KOMPRIMIEREN1A^

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L				KOMPRIMIEREN1A^	TEXT1B
≙ KOMPRIMIEREN1A^ (12 Tokens)
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1428805 1428805 \| 31-45m Dein Körper würde verkümmern?
R				KOMPRIMIEREN1A^	DU1*
L				KOMPRIMIEREN1A^
M				[MG]
1582654 1582654 \| 18-30m Ja, ich erzähle nur kurz und das Buch gebe ich dazu ab.
R	ICH1	SELBST1A	ERZÄHLEN1*	KOMPRIMIEREN1A^	DANN1A	BUCH1B
L			ERZÄHLEN1*	KOMPRIMIEREN1A^		BUCH1B	$INDEX1
M		selbst	erzähle	kurz	aber	buch
1290581 1290581 \| 31-45m Die Eröffnungsfeier war ein bisschen einfacher.
R	$INDEX1	ERÖFFNUNG2*	UND2B*	KOMPRIMIEREN1A^	EINFACH1	$GEST-OFF1^
L		ERÖFFNUNG2*	UND2B*	KOMPRIMIEREN1A^	EINFACH1	$GEST-OFF1^
M		eröffnung	und	abschluss	einfach
1582654 1582654 \| 18-30m Nur einen kurzen Text.
R				KOMPRIMIEREN1A^	TEXT1B
M				kurz
1419797 1419797 \| 31-45w Wenn man sich gebärdensprachlich kurz und knackig ausdrücken kann und alles versteht, dann fühle ich mich wohl, fertig.
R			SCHNELL3A*	KOMPRIMIEREN1A^*	VERSTEHEN1*	WISSEN2A*	JA2
L			SCHNELL3A*
M			schnell	[MG]	[MG]	weiß	[MG]
1419797 1419797 \| 31-45w Mit denen kann ich mich einfach kurz und knackig in Gebärden verständigen/
R		$GEST^	GEBÄRDEN1E	KOMPRIMIEREN1A^*	VERSTEHEN1*
L		$GEST^	GEBÄRDEN1E
M		warum			verstehen
1428805 1428805 \| 31-45m Dann würde mein Körper verkümmern und ich sähe seltsam aus.
R				KOMPRIMIEREN1A^*	$GEST^
L				KOMPRIMIEREN1A^*	$GEST^
M				[MG]	[MG]
1582654 1582654 \| 18-30m Ja, aber ganz kurz alles.
R				KOMPRIMIEREN1A^*
L				KOMPRIMIEREN1A^*
M				kurz kurz
1178939 1178939 \| 31-45w Das soll alles eins werden.
R			WIE-VERGLEICH3B*	KOMPRIMIEREN1A^*
L			WIE-VERGLEICH3B*	KOMPRIMIEREN1A^*
M
1244796 1244796 \| 31-45m Manchmal sind es auch Informationspakete, aber manchmal sind es auch wie Bilder auf einem Fließband. Das wechselt immer zwischen den beiden Varianten.
R				KOMPRIMIEREN1A^*	MANCHMAL1	$PROD	EINS-VON-BEIDEM1^*
L			MANCHMAL1	KOMPRIMIEREN1A^*			EINS-VON-BEIDEM1^*
M			manchmal		manchmal		[MG]
1210825 1210825 \| 46-60m Aber beim Maschinenschlosser muss man noch Sachen wie Schweißen, feine und grobe Arbeiten und alles lernen.
R	FEIN4*	GROB1*	ALLES1C	KOMPRIMIEREN1A^*	TRAGEN1^*
L	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d		ALLES1C	KOMPRIMIEREN1A^*
M	fein	grob	alles
1249741 1249741 \| 18-30w Die sind dann woanders, die BUGA ist ja groß.
R				KOMPRIMIEREN1A^*	ANDERS1^*
L				KOMPRIMIEREN1A^*	ANDERS1^*	EINTRETEN1^	$INDEX1
M					woanders
= KOMPRIMIEREN1A (1 Token)
Übersetzungsäquivalente: Komprimierung; komprimieren
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1244796 1244796 \| 31-45m Es ist alles in einem „Infopaket.“
R				KOMPRIMIEREN1A
L				KOMPRIMIEREN1A
M
= ZUSAMMENFASSUNG1 (6 Tokens)
Übersetzungsäquivalente: Zusammenfassung; zusammenfassen
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1428805 1428805 \| 31-45m Dein Körper würde verkümmern?
R				ZUSAMMENFASSUNG1	DU1*
L				ZUSAMMENFASSUNG1
M				[MG]
1244796 1244796 \| 31-45m In der DGS ist es aber zusammengefasst.
R			DGS1	ZUSAMMENFASSUNG1	$GEST^
L				ZUSAMMENFASSUNG1	$GEST^
M			d-g-s
1419607 1419607 \| 46-60w Man müsste was machen, denn die Schwerhörigenschule hat Platz und könnte mit der Gehörlosenschule zusammengelegt werden und gebärdensprachkompetente Lehrer einstellen.
R	$INDEX1	$GEST-OFF1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMENFASSUNG1	LEHRER2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	STELLEN1A*
L		$GEST-OFF1^*		ZUSAMMENFASSUNG1	GEBÄRDEN1A*
M	platz			zusammen	lehrer
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Wir sind insgesamt 500 Schüler.
R	GESAMT1B*	$NUM-HUNDERTER1:5	SCHULE1A	ZUSAMMENFASSUNG1
L			SCHULE1A	ZUSAMMENFASSUNG1
M		fünfhundert	schüler
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Dafür gab es einen Notenausgleich mit anderen.
R	AUSGLEICH3	MIT1A	ANDERS1*	ZUSAMMENFASSUNG1
L	AUSGLEICH3		ANDERS1*	ZUSAMMENFASSUNG1
M	aus{gleich}	mit	ander
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Alle zusammen.
R				ZUSAMMENFASSUNG1*	INKLUSIV1^*
L				ZUSAMMENFASSUNG1*	INKLUSIV1^*
M

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