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goe01 | 61+f
Das sind die Spielsachen von meinem Enkel.
r FÜR2 $INDEX1 SEIN-IHR1 MISCHEN3^ $INDEX1 l m für enkel spielsachen
hh07 | 31-45f
Da waren sie erstmal wie geschockt.
r MISCHEN3^ WIE-VERGLEICH3A* ERSTES-MAL3A IMMER4A* l m da{nn} wie erst immer
sh02 | 18-30f
Das geht mir immer wieder sehr nah und ich bekomme eine Gänsehaut.
r $GEST^ $GEST^ GEFÜHL3 MISCHEN3^ JA2 $GEST^ l m [MG] [MG]
hh07 | 31-45f
Als es noch klein war, wurde es schon im jüngsten Alter in einen Kindergarten mit hörenden Kindern gesteckt.
r KIND2* KINDERGARTEN1A* HÖREND1A* MISCHEN3^ l $INDEX1 m kindergarten hö{rend} [MG]
hh07 | 31-45f
Dann sind gleich alle zusammen.
r SCHON1B MISCHEN3^ l m schon [MG]
hh07 | 31-45f
Es ist einfach ganz normal. Es spielt keine Rolle, ob jemand gehörlos oder hörend ist. Es wäre gemischt.
r TAUB-GEHÖRLOS1A HÖREND1A EGAL3 MISCHEN3^ l m [MG] hö{rend} egal [MG]
hh07 | 31-45f
Durch das Miteinander in der Integration kennt man sich.
r DURCH2B MISCHEN3^ KENNEN1A l m durch [MG]
hh07 | 31-45f
Dann ist auch der Umgang im Alltag leichter.
r $INDEX1* AUCH1A MISCHEN3^ l m auch
fra11 | 18-30m
Auch als ich in die Schule kam und einige nicht so gut gebärden konnten, kamen wir trotzdem alle irgendwie miteinander zurecht.
r SCHULE1A* DORTHIN-GEHEN1 $GEST-OFF1^ MISCHEN3^* $GEST^ OB1 $INDEX1 l m schule [MG] ob [MG]
fra11 | 18-30m
Auch als ich in die Schule kam und einige nicht so gut gebärden konnten, kamen wir trotzdem alle irgendwie miteinander zurecht.
r KANN1* ICH1* GEBÄRDEN1A* MISCHEN3^* l m … [MG]
fra05 | 46-60m
Oder Hunde oder Schafe, ganz verschieden.
r VERBAND2A^* SCHAF2* VERSCHIEDENES2^* MISCHEN3^* l m schaf voll
mue06 | 18-30f
Sie müssen sich austauschen.
r ZUSAMMEN7 MISCHEN3^* $GEST-OFF1^* l m zusammen
sh02 | 18-30f
Ich hatte zunächst überhaupt nichts davon mitbekommen.
r $GEST^ ERSTENS1C* LUFT-IM-KOPF1A* MISCHEN3^* l m erst [MG]
stu04 | 61+f
Da gab es immer Fisch, Fisch und noch mal Fisch. Immer Fisch mit Kartoffelsalat.
r FISCH1* MIT4* MANGEL1^ MISCHEN3^* l m fisch mit kartoffelsalat
stu13 | 31-45f
Zu Hause sind sie untereinander und können mehr lernen als in der Schule.
r ZUHAUSE2 $GEST^ MISCHEN3^* KANN2B MEHR1* LERNEN1* l m zu hause kann mehr lernen
mue03 | 46-60m
Die anderen Kinder wussten, dass ich nichts höre und wir haben einfach miteinander gespielt.
r ICH1 TAUB-GEHÖRLOS1A UND5 MISCHEN3^* $GEST-OFF1^ FERTIG1B l m [MG] spielen [MG]
ber12 | 31-45f
Es ist bunt.
r MISCHEN3^* l m bunt
hh01 | 61+m
Salate mache ich gerne, nicht nur Nudelsalat, sondern auch verschiedene, zum Beispiel Paprikasalat.
r SALAT1* MISCHEN3^* $GEST-OFF1^ KUGEL1A^ SALAT1* l NUR2A* AUCH1A m salat nur auch salat [MG] paprikasalat
hh07 | 31-45f
Ganz viele gibt es davon.
r MISCHEN3^* DA1 $GEST-OFF1^* l m [MG] da
hh07 | 31-45f
Aber diese Zahlen gibt es eben und auch Belege dazu.
r ABER1* MISCHEN3^* ZAHL2A DA1* BEWEIS1 l m ab{er} zahl da
sh05 | 61+m
Dadurch gab es ganz viel Staub.
r VIEL1A MISCHEN3^* $LIST1:2of2d GEFÜHL3* NEIN3B^* l $NUM-EINER1A:1d m viel staub [MG]
Mund: [MG]
Übersetzungsäquivalent: durcheinander
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mst08 | 61+f
In den Toiletten unten im Keller war ein totales Durcheinander.
r TOILETTE2* UNTEN1^* DURCHEINANDER1 UNTEN1 $GEST-ABWINKEN1^ l m toilette [MG] [MG]
stu17 | 31-45f
Wir saßen dann also dort im Durcheinander auf den frei ausgesuchten Plätzen und mussten ewig warten.
r ICH2 SITZEN1A* DURCHEINANDER1 BLEIBT-ÜBERLASSEN1A* ICH1* SITZEN1A* l m [MG] [MG] si{tzen}
koe07 | 61+m
Woanders gibt es eine andere Krise. So ein Durcheinander!
r ICH1* SAGEN1 EINFACH2* DURCHEINANDER1 PATZIG-ERWIDERN1* l m einf{ach} durcheinander [MG]
mvp07 | 31-45f
Ein ständiges Durcheinander.
r DURCHEINANDER1 $GEST-ABWINKEN1^* l $GEST-OFF1^* m [MG] [MG]
mst09 | 31-45f
Das jetzt zu klären, unbezahlten Urlaub zu nehmen, ist zu kompliziert, nein.
r OHNE1B* LOHN1 BISSCHEN2A DURCHEINANDER1 l m ohne lohn
mvp06 | 61+m
In der Familie habe ich gesprochen, mit Freunden in der Schule gebärdet, zuhause dann wieder gesprochen. Alles durcheinander.
r GEBÄRDEN1A* $INDEX1 SPRECHEN3* DURCHEINANDER1* MISCHEN2^* AUFWACHSEN1A* l m [MG] zu hause #baba durcheinander
nue01 | 61+m
Es gab ein Durcheinander.
r BISSCHEN4B DURCHEINANDER1* l m war bisschen durcheinander
stu17 | 31-45f
Es war ein großes Durcheinander und die Menschenmassen bewegten sich von einer Seite zur anderen, kehrten dann wieder um, weil dort abgeschlossen war usw.
r MERKEN2* DURCHEINANDER1* UND2A* $INDEX1* $PROD l m mer{ken} [MG] ström [MG]
stu17 | 31-45f
Wirklich ein großes Durcheinander.
r GEFÜHL3 DURCHEINANDER1* l m f{ühlen} durchein{ander}
ber11 | 61+m
Wir duschten ja auch zusammen. Es war wie FKK, ganz normal.
r ICH2* ZUSAMMEN5 ICH1* DURCHEINANDER1* WIE-VERGLEICH1B* $ALPHA1:K_2-K_2 l $GEST-OFF1^* m {zus}amm [MG] wie f-k-k
mue01 | 61+f
Etwas Interessantes. Meine Freunde aus dem Osten oder Westen/ woher ist ja eigentlich egal.
r $INDEX2 WESTEN1A $GEST-OFF1^ DURCHEINANDER1* ICH1* WO1A EGAL4* l m [MG] west [MG] [MG] wo egal
stu09 | 31-45m
Das hat alles durcheinandergebracht, schade.
r DURCHEINANDER1* SCHADE1* $GEST-OFF1^* l m [MG] schade
koe01 | 18-30f
Ich war ganz aufgeregt und wollte es filmen.
r ICH2 DURCHEINANDER1* KAMERA1* DURCHEINANDER1* l AUTO-FAHREN2* m [MG] film
koe01 | 18-30f
Ich war ganz aufgeregt und wollte es filmen.
r ICH2 DURCHEINANDER1* KAMERA1* DURCHEINANDER1* l AUTO-FAHREN2* m [MG] film
ber12 | 31-45f
Im Moment ist es ein schlimmes Durcheinander, ja.
r MOMENT1 DURCHEINANDER1* SCHLIMM3A* l m im moment alles durcheinander schlimm
Mund: mischen
Übersetzungsäquivalente: gemischt; mischen; Mischung
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goe09 | 46-60f
Ich mische die Erde mit etwas Leichtem, mit Styropor.
r MIT1A* ICH1* MISCHEN3 GEFÜHL3^* LEICHT1* MIT1A* l m mit mischen macht leicht mit
goe09 | 46-60f
Ich mische die Erde mit etwas Leichtem, mit Styropor.
r $ALPHA1:T STREUEN3* KNETEN2* MISCHEN3 l m styropor
hh01 | 61+m
Dann wurde noch Remoulade hinzugeschüttet, die Nudeln kamen dazu und es wurde alles kräftig durchmengt.
r MISCHEN3 UND-DANN1 NUDELN5* AUF1A^* l GIESSEN1A^ GIESSEN2^ m remoulade nudeln
hh01 | 61+m
Dann wurde noch Remoulade hinzugeschüttet, die Nudeln kamen dazu und es wurde alles kräftig durchmengt.
r UND-DANN1 NUDELN5* AUF1A^* MISCHEN3 l m nudeln [MG]
stu14 | 31-45m
So musste ich in den sauren Apfel beißen und habe das Sauerkraut mit dem Kartoffelbrei vermengt.
r AUSHALTEN1A MISCHEN3 MISCHEN1^ UND2A* LÖFFEL1A^ l ICH1 m gemischt sauerkraut und kartoffelbrei
koe04 | 18-30m
Einfach vermischen, essen und fertig.
r ZUSAMMEN1B* MISCHEN3 ESSEN1 FERTIG2* FERTIG4 l m [MG]
nue03 | 46-60m
Cola-Mix.
r $ALPHA1:C MISCHEN3 l m cola mix
nue03 | 46-60m
Cola-Mix ist „schwarzer Kaffee“.
r $ALPHA1:C MISCHEN3 SCHWARZ2 KAFFEE2A STIMMT1A l m cola mix schwarz kaffee
nue03 | 46-60m
Ich wusste nicht so recht, wie ich es erklären sollte und meinte die gelbe Limo mit Cola gemischt.
r $ALPHA1:C-L-A $LIST1:2of2d FÜLLEN3* MISCHEN3 l m cola [MG] [MG] [MG]
mue07 | 18-30m
Das ganze Fleisch wird gemischt.
r MISCHEN3 $GEST-ABWINKEN1^ l m gemischt
mue07 | 31-45m
Deshalb wurde das Fleisch gemischt, um die Kosten zu reduzieren.
r ANDERS1^* MISCHEN3 WIE-VERGLEICH3A* l $INDEX1* BILLIG2* m einfach misch wie billig
mue06 | 18-30f
Ich glaube, der Gehörlosenbund, der Schwerhörigenbund und der CI-Verband sollten versuchen, jetzt mehr zusammenzuarbeiten.
r GLAUBEN2B $PROD SEHEN1 MISCHEN3* l m glaub zusammen mischung
fra03 | 31-45m
Als nächstes kommt das Hackfleisch dazu, das ich mit einkochen lasse.
r MISCHEN1^ MISCHEN3* $PROD l WERFEN1 m hackfleisch auch fleisch vermischen ver{mischen} ver{mischen} ver{mischen}
hb04 | 18-30f
Das hatte Jürgen Endress angeboten und mit den Kindern gemeinsam erarbeitet.
r UNTERRICHTEN1* KIND2* ZUSAMMENHANG1B^* MISCHEN3* l $GEST-ABWINKEN1^* m [MG] kinder
hh01 | 61+m
Mischst du die Kartoffeln mit Ei?
r EI2B* RÜHREI1* $GEST-OFF1^ MISCHEN3* l m ei rühren
hh01 | 61+m
Also zuerst mache ich ein bisschen Öl drüber, für den guten Geschmack, und mische alles.
r MISCHEN3* SCHMECKEN1B* GEFÜHL3^ $GEST-OFF1^ l BISSCHEN4A ÖL1 EINREIBEN1^* m bisschen öl [MG]
hh01 | 61+m
Dann werden Eier, Zwiebeln und Speck durchmischt.
r $LIST1:2of2d DAZU1* MISCHEN3* l SCHINKEN1 m und speck [MG]
hh01 | 61+m
Die Eier werden mit ein bisschen Wasser gebraten, mit Salz abgeschmeckt und wenn die dann richtig aufgehen in der Pfanne, das ist lecker!
r MISCHEN3* AUFSTEIGEN4^ ICH1 ESSEN2* l BISSCHEN4B WASSER1* DAZU1 m bisschen wasser [MG]
koe04 | 18-30m
Das wird alles vermischt und es ist fertig.
r $INDEX1 DANN1A* WERFEN1^* MISCHEN3* FERTIG2 l m fertig
mvp07 | 31-45f
So hatte ich immer den gleichen Arbeitsplatz, das war gut.
r ARBEITEN1 BEREICH1B SO1A* MISCHEN3* GUT1* l m arbeitsplatz so [MG]
koe04 | 18-30f
Möhren sind noch drin, dann wird alles gemischt und/
r MÖHRE3A $PROD MISCHEN3* $GEST^ l MEISTENS1B* m möhren [MG] meisten{s} misch
lei11 | 31-45f
Tomatensoße oder Bolognese, mit Fleisch, Hackfleisch.
r FLEISCH10* $ALPHA1:H* GIESSEN2^* MISCHEN3* l m fleisch hackfleisch
mue07 | 31-45m
Heute ist es billig, weil es aus einer Mischung aus Schwein und Rind hergestellt wird.
r UND2A* MISCHEN3* DARUM1* l SCHWEIN2 KUH1* BILLIG2 $GEST-OFF1^* m schwein und kuh misch darum billig
Übersetzungsäquivalent: untereinander
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
hh07 | 31-45f
Die würden aber am besten an einer Schule unterrichtet werden, sodass sie dort alle zusammen wären.
r $NUM-EINER1A:1d SCHULE1A* GEBÄUDE1* UNTEREINANDER2 KANN1* l m ein schule [MG] kann
hh07 | 31-45f
Man könnte doch auch durch den Sport eine Durchmischung mit Hörenden erreichen.
r SPORT1A $INDEX1 EINSTEIGEN1* UNTEREINANDER2 $GEST^ l m sport kann [MG]
stu03 | 31-45f
Das wechselte, es war etwas durcheinander.
r UNTEREINANDER2* l m
stu10 | 18-30m
Im Wald haben wir uns oft aufgehalten oder gefeiert.
r UNTER1A^* WALD-$KANDIDAT-STU31^ PARTY1B UNTEREINANDER2* l m wald [MG] [MG]
hh07 | 31-45f
Angenommen, alle wachsen gemeinsam auf.
r VORSTELLUNG1A* AUFWACHSEN1B* UNTEREINANDER2* l m vorstell [MG]
stu09 | 31-45m
In Nürnberg habe ich im Internat geschlafen, das war richtig gut dort. Die Gemeinschaft war gut.
r ICH1 GUT3* ZUSAMMEN7 UNTEREINANDER2* GUT3* l m … [MG] zusammen [MG]
hh07 | 31-45f
Man kennt den Umgang und man fühlt sich wohl und lebt in dieser Identität. Es fühlt sich einfach richtig an.
r WIE-VERGLEICH3A* KENNEN1A* UNTEREINANDER2* WOHL1* LEBEN1C* STIMMT1A l m wie wohl leb stimmt
fra08 | 18-30f
Sie muss verstehen und auch akzeptieren, dass ich in meiner Familie rede und ich mit meinen Freunden gebärde, weil das unsere Form der Kommunikation ist.
r ABER1* DURCH2A* FREUND7* UNTEREINANDER2* MUSS1* AKZEPTIEREN1 ICH2* l m aber durch freunde muss auch akzep{tieren} ich
hh07 | 31-45f
Das wäre doch schön und ein guter Ausgleich, wenn man da die Schwerhörigen miteinbeziehen könnte.
r STIMMT1A SCHWERHÖRIG1 DAZUGEHÖREN1 UNTEREINANDER2* SCHÖN1A l m stimmt schwerhörig dazu schön
hh07 | 31-45f
Wir haben uns ja eben die Situation der Gehörlosen näher angeschaut.
r WIR1B SEHEN-AUF1* TAUB-GEHÖRLOS1A* UNTEREINANDER2* l m wir [MG]
