VERSTEHEN1^

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	1094

frontal

schräg von vorne

seitlich

von oben

L				VERSTEHEN1*
≙ VERSTEHEN1^ (23 Tokens)
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1210208 1210208 \| 61+w Freilich, klar.
R				VERSTEHEN1^	KLAR1B*
L
M				freilich	klar
1245887 1245887 \| 61+w Die sagte, natürlich könne ich das. Sie habe schon nachgefragt und ich könne sofort dort anfangen.
R			KRITISIEREN1B*	VERSTEHEN1^	ICH2	SCHON1B*	MELDUNG1*
L						SCHON1B*
M			[MG]	natürlich	ich	schon	gemeldet
1585089 1585089 \| 31-45m Und Bayern, was war das denn?
R			$INDEX1	VERSTEHEN1^	$GEST-OFF1^
L					$GEST-OFF1^
M				bayern
1178347 1178347 \| 31-45m Sie konnte gebärden, hatte Verständnis für Behinderte, akzeptierte sie und war sehr einfühlsam.
R			GEBÄRDEN1E	VERSTEHEN1^	BEHINDERUNG1*	FÜR1*	AKZEPTIEREN1*
L			GEBÄRDEN1E		BEHINDERUNG1*	FÜR1*	AKZEPTIEREN1*
M				[MG]	behinderung	für	ak{zeptieren}
1245390 1245390 \| 61+m Bis sie 16 Jahre alt war, war das so.
R		AUFWACHSEN1A	$NUM-TEEN4A:6d	VERSTEHEN1^	BESSER1*	$INDEX1
L			$NUM-TEEN4A:6d		BESSER1*
M		bis	sechzehn		nicht besser
1250279 1250279 \| 46-60w Das können Gehörlose besser verstehen.
R	TAUB-GEHÖRLOS1B*	JA1A*	SCHNELL3A	VERSTEHEN1^	$GEST-OFF1^
L	TAUB-GEHÖRLOS1B*				$GEST-OFF1^
M	gehörlos	ja	schnell	lesen
1246772 1246772 \| 31-45w Ich habe ein Konzept von ihr erhalten, aber um alles andere musste ich mich allein kümmern.
R	ICH1	SCHICKEN1	ICH1	VERSTEHEN1^	ICH1	EINTRETEN1*	GEBEN1*
L							GEBEN1*
M		schicken
1250646 1250646 \| 61+m Zu DDR-Zeiten war ich immer in Warnemünde zum Einkaufen.
R	DDR1A*	IMMER5A*	ICH1*	VERSTEHEN1^	DORTHIN-GEHEN1	ICH1
L		IMMER5A*
M	d-d-r	immer		warnemünde
1250279 1250279 \| 46-60w Hörende schaffen es nicht, das so schnell zu verstehen.
R	SAGEN1	SCHAFFEN-NICHT1*	SCHNELL3A	VERSTEHEN1^
L		SCHAFFEN-NICHT1*
M	sag	schafft nicht	schnell	lesen
1179224 1179224 \| 46-60w Es ist demokratisch und auch kinderfreundlicher.
R					ÖFFNEN3^	KIND2*	MEHR1*
L				VERSTEHEN1^	ÖFFNEN3^		MEHR1*
M				demokratie		kinder	mehr
1582654 1582654 \| 18-30m Und aus der Deutschen Bundesliga Bayern München oder Dortmund, oder wen?
R			LIGA1A			TEXT1A
L	DEUTSCH1*	BEREICH1A*	LIGA1A	VERSTEHEN1^	ODER4B*		DORTMUND1*
M	deutschland		bundesliga	bayern münchen	oder		dortmund
1430592 1430592 \| 61+w Wir haben schon lesen, schreiben, rechnen gelernt.
R				VERSTEHEN1^*	SCHREIBEN2C*	RECHNEN1	JA1A*
L					SCHREIBEN2C*	RECHNEN1	JA1A*
M				lesen	schreiben	rechnen	ja
1179212 1179212 \| 31-45w Ja, das verstehe ich.
R			JA2	VERSTEHEN1^*
L
M
1289462 1289462 \| 46-60w Dann können die gehörlosen Kinder innerhalb der Klasse miteinander gebärden, so könnte das gehen.
R			DANN1A*	VERSTEHEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1A*	GEBÄRDEN1G*
L						GRUPPE1A*	GEBÄRDEN1G*
M			dann	sowieso			[MG]
1431896 1431896 \| 46-60m Das fand ich seltsam.
R			ICH1*	VERSTEHEN1^*
L
M
1212402 1212402 \| 31-45w Mit der Zeit gewöhnten wir uns aneinander.
R			FORTSCHRITT2	VERSTEHEN1^*	BEIDE2A*
L					BEIDE2A*
M			langsam	gewohnheit
1431676 1431676 \| 46-60m Wir müssten als eine Gruppe Gehörloser gemeinsam in die Moschee gehen.
R			ICH1	VERSTEHEN1^*	HIER1	MOSCHEE1*	$GEST-OFF1^*
L						MOSCHEE1*	$GEST-OFF1^*
M			[MG]				[MG]
1184089 1184089 \| 61+m Dann habe ich das noch mal gelesen und wusste Bescheid.
R			ICH1*	VERSTEHEN1^*	LESEN2*	$INDEX1	LESEN2
L
M			ich	noch mal	lesen
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Nachdem sie es mir erzählte, bin ich also gleich los in das Geschäft.
R		BESCHEID1A*	ICH2	VERSTEHEN1^*	ICH1*	LAUFEN3^*	GESCHÄFT-HANDEL1
L						LAUFEN3^*	GESCHÄFT-HANDEL1
M		[MG]		okay		[MG]	geschäft
1183426 1183426 \| 18-30m Dann hat er sie mir gegeben, selbstverständlich.
R		LEIHEN1	JA2*	VERSTEHEN1^*	LEIHEN1	LEIHEN1*	JA1A
L		LEIHEN1			LEIHEN1
M
1432043 1432043 \| 46-60m Da macht es Freude, mit dem Rad zu fahren, wenn einem dieser Duft in die Nase steigt.
R	$INIT-GERADE1^*	DUFT1*	FAHRRAD1	VERSTEHEN1^*	FAHRRAD1	$PROD	$PROD
L			FAHRRAD1		FAHRRAD1
M	raps		[MG]	[MG]
1419797 1419797 \| 31-45w Wenn es Familienfeiern gab, konnte ich auch immer alles gut verstehen.
R	FEIERN1*	IMMER4A*	ICH1	VERSTEHEN1^*	ALLES1B	$GEST-OFF1^
L	FEIERN1*	IMMER4A*			ALLES1B	$GEST-OFF1^
M	geburtstagsfeier	immer		[MG]	alle
1181159 1181159 \| 31-45m Für diese Schulbusse, die Behinderte zu Hause abholen und zur Schule bringen, weißt du?
R	$INDEX1	ZUHAUSE1B*	UNTERRICHTEN1^*	VERSTEHEN1^*	VORSTELLUNG1A*	$INDEX1	BEHINDERUNG1*
L		ZUHAUSE1B*	UNTERRICHTEN1^*				BEHINDERUNG1*
M							behinderten»
= VERSTEHEN1 (481 Tokens)
Mund: verstehen
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: Verständnis; verständlich; verstanden; verstehen
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1212218 1212218 \| 46-60w Das verstehe ich.
R				VERSTEHEN1
L
M				verstehe
1246772 1246772 \| 31-45w Ich verstehe, insgesamt sind das die Kosten pro Person.
R				VERSTEHEN1	GESAMT1A*	KOSTEN1*	PERSON1^*
L					GESAMT1A*	KOSTEN1*
M						kosten
1246772 1246772 \| 31-45w Ich verstehe.
R				VERSTEHEN1
L
M				verstehe
1291572 1291572 \| 46-60w Ich verstehe das, ich verstehe das gut.
R				VERSTEHEN1	GUT1	DU1*
L
M				verstehen verstehen
1292125 1292125 \| 46-60m Verstehst du das?
R				VERSTEHEN1	DU1
L
M				verstehst	du
1178133 1178133 \| 46-60w Ich verstehe die Leute schon.
R				VERSTEHEN1	$INDEX1*	$GEST^	GEFÜHL4A*
L						$GEST^	GEFÜHL4A*
M
1418889 1418889 \| 46-60w Ich verstehe.
R				VERSTEHEN1
L
M				verstehen
1245820 1245820 \| 31-45m Was meinst du mit den beiden?
R				VERSTEHEN1	WAS-MEINUNG2	BEIDE2A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d*
L							$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d*
M				verstehen
1585089 1585089 \| 31-45m Ich verstehe es nicht.
R				VERSTEHEN1	NICHT3A	$GEST-OFF1^
L						$GEST-OFF1^
M				ich verstehe	nicht
1292086 1292086 \| 46-60w Nach und nach verstand ich etwas mehr, in Klasse eins, Klasse zwei usw.
R				VERSTEHEN1	ABLAUF1B	KLASSE2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1
L					ABLAUF1B	KLASSE2*
M				verstehen verstehen verstehen	[MG]	kla{sse}	eins
1250279 1250279 \| 46-60w Ich verstehe ja gar nicht, was der andere sagt.
R				VERSTEHEN1	$INDEX2	ICH2*	WAS-BEDEUTET1*
L
M				versteh
1176846 1176846 \| 46-60w Ich verstehe.
R				VERSTEHEN1
L
M
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Sie sagte: „Selbstverständlich!“
R				VERSTEHEN1
L
M
1200691 1200691 \| 18-30w Das verstehe ich.
R				VERSTEHEN1
L
M
1419607 1419607 \| 46-60w Ich verstehe ja, was gebärdet wird.
R			ICH2	VERSTEHEN1	GEBÄRDEN1A	VERSTEHEN1
L					GEBÄRDEN1A
M				verstehen		verstehen
1419607 1419607 \| 46-60w Da verstehe ich nur Bahnhof.
R			ICH2	VERSTEHEN1	NICHT3A	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1A	ICH2
L						ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1A
M				verstehe	nicht	[MG]
2025500 2025500 \| 46-60m Ja, das verstehe ich.
R			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*	VERSTEHEN1	ICH1
L			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
M				verstehe
1212218 1212218 \| 46-60w Die haben Verständnis?
R			$INDEX1*	VERSTEHEN1
L			$INDEX1*
M			[MG]	verstan{den}
1248090 1248090 \| 31-45m Aber ich verstand sie.
R			ICH1	VERSTEHEN1	AUF-PERSON1^	$GEST-OFF1^*
L						$GEST-OFF1^*
M			[MG]	verstehen
1248862 1248862 \| 18-30w Sie zeigte Verständnis und sagte mir, ich solle einfach viel schlafen, dann würde die Zeit schnell vergehen.
R			AUGE1^*	VERSTEHEN1	DU1	EINFACH1*	MEIN3
L						EINFACH1*
M			[MG]			einfach	mein
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Ich habe nichts verstanden.
R			NOCH-NICHT2*	VERSTEHEN1
L			NOCH-NICHT2*
M			noch nicht	verstanden
1180254 1180254 \| 31-45m Da fehlt dann einfach das Verstehen, die Kommunikation.
R			MEHR1	VERSTEHEN1	MEHR1	KOMMUNIKATION1A*	$INDEX1
L						KOMMUNIKATION1A*
M			mehr	verständlich	mehr	kommunikation	[MG]
1429709-16344227-16451821 1429709-… \| 46-60w Ich habe nichts verstanden.
R			ICH1	VERSTEHEN1	NICHTS1B	SEHEN-AUF1	$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
L					NICHTS1B		$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
M				versteh	nichts
1291572 1291572 \| 46-60w Wenn ich etwas verstehen möchte, dann schaue ich mir das im Fernsehen an.
R			ICH1	VERSTEHEN1	INTERESSE1A*	MÖGEN4	$INDEX1
L
M				verstehe	[MG]	möchte
1291572 1291572 \| 46-60w Ja genau, das habe ich verstanden.
R			$INDEX1	VERSTEHEN1
L
M
1205168 1205168 \| 18-30w Haben sie es auch schon verstanden was die gejubelt haben?
R			AUCH1A*	VERSTEHEN1	WAS-BEDEUTET1*	HURRA2^	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
L						HURRA2^	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
M			auch	verstehen	was
1206010 1206010 \| 46-60w Und meine Kollegen können dann nichts von alldem verstehen.
R			ALLE2B	VERSTEHEN1	ALLE2A	ICH1	KANN1
L
M				alle	verstehen		kann
1184536 1184536 \| 46-60m Früher habe ich in der Schule im Englischunterricht nichts verstanden, weil ich das Mundbild nicht erkannt habe.
R			FRÜHER1*	VERSTEHEN1	ICH1	$INDEX1	SCHULE1A*
L
M			früher				schule
1200689 1200689 \| 18-30w Das wird dann verstanden und ich übersetze quasi.
R			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	VERSTEHEN1	ICH1	DOLMETSCHER1	$GEST-OFF1^*
L			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^			DOLMETSCHER1
M			[LM:aha]	verstehen	ich	übersetzen
1212402 1212402 \| 31-45w Ich kann bei Mama alles verstehen.
R			ICH1	VERSTEHEN1	ALLES2	VERSTEHEN1	AUF-PERSON1
L
M				meistens	alles	verst{ehen}	mama
1248090 1248090 \| 31-45m Ich verstehe das internationale Gebärden, das ja.
R			ICH1*	VERSTEHEN1	INTERNATIONAL1*	JA1B*
L					INTERNATIONAL1*
M				versteh	in{terna}tional	ja
1180556 1180556 \| 46-60w Ich verstehe. Wenn man das Licht anschaltet, ist das Licht zuerst noch ganz schwach und geht dann erst allmählich ganz an.
R			STIMMT1A	VERSTEHEN1	ANFANG1A	ANSCHALTEN1*	QUELLE-STRAHLEN1^*
L					ANFANG1A		QUELLE-STRAHLEN1^*
M			[MG]	[MG]	anfang
1428472 1428472 \| 61+m Ja, ich verstehe schon.
R			ICH1*	VERSTEHEN1
L
M				versteh
1429781-13002707-13070302 1429781-… \| 61+m Ich hab das nicht verstanden, wir waren früher oft nach dem Sport zusammen weg.
R			$INDEX1	VERSTEHEN1	WIR1A	FRÜHER1	BESONDERS1A*
L							BESONDERS1A*
M			[MG]	verstehen		früher	besonders
1584198 1584198 \| 31-45m Das kann ich verstehen. Ich selbst bin ja auch Elternsprecher gewesen und einige Gespräche haben mich berührt.
R			ICH1	VERSTEHEN1	$GEST-ABWINKEN1^*	SELBST1B	ELTERN3A
L							ELTERN3A
M				verstehe	ja	selber	elternsprecher»
1290126 1290126 \| 31-45m Ich kann das verstehen.
R			ICH1	VERSTEHEN1
L
M				[MG]
1290126 1290126 \| 31-45m Das können sie jetzt auch verstehen.
R			$INDEX1	VERSTEHEN1	STIMMT1A	$GEST-OFF1^
L						$GEST-OFF1^
M			[LM:ah]		stimmt
1290126 1290126 \| 31-45m Ich habe verstanden, dass dort viel repariert werden musste.
R			ICH1	VERSTEHEN1	REPARIEREN1
L					REPARIEREN1
M				versteh	[MG]
1290126 1290126 \| 31-45m Ich wusste nicht wirklich, was das alles zu bedeuten hatte, nur so ungefähr.
R			NICHT3A	VERSTEHEN1	INHALT3	ICH2*	UNGEFÄHR3*
L					INHALT3
M			[MG]	[MG]	in{halt}	[MG]	ungefähr»
1204891 1204891 \| 46-60m Wenn er etwas nicht verstand, dann nahm er Papier und Stift und es wurde aufgeschrieben.
R			WENN1A	VERSTEHEN1	SCHREIBEN1A*
L					SCHREIBEN1A*	$PROD
M				verstehen
1205821 1205821 \| 31-45w Das kann ich verstehen.
R			ICH1*	VERSTEHEN1	STIMMT1A*
L
M			ich	verstehe	stimmt
1249620 1249620 \| 18-30m So ein kleines Kind versteht das nicht.
R			KLEIN3*	VERSTEHEN1	NICHT3A
L
M			[MG]	verstehen	nicht
1244978 1244978 \| 31-45m Manchmal hat der Lehrer mich gefragt, ob ich einem Mitschüler etwas in Gebärden erklären könne, was dieser auf dem oralen Weg nicht verstanden hatte.
R		$INDEX1*	NICHT5*	VERSTEHEN1	SEHEN-AUF3*	FRAGE1*	ICH1
L	SITZEN1A*	SITZEN1A*
M			nicht	verstanden		fragen
1419797 1419797 \| 31-45w Die beiden andern Gehörlosen waren schwach und hatten Angst, aber ich habe mir das nicht gefallen lassen, denn ich will ja alles verstehen können.
R	NEIN2B*	ICH1	WOLLEN2	VERSTEHEN1
L	NEIN2B*
M		ich	will	verstehen
1246772 1246772 \| 31-45w Kennst du in Heidelberg die Gebärdensprachschule mit dem Namen „GebärdenVerstehen“?
R	SCHULE1A	NAME1B	GEBÄRDEN1A	VERSTEHEN1
L	SCHULE1A		GEBÄRDEN1A
M	gebärdensprachschule	name	gebärden	verstehen
1184367 1184367 \| 61+w Da hätte ich einfach blöd den Film angeschaut und den Inhalt nicht verstanden.
R	$ORAL^	INHALT1	NICHT5*	VERSTEHEN1	ICH2
L	$ORAL^	INHALT1
M	aber	inhalt	nicht	verstand
1414503 1414503 \| 61+w Sie war mutig und erklärte ihnen, dass ich taub bin und es alleine nicht verstehen würde.
R	WIE-FRAGE2*	PASSIERT6	ALLEIN1A	VERSTEHEN1	$GEST^
L		PASSIERT6			$GEST^
M	wie	passiert	allein	verstehen nicht
1209077 1209077 \| 18-30w Die meisten von denen fühlen sich wohl in der Gehörlosenwelt, denn sie haben das Gefühl, dass sie untereinander auf einer Ebene sind und sich gut verstehen.
R	EINTRETEN1*	GEFÜHL2A*	GLEICH9*	VERSTEHEN1	SICH-VERSTEHEN1A*	STIMMT2
L		GEFÜHL2A*	GLEICH9*		SICH-VERSTEHEN1A*
M	welt	fühl	[MG]	verstehen		s{ti}mm{t}
1428472 1428472 \| 61+m Ich glaube, deinem Vater war es peinlich, dass die Leute abschätzig guckten, wenn du gebärdet hast und man das Gesprochene nicht verstanden hat.
R	$GEST-OFF1^	GEBÄRDEN1A	SPRECHEN1A	VERSTEHEN1	$GEST-OFF1^
L	$GEST-OFF1^	GEBÄRDEN1A			$GEST-OFF1^
M		[MG]	[MG]	versteht	nicht
1250279 1250279 \| 46-60w Der Arzt benutzt viele komplizierte Fachwörter, die ich nicht gleich verstanden habe, als ob ich das noch lernen müsste.
R	SPRECHEN1A	ICH1	$INDEX1*	VERSTEHEN1	KOMMEN1^*
L
M	[MG]			versteh
1183426 1183426 \| 18-30m Der Erzieher hat mir die Geschichte mit dem Hörenden, der mich angepustet haben soll, nicht abgenommen, er wusste Bescheid.
R	$GEST-OFF1^	ICH2*	ERZIEHEN2B*	VERSTEHEN1	AUF-PERSON1*
L	$GEST-OFF1^		ERZIEHEN2B*
M			erzieher
1584617 1584617 \| 61+w Den Hörenden war nicht klar, dass ich ihren Gesprächen nicht folgen kann, auch wenn ich in Lautsprache mit ihnen kommunizierte.
R	ALLE2B*	SPRECHEN1A^*	ICH1	VERSTEHEN1	NICHT1
L					NICHT1
M	erzi{eher}	unterhalten	ich	vers{tehen}	nicht
1244796 1244796 \| 31-45m Das war schwierig für mich, denn ich habe den Inhalt verstanden, aber ich wusste die Wörter dafür nicht.
R		$GEST^*	DU1*	VERSTEHEN1	WORT3	WORT1*	$GEST-KOMM-HER-HER-DAMIT1B^*
L
M		[MG]		verstehen aber	wort
1244978 1244978 \| 31-45m Jedes Mal, wenn andere etwas nicht verstanden hatten und ich den Inhalt in Gebärden wiederholt hatte, ging der Unterricht zeitverzögert weiter.
R		PHASE3^*	NICHT5*	VERSTEHEN1	BESCHEID1A*	ICH1	GEBÄRDEN1G*
L		PHASE3^*	$INDEX1*				GEBÄRDEN1G*
M			nicht	verstehen
1177054 1177054 \| 31-45w Ich verstehe das so, dass es gefährlich ist, da ins Wasser zu springen.
R		ICH1	SO1B*	VERSTEHEN1	$GEST^	GEFÄHRLICH1A*	$PROD
L			SO1B*		$GEST^
M		ich	so	verstehen	[MG]	gefahr	[MG]
1427810 1427810 \| 18-30m Das kann ich verstehen.
R		KANN2B	ICH1*	VERSTEHEN1	$INDEX1
L		KANN2B
M		kann		verstehen
1584198 1584198 \| 31-45m Nein, so geht es nicht, denn es ist wichtig, dass es den Inhalt versteht.
R		NEIN1A	WICHTIG1	VERSTEHEN1	INHALT1	WAS1A*	WAS-BEDEUTET1
L			WICHTIG1		INHALT1	WAS1A*
M			wichtig	verstehen	inhalt		was
1289462 1289462 \| 46-60w Ich habe immer etwas verstanden.
R		ICH1*	SCHON1A*	VERSTEHEN1	DA1^*
L
M		schon		verstehen verstehen verstehen	[MG]
1290754 1290754 \| 46-60m Die Gehörlosen haben sie falsch verstanden.
R		$INDEX1	FALSCH2*	VERSTEHEN1	$GEST-OFF1^	KOMMUNIKATION1A*
L					$GEST-OFF1^	KOMMUNIKATION1A*
M			falsch	versteh		[MG]
1209077 1209077 \| 18-30w Aber vielleicht hat der das auch nicht richtig verstanden.
R		$ORAL^		VERSTEHEN1
L		$ORAL^	NICHT5*
M		oder	nicht	verstanden
1206010 1206010 \| 46-60w Wenn Hörende sprechen, verstehen wir nichts und wenn wir gebärden, verstehen sie nichts – also ausgleichende Gerechtigkeit.
R		SPRECHEN1A*	ICH1	VERSTEHEN1	ICH1	GEBÄRDEN1A	VERSTEHEN1*
L						GEBÄRDEN1A
M				verstehen		[MG]
1176846 1176846 \| 61+w Und warum der Mann da hin- und herlief, habe ich nicht verstanden.
R		HIN-UND-HER1*	ICH1	VERSTEHEN1
L
M				verstehen nicht
1418858 1418858 \| 31-45m Ich konnte mich konzentrieren und alles verstehen.
R		KONZENTRIEREN1	ALLE1A*	VERSTEHEN1	AUF-PERSON1	$GEST^
L		KONZENTRIEREN1	ALLE1A*			$GEST^
M		konz{entriert}	alle	verstehen	auf
1419797 1419797 \| 31-45w Die sitzen einfach da wie Puppen und verstehen sowieso nicht, was ich gebärde.
R		PUPPE1	SEHEN-AUF2	VERSTEHEN1	NICHT3B	ICH1	GEBÄRDEN1A*
L		PUPPE1			NICHT3B		GEBÄRDEN1A*
M		puppe	[MG]	verstehen	nicht
1246772 1246772 \| 31-45w Früher hieß die „SehenVerstehen“, das wurde geändert in „GebärdenVerstehen“.
R		FRÜHER1*	SEHEN1	VERSTEHEN1	UM1A	GEBÄRDEN1A*	VERSTEHEN1
L					UM1A	GEBÄRDEN1A*
M		früher	sehen-verstehen			gebärden-verstehen
1429781-12565132-12585506 1429781-… \| 61+m Es gibt keine Probleme, er versteht alles.
R		ER-SIE-ES2	GUT1	VERSTEHEN1
L
M			gut	verstehen
1290126 1290126 \| 31-45m Ich verstehe sie.
R		ICH1	AUF-PERSON1	VERSTEHEN1	$GEST-OFF1^*
L					$GEST-OFF1^*
M			auf
1291572 1291572 \| 46-60w Ich wollte etwas, was für mich einfach zu verstehen war, nichts Kompliziertes.
R		ICH1*	EINFACH3	VERSTEHEN1	UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1	NICHT3B	FÜR1*
L			EINFACH3		UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1	NICHT3B
M		was für mich	einfach	zu verstehen	[MG]	nicht	einfach»
1205503 1205503 \| 61+w Der Mann versteht zwar, um was es geht, aber/
R		MANN3B	$GEST-NM^	VERSTEHEN1	$GEST^	JA2	$GEST^
L			$GEST-NM^		$GEST^		$GEST^
M		mann		verstehen		ja	aber
1250279 1250279 \| 46-60w Ich verstehe Untertitel, aber wenn ich als Gehörlose so schnell lesen muss, dann vergesse ich die Worte direkt wieder.
R		ICH1	UNTERTITEL2*	VERSTEHEN1	SO1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHNELL2
L							SCHNELL2
M		aber	untertitel	verstehen	so	gehörlose	immer schnell
1419607 1419607 \| 46-60w Ich verstehe ja, was gebärdet wird.
R	ICH2	VERSTEHEN1	GEBÄRDEN1A	VERSTEHEN1
L			GEBÄRDEN1A
M		verstehen		verstehen
1419607 1419607 \| 46-60w Aber eine Gebärdensprache ist für mich richtig schwer zu verstehen, die Asiatische Gebärdensprache.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	$INDEX1	SCHWER1A*	VERSTEHEN1	GEBÄRDEN1A	SCHWER1A*	ICH2*
L			SCHWER1A*		GEBÄRDEN1A	SCHWER1A*
M	erstenmal	asien	schwer		schwer
1248090 1248090 \| 31-45m Das hat damit ja nichts zu tun, aber das haben sie überhaupt nicht verstanden.
R	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	ES-GIBT3*	$INDEX1	VERSTEHEN1	ÜBERHAUPT-NICHT1
L	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^				ÜBERHAUPT-NICHT1
M		gibt nicht		versteh	überhaupt nicht
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Meistens frage ich nach, wenn der Dolmetscher das Wort anders gebärdet.
R	MEISTENS1B	ICH2	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	VERSTEHEN1	WAS-BEDEUTET1*	WORT1	ANDERS2
L							ANDERS2
M	meist		[MG]	verstanden		wort	[MG]
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Ich sage ihm dann, dass ich es nicht verstehe.
R	ICH1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	NICHT3A*	VERSTEHEN1
L
M			nicht	verstehen
1427368 1427368 \| 46-60m Wenn ich den Arzt nicht verstehe, werde ich auf jeden Fall einen Dolmetscher dazubestellen.
R	WENN1A	$INDEX1	SPRECHEN5A*	VERSTEHEN1	NICHT1*	ICH1	BESTELLEN1C*
L					NICHT1*
M	wenn		[MG]	verstehen			bestellen
1205503 1205503 \| 46-60w Stimmt, ja, ich verstehe was du meinst.
R	STIMMT1A*	JA2	ICH1*	VERSTEHEN1
L
M		ja		verstehe
1250279 1250279 \| 46-60w Ich finde man kann alles gut verstehen.
R	MEINUNG1A*	ALLES2*	GUT1*	VERSTEHEN1	GUT1*	ALLES1A*
L	MEINUNG1A*				GUT1*	ALLES1A*
M	meinung	alles	gut	vers{tehen}	gut
1251308-15333326-15350303 1251308-… \| 46-60m Die Zettel mit der Schrift konnte man besser verstehen als andere Kommunikationsformen.
R	SCHREIBEN1A*	SCHREIBEN1A*	$PROD	VERSTEHEN1	BESSER1*	ALS3	$INDEX1
L	SCHREIBEN1A*	SCHREIBEN1A*
M				verstehen	besser	als
1179390-14072944-14151525 1179390-… \| 18-30m Man braucht nicht zu sagen, dass die Reichen daran Schuld sind, denn die Armen werden sowieso denken, dass es den Reichen gut geht und sie geizig sind.
R	BESONDERS1A	WAS1B	$INDEX1*	VERSTEHEN1	ALLE2A^*	DENKEN1A	$INDEX1*
L		WAS1B	$INDEX1*
M	besonders	was	[MG]	verstehen		denken
1212402 1212402 \| 31-45w Ich kann bei Mama alles verstehen.
R	ICH1	VERSTEHEN1	ALLES2	VERSTEHEN1	AUF-PERSON1	SPRECHEN4*	ICH1*
L
M		meistens	alles	verst{ehen}	mama
1212402 1212402 \| 31-45w Wenn ich etwas nicht verstand, musste ich Hörende bitten, es mir auf Papier aufzuschreiben.
R	$GEST-OFF1^	BESCHEID1A*	NICHT3A*	VERSTEHEN1	SCHREIBEN1A	HIN-UND-HER1*
L	$GEST-OFF1^				SCHREIBEN1A	HIN-UND-HER1*
M	[MG]		nicht	verstehen	schreiben
1177054 1177054 \| 31-45w Ich habe es so verstanden, dass man rein kann, aber dass es schwierig ist, dort wieder rauszukommen.
R	$INDEX-MONITOR1	ICH1	SO1A*	VERSTEHEN1	$INDEX-MONITOR1*	SPRINGEN4	SPRINGEN2^*
L
M	aber		so	verstanden		ja aber	raus
1428472 1428472 \| 61+m Hauptsache, alle sind gesund, das ist ja selbstverständlich.
R	HAUPTSACHE1A	GESUND1B	DA1*	VERSTEHEN1	ICH1*
L		GESUND1B
M	haupt{sache}	gesund	da	[MG]	ich
1292086 1292086 \| 46-60w Ich gebärdete es also für alle und alle verstanden es, sodass sie mit den Wörtern Sätze bilden konnten.
R	ICH2	GEBÄRDEN1A*	ALLE2A*	VERSTEHEN1	SELBST1A*	WEITERGEBEN1	WORT2
L		GEBÄRDEN1A*				WEITERGEBEN1
M			alle	ver{stehen}	[MG]		wort»
1209077 1209077 \| 18-30w Und viele Gehörlose, wenn sie etwas nicht verstehen, übergehen sie das.
R	HAUPT1A^	EINIGE1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSTEHEN1	IGNORIEREN4	$GEST-ABWINKEN1^*
L					IGNORIEREN4
M	und			nicht verstehen	[MG]	[MG]
1249620 1249620 \| 18-30m Meinst du, ein kleines Kind versteht, was der Arzt sagt? Nein.
R	MEINUNG1B	KLEIN3*	KANN1*	VERSTEHEN1	DA1	FÜR1	ARZT1*
L							ARZT1*
M	mein	[MG]	kann	verstehen	da	für	ar{zt}
1250279 1250279 \| 46-60w Die verstehe ich nicht, da bin ich verloren.
R	ICH2	$GEST-OFF1^	ICH1	VERSTEHEN1	$GEST^	ICH1	VERSTEHEN1
L		$GEST-OFF1^			$GEST^
M				ver{steh}	[MG]		versteh
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Man benutzt einfach kurze Gebärden, die verständlich sind.
R	EINFACH1	KURZ2*	GEBÄRDEN1A	VERSTEHEN1
L	EINFACH1	KURZ2*	GEBÄRDEN1A
M	einfach	kurz
1200691 1200691 \| 18-30w Sie haben das nicht verstanden.
R	$INDEX1	NEIN1A	$INDEX1	VERSTEHEN1	$INDEX1
L
M			uns	verstehen
1245390 1245390 \| 61+m Na ja, ich habe ein bisschen verstanden. Zum Teil war es international.
R	ICH1	SEHEN1	BISSCHEN3	VERSTEHEN1	$INDEX1	SAGEN1^*	INTERNATIONAL1
L							INTERNATIONAL1
M			bisschen	versteh		international
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Die verstehe ich leichter.
R	AUCH3A*	MEHR1*	LEICHT1*	VERSTEHEN1	$GEST^
L	AUCH3A*	MEHR1*	LEICHT1*		$GEST^
M	auch	mehr	leicht	verstehen
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Stell dir mal vor, wie schlecht das ist, da etwas falsch zu verstehen.
R	VORSTELLUNG3*	$GEST^	FALSCH1	VERSTEHEN1	$GEST^
L		$GEST^			$GEST^
M	vorstellen		falsch	verstehen
1180724 1180724 \| 31-45w Hören können sie vielleicht, aber können sie auch verstehen?
R	JA2	ABER1*	VOLL2A*	VERSTEHEN1	FRAGEZEICHEN1	$GEST^
L			VOLL2A*			$GEST^
M	ja	aber	verstehen		[MG]
1291572 1291572 \| 46-60w Du hast schon das Gefühl dafür, dass du es verstehst.
R	GEFÜHL3	DA1	DU1*	VERSTEHEN1	$INDEX1
L	GEFÜHL3
M	fühlen	da		verstehen
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Ja, aber wenn du mit Hörgeräten etwas verstehen kannst, dann nimmst du auch lieber Hörgeräte.
R	ABER1*	WENN1A	DU1*	VERSTEHEN1	MIT1A	HÖRGERÄT1	DA1
L
M	aber	wenn	du	versteh	mit	hörgerät
2025500 2025500 \| 31-45w Dadurch können Gehörlose auch lernen, das zu respektieren und zu verstehen.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A*	LERNEN1	RESPEKT1A	VERSTEHEN1
L			RESPEKT1A
M	gehörlose	lernern	respekt	verstehen
1244796 1244796 \| 31-45m Damals habe ich es schon verstanden, trotzdem buchstabieren sie es.
R	SEHEN-AUF2^	$GEST-ABWINKEN1^	ICH1	VERSTEHEN1	DANN1A	FINGERALPHABET1*
L		$GEST-ABWINKEN1^
M		[MG]		verstanden
1245390 1245390 \| 61+m Bei International versteht man ja mehr, das wäre auch eher meins. Bei ASL würde ich zu viel verpassen.
R	INTERNATIONAL1*	ICH2*	MEHR1*	VERSTEHEN1	$INDEX1	ICH2*	MEIN1*
L	INTERNATIONAL1*
M	international		mehr	verstehen
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Wenn alle sprechen, verstehe ich nichts.
R	SPRECHEN5A*	ICH2	NICHT3A	VERSTEHEN1
L
M			nicht	verstehen
1584411 1584411 \| 31-45w Er hat sich die immer rausgerissen und war genervt davon, konnte ich auch verstehen.
R	HÖRGERÄT1	BABY1	$PROD	VERSTEHEN1
L		BABY1
M	hörgerät	so		verstehen
1209077 1209077 \| 18-30w Sie sagen: „Ha, ha, lustig!“, aber verstanden haben sie es nicht.
R	LUSTIG1*	DAS-IST-ALLES1A*	HABEN1*	VERSTEHEN1	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*	$GEST-OFF1^*
L	LUSTIG1*	DAS-IST-ALLES1A*
M	lustig		haben nicht	verstanden
1210825 1210825 \| 46-60m Das geht ein bisschen hin und her, der Arzt hat zum Beispiel etwas falsch verstanden und der Patient möchte gar nicht operiert werden. So kann ich überflüssige Kosten verhindern.
R	HANDLUNG3^*	ARZT1*	FALSCH1	VERSTEHEN1	$GEST-OFF1^*	RETTUNG1	SOLL1*
L	HANDLUNG3^*	ARZT1*				RETTUNG1
M	[MG]	arzt	falsch	verstanden			soll nicht
1182062 1182062 \| 46-60w Ich sagte ihm, dass ich ihn nicht verstehe.
R	BESCHEID1A*	ICH1*	NICHT5*	VERSTEHEN1
L
M				verstehen
1183203 1183203 \| 61+w Ob die Kinder mit CI alles genau verstehen können, was der Lehrer sagt, bezweifle ich sehr.
R	CI1	KIND2*	ALLES1A	VERSTEHEN1	$GEST^	LEHRER1	SAGEN1*
L			ALLES1A		$GEST^	LEHRER1
M	c-i	kind	alles	verstehen	was	lehrer	hat gesagt»
1210825 1210825 \| 46-60m Ich hatte einen hörenden Ausbilder, den ich nicht verstanden habe, da er oral unterrichtet hat.
R	PERSON1	UNTERRICHTEN1*	ICH2*	VERSTEHEN1	NICHT1	ORAL1*
L		UNTERRICHTEN1*			NICHT1
M	hörend			verstehen		oral
1419797 1419797 \| 31-45w Ich mochte es einfach nicht, ich wusste, dass sie mich sowieso nicht verstehen würden.
R	GRUND4B	WISSEN2A	$INDEX1*	VERSTEHEN1	AUF-PERSON1*	NICHT3A*	$GEST^
L	GRUND4B					NICHT3A*	$GEST^
M	grund	weiß		verstehen		nicht
1419797 1419797 \| 31-45w Es tut mir leid, aber ich sage das, weil ich die Hörenden nicht verstehe oder sie verstehen mich nicht.
R	ICH1	WEIL1*	GRUND4B	VERSTEHEN1	NICHT3A*	ODER1*	AUF-PERSON1*
L			GRUND4B		NICHT3A*	ODER1*
M	weil		grund	verstehen	nicht	oder	auf
1246772 1246772 \| 31-45w Früher hieß die „SehenVerstehen“, das wurde geändert in „GebärdenVerstehen“.
R	VERSTEHEN1	UM1A	GEBÄRDEN1A*	VERSTEHEN1
L		UM1A	GEBÄRDEN1A*
M	sehen-verstehen		gebärden-verstehen
1180724 1180724 \| 31-45w Die müssen mehr Informationen geben. Die Hörenden müssen erst noch einige Punkte verstehen.
R	INFORMATION1*	HÖREND1A*	MUSS1*	VERSTEHEN1	AUFZÄHLEN1B
L	INFORMATION1*		MUSS1*		AUFZÄHLEN1B
M	info	hörend	muss noch	verstehen
1291572 1291572 \| 46-60w Das bedeutet, wenn man die Geschichte der Frau nicht verstanden hat, kann man Folgendes verinnerlichen.
R	BEDEUTUNG3	$INDEX1*	$ALPHA1:J_2	VERSTEHEN1	$INDEX1*	JETZT1*	NEHMEN1A*
L						JETZT1*	NEHMEN1A*
M	bedeutet		jemand hat	nicht verstanden		jetzt
1209077 1209077 \| 18-30w Das Problem war, dass sein Gegenüber den Begriff „gehörlos“ nicht richtig verstanden hatte.
R	AUFNEHMEN1	NICHT6*	RICHTIG2*	VERSTEHEN1
L	AUFNEHMEN1	NICHT6*	RICHTIG2*
M		nicht	richtig	verstehen
1206010 1206010 \| 46-60w Ich habe dann gesagt, dass es nicht klappt und ich nichts verstehen kann, wenn von allen Seiten gesprochen wird. Ich verstehe dann sowieso nichts.
R	NICHT3B	KREUZ1A^	KOMMUNIKATION1A	VERSTEHEN1	PERSON1	UND2A*	DAZU1*
L	NICHT3B	KREUZ1A^	KOMMUNIKATION1A			UND2A*
M	nicht	wegen	kommunikation	verstehen		und
1184089 1184089 \| 61+m Aber so ungefähr konnte ich englische Begriffe verstehen.
R	ENGLAND2*	WORT1	KANN2A	VERSTEHEN1	WORT1*	UNGEFÄHR1*
L			KANN2A			UNGEFÄHR1*
M	englisch		kann	verstehen	[MG]	ungefähr
1431896 1431896 \| 46-60m Das, was vorher besprochen wurde auf Versammlungen oder sonst wo, konnte ich dann gut verstehen. Mit dem Kollegen hat die Kommunikation gut geklappt.
R	VERSTEHEN1*	ICH1	BEIDE2A*	VERSTEHEN1	KOMMUNIKATION1A	VERSTEHEN1*
L					KOMMUNIKATION1A
M	verstehen				[MG]
1211752 1211752 \| 18-30w Aber manche gehörlose Personen verstehen das einfach nicht.
R	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT3A	VERSTEHEN1	$GEST-OFF1^
L					$GEST-OFF1^
M	manchmal		nicht	verstehen
1181602 1181602 \| 18-30m Ich hatte irgendwas nicht verstanden und einen kurzen Blick rübergeworfen.
R	PLÖTZLICH4^*	$INDEX1	NICHT5*	VERSTEHEN1	ICH1	SCHAUEN2*	ICH1
L		HALTEN-BLATT1A*
M			nicht	verstanden		[MG] schauen
1183203 1183203 \| 61+w Die Mutter begriff sofort und er hat sich richtig gefreut, dass sie ihn verstanden hatte.
R	$INDEX1	FROH1	ICH2	VERSTEHEN1	$GEST-OFF1^
L		FROH1			$GEST-OFF1^
M	er hat sich	gefreut		verstehen
1418889 1418889 \| 31-45w Wenn dieser voll in Gebärdensprache umgesetzt worden wäre, dann würde ich natürlich auch alles verstehen.
R	ICH1	SOWIESO1*	ICH1*	VERSTEHEN1	$GEST-OFF1^	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
L		SOWIESO1*			$GEST-OFF1^	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
M		sowieso		verstehen
1419607 1419607 \| 46-60w Er sagte, er hätte nichts verstehen können, rein gar nichts. Es ist mir unbegreiflich. Aber, ach.
R	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1A	$INDEX1	ICH2*	VERSTEHEN1	NICHT3A	$GEST-OFF1^*	ICH2
L	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1A
M	[MG]		verstehe		nicht
1585453 1585453 \| 18-30w Sie konnten trotz CI nichts verstehen und brauchten auch Untertitel.
R	$INDEX1	ICH1	KANN1*	VERSTEHEN1	BRAUCHEN1	UNTERTITEL1	$GEST-OFF1^
L						UNTERTITEL1	$GEST-OFF1^
M			kann nicht	verstehen	brauchen	untertitel
1244796 1244796 \| 31-45m Mir ist aufgefallen, dass in Amerika keiner Lust auf die Missverständnisse hat.
R	$INDEX1	$GEST-ÜBERLEGEN1^	$WORTTEIL-MISS1	VERSTEHEN1	KEINE-LUST1	$INDEX1
L					KEINE-LUST1
M	amerika		missverstanden		[MG]
1428472 1428472 \| 61+m Mit der Hörhilfe habe ich ein bisschen was verzerrt hören können, aber ich habe überhaupt nichts verstanden.
R	BISSCHEN4A	HÖRGERÄT2*	GERÄUSCH1*	VERSTEHEN1	ÜBERHAUPT-NICHT2	ICH2
L			GERÄUSCH1*		ÜBERHAUPT-NICHT2
M	bisschen		[MG]		überhaupt
1428472 1428472 \| 61+m Er versteht meine Gebärden nicht und ich verstehe nicht, was er sagt.
R	$GEST-OFF1^	SPRECHEN1A	ICH1*	VERSTEHEN1	NICHT1
L	$GEST-OFF1^				NICHT1
M	[MG]	[MG]	ich	versteh	nicht
1250279 1250279 \| 46-60w Die verstehe ich nicht, da bin ich verloren.
R	VERSTEHEN1	$GEST^	ICH1	VERSTEHEN1
L		$GEST^
M	ver{steh}	[MG]		versteh
1250279 1250279 \| 46-60w Und dann/ Das verstehe ich teilweise nicht.
R	ABER2	GENAU1*	GEBÄRDEN1A*	VERSTEHEN1
L	ABER2	GENAU1*	GEBÄRDEN1A*
M	aber	genau		versteh
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Wenn ich zum Beispiel von einem Hörenden vom Mund absehe, dann kann es zu Missverständnissen kommen.
R	ABLESEN1*	KANN2A	$WORTTEIL-MISS1	VERSTEHEN1
L		KANN2A
M		kann	missverstehen
1250279 1250279 \| 46-60w Teilweise habe ich mit dem Arzt gesprochen, teilweise geschrieben und ein bisschen was habe ich dann auch verstanden.
R	GUT1	UNTERHALTUNG3	BISSCHEN2B*	VERSTEHEN1	SCHREIBEN2C	VERSTEHEN1	BISSCHEN2A
L		UNTERHALTUNG3			SCHREIBEN2C
M	gut		bisschen	verstehen	aufschreiben	versteh	bisschen
1181602 1181602 \| 18-30m Den Stoff muss man ja lernen und da es oral ausgerichtet war, konnte man sich nicht darauf verlassen, dass man es versteht, sondern musste alles nachlesen.
R	MUND1A^	ORAL1*	ICH1	VERSTEHEN1	ICH1	NULL1A*	$GEST-OFF1^
L						NULL1A*	$GEST-OFF1^
M				verstehen		null
1428472 1428472 \| 61+m Wenn ein CI-Träger auf mich zukommt und ich mit ihm gebärde, versteht der auch nicht alles, was ich sage.
R	ICH2	PLAUDERN1B	$INDEX1	VERSTEHEN1	$INDEX1	ANDERS3*	SAGEN2A
L		PLAUDERN1B
M		plau{dern}		versteh		anders»
1250279 1250279 \| 46-60w Ich verstehe ja gar nicht, was der andere sagt.
R	SAGEN1	$INDEX2	ICH2*	VERSTEHEN1	NICHT3B*	ICH1
L					NICHT3B*
M	sagt			versteh
1250972 1250972 \| 31-45w Die Zeichnung war sehr schwer und klein. Da habe ich gar nichts mehr verstanden.
R	$GEST-OFF1^	VERWIRRT-SEIN1	ICH1	VERSTEHEN1	NICHT3B
L	$GEST-OFF1^	VERWIRRT-SEIN1			NICHT3B
M				verstehen	nicht
1200691 1200691 \| 18-30w Durch die Gebärden habe ich mehr Bildung erhalten und habe alles schnell verstanden.
R	BILDUNG1	WAHRNEHMUNG1^*	SCHNELL3A	VERSTEHEN1
L	BILDUNG1
M	bildung		schnell	verstehen
1419607 1419607 \| 46-60w Als ich zu den Olympischen Spielen gefahren bin, habe ich dort alles verstanden, trotz der Unterschiede.
R	$GEST^	ANDERS1	ICH1	VERSTEHEN1	ALLES2*
L	$GEST^	ANDERS1
M				verstehen	alles
1200689 1200689 \| 18-30w Ich habe auch nachgefragt, was einige Gebärden bedeuteten, welche ich nicht gleich verstanden hatte.
R	WAS-BEDEUTET1	GEBÄRDEN1A	INTERESSE1A	VERSTEHEN1	DA1*	$GEST-OFF1^*	VERSTEHEN1*
L		GEBÄRDEN1A			DA1*	$GEST-OFF1^*
M	was		[MG]	verstehen	da		verstehen
1212402 1212402 \| 31-45w Ich kann bei Mama alles verstehen.
R	SPRECHEN4*	ICH1*	ALLES2	VERSTEHEN1
L
M			alles	verstehen
1430396 1430396 \| 46-60w Der Grund war, dass ich mich einfach mit meinen Händen unterhalten konnte, ich habe alles verstanden.
R	GEBÄRDEN1G*	UM6^	HAND2*	VERSTEHEN1
L	GEBÄRDEN1G*	UM6^
M	kann			verst{ehen}
1292086 1292086 \| 46-60w Ich sagte dem Lehrer, dass ich es den Mitschülern in Gebärdensprache erklären werde, und so haben sie es auch alle klar verstanden.
R	GEBÄRDEN1A*	ALLE2A	KLAR1D*	VERSTEHEN1
L	GEBÄRDEN1A*		KLAR1D*
M		alle	klar	verstehen
1206010 1206010 \| 46-60w Oft, weil hörende Arbeitskollegen Gehörlose nicht verstehen.
R	IMMER1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT3A*	VERSTEHEN1	$GEST-OFF1^
L			NICHT3A*		$GEST-OFF1^
M	doch	gehörlos	nicht	verstehen
1250279 1250279 \| 46-60w Teilweise habe ich mit dem Arzt gesprochen, teilweise geschrieben und ein bisschen was habe ich dann auch verstanden.
R	BISSCHEN2B*	VERSTEHEN1	SCHREIBEN2C	VERSTEHEN1	BISSCHEN2A
L			SCHREIBEN2C
M	bisschen	verstehen	aufschreiben	versteh	bisschen
1419797 1419797 \| 31-45w Es tut mir leid, aber ich sage das, weil ich die Hörenden nicht verstehe oder sie verstehen mich nicht.
R	NICHT3A*	ODER1*	AUF-PERSON1*	VERSTEHEN1	NICHT3A*	$GEST^
L	NICHT3A*	ODER1*			NICHT3A*	$GEST^
M	nicht	oder	auf	verstehen	nicht
1584198 1584198 \| 31-45m Ich gab zu, dass ich manchmal was Unsinniges dazuerfunden habe, weil ich nicht alles verstanden hatte.
R	DANN6*	ICH1	NICHT5*	VERSTEHEN1
L			NICHT5*
M			nicht	verstanden
1206010 1206010 \| 46-60w Ich habe dann gesagt, dass es nicht klappt und ich nichts verstehen kann, wenn von allen Seiten gesprochen wird. Ich verstehe dann sowieso nichts.
R	PERSON1	UND2A*	DAZU1*	VERSTEHEN1	SOWIESO1*	NICHTS1B
L		UND2A*			SOWIESO1*	NICHTS1B
M	verstehen	und		verstehen	sowieso	nichts
1427810 1427810 \| 18-30w Versteht sie denn alles?
R						$GEST-OFF1^
L				VERSTEHEN1	VOLL-GANZ1*	$GEST-OFF1^
M				verstehe	voll
1245390 1245390 \| 61+m Dann versteht man es.
R			GEBÄRDEN1A*
L			GEBÄRDEN1A*	VERSTEHEN1
M				versteh
1209077 1209077 \| 18-30w Mir passiert das manchmal auch, dass ich etwas nicht richtig verstehe.
R							WIRKLICH2*
L			OB1	VERSTEHEN1	$INDEX2	MANCHMAL1*	WIRKLICH2*
M			ob	verstanden		manchmal»
1249620 1249620 \| 18-30w Wenn die Leute das richtig verstanden haben, können sie sich dafür entscheiden.
R			WENN1A*		KLAR1A*		NEHMEN1A*
L				VERSTEHEN1	KLAR1A*	JA1A*	NEHMEN1A*
M				verstan{den}	klar	ja	nehmen
1182062 1182062 \| 46-60w Er versteht alles sehr gut und kann alles sehr gut ablesen.
R
L			HÖREN2*	VERSTEHEN1	ALLES2	SEHR2*	GUT1*
M				verstehen	alles	sehr	gut
1246566 1246566 \| 46-60m Sie können verstehen, wie Gehörlose ticken.
R						SO1A*
L		KANN1	WISSEN2A*	VERSTEHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A*
M		können		verstehen		so
1249620 1249620 \| 18-30w Den bräuchte es, um die Kommunikation gut zu verstehen.
R					KOMMUNIKATION1A
L		BRAUCHEN1*	GUT1*	VERSTEHEN1	KOMMUNIKATION1A
M		brauch	gut	versteh	kommuni{kation}
1249620 1249620 \| 18-30w Das wird alles erklärt und man kann verstehen, ob man bezahlen muss oder nicht.
R		WIE8	ERKLÄREN1*		KANN1*	BEZAHLEN1
L		WIE8	ERKLÄREN1*	VERSTEHEN1	KANN1*	BEZAHLEN1	MUSS1
M		wie	erklär	verstehen	kann	bezahl	muss
1182062 1182062 \| 46-60w Wenn ich etwas nicht verstand, erklärte er es mir.
R
L		WENN1A*	ICH1	VERSTEHEN1	$INDEX1	ERKLÄREN1*	ICH1
M		wenn	nicht verstehe			erklären	mir
1209077 1209077 \| 18-30w Nein, das hat der schon verstanden.
R
L		NEIN2A	HABEN1*	VERSTEHEN1
M			hat	verstehen
1245390 1245390 \| 61+m Das gleiche ist es mit dem Essen, dann versteht man es auch besser.
R	WIE-VERGLEICH3A*
L	WIE-VERGLEICH3A*	ESSEN1	AUCH1A*	VERSTEHEN1
M	wie	essen	auch	versteh
1429781-12565132-12585506 1429781-… \| 61+w Es ist wichtig, dass ihr beide euch gut versteht.
R		WICHTIG1
L	GUT1	WICHTIG1	GUT1*	VERSTEHEN1
M	gut	wichtig	gut	verstehen
1290126 1290126 \| 31-45m Ich sagte: „Ah, verstehe“ und hielt das für normal.
R						NORMAL1
L	ICH1*	SEHEN-AUF2*	ICH2	VERSTEHEN1	$GEST-OFF1^*	NORMAL1
M		[MG]		versteh	[MG]	normal
1249620 1249620 \| 18-30w Aber wenn die Leute das, was ihnen gesagt wird, einfach übernehmen ohne eine genaue Erklärung, wenn es ihnen egal ist, ob sie das auch verstehen, wenn sie das einfach machen lassen und fertig, dann haben sie etwas falsch gemacht.
R		GENAU1*	ERKLÄREN1		ÜBERNEHMEN1*	FERTIG2*	$GEST^
L	KEIN7A*	GENAU1*	ERKLÄREN1	VERSTEHEN1	ÜBERNEHMEN1*	FERTIG2*	$GEST^
M	ohne	genau	erklären	egal	übern{ehmen}	fertig
1427810 1427810 \| 18-30w Wenn ich etwas nicht verstehe, würde ich sie gerne fragen, ob sie es mir schnell beschreiben beziehungsweise erklären kann.
R	HALB1B	BESCHREIBUNG1B	ERKLÄREN1*
L	HALB1B	BESCHREIBUNG1B	ERKLÄREN1*	VERSTEHEN1	NICHT5*
M	halb	beschreiben	erklär	versteh
1582654 1582654 \| 18-30m Die gehörlosen Amerikaner, äh, Kanadier gebärden ASL, aber das habe ich nicht verstanden.
R		GEBÄRDEN1A
L	ICH1	GEBÄRDEN1A	ICH1	VERSTEHEN1	NICHT3B*
M				versteh
2025500 2025500 \| 46-60m Ja, ich verstehe.
R				VERSTEHEN1*	ICH1*
L
M				ver{stehe} verstehe
1289868 1289868 \| 18-30w Das klingt komisch und sie werden nicht verstanden, dann bestelle ich das Essen oder die Getränke oder was auch immer.
R				VERSTEHEN1*	NICHT5*	VERSTEHEN1*	$INDEX1
L
M							[MG]
1291243 1291243 \| 31-45w Ja, verstehe, das kenne ich.
R				VERSTEHEN1*	WISSEN2A	ICH1*	KENNEN1A
L
M				verstehe	weiß	ich	kenne
1291572 1291572 \| 46-60w Ich verstehe.
R				VERSTEHEN1*
L
M				verstehen
1292125 1292125 \| 46-60m Verstehst du das?
R				VERSTEHEN1*	DU1	DU1*
L
M				verstehst	du	er{de} erde
1204691 1204691 \| 61+w Das ist doch klar.
R				VERSTEHEN1*	KLAR1B*
L					KLAR1B*	$GEST-ABWINKEN1^*
M
1204694 1204694 \| 61+w Verstehe.
R				VERSTEHEN1*
L
M
1206010 1206010 \| 46-60w Das ist ein Problem, denn wenn sich zwei unterhalten, lachen und mich anschauen, dann denke ich natürlich automatisch, dass sie über mich lachen.
R				VERSTEHEN1*	TREFFEN2A*	SPRECHEN3*	KICHERN1
L					TREFFEN2A*	SPRECHEN3*
M				warum	[MG]	[MG]	lachen
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Verstehst du die?
R				VERSTEHEN1*	DU1*
L
M				versteh
1176407 1176407 \| 18-30w Wenn ich mir vorstelle, ich sei in so einer Situation, wäre ich sicher hilflos.
R				VERSTEHEN1*	SELBST1A	WAR1	ICH2
L
M				vorstellung		war
1418903 1418903 \| 46-60w Das ist ja verständlich.
R				VERSTEHEN1*
L
M
1419265 1419265 \| 18-30w Abgemacht war, dass sie warten soll, bis der Mann sie anruft und dann sollte sie runterkommen.
R				VERSTEHEN1*	$GEST-ABWINKEN1^	$INDEX1*	WARTEN1A
L					$GEST-ABWINKEN1^
M							warten
2025500 2025500 \| 31-45w Ja, das kann ich verstehen.
R				VERSTEHEN1*
L
M				kann ich verstehen
1245356 1245356 \| 61+m Sie verstand alles.
R				VERSTEHEN1*	ALLES1A*
L					ALLES1A*
M				[MG]	alles
1248090 1248090 \| 31-45m Ich verstehe.
R				VERSTEHEN1*
L
M
1248862 1248862 \| 18-30m Verstehe.
R				VERSTEHEN1*
L
M
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Gebärden verstehe ich, dann habe ich auch Interesse.
R				VERSTEHEN1*	GEBÄRDEN1A*	ICH2	VERSTEHEN1*
L
M				verstehen			verstehe
1289462 1289462 \| 46-60m Das verstehe ich.
R				VERSTEHEN1*
L
M
1204877 1204877 \| 46-60m Die anderen Kinder wussten, dass ich nichts höre und wir haben einfach miteinander gespielt.
R				VERSTEHEN1*	SCHON1B	VERSTEHEN1*	ICH1
L					SCHON1B
M				[MG]	schon	ver{stehen}
1200689 1200689 \| 18-30w Das verstehe ich.
R				VERSTEHEN1*
L
M
1200689 1200689 \| 18-30w Das verstehe ich.
R				VERSTEHEN1*
L
M				[MG]
1211531 1211531 \| 61+w Das verstehe ich.
R				VERSTEHEN1*
L
M
1181602 1181602 \| 18-30m Das ist verständlich, klar.
R				VERSTEHEN1*	KLAR1A*
L
M
1413451-11105600-11163240 1413451-… \| 18-30m Sie verstanden mich nicht, das war sehr schwer für mich.
R			$INDEX1*	VERSTEHEN1*	NICHTS1B*	MÜHE1	$GEST^
L					NICHTS1B*		$GEST^
M				verstehen	nichts	[MG]
1244796 1244796 \| 31-45m Und er fragt: „Und das verstehst du?“
R			$GEST-NM^	VERSTEHEN1*	$INDEX1
L			$GEST-NM^
M				verstanden
1212611 1212611 \| 18-30w Sie muss verstehen und auch akzeptieren, dass ich in meiner Familie rede und ich mit meinen Freunden gebärde, weil das unsere Form der Kommunikation ist.
R			$INDEX1	VERSTEHEN1*	ICH1*	FÜR1*	FAMILIE4
L						FÜR1*	FAMILIE4
M			[MG]	verst{ehen}		für	familie
1247525 1247525 \| 61+w Das kann ich verstehen.
R			ICH1	VERSTEHEN1*
L
M			ich	ja ich verstehe
1248090 1248090 \| 31-45m Sie hat es verstanden und ihre Aufgaben gemacht.
R			$INDEX1	VERSTEHEN1*	ABSCHREIBEN1*	SCHREIBEN1A	WIE-VERGLEICH1A*
L					ABSCHREIBEN1*	SCHREIBEN1A	WIE-VERGLEICH1A*
M				versteh	[MG]
1248400 1248400 \| 46-60m Ja, das habe ich verstanden.
R			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	VERSTEHEN1*
L			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
M			[MG]
1248941-12070517-12233223 1248941-… \| 18-30w Ich habe nichts verstanden.
R			ICH2	VERSTEHEN1*	NICHT1*
L
M				verstehen
1183846 1183846 \| 31-45m Die Hörenden haben das erst nicht verstanden.
R			HÖREND1A	VERSTEHEN1*	NICHT3A
L
M			hörende	verstehe	nicht
1430592 1430592 \| 61+w Das habe ich nicht verstanden.
R			ICH1*	VERSTEHEN1*	NICHT1
L					NICHT1
M				verstehen	nicht
1583043 1583043 \| 61+m Er hat es verstanden, Ost und West zusammenzuführen.
R			$GEST-ABWINKEN1^*	VERSTEHEN1*	OSTEN1C*	WESTEN1B	ZUSAMMEN1A
L							ZUSAMMEN1A
M			hat	verstanden	ost	west	zusammenführen
1289462 1289462 \| 46-60w Du hast nichts verstanden.
R			DU1*	VERSTEHEN1*	NICHT1*	DU1*	STIMMT1A
L
M			du	ver{stehen}	nicht
1291572 1291572 \| 46-60w Das habe ich verstanden.
R			$INDEX1*	VERSTEHEN1*	$INDEX1	VERSTEHEN1*
L
M			das
1204691 1204691 \| 61+w Manche verstehen sie.
R			VERSCHIEDEN3*	VERSTEHEN1*	AUF-PERSON1
L			VERSCHIEDEN3*
M			verschieden	verstehen
1204691 1204691 \| 61+w Verstehe, klar, im Kloster habe ich anderes erlebt, als du mit normalen Lehrern.
R			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	VERSTEHEN1*	KLAR1B	ICH1	KLOSTER1
L			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^				KLOSTER1
M					klar		kloster»
1184749 1184749 \| 31-45m Ein Missverständnis.
R			$WORTTEIL-MISS1	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
L					$GEST-OFF1^
M			missverständnis
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Ich habe den Inhalt nicht verstanden und an mir ist alles vorbeigegangen.
R			ZIEL2^	VERSTEHEN1*	NICHT3B*	INHALT3	ICH2
L			ZIEL2^			INHALT3
M				verstehe	nicht	inhalt
1200691 1200691 \| 18-30w Aber ich verstehe sie.
R			ABER1*	VERSTEHEN1*	ICH1
L
M			aber	verstehe
1181159 1181159 \| 31-45m Ja, das verstehe ich.
R			ICH2	VERSTEHEN1*	DA1^	$GEST^
L						$GEST^
M				versteh
1413703 1413703 \| 46-60m Er verstand mich nicht so recht, ich musste ihm das durch vereinfachte Gesten mitteilen.
R			GEBÄRDEN1A	VERSTEHEN1*	ICH2	FOTO1	ICH2
L			GEBÄRDEN1A			FOTO1
M				versteh nicht			[MG]
1245390 1245390 \| 61+m Das kann ich schon verstehen.
R			ICH1	VERSTEHEN1*	KANN1*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
L							$GEST-OFF1^
M			ich		kann	verstehen	[MG]
1248941-12070517-12233223 1248941-… \| 18-30w Ich habe sie nicht verstanden.
R			NICHT3A	VERSTEHEN1*	PERSON1^*
L
M			ni{cht}	verstanden
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Ich verstehe, was du meinst, es ist harmlos/
R			ICH1	VERSTEHEN1*	STIMMT1A	HARMLOS1	$GEST^
L							$GEST^
M			aber	verstehe	sti{mmt}	harmlos
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Das verstehe ich nicht.
R			ICH1	VERSTEHEN1*	NICHT3A	$GEST^
L						$GEST^
M				verstehe	nicht
1180254 1180254 \| 31-45m Es klappte einfach nicht mit der Kommunikation.
R			$INDEX1*	VERSTEHEN1*	KOMMUNIKATION1A*	AUTOMATISCH2B*	ICH1*
L					KOMMUNIKATION1A*	AUTOMATISCH2B*
M				verstehen		automatisch
1430396 1430396 \| 46-60w Die konnten zwar nicht gebärden, aber ich konnte einigermaßen von den Lippen ablesen.
R			GEBÄRDEN1G*	VERSTEHEN1*	ABER1	SPRECHEN1A*	ABLESEN1
L			GEBÄRDEN1G*
M			[MG]	verst{ehen}	aber	[MG]»
1582399-11073030-11154047 1582399-… \| 61+w Dort wurden wir gut versorgt.
R			GUT1	VERSTEHEN1*	ICH1*	ALLE2C^*	GUT1*
L					ICH1*		GUT1*
M			gut	versorgen			gut»
1289462 1289462 \| 46-60m Ich kann dich verstehen.
R			KANN1*	VERSTEHEN1*
L
M
1290121 1290121 \| 31-45m Ich wusste überhaupt nicht, was das bedeutet.
R			ICH1	VERSTEHEN1*	HINEINSTECKEN3^	NICHTS1B
L					HINEINSTECKEN3^	NICHTS1B
M				[MG]		[MG]
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Da gibt es ein gegenseitiges Verständnis und das ist wichtig.
R			GUT1*	VERSTEHEN1*	DA1*	VERSTEHEN1*	BEIDE2A*
L
M			gut	verstehen	da	gut verstehen
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Schon in der frühen Entwicklungsphase beginnen sie, sich gut zu verstehen und miteinander herzlich zu sein.
R			WACHSEN4*	VERSTEHEN1*	WACHSEN4*	GUT1	VERSTEHEN1*
L			WACHSEN4*		WACHSEN4*		VERSTEHEN1*
M			wachsen		neu wachsen	gut	verstehen
1291572 1291572 \| 46-60w Ich wollte den Inhalt verstehen.
R			WERDEN1*	VERSTEHEN1*	$INDEX1*	IN-ENTHALTEN2
L						IN-ENTHALTEN2
M			wird	verstehen		im
1291572 1291572 \| 46-60w Dann verstehst du das auch und verinnerlichst das.
R			DU1*	VERSTEHEN1*	VERINNERLICHEN1
L					VERINNERLICHEN1
M				verstehst	du das
1292086 1292086 \| 46-60w Da gibt es ja etliche Möglichkeiten, aber sie haben es nicht verstanden.
R			VIEL11	VERSTEHEN1*	NICHT5
L			VIEL11		NICHT5
M			[MG]	ver{stehen}	nicht
1292086 1292086 \| 46-60w Sie verstanden es aber nicht, was ich nicht aushalten konnte und meinerseits wieder protestierte.
R			$INDEX1	VERSTEHEN1*	ICH2	SELBST1A*	$GEST-NM^
L							$GEST-NM^
M				verst{ehen} ni{cht} verst{ehen} ni{cht}		selbst
1292768 1292768 \| 61+m Ich habe nichts verstanden und hatte keine Ahnung.
R			ICH1	VERSTEHEN1*	NICHT1*	KEINE-AHNUNG1	$GEST-OFF1^
L							$GEST-OFF1^
M				verstehe	ni{cht}	[MG]
1249620 1249620 \| 18-30m Auch, wenn das Kind das nicht nachvollziehen kann.
R			KIND2	VERSTEHEN1*	CI1*	BESCHEID1A*	WISSEN-NICHT1
L
M			[MG]	[MG]	c-i	[MG]	[MG]
1249620 1249620 \| 18-30m Das verstehe ich nicht.
R			ICH1*	VERSTEHEN1*	NICHT3A	ICH1*
L
M				verstehe	nicht
1249620 1249620 \| 18-30m Die verstehen nicht, was es bedeutet, gehörlos zu sein.
R			$GEST^	VERSTEHEN1*	NICHT3A*	WAS-BEDEUTET1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
L			$GEST^
M				verstehen	nicht	was	gehörlos
1249620 1249620 \| 18-30m Die einen haben Verständnis, wenn Leute in Gebärdensprache kommunizieren.
R			$INDEX1*	VERSTEHEN1*	DA1*	$GEST-ABWINKEN1^*
L
M				verst{ehen}	da
1184164 1184164 \| 61+m Das verstehe ich nicht.
R			ICH2*	VERSTEHEN1*	NICHT3A*	ICH1
L
M				verstehe	nicht
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Kann ich verstehen.
R			KANN2A	VERSTEHEN1*	ICH1
L			KANN2A
M
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Sie versteht Gehörlose nicht.
R			TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSTEHEN1*	NICHT6*
L					NICHT6*
M				versteh	nicht
1431896 1431896 \| 46-60m Moment, meinst du eine Dolmetscherin oder eine Kollegin?
R			MOMENT2	VERSTEHEN1*	DEIN1	DOLMETSCHER1	ODER1*
L						DOLMETSCHER1	ODER1*
M			moment			dolmetscher
1200691 1200691 \| 18-30w Meine Mutter kann ein wenig die Gebärden verstehen.
R			MEIN4	VERSTEHEN1*	JA1A*	KANN2B	BISSCHEN2A*
L						KANN2B
M			meine mutter	verstehen	ja	kann	bisschen
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Die Hörende und ich hatten Interesse und wollten dorthin, dann hat sie gesagt, dass wir einen Dolmetscher bräuchten, um es zu verstehen.
R	HÖREND1A*	SAGEN2A	WIR4	VERSTEHEN1*	WOLLEN5*	DOLMETSCHER1	EINSTELLEN-JOB1A*
L					WOLLEN5*	DOLMETSCHER1
M	hörend	[MG]	wir	verstehen	will	dolmetscher
1184749 1184749 \| 31-45m Oder, zum Beispiel, mit einem Hörenden klappt die Kommunikation nicht und ich sage ihm, dass ich ihn nicht verstehe.
R	BESCHEID1A	$GEST-OFF1^	NICHT5*	VERSTEHEN1*	KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1*
L		$GEST-OFF1^			KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1*
M			nicht	verstanden
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Aber es ist auch gut, dass er gut sprechen kann und durch das Hören besser verstehen kann, das ist gut.
R	GUT1*	HÖREND1B	GUT1	VERSTEHEN1*	AUCH1A	GUT1*	$GEST-OFF1^
L	GUT1*					GUT1*	$GEST-OFF1^
M	gut	hör		ver{stehen}	auch	gut
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Wenn du es aber verstehen würdest in der Zeit, dann brauchst du daheim nicht mehr lernen. Dann hättest du es verstanden.
R	NACH-HAUSE1	MEHR1*	BÜFFELN1*	VERSTEHEN1*	DA1^*
L		MEHR1*	BÜFFELN1*		DA1^*
M	heim	mehr		verstehe
1200689 1200689 \| 18-30w Ich habe auch nachgefragt, was einige Gebärden bedeuteten, welche ich nicht gleich verstanden hatte.
R	VERSTEHEN1	DA1*	$GEST-OFF1^*	VERSTEHEN1*	ICH1*	DA1*
L		DA1*	$GEST-OFF1^*			DA1*
M	verstehen	da		verstehen		da
1212611 1212611 \| 18-30w Die anderen versuchten langsam zu sprechen und Gestik unterstützend einzusetzen, daher war die Kommunikation gut.
R	WIMMELN1^	WIE-VERGLEICH3B*	GUT1*	VERSTEHEN1*	UNTEREINANDER3*	GUT1*	SCHON1B
L	WIMMELN1^	WIE-VERGLEICH3B*	GUT1*		UNTEREINANDER3*	GUT1*	SCHON1B
M	[MG]	wie	gut	verstehen		gut	schon
1427368 1427368 \| 46-60m Hier in Deutschland kommt jemand auf mich zu und spricht mich an, aber ich verstehe den nicht.
R	$ORAL^	$GEST-NM^	$INDEX1	VERSTEHEN1*	NICHT1*
L	$ORAL^	$GEST-NM^
M	wie	[MG]		versteht	nicht
1204694 1204694 \| 61+w Meine Mutter meinte stolz zu ihr: „#Name3 kann sprechen, du kannst sie verstehen.“
R	ICH1	SPRECHEN1A*	$INDEX1	VERSTEHEN1*
L
M	auch	sprechen		ver{stehen}
1413925 1413925 \| 46-60w Mein Sohn hat bei „Sehen statt Hören“ [TV-Sendung in DGS] ein halbstündiges Video in Gebärdensprache gemacht, und da habe ich verstehen können, was da los war.
R	ICH1*	SEHEN1*	$GEST-NM^	VERSTEHEN1*
L			$GEST-NM^
M			[MG]	alles verstehen
1433410 1433410 \| 18-30m Ich habe dann kurz selbst gesprochen, um zu zeigen, dass ich sprechen kann und es haben auch alle verstanden, was ich gesagt habe.
R	ZEIGEN1A	SPRECHEN5A*	ALLE1A	VERSTEHEN1*	JA2	JA1A*
L	ZEIGEN1A
M	[MG]		alle	verstehen	ja ja ja
1212611 1212611 \| 18-30w „Deshalb wäre es nett, wenn Sie jeweils zu Beginn eines Films die Untertitel einschalten, damit ich den Inhalt verstehe und zu 100 % mitbekomme.“
R	PROZENT4*	AUCH3A*	INKLUSIV1^*	VERSTEHEN1*	ICH1*
L	PROZENT4*		INKLUSIV1^*
M	prozent	auch		verstehen
1583882 1583882 \| 46-60w Wenn ich aber chatte und das in der Leiste stehen habe, dass mich keiner anfragen soll, wird das von vielen oft falsch verstanden.
R	TAUB-GEHÖRLOS1B*	VIEL1C	FALSCH1	VERSTEHEN1*
L
M	gehörlos	viel	falsch	verstanden
1419370 1419370 \| 18-30m Ich konnte nur grob verstehen, was er gebärdete, na ja.
R		GEBÄRDEN1B*	BISSCHEN2A*	VERSTEHEN1*	MITTELMÄSSIG1*
L		GEBÄRDEN1B*				$GEST-ABWINKEN1^*
M		[MG]	biss{chen}	verstehen
1419370 1419370 \| 18-30m Aber ich verstand ihn nicht und bat ihn, die Gebärde zu wiederholen.
R		$GEST-OFF1^*	ICH1	VERSTEHEN1*	NICHT3A	$GEST-OFF1^*	ICH1
L		$GEST-OFF1^*				$GEST-OFF1^*
M			ich	versteh	nicht		[MG]»
1212611 1212611 \| 18-30w Ich habe verstanden, warum ich oral aufgewachsen bin.
R		ICH2*	SEHEN-AUF2*	VERSTEHEN1*	ENTWICKELN1A*	ORAL1*	$GEST-OFF1^*
L					ENTWICKELN1A*		$GEST-OFF1^*
M			[MG]	[MG]		oral
1433655 1433655 \| 46-60m Wir haben uns gut verstanden.
R		KLAPPT1	GUT1	VERSTEHEN1*	UMGEHEN1	$GEST-OFF1^
L		KLAPPT1			UMGEHEN1	$GEST-OFF1^
M		klappt	gut	verstanden	[MG]
1248090 1248090 \| 31-45m Die Kommunikation mit Gebärden läuft gut, bei der Arbeit mit den Hörenden ist das nicht so einfach gewesen.
R		GEBÄRDEN1G*	KOMMUNIKATION1A*	VERSTEHEN1*	DA1	ACHTUNG1A^*	ARBEITEN2*
L		GEBÄRDEN1G*	KOMMUNIKATION1A*				ARBEITEN2*
M			komm{unika}tion	verstehen	da		arbeit
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Ich bin dort hingekommen und konnte einfach nichts verstehen.
R		EINTRETEN1^*	NOCH-NICHT2*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
L		EINTRETEN1^*	NOCH-NICHT2*		$GEST-OFF1^
M			noch nicht	verstanden
1687803-10331315-10464419 1687803-… \| 46-60w Hast du das damals gar nicht verstanden, was es bedeutet gehörlos zu sein?
R		WIE-FRAGE2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSTEHEN1*	NICHT3B*	AUF-PERSON1	BESCHEID1A
L		WIE-FRAGE2*			NICHT3B*
M		wie	gehörlos	verstehen
1289462 1289462 \| 46-60w Ich verstehe nicht, woran das liegt.
R		ICH2	WUNDERN1*	VERSTEHEN1*	NICHT5*	ICH2
L
M			[MG]	verstehe	nicht
1289868 1289868 \| 18-30w Das klingt komisch und sie werden nicht verstanden, dann bestelle ich das Essen oder die Getränke oder was auch immer.
R		VERSTEHEN1*	NICHT5*	VERSTEHEN1*	$INDEX1	ICH1	FÜR1
L
M					[MG]		für
1291572 1291572 \| 46-60w Ich habe den ganzen Inhalt verstanden.
R		ICH1*	WIRKLICH2	VERSTEHEN1*	INHALT1	VERSTEHEN1*	$INDEX1
L			WIRKLICH2		INHALT1
M				verstehen	inhalt	verstehen
1291892 1291892 \| 31-45m Aber ich/
R		$ORAL^	ICH1	VERSTEHEN1*
L		$ORAL^
M		aber
1204691 1204691 \| 61+w Thomas Zander versteht man gut.
R		GUT1*	GUT1	VERSTEHEN1*	GEBÄRDEN1A*	JA2*	$INDEX1
L					GEBÄRDEN1A*
M			gut			ja
1205568 1205568 \| 61+m Wenn ich nicht verstand, war er genervt und schlug mich/
R		MANCHMAL3*	NICHT6*	VERSTEHEN1*	$GEST^	SCHLAGEN4*
L		MANCHMAL3*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d		$GEST^	SCHLAGEN4*
M			nicht	verstanden
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Wenn du es aber verstehen würdest in der Zeit, dann brauchst du daheim nicht mehr lernen. Dann hättest du es verstanden.
R		WENN1A	RUND-UM-DIE-UHR7^*	VERSTEHEN1*	WAHRNEHMEN-AUGE1B^	DA1	RUND-UM-DIE-UHR7^*
L
M		wenn		verstehen		da
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Wer damit etwas verstehen kann, dann ja, aber wenn du damit nichts verstehst, ist es sinnlos.
R		WER6A	PERSON1	VERSTEHEN1*	DA1*	JA1A	ABER1*
L					DA1*
M		wer		verst{ehen}		ja	aber
1176407 1176407 \| 18-30w Es wurde überlegt, wie man den Bereich gestalten sollte. Das hat sich ganz schön lange hingezogen; so ein Wahnsinn.
R		DANN1A*	VIERECK1^*	VERSTEHEN1*	VORSTELLUNG3*	LANG-ZEITLICH4B*	SEHR6
L			VIERECK1^*			LANG-ZEITLICH4B*
M		dann			vor
1178364 1178364 \| 46-60w Wenn gesprochen wird, verstehe ich das nicht.
R		SPRECHEN5A	ICH2	VERSTEHEN1*
L
M		[MG]	ich	verstehe nicht
1200691 1200691 \| 18-30w Und ich entschuldige mich und erkläre, dass es ein Missverständnis war und so weiter.
R		WAR1*	MISSVERSTÄNDNIS-$KANDIDAT-STU45^	VERSTEHEN1*	ENTSCHULDIGUNG1*	$GEST^	VERWIRRT-SEIN1*
L					ENTSCHULDIGUNG1*	$GEST^	VERWIRRT-SEIN1*
M		war	missverständnis		entschuldigung		[MG]
1200691 1200691 \| 18-30w Und ich war froh, dass sie es endlich verstanden hatten.
R		ENDLICH3	$INDEX1*	VERSTEHEN1*	$GEST^
L		ENDLICH3			$GEST^
M		endlich	hat sie	verstanden
1200691 1200691 \| 18-30w Ich sagte: „Ja, ich verstehe alles.“
R		ICH1	JA1A*	VERSTEHEN1*	ALLES1B
L					ALLES1B
M			ja	verstehen	alles
1413251 1413251 \| 31-45m Damit das jeder verstehen kann.
R		DAMIT2	HALTUNG-KÖRPER1^*	VERSTEHEN1*	KANN1
L			HALTUNG-KÖRPER1^*
M		damit	jeder	verstehen	kann
1183426 1183426 \| 18-30m Wie war das mit der Kommunikation, konntest du alles gut verstehen?
R		JA1A^	KLAPPT1	VERSTEHEN1*	KOMMUNIKATION1A	KANN1	VERSTEHEN1*
L			KLAPPT1		KOMMUNIKATION1A
M			klappt
1419797 1419797 \| 31-45w Wenn man sich gebärdensprachlich kurz und knackig ausdrücken kann und alles versteht, dann fühle ich mich wohl, fertig.
R		SCHNELL3A*	KOMPRIMIEREN1A^*	VERSTEHEN1*	WISSEN2A*	JA2	FERTIG4
L		SCHNELL3A*					FERTIG4
M		schnell	[MG]	[MG]	weiß	[MG]	[MG]
2025500 2025500 \| 31-45w Ich kann es aber auch verstehen.
R		$INDEX2	ICH2*	VERSTEHEN1*
L
M			ich	verstehe
1212416 1212416 \| 31-45w Ist auch verständlich, er war schließlich auch schwul.
R		$INDEX1	KANN2B	VERSTEHEN1*	SELBST1A*	SCHWUL1	$GEST^
L			KANN2B				$GEST^
M			kann	verstehen		schwul
1246329 1246329 \| 61+m Tja, er hat sich mit ihm gut verstanden.
R		WARUM7*	HABEN1	VERSTEHEN1*	GEHÖREN1^*
L
M		warum	hat	verstanden
1248505 1248505 \| 31-45w Mit meinen Englischkenntnissen habe ich es nur halb verstanden.
R		ICH2*	ENGLAND4*	VERSTEHEN1*	HALB1B	VERSTEHEN1*	ICH1
L					HALB1B
M			englisch		halb	verstehen
1428472 1428472 \| 61+m Man braucht jemanden, der sprechen kann, sonst versteht man nichts.
R		BRAUCHEN1	SPRECHEN1A*	VERSTEHEN1*
L
M		brauch	[MG]	versteh
1430590 1430590 \| 61+w Bei Hörenden wird man oft nicht verstanden, aber wir verstehen uns alle gut.
R		HÖREND1A	$GEST^	VERSTEHEN1*	ICH1	WIR1A*	$INDEX1
L			$GEST^
M		hörend		nicht verstehen	aber
1289462 1289462 \| 46-60m Der versteht das gut.
R		$INDEX1	KANN1*	VERSTEHEN1*	$INDEX1
L
M			gut	[MG]
1204694 1204694 \| 61+w Und ich zeige ihnen, dass man sie versteht.
R		$GEST-ÜBERLEGEN2^	ICH2	VERSTEHEN1*	ICH1	VERSTEHEN1*	$GEST-ABWINKEN1^
L							$GEST-ABWINKEN1^
M				verstehe	ich	verstehe	schon
1204877 1204877 \| 46-60m Die anderen Kinder wussten, dass ich nichts höre und wir haben einfach miteinander gespielt.
R		VERSTEHEN1*	SCHON1B	VERSTEHEN1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND5
L			SCHON1B
M		[MG]	schon	ver{stehen}		[MG]
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Das kann ich verstehen.
R		ICH1	KANN2A	VERSTEHEN1*	ICH1	$GEST-OFF1^
L			KANN2A			$GEST-OFF1^
M			verst{ehen}			[MG]
1176340 1176340 \| 18-30w Ich konnte ihm folgen, solange ich das Mundbild verstehen konnte.
R		SEHEN-AUF1	ICH1	VERSTEHEN1*	$WORTTEIL-HAUPT1A	ORAL1^	ICH2
L
M		[MG]			haupt	ablesen	[MG]
1431896 1431896 \| 46-60m Das, was vorher besprochen wurde auf Versammlungen oder sonst wo, konnte ich dann gut verstehen. Mit dem Kollegen hat die Kommunikation gut geklappt.
R		WAS-BEDEUTET1*	$INDEX1*	VERSTEHEN1*	ICH1	BEIDE2A*	VERSTEHEN1
L			$INDEX1*
M		was		verstehen
1183203 1183203 \| 61+w Wir haben sie ja nicht verstanden. Hätten sie mit uns gebärdet, wäre das Erklären kein Problem gewesen.
R		WIR2*	BEIDE2A*	VERSTEHEN1*	ELTERN1A	WENN1A	$GEST^
L					ELTERN1A		$GEST^
M		wir	beide	versteh	el{tern}	wenn
1212218 1212218 \| 46-60w Er möchte das gerne und das kann ich verstehen.
R	WOLLEN5	$INDEX1	ICH1*	VERSTEHEN1*
L
M	will		ich	ver{stehe}
1246772 1246772 \| 31-45w In einer kleinen Gruppe verinnerlicht und versteht man es schneller.
R	KLEIN11	SCHNELL3A	VERINNERLICHEN1	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^*	SUPER2
L	KLEIN11		VERINNERLICHEN1
M	klein	schnell	[MG]	verstehen		super
1248941-12070517-12233223 1248941-… \| 18-30w Die Gebärden habe ich trotzdem verstanden, wir haben langsam und einfach gebärdet.
R	ICH1	GEBÄRDEN1A	TROTZDEM2A	VERSTEHEN1*	LANGSAM1*	GEBÄRDEN1A*	EINFACH1*
L		GEBÄRDEN1A	TROTZDEM2A		LANGSAM1*	GEBÄRDEN1A*	EINFACH1*
M			trotzdem	verstehen	langsam		einfach einfach
1430592 1430592 \| 61+w Meine Mutter habe ich nicht verstanden, wenn sie gesprochen hat.
R	ICH1	MUTTER5	SPRECHEN5A*	VERSTEHEN1*	NICHT1
L					NICHT1
M		mutter	[MG]	verstehen	nicht
1583043 1583043 \| 61+m Also ich hab das so verstanden, man hat zum Beispiel große Macht, ein Verwaltungshaus.
R	ABER1^	$GEST-ABWINKEN1^*	ICH1	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^	SO4	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1
L					$GEST-OFF1^
M	also	aber	ich habe	verstanden	beispiel	so	eine
1583043 1583043 \| 61+m Ich habe ihn verstanden und das weiter erzählt.
R	ICH1*	$INDEX1*	ICH1	VERSTEHEN1*	ICH1	GEBÄRDEN1A*
L						GEBÄRDEN1A*
M			ich	[MG]		[MG]
1289462 1289462 \| 46-60w Jetzt kann ich das nachvollziehen.
R	STIMMT1A*	ICH1*	KANN2A*	VERSTEHEN1*
L			KANN2A*
M	st{immt}		kann	verstehe
1291572 1291572 \| 46-60w Das habe ich verstanden.
R	$INDEX1*	VERSTEHEN1*	$INDEX1	VERSTEHEN1*
L
M	das
1204691 1204691 \| 61+w Ja, schon klar, verstehe ich.
R	JA2	KLAR1A*	$ORAL^	VERSTEHEN1*
L			$ORAL^
M	ja	klar	verstehe
1204691 1204691 \| 61+w So verschieden ist das.
R	$GEST-OFF1^	ICH2	VERSCHIEDEN3*	VERSTEHEN1*
L	$GEST-OFF1^		VERSCHIEDEN3*
M		bei mir	verschieden	verstehen
2935384-11295937-11502021 2935384-… \| 61+m Und sie antwortete: „Ach #Name1, du versteht das nicht.“
R		$NAME	DU1*	VERSTEHEN1*	$GEST-ABWINKEN1^
L	$GEST-ABWINKEN1^*	$NAME	DU1*		$GEST-ABWINKEN1^
M	ach	#name1	du	verstehst n{icht}
1184749 1184749 \| 31-45m „Stopp. Ich verstehe absolut nichts.“
R	ICH2*	STOPP2	ICH1*	VERSTEHEN1*
L		STOPP2
M	ich	[MG]	ich	verstanden
1184749 1184749 \| 31-45m Wenn ich den Meister nicht verstehe, kommt er dazu und bespricht das mit, dann geht er wieder.
R	MEISTER5*	$INDEX1	NICHT6*	VERSTEHEN1*	$PROD	BERATUNG2	$PROD
L						BERATUNG2
M	meister		nicht	verstanden		[MG]
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Wenn du aber mit Hörgeräten nichts verstehst, klar, dann nimmst du automatisch alles ab.
R	WENN1A*	HÖRGERÄT1	NICHT5*	VERSTEHEN1*	KLAR1A*	ALLES2	AUTOMATISCH2A*
L							AUTOMATISCH2A*
M	wenn	hör{gerät}	nicht	versteh	klar	alles	automatisch»
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Ich verstehe zum Beispiel mit Hörgeräten überhaupt nichts, sondern nur Geräusche, deshalb trage ich sie lieber nicht.
R	BEISPIEL1*	ICH1	HÖRGERÄT1*	VERSTEHEN1*	NICHTS1A	NUR2B	GERÄUSCH1*
L	BEISPIEL1*		HÖRGERÄT1*		NICHTS1A		GERÄUSCH1*
M	beispiel		verstehe		überhaupt	nur	geräusch
1211752 1211752 \| 18-30w Kein Problem, das kann ich verstehen.
R	PROBLEM2A	$GEST-ABWINKEN1^	ICH1*	VERSTEHEN1*
L	PROBLEM2A	$GEST-ABWINKEN1^
M	problem	[MG]
1419797 1419797 \| 31-45w Ich fühle mich mit Gebärden einfach sehr wohl. So verstehe ich alles.
R	WOHL1	GEBÄRDEN1G*	ICH1*	VERSTEHEN1*	ALLES1B
L		GEBÄRDEN1G*			ALLES1B
M	wohl	[MG]	verstehen		alles
1419797 1419797 \| 31-45w Mit denen kann ich mich einfach kurz und knackig in Gebärden verständigen/
R	$GEST^	GEBÄRDEN1E	KOMPRIMIEREN1A^*	VERSTEHEN1*
L	$GEST^	GEBÄRDEN1E
M	warum			verstehen
1245356 1245356 \| 61+m Auf meine Frage, ob sie die Musik verstehe, sagt sie, dass sie verschiedene Geräusche hört.
R	ICH2	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	DU1*	VERSTEHEN1*	$INDEX1*	DREHEN1B^*	DU1*
L
M			[MG]	versteh		musik
1245356 1245356 \| 61+m Wenn ich die andere frage, kann sie mir genau sagen, wer da gerade singt, sie erkennt die Stimmen.
R	ICH2	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	DU1*	VERSTEHEN1*	SAGEN1^*	ANTWORT1*	$INDEX-ORAL1*
L							$INDEX-ORAL1*
M			versteh			antwort	namen
1245390 1245390 \| 61+m Das kann ich schon verstehen.
R	ICH1	VERSTEHEN1*	KANN1*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
L					$GEST-OFF1^
M	ich		kann	verstehen	[MG]
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Gebärden verstehe ich, dann habe ich auch Interesse.
R	VERSTEHEN1*	GEBÄRDEN1A*	ICH2	VERSTEHEN1*	INTERESSE1A	DA1
L
M	verstehen			verstehe	interesse	da
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w „Entschuldigung, ich verstehe Sie nicht“?
R	GEHÖREN1^*	TUT-MIR-LEID2*	NICHT3A	VERSTEHEN1*	AUF-PERSON1^*
L		TUT-MIR-LEID2*
M		tut mir leid		verstehe
1178939 1178939 \| 18-30w Bei einem gehörlosen Lehrer ist mehr Verständnis da und man kann sich mit ihm identifizieren.
R	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1	VERSTEHEN1*	IDENTIFIZIEREN1*
L
M			mehr	verstehen	i{denti}fikation
1430396 1430396 \| 46-60w Aber das Problem war, dass ich nicht alles verstand.
R	ABER1	PROBLEM1	$GEST-NM^	VERSTEHEN1*	ALLES1A	NEIN1A	ICH1
L			$GEST-NM^		ALLES1A
M	ab{er}	problem	[MG]	verst{ehen}	alles	[MG]
1430396 1430396 \| 46-60w Ich musste denen immer Bescheid sagen: „Ich verstehe nichts! Ich verstehe Sie schlecht!“
R	ICH1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	ICH1	VERSTEHEN1*	NICHTS1B*	VERSTEHEN1*	NICHT1*
L					NICHTS1B*		NICHT1*
M	[MG]		ich	verst{eh}	nichts	verst{eh}	nicht
1290121 1290121 \| 31-45m Ich habe seine Mimik gesehen, aber ich wusste nicht, worum es da inhaltlich bei ihm geht.
R	MIMIK1	ICH1*	SEHEN-AUF1*	VERSTEHEN1*	INHALT3*	$GEST^
L	MIMIK1				INHALT3*	$GEST^
M	[MG]				in{halt}
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Da gibt es ein gegenseitiges Verständnis und das ist wichtig.
R	GUT1*	VERSTEHEN1*	DA1*	VERSTEHEN1*	BEIDE2A*	WICHTIG1*
L						WICHTIG1*
M	gut	verstehen	da	gut verstehen		wichtig
1292545 1292545 \| 31-45w #Name2 sagte mir, dass sie das nicht verstehen könne, weil die Kirche für sie so unglaublich wichtig sei.
R	$INDEX1*	BESCHEID1A*	KANN1*	VERSTEHEN1*	$INDEX1*	KIRCHE2A	FÜR1*
L						KIRCHE2A	FÜR1*
M		[MG]	kann nicht	verstehen	[MG]	kirche	für
1210825 1210825 \| 46-60m Auch durch die Fachbegriffe, die ich nicht ablesen kann, entstehen viele Probleme.
R	WORT3*	$PROD	ICH1	VERSTEHEN1*	NICHT1	UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1^*	PROBLEM2A*
L					NICHT1	UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1^*	PROBLEM2A*
M	w{ort} [MG]			versteh		[MG]	problem
1249620 1249620 \| 18-30m Er hat verstanden, dass das mit der Operation einfach nicht geht.
R	SEHEN-AUF2*	SELBST1A*	WISSEN2B	VERSTEHEN1*	DA1*	OPERATION1B*	KANN1*
L
M		selbst	weiß	verstehen	da	o-p	[MG]
1184164 1184164 \| 61+m Und die haben dich nicht nominiert? Das verstehe ich nicht.
R	UND5	NICHT3A	NOMINIERUNG1*	VERSTEHEN1*	ICH2
L
M	und	nicht	nominiert	verstehe	nicht
1184749 1184749 \| 18-30w Das ist ein Missverständnis gewesen.
R	VERWIRRT-SEIN1*	$INDEX1*	$WORTTEIL-MISS1	VERSTEHEN1*	$INDEX1	GEWESEN1	$GEST-OFF1^*
L	VERWIRRT-SEIN1*	$INDEX1*
M	[MG]		missverständnis			gewesen
1419370 1419370 \| 18-30m Ich versuchte ihm zu erklären, dass ich nur seine Gebärde nicht verstanden hätte.
R	$INDEX1	GEBÄRDEN1B*	ICH1	VERSTEHEN1*	NICHT3A	$GEST-OFF1^
L		GEBÄRDEN1B*				$GEST-OFF1^
M				versteh n{icht}
1177002 1177002 \| 31-45w Manchmal verstehe ich so was nicht.
R	MANCHMAL1	ICH2	$INDEX2	VERSTEHEN1*	NICHTS1A	$GEST-OFF1^
L					NICHTS1A	$GEST-OFF1^
M	manchmal			verstehe	nichts
1291572 1291572 \| 46-60w Ich habe den ganzen Inhalt verstanden.
R	WIRKLICH2	VERSTEHEN1*	INHALT1	VERSTEHEN1*	$INDEX1
L	WIRKLICH2		INHALT1
M		verstehen	inhalt	verstehen
1204691 1204691 \| 61+w Lieber die aus dem Westen, die verstehe ich mehr als die aus dem Osten.
R		ICH1	GEBÄRDEN1A*	VERSTEHEN1*	ICH1*	MEHR1*	ALS1*
L	WESTEN1C		GEBÄRDEN1A*			MEHR1*
M	west			verstehe		mehr	als»
2935384-11295937-11502021 2935384-… \| 61+m Die gehörlose Frau hatte sie falsch verstanden.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A	FRAU1A	FALSCH1	VERSTEHEN1*	$INDEX4
L
M	gehörlos	frau	falsch	verstanden
1206010 1206010 \| 46-60w Ich sage dann: „Entschuldigung, ich verstehe sie nicht.“
R	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	ENTSCHULDIGUNG1	$GEST^	VERSTEHEN1*
L		ENTSCHULDIGUNG1	$GEST^
M	[MG]	[MG]		verstehen
1211283 1211283 \| 31-45w Wenn ich ehrlich bin, bedeutet CI für mich, dass die Leute meistens ziemlich gut hören können und deshalb in eine andere Abteilung gehören, wie zu besseren Leuten.
R	ICH1	EHRLICH1*	ICH2	VERSTEHEN1*	CI1	ICH1^	UNGEFÄHR1^
L
M		ehrlich		verstehen	c-i	meist
1181838 1181838 \| 31-45w Ich habe nicht verstanden, wieso die plötzlich einstürzten, mir schwirrte der Kopf.
R	WAS1A	MOMENT2*	ICH1	VERSTEHEN1*	WARUM10B	PLATT1A^*	VERSCHWOMMEN1A^*
L	WAS1A	MOMENT2*			WARUM10B	PLATT1A^*	VERSCHWOMMEN1A^*
M		moment	ich	verstehen nicht	warum	[MG]
1419797 1419797 \| 31-45w Für die Hörenden ist es auch anstrengend, mich zu verstehen.
R	HÖREND1A*	AUCH3A*	MÜHE1	VERSTEHEN1*	WAHRNEHMEN-AUGE1A^*
L
M	hörend	auch		verstehen	[MG]
1248505 1248505 \| 31-45w Mit meinen Englischkenntnissen habe ich es nur halb verstanden.
R	ENGLAND4*	VERSTEHEN1*	HALB1B	VERSTEHEN1*	ICH1	SEHEN-AUF1*	$GEST-ABWINKEN1^*
L			HALB1B
M	englisch		halb	verstehen
1248941-12070517-12233223 1248941-… \| 18-30w Ich glaube, ich habe das schon mal gesehen, aber ich habe es nicht verstanden.
R	SEHEN1	STIMMT1B	NICHT3A	VERSTEHEN1*
L
M		stimmt
1249376 1249376 \| 46-60m Die DDR hat auch gesagt, sie versteht nicht, warum der Westen sich so sorgt.
R	HIER1	DDR4	SAGEN1	VERSTEHEN1*	NICHT3A		WESTEN1A
L						$INDEX1	$INDEX1
M	hier	d-d-r	sagt	versteht	nicht		west
1430396 1430396 \| 46-60w Denn wir hatten uns untereinander so gut verstanden. Deshalb.
R	DENKEN1A	WIR1A*	GUT1*	VERSTEHEN1*	WIR1A*	$GEST-OFF1^*	DARUM1*
L						$GEST-OFF1^*	DARUM1*
M	denk		gut	versteh			darum
1292768 1292768 \| 61+m Die Lehrer habe ich verstanden, die haben extrem deutlich gesprochen.
R	$INDEX1	ALLE2A^*	ICH1*	VERSTEHEN1*	SPRECHEN1A*	$INDEX4
L
M	lehrer				[MG]
1204694 1204694 \| 61+w Und ich zeige ihnen, dass man sie versteht.
R	ICH2	VERSTEHEN1*	ICH1	VERSTEHEN1*	$GEST-ABWINKEN1^
L					$GEST-ABWINKEN1^
M		verstehe	ich	verstehe	schon
1210825 1210825 \| 46-60m Auch in Latein hatte ich Verständnisschwierigkeiten und musste immer wieder nachfragen.
R	AUCH3A	WORT1^*	ICH1*	VERSTEHEN1*	WORT1^*	BESCHEID1A*
L
M	auch	lateinisch		vers{tehen}	[MG]	dolmetscher
1211515 1211515 \| 61+w Da wurde nur lautsprachlich gesprochen, da habe ich doch nichts verstanden.
R	SPRECHEN1A	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	ICH1*	VERSTEHEN1*	NICHT1*	$INDEX1	$GEST-OFF1^
L			ICH1*		NICHT1*		$GEST-OFF1^
M	[MG]	ich		verstehe	nichts
1414123 1414123 \| 31-45m Ich hatte aber keine Zeit. Ich hatte eine eigene Familie. Das hat er auch verstanden.
R	ICH1*	ZEIT1	FAMILIE4*	VERSTEHEN1*	AUF-PERSON1*	$GEST-OFF1^
L	ICH1*	ZEIT1	FAMILIE4*			$GEST-OFF1^
M	kein	zeit	familie	verstehen
1418858 1418858 \| 31-45m Zum Beispiel kann ich mir das vorstellen/ Ich kann dich gut verstehen.
R	KANN1*	VORSTELLUNG1A*	$INDEX1*	VERSTEHEN1*	DU1*	AUF-PERSON1
L
M	kann	vorstellen		verstehen		auf
1212611 1212611 \| 18-30w Ich verstand nicht, warum Gebärden im Unterricht verboten war.
R	WARUM1*	ZUSAMMENHANG1A	ICH1	VERSTEHEN1*	$ORAL^	NICHT3A*	WARUM1*
L	WARUM1*	ZUSAMMENHANG1A			$ORAL^	NICHT3A*	WARUM1*
M	warum		ich	verstehe	auch	nicht	warum»
1180556 1180556 \| 46-60w Amerika ist auch so eine Sache, aber in Amerika versteht man im Moment schon eher die Sache mit dem Klima.
R	AMERIKA1*	JETZT1	MOMENT1*	VERSTEHEN1*	WAS1A	KLIMA1*	ALLE3*
L	AMERIKA1*				WAS1A	KLIMA1*
M	amerika	jetzt	moment	[MG]	was	klima
1292125 1292125 \| 46-60m Aber das brachte mir nichts. Weil ich nicht hören kann, habe ich davon nichts mitgekriegt.
R	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1B*	$INDEX1*	$GEST-OFF1^	VERSTEHEN1*	NICHTS1B	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1B
L	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1B*	$INDEX1*	$GEST-OFF1^		NICHTS1B	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1B
M	[MG]			verstehen	nichts	[MG]
1204691 1204691 \| 61+w Ich meine, dass ich die Dolmetscher und deren Ostgebärden nicht verstehe.
R	DOLMETSCHER1*	$INDEX1	ICH1	VERSTEHEN1*	AUF-PERSON1	NICHT5	OSTEN1B
L	DOLMETSCHER1*					NICHT5
M	dolmetscher			verstehe		nicht	ost»
1206010 1206010 \| 46-60w Und meine Kollegen können dann nichts von alldem verstehen.
R	ALLE2A	ICH1	KANN1	VERSTEHEN1*	$INDEX1	$GEST^*	WAHRNEHMUNG1
L
M	verstehen		kann	verstehen
1206010 1206010 \| 46-60w Wenn Hörende sprechen, verstehen wir nichts und wenn wir gebärden, verstehen sie nichts – also ausgleichende Gerechtigkeit.
R	VERSTEHEN1	ICH1	GEBÄRDEN1A	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d*
L			GEBÄRDEN1A		$GEST-OFF1^	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d*
M	verstehen		[MG]			eins zu eins
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Und wenn dazu noch gesprochen wird, würde ich überhaupt nichts verstehen.
R	SPRECHEN6	SOWIESO1*	$GEST-NM^	VERSTEHEN1*	NICHTS1A
L			$GEST-NM^		NICHTS1A
M	dazu	sowieso	[MG]	verstehe	nichts
1183426 1183426 \| 18-30m Ja. Ihr wart noch klein, das ist verständlich.
R	KLAR1A*	JUNG1		VERSTEHEN1*
L			KLEIN3
M	klar	jung	klein
1183426 1183426 \| 18-30m Wie war das mit der Kommunikation, konntest du alles gut verstehen?
R	VERSTEHEN1*	KOMMUNIKATION1A	KANN1	VERSTEHEN1*	$INDEX1	VOLL2C	$GEST-OFF1^
L		KOMMUNIKATION1A				VOLL2C	$GEST-OFF1^
M					[MG]		[MG]
1248941-12070517-12233223 1248941-… \| 18-30w Ja, dort gebärden die Menschen anders, ich habe sie nicht verstanden.
R	JA1A	PERSON1^*	ICH1	VERSTEHEN1*	PERSON1^*
L
M	ja			verstehe	nicht
1430396 1430396 \| 46-60w Ich musste denen immer Bescheid sagen: „Ich verstehe nichts! Ich verstehe Sie schlecht!“
R	ICH1	VERSTEHEN1*	NICHTS1B*	VERSTEHEN1*	NICHT1*
L			NICHTS1B*		NICHT1*
M	ich	verst{eh}	nichts	verst{eh}	nicht
1584198 1584198 \| 31-45m Da meinte er: „Nein? Ach so, du hast nur ein bisschen verstanden?“
R	ICH1	ACH-SO-$KANDIDAT-LEI64^	BISSCHEN4A	VERSTEHEN1*
L
M		ach so
1584198 1584198 \| 31-45m Dadurch konnte ich sehen, was ich falsch verstanden hatte.
R	ICH1*	BISSCHEN4A	FALSCH2*	VERSTEHEN1*		KLAR1B*	$GEST-OFF1^
L					$INDEX1	KLAR1B*	$GEST-OFF1^
M	[MG]		falsch	verstehen	[MG]	klar
1291243 1291243 \| 31-45w Dann habe ich zu ihnen „Hallo, meine Freunde“ gesagt, aber ob sie mich verstanden haben und das absehen konnten, oder nicht, ist mir scheißegal.
R	MEIN1	FREUND1A	SCHON1A	VERSTEHEN1*	ABLESEN1*	ICH2	EGAL-SEIN1A
L		FREUND1A	SCHON1A
M	mein	freunde	ob schon	verstehen			scheiße
1291572 1291572 \| 46-60w Aber jetzt habe ich sie lange nicht mehr gelesen, jetzt verstehe ich das nicht mehr.
R	LANG-ZEITLICH1C	NICHT5*	$PROD	VERSTEHEN1*	DER-DIE-DAS1	NICHT-MEHR1A	$GEST-OFF1^
L						NICHT-MEHR1A	$GEST-OFF1^
M	lange	nicht mehr		verstehe	das wieder	nicht mehr
1210825 1210825 \| 46-60m Die technische Hörhilfe habe ich ausprobiert, aber da ich nichts verstand, habe ich schnell wieder darauf verzichtet.
R	ICH1	WAHRNEHMEN-OHR1^*	ICH1*	VERSTEHEN1*	WAHRNEHMEN-OHR1^*	$PROD
L
M				[MG]		[MG]
1249620 1249620 \| 18-30m Es fragt seine Eltern: „Was meint ihr dazu? Ich verstehe nicht, was das bedeutet.“
R	MEINUNG1A*	DEIN1*	ICH2	VERSTEHEN1*	WAS-BEDEUTET1	$GEST-OFF1^
L						$GEST-OFF1^
M	meinung		[MG]	versteh	was
1249620 1249620 \| 18-30m Hörende Eltern verstehen kaum, wie Gehörlose ticken.
R	HÖREND1B	BEDEUTUNG1*	NICHT3A*	VERSTEHEN1*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SO1A*
L
M	hören{d}	[MG]	nicht	verste{hen}	für	gehörlos	so
1184367 1184367 \| 61+w Aber früher, als man nur ablesen konnte, habe ich ständig den Faden verloren und habe nichts verstanden.
R	ICH1	FADEN-VERLIEREN1^	ICH1	VERSTEHEN1*
L		FADEN-VERLIEREN1^
M				verstehen
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Ich habe ihnen etwas beigebracht, was sie auch verstanden haben, aber wenn sie andersherum etwas gebärden wollen, klappt das nicht.
R	ICH1	GEBÄRDEN1G	$INDEX1	VERSTEHEN1*	UMGEKEHRT1*	GEBÄRDEN1G	$INDEX1
L	$INDEX1	GEBÄRDEN1G			UMGEKEHRT1*	GEBÄRDEN1G
M		[MG]		verstehen	um
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Klar, das Zuhören ist auch angenehmer und das Sprechen verstehen sie, aber Gebärden ist schwierig.
R	HÖREN1	WOHL1	SPRECHEN3*	VERSTEHEN1*	$INDEX1	GEBÄRDEN1G	VERGEBÄRDEN1*
L			SPRECHEN3*			GEBÄRDEN1G	VERGEBÄRDEN1*
M				verstehen		[MG]
1177436 1177436 \| 46-60w Später wurde der Student furchtbar wütend, da der Dolmetscher fast nichts verstand.
R	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1B	VIEL1C	$GEST^	VERSTEHEN1*	INHALT3*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^*
L	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1B		$GEST^		INHALT3*
M	[MG]	[MG]				verstanden
1200691 1200691 \| 18-30w So kann sie Gespräche von meinem Mann und mir verstehen.
R	MIT1C*	KANN2A*	MIT1A	VERSTEHEN1*
L		KANN2A*
M		kann	mitverstehen
1183426 1183426 \| 18-30m Wie die auf mich eingeredet haben, da habe ich nichts verstanden.
R	ICH1	NULL6B*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	VERSTEHEN1*	NICHT3A	$INDEX1
L		NULL6B*
M				verstehen	nicht
1212176 1212176 \| 46-60w Ich frage meine Schwester oft, warum Leute mich nicht verstehen.
R	ICH1	SAGEN4*	$INDEX1	VERSTEHEN1*	AUF-PERSON1*
L
M		oft	sagen
1212611 1212611 \| 18-30w Ich, als Gehörlose, verstand nicht, was er sprach.
R	ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2A*	VERSTEHEN1*
L		$INDEX1*	KANN2A*
M			kann	ver{stehen}
1212611 1212611 \| 18-30w Wenn ich ihn nicht verstehe, zeige ich meine typische Mimik.
R	WENN1A	ICH1*	NICHT3A*	VERSTEHEN1*	ICH2*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
L							$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
M	wenn	ich	nicht	versteh			[MG]
1177002 1177002 \| 31-45w Auch wenn sie nicht müssten, weil er Gebärdensprache verstehen kann.
R	KANN2B*	GEBÄRDEN1A*	$INDEX1*	VERSTEHEN1*	DA1*
L	KANN2B*	GEBÄRDEN1A*			DA1*
M				verstehen	da
1183846 1183846 \| 31-45m Zu Beginn musste man mutig sein, einfach zu gebärden, ohne Rücksicht auf Hörende, die das nicht verstanden.
R	TUT-MIR-LEID3A*	HÖREN2	GEBÄRDEN1A	VERSTEHEN1*	NICHT3A*
L			GEBÄRDEN1A
M	tut mir leid			versteht	nicht
1430592 1430592 \| 61+w Meistens haben mich alle mit meiner Stimme gut verstanden, nur manchmal nicht, wenn es drum herum zu laut war.
R	ALLE2B*	ICH1	GUT1*	VERSTEHEN1*	MANCHMAL1*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	OBEN1^
L					MANCHMAL1*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
M	alle	mich	gut	verstehen	manchmal	nicht verstanden ach
1289623 1289623 \| 46-60w Wir machten uns Gedanken: „Puh, ob uns alle verstehen werden oder ob das schlecht wird.“
R	ICH2*	REISE3*	ALLE1A*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^	ICH2*	UNSICHER1
L		REISE3*			$GEST-OFF1^		UNSICHER1
M		[MG]	alle	verstehen		[MG]	[MG]
1204691 1204691 \| 61+w Die Gebärden der Dolmetscher verstehe ich nur halb.
R	KAUM1*	HALB1B	NICHT5	VERSTEHEN1*	ICH1*	GEBÄRDEN1A*	ICH1
L		HALB1B	NICHT5			GEBÄRDEN1A*
M		halbe	nicht	verstanden
1414563 1414563 \| 31-45m Die Stasi wusste, dass ich nach dem Verhör unterschreiben musste. Dass ich alles verstanden hatte, musste ich unterschreiben.
R	WISSEN2B	GERICHT1	$GEST-OFF1^	VERSTEHEN1*	FERTIG1B*	$GEST-OFF1^	UNTERSCHREIBEN1B
L	$INDEX1	GERICHT1	$GEST-OFF1^		FERTIG1B*	$GEST-OFF1^	UNTERSCHREIBEN1B
M	weiß	gericht		versteh			schreib
1419370 1419370 \| 31-45m Er bat mich, bitte langsam zu gebärden, da er es nicht verstanden hätte.
R	ICH1	HABEN1*	NICHT1*	VERSTEHEN1*	ICH1*
L
M	ich	habe	nicht	verstanden
1245356 1245356 \| 61+m Wenn ich gebärdet habe, konnte meine Schwester ja auch zuschauen und verstand alles.
R	$INDEX1*	MEIN1*	SEHEN-WEG-HIN1*	VERSTEHEN1*
L
M		meine schwester
1289462 1289462 \| 46-60m Der kann selber sprechen und kann das über das Ohr wahrnehmen.
R	DER-DIE-DAS1	WAHRNEHMEN-OHR1*	$INDEX1*	VERSTEHEN1*	WAHRNEHMUNG1*	KANN1*	$INDEX1
L
M	der			[MG]		kann
1291572 1291572 \| 46-60w Früher habe ich intensiv gelesen, es verstanden und verinnerlicht.
R	LESEN1B*	MEHR1*	WISSEN2B	VERSTEHEN1*	VERINNERLICHEN1
L	LESEN1B*	MEHR1*			VERINNERLICHEN1
M		mehr			[MG]
1210208 1210208 \| 61+w Bis zum Fenster stand das Wasser und der Mann weinte ein wenig, verständlicherweise.
R	BISSCHEN1B*	WEINEN3	HEISSEN1B*	VERSTEHEN1*
L		WEINEN3	$GEST-OFF1^*
M	[MG]	weinen
1433410 1433410 \| 18-30m Wir haben uns kennengelernt und gut verstanden, weil wir auf einer Wellenlänge lagen.
R	$GEST-OFF1^	INEINANDERGREIFEN1B^*	VIELLEICHT3*	VERSTEHEN1*	GUT1*	VERSTEHEN1*	DURCH2B
L	$GEST-OFF1^	INEINANDERGREIFEN1B^*	VIELLEICHT3*		GUT1*	VERSTEHEN1*	DURCH2B
M	verstehen		vielleicht	[MG]	gut	verstehen	durch
1177436 1177436 \| 46-60w Die Rettung waren schließlich Zeitungsberichte über den Einsturz des WTC, welche er gelesen hat und er so seine Englischkenntnisse aufbessern konnte.
R	ZEITUNG1A*	$INDEX1*	MEHR5	VERSTEHEN1*	$INDEX1	ENGLAND4	$INDEX1
L	ZEITUNG1A*	$INDEX1*	MEHR5
M		[MG]	mehr mehr	verstanden		englisch
1200691 1200691 \| 18-30w Meine Mutter kann ein wenig die Gebärden verstehen.
R	KANN2B	BISSCHEN2A*	GEBÄRDEN1B*	VERSTEHEN1*	$INDEX1
L	KANN2B		GEBÄRDEN1B*
M	kann	bisschen	gebärden	verstehen
1433655 1433655 \| 46-60m Trotz der anderen Sprache klappte es gut mit der Verständigung.
R	SPRACHE1*	$GEST^	KLAPPT1	VERSTEHEN1*	KOMMUNIKATION1A	GUT3*
L		$GEST^	KLAPPT1		KOMMUNIKATION1A	GUT3*
M	sprache		klappt		kommunikation	[MG]
1433655 1433655 \| 46-60m Meine speziellen Wünsche für einen Anzug hat er nicht verstanden.
R	$PROD	$INDEX1*	NICHT6*	VERSTEHEN1*	$PROD	NEIN1A	ANDERS2^*
L	$PROD						ANDERS2^*
M			nicht	versteht		nein	ein bisschen anders
1204877 1204877 \| 61+m Aber mit meiner Schwester ist es gut, wir verstehen uns gut.
R	SPRECHEN1A*	BESPRECHEN1*	GUT1*	VERSTEHEN1*	UNTERHALTUNG2A	GUT1*
L		BESPRECHEN1*	GUT1*		UNTERHALTUNG2A	GUT1*
M			gut	verstehen	unterhalt	gut
1200691 1200691 \| 18-30w Wenn hingegen viele Leute anwesend sind, gibt es auch viele Missverständnisse.
R	MASSE-PERSON-AKTIV2^*	VIEL1C	MISSVERSTÄNDNIS-$KANDIDAT-STU45^*	VERSTEHEN1*
L	MASSE-PERSON-AKTIV2^*		MISSVERSTÄNDNIS-$KANDIDAT-STU45^*
M	kollegen	viel	missverständnis
1413251 1413251 \| 31-45m Außerdem habe ich auch gesehen, die meisten sagen, das die englische Sprache am leichtesten zu verstehen ist.
R	ENGLAND3	SPRACHE1*	LEICHT1	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
L			LEICHT1		$GEST-OFF1^
M	englisch	sprache	leicht	verstehen
1177436 1177436 \| 46-60w Später wurde der Student furchtbar wütend, da der Dolmetscher fast nichts verstand.
R	$GEST^	VERSTEHEN1*	INHALT3*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^*
L	$GEST^		INHALT3*
M				verstanden
1431896 1431896 \| 46-60m Das, was vorher besprochen wurde auf Versammlungen oder sonst wo, konnte ich dann gut verstehen. Mit dem Kollegen hat die Kommunikation gut geklappt.
R	BEIDE2A*	VERSTEHEN1	KOMMUNIKATION1A	VERSTEHEN1*
L			KOMMUNIKATION1A
M			[MG]
1200691 1200691 \| 18-30w In Wilhelmsdorf wussten die Lehrer und Erzieher mit hörgeschädigten Kindern umzugehen, es wurde langsam gesprochen und sich auch so angepasst.
R	LEUTE2	ERZIEHEN1A	LEHRER4	VERSTEHEN1*	WISSEN2A*	WAS-BEDEUTET1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
L		ERZIEHEN1A	LEHRER4
M		erzieh	lehrer	verstehen	weiß	was bedeutet
2025500 2025500 \| 46-60m Die Gebärde ist schon verbreitet und im Verein in Dresden versteht man sie.
R	ICH1*	DRESDEN1	$INDEX-BEREICH1*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
L					$GEST-OFF1^
M	verein	dresden		verstehen
1245462 1245462 \| 18-30m Ich liebe es, wenn es Zeit braucht und man lange diskutiert, bis man sich versteht.
R	BASTELN1B^*	DISKUSSION1A*	$INDEX1	VERSTEHEN1*	NICHT3B*
L	BASTELN1B^*	DISKUSSION1A*
M	[MG]			ver{stehen}
1246102 1246102 \| 18-30w Das Problem war, dass ich Gebärden sah und zunächst glaubte sie zu verstehen, aber ich irrte mich, es waren Gebärden einer anderen Sprache.
R	DENKEN1B	DENKEN1A	SEIN-IHR1*	VERSTEHEN1*	$INDEX1*	ANDERS2	SPRACHE1*
L						ANDERS2	$INDEX1
M	[MG]	dachte				andere	spr{ache}
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Ja, aber wenn du mit Hörgeräten etwas verstehen kannst, dann nimmst du auch lieber Hörgeräte.
R	MIT1A	HÖRGERÄT1	DA1	VERSTEHEN1*	$INDEX1	LIEBER1*	HÖRGERÄT1
L
M	mit	hörgerät		vertehen		lieber
1244796 1244796 \| 31-45m Das könnte der Grund dafür sein, dass es so viele Vokabeln gibt, damit es „keine Missverständnisse“ mehr gibt.
R	BEDEUTUNG1	$INDEX1	$WORTTEIL-MISS1*	VERSTEHEN1*	ES-GIBT3*	ANFÜHRUNGSZEICHEN2*
L					ES-GIBT3*	ANFÜHRUNGSZEICHEN2*
M	bedeutung		missverstanden		gibt nicht
1244796 1244796 \| 31-45m Bei uns wird ein Vortrag unterbrochen und zurückgegangen, wenn jemand etwas nicht versteht.
R	GRUND4A*			VERSTEHEN1*	ICH1	NOCHMAL1	ZURÜCK3*
L	GRUND4A*	BESCHEID1A*	$INDEX1
M	grund			verstehen		noch mal	zurück
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Hörende, Gehörlose und Schwerhörige können sich doch nicht gut untereinander verständigen.
R	SCHWERHÖRIG1*	BEIDE1*	GUT1*	VERSTEHEN1*
L		BEIDE1*
M	schwer{hörige}	bei{de}	gut	verstehen
1244796 1244796 \| 31-45m Da saß ich in der Patsche und mein Vater sagte: „Hab ich’s doch gewusst, du hast es nicht verstanden.“
R	ICH1	WISSEN2B	ICH1	VERSTEHEN1*
L
M	habe	gewusst		verstehen nicht
1244978 1244978 \| 31-45m Mir wäre lieber gewesen, wenn der Lehrer selbst gebärdet hätte. Dann hätten die Schüler ihn doch voll verstanden! Ich Depp!
R	$GEST^	ABER1*	VOLL2A	VERSTEHEN1*	$GEST^	FRAGE1*	ICH1
L	$GEST^		VOLL2A		$GEST^
M		aber	voll	verstanden
1248941-12070517-12233223 1248941-… \| 18-30w In Italien war ein Gehörloser, ein alter Mann, der so anders gebärdet hat, dass ich ihn gar nicht verstanden habe.
R	MANN1	ANDERS2	ICH1*	VERSTEHEN1*	NULL6B	$GEST^
L		ANDERS2			NULL6B	$GEST^
M	mann	[MG]	ich	verstehe	null
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Aber mal angenommen, im Unterricht verstehst du etwas nicht, weil gesprochen wurde, dann fehlt dir diese Zeit.
R	ORAL1*	$INDEX1	NICHT5*	VERSTEHEN1*	BEDEUTUNG1*	RUND-UM-DIE-UHR7^*	FEHLEN2
L							FEHLEN2
M	[MG]		nicht	verstanden	bedeutet		fehlt
1244796 1244796 \| 31-45m Hier ist das anders, versteht man etwas nicht, muss man selber nachfragen.
R	MUSS1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	NICHT3B*	VERSTEHEN1*	$GEST-KOMM-HER-HER-DAMIT1B^
L
M	muss	[MG]		verstehen
1431676 1431676 \| 46-60m Wir sind seit 35 Jahren befreundet und verstehen uns gut.
R	ZUSAMMEN-PERSON1*	$GEST-OFF1^*	GUT1*	VERSTEHEN1*	$INDEX2*		FEST1*
L	ZUSAMMEN-PERSON1*					ICH1	FEST1*
M	[MG]		gut	verstehen			[MG]
1582205 1582205 \| 18-30m Der Assistent ist immer dabei und kann besser verstehen, worum es geht und versteht schneller, wenn man ihm etwas kurz erklärt.
R	GEBÄRDEN1G*		ERKLÄREN1*	VERSTEHEN1*	BEOBACHTEN3A*	$GEST^
L	GEBÄRDEN1G*	DURCH2A*	ERKLÄREN1*			$GEST^
M		durch	erklären
1210208 1210208 \| 61+w Verstehe, du hast Recht.
R
L				VERSTEHEN1*	JA1A
M					stimmt
1181455 1181455 \| 61+w Ja, man muss beides ausgleichen.
R						AUSGLEICH5
L				VERSTEHEN1*	KLAR1B*	AUSGLEICH5
M					klar
1250721 1250721 \| 61+m Die Kinder haben mich gut verstanden, umgekehrt konnte ich bei ihnen aber nicht ablesen.
R					ICH1*	$INDEX1*	AUF-PERSON1*
L			$INDEX1	VERSTEHEN1*	ICH1*	$INDEX1*	AUF-PERSON1*
M			aber		verstehen		aber
1177436 1177436 \| 46-60w Das verstehe ich nicht.
R						$GEST-OFF1^
L			ICH1	VERSTEHEN1*	NICHT3A	$GEST-OFF1^
M			verstehe			nicht [MG]
1181455 1181455 \| 61+w Das verstehe ich nicht.
R
L			ICH1	VERSTEHEN1*	BEIDE2A*	NICHT5*	ICH1*
M				verstehe
1205568 1205568 \| 61+m Ich wollte zur Bundesbahn, aber mein Bruder sagte: „Du spinnst, du hörst nicht und verstehst eh nichts.“
R		$GEST-ABWINKEN1^			$GEST-ABWINKEN1^
L	HÖREND1A*	$GEST-ABWINKEN1^	DU1	VERSTEHEN1*	$GEST-ABWINKEN1^
M	hörst	nichts	du	verstehst	nichts
1246566 1246566 \| 46-60m Wenn der dann nachfragt, weil er etwas nicht verstanden hat, dann ist das für den Lehrer schon sehr mühsam, sich extra um den zu kümmern.
R
L		ANHALTEN2	NICHT3A*	VERSTEHEN1*	MÜHE1	AUF-PERSON1
M		[MG]	[MG]	verstanden	[MG]
1209077 1209077 \| 18-30w Möglicherweise hat er nicht verstanden, weil das Wort „gehörlos“ für Gehörlose etwas schwierig auszusprechen ist.
R		MÖGLICH2	NICHT5*
L		MÖGLICH2	NICHT5*	VERSTEHEN1*	$INDEX-ORAL1	WORT3	FÜR1
M		möglich	nicht	verstanden weil	gehörlos		für
1209077 1209077 \| 18-30w Es gibt einige, die mit mir an der Schule waren, die jetzt in der Welt der Gehörlosen dabei sind.
R		$INDEX1
L	ICH1		ICH1	VERSTEHEN1*	FRÜHER1	SCHULE2E*	ICH1
M	jetzt				früh	schule»
1177436 1177436 \| 46-60w Aber gleichzeitig verbreitet sich das CI immer weiter, das verstehe ich nicht!
R	MEHR3*				NICHT3A*	$GEST^
L	MEHR3*	CI1	ICH2	VERSTEHEN1*	NICHT3A*	$GEST^
M	mehr mehr mehr	c-i	ich	versteh	nicht
1244978 1244978 \| 46-60m Meine Mutter sagte: „Tja, ich kann es verstehen: Der Lehrer meint, dass du zu viele Filme im Fernsehen schaust.“
R	MUTTER2*	$GEST-OFF1^	$GEST^		DU1*		FERNSEHER1B
L		$GEST-OFF1^	$GEST^	VERSTEHEN1*		VIEL1C*	FERNSEHER1B
M	mutter			verstehe	du	zu viel	fernseh fernseh fernseh
1290121 1290121 \| 31-45m Mein Vater konnte sich das überhaupt nicht vorstellen. Ich hingegen verstand das nicht so richtig.
R		$GEST-OFF1^*
L	ICH1*	$GEST-OFF1^*	ICH1	VERSTEHEN1*	NICHT3A
M				ver{stehe}	nicht
1177436 1177436 \| 46-60w Meistens kommt es zu Missverständnissen zwischen Dolmetschern und vielen Gehörlosen.
R
L	$INDEX1*	VIEL1C	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSTEHEN1*	LEIDEN1A^*	VERSTEHEN1*
M		viel			missverstanden
1177436 1177436 \| 46-60w Meistens kommt es zu Missverständnissen zwischen Dolmetschern und vielen Gehörlosen.
R
L	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSTEHEN1*	LEIDEN1A^*	VERSTEHEN1*
M	viel		missverstanden
1290126 1290126 \| 31-45m Ich habe nicht das Gefühl, die Gehörlosen aus dem Osten und aus dem Westen hätten sich nach dem Mauerfall zusammengetan, oder sich sehr gut verstanden.
R		SOLIDARISCH1A^			AUSWIRKUNG1^*
L	TAUB-GEHÖRLOS1A	SOLIDARISCH1A^	GUT1*	VERSTEHEN1*	AUSWIRKUNG1^*
M	gehörlos		gut	verstehen
1430592 1430592 \| 61+w Das habe ich nicht verstanden.
R				VERSTEHEN1*	NICHT3A*
L				VERSTEHEN1*
M				verstehen	nicht
1180254 1180254 \| 31-45m Die haben nie etwas verstanden, sondern nur mich und meine Gebärden gesehen.
R				VERSTEHEN1*	$INDEX1*	VERHALTEN2	KENNEN1A*
L				VERSTEHEN1*		VERHALTEN2
M				verstehen	[MG]	verhalten	kenn
1431676 1431676 \| 46-60m Sie verstehen alles.
R				VERSTEHEN1*
M				[MG]
2025500 2025500 \| 46-60m Aber eins verstehe ich nicht:
R			ICH1	VERSTEHEN1*	NICHT3B*
L				VERSTEHEN1*	NICHT3B*
M			aber	verstehe	nicht
1290754 1290754 \| 46-60m Aber ich kann das verstehen und muss dort eben mehr Input geben.
R			KANN1	VERSTEHEN1*	ICH1	MUSS1*	WEITERGEBEN1*
L				VERSTEHEN1*			WEITERGEBEN1*
M			kann	versteh	muss
1204691 1204691 \| 61+w Ich verstehe sie aber nicht.
R			ICH1	VERSTEHEN1*	AUF-PERSON1	GEBÄRDEN1A*	NICHT3B*
L				VERSTEHEN1*		GEBÄRDEN1A*	NICHT3B*
M			ich	verstehen			nicht
1178147 1178147 \| 46-60w Mir fiel es nicht auf, dass das so schlecht dort war.
R			ICH1	VERSTEHEN1*	$GEST-KEIN-PROBLEM1^	$PROD	SCHLECHT2A*
L				VERSTEHEN1*	$GEST-KEIN-PROBLEM1^
M			[MG]				[MG]
1414312 1414312 \| 46-60m Ich kann dich gut verstehen.
R			$INDEX2*	VERSTEHEN1*	ICH1*
L			$INDEX2*	VERSTEHEN1*
M				[MG]
1419797 1419797 \| 31-45w Es ist mir vollkommen egal, wenn sie mich nicht verstehen. Ich gebärde einfach weiter.
R			EGAL-SEIN1C^	VERSTEHEN1*	NICHT3B	GEBÄRDEN1A*
L				VERSTEHEN1*	NICHT3B	GEBÄRDEN1A*
M			[MG]	verstehen
1289462 1289462 \| 46-60m Ansonsten habe ich nichts verstanden.
R			$GEST-OFF1^	VERSTEHEN1*	NICHTS1A*
L			$GEST-OFF1^	VERSTEHEN1*	NICHTS1A*
M				verstehe	überhaupt nichts
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Das reicht mir, wenn ich alles verstehe und gut zurecht komme, reicht das doch.
R			GENUG1B	VERSTEHEN1*	GUT1*	ABLAUF1A*	GENUG1B
L				VERSTEHEN1*	GUT1*	ABLAUF1A*
M			genug	verst{ehen}	gut	[MG]	genug
1584198 1584198 \| 31-45m Auch wenn Hörende das nicht so meinen und Gehörlose nicht diskriminieren wollen, sagen sie dann trotzdem, dass es nicht geht und dass es ihnen leidtut.
R	SO1A	$GEST-OFF1^	ICH1	VERSTEHEN1*	$GEST^	TUT-MIR-LEID2*
L	SO1A	$GEST-OFF1^		VERSTEHEN1*	$GEST^	TUT-MIR-LEID2*
M	so		ich	verstehe	tut mir leid
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Leider kann ich nur einmal im Monat heim, aber ich habe lieber ein Leben, in dem ich Dinge besser und sicher verstehen kann.
R	LIEBER1	LEBEN1A*	BESSER1*	VERSTEHEN1*	NEHMEN1A*	RICHTIG1A*	$GEST-OFF1^
L		LEBEN1A*	BESSER1*	VERSTEHEN1*	NEHMEN1A*	RICHTIG1A*	$GEST-OFF1^
M	lieber	leben	besser		nimm	stimmt stimmt
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Ich habe mit den Kopfhörern schon was gehört, aber das war irgendein Blabla, was ich nicht verstanden habe.
R	HÖREN2	WIE-VERGLEICH1A*	SPRECHEN1A	VERSTEHEN1*	NICHT3B*
L		WIE-VERGLEICH1A*		VERSTEHEN1*	NICHT3B*
M		wie	#blabla	ver{stehen}
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Wenn langsam gebärdet wird oder altmodische Gebärden benutzt werden, verstehe ich das nicht.
R	GEBÄRDEN1A*	VERSTEHEN1*	NICHT3A	VERSTEHEN1*
L	GEBÄRDEN1A*	VERSTEHEN1*		VERSTEHEN1*
M		nicht		verstehen
1428805 1428805 \| 31-45m Wenn es andersherum wäre und ein Hörender würde wegen Schwindel zum Arzt gehen, dann würde er trotzdem noch hören und verstehen können, was der Arzt sagt.
R	$GEST-NM-SPRECHEN1^	$PROD	$INDEX1	VERSTEHEN1*	BEGREIFEN1*	DREHEN-KREIS4^
L	$GEST-NM-SPRECHEN1^			VERSTEHEN1*	BEGREIFEN1*	DREHEN-KREIS4^
M	[MG]
1200691 1200691 \| 18-30w Der Lehrer fragte mich: „Du bist schwerhörig und mit zwei Gehörlosen zusammen. Stimmt es, dass du die Gebärden verstehen kannst?“
R	HABEN1	STIMMT1A*	$INDEX1*	VERSTEHEN1*	GEBÄRDEN1A*
L				VERSTEHEN1*	GEBÄRDEN1A*
M	hast	stimmt		verstehen	gebärden
1414563 1414563 \| 31-45m Die Stasi wusste, dass ich nach dem Verhör unterschreiben musste. Dass ich alles verstanden hatte, musste ich unterschreiben.
R	ICH1*	$GEST-OFF1^*	ICH2*	VERSTEHEN1*	ICH2*	UNTERSCHREIBEN1B*
L	ICH1*	$GEST-OFF1^*	ICH2*	VERSTEHEN1*	ICH2*	UNTERSCHREIBEN1B*
M				verst{ehen}		schreiben
1210825 1210825 \| 46-60m Er war lautsprachlich stark, das heißt, wenn der Lehrer gesprochen hat, konnte er es als Schwerhöriger durch Ablesen gut verstehen.
R	$INDEX1*	SCHWERHÖRIG1*	KANN2B*	VERSTEHEN1*	ORAL2*	ABLESEN1*
L	$INDEX1*	SCHWERHÖRIG1*	KANN2B*	VERSTEHEN1*	ORAL2*	ABLESEN1*
M		schwerhörig	kann	verstehen	ablesen
1418889 1418889 \| 31-45w Ja, weil sie das Ganze nicht verstanden hatten.
R		$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^		VERSTEHEN1*	NICHT3B	$GEST-OFF1^
L		$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^	$INDEX1	VERSTEHEN1*	NICHT3B	$GEST-OFF1^
M			verstehen		nicht
1248090 1248090 \| 31-45m Die Lehrer haben überhaupt nichts verstanden.
R		$INDEX1	LEHRER1*	VERSTEHEN1*	ÜBERHAUPT-NICHT1	$GEST-OFF1^*
L			LEHRER1*	VERSTEHEN1*	ÜBERHAUPT-NICHT1	$GEST-OFF1^*
M		lehrer		versteht	überhaupt
1178939 1178939 \| 31-45w Da hast du mich falsch verstanden.
R		ICH2	FALSCH3*	VERSTEHEN1*
L			FALSCH3*	VERSTEHEN1*
M			falsch	verst{anden}
1427368 1427368 \| 46-60m Ich kann das nicht verstehen.
R		ICH1*	SELBST1A	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
L		ICH1*		VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
M		ich	selbst	nicht verstanden
1583964 1583964 \| 31-45w Der Chef war damit einverstanden.
R			NEIN3B^*	VERSTEHEN1*	BEREIT2A	CHEF4
L		$INDEX1*	NEIN3B^*	VERSTEHEN1*	BEREIT2A
M				verständ{nis}	bereit	chef
1289868 1289868 \| 18-30w Das ist für sie kryptisch, sie verstehen den Inhalt nicht.
R		UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1	INHALT3	VERSTEHEN1*	NICHT5
L		UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1	INHALT3	VERSTEHEN1*	NICHT5
M			inhalt	verstehen
1181838 1181838 \| 31-45w Ich hatte Probleme, das alles zu verstehen.
R		DIESE1B*	ICH2	VERSTEHEN1*	NICHT3B*	ECHT1
L		DIESE1B*		VERSTEHEN1*	NICHT3B*	ECHT1
M		dieses		verstehen	nicht
1204691 1204691 \| 61+w Für die anderen mag es ein Problem sein, die Gebärden zu verstehen, aber ich verstehe alle Dialekte der Gebärdensprache gut.
R		FÜR1*	PROBLEM2B*	VERSTEHEN1*	GEBÄRDEN1A*	ICH1*	ICH1*
L			PROBLEM2B*	VERSTEHEN1*	GEBÄRDEN1A*	ICH1*	ICH1*
M		für für für	problem	verstehen	nicht	ich	ich
1433410 1433410 \| 18-30m Wir haben uns kennengelernt und gut verstanden, weil wir auf einer Wellenlänge lagen.
R		KENNENLERNEN1*	GUT1*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^	INEINANDERGREIFEN1B^*	VIELLEICHT3*
L		KENNENLERNEN1*	GUT1*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^	INEINANDERGREIFEN1B^*	VIELLEICHT3*
M			gut	verstehen			vielleicht
2935384-11295937-11502021 2935384-… \| 31-45m Ich war mir aber über das Gebärden nicht bewusst, ich habe einfach alles nachgemacht, was mir vorgebärdet wurde.
R		$ORAL^	HIRN1A^*	VERSTEHEN1*	NICHT5*	SCHARF1A	GEBÄRDEN1D*
L		$ORAL^	HIRN1A^*	VERSTEHEN1*		SCHARF1A	GEBÄRDEN1D*
M		aber	[MG]		nicht	scharf
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Weil ich vom Inhalt wirklich nichts verstanden habe.
R	WEIL1	ICH1	INHALT3	VERSTEHEN1*	NULL6B	$GEST-OFF1^
L			INHALT3	VERSTEHEN1*	NULL6B	$GEST-OFF1^
M	weil		in{halt}	verstehe	null
1212402 1212402 \| 31-45w Dabei verstehe ich nicht so viel.
R	ICH1	ZUSCHAUEN2	FALSCH1*	VERSTEHEN1*	NEIN1B*
L				VERSTEHEN1*	NEIN1B*
M		[MG]	falsch
1584411 1584411 \| 31-45w Und sie konnten auch das Fingeralphabet benutzen, wenn ich sie nicht verstanden habe.
R	UND2A	WENN1A*	NICHT5*	VERSTEHEN1*	ORAL1*	NICHT5*	VERSTEHEN1*
L	UND2A			VERSTEHEN1*			VERSTEHEN1*
M	und	wenn	nicht	verstehen	oral	nicht	verstehen
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Zum Beispiel, wenn man jemanden neu kennenlernt und sich sehr gut versteht, das ist so eine warme Atmosphäre.
R	WENN1A	BEISPIEL1*	GUT1	VERSTEHEN1*	WARM1C	VERSTEHEN1*	$INDEX1*
L		BEISPIEL1*		VERSTEHEN1*		VERSTEHEN1*
M	wenn	beispiel	gut	verstehen	warm	ver{stehen}
1291572 1291572 \| 46-60w Ja, alle Bauern haben es nicht verstanden, die konnten früher nicht lesen.
R	ALLE2A	BAUER1	ALLE1A*	VERSTEHEN1*	NICHT3A*	LESEN1B*	KANN1*
L				VERSTEHEN1*	NICHT3A*	LESEN1B*	KANN1*
M		bauern		verstehen		lesen	kann nicht»
1182062 1182062 \| 46-60w Ich kann das gut verstehen.
R	ICH1*	SEHEN1*	GUT1*	VERSTEHEN1*
L			GUT1*	VERSTEHEN1*
M			gut	verstehe
1427368 1427368 \| 46-60m Warum wird das nicht auch für uns gemacht, das verstehe ich nicht.
R	UNSER1A*	ICH1*	WARUM10A	VERSTEHEN1*	ICH1*	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
L		ICH1*	WARUM10A	VERSTEHEN1*	ICH1*	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
M	für uns		warum	kann nicht verstehen
1290754 1290754 \| 46-60m Es gibt Leute mit dickem Fell oder weichem Herz, das kann ich verstehen.
R	MUT4	WEICHHERZIG1A	KANN1	VERSTEHEN1*	ICH1*
L				VERSTEHEN1*	ICH1*
M	mutig	weich	kann	versteh
1584198 1584198 \| 31-45m Der Lehrer war ja hörend und hat alles verstanden und hat genau Satz für Satz alles in Gebärden gezeigt.
R	GENAU1*	HÖREND1A*	WAHRNEHMUNG1*	VERSTEHEN1*	VOLL2A	GEBÄRDEN1A	GENAU1*
L	GENAU1*			VERSTEHEN1*	VOLL2A	GEBÄRDEN1A	GENAU1*
M	genau	hörend			voll		genau»
1584617 1584617 \| 61+m Mit Gebärdensprache kann man sich besser verstehen und kommunizieren, da gibt es kein Problem mehr.
R	MEHR1	RETTUNG1	KANN1	VERSTEHEN1*	KOMMUNIKATION1A	PROBLEM1	AUS-VORBEI1
L		RETTUNG1		VERSTEHEN1*	KOMMUNIKATION1A		AUS-VORBEI1
M	mehr		kann	verstehen	[MG]	problem
1289462 1289462 \| 46-60m Wenn sie „Ja“ gesagt hat, ging die Stimme hoch, das konnte ich verstehen.
R	JA1A*	STIMME1*	HOCH3A*	VERSTEHEN1*	ICH2*
L	JA1A*	STIMME1*	HOCH3A*	VERSTEHEN1*	ICH2*
M	ja	stimme	hoch	versteh
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Schon in der frühen Entwicklungsphase beginnen sie, sich gut zu verstehen und miteinander herzlich zu sein.
R	VERSTEHEN1*	WACHSEN4*	GUT1	VERSTEHEN1*	WARM1A*	ZUSAMMEN1A
L		WACHSEN4*		VERSTEHEN1*		ZUSAMMEN1A
M		neu wachsen	gut	verstehen	warm
1246102 1246102 \| 18-30w Ich konnte mit keinem kommunizieren und verstand nichts, weil alle sprachen.
R	KOMMUNIKATION1A*	KANN1*	UND2A*	VERSTEHEN1*	NICHTS1B	SPRECHEN2
L	KOMMUNIKATION1A*	KANN1*	UND2A*	VERSTEHEN1*	NICHTS1B	SPRECHEN2
M	komm{unikation}	kann nicht	und	verstehe	nichts
1180254 1180254 \| 31-45m Wenn es mit den Arbeitskollegen nicht klappt und ich es nicht verstehe, dann bitte ich sie es aufzuschreiben.
R	ICH1	BARRIERE1*	$GEST-ABWINKEN1^*	VERSTEHEN1*	BITTE1B*	SCHREIBEN1A
L		BARRIERE1*	$GEST-ABWINKEN1^*	VERSTEHEN1*		SCHREIBEN1A
M	immer	[MG]		verstehen	bitte	schreiben
1200689 1200689 \| 18-30w Durch die Gebärdensprache erlange ich mehr Verständnis und ich fühle mich wohl mit ihr.
R	ICH1*	$GEST-OFF1^	MEHR1*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^*	WOHL1*	$GEST-OFF1^*
L		$GEST-OFF1^	MEHR1*	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^*	WOHL1*
M	ich	habe	mehr	verständnis	wenn	wohl
1413683 1413683 \| 46-60m Zwar war ich mit einigen zusammen, aber jedes Mal funktionierte es nicht. Wir trennten uns wieder.
R	ZUSAMMEN-PERSON1^*	LEBENSPARTNER1	ZUSAMMEN-PERSON1*	VERSTEHEN1*	ICH1	TRENNEN4B*	TRENNEN4B*
L	ZUSAMMEN-PERSON1^*		ZUSAMMEN-PERSON1*	VERSTEHEN1*	$INDEX2	TRENNEN4B*	TRENNEN4B*
M	leben			verstehen	[MG]»
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Zum Beispiel, wenn man jemanden neu kennenlernt und sich sehr gut versteht, das ist so eine warme Atmosphäre.
R	GUT1	VERSTEHEN1*	WARM1C	VERSTEHEN1*	$INDEX1*	$GEST-OFF1^
L		VERSTEHEN1*		VERSTEHEN1*		$GEST-OFF1^
M	gut	verstehen	warm	ver{stehen}
1248862 1248862 \| 18-30w Die Frau sagte, sie könne uns sehr gut verstehen und würde uns respektieren.
R	HÄNDE-WEG1^	KANN1*	AUF-PERSON1	VERSTEHEN1*	RESPEKT1A
L	HÄNDE-WEG1^	KANN1*		VERSTEHEN1*	RESPEKT1A
M		kann	auf	[MG]	res{pekt}
1419797 1419797 \| 31-45w Da wird mehr Mimik benutzt und man weiß immer, was gemeint ist und man hat einfach einen Draht zueinander.
R	$INDEX1*	WAS-BEDEUTET1*	WISSEN2A*	VERSTEHEN1*	JA2	VERSTEHEN1*	$GEST^
L	$INDEX1*	WAS-BEDEUTET1*		VERSTEHEN1*		VERSTEHEN1*	$GEST^
M			weiß	[MG]	ja	[MG]
1584411 1584411 \| 31-45w Und sie konnten auch das Fingeralphabet benutzen, wenn ich sie nicht verstanden habe.
R	VERSTEHEN1*	ORAL1*	NICHT5*	VERSTEHEN1*	AN1^*	FINGERALPHABET2*
L	VERSTEHEN1*			VERSTEHEN1*	AN1^*
M	verstehen	oral	nicht	verstehen	oft	fingeralphabet
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Ich möchte als Gehörlose ein gutes Leben haben und etwas verstehen.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A	GUT1*	LEBEN1C	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
L		GUT1*	LEBEN1C	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
M		gut	leben	verstehen
1419370 1419370 \| 18-30m Aber so war es nicht. Der Grund dafür war die schlechte Leistung des Dolmetschers, den ich nicht verstanden habe.
R	SCHLECHT2A	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^*	ICH1*	VERSTEHEN1*	NICHT3A*	$GEST-OFF1^*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^*
L	$INDEX2	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^*	ICH1*	VERSTEHEN1*	NICHT3A*	$GEST-OFF1^*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^*
M	dolmetsch [MG]			verstehen
1248090 1248090 \| 31-45m Sie konnten es richtig schnell, dann habe ich sowieso nichts mehr mitbekommen.
R	$INDEX1*	GEBÄRDEN1G*	ICH1	VERSTEHEN1*	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1B
L	$INDEX1*	GEBÄRDEN1G*		VERSTEHEN1*	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1B
M				versteh	[MG]
2025500 2025500 \| 31-45w Wenn man beispielsweise arbeitslos ist und Hartz IV bezieht, da ist es schon verständlich, da muss man natürlich auf seine Ausgaben achten.
R	HARTZ1A*	$NUM-STRICH2:4	ICH1*	VERSTEHEN1*	$PROD
L				VERSTEHEN1*
M	hartz vier			verst{ehen}	[MG]
1204691 1204691 \| 61+w Für die anderen mag es ein Problem sein, die Gebärden zu verstehen, aber ich verstehe alle Dialekte der Gebärdensprache gut.
R	ICH1*	ICH1*	GUT1*	VERSTEHEN1*	GEBÄRDEN1A*	SPRACHE4A
L	ICH1*	ICH1*	GUT1*	VERSTEHEN1*	GEBÄRDEN1A*	SPRACHE4A
M	ich	ich	gut	verstehen	gebärden	sprache
1250279 1250279 \| 46-60w Aber wenn ich einen Brief oder Ähnliches bekomme und das nicht verstehe, dann zeige ich es einer Dolmetscherin.
R	BEKOMMEN2	ICH1*	LESEN-BUCH1A*	VERSTEHEN1*	AB2^*	ICH1*	DOLMETSCHER3A
L	BEKOMMEN2	ICH1*	LESEN-BUCH1A*	VERSTEHEN1*	AB2^*	ICH1*	DOLMETSCHER3A
M				versteh	nicht		dolmetscher
1184089 1184089 \| 61+m Es wurde dort andauernd auf Englisch gezeigt und das habe ich dann nicht verstanden.
R	ENGLAND2*	UNTERTITEL3*	ICH1	VERSTEHEN1*
L				VERSTEHEN1*
M	englisch		nicht	verstanden
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Darum habe ich lieber nichts und kann visuell etwas aufnehmen und verstehen, das reicht mir.
R	HAUPTSACHE1A	WICHTIG1*	WAHRNEHMEN-AUGE1A^	VERSTEHEN1*	FERTIG1B	GENUG1A	ICH1
L			WAHRNEHMEN-AUGE1A^	VERSTEHEN1*	FERTIG1B
M	haupt{sache}	wichtig		verstehen		genug
1212611 1212611 \| 18-30w Ich hasste sie, nahm sie ständig ab und verstand nicht, warum ich sie tragen musste.
R	WARUM1*	HÖRGERÄT2*	ICH1	VERSTEHEN1*	NICHT3A*	WARUM1*
L	WARUM1*			VERSTEHEN1*	NICHT3A*	WARUM1*
M	warum	hör{gerät}	ich	verstehe	nicht	warum
1180254 1180254 \| 31-45m Aber als Ernährer der Familie war er verständlicherweise leider viel weg.
R	ERNÄHRUNG2	FÜTTERN1^*	ICH2	VERSTEHEN1*	DA1*
L				VERSTEHEN1*	DA1*	FORT1^*
M	ernährung		[MG]		da	[MG]
1200691 1200691 \| 18-30w Als ich neu in die Firma kam, hatten meine Kollegen auch gleich Verständnis dafür, dass ich zur Kommunikation Mimik benötige.
R	UMZIEHEN1^*	KOLLEGE1A*	$INDEX1	VERSTEHEN1*	DA1*	KLAR1A*	DU1*
L				VERSTEHEN1*	DA1*	KLAR1A*
M		kollege		verst{ändnis}	da	klar	du
1419797 1419797 \| 31-45w Da wird mehr Mimik benutzt und man weiß immer, was gemeint ist und man hat einfach einen Draht zueinander.
R	WISSEN2A*	VERSTEHEN1*	JA2	VERSTEHEN1*	$GEST^
L		VERSTEHEN1*		VERSTEHEN1*	$GEST^
M	weiß	[MG]	ja	[MG]
1289462 1289462 \| 46-60m Kannst du das auf dem linken Ohr hören, wenn du selber sprichst?
R	MIT1A			VERSTEHEN1*	$INDEX1		MANCHMAL1
L		STIMME1*	OHR1	VERSTEHEN1*		OHR1
M	mit				hörst du		manchmal
1433410 1433410 \| 18-30m Wir haben uns kennengelernt und gut verstanden, weil wir auf einer Wellenlänge lagen.
R	VIELLEICHT3*	VERSTEHEN1*	GUT1*	VERSTEHEN1*	DURCH2B	BEIDE2A*	$GEST-OFF1^
L	VIELLEICHT3*		GUT1*	VERSTEHEN1*	DURCH2B		$GEST-OFF1^
M	vielleicht	[MG]	gut	verstehen	durch
1250279 1250279 \| 46-60w Aber wenn ich ihn nicht verstanden habe, hat er es aufgeschrieben.
R	$ORAL^	SCHREIBEN1A	ICH1*	VERSTEHEN1*	SCHREIBEN1A	BEKOMMEN2*	SCHREIBEN1A
L	$ORAL^	SCHREIBEN1A	ICH1*	VERSTEHEN1*	SCHREIBEN1A	BEKOMMEN2*	SCHREIBEN1A
M	manchmal			versteh	schreiben		schreiben
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Wenn langsam gebärdet wird oder altmodische Gebärden benutzt werden, verstehe ich das nicht.
R	MODE1A*	ANDERS2^	GEBÄRDEN1A*	VERSTEHEN1*	NICHT3A	VERSTEHEN1*
L		ANDERS2^	GEBÄRDEN1A*	VERSTEHEN1*		VERSTEHEN1*
M	altmodisch	[MG]		nicht		verstehen
1180556 1180556 \| 46-60w Amerika ist auch so eine Sache, aber in Amerika versteht man im Moment schon eher die Sache mit dem Klima.
R	WAS1A	KLIMA1*	ALLE3*	VERSTEHEN1*	DA1*	$GEST-OFF1^*
L	WAS1A	KLIMA1*		VERSTEHEN1*	DA1*
M	was	klima		[MG]	da
1200689 1200689 \| 18-30w Wir benutzten Gebärden, um mit meiner Mutter zu kommunizieren und ich habe dadurch einiges verstanden.
R	$GEST-OFF1^*	BEDEUTUNG1*	ICH1	VERSTEHEN1*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1A*
L	$GEST-OFF1^*			VERSTEHEN1*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1A*
M		bedeutet	ich	verstanden
1181838 1181838 \| 31-45w Ich habe vor und zurückgeschaltet, dann war ich echt verwirrt und habe nichts mehr verstanden.
R	ICH1	ICH1	NICHT3B	VERSTEHEN1*
L	$INDEX1		NICHT3B	VERSTEHEN1*
M	genau	ich	nicht	verstehen
1430590 1430590 \| 61+w Bei Hörenden wird man oft nicht verstanden, aber wir verstehen uns alle gut.
R	LEICHT1^*	ALLE1A*	GUT1	VERSTEHEN1*	WIR1A*
L	LEICHT1^*	ALLE1A*		VERSTEHEN1*	WIR1A*
M	??		gut	verstehen
1204691 1204691 \| 61+w Die Gebärdensprachen sind unterschiedlich, aber ich kann alles gleich gut verstehen.
R	GLEICH1A*	ICH1*	$ORAL^	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
L	GLEICH1A*	ICH1*	$ORAL^	VERSTEHEN1*	$GEST-OFF1^
M	gleich	ich	kann	gut verstehen
1245390 1245390 \| 61+m Das haben sie besser verstanden.
R		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*	BESSER1*	VERSTEHEN1*	$INDEX2*
L		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*	BESSER1*	VERSTEHEN1*
M		ja	besser	versta{nden}
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Wenn andere, zum Beispiel Schwerhörige, mit Hörgeräten etwas verstehen, dann ist es für sie interessant und sie tragen sie.
R		SCHWERHÖRIG1*	HÖRGERÄT1	VERSTEHEN1*	DA1*	INTERESSE1A*	BLEIBEN2*
L	ANDERS6*			VERSTEHEN1*	DA1*	INTERESSE1A*	BLEIBEN2*
M	andere	schwerhörig		verstehen	da	[MG]	bleiben»

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16378	VERSTEHEN1^		∅
9340	VERSTEHEN1		verstehen