Berlin | dgskorpus_ber_05 | 61+f Sie war mutig und erklärte ihnen, dass ich taub bin und es alleine nicht verstehen würde. |
r | WIE-FRAGE-VERGLEICH1* | PASSIERT6 | ALLEIN1A | VERSTEHEN1 | $GEST^ |
l | | | |
m | wie | passiert | allein | verstehen nicht |
Berlin | dgskorpus_ber_07 | 31-45m Ich konnte mich konzentrieren und alles verstehen. |
r | | KONZENTRIEREN1 | ALLE1A* | VERSTEHEN1 | AUF-PERSON1 | $GEST^ |
l | | | |
m | konz{entriert} | alle | verstehen | auf | |
Berlin | dgskorpus_ber_08 | 31-45f Ich verstehe. |
r | | | | VERSTEHEN1 |
l | |
m | verstehen |
Berlin | dgskorpus_ber_08 | 31-45f Wenn dieser voll in Gebärdensprache umgesetzt worden wäre, dann würde ich natürlich auch alles verstehen. |
r | ICH1 | SOWIESO1* | ICH1* | VERSTEHEN1 | $GEST-OFF^ | $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ |
l | | | | |
m | | sowieso | verstehen | | |
Berlin | dgskorpus_ber_11 | 46-60f Als ich zu den Olympischen Spielen gefahren bin, habe ich dort alles verstanden, trotz der Unterschiede. |
r | $GEST^ | ANDERS1 | ICH1 | VERSTEHEN1 | ALLES2* |
l | | | |
m | | | | verstehen | alles |
Berlin | dgskorpus_ber_11 | 46-60f Ich verstehe ja, was gebärdet wird. |
r | | | ICH2 | VERSTEHEN1 | GEBÄRDEN1A | VERSTEHEN1 |
l | | | |
m | | verstehen | | verstehen |
Berlin | dgskorpus_ber_11 | 46-60f Ich verstehe ja, was gebärdet wird. |
r | ICH2 | VERSTEHEN1 | GEBÄRDEN1A | VERSTEHEN1 |
l | | | |
m | | verstehen | | verstehen |
Berlin | dgskorpus_ber_11 | 46-60f Aber eine Gebärdensprache ist für mich richtig schwer zu verstehen, die Asiatische Gebärdensprache. |
r | $NUM-EINER1A:1d | $INDEX1 | SCHWER1B* | VERSTEHEN1 | GEBÄRDEN1A | SCHWER1B* | ICH2* |
l | | | | |
m | erstenmal | asien | schwer | | schwer | |
Berlin | dgskorpus_ber_11 | 46-60f Da verstehe ich nur Bahnhof. |
r | | | ICH2 | VERSTEHEN1 | NICHT3A | ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1 | ICH2 |
l | | | | |
m | | verstehe | nicht | [MG] | |
Berlin | dgskorpus_ber_11 | 46-60f Er sagte, er hätte nichts verstehen können, rein gar nichts. Es ist mir unbegreiflich. Aber, ach. |
r | ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1 | $INDEX1 | ICH2* | VERSTEHEN1 | NICHT3A | $GEST-OFF^* | ICH2 |
l | | | | | | |
m | [MG] | | verstehe | nicht | |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Ich mochte es einfach nicht, ich wusste, dass sie mich sowieso nicht verstehen würden. |
r | GRUND4B | WISSEN2A | $INDEX1* | VERSTEHEN1 | AUF-PERSON1* | NICHT3A* | $GEST^ |
l | | | | |
m | grund | weiß | | verstehen | nicht | |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Es tut mir leid, aber ich sage das, weil ich die Hörenden nicht verstehe oder sie verstehen mich nicht. |
r | ICH1 | WEIL1* | GRUND4B | VERSTEHEN1 | NICHT3A* | ODER1* | AUF-PERSON1* |
l | | | | |
m | weil | grund | verstehen | nicht | oder | auf |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Es tut mir leid, aber ich sage das, weil ich die Hörenden nicht verstehe oder sie verstehen mich nicht. |
r | NICHT3A* | ODER1* | AUF-PERSON1* | VERSTEHEN1 | NICHT3A* | $GEST^ |
l | | |
m | nicht | oder | auf | verstehen | nicht | |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Die beiden andern Gehörlosen waren schwach und hatten Angst, aber ich habe mir das nicht gefallen lassen, denn ich will ja alles verstehen können. |
r | NEIN2B* | ICH1 | WOLLEN2 | VERSTEHEN1 |
l | | | |
m | | ich | will | verstehen |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Die sitzen einfach da wie Puppen und verstehen sowieso nicht, was ich gebärde. |
r | | PUPPE1 | SEHEN-AUF2 | VERSTEHEN1 | NICHT3B | ICH1 | GEBÄRDEN1A* |
l | | | |
m | puppe | [MG] | verstehen | nicht | | |
Berlin | dgskorpus_ber_13 | 46-60m Ja, das verstehe ich. |
r | | | $GEST-NM-KOPFNICKEN1^* | VERSTEHEN1 | ICH1 |
l | | |
m | | verstehe |
Berlin | dgskorpus_ber_13 | 46-60m Dadurch können Gehörlose auch lernen, das zu respektieren und zu verstehen. |
r | TAUB-GEHÖRLOS1A* | LERNEN1 | RESPEKT1A | VERSTEHEN1 |
l | | | |
m | gehörlose | lernern | respekt | verstehen |
Frankfurt | dgskorpus_fra_02 | 31-45m Mir ist aufgefallen, dass in Amerika keiner Lust auf die Missverständnisse hat. |
r | $INDEX1 | $GEST-ÜBERLEGEN1^ | $WORTTEIL-MISS1 | VERSTEHEN1 | KEINE-LUST1 | $INDEX1 |
l | | | | | |
m | … | | missverstanden | [MG] |
Frankfurt | dgskorpus_fra_02 | 31-45m Damals habe ich es schon verstanden, trotzdem buchstabieren sie es. |
r | SEHEN-AUF2^ | $GEST-ABWINKEN1^ | ICH1 | VERSTEHEN1 | DANN1A | FINGERALPHABET1* |
l | | | | | |
m | | [MG] | verstanden | | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_02 | 31-45m Das war schwierig für mich, denn ich habe den Inhalt verstanden, aber ich wusste die Wörter dafür nicht. |
r | | $GEST^* | DU1* | VERSTEHEN1 | WORT3 | WORT1* | $GEST-KOMM-HER-HER-DAMIT1B^* |
l | | | | | |
m | [MG] | | verstehen aber | wort | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_03 | 31-45m Manchmal hat der Lehrer mich gefragt, ob ich einem Mitschüler etwas in Gebärden erklären könne, was dieser auf dem oralen Weg nicht verstanden hatte. |
r | | $INDEX1* | NICHT5* | VERSTEHEN1 | SEHEN-AUF3* | FRAGE1* | ICH1 |
l | SITZEN1A* | SITZEN1A* | | | | | |
m | | | nicht | verstanden | | fragen | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_03 | 31-45m Jedes Mal, wenn andere etwas nicht verstanden hatten und ich den Inhalt in Gebärden wiederholt hatte, ging der Unterricht zeitverzögert weiter. |
r | | PHASE3^* | NICHT5* | VERSTEHEN1 | BESCHEID1A* | ICH1 | GEBÄRDEN1G* |
l | $INDEX1* | | | |
m | | nicht | verstehen | | | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Dann versteht man es. |
r | | | GEBÄRDEN1A* | |
l | VERSTEHEN1 |
m | | versteh |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Das gleiche ist es mit dem Essen, dann versteht man es auch besser. |
r | WIE3A* | | | |
l | ESSEN1 | AUCH1A* | VERSTEHEN1 |
m | wie | essen | auch | versteh |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Na ja, ich habe ein bisschen verstanden. Zum Teil war es international. |
r | ICH1 | SEHEN1 | BISSCHEN3 | VERSTEHEN1 | $INDEX1 | SAGEN1^* | INTERNATIONAL1 |
l | | | | | | |
m | | | bisschen | versteh | | international |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Bei International versteht man ja mehr, das wäre auch eher meins. Bei ASL würde ich zu viel verpassen. |
r | INTERNATIONAL1* | ICH2* | MEHR1* | VERSTEHEN1 | $INDEX1 | ICH2* | MEIN1* |
l | | | | | | |
m | international | | mehr | verstehen | | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_05 | 46-60f Die haben Verständnis? |
r | | | $INDEX1* | VERSTEHEN1 |
l | |
m | [MG] | verstan{den} |
Frankfurt | dgskorpus_fra_05 | 46-60f Das verstehe ich. |
r | | | | VERSTEHEN1 |
l | |
m | verstehe |
Frankfurt | dgskorpus_fra_06 | 31-45f Ich kann bei Mama alles verstehen. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1 | ALLES2 | VERSTEHEN1 | AUF-PERSON1 |
l | | | | | |
m | | meistens | alles | verst{ehen} | mama |
Frankfurt | dgskorpus_fra_06 | 31-45f Ich kann bei Mama alles verstehen. |
r | ICH1 | VERSTEHEN1 | ALLES2 | VERSTEHEN1 | AUF-PERSON1 | SPRECHEN4* | ICH1* |
l | | | | | | | |
m | | meistens | alles | verst{ehen} | mama | | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_06 | 31-45f Ich kann bei Mama alles verstehen. |
r | SPRECHEN4* | ICH1* | ALLES2 | VERSTEHEN1 |
l | | | | |
m | | | alles | verstehen |
Frankfurt | dgskorpus_fra_06 | 31-45f Wenn ich etwas nicht verstand, musste ich Hörende bitten, es mir auf Papier aufzuschreiben. |
r | $GEST-OFF^ | BESCHEID1A* | NICHT3A* | VERSTEHEN1 | SCHREIBEN1A | HIN-UND-HER1* |
l | | | |
m | [MG] | | nicht | verstehen | schreiben | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_09 | 31-45m Was meinst du mit den beiden? |
r | | | | VERSTEHEN1 | WAS-MEINUNG2 | BEIDE2A | $NUM-EINER1A:1d* |
l | | | |
m | verstehen | | | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_13 | 46-60m Sie können verstehen, wie Gehörlose ticken. |
r | | | | | | SO1A* |
l | KANN1 | WISSEN2A* | VERSTEHEN1 | TAUB-GEHÖRLOS1A |
m | können | | verstehen | | so |
Frankfurt | dgskorpus_fra_14 | 31-45f Kennst du in Heidelberg die Gebärdensprachschule mit dem Namen „GebärdenVerstehen“? |
r | SCHULE1A | NAME1B | GEBÄRDEN1A | VERSTEHEN1 |
l | | |
m | … | name | gebärden | verstehen |
Frankfurt | dgskorpus_fra_14 | 31-45f Früher hieß die „SehenVerstehen“, das wurde geändert in „GebärdenVerstehen“. |
r | | FRÜHER1* | SEHEN1 | VERSTEHEN1 | ÄNDERN1 | GEBÄRDEN1A* | VERSTEHEN1 |
l | | | | |
m | früher | sehen | verstehen | | gebärden | verstehen |
Frankfurt | dgskorpus_fra_14 | 31-45f Früher hieß die „SehenVerstehen“, das wurde geändert in „GebärdenVerstehen“. |
r | VERSTEHEN1 | ÄNDERN1 | GEBÄRDEN1A* | VERSTEHEN1 |
l | | |
m | verstehen | | gebärden | verstehen |
Frankfurt | dgskorpus_fra_14 | 31-45f Ich verstehe, insgesamt sind das die Kosten pro Person. |
r | | | | VERSTEHEN1 | GESAMT1A* | KOSTEN1* | PERSON1^* |
l | | |
m | | | kosten |
Frankfurt | dgskorpus_fra_14 | 31-45f Ich verstehe. |
r | | | | VERSTEHEN1 |
l | |
m | verstehe |
Göttingen | dgskorpus_goe_04 | 31-45m Viele verstanden alles. |
r | VIEL1A* | $INDEX2* | MEHR1* | VERSTEHEN1 | |
l | | | | $INDEX1 | ALLE1A* |
m | viel | mehr | versteh | |
Göttingen | dgskorpus_goe_04 | 31-45m Ich verstehe das internationale Gebärden, das ja. |
r | | | ICH1* | VERSTEHEN1 | INTERNATIONAL1* | JA1B* |
l | | | |
m | | versteh | in{terna}tional | ja |
Göttingen | dgskorpus_goe_04 | 31-45m Aber ich verstand sie. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1 | AUF-PERSON1^ | $GEST-OFF^* |
l | | | |
m | [MG] | verstehen | |
Göttingen | dgskorpus_goe_04 | 31-45m Das hat damit ja nichts zu tun, aber das haben sie überhaupt nicht verstanden. |
r | $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ | ES-GIBT3* | $INDEX1 | VERSTEHEN1 | NEIN3B^* |
l | | | | |
m | | gibt nicht | | verst{ehen} | überhaupt |
Göttingen | dgskorpus_goe_07 | 18-30f Sie zeigte Verständnis und sagte mir, ich solle einfach viel schlafen, dann würde die Zeit schnell vergehen. |
r | | | AUGE1^* | VERSTEHEN1 | DU1 | EINFACH1* | ICH1 |
l | | | | |
m | [MG] | | einfach | mein |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Die verstehe ich leichter. |
r | AUCH3A* | MEHR1* | LEICHT1* | VERSTEHEN1 | $GEST^ |
l | |
m | … | mehr | leicht | verstehen | |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Wenn ich zum Beispiel von einem Hörenden vom Mund absehe, dann kann es zu Missverständnissen kommen. |
r | ABLESEN1* | KANN2A | $WORTTEIL-MISS1 | VERSTEHEN1 |
l | | | |
m | | kann | missverstehen |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Wenn alle sprechen, verstehe ich nichts. |
r | SPRECHEN5A* | ICH2 | NICHT3A | VERSTEHEN1 |
l | | | | |
m | | | nicht | verstehen |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Meistens frage ich nach, wenn der Dolmetscher das Wort anders gebärdet. |
r | MEISTENS1A | ICH2 | $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ | VERSTEHEN1 | WAS-BEDEUTET1* | WORT1 | ANDERS2 |
l | | | | | | |
m | meist | | [MG] | verstanden | | wort | [MG] |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Ich sage ihm dann, dass ich es nicht verstehe. |
r | ICH1 | $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^* | NICHT3A* | VERSTEHEN1 |
l | | | | |
m | | | nicht | verstehen |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Stell dir mal vor, wie schlecht das ist, da etwas falsch zu verstehen. |
r | VORSTELLUNG3* | $GEST^ | FALSCH1 | VERSTEHEN1 | $GEST^ |
l | | | |
m | vorstellen | falsch | verstehen | |
Göttingen | dgskorpus_goe_09 | 46-60f Ich habe nichts verstanden. |
r | | | NOCH-NICHT2* | VERSTEHEN1 |
l | |
m | noch nicht | verstanden |
Bremen | dgskorpus_hb_01 | 31-45m Da fehlt dann einfach das Verstehen, die Kommunikation. |
r | | | MEHR1 | VERSTEHEN1 | MEHR1 | KOMMUNIKATION1A* | $INDEX1 |
l | | | | |
m | mehr | verständlich | mehr | kommunikation | [MG] |
Bremen | dgskorpus_hb_02 | 46-60f Ich verstehe. Wenn man das Licht anschaltet, ist das Licht zuerst noch ganz schwach und geht dann erst allmählich ganz an. |
r | | | STIMMT1A | VERSTEHEN1 | ANFANG1A | ANSCHALTEN1* | QUELLE-STRAHLEN1^* |
l | | | |
m | [MG] | [MG] | anfang | | |
Bremen | dgskorpus_hb_03 | 31-45f Hören können sie vielleicht, aber können sie auch verstehen? |
r | JA2 | ABER1* | VOLL2A | VERSTEHEN1 | FRAGEZEICHEN1 | $GEST^ |
l | | | | |
m | ja | aber | verstehen | [MG] | |
Bremen | dgskorpus_hb_03 | 31-45f Die müssen dazu bereit sein, mehr Informationen zu geben, damit die Hörenden die einzelnen Punkte dann auch verstehen können. |
r | INFORMATION1* | HÖREND1A* | SOLL1* | VERSTEHEN1 | AUFZÄHLEN1B |
l | | | |
m | info | hörend | soll | verstehen | |
Hamburg | dgskorpus_hh_02 | 31-45f Ich verstehe das so, dass es gefährlich ist, da ins Wasser zu springen. |
r | | ICH1 | SO1A* | VERSTEHEN1 | $GEST^ | GEFÄHRLICH1A* | $PROD |
l | | | |
m | ich | so | verstehen | [MG] | gefahr | [MG] |
Hamburg | dgskorpus_hh_02 | 31-45f Ich habe es so verstanden, dass man rein kann, aber dass es schwierig ist, dort wieder rauszukommen. |
r | $INDEX-MONITOR1 | ICH1^ | SO1A* | VERSTEHEN1 | $INDEX-MONITOR1 | SPRINGEN4 | SPRINGEN2^* |
l | | | | | | |
m | aber | so | verstanden | ja aber | raus |
Köln | dgskorpus_koe_02 | 46-60m Wenn ich den Arzt nicht verstehe, werde ich auf jeden Fall einen Dolmetscher dazubestellen. |
r | WENN1A | $INDEX1 | SPRECHEN5A* | VERSTEHEN1 | NICHT1* | ICH1 | BESTELLEN1C* |
l | | | | | | |
m | wenn | [MG] | verstehen | | bestellen |
Köln | dgskorpus_koe_04 | 18-30m Das kann ich verstehen. |
r | | KANN2B | ICH1* | VERSTEHEN1 | $INDEX1 |
l | | | |
m | kann | verstehen | |
Köln | dgskorpus_koe_04 | 18-30m Versteht sie denn alles? |
r | | | | | VOLL10* | $GEST-OFF^ |
l | VERSTEHEN1 |
m | verstehe | voll |
Köln | dgskorpus_koe_04 | 18-30m Wenn ich etwas nicht verstehe, würde ich sie gerne fragen, ob sie es mir schnell beschreiben beziehungsweise erklären kann. |
r | HALB1B | BESCHREIBUNG1B | ERKLÄREN1* | | |
l | VERSTEHEN1 | NICHT5* |
m | halb | beschreiben | erklär | versteh | |
Köln | dgskorpus_koe_07 | 61+m Ja, ich verstehe schon. |
r | | | ICH1* | VERSTEHEN1 |
l | | |
m | | versteh |
Köln | dgskorpus_koe_07 | 61+m Mit der Hörhilfe habe ich ein bisschen was verzerrt hören können, aber ich habe überhaupt nichts verstanden. |
r | HÖRGERÄT2* | GEFÜHL3^* | GERÄUSCH1* | VERSTEHEN1 | NICHT1^ | ICH2 |
l | | | | |
m | | wie | [MG] | | überhaupt |
Köln | dgskorpus_koe_07 | 61+m Ich glaube, deinem Vater war es peinlich, dass die Leute abschätzig guckten, wenn du gebärdet hast und man das Gesprochene nicht verstanden hat. |
r | $GEST-OFF^ | GEBÄRDEN1A | SPRECHEN1A | VERSTEHEN1 | $GEST-OFF^ |
l | | |
m | | [MG] | [MG] | versteht | nicht |
Köln | dgskorpus_koe_07 | 61+m Wenn ein CI-Träger auf mich zukommt und ich mit ihm gebärde, versteht der auch nicht alles, was ich sage. |
r | ICH2 | PLAUDERN1B | $INDEX1 | VERSTEHEN1 | $INDEX1 | ANDERS3* | SAGEN2A |
l | | | | | | |
m | | plau{dern} | | versteh | | anders | |
Köln | dgskorpus_koe_07 | 61+m Er versteht meine Gebärden nicht und ich verstehe nicht, was er sagt. |
r | $GEST-OFF^ | SPRECHEN1A | ICH1* | VERSTEHEN1 | NICHT1 |
l | | | |
m | … | [MG] | ich | versteh | nicht |
Köln | dgskorpus_koe_07 | 61+m Hauptsache, alle sind gesund, das ist ja selbstverständlich. |
r | HAUPTSACHE1A | GESUND1B | DA1* | VERSTEHEN1 | ICH1* |
l | | | | |
m | haupt{sache} | gesund | da | [MG] | ich |
Köln | dgskorpus_koe_12 | 46-60f Ich habe nichts verstanden. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1 | NICHTS1B | SEHEN-AUF1 | $GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^ |
l | | | |
m | | versteh | nichts | | |
Köln | dgskorpus_koe_13 | 61+f Ich hab das nicht verstanden, wir waren früher oft nach dem Sport zusammen weg. |
r | | | $INDEX1 | VERSTEHEN1 | WIR1A | FRÜHER1 | BESONDERS1A* |
l | | | | |
m | [MG] | verstehen | | früher | besonders |
Köln | dgskorpus_koe_13 | 61+f Es gibt keine Probleme, er versteht alles. |
r | | SIE1* | GUT1 | VERSTEHEN1 |
l | | | |
m | | gut | verstehen |
Köln | dgskorpus_koe_13 | 61+f Es ist wichtig, dass ihr beide euch gut versteht. |
r | | WICHTIG1 | | |
l | GUT1 | GUT1* | VERSTEHEN1 |
m | gut | wichtig | gut | verstehen |
Köln | dgskorpus_koe_16 | 46-60m Der Grund war, dass ich mich einfach mit meinen Händen unterhalten konnte, ich habe alles verstanden. |
r | GEBÄRDEN1G* | UM6^ | HAND2* | VERSTEHEN1 |
l | | |
m | … | | verst{ehen} |
Leipzig | dgskorpus_lei_03 | 18-30m Die gehörlosen Amerikaner, äh, Kanadier gebärden ASL, aber das habe ich nicht verstanden. |
r | | GEBÄRDEN1A | | | |
l | ICH1 | ICH1 | VERSTEHEN1 | NICHT3B* |
m | | | | versteh | |
Leipzig | dgskorpus_lei_10 | 31-45m Das kann ich verstehen. Ich selbst bin ja auch Elternsprecher gewesen und einige Gespräche haben mich berührt. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1 | $GEST-ABWINKEN1^* | SELBST1B | ELTERN3A |
l | | | | |
m | | verstehe | ja | selber | elternsprecher |
Leipzig | dgskorpus_lei_10 | 31-45m Es ist dann unwichtig, ob sie den Inhalt verstanden hat. |
r | | NICHT3A | WICHTIG1 | VERSTEHEN1 | INHALT1 | WAS1A* | WAS-BEDEUTET1 |
l | | | |
m | | wichtig | verstehen | inhalt | | was |
Leipzig | dgskorpus_lei_10 | 31-45m Ich gab zu, dass ich manchmal was Unsinniges dazuerfunden habe, weil ich nicht alles verstanden hatte. |
r | DANN6* | ICH1 | NICHT5* | VERSTEHEN1 |
l | | | |
m | | | nicht | verstanden |
Leipzig | dgskorpus_lei_11 | 18-30f Er hat sich die immer rausgerissen und war genervt davon, konnte ich auch verstehen. |
r | HÖRGERÄT1 | BABY1 | $PROD | VERSTEHEN1 |
l | | |
m | hörgerät | so | | verstehen |
Leipzig | dgskorpus_lei_12 | 61+f Den Hörenden war nicht klar, dass ich ihren Gesprächen nicht folgen kann, auch wenn ich in Lautsprache mit ihnen kommunizierte. |
r | ALLE2B* | SPRECHEN1A^* | ICH1 | VERSTEHEN1 | NICHT1 |
l | | | | |
m | … | unterhalten | ich | vers{tehen} | nicht |
Leipzig | dgskorpus_lei_14 | 31-45m Ich verstehe es nicht. |
r | | | | VERSTEHEN1 | NICHT3A | $GEST-OFF^ |
l | | |
m | ich verstehe | nicht | |
Leipzig | dgskorpus_lei_15 | 18-30f Sie konnten trotz CI nichts verstehen und brauchten auch Untertitel. |
r | $INDEX1 | ICH1 | KANN1* | VERSTEHEN1 | BRAUCHEN1 | UNTERTITEL1 | $GEST-OFF^ |
l | | | | | |
m | | | kann nicht | verstehen | brauchen | untertitel | |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Ich habe immer etwas verstanden. |
r | | ICH1* | SCHON1A* | VERSTEHEN1 | DA1^* |
l | | | | |
m | schon | verstehen verstehen verstehen | [MG] |
Münster | dgskorpus_mst_04 | 31-45m Ich kann das verstehen. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1 |
l | | |
m | | [MG] |
Münster | dgskorpus_mst_04 | 31-45m Ich verstehe sie. |
r | | ICH1 | AUF-PERSON1 | VERSTEHEN1 | $GEST-OFF^* |
l | | | |
m | | auf | | |
Münster | dgskorpus_mst_04 | 31-45m Das können sie jetzt auch verstehen. |
r | | | $INDEX1 | VERSTEHEN1 | STIMMT1A | $GEST-OFF^ |
l | | | |
m | [LM:ah] | | stimmt | |
Münster | dgskorpus_mst_04 | 31-45m Ich habe verstanden, dass dort viel repariert werden musste. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1 | REPARIEREN1 |
l | | |
m | | versteh | [MG] |
Münster | dgskorpus_mst_04 | 31-45m Ich wusste nicht wirklich, was das alles zu bedeuten hatte, nur so ungefähr. |
r | | | NICHT3A | VERSTEHEN1 | INHALT3 | ICH2* | UNGEFÄHR3* |
l | | | | |
m | [MG] | [MG] | in{halt} | [MG] | ungefähr |
Münster | dgskorpus_mst_04 | 31-45m Ich sagte: „Ah, verstehe“ und hielt das für normal. |
r | | | | | | NORMAL1 |
l | ICH1* | SEHEN-AUF2* | ICH2 | VERSTEHEN1 | $GEST-OFF^* |
m | | [MG] | versteh | [MG] | normal |
Münster | dgskorpus_mst_07 | 46-60m Die Gehörlosen haben sie falsch verstanden. |
r | | $INDEX1 | FALSCH2* | VERSTEHEN1 | $GEST-OFF^ | KOMMUNIKATION1C* |
l | | | |
m | | falsch | versteh | | [MG] |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Ich wollte etwas, was für mich einfach zu verstehen war, nichts Kompliziertes. |
r | | ICH1* | EINFACH3 | VERSTEHEN1 | UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1 | NICHT3B | FÜR1* |
l | | | |
m | was für mich | einfach | zu verstehen | [MG] | nicht | einfach |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Das bedeutet, wenn man die Geschichte der Frau nicht verstanden hat, kann man Folgendes verinnerlichen. |
r | BEDEUTUNG3 | $INDEX1* | $ALPHA1:J_2 | VERSTEHEN1 | $INDEX1* | JETZT1* | NEHMEN1A* |
l | | | | | |
m | bedeutet | | jemand hat | nicht verstanden | jetzt | |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Ich verstehe das, ich verstehe das gut. |
r | | | | VERSTEHEN1 | GUT1 | DU1* |
l | | | |
m | verstehen verstehen | | |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Du hast schon das Gefühl dafür, dass du es verstehst. |
r | GEFÜHL3 | DA1 | DU1* | VERSTEHEN1 | $INDEX1 |
l | | | | |
m | fühlen | da | verstehen |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Wenn ich etwas verstehen möchte, dann schaue ich mir das im Fernsehen an. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1 | INTERESSE1A* | MÖGEN4 | $INDEX1 |
l | | | | | |
m | | verstehe | [MG] | möchte | |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Ja genau, das habe ich verstanden. |
r | | | $INDEX1 | VERSTEHEN1 |
l | | |
m | | |
Münster | dgskorpus_mst_13 | 46-60m Nach und nach verstand ich etwas mehr, in Klasse eins, Klasse zwei usw. |
r | | | | VERSTEHEN1 | ABLAUF2 | KLASSE2* | $NUM-EINER1A:1 |
l | | |
m | verstehen verstehen verstehen | [MG] | kla{sse} | eins |
Münster | dgskorpus_mst_13 | 46-60m Ich sagte dem Lehrer, dass ich es den Mitschülern in Gebärdensprache erklären werde, und so haben sie es auch alle klar verstanden. |
r | GEBÄRDEN1A* | ALLE2A | KLAR1D* | VERSTEHEN1 |
l | | |
m | | alle | klar | verstehen |
Münster | dgskorpus_mst_13 | 46-60m Ich gebärdete es also für alle und alle verstanden es, so dass sie mit den Wörtern Sätze bilden konnten. |
r | ICH2 | GEBÄRDEN1A* | ALLE2A* | VERSTEHEN1 | SELBST1A* | PRODUZIEREN2^* | WORT2 |
l | | | | | |
m | | | alle | ver{stehen} | [MG] | | wort |
Münster | dgskorpus_mst_13 | 46-60m Verstehst du das? |
r | | | | VERSTEHEN1 | DU1 |
l | | |
m | verstehst | du |
München | dgskorpus_mue_03 | 61+m Wenn er etwas nicht verstand, dann nahm er Papier und Stift und es wurde aufgeschrieben. |
r | | | WENN1A | VERSTEHEN1 | SCHREIBEN1A* | $PROD |
l | | |
m | | verstehen | | |
München | dgskorpus_mue_06 | 18-30f Viele, natürlich nicht alle, fühlen sich in der gehörlosen Welt wohl, weil alle auf einer Ebene sind und man sich gut versteht. |
r | EINTRETEN1A* | GEFÜHL2A* | GLEICH9* | VERSTEHEN1 | SICH-VERSTEHEN1* | GUT1 |
l | | | |
m | … | fühl | [MG] | | verstehen | gut |
München | dgskorpus_mue_06 | 18-30f Das Problem war, dass sein Gegenüber den Begriff „gehörlos“ nicht richtig verstanden hatte. |
r | AUFNEHMEN1 | NICHT6* | GUT1^* | VERSTEHEN1 |
l | |
m | | nicht | richtig | verstehen |
München | dgskorpus_mue_06 | 18-30f Aber vielleicht hat der das auch nicht richtig verstanden. |
r | | $ORAL^ | | VERSTEHEN1 |
l | NICHT5* | |
m | oder | nicht | verstanden |
München | dgskorpus_mue_06 | 18-30f Mir passiert das manchmal auch, dass ich etwas nicht richtig verstehe. |
r | | | | | $INDEX2 | | WIRKLICH2* |
l | OB1 | VERSTEHEN1 | | MANCHMAL1* |
m | ob | verstanden | manchmal |
München | dgskorpus_mue_06 | 18-30f Nein, das hat der schon verstanden. |
r | | | | |
l | NEIN2A | HABEN1* | VERSTEHEN1 |
m | | hat | verstehen |
München | dgskorpus_mue_06 | 18-30f Und viele Gehörlose, wenn sie etwas nicht verstehen, übergehen sie das. |
r | HAUPT1A^ | EINIGE1 | TAUB-GEHÖRLOS1A | VERSTEHEN1 | NICHT-ERNST-NEHMEN1 | $GEST-ABWINKEN1^* |
l | | | | | |
m | und | | | nicht verstehen | [MG] | [MG] |
München | dgskorpus_mue_06 | 18-30f Sie sagen: „Ha, ha, lustig!“, aber verstanden haben sie es nicht. |
r | LUSTIG1* | DAS-IST-ALLES1^* | HABEN-BESITZEN1* | VERSTEHEN1 | TITEL-ÜBERSCHRIFT1^* | $GEST-OFF^* |
l | | | | |
m | lustig | | haben nicht | verstanden | |
München | dgskorpus_mue_08 | 18-30f Haben sie es auch schon verstanden was die gejubelt haben? |
r | | | AUCH1A | VERSTEHEN1 | WAS-BEDEUTET1* | HURRA2^ | $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ |
l | | | |
m | auch | verstehen | was | | |
München | dgskorpus_mue_09 | 46-60f Stimmt, ja, ich verstehe was du meinst. |
r | STIMMT1A* | JA2 | ICH1* | VERSTEHEN1 |
l | | | | |
m | | ja | | verstehe |
München | dgskorpus_mue_09 | 46-60f Der Mann versteht zwar, um was es geht, aber/ |
r | | MANN3B | $GEST-NM^ | VERSTEHEN1 | $GEST^ | JA2 | $GEST^ |
l | | | |
m | mann | | verstehen | ja | aber |
München | dgskorpus_mue_11 | 31-45f Das kann ich verstehen. |
r | | | ICH1* | VERSTEHEN1 | STIMMT1A* |
l | | | |
m | ich | verstehe | stimmt |
München | dgskorpus_mue_12 | 46-60f Oft, weil hörende Arbeitskollegen Gehörlose nicht verstehen. |
r | IMMER1A | TAUB-GEHÖRLOS1A | NICHT3A* | VERSTEHEN1 | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | doch | gehörlos | nicht | verstehen |
München | dgskorpus_mue_12 | 46-60f Ich habe dann gesagt, dass es nicht klappt und ich nichts verstehen kann, wenn von allen Seiten gesprochen wird. Ich verstehe dann sowieso nichts. |
r | NICHT3B | KREUZ1A^ | KOMMUNIKATION1A | VERSTEHEN1 | PERSON1 | UND2A* | DAZU1* |
l | | | |
m | nicht | wegen | kommunikation | verstehen | und | |
München | dgskorpus_mue_12 | 46-60f Ich habe dann gesagt, dass es nicht klappt und ich nichts verstehen kann, wenn von allen Seiten gesprochen wird. Ich verstehe dann sowieso nichts. |
r | PERSON1 | UND2A* | DAZU1* | VERSTEHEN1 | SOWIESO1* | NICHTS1B |
l | | | |
m | … | und | | verstehen | sowieso | nichts |
München | dgskorpus_mue_12 | 46-60f Und meine Kollegen können dann nichts von alldem verstehen. |
r | | | ALLE2B | VERSTEHEN1 | ALLE2A | ICH1 | KANN1 |
l | | | | | |
m | | alle | verstehen | | kann |
München | dgskorpus_mue_12 | 46-60f Wenn Hörende sprechen, verstehen wir nichts und wenn wir gebärden, verstehen sie nichts – also ausgleichende Gerechtigkeit. |
r | | SPRECHEN1A* | ICH1 | VERSTEHEN1 | ICH1 | GEBÄRDEN1A | VERSTEHEN1* |
l | | | | | |
m | | | verstehen | | [MG] | |
München | dgskorpus_mue_13 | 46-60m Ich hatte einen hörenden Ausbilder, den ich nicht verstanden habe, da er oral unterrichtet hat. |
r | PERSON1 | UNTERRICHTEN1* | ICH2* | VERSTEHEN1 | NICHT1 | ORAL1* |
l | | | | |
m | … | | | verstehen | oral |
München | dgskorpus_mue_13 | 46-60m Das geht ein bisschen hin und her, der Arzt hat zum Beispiel etwas falsch verstanden und der Patient möchte gar nicht operiert werden. So kann ich überflüssige Kosten verhindern. |
r | HANDLUNG3^* | ARZT1* | FALSCH1 | VERSTEHEN1 | $GEST-OFF^* | RETTUNG1 | SOLL1* |
l | | | | |
m | [MG] | arzt | falsch | verstanden | | soll nicht |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f So ein kleines Kind versteht das nicht. |
r | | | KLEIN3* | VERSTEHEN1 | NICHT3A |
l | | | |
m | [MG] | verstehen | nicht |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Meinst du, ein kleines Kind versteht, was der Arzt sagt? Nein. |
r | MEINUNG1B | KLEIN3* | KANN1* | VERSTEHEN1 | DA1 | FÜR1 | ARZT1* |
l | | | | | | |
m | mein | [MG] | kann | verstehen | da | für | ar{zt} |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Den bräuchte es, um die Kommunikation gut zu verstehen. |
r | | | | | KOMMUNIKATION1A |
l | BRAUCHEN1* | GUT1* | VERSTEHEN1 |
m | brauch | gut | versteh | kommuni{kation} |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Das wird alles erklärt und man kann verstehen, ob man bezahlen muss oder nicht. |
r | | WIE8 | ERKLÄREN1* | | KANN1* | BEZAHLEN1 | |
l | VERSTEHEN1 | MUSS1 |
m | wie | erklär | verstehen | kann | bezahl | muss |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Wenn die Leute das verstanden haben, können sie sich immer noch dafür entscheiden. |
r | | | | | KLAR1A* | | NEHMEN1A* |
l | VERSTEHEN1 | JA1A* |
m | verstan{den} | klar | ja | nehmen |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Gibt es keine genaue Erklärung und die Leute lassen es trotzdem einfach machen, ist das falsch. |
r | | GENAU1* | ERKLÄREN1 | | ÜBERNEHMEN1* | FERTIG2* | $GEST^ |
l | KEIN7* | VERSTEHEN1 |
m | ohne | genau | erklären | egal | übern{ehmen} | fertig | |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Teilweise habe ich mit dem Arzt gesprochen, teilweise geschrieben und ein bisschen was habe ich dann auch verstanden. |
r | GUT1 | UNTERHALTUNG3 | BISSCHEN2B* | VERSTEHEN1 | SCHREIBEN1E | VERSTEHEN1 | BISSCHEN2A |
l | | | | | |
m | gut | bisschen | verstehen | aufschreiben | versteh | bisschen |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Teilweise habe ich mit dem Arzt gesprochen, teilweise geschrieben und ein bisschen was habe ich dann auch verstanden. |
r | BISSCHEN2B* | VERSTEHEN1 | SCHREIBEN1E | VERSTEHEN1 | BISSCHEN2A |
l | | | | |
m | bisschen | verstehen | aufschreiben | versteh | bisschen |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Die verstehe ich nicht, da bin ich verloren. |
r | ICH2 | $GEST-OFF^ | ICH1 | VERSTEHEN1 | $GEST^ | ICH1 | VERSTEHEN1 |
l | | | | | |
m | | | | ver{steh} | [MG] | | versteh |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Die verstehe ich nicht, da bin ich verloren. |
r | VERSTEHEN1 | $GEST^ | ICH1 | VERSTEHEN1 |
l | | | |
m | ver{steh} | [MG] | | versteh |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Der Arzt benutzt viele komplizierte Fachwörter, die ich nicht gleich verstanden habe, als ob ich das noch lernen müsste. |
r | SPRECHEN1A | ICH1 | $INDEX1* | VERSTEHEN1 | KOMMEN1^* |
l | | | | | |
m | [MG] | | | versteh | |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Ich finde man kann alles gut verstehen. |
r | MEINUNG1A* | ALLES2* | GUT1* | VERSTEHEN1 | GUT1* | ALLES1A* |
l | | | | | |
m | meinung | alles | gut | vers{tehen} | gut | |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Ich verstehe ja gar nicht, was der andere sagt. |
r | | | | VERSTEHEN1 | $INDEX2 | ICH2* | WAS-BEDEUTET1* |
l | | | | |
m | versteh | | | |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Ich verstehe ja gar nicht, was der andere sagt. |
r | SAGEN1* | $INDEX2 | ICH2* | VERSTEHEN1 | NICHT3B* | ICH1 |
l | | | | | |
m | sagt | | | versteh | | |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Und dann/ Das verstehe ich teilweise nicht. |
r | ABER2 | GENAU1* | GEBÄRDEN1A* | VERSTEHEN1 |
l | |
m | … | genau | | versteh |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Ich verstehe Untertitel, aber wenn ich als Gehörlose so schnell lesen muss, dann vergesse ich die Worte direkt wieder. |
r | | ICH1 | UNTERTITEL2* | VERSTEHEN1 | SO1A* | TAUB-GEHÖRLOS1A | SCHNELL2 |
l | | | | |
m | aber | untertitel | verstehen | so | gehörlose | immer schnell |
Rostock | dgskorpus_mvp_07 | 31-45f Die Zeichnung war sehr schwer und klein. Da habe ich gar nichts mehr verstanden. |
r | $GEST-OFF^ | VERWIRRT-SEIN1 | ICH1 | VERSTEHEN1 | NICHT3B |
l | | |
m | | | | verstehen | nicht |
Rostock | dgskorpus_mvp_08 | 46-60m Die Zettel mit der Schrift konnte man besser verstehen als andere Kommunikationsformen. |
r | SCHREIBEN1A* | SCHREIBEN1A* | $PROD | VERSTEHEN1 | BESSER1* | ALS3 | $INDEX1 |
l | | | | |
m | | | | verstehen | besser | als | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_01 | 61+m Aber so ungefähr konnte ich englische Begriffe verstehen. |
r | ENGLAND2* | WORT1 | KANN2A | VERSTEHEN1 | WORT1* | UNGEFÄHR1* |
l | | | | |
m | englisch | kann | verstehen | [MG] | ungefähr |
Nürnberg | dgskorpus_nue_02 | 61+f Da hätte ich einfach blöd den Film angeschaut und den Inhalt nicht verstanden. |
r | $ORAL^ | INHALT1 | NICHT6* | VERSTEHEN1 | ICH2 |
l | | | |
m | aber | inhalt | nicht | verstand |
Nürnberg | dgskorpus_nue_03 | 46-60m Früher habe ich in der Schule im Englischunterricht nichts verstanden, weil ich das Mundbild nicht erkannt habe. |
r | | | FRÜHER1* | VERSTEHEN1 | ICH1 | $INDEX1 | SCHULE1A* |
l | | | | |
m | früher | | | | schule |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Man benutzt einfach kurze Gebärden, die verständlich sind. |
r | EINFACH1 | KURZ2* | GEBÄRDEN1A | VERSTEHEN1 |
l | |
m | einfach | kurz | | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Ja, aber wenn du mit Hörgeräten etwas verstehen kannst, dann nimmst du auch lieber Hörgeräte. |
r | ABER1* | WENN1A | DU1* | VERSTEHEN1 | MIT1A | HÖRGERÄT1 | DA1 |
l | | | | | | | |
m | aber | wenn | du | versteh | mit | hörgerät |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_01 | 18-30m Man braucht nicht zu sagen, dass die Reichen daran Schuld sind, denn die Armen werden sowieso denken, dass es den Reichen gut geht und sie geizig sind. |
r | BESONDERS1A | WAS1B | $INDEX1* | VERSTEHEN1 | ALLE2A^* | DENKEN1A | $INDEX1* |
l | | | | | |
m | besonders | was | [MG] | verstehen | | denken | |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_03 | 61+f Ich verstehe. |
r | | | | VERSTEHEN1 |
l | |
m | |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_03 | 61+f Und warum der Mann da hin- und herlief, habe ich nicht verstanden. |
r | | HIN-UND-HER1* | ICH1 | VERSTEHEN1 |
l | | | |
m | | | verstehen nicht |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_06 | 46-60f Ich verstehe die Leute schon. |
r | | | | VERSTEHEN1 | $INDEX1* | $GEST^ | GEFÜHL4A* |
l | | |
m | | | | |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_08 | 46-60m Ich habe im Video nicht ganz verstanden, ob es um das Thema Arbeitsassistenz oder/ |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1 | SAGEN1 | OB2* | ARBEITEN1* |
l | | $INDEX1 | |
m | ich | verstehe nicht | | ob | arbeitsassistenz |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_08 | 46-60m Das, was vorher besprochen wurde auf Versammlungen oder sonst wo, konnte ich dann gut verstehen. Mit dem Kollegen hat die Kommunikation gut geklappt. |
r | VERSTEHEN1* | ICH1 | BEIDE2A* | VERSTEHEN1 | KOMMUNIKATION1A | VERSTEHEN1* |
l | | | | | |
m | verstehen | | | [MG] | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_01 | 46-60f Sie sagte: „Selbstverständlich!“ |
r | | | | VERSTEHEN1 |
l | |
m | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Das wird dann verstanden und ich übersetze quasi. |
r | | | $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ | VERSTEHEN1 | ICH1 | DOLMETSCHER1 | $GEST-OFF^* |
l | | | |
m | [LM:aha] | verstehen | ich | übersetzen | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Sie haben das nicht verstanden. |
r | $INDEX1 | NEIN1A | $INDEX1 | VERSTEHEN1 | $INDEX1 |
l | | | | |
m | | | uns | verstehen | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Durch die Gebärden habe ich mehr Bildung erhalten und habe alles schnell verstanden. |
r | BILDUNG1 | WAHRNEHMUNG1^* | SCHNELL3A | VERSTEHEN1 |
l | | | |
m | bildung | | schnell | verstehen |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Ich habe auch nachgefragt, was einige Gebärden bedeuteten, welche ich nicht gleich verstanden hatte. |
r | WAS-BEDEUTET1 | GEBÄRDEN1A | INTERESSE1A | VERSTEHEN1 | DA1* | $GEST-OFF^* | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | was | | [MG] | verstehen | da | verstehen |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Das verstehe ich. |
r | | | | VERSTEHEN1 |
l | |
m | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_06 | 18-30f Aber manche gehörlose Personen verstehen das einfach nicht. |
r | PERSON1 | TAUB-GEHÖRLOS1A | NICHT3A | VERSTEHEN1 | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | … | nicht | verstehen |
Stuttgart | dgskorpus_stu_10 | 18-30m Den Stoff muss man ja lernen und da es oral ausgerichtet war, konnte man sich nicht darauf verlassen, dass man es versteht, sondern musste alles nachlesen. |
r | MUND1A^ | ORAL1* | ICH1 | VERSTEHEN1 | ICH1* | NULL1A | $GEST-OFF^ |
l | | | | | |
m | | | | verstehen | ich | null | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_10 | 18-30m Ich hatte irgendwas nicht verstanden und einen kurzen Blick rübergeworfen. |
r | NUR2A | PLÖTZLICH4^* | $INDEX1 | VERSTEHEN1 | ICH1 | SCHAUEN2* | ICH1 |
l | | | $PROD | | | | |
m | nur | | | verstehen | | [MG] schauen | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_12 | 46-60f Ich sagte ihm, dass ich ihn nicht verstehe. |
r | BESCHEID1A* | ICH1* | NICHT5* | VERSTEHEN1 |
l | | | | |
m | | | | verstehen |
Stuttgart | dgskorpus_stu_12 | 46-60f Er versteht alles sehr gut und kann alles sehr gut ablesen. |
r | | | | | | | |
l | HÖREN2* | VERSTEHEN1 | ALLES2 | SEHR2* | GUT1* |
m | | verstehen | alles | sehr | gut |
Stuttgart | dgskorpus_stu_12 | 46-60f Wenn ich etwas nicht verstand, erklärte er es mir. |
r | | | | | | | |
l | WENN1A* | ICH1 | VERSTEHEN1 | $INDEX1 | ERKLÄREN1* | ICH1 |
m | wenn | nicht verstehe | | erklären | mir |
Stuttgart | dgskorpus_stu_15 | 61+f Ob die Kinder mit CI alles genau verstehen können, was der Lehrer sagt, bezweifle ich sehr. |
r | CI1 | KIND2* | ALLES1A | VERSTEHEN1 | $GEST^ | LEHRER1 | SAGEN1* |
l | | | | |
m | c-i | kind | alles | verstehen | was | lehrer | hat gesagt |
Stuttgart | dgskorpus_stu_15 | 61+f Die Mutter begriff sofort und er hat sich richtig gefreut, dass sie ihn verstanden hatte. |
r | $INDEX1 | FROH1 | ICH2 | VERSTEHEN1 | $GEST-OFF^ |
l | | | |
m | er hat sich | gefreut | | verstehen | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_18 | 18-30m Der Erzieher hat mir die Geschichte mit dem Hörenden, der mich angepustet haben soll, nicht abgenommen, er wusste Bescheid. |
r | $GEST-OFF^ | ICH2* | ERZIEHUNG2B* | VERSTEHEN1 | AUF-PERSON1* |
l | | | |
m | | | erzieher | | |
Berlin | dgskorpus_ber_01 | 18-30m Sie verstanden mich nicht, das war sehr schwer für mich. |
r | | | $INDEX1* | VERSTEHEN1* | NICHTS1B* | MÜHE1 | $GEST^ |
l | | | |
m | | verstehen | nichts | [MG] | |
Berlin | dgskorpus_ber_02 | 46-60m Zwar war ich mit einigen zusammen, aber jedes Mal funktionierte es nicht. Wir trennten uns wieder. |
r | EHEFRAU1 | ZUSAMMEN-PERSON1^* | ZUSAMMEN-PERSON1* | VERSTEHEN1* | ICH1 | TRENNEN4B* | TRENNEN4B* |
l | | $INDEX2 |
m | | gehabt | | verstehen | [MG] |
Berlin | dgskorpus_ber_02 | 46-60m Er verstand mich nicht so recht, ich musste ihm das durch vereinfachte Gesten mitteilen. |
r | | | GEBÄRDEN1A | VERSTEHEN1* | ICH2 | FOTO1 | ICH2 |
l | | | |
m | | versteh nicht | | | [MG] |
Berlin | dgskorpus_ber_03 | 61+f Mein Sohn hat bei „Sehen statt hören“ ein halbstündiges Video in Gebärdensprache gemacht, und da habe ich verstehen können, was da los war. |
r | ICH1* | SEHEN1* | $GEST-NM^ | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | | | [MG] | alles verstehen |
Berlin | dgskorpus_ber_04 | 31-45m Ich hatte aber keine Zeit. Ich hatte eine eigene Familie. Das hat er auch verstanden. |
r | ICH1* | ZEIT1 | FAMILIE4* | VERSTEHEN1* | AUF-PERSON1* | $GEST-OFF^ |
l | | | |
m | … | zeit | familie | verstehen | | |
Berlin | dgskorpus_ber_04 | 31-45m Ich kann dich gut verstehen. |
r | | | $INDEX2* | VERSTEHEN1* | ICH1* |
l | | | |
m | | [MG] |
Berlin | dgskorpus_ber_06 | 18-30f Die Stasi war nicht wirklich begeistert, aber das Gericht hat es, durch den Dolmetscher, verstanden und ich musste das Protokoll unterschreiben. |
r | WISSEN2B | GERICHT1 | $GEST-OFF^ | VERSTEHEN1* | FERTIG1B | $GEST-OFF^ | UNTERSCHREIBEN1B |
l | $INDEX1 | |
m | weiß | gericht | | versteh | | | schreib |
Berlin | dgskorpus_ber_06 | 18-30f Die Stasi war nicht wirklich begeistert, aber das Gericht hat es, durch den Dolmetscher, verstanden und ich musste das Protokoll unterschreiben. |
r | ICH1* | $GEST-OFF^* | ICH2* | VERSTEHEN1* | ICH2* | UNTERSCHREIBEN1B* | DOLMETSCHER1 |
l | | | | |
m | | | | verst{ehen} | | schreiben | dolmetsch |
Berlin | dgskorpus_ber_07 | 31-45m Zum Beispiel kann ich mir das vorstellen/ Ich kann dich gut verstehen. |
r | KANN1* | VORSTELLUNG1A* | $INDEX1* | VERSTEHEN1* | DU1* | AUF-PERSON1 |
l | | | | | | |
m | kann | vorstellen | verstehen | auf |
Berlin | dgskorpus_ber_08 | 31-45f Das ist ja verständlich. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l | |
m | |
Berlin | dgskorpus_ber_08 | 31-45f Ja, weil sie das Ganze nicht verstanden hatten. |
r | | $GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^ | | VERSTEHEN1* | NICHT3B | $GEST-OFF^ |
l | $INDEX1 | |
m | | verstehen | nicht | |
Berlin | dgskorpus_ber_09 | 18-30f Abgemacht war, dass sie warten soll, bis der Mann sie anruft und dann sollte sie runter kommen. |
r | | | | VERSTEHEN1* | $GEST-ABWINKEN1^ | $INDEX1* | WARTEN1A |
l | | | |
m | | | | warten |
Berlin | dgskorpus_ber_10 | 18-30m Er bat mich, bitte langsam zu gebärden, da er es nicht verstanden hätte. |
r | ICH1 | HABEN1* | NICHT1* | VERSTEHEN1* | ICH1* |
l | | | | | |
m | ich | habe | nicht | verstanden | |
Berlin | dgskorpus_ber_10 | 18-30m Ich konnte nur grob verstehen, was er gebärdete, na ja. |
r | | GEBÄRDEN1B* | BISSCHEN2A* | VERSTEHEN1* | MITTELMÄSSIG1* | |
l | | | | $GEST-ABWINKEN1^* |
m | [MG] | biss{chen} | verstehen | |
Berlin | dgskorpus_ber_10 | 18-30m Aber ich verstand ihn nicht und bat ihn, die Gebärde zu wiederholen. |
r | | $GEST-OFF^* | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHT3A | $GEST-OFF^* | ICH1 |
l | | | | |
m | | ich | versteh | nicht | | [MG] |
Berlin | dgskorpus_ber_10 | 18-30m Ich versuchte ihm zu erklären, dass ich nur seine Gebärde nicht verstanden hätte. |
r | $INDEX1 | GEBÄRDEN1B* | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHT3A | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | | | | versteh n{icht} | |
Berlin | dgskorpus_ber_10 | 18-30m Aber so war es nicht. Der Grund dafür war die schlechte Leistung des Dolmetschers, den ich nicht verstanden habe. |
r | SCHLECHT2 | $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^* | ICH1* | VERSTEHEN1* | NICHT3A* | $GEST-OFF^* | $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^* |
l | $INDEX2 | | | |
m | … | | | verstehen | | | |
Berlin | dgskorpus_ber_10 | 18-30m Bei Kommunikationsassistenten muss ich mir immer Zeit nehmen, um sicherzustellen, dass ich verstanden werde. |
r | ICH1 | BISSCHEN1B | GEBÄRDEN1A* | VERSTEHEN1* | GUT1* |
l | | | $INDEX1 | |
m | | biss{chen} | | versteh | gut |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Ich fühle mich mit Gebärden einfach sehr wohl. So verstehe ich alles. |
r | WOHL1 | GEBÄRDEN1G* | ICH1* | VERSTEHEN1* | ALLES1B |
l | | | |
m | wohl | [MG] | verstehen | alles |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Für die Hörenden ist es auch anstrengend, mich zu verstehen. |
r | HÖREND1A* | AUCH3A* | MÜHE1 | VERSTEHEN1* | WAHRNEHMEN-AUGE1A^* |
l | | | | | |
m | hörend | auch | | verstehen | [MG] |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Mit denen kann ich mich einfach kurz und knackig in Gebärden verständigen/ |
r | $GEST^ | GEBÄRDEN1E | KOMPRIMIEREN1A^* | VERSTEHEN1* |
l | |
m | warum | | | verstehen |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Da wird mehr Mimik benutzt und man weiß immer, was gemeint ist und man hat einfach einen Draht zueinander. |
r | $INDEX1* | WAS-BEDEUTET1* | WISSEN2A* | VERSTEHEN1* | JA2 | VERSTEHEN1* | $GEST^ |
l | | |
m | | | weiß | [MG] | ja | [MG] | |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Da wird mehr Mimik benutzt und man weiß immer, was gemeint ist und man hat einfach einen Draht zueinander. |
r | WISSEN2A* | VERSTEHEN1* | JA2 | VERSTEHEN1* | $GEST^ |
l | | |
m | weiß | [MG] | ja | [MG] | |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Wenn man sich gebärdensprachlich kurz und knackig ausdrücken kann und alles versteht, dann fühle ich mich wohl, fertig. |
r | | SCHNELL3A* | KOMPRIMIEREN1A^* | VERSTEHEN1* | WISSEN2A* | JA2 | FERTIG4* |
l | | | |
m | schnell | [MG] | [MG] | weiß | [MG] | [MG] |
Berlin | dgskorpus_ber_12 | 31-45f Es ist mir vollkommen egal, wenn sie mich nicht verstehen. Ich gebärde einfach weiter. |
r | | | EGAL-SEIN1C^ | VERSTEHEN1* | NICHT3B | GEBÄRDEN1A* |
l | |
m | [MG] | verstehen | | |
Berlin | dgskorpus_ber_13 | 46-60m Ja, das kann ich verstehen. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l | |
m | kann ich verstehen |
Berlin | dgskorpus_ber_13 | 46-60m Die Gebärde ist schon verbreitet und im Verein in Dresden versteht man sie. |
r | ICH1^* | DRESDEN1 | $INDEX-BEREICH1* | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | in | dresden | | verstehen | |
Berlin | dgskorpus_ber_13 | 46-60m Ja, ich verstehe. |
r | | | | VERSTEHEN1* | ICH1* |
l | | |
m | ver{stehe} verstehe |
Berlin | dgskorpus_ber_13 | 46-60m Ich kann es aber auch verstehen. |
r | | $INDEX2 | ICH2* | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | | ich | verstehe |
Berlin | dgskorpus_ber_13 | 46-60m Wenn man beispielsweise arbeitslos ist und Hartz IV bezieht, da ist es schon verständlich, da muss man natürlich auf seine Ausgaben achten. |
r | HARTZ1A* | $NUM-RÖM1:4* | ICH1* | VERSTEHEN1* | $PROD |
l | | | |
m | hartz vier | | verst{ehen} | [MG] |
Berlin | dgskorpus_ber_13 | 46-60m Aber eins verstehe ich nicht: |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHT3B* |
l | |
m | aber | verstehe | nicht |
Frankfurt | dgskorpus_fra_02 | 31-45m Das könnte der Grund dafür sein, dass es so viele Vokabeln gibt, damit es „keine Missverständnisse“ mehr gibt. |
r | BEDEUTUNG1 | $INDEX1 | $WORTTEIL-MISS1* | VERSTEHEN1* | ES-GIBT3* | ANFÜHRUNGSZEICHEN2* |
l | | | | |
m | bedeutung | missverstanden | gibt nicht | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_02 | 31-45m Hier ist das anders, versteht man etwas nicht, muss man selber nachfragen. |
r | MUSS1 | $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ | NICHT3B* | VERSTEHEN1* | $GEST-KOMM-HER-HER-DAMIT1B^ |
l | | | | | |
m | muss | [MG] | | verstehen | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_02 | 31-45m Bei uns wird ein Vortrag unterbrochen und zurückgegangen, wenn jemand etwas nicht versteht. |
r | GRUND4A* | | | VERSTEHEN1* | ICH1 | NOCHMAL1 | ZURÜCK3* |
l | BESCHEID1A* | $INDEX1 | | | | |
m | grund | | | verstehen | | noch mal | zurück |
Frankfurt | dgskorpus_fra_02 | 31-45m Und er fragt: „Und das verstehst du?“ |
r | | | $GEST-NM^ | VERSTEHEN1* | $INDEX1 |
l | | |
m | | verstanden |
Frankfurt | dgskorpus_fra_02 | 31-45m Da saß ich in der Patsche und mein Vater sagte: „Hab ich’s doch gewusst, du hast es nicht verstanden.“ |
r | ICH1 | WISSEN2B | ICH1 | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | habe | gewusst | verstehen nicht |
Frankfurt | dgskorpus_fra_03 | 31-45m Mir wäre lieber gewesen, wenn der Lehrer selbst gebärdet hätte. Dann hätten die Schüler ihn doch voll verstanden! Ich Depp! |
r | $GEST^ | ABER1* | VOLL2A | VERSTEHEN1* | $GEST^ | FRAGE1* | ICH1 |
l | | | | |
m | | aber | voll | verstanden | | | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_03 | 31-45m Meine Mutter sagte: „Tja, ich kann es verstehen: Der Lehrer meint, dass du zu viele Filme im Fernsehen schaust.“ |
r | MUTTER2* | $GEST-OFF^ | $GEST^ | | DU1* | | FERNSEHER1B |
l | | VERSTEHEN1* | | VIEL1A* |
m | mutter | | | verstehe | du | zu viel | fernseh fernseh fernseh |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Wenn ich gebärdet habe, konnte meine Schwester ja auch zuschauen und verstand alles. |
r | $INDEX1* | MEIN1* | SEHEN-WEG-HIN1* | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | | meine schwester | | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Sie verstand alles. |
r | | | | VERSTEHEN1* | ALLES1A* |
l | |
m | [MG] | alles |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Auf meine Frage, ob sie die Musik verstehe, sagt sie, dass sie verschiedene Geräusche hört. |
r | ICH2 | $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^* | DU1* | VERSTEHEN1* | $INDEX1* | DREHEN1B^* | DU1* |
l | | | | | | | |
m | | | [MG] | versteh | | musik | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Wenn ich die andere frage, kann sie mir genau sagen, wer da gerade singt, sie erkennt die Stimmen. |
r | ICH2 | $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^* | DU1* | VERSTEHEN1* | SAGEN1^* | ANTWORT1* | $INDEX-ORAL1* |
l | | | | | | | |
m | | | versteh | | antwort | namen |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Das kann ich schon verstehen. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1* | KANN1* | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | ich | | kann | verstehen | [MG] |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Das kann ich schon verstehen. |
r | ICH1 | VERSTEHEN1* | KANN1* | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | ich | | kann | verstehen | [MG] |
Frankfurt | dgskorpus_fra_04 | 61+m Das haben sie besser verstanden. |
r | | $GEST-NM-KOPFNICKEN1^* | | | $INDEX2* |
l | BESSER1* | VERSTEHEN1* | |
m | ja | besser | versta{nden} |
Frankfurt | dgskorpus_fra_05 | 46-60f Ich frage meine Schwester oft, warum Leute mich nicht verstehen. |
r | ICH1 | SAGEN4* | $INDEX1 | VERSTEHEN1* | AUF-PERSON1* |
l | | | | | |
m | | oft | sagen | | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_05 | 46-60f Er möchte das gerne und das kann ich verstehen. |
r | WOLLEN5 | $INDEX1 | ICH1* | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | will | ich | ver{stehe} |
Frankfurt | dgskorpus_fra_06 | 31-45f Ist auch verständlich, er war schließlich auch schwul. |
r | | $INDEX1 | KANN2B | VERSTEHEN1* | SELBST1A* | SCHWUL1 | $GEST^ |
l | | | | |
m | | kann | verstehen | | schwul | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_06 | 31-45f Dabei verstehe ich nicht so viel. |
r | ICH1 | ZUSCHAUEN2 | FALSCH1* | VERSTEHEN1* | NEIN1B* |
l | | | |
m | | [MG] | falsch | | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_07 | 18-30m Ich liebe es, wenn es Zeit braucht und man lange diskutiert, bis man sich versteht. |
r | BASTELN1B^* | DISKUSSION1A* | $INDEX1 | VERSTEHEN1* | NICHT3B* |
l | | | |
m | [MG] | | ver{stehen} | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_08 | 18-30f Ich hasste sie, nahm sie ständig ab und verstand nicht, warum ich sie tragen musste. |
r | WARUM1* | HÖRGERÄT2* | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHT3A* | WARUM1* |
l | | | |
m | warum | hör{gerät} | ich | verstehe | nicht | warum |
Frankfurt | dgskorpus_fra_08 | 18-30f Ich, als Gehörlose, verstand nicht, was er sprach. |
r | ICH2* | TAUB-GEHÖRLOS1A | KANN2A* | VERSTEHEN1* |
l | | $INDEX1* | |
m | | | kann | ver{stehen} |
Frankfurt | dgskorpus_fra_08 | 18-30f Ich verstand nicht, warum Gebärden im Unterricht verboten war. |
r | WARUM1* | ZUSAMMENHANG1A | ICH1 | VERSTEHEN1* | $ORAL^ | NICHT3A* | WARUM1* |
l | | |
m | warum | ich | verstehe | auch | nicht | warum |
Frankfurt | dgskorpus_fra_08 | 18-30f „Deshalb wäre es nett, wenn sie jeweils zu Beginn eines Films die Untertitel einschalten, damit ich den Inhalt verstehe und zu 100 % mitbekomme.“ |
r | PROZENT4* | AUCH3A* | INKLUSIV1^* | VERSTEHEN1* | ICH1* |
l | | | |
m | prozent | auch | | verstehen |
Frankfurt | dgskorpus_fra_08 | 18-30f Die anderen versuchten langsam zu sprechen und Gestik unterstützend einzusetzen, daher war die Kommunikation gut. |
r | WIMMELN1^ | WIE3B* | GUT1* | VERSTEHEN1* | UNTEREINANDER3* | GUT1* | SCHON1B* |
l | | | |
m | … | wie | gut | verstehen | gut | schon |
Frankfurt | dgskorpus_fra_08 | 18-30f Ich habe verstanden, warum ich oral aufgewachsen bin. |
r | | ICH2* | SEHEN-AUF2* | VERSTEHEN1* | ENTWICKELN1A* | ORAL1* | $GEST-OFF^* |
l | | | | |
m | | [MG] | [MG] | | oral |
Frankfurt | dgskorpus_fra_08 | 18-30f Sie muss verstehen und auch akzeptieren, dass ich in meiner Familie rede und ich mit meinen Freunden gebärde, weil das unsere Form der Kommunikation ist. |
r | | | $INDEX1 | VERSTEHEN1* | ICH1* | FÜR1* | FAMILIE4 |
l | | | |
m | [MG] | verst{ehen} | | für | familie |
Frankfurt | dgskorpus_fra_08 | 18-30f Wenn ich ihn nicht verstehe, zeige ich meine typische Mimik. |
r | WENN1A | ICH1* | NICHT3A* | VERSTEHEN1* | ICH2* | $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^* | $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ |
l | | | | | | |
m | wenn | ich | nicht | versteh | | [MG] |
Frankfurt | dgskorpus_fra_11 | 18-30f Ich konnte mit keinem kommunizieren und verstand nichts, weil alle sprachen. |
r | KOMMUNIKATION1A* | KANN1* | UND2A* | VERSTEHEN1* | NICHTS1B | SPRECHEN2 |
l |
m | komm{unikation} | kann nicht | und | verstehe | nichts | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_11 | 18-30f Das Problem war, dass ich Gebärden sah und zunächst glaubte sie zu verstehen, aber ich irrte mich, es waren Gebärden einer anderen Sprache. |
r | DENKEN1B | DENKEN1A | SEIN-IHR1* | VERSTEHEN1* | $INDEX1* | ANDERS2 | SPRACHE1* |
l | | | | | | $INDEX1 |
m | … | dachte | | | | andere | spr{ache} |
Frankfurt | dgskorpus_fra_12 | 61+m Tja, er hat sich mit ihm gut verstanden. |
r | | WARUM7* | HABEN1 | VERSTEHEN1* | GEHÖREN1^* |
l | | | | |
m | warum | hat | verstanden |
Frankfurt | dgskorpus_fra_13 | 46-60m Wenn der dann nachfragt, weil er etwas nicht verstanden hat, dann ist das für den Lehrer schon sehr mühsam, sich extra um den zu kümmern. |
r | | | | | | |
l | ANHALTEN2 | NICHT3A* | VERSTEHEN1* | MÜHE1 | AUF-PERSON1 |
m | [MG] | [MG] | verstanden | [MG] |
Frankfurt | dgskorpus_fra_14 | 31-45f In einer kleinen Gruppe verinnerlicht und versteht man es schneller. |
r | KLEIN11 | SCHNELL3A | VERINNERLICHEN1 | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^* | SUPER2 |
l | | | | |
m | klein | schnell | [MG] | verstehen | super |
Frankfurt | dgskorpus_fra_15 | 46-60m Wir haben uns gut verstanden. |
r | | KLAPPT1 | GUT1 | VERSTEHEN1* | UMGEHEN1 | $GEST-OFF^ |
l | | |
m | klappt | gut | verstanden | [MG] | |
Frankfurt | dgskorpus_fra_15 | 46-60m Trotz der anderen Sprache klappte es gut mit der Verständigung. |
r | SPRACHE1* | $GEST^ | KLAPPT1 | VERSTEHEN1* | KOMMUNIKATION1A | GUT3* |
l | | |
m | sprache | | klappt | | kommunikation | [MG] |
Frankfurt | dgskorpus_fra_15 | 46-60m Meine speziellen Wünsche für einen Anzug hat er nicht verstanden. |
r | $PROD | $INDEX1* | NICHT6* | VERSTEHEN1* | $PROD | NEIN1A | ANDERS2^* |
l | | | | |
m | | | nicht | versteht | | nein | ein bisschen anders |
Göttingen | dgskorpus_goe_01 | 61+f Das kann ich verstehen. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1* |
l | | |
m | ich | ja ich verstehe |
Göttingen | dgskorpus_goe_04 | 31-45m Sie konnten es richtig schnell, dann habe ich sowieso nichts mehr mitbekommen. |
r | $INDEX1* | GEBÄRDEN1G | ICH1 | VERSTEHEN1* | ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1^* |
l | | |
m | | | | versteh | [MG] |
Göttingen | dgskorpus_goe_04 | 31-45m Die Lehrer haben überhaupt nichts verstanden. |
r | | $INDEX1 | LEHRER1* | VERSTEHEN1* | NEIN3B^* | $GEST-OFF^* |
l | | | |
m | lehr | verst{ehen} | überhaupt |
Göttingen | dgskorpus_goe_04 | 31-45m Sie hat es verstanden und ihre Aufgaben gemacht. |
r | | | $INDEX1 | VERSTEHEN1* | ABSCHREIBEN1* | SCHREIBEN1A* | $GEST-OFF^* |
l | | |
m | | versteh | [MG] | |
Göttingen | dgskorpus_goe_04 | 31-45m Ich verstehe. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l | |
m | |
Göttingen | dgskorpus_goe_04 | 31-45m Die Kommunikation mit Gebärden läuft gut, bei der Arbeit mit den Hörenden ist das nicht so einfach gewesen. |
r | | GEBÄRDEN1G* | KOMMUNIKATION1A* | VERSTEHEN1* | DA1 | ACHTUNG1A^* | ARBEITEN2* |
l | | | |
m | | komm{unika}tion | verstehen | da | | arbeit |
Göttingen | dgskorpus_goe_05 | 46-60m Ja, das habe ich verstanden. |
r | | | $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ | VERSTEHEN1* |
l | |
m | [MG] | |
Göttingen | dgskorpus_goe_06 | 31-45f Mit meinen Englischkenntnissen habe ich es nur halb verstanden. |
r | | ICH2* | ENGLAND4* | VERSTEHEN1* | HALB1B | VERSTEHEN1* | ICH1 |
l | | | | | |
m | | englisch | | halb | verstehen |
Göttingen | dgskorpus_goe_06 | 31-45f Mit meinen Englischkenntnissen habe ich es nur halb verstanden. |
r | ENGLAND4* | VERSTEHEN1* | HALB1B | VERSTEHEN1* | ICH1 | SEHEN-AUF1* | $GEST-ABWINKEN1^* |
l | | | | | | |
m | englisch | | halb | verstehen | | |
Göttingen | dgskorpus_goe_07 | 18-30f Verstehe. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l | |
m | |
Göttingen | dgskorpus_goe_07 | 18-30f Die Frau sagte, sie könne uns sehr gut verstehen und würde uns respektieren. |
r | HÄNDE-WEG1^ | KANN1* | AUF-PERSON1 | VERSTEHEN1* | RESPEKT1A |
l | |
m | | kann | auf | [MG] | res{pekt} |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Ja, dort gebärden die Menschen anders, ich habe sie nicht verstanden. |
r | JA1A | PERSON1^* | ICH1 | VERSTEHEN1* | PERSON1^* |
l | | | | | |
m | ja | | verstehe | nicht |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Ich habe sie nicht verstanden. |
r | | | NICHT3A | VERSTEHEN1* | PERSON1^* |
l | | | |
m | ni{cht} | verstanden |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Gebärden verstehe ich, dann habe ich auch Interesse. |
r | | | | VERSTEHEN1* | GEBÄRDEN1A* | ICH2 | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | verstehen | | verstehe |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Gebärden verstehe ich, dann habe ich auch Interesse. |
r | VERSTEHEN1* | GEBÄRDEN1A* | ICH2 | VERSTEHEN1* | INTERESSE1A | DA1 |
l | | | | | | |
m | verstehen | | verstehe | interesse | da |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Die Gebärden habe ich trotzdem verstanden, wir haben langsam und einfach gebärdet. |
r | ICH1 | GEBÄRDEN1A | TROTZDEM2A | VERSTEHEN1* | LANGSAM1* | GEBÄRDEN1A* | EINFACH1* |
l | | |
m | | | trotzdem | verstehen | langsam | | einfach einfach |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Wenn langsam gebärdet wird oder altmodische Gebärden benutzt werden, verstehe ich das nicht. |
r | MODE1A* | ANDERS2^ | GEBÄRDEN1A* | VERSTEHEN1* | NICHT3A | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | … | [MG] | | nicht | verstehen |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Wenn langsam gebärdet wird oder altmodische Gebärden benutzt werden, verstehe ich das nicht. |
r | GEBÄRDEN1A* | VERSTEHEN1* | NICHT3A | VERSTEHEN1* |
l | | |
m | | nicht | verstehen |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f In Italien war ein Gehörloser, ein alter Mann, der so anders gebärdet hat, dass ich ihn gar nicht verstanden habe. |
r | MANN1 | ANDERS2 | ICH1* | VERSTEHEN1* | NULL6B* | $GEST^ |
l | | | |
m | mann | [MG] | ich | verstehe | null |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f „Entschuldigung, ich verstehe Sie nicht“? |
r | GEHÖREN1^* | TUT-MIR-LEID2* | NICHT3A | VERSTEHEN1* | AUF-PERSON1^* |
l | | | | |
m | | tut mir leid | | verstehe |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Ich habe nichts verstanden. |
r | | | ICH2 | VERSTEHEN1* | NICHT1* |
l | | | |
m | | verstehen | |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Ich verstehe, was du meinst, es ist harmlos/ |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1* | STIMMT1A | HARMLOS1 | $GEST^ |
l | | | | |
m | aber | verstehe | sti{mmt} | harmlos | |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Das verstehe ich nicht. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHT3A | $GEST^ |
l | | | |
m | | verstehe | nicht | |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Die Hörende und ich hatten Interesse und wollten dorthin, dann hat sie gesagt, dass wir einen Dolmetscher bräuchten, um es zu verstehen. |
r | HÖREND1A* | SAGEN2A | ICH2^ | VERSTEHEN1* | WOLLEN5* | DOLMETSCHER1 | EINSTELLEN-ARBEIT1A* |
l | | | | | | |
m | hörend | [MG] | wir | verstehen | will | dolmetscher |
Göttingen | dgskorpus_goe_08 | 18-30f Ich glaube, ich habe das schon mal gesehen, aber ich habe es nicht verstanden. |
r | SEHEN1 | STIMMT1B | NICHT3A | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | | stimmt | | |
Göttingen | dgskorpus_goe_09 | 46-60f Ich bin dort hingekommen und konnte einfach nichts verstehen. |
r | | EINTRETEN1A^* | NOCH-NICHT2* | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ |
l | |
m | | noch nicht | verstanden | |
Göttingen | dgskorpus_goe_10 | 46-60m Die DDR hat auch gesagt, sie versteht nicht, warum der Westen sich so sorgt. |
r | HIER1 | DDR4 | SAGEN1* | VERSTEHEN1* | NICHT3A | | WESTEN1A |
l | | | | | | $INDEX1 | |
m | hier | d-d-r | sagt | versteht | nicht | | west |
Bremen | dgskorpus_hb_01 | 31-45m Aber als Ernährer der Familie war er verständlicherweise leider viel weg. |
r | ERNÄHRUNG2 | FÜTTERN1^* | ICH2 | VERSTEHEN1* | DA1* | |
l | | | | FORT1^* |
m | ernährung | [MG] | da | [MG] |
Bremen | dgskorpus_hb_01 | 31-45m Wenn es mit den Arbeitskollegen nicht klappt und ich es nicht verstehe, dann bitte ich sie es aufzuschreiben. |
r | ICH1 | BARRIERE1* | $GEST-ABWINKEN1^* | VERSTEHEN1* | BITTE1B* | SCHREIBEN1A |
l | | | |
m | … | [MG] | | verstehen | bitte | schreiben |
Bremen | dgskorpus_hb_01 | 31-45m Es klappte einfach nicht mit der Kommunikation. |
r | | | $INDEX1* | VERSTEHEN1* | KOMMUNIKATION1A* | AUTOMATISCH2B* | ICH1* |
l | | | |
m | | verstehen | automatisch | |
Bremen | dgskorpus_hb_01 | 31-45m Die haben nie etwas verstanden, sondern nur mich und meine Gebärden gesehen. |
r | | | | VERSTEHEN1* | $INDEX1* | VERHALTEN2 | KENNEN1A* |
l | | | |
m | verstehen | [MG] | verhalten | kenn |
Bremen | dgskorpus_hb_02 | 46-60f Amerika ist auch so eine Sache, aber in Amerika versteht man im Moment schon eher die Sache mit dem Klima. |
r | AMERIKA1* | JETZT1 | MOMENT1 | VERSTEHEN1* | WAS1A | KLIMA1* | ALLE3* |
l | | | | |
m | amerika | jetzt | moment | [MG] | was | klima | |
Bremen | dgskorpus_hb_02 | 46-60f Amerika ist auch so eine Sache, aber in Amerika versteht man im Moment schon eher die Sache mit dem Klima. |
r | WAS1A | KLIMA1* | ALLE3* | VERSTEHEN1* | DA1* | $GEST-OFF^* |
l | | |
m | was | klima | | [MG] | da |
Hamburg | dgskorpus_hh_02 | 31-45f Manchmal verstehe ich sowas nicht. |
r | MANCHMAL1 | ICH2 | $INDEX2 | VERSTEHEN1* | NICHTS1A | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | manchmal | verstehe | nichts | |
Hamburg | dgskorpus_hh_05 | 31-45m Die Hörenden haben das erst nicht verstanden. |
r | | | HÖREND1A | VERSTEHEN1* | NICHT3A |
l | | | |
m | hörende | verstehe | nicht |
Hamburg | dgskorpus_hh_05 | 31-45m Zu Beginn musste man mutig sein, einfach zu gebärden, ohne Rücksicht auf Hörende, die das nicht verstanden. |
r | TUT-MIR-LEID3 | HÖREN2 | GEBÄRDEN1A | VERSTEHEN1* | NICHT3A* |
l | | | | |
m | tut mir leid | | | versteht | nicht |
Hamburg | dgskorpus_hh_07 | 31-45f Da hast du mich falsch verstanden. |
r | | ICH2 | FALSCH3* | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | | falsch | verst{anden} |
Hamburg | dgskorpus_hh_07 | 31-45f Bei einem gehörlosen Lehrer ist mehr Verständnis da und man kann sich mit ihm identifizieren. |
r | $INDEX1 | TAUB-GEHÖRLOS1A | MEHR1 | VERSTEHEN1* | IDENTIFIZIEREN1* |
l | | | | | |
m | | | mehr | verstehen | i{denti}fikation |
Köln | dgskorpus_koe_02 | 46-60m Ich kann das nicht verstehen. |
r | | ICH1* | SELBST1A | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ |
l | | | |
m | ich | selbst | nicht verstanden |
Köln | dgskorpus_koe_02 | 46-60m Warum wird das nicht auch für uns gemacht, das verstehe ich nicht. |
r | UNSER1A* | ICH1* | WARUM10A | VERSTEHEN1* | ICH1* | $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^ |
l | |
m | für uns | | warum | kann nicht verstehen |
Köln | dgskorpus_koe_02 | 46-60m Hier in Deutschland kommt jemand auf mich zu und spricht mich an, aber ich verstehe den nicht. |
r | $ORAL^ | $GEST-NM^ | $INDEX1 | VERSTEHEN1* | NICHT1* |
l | | | |
m | wie | [MG] | | versteht | nicht |
Köln | dgskorpus_koe_07 | 61+m Man braucht jemanden, der sprechen kann, sonst versteht man nichts. |
r | | BRAUCHEN1 | SPRECHEN1A* | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | brauch | [MG] | versteh |
Köln | dgskorpus_koe_08 | 31-45m Wenn es andersherum wäre und ein Hörender würde wegen Schwindel zum Arzt gehen, dann würde er trotzdem noch hören und verstehen können, was der Arzt sagt. |
r | $GEST-NM-SPRECHEN1^ | $PROD | $INDEX1 | VERSTEHEN1* | BEGREIFEN1* | DREHEN8^ |
l | | |
m | [MG] | | | | |
Köln | dgskorpus_koe_16 | 46-60m Aber das Problem war, dass ich nicht alles verstand. |
r | ABER1 | PROBLEM1 | $GEST-NM^ | VERSTEHEN1* | ALLES1A | NEIN1A | ICH1 |
l | | | | | |
m | ab{er} | problem | [MG] | verst{ehen} | alles | [MG] |
Köln | dgskorpus_koe_16 | 46-60m Ich musste denen immer Bescheid sagen: „Ich verstehe nichts! Ich verstehe Sie schlecht!“ |
r | ICH1 | $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^* | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHTS1B* | VERSTEHEN1* | NICHT1* |
l | | | | | |
m | [MG] | ich | verst{eh} | nichts | verst{eh} | nicht |
Köln | dgskorpus_koe_16 | 46-60m Ich musste denen immer Bescheid sagen: „Ich verstehe nichts! Ich verstehe Sie schlecht!“ |
r | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHTS1B* | VERSTEHEN1* | NICHT1* |
l | | | |
m | ich | verst{eh} | nichts | verst{eh} | nicht |
Köln | dgskorpus_koe_16 | 46-60m Die konnten zwar nicht gebärden, aber ich konnte einigermaßen von den Lippen ablesen. |
r | | | GEBÄRDEN1G* | VERSTEHEN1* | ABER1 | SPRECHEN1A* | ABLESEN1 |
l | | | | |
m | [MG] | verst{ehen} | aber | [MG] |
Köln | dgskorpus_koe_16 | 46-60m Denn wir hatten uns untereinander so gut verstanden. Deshalb. |
r | DENKEN1A | WIR1A* | GUT1* | VERSTEHEN1* | WIR1A* | $GEST-OFF^* | DARUM1* |
l | | | | | |
m | denk | | gut | versteh | | {da}rum |
Köln | dgskorpus_koe_17 | 61+f Das habe ich nicht verstanden. |
r | | | ICH1* | VERSTEHEN1* | NICHT1 |
l | | |
m | | verstehen | nicht |
Köln | dgskorpus_koe_17 | 61+f Das habe ich nicht verstanden. |
r | | | | VERSTEHEN1* | NICHT3A* |
l | |
m | verstehen | nicht |
Köln | dgskorpus_koe_17 | 61+f Meine Mutter habe ich nicht verstanden, wenn sie gesprochen hat. |
r | ICH1 | MUTTER5 | SPRECHEN5A* | VERSTEHEN1* | NICHT1 |
l | | | | |
m | | mutter | [MG] | verstehen | nicht |
Köln | dgskorpus_koe_17 | 61+f Bei Hörenden wird man oft nicht verstanden, aber wir verstehen uns alle gut. |
r | | HÖREND1A | $GEST^ | VERSTEHEN1* | ICH1 | WIR1A* | $INDEX1 |
l | | | | | |
m | hörend | | nicht verstehen | aber | | |
Köln | dgskorpus_koe_17 | 61+f Bei Hörenden wird man oft nicht verstanden, aber wir verstehen uns alle gut. |
r | LEICHT1^* | ALLE1A* | GUT1 | VERSTEHEN1* | WIR1A* |
l | | | | |
m | ?? | | gut | verstehen |
Köln | dgskorpus_koe_17 | 61+f Die meisten von allen haben mich gut verstanden, aber manchmal verstanden sie mich nicht, wenn es drum herum zu laut war. |
r | ALLE2B* | ICH1 | GUT1* | VERSTEHEN1* | MANCHMAL1* | $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ | OBEN1^ |
l | | | | | |
m | alle | mich | gut | verstehen | manchmal | nicht verstanden ach | |
Köln | dgskorpus_koe_22 | 31-45m Wir sind seit 35 Jahren befreundet und verstehen uns gut. |
r | ZUSAMMEN-PERSON1* | $GEST-OFF^* | GUT1* | VERSTEHEN1* | $INDEX2* | | FEST1* |
l | | | | | ICH1 |
m | [MG] | | gut | verstehen | | [MG] |
Köln | dgskorpus_koe_22 | 31-45m Das ist selbstverständlich. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l |
m | [MG] |
Leipzig | dgskorpus_lei_01 | 18-30m Der Assistent ist immer dabei und kann besser verstehen, worum es geht und versteht schneller, wenn man ihm etwas kurz erklärt. |
r | GEBÄRDEN1G* | | ERKLÄREN1* | VERSTEHEN1* | BEOBACHTEN3A* | $GEST^ |
l | DURCH2A* | | |
m | | durch | erklären | | | |
Leipzig | dgskorpus_lei_02 | 61+f Dort wurden wir gut versorgt. |
r | | | GUT1 | VERSTEHEN1* | ICH1* | ALLE2C^* | GUT1* |
l | | | | |
m | gut | versorgen | gut |
Leipzig | dgskorpus_lei_04 | 61+m Er hat es verstanden, Ost und West zusammenzuführen. |
r | | | $GEST-ABWINKEN1^* | VERSTEHEN1* | OSTEN1C* | WESTEN1B | ZUSAMMEN1A |
l | | | | |
m | hat | verstanden | ost | west | zusammenführen |
Leipzig | dgskorpus_lei_04 | 61+m Also ich hab das so verstanden, man hat zum Beispiel große Macht, ein Verwaltungshaus. |
r | ABER1^ | $GEST-ABWINKEN1^* | ICH1 | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ | SO4 | $NUM-EINER1A:1 |
l | | | | | | |
m | also | aber | ich habe | verstanden | beispiel | so | eine |
Leipzig | dgskorpus_lei_04 | 61+m Ich habe ihn verstanden und das weiter erzählt. |
r | ICH1* | $INDEX1* | ICH1 | VERSTEHEN1* | ICH1 | GEBÄRDEN1A* |
l | | | | | |
m | | | ich | [MG] | | [MG] |
Leipzig | dgskorpus_lei_07 | 46-60f Hast du das damals gar nicht verstanden, was es bedeutet gehörlos zu sein? |
r | | WIE-FRAGE-VERGLEICH1* | TAUB-GEHÖRLOS1A | VERSTEHEN1* | NICHT3B* | AUF-PERSON1 | BESCHEID1A |
l | | | | |
m | wie | gehörlos | verstehen | |
Leipzig | dgskorpus_lei_08 | 46-60f Wenn ich aber chatte und das in der Leiste stehen habe, dass mich keiner anfragen soll, wird das von vielen oft falsch verstanden. |
r | TAUB-GEHÖRLOS1B* | VIEL1A | FALSCH1 | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | gehörlos | viel | falsch | verstanden |
Leipzig | dgskorpus_lei_09 | 31-45f Der Chef war damit einverstanden. |
r | | | NEIN3B^* | VERSTEHEN1* | BEREIT2A | CHEF4 |
l | $INDEX1* | |
m | | | verständ{nis} | bereit | chef |
Leipzig | dgskorpus_lei_10 | 31-45m Da meinte er: „Nein? Ach so, du hast nur ein bisschen verstanden?“ |
r | ICH1 | ACH-SO-$KANDIDAT-LEI64^ | BISSCHEN4 | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | | ach so | | |
Leipzig | dgskorpus_lei_10 | 31-45m Der Lehrer war ja hörend und hat alles verstanden und hat genau Satz für Satz alles in Gebärden gezeigt. |
r | GENAU1* | HÖREND1A* | WAHRNEHMUNG1* | VERSTEHEN1* | VOLL2A | GEBÄRDEN1A | GENAU1* |
l | | | |
m | genau | hörend | | | voll | | genau |
Leipzig | dgskorpus_lei_10 | 31-45m Dadurch konnte ich sehen, was ich falsch verstanden hatte. |
r | ICH1* | BISSCHEN4 | FALSCH2* | VERSTEHEN1* | | KLAR1B* | $GEST-OFF^ |
l | | | | | $INDEX1 | |
m | … | | falsch | verstehen | [MG] | klar | |
Leipzig | dgskorpus_lei_10 | 31-45m Auch wenn Hörende das nicht so meinen und Gehörlose nicht diskriminieren wollen, sagen sie dann trotzdem, dass es nicht geht und dass es ihnen leidtut. |
r | SO1A | $GEST-OFF^ | ICH1 | VERSTEHEN1* | $GEST^ | TUT-MIR-LEID2* |
l | |
m | so | | ich | verstehe | tut mir | leid |
Leipzig | dgskorpus_lei_11 | 18-30f Und sie konnten auch das Fingeralphabet benutzen, wenn ich sie nicht verstanden habe. |
r | UND2A | WENN1A* | NICHT5* | VERSTEHEN1* | ORAL1* | NICHT5* | VERSTEHEN1* |
l | | |
m | und | wenn | nicht | verstehen | oral | nicht | verstehen |
Leipzig | dgskorpus_lei_11 | 18-30f Und sie konnten auch das Fingeralphabet benutzen, wenn ich sie nicht verstanden habe. |
r | VERSTEHEN1* | ORAL1* | NICHT5* | VERSTEHEN1* | AN1^* | FINGERALPHABET2* |
l | | |
m | verstehen | oral | nicht | verstehen | oft | fingeralphabet |
Leipzig | dgskorpus_lei_12 | 61+f Mit Gebärdensprache kann man sich besser verstehen und kommunizieren, da gibt es kein Problem mehr. |
r | MEHR1 | RETTUNG1 | KANN1 | VERSTEHEN1* | KOMMUNIKATION1A | PROBLEM1 | AUS-VORBEI1 |
l | | | |
m | mehr | | kann | verstehen | [MG] | problem | |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Wir machten uns Gedanken: „Puh, ob uns alle verstehen werden oder ob das schlecht wird.“ |
r | ICH2* | REISE3* | ALLE1A* | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ | ICH2* | UNSICHER1 |
l | | | | |
m | | [MG] | alle | verstehen | | [MG] | [MG] |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Das verstehe ich. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l | |
m | |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Wenn sie „Ja“ gesagt hat, ging die Stimme hoch, das konnte ich verstehen. |
r | JA1A* | STIMME1* | HOCH3A* | VERSTEHEN1* | ICH2* |
l | | | | | |
m | ja | stimme | hoch | versteh |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Ansonsten habe ich nichts verstanden. |
r | | | $GEST-OFF^ | VERSTEHEN1* | NICHTS1A* |
l |
m | | verstehe | überhaupt nichts |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Du hast nichts verstanden. |
r | | | DU1* | VERSTEHEN1* | NICHT1* | DU1* | STIMMT1A |
l | | | | | |
m | du | ver{stehen} | nicht | | |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Kannst du das auf dem linken Ohr hören, wenn du selber sprichst? |
r | MIT1A | | | VERSTEHEN1* | $INDEX1 | | MANCHMAL1 |
l | | STIMME1* | OHR1 | | | OHR1 | |
m | mit | | | | hörst du | manchmal |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Der versteht das gut. |
r | | $INDEX1 | KANN1* | VERSTEHEN1* | $INDEX1 |
l | | | | |
m | | gut | [MG] | |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Der kann selber sprechen und kann das über das Ohr wahrnehmen. |
r | DER-DIE-DAS1 | WAHRNEHMEN-OHR1* | $INDEX1* | VERSTEHEN1* | WAHRNEHMUNG1* | KANN1* | $INDEX1 |
l | | | | | | | |
m | der | | [MG] | | kann |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Jetzt kann ich das nachvollziehen. |
r | STIMMT1A* | ICH1* | KANN2A* | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | st{immt} | | kann | verstehe |
Münster | dgskorpus_mst_01 | 46-60f Ich kann dich verstehen. |
r | | | KANN1* | VERSTEHEN1* |
l | | |
m | | |
Münster | dgskorpus_mst_03 | 18-30f Das ist für sie kryptisch, sie verstehen den Inhalt nicht. |
r | | UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1 | INHALT3 | VERSTEHEN1* | NICHT5 |
l | |
m | | inhalt | verstehen | |
Münster | dgskorpus_mst_03 | 18-30f Das klingt komisch und sie werden nicht verstanden, dann bestelle ich das Essen oder die Getränke oder was auch immer. |
r | | | | VERSTEHEN1* | NICHT6* | VERSTEHEN1* | $INDEX1 |
l | | | | |
m | | | | [MG] |
Münster | dgskorpus_mst_03 | 18-30f Das klingt komisch und sie werden nicht verstanden, dann bestelle ich das Essen oder die Getränke oder was auch immer. |
r | | VERSTEHEN1* | NICHT6* | VERSTEHEN1* | $INDEX1 | ICH1 | FÜR1 |
l | | | | | | |
m | | | | [MG] | | für |
Münster | dgskorpus_mst_04 | 31-45m Ich wusste überhaupt nicht, was das bedeutet. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1* | HINEINSTECKEN3^ | NICHTS1B |
l | | |
m | | [MG] | | [MG] |
Münster | dgskorpus_mst_04 | 31-45m Mein Vater konnte sich das überhaupt nicht vorstellen. Ich hingegen verstand das nicht so richtig. |
r | | | | | |
l | ICH1* | $GEST-OFF^* | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHT3A |
m | | | | ver{stehe} | nicht |
Münster | dgskorpus_mst_04 | 31-45m Ich habe nicht das Gefühl, die Gehörlosen aus dem Osten und aus dem Westen hätten sich nach dem Mauerfall zusammengetan, oder sich sehr gut verstanden. |
r | | SOLIDARISCH1A^ | | | AUSWIRKUNG1^* |
l | TAUB-GEHÖRLOS1A | GUT1* | VERSTEHEN1* |
m | gehörlos | | gut | verstehen |
Münster | dgskorpus_mst_04 | 31-45m Ich habe seine Mimik gesehen, aber ich wusste nicht, worum es da inhaltlich bei ihm geht. |
r | MIMIK1 | ICH1* | SEHEN-AUF1* | VERSTEHEN1* | INHALT3* | $GEST^ |
l | | | |
m | [MG] | | | | in{halt} | |
Münster | dgskorpus_mst_05 | 61+f Hörende, Gehörlose und Schwerhörige können sich doch nicht gut untereinander verständigen. |
r | SCHWERHÖRIG1* | BEIDE1* | GUT1* | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | schwer{hörige} | bei{de} | gut | verstehen |
Münster | dgskorpus_mst_05 | 61+f Zum Beispiel, wenn man jemanden neu kennen lernt und sich sehr gut versteht, das ist so eine warme Atmosphäre. |
r | WENN1A | BEISPIEL1* | GUT1 | VERSTEHEN1* | WARM1C | VERSTEHEN1* | $INDEX1* |
l | | | | | | |
m | wenn | beispiel | gut | verstehen | warm | ver{stehen} |
Münster | dgskorpus_mst_05 | 61+f Zum Beispiel, wenn man jemanden neu kennen lernt und sich sehr gut versteht, das ist so eine warme Atmosphäre. |
r | GUT1 | VERSTEHEN1* | WARM1C | VERSTEHEN1* | $INDEX1* | $GEST-OFF^ |
l | | | | | |
m | gut | verstehen | warm | ver{stehen} | |
Münster | dgskorpus_mst_05 | 61+f Da gibt es ein gegenseitiges Verständnis und das ist wichtig. |
r | | | GUT1* | VERSTEHEN1* | DA1* | VERSTEHEN1* | BEIDE2A* |
l | | | | | |
m | gut | verstehen | da | gut verstehen |
Münster | dgskorpus_mst_05 | 61+f Da gibt es ein gegenseitiges Verständnis und das ist wichtig. |
r | GUT1* | VERSTEHEN1* | DA1* | VERSTEHEN1* | BEIDE2A* | WICHTIG1* |
l | | | | | |
m | gut | verstehen | da | gut verstehen | wichtig |
Münster | dgskorpus_mst_05 | 61+f Schon in der frühen Entwicklungsphase beginnen sie, sich gut zu verstehen und miteinander herzlich zu sein. |
r | | | WACHSEN4* | VERSTEHEN1* | SCHON1B | WAR1 | GUT1 |
l | | | |
m | wachsen | | schon | war | gut |
Münster | dgskorpus_mst_05 | 61+f Schon in der frühen Entwicklungsphase beginnen sie, sich gut zu verstehen und miteinander herzlich zu sein. |
r | SCHON1B | WAR1 | GUT1 | VERSTEHEN1* | WARM1A* | ZUSAMMEN1A |
l | | | |
m | schon | war | gut | verstehen | warm |
Münster | dgskorpus_mst_07 | 46-60m Es gibt Leute mit dickem Fell oder weichem Herz, das kann ich verstehen. |
r | MUT4 | WEICH-HERZ1 | KANN1 | VERSTEHEN1* | ICH2* |
l | | | | |
m | mutig | weich | kann | versteh |
Münster | dgskorpus_mst_07 | 46-60m Aber ich kann das verstehen und muss dort eben mehr Input geben. |
r | | | KANN1 | VERSTEHEN1* | ICH2 | MUSS1* | PRODUZIEREN2^ |
l | | | | |
m | kann | versteh | muss | |
Münster | dgskorpus_mst_09 | 31-45f Ja, verstehe, das kenne ich. |
r | | | | VERSTEHEN1* | WISSEN2A | ICH1* | KENNEN1A |
l | | | | |
m | verstehe | weiß | ich | kenne |
Münster | dgskorpus_mst_09 | 31-45f Dann habe ich zu ihnen „Hallo, meine Freunde“ gesagt, aber ob sie mich verstanden haben und das absehen konnten, oder nicht, ist mir scheißegal. |
r | MEIN1 | FREUND1 | ENDE1^ | VERSTEHEN1* | ABLESEN1* | ICH2 | EGAL-SEIN1A |
l | | | | | |
m | mein | freunde | ob | verstehen | | | scheiße |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Aus der Bibel habe ich nichts verstanden. |
r | ICH2* | BIBEL2 | BUCH1A | VERSTEHEN1* | NICHT5* | $INDEX1* |
l | | |
m | | bibel | buch | verstehe | nicht |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Ich wollte den Inhalt verstehen. |
r | | | WERDEN1* | VERSTEHEN1* | $INDEX1* | IN-ENTHALTEN2 |
l | | | |
m | wird | verstehen | im |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Aber jetzt habe ich sie lange nicht mehr gelesen, jetzt verstehe ich das nicht mehr. |
r | LANG-ZEIT1C | NICHT5* | $PROD | VERSTEHEN1* | DER-DIE-DAS1 | NICHT-MEHR1A | $GEST-OFF^ |
l | | | |
m | lange | nicht mehr | | verstehe | das wieder | nicht mehr |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Früher habe ich intensiv gelesen, es verstanden und verinnerlicht. |
r | LESEN1C* | MEHR1* | WISSEN2B | VERSTEHEN1* | VERINNERLICHEN1 |
l | | | |
m | | mehr | | | [MG] |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Dann verstehst du das auch und verinnerlichst das. |
r | | | DU1* | VERSTEHEN1* | VERINNERLICHEN1 |
l | | |
m | | verstehst | du das |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Ich verstehe. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l | |
m | verstehen |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Ich habe den ganzen Inhalt verstanden. |
r | | ICH1* | WIRKLICH2 | VERSTEHEN1* | INHALT1 | VERSTEHEN1* | $INDEX1 |
l | | | | |
m | | | verstehen | inhalt | verstehen | |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Ich habe den ganzen Inhalt verstanden. |
r | WIRKLICH2 | VERSTEHEN1* | INHALT1 | VERSTEHEN1* | $INDEX1 |
l | | | |
m | | verstehen | inhalt | verstehen | |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Das habe ich verstanden. |
r | | | $INDEX1* | VERSTEHEN1* | $INDEX1 | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | das | | | |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Das habe ich verstanden. |
r | $INDEX1* | VERSTEHEN1* | $INDEX1 | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | das | | | |
Münster | dgskorpus_mst_10 | 46-60f Ja, alle Bauern haben es nicht verstanden, die konnten früher nicht lesen. |
r | ALLE2A | BAUER1 | ALLE1A* | VERSTEHEN1* | NICHT3A* | LESEN1C* | KANN1* |
l | | | | |
m | | bauern | | verstehen | | lesen | kann nicht |
Münster | dgskorpus_mst_12 | 31-45m Aber ich/ |
r | | $ORAL^ | ICH1 | VERSTEHEN1* |
l | | |
m | aber | | |
Münster | dgskorpus_mst_13 | 46-60m Da gibt es ja etliche Möglichkeiten, aber sie haben es nicht verstanden. |
r | | | VIEL4 | VERSTEHEN1* | NICHT5 |
l | |
m | [MG] | ver{stehen} | nicht |
Münster | dgskorpus_mst_13 | 46-60m Aber das brachte mir nichts. Weil ich nicht hören kann, habe ich davon nichts mitgekriegt. |
r | ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1* | $INDEX1* | $GEST-OFF^ | VERSTEHEN1* | NICHTS1B | ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1 |
l | |
m | [MG] | verstehen | nichts | [MG] |
Münster | dgskorpus_mst_13 | 46-60m Sie verstanden es aber nicht, was ich nicht aushalten konnte und meinerseits wieder protestierte. |
r | | | $INDEX1 | VERSTEHEN1* | ICH2 | SELBST1A* | $GEST-NM^ |
l | | | | |
m | | verst{ehen} ni{cht} verst{ehen} ni{cht} | | selbst | |
Münster | dgskorpus_mst_13 | 46-60m Verstehst du das? |
r | | | | VERSTEHEN1* | DU1 |
l | | |
m | verstehst | du |
Münster | dgskorpus_mst_15 | 31-45f #Name2 sagte mir, dass sie das nicht verstehen könne, weil die Kirche für sie so unglaublich wichtig sei. |
r | $INDEX1* | BESCHEID1A* | KANN1* | VERSTEHEN1* | $INDEX1* | KIRCHE2A | FÜR1* |
l | | | | | | |
m | | [MG] | kann nicht | verstehen | [MG] | kirche | für |
Münster | dgskorpus_mst_16 | 61+m Ich habe nichts verstanden und hatte keine Ahnung. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHT1* | KEINE-AHNUNG1 | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | | verstehe | ni{cht} | [MG] | |
Münster | dgskorpus_mst_16 | 61+m Von den Kopfhörern habe ich nur Geräusche mitbekommen, aber nichts verstanden. |
r | KOPFHÖRER1 | $PROD | ICH1* | VERSTEHEN1* | NICHT3B |
l | $INDEX1 |
m | | [MG] | | versteh | nicht |
Münster | dgskorpus_mst_16 | 61+m Die Lehrer habe ich verstanden, die haben extrem deutlich gesprochen. |
r | $INDEX1 | ALLE2A^* | ICH1* | VERSTEHEN1* | SPRECHEN1A* | $INDEX4 |
l | | | | | | |
m | … | | | | [MG] |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Verstehe. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l | |
m | |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Und ich zeige ihnen, dass man sie versteht. |
r | | $GEST-ÜBERLEGEN2^ | ICH2 | VERSTEHEN1* | ICH1 | VERSTEHEN1* | $GEST-ABWINKEN1^ |
l | | | | | |
m | | | verstehe | ich | verstehe | schon |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Und ich zeige ihnen, dass man sie versteht. |
r | ICH2 | VERSTEHEN1* | ICH1 | VERSTEHEN1* | $GEST-ABWINKEN1^ |
l | | | | |
m | | verstehe | ich | verstehe | schon |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Ja, schon klar, verstehe ich. |
r | JA2 | KLAR1A* | $ORAL^ | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | ja | klar | verstehe | |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Meine Mutter meinte stolz zu ihr: „#Name3 kann sprechen, du kannst sie verstehen.“ |
r | ICH1 | SPRECHEN1A* | $INDEX1 | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | … | sprechen | | ver{stehen} |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Die Gebärdensprachen sind unterschiedlich, aber ich kann alles gleich gut verstehen. |
r | GLEICH1A* | ICH1* | $ORAL^ | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ |
l |
m | gleich | ich | kann | gut verstehen |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Für die anderen mag es ein Problem sein, die Gebärden zu verstehen, aber ich verstehe alle Dialekte der Gebärdensprache gut. |
r | | FÜR1* | PROBLEM2B* | VERSTEHEN1* | GEBÄRDEN1A* | ICH1* | ICH1* |
l | |
m | für für für | problem | verstehen | nicht | ich | ich |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Für die anderen mag es ein Problem sein, die Gebärden zu verstehen, aber ich verstehe alle Dialekte der Gebärdensprache gut. |
r | ICH1* | ICH1* | GUT1* | VERSTEHEN1* | GEBÄRDEN1A* | SPRACHE4A |
l |
m | ich | ich | gut | verstehen | gebärden | sprache |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Die Gebärden der Dolmetscher verstehe ich nur halb. |
r | KAUM1* | HALB1B | NICHT5 | VERSTEHEN1* | ICH1* | GEBÄRDEN1A* | ICH1 |
l | | | | |
m | | halbe | nicht | verstanden |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Lieber die aus dem Westen, die verstehe ich mehr als die aus dem Osten. |
r | | ICH1 | GEBÄRDEN1A* | VERSTEHEN1* | ICH1* | MEHR1* | ALS1* |
l | WESTEN1A | | | | |
m | west | | verstehe | mehr | als |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Thomas Zander versteht man gut. |
r | | GUT1* | GUT1 | VERSTEHEN1* | GEBÄRDEN1A* | JA2* | $INDEX1 |
l | | | | | |
m | | gut | | | ja |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Manche verstehen sie. |
r | | | VERSCHIEDEN3* | VERSTEHEN1* | AUF-PERSON1 |
l | | |
m | verschieden | verstehen |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Ich verstehe sie aber nicht. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1* | AUF-PERSON1 | GEBÄRDEN1A* | NICHT3B* |
l | | | |
m | ich | verstehen | nicht |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Ich meine, dass ich die Dolmetscher und deren Ostgebärden nicht verstehe. |
r | DOLMETSCHER1* | $INDEX1 | ICH1 | VERSTEHEN1* | AUF-PERSON1 | NICHT5 | OSTEN1B |
l | | | | | |
m | dolmetscher | | verstehe | nicht | ost |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f So verschieden ist das. |
r | $GEST-OFF^ | ICH2 | VERSCHIEDEN3* | VERSTEHEN1* |
l | | |
m | | bei mir | verschieden | verstehen |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Verstehe, klar, im Kloster habe ich anderes erlebt, als du mit normalen Lehrern. |
r | | | $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ | VERSTEHEN1* | KLAR1B | ICH1 | SCHLEIER1^ |
l | | | |
m | | | klar | | kloster |
München | dgskorpus_mue_01 | 61+f Das ist doch klar. |
r | | | | VERSTEHEN1* | KLAR1B* | |
l | | | $GEST-ABWINKEN1^* |
m | | | |
München | dgskorpus_mue_03 | 61+m Die anderen Kinder wussten, dass ich nichts höre und wir haben einfach miteinander gespielt. |
r | | | | VERSTEHEN1* | SCHON1B | VERSTEHEN1* | ICH1 |
l | | | |
m | [MG] | schon | ver{stehen} | |
München | dgskorpus_mue_03 | 61+m Die anderen Kinder wussten, dass ich nichts höre und wir haben einfach miteinander gespielt. |
r | | VERSTEHEN1* | SCHON1B | VERSTEHEN1* | ICH1 | TAUB-GEHÖRLOS1A | UND5 |
l | | | | | |
m | [MG] | schon | ver{stehen} | | [MG] | |
München | dgskorpus_mue_03 | 61+m Aber mit meiner Schwester ist es gut, wir verstehen uns gut. |
r | SPRECHEN1A* | BESPRECHEN1* | GUT1* | VERSTEHEN1* | UNTERHALTUNG2A | GUT1* |
l | | |
m | | | gut | verstehen | unterhalt | gut |
München | dgskorpus_mue_05 | 46-60m Bis zum Fenster stand das Wasser und der Mann weinte ein wenig, verständlicherweise. |
r | BISSCHEN1B* | WEINEN3 | HEISSEN1B* | VERSTEHEN1* |
l | | $GEST-OFF^* | |
m | [MG] | weinen | | |
München | dgskorpus_mue_05 | 46-60m Verstehe, du hast Recht. |
r | | | | | |
l | VERSTEHEN1* | JA1A |
m | | stimmt |
München | dgskorpus_mue_06 | 18-30f Es gibt einige, die mit mir an der Schule waren, die jetzt in der Welt der Gehörlosen dabei sind. |
r | | $INDEX1 | | | | | |
l | ICH1 | | ICH1 | VERSTEHEN1* | FRÜHER1 | SCHULE1D* | ICH1 |
m | … | | | | früh | schule |
München | dgskorpus_mue_06 | 18-30f Möglicherweise hat er nicht verstanden, weil das Wort „gehörlos“ für Gehörlose etwas schwierig auszusprechen ist. |
r | | MÖGLICH2 | NICHT5* | | $INDEX-ORAL1 | | |
l | VERSTEHEN1* | | WORT3 | FÜR1 |
m | möglich | nicht | verstanden weil | gehörlos | für |
München | dgskorpus_mue_07 | 31-45m Wir haben uns kennengelernt und gut verstanden, weil wir auf einer Wellenlänge lagen. |
r | | KENNENLERNEN1* | GUT1* | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ | INEINANDERGREIFEN1B^* | VIELLEICHT3* |
l |
m | | gut | verstehen | | vielleicht |
München | dgskorpus_mue_07 | 31-45m Wir haben uns kennengelernt und gut verstanden, weil wir auf einer Wellenlänge lagen. |
r | $GEST-OFF^ | INEINANDERGREIFEN1B^* | VIELLEICHT3* | VERSTEHEN1* | GUT1* | VERSTEHEN1* | DURCH2B |
l | | |
m | … | | vielleicht | [MG] | gut | verstehen | durch |
München | dgskorpus_mue_07 | 31-45m Wir haben uns kennengelernt und gut verstanden, weil wir auf einer Wellenlänge lagen. |
r | VIELLEICHT3* | VERSTEHEN1* | GUT1* | VERSTEHEN1* | DURCH2B | BEIDE2A* | $GEST-OFF^ |
l | | | |
m | vielleicht | [MG] | gut | verstehen | durch | | |
München | dgskorpus_mue_07 | 31-45m Ich habe dann kurz selbst gesprochen, um zu zeigen, dass ich sprechen kann und es haben auch alle verstanden, was ich gesagt habe. |
r | ZEIGEN1A | SPRECHEN5A* | ALLE1A | VERSTEHEN1* | JA2 | JA2* |
l | | | | | |
m | [MG] | | alle | verstehen | ja ja ja |
München | dgskorpus_mue_10 | 61+m Ich war mir aber über das Gebärden nicht bewusst, ich habe einfach alles nachgemacht, was mir vorgebärdet wurde. |
r | | $ORAL^ | | VERSTEHEN1* | NICHT6* | SCHARF1A | SO1A* |
l | HIRN1A^* | | |
m | aber | [MG] | | nicht | scharf | |
München | dgskorpus_mue_10 | 61+m Ich wollte zur Bundesbahn, aber mein Bruder sagte: „Du spinnst, du hörst nicht und verstehst eh nichts.“ |
r | | $GEST-ABWINKEN1^ | | | $GEST-ABWINKEN1^ |
l | HÖREND1A* | DU1 | VERSTEHEN1* |
m | hörst | nichts | du | verstehst | nichts |
München | dgskorpus_mue_10 | 61+m Wenn ich nicht verstand, war er genervt und schlug mich/ |
r | | MANCHMAL3* | NICHT6* | VERSTEHEN1* | $GEST^ | SCHLAGEN4* |
l | | |
m | | nicht | verstanden | | |
München | dgskorpus_mue_10 | 61+m Der Chef verstand mich nicht und hatte auch kein Interesse an mir. |
r | | CHEF1B* | NICHT5* | VERSTEHEN1* | $INDEX1* | KEIN3* | INTERESSE1A* |
l | | | $INDEX1* | | |
m | chef | nicht | verstanden | kein | interesse |
München | dgskorpus_mue_10 | 61+m Und sie antwortete: „Ach #Name1, du versteht das nicht.“ |
r | | $NAME | | VERSTEHEN1* | $GEST-ABWINKEN1^ |
l | $GEST-ABWINKEN1^* | DU1* | |
m | ach | #name1 | du | verstehst n{icht} |
München | dgskorpus_mue_10 | 61+m Die gehörlose Frau hatte sie falsch verstanden. |
r | TAUB-GEHÖRLOS1A | FRAU1A | FALSCH1 | VERSTEHEN1* | $INDEX4 |
l | | | | | |
m | gehörlos | frau | falsch | verstanden |
München | dgskorpus_mue_12 | 46-60f Ich sage dann: „Entschuldigung, ich verstehe sie nicht.“ |
r | $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^* | ENTSCHULDIGUNG1 | $GEST^ | VERSTEHEN1* |
l | | |
m | [MG] | [MG] | | verstehen |
München | dgskorpus_mue_12 | 46-60f Das ist ein Problem, denn wenn sich zwei unterhalten, lachen und mich anschauen, dann denke ich natürlich automatisch, dass sie über mich lachen. |
r | | | | VERSTEHEN1* | TREFFEN2A* | SPRECHEN3* | KICHERN1 |
l | | |
m | warum | [MG] | [MG] | lachen |
München | dgskorpus_mue_12 | 46-60f Und meine Kollegen können dann nichts von alldem verstehen. |
r | ALLE2A | ICH1 | KANN1 | VERSTEHEN1* | $INDEX1 | $GEST^* | WAHRNEHMUNG1 |
l | | | | | | |
m | verstehen | | kann | verstehen | | |
München | dgskorpus_mue_12 | 46-60f Wenn Hörende sprechen, verstehen wir nichts und wenn wir gebärden, verstehen sie nichts – also ausgleichende Gerechtigkeit. |
r | VERSTEHEN1 | ICH1 | GEBÄRDEN1A | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ | $NUM-EINER1A:1d* |
l | | | | |
m | verstehen | | [MG] | | | eins zu eins |
München | dgskorpus_mue_13 | 46-60m Die technische Hörhilfe habe ich ausprobiert, aber da ich nichts verstand, habe ich schnell wieder darauf verzichtet. |
r | ICH1 | WAHRNEHMEN-OHR1^* | ICH1* | VERSTEHEN1* | WAHRNEHMEN-OHR1^* | $PROD |
l | | | | | |
m | | | | [MG] | | [MG] |
München | dgskorpus_mue_13 | 46-60m Auch durch die Fachbegriffe, die ich nicht ablesen kann, entstehen viele Probleme. |
r | WORT3* | $PROD | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHT1 | UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1^* | PROBLEM2A* |
l | | | |
m | w{ort} [MG] | | versteh | | [MG] | problem |
München | dgskorpus_mue_13 | 46-60m Er war lautsprachlich stark, das heißt, wenn der Lehrer gesprochen hat, konnte er es als Schwerhöriger durch Ablesen gut verstehen. |
r | $INDEX1* | SCHWERHÖRIG1* | KANN2B* | VERSTEHEN1* | ORAL2* | ABLESEN1* |
l | | | | | |
m | | schwerhörig | kann | verstehen | ablesen |
München | dgskorpus_mue_13 | 46-60m Auch in Latein hatte ich Verständnisschwierigkeiten und musste immer wieder nachfragen. |
r | AUCH3A | WORT1^* | ICH1* | VERSTEHEN1* | WORT1^* | BESCHEID1A* |
l | | | | | | |
m | auch | lateinisch | | vers{tehen} | [MG] | dolmetscher |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Auch, wenn das Kind das nicht nachvollziehen kann. |
r | | | KIND2 | VERSTEHEN1* | CI1* | BESCHEID1A* | WISSEN-NICHT1 |
l | | | | | |
m | [MG] | [MG] | c-i | [MG] | [MG] |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Es fragt seine Eltern: „Was meint ihr dazu? Ich verstehe nicht, was das bedeutet.“ |
r | MEINUNG1A* | DEIN1* | ICH2 | VERSTEHEN1* | WAS-BEDEUTET1 | $GEST-OFF^ |
l | | | | | |
m | meinung | [MG] | versteh | was | |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Das verstehe ich nicht. |
r | | | ICH1* | VERSTEHEN1* | NICHT3A | ICH1* |
l | | | | |
m | | verstehe | nicht | |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Die verstehen nicht, was es bedeutet, gehörlos zu sein. |
r | | | $GEST^ | VERSTEHEN1* | NICHT3A* | WAS-BEDEUTET1* | TAUB-GEHÖRLOS1A |
l | | | | |
m | | verstehen | nicht | was | gehörlos |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Die einen haben Verständnis, wenn Leute in Gebärdensprache kommunizieren. |
r | | | $INDEX1* | VERSTEHEN1* | DA1* | $GEST-ABWINKEN1^* |
l | | | | |
m | | verst{ehen} | da |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Er hat verstanden, dass das mit der Operation einfach nicht geht. |
r | SEHEN-AUF2* | SELBST1A* | WISSEN2B | VERSTEHEN1* | DA1* | OPERATION1B* | KANN1* |
l | | | | | | | |
m | | selbst | weiß | verstehen | da | o-p | [MG] |
Rostock | dgskorpus_mvp_01 | 18-30f Hörende Eltern verstehen kaum, wie Gehörlose ticken. |
r | HÖREND1B | BEDEUTUNG1* | NICHT3A* | VERSTEHEN1* | FÜR1 | TAUB-GEHÖRLOS1A* | SO1A* |
l | | | | | | | |
m | hören{d} | [MG] | nicht | verste{hen} | für | gehörlos | so |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Aber wenn ich ihn nicht verstanden habe, hat er es aufgeschrieben. |
r | $ORAL^ | SCHREIBEN1A | ICH1* | VERSTEHEN1* | SCHREIBEN1A | BEKOMMEN2* | SCHREIBEN1A |
l | | |
m | manchmal | | | versteh | schreiben | | schreiben |
Rostock | dgskorpus_mvp_04 | 46-60f Aber wenn ich einen Brief oder Ähnliches bekomme und das nicht verstehe, dann zeige ich es einer Dolmetscherin. |
r | BEKOMMEN2 | ICH1* | LESEN-BUCH1A* | VERSTEHEN1* | AB2^* | ICH1* | DOLMETSCHER3A |
l | | | | |
m | | | | versteh | nicht | | dolmetscher |
Rostock | dgskorpus_mvp_06 | 61+m Die Kinder haben mich gut verstanden, umgekehrt konnte ich bei ihnen aber nicht ablesen. |
r | | | | | ICH1^* | $INDEX1* | AUF-PERSON1* |
l | $INDEX1 | VERSTEHEN1* |
m | aber | verstehen | aber |
Nürnberg | dgskorpus_nue_01 | 61+m Es wurde dort andauernd auf Englisch gezeigt und das habe ich dann nicht verstanden. |
r | ENGLAND2* | UNTERTITEL3* | ICH1 | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | englisch | nicht | verstanden |
Nürnberg | dgskorpus_nue_01 | 61+m Das verstehe ich nicht. |
r | | | ICH2* | VERSTEHEN1* | NICHT3A* | ICH1 |
l | | | | |
m | | verstehe | nicht |
Nürnberg | dgskorpus_nue_01 | 61+m Und die haben dich nicht nominiert? Das verstehe ich nicht. |
r | UND5 | NICHT3A | NOMINIERUNG1* | VERSTEHEN1* | ICH2 |
l | | | | | |
m | und | nicht | nominiert | verstehe | nicht |
Nürnberg | dgskorpus_nue_02 | 61+f Aber früher, als man nur ablesen konnte, habe ich ständig den Faden verloren und habe nichts verstanden. |
r | ICH1 | FADEN-VERLIEREN1^ | ICH1 | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | | | | verstehen |
Nürnberg | dgskorpus_nue_04 | 31-45m „Stopp. Ich verstehe absolut nichts.“ |
r | ICH2* | STOPP2 | ICH1* | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | ich | [MG] | ich | verstanden |
Nürnberg | dgskorpus_nue_04 | 31-45m Wenn ich den Meister nicht verstehe, kommt er dazu und bespricht das mit, dann geht er wieder. |
r | MEISTER5* | $INDEX1 | NICHT6* | VERSTEHEN1* | $PROD | BERATUNG2 | $PROD |
l | | | | |
m | meister | | nicht | verstanden | | [MG] | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_04 | 31-45m Oder, zum Beispiel, mit einem Hörenden klappt die Kommunikation nicht und ich sage ihm, dass ich ihn nicht verstehe. |
r | BESCHEID1A | $GEST-OFF^ | NICHT5* | VERSTEHEN1* | KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1* |
l | | | |
m | | | nicht | verstanden | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_04 | 31-45m Das ist ein Missverständnis gewesen. |
r | VERWIRRT-SEIN1* | $INDEX1* | $WORTTEIL-MISS1 | VERSTEHEN1* | $INDEX1 | GEWESEN1 | $GEST-OFF^* |
l | | | | | |
m | [MG] | | missverständnis | | gewesen |
Nürnberg | dgskorpus_nue_04 | 31-45m Ein Missverständnis. |
r | | | $WORTTEIL-MISS1 | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ |
l | | |
m | missverständnis | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Kann ich verstehen. |
r | | | KANN2A | VERSTEHEN1* | ICH1 |
l | | |
m | | | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Ich habe ihnen etwas beigebracht, was sie auch verstanden haben, aber wenn sie anders herum etwas gebärden wollen, klappt das nicht. |
r | ICH1 | GEBÄRDEN1G | $INDEX1 | VERSTEHEN1* | UMGEKEHRT1* | GEBÄRDEN1G | $INDEX1 |
l | $INDEX1 | | | |
m | | [MG] | | verstehen | um | | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Klar, das Zuhören ist auch angenehmer und das Sprechen verstehen sie, aber Gebärden ist schwierig. |
r | HÖREN1 | WOHL1 | SPRECHEN3* | VERSTEHEN1* | $INDEX1 | GEBÄRDEN1G | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | | | | verstehen | | [MG] | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Sie versteht Gehörlose nicht. |
r | | | TAUB-GEHÖRLOS1A | VERSTEHEN1* | NICHT6* |
l | | |
m | | versteh | nicht |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Verstehst du die? |
r | | | | VERSTEHEN1* | DU1* |
l | | |
m | versteh |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Und wenn dazu noch gesprochen wird, würde ich überhaupt nichts verstehen. |
r | SPRECHEN6 | SOWIESO1* | $GEST-NM^ | VERSTEHEN1* | NICHTS1A |
l | | | |
m | … | sowieso | [MG] | verstehe | nichts |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Aber mal angenommen, im Unterricht verstehst du etwas nicht, weil gesprochen wurde, dann fehlt dir diese Zeit. |
r | ORAL1* | $INDEX1 | NICHT5* | VERSTEHEN1* | BEDEUTUNG1* | RUND-UM-DIE-UHR7^* | FEHLEN2 |
l | | | | | | |
m | [MG] | | nicht | verstanden | bedeutet | | fehlt |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Wenn du es aber verstehen würdest in der Zeit, dann brauchst du daheim nicht mehr lernen. Dann hättest du es verstanden. |
r | | WENN1A | RUND-UM-DIE-UHR7^* | VERSTEHEN1* | WAHRNEHMEN-AUGE1B^ | DA1 | RUND-UM-DIE-UHR7^* |
l | | | | | | |
m | wenn | | verstehen | da |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Wenn du es aber verstehen würdest in der Zeit, dann brauchst du daheim nicht mehr lernen. Dann hättest du es verstanden. |
r | NACH-HAUSE1 | MEHR1* | LESEN1C^* | VERSTEHEN1* | DA1^* |
l | | |
m | heim | mehr | verstehe |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Leider kann ich nur einmal im Monat heim, aber ich habe lieber ein Leben, in dem ich Dinge besser und sicher verstehen kann. |
r | LIEBER1 | LEBEN1A* | BESSER1* | VERSTEHEN1* | NEHMEN1A* | RICHTIG1A* | $GEST-OFF^ |
l | | |
m | lieber | leben | besser | | nimm | stimmt stimmt | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Ich habe den Inhalt nicht verstanden und an mir ist alles vorbei gegangen. |
r | | | ZIEL2^ | VERSTEHEN1* | NICHT3B* | INHALT3 | ICH2 |
l | | | |
m | | verstehe | nicht | inhalt | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Weil ich vom Inhalt wirklich nichts verstanden habe. |
r | WEIL1 | ICH1 | INHALT3 | VERSTEHEN1* | NULL6B* | $GEST-OFF^ |
l | | |
m | weil | | in{halt} | verstehe | null |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Das kann ich verstehen. |
r | | ICH1 | KANN2A | VERSTEHEN1* | ICH1 | $GEST-OFF^ |
l | | | |
m | | verst{ehen} | | | [MG] |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Aber es ist auch gut, dass er gut sprechen kann und durch das Hören besser verstehen kann, das ist gut. |
r | GUT1* | HÖREND1B | GUT1 | VERSTEHEN1* | AUCH1A | GUT1* | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | gut | hör | | ver{stehen} | auch | gut | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Ich habe mit den Kopfhörern schon was gehört, aber das war irgendein Blabla, was ich nicht verstanden habe. |
r | HÖREN2 | WIE4A* | SPRECHEN1A | VERSTEHEN1* | NICHT3B* |
l | | | |
m | | wie | #blabla | ver{stehen} | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Darum habe ich lieber nichts und kann visuell etwas aufnehmen und verstehen, das reicht mir. |
r | HAUPTSACHE1A | WICHTIG1* | WAHRNEHMEN-AUGE1A^ | VERSTEHEN1* | FERTIG1B | GENUG2 | ICH1 |
l | | | | | |
m | haupt{sache} | wichtig | verstehen | genug |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Wer damit etwas verstehen kann, dann ja, aber wenn du damit nichts verstehst, ist es sinnlos. |
r | | WER6 | PERSON1 | VERSTEHEN1* | DA1* | JA1A | ABER1* |
l | | | | | |
m | wer | verst{ehen} | ja | aber |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Ich möchte als Gehörlose ein gutes Leben haben und etwas verstehen. |
r | TAUB-GEHÖRLOS1A | GUT1* | LEBEN1C | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ |
l | |
m | | gut | leben | verstehen | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Das reicht mir, wenn ich alles verstehe und gut zurecht komme, reicht das doch. |
r | | | GENUG2 | VERSTEHEN1* | GUT1* | ABLAUF1A* | GENUG2 |
l | | | |
m | genug | verst{ehen} | gut | [MG] | genug |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Ja, aber wenn du mit Hörgeräten etwas verstehen kannst, dann nimmst du auch lieber Hörgeräte. |
r | MIT1A | HÖRGERÄT1 | DA1 | VERSTEHEN1* | $INDEX1 | LIEBER1* | HÖRGERÄT1 |
l | | | | | | | |
m | mit | hörgerät | vertehen | lieber | |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Wenn du aber mit Hörgeräten nichts verstehst, klar, dann nimmst du automatisch alles ab. |
r | WENN1A* | HÖRGERÄT1 | NICHT6* | VERSTEHEN1* | KLAR1A* | ALLES2 | AUTOMATISCH2A* |
l | | | | | | |
m | wenn | hör{gerät} | nicht | versteh | klar | alles | automatisch |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Ich verstehe zum Beispiel mit Hörgeräten überhaupt nichts, sondern nur Geräusche, deshalb trage ich sie lieber nicht. |
r | BEISPIEL1* | ICH1 | HÖRGERÄT1* | VERSTEHEN1* | NICHTS1A | NUR2B | GERÄUSCH1* |
l | | | |
m | beispiel | verstehe | überhaupt | nur | geräusch |
Nürnberg | dgskorpus_nue_08 | 18-30f Wenn andere, zum Beispiel Schwerhörige, mit Hörgeräten etwas verstehen, dann ist es für sie interessant und sie tragen sie. |
r | | SCHWERHÖRIG1* | HÖRGERÄT1 | | | | BLEIBEN2* |
l | ANDERS6* | | | VERSTEHEN1* | DA1* | INTERESSE1A* |
m | andere | schwerhörig | | verstehen | da | [MG] | bleiben |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_02 | 18-30f Wenn ich mir vorstelle, ich sei in so einer Sitaution, wäre ich sicher hilflos. |
r | | | | VERSTEHEN1* | SELBST1A | WAR1 | ICH2 |
l | | | | |
m | vorstellung | | war |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_02 | 18-30f Es wurde überlegt, wie man den Bereich gestalten sollte. Das hat sich ganz schön lange hingezogen; so ein Wahnsinn. |
r | | DANN1A* | VIERECK1^* | VERSTEHEN1* | VORSTELLUNG3* | LANG-ZEIT4B* | SEHR6 |
l | | | | |
m | dann | | | vor | | |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_02 | 18-30f Ich konnte ihm folgen, solange ich das Mundbild verstehen konnte. |
r | | SEHEN-AUF1 | ICH1 | VERSTEHEN1* | $WORTTEIL-HAUPT1A | ORAL1^ | ICH2 |
l | | | | | | |
m | [MG] | | | haupt | ablesen | [MG] |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_04 | 46-60f Später wurde der Student furchtbar wütend, da der Dolmetscher fast nichts verstand. |
r | ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1* | VIEL1A | $GEST^ | VERSTEHEN1* | INHALT3* | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^* |
l | | | | |
m | [MG] | [MG] | | | | verstanden |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_04 | 46-60f Später wurde der Student furchtbar wütend, da der Dolmetscher fast nichts verstand. |
r | $GEST^ | VERSTEHEN1* | INHALT3* | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^* |
l | | | |
m | | | | verstanden |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_04 | 46-60f Meistens kommt es zu Missverständnissen zwischen Dolmetschern und vielen Gehörlosen. |
r | | | | | | |
l | $INDEX1* | VIEL1A | TAUB-GEHÖRLOS1A | VERSTEHEN1* | LEIDEN1A^* | VERSTEHEN1* |
m | | viel | | missverstanden |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_04 | 46-60f Meistens kommt es zu Missverständnissen zwischen Dolmetschern und vielen Gehörlosen. |
r | | | | |
l | TAUB-GEHÖRLOS1A | VERSTEHEN1* | LEIDEN1A^* | VERSTEHEN1* |
m | … | | missverstanden |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_04 | 46-60f Das verstehe ich nicht. |
r | | | | | | $GEST-OFF^ |
l | ICH1 | VERSTEHEN1* | NICHT3A |
m | verstehe | nicht [MG] |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_04 | 46-60f Die Rettung waren schließlich Zeitungsberichte über den Einsturz des WTC, welche er gelesen hat und er so seine Englischkenntnisse aufbessern konnte. |
r | ZEITUNG1A* | $INDEX1* | MEHR5 | VERSTEHEN1* | $INDEX1 | ENGLAND4 | $INDEX1 |
l | | | | | |
m | | [MG] | mehr mehr | verstanden | englisch |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_04 | 46-60f Aber gleichzeitig verbreitet sich das CI immer weiter, das verstehe ich nicht! |
r | MEHR3* | | | | | $GEST^ |
l | CI1 | ICH2 | VERSTEHEN1* | NICHT3A* |
m | … | c-i | ich | versteh | nicht |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_06 | 46-60f Mir fiel es nicht auf, dass das so schlecht dort war. |
r | | | ICH1 | VERSTEHEN1* | $GEST-KEIN-PROBLEM1^ | $PROD | SCHLECHT2* |
l | | | |
m | [MG] | [MG] |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_07 | 46-60f Wenn gesprochen wird, verstehe ich das nicht. |
r | | SPRECHEN5A | ICH2 | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | [MG] | ich | verstehe nicht |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_08 | 46-60m Das, was vorher besprochen wurde auf Versammlungen oder sonst wo, konnte ich dann gut verstehen. Mit dem Kollegen hat die Kommunikation gut geklappt. |
r | | WAS-BEDEUTET1* | $INDEX1 | VERSTEHEN1* | ICH1 | BEIDE2A* | VERSTEHEN1 |
l | | $PROD | | | | |
m | was | | verstehen | | |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_08 | 46-60m Das, was vorher besprochen wurde auf Versammlungen oder sonst wo, konnte ich dann gut verstehen. Mit dem Kollegen hat die Kommunikation gut geklappt. |
r | BEIDE2A* | VERSTEHEN1 | KOMMUNIKATION1A | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | | | [MG] | |
Schleswig-Holstein | dgskorpus_sh_08 | 46-60m Moment, meinst du eine Dolmetscherin oder eine Kollegin? |
r | | | MOMENT2 | VERSTEHEN1* | DEIN1 | DOLMETSCHER1 | ODER1* |
l | | | |
m | moment | | | dolmetscher | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Das verstehe ich. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l | |
m | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Wenn hingegen viele Leute anwesend sind, gibt es auch viele Missverständnisse. |
r | MASSE-PERSON-AKTIV2^* | VIEL1A* | MISSVERSTÄNDNIS-$KANDIDAT-STU45^* | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | kollegen | viel | missverständnis |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Und ich entschuldige mich und erkläre, dass es ein Missverständnis war und so weiter. |
r | | GEHÖREN1^* | MISSVERSTÄNDNIS-$KANDIDAT-STU45^ | VERSTEHEN1* | ENTSCHULDIGUNG1* | $GEST^ | VERWIRRT-SEIN1* |
l | | | |
m | war | missverständnis | entschuldigung | | [MG] |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Als ich neu in die Firma kam, hatten meine Kollegen auch gleich Verständnis dafür, dass ich zur Kommunikation Mimik benötige. |
r | UMZIEHEN1^* | KOLLEGE1A* | $INDEX1 | VERSTEHEN1* | DA1* | KLAR1A* | DU1* |
l | | | | | | |
m | | kollege | | verst{ändnis} | da | klar | du |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Und ich war froh, dass sie es verstanden hatten. |
r | | ENDLICH3 | $INDEX1* | VERSTEHEN1* | $GEST^ |
l | | |
m | endlich | hat sie | verstanden |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f In Wilhelmsdorf wussten die Lehrer und Erzieher mit hörgeschädigten Kindern umzugehen, es wurde langsam gesprochen und sich auch so angepasst. |
r | LEUTE2 | ERZIEHUNG1A | LEHRER4 | VERSTEHEN1* | WISSEN2A* | WAS-BEDEUTET1* | TAUB-GEHÖRLOS1A |
l | | | | | |
m | | erzieh | lehrer | verstehen | weiß | was bedeutet | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Der Lehrer fragte mich: „Du bist schwerhörig und mit zwei Gehörlosen zusammen. Stimmt es, dass du die Gebärden verstehen kannst?“ |
r | HABEN1 | STIMMT1A* | $INDEX1* | VERSTEHEN1* | GEBÄRDEN1A* |
l | | | | |
m | hast | stimmt | verstehen | gebärden |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Ich sagte: „Ja, ich verstehe alles.“ |
r | | ICH1 | JA1A* | VERSTEHEN1* | ALLES1B |
l | | | |
m | | ja | verstehen | alles |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Wir benutzten Gebärden, um mit meiner Mutter zu kommunizieren und ich habe dadurch einiges verstanden. |
r | $GEST-OFF^* | BEDEUTUNG1* | ICH1 | VERSTEHEN1* | $INDEX1* | GEBÄRDEN1A* |
l | | |
m | | bedeutet | ich | verstanden | | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Ich habe auch nachgefragt, was einige Gebärden bedeuteten, welche ich nicht gleich verstanden hatte. |
r | VERSTEHEN1 | DA1* | $GEST-OFF^* | VERSTEHEN1* | ICH1* | DA1* |
l | | | |
m | verstehen | da | verstehen | | da |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Das verstehe ich. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l | |
m | [MG] |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Durch die Gebärdensprache erlange ich mehr Verständnis und ich fühle mich wohl mit ihr. |
r | ICH1* | $GEST-OFF^ | MEHR1* | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^* | WOHL1* | $GEST-OFF^* |
l | | |
m | ich | habe | mehr | verständnis | wenn | wohl | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Meine Mutter kann ein wenig die Gebärden verstehen. |
r | | | ICH2 | VERSTEHEN1* | JA1A* | KANN2B | BISSCHEN2A* |
l | | | | |
m | meine mutter | verstehen | ja | kann | bisschen |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Meine Mutter kann ein wenig die Gebärden verstehen. |
r | KANN2B | BISSCHEN2A* | GEBÄRDEN1B* | VERSTEHEN1* | $INDEX1 |
l | | | |
m | kann | bisschen | gebärden | verstehen |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f So kann sie Gespräche von meinem Mann und mir verstehen. |
r | MIT3* | KANN2A* | MIT1A | VERSTEHEN1* |
l | | | |
m | | kann | mitverstehen |
Stuttgart | dgskorpus_stu_02 | 18-30f Aber ich verstehe sie. |
r | | | ABER1* | VERSTEHEN1* | ICH1 |
l | | | |
m | aber | verstehe | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_03 | 31-45f Wenn ich ehrlich bin, bedeutet CI für mich, dass die Leute ziemlich gut hören können und deshalb in eine andere Abteilung gehören. Damit meine ich, zu passenderen Leuten. |
r | $ORAL^ | ICH1 | EHRLICH1* | VERSTEHEN1* | CI1 | ICH1^ | UNGEFÄHR1^ |
l | | | | | | |
m | aber | | ehrlich | verstehen | c-i | | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_04 | 61+m Das verstehe ich. |
r | | | | VERSTEHEN1* |
l | |
m | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_06 | 18-30f Kein Problem, das kann ich verstehen. |
r | PROBLEM2A | $GEST-ABWINKEN1^ | ICH1* | VERSTEHEN1* |
l | | |
m | problem | [MG] | | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_07 | 31-45m Außerdem habe ich auch gesehen, die meisten sagen, das die englische Sprache am leichtesten zu verstehen ist. |
r | ENGLAND3 | SPRACHE1* | LEICHT1 | VERSTEHEN1* | $GEST-OFF^ |
l | | | |
m | englisch | sprache | leicht | verstehen | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_07 | 31-45m Damit das jeder verstehen kann. |
r | | MUSS1A^ | HALTUNG-KÖRPER1^* | VERSTEHEN1* | KANN1 |
l | | | |
m | damit | jeder | verstehen | kann |
Stuttgart | dgskorpus_stu_08 | 61+f Ja, man muss beides ausgleichen. |
r | | | | | | AUSGLEICH5 |
l | VERSTEHEN1* | KLAR1B* |
m | | klar | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_08 | 61+f Das verstehe ich nicht. |
r | | | | | | | |
l | ICH1 | VERSTEHEN1* | BEIDE2A* | NICHT5* | ICH1* |
m | | verstehe | | | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_09 | 31-45m Ja, das verstehe ich. |
r | | | ICH2 | VERSTEHEN1* | DA1^ | $GEST^ |
l | | | |
m | | versteh | | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_10 | 18-30m Das ist verständlich, klar. |
r | | | | VERSTEHEN1* | KLAR1A* |
l | | |
m | | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_11 | 31-45f Ich habe vor und zurück geschaltet, dann war ich echt verwirrt und habe nichts mehr verstanden. |
r | ICH1 | ICH1 | NICHT3B | VERSTEHEN1* |
l | $INDEX1 | |
m | … | ich | nicht | verstehen |
Stuttgart | dgskorpus_stu_11 | 31-45f Ich hatte Probleme, das alles zu verstehen. |
r | | DIESE1B* | ICH2 | VERSTEHEN1* | NICHT3B* | ECHT1 |
l | |
m | dieses | | verstehen | nicht | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_11 | 31-45f Ich habe nicht verstanden, wieso die plötzlich einstürzten, mir schwirrte der Kopf. |
r | WAS1A | MOMENT2* | ICH1 | VERSTEHEN1* | WARUM10B | PLATT1A^* | VERSCHWOMMEN1A^* |
l | | |
m | | moment | ich | verstehen nicht | warum | [MG] | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_12 | 46-60f Ich kann das gut verstehen. |
r | ICH1* | SEHEN1* | GUT1* | VERSTEHEN1* |
l | | |
m | | | gut | verstehe |
Stuttgart | dgskorpus_stu_15 | 61+f Wir haben sie ja nicht verstanden. Hätten sie mit uns gebärdet, wäre das Erklären kein Problem gewesen. |
r | | WIR2* | BEIDE2A* | VERSTEHEN1* | ELTERN1A | WENN1A | $GEST^ |
l | | | | |
m | wir | beide | versteh | el{tern} | wenn | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_18 | 18-30m Ja. Ihr wart noch klein, das ist verständlich. |
r | KLAR1A* | JUNG1 | | VERSTEHEN1* |
l | | | KLEIN3 | |
m | klar | jung | klein | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_18 | 18-30m Wie war das mit der Kommunikation, konntest du alles gut verstehen? |
r | | JA1A^ | KLAPPT1 | VERSTEHEN1* | KOMMUNIKATION1A | KANN1 | VERSTEHEN1* |
l | | | | |
m | | klappt | | | | |
Stuttgart | dgskorpus_stu_18 | 18-30m Wie war das mit der Kommunikation, konntest du alles gut verstehen? |
r | VERSTEHEN1* | KOMMUNIKATION1A | KANN1 | VERSTEHEN1* | $INDEX1 | VOLL2A | $GEST-OFF^ |
l | | | | |
m | | | | | [MG] | | [MG] |
Stuttgart | dgskorpus_stu_18 | 18-30m Wie die auf mich eingeredet haben, da habe ich nichts verstanden. |
r | ICH1 | NULL6B* | $NUM-EINER1A:1d | VERSTEHEN1* | NICHT3A | $INDEX1 |
l | | | | | |
m | | | | verstehen | nicht | |