SCHREIBEN2C^

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L	BAUEN1*	$LIST1:2of2d	BAUEN1*	SCHREIBEN2C^*	$LIST1:3of3d*	ELEKTRO1*	UND2A
≙ SCHREIBEN2C^ (27 Tokens)
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1583882 1583882 \| 46-60w Stimmt, das gabs früher nicht, man konnte nur Briefe verschicken.
R	STIMMT1A	FRÜHER1*	NUR2A	SCHREIBEN2C^	SCHICKEN2^*
L				SCHREIBEN2C^
M	ja	früher	nur	briefe	brief brief
1212176 1212176 \| 46-60m Da gab es in Hamburg eine Berufsfachschule für technische Zeichner.
R	SCHULE2H*	FÜR2	TECHNIK1*	SCHREIBEN2C^	$LIST1:1of1d*
L			TECHNIK1*	SCHREIBEN2C^	$LIST1:1of1d*
M	berufsfachschule	für	tech{nischer} zeichner
1245887 1245887 \| 61+w Ich arbeitete dann über ein Jahr dort im Kindergarten in der Küche.
R				SCHREIBEN2C^*	ÜBER1*	JAHR1B*	KÜCHE3C*
L							KÜCHE3C*
M				kindergarten	schon über	ein jahr	küche»
1583882 1583882 \| 46-60w Ein Schreibtelefon gab es auch.
R			TELEFON1	SCHREIBEN2C^*	TELEFON1	SCHREIBEN2C^*	TELEFON1
L
M			tele{fon}	schreibtelefon»
1420216 1420216 \| 18-30w Wir haben uns angemalt, angefeuert und wurden immer mehr Mädchen.
R				SCHREIBEN2C^*	HAUEN1^*	ZUSAMMEN1A*	MÄDCHEN1*
L			ALLE3		HAUEN1^*	ZUSAMMEN1A*	MÄDCHEN1*
M				[MG]	[MG]	zusamm	mädchenschwarm»
1420216 1420216 \| 18-30w Oder ich male mir etwas auf das Gesicht, weil ich mir drei Tore erhoffe.
R				SCHREIBEN2C^*
L			ICH1		HOFFEN1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	TOR-SPIEL1A
M				malen	hoffe	drei	tor
1245887 1245887 \| 61+w In der Schwerhörigenschule gab es keinen Zusammenhalt, man blieb eher auf Abstand.
R			ICH1*	SCHREIBEN2C^*	HÖREND1A	$INDEX1*	ZUSAMMENHALTEN1
L						$INDEX1*	ZUSAMMENHALTEN1
M				schwerhörigenschule			[MG]
1205503 1205503 \| 61+w Ein Schüler wurde von der Schule rausgeschmissen, der hatte die irgendwas nicht bestanden, ich glaube, dass er neunzehn Jahre alt war.
R			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	SCHREIBEN2C^*	SCHON1A	AB5^*	$INDEX1
L					SCHON1A
M				schüler	schon	entlassen
1583043 1583043 \| 61+m Und die 16 Sekretäre dort hatten immer in der Sekretärschule Arbeitstreffen.
R		DIESE2*	$NUM-TEEN1:6d	SCHREIBEN2C^*	ALLE3*	BIS1^	SCHREIBEN2C^*
L			$NUM-TEEN1:6d
M		und diese	sechzehn	sekretär		immer	sekretärschulung»
1245887 1245887 \| 61+w Meine Kinder gingen also in den Kindergarten und wurden langsam größer.
R		DANN1C*	DANACH1C^*	SCHREIBEN2C^*	$INDEX1	AUFWACHSEN1A*
L			DANACH1C^*			AUFWACHSEN1A*
M		dann		kinderga{rten}		[MG]
1583043 1583043 \| 61+m Sie war früher Generalsekretärin.
R	$INDEX1*	FRÜHER1*	SCHULTERKLAPPE1^*	SCHREIBEN2C^*
L
M	u{nd}	war früher	generalsekretär
1583882 1583882 \| 46-60w Ein Schreibtelefon gab es auch.
R	TELEFON1	SCHREIBEN2C^*	TELEFON1	SCHREIBEN2C^*	TELEFON1	SCHREIBTELEFON2
L						SCHREIBTELEFON2
M	tele{fon}	schreibtelefon
1177860 1177860 \| 61+m Der Chef sagte mir, dass es teurer geworden sei. Ich fragte: „Wegen der Büroarbeit?“
R	CHEF1B*	BESCHEID1A*	TEUER2B*	SCHREIBEN2C^*	$INDEX1
L			TEUER2B*
M	chef		teuer	büro
1583043 1583043 \| 61+m Und die 16 Sekretäre dort hatten immer in der Sekretärschule Arbeitstreffen.
R	SCHREIBEN2C^*	ALLE3*	BIS1^	SCHREIBEN2C^*	SCHULUNG1	ARBEITEN2*	TREFFEN2A
L					SCHULUNG1	ARBEITEN2*	TREFFEN2A
M	sekretär		immer	sekretärschulung		arbeitstreffen
1245887 1245887 \| 61+w Wir gingen dann gemeinsam zum Personalbüro des Kindergartens.
R	STIMMT1^*	EMPFINDLICH1B^*	ACHTUNG1A^*	SCHREIBEN2C^*	KIND2	SCHREIBEN2C^*	ÖFFENTLICH1A
L	STIMMT1^*	EMPFINDLICH1B^*				SCHREIBEN2C^*	ÖFFENTLICH1A
M	vorstellung	büro	für	kindergarten			öffentlicher dienst»
1429964 1429964 \| 61+w Ich wundere mich, dass Schüler mit 13 Jahren nicht selbstständig den Fahrplan benutzen können.
R	ICH1	$NUM-TEEN1:3d	ALT2C*	SCHREIBEN2C^*	$INDEX2	$INDEX1*	$INDEX1*
L						$INDEX1*	$INDEX1*
M	mich	dreizehn	jahre alt	schüler
1290121 1290121 \| 31-45m Da gibt es dieses Spiel gegen die DDR von damals, wo die DDR so stark gespielt hat und Deutschland 1:0 geschlagen hat.
R	STARK1B	SPIELEN2*		SCHREIBEN2C^*
L	STARK1B	SPIELEN2*	$NUM-VERHÄLTNIS1:1d-0*		$NUM-VERHÄLTNIS1:1d-0*
M	stark	gespielt		steht	eins null
1420216 1420216 \| 18-30w Ich male mir da auch gerne ein Herz auf die Wange.
R					$PROD	$GEST-OFF1^
L			ICH1	SCHREIBEN2C^*	$PROD	$GEST-OFF1^
M				malen	herz
1430396 1430396 \| 46-60w Hm.
R				SCHREIBEN2C^*	ABER1^*
L				SCHREIBEN2C^*
M
1211515 1211515 \| 61+w Ich war in der Schule in Wilhelmsdorf. In Wilhelmsdorf bei Ravensburg.
R				SCHREIBEN2C^*	$INDEX1	$ORAL^	BEI1C*
L				SCHREIBEN2C^*		$ORAL^	BEI1C*
M				wilhelmsdorf		wilhelmsdorf	bei
1583950 1583950 \| 31-45w Ich bekam einen Gips. Na ja, so was passiert halt. Die Lehrer und Kinder kamen, klopften auf meinen Gips und malten ihn an.
R			KLOPFEN2*	SCHREIBEN2C^*
L	$INDEX1	SEHR7*		SCHREIBEN2C^*
M	[MG]		klopfen	malen
1583043 1583043 \| 61+m Nee, er war Vorsitzender, Rudi Sailer war der Sekretär.
R		VORSITZENDER5	NEIN1B*	SCHREIBEN2C^*	IST1	$NAME-RUDOLF-SAILER2
L		VORSITZENDER5	NEIN1B*	SCHREIBEN2C^*		$NAME-RUDOLF-SAILER2
M		vorsitzender	nein	sekretär	war	rudi sailer
1250972 1250972 \| 31-45w Also habe ich unterschrieben.
R		AKZEPTIEREN1	ICH2*	SCHREIBEN2C^*	SCHON1A*
L	ICH2*	AKZEPTIEREN1		SCHREIBEN2C^*
M		nehm		u{nter}schrift
1212176 1212176 \| 46-60m Und für Maschinenbau, Bauzeichner, Elektro- und Maschinenschreiber.
R	BAUEN1*	$LIST1:2of2d	BAUEN1*	SCHREIBEN2C^*	$LIST1:3of3d*	ELEKTRO1*	UND2A
M	maschinenbauer		bauzeichner			elektro	und
1245887 1245887 \| 61+w Wir gingen dann gemeinsam zum Personalbüro des Kindergartens.
R	ACHTUNG1A^*	SCHREIBEN2C^*	KIND2	SCHREIBEN2C^*	ÖFFENTLICH1A	DIENST1
L				SCHREIBEN2C^*	ÖFFENTLICH1A	DIENST1
M	für	kindergarten			öffentlicher dienst
1180097 1180097 \| 18-30m Mein Fahrlehrer stieg sofort aus dem Auto aus, meinte aber, ich sollte sitzen bleiben.
R				SCHREIBEN2C^*	BLEIBEN2*	GEBEN-FESTHALTEN1A^*	TÜR-AUF2*
L			$INDEX1	SCHREIBEN2C^*	BLEIBEN2*	GEBEN-FESTHALTEN1A^*
M
= SCHREIBEN2C (67 Tokens)
Mund: schreiben
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: aufschreiben; schriftlich; verschriftlichen; Schreibung; schreiben; beschreiben (auf etwas schreiben); Beschreibung; Verschreibung; Schrift; verschreiben
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1247205 1247205 \| 46-60w Sie sagte: „Nein, ich schreibe einen Zettel und du gehst weg.“
R			ICH1*	SCHREIBEN2C	$INDEX1	MAMA6	GEH-WEG1*
L				SCHREIBEN2C
M			ich	schreiben		ma{ma}
1428472 1428472 \| 61+m Schriftlich bin ich nicht so gut, das geht nur etwa zur Hälfte.
R			$ORAL^	SCHREIBEN2C	ICH2	UNGEFÄHR1	HALB6*
L			$ORAL^	SCHREIBEN2C			HALB6*
M			aber	schreiben		[MG]	halb halb
1419607 1419607 \| 61+m Sonst steht man da und muss schriftlich kommunizieren, das muss doch nicht sein.
R			$GEST-NM^	SCHREIBEN2C	GEBEN1*	$GEST^
L			$GEST-NM^	SCHREIBEN2C		$GEST^
M			[MG]		[MG]
1292770 1292770 \| 61+m Wir hatten eine Tafel, die wurde mir gezeigt, da standen Hilfsmittel für mich drauf.
R	HELFEN1*	MITTEL5*	$INDEX1*	SCHREIBEN2C	$INDEX1*
L	HELFEN1*	MITTEL5*	$INDEX1*	SCHREIBEN2C	$INDEX1*
M	hilfsmittel				[MG]
1250279 1250279 \| 46-60w Genau, mit Aufschreiben ist es kein Problem.
R		SCHREIBEN2C*	JA2	SCHREIBEN2C	$GEST-OFF1^	KEIN4*	PROBLEM1*
L		SCHREIBEN2C*		SCHREIBEN2C	$GEST-OFF1^	KEIN4*
M		aufschreiben	ja	aufschreiben		kein	problem
1205821 1205821 \| 31-45w Ich schrieb ihm zurück und so entstand der Kontakt, denn er bekam meinen Brief und freute sich sehr darüber.
R	HALTEN-BLATT1A*	ICH2	PROBE4	SCHREIBEN2C	SCHICKEN2	KONTAKT2A	SCHICKEN4A*
L	HALTEN-BLATT1A*		PROBE4	SCHREIBEN2C		KONTAKT2A
M			probe	schreiben		kontakt
1250279 1250279 \| 46-60w Ich schreibe dann dem Dolmetscher ein Fax und der kann den Notarzt per Telefon alarmieren.
R	SCHREIBEN2C*	DOLMETSCHER3B*	ICH2	SCHREIBEN2C	FAX1	ER-SIE-ES2	TELEFON1
L	SCHREIBEN2C*	DOLMETSCHER3B*		SCHREIBEN2C	FAX1
M		dolmetscher			fax		[MG]»
1182343 1182343 \| 31-45w Sie wissen nicht, was und wie sie über Gefühle schreiben sollen, das ist für sie etwas Normales.
R	ICH1*	SOLL1	ICH1*	SCHREIBEN2C	NORMAL1*	$GEST^	ICH2*
L				SCHREIBEN2C		$GEST^
M	was	soll			normal
1250972 1250972 \| 31-45w Ich dachte mir: „Warum eigentlich nicht?“, und nahm das Angebot an und unterschrieb den unbefristeten Arbeitsvertrag.
R				SCHREIBEN2C	SCHREIBEN2C*	FERTIG3A	$GEST-OFF1^
L	ICH2	JA3C*	ICH2	SCHREIBEN2C	SCHREIBEN2C*	FERTIG3A	$GEST-OFF1^
M		ja			u{nter}schrift
1250279 1250279 \| 46-60w Teilweise habe ich mit dem Arzt gesprochen, teilweise geschrieben und ein bisschen was habe ich dann auch verstanden.
R	UNTERHALTUNG3	BISSCHEN2B*	VERSTEHEN1	SCHREIBEN2C	VERSTEHEN1	BISSCHEN2A
L	UNTERHALTUNG3			SCHREIBEN2C
M	gut	bisschen	verstehen	aufschreiben	versteh	bisschen
1204191 1204191 \| 61+m In der Schule bat ich alle, langsamer zu sprechen oder mir Sachen aufzuschreiben. Dann lief es gut.
R	SPRECHEN1A	$INDEX1	$GEST-OFF1^*	SCHREIBEN2C	KANN1	SPRECHEN1A	GUT1*
L				SCHREIBEN2C
M	langsam		manchmal	schreib	kann	[MG]	gut
1220195 1220195 \| 61+w Die Tochter sagte, dass sie nicht richtig sprechen würden, ihre Schriftsprache unklar sei und so weiter.
R	SCHREIBEN2C*	FALSCH1	$LIST1:2of2d	SCHREIBEN2C	SPRACHE4B	UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1	VERSCHIEDENES1
L	SCHREIBEN2C*		$LIST1:2of2d	SCHREIBEN2C	SPRACHE4B	UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1	VERSCHIEDENES1
M		falsch	und	schriftsprache		[MG]
1584198 1584198 \| 31-45m Beim Arbeitsamt wird geprüft, welchen Wunschberuf sie haben und Tests gemacht. Der Person wird dann gesagt, dass er das nicht schafft.
R	SPÄTER3*	BERUF1A*	SPÄTER3*	SCHREIBEN2C	$INDEX1*	DU1*	SCHAFFEN1A*
L	SPÄTER3*	BERUF1A*	SPÄTER3*	SCHREIBEN2C	$INDEX1*	DU1*	SCHAFFEN1A*
M	beruf				[MG]	[MG]	schaffst
1182062 1182062 \| 46-60w Alles aufschreiben, ja.
R				SCHREIBEN2C	$GEST-OFF1^*	JA2*
L				SCHREIBEN2C	$GEST-OFF1^*	JA2*
M				alles aufschreiben		ja
1181455 1181455 \| 61+w Aber ich sagte auch, vielleicht wäre es besser gewesen zu schreiben, mir bitte eine Rückantwort zu schicken.
R				SCHREIBEN2C	BITTE2*	ZURÜCK1A^*	ANTWORT1*
L	ICH1	BESSER2	ICH1	SCHREIBEN2C	BITTE2*	ZURÜCK1A^*	ANTWORT1*
M		besser		schreiben	bitte	rücka{ntwort}
1430590 1430590 \| 61+w Lesen, schreiben und das alles?
R			LESEN1A*	SCHREIBEN2C*	ALLES1A*	GUT1
L					ALLES1A*
M			lesen	schreiben	alles
1247641 1247641 \| 61+m Ich habe mich deshalb sogar krankschreiben lassen.
R			KRANK1	SCHREIBEN2C*	ICH1
L
M			krankgeschrieben
1180254 1180254 \| 31-45m Da wurde echt nur geschrieben.
R			NUR2A	SCHREIBEN2C*	NUR2A	SCHREIBEN2C*
L
M			nur	sch{reiben}	nur	schreiben
1212176 1212176 \| 46-60m Zum Beispiel mit der Uhrzeit: Da merkte ich, dass ich lernen muss, das aufzuschreiben.
R	MUSS1	ICH1	LERNEN1*	SCHREIBEN2C*
L
M	muss		lernen
1244978 1244978 \| 31-45m Die Texte an der Tafel waren okay.
R		ICH2*	TAFEL1B	SCHREIBEN2C*	GUT1*	OKAY1A*	$GEST^
L			TAFEL1B			OKAY1A*	$GEST^
M			tafel			okay
1292770 1292770 \| 61+m A, b, c, d, e.
R		$ALPHA-SK:A	$ALPHA-SK:b	SCHREIBEN2C*
L		$ALPHA-SK:A	$ALPHA-SK:b
M		a	b	c d e
1245887 1245887 \| 61+w Was schreibt er denn da? [kommentiert Verhalten von M]
R		$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*		SCHREIBEN2C*
L			$INDEX4*
M			aufschreiben
1244978 1244978 \| 31-45m Mal wurde an der Tafel geschrieben, mal auf der Folie.
R	SCHREIBEN1B*	$GEST^	TAFEL1B	SCHREIBEN2C*	SCHREIBEN1B*
L	SCHREIBEN1B*	$GEST^	TAFEL1B		SCHREIBEN1B*
M			tafel
1180254 1180254 \| 31-45m Da wurde echt nur geschrieben.
R	NUR2A	SCHREIBEN2C*	NUR2A	SCHREIBEN2C*
L
M	nur	sch{reiben}	nur	schreiben
1292086 1292086 \| 46-60w Dann gab es kurze Wörter, die in Schriftform auf den Kärtchen standen.
R	KLEIN11*	WORT2*	KARTE1B*	SCHREIBEN2C*	$PROD
L	KLEIN11*		KARTE1B*		$PROD
M	klein	wort		schrift
1583882 1583882 \| 46-60w Aber ich schreibe nicht gerne SMS.
R	ICH1	MÖGEN4	NICHT3A	SCHREIBEN2C*	$ALPHA1:S-M-S	ICH1
L
M		mag	nicht	schreiben	s-m-s
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Es wurde sich verabschiedet, dann hat man von dem Zettel abgeschrieben und diesen an andere verteilt.
R	AB6*	SCHREIBEN2C*	KOPIE1A^*	SCHREIBEN2C*
L		SCHREIBEN2C*	KOPIE1A^*
M	abschreiben		abschreiben
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 61+w Die Lehrer haben sich gewundert, dass wir beide genau dasselbe geschrieben und auch die gleichen Fehler gemacht haben.
R	SEHEN1*	WUNDERN1*	GLEICH8*	SCHREIBEN2C*	STIMMT1^*	SCHREIBEN2C*	RICHTIG1B*
L					STIMMT1^*	SCHREIBEN2C*	RICHTIG1B*
M			[MG]		genau	schreiben	richtig
1292770 1292770 \| 61+m Schriftliche Aufgaben, oh je.
R				SCHREIBEN2C*	$GEST^*
L				SCHREIBEN2C*
M				schriftlich aufgabe	[MG]
1250279 1250279 \| 46-60w Genau, mit Aufschreiben ist es kein Problem.
R				SCHREIBEN2C*	JA2	SCHREIBEN2C	$GEST-OFF1^
L				SCHREIBEN2C*		SCHREIBEN2C	$GEST-OFF1^
M				aufschreiben	ja	aufschreiben
1291638 1291638 \| 61+m Im Schreiben war ich schlecht.
R				SCHREIBEN2C*	ICH1*	EINIGERMASSEN1	SCHLECHT1*
L				SCHREIBEN2C*			SCHLECHT1*
M				schreiben		[MG]	schlecht
1291638 1291638 \| 61+m So lief es mit dem Schreiben.
R				SCHREIBEN2C*	ABLAUF1A^
L				SCHREIBEN2C*	ABLAUF1A^
M				schreiben	[MG]
1250279 1250279 \| 46-60w Ich schreibe dann dem Dolmetscher ein Fax und der kann den Notarzt per Telefon alarmieren.
R				SCHREIBEN2C*	DOLMETSCHER3B*	ICH2	SCHREIBEN2C
L				SCHREIBEN2C*	DOLMETSCHER3B*		SCHREIBEN2C
M					dolmetscher
1179856 1179856 \| 46-60m Da steht nicht, dass es um Männer geht.
R			$INDEX1	SCHREIBEN2C*	$INDEX-MONITOR1	MANN1
L				SCHREIBEN2C*
M				schreibt	nicht	mann
1430592 1430592 \| 61+w Wir haben schon lesen, schreiben, rechnen gelernt.
R			VERSTEHEN1^*	SCHREIBEN2C*	RECHNEN1	JA1A*	$GEST^
L				SCHREIBEN2C*	RECHNEN1	JA1A*	$GEST^
M			lesen	schreiben	rechnen	ja
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Mir in einer Mail aufschreiben?
R			SCHICKEN2*	SCHREIBEN2C*
L				SCHREIBEN2C*
M				auf{schreiben}
1246566 1246566 \| 61+m Auch Hilfen werden gestrichen.
R			HELFEN1	SCHREIBEN2C*	VIEL4	DURCHSTREICHEN1B
L			HELFEN1	SCHREIBEN2C*		DURCHSTREICHEN1B
M			hilfe		viel	gestrichen
1584198 1584198 \| 31-45m Der Erzieher vertraut auf das, was ich schreibe.
R			$INDEX1	SCHREIBEN2C*	$INDEX1	$INDEX1	ERZIEHEN4*
L				SCHREIBEN2C*
M				schreiben
1427368 1427368 \| 46-60m Angenommen, ich könnte gut Englisch sprechen und schreiben.
R	SPRECHEN5A	ENGLAND4*	GUT1*	SCHREIBEN2C*	ZEIGEN-AUF1*	EINFACH2
L				SCHREIBEN2C*
M	[MG]	englisch	gut	[MG]
1204191 1204191 \| 61+m Im Diktat mussten die Hörenden das aufschreiben, was sie hörten.
R	HÖREND1A*	SCHREIBEN2C*		SCHREIBEN2C*	LISTE1B*
L		SCHREIBEN2C*	OHR1	SCHREIBEN2C*	LISTE1B*
M		schreib schreib	hören
1414563 1414563 \| 31-45m Aber weil es keinen Drucker gab, schrieb und malte ich das Fingeralphabet auf ein Blatt Papier.
R	BIS1*	$ALPHA1:Z	ICH2	SCHREIBEN2C*	ZEICHEN2^*	$ALPHA1:A*	$ALPHA1:B*
L				SCHREIBEN2C*
M	bis	z		schreib	malen	a	b
1582205 1582205 \| 18-30m Wenn man zum Beispiel als Gehörloser selbständig arbeitet und man viel organisieren, viel schreiben und eigentlich auch telefonieren müsste.
R	VOLL-KOPF1	SCHAFFEN-NICHT1*	$INDEX1	SCHREIBEN2C*	VOLL-KOPF1	ANRUFEN1
L	VOLL-KOPF1	SCHAFFEN-NICHT1*		SCHREIBEN2C*	VOLL-KOPF1
M	[MG]	schaff			[MG]
1248090 1248090 \| 31-45m Da war eine Anzeige für eine Reise nach Hawaii, Neuseeland und Australien.
R		NEU4A*	SCHMAL-DÜNN1^*	SCHREIBEN2C*	SCHMAL-DÜNN1^*	HAWAII1	UND2A*
L			SCHMAL-DÜNN1^*	SCHREIBEN2C*	SCHMAL-DÜNN1^*		UND2A*
M		n{euseeland}	schreib		hawaii
1584198 1584198 \| 31-45m Im Gegensatz zu mir kann er einfach so drauflosschreiben.
R		$INDEX1	GLEICH-SOFORT1	SCHREIBEN2C*	$GEST-OFF1^	ICH2*	$GEST-OFF1^
L				SCHREIBEN2C*	$GEST-OFF1^		$GEST-OFF1^
M			gleich
1210825 1210825 \| 46-60m Es waren zwar kurze Sätze, aber zu kompliziert.
R		NUR2B*	KURZ1*	SCHREIBEN2C*	$INDEX1	KOMPLIZIERT1A*	$GEST-OFF1^
L			KURZ1*	SCHREIBEN2C*		KOMPLIZIERT1A*	$GEST-OFF1^
M		nur	kurz		aber	kompli{ziert}
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Kannst du das aufschreiben?
R		KANN1*	DU1	SCHREIBEN2C*
L				SCHREIBEN2C*
M				[MG]
1204191 1204191 \| 61+m Meine Aufgabe war es dann, den Text abzuschreiben.
R		ICH1	KOPIE1A^*	SCHREIBEN2C*
L			KOPIE1A^*	SCHREIBEN2C*
M		dann muss ich	abschreiben
1184089 1184089 \| 61+m Die Presse hat das geschrieben.
R		$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	PRESSE1*	SCHREIBEN2C*	TEXT1A^
L			PRESSE1*	SCHREIBEN2C*
M			presse	geschrieben
1211075 1211075 \| 46-60w Ich kann das nicht beschreiben, egal.
R		KANN2A*	ICH1*	SCHREIBEN2C*	$GEST-OFF1^	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
L		KANN2A*		SCHREIBEN2C*	$GEST-OFF1^	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
M		kann nicht		beschreiben		egal
1291572 1291572 \| 46-60w Wenn man eine Frage hatte, hat der Lehrer gesagt: „Ja, dann schreibe das an die Tafel.“
R	NEIN1B^*	$GEST-ÜBERLEGEN2^	$INDEX1	SCHREIBEN2C*	$INDEX1	SCHREIBEN2E*
L				SCHREIBEN2C*
M				schreib	selbst	schreiben
1205568 1205568 \| 61+m „Vielen Dank für Ihr Schreiben und das Interesse.
R	VIEL1A*	DANKE1	$INDEX1*	SCHREIBEN2C*	$INDEX1*	INTERESSE1A*	$INDEX1*
L				SCHREIBEN2C*
M	vielen	dank	für	schreiben	interesse»
1182062 1182062 \| 46-60w Man muss sich vorher einen Einkaufszettel schreiben oder sich die Sachen merken.
R	MUSS1*	VORHER4*	ZETTEL2*	SCHREIBEN2C*	TEXT1B^*	$ORAL^
L			ZETTEL2*	SCHREIBEN2C*	TEXT1B^*	$ORAL^	MERKEN1*
M	muss	vorher	zettel	schreiben	schreiben	muss
1247835 1247835 \| 46-60w Ich konnte schon gut schreiben, deswegen war es langweilig für mich.
R	WISSEN2B*	LANGEWEILE1*	FÜR1*	SCHREIBEN2C*	$GEST-OFF1^*
L				SCHREIBEN2C*
M	weiß	langweilig	für		[MG]
1414563 1414563 \| 31-45m Nein, vor dem Gefängnis hatte ich mein Praktikum beendet und auch die Prüfung geschrieben und bestanden.
R	$GEST-OFF1^	FERTIG1B*	PRAKTIKUM1*	SCHREIBEN2C*	FERTIG1B*	BESTEHEN1*
L	$GEST-OFF1^	FERTIG1B*	PRAKTIKUM1*	SCHREIBEN2C*	FERTIG1B*	BESTEHEN1*
M			praktikum	schrei{ben}		bestan{den}
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 61+w Sie war neugierig und hat die Inhalte, die sie nicht konnte, z.B. Rechenaufgaben, abgeschrieben.
R	HOLEN1A^*	KOPIE1A^*	KANN1*	SCHREIBEN2C*	KOPIE1A^*	SCHREIBEN1A*	RECHNEN1*
L	HOLEN1A^*	KOPIE1A^*	KANN1*	SCHREIBEN2C*	KOPIE1A^*	SCHREIBEN1A*	RECHNEN1*
M			kann nicht	schreiben	ab ab		rechnen
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Es wurde sich verabschiedet, dann hat man von dem Zettel abgeschrieben und diesen an andere verteilt.
R	ICH2	SCHREIBEN1A	AB6*	SCHREIBEN2C*	KOPIE1A^*	SCHREIBEN2C*
L		SCHREIBEN1A		SCHREIBEN2C*	KOPIE1A^*
M			abschreiben		abschreiben
1211283 1211283 \| 31-45w Na ja, die haben mich aufgefordert: „Du schreibst gut Deutsch, arbeite in unserer Arbeitsgruppe.“
R	$GEST-OFF1^	ICH1	DU1	SCHREIBEN2C*	DEUTSCH1	AUF2	ICH2*
L	$GEST-OFF1^			SCHREIBEN2C*
M	warum ich		du	schreiben	deutsch	auf
1220195 1220195 \| 61+w Die Tochter sagte, dass sie nicht richtig sprechen würden, ihre Schriftsprache unklar sei und so weiter.
R	DU1*	SPRECHEN4	SCHLECHT1*	SCHREIBEN2C*	FALSCH1	$LIST1:2of2d	SCHREIBEN2C
L				SCHREIBEN2C*		$LIST1:2of2d	SCHREIBEN2C
M	du	sprechen			falsch	und	schriftsprache»
1583950 1583950 \| 31-45w Als ich 16 Jahre alt war, teilte mir mein Lehrer schriftlich mit, dass ich lieber ins Krankenhaus gehen sollte.
R	$NUM-TEEN1:6d	ALT8A	SOLL1	SCHREIBEN2C*		SCHULE2H*	$INDEX1
L	$NUM-TEEN1:6d			SCHREIBEN2C*	GEBEN1*	SCHULE2H*
M	sechzehn jahre	alt	soll			schule
1414503 1414503 \| 61+w Und meine Tochter kennt meine Schrift, aber das war sie nicht.
R	SEHEN1*	KENNEN1A*	MEIN1*	SCHREIBEN2C*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
L	SEHEN1*	KENNEN1A*	MEIN1*	SCHREIBEN2C*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
M	tochter	kennt	mein	schrift	[MG]
1212176 1212176 \| 46-60m Ich schrieb besser ab und unterhielt mich in Gebärdensprache.
R	$INDEX1	AB6*	SCHREIBEN1A*	SCHREIBEN2C*	ICH1*	GEBÄRDEN1E*
L			SCHREIBEN1A*	SCHREIBEN2C*		GEBÄRDEN1E*
M		abschreiben				[MG]
1584198 1584198 \| 31-45m Die sind auch nicht alle so schlau, denn sie machen Fehler, also schreiben falsch.
R	$INDEX1	FEHLER6B*	FALSCH1	SCHREIBEN2C*
L		FEHLER6B*		SCHREIBEN2C*
M		fehler	falsch
1212176 1212176 \| 46-60m Ich konnte dann schon meinen Namen schreiben.
R	MEIN1	NAME-ASL1*	$ALPHA1:A	SCHREIBEN2C*
L				SCHREIBEN2C*
M	mein	name	a
1250972 1250972 \| 31-45w Den Tag danach musste ich noch meinen Arbeitsvertrag unterschreiben.
R	BLATT3^*	GEBEN-FESTHALTEN1A^*	ICH2*	SCHREIBEN2C*	ICH2*	$GEST-OFF1^*
L	BLATT3^*	GEBEN-FESTHALTEN1A^*	ICH2*	SCHREIBEN2C*	ICH2*	$GEST-OFF1^*
M	arbeitsvertrag		soll	unter{schreiben}
1250972 1250972 \| 31-45w Ich dachte mir: „Warum eigentlich nicht?“, und nahm das Angebot an und unterschrieb den unbefristeten Arbeitsvertrag.
R			SCHREIBEN2C	SCHREIBEN2C*	FERTIG3A	$GEST-OFF1^
L	JA3C*	ICH2	SCHREIBEN2C	SCHREIBEN2C*	FERTIG3A	$GEST-OFF1^
M	ja			u{nter}schrift
1204191 1204191 \| 61+m Im Diktat mussten die Hörenden das aufschreiben, was sie hörten.
R	HÖREND1A*	SPRECHEN1A	HÖREND1A*	SCHREIBEN2C*		SCHREIBEN2C*	LISTE1B*
L				SCHREIBEN2C*	OHR1	SCHREIBEN2C*	LISTE1B*
M	hörend	[MG]		schreib schreib	hören
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 61+w Die Lehrer haben sich gewundert, dass wir beide genau dasselbe geschrieben und auch die gleichen Fehler gemacht haben.
R	GLEICH8*	SCHREIBEN2C*	STIMMT1^*	SCHREIBEN2C*	RICHTIG1B*	FEHLER3*	EGAL3*
L			STIMMT1^*	SCHREIBEN2C*	RICHTIG1B*	FEHLER3*	$INDEX1
M	[MG]		genau	schreiben	richtig	fehler	egal
= SCHULE2C (5 Tokens)
Übersetzungsäquivalent: Schule
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1687803-10331315-10464419 1687803-… \| 46-60w Wir dachten, es kommt ja noch zu einem späteren Zeitpunkt der Sportunterricht, da können wir uns mit ihr unterhalten, denn wir waren fasziniert von ihr.
R		$GEST-ABWINKEN1^*	KOMMEN-AUFFORDERN1	SCHULE2C	KOMMEN1*	TERMIN1A	UHR1
L		$GEST-ABWINKEN1^*		SCHULE2C		TERMIN1A	UHR1
M		kommt noch		schule		termin	uhr
1246566 1246566 \| 61+m Durch die zusammen erlebte Schulzeit, würden Hörende schon früh Gehörlose kennenlernen.
R			FRÜHER2*	SCHULE2C	HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	INTEGRATION1
L	LANG-ZEITLICH5	KENNEN1A		SCHULE2C			INTEGRATION1
M	lange	kenn	früher	schule	hörend	gehörlos	inte{gration} im leben
1427368 1427368 \| 46-60m Man könnte eine Hochschule für Gehörlose aufbauen, um uns weiter zu fördern.
R	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*	NEU4A	TAUB-GEHÖRLOS1B	SCHULE2C*	HOCH3A	SCHULE2G	TAUB-GEHÖRLOS1B*
L	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*		$INDEX1	SCHULE2C*
M		neu			hochschule
1687803-10331315-10464419 1687803-… \| 46-60w Ich war damals sechs, nein fünf Jahre alt, als ich in die erste Klasse an der Gehörlosenschule gekommen bin.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A	LAUT1C^*	LEICHT2^	SCHULE2C*	SCHULE1A	ANFANG1A*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:6d
L				SCHULE2C*	SCHULE1A	ANFANG1A*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:6d
M	gehörlos	früher	gehörlosenschule				sechs
1289462 1289462 \| 46-60m Wenn man sich die Grundschulzeit ansieht, das sind vier, fünf Jahre.
R	SCHULE2H	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:4*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:5	SCHULE2C*	NAME1B*
L				SCHULE2C*	$INDEX-MONITOR1
M	grundschule	vier jah{re}	fünf
~ SCHULE2H (281 Tokens)
Mund: schule
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Schule
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1976261 1976261 \| 61+w In der Schule sagten die anderen Kinder zu meinen Kindern: „Boah, deine Mama ist so streng! Meine Mutter ist besser! Ich darf an den Computer.“
R				SCHULE2H	$INDEX1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	MAMA6
L
M				schule		[MG]	mama
1430590 1430590 \| 61+w Mit der Schule.
R				SCHULE2H	$INDEX1
L
M				schule
1430590 1430590 \| 61+w War der Unterricht in der Schule gut?
R				SCHULE2H	ERKLÄREN1^	GUT1
L					ERKLÄREN1^
M				schule	unterricht	gut
1430590 1430590 \| 61+w War der Unterricht gut?
R				SCHULE2H	UNTERRICHTEN1*
L
M				schule	unterricht
1428225 1428225 \| 46-60w Ich bin dann in die Schule gekommen.
R				SCHULE2H	EINTRETEN1*	$GEST-OFF1^
L					EINTRETEN1*	$GEST-OFF1^
M				schule
1429964 1429964 \| 61+w Es würde immer alles wiederholt werden, immer dieselben Themen.
R				SCHULE2H	$GEST-OFF1^*	DASSELBE5*	WIEDERHOLUNG1A*
L					$GEST-OFF1^*	DASSELBE5*	WIEDERHOLUNG1A*
M						imm{er} dasselbe	wiederholen wiederholen
1419607 1419607 \| 46-60w Aber diese Person nimmt das äußere CI-Teil in der Schule immer ab.
R			$ORAL^	SCHULE2H	WEG-ENTFERNEN-VOM-OHR1*	$GEST-OFF1^
L			$ORAL^			$GEST-OFF1^
M			aber	schule	ab ab
1433655 1433655 \| 46-60m Auf dem Schulhof haben wir mit eigener Sprache untereinander gebärdet.
R			ICH1	SCHULE2H	$INDEX1	WIR1A*	$GEST^
L							$GEST^
M				schulhof		wir
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Die Schule und die Lehrer waren natürlich sehr vom Oralismus geprägt.
R			$INDEX1	SCHULE2H	$INDEX1	$GEST-OFF1^	LEHRER1*
L						$GEST-OFF1^	LEHRER1*
M				schule			lehrer
1428472 1428472 \| 61+m Bei einem meiner Mitschüler lief immer gelber Eiter aus dem Ohr, der wurde operiert.
R			MEIN3	SCHULE2H	ENDE1^	IMMER3	$FARBEN17B^*
L					ENDE1^
M			mein	schulkamerad		immer	gelb
1430592 1430592 \| 61+w Ich muss sagen, dass die Schule schon streng war.
R			SAGEN1	SCHULE2H	STRENG2	$GEST^
L					STRENG2	$GEST^
M			sag	schule	streng
1687803-10331315-10464419 1687803-… \| 46-60w Das war während meiner Schulzeit so. Es fing schon in Klasse eins an, dann in Klasse zwei und blieb immer so.
R			DURCH1B	SCHULE2H	SO1A*	SO4*	$NUM-KLASSE1:1d*
L			DURCH1B		SO1A*
M			durch	schule	so		klasse eins
1584198 1584198 \| 31-45m Sie war noch in der Schule, es gibt also einen großen Altersunterschied zwischen uns.
R				SCHULE2H	$PROD	$GEST^
L			$INDEX1		$PROD	$GEST^
M				schule	[MG]	[MG]
1292770 1292770 \| 61+m In der Schule fühlte ich mich wegen der vielen Kinder orientierungslos.
R			DORT1*	SCHULE2H	$GEST^*	KIND2*
L			DORT1*
M				schule	[MG]	kinder
1292770 1292770 \| 61+m In der Schule habe ich sie langsam vergessen.
R			KOMMEN1	SCHULE2H	$INDEX1	VERGESSEN1*
L						VERGESSEN1*
M				schu{le}	[MG]	vergessen
2935384-11295937-11502021 2935384-… \| 61+m Sie kam nach der Grundschule in die Samuel-Heinicke-Realschule in München.
R			$INDEX1	SCHULE2H	$INDEX1	VOR1B^	UMZIEHEN2*
L							UMZIEHEN2*
M				schule
1178133 1178133 \| 46-60w Damals in der Schule war es ein beliebtes Thema.
R			ICH1	SCHULE2H	BEREICH1A^*	$GEST^
L					BEREICH1A^*	$GEST^
M				schule
1211515 1211515 \| 61+m Die Schule war bis Herbst 1955 in Stühlingen, dann zog sie nach Waldshut um.
R			$GEST-ABWINKEN1^*	SCHULE2H	$INDEX1	$INDEX1	BIS1*
L
M				schule		[MG]	bis
1413925 1413925 \| 46-60w Die Kinder waren ja in der Schule und mein Mann war auch bei der Arbeit.
R			KIND1	SCHULE2H	LASSEN1^*	ICH2	WAS1A*
L					LASSEN1^*
M			kind	schule			was machen»
1212176 1212176 \| 46-60m Bis ich dann aus der Schule entlassen wurde, nein, kurz davor, im letzten Jahr vor der Entlassung überlegte ich, welchen Beruf ich ergreifen möchte.
R			BIS1	SCHULE2H	ENTLASSEN1A*	BIS1*	$INDEX1
L					ENTLASSEN1A*
M			bis	schule	e{ntlassung}	bis schule
1212176 1212176 \| 46-60m Durch die Schule, denke ich.
R			DURCH2A	SCHULE2H	ZUSAMMENHANG1A*	DENKEN1A*	$GEST-OFF1^
L					ZUSAMMENHANG1A*		$GEST-OFF1^
M			durch	schule
1212176 1212176 \| 46-60m Es wurde besser durch die Schule.
R			BESSER1*	SCHULE2H
L			BESSER1*
M			besser	schule
1245887 1245887 \| 61+w Sie war auf der Schule in Frankenthal.
R			SCHWESTER1A*	SCHULE2H	$INDEX1
L			SCHWESTER1A*
M			schwester	war in der schule
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 61+w Aber Schulaufgaben ausgetauscht, wie bei dir, haben wir nicht.
R			ABER1*	SCHULE2H	TAUSCHEN2*	WIE-VERGLEICH1A*	DU1
L					TAUSCHEN2*
M			aber	schul{aufgaben}	{aus}tauschen	wie
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 61+w Oft habe ich Marmeladenbrote zur Schule mitgenommen, statt Wurstbrote, da ich sie nicht mochte.
R			OFT1A	SCHULE2H	MITBRINGEN2*	BROT5A	WURST3
L							WURST3
M			oft	schule	mit	brot	wurst
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 61+w Oft, in der Schule, hat meine Klassenkameradin Marmelade mitgenommen und wir haben die Brote getauscht.
R			OFT1A	SCHULE2H	MEIN1	KLASSE1*	$INDEX1
L						KLASSE1*
M			oft	schule	mein	klasse
1430396 1430396 \| 46-60w Dann hat mich die Schuldirektorin abgeholt und in die zweite Klasse gebracht.
R			DANN1A	SCHULE2H	HAUPT3^	ABHOLEN1*	$NUM-ORD1:2*
L					HAUPT3^
M			dann	schulleitung		hol	zweite»
1430590 1430590 \| 61+w Ich habe das in der Schule so gelernt.
R			DURCH2A	SCHULE2H	LERNEN2*	ICH2	$GEST-OFF1^
L							$GEST-OFF1^
M			durch	schule	gelernt
1430590 1430590 \| 61+w Ich war auf der alten Schule.
R			ALT2C*	SCHULE2H	DORT1*
L
M			alte	schule
1289462 1289462 \| 46-60m Das zweite Thema war Schule.
R			$LIST1:2of2d	SCHULE2H	$INDEX1
L			$LIST1:2of2d
M				schule
1292768 1292768 \| 61+m Nein, meinst du die Gehörlosenschule?
R			NEIN1B^*	SCHULE2H	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2B*
L
M				hören	gehörlos	schule
1292768 1292768 \| 61+m Ah, das heißt, du bist 1956 erstmals in die neue Schule gegangen, stimmts?
R	NEU1A*	ERSTENS1C	NEU1A	SCHULE2H	$INDEX1	STIMMT1A*	$INDEX1
L	NEU1A*		NEU1A
M	neu	erste	neue	schule		stimmt
1212402 1212402 \| 31-45w Erst als ich fünf Jahre alt war, war meine Mutter bereit, mich in Friedberg anzumelden.
R	STIMMT1A*	STELLEN-VON-NACH1A^*	FRIEDBERG1*	SCHULE2H	DORTHIN-GEHEN2*
L					DORTHIN-GEHEN2*
M	[MG]		friedberg	schule
1211515 1211515 \| 61+m Aber als ich dann älter war, konnte ich nicht mehr dorthin zurück, ich musste arbeiten.
R	KANN2A*	WIEDER1B*	ZURÜCK1A*	SCHULE2H	ICH2	ARBEITEN2	$GEST-OFF1^
L	KANN2A*					ARBEITEN2	$GEST-OFF1^
M	kann nicht	wieder	zurück	schule	muss	arbeit
1976261 1976261 \| 61+w Alle sagten zu mir: „Ach du kannst nicht hören? Du kannst gut sprechen. Du lernst gut in der Schule!“
R	$INDEX1	LERNEN1*	GUT1	SCHULE2H	LERNEN1*	DU1*	GUT1*
L
M	sprechen	lern	gut	schule	gelernt	du	gut
1430590 1430590 \| 61+w Dann habe ich nicht mehr in Bad Kreuznach gelebt, weil meine Schwester in die Schule musste.
R	MEIN3	SCHWESTER1A*	MUSS1*	SCHULE2H	$GEST-OFF1^
L		SCHWESTER1A*			$GEST-OFF1^
M	meine	schw{ester}	muss	schule
2025500 2025500 \| 46-60m Er war dann weiter als Schuldirektor tätig und ist dann in Rente gegangen.
R		BEKOMMEN2*	WEITER1A	SCHULE2H	DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^	JETZT1	RENTE4
L		BEKOMMEN2*	WEITER1A		DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^		RENTE4
M		bekomm	weiter	schuldirek{tor}		jetzt	rente
1245887 1245887 \| 61+w War sie auch auf der Schule in Frankenthal?
R		AUCH3A	IN1^	SCHULE2H	$INDEX1*
L
M		auch	frankenthal	schule
1247835 1247835 \| 46-60w Ja/ Früher, zu meiner Schulzeit/
R		$GEST-OFF1^*	FRÜHER1*	SCHULE2H	ZEIT7B*	$GEST-OFF1^
L						$GEST-OFF1^
M		[MG]	früher	schule	zeit
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Jetzt was zum Thema Schule.
R		$GEST-OFF1^	$LIST1:2of2d	SCHULE2H	DORT1*
L		$GEST-OFF1^	$LIST1:2of2d
M				schule
1292086 1292086 \| 46-60m Als ich dann aus der Schule entlassen wurde, wollte ich weiter lernen.
R		ICH1	$INDEX1*	SCHULE2H	ENTLASSEN1A	ICH1	$INDEX1*
L					ENTLASSEN1A
M			dann	schule	entlassen		[MG]
1292768 1292768 \| 61+m Dann warst du auf einer hörenden Schule.
R		VERSCHIEBEN3^	HÖREND1A*	SCHULE2H	SCHON1A*	$INDEX1
L		VERSCHIEBEN3^
M		[MG]	hörend	schule	schon
1292768 1292768 \| 61+m Ja, die Gehörlosenschule.
R		HEISSEN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H
L
M		heiß{t}	gehörlos	schule
1292770 1292770 \| 61+m Ich bin sofort in die Gehörlosenschule gegangen.
R		SOFORT2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H	$INDEX1
L
M		sofort	gehörlos{en}schule
1292770 1292770 \| 61+m Früher hieß es Taubstummenschule.
R		FRÜHER1*	TAUBSTUMM1	SCHULE2H
L
M		früher	taubstummenschule
1292770 1292770 \| 61+m Das war gut bis wir aus der Schule entlassen wurden.
R		GUT1	BIS-DAHIN1	SCHULE2H	ENTLASSEN1A
L			BIS-DAHIN1		ENTLASSEN1A
M		[MG]	bis	schule	entlassen
1211283 1211283 \| 31-45w Auch an den hörenden Schulen, oder wo CI-Träger sind, sollten sie in Gebärdensprache gefördert werden.
R		SAGEN2B*	ICH1*	SCHULE2H	HÖREND1B	ODER6A*	WO1A*
L							WO1A*
M		sag		schule	hörend	oder	wo
1211515 1211515 \| 61+m Das war früher meine Schule.
R		$INDEX1	FRÜHER1*	SCHULE2H	$INDEX1	$INDEX1
L
M		freiburg	früher
1211515 1211515 \| 61+m Zurück in die Schule zu kommen, hat mir immer Spaß gemacht.
R		ICH2*	ZURÜCK1A*	SCHULE2H	$GEST-OFF1^	$INDEX1	SPASS1*
L		ICH2*	ZURÜCK1A*		$GEST-OFF1^
M			zurück	schule		macht	spaß»
1414563 1414563 \| 31-45m Die anderen Schüler kamen aus hörenden Familien.
R		KLASSE8*	FAMILIE1*	SCHULE2H	KLASSE1	KLASSE8*	SEIN-IHR1*
L		KLASSE8*	FAMILIE1*		KLASSE1	KLASSE8*
M		familie		schule	klasse
1245887 1245887 \| 61+w Es war eine Schule für Hörende.
R		SCHULE2H*	HÖREND1A*	SCHULE2H
L
M		hörende		schule
1246329 1246329 \| 61+m In diese Schule bin ich zum ersten Mal im Herbst 1948 gekommen.
R		ABLAUF1B^*	$INDEX1*	SCHULE2H	ICH2	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:8d	$NUM-ZEHNER1:4
L		ABLAUF1B^*				$NUM-EINS-BIS-ZEHN1B:8d
M				schule		achtundvierzig
1246329 1246329 \| 61+m Als ich zum ersten Mal dort erschien, musste ich weinen, weil alle Gehörlosen gebärdeten.
R		ICH2	ERSTES-MAL3A	SCHULE2H	ICH1*	STELLEN-VON-NACH1A^*	$GEST^
L							$GEST^
M		ich	erste mal	schule
1429964 1429964 \| 61+w Du weißt ja, sie wurde von der Schule in Aachen immer mit dem Schulbus nach Hause gebracht. Und das ist sehr weit.
R		DU1	DENKEN1B	SCHULE2H		AACHEN3*	IMMER5A*
L					$INDEX1	AACHEN3*	IMMER5A*
M			muss denken	schule		aachen	immer
1429964 1429964 \| 61+w Dann wäre sie weiter zur Schule gegangen und hätte Abitur gemacht.
R		$GEST^	WEITER1B*	SCHULE2H
L		$INDEX1	WEITER1B*		$INDEX1
M		dann	weiter	schule	abitur
1430590 1430590 \| 61+w Sie ist dann nach Euskirchen in die Schule gegangen und hat dort in einem Heim gelebt.
R		LASSEN1^*	EUSKIRCHEN2	SCHULE2H	DORTHIN-GEHEN1	GEHÖREN1^*	SCHLEIER1^*
L						GEHÖREN1^*	SCHLEIER1^*
M		euskirchen		schule		heim»
1582399-11073030-11154047 1582399-… \| 61+w Ich bin nicht zur Schule gegangen.
R		ICH2	OHNE2*	SCHULE2H	$GEST-OFF1^
L			OHNE2*		$GEST-OFF1^
M		ohne		schule
1289462 1289462 \| 46-60m Wenn man sich die Grundschulzeit ansieht, das sind vier, fünf Jahre.
R		WENN1A	GRUND-BODEN3	SCHULE2H	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:4*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:5	SCHULE2C*
L			GRUND-BODEN3				SCHULE2C*
M		wenn	grundschule		vier jah{re}	fünf
1291638 1291638 \| 61+m Dann kam natürlich ein neuer aus der Partei, der als Direktor eingesetzt wurde.
R		NEU1A	PARTEI1	SCHULE2H	MINUTE1^*	EINSTELLEN-JOB1A
L		NEU1A			MINUTE1^*
M		neu	partei	schuldirektor		[MG]
1210825 1210825 \| 46-60m Als nächstes war der Schuldirektor dran.
R		DANN1A*	SCHLÄGER1B^	SCHULE2H	MEISTER1^
L
M				schuldirektor
1183203 1183203 \| 61+w Später, wenn das Kind in die Schule kommt muss es dann lernen, wie Sätze gebildet werden.
R		SPÄTER4*	WENN1A	SCHULE2H	DORT1	MUSS2*	LERNEN1
L						MUSS2*
M		später	wenn	schule		muss	lernen
1248090 1248090 \| 31-45m Nein, habe ich nicht gehört. Ich war ja auf der Berufsschule in Essen, und du in Hildesheim.
R	$GEST^*	ICH1	ESSEN-STADT1*	SCHULE2H	ICH2	HILDESHEIM3A*
L	$GEST^*					$INDEX1	$INDEX2
M	[MG]	[MG]	essen	berufsschule		hildesheim»
1291638 1291638 \| 61+m Ich bin zwei Jahre später eingeschult worden.
R	ICH2	JAHR1A*	SPÄTER10	SCHULE2H
L
M		zwei jahr	später	schule
1292770 1292770 \| 61+m Das war die Gehörlosenschule.
R	EINTEILEN1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H	FACH2A^*
L	EINTEILEN1				FACH2A^*
M	[MG]		gehörlosenschule
1205568 1205568 \| 61+m Ich kam in den Kindergarten der Förderschule in Hohenwart.
R	KIND2	SCHICKEN1	FÖRDERN1B*	SCHULE2H	WO1A	HOHENWART1	$INDEX1
L			FÖRDERN1B*		WO1A	HOHENWART1
M	kindergarten		förderschule			hohenwart
1205568 1205568 \| 61+m Für die Dillinger Schule war ganz typisch, obwohl es eine fromme und katholische Schule war, dass Schläge auf dem Tagesplan standen.
R	THEMAWECHSEL1*	ICH1	SCHLEIER1^*	SCHULE2H	$GEST-OFF1^	AUCH1A*	$GEST-OFF1^
L	THEMAWECHSEL1*				$GEST-OFF1^	AUCH1A*	$GEST-OFF1^
M			dillingen	schule		auch
1251334 1251334 \| 46-60m Nach dem Schulunterricht hatten wir zwei Stunden Turnen.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	ALLE2A	AUCH1A	SCHULE2H	UNTERRICHTEN1	FERTIG1A	VORBEI-ZEITLICH2B
L					UNTERRICHTEN1	FERTIG1A	VORBEI-ZEITLICH2B
M	e{in}	alle	auch	schule	unterricht		vorbei
1211515 1211515 \| 61+m Noch mal zum Essen von Montag bis Samstag während der Schulzeit:
R	AB2^	ESSEN1	ICH1	SCHULE2H	$PMS:M1*	$INDEX2	PHASE3^*
L							PHASE3^*
M	und	essen		schule	montag		bis
1211515 1211515 \| 61+m Ich musste also zur Handelsschule.
R	ICH1	BESUCHEN1^	HANDLUNG1B	SCHULE2H	$INDEX1	MUSS1	DORTHIN-GEHEN1
L			HANDLUNG1B
M		handel	handelsschule			muss	handelsschule»
1212176 1212176 \| 46-60m Viele, die aus der Schule entlassen wurden, wurden Schuhmacher, Tischler.
R	ICH1	FRAGE1	$INDEX1	SCHULE2H	ENTLASSEN1A	$LIST1:1of1d	SCHUHMACHER1*
L					ENTLASSEN1A	$LIST1:1of1d	SCHUHMACHER1*
M		f{ragen}		schule	ent{lassung}		schuhmacher»
1212402 1212402 \| 31-45w „Na, wie war es in der Schule?“
R	WIE-VERGLEICH1A*	WAR1	$INDEX1*	SCHULE2H	$INDEX1*
L	WIE-VERGLEICH1A*
M	wie			schule
1245887 1245887 \| 61+w Es war eine Schwerhörigen- und Sprachheilschule, kein Internat, in dem man übernachtete.
R	NUR4*	SCHWER1A	HÖREN2	SCHULE2H	SPRECHEN4	SCHULE2H	KEIN5A
L	NUR4*	SCHWER1A
M	nur	schwerhör{igen}schule			sprechen	schul	kein
1245887 1245887 \| 61+w Als ich auf die Berufsschule ging, war mein Chef nicht zufrieden damit, dass ich täglich hin- und herpendelte.
R	DANN7	ICH1	GAST2^*	SCHULE2H	HIN-UND-HER1^*	CHEF1B*	NICHT3A
L					HIN-UND-HER1^*
M	dann		berufsschule		[MG]	chef	nicht
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 61+w Darauf hatte ich keine Lust, denn die Kirche war weit weg in der Schulaula.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KEINE-LUST1*	ICH1	SCHULE2H	HIN1*	$INDEX1	SPIELEN2^*
L		KEINE-LUST1*					SPIELEN2^*
M		[MG]		schule			aula»
1427368 1427368 \| 46-60w Ja, besonders in der Schule klappt das nicht.
R		NUR2A*	BESONDERS1A*	SCHULE2H	KLAPPT1*	NICHT5*
L	BESONDERS1B				KLAPPT1*
M		nur	[MG]	schule	klappt	nicht
1210825 1210825 \| 46-60m Als ich fertig war, hat mich der Schulleiter dann mit dem Dolmetscher und dem Lehrer zu sich gerufen.
R	FERTIG1A*	FERTIG4	ALLE1B*	SCHULE2H	FALTE-WANGE1A^*		DOLMETSCHER2*
L		FERTIG4	ALLE1B*			KOMMEN-AUFFORDERN1	DOLMETSCHER2*
M		fertig	alle	schuldirektor		komm	dolmetscher
1184164 1184164 \| 61+m Drei oder zwei Wochen habe ich auf die Schule verzichtet.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	WOCHE1A	SCHULE2H	VERZICHTEN1*	ICH1*
L					VERZICHTEN1*
M	drei	zwei	wochen	schule	verzichten
1211515 1211515 \| 61+w Nach der Schule ging es für mich sofort nach Winnenden.
R	ICH2	$INDEX1	WENN1A	SCHULE2H	ENTLASSEN1A	EINSTELLEN-JOB1A*	STELLEN-VON-NACH1A^*
L					ENTLASSEN1A
M			wenn	schule	entlassen	sofort	nach winnenden
2025500 2025500 \| 46-60m Er hatte Glück und fand eine Stelle als Schuldirektor in #Name2.
R	UMZIEHEN2^	NORD1A*	$NAME	SCHULE2H	DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^	BEKOMMEN3*	$GEST-OFF1^
L	UMZIEHEN2^		$NAME		DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^		$GEST-OFF1^
M	[MG]	#name2		schuldirektor		bekommen
1245887 1245887 \| 61+w Meine Kindheit war schön, auch die Schulzeit.
R	SCHÖN1A*	ICH2	AUCH1A	SCHULE2H
L
M	schön	auch	habe	schu{le}
1248941-12280641-12344740 1248941-… \| 18-30w Damals in Essen ist einer Hörenden ein Programm aufgefallen.
R	FRÜHER1*	GEWESEN1*	ESSEN-STADT1*	SCHULE2H	ICH2	ERBLICKEN1^	HÖREND1A*
L
M	früher	gewesen	essen	schule			hörende
1430592 1430592 \| 61+w Dann haben sie von einem Internat und einer Schule in Dillingen gehört, wo ich hingebracht wurde.
R	$INDEX1	INTERNAT1A	$INDEX1	SCHULE2H	$INDEX1	SPITZ-VORNE1^*	$INDEX1
L		INTERNAT1A				SPITZ-VORNE1^*
M		internat		schule		dillingen	dort
1430592 1430592 \| 61+w Dann bin ich im Internat geblieben und in der Schule.
R	$INDEX1	INTERNAT1B	BLEIBEN2*	SCHULE2H
L		INTERNAT1B	BLEIBEN2*
M		internat	bleiben	schule
1582399-11073030-11154047 1582399-… \| 61+w Und immer mit dem großen Koffer und uns drei Mädchen zur Schule.
R		MÄDCHEN1*	SCHLÄNGELN1^	SCHULE2H	$INDEX2	HIN-UND-HER1*
L	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	MÄDCHEN1*				HIN-UND-HER1*
M	drei	mädchen	[MG]	schule
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Bald, im September, fängt sie an der Schule an.
R	KOMMEN1*	SEPTEMBER2A	ANFANG1A*	SCHULE2H	KOMMEN1*
L		SEPTEMBER2A
M		september	anfang	schule
1183203 1183203 \| 61+w Die Eltern haben ihn dahin geschickt, weil es in der Nähe war.
R	ELTERN-$KANDIDAT-STU65^*	SCHICKEN1	NAHE2B*	SCHULE2H	$GEST-OFF1^	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
L			NAHE2B*		$GEST-OFF1^	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
M	eltern	schick	nah	schule		[MG]
1212176 1212176 \| 46-60m Mein Vater rief oft den Schuldirektor an und er sagte, ich solle Tischler werden.
R	VATER1*	TELEFON1*	DIREKTOR2*	SCHULE2H	DIREKTOR2*	$INDEX1	TELEFON1
L		$INDEX1
M	vater		di{rektor}	schuldirektor
1212402 1212402 \| 31-45w Meine Mutter stellte mich ihm vor und fragte, ob ich schon in die Schule könne.
R	BESCHEID1A	VORSTELLEN1*	NÄCHSTE1	SCHULE2H	EINSTELLEN-JOB1A*	$GEST-OFF1^
L		VORSTELLEN1*				$GEST-OFF1^
M			nächst	schule
1245887 1245887 \| 61+w Ja, auf der Schwerhörigenschule in Mannheim.
R	$INDEX1	SCHWER1A*	HÖREND1A*	SCHULE2H
L
M	mannheim	schwerhörigenschule
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 61+w Ich musste ja jeden Tag den gleichen Weg in die Schule gehen und dann auch noch sonntags dort in die Kirche.
R	ZU-FUSS1B*	NACH-ORT1*	TÄGLICH1A	SCHULE2H	HIN-UND-HER1*	DASSELBE2A*	AUCH3A
L	ZU-FUSS1B*					DASSELBE2A*
M		nach	jeden tag	schule		selbe	auch
1430590 1430590 \| 61+w Ich konnte da nicht bleiben, weil meine Schwester in die Schule musste, und bin mit meiner Mutter auch zurück nach Köln gezogen.
R	MEIN3	SCHWESTER1A*	MUSS1*	SCHULE2H	DORTHIN-GEHEN1	ICH1*	AUCH1A*
L		SCHWESTER1A*	MUSS1*			ICH1*	AUCH1A*
M	meine	schwester	muss	schule		ich	auch
1430590 1430590 \| 61+w Dann bin ich eben mit, wegen der Schule.
R	MIT1A*	ICH1	NOCH-NICHT2*	SCHULE2H	$GEST-OFF1^
L	MIT1A*		NOCH-NICHT2*		$GEST-OFF1^	HIER1
M	mit	war	nicht	sch{ule}
1430590 1430590 \| 61+w Dann sollte ich irgendwann eingeschult werden.
R	ENTWICKELN1B*	BIS1	$NUM-ORD1:1d*	SCHULE2H
L	ENTWICKELN1B*
M		bis	erste	schule
1289462 1289462 \| 46-60m Da finde ich Gehörlosenschulen besser, weil die Kinder dort untereinander gebärden können.
R	DENKEN1A*	BESSER1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H	GRUND4A	KIND2	$INDEX1
L					GRUND4A
M	de{nke}	bess{er}	gehör{losen}	sch{ule}	grund	kinder
1292768 1292768 \| 61+m Am Ende bin ich in die Gehörlosenschule gekommen.
R	UMZIEHEN2^*	DORTHIN-GEHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H
L	UMZIEHEN2^*
M			gehörlosenschule
1211515 1211515 \| 61+w Ich habe mich immer gefreut, wenn die Schulferien näher kamen, denn dann konnte ich nach Hause.
R	SCHULE2H*	ICH2	HURRA2	SCHULE2H	FERIEN2	KÖRPER1^	HEIM6
L	SCHULE2H*		HURRA2		FERIEN2	KÖRPER1^
M	schule		[MG]	schulferien		froh	heim
2025500 2025500 \| 46-60m Wir hatten beispielsweise einen Direktor an der Gehörlosenschule in #Name1.
R	MATERIAL2A^	MEIN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H	$NAME	EIN1A	DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^
L	MATERIAL2A^				$NAME		DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^
M	zum beispiel	[MG]	gehörlosenschule		#name1	ein	direktor
1248090 1248090 \| 31-45m Dort in der Schule ist Deutschunterricht Pflicht.
R	$INDEX1	$GEST-OFF1^*	$INDEX1	SCHULE2H	SCHULE1A*	IMMER4A*	PFLICHT5
L		$GEST-OFF1^*			SCHULE1A*	IMMER4A*	PFLICHT5
M		[MG]		schule		immer	pflicht
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Gut, ich fange bei der Gehörlosenschule an.
R	$GEST^	BEDEUTUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H	ICH2	ANFANG1A
L	$GEST^					ANFANG1A
M	[MG]	bedeutet	schule			anfangen
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Im Gehörlosenverein werden nicht mehr viele Menschen sein und in den Schulen auch nicht mehr.
R	$GEST-OFF1^	VIEL1C	WENIG7B	SCHULE2H	$ORAL^	VIEL1C	$GEST-OFF1^*
L	$GEST-OFF1^		WENIG7B		$ORAL^		$GEST-OFF1^*
M	nicht mehr viel			schule	auch	nicht mehr viel
1292086 1292086 \| 46-60m Einige Lehrer machten eine Umschulung.
R	LEHRER2	EINIGE1	UMSCHULUNG1*	SCHULE2H	UMSCHULUNG1*	$INDEX1	SCHULE2H*
L	LEHRER2		UMSCHULUNG1*		UMSCHULUNG1*		SCHULE2H*
M	lehrer		umschulung		umschul{ung}
1205568 1205568 \| 61+m Da im Krieg die Augsburger Schule durch Bombenangriffe zerstört wurde, wusste man nicht wohin mit den kleinen Buben.
R	SCHIESSEN3^*	$INDEX1*	AUGSBURG2*	SCHULE2H	ZERSTÖREN1	WERFEN1*	$GEST-OFF1^
L	SCHIESSEN3^*				ZERSTÖREN1	WERFEN1*	$GEST-OFF1^
M	krieg	augsburg		schule	[MG]	[MG]	[MG]
1212176 1212176 \| 46-60m Wenn irgendeine Schule nicht in Ordnung ist, oder etwas schiefläuft, geht er da hin und überprüft das.
R	$INDEX1	WAS1A*	ARBEITEN2*	SCHULE2H	$INDEX1*	ORDNUNG1B	SCHIEF1
L		WAS1A*	ARBEITEN2*			ORDNUNG1B	SCHIEF1
M		was	schule			nicht in ordnung	schief
1245887 1245887 \| 61+w Es war eine Schwerhörigen- und Sprachheilschule, kein Internat, in dem man übernachtete.
R	HÖREN2	SCHULE2H	SPRECHEN4	SCHULE2H	KEIN5A	ZUHAUSE1A^*	SCHLAFEN1A*
L
M	schwerhör{igen}schule		sprechen	schul	kein	internat	[MG]
1246566 1246566 \| 61+m Und da ist es auch nicht so wichtig, ob die jetzt zwei, oder drei Jahre miteinander in der Schule verbringen.
R	JAHR1B*	JAHR1B*	JAHR1B*	SCHULE2H	INTEGRATION1	UM2C^*
L					INTEGRATION1	UM2C^*
M	zwei	drei	jahre	schule		miteinander
1582399-11073030-11154047 1582399-… \| 61+w Ich bin die zweite, ich war dreieinhalb Jahre in der Schule.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	HALB6*	JAHR1B	SCHULE2H	$INDEX1
L		HALB6*
M	dreieinhalb		jahr	schule
1211515 1211515 \| 61+w Als ich schon etwa älter war, kurz vor meiner Schulentlassung, bat ich darum, mit ein paar der Großen zusammen ins Kino gehen zu dürfen.
R	$ORAL^	WACHSEN2C^	BEDEUTUNG1*	SCHULE2H	ENTLASSEN1A*	BITTE2*	BITTE1B*
L	$ORAL^				ENTLASSEN1A*	BITTE2*
M	bisschen	älter	bedeu{tet}	schule	entlassen		[MG]»
1291638 1291638 \| 61+m Dann habe ich mit meinen Freunden den Schulweg angetreten.
R	SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN3A*	DANN1A*	FREUND7	SCHULE2H	WEG2B	$INDEX1
L			FREUND7		WEG2B
M		dann	[MG]	schulweg
1292768 1292768 \| 61+m Deshalb bin ich mit sieben Jahren, 54, in die Schule gekommen.
R	ALT8B	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:4d	$NUM-ZEHNER1:5*	SCHULE2H	DORTHIN-GEHEN1
L
M	jahre	vierundfünfzig		schule
1205568 1205568 \| 61+m Dann war ich in Dillingen in der Schule.
R	DORTHIN-GEHEN1*	SCHLEIER1^*	DORTHIN-GEHEN1*	SCHULE2H	ICH1
L			DORTHIN-GEHEN1*
M	in	dillingen		schule
1430396 1430396 \| 46-60w Ich glaube, so ein- oder zweimal die Woche kam die Schulleitung und übte mit uns Sprechen.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	MAL3*	WOCHE2	SCHULE2H	HAUPT3^*	KOMMEN1*	ORAL1*
L					HAUPT3^*	KOMMEN1*
M	z{wei}mal		woch{e}	schulleitung		komm	[MG]
1430590 1430590 \| 61+w Ich bin also 1950 in Köln in die Schule gegangen, das war meine erste Schule.
R	$NUM-TEEN1:9	$NUM-ZEHNER1:5	$NUM-ORD1:1d*	SCHULE2H	$GEST-OFF1^
L	$NUM-TEEN1:9				$GEST-OFF1^
M	neunzehnhundertfünfzig		erste	schule	[MG]
1584198 1584198 \| 31-45m Es ist ja auch die Aufgabe der Lehrer, die Lernentwicklung zu fördern.
R	BEISPIEL1	LERNEN3*	ENTWICKELN1A	SCHULE2H	SPEZIAL1*	GEHÖREN1^*
L	BEISPIEL1		ENTWICKELN1A			GEHÖREN1^*
M	beispiel	lernen	entwicklung	schule	spezial
1292768 1292768 \| 61+m Mein Vater wollte mich auf eine höhere Schule schicken, in der ich unterrichtet werde.
R	ICH1	SCHICKEN1*	HOCH3A	SCHULE2H	UNTERRICHTEN1
L					UNTERRICHTEN1
M		schicken	hochschule		[MG]
1292768 1292768 \| 61+m Ungefähr 53 bin ich in die Gehörlosenschule gekommen.
R	$NUM-ZEHNER1:5	UNGEFÄHR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H	DORTHIN-GEHEN1*
L
M	dreiundfünfzig		gehö{rlosen}schule
1183203 1183203 \| 61+w Sie konnte vorher vollumfänglich DGS und kam dann in die Schule.
R	VORHER2	VOLL2A*	GEBÄRDEN1C	SCHULE2H	$PROD
L	VORHER2	VOLL2A*	GEBÄRDEN1C
M	vorher	voll		schule
1291638 1291638 \| 61+m Das waren zweieinhalb bis drei Kilometer, die wir jeden Tag zu Fuß zur Schule gegangen sind.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	KILOMETER1	ZU-FUSS1B*	SCHULE2H	PARALLEL1A^*	ZU-FUSS1B	ICH1
L		KILOMETER1	ZU-FUSS1B*		PARALLEL1A^*	ZU-FUSS1B
M	drei	kilometer	zu fuß	schulweg		zu fuß
1292770 1292770 \| 61+m Und dann, mit 28 Jahren bin ich mit meiner Meisterschule fertig geworden.
R	ALT8B	DANN7*	MEISTER1	SCHULE2H	WOLLEN8*	$GEST-OFF1^
L					WOLLEN8*	$GEST-OFF1^
M	jahre alt	dann	meisterschule		will
1211515 1211515 \| 61+m Damals, #194x, habe ich in der Gehörlosenschule in Stühlingen angefangen.
R	ICH1	ANFANG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H	DORT1*	$INDEX-ORAL1	SITZEN1A^
L		ANFANG1A					SITZEN1A^
M	#neunzehnhundertx	anfang	gehörlosenschule			stühlingen»
1429964 1429964 \| 61+w Ich habe ihr gesagt, alle würden sie auslachen, wenn sie es in der Schule nicht aushalten und wieder zurückkommen würde, und dass sie stark sein müsse.
R	ZURÜCK1A*	ALLE1A*	LACHEN1*	SCHULE2H	$INDEX1*	ZURÜCK1A	STARK2B
L							STARK2B
M	zurück	alle	lachen	schule		zurück	[MG]
1582841 1582841 \| 46-60m Ich bin umgezogen, dahin, wo es eine Schwerhörigenschule für Taube und Schwerhörige gab.
R	SCHULE2G	TAUB-GEHÖRLOS2	SCHWERHÖRIG1*	SCHULE2H	DORTHIN-GEHEN1
L
M	schwerhörigenschule		schwerhörigenschule
1584198 1584198 \| 31-45m Das ist immer die Frage, wer schon alt ist und lange an der Gehörlosenschule unterrichtet, der kann auch gebärden.
R	VIEL1A	JAHR2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H	UNTERRICHTEN1*	GEBÄRDEN1A	SUPER1
L					UNTERRICHTEN1*	GEBÄRDEN1A
M	viel	jahr	gehörlosenschule		unterricht		[MG]
2025500 2025500 \| 46-60m Er wurde sofort von der Polizei geschnappt, die feststellte, dass er der Sohn des Schuldirektors an der Gehörlosenschule ist.
R	SEIN-IHR1	VATER1*	DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^*	SCHULE2H	DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX4*
L			DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^*		DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^
M	vater			schuldirektor
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Ich habe in Salzgitter gearbeitet, aber war an der Berufsschule für Hörende in Braunschweig.
R	ARBEITEN2	ABER1*	BERUF1A	SCHULE2H	HÖREND1A*	DORTHIN-GEHEN1	BRAUNSCHWEIG1*
L	ARBEITEN2
M	arbeit	aber	berufsschule		hörend		braunschweig
1292768 1292768 \| 61+m Haben deine Eltern da noch keine Gehörlosenschule gesucht?
R	SUCHEN1	WO1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H	NOCH-NICHT4B	$GEST-OFF1^
L		WO1A*			NOCH-NICHT4B	$GEST-OFF1^
M	suchen	wo	gehörlos	schule	noch nicht
1431896 1431896 \| 46-60m Ich war im Westen auf der Schule, dort wurden wir einfach unterrichtet.
R	ICH1	FRÜHER1*	EINFACH1	SCHULE2H	ICH1*	SCHAUEN2*	ERKLÄREN1^
L			EINFACH1				ERKLÄREN1^
M		früher	einfach	schule			schule
1414563 1414563 \| 31-45m Meine Mama brachte mich zum Kindergarten, in der Nähe der Schule.
R		$INDEX1	$GEST-OFF1^*	SCHULE2H	BEREICH1A
L	BRINGEN-FESTHALTEN1^*		$GEST-OFF1^*
M	mama			schule
1582399-11073030-11154047 1582399-… \| 61+w Eigentlich waren es damals fünfeinhalb Jahre, also fehlten mir drei Jahre.
R	FEHLER1	JAHR1B*	FEHLEN1A*	SCHULE2H	$GEST-OFF1^
L	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:5				$GEST-OFF1^
M	fehler	drei	fehlen	schule
1212402 1212402 \| 31-45w Und dann war der Schulbeginn am 13. August, an meinem Geburtstag.
R	$INDEX1*	$GEST-OFF1^	$INDEX1*	SCHULE2H	ANFANG1A	ÜBERALL1
L	$INDEX1*	$GEST-OFF1^			ANFANG1A
M	geburtstag			schule	anfang
1582399-11073030-11154047 1582399-… \| 61+w Dann hat meine Mutter im Rathaus nachgefragt, wo für uns drei gehörlose Kinder eine Schule sei. In Dresden.
R	FRAGE1	$NUM-PERSONENZAHL1:3d*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H	VORRANG1*	IN1*	DRESDEN2B
L					VORRANG1*
M	frage	drei		schule	vor	in	dresden
1582399-11073030-11154047 1582399-… \| 61+w Dort war ich bis 1950, dann bin ich wieder zurück nach Dresden gekommen, in die Schule in der Eisenacher Straße.
R	ZURÜCK1A*	IN1*	DRESDEN2B	SCHULE2H	$INDEX1	EISEN1B	STRASSE1A
L						EISEN1B	STRASSE1A
M	zurück	in	dresden	schule		eisenacher straße
1245390 1245390 \| 61+m Ja, in der Schule in Friedberg.
R
L			FRIEDBERG1	SCHULE2H	$INDEX1
M			friedberg	schule
1429964 1429964 \| 61+w Sie musste für das Gymnasium immer büffeln.
R					$INDEX1	GYMNASIUM1*	BÜFFELN1*
L			$INDEX1	SCHULE2H
M				noch schule		gymnasium	büffeln»
1582654 1582654 \| 18-30m Die Schule in Essen wurde geschlossen und ich bin für sechs Wochen heimgefahren.
R					SCHLUSS1		$NUM-EINS-BIS-ZEHN1D:6d
L			ESSEN-STADT1*	SCHULE2H	SCHLUSS1	HEIM6*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1D:6d
M			essen	schule	[MG]	heim	sechs
1245390 1245390 \| 61+m In der Friedberger Schule.
R					$INDEX1
L		IN1^*	$INDEX1	SCHULE2H
M		friedberg		schule
1246566 1246566 \| 46-60m Integrationsschule kann ich mir vorstellen.
R		KANN2A*	INTEGRATION1		$GEST-OFF1^
L		KANN2A*	INTEGRATION1	SCHULE2H	$GEST-OFF1^
M		kann	intergra{tion}	schule	[MG]
1246566 1246566 \| 61+m Ohne Gehörlosenschulen? Puh.
R		OHNE1B*			$GEST-NM^
L		OHNE1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H	$GEST-NM^
M		ohne	gehörlosenschule		[MG]
1291636 1291636 \| 61+m Wenn man eine Stunde nachts wach war, hat man es noch in die Schule geschafft, aber bei drei oder vier Stunden, mussten wir nicht in die Schule.
R		AUCH1A	STUNDE2B*			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	STUNDE2B*
L				SCHULE2H	DORTHIN-GEHEN1*
M		auch	eine stunde	schule		drei	vier stunden
1182062 1182062 \| 46-60w An welcher Berufsschule warst du in Heidelberg?
R	WAR1
L		$INDEX4	BEREICH1A*	SCHULE2H	BEREICH1A	LEHRER1*	BEREICH1A^
M	war	welche	schule			lehr{er}bereich
1182062 1182062 \| 46-60w #Name1. Warst du da an der Schule?
R	$NAME
L	$NAME	WISSEN2A*	DU1*	SCHULE2H	BEIDE2A*	DU1
M	#name1			schule
1246566 1246566 \| 46-60m Also wie ich mir das ohne Gehörlosenschule und mit den ganzen anderen angesprochenen Punkten vorstelle, puh.
R						$LIST1:1of1d	$LIST1:2of2d
L	OHNE1B*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H	AUCH3A	$LIST1:1of1d	$LIST1:2of2d
M	ohne		gehörlosenschule		auch	so	so
1290126 1290126 \| 31-45m Wie zum Beispiel, dass die Hörenden und die Gehörlosen zusammen in die Schule gegangen sind.
R	SCHULE1A	UND2B			ZUSAMMEN1B	GEWOHNHEIT1*	LEBEN1C
L	SCHULE1A	UND2B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H	ZUSAMMEN1B	GEWOHNHEIT1*	LEBEN1C
M	schu{le}	und	gehör{los}	schu{le}			leben»
1291638 1291638 \| 61+m Dann musste ich fünf Minuten zu Fuß bis zur Schule gehen.
R			MINUTE1*
L	$INDEX1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:5	MINUTE1*	SCHULE2H	$INDEX1
M	[MG]	fünf	minuten	schule
1181455 1181455 \| 61+w Er hat gesagt, der Kaiser war zwar in der Schule, aber er war dumm.
R	$GEST-OFF1^	KAISER1B*	$GEST^
L	$GEST-OFF1^	KAISER1B*	$GEST^	SCHULE2H	AUCH3A	DUMM1*	$INDEX1
M		kaiser		schule	auch	dumm
1687803-10331315-10464419 1687803-… \| 46-60w Später dann, ich glaube so in der vierten oder fünften Klasse, durften wir dann endlich alleine auf dem Schulhof rumlaufen.
R						FREI1*	UMGEHEN2^
L	$NUM-KLASSE1:5*	DARF1*	HOF-$KANDIDAT-LEI15^*	SCHULE2H	HOF-$KANDIDAT-LEI15^	FREI1*	UMGEHEN2^
M	fünfte	darf	ho{f}	schulhof		frei
1292770 1292770 \| 61+m Dann sollten alle Schüler das „A“ schreiben.
R				SCHULE2H*	ALLE2A^*	SCHREIBEN2E*	$INDEX1
L
M				schüler		a
1178133 1178133 \| 46-60w In der Schule war 1974 die WM das Hauptthema.
R				SCHULE2H*	SCHULE1A	ALLE2B*	DEUTSCH1
L					SCHULE1A
M				schule			deutsch
1204191 1204191 \| 61+m Ja, nur die Schulzeit.
R				SCHULE2H*	FERTIG1A*
L
M				schule
1245887 1245887 \| 61+w Sie ging auf die Wilhelm/ Hubert-Wilhelm-Schule.
R				SCHULE2H*	HIN-UND-HER1*	HIN-UND-HER1	$PMS:R2*
L					HIN-UND-HER1*	HIN-UND-HER1
M				schule		wilhelm hubert
1245887 1245887 \| 61+w Es war eine Schule für Hörende.
R				SCHULE2H*	HÖREND1A*	SCHULE2H
L
M				hörende		schule
1429964 1429964 \| 61+w Nach der Schule ging ich arbeiten.
R				SCHULE2H*	ENTLASSEN1A*	ICH2	ARBEITEN2*
L
M				schulentlass		ich	arbeiten
1430590 1430590 \| 61+w Die Schule.
R				SCHULE2H*
L
M				schule
1292768 1292768 \| 61+m Das war in der Berufsschule.
R				SCHULE2H*	HANDLUNG1^*	MUSS1
L					HANDLUNG1^*
M					berufsschu{le}	muss
1428905 1428905 \| 18-30w Ausgerechnet in dieser Woche hatten wir unsere Kennenlernphase.
R			WOCHE1A*	SCHULE2H*	WOCHE1A*	AUSGERECHNET2	WIE-FRAGE2*
L						AUSGERECHNET2	WIE-FRAGE2*
M			ei{ne woche}	schule	eine woche	ausgerechnet
1430592 1430592 \| 61+w Dort war ich nur mit Hörenden und ohne einen Dolmetscher.
R			MEISTER4B*	SCHULE2H*	MIT1A	HÖREND1A*	EINTRETEN1*
L			MEISTER4B*
M			meisterschule		mit	hörend
1291572 1291572 \| 46-60w Später, als die Kinder in die Schule gekommen sind, hatten sie Religionsunterricht.
R			SPÄTER7*	SCHULE2H*	AUSBREITEN2^	RELIGION2A	UNTERRICHTEN1
L			SPÄTER7*		AUSBREITEN2^	RELIGION2A	UNTERRICHTEN1
M				schule		religionsunterricht
1291572 1291572 \| 46-60w Irgendwann habe ich aber beobachtet, dass einige ausländische Kinder draußen herumgelaufen sind, während es den katholischen und evangelischen Unterricht gab.
R			ABLAUF1B^*	SCHULE2H*	ICH1*	BEOBACHTEN5	$INDEX1
L			ABLAUF1B^*
M						beobachten
1292770 1292770 \| 61+m Dann musste ich wieder zurück in die Schule.
R			ZURÜCK2*	SCHULE2H*
L			ZURÜCK2*
M			wieder zurück	schule
1292770 1292770 \| 61+m Ich musste in der Schule bleiben und habe Mama und Papa sehr vermisst.
R			$INDEX1	SCHULE2H*	BLEIBEN2*	MAMA6	VERGESSEN1^
L					BLEIBEN2*
M			in der	schule	bleiben	mama	verm{issen}
1212176 1212176 \| 46-60m Nach der Schulentlassung wurde es schwierig, das alles nachzuholen.
R			ICH1	SCHULE2H*	SCHULE2H*	ENTLASSEN1A	SCHWIERIG1*
L						ENTLASSEN1A	SCHWIERIG1*
M			ich		schule	ent{lassung}	schwer
1429964 1429964 \| 61+w Es kamen ganz viele verschiedene Schüler dort in Dortmund in die Schule.
R			VERSCHIEDEN1*	SCHULE2H*	STELLEN1A*	$INDEX1	STELLEN1A*
L			VERSCHIEDEN1*
M			verschieden	schü{ler}		dortmund	[MG]
1430396 1430396 \| 46-60w Da hat mich der Schuldirektor zu sich gerufen. Ich sollte meine Jacke mitnehmen und meine Tasche.
R			DIREKTOR2*	SCHULE2H*	DIREKTOR3B		KOMMEN-AUFFORDERN3A*
L					DIREKTOR3B	ICH1*
M			schuldirektor				[MG]
1584198 1584198 \| 31-45m Die Schule muss nicht alles machen.
R			ALLES1B	SCHULE2H*	$INDEX1*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
L			ALLES1B		$INDEX1*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
M			alles	schule
2935384-11295937-11502021 2935384-… \| 61+m Sie kam nach der Grundschule in die Samuel-Heinicke-Realschule in München.
R	HIER1*	$ALPHA1:S	$ALPHA1:H*	SCHULE2H*	$INDEX1	GEBEN1A^*
L
M	münchen	samuel-heinicke-schule
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Und jetzt soll es eine neue Schulform für gehörlose Kinder geben: die Beschulung in der Integrationsschule.
R	$GEST-OFF1^*	KOMMEN2*	NEU1A*	SCHULE2H*	INTEGRATION1	SCHULE2G*	INTEGRATION1
L	$GEST-OFF1^*				INTEGRATION1		INTEGRATION1
M		kommt	neu		integrationsschule
1205568 1205568 \| 61+m Ich ging zu einem Sägewerk und teilte mit: „Ich will hier arbeiten, ich bin mit der Schule fertig.“
R	HIER1	ICH1	$GEST-OFF1^	SCHULE2H*	ENTLASSEN1A*	ICH1	$GEST-OFF1^
L			$GEST-OFF1^		ENTLASSEN1A*		$GEST-OFF1^
M	arbeiten			schule	entlassen
1245887 1245887 \| 61+w Aber die Freundschaften aus meiner Schulzeit sind mit der Zeit im Sande verlaufen.
R		ABER1*	FRÜHER1	SCHULE2H*	WIMMELN1^	FREUND1A*	WIMMELN1*
L					WIMMELN1^	FREUND1A*	WIMMELN1*
M		aber	früher	schule		freundschaft
1291572 1291572 \| 46-60w Das habe ich mir gedacht und dann darüber mit dem Schuldirektor heftig diskutiert.
R		DENKEN1B	DANN1B	SCHULE2H*	DIREKTOR3B	$INDEX1	DISKUSSION1A*
L					DIREKTOR3B		DISKUSSION1A*
M		[MG]		schuldirektor			[MG]
1291638 1291638 \| 61+m Zu Fuß mussten wir gehen.
R		ZU-FUSS1A	DORTHIN-GEHEN1	SCHULE2H*	$INDEX1
L
M				schule
1292770 1292770 \| 61+m Am nächsten Tag bin ich in die Schule gegangen.
R		UND-DANN2*	DANACH1A^*	SCHULE2H*
L			DANACH1A^*
M		dann	morgen	schule
1292770 1292770 \| 61+m Ein Schüler hat mir aber beim Schreiben geholfen.
R		$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	$INDEX1*	SCHULE2H*	$INDEX1		SCHREIBEN2E*
L			$INDEX1*			HELFEN1*
M		ein	schüler			helfen	[MG]
1204191 1204191 \| 61+m Man nahm sein Frühstück ein und dann hatten wir täglich Religionsunterricht.
R		$INDEX1	ESSEN2	SCHULE2H*	DORT1	MEISTENS1B*	MORGEN1B
L
M				schule		meist	morgens
1212176 1212176 \| 46-60m Nach der Schulentlassung wurde es schwierig, das alles nachzuholen.
R		ICH1	SCHULE2H*	SCHULE2H*	ENTLASSEN1A	SCHWIERIG1*	ICH1
L					ENTLASSEN1A	SCHWIERIG1*
M		ich		schule	ent{lassung}	schwer
1245887 1245887 \| 61+w Meine Schwester war auf der Schule in Frankenthal, ja.
R		SCHWESTER1A*	ERLEDIGEN1A^*	SCHULE2H*	$INDEX1
L		SCHWESTER1A*
M		schwester	war in der	schule
1582841 1582841 \| 46-60m Ja, in Leipzig an der Schwerhörigenschule.
R		LEIPZIG1B*	SCHWERHÖRIG1*	SCHULE2H*	SCHWERHÖRIG1*	SCHULE2H*	JA2
L
M		leipzig	schwerhörigenschule		schwerhörigenschule		ja
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Aber es war eine schöne Zeit, ja.
R	$INDEX1	SCHÖN1A	TOLL1A*	SCHULE2H*	ZEIT7C*	JA1A
L
M	aber	schöne			zeit
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Das werde ich nicht vergessen.
R	$LIST1:2of2d	NICHT3A*	VERGESSEN1	SCHULE2H*
L	$LIST1:2of2d
M	[MG]	nicht	vergessen	schule
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Heutzutage gibt es in der Vorschule ja Gebärdenunterricht und Sprachtraining.
R	JETZT1	ZEIT7B*	VOR-ZEITLICH2A	SCHULE2H*	GEBÄRDEN1A*	UND3*	ARTIKULATION1*
L					GEBÄRDEN1A*	UND3*	ARTIKULATION1*
M	jetzt	zeit	vorschule		gebärden	und	[MG]
1292770 1292770 \| 61+m Hingegen war ich in der Meisterschule für Hörende begeistert, da mir dort alles richtig und verständlich beigebracht wurde.
R	$INDEX1	HÖREND1A	MEISTER1	SCHULE2H*	ICH2	ABSOLUT1	RICHTIG1A*
L						ABSOLUT1	RICHTIG1A*
M	da	hörende	meisterschule			[MG]	richtig
1292770 1292770 \| 61+m Ich musste nicht ein oder zwei Jahre zur Schule gehen.
R	NICHT4	JAHR1B*	JAHR1B*	SCHULE2H*	NICHT3B*
L
M	nicht	ein jahr	zwei jahr	schule	nicht
1212176 1212176 \| 46-60m Wir suchten eine Gehörlosenschule, es sollte eine in Hildesheim geben.
R	$GEST-OFF1^	SUCHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H*	BEREICH1A^*	$GEST^	KENNEN1A^*
L	$GEST-OFF1^					$GEST^
M	suchen			sch{ule}
1212176 1212176 \| 46-60m Es wäre doch besser, dass, wenn man entlassen wird, man auf der gleichen Stufe wie die Hörenden ist.
R	ABER1*	STIMMT1A*	STIMMT2	SCHULE2H*	ENTLASSEN1A	SCHWIERIG1*	ICH1
L		$INDEX1			ENTLASSEN1A	SCHWIERIG1*
M	aber		stimmt	schule	ent{lassung}	schwierig
1212402 1212402 \| 31-45w So war das in der Schule.
R	LASSEN1	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	IRGENDWANN1*	SCHULE2H*
L	LASSEN1		IRGENDWANN1*
M
1430590 1430590 \| 61+w Ja, denn bei der Abschlussprüfung gab es in der Schule Buchstaben, die Lehrerin hat uns geprüft, wie wir die Buchstaben ordnen.
R	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	WAS1A^	ICH1*	SCHULE2H*		ABSCHLUSS1	ICH1
L	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	WAS1A^	ICH1*		$INDEX1	ABSCHLUSS1
M	ja	weil		schule		abschluss
1210825 1210825 \| 46-60m Die Person meinte auch, dass ich doch in der Schule so ein Spezialgerät für um den Hals bräuchte, um alles mitzubekommen.
R	SAGEN1	MUSS1*	HIER1*	SCHULE2H*	BEISPIEL1*	INTENSIV5*	INDUKTIONSSCHLEIFE2
L					BEISPIEL1*		INDUKTIONSSCHLEIFE2
M	sag	muss		schu{le}	beispiel	spezial haben»
1250721 1250721 \| 61+m Warst du auf der Schwerhörigenschule?
R	WO1B*	SCHWER2A*	HÖREN1	SCHULE2H*	$INDEX2
L		SCHWER2A*
M	wo	schwerhörig		schule
1204191 1204191 \| 61+m Auf der anderen Seite war die hervorragende Erziehung in der Schule.
R	ABER1*	AUSSEN1A^*	SEITE-KÖRPER1	SCHULE2H*	ERZIEHEN1A	PERFEKT3	$INDEX1
L	ABER1*	AUSSEN1A^*			ERZIEHEN1A
M	aber		anderen seite	schule	erziehung	[MG]
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Nein. Zuerst war ich auf einer Berufsschule für Hörende.
R	NEIN1A	ZUERST1A	BERUF1A	SCHULE2H*	HÖREND1A	$INDEX4
L
M		zuerst	berufsschule		hörend
1292770 1292770 \| 61+m Fünf Jahre kamen noch.
R	DANN1A*	$INDEX1	HERKOMMEN1*	SCHULE2H*
L
M	dann		komm noch
1430590 1430590 \| 61+w Ich bin gependelt, bis ich aus der Schule raus war.
R	BIS1*	$GEST-OFF1^	HIN-UND-HER1*	SCHULE2H*	SCHULE2H*	$GEST-OFF1^
L	BIS1*	$GEST-OFF1^	HIN-UND-HER1*		SCHULE2H*	$GEST-OFF1^
M	bis		aus der schule
1582841 1582841 \| 46-60m Ja, in Leipzig an der Schwerhörigenschule.
R	SCHWERHÖRIG1*	SCHULE2H*	SCHWERHÖRIG1*	SCHULE2H*	JA2
L
M	schwerhörigenschule		schwerhörigenschule		ja
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Und jetzt soll es eine neue Schulform für gehörlose Kinder geben: die Beschulung in der Integrationsschule.
R	JETZT1	NEU1A^	$GEST^*	SCHULE2H*	KIND2	INTEGRATION1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
L		NEU1A^				INTEGRATION1*
M	jetzt	kommt	neu	schule	kind	int{egration}
1429964 1429964 \| 61+w Sie konnten danach nicht mehr spielen, da ja am nächsten Tag wieder Schule war.
R	SPIELEN2	NICHT1	MORGEN1A	SCHULE2H*	$INDEX1	DAS-IST-ALLES1A*	$GEST-OFF1^*
L	SPIELEN2	NICHT1				DAS-IST-ALLES1A*	$GEST-OFF1^*
M	spielen	nicht	morgen	schu{le}		[MG]
1292768 1292768 \| 61+m Da habe ich geweint: „Mama, Mama, ich will nicht in die Schule gehen.“
R	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	ICH1	NICHT3A*	SCHULE2H*	$INDEX1	NEIN2B*
L						NEIN2B*	$GEST-ABWINKEN1^*
M	mama		will nicht	schule		nein
1211515 1211515 \| 61+m Trotzdem musste ich die, wie heißt das noch mal, Gewerbeschule für Hörende besuchen, jede Woche einmal.
R	HÖREND1A*	$GEST^	$INDEX-ORAL1*	SCHULE2H*	$GEST-OFF1^	SCHULE2H*	$INDEX1
L		$GEST^			$GEST-OFF1^
M			gewerbe		[MG]	gewerbeschule
1212176 1212176 \| 46-60m Da gab es in Hamburg eine Berufsfachschule für technische Zeichner.
R	$GEST-OFF1^	ARBEITEN2^	OBEN2A^	SCHULE2H*	FÜR2	TECHNIK1*	SCHREIBEN2C^
L	$GEST-OFF1^	ARBEITEN2^				TECHNIK1*	SCHREIBEN2C^
M		berufsfachschule			für	tech{nischer} zeichner
1250646 1250646 \| 61+w Die Kollegen, die gerne Meister werden wollten, wurden zur Meisterschule geschickt.
R	NEHMEN1A*	ZUERST1B*	MEISTER3	SCHULE2H*
L	NEHMEN1A*	ZUERST1B*	MEISTER3
M	nehm	zuerst	meisterschule
1250721 1250721 \| 61+m In der Familie habe ich gesprochen, mit Freunden in der Schule gebärdet, zuhause dann wieder gesprochen. Alles durcheinander.
R		PRIVAT2A*	GEBÄRDEN1A*	SCHULE2H*	$INDEX1	GEBÄRDEN1A*	$INDEX1
L	$INDEX2	PRIVAT2A*	GEBÄRDEN1A*			GEBÄRDEN1A*
M		privat		schule		[MG]	zu hause
1211283 1211283 \| 31-45w Auch an den hörenden Schulen, oder wo CI-Träger sind, sollten sie in Gebärdensprache gefördert werden.
R	ODER6A*	WO1A*	CI1	SCHULE2H*	BITTE2*	FÖRDERN1B*	AUF2
L		WO1A*			BITTE2*	FÖRDERN1B*
M	oder	wo	c-i		bitte	auf auf
1245887 1245887 \| 61+w Meine Eltern kannten diese Schule in Frankenthal wegen meiner Schwester schon.
R	SCHON1A*	ICH1	SCHWESTER1A*	SCHULE2H*	DORTHIN-GEHEN1
L	SCHON1A*		SCHWESTER1A*
M	schon	schwester		war in der	schule
1428225 1428225 \| 46-60w Irgendwann, mit acht oder neun Jahren, habe ich angefangen, mit dem Schulbus zur Schule zu fahren. So ging das dann weiter.
R	ALT8B*	ANFANG1A	ARBEITEN2^	SCHULE2H*	SCHULE1A	BUS1A	EINTRETEN1*
L	ALT8B*	ANFANG1A	ARBEITEN2^		SCHULE1A	BUS1A
M	alt	anfang	grundschule			bus»
1291636 1291636 \| 61+m Neben der Schule war nämlich noch mal ein Verwaltungsgebäude, das auch von der Schule war.
R	VERWALTUNG2A	SCHMAL1A^	FÜR1*	SCHULE2H*
L	VERWALTUNG2A	SCHMAL1A^
M	verwaltung	schule	für schule
1211515 1211515 \| 61+m Trotzdem musste ich die, wie heißt das noch mal, Gewerbeschule für Hörende besuchen, jede Woche einmal.
R	$INDEX-ORAL1*	SCHULE2H*	$GEST-OFF1^	SCHULE2H*	$INDEX1	HÖREND1A*	BESUCHEN1B
L			$GEST-OFF1^
M	gewerbe		[MG]	gewerbeschule		hören
1582841 1582841 \| 46-60m Ich habe dann nach dem Abitur zuerst zwei Jahre die Berufsschule für Computertechnik besucht.
R	JAHR1B*	DORTHIN-GEHEN1	BERUF1A*	SCHULE2H*	FÜR1*	COMPUTER2	TECHNIK1
L						COMPUTER2	TECHNIK1
M	zwei jahre		berufsschule		für	computertechnik
1212176 1212176 \| 46-60m Unten wohnte eine alte Frau, die mich ein, zwei Wochen begleitete.
R	FRAU1A	KÜMMERN1A*	FÜHREN1A*	SCHULE2H*	ABHOLEN1*	PAAR-ANZAHL1*	WOCHE1B*
L			FÜHREN1A*		ABHOLEN1*
M	frau	kümmert		schule	ab		eine woche
1584617 1584617 \| 61+m Unsere Klasse fertigte auch ein eigenes Lesebuch für Gehörlose an.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A	WIR1A	SCHULE2H*	KLASSE1	SELBST1A	ARBEITEN1
L					KLASSE1		ARBEITEN1
M	gehörlos	selbst		schule	klasse	selbst
1179212 1179212 \| 46-60w Nach der Schulzeit hat man sich noch oft getroffen, aber irgendwann ging dann jeder seinen eigenen Weg, bis eine aus unserer Klasse Silberhochzeit hatte.
R					ENTLASSEN1A	ROLLEN1A^*	OFT1B*
L				SCHULE2H*	ENTLASSEN1A		OFT1B*
M				schulentlassung		[MG]	oft
1430590 1430590 \| 61+w Die neue Schule gab es noch nicht, die war noch nicht da.
R			NEU4A		DORT1*	NOCH-NICHT4A	NICHT3B*
L				SCHULE2H*		NOCH-NICHT4A	NICHT3B*
M			neu	schule		noch nicht
1687803-10331315-10464419 1687803-… \| 46-60w Sie meinten, weil ich eine vernünftige Schülerin sei.
R		WARUM1*
L		WARUM1*	VERNUNFT1	SCHULE2H*	SCHULE2E
M		warum	vernunft	schülerin
1246566 1246566 \| 46-60m Meine persönliche Meinung ist, dass die Gehörlosenschule bestehen bleiben sollte.
R						BLEIBEN2
L	MEIN1	MEINUNG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H*	SOLL1	BLEIBEN2
M	mein	meine	[MG]	schule	soll	bleiben
1246566 1246566 \| 46-60m Das Beste für Gehörlose ist es, eine eigene, separate Schule zu haben.
R		TRENNEN1C*			STELLEN-ORT1^*
L	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TRENNEN1C*	GEHÖREN1^*	SCHULE2H*	STELLEN-ORT1^*
M	gehörlos	getrennt	eigene	schule
1687803-10331315-10464419 1687803-… \| 46-60w Ich glaube in der ersten Klasse, vor der zweiten Klasse meiner Schulzeit haben wir mit Mathematik angefangen.
R	VOR1D		VOR1D		ZEIT7C*
L	VOR1D	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	VOR1D	SCHULE2H*	ZEIT7C*	$NUM-KLASSE1:2d	ANFANG2
M	vor		vor	schulzeit		klasse zwei	anfangen
1430590 1430590 \| 61+w Du kannst mit der Schule anfangen, oder wie du dich als Gehörloser fühlst.
R				SCHULE2H*	ODER4B	$GEST-OFF1^	ICH2*
L				SCHULE2H*	ODER4B	$GEST-OFF1^
M				schule	oder
1430592 1430592 \| 61+w Auf der Grundschule war noch alles gut, als er dann auf das Gymnasium gekommen ist, wusste ich nicht, wie ich ihm bei Problemen helfen sollte.
R				SCHULE2H*	GUT1*	NUR4	ICH1*
L				SCHULE2H*	GUT1*
M				schule	gut	nur
2935384-11295937-11502021 2935384-… \| 61+m In der Schule wurde durchgängig mit der oralen Methode unterrichtet.
R				SCHULE2H*			UNTERRICHTEN1
L				SCHULE2H*	ALLE1A*	ORAL1	UNTERRICHTEN1
M				schule		[MG]
1430590 1430590 \| 61+w Aber das Schulamt hat „Nein“ gesagt.
R				SCHULE2H*	$INDEX1	$GEST-OFF1^	SAGEN2B
L				SCHULE2H*		$GEST-OFF1^
M				schulamt			hat gesagt
1247835 1247835 \| 46-60w Dann dachte ich: „Wofür bauche ich die Schule noch?“.
R			$INDEX1	SCHULE2H*	WOFÜR2*	ICH1	WISSEN2A
L				SCHULE2H*	WOFÜR2*
M			[MG]	schule	wofür	ich	wei{ßt}
1430592 1430592 \| 61+w Später war er dann in der Schule.
R			NEIN3B^*	SCHULE2H*
L			NEIN3B^*	SCHULE2H*
M				schule
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Die ist in eine Integrationsschule gegangen und kommt jetzt auf eine Hauptschule.
R			INTEGRATION1	SCHULE2H*	$INDEX1*	ABER1*	KOMMEN2*
L			INTEGRATION1	SCHULE2H*	$INDEX1*	ABER1*
M			integrationsschule			aber	kommen
1292770 1292770 \| 61+m Und nach der neunten wurden wir entlassen/
R			$NUM-ORD1:9	SCHULE2H*	ENTLASSEN1A*
L			$NUM-ORD1:9	SCHULE2H*	ENTLASSEN1A*
M			neunte	schuljahr	ent{lassen}
1205568 1205568 \| 61+m Sogar die Schüler!
R			SOGAR1*	SCHULE2H*
L			SOGAR1*	SCHULE2H*	AUCH1A	$INDEX1
M			sogar	schüler		auch
1182517 1182517 \| 31-45m Ich bin direkt in die Schule und klagte meinem Lehrer mein Leid.
R			SOFORT2B*	SCHULE2H*	ICH2	HINEINGEHEN1*	ICH1
L			SOFORT2B*	SCHULE2H*
M			sofort	schule
1582841 1582841 \| 46-60m Also zur Schule, ich selbst war hörend, bis ich fünf Jahre alt war, dann bin ich ertaubt.
R			$ORAL^	SCHULE2H*	ICH1	SELBST1A*	FRÜHER1*
L			$ORAL^	SCHULE2H*
M			also	schule	ich	selbst	früher
1184367 1184367 \| 61+w In der Schule spielte Kultur ja leider keine Rolle.
R			$INDEX1	SCHULE2H*	ÜBER1*	KULTUR1B	AUSSICHTSLOS3A
L				SCHULE2H*
M			für	schule	über	kultur	[MG]
1211515 1211515 \| 61+w Damals in der Schule/
R			DAMALS1*	SCHULE2H*	FACH2A^*	$GEST-OFF1^
L				SCHULE2H*	FACH2A^*	$GEST-OFF1^
M			damals	schule	dann
1211515 1211515 \| 61+w Ich habe mich immer gefreut, wenn die Schulferien näher kamen, denn dann konnte ich nach Hause.
R			ICH1	SCHULE2H*	ICH2	HURRA2	SCHULE2H
L				SCHULE2H*		HURRA2
M				schule		[MG]	schulferien»
1182062 1182062 \| 46-60w Die waren dort an der Schule.
R			$LIST1:1of3d	SCHULE2H*	BEREICH1A^*
L			$LIST1:1of3d	SCHULE2H*	BEREICH1A^*
M			ein	schule
1182517 1182517 \| 46-60m Meine Schulzeit in Schwäbisch Gmünd war nicht so toll.
R			FRÜHER1*	SCHULE2H*	SCHWÄBISCH-GMÜND1	GUT3*	ICH1
L				SCHULE2H*		GUT3*
M			früher	schule	schwäb{isch} gmünd		ich
1182517 1182517 \| 46-60m Als die Schule wieder begann und alle aus den Ferien zurückkamen, erzählten sie immer vom Skifahren, von Hütten, und ich war nur in der Kirche.
R			ACHTUNG1A^*	SCHULE2H*	ZURÜCK1A*	WAS1B*	GEBÄRDEN1B*
L				SCHULE2H*	ZURÜCK1A*	WAS1B*	GEBÄRDEN1B*
M				schule	zurück zurück zurück zurück	was
1430590 1430590 \| 61+w Alle wurden in andere Schulen geschickt, weil es in Köln keine Schule gab.
R	HIER1*	ES-GIBT3	KEIN3*	SCHULE2H*	$GEST-OFF1^
L	HIER1*	ES-GIBT3	KEIN3*	SCHULE2H*	$GEST-OFF1^
M	köln	gibt	keine	schule
1210825 1210825 \| 46-60m Da saß die Person vom Arbeitsamt, jemand vom Gesundheitsamt, der Schulleiter, ein Lehrer und noch ein Sportlehrer.
R	LEHRER2*	CHEF1B*	HIER1*	SCHULE2H*	TAUB-GEHÖRLOS1B*	$INDEX2*	$LIST1:4of4d
L	LEHRER2*	CHEF1B*	HIER1*	SCHULE2H*	TAUB-GEHÖRLOS1B*	$INDEX2*	$LIST1:4of4d
M	lehrer	chef		schule	gehörlos{en}schule
1205568 1205568 \| 61+m Ich sprach laut: „Ich will hier arbeiten, ich bin mit der Schule fertig.“
R	ARBEITEN2*	HIER1	ICH1	SCHULE2H*	ENTLASSEN1A*	ICH1	$GEST-OFF1^
L	ARBEITEN2*			SCHULE2H*	ENTLASSEN1A*		$GEST-OFF1^
M	arbeiten			schule	entlassen
1430590 1430590 \| 61+w Die Schule war geteilt in Hörende und Gehörlose, aus Not, weil es noch keine andere Schule gab.
R	NOT1	$GEST-OFF1^	DA1	SCHULE2H*	KEIN3*	$GEST-OFF1^
L		$GEST-OFF1^		SCHULE2H*	KEIN3*	$GEST-OFF1^
M	not		[MG]	schule	keine
1292770 1292770 \| 61+m Ich dachte, das wäre nicht die Schule.
R		DENKEN1A	HIER1*	SCHULE2H*	$INDEX1
L			HIER1*	SCHULE2H*
M		dachte	hier	schule
1211515 1211515 \| 61+m Ich war mit meiner Schulzeit in Stühlingen eigentlich sehr zufrieden.
R		ICH1*	FRÜHER1*	SCHULE2H*	ICH1	UMZIEHEN1^*	ZUFRIEDEN1B*
L		ICH1*	$GEST^	SCHULE2H*		UMZIEHEN1^*	ZUFRIEDEN1B*
M			früh{her}	schule	ich	stühlingen	zufrieden
1245887 1245887 \| 61+w Aber meine Schulzeit war trotzdem frustrierend.
R		ABER1*	FRUST1	SCHULE2H*	ZEIT7C*
L				SCHULE2H*	ZEIT7C*
M		aber	[MG]	schulzeit
1430590 1430590 \| 61+w Ich bin also 1950 in Köln in die Schule gegangen, das war meine erste Schule.
R		ICH1	HIER1	SCHULE2H*	$NUM-TEEN1:9	$NUM-ZEHNER1:5	$NUM-ORD1:1d*
L				SCHULE2H*	$NUM-TEEN1:9
M			köln		neunzehnhundertfünfzig		erste
1291636 1291636 \| 61+m Wenn es zwei Alarme gab, ist am nächsten Tag die Schule ausgefallen.
R		$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2	ALARM1*	SCHULE2H*	AUSFALLEN1*	$GEST-OFF1^
L			ALARM1*	SCHULE2H*	AUSFALLEN1*	$GEST-OFF1^
M		zweimal	alarm	schule	ausgefallen
1182062 1182062 \| 46-60w In Neckargemünd – ja, an der Berufsschule, dem Internat.
R		NECKARGEMÜND1	NECKARGEMÜND1	SCHULE2H*	SCHULE2H*	INTERNAT1B
L				SCHULE2H*	SCHULE2H*	INTERNAT1B
M		neckargemünd	neckargemünd	berufsschule	schule	internat
1247835 1247835 \| 46-60w Zwischen meinem Elternhaus und der Schule kam ich schnell hin und zurück.
R	ICH1	ELTERN9A*	HAUS1A	SCHULE2H*	HIN-UND-HER1*
L			HAUS1A	SCHULE2H*	HIN-UND-HER1*
M	elternhaus			schule	[MG]
1430592 1430592 \| 61+w Auf die Abendschule wollte ich nicht gehen.
R	WIE-FRAGE1*	FÜR1*	ABEND2*	SCHULE2H*	ICH1	$GEST-NM^
L				SCHULE2H*		$GEST-NM^
M	wie	für	abendschule			[MG]
1292770 1292770 \| 61+m Neu ist das Wort „Gehörlosenschule“.
R	NEU1A	EINTRETEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H*
L	NEU1A			SCHULE2H*
M	neu		gehörlosenschule
1292770 1292770 \| 61+m In der Berufsschule waren die gehörlosen Lehrer nicht so gut.
R		NEIN1A*	BERUF7*	SCHULE2H*	LEHRER1*	NICHT3A	TAUB-GEHÖRLOS1A*
L	$INDEX1	NEIN1A*	BERUF7*	SCHULE2H*	LEHRER1*	$INDEX1
M	[MG]	[MG]	berufsschullehrer			[MG]	gehörlos
1212176 1212176 \| 46-60m In den letzten Schulferien machte ich eine Woche Praktikum als Zahntechniker.
R	ICH1	BISSCHEN2A	VOR-ZEITLICH1*	SCHULE2H*	FERIEN1	ICH1	PROBE1*
L			VOR-ZEITLICH1*	SCHULE2H*	FERIEN1
M		bisschen		schulferien
1212176 1212176 \| 46-60m Jetzt ist das Niveau in der Schule schon besser.
R		JETZT1*	ZEIT7A*	SCHULE2H*	$INDEX1*	BESSER2*	HOCH1*
L	$INDEX1	JETZT1*	ZEIT7A*	SCHULE2H*	$INDEX1*	BESSER2*
M	aber	jetzt	zeit	schule		besser
1245887 1245887 \| 61+w Ich wollte ehemalige Mitschüler finden und gab die Daten meiner Schulzeit ein.
R	ICH2	DAZU1^*	SUCHEN1	SCHULE2H*	ZEIT7A	VON-BIS1*	KOMMEN-AUFFORDERN1*
L				SCHULE2H*	ZEIT7A	VON-BIS1*	KOMMEN-AUFFORDERN1*
M		[MG]	suche	schulzeit		von bis	[MG]
1430590 1430590 \| 61+w Also musste ich in Köln in die Schule und konnte nicht nach Euskirchen.
R	ICH1	MUSS1	HIER1	SCHULE2H*	NICHT3A*		$INDEX1
L				SCHULE2H*	NICHT3A*	EUSKIRCHEN2
M		muss	köln	schule	nicht	euskirchen
1182062 1182062 \| 46-60w In Neckargemünd – ja, an der Berufsschule, dem Internat.
R	NECKARGEMÜND1	NECKARGEMÜND1	SCHULE2H*	SCHULE2H*	INTERNAT1B
L			SCHULE2H*	SCHULE2H*	INTERNAT1B
M	neckargemünd	neckargemünd	berufsschule	schule	internat
1292086 1292086 \| 46-60m Ich ging zwar auf eine Schule für Gehörlose, aber in einen Kindergarten mit hörenden Kindern.
R	$INDEX1*		TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H*	BESUCHEN1B*	JA3A*	ABER1
L		AUFZÄHLEN1C*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H*
M	[MG]	gehörlos{en}schule				ja	aber
1212176 1212176 \| 46-60m Ein Jude von der Gehörlosenschule Berlin ist auch dorthin gegangen.
R		WAR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H*	$INDEX1*	BERLIN1B*	$INDEX1*
L	$INDEX1	WAR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2H*	$INDEX1*	BERLIN1B*	$INDEX1*
M		war	ge{hörlosen}	sch{ule}	in	berlin
1245887 1245887 \| 61+w Das war furchtbar frustrierend, darum hatte ich auch keine Lust, zur Schule zu gehen.
R	ICH1*	SEX1A^*	ZU9*	SCHULE2H*
L				SCHULE2H*
M	darum kein	lust	zur	schule
1428225 1428225 \| 46-60w Das war ein Omnibus, kein Schulbus.
R	BUS1A	$GEST^	KEIN6	SCHULE2H*
L	BUS1A	$GEST^	KEIN6	SCHULE2H*
M	omnibus		kein	schulbus
1291636 1291636 \| 61+m Wenn wir an diesem Tag in das Verwaltungsgebäude der Schule in den Keller gegangen wären, um Schutz zu suchen, wären wir auf jeden Fall alle gestorben.
R	NOCH4B	DORT1	VERWALTUNG2A	SCHULE2H*	BUNKER1*	KELLER1*	SCHON1A*
L			VERWALTUNG2A	SCHULE2H*	BUNKER1*	KELLER1*
M	noch		verwaltung	schule	b{unker}	keller	scho{n}»
1430590 1430590 \| 61+w Alle wurden in andere Schulen geschickt, weil es in Köln keine Schule gab.
R	ALLE1A*	SCHICKEN1	ANDERS1	SCHULE2H*		HIER1*	ES-GIBT3
L			ANDERS1	SCHULE2H*	DORTHIN-GEHEN1	HIER1*	ES-GIBT3
M		schicken	andere	schule		köln	gibt
1430590 1430590 \| 61+w Ich bin gependelt, bis ich aus der Schule raus war.
R	$GEST-OFF1^	HIN-UND-HER1*	SCHULE2H*	SCHULE2H*	$GEST-OFF1^
L	$GEST-OFF1^	HIN-UND-HER1*		SCHULE2H*	$GEST-OFF1^
M		aus der schule
1184089 1184089 \| 61+m Und es gibt auch noch eine Albert-Schweitzer Schule/
R	ES-GIBT3	FALTE-WANGE2A^	KREUZ2A^	SCHULE2H*
L	ES-GIBT3			SCHULE2H*
M	gibt	albert-schweitzer-schule
1247835 1247835 \| 46-60w Dann dachte ich: „Wofür bauche ich die Schule noch?“.
R	ICH1	WISSEN2A	WOFÜR2*	SCHULE2H*	WOFÜR2*
L			WOFÜR2*	SCHULE2H*	WOFÜR2*
M	ich	wei{ßt}	wof{ür}	schule	wofür
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Die ist in eine Integrationsschule gegangen und kommt jetzt auf eine Hauptschule.
R	ABER1*	KOMMEN2*	$WORTTEIL-HAUPT4*	SCHULE2H*
L	ABER1*			SCHULE2H*
M	aber	kommen	hauptschule
1291638 1291638 \| 61+m Meine Schwester ist zwei Jahre vor mir in die Schule gekommen.
R	JAHR1A*	VOR1B*	JAHR1A*	SCHULE2H*	MASSE-PERSON-AKTIV1*
L	JAHR1A*	VOR1B*	JAHR1A*	SCHULE2H*
M		vor	zwei jahr	schule
1292770 1292770 \| 61+m Das ging so vom Anfang der Haupt- und Regelschule bis zum Ende, wenn die Ferien wieder angefangen haben.
R	ANFANG1A*	$INDEX1*	KRONE1A^*	SCHULE2H*	SCHULE2H*	BIS1*	BESUCHEN1^*
L	ANFANG1A*	$INDEX1*	KRONE1A^*	SCHULE2H*	SCHULE2H*	BIS1*	BESUCHEN1^*
M	anfang		hauptregelschule			bis
1292770 1292770 \| 61+m Dann bin ich nach Dortmund zur Berufsschule gegangen.
R	DORTHIN-GEHEN1*	DORTMUND1*	BERUF7	SCHULE2H*
L			BERUF7	SCHULE2H*
M	nach	dortmund	berufsschule
1205568 1205568 \| 61+m Er rief an und erzählte von einem gehörlosen Schüler, der Arbeit sucht.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	VERGANGENHEIT1^*	SCHULE2H*	$INDEX1*	$GEST-OFF1^*	KÖRPER3^*
L	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	VERGANGENHEIT1^*	SCHULE2H*	$INDEX1*	$GEST-OFF1^*	KÖRPER3^*
M	{gehör}loser		schüler			[MG]
1429964 1429964 \| 61+w Du weißt ja, sie wurde von der Schule in Aachen immer mit dem Schulbus nach Hause gebracht. Und das ist sehr weit.
R		AACHEN3*	IMMER5A*	SCHULE2H*	SCHMAL1A^*	BRINGEN1A	HAUS2
L	$INDEX1	AACHEN3*	IMMER5A*	SCHULE2H*	SCHMAL1A^*	BRINGEN1A	HAUS2
M	schule	aachen	immer	schulbus		bringen	nach hause
1430590 1430590 \| 61+w Ich musste in Köln in die Schule, weil es in Köln eine Gehörlosenschule gab.
R	HIER1	DA2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2H*	$GEST-OFF1^
L		DA2*		SCHULE2H*	$GEST-OFF1^
M	köln	da	gehörlosenschule
1248090 1248090 \| 31-45m Deutschland ist ja ein direktes Nachbarland, daher das Pflichtfach Deutsch.
R	ZWISCHEN1B*	$INDEX1*	SCHMAL1A^*	SCHULE2H*	PFLICHT5*	$INDEX1*
L	ZWISCHEN1B*	$INDEX1*	SCHMAL1A^*	SCHULE2H*	PFLICHT5*	$INDEX1*	$INDEX1*
M	nachbar			schule
1248090 1248090 \| 31-45m Die Lehrer in der Grundschule, in der Grundschule, waren völlig irritiert.
R	GRUND-BODEN3	SCHULE1C	GRUND-BODEN3	SCHULE2H*	$INDEX1	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	$INDEX1*
L	GRUND-BODEN3	SCHULE1C	GRUND-BODEN3	SCHULE2H*		$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	$INDEX1*
M	grundschule		grundschule
1292770 1292770 \| 61+m Das ging so vom Anfang der Haupt- und Regelschule bis zum Ende, wenn die Ferien wieder angefangen haben.
R	$INDEX1*	KRONE1A^*	SCHULE2H*	SCHULE2H*	BIS1*	BESUCHEN1^*	ENDE1A*
L	$INDEX1*	KRONE1A^*	SCHULE2H*	SCHULE2H*	BIS1*	BESUCHEN1^*
M	anfang	hauptregelschule			bis		anfang»
1583950 1583950 \| 31-45w Als ich 16 Jahre alt war, teilte mir mein Lehrer schriftlich mit, dass ich lieber ins Krankenhaus gehen sollte.
R	SOLL1	SCHREIBEN2C*		SCHULE2H*	$INDEX1	LEHRER2
L		SCHREIBEN2C*	GEBEN1*	SCHULE2H*		LEHRER2	SAGEN1
M	soll			schule		lehrer
1292086 1292086 \| 46-60m Einige Lehrer machten eine Umschulung.
R	SCHULE2H	UMSCHULUNG1*	$INDEX1	SCHULE2H*
L		UMSCHULUNG1*		SCHULE2H*
M	umschulung	umschul{ung}
1205568 1205568 \| 61+m Ich hatte noch guten Kontakt zu meinem Gehörlosenlehrer aus der Augsburger Schule.
R	LEHRER1	AUGSBURG2*	VERGANGENHEIT1^*	SCHULE2H*	ICH1
L	LEHRER1			SCHULE2H*		$INDEX4*
M	gehörlosenlehrer	augsburg		schule
1292768 1292768 \| 61+m Weißt du, als ich früher in der Berufsschule war, musste ich viel schreiben und zeichnen.
R	ICH2	AUFWACHSEN1A	ICH1	SCHULE2H*	ICH1	WISSEN2B	SCHREIBEN1A
L				SCHULE2H*			SCHREIBEN1A
M	früher			berufsschule
1205568 1205568 \| 61+m Ich ging zu einem Baugeschäft und meinte: „Ich will hier arbeiten, ich bin mit der Schule fertig.“
R	ARBEITEN2*	HIER1	ICH1	SCHULE2H*	ENTLASSEN1A*	ICH1	$GEST-OFF1^
L	ARBEITEN2*			SCHULE2H*	ENTLASSEN1A*		$GEST-OFF1^
M	arbeiten			schule	entlassen
1430590 1430590 \| 61+w Ihre Lehrerin hat sich gewünscht, dass ich auch nach Euskirchen in die Schule gehe, wenn meine Schwester aus der Schule raus ist.
R	AUCH1A*		DORTHIN-GEHEN1	SCHULE2H*	WENN1A*	ICH1	SCHWESTER1A
L	AUCH1A*	EUSKIRCHEN2		SCHULE2H*			SCHWESTER1A
M	auch	euskirchen		schule	wenn		schwester
1209309-13344230-13420819 1209309-… \| 31-45m Das war zur Zeit meiner Schulabschlussfahrt.
R				SCHULE2H*	SCHLUSS2A
L				SCHULE2H*	SCHLUSS2A	AUSFLUG4	ICH1
M				schulabschluss
1584617 1584617 \| 61+m In der Schulklasse meiner Enkelin gibt es drei hörende Kinder.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	$LIST-AUFZÄHLEN1	HÖREND1A*	SCHULE2H*	MANNSCHAFT1^*
L		$LIST-AUFZÄHLEN1	HÖREND1A*	SCHULE2H*	MANNSCHAFT1^*
M	drei		hörend	schule
1211515 1211515 \| 61+m Aber dann wollte ich doch gerne wieder zurück in die Schule.
R		WOLLEN5	WIEDER1A	SCHULE2H*		$GEST^
L	SCHULE2A	$INDEX1	$INDEX1	SCHULE2H*	DORTHIN-GEHEN1	$GEST^
M	schule	will	wieder	schule
~ SCHULE2G (47 Tokens)
Mund: schule
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Schule
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1180539 1180539 \| 46-60w Es könnten auch Schulkinder gemeint sein.
R				SCHULE2G	KIND2*	MÖGLICH1	$INDEX-MONITOR1
L
M				schulkinder		möglich
1204191 1204191 \| 61+m Ein Jahr lang besuchte ich auch eine Regelschule.
R				SCHULE2G	HÖREND1A*	JAHR1B*	ICH1*
L
M				schule	hörend	ein jahr
1245887 1245887 \| 61+w An einer Gehörlosenschule?
R			TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2G
L
M			gehörlosenschule
1249131-10284534-10424015 1249131-… \| 46-60w Später in der Schule war ich zuerst im Heim.
R			SPÄTER4*	SCHULE2G	EINTRETEN1*	ZUERST1A	HEIM1A
L					EINTRETEN1*		HEIM1A
M			spä{ter}	schule		zuerst	heim
1251334 1251334 \| 46-60m Nein, in der Schule.
R			NEIN1A	SCHULE2G
L
M				schule
1251334 1251334 \| 46-60m Da lief zum Beispiel jemand mit einem Schild mit der Aufschrift „Gehörlosenschule Erfurt“ vorneweg, es gab also eine Einlaufparade.
R			TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2G		ERFURT1	TITEL-ÜBERSCHRIFT1
L					$NUM-ORD1:1d		TITEL-ÜBERSCHRIFT1
M			gehörlosenschule			erfurt
1183203 1183203 \| 61+w Der war Schüler, vielleicht so neun oder zehn.
R			KLEIN3	SCHULE2G	$INDEX2	ALT2C*	VIELLEICHT1*
L							VIELLEICHT1*
M			damals	schüler		wie alt	vielleicht
1428472 1428472 \| 61+m Ich war damals in Braunschweig in der Schule.
R			ICH1*	SCHULE2G	BRAUN21B*	ICH1*	SCHULE2G
L
M				schule	braunschweig		schule
1291572 1291572 \| 46-60w Das Schulsystem, ja.
R			$ORAL^	SCHULE2G	SYSTEM2*
L			$ORAL^		SYSTEM2*
M			zusammen zusa{mmen}	schulsystem
1251334 1251334 \| 46-60m Damals in der Schule, hier in Güstrow, wurden Gehörlose, die gut in Leichtathletik waren, ausgewählt.
R		DAMALS1	IN1	SCHULE2G	GÜSTROW1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GUT1^*
L
M		damals	in	schule	güstrow	[MG]
1251334 1251334 \| 46-60m Nein, das Training fand in der Schule statt.
R		NEIN1A	NEIN1B	SCHULE2G	TURNEN1	$INDEX1	TURNEN1
L					TURNEN1		TURNEN1
M				schule	turnen		turnen»
1183203 1183203 \| 61+w Früher in der Schule in Bönnigheim waren unter den vielen Gehörlosen auch ein paar Schwerhörige.
R		$ORAL^	FRÜHER1	SCHULE2G	IN1*	DORT1	ICH1
L		$ORAL^
M		auch war	früher	schule	bönnigheim
1212402 1212402 \| 31-45w Bis ich zur Realschule ging, also während meiner Hauptschulzeit, lief es ganz gut.
R		PHASE1A*	ICH1	SCHULE2G	EINTRETEN1*	ACHTUNG1A^*	UNIVERSITÄT2^*
L		PHASE1A*				ACHTUNG1A^*
M		bis zu	ich	realschule			hauptschule»
1245887 1245887 \| 61+w Ja, ich war auf einer Schwerhörigenschule.
R		SCHWER1A*	HÖREND1A*	SCHULE2G
L
M		schwerhörigenschule
1211515 1211515 \| 61+m In welcher Schule warst du?
R	$GEST-OFF1^*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	WO1A*	SCHULE2G	$INDEX1	DU1*
L
M			wo	schule
1204191 1204191 \| 61+m In der Schule bei den ganzen Hörenden saß ich oft nur rum.
R	WARUM1*	$INDEX1	ICH1	SCHULE2G	ICH1	EINTRETEN1	HÖREND1A*
L			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d
M	warum			schule			hörende»
1220195 1220195 \| 61+w Das wäre schade, denn dann würden die Gehörlosenschulen und die Gebärdensprache verschwinden.
R	SCHADE1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2G	AUFLÖSUNG1C^	GEBÄRDEN1A*	AUFLÖSUNG1C^*
L	SCHADE1*				AUFLÖSUNG1C^	GEBÄRDEN1A*	AUFLÖSUNG1C^*
M	schade	für	gehörlosenschule		[MG]	gebärden
1251334 1251334 \| 46-60m Nein, in der Gehörlosenschule.
R	NEIN1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1B	SCHULE2G	$ORAL^
L					$ORAL^
M			gehörlosenschule		ja
1250059 1250059 \| 18-30w Ich habe erfahren, dass viele Lehrer der Gehörlosenschule in Güstrow in der SED waren.
R	ERFAHREN1A	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE2G	GÜSTROW1*	$INDEX1	HAUPTSÄCHLICH1*
L
M	erfahren		gehörlosenschule		güstrow		[MG]
1428472 1428472 \| 61+m Ich war damals in Braunschweig in der Schule.
R	SCHULE2G	BRAUN21B*	ICH1*	SCHULE2G	ACHTUNG1A^*
L
M	schule	braunschweig		schule	braun{schweig}
1430590 1430590 \| 61+w Ich muss wieder ein Stück zurückgehen, zur Schule.
R	ZURÜCK1A*	ETWAS3B*	ZURÜCK1A*	SCHULE2G	ZURÜCK1A*
L	ZURÜCK1A*	ETWAS3B*	ZURÜCK1A*		ZURÜCK1A*
M	muss zuerst	etwas	zurück	von der schule
1582841 1582841 \| 46-60m Ich bin umgezogen, dahin, wo es eine Schwerhörigenschule für Taube und Schwerhörige gab.
R	UMZIEHEN2*	WO1A	SCHWERHÖRIG1*	SCHULE2G	TAUB-GEHÖRLOS2	SCHWERHÖRIG1*	SCHULE2H
L		WO1A
M		wo	schwerhörigenschule			schwerhörigenschule
1289462 1289462 \| 46-60m Ich muss da gerade noch mal an das Thema Schule denken.
R	$GEST-ÜBERLEGEN3^	ICH2	ÜBERLEGEN1	SCHULE2G	$GEST-OFF1^
L					$GEST-OFF1^
M	[MG]	ich		schule	[MG]
1427368 1427368 \| 46-60m Man könnte eine Hochschule für Gehörlose aufbauen, um uns weiter zu fördern.
R	TAUB-GEHÖRLOS1B	SCHULE2C*	HOCH3A	SCHULE2G	TAUB-GEHÖRLOS1B*	ENGAGIEREN-SICH1*	WIMMELN1*
L	$INDEX1	SCHULE2C*				ENGAGIEREN-SICH1*	WIMMELN1*
M			hochschule
1427368 1427368 \| 46-60m Ich weiß, dass hörende Kinder dort in der Schule einen/
R	HÖREND1A*	BEREICH1A	$INDEX1	SCHULE2G	BEREICH1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d
L
M	hörende			schule		eine
1220195 1220195 \| 61+w Später wuchs das Kind heran, konnte auch gut sprechen und fuhr dann immer nach Braunschweig zur Schule.
R	GUT1*	BRAUNSCHWEIG1*	GEHEIM1B^	SCHULE2G	HIN-UND-HER1*
L	GUT1*
M	gut	braunschweig		schule
1183203 1183203 \| 61+w Früher, als mein Mann klein war, hat der die Schwerhörigenschule in Nürtingen besucht obwohl er taub ist.
R	MUSS1A^	HÖREND1A^	SCHWERHÖRIG1*	SCHULE2G	$INDEX1	$PROD	$INDEX1
L
M		schwerhörigenschule			in	nürtingen
1182062 1182062 \| 46-60w Was ist zum Beispiel mit Frau #Name1 von der Schule in Neckargemünd?
R			$INDEX1		GLEICH1A^*	$LIST1:1of1	$GEST-OFF1^*
L				SCHULE2G	GLEICH1A^*	$LIST1:1of1
M			neckargemünd	schule			beispiel
1181397 1181397 \| 61+w Aber ihr Mann wurde von der Schule entlassen.
R					ENTLASSEN1A*
L	EHEMANN1	ER-SIE-ES1*	VON1*	SCHULE2G	ENTLASSEN1A*
M	mann		von	schule
1182343 1182343 \| 31-45w Aber vermissen sie denn keine Schulkameraden?
R			VERMISSEN1*	SCHULE2G*	KAMERAD2A	NICHT3A
L
M			aber vermissen	schulkameraden		nicht
1582205 1582205 \| 18-30m Hattest du früher keine Pionier-Uniform, zu Schulzeiten?
R	PLÖTZLICH4*	NICHTS1B*	DU1*	SCHULE2G*
L
M	[MG]			schule
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w Und jetzt soll es eine neue Schulform für gehörlose Kinder geben: die Beschulung in der Integrationsschule.
R	NEU1A*	SCHULE2H*	INTEGRATION1	SCHULE2G*	INTEGRATION1
L			INTEGRATION1		INTEGRATION1
M	neu		integrationsschule
1251334 1251334 \| 46-60m Beim Leistungssport in der Schule.
R		LEISTUNG5*	SPORT4B	SCHULE2G*
L		LEISTUNG5*	SPORT4B
M		leistungssport		schule
1220195 1220195 \| 61+w Die Lehrer und Schüler gingen einigermaßen.
R		LEHRER1*	$GEST^	SCHULE2G*	$GEST^
L		LEHRER1*	$GEST^		$GEST^
M		lehrer		schüler
1582841 1582841 \| 46-60m Ich habe es an einer Hörendenschule probiert, aber ich habe dort nichts mitbekommen.
R		PROBE8	HÖREND1A*	SCHULE2G*	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1A*	$GEST-OFF1^
L		PROBE8			ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1A*	$GEST-OFF1^
M		probieren	hörend	schule	[MG]	[MG]
1204691 1204691 \| 61+w Ob nach dem Mauerfall die Schule noch gut ist? Weiß ich nicht, glaube nicht.
R	MAUERFALL2	OB1	NOCH1A*	SCHULE2G*	GUT1	ICH1	WISSEN2B*
L	MAUERFALL2		NOCH1A*
M	mauer	ob	noch	schule	gut	ich	weiß
1183203 1183203 \| 61+w Dann würde man nur Dolmetscher an Regelschulen einsetzen.
R	NUR2A	DOLMETSCHER1	EINSTELLEN-JOB1B*	SCHULE2G*	NORMAL1	WIMMELN1^	$INDEX1
L		DOLMETSCHER1	EINSTELLEN-JOB1B*		NORMAL1	WIMMELN1^
M	nur	dolmetscher		schule	normal	schule
1431277-12422631-12464143 1431277-… \| 31-45m Früher war die Gehörlosenschule an einem separaten Ort und jetzt ist sie dort, wo sich die Schwerhörigenschule befindet.
R	NICHT-MEHR1B*	$PROD	SCHWERHÖRIG1*	SCHULE2G*	$INDEX1
L	NICHT-MEHR1B*
M	nicht mehr		schwerhörigenschule
1582841 1582841 \| 46-60m Und dann habe ich an der Technischen-Hochschule gearbeitet.
R	HAUPT1A^	TECHNIK1*	HAUPT1C^	SCHULE2G*	ARBEITEN2*	EINTRETEN1	PHASE1A*
L		TECHNIK1*			ARBEITEN2*		PHASE1A*
M	schule		hochschule		arbeiten	[MG]	[MG]
2935384-11295937-11502021 2935384-… \| 61+m Es wurde nicht für sie gebärdet, nur in der außerschulischen Zeit.
R	ZUR-SEITE-SCHIEBEN2^*	NEIN3B^*	ZEIT5A*	SCHULE2G*	ZEIT5A
L	ZUR-SEITE-SCHIEBEN2^*	NEIN3B^*	ZEIT5A*		ZEIT5A
M	außerschul{isch}				zeit
1250966 1250966 \| 31-45w Früher, als ich in der DDR noch zur Schule ging, bekam ich mit, dass mein Lehrer in den Westen geflüchtet war.
R						SCHULE1A*	ABLAUF1B^
L	ERINNERN3B*	FRÜHER1*	DDR1A*	SCHULE2G*	ZEIT7C*	SCHULE1A*	ABLAUF1B^
M		früher	d-d-r	zeit		schule
1251334 1251334 \| 46-60m In den Schulferien fuhren wir nicht nach Hause.
R				SCHULE2G*	SCHULE2G*	FERIEN1	$GEST-OFF1^
L				SCHULE2G*	SCHULE2G*	FERIEN1	$GEST-OFF1^
M				schule	schulferien		[MG]
1291638 1291638 \| 61+m Sie hat dort an der Gehörlosenschule noch lange unterrichtet.
R			TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE2G*	UNTERRICHTEN1*	STIMMT1^	$INDEX1
L				SCHULE2G*	UNTERRICHTEN1*
M				schule	[MG]	osnabrück»
1251334 1251334 \| 46-60m In den Schulferien fuhren wir nicht nach Hause.
R			SCHULE2G*	SCHULE2G*	FERIEN1	$GEST-OFF1^	SOLL1
L			SCHULE2G*	SCHULE2G*	FERIEN1	$GEST-OFF1^
M			schule	schulferien		[MG]	soll
1291638 1291638 \| 61+m Ihr Vater war der Schuldirektor von damals.
R	$LIST1:3of3d*	$LIST1:3of3d*	VATER1*	SCHULE2G*	MINUTE1^*	DAMALS1*	$LIST1:3of3d*
L	$LIST1:3of3d*	$LIST1:3of3d*	VATER1*	SCHULE2G*	MINUTE1^*	DAMALS1*	$LIST1:3of3d*
M	[MG]	[MG]	vater	schuldirektor		damals	[MG]
1247199 1247199 \| 46-60w Es war sein Wunsch, seinen sechs Kindern eine gute Schulausbildung zu geben.
R	KIND2*	SOLL1*	GUT1*	SCHULE2G*	BILDUNG1*	GEBEN1*
L		SOLL1*	GUT1*	SCHULE2G*	BILDUNG1*	GEBEN1*
M	kinder	soll	gute	schulausbild{ung}		geben
1583882 1583882 \| 46-60w Direkt nach dem Mauerfall bin ich los, meine beste Freundin besuchen, mit der ich zusammen zur Schule gegangen war.
R	MEIN1*	BESTE1	MEIN1*	SCHULE2G*	AUFWACHSEN1A*
L				SCHULE2G*
M		beste		schule	[MG]

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4256	SCHREIBEN2C		schreiben
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6277	SCHULE2G		schule