WAHRNEHMUNG1^

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frontal

schräg von vorne

seitlich

von oben

≙ WAHRNEHMUNG1^
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Man findet Spannendes und lernt viel Neues.
r	WEGEN1	REIN-HINEIN2	NEU1A*
l	WEGEN1	REIN-HINEIN2	NEU1A*	WAHRNEHMUNG1^
m	wegen	[MG]	neues	lernen
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Das war meine erste Gebärde, die ich gelernt habe.
r		ERSTENS1C	GEBÄRDEN1A*	WAHRNEHMUNG1^
l			GEBÄRDEN1A*
m		erste	gebärde
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Ich konnte das nicht alles aus den Büchern auswendig lernen, das ging einfach nicht.
r		ICH2	KANN2A*	WAHRNEHMUNG1^	LESEN1C^*	KANN1*
l			KANN2A*		LESEN1C^*
m		ich	kann nicht	auswendig		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_03 \| 61+f Er hat gesagt, dass es nicht so einfach war, sich den Ablauf genau zu merken und eine halbe Stunde darüber zu gebärden.
r	SO4	NICHT2*	EINFACH1	WAHRNEHMUNG1^*	ERFAHREN1A	GEBÄRDEN1A*	KREUZ1A^
l			EINFACH1			GEBÄRDEN1A*	KREUZ1A^
m	…	nicht	so einfach			[MG]	halb
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Er fragte mich, woher ich das denn wissen wolle und ich sagte ihm, dass ich in Amerika war und das erfahren habe.
r	ICH1*	AMERIKA1*	ICH1	WAHRNEHMUNG1^*	ICH1	ERFAHRUNG6A*
l		AMERIKA1*
m	…	amerika		habe		erfahren
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Das zweite ist schwerhörig und bekommt vieles mit.
r	$LIST1:2of2	SCHWER1B*	HÖREND1A	WAHRNEHMUNG1^*	GUT1
l	$LIST1:2of2
m		schwerhörig			gut
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Gehörlose brauchen da mehr Zeit, Hörende können vieles durchs Hören lernen, aber bei Gehörlosen geht das nicht.
r	BRAUCHEN1*	ZEIT1			MASS7A^*
l	BRAUCHEN1*	ZEIT1	HÖREND1A*	WAHRNEHMUNG1^*	MASS7A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN1A
m	braucht	zeit	hörend	[MG]	[MG]	gehörlos	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m 80 Prozent des Inhaltes gehen an ihnen vorbei, das können sie überhaupt nicht mitbekommen.
r	UNTERSCHIED3^*	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1*		WAHRNEHMUNG1^*
l	UNTERSCHIED3^*	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1*	$INDEX1	WAHRNEHMUNG1^*
m	prozent	[MG]	kann nicht	mitbekommen
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Oder kannst du dich, wenn du etwas Interessantes siehst, vor einer Wahl informieren?
r	VOR1D	ALLE2A^*	INTERESSE1A	WAHRNEHMUNG1^*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	$GEST-OFF^
l	VOR1D			WAHRNEHMUNG1^*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	$GEST-OFF^
m	vor		[MG]		oder	was
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Sie sahen sich Filme mit Betroffenen an, lasen stapelweise Bücher, bis ihnen klar war, was Usher bedeutet.
r	FILM1*	KAMERA1^*	AKTIV1*	WAHRNEHMUNG1^*	BUCH1B	STAPELN3*	LESEN-BUCH2A*
l			AKTIV1*	WAHRNEHMUNG1^*	BUCH1B	STAPELN3*	LESEN-BUCH2A*
m	film		[MG]	info info info	buch	[MG]	lesen lesen
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Aber ich weiß, dass man besser hören kann, wenn man das CI schon früh bekommt.
r	ANFANG1A*	KLEIN3	KANN2A*	WAHRNEHMUNG1^*
l	ANFANG1A*		KANN2A*
m	anfang	klein	kann
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Dann ist man es gewohnt, zu hören.
r		OHR1^	GEWOHNHEIT1*	WAHRNEHMUNG1^*
l			GEWOHNHEIT1*
m			gewohnt
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Wenn ein kleines Kind schlecht hört, ist es noch frisch im Kopf, sodass es Dinge schnell aufnimmt und gut lernt.
r	FRISCH1	KOPF1A	FRISCH1	WAHRNEHMUNG1^*	SCHNELL3A	LERNEN1*	GUT1
l	FRISCH1		FRISCH1	WAHRNEHMUNG1^*
m	frisch	kopf	frisch		schnell	lernen	gut
Göttingen \| dgskorpus_goe_09 \| 46-60f Ich habe mir viel abgeschaut.
r			KOMMA1^	WAHRNEHMUNG1^*
l				WAHRNEHMUNG1^*
m			wie
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Sie ist als Hörende allein unter Gehörlose gegangen und hat dann so alles gelernt.
r	EINSTEIGEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	WAHRNEHMUNG1^*	$GEST-OFF^
l			$GEST-OFF^*	WAHRNEHMUNG1^*	$GEST-OFF^
m		gehörlos
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich habe früher gerne meiner Mutter vieles abgeguckt.
r	DURCH2A	MUTTER1*	ICH1*	WAHRNEHMUNG1^*
l
m	durch	mutter
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ihm habe ich sehr gerne zugeschaut.
r		ICH1	STREICHELN3^	WAHRNEHMUNG1^*	ICH1	$GEST^	AUCH3A
l						$GEST^
m			manchmal				auch
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Einiges habe ich mir auch von ihm abgeguckt.
r			ICH1	WAHRNEHMUNG1^*	AUCH3A	ICH1
l
m					auch
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Vielleicht hast du über das Thema auch in der Zeitung gelesen.
r	DA1	THEMA1	DU1*	WAHRNEHMUNG1^*	ZEITUNG1B	LESEN-BUCH2A*
l		THEMA1			ZEITUNG1B	LESEN-BUCH2A*
m	da	the{m}a		mit{bekommen}	zeitung	lesen
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Das habe ich vergessen, also, ich wusste mal eine Zahl, aber die habe ich vergessen.
r	VERGESSEN1*	WISSEN2B	ZAHL2A*	WAHRNEHMUNG1^*	VERGESSEN1	$GEST-OFF^*
l			ZAHL2A*
m	[MG]	weiß	zahl	[MG]	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_06 \| 61+m Seine Bewegungen konnten auch Hörende schnell begreifen.
r	BEWEGUNG1B*	$INDEX1*	HÖREND1A*	WAHRNEHMUNG1^*	SCHNELL3A	BEGREIFEN1	ALLE3^*
l	BEWEGUNG1B*
m	bewegung		hörend	[MG]	schnell	begreifen
Köln \| dgskorpus_koe_09 \| 18-30f Das war wirklich ernst, unglaublich.
r	ECHT1	ERNST1A	WISSEN2B^	WAHRNEHMUNG1^*	MASSE-PERSON-PASSIV1^*
l	ECHT1				MASSE-PERSON-PASSIV1^*
m	…		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Da habe ich das ganz schnell gelernt und bin immer besser geworden.
r		$INDEX1	SCHNELL3B*	WAHRNEHMUNG1^*	AUFWÄRTS1^*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l			SCHNELL3B*		AUFWÄRTS1^*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m		[LM:ah]	schnell	[LM:bam bam]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Ich lernte vieles, das neu für mich war, und die Arbeit machte mir auch Spaß.
r	$PROD	$GEST^	SCHLAUER-WERDEN1*	WAHRNEHMUNG1^*	$INDEX1	ARBEITEN1	AUCH3A*
l	$PROD	$GEST^		WAHRNEHMUNG1^*		ARBEITEN1
m					[MG]	arbeit	auch
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Das ist ja ganz klar, wenn so viele um sie herum sind und alle durcheinanderreden, ist es anstrengend, das alles gleichzeitig zu erfassen.
r	SPRECHEN1A^*	MÜHE2*	BEKOMMEN1^*	WAHRNEHMUNG1^*	$GEST-OFF^	LASSEN1^
l		MÜHE2*	BEKOMMEN1^*	WAHRNEHMUNG1^*	$GEST-OFF^	LASSEN1^
m	[MG]	mühe	geben	[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_15 \| 18-30f Auch im Radio wurde darüber berichtet.
r		AUCH3A*	RADIO1B*	WAHRNEHMUNG1^*	SPRECHEN1A*	GLEICH8^*
l			RADIO1B*
m		auch	radio		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f … nehmen die vieles auf.
r		NEU1A*	HÖREN2*	WAHRNEHMUNG1^*
l		NEU1A*
m		neu
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Aber bei dem Zugang zu Informationen haben die Hörenden einen klaren Vorteil.
r				WAHRNEHMUNG1^*
l			ABER1	WAHRNEHMUNG1^*	$INDEX1	HÖREND1A*	MUSKEL3^*
m			aber	information		hörend	[MG]
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Beide Personen sind mir ungefähr zeitgleich begegnet und haben mich geprägt.
r	ZEIT1	GLEICH1A*	PARALLEL2	WAHRNEHMUNG1^*	VERINNERLICHEN1
l	ZEIT1	GLEICH1A*	PARALLEL2	WAHRNEHMUNG1^*	VERINNERLICHEN1
m	zeitpunkt	muss gleich
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Und dann hat der Direktor mir erzählt, dass das Gesundheitsamt mich ein halbes Jahr vorher eigentlich rausschmeißen wollte aus der Ausbildung.
r	DANN1A*	ICH2*	WAS1B*	WAHRNEHMUNG1^*	$INDEX2	WAS1B	WISSEN2A
l			WAS1B*			WAS1B
m	und dann			bekommen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Man kann sich austauschen und das schnell lernen.
r	TAUSCHEN2*	MERKEN1*	SCHNELL3A*	WAHRNEHMUNG1^*
l	TAUSCHEN2*	MERKEN1*	SCHNELL3A*	WAHRNEHMUNG1^*
m	tauschen	[MG]	schnell	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Der Gehörlosenverband hat versucht rauszufinden, wie die Situation mit den Dolmetschern war.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERBAND1B	$INDEX1	WAHRNEHMUNG1^*
l		VERBAND1B
m	gehörlosenverband
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Früher habe ich nicht viel Erfahrung mit Fußball gemacht.
r	ICH1	FRÜHER1*	KEIN3*	WAHRNEHMUNG1^*	ERFAHRUNG2A	ÜBER1	FUSSBALL1A*
l							FUSSBALL1A*
m		früher	kein		erfahrung	über	fußball
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Durch die Gebärden habe ich mehr Bildung erhalten und habe alles schnell verstanden.
r	WIE4B*	GEBÄRDEN1G*	ABER1*	WAHRNEHMUNG1^*	BILDUNG1	WAHRNEHMUNG1^*	SCHNELL3A
l		GEBÄRDEN1G*			BILDUNG1
m	wie		aber	bildung	bildung		schnell
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Durch die Gebärden habe ich mehr Bildung erhalten und habe alles schnell verstanden.
r	ABER1*	WAHRNEHMUNG1^*	BILDUNG1	WAHRNEHMUNG1^*	SCHNELL3A	VERSTEHEN1
l			BILDUNG1
m	aber	bildung	bildung		schnell	verstehen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Wo bleibt da die Verständigung?
r			ICH2*	WAHRNEHMUNG1^*	WO1A	BLEIBEN3	$GEST-OFF^
l					WO1A	BLEIBEN3	$GEST-OFF^
m					wo	bleibt
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Formulierungen aufschnappen, wie es Hörende tun, konnte er ja nicht. Da musste ich mir was überlegen.
r	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	$INDEX1	HÖREN2*	WAHRNEHMUNG1^*	SPRECHEN4	FORM1A	$INDEX1*
l	WIE-FRAGE-VERGLEICH1					FORM1A
m	wie		hör		sprech	formen
= WAHRNEHMUNG1
Berlin \| dgskorpus_ber_07 \| 31-45m Du hast ja selbst schon gesagt, dass in der ersten Stunde Inhalte noch wahrgenommen werden können.
r	GUT1*	SCHON1B	STUNDE2B*	WAHRNEHMUNG1	$NUM-ORD1:1*	WAHRNEHMUNG1*	JA1A
l		SCHON1B				WAHRNEHMUNG1*
m	schon		eine stunde			[MG]	ja
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Sie haben Gebärdensprache ein bisschen später gelernt, nur ein bisschen.
r		BISSCHEN2A*	SPÄT1	WAHRNEHMUNG1	BISSCHEN2A*
l			SPÄT1
m		bisschen	spät		bisschen
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Sie meinte, ich könne damit hören.
r	ICH2	CI1	KANN2A	WAHRNEHMUNG1	HÖREN1
l			KANN2A
m			kann		hören
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Aber die erste Gebärde, die ich gelernt habe, als ich sechs oder sieben Jahre alt war, die war von einem größeren Mädchen:
r	GEBÄRDEN1A	ERSTENS1C	GEBÄRDEN1A*	WAHRNEHMUNG1	ICH1	JUNG1*	$NUM-EINER1C:7d
l	GEBÄRDEN1A		GEBÄRDEN1A*				$NUM-EINER1C:7d
m		erste	gebärde			jung	sieben
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Alle anderen in der Klasse hatten Probleme damit, die Lerninhalte aufzunehmen, es klappte nicht, und der Lehrer fand das nicht gut.
r		DA1	LERNEN3*	WAHRNEHMUNG1	PROBLEM1*	ALLE1A*	$INDEX1
l						$INDEX1
m		da	lernaufnahme		problem
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Es gab manche, die das einfach auswendig lernten, aber ich konnte das nicht.
r	WAHRNEHMUNG1*	ICH1	KANN1*	WAHRNEHMUNG1	KANN1*	ICH1	KANN1*
l
m
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Die beiden, Mutter und Kind, kamen gut mit der oralen Methode zurecht.
r	ORAL1	$INDEX1	$INDEX1	WAHRNEHMUNG1	GUT1	$INDEX1
l
m	oral
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Ich merke ja selbst, wie problematisch es ist, Dinge mitzubekommen und dann für sich zu übertragen.
r	$GEST-OFF^	PROBLEM1	$GEST^	WAHRNEHMUNG1	ÜBERSETZEN3*
l	$GEST-OFF^		$GEST^		ÜBERSETZEN3*
m		problem
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Natürlich ist das CI zunächst für das Hören, aber man sollte auch Gebärden benutzen.
r					OKAY1A*	WILLKOMMEN1*
l	KLAR1A*	CI1	TUN1^*	WAHRNEHMUNG1	OKAY1A*	WILLKOMMEN1*	ABER1
m	klar	c-i	wozu		okay		aber
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Und meine Kollegen können dann nichts von alldem verstehen.
r	VERSTEHEN1*	$INDEX1	$GEST^*	WAHRNEHMUNG1
l			$GEST^*
m	verstehen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_04 \| 61+m Ich war zufrieden und habe auch viel für die Zukunft gelernt.
r	ICH1*	ZUKUNFT1A	LERNEN1*	WAHRNEHMUNG1	GUT1*
l	ICH1*				GUT1*
m	…	zukunft	lernen		gut
Stuttgart \| dgskorpus_stu_07 \| 31-45m Das würde man von klein auf lernen.
r			$INDEX1	WAHRNEHMUNG1	KOMMEN1*	AUFWACHSEN1B
l
m					kommt
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Ich lernte viel von ihnen.
r		ICH1*	ERKLÄREN1*	WAHRNEHMUNG1*
l			ERKLÄREN1*	WAHRNEHMUNG1*
m
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Jetzt komme ich sogar dazu, mehr Kulturelles zu erleben als mit Sport, denn ich werde ja langsam zu alt dafür.
r	MEHR1	SPORT1*	KULTUR1A*	WAHRNEHMUNG1*	SPORT1*	ICH1	ALT5B*
l		SPORT1*	KULTUR1A*	WAHRNEHMUNG1*	SPORT1*
m	mehr		kultur		sport		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_07 \| 31-45m Du hast ja selbst schon gesagt, dass in der ersten Stunde Inhalte noch wahrgenommen werden können.
r	STUNDE2B*	WAHRNEHMUNG1	$NUM-ORD1:1*	WAHRNEHMUNG1*	JA1A
l				WAHRNEHMUNG1*
m	eine stunde			[MG]	ja
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Die ganze Zeit absehen zu müssen war anstrengend.
r				WAHRNEHMUNG1*	ICH1*	ANSTRENGEND3	WAHRNEHMUNG1*
l				WAHRNEHMUNG1*		ANSTRENGEND3	WAHRNEHMUNG1*
m				[MG]	ich	anstreng{end}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Die ganze Zeit absehen zu müssen war anstrengend.
r	WAHRNEHMUNG1*	ICH1*	ANSTRENGEND3	WAHRNEHMUNG1*
l	WAHRNEHMUNG1*		ANSTRENGEND3	WAHRNEHMUNG1*
m	[MG]	ich	anstreng{end}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Da in meinem Beruf viel kommuniziert wird, ist es für mich viel leichter alles in Gebärden zu verfolgen, besser als im Fall der oralen Kommunikation.
r	$INDEX1	GEBÄRDEN1A*	KANN2A	WAHRNEHMUNG1*	ICH1	BESSER2	$GEST-OFF^
l		GEBÄRDEN1A*	KANN2A				$GEST-OFF^
m	[MG]		kann			besser
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Nun läuft es mit Gebärden und Gesten prima.
r	BISSCHEN2A	GESTIK1*	ICH1	WAHRNEHMUNG1*	PRIMA2
l		GESTIK1*
m		[MG]			perfekt
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Sie lernen dort ganz viel.
r	$INDEX1	SOWIESO2*	VIEL1A*	WAHRNEHMUNG1*	ALLES1A*
l				WAHRNEHMUNG1*	ALLES1A*
m			viel
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Wenn jemand anderes gebärdet, dann kann ich ein bisschen verstehen und kombinieren. Na ja.
r	ICH1		BEDEUTUNG1^*	WAHRNEHMUNG1*	$GEST-OFF^	$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
l		$INDEX1			$GEST-OFF^	$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
m	…	[MG]	was			[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Nein.
r			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	WAHRNEHMUNG1*
l			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
m			[MG]	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Wenn immer gebärdet wird, dann nehmen sie es schnell auf und werden richtig gut.
r	GEBÄRDEN1D*	$INDEX1	$GEST-OFF^*	WAHRNEHMUNG1*	PERFEKT-IN-ETWAS-SEIN1*
l	GEBÄRDEN1D*		$GEST-OFF^*		PERFEKT-IN-ETWAS-SEIN1*	$INDEX2
m	[MG]			[MG]	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Mir kam das irgendwie banal vor.
r			SEHEN-AUF1^	WAHRNEHMUNG1*	ICH1	BANAL1
l				WAHRNEHMUNG1*
m				wahr{nehmen}		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Mit dem digitalen Hörgerät klappt es nicht so richtig.
r	DIGITAL-$KANDIDAT-HB17^	HÖRGERÄT1	HÖREN1*	WAHRNEHMUNG1*	KLAPPT1*
l					KLAPPT1*
m	digital				klappt nicht
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Somit kann das Kind auch mehr räumlich wahrnehmen, was ein größerer Vorteil für das Kind ist.
r	MEHR1*	MEHR1*	RAUM1A	WAHRNEHMUNG1*	FÜR1	MEHR1*	VORTEIL1
l	MEHR1*	MEHR1*	RAUM1A	WAHRNEHMUNG1*		MEHR1*
m	mehr	mehr	räumlich		für	mehr	vorteil
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Und die wiederum können dann das, was sie an Infos aufgenommen haben, wieder an andere weitergeben, das ist auch gut.
r		INFORMATION1*	AUCH1A	WAHRNEHMUNG1*	INFORMATION1*	$INDEX1	ERFAHREN1A*
l		INFORMATION1*			INFORMATION1*
m		info	auch		info		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Wenn man Geräusche macht, wird die Aufnahme schlecht, deshalb muss man ruhig sein.
r		GERÄUSCH1*	$INDEX1	WAHRNEHMUNG1*	SCHLECHT2B^	NEIN2A*	RUHE1*
l		GERÄUSCH1*		WAHRNEHMUNG1*	SCHLECHT2B^	NEIN2A*	RUHE1*
m		geräusch		aufnahme	[MG]		ruhe
Hamburg \| dgskorpus_hh_08 \| 31-45f Sie hat natürlich alles mitbekommen, aber ich durch meine Gehörlosigkeit nicht.
r			$INDEX1	WAHRNEHMUNG1*	WAHRNEHMEN-OHR1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m				[MG]			[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f So hast du das auch wahrgenommen?
r				WAHRNEHMUNG1*	AUCH1A
l
m					auch
Köln \| dgskorpus_koe_06 \| 46-60m Aber ich höre die Musik überhaupt nicht.
r	ICH1	MUSIK1*	HÖREN1	WAHRNEHMUNG1*	NICHTS1B
l		MUSIK1*			NICHTS1B
m	musik		hören		nichts
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Dass das Kind Gebärdensprache visuell aufnimmt ist wichtig.
r		WAHRNEHMEN-AUGE1B^*	WAHR1	WAHRNEHMUNG1*	WICHTIG1
l		WAHRNEHMEN-AUGE1B^*	WAHR1	WAHRNEHMUNG1*	WICHTIG1
m			wahrnehmung		wichtig
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Es gab manche, die das einfach auswendig lernten, aber ich konnte das nicht.
r			ES-GIBT3*	WAHRNEHMUNG1*	ICH1	KANN1*	WAHRNEHMUNG1
l
m			gibt
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Den Filminhalt aufnehmen und dann ganz genau wiedergeben, fällt mir schwer, aber so ungefähr klappt das schon.
r		ICH1*	GEWESEN1*	WAHRNEHMUNG1*	GENAU2*	GEBÄRDEN1A	ICH2
l					GENAU2*	GEBÄRDEN1A
m			gewesen		[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Wenn Hörende lesen, entsteht in ihrem Kopf ein Bild. Ich war ein bisschen unsicher, weil bei mir viel gefehlt hatte.
r	$INDEX1	HÖREND1A	LESEN1B*	WAHRNEHMUNG1*	KOPF1A	BILD4	BISSCHEN4
l			$GEST-OFF^*			BILD4
m	aber	hörende	lesen		im	bild	bisserl
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Der Lehrer war ja hörend und hat alles verstanden und hat genau Satz für Satz alles in Gebärden gezeigt.
r	LEHRER2	GENAU1*	HÖREND1A*	WAHRNEHMUNG1*	VERSTEHEN1*	VOLL2A	GEBÄRDEN1A
l	LEHRER2	GENAU1*				VOLL2A	GEBÄRDEN1A
m	lehrer	genau	hörend			voll
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Aber wenn man spricht, ist es so anstrengend, etwas mitzubekommen, man muss immer hin- und herstarren.
r	MUND1A*	SPRECHEN4	SPRECHEN4	WAHRNEHMUNG1*	MEHR1*	ANSTRENGEND2	AUF-PERSON1*
l				WAHRNEHMUNG1*	MEHR1*	ANSTRENGEND2
m		sprechen	sprechen		mehr	anstreng{end}
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Man versteht schnell, kann schnell antworten, und es ist ein bisschen leichter.
r			PROTEST1^	WAHRNEHMUNG1*	$ORAL^	PROTEST1^	ANTWORT1*
l			PROTEST1^	WAHRNEHMUNG1*	$ORAL^	PROTEST1^	ANTWORT1*
m			schne{ll}		und	schne{ll}	ant{wort}
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Das zu sehen und alles mitzubekommen, ist wirklich toll.
r		ICH1	WISSEN2B^*	WAHRNEHMUNG1*	DA1*	ICH1	$INDEX1
l				WAHRNEHMUNG1*	DA1*
m					da
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Sie nimmt erst akustisch auf, was gesagt wird und muss dann umdenken, das ist ganz schön irritierend.
r				WAHRNEHMUNG1*	DANN7	KOPF1A	WECHSELN3A
l							WECHSELN3A
m					dann
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Der kann selber sprechen und kann das über das Ohr wahrnehmen.
r	WAHRNEHMEN-OHR1*	$INDEX1*	VERSTEHEN1*	WAHRNEHMUNG1*	KANN1*	$INDEX1
l
m	…		[MG]		kann
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Ich habe kaum etwas verstanden, wenn ich sie so reden sah.
r	NEIN1A	ICH1*	$INDEX1	WAHRNEHMUNG1*	$GEST^	$GEST-OFF^
l					$GEST^	$GEST-OFF^
m	[MG]		[MG]	[MG]		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Das heißt, ich verfügte bereits über Sprache, konnte sie nur nicht mehr wahrnehmen.
r	SPRACHE2	DA1*	ICH1	WAHRNEHMUNG1*	KANN1*
l		DA1*
m	sprache	da		wahrnehmen	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Ich habe das gesehen und mit der Zeit aufgenommen.
r	ICH1	SEHEN1	ABLAUF2^*	WAHRNEHMUNG1*
l			ABLAUF2^*
m
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Ich habe in meinem Leben über viele Jahre viel erfahren und den jungen Leuten muss man das erzählen und erklären.
r	LEBEN1D	VIEL1A*	GESCHICHTE1^*	WAHRNEHMUNG1*	JUNG2*	$INDEX2	ICH1*
l	LEBEN1D		GESCHICHTE1^*	WAHRNEHMUNG1*
m	leben	viele	jahre		jung		muss
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Ich konnte von ihnen lernen und sie sind Vorbilder für mich.
r				WAHRNEHMUNG1*	WIE3B*	WIE6	$GEST-OFF^
l				WAHRNEHMUNG1*	WIE3B*	WIE6	$GEST-OFF^
m					wie
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Danach habe ich von anderen viel Positives darüber gehört.
r		DANN1A*	SCHON1A*	WAHRNEHMUNG1*	$INDEX1	GUT1	ENDE1A
l		DANN1A*	SCHON1A*	WAHRNEHMUNG1*			ENDE1A
m		dann	schon		hamburg
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Es müsste selbst sehr aktiv werden, mit seinen Hörgeräten versuchen, so viel wie möglich mitzubekommen.
r	AKTIV2	HÖRGERÄT2	AKTIV2	WAHRNEHMUNG1*
l	AKTIV2		AKTIV2	WAHRNEHMUNG1*
m	[MG]	hör{gerät}		[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Oder im Gehörlosenverband erst einmal zuschauen und wenn einen das interessiert, kann man wöchentlich hingehen.
r	GEBÄRDEN1A*
l	GEBÄRDEN1A*	SCHAUEN1*	SEHEN-WEG-HIN1^*	WAHRNEHMUNG1*	INTERESSE1A	DA1*	AUCH3A*
m		schauen		[MG]	[MG]	da	auch
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Sie lernen etwas, wenn sie gebärden wollen oder wenn sie Dolmetscher werden wollen.
r		$INDEX1*	KANN1*	WAHRNEHMUNG1*	$INDEX1*	FÜR2	$NUM-EINER1A:2d*
l				WAHRNEHMUNG1*
m			kann	[MG]		für	zwei
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich habe Gehörlose getroffen und eine neue Sprache gelernt und viel gebärdet. Ich habe alles aufgesogen, das war so interessant.
r	GEFÜHL4A^*	GEBÄRDEN1A*	ICH2	WAHRNEHMUNG1*	INTERESSE1B
l		GEBÄRDEN1A*		WAHRNEHMUNG1*
m	[MG]				[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Schwerhörige, Gehörlose und Schüler mit auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	BISSCHEN2A	HÖREND1B	WAHRNEHMUNG1*	PROBLEM2A	$GEST-OFF^
l					PROBLEM2A	$GEST-OFF^
m		bisschen	hören		problem
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Gesprochenes vom Mund abzusehen ist wirklich sehr anstrengend, dagegen tat das Gebärden in der Pause sehr gut und ich fühlte mich wohl.
r			ORAL1*	WAHRNEHMUNG1*	ICH1*	ANSTRENGEND4	NEIN3B^*
l						ANSTRENGEND4	NEIN3B^*
m			oral			anstrengend
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Es geht um die visuelle Aufnahme.
r			VISUELL1*	WAHRNEHMUNG1*
l			VISUELL1*	WAHRNEHMUNG1*
m			visuell	aufnehmen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_18 \| 18-30m Wenn sie uns zusammen gesehen haben, haben sie ihn weggeschickt.
r			ICH1	WAHRNEHMUNG1*	WIE3B	SEHEN1*	ICH1
l				WAHRNEHMUNG1*	WIE3B
m			ich		wie	sehen
~ ERFAHRUNG6A
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Wenn ich jemanden treffe, der noch jung ist, denke ich: „Ach, der macht noch Erfahrungen, er studiert, wie schön!“, aber dann ist das Thema für mich auch erledigt.
r	JUNG1	$GEST-ABWINKEN1^	NOCH5	ERFAHRUNG6A	$INDEX1	STUDIEREN1
l		$GEST-ABWINKEN1^					$GEST-ABWINKEN1^*
m	jung	[MG]	noch we{nig}	erfahrung	[MG]	studium
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Schlechte Erfahrungen?
r			SCHLECHT1*	ERFAHRUNG6A*	$GEST-OFF^*
l			SCHLECHT1*
m			schlecht	erfahrung	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Dadurch habe ich bessere Lebenserfahrungen.
r	KOMMA1^	ICH1	BESSER1*	ERFAHRUNG6A*	LEBEN1A*	WEG2A*
l			BESSER1*	ERFAHRUNG6A*	LEBEN1A*	WEG2A*
m	damit		besser	erfahrung	leben
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Das war gut. Es war ein guter Erfahrungsaustausch. Es war sehr gut.
r	GUT1*	AUSTAUSCHEN1*			TAUSCHEN1	UNTEREINANDER3	WIMMELN1^
l	GUT1*	AUSTAUSCHEN1*	GUT1*	ERFAHRUNG6A*	TAUSCHEN1	UNTEREINANDER3	WIMMELN1^
m	gut	[MG]	gut	erfa{hrung}	viel tausch		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Er fragte mich, woher ich das denn wissen wolle und ich sagte ihm, dass ich in Amerika war und das erfahren habe.
r	ICH1	WAHRNEHMUNG1^*	ICH1	ERFAHRUNG6A*
l
m	…	habe		erfahren
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Meine Eltern hatten damit schon Erfahrung, denn ich habe einen Bruder, der gehörlos ist.
r	$INDEX1*	MEIN1	ELTERN1A	ERFAHRUNG6A*	MEIN1*	BRUDER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l			ELTERN1A			BRUDER1A*	$INDEX1*
m		mein	eltern	erfahrung	mein	bru{der}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Das war auch keine tolle Erfahrung.
r	NICHT3A*	TOLL1A*	TOLL1A*	ERFAHRUNG6A*	NICHT3A*	$GEST-OFF^*
l		TOLL1A*			NICHT3A*	$GEST-OFF^*
m	auch nicht	so	tolle	erfahrung		nicht
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Sie hat Erfahrungen mit anderen ausgetauscht und jetzt wird es immer besser.
r			$GEST-OFF^*	ERFAHRUNG6A*	HANDLUNG2^*	$INDEX1*	SAGEN1*
l					HANDLUNG2^*
m				erfahrung
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Als ich mit der Ausbildung bei einer Firma begann, habe ich schlechte Erfahrungen im Umgang mit Hörenden gemacht.
r	$INDEX1	ICH1	SCHLECHT1*	ERFAHRUNG6A*	$INDEX1	MIT1A	HÖREND1A*
l
m		schlechte		erfahrung		mit	hörenden
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Die Kommunikation dort war sehr mühsam. Das lief drei Jahre so. Das waren schlechte Erfahrungen, aber belassen wir es dabei.
r	PHASE1C^	$GEST-OFF^	SCHLECHT1	ERFAHRUNG6A*	$INDEX1	ICH1	$GEST-ABWINKEN1^
l	PHASE1C^	$GEST-OFF^					$GEST-ABWINKEN1^
m	[MG]	[MG]	schlecht	erfahrung
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Auf der anderen Seite habe ich auch gute Erfahrungen gemacht.
r	ICH1*	PRIMA2	GUT1	ERFAHRUNG6A*
l
m	[MG]	[MG]	gute	erfahrung
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Er sagt es war eine super Erfahrung.
r		SAGEN1	SUPER1	ERFAHRUNG6A*	GUT1*
l
m			super	erfahrung
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Mit ihnen könnten wir uns austauschen und erst einmal in Erfahrung bringen, was genau Usher ist.
r	HANDLUNG2^*	ACH-SO1*	ERSTES-MAL1*	ERFAHRUNG6A*	WAS-BEDEUTET1	HANDLUNG2^*
l	HANDLUNG2^*		ERSTES-MAL1*	ERFAHRUNG6A*		HANDLUNG2^*
m	aus{tausch}	ach so	erstmal	erf{ahrung}	was
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Du hast da Erfahrung und könntest es gut benutzen, da du schon genug gebärdet hast.
r			KENNEN1A*	ERFAHRUNG6A*	GUT1*	DU1*	GEBÄRDEN1A*
l				ERFAHRUNG6A*			GEBÄRDEN1A*
m			kennen	erfahrung	gut		gebärden
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Aber sich richtig auszutauschen, das geht nicht.
r			BIS1*	ERFAHRUNG6A*	SPRECHEN1A^*	$GEST-OFF^	NICHTS1A*
l						$GEST-OFF^	NICHTS1A*
m				anfang
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Es war aber auch gut für mich, eine positive Erfahrung. Es gab durch den Dolmetscher einen Austausch innerhalb der Klasse.
r	FÜR1*	GUT1*	POSITIV1*	ERFAHRUNG6A*	GUT1*	STELLEN-VON-NACH1A^*	AUSTAUSCHEN1
l			POSITIV1*				AUSTAUSCHEN1
m	für mich	gut	positiv	erfahrung	gut
Köln \| dgskorpus_koe_04 \| 18-30m Mit dem Wohnmobil meines Freundes habe ich Erfahrung.
r	WOHNMOBIL1*		STEUERN-LENKRAD1*
l	WOHNMOBIL1*	ICH1*	STEUERN-LENKRAD1*	ERFAHRUNG6A*
m	wohnmobil			erfahrungen
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Ich habe auch erfahren, dass die Kulturtage in Erfurt eine andere Form haben sollen, als die ersten vier Kulturtage.
r			ICH1*	ERFAHRUNG6A*	$INDEX1*	ERFURT1*	SOLL1
l
m			auch			erfurt	soll
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Dadurch habe ich sehr viel gelernt, auch im Schriftsprachlichen.
r	ICH1	WORT3*	WISSEN2B	ERFAHRUNG6A*	ICH1	BEOBACHTEN3A	ICH1
l
m		wort		[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Ich habe auch Erfahrungen bei meiner Arbeit gemacht mit Menschen die eigentlich gut sind.
r			ICH1	ERFAHRUNG6A*	ARBEITEN2*	$INDEX1	GUT1
l					ARBEITEN2*		$INDEX1
m			erfahrung		arbeit		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Ich hatte ja schon Erfahrungen gesammelt, die anderen eher nicht.
r		ICH2	WISSEN2B	ERFAHRUNG6A*	SCHON1A*	ICH2
l					SCHON1A*	$INDEX1	$INDEX1*
m					schon		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Aber ich musste woanders her Erfahrungen sammeln, um Motivation zu schaffen und das allen in Münster zu zeigen.
r	ICH2	ICH2*	AUTO-FAHREN2	ERFAHRUNG6A*	WOFÜR3	ICH2	MUSS1*
l			AUTO-FAHREN2		WOFÜR3
m					wofür		muss
Münster \| dgskorpus_mst_10 \| 46-60f Und ich habe dann gesagt, dass Ethik unterrichtet werden muss. Das ist wichtig für ein gemeinsames Leben.
r	INHALT1	RICHTIG1A*	JAPAN1*	ERFAHRUNG6A*	MISCHEN2^*	GEMEINSCHAFT1A*	$GEST-OFF^
l	INHALT1		JAPAN1*		MISCHEN2^*	GEMEINSCHAFT1A*	$GEST-OFF^
m		richtig	japan			gemeinsam
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Denn mit Kommunikationsschwierigkeiten habe ich Erfahrung.
r	KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1*	ICH2	GEWESEN1*	ERFAHRUNG6A*	ICH1	$GEST-OFF^*
l	KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1*		GEWESEN1*	ERFAHRUNG6A*
m	[MG]		gewe{sen}	erfahrung
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Jetzt hast du mehr Erfahrung.
r	JETZT2*	DU1*	VIEL1A^*	ERFAHRUNG6A*	DU1
l	JETZT2*
m	jetzt	du	mehr	erfahrung
München \| dgskorpus_mue_11 \| 31-45f Die Gehörlosen aus Westberlin hatten damit ja schon Erfahrung und wussten, wie das mit dem Besuchen war, wenn man vorher einen Termin mitteilen musste.
r	WESTEN1C	BERLIN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERFAHRUNG6A*	$INDEX1	$GEST-OFF^	ERLEBNIS1A*
l				ERFAHRUNG6A*		$GEST-OFF^
m	west	berlin		erfahrung
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Mir wurde gesagt, dass man dort Erfahrungen austauschen könne und Gehörlose von überall her kämen.
r	$INDEX1	WICHTIG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERFAHRUNG6A*	WELT1*	DEUTSCH1*	LAND1A*
l		WICHTIG1			WELT1*
m		[MG]	gehörlose	erfahr		deutschland
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Ich habe mich in dieser riesigen Schlange einfach nur unterhalten und immer mehr Erfahrungen gesammelt.
r	ICH2*	GEBÄRDEN1D*	MEHR1	ERFAHRUNG6A*
l		GEBÄRDEN1D*
m		[MG]	mehr	erfahrung
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Aber ich bin nun mal gehörlos, ich bekomme das nicht mit.
r	$GEST-OFF^	ICH1	KEIN3*	ERFAHRUNG6A*	NICHT3A	$GEST-OFF^
l	$GEST-OFF^		KEIN3*			$GEST-OFF^
m			kein		nicht
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Aber um Erfahrungen zu sammeln, war das gut.
r			ABER1	ERFAHRUNG6A*	SAMMELN1	GUT1
l					SAMMELN1
m			aber	erfahrung	sammel	gut
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Wenn jemand erfolgreich ist, dann wird er wahrgenommen.
r			DU1*	ERFAHRUNG6A*	SEHEN-AUF1	NEHMEN1A*	$GEST-OFF^*
l
m				erfahr	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Ich möchte einfach nur erfahren, was es bei allen so Neues gibt.
r			MÖGEN4	ERFAHRUNG6A*	WARUM2A*
l				AUFZÄHLEN1C*
m			möchte	erfahren erfahren erfahren erfahren	warum
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Das war dann eine schlechte Erfahrung dort.
r		$GEST-OFF^*	SCHLECHT1	ERFAHRUNG6A*	$INDEX1	$GEST-OFF^*
l
m			schlecht	erfahrung
Stuttgart \| dgskorpus_stu_13 \| 31-45f Ich würde gerne von denjenigen, die die Konzepte erstellen, wissen, ob sie früher Lehrer waren und Lehrerfahrung mitbringen, oder nur theoretisches Wissen anwenden.
r	$GEST^	FRÜHER1	UNTERRICHTEN1	ERFAHRUNG6A*
l	$GEST^		UNTERRICHTEN1
m				erfahrung
Stuttgart \| dgskorpus_stu_16 \| 31-45m Ich habe etwas erfahren, aber ob das wahr ist, weiß ich nicht.
r			ICH1	ERFAHRUNG6A*	OB4*	ZEUGE1^	ICH1
l						ZEUGE1^
m			auch	erfahren	ob
Stuttgart \| dgskorpus_stu_16 \| 31-45m Mit der Börse habe ich keine Erfahrungen.
r		BÖRSE1*	ICH1*	ERFAHRUNG6A*	KEIN8*
l
m		börse		erfahrung
~ ERFAHRUNG6B
Berlin \| dgskorpus_ber_09 \| 18-30f Ich hab damit wenig Erfahrungen gemacht.
r			$GEST-OFF^	ERFAHRUNG6B	WENIG4*	ICH2	$GEST-OFF^
l			$GEST-OFF^				$GEST-OFF^
m				erfahrung	wenig	ich
Bremen \| dgskorpus_hb_06 \| 46-60m Ich habe mich gewundert, aber die im Hotel hatten ja Erfahrungen und wussten bestimmt, warum.
r	$GEST-NM^	$INDEX1	SEIN-IHR1	ERFAHRUNG6B	WISSEN1	$INDEX1
l	$GEST-NM^
m				erfahren	weiß
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Ich selbst hab schlechte Erfahrungen gemacht.
r		SELBST1A	SCHLECHT1*	ERFAHRUNG6B	ICH1	SELBST1A*	$GEST-OFF^*
l
m		selbst	schlecht	erfahrung		selbst
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Und zwar, das habe ich durch Peter Scheifele erfahren, wenn 20 gehörlose Personen zusammen fahren, gibt es ein Problem beim Fliegen mit dem Flugzeug.
r	$GEST-OFF^*	$GEST^	VIEL7*	ERFAHRUNG6B*	ICH1	WER2^	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l		$GEST^	VIEL7*
m	…		viel	erfahren		weil
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Hätte ich das gewusst, hätte ich sie darauf hingewiesen.
r	ICH1	WISSEN2A	ERFAHREN1A	ERFAHRUNG6B*	ICH1	BESCHEID1A
l
m		weiß	erfahrung
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Hier habe ich mit Hörenden schlechte Erfahrungen gemacht.
r	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	ICH1	SCHLECHT1	ERFAHRUNG6B*	$INDEX1	HÖREND1B*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^						$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m	darum	schlechte		erfahr	mit	hörend
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Ich hoffe auch, dass mit ihnen gute Erfahrungen gemacht werden können.
r	ICH1*	HOFFEN2B	GUT1	ERFAHRUNG6B*	ZUKUNFT1A*	ZUKUNFT2	PHASE1B^*
l		HOFFEN2B					PHASE1B^*
m		hoffe	gute	erfahrung		zukunft
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Als sie zurückkamen, tauschten wir uns aus und verglichen unsere Erfahrungen.
r	STIMMT1A	GLEICH8*	KENNEN1B	ERFAHRUNG6B*	KENNEN1B*
l
m	stimmt	[MG]	kenn	erfahrung	kenn
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Aber ich habe gute Erfahrungen.
r		ICH2*	GUT1*	ERFAHRUNG6B*	ICH1*
l	ICH1*
m	aber	[MG]	gut	erfahrung
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Dort unterhalten sie sich mehr, sammeln mehr Erfahrungen.
r	MEHR1*	UNTERHALTUNG2A	MEHR1*		NEHMEN1A^*
l	MEHR1*	UNTERHALTUNG2A	MEHR1*	ERFAHRUNG6B*	NEHMEN1A^*
m	mehr	unterhalten	mehr	erfahrungen	sammeln
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Das ist das erste Mal, dass ich davon erfahre.
r	NEU4B	ICH1	JETZT3*	ERFAHRUNG6B*	STAUNEN1	ICH1
l	NEU4B		JETZT3*		STAUNEN1
m				erfahren	überrascht
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Das kennst du ja aus eigener Erfahrung.
r		SELBST2	AUCH1A*	ERFAHRUNG6B*	$INDEX1	VERGANGENHEIT1^
l
m		selbst	auch	erfahrung
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Es ist ja auch so, dass man mit siebzehn oder noch jünger noch viele Erfahrungen machen muss.
r	MUSS1	$ORAL^	VIEL1A	ERFAHRUNG6B*	MACHEN1	SEIN-IHR1
l		$ORAL^			MACHEN1
m	muss	noch	viel	erfahrung		machen
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Wenn du immer dorthin gefahren bist, konntest du aus den Vereinen im Verband Erfahrungen sammeln und dir war klar, was du machen musstest.
r	DU1*	FAHREN1*	KANN2A	ERFAHRUNG6B*	ERFAHREN1B*	WAS1B*	VEREIN2A
l		FAHREN1*	KANN2A			WAS1B*	VEREIN2A
m						wa{s}	verein
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Als ich wieder heimfuhr, hatte ich viele tolle Erinnerungen und Erfahrungen, die ich mitnehmen konnte.
r	VIEL1A*	VORTRAG1*	VIEL1A	ERFAHRUNG6B*	VERINNERLICHEN1*
l					VERINNERLICHEN1*
m	viel		viel		[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Man hat auch noch keine Erfahrungen.
r				ERFAHRUNG6B*	KEIN1*
l
m				erfahrung	kein
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Die sammelt man dann im Laufe der Zeit und man lernt viel, insbesondere in der Ausbildung.
r			AUFWACHSEN1A*	ERFAHRUNG6B*	ICH1*	ERFAHRUNG6B*	LERNEN1
l
m				erfahrung			lernen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Die sammelt man dann im Laufe der Zeit und man lernt viel, insbesondere in der Ausbildung.
r	AUFWACHSEN1A*	ERFAHRUNG6B*	ICH1*	ERFAHRUNG6B*	LERNEN1	DURCH2A	MEISTENS1A
l
m		erfahrung			lernen	durch	meist
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Die sammelt man dann im Laufe der Zeit und man lernt viel, insbesondere in der Ausbildung.
r	MEISTENS1A	BILDUNG1*	$INDEX1	ERFAHRUNG6B*	$INDEX1
l		BILDUNG1*
m	meist	ausbildung
~ ERFAHRUNG6C
Frankfurt \| dgskorpus_fra_14 \| 31-45f „Ich habe da noch keine Erfahrung.“
r			MEHR1^	ERFAHRUNG6C	ICH1
l				ERFAHRUNG6C
m			noch	erfahrung
Frankfurt \| dgskorpus_fra_14 \| 31-45f Klar, ich habe viel selbst gelernt, aber die richtigen Grundlagen und detailliertes Wissen habe bzw. hatte ich nicht.
r	ICH1	KLAR1B	SELBST1A*	ERFAHRUNG6C	ABER1	WIE4A^*	GUT1*
l				ERFAHRUNG6C		WIE4A^*	GUT1*
m		klar	selbst		aber	[MG]	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Egal, es war trotzdem eine schöne Erfahrung mit dem Drumherum.
r	$ORAL^	TROTZDEM2A	SCHÖN1A	ERFAHRUNG6C	JA1A	SCHÖN1A	WIMMELN1
l	$ORAL^	TROTZDEM2A		ERFAHRUNG6C			WIMMELN1
m	aber	trotzdem	schön	erfahrung	ja	schön
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Ich habe bis heute gute Erfahrungen.
r	SELBST1A	BIS-HEUTE2	GUT1*	ERFAHRUNG6C	$GEST-OFF^
l			GUT1*	ERFAHRUNG6C	$GEST-OFF^
m	selbst	bis heute	gut	erfahrung	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Von ihnen habe ich viel gelernt.
r	ICH2	VIEL1A	LERNEN2	ERFAHRUNG6C
l				ERFAHRUNG6C
m	…	viel	lernen
Leipzig \| dgskorpus_lei_15 \| 18-30f Wichtig sind meine eigenen Erlebnisse oder meine Erfahrungen.
r	LEBEN1A	$GEST^	INNEN1B^*	ERFAHRUNG6C	MEIN1	$GEST^
l	LEBEN1A	$GEST^		ERFAHRUNG6C		$GEST^
m	leben	auch		erfahrungen		aber
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Wenn du immer dorthin gefahren bist, konntest du aus den Vereinen im Verband Erfahrungen sammeln und dir war klar, was du machen musstest.
r	VEREIN2A	VERBAND1A	$INDEX1	ERFAHRUNG6C	WISSEN2B	KLAR1D
l	VEREIN2A	VERBAND1A		ERFAHRUNG6C		KLAR1D
m	verein	ver{band}		erfahrung sammeln		klar
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Ich habe zum Beispiel auf der Straße sehr oft negative Erfahrungen gesammelt.
r	OFT3	MEHR1*	NEGATIV1	ERFAHRUNG6C	$INDEX1	ICH1	STRASSE1
l	OFT3		NEGATIV1	ERFAHRUNG6C			STRASSE1
m	oft	mehr	negativ	erfahrung			straße
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f In der Schule habe ich auch mit Lehrern schlechte Erfahrungen gesammelt.
r	FÜR1*	AUCH1A	NEGATIV1	ERFAHRUNG6C
l			NEGATIV1	ERFAHRUNG6C
m	für	auch	nagativ	erfahrung
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Bis jetzt habe ich schon ein bisschen Erfahrung sammeln können.
r	ICH2	DA1	BISSCHEN2A	ERFAHRUNG6C	$GEST-OFF^
l				ERFAHRUNG6C	$GEST-OFF^
m	[MG]	da	bis{schen}	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_05 \| 61+m Weil er viel Erfahrung hat, übernimmt er dort Bürokram.
r	$INDEX1	MEHR1	LERNEN1*	ERFAHRUNG6C	SCHREIBEN1A	MENGE3^*
l				ERFAHRUNG6C	SCHREIBEN1A	MENGE3^*
m		mehr	lern	erfahrung		papier papier
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Man kann mehr Gehörlose zusammenführen, sich unterhalten, Meinungen diskutieren, Erfahrungen austauschen, man braucht auch Informationen und Neuigkeiten.
r	UNTERHALTUNG2A	MEINUNG1A	DREHEN8^*	ERFAHRUNG6C	SAMMELN1*	TAUSCHEN1*	BRAUCHEN1*
l	UNTERHALTUNG2A		DREHEN8^*	ERFAHRUNG6C	SAMMELN1*	TAUSCHEN1*	BRAUCHEN1*
m	unterhalten	meinung		erfahrung		austausch	brauche
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Ich habe mich da ziemlich reingehängt, konnte viel von ihm lernen.
r	AKTIV2^*	ZUSAMMEN-PERSON1^*	MEHR1	ERFAHRUNG6C*	ICH1*
l	AKTIV2^*	ZUSAMMEN-PERSON1^*		ERFAHRUNG6C*
m	[MG]		mehr	erfa{hrung} erfa{hrung} erfa{hrung}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Dort ging ich hin und so erfuhr ich auch von den verschiedenen Möglichkeiten, von denen ich vorher nichts gewusst hatte.
r	EINSTEIGEN1	$INDEX1	DANN1A*	ERFAHRUNG6C*	$INDEX1*	SO3*	ES-GIBT3*
l				ERFAHRUNG6C*		SO3*	AUFZÄHLEN1C
m				erfahrung		so	gib gib gib
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Mir gefällt das richtig gut, ich bekomme alles mit.
r	KÖRPER1^*	RICHTIG1A*	VIEL1A*	ERFAHRUNG6C*	VIEL1A*	GENAU1*
l	KÖRPER1^*	RICHTIG1A*		ERFAHRUNG6C*
m	richtig		viel	erfahr	viel	genau
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Es gibt überall Spiele, die interessant und lustig sind und untereinander weiter ausgetauscht werden.
r	WAS-BEDEUTET1*	GEBÄRDEN1A*	LUSTIG1	ERFAHRUNG6C*	AUSTAUSCHEN1
l		GEBÄRDEN1A*	LUSTIG1	ERFAHRUNG6C*	AUSTAUSCHEN1
m			lus{tig}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m So lerne ich neue Gebärdensprachen.
r		GEBÄRDEN1A*	ANDERS1*	ERFAHRUNG6C*	BEREICH1A*
l		GEBÄRDEN1A*	ANDERS1*	ERFAHRUNG6C*
m			ander
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Das war meine Erfahrung als Gehörlose.
r	WISSEN2B^	WAS2*	BEDEUTUNG1*	ERFAHRUNG6C*	ALS4	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		WAS2*	BEDEUTUNG1*	ERFAHRUNG6C*
m		wa{s}	bedeutet	erfahrung	als	gehörlos
Göttingen \| dgskorpus_goe_03 \| 46-60f Ach so, das habe ich noch nicht gehört.
r			$INDEX1*	ERFAHRUNG6C*	$INDEX1*
l			$INDEX1*	ERFAHRUNG6C*	$INDEX1*
m
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Ich war noch nie an einer Uni, deshalb habe ich im Gegensatz zu dir keine Erfahrungen damit.
r	ERLEBNIS1A*	DU1*	KENNEN1A	ERFAHRUNG6C*	DU1*	ICH1	WISSEN2B^
l				ERFAHRUNG6C*
m	erlebt		kennen	erfahrung			kenn
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Wow, du hast schon so viel Erfahrung.
r			SCHON1A	ERFAHRUNG6C*	SEHR6	DU1^*
l			SCHON1A	ERFAHRUNG6C*
m			schon	erfahrung	[LM:boah]
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Dass du schon so viele Erfahrungen hast, wusste ich nicht.
r			SCHON1A	ERFAHRUNG6C*	SEHR6	WISSEN2B*	ICH2
l			SCHON1A	ERFAHRUNG6C*
m			schon	erfahrung	[MG]	weiß
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Ja, es gab immer wieder etwas Interessantes dazu.
r		JA3A*	MEHR1*	ERFAHRUNG6C*	ALLES-MÖGLICHE1*	INTERESSE1B
l				ERFAHRUNG6C*	ALLES-MÖGLICHE1*
m		ja	mehr	erfahrung	[MG]	int{eressant}
Bremen \| dgskorpus_hb_02 \| 46-60f Das, was man so mitbekommt, ist, dass die meisten Leute sagen, die Politiker wären alle scheiße.
r		LEUTE2	ICH1	ERFAHRUNG6C*	LEUTE2	ALLE2A^	MEISTENS1A*
l				ERFAHRUNG6C*			MEISTENS1A*
m		leute	ich	erfahrung	leute		meisten
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Man hat schlechte Erfahrungen bei einer anderen Insel gemacht.
r	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	$INDEX1*	SCHLECHT1	ERFAHRUNG6C*	ERFAHRUNG2B	$INDEX1	INSEL2*
l				ERFAHRUNG6C*
m	warum		schlecht	erfahrung			insel
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Früher noch nicht, ich war vollkommen unerfahren.
r	ICH1	NICHT3A	ICH1	ERFAHRUNG6C*	ICH1*
l				ERFAHRUNG6C*	ICH1*
m	ich	nicht		unerfahren
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Meine Mutter war auch sehr unerfahren, sie wusste nichts über Gehörlose.
r		MEIN1	MUTTER2	ERFAHRUNG6C*	GEHÖREN1^	TAUB-GEHÖRLOS1B	NICHTS1A
l				ERFAHRUNG6C*			NICHTS1A
m		mein	mutter	unerfahren	von	gehörlosen	nichts
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Meine Mutter war unerfahren.
r	MUTTER2	$WORTTEIL-UN4*	WISSEN2A^*	ERFAHRUNG6C*	$GEST^
l				ERFAHRUNG6C*	$GEST^
m	mutter	unerfahren
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Ich konnte beruflich weiter aufsteigen und so in Passau neue Erfahrungen mit Hörenden sammeln, denn es war nun eine große Firma.
r	BERUF1A*	STEIGERUNG3	MEHR5*	ERFAHRUNG6C*	SAMMELN1*	HÖREND1A*	MEHR1*
l		STEIGERUNG3	MEHR5*	ERFAHRUNG6C*	SAMMELN1*		MEHR1*
m	beruf	[MG]	mehr	erfahrung	sa{mmeln}	hörend	mehr
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Ich dachte schon an Kardinal Ratzinger, weil er schon über viel Erfahrung verfügte und weil Papst Johannes Paul II. ihn viel gelehrt hat.
r	GRUND4B	SCHON1B*	VIEL1A*	ERFAHRUNG6C*	UND2A	$NUM-ORD2:2d	PAPST-$KANDIDAT-MUE49^*
l	GRUND4B	SCHON1B*		ERFAHRUNG6C*	UND2A	$NUM-ORD2:2d
m	grund	schon	viel	erfahrung	und	zweitens	papst
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Ich bin in eine Familie mit gehörlosen Eltern hinein geboren worden und deshalb ist ganz klar, dass ich gebärdensprachlich aufgewachsen bin.
r	$GEST-OFF^	GEBÄRDEN1D	ICH2	ERFAHRUNG6C*	GEBÄRDEN1G*
l	$GEST-OFF^	GEBÄRDEN1D		ERFAHRUNG6C*	GEBÄRDEN1G*
m	[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich war in der Grundschule bis zur sechsten Klasse, der Kontakt zu Gehörlosen und die Erfahrungen, die ich dort machte, waren schön.
r	$NUM-ORD1:6d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KONTAKT3	ERFAHRUNG6C*	SCHÖN1A
l	$NUM-ORD1:6d		KONTAKT3	ERFAHRUNG6C*
m	se{chste}	[MG]		[MG]	schön
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Sie hat es nicht böse gemeint, aber ihre Erfahrungen waren so.
r	BÖSE2*	ABER1*	NUR2B	ERFAHRUNG6C*	SEIN-IHR1	SO1A	SEIN-IHR1
l				ERFAHRUNG6C*		SO1A
m	böse	aber	nur	erfahrung		so
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Es war gar nicht schlecht, dass ich von dem zweiten erfahren habe.
r		SCHLECHT-NICHT2	ICH1	ERFAHRUNG6C*	$LIST1:2of2d
l	$INDEX1			ERFAHRUNG6C*	$LIST1:2of2d
m		nicht schlecht		erfahrung
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Du hast also die Erfahrung gemacht, dass dir zum Beispiel die eine Person so viel Kraft geben konnte, dass du mehr Mut hattest, frei zu gebärden.
r		DARUM1	DU1	ERFAHRUNG6C*	HABEN-BESITZEN1*	WISSEN2B^	ANDERS1*
l		DARUM1		ERFAHRUNG6C*
m		darum	hast du	erfahrung	gehabt		andere
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich kann positive Erfahrungen sammeln, habe eine gute Perspektive.
r	ICH1	GUT1*	ICH2*	ERFAHRUNG6C*	ICH2*	SAMMELN1	ICH2*
l		GUT1*		ERFAHRUNG6C*		SAMMELN1
m	[MG]	gut		erfahrung		sammeln
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Die Internationale, weil man dadurch verschiedene Gebärdensprachen lernt.
r	GEBÄRDENSPRACHE1B	VIEL4*	ICH2*	ERFAHRUNG6C*
l	GEBÄRDENSPRACHE1B	VIEL4*		ERFAHRUNG6C*
m	{gebärden}sprache	[MG]		[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Ich habe dort viele Erfahrungen gesammelt.
r	$INDEX1*	$GEST^	VIEL1A*	ERFAHRUNG6C*	ICH1	SAMMELN1	ICH2*
l		$GEST^		ERFAHRUNG6C*		SAMMELN1
m			viel	erfahrung		sammeln
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f So aber habe ich viel erfahren und dies habe ich verinnerlicht.
r	$GEST-OFF^*	DORT1	MEHR1*	ERFAHRUNG6C*	$GEST-OFF^*	VERINNERLICHEN1*	$GEST-OFF^*
l			MEHR1*	ERFAHRUNG6C*	$GEST-OFF^*	VERINNERLICHEN1*
m			mehr	erfahrung		[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Zum Beispiel auch Erfahrungen von anderen Personen, zum Beispiel in Berlin bei Gebärdensprachfestivals.
r	$GEST-OFF^*	EIGEN1A*	LEBEN1C*	ERFAHRUNG6C*	UND-SO-WEITER3*	SAMMELN1	$GEST-OFF^*
l	$GEST-OFF^*		LEBEN1C*	ERFAHRUNG6C*	UND-SO-WEITER3*	SAMMELN1	$GEST-OFF^*
m		eigene	erfahrung			gesammelt
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Durch die Schule in Neckargemünd kam ich zur Gebärdensprache, dort haben alle gebärdet und ich habe das übernommen.
r	ALLE2A*	ICH1*	$INDEX1*	ERFAHRUNG6C*
l				ERFAHRUNG6C*
m	alle alle alle			[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Wenn du dann da ankommst ist das ein großer Erfahrungsunterschied.
r	DORTHIN-GEHEN1*	DA1	GEFÜHL3	ERFAHRUNG6C*	UNTERSCHIED1A*
l			GEFÜHL3	ERFAHRUNG6C*	UNTERSCHIED1A*
m		da	fühlen	erfahrung	unterschied
~ INFORMATION4
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m Wir waren sehr engagiert und haben viele Informationen weitergegeben und Aufklärung gemacht.
r	ENGAGIEREN-SICH1	ALLE2A*	VIEL7*	INFORMATION4	AUFKLÄRUNG2
l	ENGAGIEREN-SICH1		VIEL7*	INFORMATION4	AUFKLÄRUNG2
m	[MG]		viel	information	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_14 \| 31-45m Hauptsache wir bekamen die ganzen Informationen über Politk und so weiter.
r			HAUPTSACHE1B	INFORMATION4	ÜBER1	WICHTIG1*	BAHNHOF1^*
l				INFORMATION4		WICHTIG1*
m			haupt{sache}	information	über		politik
Stuttgart \| dgskorpus_stu_14 \| 31-45m Hauptsache wir bekamen die ganzen Informationen über Politk und so weiter.
r	WAS1A*	BEREICH1A^*	ICH1	INFORMATION4	KREUZ1A^	NEBEN1A*
l	WAS1A*			INFORMATION4	KREUZ1A^	NEBEN1A*
m	was				[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Früher habe ich gearbeitet, aber jetzt bin ich Rentner und ich möchte gern Erfahrungen sammeln, wie andere Seniorenvereine leben.
r	RENTE5	WOLLEN5*	GERN1	INFORMATION4*	GRUPPE2A	GEHÖREN1*	GRUPPE2A
l	RENTE5			INFORMATION4*	GRUPPE2A	GEHÖREN1*	GRUPPE2A
m	rente	will	gern	information	senior		senior

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