD
L		$PROD
M				klein	[MG]
1431428 1431428 | 31-45w    Das zweite Kind war ein Jahre alt.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	ALT8B	$INDEX2	KLEIN3*	$GEST^
L	BABY1*	BABY1*	BABY1*
M	ein jahr alt				[MG]
1247849 1247849 | 46-60w    Beim ersten Bruder war ich noch zu klein, um etwas zu verstehen, deshalb hat sie bestimmt von dem zweiten Bruder erzählt.
R	KLEIN3*	GEBÄRDEN1A*	KANN1*	KLEIN3*	GEBÄRDEN1A*	ERZÄHLEN4*	BALD4*
L
M	klein	warum	[MG]	klein	erzählen		bald
1582399-11073030-11154047 1582399-… | 61+w    Nein, der Erste ist der Älteste, ich bin Nummer zwei und dann kommt noch ein jüngerer.
R	$NUM-ORD1:2d	ICH1	$NUM-ORD1:3d	KLEIN3*
L
M	zweite	ich	dritte
1211515 1211515 | 61+w    Später, als ich 12 Jahre alt war, bekam ich noch einen kleinen Bruder.
R	BEKOMMEN3*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d*	BRUDER1A*	KLEIN3*
L
M	bekomm	ein	bruder
1585089 1585089 | 31-45m    Es war ein kleiner Junge dabei, der auch gejubelt hat.
R		MIT2	JUNGE4	KLEIN3*	$PROD	$INDEX1*
L
M		mit	junge

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14578	KLEIN3^		∅
101591	ENKELKIND4		enkel
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