dgskorpus_hb_03: Diskussionsthemen

Themen Familie und Verwandte: Bilinguale Erziehung; Gebärdensprache; Gebärdensprache: DGS in 30 Jahren; Gebärdensprache: Gebärdensprachkurs; Gebärdensprache: Lernen; Körperpflege, Gesundheit, Krankheit: Cochlea-Implantat (CI); Körperpflege, Gesundheit, Krankheit: Hörgeräte; Schule und Unterricht; Schule und Unterricht: Bilinguale Erziehung

	Übersetzung	Lexem/Gebärde		Mundbild/-gestik	Übersetzung	Lexem/Gebärde		Mundbild/-gestik	Moderator
00:00:00:00 00:00:01:09					Meinst du, dass das in Zukunft immer weniger wird?
00:00:01:09 00:00:01:34						$GEST-OFF^
00:00:01:34 00:00:01:48
00:00:01:48 00:00:02:08						MEINUNG1B		meinst
00:00:02:08 00:00:02:10
00:00:02:10 00:00:02:18						DEIN1
00:00:02:18 00:00:03:01
00:00:03:01 00:00:03:19						ZUKUNFT1B*		zukunft
00:00:03:19 00:00:04:13	Ja, ich weiß.	$GEST^
00:00:04:13 00:00:05:02						VERRINGERN1B
00:00:05:02 00:00:05:09
00:00:05:09 00:00:05:19		WISSEN2B		weiß
00:00:05:19 00:00:05:22
00:00:05:22 00:00:05:24
00:00:05:24 00:00:05:33		ICH1
00:00:05:33 00:00:05:42
00:00:05:42 00:00:06:27		$GEST-OFF^
00:00:06:27 00:00:06:41	Wirklich, das CI/
00:00:06:41 00:00:07:07		$INDEX1		aber
00:00:07:07 00:00:07:32
00:00:07:32 00:00:07:43		CI1*		anfang
00:00:07:43 00:00:08:12	Es ist wirklich wahr, dass es anfangs hieß, alle würden Probleme mit dem CI haben.
00:00:08:12 00:00:08:37		ANFANG1A
00:00:08:37 00:00:09:07
00:00:09:07 00:00:09:22		STIMMT1^*
00:00:09:22 00:00:09:32
00:00:09:32 00:00:09:40		WAHR1		wahr
00:00:09:40 00:00:09:47
00:00:09:47 00:00:10:03		SAGEN1		sage
00:00:10:03 00:00:10:09
00:00:10:09 00:00:10:21		WAS1B		was
00:00:10:21 00:00:10:26
00:00:10:26 00:00:10:30		ANFANG1A		anfang
00:00:10:30 00:00:10:35
00:00:10:35 00:00:10:39		ALLE1A*
00:00:10:39 00:00:10:46
00:00:10:46 00:00:11:05		CI1		c-i
00:00:11:05 00:00:11:14
00:00:11:14 00:00:11:26		ALLE1A*		alle
00:00:11:26 00:00:11:39
00:00:11:39 00:00:12:45		GEGEN2*
00:00:12:45 00:00:13:04	Aber im Moment wird das immer weniger.
00:00:13:04 00:00:13:12		JETZT1*		jetzt
00:00:13:12 00:00:13:19
00:00:13:19 00:00:13:28		MOMENT1*		im moment
00:00:13:28 00:00:14:00
00:00:14:00 00:00:14:37		AUFLÖSUNG1B^*		[MG]
00:00:14:37 00:00:14:41
00:00:14:41 00:00:14:48	Jetzt ist keiner mehr gegen das CI.
00:00:14:48 00:00:15:04		CI1
00:00:15:04 00:00:15:17
00:00:15:17 00:00:15:26		GEGEN2*		gegen
00:00:15:26 00:00:15:27
00:00:15:27 00:00:15:48		$GEST^
00:00:15:48 00:00:16:08	Es scheint, als hätten das viele mittlerweile akzeptiert, stimmts?
00:00:16:08 00:00:16:22		WENIG4*
00:00:16:22 00:00:16:37
00:00:16:37 00:00:17:01		$GEST^		[MG]
00:00:17:01 00:00:17:08
00:00:17:08 00:00:18:12		AKZEPTIEREN1*		akzeptieren akzeptieren akzeptieren
00:00:18:12 00:00:18:20
00:00:18:20 00:00:18:27		STIMMT1B*		stimmt
00:00:18:27 00:00:18:40
00:00:18:40 00:00:19:07		AKZEPTIEREN1*
00:00:19:07 00:00:19:21
00:00:19:21 00:00:19:49	Aber ich meine, dass da ein bisschen Gebärdensprache dabei sein muss.	$GEST^		aber
00:00:19:49 00:00:20:28
00:00:20:28 00:00:20:40		MEINUNG1A		meine
00:00:20:40 00:00:21:11
00:00:21:11 00:00:21:42		MINDESTENS2*		mindestens
00:00:21:42 00:00:22:05
00:00:22:05 00:00:22:12		MUSS1		muss
00:00:22:12 00:00:22:13
00:00:22:13 00:00:22:19		WAS1A		was
00:00:22:19 00:00:22:26
00:00:22:26 00:00:22:40		GEBÄRDEN1G^*		gebärdensprache
00:00:22:40 00:00:23:04
00:00:23:04 00:00:23:49		DABEI1A		dabei
00:00:23:49 00:00:24:13
00:00:24:13 00:00:24:24	Stell dir mal vor, in Zukunft würde die Gebärdensprache völlig verschwinden.	$INDEX1
00:00:24:24 00:00:24:30
00:00:24:30 00:00:24:35		MEINUNG1B
00:00:24:35 00:00:24:36
00:00:24:36 00:00:24:40		SO1A*		so
00:00:24:40 00:00:24:41
00:00:24:41 00:00:24:46		VORSTELLUNG1A*
00:00:24:46 00:00:25:00
00:00:25:00 00:00:25:06		SO1A*		so
00:00:25:06 00:00:25:16
00:00:25:16 00:00:25:24		MÖGEN-NICHT1^
00:00:25:24 00:00:25:25
00:00:25:25 00:00:25:43		WAS1B		was
00:00:25:43 00:00:26:07
00:00:26:07 00:00:26:17		SPÄTER10
00:00:26:17 00:00:26:30
00:00:26:30 00:00:26:38		GEBÄRDENSPRACHE1B*		gebärdensprache
00:00:26:38 00:00:26:40
00:00:26:40 00:00:27:02		NICHT-MEHR1A
00:00:27:02 00:00:27:07
00:00:27:07 00:00:27:24		ABSCHAFFEN1*
00:00:27:24 00:00:27:29
00:00:27:29 00:00:27:39		WAS1B^
00:00:27:39 00:00:27:46
00:00:27:46 00:00:28:03	Das wäre doch schade, stimmts?	ICH1
00:00:28:03 00:00:28:05
00:00:28:05 00:00:28:24		SCHADE1*		schade
00:00:28:24 00:00:28:27
00:00:28:27 00:00:29:22		$GEST-OFF^
00:00:29:22 00:00:29:41
00:00:29:41 00:00:29:47		STIMMT1A		stimmt
00:00:29:47 00:00:30:02
00:00:30:02 00:00:30:04
00:00:30:04 00:00:30:12					Eins ist mir aber wichtig:	ICH1		warum
00:00:30:12 00:00:30:37
00:00:30:37 00:00:31:01						FÜR1*		für mich
00:00:31:01 00:00:31:11
00:00:31:11 00:00:31:26						WICHTIG1		wichtig
00:00:31:26 00:00:31:32
00:00:31:32 00:00:32:04					Oft wird einem in der medizinischen Beratung gesagt: „Mit einem CI kann das Kind hören.“
00:00:32:04 00:00:32:23						OFT1B*		oft
00:00:32:23 00:00:32:49
00:00:32:49 00:00:33:15						$GEST^		[MG]
00:00:33:15 00:00:33:22
00:00:33:22 00:00:33:38						MEDIZIN1		medizinische
00:00:33:38 00:00:33:48
00:00:33:48 00:00:34:29						BERATUNG2		beratung
00:00:34:29 00:00:34:37
00:00:34:37 00:00:34:45						OFT1B*		oft
00:00:34:45 00:00:35:03
00:00:35:03 00:00:35:16						TYPISCH1*		typisch
00:00:35:16 00:00:35:20
00:00:35:20 00:00:35:38						BESCHEID1A		[MG]
00:00:35:38 00:00:36:01
00:00:36:01 00:00:36:17						CI1		c-i
00:00:36:17 00:00:36:39
00:00:36:39 00:00:36:49						KIND1		kind
00:00:36:49 00:00:37:08
00:00:37:08 00:00:37:17						HÖREN1		hören
00:00:37:17 00:00:37:24
00:00:37:24 00:00:37:35						KANN1		kann
00:00:37:35 00:00:37:37
00:00:37:37 00:00:38:07					Hören können sie vielleicht, aber können sie auch verstehen?
00:00:38:07 00:00:38:14						HÖREN1		hören
00:00:38:14 00:00:38:17
00:00:38:17 00:00:38:37						JA2		ja
00:00:38:37 00:00:38:43
00:00:38:43 00:00:39:19						ABER1*		aber
00:00:39:19 00:00:39:33
00:00:39:33 00:00:39:38						VOLL2A		verstehen
00:00:39:38 00:00:39:47
00:00:39:47 00:00:40:15						VERSTEHEN1
00:00:40:15 00:00:40:20
00:00:40:20 00:00:40:49						FRAGEZEICHEN1		[MG]
00:00:40:49 00:00:41:06
00:00:41:06 00:00:41:35						$GEST^
00:00:41:35 00:00:41:48					Das ist die erste Frage.
00:00:41:48 00:00:42:07						FRAGE1		frage
00:00:42:07 00:00:42:14
00:00:42:14 00:00:42:39						$LIST1:1of1d
00:00:42:39 00:00:42:42
00:00:42:42 00:00:43:22						$GEST^
00:00:43:22 00:00:43:29					Das Problem ist, dass die medizinische Seite den hörenden Eltern immer die Vorstellung gibt, dass sie ein perfekt hörendes Kind haben werden, das so sein wird wie sie.
00:00:43:29 00:00:43:48						PROBLEM1		prob{lem}
00:00:43:48 00:00:44:02
00:00:44:02 00:00:44:08						$GEST-OFF^*
00:00:44:08 00:00:44:10
00:00:44:10 00:00:44:15						PROBLEM1*		problem
00:00:44:15 00:00:44:16
00:00:44:16 00:00:44:19						$INDEX1
00:00:44:19 00:00:44:27
00:00:44:27 00:00:44:39						MEDIZIN1		medizinische
00:00:44:39 00:00:45:00
00:00:45:00 00:00:45:08						SEITE-KÖRPER1		seite
00:00:45:08 00:00:45:14
00:00:45:14 00:00:45:33						IMMER4A*		immer
00:00:45:33 00:00:45:42
00:00:45:42 00:00:46:00						UNTERRICHTEN1^
00:00:46:00 00:00:46:08
00:00:46:08 00:00:46:13						HÖREND1A		hörende
00:00:46:13 00:00:46:31
00:00:46:31 00:00:46:41						ELTERN1B		eltern
00:00:46:41 00:00:47:01
00:00:47:01 00:00:47:40						BILD4*
00:00:47:40 00:00:47:43
00:00:47:43 00:00:47:47	Stimmt, dieses Bild wird vermittelt.	BILD4		bild
00:00:47:47 00:00:48:05						GLEICH8*		[MG]
00:00:48:05 00:00:48:11
00:00:48:11 00:00:48:27		GUT4^
00:00:48:27 00:00:48:34
00:00:48:34 00:00:48:35		STIMMT1B
00:00:48:35 00:00:49:02
00:00:49:02 00:00:49:14						WAHRNEHMEN-OHR1^
00:00:49:14 00:00:49:43
00:00:49:43 00:00:49:44
00:00:49:44 00:00:49:46					Aber das stimmt nicht.	ABER1*		aber
00:00:49:46 00:00:50:04
00:00:50:04 00:00:50:32						STIMMT1A*		stimmt nicht
00:00:50:32 00:00:51:04
00:00:51:04 00:00:51:48					Da fehlt Aufklärung und auch mehr Aufklärung seitens der Gehörlosen.
00:00:51:48 00:00:52:32						$INDEX1*
00:00:52:32 00:00:52:49
00:00:52:49 00:00:53:12						FEHLEN1B		fehlt
00:00:53:12 00:00:53:21
00:00:53:21 00:00:53:42						AUFKLÄRUNG1		aufklärung
00:00:53:42 00:00:54:07
00:00:54:07 00:00:54:20						UND2A*		und
00:00:54:20 00:00:54:43
00:00:54:43 00:00:55:03						MEHR1*		mehr
00:00:55:03 00:00:55:19
00:00:55:19 00:00:55:28						TAUB-GEHÖRLOS1A		[MG]
00:00:55:28 00:00:55:33
00:00:55:33 00:00:55:40						SEITE-KÖRPER3		seite
00:00:55:40 00:00:55:47
00:00:55:47 00:00:56:02						$INDEX1*		muss
00:00:56:02 00:00:56:12
00:00:56:12 00:00:56:36						AUFKLÄRUNG1*		aufklärung
00:00:56:36 00:00:56:38
00:00:56:38 00:00:56:40					Das stimmt nicht immer, da gibt es ein großes Spektrum von Kindern, die gut hören können, bis zu Kindern, die gar nichts hören.
00:00:56:40 00:00:57:19						NEIN1A		[MG]
00:00:57:19 00:00:57:47
00:00:57:47 00:00:58:07						KANN1		kann
00:00:58:07 00:00:58:21
00:00:58:21 00:00:59:01						MASS7A^
00:00:59:01 00:00:59:09
00:00:59:09 00:00:59:24						KANN1		kann
00:00:59:24 00:00:59:28
00:00:59:28 00:00:59:38	Das kann passieren.
00:00:59:38 00:00:59:41						WAHRNEHMEN-OHR1^
00:00:59:41 00:00:59:47		KANN1		kann
00:00:59:47 00:01:00:00
00:01:00:00 00:01:00:01
00:01:00:01 00:01:00:13						KANN1		kann
00:01:00:13 00:01:00:16
00:01:00:16 00:01:00:22
00:01:00:22 00:01:00:25						VIELLEICHT2*		vielleicht auch
00:01:00:25 00:01:00:37	Nichts.	NICHTS1B		nichts
00:01:00:37 00:01:00:44
00:01:00:44 00:01:00:45						KANN1*		kann
00:01:00:45 00:01:01:02
00:01:01:02 00:01:01:05
00:01:01:05 00:01:01:16						NICHTS1B		nicht
00:01:01:16 00:01:01:17
00:01:01:17 00:01:01:23
00:01:01:23 00:01:01:41	Stimmt.	STIMMT1B			Auffällig ist auch, dass jetzt an den Gehörlosenschulen viele, ähm, viele Kinder von der Integrationsschule wieder zurück auf die Gehörlosenschule geschickt werden.
00:01:01:41 00:01:01:47						AUFFALLEN1B		auffallen
00:01:01:47 00:01:02:07
00:01:02:07 00:01:02:11
00:01:02:11 00:01:02:20						WAS1A		was
00:01:02:20 00:01:02:24
00:01:02:24 00:01:02:32						IN1		in
00:01:02:32 00:01:02:38
00:01:02:38 00:01:02:45						TAUB-GEHÖRLOS1A		gehörlosenschule
00:01:02:45 00:01:02:49
00:01:02:49 00:01:03:06						SCHULE1A*
00:01:03:06 00:01:03:15
00:01:03:15 00:01:03:38						VIEL1A		viele
00:01:03:38 00:01:04:16
00:01:04:16 00:01:04:40						$GEST-OFF^
00:01:04:40 00:01:04:46
00:01:04:46 00:01:05:07						VIEL1A		viele
00:01:05:07 00:01:05:13
00:01:05:13 00:01:05:24						KIND2*		kinder
00:01:05:24 00:01:05:40
00:01:05:40 00:01:06:01						SELBST1A*		selbst
00:01:06:01 00:01:06:04
00:01:06:04 00:01:06:13						GEWESEN1*		gewesen
00:01:06:13 00:01:06:23
00:01:06:23 00:01:06:37						INTEGRATION1		integrationsschule
00:01:06:37 00:01:06:43
00:01:06:43 00:01:07:15						SCHULE1A
00:01:07:15 00:01:07:18
00:01:07:18 00:01:07:23						$INDEX1
00:01:07:23 00:01:07:24
00:01:07:24 00:01:07:37						$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
00:01:07:37 00:01:07:39
00:01:07:39 00:01:09:31						ZURÜCK1A*		zurück zurück zurück
00:01:09:31 00:01:09:32
00:01:09:32 00:01:09:37						$INDEX1*
00:01:09:37 00:01:09:44					Wenn sie auf die Gehörlosenschule gehen bedeutet es, dass sie trotz des CIs keinen Erfolg haben.
00:01:09:44 00:01:10:04						TAUB-GEHÖRLOS1A*		gehörlosenschule
00:01:10:04 00:01:10:05
00:01:10:05 00:01:10:12						SCHULE1A*
00:01:10:12 00:01:10:17
00:01:10:17 00:01:11:01						STELLEN-VON-NACH1A^*
00:01:11:01 00:01:11:11
00:01:11:11 00:01:11:20						BEDEUTUNG1*		bedeutet
00:01:11:20 00:01:11:30
00:01:11:30 00:01:11:40						CI1		c-i
00:01:11:40 00:01:11:43
00:01:11:43 00:01:12:07						ERFOLG1		erfolg
00:01:12:07 00:01:12:14
00:01:12:14 00:01:12:46						ES-GIBT3*		auch nicht
00:01:12:46 00:01:13:08
00:01:13:08 00:01:13:37					Das ist schade, da sie somit erst so spät anfangen, Gebärdensprache zu lernen.
00:01:13:37 00:01:13:48						ABER1*		aber
00:01:13:48 00:01:14:06
00:01:14:06 00:01:14:10						SPÄT1*
00:01:14:10 00:01:14:17
00:01:14:17 00:01:14:27						SCHADE1*		schade
00:01:14:27 00:01:14:35
00:01:14:35 00:01:15:12						SPÄT1*		spät
00:01:15:12 00:01:15:18
00:01:15:18 00:01:15:28						ANFANG1A*		anfang
00:01:15:28 00:01:15:34
00:01:15:34 00:01:16:01						GEBÄRDEN1D*		gebärdensprache
00:01:16:01 00:01:16:09
00:01:16:09 00:01:16:23						LERNEN1*		lernen
00:01:16:23 00:01:16:36
00:01:16:36 00:01:16:42						SPÄT1*		warum nicht
00:01:16:42 00:01:16:44	Genau, so ist es.
00:01:16:44 00:01:17:06					Die Zeit vorher ist dann wie verlorene Zeit.	FRÜH3B		warum nicht früher
00:01:17:06 00:01:17:10		$INDEX1
00:01:17:10 00:01:17:16
00:01:17:16 00:01:17:29						ZEIT1		zeit
00:01:17:29 00:01:17:43
00:01:17:43 00:01:18:06		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^		genau genau
00:01:18:06 00:01:18:18						VERLIEREN1*		verloren
00:01:18:18 00:01:18:46
00:01:18:46 00:01:19:02						SO1^*		[MG]
00:01:19:02 00:01:19:28	Auch wird Kindern gleich nach der Geburt ein CI eingesetzt.
00:01:19:28 00:01:19:35		AUCH1A		auch
00:01:19:35 00:01:19:41
00:01:19:41 00:01:20:03
00:01:20:03 00:01:20:24		WAS1B		was
00:01:20:24 00:01:20:39
00:01:20:39 00:01:21:09		CI1
00:01:21:09 00:01:21:19
00:01:21:19 00:01:21:30		VON2		von
00:01:21:30 00:01:21:34
00:01:21:34 00:01:22:07		GEBURT1A		[MG]
00:01:22:07 00:01:22:10
00:01:22:10 00:01:22:21		DANACH1A^		gleich
00:01:22:21 00:01:22:28
00:01:22:28 00:01:23:14		CI1*
00:01:23:14 00:01:23:24
00:01:23:24 00:01:23:38	Kann man da vielleicht sehen, dass es besser ist?	$INDEX1*		vielleicht
00:01:23:38 00:01:24:03
00:01:24:03 00:01:24:08		SEHEN1		seh
00:01:24:08 00:01:24:15
00:01:24:15 00:01:24:27		BESSER1*		besser
00:01:24:27 00:01:24:33
00:01:24:33 00:01:25:23		$GEST^
00:01:25:23 00:01:26:20	Viele warten erst, bis sie älter sind, also so acht, neun, zehn, dann bekommen sie erst ein CI.
00:01:26:20 00:01:26:33		ALS3		als
00:01:26:33 00:01:27:00
00:01:27:00 00:01:27:11		MEISTENS1A		meistens was
00:01:27:11 00:01:27:19
00:01:27:19 00:01:27:32		ALT8B*		älter
00:01:27:32 00:01:27:37
00:01:27:37 00:01:28:15		AUSSEN1A^*
00:01:28:15 00:01:28:36
00:01:28:36 00:01:28:38		$NUM-EINER1A:7d		sieben
00:01:28:38 00:01:28:40
00:01:28:40 00:01:29:00		$NUM-EINER1A:8d		acht
00:01:29:00 00:01:29:04
00:01:29:04 00:01:29:09		$NUM-EINER1A:9d
00:01:29:09 00:01:29:20
00:01:29:20 00:01:29:25		$INDEX1
00:01:29:25 00:01:29:31
00:01:29:31 00:01:29:36		DANN1A		dann
00:01:29:36 00:01:29:48
00:01:29:48 00:01:30:05		CI1*		[MG]
00:01:30:05 00:01:30:07
00:01:30:07 00:01:30:16		$INDEX1
00:01:30:16 00:01:30:28	Aber das bringt den Kindern auch nichts, gar nichts.
00:01:30:28 00:01:30:36		ERFOLG2^		bringt
00:01:30:36 00:01:30:41
00:01:30:41 00:01:31:19		NICHTS1B		nichts
00:01:31:19 00:01:31:26
00:01:31:26 00:01:31:32		AUF-PERSON1^			Aber es gibt/
00:01:31:32 00:01:31:35						$GEST^		aber
00:01:31:35 00:01:31:43
00:01:31:43 00:01:31:48
00:01:31:48 00:01:31:49		NICHTS1B		nichts
00:01:31:49 00:01:32:06						ES-GIBT3		es gibt
00:01:32:06 00:01:32:26
00:01:32:26 00:01:32:27
00:01:32:27 00:01:32:38	Sie sind eben taub.
00:01:32:38 00:01:32:44		HÖREN2		aber höre
00:01:32:44 00:01:33:04
00:01:33:04 00:01:33:37		TAUB-GEHÖRLOS2*		[MG]
00:01:33:37 00:01:33:43					Es gibt Leute, die ihren Babys ein CI einsetzen und das hilft auch nichts.	ES-GIBT3		es gibt
00:01:33:43 00:01:34:21
00:01:34:21 00:01:34:25
00:01:34:25 00:01:35:05
00:01:35:05 00:01:35:26						PERSON1^*
00:01:35:26 00:01:35:44
00:01:35:44 00:01:36:09						MASS2B^		baby
00:01:36:09 00:01:36:20
00:01:36:20 00:01:36:30						CI1*
00:01:36:30 00:01:36:45
00:01:36:45 00:01:37:06						AUCH1B*		auch nicht
00:01:37:06 00:01:37:15	Ja, das kann passieren.	$GEST^
00:01:37:15 00:01:37:20
00:01:37:20 00:01:37:25
00:01:37:25 00:01:37:27						HELFEN1*		helfen
00:01:37:27 00:01:37:33		AUSGERECHNET1A
00:01:37:33 00:01:37:46
00:01:37:46 00:01:37:49
00:01:37:49 00:01:38:02		$GEST^
00:01:38:02 00:01:38:12
00:01:38:12 00:01:38:20	Stimmt.
00:01:38:20 00:01:38:34		STIMMT1A		stimmt
00:01:38:34 00:01:39:02
00:01:39:02 00:01:39:12					100 Prozent Erfolg gibt es da auch nicht.
00:01:39:12 00:01:39:21						$NUM-HUNDERTER1:1		hundert
00:01:39:21 00:01:39:23
00:01:39:23 00:01:39:36						PROZENT4		prozent
00:01:39:36 00:01:39:41
00:01:39:41 00:01:40:10						ERFOLG1		erfolg
00:01:40:10 00:01:40:41
00:01:40:41 00:01:40:45						$GEST^
00:01:40:45 00:01:41:05	Die Kinder sind zurzeit wie Versuchskaninchen.	WIE3B		wie
00:01:41:05 00:01:41:18					Ziemlich vage, die Angabe.
00:01:41:18 00:01:41:39						UNGEFÄHR2^
00:01:41:39 00:01:41:40
00:01:41:40 00:01:42:07
00:01:42:07 00:01:42:18		JETZT1*		jetzt
00:01:42:18 00:01:42:23
00:01:42:23 00:01:42:45		WAS1A		weiß ich auch n{icht}
00:01:42:45 00:01:43:05
00:01:43:05 00:01:43:10		WIE4A*		wie
00:01:43:10 00:01:43:19
00:01:43:19 00:01:43:37		VERSUCHEN1		versuchskaninchen
00:01:43:37 00:01:43:44
00:01:43:44 00:01:44:19		OHR-WACKELN1C^*
00:01:44:19 00:01:44:21
00:01:44:21 00:01:44:29		VERSUCHEN1*		versuchen
00:01:44:29 00:01:44:33
00:01:44:33 00:01:45:00		$GEST^
00:01:45:00 00:01:45:07	Man weiß noch nicht, ob das funktioniert, das Ergebnis sehen wir erst in ca. 20 Jahren.
00:01:45:07 00:01:45:10		FORSCHUNG1A^
00:01:45:10 00:01:45:11
00:01:45:11 00:01:45:16		$INDEX1
00:01:45:16 00:01:45:28
00:01:45:28 00:01:45:44		KLAPPT1		ob klappt
00:01:45:44 00:01:46:07
00:01:46:07 00:01:46:13		SAGEN1		wann
00:01:46:13 00:01:46:24
00:01:46:24 00:01:46:25		IN1		in
00:01:46:25 00:01:46:29
00:01:46:29 00:01:46:40		$NUM-ZEHNER2A:2d		zwanzig
00:01:46:40 00:01:46:49
00:01:46:49 00:01:47:07		$NUM-JAHR-VOR-JETZT1:1		jahre
00:01:47:07 00:01:47:10
00:01:47:10 00:01:47:24		WIE-SIEHT-AUS1		wie sieht aus
00:01:47:24 00:01:47:28
00:01:47:28 00:01:47:33		WISSEN2B		weiß
00:01:47:33 00:01:47:37
00:01:47:37 00:01:47:44		ICH1		ich
00:01:47:44 00:01:48:00
00:01:48:00 00:01:48:18		$GEST^		nicht
00:01:48:18 00:01:48:26	Erfolge gibt es ja, aber es gibt eben noch eine zweite Seite.
00:01:48:26 00:01:49:04		ERFOLG1		erfolg erfolg erfolg
00:01:49:04 00:01:49:09
00:01:49:09 00:01:49:35		$GEST^		aber
00:01:49:35 00:01:50:17
00:01:50:17 00:01:50:27		KREUZ1A^		trotzdem
00:01:50:27 00:01:50:32
00:01:50:32 00:01:50:40		$GEST^
00:01:50:40 00:01:50:45
00:01:50:45 00:01:51:06		EINIGE1		einige
00:01:51:06 00:01:51:35
00:01:51:35 00:01:51:40		$NUM-ORD1:2d		zweite
00:01:51:40 00:01:52:00
00:01:52:00 00:01:52:10		SEITE-KÖRPER1		seite
00:01:52:10 00:01:52:46	Jetzt geht es nur um die hörende Welt und es gibt vereinzelt welche, für die es dort angenehm ist und die es schaffen, Leute zu treffen und mehr Berufsmöglichkeiten zu haben.
00:01:52:46 00:01:53:00		JETZT1
00:01:53:00 00:01:53:06
00:01:53:06 00:01:53:13		MOMENT1		moment
00:01:53:13 00:01:53:18
00:01:53:18 00:01:53:25		HÖREND1A		hörend
00:01:53:25 00:01:53:34
00:01:53:34 00:01:53:42		WELT1*		welt
00:01:53:42 00:01:54:03		VERSCHIEDENES2^
00:01:54:03 00:01:54:16
00:01:54:16 00:01:54:24		$INDEX1
00:01:54:24 00:01:54:29
00:01:54:29 00:01:54:47		$GEST-ÜBERLEGEN1^
00:01:54:47 00:01:54:49
00:01:54:49 00:01:55:22		ANGENEHM2		angenehm
00:01:55:22 00:01:56:25
00:01:56:25 00:01:57:04		TREFFEN2B*
00:01:57:04 00:01:57:11
00:01:57:11 00:01:57:25		KANN1*		kann
00:01:57:25 00:01:57:39
00:01:57:39 00:01:58:01		BERUF4		beruf
00:01:58:01 00:01:58:08
00:01:58:08 00:01:58:19		KANN2A		kann
00:01:58:19 00:01:58:21
00:01:58:21 00:01:58:24		NICHT3A*		nicht
00:01:58:24 00:01:58:30
00:01:58:30 00:01:59:08		VIELFALT1*
00:01:59:08 00:01:59:35
00:01:59:35 00:02:00:27		$GEST^
00:02:00:27 00:02:00:32					Na ja.
00:02:00:32 00:02:00:45						$GEST^
00:02:00:45 00:02:01:02
00:02:01:02 00:02:01:06					Für mich/
00:02:01:06 00:02:01:22						FÜR1*		für
00:02:01:22 00:02:01:31
00:02:01:31 00:02:01:42						$GEST^
00:02:01:42 00:02:01:44					Für mich ist man dann auch so von der Technik abhängig.
00:02:01:44 00:02:02:08						FÜR1*		für mich
00:02:02:08 00:02:02:42
00:02:02:42 00:02:03:20						TECHNIK1		technik
00:02:03:20 00:02:03:35
00:02:03:35 00:02:04:08						ABHÄNGIG5B		abhängig
00:02:04:08 00:02:04:09
00:02:04:09 00:02:04:12					Das bedeutet, wenn die einmal kaputt ist, sitzt man da wie gelähmt.
00:02:04:12 00:02:04:30						BEDEUTUNG1		bedeutet
00:02:04:30 00:02:06:11
00:02:06:11 00:02:06:28						SCHNEIDEN-TRENNEN1^*		absturz
00:02:06:28 00:02:06:35
00:02:06:35 00:02:07:31						ERSTARRT1		[MG]
00:02:07:31 00:02:07:47
00:02:07:47 00:02:08:07					Man kann es auch nicht selbst reparieren und muss warten, solange es eingeschickt und wieder zurückgeschickt wird.
00:02:08:07 00:02:08:27						KANN1*		kann
00:02:08:27 00:02:08:39
00:02:08:39 00:02:08:44						$INDEX1
00:02:08:44 00:02:09:17
00:02:09:17 00:02:09:32						STRICKEN1^		kaputt
00:02:09:32 00:02:09:37
00:02:09:37 00:02:10:02						$PROD*
00:02:10:02 00:02:10:18
00:02:10:18 00:02:10:30						WARTEN1C		warten
00:02:10:30 00:02:10:37
00:02:10:37 00:02:11:12						SCHICKEN2*		einschicken
00:02:11:12 00:02:11:29
00:02:11:29 00:02:11:48						ZURÜCK1A*		zurück
00:02:11:48 00:02:12:07
00:02:12:07 00:02:12:36						TAUSCHEN1		tauschen
00:02:12:36 00:02:13:02
00:02:13:02 00:02:13:05	Das ist das Schlimmste.				Dann muss es vielleicht ausgetauscht werden und man ist dann einfach mehrere Tage taub.
00:02:13:05 00:02:13:19						BEDEUTUNG1		bedeutet
00:02:13:19 00:02:13:25
00:02:13:25 00:02:13:28		SCHLIMM3A*		schlimmer
00:02:13:28 00:02:13:40						VIELLEICHT1*		vielleicht
00:02:13:40 00:02:13:47
00:02:13:47 00:02:14:03						PAAR-ANZAHL1		ein paar
00:02:14:03 00:02:14:10	Ja, das Schlimmste.
00:02:14:10 00:02:14:11		$INDEX1
00:02:14:11 00:02:14:18
00:02:14:18 00:02:14:22
00:02:14:22 00:02:14:26						TAG1A		tage
00:02:14:26 00:02:15:00		SCHLIMM3B*		schlimmste
00:02:15:00 00:02:15:01
00:02:15:01 00:02:15:05
00:02:15:05 00:02:15:10		$GEST^
00:02:15:10 00:02:15:24						$GEST-OHREN-ZU1^*		taub
00:02:15:24 00:02:15:32	Stimmt genau, das ist das Schlimmste.
00:02:15:32 00:02:15:33
00:02:15:33 00:02:15:40		STIMMT1A		stimmt
00:02:15:40 00:02:15:41
00:02:15:41 00:02:15:49						$GEST^
00:02:15:49 00:02:16:11		SCHLIMM3B*		schlimmste
00:02:16:11 00:02:16:16
00:02:16:16 00:02:16:23		NEIN3B^
00:02:16:23 00:02:16:33					Dann funktioniert über mehrere Tage die Kommunikation nicht.
00:02:16:33 00:02:16:34						PAAR-ANZAHL1*		paar
00:02:16:34 00:02:16:48
00:02:16:48 00:02:17:04
00:02:17:04 00:02:17:19						TAG1A		tage
00:02:17:19 00:02:17:40
00:02:17:40 00:02:18:01						KOMMUNIKATION1A		kommunikation
00:02:18:01 00:02:18:02
00:02:18:02 00:02:18:05	Und da gibt es dann keinen Ersatz.
00:02:18:05 00:02:18:09						KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1		[MG]
00:02:18:09 00:02:18:26		ERSATZ1B*		ersatz
00:02:18:26 00:02:18:44
00:02:18:44 00:02:19:13		KEIN1*
00:02:19:13 00:02:19:19
00:02:19:19 00:02:19:22
00:02:19:22 00:02:19:37						SEHR7		[MG]
00:02:19:37 00:02:20:05
00:02:20:05 00:02:20:13	Das muss dabei sein.				Für mich sollte man dann lieber noch zusätzlich Gebärdensprache können.
00:02:20:13 00:02:20:16		$INDEX1
00:02:20:16 00:02:20:20						FÜR1*		für mich
00:02:20:20 00:02:20:27
00:02:20:27 00:02:20:31
00:02:20:31 00:02:21:00						LIEBER1		lieber
00:02:21:00 00:02:21:08
00:02:21:08 00:02:21:17						DAZU1		dazu
00:02:21:17 00:02:21:22
00:02:21:22 00:02:21:40						GEBÄRDEN1D
00:02:21:40 00:02:21:44
00:02:21:44 00:02:21:48		MUSS1*		muss
00:02:21:48 00:02:22:04						KANN1		kann
00:02:22:04 00:02:22:12
00:02:22:12 00:02:22:14
00:02:22:14 00:02:22:27		DABEI1A		dabei dabei	Dann kann man beides und kann hin- und herwechseln.
00:02:22:27 00:02:22:38						BEIDE2A		beide
00:02:22:38 00:02:22:43
00:02:22:43 00:02:22:44						WECHSELN3A*		wechseln
00:02:22:44 00:02:23:17
00:02:23:17 00:02:23:32	Stimmt.	STIMMT1A		[MG]
00:02:23:32 00:02:23:36
00:02:23:36 00:02:23:46
00:02:23:46 00:02:24:05						KANN1		kann
00:02:24:05 00:02:24:20					Ein technisches Hilfsmittel zu haben, gut, okay, aber dazu gebärden zu können ist für mich wichtig.
00:02:24:20 00:02:24:48						TECHNIK1		technisch
00:02:24:48 00:02:25:10
00:02:25:10 00:02:25:18						HELFEN1		hilfsmittel
00:02:25:18 00:02:25:25
00:02:25:25 00:02:25:40						MITTEL4B
00:02:25:40 00:02:26:03
00:02:26:03 00:02:26:16						OKAY1A		okay
00:02:26:16 00:02:26:37
00:02:26:37 00:02:26:47						GUT1*		gut
00:02:26:47 00:02:27:12
00:02:27:12 00:02:27:34						$GEST-ABWINKEN1^
00:02:27:34 00:02:28:01
00:02:28:01 00:02:28:12						AUFFORDERUNG1^*
00:02:28:12 00:02:28:21
00:02:28:21 00:02:28:35						OKAY1A		okay
00:02:28:35 00:02:28:40
00:02:28:40 00:02:29:20						ABER1		aber
00:02:29:20 00:02:30:03
00:02:30:03 00:02:30:16						DAZU1		dazu
00:02:30:16 00:02:30:21
00:02:30:21 00:02:30:38						GEBÄRDEN1D
00:02:30:38 00:02:30:46
00:02:30:46 00:02:31:02						FÜR1*		für mich
00:02:31:02 00:02:31:06	Es muss immer eines bleiben.
00:02:31:06 00:02:31:11
00:02:31:11 00:02:31:19						WICHTIG1		wichtig
00:02:31:19 00:02:31:25		MUSS1*		muss
00:02:31:25 00:02:31:29
00:02:31:29 00:02:31:36
00:02:31:36 00:02:31:44		IMMER4A*		i{mmer}
00:02:31:44 00:02:32:01
00:02:32:01 00:02:32:14		$NUM-EINER1A:1d		ein
00:02:32:14 00:02:32:26
00:02:32:26 00:02:33:00		BLEIBEN3		bleibt
00:02:33:00 00:02:33:07	Ich meine, DGS, also Gebärdensprache, muss bleiben.
00:02:33:07 00:02:33:15		MEINUNG1B		meine
00:02:33:15 00:02:33:20
00:02:33:20 00:02:33:33		$ALPHA1:D-G		d-g-s
00:02:33:33 00:02:33:42
00:02:33:42 00:02:34:06		BLEIBEN3		bleibt
00:02:34:06 00:02:34:13
00:02:34:13 00:02:34:36		GEBÄRDEN1A		gebärdensprache
00:02:34:36 00:02:35:00
00:02:35:00 00:02:35:19		BLEIBEN3		bleibt
00:02:35:19 00:02:35:29	Es muss bleiben.
00:02:35:29 00:02:35:46		$INDEX1*
00:02:35:46 00:02:36:07
00:02:36:07 00:02:36:17		MUSS1		muss
00:02:36:17 00:02:36:30
00:02:36:30 00:02:36:40	Ohne geht es einfach nicht.	GLATT1^*
00:02:36:40 00:02:36:47
00:02:36:47 00:02:37:05		OHNE1		ohne
00:02:37:05 00:02:37:15
00:02:37:15 00:02:37:27		KANN1*
00:02:37:27 00:02:37:29
00:02:37:29 00:02:37:34	Wie in dem Beispiel, in dem Fall, den du beschrieben hast, wenn man dann plötzlich nichts hört oder das CI kaputt ist, wie sieht die Situation dann aus?	SO1A*		so
00:02:37:34 00:02:37:38
00:02:37:38 00:02:37:45		$INDEX1
00:02:37:45 00:02:38:01
00:02:38:01 00:02:38:08		BEISPIEL1*		beispiel
00:02:38:08 00:02:38:10
00:02:38:10 00:02:38:15		DU1*		du
00:02:38:15 00:02:38:32
00:02:38:32 00:02:38:40		FALL1A		in dem fall
00:02:38:40 00:02:39:04
00:02:39:04 00:02:39:10		HÖREN2
00:02:39:10 00:02:39:15
00:02:39:15 00:02:39:20		TAUB-GEHÖRLOS2*		[MG]
00:02:39:20 00:02:39:27
00:02:39:27 00:02:39:36		$GEST^
00:02:39:36 00:02:39:42
00:02:39:42 00:02:40:01		KAPUTT4		kaputt
00:02:40:01 00:02:40:20
00:02:40:20 00:02:40:27		UND-DANN2		und dann
00:02:40:27 00:02:40:31
00:02:40:31 00:02:40:44		WIE-SIEHT-AUS1		wie sieht aus
00:02:40:44 00:02:40:49
00:02:40:49 00:02:41:31		$GEST^
00:02:41:31 00:02:41:43	Ich meine, dass die Gebärdensprache deshalb bleiben muss.
00:02:41:43 00:02:42:00		MEINUNG1B		meine
00:02:42:00 00:02:42:03
00:02:42:03 00:02:42:12		$INDEX1
00:02:42:12 00:02:42:19
00:02:42:19 00:02:42:23		MUSS1		muss
00:02:42:23 00:02:42:30
00:02:42:30 00:02:42:39		BLEIBEN2*		bleiben
00:02:42:39 00:02:43:10
00:02:43:10 00:02:43:23	Dann kommt man auch weiter.
00:02:43:23 00:02:43:31		$GEST-ABWINKEN1^		so
00:02:43:31 00:02:43:43
00:02:43:43 00:02:44:11		WEITER1A		weiter
00:02:44:11 00:02:44:16
00:02:44:16 00:02:44:32		$GEST^
00:02:44:32 00:02:44:42
00:02:44:42 00:02:45:02
00:02:45:02 00:02:45:04					Das allgemeine Problem ist, dass die Aufklärung über Gebärdensprache nur als Option bei Ausfall des Gehörs gilt.
00:02:45:04 00:02:45:18						PROBLEM1		problem
00:02:45:18 00:02:45:22
00:02:45:22 00:02:45:32						$GEST-OFF^*
00:02:45:32 00:02:45:40
00:02:45:40 00:02:46:09						ALLGEMEIN1B		allgemein
00:02:46:09 00:02:47:05
00:02:47:05 00:02:47:26						AUFKLÄRUNG1		aufklärung
00:02:47:26 00:02:47:41
00:02:47:41 00:02:48:03						NUR2A		nur
00:02:48:03 00:02:48:07
00:02:48:07 00:02:48:16						$INDEX1*
00:02:48:16 00:02:48:23
00:02:48:23 00:02:48:26						GEHÖREN1*
00:02:48:26 00:02:48:28
00:02:48:28 00:02:49:13						GEBÄRDENSPRACHE1B		gebärdensprache
00:02:49:13 00:02:49:20
00:02:49:20 00:02:49:39						IN1*		in
00:02:49:39 00:02:50:13
00:02:50:13 00:02:50:20						WENN1A*		wenn
00:02:50:20 00:02:50:27
00:02:50:27 00:02:50:39						AUS-ZU1^*		ausfall
00:02:50:39 00:02:51:15
00:02:51:15 00:02:51:37						ODER4A*		oder
00:02:51:37 00:02:51:43					Aber trotzdem, was/
00:02:51:43 00:02:52:05						ABER1		aber
00:02:52:05 00:02:52:20
00:02:52:20 00:02:53:13						TROTZDEM2B		trotzdem
00:02:53:13 00:02:54:35
00:02:54:35 00:02:55:04						ALLE2D^
00:02:55:04 00:02:55:23
00:02:55:23 00:02:55:40						$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^		wie
00:02:55:40 00:02:55:49					Die sachlichen Argumente fehlen, wie z.B. Aufklärung für hörende Eltern und so weiter.
00:02:55:49 00:02:56:16						SACHE2		sachliche
00:02:56:16 00:02:56:24
00:02:56:24 00:02:56:44						ARGUMENT1*		argumente
00:02:56:44 00:02:57:06
00:02:57:06 00:02:57:17						FEHLEN1B		fehlen
00:02:57:17 00:02:57:41
00:02:57:41 00:02:58:05						$GEST^
00:02:58:05 00:02:58:08
00:02:58:08 00:02:58:23						$GEST^		wie
00:02:58:23 00:02:59:14
00:02:59:14 00:02:59:29						ELTERN1B		eltern
00:02:59:29 00:02:59:37
00:02:59:37 00:03:00:01						HÖREND1A*		hörend
00:03:00:01 00:03:00:08
00:03:00:08 00:03:00:29						AUFKLÄRUNG1*		aufklären
00:03:00:29 00:03:00:37
00:03:00:37 00:03:01:02						AUFZÄHLEN1A^
00:03:01:02 00:03:01:09	Zum Beispiel, wenn ein CI eingesetzt wird.
00:03:01:09 00:03:01:11		BEISPIEL1		beispiel
00:03:01:11 00:03:01:32
00:03:01:32 00:03:01:36
00:03:01:36 00:03:01:43					Das ist wirklich schwierig.
00:03:01:43 00:03:01:47		ES-GIBT3		gibt
00:03:01:47 00:03:02:03						SCHWER1B		schwer
00:03:02:03 00:03:02:06
00:03:02:06 00:03:02:09		EINIGE2		einige
00:03:02:09 00:03:02:21
00:03:02:21 00:03:02:33
00:03:02:33 00:03:02:43		DENKEN1B
00:03:02:43 00:03:03:01
00:03:03:01 00:03:03:21		CI1*		c-i
00:03:03:21 00:03:04:09	Meistens sind es ja hörende Eltern, die es einsetzen lassen.
00:03:04:09 00:03:04:18		MEISTENS1A*		meistens
00:03:04:18 00:03:05:03
00:03:05:03 00:03:05:10		ELTERN1A		eltern
00:03:05:10 00:03:05:14
00:03:05:14 00:03:05:25		HÖREND1A		hörend
00:03:05:25 00:03:05:29	Dann wird es eingesetzt und das wars.
00:03:05:29 00:03:05:37		$INDEX1
00:03:05:37 00:03:06:14
00:03:06:14 00:03:06:29		CI1*
00:03:06:29 00:03:07:04
00:03:07:04 00:03:07:10		UND-DANN2		dann
00:03:07:10 00:03:07:14
00:03:07:14 00:03:07:41		$GEST-NM^
00:03:07:41 00:03:07:46	Gebärden braucht man dann nicht.
00:03:07:46 00:03:08:09		GEBÄRDEN1A		gebärden
00:03:08:09 00:03:08:15
00:03:08:15 00:03:08:32		BRAUCHEN1*		brauch nicht
00:03:08:32 00:03:08:40
00:03:08:40 00:03:09:17		WEG-ENTFERNEN1B*
00:03:09:17 00:03:09:23	Nur das Sprechen lernen wird gefördert und an die Gebärdensprache wird dabei gar nicht gedacht.
00:03:09:23 00:03:09:28		MUSS1		warum muss
00:03:09:28 00:03:09:31
00:03:09:31 00:03:09:39		LERNEN1*		lernen
00:03:09:39 00:03:09:47
00:03:09:47 00:03:10:08		FÖRDERN1B
00:03:10:08 00:03:10:15
00:03:10:15 00:03:10:36		SPRECHEN5A
00:03:10:36 00:03:10:48
00:03:10:48 00:03:11:05		GEBÄRDEN1A*
00:03:11:05 00:03:11:09
00:03:11:09 00:03:11:30		WEG-ENTFERNEN1B*		weg
00:03:11:30 00:03:11:35
00:03:11:35 00:03:11:39		$INDEX1
00:03:11:39 00:03:12:05
00:03:12:05 00:03:12:12		VERGESSEN1		vergessen
00:03:12:12 00:03:12:15
00:03:12:15 00:03:12:32		WEG-ENTFERNEN1B*
00:03:12:32 00:03:13:06
00:03:13:06 00:03:13:36	Es gibt Kinder, die sich für Gebärdensprache interessieren, aber die Eltern hoffen, dass das nicht passiert.
00:03:13:36 00:03:13:43		$INDEX1
00:03:13:43 00:03:14:11
00:03:14:11 00:03:14:29		KONZENTRIEREN1*		[MG]
00:03:14:29 00:03:14:35
00:03:14:35 00:03:14:42		HOFFEN1A*		hoffen
00:03:14:42 00:03:14:48
00:03:14:48 00:03:15:07		NICHT3B		nicht
00:03:15:07 00:03:15:11
00:03:15:11 00:03:15:18	Sie dürfen sich nicht nur auf die Lautsprache konzentrieren.	MEISTENS1A		meist
00:03:15:18 00:03:15:23
00:03:15:23 00:03:15:27		$INDEX1
00:03:15:27 00:03:15:40
00:03:15:40 00:03:16:04		UNTERRICHTEN1		[MG]
00:03:16:04 00:03:16:15		$ORAL^		aber
00:03:16:15 00:03:16:31
00:03:16:31 00:03:16:38		AUCH1A		auch
00:03:16:38 00:03:16:43
00:03:16:43 00:03:16:48		NICHT4		nicht
00:03:16:48 00:03:17:06	Man muss ihnen sagen, wie wichtig es ist, dass Gebärdensprache dabei ist.
00:03:17:06 00:03:17:11		MUSS1		muss
00:03:17:11 00:03:17:14
00:03:17:14 00:03:17:20		BESCHEID1A
00:03:17:20 00:03:17:27
00:03:17:27 00:03:17:34		AUCH1A		auch
00:03:17:34 00:03:17:38
00:03:17:38 00:03:17:44		WICHTIG1*		wichtig
00:03:17:44 00:03:18:00
00:03:18:00 00:03:18:11		DABEI1A*
00:03:18:11 00:03:18:12
00:03:18:12 00:03:18:18	Man muss ihnen da Bescheid sagen und Argumente aufzählen, zum Beispiel für die Situation eben, wenn das CI mal kaputt ist, wie es dann aussieht, und so weiter.
00:03:18:18 00:03:18:25		MUSS1		muss
00:03:18:25 00:03:18:38
00:03:18:38 00:03:19:04		ARGUMENT1*		argumente
00:03:19:04 00:03:19:10
00:03:19:10 00:03:19:26		$INDEX1
00:03:19:26 00:03:19:28
00:03:19:28 00:03:19:35		$LIST1:2of2d
00:03:19:35 00:03:19:37
00:03:19:37 00:03:19:42		$LIST1:3of3d
00:03:19:42 00:03:19:45
00:03:19:45 00:03:20:00		WENN1A		wenn
00:03:20:00 00:03:20:11
00:03:20:11 00:03:20:26		KAPUTT4		kaputt
00:03:20:26 00:03:20:32
00:03:20:32 00:03:20:42		UND-DANN1		und dann
00:03:20:42 00:03:20:46
00:03:20:46 00:03:21:05		WIE-SIEHT-AUS1		wie sieht aus
00:03:21:05 00:03:21:10
00:03:21:10 00:03:21:38		ARGUMENT1*
00:03:21:38 00:03:21:44	Das muss ihnen gesagt werden.
00:03:21:44 00:03:22:00		MUSS1		muss
00:03:22:00 00:03:22:05
00:03:22:05 00:03:22:19		BESCHEID1A*
00:03:22:19 00:03:22:37
00:03:22:37 00:03:23:22		$GEST-NM^		[MG]
00:03:23:22 00:03:23:32	Das kann ja passieren, beim Schwimmen oder so.
00:03:23:32 00:03:23:36		KANN1*		kann auch
00:03:23:36 00:03:23:40
00:03:23:40 00:03:23:48		PASSIERT6		passieren
00:03:23:48 00:03:24:05
00:03:24:05 00:03:24:25		$GEST^
00:03:24:25 00:03:24:31
00:03:24:31 00:03:24:45		SCHWIMMEN1		schwimmen
00:03:24:45 00:03:25:01
00:03:25:01 00:03:25:13		$GEST^		oder
00:03:25:13 00:03:25:14
00:03:25:14 00:03:25:29		$GEST-ÜBERLEGEN1^
00:03:25:29 00:03:25:38	Das passiert halt.
00:03:25:38 00:03:25:45		KANN2A		kann
00:03:25:45 00:03:25:46
00:03:25:46 00:03:26:02		PASSIERT6		passieren
00:03:26:02 00:03:26:05
00:03:26:05 00:03:27:12		$GEST^
00:03:27:12 00:03:27:16					Stimmt. Beim Schwimmen muss man das CI ja auch abnehmen.
00:03:27:16 00:03:27:27						STIMMT1A		stimmt
00:03:27:27 00:03:27:32
00:03:27:32 00:03:28:01						SCHWIMMEN1		schwimmen
00:03:28:01 00:03:28:06
00:03:28:06 00:03:28:23						DORTHIN-GEHEN1
00:03:28:23 00:03:28:28
00:03:28:28 00:03:28:35						HÖRGERÄT1*		hörgerät
00:03:28:35 00:03:28:38
00:03:28:38 00:03:28:43	Unmöglich.					SOWIESO2*
00:03:28:43 00:03:28:47
00:03:28:47 00:03:29:05						$PROD*		ab
00:03:29:05 00:03:29:16		MÖGLICH1*		[MG]
00:03:29:16 00:03:29:25
00:03:29:25 00:03:29:42						$GEST^
00:03:29:42 00:03:29:46
00:03:29:46 00:03:30:35	Da muss man dann Gebärdensprache dabei haben.
00:03:30:35 00:03:30:49		MUSS1		muss
00:03:30:49 00:03:31:06
00:03:31:06 00:03:31:18		HABEN-BESITZEN1		haben
00:03:31:18 00:03:31:24
00:03:31:24 00:03:31:38		DABEI1A		dabei
00:03:31:38 00:03:32:28	Da muss es mehr Aufklärung geben.
00:03:32:28 00:03:32:33		MUSS1*		muss
00:03:32:33 00:03:32:38
00:03:32:38 00:03:32:47		MEHR1*		mehr
00:03:32:47 00:03:33:07
00:03:33:07 00:03:33:19		AUFKLÄRUNG1*		aufklären
00:03:33:19 00:03:33:38	Aber allgemein wird Gebärdensprache einfach ignoriert.
00:03:33:38 00:03:33:42		$INDEX1
00:03:33:42 00:03:33:44
00:03:33:44 00:03:34:08		$GEST^		vielleicht
00:03:34:08 00:03:34:15
00:03:34:15 00:03:34:21		MEINUNG1B*		meinen
00:03:34:21 00:03:34:36
00:03:34:36 00:03:34:46		KLEIN9*		[MG]
00:03:34:46 00:03:35:02
00:03:35:02 00:03:35:13		SCHIEBEN2^*
00:03:35:13 00:03:35:15
00:03:35:15 00:03:35:29		GEBÄRDENSPRACHE1B*		gebärdensprache
00:03:35:29 00:03:35:34
00:03:35:34 00:03:36:06		SCHIEBEN2^*		[MG]
00:03:36:06 00:03:36:28
00:03:36:28 00:03:36:35	Besonders hörende Eltern, allgemein in diesem Bereich, beachten Gebärdensprache nicht.
00:03:36:35 00:03:36:41		BESONDERS1A		besonders
00:03:36:41 00:03:36:47
00:03:36:47 00:03:37:07		HÖREND1A		hörende
00:03:37:07 00:03:37:12
00:03:37:12 00:03:37:26		BEREICH1A^*		eltern meinen
00:03:37:26 00:03:38:02
00:03:38:02 00:03:38:24		SCHIEBEN2^*		[MG]
00:03:38:24 00:03:38:38
00:03:38:38 00:03:38:43
00:03:38:43 00:03:39:07					Mir fällt auf, dass es auch einige Erwachsene in der Gehörlosengemeinschaft gibt, die Gebärdensprache nutzen und Vereinsarbeit machen usw.
00:03:39:07 00:03:39:11	Das merke ich schon.	MERKEN2*		merke
00:03:39:11 00:03:39:13						ICH1		auch
00:03:39:13 00:03:39:16
00:03:39:16 00:03:39:18		ICH2		ich
00:03:39:18 00:03:39:20
00:03:39:20 00:03:39:24
00:03:39:24 00:03:39:32		SCHON1B*		schon
00:03:39:32 00:03:39:42						AUCH1A
00:03:39:42 00:03:39:45
00:03:39:45 00:03:40:13
00:03:40:13 00:03:40:26						AUFFALLEN1B		auffallen
00:03:40:26 00:03:40:42
00:03:40:42 00:03:41:12						ERWACHSENE1A		erwachsene
00:03:41:12 00:03:41:23
00:03:41:23 00:03:41:37						TAUB-GEHÖRLOS1A		[MG]
00:03:41:37 00:03:41:45
00:03:41:45 00:03:42:13						PERSON1^*
00:03:42:13 00:03:42:21
00:03:42:21 00:03:42:30						SELBST1A
00:03:42:30 00:03:42:40
00:03:42:40 00:03:43:05						TAUB-GEHÖRLOS1A		[MG]
00:03:43:05 00:03:43:20
00:03:43:20 00:03:43:38						GEMEINSCHAFT1B		gemeinschaft
00:03:43:38 00:03:43:49
00:03:43:49 00:03:44:28						MIT2*
00:03:44:28 00:03:44:36
00:03:44:36 00:03:45:17						GEBÄRDEN1E		[MG]
00:03:45:17 00:03:45:24
00:03:45:24 00:03:45:35						VEREIN1A*		vereinsarbeit
00:03:45:35 00:03:45:42
00:03:45:42 00:03:46:19						ARBEITEN1
00:03:46:19 00:03:46:46					Davon lassen sich dann aber auch einige ein CI einsetzen.
00:03:46:46 00:03:47:08						$GEST-ÜBERLEGEN1^
00:03:47:08 00:03:47:14
00:03:47:14 00:03:47:29						PAAR-ANZAHL1		ein paar
00:03:47:29 00:03:47:36
00:03:47:36 00:03:48:02						AUCH1A		auch
00:03:48:02 00:03:48:37
00:03:48:37 00:03:49:01						$GEST-ABWINKEN1^
00:03:49:01 00:03:49:16
00:03:49:16 00:03:49:29						CI1
00:03:49:29 00:03:49:33					Wie komisch.
00:03:49:33 00:03:49:43						AUCH1A		auch
00:03:49:43 00:03:50:02
00:03:50:02 00:03:50:16						MERKWÜRDIG1		[MG]
00:03:50:16 00:03:50:20
00:03:50:20 00:03:50:31					Da habe ich nicht schlecht geschaut.	ICH1
00:03:50:31 00:03:50:36
00:03:50:36 00:03:51:20						$GEST^
00:03:51:20 00:03:51:27	Aber gibt es dafür einen Grund?
00:03:51:27 00:03:51:36		ABER1		aber
00:03:51:36 00:03:51:37
00:03:51:37 00:03:51:40
00:03:51:40 00:03:52:00		GRUND4A*		grund	Die sind schon so alt.
00:03:52:00 00:03:52:06						ALT5A*		älter
00:03:52:06 00:03:52:09
00:03:52:09 00:03:52:30						MEHR3*
00:03:52:30 00:03:52:31
00:03:52:31 00:03:52:39
00:03:52:39 00:03:52:44		$INDEX1*
00:03:52:44 00:03:52:46
00:03:52:46 00:03:53:16		GRUND4A		grund
00:03:53:16 00:03:53:22
00:03:53:22 00:03:53:30		DA1		da
00:03:53:30 00:03:53:42
00:03:53:42 00:03:53:49		GRUND4A*		grund	Die haben dann eine gehörlose Frau, aber hörende Kinder und deshalb trotzdem das Gefühl, das Hören zu brauchen.
00:03:53:49 00:03:54:14						SELBST1A
00:03:54:14 00:03:54:20
00:03:54:20 00:03:55:15
00:03:55:15 00:03:55:26						EHEFRAU1		frau
00:03:55:26 00:03:55:34
00:03:55:34 00:03:56:01						TAUB-GEHÖRLOS1A
00:03:56:01 00:03:56:05
00:03:56:05 00:03:56:11						ZUSAMMEN3A^
00:03:56:11 00:03:56:34
00:03:56:34 00:03:57:02						TROTZDEM2B		trotzdem
00:03:57:02 00:03:57:33
00:03:57:33 00:03:57:45						KIND2*		kinder
00:03:57:45 00:03:58:01
00:03:58:01 00:03:58:09						HÖREND1A*		hörend
00:03:58:09 00:03:58:25
00:03:58:25 00:03:58:44						TROTZDEM2B		aber trotzdem
00:03:58:44 00:03:59:11
00:03:59:11 00:03:59:37						GEFÜHL3*		[MG]
00:03:59:37 00:03:59:49
00:03:59:49 00:04:00:15						BRAUCHEN1		brauch
00:04:00:15 00:04:00:22
00:04:00:22 00:04:00:38						HÖREN1		hören
00:04:00:38 00:04:01:05
00:04:01:05 00:04:01:28					Deshalb lassen sie sich dann ein CI einsetzen.
00:04:01:28 00:04:01:39						CI1		[MG]
00:04:01:39 00:04:01:48
00:04:01:48 00:04:02:02						ICH1^*
00:04:02:02 00:04:02:08
00:04:02:08 00:04:02:32						$GEST^
00:04:02:32 00:04:02:35
00:04:02:35 00:04:02:43					Das ist wirklich komisch.
00:04:02:43 00:04:03:27						MERKWÜRDIG1*		[MG]
00:04:03:27 00:04:03:36
00:04:03:36 00:04:03:37					Ich sehe langsam immer mehr Erwachsene, die das auch so machen.
00:04:03:37 00:04:03:47						ICH1
00:04:03:47 00:04:04:16
00:04:04:16 00:04:04:43						LANGSAM2		langsam
00:04:04:43 00:04:04:48
00:04:04:48 00:04:05:21						MEHR3		mehr mehr mehr
00:04:05:21 00:04:05:39
00:04:05:39 00:04:06:05						ERWACHSENE1A		erwachsene
00:04:06:05 00:04:06:21
00:04:06:21 00:04:07:32						$INDEX1*		auch auch auch auch
00:04:07:32 00:04:07:33
00:04:07:33 00:04:07:39					Das ist mir aufgefallen.
00:04:07:39 00:04:07:47						ICH1
00:04:07:47 00:04:08:03
00:04:08:03 00:04:08:19						AUFFALLEN1B		auffallen
00:04:08:19 00:04:08:22
00:04:08:22 00:04:08:26					Auch eine andere Freundin von mir hat jetzt ein CI wegen ihres Arbeitsplatzes.
00:04:08:26 00:04:08:47						MEIN1		meine
00:04:08:47 00:04:09:04
00:04:09:04 00:04:09:11						ANDERS1		anderen
00:04:09:11 00:04:09:18
00:04:09:18 00:04:09:28						FREUND1*		freund
00:04:09:28 00:04:09:35
00:04:09:35 00:04:09:43						$INDEX1*		[MG]
00:04:09:43 00:04:10:03
00:04:10:03 00:04:10:16						AUCH1A		auch
00:04:10:16 00:04:11:47
00:04:11:47 00:04:12:09						CI1
00:04:12:09 00:04:12:27
00:04:12:27 00:04:12:37						GRUND4B*		grund
00:04:12:37 00:04:12:41
00:04:12:41 00:04:13:01						ARBEITEN1*		arbeitsplatz
00:04:13:01 00:04:13:12
00:04:13:12 00:04:13:29						PLATZ9
00:04:13:29 00:04:13:35
00:04:13:35 00:04:13:45					Mich wundert es, dass sie so etwas sagt.
00:04:13:45 00:04:14:08						SAGEN1		sagt
00:04:14:08 00:04:14:10
00:04:14:10 00:04:14:15						ICH1
00:04:14:15 00:04:14:19
00:04:14:19 00:04:14:31						$GEST^
00:04:14:31 00:04:14:42	Da muss es einen Grund für geben.	GRUND4A		grund
00:04:14:42 00:04:14:46
00:04:14:46 00:04:15:01
00:04:15:01 00:04:15:21		DA1*		da
00:04:15:21 00:04:15:33
00:04:15:33 00:04:15:44		GRUND4A		grund	Ich finde das merkwürdig.
00:04:15:44 00:04:15:46						FÜR1*		für mich
00:04:15:46 00:04:16:02
00:04:16:02 00:04:16:07
00:04:16:07 00:04:16:15
00:04:16:15 00:04:16:30						SEHR6		[MG]
00:04:16:30 00:04:16:33
00:04:16:33 00:04:16:44					Das ist schon so, als/ Also ich habe das Gefühl, als hätte sie sich quasi gefügt.
00:04:16:44 00:04:17:07						SCHON1A		schon
00:04:17:07 00:04:17:12
00:04:17:12 00:04:17:30						SCHON1A		schon
00:04:17:30 00:04:18:13
00:04:18:13 00:04:18:22						VIEL1A		viel
00:04:18:22 00:04:19:25
00:04:19:25 00:04:19:45						GEFÜHL3^
00:04:19:45 00:04:20:26
00:04:20:26 00:04:20:38						$GEST-ABWINKEN1^
00:04:20:38 00:04:21:11
00:04:21:11 00:04:21:32						AUSGANG1^*		[MG]
00:04:21:32 00:04:22:02
00:04:22:02 00:04:23:07	Also der Grund, vermute ich, ist, dass solche Leute zum Beispiel früher ein Hörgerät hatten.
00:04:23:07 00:04:23:20		GRUND4A		grund
00:04:23:20 00:04:23:27
00:04:23:27 00:04:23:38		ICH2		ich
00:04:23:38 00:04:24:09
00:04:24:09 00:04:24:20		VERMUTEN2		vermute
00:04:24:20 00:04:24:48
00:04:24:48 00:04:25:07		WAS1A*		was
00:04:25:07 00:04:25:09
00:04:25:09 00:04:25:28		BEISPIEL1		beispiel
00:04:25:28 00:04:25:32
00:04:25:32 00:04:25:46		$GEST^
00:04:25:46 00:04:26:09
00:04:26:09 00:04:26:25		PERSON1^*
00:04:26:25 00:04:26:29
00:04:26:29 00:04:26:43		VORHER1		vorher
00:04:26:43 00:04:27:00
00:04:27:00 00:04:27:18		HÖRGERÄT1		hörgerät
00:04:27:18 00:04:29:01
00:04:29:01 00:04:29:13		HÖRGERÄT1		hörgerät
00:04:29:13 00:04:29:35	Die waren ja früher analog, analog.
00:04:29:35 00:04:30:06		FRÜHER1		früher was
00:04:30:06 00:04:30:19
00:04:30:19 00:04:30:27		$INDEX1
00:04:30:27 00:04:31:01
00:04:31:01 00:04:31:45		ZICKZACK-VERLAUF1A^		analog
00:04:31:45 00:04:32:12
00:04:32:12 00:04:32:20		ZICKZACK-VERLAUF1A^*		analog
00:04:32:20 00:04:32:27
00:04:32:27 00:04:32:38		HÖRGERÄT1
00:04:32:38 00:04:32:49	Analog gibts aber jetzt nicht mehr.
00:04:32:49 00:04:33:06		JETZT1*		jetzt
00:04:33:06 00:04:33:09
00:04:33:09 00:04:33:17		ZICKZACK-VERLAUF1A^*		analog
00:04:33:17 00:04:33:27
00:04:33:27 00:04:33:33		ES-GIBT3*		gibt
00:04:33:33 00:04:33:38
00:04:33:38 00:04:34:03		ZUR-SEITE-SCHIEBEN1^		nicht mehr
00:04:34:03 00:04:34:10
00:04:34:10 00:04:34:13	Jetzt gibts digital.
00:04:34:13 00:04:34:20		JETZT1		jetzt
00:04:34:20 00:04:34:27
00:04:34:27 00:04:34:33		DIGITAL-$KANDIDAT-HB17^		digital
00:04:34:33 00:04:35:01					Digital.	DIGITAL3		digital
00:04:35:01 00:04:35:02
00:04:35:02 00:04:35:04	Ja, kennst du, ne?
00:04:35:04 00:04:35:11		$INDEX1
00:04:35:11 00:04:35:19
00:04:35:19 00:04:35:36
00:04:35:36 00:04:35:45		KENNEN1A
00:04:35:45 00:04:35:49
00:04:35:49 00:04:36:08		$INDEX1
00:04:36:08 00:04:36:15	Mit dem digitalen Hörgerät klappt es nicht so richtig.
00:04:36:15 00:04:36:33		DIGITAL-$KANDIDAT-HB17^		digital
00:04:36:33 00:04:36:42
00:04:36:42 00:04:37:02		HÖRGERÄT1
00:04:37:02 00:04:37:28
00:04:37:28 00:04:37:42		HÖREN1*
00:04:37:42 00:04:37:49
00:04:37:49 00:04:38:11		WAHRNEHMUNG1*
00:04:38:11 00:04:38:48
00:04:38:48 00:04:39:25		KLAPPT1*		klappt nicht
00:04:39:25 00:04:39:28
00:04:39:28 00:04:39:36	Und dann gehts los, dass man es mit einem CI versucht.
00:04:39:36 00:04:40:02		UND-DANN1		und dann
00:04:40:02 00:04:40:21
00:04:40:21 00:04:40:28		LÖSUNG2		los
00:04:40:28 00:04:40:32
00:04:40:32 00:04:40:43		VERSUCHEN1		versuchen
00:04:40:43 00:04:41:03
00:04:41:03 00:04:41:14		CI1		c-i
00:04:41:14 00:04:42:02
00:04:42:02 00:04:42:11					Ich glaube auch, das kam im Zusammenhang damit, dass man das digitale Hörgerät damals aus eigener Tasche bezahlen musste.	ACHTUNG1A^
00:04:42:11 00:04:42:15
00:04:42:15 00:04:42:26						ICH1		glaube
00:04:42:26 00:04:42:32
00:04:42:32 00:04:42:45						GLAUBEN2A
00:04:42:45 00:04:43:25
00:04:43:25 00:04:43:34						AUCH1A		auch
00:04:43:34 00:04:43:42
00:04:43:42 00:04:44:00						ZU-TUN-HABEN-MIT1		zu tun
00:04:44:00 00:04:44:01
00:04:44:01 00:04:44:16						ZUSAMMENHANG1A
00:04:44:16 00:04:44:42
00:04:44:42 00:04:45:04						DIGITAL3		digital
00:04:45:04 00:04:45:11
00:04:45:11 00:04:45:22						CI1		hörgerät
00:04:45:22 00:04:45:30
00:04:45:30 00:04:45:46						HÖRGERÄT1
00:04:45:46 00:04:46:05
00:04:46:05 00:04:46:19						DAMALS1		damals
00:04:46:19 00:04:46:31
00:04:46:31 00:04:46:35						SELBST1A*		selbst
00:04:46:35 00:04:46:42
00:04:46:42 00:04:47:14						BEZAHLEN5
00:04:47:14 00:04:47:20
00:04:47:20 00:04:47:25						SELBST1A*		selbst
00:04:47:25 00:04:47:30
00:04:47:30 00:04:48:02						BEZAHLEN5*
00:04:48:02 00:04:48:18	Das mit dem Geld meine ich nicht.
00:04:48:18 00:04:48:22		GELD1A
00:04:48:22 00:04:48:29
00:04:48:29 00:04:48:32
00:04:48:32 00:04:48:33		MEINUNG1B		mein
00:04:48:33 00:04:48:39					Lass mich überlegen.	$GEST-ÜBERLEGEN1^*
00:04:48:39 00:04:48:44
00:04:48:44 00:04:49:15		SEIN-IHR1*		nicht
00:04:49:15 00:04:49:30
00:04:49:30 00:04:49:40
00:04:49:40 00:04:50:04					Aber wegen des digitalen Hörgerätes gab es doch im Dezember ein Urteil.	$GEST^
00:04:50:04 00:04:50:15
00:04:50:15 00:04:50:25						DIGITAL3		digital
00:04:50:25 00:04:50:33
00:04:50:33 00:04:50:45						FRÜHER1*
00:04:50:45 00:04:51:00
00:04:51:00 00:04:51:04						JETZT1*
00:04:51:04 00:04:51:07
00:04:51:07 00:04:51:20						LETZTE3
00:04:51:20 00:04:51:28
00:04:51:28 00:04:51:46						DEZEMBER3A		dezember
00:04:51:46 00:04:52:02
00:04:52:02 00:04:52:04	Ja, dagegen habe ich auch protestiert.
00:04:52:04 00:04:52:39						URTEIL2*		urteil
00:04:52:39 00:04:52:43
00:04:52:43 00:04:53:03		BESCHEID1A
00:04:53:03 00:04:53:12
00:04:53:12 00:04:54:02		PROTEST1^*		[MG]
00:04:54:02 00:04:54:10					Das muss die Krankenkasse bezahlen.
00:04:54:10 00:04:54:20						BEZAHLEN1		bezahlen
00:04:54:20 00:04:54:26
00:04:54:26 00:04:54:34						MUSS1		muss
00:04:54:34 00:04:54:37
00:04:54:37 00:04:54:44						KRANKENKASSE1*		krankenkasse
00:04:54:44 00:04:54:48
00:04:54:48 00:04:55:03						BEZAHLEN8*
00:04:55:03 00:04:55:12
00:04:55:12 00:04:55:19					Aber das CI bekommt man eigentlich komplett ohne Zuzahlung.
00:04:55:19 00:04:55:25						ZUR-SEITE-SCHIEBEN2^		aber
00:04:55:25 00:04:55:29
00:04:55:29 00:04:55:30		JA2
00:04:55:30 00:04:55:32
00:04:55:32 00:04:56:03						ABER1
00:04:56:03 00:04:56:04
00:04:56:04 00:04:56:28
00:04:56:28 00:04:56:39						BEZAHLEN5
00:04:56:39 00:04:56:41
00:04:56:41 00:04:57:02						EIGENTLICH1B		eigentlich
00:04:57:02 00:04:57:10
00:04:57:10 00:04:57:20						CI1		c-i
00:04:57:20 00:04:57:28
00:04:57:28 00:04:57:48						FREI-KOSTENLOS1		frei
00:04:57:48 00:04:58:11
00:04:58:11 00:04:58:26						KOMPLETT1		komplett
00:04:58:26 00:04:58:34
00:04:58:34 00:04:58:45						FREI-KOSTENLOS1		frei
00:04:58:45 00:04:59:03	Stimmt, und es ist gemein, einfach bescheuert.	STIMMT1A		stimmt
00:04:59:03 00:04:59:12					Die Batterien, einfach alles wird übernommen.
00:04:59:12 00:04:59:20
00:04:59:20 00:04:59:24		OB3		ob{wohl}
00:04:59:24 00:04:59:25
00:04:59:25 00:04:59:27		MUSS1A^		{ge}mein
00:04:59:27 00:04:59:30						ALLES1C		alles
00:04:59:30 00:04:59:32
00:04:59:32 00:04:59:40		ICH2		ich
00:04:59:40 00:04:59:41
00:04:59:41 00:05:00:08
00:05:00:08 00:05:00:11						RUND6A^*		batterie
00:05:00:11 00:05:00:22		WISSEN2A^*		gemein
00:05:00:22 00:05:00:25
00:05:00:25 00:05:00:31
00:05:00:31 00:05:01:00						ALLES1C		alles
00:05:01:00 00:05:01:03
00:05:01:03 00:05:01:07		BESCHEUERT1
00:05:01:07 00:05:01:22						BEZAHLEN1*
00:05:01:22 00:05:01:24
00:05:01:24 00:05:01:29		$GEST^
00:05:01:29 00:05:01:34
00:05:01:34 00:05:01:36
00:05:01:36 00:05:01:47		MEINUNG1A		{ge}mein
00:05:01:47 00:05:01:48
00:05:01:48 00:05:02:02		ICH2		ich
00:05:02:02 00:05:02:06					Dieser Unterschied ist ungerecht.	$WORTTEIL-UN1		ungerecht
00:05:02:06 00:05:02:08	Unmöglich.
00:05:02:08 00:05:02:13
00:05:02:13 00:05:02:37						UNTERSCHIED2^
00:05:02:37 00:05:02:38
00:05:02:38 00:05:02:44		KANN1*		un{möglich}
00:05:02:44 00:05:02:46						$WORTTEIL-UN2*
00:05:02:46 00:05:03:03
00:05:03:03 00:05:03:07		$INDEX1
00:05:03:07 00:05:03:11
00:05:03:11 00:05:03:36						$GEST^
00:05:03:36 00:05:03:40	Stimmt.	STIMMT1A
00:05:03:40 00:05:04:07
00:05:04:07 00:05:04:28
00:05:04:28 00:05:04:37	Aber/				Aber was mir als Zweites dazu auch noch einfällt:
00:05:04:37 00:05:04:40		ABER1*		aber		ABER1		aber
00:05:04:40 00:05:04:43
00:05:04:43 00:05:05:01		$INDEX1				ICH1		ich
00:05:05:01 00:05:05:02
00:05:05:02 00:05:05:06
00:05:05:06 00:05:05:16						GLAUBEN2A		auch
00:05:05:16 00:05:05:30
00:05:05:30 00:05:05:41						VERKNÜPFEN1B^
00:05:05:41 00:05:06:03
00:05:06:03 00:05:06:15						EINFALLEN1		noch
00:05:06:15 00:05:06:17
00:05:06:17 00:05:06:22						$NUM-EINER1A:1d		ein
00:05:06:22 00:05:06:25
00:05:06:25 00:05:06:32						FEHLEN1B		fehlt
00:05:06:32 00:05:07:12
00:05:07:12 00:05:07:21					Wenn Gehörlose ein CI haben, erschrecken sich andere Gehörlose deshalb und fragen dann: „Warum du auch?“
00:05:07:21 00:05:07:31						TAUB-GEHÖRLOS1A*		[MG]
00:05:07:31 00:05:07:34
00:05:07:34 00:05:07:46						PERSON1^*
00:05:07:46 00:05:08:01
00:05:08:01 00:05:08:14						SELBST1A*		selbst
00:05:08:14 00:05:08:29
00:05:08:29 00:05:08:39						CI1		c-i
00:05:08:39 00:05:09:06
00:05:09:06 00:05:09:17						VIEL1A		viele
00:05:09:17 00:05:09:25
00:05:09:25 00:05:09:34						LEUTE2		leute
00:05:09:34 00:05:09:41
00:05:09:41 00:05:09:46						TAUB-GEHÖRLOS1A*
00:05:09:46 00:05:10:00
00:05:10:00 00:05:10:28						ERSTARRT1^		[MG]
00:05:10:28 00:05:10:32
00:05:10:32 00:05:10:42						SCHON1A		schon
00:05:10:42 00:05:10:49
00:05:10:49 00:05:11:12						BESCHEID1A
00:05:11:12 00:05:11:17
00:05:11:17 00:05:11:26						WARUM1		warum
00:05:11:26 00:05:11:29
00:05:11:29 00:05:11:42						DU1*		du
00:05:11:42 00:05:11:47
00:05:11:47 00:05:12:09						AUCH1A		auch
00:05:12:09 00:05:12:25
00:05:12:25 00:05:12:42					Man wundert sich schon, wenn diese Person plötzlich ein CI hat.	WIE4A*		wie
00:05:12:42 00:05:14:01
00:05:14:01 00:05:14:13						CI1
00:05:14:13 00:05:14:31
00:05:14:31 00:05:14:42						SCHON1A		schon
00:05:14:42 00:05:14:49
00:05:14:49 00:05:15:15						ERSTARRT1^		[MG]
00:05:15:15 00:05:15:20					Wenn Gehörlose mit einem CI anfangen und sich dann noch ein zweites einsetzen lassen, dann kommen Reaktionen wie: „Musste denn ein zweites sein? Sprichst du?“
00:05:15:20 00:05:16:09						$NUM-EINER1A:1		ein
00:05:16:09 00:05:16:16
00:05:16:16 00:05:16:24						TAUB-GEHÖRLOS1A*
00:05:16:24 00:05:16:30
00:05:16:30 00:05:16:42						SELBST1A*		selbst
00:05:16:42 00:05:17:34
00:05:17:34 00:05:18:00						ERSTENS1A		erst
00:05:18:00 00:05:18:13
00:05:18:13 00:05:18:28						ANFANG1A		zu anfang
00:05:18:28 00:05:18:46
00:05:18:46 00:05:19:36						CI1
00:05:19:36 00:05:20:05
00:05:20:05 00:05:20:18							$NUM-ORD1:2d*	zweites
00:05:20:18 00:05:20:40
00:05:20:40 00:05:21:23							CI1*
00:05:21:23 00:05:21:47
00:05:21:47 00:05:22:08						DANN1A		dann
00:05:22:08 00:05:22:15
00:05:22:15 00:05:22:26						BESCHEID1A*		bescheid
00:05:22:26 00:05:22:35
00:05:22:35 00:05:23:02						WARUM1		warum
00:05:23:02 00:05:23:07
00:05:23:07 00:05:23:17						$NUM-ORD1:2d		zweites
00:05:23:17 00:05:23:24
00:05:23:24 00:05:23:40						MUSS1*		muss
00:05:23:40 00:05:24:00
00:05:24:00 00:05:24:08						$NUM-EINER1A:1		ein
00:05:24:08 00:05:24:13
00:05:24:13 00:05:24:26						GENUG2		genug
00:05:24:26 00:05:24:32
00:05:24:32 00:05:24:49						$INDEX1*
00:05:24:49 00:05:25:04
00:05:25:04 00:05:25:10					Das fühlt sich dann gleich wie ein richtiger Angriff an.
00:05:25:10 00:05:25:20						GEFÜHL2A		fühlt
00:05:25:20 00:05:25:26
00:05:25:26 00:05:25:33						SCHON1B		schon
00:05:25:33 00:05:25:37
00:05:25:37 00:05:26:15						ANGREIFEN1		angegriffen
00:05:26:15 00:05:26:16
00:05:26:16 00:05:26:40						SEHR7		[MG]
00:05:26:40 00:05:26:42
00:05:26:42 00:05:27:16					Das ist mir so untereinander im Verein schon aufgefallen, dass manche CI-Träger sich dann richtig angegriffen fühlen.
00:05:27:16 00:05:27:25						AUFFALLEN1B		auffallen
00:05:27:25 00:05:27:35
00:05:27:35 00:05:27:46						VEREIN1A		verein
00:05:27:46 00:05:28:01
00:05:28:01 00:05:28:20						WIMMELN1
00:05:28:20 00:05:29:01
00:05:29:01 00:05:29:13						CI1		c-i
00:05:29:13 00:05:29:22
00:05:29:22 00:05:29:31						THEMA1		thema
00:05:29:31 00:05:29:35
00:05:29:35 00:05:29:41						$INDEX1*
00:05:29:41 00:05:30:02
00:05:30:02 00:05:30:23						ERSTARRT1^
00:05:30:23 00:05:30:27
00:05:30:27 00:05:30:35						SCHON1B*		schon
00:05:30:35 00:05:30:37
00:05:30:37 00:05:31:11						$INDEX1*
00:05:31:11 00:05:31:18
00:05:31:18 00:05:31:40						SEHR7		[MG]
00:05:31:40 00:05:31:45
00:05:31:45 00:05:31:46					Das ist so mein Gefühl.
00:05:31:46 00:05:32:03						ICH1
00:05:32:03 00:05:32:09
00:05:32:09 00:05:32:39						GEFÜHL3^		[MG]
00:05:32:39 00:05:36:02
00:05:36:02 00:05:36:07					Einfach auch/
00:05:36:07 00:05:36:17						EINFACH1		einfach
00:05:36:17 00:05:36:36
00:05:36:36 00:05:37:05						UNGEFÄHR2^*		[MG]
00:05:37:05 00:05:38:39
00:05:38:39 00:05:38:48						AUCH1A		auch
00:05:38:48 00:05:39:04	Aber warum? Finden die das wirklich selber schön? Obwohl/	ABER2		aber
00:05:39:04 00:05:39:21
00:05:39:21 00:05:39:25
00:05:39:25 00:05:40:03		SELBST1A*		selbst
00:05:40:03 00:05:40:23
00:05:40:23 00:05:40:36		WARUM1*		warum
00:05:40:36 00:05:41:03
00:05:41:03 00:05:41:05					Sie wünschten sich das so.	WÜNSCHEN1B		wünscht
00:05:41:05 00:05:41:13		CI1
00:05:41:13 00:05:41:15
00:05:41:15 00:05:41:20
00:05:41:20 00:05:41:21						SELBST1A*		selbst
00:05:41:21 00:05:41:28		WOLLEN7		will
00:05:41:28 00:05:41:38
00:05:41:38 00:05:41:40		SCHÖN1A		schön
00:05:41:40 00:05:42:02					Sie wünschten sich das so.
00:05:42:02 00:05:42:07
00:05:42:07 00:05:42:16						WÜNSCHEN1B		wünscht
00:05:42:16 00:05:42:17		OBWOHL2*		obw{ohl}
00:05:42:17 00:05:42:29
00:05:42:29 00:05:43:01
00:05:43:01 00:05:43:14						SELBST1A*		selbst
00:05:43:14 00:05:43:19					Als sie früher schwerhörig waren und ihr Gehör immer schlechter wurde, waren sie trotzdem mit der Gebärdensprache in der Gehörlosengemeinschaft involviert.
00:05:43:19 00:05:43:31						WAR1		war
00:05:43:31 00:05:43:39
00:05:43:39 00:05:44:16						SCHWERHÖRIG1		schwerhörig
00:05:44:16 00:05:44:26
00:05:44:26 00:05:44:39						ERTAUBT1		[MG]
00:05:44:39 00:05:45:09	Ach so, die Person wird ertauben.
00:05:45:09 00:05:45:22		TAUB-GEHÖRLOS2*
00:05:45:22 00:05:45:26
00:05:45:26 00:05:45:27		ACHTUNG1A^*
00:05:45:27 00:05:45:30
00:05:45:30 00:05:45:42						ABER1		aber
00:05:45:42 00:05:45:49
00:05:45:49 00:05:46:10						TROTZDEM2B		trotzdem
00:05:46:10 00:05:46:17
00:05:46:17 00:05:46:20
00:05:46:20 00:05:46:29						TAUB-GEHÖRLOS1A*		gehörlosengemeinschaft
00:05:46:29 00:05:46:35
00:05:46:35 00:05:47:00						GEMEINSCHAFT3
00:05:47:00 00:05:47:06
00:05:47:06 00:05:47:33						IN3
00:05:47:33 00:05:47:39
00:05:47:39 00:05:48:14						GEBÄRDEN1G		[MG]
00:05:48:14 00:05:48:30					Während das Gehör immer schlechter wurde, meinten sie noch lange, dass sie kein CI wollten.
00:05:48:30 00:05:49:45						ERTAUBT1*
00:05:49:45 00:05:50:09
00:05:50:09 00:05:50:26						LANG-ZEIT1A		lange
00:05:50:26 00:05:51:26
00:05:51:26 00:05:51:35						CI1		c-i
00:05:51:35 00:05:51:41
00:05:51:41 00:05:52:12						NEIN1B*		[MG]
00:05:52:12 00:05:53:37
00:05:53:37 00:05:53:46					Trotzdem haben sie sich dann für ein CI entschieden.	TROTZDEM2B		trotzdem
00:05:53:46 00:05:54:01
00:05:54:01 00:05:54:02						ENTSCHEIDEN1A		entschieden
00:05:54:02 00:05:54:13	Haben sie denn das Gefühl, dass sie gut damit hören können?
00:05:54:13 00:05:54:23
00:05:54:23 00:05:54:35						CI1
00:05:54:35 00:05:54:43
00:05:54:43 00:05:55:02		CI1		[MG]
00:05:55:02 00:05:55:10
00:05:55:10 00:05:55:13		$INDEX1
00:05:55:13 00:05:55:16						SELBST1A*
00:05:55:16 00:05:55:21
00:05:55:21 00:05:55:28		GEFÜHL3		gefühl
00:05:55:28 00:05:55:41
00:05:55:41 00:05:55:46		ENDE1^		[MG]
00:05:55:46 00:05:56:01
00:05:56:01 00:05:56:02
00:05:56:02 00:05:56:12					Ja, sehr gut.
00:05:56:12 00:05:56:13		HÖREN1*
00:05:56:13 00:05:56:24						CI1
00:05:56:24 00:05:56:27
00:05:56:27 00:05:56:32
00:05:56:32 00:05:56:49						GUT1*		[MG]
00:05:56:49 00:05:57:05	Sowas gibt es.	$GEST^
00:05:57:05 00:05:57:12
00:05:57:12 00:05:57:22						SAGEN1		sagt
00:05:57:22 00:05:57:24
00:05:57:24 00:05:57:42						GUT1		[MG]
00:05:57:42 00:05:58:16					Zweites/ Deshalb entscheiden sie sich dann auch für ein zweites CI.
00:05:58:16 00:05:58:30						DESHALB1		deshalb
00:05:58:30 00:05:58:35
00:05:58:35 00:05:58:45						ENTSCHEIDEN1A		entscheiden
00:05:58:45 00:05:59:00
00:05:59:00 00:05:59:06						FÜR1		für
00:05:59:06 00:05:59:10
00:05:59:10 00:05:59:26						$NUM-ORD1:2		zwei
00:05:59:26 00:05:59:36
00:05:59:36 00:05:59:38							CI1	c-i
00:05:59:38 00:05:59:48		DA1*		da
00:05:59:48 00:06:00:01
00:06:00:01 00:06:00:04	Wenn man hörend aufwächst, dann plötzlich ertaubt und die Hörgeräte nicht funktionieren, fühlt man sich innerlich nicht wohl.				So ist das.
00:06:00:04 00:06:00:36		$GEST^				$GEST^
00:06:00:36 00:06:00:39
00:06:00:39 00:06:00:42
00:06:00:42 00:06:01:08		WER2		wer
00:06:01:08 00:06:01:24
00:06:01:24 00:06:01:35		GEWESEN1*		gewesen
00:06:01:35 00:06:01:48
00:06:01:48 00:06:02:03		KLEIN5^
00:06:02:03 00:06:02:13
00:06:02:13 00:06:02:40		AUFWACHSEN1A		[MG]
00:06:02:40 00:06:03:01
00:06:03:01 00:06:03:12		BLEIBEN2*		bleib
00:06:03:12 00:06:03:17
00:06:03:17 00:06:03:25		SCHON1A		schon
00:06:03:25 00:06:03:28
00:06:03:28 00:06:04:01		HÖREN1*
00:06:04:01 00:06:04:05
00:06:04:05 00:06:04:39		WAHRNEHMEN-OHR1*
00:06:04:39 00:06:05:00
00:06:05:00 00:06:05:07		BIS1*		bis
00:06:05:07 00:06:05:15
00:06:05:15 00:06:05:23		NEU1A		neu
00:06:05:23 00:06:05:35
00:06:05:35 00:06:05:48		HÖRGERÄT1*		hörgerät
00:06:05:48 00:06:06:08
00:06:06:08 00:06:06:25		FUNKTION1A		funktioniert
00:06:06:25 00:06:06:30
00:06:06:30 00:06:06:45		KLAPPT1*		klappt nicht
00:06:06:45 00:06:07:07
00:06:07:07 00:06:07:14		TAUB-GEHÖRLOS2*
00:06:07:14 00:06:07:17
00:06:07:17 00:06:07:24		$INDEX1
00:06:07:24 00:06:07:28
00:06:07:28 00:06:07:46		INNEN1A*		auch innen
00:06:07:46 00:06:08:00
00:06:08:00 00:06:08:15		WOHL1*
00:06:08:15 00:06:08:23
00:06:08:23 00:06:08:27		NICHT3B		auch nicht
00:06:08:27 00:06:08:35
00:06:08:35 00:06:08:47		WOHL1*		wohl
00:06:08:47 00:06:09:03
00:06:09:03 00:06:09:49		$GEST-OFF^
00:06:09:49 00:06:10:11	Man versucht eine Lösung zu finden und dann ist das eben das CI.
00:06:10:11 00:06:10:23		VERSUCHEN1		versuchen
00:06:10:23 00:06:10:28
00:06:10:28 00:06:10:41		WOHER1^		wohl
00:06:10:41 00:06:10:47
00:06:10:47 00:06:11:12		FINDEN1B^
00:06:11:12 00:06:11:24
00:06:11:24 00:06:11:37		CI1
00:06:11:37 00:06:12:09	Damit fühlt man sich dann wohl.
00:06:12:09 00:06:12:22		WOHL1		wohl
00:06:12:22 00:06:12:28
00:06:12:28 00:06:13:11		$GEST^
00:06:13:11 00:06:13:17	Wir beide fühlen uns ja total wohl als Gehörlose.
00:06:13:17 00:06:13:34		$INDEX1		wir
00:06:13:34 00:06:13:41
00:06:13:41 00:06:13:49		SCHON1B		schon
00:06:13:49 00:06:14:04
00:06:14:04 00:06:14:14		VOLL2A		voll
00:06:14:14 00:06:14:22		AUFWACHSEN1A*
00:06:14:22 00:06:14:26
00:06:14:26 00:06:14:28		KÖRPER3^*
00:06:14:28 00:06:14:39
00:06:14:39 00:06:15:04		TAUB-GEHÖRLOS1A		[MG]
00:06:15:04 00:06:15:10	Uns kümmert sowas ja gar nicht.
00:06:15:10 00:06:15:22		AUFWACHSEN1A*
00:06:15:22 00:06:15:32
00:06:15:32 00:06:15:48		LUFT3B*		[MG]
00:06:15:48 00:06:16:12	Aber diejenigen, die hörend aufgewachsen sind, sind auch auf das Hören angewiesen.
00:06:16:12 00:06:16:32		$INDEX1		aber da
00:06:16:32 00:06:16:45
00:06:16:45 00:06:17:10		BESITZEN1*		[MG]
00:06:17:10 00:06:17:27
00:06:17:27 00:06:17:42		HÖREN1*
00:06:17:42 00:06:18:03
00:06:18:03 00:06:18:15		BRAUCHEN1*		brauch
00:06:18:15 00:06:18:22
00:06:18:22 00:06:18:44		WAHRNEHMEN-OHR1*
00:06:18:44 00:06:19:03	Und dann hören sie plötzlich nicht mehr, das ist ja schlimm.
00:06:19:03 00:06:19:13		UND5		und
00:06:19:13 00:06:19:19
00:06:19:19 00:06:19:28		$GEST^		auf einmal
00:06:19:28 00:06:19:35
00:06:19:35 00:06:20:06		VERSCHWUNDEN1A		[MG]
00:06:20:06 00:06:20:29
00:06:20:29 00:06:21:10		SEHR7*		[MG]
00:06:21:10 00:06:21:24	Wenn es einen Grund dafür gibt.
00:06:21:24 00:06:21:39		$GEST^		vielleicht
00:06:21:39 00:06:21:46
00:06:21:46 00:06:22:05		DA1*		da
00:06:22:05 00:06:22:09
00:06:22:09 00:06:22:19		DA1*		da
00:06:22:19 00:06:22:28
00:06:22:28 00:06:22:49		GRUND4A		grund
00:06:22:49 00:06:23:05
00:06:23:05 00:06:23:10		$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
00:06:23:10 00:06:23:17
00:06:23:17 00:06:23:33		GRUND4A		grund
00:06:23:33 00:06:23:36
00:06:23:36 00:06:23:48		$GEST^
00:06:23:48 00:06:24:17
00:06:24:17 00:06:24:32		BESITZEN1		[MG]
00:06:24:32 00:06:24:39
00:06:24:39 00:06:25:19		WAS1B		was
00:06:25:19 00:06:25:45
00:06:25:45 00:06:26:06					Auch/	AUCH1A		auch
00:06:26:06 00:06:26:22
00:06:26:22 00:06:26:26					Ja, kann sein.
00:06:26:26 00:06:26:46						$GEST^
00:06:26:46 00:06:27:06					Auch ist mir eben eingefallen, dass es Menschen mit CI gibt, die richtig in die Gehörlosengemeinschaft integriert sind.
00:06:27:06 00:06:27:10						AUCH1A		auch
00:06:27:10 00:06:27:16
00:06:27:16 00:06:27:29						EINFALLEN1		[MG]
00:06:27:29 00:06:27:33
00:06:27:33 00:06:27:41						SCHLAGARTIG-EINFALLEN1		einfallen
00:06:27:41 00:06:28:13
00:06:28:13 00:06:29:01						PERSON1^*
00:06:29:01 00:06:29:15
00:06:29:15 00:06:29:25						INTERESSE1A*
00:06:29:25 00:06:29:33
00:06:29:33 00:06:29:43						SELBST1A*		selbst
00:06:29:43 00:06:30:06
00:06:30:06 00:06:30:18						CI1		c-i
00:06:30:18 00:06:30:21
00:06:30:21 00:06:30:29						DA1		da
00:06:30:29 00:06:30:33
00:06:30:33 00:06:30:41						ABER1*		aber
00:06:30:41 00:06:30:45
00:06:30:45 00:06:31:05						TAUB-GEHÖRLOS1A*		gehörlosengemeinschaft
00:06:31:05 00:06:31:11
00:06:31:11 00:06:31:24						GEMEINSCHAFT1B*
00:06:31:24 00:06:31:31
00:06:31:31 00:06:31:47						DAZUGEHÖREN1*		[MG]
00:06:31:47 00:06:32:02					Die machen dann Vereinsarbeit, engagieren sich oder setzen sich für die Gebärdensprache ein.
00:06:32:02 00:06:32:16						ARBEITEN1		[MG]
00:06:32:16 00:06:32:24
00:06:32:24 00:06:32:32						VEREIN1A		vereinsarbeit
00:06:32:32 00:06:32:38
00:06:32:38 00:06:32:48						ARBEITEN1
00:06:32:48 00:06:33:06
00:06:33:06 00:06:34:07						$GEST^		oder
00:06:34:07 00:06:34:33
00:06:34:33 00:06:34:45						AKTIV1^		[MG]
00:06:34:45 00:06:34:49
00:06:34:49 00:06:35:19						GEBÄRDENSPRACHE1B		gebärdensprache
00:06:35:19 00:06:35:29
00:06:35:29 00:06:35:40						FÜR1		dafür
00:06:35:40 00:06:35:42
00:06:35:42 00:06:36:05					Die sind ein richtig gutes Vorbild für hörende Eltern, indem diese ihren Kindern zeigen können: „Schau mal, die haben auch ein CI.“
00:06:36:05 00:06:36:13						$INDEX1*
00:06:36:13 00:06:36:22
00:06:36:22 00:06:37:11						GUT1*		gut
00:06:37:11 00:06:37:23
00:06:37:23 00:06:37:40						ZEIGEN1B		vorzeigen
00:06:37:40 00:06:37:45
00:06:37:45 00:06:38:14						FÜR1*		für
00:06:38:14 00:06:38:22
00:06:38:22 00:06:38:36						ELTERN1A		eltern
00:06:38:36 00:06:38:44
00:06:38:44 00:06:39:05						HÖREND1A		hörend
00:06:39:05 00:06:39:16
00:06:39:16 00:06:39:23						SCHAUEN1*		schau mal
00:06:39:23 00:06:39:34
00:06:39:34 00:06:39:46						BESITZEN1*		[MG]
00:06:39:46 00:06:40:02
00:06:40:02 00:06:40:08						AUCH1A	$INDEX1	auch
00:06:40:08 00:06:40:14
00:06:40:14 00:06:40:31						CI1	$INDEX1	c-i
00:06:40:31 00:06:40:43
00:06:40:43 00:06:41:03						SELBST1A		selbst
00:06:41:03 00:06:41:04
00:06:41:04 00:06:41:18	Stimmt.	AUSSEN1A^
00:06:41:18 00:06:41:29					CI-Träger arbeiten auch mit uns in der Gehörlosengemeinschaft zusammen.
00:06:41:29 00:06:41:31		STIMMT1A
00:06:41:31 00:06:41:46						DAZUGEHÖREN1*		bei uns
00:06:41:46 00:06:42:05
00:06:42:05 00:06:42:12
00:06:42:12 00:06:42:23
00:06:42:23 00:06:42:35						ZUSAMMEN1A*
00:06:42:35 00:06:42:39
00:06:42:39 00:06:43:02						ARBEITEN1		arbeiten
00:06:43:02 00:06:43:04	Ja, die können dann zeigen, dass sie sowas auch haben.
00:06:43:04 00:06:43:09
00:06:43:09 00:06:43:27		$GEST^
00:06:43:27 00:06:43:36
00:06:43:36 00:06:43:49		ZEIGEN1A		zeigen
00:06:43:49 00:06:44:19
00:06:44:19 00:06:44:43		BESITZEN1*		[MG]	Der Grund ist, dass hörende Eltern gar nicht wissen, was sie mit Gehörlosigkeit und Gebärdensprache anfangen sollen.
00:06:44:43 00:06:44:45						ELTERN1A*		el{tern}
00:06:44:45 00:06:45:02
00:06:45:02 00:06:45:06
00:06:45:06 00:06:45:08						ACHTUNG1A^		warum
00:06:45:08 00:06:45:15
00:06:45:15 00:06:45:18						WARUM1*
00:06:45:18 00:06:45:22
00:06:45:22 00:06:45:37						GRUND4B		grund
00:06:45:37 00:06:45:45
00:06:45:45 00:06:46:11						ELTERN1A		eltern
00:06:46:11 00:06:46:22
00:06:46:22 00:06:46:42						$GEST^
00:06:46:42 00:06:47:02
00:06:47:02 00:06:47:09						HÖREND1A		hörend
00:06:47:09 00:06:47:15
00:06:47:15 00:06:47:20						ELTERN1A		eltern
00:06:47:20 00:06:47:28
00:06:47:28 00:06:47:43						SEHEN-AUF2*
00:06:47:43 00:06:48:19
00:06:48:19 00:06:48:28						TAUB-GEHÖRLOS1A*		gehörlos
00:06:48:28 00:06:48:33
00:06:48:33 00:06:48:48						$GEST^
00:06:48:48 00:06:49:05
00:06:49:05 00:06:49:19						GEBÄRDEN1A
00:06:49:19 00:06:49:23
00:06:49:23 00:06:49:34					Die Kinder mit CI können sich besser mit den Erwachsenen mit CI identifizieren und in Verbindung treten.	DURCH1B		durch
00:06:49:34 00:06:49:40
00:06:49:40 00:06:49:45						$INDEX1
00:06:49:45 00:06:49:49
00:06:49:49 00:06:50:10							SEHEN-AUF1*
00:06:50:10 00:06:50:22
00:06:50:22 00:06:50:31						CI1		c-i
00:06:50:31 00:06:50:36
00:06:50:36 00:06:50:46						$INDEX1*		auch
00:06:50:46 00:06:51:03
00:06:51:03 00:06:51:33						GLEICH8*		[MG]
00:06:51:33 00:06:51:40
00:06:51:40 00:06:52:05						KIND1		kind
00:06:52:05 00:06:52:21
00:06:52:21 00:06:52:38						LEICHT1*		leicht
00:06:52:38 00:06:52:45
00:06:52:45 00:06:53:07						KONTAKT2A		kontakt
00:06:53:07 00:06:53:11
00:06:53:11 00:06:54:02						$INDEX1*
00:06:54:02 00:06:54:12
00:06:54:12 00:06:55:28						UNTERSCHIED1C^
00:06:55:28 00:06:56:02
00:06:56:02 00:06:56:24	Beim CI ist es auch wichtig, dass der Arzt einen mit Informationen versorgt – aber auch über Gehörlose.
00:06:56:24 00:06:56:37		ACHTUNG1A^
00:06:56:37 00:06:56:40
00:06:56:40 00:06:57:00		AUCH1A		auch
00:06:57:00 00:06:57:03
00:06:57:03 00:06:57:09		WAS1A		was
00:06:57:09 00:06:57:10
00:06:57:10 00:06:57:21		CI1		auch
00:06:57:21 00:06:57:36
00:06:57:36 00:06:57:43		SOLL1		soll
00:06:57:43 00:06:58:01
00:06:58:01 00:06:58:20		BEREIT2A*		bereit
00:06:58:20 00:06:58:23
00:06:58:23 00:06:59:05		WAS1B		was
00:06:59:05 00:06:59:14
00:06:59:14 00:06:59:22		ARZT1		arzt
00:06:59:22 00:06:59:29
00:06:59:29 00:06:59:41		MACHEN1*		mach
00:06:59:41 00:06:59:45
00:06:59:45 00:07:00:18		INFORMATION1*		info
00:07:00:18 00:07:00:30
00:07:00:30 00:07:00:39		ETWAS-PLANEN-UND-UMSETZEN1*
00:07:00:39 00:07:01:00
00:07:01:00 00:07:01:13		AUCH1A		auch
00:07:01:13 00:07:01:19
00:07:01:19 00:07:01:30		TAUB-GEHÖRLOS1A		gehörlos
00:07:01:30 00:07:01:34
00:07:01:34 00:07:02:07		BESITZEN1*		[MG]
00:07:02:07 00:07:02:12	Aber die müssen das erklären.
00:07:02:12 00:07:02:19		GENAU1*		genau
00:07:02:19 00:07:02:22
00:07:02:22 00:07:03:04		ERKLÄREN1*		erklären
00:07:03:04 00:07:03:06
00:07:03:06 00:07:03:28		$GEST-OFF^
00:07:03:28 00:07:03:31
00:07:03:31 00:07:03:38	Das ist noch nicht genug, eher viel zu wenig.	$INDEX1		auch
00:07:03:38 00:07:03:48
00:07:03:48 00:07:04:15		GENUG1*		genug
00:07:04:15 00:07:04:31
00:07:04:31 00:07:04:40		WENIG4*		[MG]
00:07:04:40 00:07:05:08	Die sollen mehr erklären, mehr auf einzelne Punkte eingehen, beraten.
00:07:05:08 00:07:05:23		ERKLÄREN1
00:07:05:23 00:07:05:24
00:07:05:24 00:07:05:46		$GEST-OFF^
00:07:05:46 00:07:05:48
00:07:05:48 00:07:06:05		MEHR1		mehr
00:07:06:05 00:07:06:15
00:07:06:15 00:07:07:00		$INDEX1*	AUFZÄHLEN1C*
00:07:07:00 00:07:07:11
00:07:07:11 00:07:07:33		BERATUNG1		beraten
00:07:07:33 00:07:07:37
00:07:07:37 00:07:08:11		$GEST-OFF^
00:07:08:11 00:07:08:16	Die müssen dazu bereit sein, mehr Informationen zu geben, damit die Hörenden die einzelnen Punkte dann auch verstehen können.
00:07:08:16 00:07:08:22		MUSS1*		muss
00:07:08:22 00:07:08:37
00:07:08:37 00:07:08:46		BEREIT2A*		bereit
00:07:08:46 00:07:09:04
00:07:09:04 00:07:09:15		INFORMATION1*		info
00:07:09:15 00:07:09:18
00:07:09:18 00:07:09:30		HÖREND1A*		hörend
00:07:09:30 00:07:09:35
00:07:09:35 00:07:09:45		SOLL1*		soll
00:07:09:45 00:07:10:24
00:07:10:24 00:07:10:46		VERSTEHEN1		verstehen
00:07:10:46 00:07:11:15
00:07:11:15 00:07:11:40		AUFZÄHLEN1B
00:07:11:40 00:07:11:46	Unter anderem, dass es möglich sein kann, Gebärdensprache dazu zu erlernen und so weiter.
00:07:11:46 00:07:12:05		MÖGLICH1*		möglich
00:07:12:05 00:07:12:12
00:07:12:12 00:07:12:24		GEBÄRDEN1A		gebärden
00:07:12:24 00:07:12:31
00:07:12:31 00:07:12:38		DABEI1A*		dabei
00:07:12:38 00:07:12:44
00:07:12:44 00:07:12:49		KANN1		kann
00:07:12:49 00:07:13:03
00:07:13:03 00:07:13:06		MÖGLICH1		möglich
00:07:13:06 00:07:13:12
00:07:13:12 00:07:13:18		$LIST1:3of3d
00:07:13:18 00:07:13:23	Nur ein CI einsetzen lassen, damit das Hören besser klappt, geht nicht.
00:07:13:23 00:07:13:33		$GEST^		oder
00:07:13:33 00:07:13:40
00:07:13:40 00:07:13:47		$INDEX1
00:07:13:47 00:07:14:03
00:07:14:03 00:07:14:10		CI1
00:07:14:10 00:07:14:22
00:07:14:22 00:07:14:31		HÖREN1*		hören
00:07:14:31 00:07:14:38
00:07:14:38 00:07:14:46		BESSER1*		besser
00:07:14:46 00:07:15:03
00:07:15:03 00:07:15:21		SCHON1B*
00:07:15:21 00:07:15:27
00:07:15:27 00:07:15:48		$GEST^
00:07:15:48 00:07:16:06	Man muss die ganzen anderen Faktoren auch dazuzählen.
00:07:16:06 00:07:17:03		$INDEX1*		auch auch auch
00:07:17:03 00:07:17:09
00:07:17:09 00:07:17:18		MUSS1		muss
00:07:17:18 00:07:17:20
00:07:17:20 00:07:18:36		$GEST-OFF^
00:07:18:36 00:07:18:38	Das ist meiner Meinung nach besser so.
00:07:18:38 00:07:18:42		MEIN1*		meine
00:07:18:42 00:07:18:44
00:07:18:44 00:07:19:01		MEINUNG1A*		meinung
00:07:19:01 00:07:19:03
00:07:19:03 00:07:19:10		$INDEX1
00:07:19:10 00:07:19:16
00:07:19:16 00:07:19:29		BESSER1*		besser
00:07:19:29 00:07:19:31
00:07:19:31 00:07:20:04		$GEST-OFF^
00:07:20:04 00:07:20:10	Aber na ja.
00:07:20:10 00:07:20:41		$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^		aber
00:07:20:41 00:07:20:47	Hoffentlich wird das in Zukunft mal so werden.
00:07:20:47 00:07:21:05		HOFFEN1A*		hoffe
00:07:21:05 00:07:21:11
00:07:21:11 00:07:21:16		SPÄTER10*
00:07:21:16 00:07:21:23
00:07:21:23 00:07:21:31		WIR1A		wir
00:07:21:31 00:07:21:35
00:07:21:35 00:07:21:42		BEREIT2A
00:07:21:42 00:07:21:47
00:07:21:47 00:07:22:02		WEITER1A*		weiter
00:07:22:02 00:07:22:04
00:07:22:04 00:07:22:11		PROTEST1^
00:07:22:11 00:07:22:21
00:07:22:21 00:07:22:46		$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^		[MG]
00:07:22:46 00:07:23:02
00:07:23:02 00:07:23:07					Stimmt, aber na ja.
00:07:23:07 00:07:23:21							STIMMT1A*	[MG]
00:07:23:21 00:07:23:28
00:07:23:28 00:07:23:33						$GEST-OFF^
00:07:23:33 00:07:23:40	Na ja.
00:07:23:40 00:07:23:49		$GEST^
00:07:23:49 00:07:24:18
00:07:24:18 00:07:24:27
00:07:24:27 00:07:27:02
00:07:27:02 00:07:47:48									Wiederholt noch mal As Ansicht, dass Hören, Sprechen und Gebärden gleichzeitig erlernt werden können. Erzählt von einem Arzt, der nur Wert auf Verstehen legt und Gebärden als zweitrangig einstuft. Fragt, ob das stimmt.
00:07:47:48 00:07:48:24	Ich glaube nicht.	ICH1		ich
00:07:48:24 00:07:48:38
00:07:48:38 00:07:49:02		$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^		nein	Das ist nicht gut.
00:07:49:02 00:07:49:08						GUT1^
00:07:49:08 00:07:49:13
00:07:49:13 00:07:49:29						NEIN1A
00:07:49:29 00:07:50:26
00:07:50:26 00:07:50:32					Ich meine, parallel dazu zu gebärden schadet nicht.
00:07:50:32 00:07:50:43						ICH1		meine
00:07:50:43 00:07:50:47
00:07:50:47 00:07:51:18						MEINUNG1A
00:07:51:18 00:07:52:01
00:07:52:01 00:07:52:27						GEBÄRDEN4		[L02]
00:07:52:27 00:07:52:45
00:07:52:45 00:07:53:08						PARALLEL2		parallel
00:07:53:08 00:07:53:19
00:07:53:19 00:07:53:31						SCHADEN1*		schadet
00:07:53:31 00:07:53:38
00:07:53:38 00:07:54:03						NICHT3A		nicht
00:07:54:03 00:07:55:04					Ich meine, das schadet nicht.
00:07:55:04 00:07:55:14						ICH1		ich
00:07:55:14 00:07:55:20
00:07:55:20 00:07:55:30						MEINUNG1A		meine
00:07:55:30 00:07:55:41
00:07:55:41 00:07:56:00						SCHADEN1*		schadet
00:07:56:00 00:07:56:06
00:07:56:06 00:07:56:14						NICHT3A*		nicht
00:07:56:14 00:07:56:21
00:07:56:21 00:07:56:32	Wichtig ist, dass, wenn man ein CI hat, man auch parallel Gebärdensprache lernt, genau, das ist richtig.	GLEICH8*		gleich
00:07:56:32 00:07:57:00
00:07:57:00 00:07:57:12		ANFANG1A		anfang
00:07:57:12 00:07:57:17
00:07:57:17 00:07:57:30		CI1
00:07:57:30 00:07:57:31					Ja, dazu zu gebärden/	GLEICH8		gleich
00:07:57:31 00:07:57:34
00:07:57:34 00:07:57:48		PLUS1		plus
00:07:57:48 00:07:58:08
00:07:58:08 00:07:58:19
00:07:58:19 00:07:58:23		GLEICH8*		gleich
00:07:58:23 00:07:58:24						GEBÄRDEN4
00:07:58:24 00:07:58:27
00:07:58:27 00:07:58:45		PARALLEL2*		[MG]
00:07:58:45 00:07:59:06
00:07:59:06 00:07:59:07						DAZU1*		dazu
00:07:59:07 00:07:59:20
00:07:59:20 00:07:59:24
00:07:59:24 00:07:59:49		RICHTIG1A
00:07:59:49 00:08:00:32
00:08:00:32 00:08:00:39	Man soll beides parallel lernen.
00:08:00:39 00:08:00:47		GLEICH8*		gleich
00:08:00:47 00:08:01:00
00:08:01:00 00:08:01:03					Ja, das schadet nicht.	GLAUBEN2A		glaub
00:08:01:03 00:08:01:08		PARALLEL2*		[MG]
00:08:01:08 00:08:01:14
00:08:01:14 00:08:01:22						SCHADEN1*		schadet
00:08:01:22 00:08:01:28
00:08:01:28 00:08:01:29						NICHT3A*		nicht
00:08:01:29 00:08:01:42
00:08:01:42 00:08:01:43
00:08:01:43 00:08:02:10		$GEST-OFF^
00:08:02:10 00:08:02:19
00:08:02:19 00:08:02:28					Dann ist auch die Identitätsfindung einfacher.
00:08:02:28 00:08:02:35						WARUM1		warum
00:08:02:35 00:08:02:38
00:08:02:38 00:08:02:44						TROTZDEM2B		trotzdem
00:08:02:44 00:08:03:10
00:08:03:10 00:08:03:23						$PROD*		aus
00:08:03:23 00:08:03:35
00:08:03:35 00:08:03:44						IN1*		in
00:08:03:44 00:08:04:01
00:08:04:01 00:08:04:19						IDENTITÄT1A		identität
00:08:04:19 00:08:04:25
00:08:04:25 00:08:04:34						ZUSAMMENHANG1A
00:08:04:34 00:08:04:38
00:08:04:38 00:08:05:00						ENTSCHEIDEN1A		entscheiden
00:08:05:00 00:08:05:26
00:08:05:26 00:08:06:14						$PROD*		a{b}
00:08:06:14 00:08:06:31					Auch ist es typisch beim CI, dass von einem dann automatisch gefordert wird, dass man dann perfekt ist.
00:08:06:31 00:08:06:39						AUCH1A		auch
00:08:06:39 00:08:06:47
00:08:06:47 00:08:07:07						ANPASSEN1^
00:08:07:07 00:08:07:17
00:08:07:17 00:08:07:28						CI1		c-i
00:08:07:28 00:08:07:39
00:08:07:39 00:08:08:01						CI1*
00:08:08:01 00:08:08:12
00:08:08:12 00:08:08:29						AUTOMATISCH2B*		automatisch
00:08:08:29 00:08:08:40
00:08:08:40 00:08:09:10						FORDERN1		fordern
00:08:09:10 00:08:09:13
00:08:09:13 00:08:09:21						DU1*		du
00:08:09:21 00:08:09:28
00:08:09:28 00:08:09:36						MUSS1
00:08:09:36 00:08:09:43
00:08:09:43 00:08:10:22						PERFEKT3		perfekt
00:08:10:22 00:08:10:32					Du musst alles können.
00:08:10:32 00:08:10:40						MUSS1		muss
00:08:10:40 00:08:11:05
00:08:11:05 00:08:11:12						ALLES1B		alles
00:08:11:12 00:08:11:22
00:08:11:22 00:08:11:34						KANN1		können
00:08:11:34 00:08:12:14
00:08:12:14 00:08:12:21					Der Mensch wird nicht so akzeptiert und angenommen, wie er ist.
00:08:12:21 00:08:12:36						AKZEPTIEREN1		akzeptieren
00:08:12:36 00:08:13:00
00:08:13:00 00:08:13:20						PERSON2A		mensch
00:08:13:20 00:08:13:27
00:08:13:27 00:08:13:41						AKZEPTIEREN1		akzeptieren
00:08:13:41 00:08:13:45
00:08:13:45 00:08:14:04						NICHT3A*		nicht
00:08:14:04 00:08:14:30
00:08:14:30 00:08:15:36						UNTERSCHIED1C^
00:08:15:36 00:08:15:42
00:08:15:42 00:08:16:12					Deshalb kann man trotzdem, wenn das CI einmal abgenommen wird, doch sagen: „Ich kann auch noch gebärden.“	DESHALB1		deshalb
00:08:16:12 00:08:16:37
00:08:16:37 00:08:16:46						CI1*
00:08:16:46 00:08:17:03
00:08:17:03 00:08:17:18						TROTZDEM2A*		trotzdem
00:08:17:18 00:08:17:48
00:08:17:48 00:08:18:11						$PROD*		ab
00:08:18:11 00:08:18:22
00:08:18:22 00:08:18:33						$GEST-ABWINKEN1^		[MG]
00:08:18:33 00:08:18:39
00:08:18:39 00:08:19:00						GEBÄRDEN4
00:08:19:00 00:08:19:06
00:08:19:06 00:08:19:17						DA1*		da
00:08:19:17 00:08:19:20
00:08:19:20 00:08:20:01						$GEST^
00:08:20:01 00:08:20:09					Das ist ein Unterschied, dann weiß man, dass man zwar gehörlos ist und auch mit Gebärden kommunizieren kann.
00:08:20:09 00:08:20:31						UNTERSCHIED1B		unterschied
00:08:20:31 00:08:20:34	Damit fühle ich mich wohl.
00:08:20:34 00:08:20:39
00:08:20:39 00:08:20:48						EINFALLEN1		[MG]
00:08:20:48 00:08:21:06		WOHL1*		wohl
00:08:21:06 00:08:21:07
00:08:21:07 00:08:21:11
00:08:21:11 00:08:21:12		$INDEX1*		in
00:08:21:12 00:08:21:29						TAUB-GEHÖRLOS1A*
00:08:21:29 00:08:21:38
00:08:21:38 00:08:21:45
00:08:21:45 00:08:22:01
00:08:22:01 00:08:22:14						GEBÄRDEN4
00:08:22:14 00:08:22:21
00:08:22:21 00:08:22:34						DA1*		da
00:08:22:34 00:08:24:48
00:08:24:48 00:08:25:15					Deshalb glaube ich, ist der Grund der Medizin/ ist die medizinische Seite ja an Erfolgen des CIs interessiert.	DESHALB1		deshalb
00:08:25:15 00:08:25:16
00:08:25:16 00:08:25:23						ICH1
00:08:25:23 00:08:25:46
00:08:25:46 00:08:26:17						MEDIZIN1		medizinisch
00:08:26:17 00:08:26:25
00:08:26:25 00:08:26:33						GRUND4B*		grund
00:08:26:33 00:08:26:37
00:08:26:37 00:08:27:07						MEDIZIN1		medizinisches
00:08:27:07 00:08:27:11
00:08:27:11 00:08:27:21						BEREICH1A^*
00:08:27:21 00:08:27:25
00:08:27:25 00:08:27:35						INTERESSE1A		interesse
00:08:27:35 00:08:27:44
00:08:27:44 00:08:28:09						ERFOLG1		erfolg
00:08:28:09 00:08:28:15
00:08:28:15 00:08:28:32						$INDEX1*
00:08:28:32 00:08:28:43					Daran sind die Mediziner interessiert.
00:08:28:43 00:08:29:02						INTERESSE1A
00:08:29:02 00:08:29:04	Stimmt, das versuchen sie, ja.
00:08:29:04 00:08:29:08
00:08:29:08 00:08:29:15						MEDIZIN1		medizin
00:08:29:15 00:08:29:24		STIMMT1A
00:08:29:24 00:08:29:28
00:08:29:28 00:08:29:30		VERSUCHEN1		versuchen
00:08:29:30 00:08:29:40
00:08:29:40 00:08:29:45
00:08:29:45 00:08:30:08		$GEST-ABWINKEN1^*		ja
00:08:30:08 00:08:30:20
00:08:30:20 00:08:30:41		JA2
00:08:30:41 00:08:31:14
00:08:31:14 00:08:31:22					Die wollen erfolgreiche Zahlen.	WÜNSCHEN1B		wünsch
00:08:31:22 00:08:31:30
00:08:31:30 00:08:31:47						ERFOLG1		erfolg
00:08:31:47 00:08:32:18
00:08:32:18 00:08:32:34						ZAHL2A*		zählt
00:08:32:34 00:08:32:37
00:08:32:37 00:08:33:02					Darum sagen sie den Leuten, dass sie sich nur auf das Sprechen lernen konzentrieren sollen.	DARUM1		darum
00:08:33:02 00:08:33:10
00:08:33:10 00:08:33:23						SPRECHEN6		[MG]
00:08:33:23 00:08:33:29
00:08:33:29 00:08:34:08						MUSS1*		muss
00:08:34:08 00:08:34:18
00:08:34:18 00:08:34:44						KONZENTRIEREN1*		[MG]
00:08:34:44 00:08:35:16					Wenn das nicht klappt, dann kommt das Problem wieder und dann wird auf andere Möglichkeiten verwiesen.
00:08:35:16 00:08:35:25						WENN1A		wenn
00:08:35:25 00:08:35:34
00:08:35:34 00:08:36:04						KLAPPT1*		klappt nicht
00:08:36:04 00:08:36:22
00:08:36:22 00:08:36:35						KOMMEN1*		komm
00:08:36:35 00:08:36:39
00:08:36:39 00:08:36:49						WIEDER1A		wieder
00:08:36:49 00:08:37:09
00:08:37:09 00:08:37:29						KLAPPT1*		klappt nicht
00:08:37:29 00:08:37:47
00:08:37:47 00:08:38:09						GEBÄRDEN4
00:08:38:09 00:08:38:18
00:08:38:18 00:08:38:28						ES-GIBT3		es gibt
00:08:38:28 00:08:38:34
00:08:38:34 00:08:39:04						$INDEX1*		[MG]
00:08:39:04 00:08:39:09
00:08:39:09 00:08:39:23					Das wars.	$GEST^		[MG]
00:08:39:23 00:08:39:27
00:08:39:27 00:08:39:41						FERTIG1A*
00:08:39:41 00:08:40:22					Sonst wird gesagt, dass man es weiter versuchen soll und der Erfolg noch kommt.
00:08:40:22 00:08:40:33						ODER1*		oder
00:08:40:33 00:08:40:39
00:08:40:39 00:08:40:49						BESCHEID1A
00:08:40:49 00:08:41:06
00:08:41:06 00:08:41:24						WEITER1B		weiter
00:08:41:24 00:08:41:31
00:08:41:31 00:08:41:43						VERSUCHEN2		versuchen
00:08:41:43 00:08:42:04
00:08:42:04 00:08:42:34						KOMMEN1*		komm komm
00:08:42:34 00:08:42:41
00:08:42:41 00:08:43:48						$GEST^
00:08:43:48 00:08:44:02
00:08:44:02 00:08:44:19									Fragt, ob A und B glauben, dass man das Gebärdenlernen dann noch nachholen kann, oder ob dann bereits schon zu viel Zeit vergangen sei und es besser wäre, wenn man es von klein auf gelernt hätte.
00:08:44:19 00:08:50:43
00:08:50:43 00:08:51:11					Ich denke/
00:08:51:11 00:08:51:20						ICH1		ich
00:08:51:20 00:08:51:27
00:08:51:27 00:08:51:42						DENKEN1A		denke
00:08:51:42 00:08:52:10
00:08:52:10 00:08:53:08
00:08:53:08 00:08:53:11					Ich denke/
00:08:53:11 00:08:53:21						ICH1		ich
00:08:53:21 00:08:53:35
00:08:53:35 00:08:53:41	Meinst du, wenn man als kleines Kind schon ein CI bekommt?
00:08:53:41 00:08:53:43			$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
00:08:53:43 00:08:54:19						DENKEN1A*		d{enke}
00:08:54:19 00:08:54:24
00:08:54:24 00:08:54:25			MEINUNG1B	meint
00:08:54:25 00:08:54:38
00:08:54:38 00:08:55:00
00:08:55:00 00:08:55:21		KLEIN3		klein
00:08:55:21 00:08:55:38
00:08:55:38 00:08:55:44		ALS3		als
00:08:55:44 00:08:55:49
00:08:55:49 00:08:56:17		CI1		c-i
00:08:56:17 00:08:56:25
00:08:56:25 00:08:56:35									Erklärt und wiederholt noch mal seine Frage.
00:08:56:35 00:08:57:09
00:08:57:09 00:08:57:14	Also du meinst, wenn ein kleines Kind auch schon gebärdet?
00:08:57:14 00:08:59:06		KLEIN3		klein klein
00:08:59:06 00:08:59:12
00:08:59:12 00:08:59:29		GEBÄRDEN1A*
00:08:59:29 00:09:14:02
00:09:14:02 00:09:14:03
00:09:14:03 00:09:14:11					Ich denke, dass es von Vorteil ist, die Gebärdensprache früh zu lernen.	ICH1		ich
00:09:14:11 00:09:14:18
00:09:14:18 00:09:14:30						DENKEN1A		denke
00:09:14:30 00:09:15:46
00:09:15:46 00:09:16:09						VORTEIL1		vorteil
00:09:16:09 00:09:16:29
00:09:16:29 00:09:16:49						GEBÄRDEN4		gebärdensprache
00:09:16:49 00:09:17:11
00:09:17:11 00:09:17:19						VORTEIL1		vorteil
00:09:17:19 00:09:17:31
00:09:17:31 00:09:18:23						FRÜH3A*		früh
00:09:18:23 00:09:18:36
00:09:18:36 00:09:18:49						KANN1*		kann
00:09:18:49 00:09:19:04
00:09:19:04 00:09:19:08						GEBÄRDEN4
00:09:19:08 00:09:19:15
00:09:19:15 00:09:19:30						LERNEN1*		lernen
00:09:19:30 00:09:19:40					Also sehr früh, schon mit sieben, acht Monaten.
00:09:19:40 00:09:20:35						FRÜH3A*		viel früh
00:09:20:35 00:09:21:01
00:09:21:01 00:09:21:11						SCHON1A*		schon
00:09:21:11 00:09:21:22
00:09:21:22 00:09:21:37						MONAT1*		sieben monate
00:09:21:37 00:09:22:00
00:09:22:00 00:09:22:19						MONAT1*		acht monate
00:09:22:19 00:09:22:33
00:09:22:33 00:09:22:46					Wenn man dann schon einzelne Worte gebärden kann, ist das ein Vorteil.	SCHON1A		schon
00:09:22:46 00:09:23:17
00:09:23:17 00:09:23:35						WORT1*		worte
00:09:23:35 00:09:23:46
00:09:23:46 00:09:24:08						GEBÄRDEN1A*		[MG]
00:09:24:08 00:09:24:14
00:09:24:14 00:09:24:27						KANN1		kann
00:09:24:27 00:09:25:02
00:09:25:02 00:09:25:17						VORTEIL1		vorteil
00:09:25:17 00:09:25:48					Mit der Lautsprache geht das dann noch nicht, das Sprechen entwickelt sich erst später.
00:09:25:48 00:09:26:23						$INDEX1*
00:09:26:23 00:09:26:45
00:09:26:45 00:09:27:04						LAUT1A*		lautsprache
00:09:27:04 00:09:27:11
00:09:27:11 00:09:27:22						SPRACHE1*
00:09:27:22 00:09:27:31
00:09:27:31 00:09:27:42						KANN1*	$INDEX1*	[MG]
00:09:27:42 00:09:28:01
00:09:28:01 00:09:28:12						SPRECHEN5A*		sprechen
00:09:28:12 00:09:28:22
00:09:28:22 00:09:28:43						SPÄTER10*		später
00:09:28:43 00:09:28:47
00:09:28:47 00:09:29:11						STIMME1*
00:09:29:11 00:09:29:21
00:09:29:21 00:09:29:33						SPÄTER10*
00:09:29:33 00:09:29:36
00:09:29:36 00:09:30:02						ENTWICKELN1B		entwickeln
00:09:30:02 00:09:30:10	Mit einem Jahr.
00:09:30:10 00:09:30:20		$NUM-EINER1A:1d		eins
00:09:30:20 00:09:30:27
00:09:30:27 00:09:30:36					Das bedeutet, dass der Vorteil von Gebärdensprache darin liegt, dass sich die beiden Gehirnhälften schon miteinander vernetzen können.
00:09:30:36 00:09:30:47						BEDEUTUNG1		bedeutet
00:09:30:47 00:09:31:02
00:09:31:02 00:09:31:24						$INDEX1
00:09:31:24 00:09:31:47
00:09:31:47 00:09:32:07						GEBÄRDEN4		gebärdensprache
00:09:32:07 00:09:32:15
00:09:32:15 00:09:32:26						VORTEIL1		vorteil
00:09:32:26 00:09:32:48
00:09:32:48 00:09:33:16						NETZ1A*		vernetzung
00:09:33:16 00:09:33:25
00:09:33:25 00:09:33:32						HIRN1A*		gehirn
00:09:33:32 00:09:33:40
00:09:33:40 00:09:34:08						HIRN4A*
00:09:34:08 00:09:34:24
00:09:34:24 00:09:34:43						NETZ1A*		vernetzung
00:09:34:43 00:09:35:01
00:09:35:01 00:09:35:14						KANN1*
00:09:35:14 00:09:35:28					Somit kann das Kind auch mehr räumlich wahrnehmen, was ein größerer Vorteil für das Kind ist.
00:09:35:28 00:09:35:45						MEHR1*		mehr
00:09:35:45 00:09:36:14
00:09:36:14 00:09:36:21						MEHR1*		mehr
00:09:36:21 00:09:36:26
00:09:36:26 00:09:36:44						RAUM1A		räumlich
00:09:36:44 00:09:37:02
00:09:37:02 00:09:37:19						WAHRNEHMUNG1*
00:09:37:19 00:09:37:49
00:09:37:49 00:09:38:18						FÜR1		für
00:09:38:18 00:09:38:48
00:09:38:48 00:09:39:06						MEHR1*		mehr
00:09:39:06 00:09:39:09
00:09:39:09 00:09:39:30						VORTEIL1		vorteil
00:09:39:30 00:09:39:35
00:09:39:35 00:09:39:44						DA1		da
00:09:39:44 00:09:40:36
00:09:40:36 00:09:41:02					Dazu kommt noch, dass sich das Wahrnehmen von Lautsprache gleichzeitig dazu automatisch einstellt.
00:09:41:02 00:09:41:15						DAZU1		dazu
00:09:41:15 00:09:41:28
00:09:41:28 00:09:41:31						LAUT1A*		lautsprache
00:09:41:31 00:09:41:35
00:09:41:35 00:09:41:44						SPRACHE1*
00:09:41:44 00:09:42:09
00:09:42:09 00:09:42:20						KOMMEN1*		kommen
00:09:42:20 00:09:42:25
00:09:42:25 00:09:42:45						INTEGRATION1^
00:09:42:45 00:09:43:06
00:09:43:06 00:09:43:25						AUTOMATISCH2B		automatisch
00:09:43:25 00:09:43:32
00:09:43:32 00:09:43:39						OHR1^*
00:09:43:39 00:09:43:47
00:09:43:47 00:09:44:12						WAHRNEHMEN-OHR1*
00:09:44:12 00:09:44:17
00:09:44:17 00:09:44:25						KOMMEN1		kommt
00:09:44:25 00:09:44:29
00:09:44:29 00:09:44:36						MEIN1*
00:09:44:36 00:09:44:39					So war das auch bei meiner Schwester.
00:09:44:39 00:09:45:06						DASSELBE2A		selbe
00:09:45:06 00:09:45:14
00:09:45:14 00:09:45:29						MEIN1		meine
00:09:45:29 00:09:45:36
00:09:45:36 00:09:45:48						SCHWESTER1A*		schwester
00:09:45:48 00:09:46:02					Sie ist hörend, beide Eltern sind aber gehörlos, und es wird durchweg gebärdet.
00:09:46:02 00:09:46:15						HÖREND1A		hörend
00:09:46:15 00:09:46:23
00:09:46:23 00:09:46:34						PERSON1^
00:09:46:34 00:09:46:39
00:09:46:39 00:09:47:10						$INDEX1*
00:09:47:10 00:09:47:29
00:09:47:29 00:09:47:40						ELTERN1A		eltern
00:09:47:40 00:09:48:01
00:09:48:01 00:09:48:11						TAUB-GEHÖRLOS1A*
00:09:48:11 00:09:48:16
00:09:48:16 00:09:48:28						BEREICH1A^
00:09:48:28 00:09:48:37
00:09:48:37 00:09:49:00						GEBÄRDEN1A*
00:09:49:00 00:09:49:19	Deine Schwester ist hörend? Aha.
00:09:49:19 00:09:49:21		SCHWESTER1A		schwester
00:09:49:21 00:09:49:33						VOLL2A*		voll
00:09:49:33 00:09:49:37
00:09:49:37 00:09:49:45
00:09:49:45 00:09:50:02		HÖREND1A		hörend
00:09:50:02 00:09:50:06					Ja, meine Schwester ist hörend.
00:09:50:06 00:09:50:11						SCHWESTER1A*		schwester
00:09:50:11 00:09:50:18
00:09:50:18 00:09:50:25
00:09:50:25 00:09:50:36						HÖREND1A	$INDEX1*	hörend
00:09:50:36 00:09:50:41
00:09:50:41 00:09:51:04					Aber wir unterhalten uns alle ausschließlich in Gebärdensprache.
00:09:51:04 00:09:51:11						MEIN1
00:09:51:11 00:09:51:13
00:09:51:13 00:09:51:33						BEREICH1A^
00:09:51:33 00:09:51:39
00:09:51:39 00:09:51:45						VOLL2A*		voll
00:09:51:45 00:09:51:48
00:09:51:48 00:09:52:08						GEBÄRDEN4*
00:09:52:08 00:09:52:23
00:09:52:23 00:09:52:40					Als wir anfangs mit ihr gebärdeten, war ihre Stimme noch ganz komisch.	$INDEX1*
00:09:52:40 00:09:53:02
00:09:53:02 00:09:53:17						ANFANG1A		anfangen
00:09:53:17 00:09:54:12
00:09:54:12 00:09:54:46						GEBÄRDEN1G		[MG]
00:09:54:46 00:09:55:08
00:09:55:08 00:09:55:11						STIMME1*
00:09:55:11 00:09:55:14
00:09:55:14 00:09:55:31						$PROD*		[MG]
00:09:55:31 00:09:55:37
00:09:55:37 00:09:56:05						MERKWÜRDIG3		[MG]
00:09:56:05 00:09:56:34					Aber meine Mutter meinte, dass das nicht schlimm sei. „Das kommt noch, das kommt noch“, sagte sie.
00:09:56:34 00:09:56:46						$GEST^
00:09:56:46 00:09:57:01
00:09:57:01 00:09:57:09						MAMA5*		mama
00:09:57:09 00:09:57:12
00:09:57:12 00:09:57:37						$GEST-ABWINKEN1^		pa{sst} sch{on}
00:09:57:37 00:09:57:44
00:09:57:44 00:09:58:06						KOMMEN1		kommt
00:09:58:06 00:09:59:03
00:09:59:03 00:09:59:21						KOMMEN1		kommt
00:09:59:21 00:10:00:20
00:10:00:20 00:10:00:38					Und als sie dann größer wurde und immer mehr auch durch das Hören mitbekommen hat, entwickelte sich das von allein.	AUFWACHSEN1A*
00:10:00:38 00:10:01:01
00:10:01:01 00:10:01:25						WAHRNEHMEN-OHR1*		[MG]
00:10:01:25 00:10:01:38
00:10:01:38 00:10:02:16						ÄNDERN1		[MG]
00:10:02:16 00:10:02:22
00:10:02:22 00:10:02:33						KOMMEN1		kommt
00:10:02:33 00:10:02:39
00:10:02:39 00:10:03:09					Das ist dasselbe bei meiner/	$GEST^
00:10:03:09 00:10:03:20
00:10:03:20 00:10:03:35						DASSELBE2A		selbe
00:10:03:35 00:10:03:37	Sie hat zuerst gebärdet.	ZUERST1A		aber zuerst
00:10:03:37 00:10:03:46
00:10:03:46 00:10:04:03						MEIN1
00:10:04:03 00:10:04:10
00:10:04:10 00:10:04:30		GEBÄRDEN1A*
00:10:04:30 00:10:04:40
00:10:04:40 00:10:05:02
00:10:05:02 00:10:05:09
00:10:05:09 00:10:05:10	Stimmt.	STIMMT1A			… dasselbe bei meiner Schwester.
00:10:05:10 00:10:05:19						DASSELBE2A*		selbe
00:10:05:19 00:10:05:22
00:10:05:22 00:10:05:33
00:10:05:33 00:10:05:41						MEIN1		meine
00:10:05:41 00:10:05:47
00:10:05:47 00:10:06:08						SCHWESTER1A*		schwester
00:10:06:08 00:10:06:13					Sie hat selbst zwei Kinder, die beide hörend sind.
00:10:06:13 00:10:06:26						$NUM-EINER1A:2		zwei
00:10:06:26 00:10:06:37
00:10:06:37 00:10:06:45						KIND2*		kinder
00:10:06:45 00:10:07:07
00:10:07:07 00:10:07:23						HÖREND1A*		hörend
00:10:07:23 00:10:07:41					Manchmal werden sie zu meiner Mutter gebracht, damit sie auf sie aufpasst.
00:10:07:41 00:10:08:04						WAR1*		war
00:10:08:04 00:10:08:13
00:10:08:13 00:10:08:23						MAMA5*		mama
00:10:08:23 00:10:08:42
00:10:08:42 00:10:09:03						WERFEN1^*		[MG]
00:10:09:03 00:10:09:04
00:10:09:04 00:10:09:11						MEIN1		meine
00:10:09:11 00:10:09:15
00:10:09:15 00:10:09:22						MUTTER1*		mutter
00:10:09:22 00:10:09:29
00:10:09:29 00:10:09:36						WERFEN1^*		aufpassen
00:10:09:36 00:10:09:42
00:10:09:42 00:10:10:06						AUFPASSEN1A
00:10:10:06 00:10:10:13					Sie ist ja die Oma.
00:10:10:13 00:10:10:20						OMA1A		oma
00:10:10:20 00:10:10:25
00:10:10:25 00:10:10:31						$INDEX1*
00:10:10:31 00:10:10:44
00:10:10:44 00:10:11:05					Jedenfalls, als sie auf sie aufgepasst hat, waren ihre Stimmen auch ganz komisch.
00:10:11:05 00:10:11:34						AUFPASSEN1A*		aufpassen [MG]
00:10:11:34 00:10:12:01
00:10:12:01 00:10:12:18						ABLAUF1^
00:10:12:18 00:10:12:25
00:10:12:25 00:10:12:30						AUCH1A*		auch
00:10:12:30 00:10:12:36
00:10:12:36 00:10:13:00						$PROD*		[MG]
00:10:13:00 00:10:13:12
00:10:13:12 00:10:13:24						AUCH1A		auch
00:10:13:24 00:10:14:04
00:10:14:04 00:10:14:17					Ach, lasst sie einfach.
00:10:14:17 00:10:14:49						$GEST-ABWINKEN1^		[MG]
00:10:14:49 00:10:15:19					Aber da sagte meine Schwester dann: „Ach, das war bei mir damals genauso, als ich klein war.“
00:10:15:19 00:10:15:28						SCHWESTER1A*		schwester
00:10:15:28 00:10:15:33
00:10:15:33 00:10:15:45						$INDEX1*
00:10:15:45 00:10:16:08	Das kommt noch.
00:10:16:08 00:10:16:24		KOMMEN1*		komm		DASSELBE2A		selbe
00:10:16:24 00:10:16:35
00:10:16:35 00:10:16:44						SELBST1A*		selbst
00:10:16:44 00:10:16:48
00:10:16:48 00:10:17:09						FRÜHER1*		früher
00:10:17:09 00:10:17:16
00:10:17:16 00:10:17:22						AUCH1A		auch
00:10:17:22 00:10:17:24
00:10:17:24 00:10:17:33					„Das ist nicht schlimm. Das kommt noch.“
00:10:17:33 00:10:17:47						$GEST-ABWINKEN1^		[MG]
00:10:17:47 00:10:18:07
00:10:18:07 00:10:18:21						KOMMEN1		kommt
00:10:18:21 00:10:18:43					Und dann hat sich das auch noch geändert.
00:10:18:43 00:10:19:20						UM1A^		[MG]
00:10:19:20 00:10:19:23
00:10:19:23 00:10:19:34						$GEST^
00:10:19:34 00:10:19:43
00:10:19:43 00:10:19:46	Stimmt. Dasselbe ist bei mir auch, ich habe auch Kinder/					AUCH1A		auch
00:10:19:46 00:10:20:01		STIMMT1B		[MG]
00:10:20:01 00:10:20:17
00:10:20:17 00:10:20:49
00:10:20:49 00:10:21:08		STIMMT1B		stimmt
00:10:21:08 00:10:21:47
00:10:21:47 00:10:22:16		DASSELBE2B		selbe
00:10:22:16 00:10:22:20
00:10:22:20 00:10:22:36		ICH1		ich auch	Ich denke sowieso, wenn man hören kann, kommt das mit dem Sprechen dann von allein durch alles, was man so mitbekommt.
00:10:22:36 00:10:22:45						DENKEN1A		denke
00:10:22:45 00:10:23:00
00:10:23:00 00:10:23:10
00:10:23:10 00:10:23:12		KIND2*		kinder
00:10:23:12 00:10:23:26						SOWIESO2*		sowieso
00:10:23:26 00:10:23:29
00:10:23:29 00:10:23:35
00:10:23:35 00:10:23:38		AUCH1A*	$INDEX1	auch
00:10:23:38 00:10:23:48						WENN1A		wenn
00:10:23:48 00:10:24:02
00:10:24:02 00:10:24:09
00:10:24:09 00:10:24:31						WAHRNEHMEN-OHR1*		[MG]
00:10:24:31 00:10:24:37
00:10:24:37 00:10:25:00						KANN1		kann
00:10:25:00 00:10:25:11
00:10:25:11 00:10:25:23						KOMMEN1		kommt
00:10:25:23 00:10:25:39
00:10:25:39 00:10:26:04						SPRACHE1		sprache
00:10:26:04 00:10:26:39
00:10:26:39 00:10:27:19						UM1A^		[MG]
00:10:27:19 00:10:27:26
00:10:27:26 00:10:27:35						KOMMEN1		kommt
00:10:27:35 00:10:28:08
00:10:28:08 00:10:28:40						WAHRNEHMEN-OHR1*
00:10:28:40 00:10:28:49					Durch das Radio, TV und all das.
00:10:28:49 00:10:29:10						RADIO1B		radio
00:10:29:10 00:10:30:10
00:10:30:10 00:10:30:35						TV1*		t-v
00:10:30:35 00:10:31:05
00:10:31:05 00:10:31:30						VIEL6
00:10:31:30 00:10:32:46
00:10:32:46 00:10:33:06						KOMMEN1		kommt
00:10:33:06 00:10:33:12
00:10:33:12 00:10:33:18	Aber das sind Leute, die hören können.				Deshalb glaube ich/ darum/ und/	ABLAUF1^*
00:10:33:18 00:10:33:20		HÖREND1B		hörende
00:10:33:20 00:10:33:25
00:10:33:25 00:10:33:34						DESHALB1*		deshalb
00:10:33:34 00:10:33:39
00:10:33:39 00:10:33:40						GLAUBEN2A*		glaube
00:10:33:40 00:10:33:47
00:10:33:47 00:10:33:48		VIELLEICHT1*		vielleicht
00:10:33:48 00:10:34:03
00:10:34:03 00:10:34:07						DARUM1		darum
00:10:34:07 00:10:34:20
00:10:34:20 00:10:34:24		HÖREND1B		hörende
00:10:34:24 00:10:34:40
00:10:34:40 00:10:34:47
00:10:34:47 00:10:35:00						UND5		und
00:10:35:00 00:10:35:05			SEIN-IHR1	da
00:10:35:05 00:10:35:19
00:10:35:19 00:10:35:30
00:10:35:30 00:10:35:49	Du meinst Menschen mit CI.
00:10:35:49 00:10:36:11		MEINUNG1A		meinen
00:10:36:11 00:10:36:29
00:10:36:29 00:10:36:44		CI1		c-i
00:10:36:44 00:10:36:49
00:10:36:49 00:10:37:21		EINTEILEN1A^*
00:10:37:21 00:10:37:29	Das ist nicht dasselbe.
00:10:37:29 00:10:37:31					Ja.	JA2		ja
00:10:37:31 00:10:37:47		GLEICH8*		gleich
00:10:37:47 00:10:38:04
00:10:38:04 00:10:38:09
00:10:38:09 00:10:38:25		NEIN1B*
00:10:38:25 00:10:38:29
00:10:38:29 00:10:38:37	Das muss man ein bisschen voneinander trennen.	BISSCHEN2A*		bisschen
00:10:38:37 00:10:38:42
00:10:38:42 00:10:38:48					Wenn man hören kann, dann kommt die Sprachentwicklung automatisch, denke ich.	$GEST-ÜBERLEGEN1^*
00:10:38:48 00:10:39:04		TRENNEN1A
00:10:39:04 00:10:39:17
00:10:39:17 00:10:39:22						WENN1A		wenn
00:10:39:22 00:10:39:31
00:10:39:31 00:10:39:42
00:10:39:42 00:10:40:17						WAHRNEHMEN-OHR1*		hören
00:10:40:17 00:10:40:28
00:10:40:28 00:10:40:41						KANN1*
00:10:40:41 00:10:40:49
00:10:40:49 00:10:41:14						WAHRNEHMEN-OHR1*		[MG]
00:10:41:14 00:10:41:24
00:10:41:24 00:10:42:04						KANN1*		kann
00:10:42:04 00:10:42:23
00:10:42:23 00:10:42:36						KANN1		dann
00:10:42:36 00:10:43:00
00:10:43:00 00:10:43:11						KOMMEN1		kommt
00:10:43:11 00:10:43:16
00:10:43:16 00:10:43:33						SPRACHE1		sprachentwicklung
00:10:43:33 00:10:43:35
00:10:43:35 00:10:43:49						ENTWICKELN1B
00:10:43:49 00:10:44:07
00:10:44:07 00:10:44:26						AUTOMATISCH2B		automatisch
00:10:44:26 00:10:44:30
00:10:44:30 00:10:44:38						SINN1		sinne
00:10:44:38 00:10:45:06
00:10:45:06 00:10:45:30					Es sind so viele Einflüsse da, die man akustisch wahrnimmt.
00:10:45:30 00:10:46:14						BEEINFLUSSEN1*		einfluss
00:10:46:14 00:10:46:19
00:10:46:19 00:10:46:28						DA1*		da
00:10:46:28 00:10:46:40
00:10:46:40 00:10:47:31						WAHRNEHMEN-OHR1*
00:10:47:31 00:10:48:37
00:10:48:37 00:10:48:46					Gespräche anderer Personen zum Beispiel, oder auch durch das Radio, Fernsehen, da gibt es so viel, was auf einen einströmt.	KOMMEN1		kommt
00:10:48:46 00:10:49:01
00:10:49:01 00:10:49:15						SPRECHEN1A*		[MG]
00:10:49:15 00:10:49:28
00:10:49:28 00:10:49:46						WAHRNEHMEN-OHR1*		[MG]
00:10:49:46 00:10:50:34
00:10:50:34 00:10:51:07						$GEST-ÜBERLEGEN1^
00:10:51:07 00:10:51:31
00:10:51:31 00:10:51:41						RADIO1B		radio
00:10:51:41 00:10:52:38
00:10:52:38 00:10:53:05						TV1*		fernsehen
00:10:53:05 00:10:53:27
00:10:53:27 00:10:53:45						AUSBREITEN1		[MG]
00:10:53:45 00:10:54:12
00:10:54:12 00:10:54:22						BEEINFLUSSEN1*
00:10:54:22 00:10:54:25					Auch wenn man in die Schule kommt und automatisch hört, wie sich dort andere unterhalten, wenn man eben hören kann.
00:10:54:25 00:10:54:44						SCHULE1A		schule
00:10:54:44 00:10:55:00
00:10:55:00 00:10:55:13						STELLEN-VON-NACH1A^*		[MG]
00:10:55:13 00:10:55:22
00:10:55:22 00:10:55:32						AUTOMATISCH2B*		automatisch
00:10:55:32 00:10:55:37
00:10:55:37 00:10:56:13						SPRECHEN2		[MG]
00:10:56:13 00:10:56:21
00:10:56:21 00:10:56:39						WAHRNEHMEN-OHR1*
00:10:56:39 00:10:56:48
00:10:56:48 00:10:57:08						WENN1A		wenn
00:10:57:08 00:10:57:27
00:10:57:27 00:10:57:40						SO1A		so
00:10:57:40 00:10:57:46
00:10:57:46 00:10:58:06					Wenn es umgekehrt ist und sie sich erst nur auf die Lautsprache konzentrieren und dann gebärden lernen, ist es schwer.
00:10:58:06 00:10:58:24						$INDEX1*		und
00:10:58:24 00:10:58:25
00:10:58:25 00:10:58:32						$INDEX1
00:10:58:32 00:10:59:15
00:10:59:15 00:10:59:45						UMGEKEHRT1*		umgekehrt
00:10:59:45 00:11:00:03
00:11:00:03 00:11:00:11						LAUT1A*		lautsprache
00:11:00:11 00:11:00:13
00:11:00:13 00:11:00:33						SPRACHE1
00:11:00:33 00:11:01:11
00:11:01:11 00:11:01:34						FOKUS1
00:11:01:34 00:11:01:39
00:11:01:39 00:11:01:49						DANN1A		dann
00:11:01:49 00:11:02:03
00:11:02:03 00:11:02:10						GEBÄRDEN1A*		gebärden
00:11:02:10 00:11:02:16
00:11:02:16 00:11:02:23						BISSCHEN2A*		bisschen
00:11:02:23 00:11:02:32
00:11:02:32 00:11:02:42						SCHWER1B		schwerer
00:11:02:42 00:11:02:45					Der Grund ist, dass die Grammatik anders ist und das Umschalten dann total verwirrend ist.
00:11:02:45 00:11:03:10						GRUND4B		grund
00:11:03:10 00:11:03:30
00:11:03:30 00:11:03:45						GRAMMATIK2		grammatik
00:11:03:45 00:11:04:01
00:11:04:01 00:11:04:31						ANDERS1		anders
00:11:04:31 00:11:04:42
00:11:04:42 00:11:05:16						UM2C^		umstellen
00:11:05:16 00:11:05:27
00:11:05:27 00:11:05:40						VERWIRRT-SEIN1		[MG]
00:11:05:40 00:11:10:24
00:11:10:24 00:11:10:31					Auch denke ich, hat es damit zu tun, dass die Eltern bequem sind.	$GEST^
00:11:10:31 00:11:10:37
00:11:10:37 00:11:10:47						AUCH1A		auch
00:11:10:47 00:11:11:00
00:11:11:00 00:11:11:09						DENKEN1B		denke
00:11:11:09 00:11:11:15
00:11:11:15 00:11:11:24						ZUSAMMENHANG1A		zu tun
00:11:11:24 00:11:11:28
00:11:11:28 00:11:11:41						ZU-TUN-HABEN-MIT1
00:11:11:41 00:11:12:07
00:11:12:07 00:11:12:16						ELTERN1A		eltern
00:11:12:16 00:11:12:17
00:11:12:17 00:11:12:23						$INDEX1*
00:11:12:23 00:11:12:34
00:11:12:34 00:11:13:19						BEQUEM1		bequem
00:11:13:19 00:11:13:33
00:11:13:33 00:11:14:18					Sie wollen keine Gebärdensprache lernen und versuchen erstmal alles, um ihr Kind so zu verändern, dass es wie sie ist und sich ihnen anpasst.
00:11:14:18 00:11:14:34						EXTRA1		extra
00:11:14:34 00:11:14:43
00:11:14:43 00:11:15:20						LERNEN1		lernen
00:11:15:20 00:11:15:27
00:11:15:27 00:11:15:35						GEBÄRDEN1A*
00:11:15:35 00:11:15:41
00:11:15:41 00:11:16:11						$GEST-ABWINKEN1^
00:11:16:11 00:11:16:16
00:11:16:16 00:11:16:26						HAUPTSACHE1B		hauptsache
00:11:16:26 00:11:16:40
00:11:16:40 00:11:16:49						VERSUCHEN2		versuchen
00:11:16:49 00:11:17:10
00:11:17:10 00:11:17:26						GLEICH8*		[MG]
00:11:17:26 00:11:17:32
00:11:17:32 00:11:17:41						VERSUCHEN2		versuchen
00:11:17:41 00:11:17:45
00:11:17:45 00:11:18:34						BEEINFLUSSEN1		[MG]
00:11:18:34 00:11:18:41
00:11:18:41 00:11:19:16						SCHRAUBENZIEHER2^*
00:11:19:16 00:11:19:19
00:11:19:19 00:11:19:31					Sie verändern ihr Kind dann so lange, bis es ihren eigenen Vorstellungen entspricht.	$GEST^		wie
00:11:19:31 00:11:20:13
00:11:20:13 00:11:20:25						WÜNSCHEN1B		wünsch
00:11:20:25 00:11:20:29
00:11:20:29 00:11:20:38						KIND1		kind
00:11:20:38 00:11:20:48	Und fertig.
00:11:20:48 00:11:21:04						ANFÜHRUNGSZEICHEN1^*
00:11:21:04 00:11:21:09
00:11:21:09 00:11:21:16		FERTIG1B*				WIE3A*		wie
00:11:21:16 00:11:21:19
00:11:21:19 00:11:21:26
00:11:21:26 00:11:21:33						SCHRAUBENZIEHER2^*
00:11:21:33 00:11:21:36
00:11:21:36 00:11:21:44						SEX1A^*		will
00:11:21:44 00:11:22:00
00:11:22:00 00:11:22:25	Ja, stimmt.					SO3*		so so so so
00:11:22:25 00:11:22:45		STIMMT1B
00:11:22:45 00:11:23:10
00:11:23:10 00:11:23:44	Ich meine auch, dass die Eltern ein bisschen Gebärdensprache lernen sollten.					SCHRAUBENZIEHER2^*
00:11:23:44 00:11:23:45
00:11:23:45 00:11:24:03		MEINUNG1A	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	meint
00:11:24:03 00:11:24:12						SCHRAUBENZIEHER2^*		verstellen
00:11:24:12 00:11:24:24
00:11:24:24 00:11:24:30		AUCH1A*		auch
00:11:24:30 00:11:24:34
00:11:24:34 00:11:24:37		ELTERN2		eltern
00:11:24:37 00:11:25:01
00:11:25:01 00:11:25:10
00:11:25:10 00:11:25:27		AUCH1A*		auch
00:11:25:27 00:11:25:49
00:11:25:49 00:11:26:14		GEBÄRDEN1A		gebärdensprache
00:11:26:14 00:11:26:27
00:11:26:27 00:11:26:47		LERNEN1*		lernen
00:11:26:47 00:11:27:03
00:11:27:03 00:11:27:31		BISSCHEN2A		ein bisschen
00:11:27:31 00:11:27:34	Wenn es einen Notfall gibt, dann kann man sich noch in Gebärdensprache unterhalten.
00:11:27:34 00:11:27:44		WENN1A		wenn
00:11:27:44 00:11:28:09
00:11:28:09 00:11:28:17		NOT1		notfall
00:11:28:17 00:11:28:26
00:11:28:26 00:11:28:34		KANN1		kann
00:11:28:34 00:11:28:35
00:11:28:35 00:11:28:42		$INDEX1
00:11:28:42 00:11:29:02
00:11:29:02 00:11:29:16		DA1*		da
00:11:29:16 00:11:29:22
00:11:29:22 00:11:29:45		GEBÄRDEN1A*		[MG]
00:11:29:45 00:11:29:49
00:11:29:49 00:11:30:15	Das gibt einem Sicherheit.	$GEST-OFF^
00:11:30:15 00:11:30:20
00:11:30:20 00:11:30:35		SICHER2		sicherheit
00:11:30:35 00:11:30:43
00:11:30:43 00:11:31:11		$GEST-OFF^
00:11:31:11 00:11:31:15	Und wenn es einen Notfall gibt, kann man sich dann in Gebärden äußern, das gibt doch Sicherheit.
00:11:31:15 00:11:31:24		$ORAL^		wie
00:11:31:24 00:11:31:26
00:11:31:26 00:11:31:32		BEISPIEL1*
00:11:31:32 00:11:31:38
00:11:31:38 00:11:31:46		NOT1		notfall
00:11:31:46 00:11:32:02
00:11:32:02 00:11:32:10		DA1*
00:11:32:10 00:11:32:17
00:11:32:17 00:11:32:31		$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*		lassen
00:11:32:31 00:11:32:39
00:11:32:39 00:11:33:00		$GEST-OFF^
00:11:33:00 00:11:33:04
00:11:33:04 00:11:33:25		SICHER2		sicherheit
00:11:33:25 00:11:33:31
00:11:33:31 00:11:33:48		GEBÄRDEN1A
00:11:33:48 00:11:34:05
00:11:34:05 00:11:34:23		SICHER2		sicher
00:11:34:23 00:11:34:28
00:11:34:28 00:11:34:33		MIT1A		mit
00:11:34:33 00:11:34:35
00:11:34:35 00:11:35:03		DABEI1A		dabei
00:11:35:03 00:11:35:22
00:11:35:22 00:11:35:30	Wenn man sein Kind fördern möchte, indem es ein CI bekommt, dann muss man auch bereit sein, als Eltern etwas dafür zu tun, z.B. Gebärdensprache lernen.	MEINUNG1B		meine
00:11:35:30 00:11:35:34
00:11:35:34 00:11:35:42		ELTERN1A*		eltern
00:11:35:42 00:11:35:46
00:11:35:46 00:11:36:05		$INDEX1
00:11:36:05 00:11:36:15
00:11:36:15 00:11:36:24		WÜNSCHEN1B*		wünschen
00:11:36:24 00:11:36:39
00:11:36:39 00:11:36:45		CI1*
00:11:36:45 00:11:36:47
00:11:36:47 00:11:37:00		$INDEX1
00:11:37:00 00:11:37:05
00:11:37:05 00:11:37:15		WÜNSCHEN1B		wünsche
00:11:37:15 00:11:37:16
00:11:37:16 00:11:37:19		$INDEX1
00:11:37:19 00:11:37:22
00:11:37:22 00:11:37:42		FÖRDERN1B
00:11:37:42 00:11:38:09
00:11:38:09 00:11:38:20		MUSS1		muss
00:11:38:20 00:11:38:26
00:11:38:26 00:11:38:34		AUCH1A		auch
00:11:38:34 00:11:38:38
00:11:38:38 00:11:39:05		ANFORDERN1		anfordern
00:11:39:05 00:11:39:13
00:11:39:13 00:11:39:34		AUF-PERSON1
00:11:39:34 00:11:39:42
00:11:39:42 00:11:40:04		AUCH1A		auch
00:11:40:04 00:11:40:24
00:11:40:24 00:11:40:33					Ich denke, was auch mit den Eltern zu tun hat, ist, dass sie, wenn ihr Kind gebärden lernt, aufgeben müssen.	ICH1		ich
00:11:40:33 00:11:40:38
00:11:40:38 00:11:40:49						DENKEN1B		denke
00:11:40:49 00:11:41:02
00:11:41:02 00:11:41:09						AUCH1A		auch
00:11:41:09 00:11:41:15
00:11:41:15 00:11:41:25						ELTERN1A		eltern
00:11:41:25 00:11:41:30
00:11:41:30 00:11:41:42						ZU-TUN-HABEN-MIT1		zu tun
00:11:41:42 00:11:42:24
00:11:42:24 00:11:42:33						WENN1A		wenn
00:11:42:33 00:11:42:38
00:11:42:38 00:11:42:46						GEBÄRDEN1A		gebärden
00:11:42:46 00:11:42:49
00:11:42:49 00:11:43:14						LERNEN1*		lernen
00:11:43:14 00:11:43:22
00:11:43:22 00:11:43:29						MUSS1		muss
00:11:43:29 00:11:43:35
00:11:43:35 00:11:44:09						AUFGEBEN1		aufgeben
00:11:44:09 00:11:44:17
00:11:44:17 00:11:44:33					Sie müssen realisieren, dass es nicht hören kann.	HÖREN2*
00:11:44:33 00:11:44:39
00:11:44:39 00:11:44:47						KIND1		kind
00:11:44:47 00:11:45:02
00:11:45:02 00:11:45:11						HÖREN2*		hören
00:11:45:11 00:11:45:18
00:11:45:18 00:11:45:36						KANN1*		kann nicht
00:11:45:36 00:11:45:41					Da fehlt die Trauerarbeit.
00:11:45:41 00:11:46:04						TRAURIG1*		trauerarbeit
00:11:46:04 00:11:46:08
00:11:46:08 00:11:46:16						ARBEITEN1*
00:11:46:16 00:11:46:23
00:11:46:23 00:11:46:31						FEHLEN1B		fehlt
00:11:46:31 00:11:47:01
00:11:47:01 00:11:47:14					Das hat damit auch zu tun, denke ich.	WIE4A		wie
00:11:47:14 00:11:47:38
00:11:47:38 00:11:48:02						ZUSAMMENHANG1A
00:11:48:02 00:11:48:06
00:11:48:06 00:11:48:18						ZU-TUN-HABEN-MIT1		zu tun
00:11:48:18 00:11:48:20
00:11:48:20 00:11:48:29						DENKEN1B		denke
00:11:48:29 00:11:48:33
00:11:48:33 00:11:48:43						ICH1		ich
00:11:48:43 00:11:48:45
00:11:48:45 00:11:49:27					Darum sollte man die Gebärdensprache nicht ignorieren.	$GEST^
00:11:49:27 00:11:49:30
00:11:49:30 00:11:49:48						DARUM1		darum
00:11:49:48 00:11:50:12
00:11:50:12 00:11:50:23						WÜNSCHEN1B*		wünsch
00:11:50:23 00:11:50:30	Nein, man muss sie fördern, ja, genau das ist es.
00:11:50:30 00:11:50:40		NEIN3B^*		weiß nicht
00:11:50:40 00:11:50:41						GEBÄRDEN1A*
00:11:50:41 00:11:50:47
00:11:50:47 00:11:51:00
00:11:51:00 00:11:51:02						ZUR-SEITE-SCHIEBEN1*		[MG]
00:11:51:02 00:11:51:30		FÖRDERN1B		[MG]
00:11:51:30 00:11:51:41
00:11:51:41 00:11:51:45
00:11:51:45 00:11:52:07		$INDEX1			Wenn es eben nicht klappt, muss man die Gebärdensprache nutzen und ihm gebärden beibringen.
00:11:52:07 00:11:52:20						WENN1A		wenn
00:11:52:20 00:11:52:21
00:11:52:21 00:11:52:31
00:11:52:31 00:11:53:00		BEISPIEL1^		[MG]
00:11:53:00 00:11:53:07						KLAPPT1*		klappt nicht
00:11:53:07 00:11:53:13
00:11:53:13 00:11:53:20
00:11:53:20 00:11:53:30		ICH1
00:11:53:30 00:11:53:34						KANN1*		kann
00:11:53:34 00:11:53:35
00:11:53:35 00:11:53:42
00:11:53:42 00:11:53:49						MUSS1		muss
00:11:53:49 00:11:54:08
00:11:54:08 00:11:54:30						STELLEN1*
00:11:54:30 00:11:54:32
00:11:54:32 00:11:54:46						GEBÄRDENSPRACHE1B		gebärdensprache
00:11:54:46 00:11:55:04
00:11:55:04 00:11:55:16						STELLEN1*
00:11:55:16 00:11:55:20
00:11:55:20 00:11:55:28						MUSS1		muss
00:11:55:28 00:11:55:39
00:11:55:39 00:11:56:01						UNTERRICHTEN1		[MG]
00:11:56:01 00:11:56:07					Und dann müssen sie akzeptieren, dass es eben gehörlos ist.
00:11:56:07 00:11:56:27						$GEST^
00:11:56:27 00:11:56:32
00:11:56:32 00:11:56:41						MUSS1		muss
00:11:56:41 00:11:57:41
00:11:57:41 00:11:58:05	Die Eltern/
00:11:58:05 00:11:58:17		$INDEX1*		auch
00:11:58:17 00:11:58:25
00:11:58:25 00:11:58:27		ELTERN1A*		eltern
00:11:58:27 00:11:58:33						AKZEPTIEREN1		akzeptieren
00:11:58:33 00:11:58:41
00:11:58:41 00:11:58:48
00:11:58:48 00:11:59:00						MENSCH2		mensch
00:11:59:00 00:11:59:10		$INDEX1*		eltern
00:11:59:10 00:11:59:20
00:11:59:20 00:11:59:25						SO1A		so
00:11:59:25 00:11:59:26
00:11:59:26 00:11:59:32
00:11:59:32 00:11:59:35		$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
00:11:59:35 00:12:00:01						TAUB-GEHÖRLOS1A
00:12:00:01 00:12:00:02
00:12:00:02 00:12:00:08	Viele Eltern haben dann immer so eine Vorstellung, dass, wenn das Kind einmal gebärden kann, es sich nur noch darauf konzentriert und dabei bleibt.
00:12:00:08 00:12:00:16		ELTERN1A		eltern
00:12:00:16 00:12:00:24					Aber das wollen sie nicht.
00:12:00:24 00:12:00:31						WOLLEN2*		will
00:12:00:31 00:12:00:34		BILD4*		bild
00:12:00:34 00:12:00:40
00:12:00:40 00:12:00:47						NICHT3A*		nicht
00:12:00:47 00:12:01:05
00:12:01:05 00:12:01:16						SO1A*
00:12:01:16 00:12:01:23
00:12:01:23 00:12:01:28					Das ist ein Problem.	SEIN-IHR1		problem
00:12:01:28 00:12:01:30
00:12:01:30 00:12:01:34						PROBLEM1
00:12:01:34 00:12:01:40
00:12:01:40 00:12:01:47
00:12:01:47 00:12:02:10		DENKEN1B		denke
00:12:02:10 00:12:02:14
00:12:02:14 00:12:02:19		KANN1		kann
00:12:02:19 00:12:02:21
00:12:02:21 00:12:02:26		ICH1
00:12:02:26 00:12:02:31
00:12:02:31 00:12:03:01		GEBÄRDEN1A		gebärden
00:12:03:01 00:12:03:17
00:12:03:17 00:12:03:26		$INDEX1
00:12:03:26 00:12:03:34
00:12:03:34 00:12:04:02		FASZINIEREND3		[MG]
00:12:04:02 00:12:04:34
00:12:04:34 00:12:04:46		KLAPPT1		klappt
00:12:04:46 00:12:04:49	Sie glauben, es wird dann nur noch gebärden und vernachlässigt das Hören.
00:12:04:49 00:12:05:21		GEBÄRDEN1A		gebärden
00:12:05:21 00:12:05:33
00:12:05:33 00:12:05:41		HÖREN2		hören
00:12:05:41 00:12:06:00
00:12:06:00 00:12:06:07		VERGESSEN1		vergessen
00:12:06:07 00:12:06:14
00:12:06:14 00:12:06:23		WERFEN1^*
00:12:06:23 00:12:06:30
00:12:06:30 00:12:06:38	Das wollen die Eltern nicht.	$INDEX1
00:12:06:38 00:12:06:44
00:12:06:44 00:12:07:00		FALSCH2		wollte
00:12:07:00 00:12:07:03
00:12:07:03 00:12:07:12		$GEST^		nicht
00:12:07:12 00:12:07:27					Ja, das auch.
00:12:07:27 00:12:07:39						$GEST^
00:12:07:39 00:12:07:45
00:12:07:45 00:12:08:06						AUCH1A		auch
00:12:08:06 00:12:08:27
00:12:08:27 00:12:08:35	Meistens ist das so.
00:12:08:35 00:12:08:45		MEISTENS1A*		meist
00:12:08:45 00:12:09:11
00:12:09:11 00:12:09:21		$INDEX1
00:12:09:21 00:12:09:26
00:12:09:26 00:12:09:45		$GEST-OFF^
00:12:09:45 00:12:10:04	Es muss beides dabei sein.
00:12:10:04 00:12:10:10		MUSS1		muss
00:12:10:10 00:12:10:19
00:12:10:19 00:12:10:36		$LIST1:1of1d
00:12:10:36 00:12:10:45
00:12:10:45 00:12:11:11		BEIDE2A		beide
00:12:11:11 00:12:11:17
00:12:11:17 00:12:11:35		DABEI1A		dabei
00:12:11:35 00:12:11:38
00:12:11:38 00:12:12:07		$GEST^
00:12:12:07 00:12:12:18
00:12:12:18 00:12:12:46
00:12:12:46 00:12:12:49	Tja.
00:12:12:49 00:12:13:19		$GEST^
00:12:13:19 00:12:15:02
00:12:15:02 00:12:18:31									Meint, die Entwicklung liefe hier schon, oder ob das Quatsch sei.
00:12:18:31 00:12:18:41					Ich denke, dass die Gehörlosengemeinschaft/
00:12:18:41 00:12:18:47						$GEST^
00:12:18:47 00:12:19:00
00:12:19:00 00:12:19:08						ICH1		ich
00:12:19:08 00:12:19:14
00:12:19:14 00:12:19:24						DENKEN1A		denke
00:12:19:24 00:12:19:32
00:12:19:32 00:12:19:44						TAUB-GEHÖRLOS1A
00:12:19:44 00:12:20:05
00:12:20:05 00:12:20:23						GEMEINSCHAFT1B		gemeinschaft
00:12:20:23 00:12:20:26
00:12:20:26 00:12:20:35					Ich denke, dass die Gehörlosengemeinschaft sich bis jetzt immer stark gegen das CI eingesetzt hat und sie fanden das CI einfach unmöglich.
00:12:20:35 00:12:20:43						ICH1
00:12:20:43 00:12:20:48
00:12:20:48 00:12:21:09						DENKEN1A		denke
00:12:21:09 00:12:21:16
00:12:21:16 00:12:21:30						TAUB-GEHÖRLOS1A
00:12:21:30 00:12:21:39
00:12:21:39 00:12:22:24						GEMEINSCHAFT1B		gemeinschaft
00:12:22:24 00:12:23:05
00:12:23:05 00:12:23:37						BIS-JETZT3B*		bis jetzt
00:12:23:37 00:12:23:39
00:12:23:39 00:12:24:02						WAS1B		was
00:12:24:02 00:12:25:11
00:12:25:11 00:12:25:19						KONZENTRIEREN1		konzentrieren
00:12:25:19 00:12:25:21
00:12:25:21 00:12:25:29						WAS1B		was
00:12:25:29 00:12:25:36
00:12:25:36 00:12:26:30						BARRIERE1*		[MG]
00:12:26:30 00:12:26:31
00:12:26:31 00:12:27:16						$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
00:12:27:16 00:12:27:23
00:12:27:23 00:12:28:11						MÖGLICH1*		unmöglich unmöglich
00:12:28:11 00:12:28:16
00:12:28:16 00:12:28:42						$GEST^
00:12:28:42 00:12:29:00
00:12:29:00 00:12:29:18					Sie begaben sich in eine Art Opferhaltung, ganz machtlos.
00:12:29:18 00:12:29:30						WIE4A		wie
00:12:29:30 00:12:30:03
00:12:30:03 00:12:30:13						OPFER4*		opferhaltung
00:12:30:13 00:12:30:19
00:12:30:19 00:12:30:35						ERHALTEN1^
00:12:30:35 00:12:31:07
00:12:31:07 00:12:31:18						MACHT3*		machtlos
00:12:31:18 00:12:31:22
00:12:31:22 00:12:31:35						$WORTTEIL-LOS1*
00:12:31:35 00:12:31:43
00:12:31:43 00:12:31:49						ICH1
00:12:31:49 00:12:32:01
00:12:32:01 00:12:32:12					Sie wurden angegriffen und gemobbt, damit sich mehr Menschen ein CI implantieren lassen und es dadurch immer weniger Gehörlose gibt.	$GEST^
00:12:32:12 00:12:32:13
00:12:32:13 00:12:32:21						ICH1
00:12:32:21 00:12:32:46
00:12:32:46 00:12:33:04						ANGREIFEN1*		{angreif}en
00:12:33:04 00:12:33:08
00:12:33:08 00:12:33:18						$INDEX1
00:12:33:18 00:12:33:22
00:12:33:22 00:12:33:31						CI1
00:12:33:31 00:12:33:35
00:12:33:35 00:12:33:43						ZUNEHMEN3^
00:12:33:43 00:12:34:10
00:12:34:10 00:12:34:21						MOBBING1B
00:12:34:21 00:12:34:36
00:12:34:36 00:12:34:46						TAUB-GEHÖRLOS1A
00:12:34:46 00:12:35:10
00:12:35:10 00:12:35:26						REDUZIEREN3		[MG]
00:12:35:26 00:12:35:37
00:12:35:37 00:12:35:47					Sie wollen, dass/	WOLLEN2		will
00:12:35:47 00:12:36:08
00:12:36:08 00:12:36:14						$GEST^		wie
00:12:36:14 00:12:36:24
00:12:36:24 00:12:36:47						VERWIRRT1
00:12:36:47 00:12:37:11					Das ist falsch.
00:12:37:11 00:12:37:25						FALSCH1*		falsch
00:12:37:25 00:12:37:31					Man muss das von Außen betrachten.
00:12:37:31 00:12:37:39						MUSS1		muss
00:12:37:39 00:12:38:03
00:12:38:03 00:12:38:19						SPRINGEN2^*
00:12:38:19 00:12:38:33
00:12:38:33 00:12:38:42					Was ist es denn, was sie da beschäftigt?	WAS1B		was
00:12:38:42 00:12:38:46
00:12:38:46 00:12:39:10						MACHEN1		gemacht
00:12:39:10 00:12:39:33
00:12:39:33 00:12:39:43					Das Emotionale muss dann einfach mal außen vor gelassen werden.
00:12:39:43 00:12:40:14						SEELE3^*		emotional
00:12:40:14 00:12:40:33
00:12:40:33 00:12:40:48						VERRINGERN1B^
00:12:40:48 00:12:41:09
00:12:41:09 00:12:41:20						ZUR-SEITE-SCHIEBEN1
00:12:41:20 00:12:41:36					Es braucht da mehr sachliche Argumente.
00:12:41:36 00:12:42:02						MEHR1*		mehr
00:12:42:02 00:12:42:08
00:12:42:08 00:12:42:30						SACHE2		sachlich
00:12:42:30 00:12:43:04
00:12:43:04 00:12:43:24						ARGUMENT1*		argumente
00:12:43:24 00:12:43:31
00:12:43:31 00:12:43:37					Gebärdensprache ist von Vorteil, da sie die Kommunikation unterstützt.
00:12:43:37 00:12:44:02						GEBÄRDENSPRACHE1B*		gebärdensprache
00:12:44:02 00:12:44:18
00:12:44:18 00:12:44:25						VORTEIL1		vorteil
00:12:44:25 00:12:44:39
00:12:44:39 00:12:45:05						UNTERSTÜTZEN1A		unterstützt
00:12:45:05 00:12:45:13
00:12:45:13 00:12:45:29						KOMMUNIKATION1A		kommunikation
00:12:45:29 00:12:45:36
00:12:45:36 00:12:45:45					Wenn man sich geistig behinderte oder lernbehinderte Leute anschaut, die benutzen das auch.
00:12:45:45 00:12:46:06						SCHAUEN1*		schau mal
00:12:46:06 00:12:46:13
00:12:46:13 00:12:46:21						GEISTIG2*		geistig
00:12:46:21 00:12:46:30
00:12:46:30 00:12:46:39						BEHINDERUNG1*		behinderte
00:12:46:39 00:12:46:44
00:12:46:44 00:12:47:13						PERSON1^*
00:12:47:13 00:12:47:29
00:12:47:29 00:12:47:40						LERNEN1*		lernbehinderte
00:12:47:40 00:12:47:48
00:12:47:48 00:12:48:12						BEHINDERUNG1*
00:12:48:12 00:12:48:19
00:12:48:19 00:12:48:28						SELBST1A*		selbst
00:12:48:28 00:12:48:34
00:12:48:34 00:12:48:44						AUCH1A		auch
00:12:48:44 00:12:49:01
00:12:49:01 00:12:49:34						BENUTZEN2		benutzen
00:12:49:34 00:12:49:46					Das hilft ihnen und unterstützt sie.
00:12:49:46 00:12:50:13						HELFEN1		helfen
00:12:50:13 00:12:50:20
00:12:50:20 00:12:50:41						UNTERSTÜTZEN1A		unterstützen
00:12:50:41 00:12:53:09
00:12:53:09 00:12:53:26					Gehörlose verhalten sich dann wie Opfer.
00:12:53:26 00:12:53:36						TAUB-GEHÖRLOS1A*		geh{örlose} oft
00:12:53:36 00:12:53:47
00:12:53:47 00:12:54:03						WIE4A*		wie
00:12:54:03 00:12:54:08
00:12:54:08 00:12:54:17						OPFER2*		opfer
00:12:54:17 00:12:54:25
00:12:54:25 00:12:54:27					So wie: „Ah, wir sind ja so machtlos und Gehörlose wird es irgendwann nicht mehr geben, wir sind völlig apathisch.“	$GEST-OFF^		hilflos
00:12:54:27 00:12:54:33						HELFEN5*
00:12:54:33 00:12:54:43						$GEST-OFF^
00:12:54:43 00:12:55:08						HELFEN5*
00:12:55:08 00:12:55:21						$GEST-OFF^
00:12:55:21 00:12:55:38
00:12:55:38 00:12:55:43						ICH1*
00:12:55:43 00:12:56:06
00:12:56:06 00:12:56:21						TAUB-GEHÖRLOS1A*
00:12:56:21 00:12:56:31
00:12:56:31 00:12:56:38						CI1
00:12:56:38 00:12:56:43
00:12:56:43 00:12:57:00						CI1*
00:12:57:00 00:12:57:14
00:12:57:14 00:12:57:21						TAUB-GEHÖRLOS1A*		gehörlos
00:12:57:21 00:12:57:29
00:12:57:29 00:12:57:41						REDUZIEREN3		[MG]
00:12:57:41 00:12:57:48
00:12:57:48 00:12:58:19						IN-BEDRÄNGNIS-SEIN1		[MG]
00:12:58:19 00:12:58:22
00:12:58:22 00:12:58:28						ICH1		wie
00:12:58:28 00:12:58:33
00:12:58:33 00:12:59:21						LAUFEN-HERUM1		[MG]
00:12:59:21 00:12:59:22
00:12:59:22 00:12:59:37					Nein, man muss da raus, sich einsetzen.
00:12:59:37 00:13:00:00						NEIN2B
00:13:00:00 00:13:00:12
00:13:00:12 00:13:00:39						SPRINGEN2^*		raus
00:13:00:39 00:13:00:49
00:13:00:49 00:13:01:30						AKTIV1		[MG]
00:13:01:30 00:13:02:00
00:13:02:00 00:13:02:10					Das ist das Erste.
00:13:02:10 00:13:02:16						$LIST1:1of1d
00:13:02:16 00:13:02:17
00:13:02:17 00:13:02:35					Zweitens muss man aufklären.
00:13:02:35 00:13:03:15						AUFKLÄRUNG2		aufklärung
00:13:03:15 00:13:03:21
00:13:03:21 00:13:03:34					Oft mache ich auch Gebärdensprachkurse.
00:13:03:34 00:13:03:39						ICH1
00:13:03:39 00:13:03:42
00:13:03:42 00:13:04:05						OFT1B*		oft
00:13:04:05 00:13:04:06
00:13:04:06 00:13:04:10						ICH1
00:13:04:10 00:13:04:12
00:13:04:12 00:13:04:20						GEBÄRDEN1A		gebärdensprachunterricht
00:13:04:20 00:13:04:24
00:13:04:24 00:13:04:30						UNTERRICHTEN1*
00:13:04:30 00:13:04:42
00:13:04:42 00:13:05:09						MANNSCHAFT1^*
00:13:05:09 00:13:05:13
00:13:05:13 00:13:05:24					Dazu gibt es dann immer eine Vorstellungsrunde.	EINIGE1		einige
00:13:05:24 00:13:05:29
00:13:05:29 00:13:05:44						$INDEX1
00:13:05:44 00:13:05:49
00:13:05:49 00:13:06:07						ICH1		ich
00:13:06:07 00:13:06:16
00:13:06:16 00:13:06:31						DAZU1
00:13:06:31 00:13:07:10
00:13:07:10 00:13:07:22						VORSTELLEN1		vorstellungsrunde
00:13:07:22 00:13:07:36
00:13:07:36 00:13:07:46						KREIS1B^
00:13:07:46 00:13:07:48
00:13:07:48 00:13:08:01						ICH1
00:13:08:01 00:13:08:09
00:13:08:09 00:13:08:21					Wenn ich mitbekomme, dass da auch CI-Träger dabei sind, dann gebe ich auch zusätzliche Informationen.	BEGREIFEN1		[MG]
00:13:08:21 00:13:08:33
00:13:08:33 00:13:09:15						$INDEX1*
00:13:09:15 00:13:09:42
00:13:09:42 00:13:10:20						CI1		c-i
00:13:10:20 00:13:10:39
00:13:10:39 00:13:10:48						DA1		da
00:13:10:48 00:13:11:09
00:13:11:09 00:13:11:20						GUT1		gut
00:13:11:20 00:13:11:28
00:13:11:28 00:13:11:33						ICH1		ich
00:13:11:33 00:13:11:44
00:13:11:44 00:13:12:03						MEHR1*		mehr
00:13:12:03 00:13:12:22
00:13:12:22 00:13:12:42						INFORMATION3		info
00:13:12:42 00:13:12:48
00:13:12:48 00:13:13:08						ICH1
00:13:13:08 00:13:13:09					Ich gebe ihnen beispielsweise Gehörlosenzeitungen und Broschüren.
00:13:13:09 00:13:13:20						MEHR1		mehr
00:13:13:20 00:13:13:34	Genau, Informationen.
00:13:13:34 00:13:13:45		INFORMATION1*
00:13:13:45 00:13:14:03						DEUTSCH1*		deutscher gehörlosenbund
00:13:14:03 00:13:14:06
00:13:14:06 00:13:14:20						BUND3B
00:13:14:20 00:13:14:30
00:13:14:30 00:13:14:45						BUCH1B*		broschüre
00:13:14:45 00:13:14:49
00:13:14:49 00:13:15:45						GEBEN-FESTHALTEN1A*
00:13:15:45 00:13:16:17
00:13:16:17 00:13:16:29					Allgemein gebe ich ihnen viele Infos und vor allem sage ich ihnen, dass Gebärdensprache gut ist.
00:13:16:29 00:13:16:40						INFORMATION2A		info
00:13:16:40 00:13:16:49
00:13:16:49 00:13:17:16						SCHICKEN2
00:13:17:16 00:13:17:46
00:13:17:46 00:13:18:16						GEBÄRDEN1A		gebärdensprache
00:13:18:16 00:13:18:23
00:13:18:23 00:13:18:38						GUT1*		gut
00:13:18:38 00:13:19:13					Es gibt auch eine Babysprache für hörende Kinder in Gebärden, die auch für gehörlose Kinder gedacht ist.
00:13:19:13 00:13:19:23						BABY1		babysprache
00:13:19:23 00:13:19:30
00:13:19:30 00:13:19:40						SPRACHE1*
00:13:19:40 00:13:19:45
00:13:19:45 00:13:20:02						SEIN-IHR1
00:13:20:02 00:13:20:09
00:13:20:09 00:13:20:17						FÜR1		für
00:13:20:17 00:13:20:28
00:13:20:28 00:13:20:41						HÖREND1A		hörende
00:13:20:41 00:13:20:48
00:13:20:48 00:13:21:22						GEBÄRDEN1A*
00:13:21:22 00:13:21:30
00:13:21:30 00:13:21:37						AUCH1A		auch
00:13:21:37 00:13:21:45
00:13:21:45 00:13:22:03						HÖREND1A		hörend
00:13:22:03 00:13:22:08
00:13:22:08 00:13:22:14						KIND2*		kinder
00:13:22:14 00:13:22:18
00:13:22:18 00:13:22:27					Dazu habe ich ein Buch, das ich ihnen dann mitbringe und sage: „Schau mal, Hörende benutzen auch Gebärdensprache.“	ICH1		ich
00:13:22:27 00:13:22:34
00:13:22:34 00:13:22:40						BUCH1B		buch
00:13:22:40 00:13:22:43
00:13:22:43 00:13:23:03						GEBEN-FESTHALTEN1A*		geben
00:13:23:03 00:13:23:12
00:13:23:12 00:13:23:24						SCHAUEN1*		schau mal
00:13:23:24 00:13:23:27
00:13:23:27 00:13:23:34						$INDEX1*
00:13:23:34 00:13:23:39
00:13:23:39 00:13:24:02						HÖREND1A		hörend
00:13:24:02 00:13:24:11
00:13:24:11 00:13:24:26						BENUTZEN1		benutzen
00:13:24:26 00:13:24:29
00:13:24:29 00:13:24:38						AUCH1A*		auch
00:13:24:38 00:13:24:41
00:13:24:41 00:13:25:04						GEBÄRDEN1D		gebärdensprache
00:13:25:04 00:13:25:10
00:13:25:10 00:13:25:16						SPRACHE4B
00:13:25:16 00:13:25:26					Da sind sie dann ganz erstaunt und verstehen, dass das nicht schlecht ist.
00:13:25:26 00:13:25:34						$PROD*
00:13:25:34 00:13:25:39
00:13:25:39 00:13:26:22						ALLES-MÖGLICHE1*		[MG]
00:13:26:22 00:13:26:31
00:13:26:31 00:13:26:41						NICHT3A		nicht
00:13:26:41 00:13:27:03
00:13:27:03 00:13:27:14						SCHLECHT1		schlecht
00:13:27:14 00:13:27:18
00:13:27:18 00:13:28:14						$GEST^
00:13:28:14 00:13:28:20					Ich sehe langsam, dass das bei immer mehr Menschen passiert.
00:13:28:20 00:13:28:25						ICH1		ich
00:13:28:25 00:13:28:27
00:13:28:27 00:13:28:31						GEFÜHL3*
00:13:28:31 00:13:28:35
00:13:28:35 00:13:29:06						ENTWICKELN2		langsam
00:13:29:06 00:13:29:32
00:13:29:32 00:13:30:13						$INDEX1*		auch auch auch
00:13:30:13 00:13:30:35
00:13:30:35 00:13:30:48					Aber es fehlt an Infos und Zusammenarbeit mit den Schulen.	ABER1		aber
00:13:30:48 00:13:31:28
00:13:31:28 00:13:31:43						FEHLEN1B		fehlt
00:13:31:43 00:13:32:05
00:13:32:05 00:13:32:16						INFORMATION3		info
00:13:32:16 00:13:32:32
00:13:32:32 00:13:32:42						SCHULE1A*		schule
00:13:32:42 00:13:33:03
00:13:33:03 00:13:33:12						ARBEITEN1*		zusammen
00:13:33:12 00:13:33:21
00:13:33:21 00:13:33:31						ZUSAMMEN1A*
00:13:33:31 00:13:33:33
00:13:33:33 00:13:33:46						ARBEITEN1		arbeit
00:13:33:46 00:13:34:40
00:13:34:40 00:13:34:49					Die Zusammenarbeit ist sehr schwer und es kommt einfach nicht dazu.
00:13:34:49 00:13:35:28						SCHWER1A		schwer
00:13:35:28 00:13:35:38
00:13:35:38 00:13:36:27						ZUSAMMEN-GRUPPE1*
00:13:36:27 00:13:37:02
00:13:37:02 00:13:37:22	Auch beim Arzt.
00:13:37:22 00:13:37:30		AUCH1A		auch
00:13:37:30 00:13:37:34
00:13:37:34 00:13:38:02		ARZT1*		arzt
00:13:38:02 00:13:38:09					Auch kommt dazu/
00:13:38:09 00:13:38:22						AUCH1A*		auch
00:13:38:22 00:13:38:32
00:13:38:32 00:13:38:33						AUCH1A
00:13:38:33 00:13:38:35	Auch beim Arzt und einigen anderen.
00:13:38:35 00:13:38:40		AUCH1A		auch
00:13:38:40 00:13:38:41
00:13:38:41 00:13:38:46
00:13:38:46 00:13:38:49		ARZT1		arzt
00:13:38:49 00:13:39:15						DAZU1*		dazu
00:13:39:15 00:13:39:18					Auch scheint es, dass die Schule für Hörende auf die Gehörlosen herabsieht.
00:13:39:18 00:13:39:22
00:13:39:22 00:13:39:29						AUCH1A		auch
00:13:39:29 00:13:39:30
00:13:39:30 00:13:39:33		GEBEN-FESTHALTEN1A*	AUFZÄHLEN1C
00:13:39:33 00:13:39:44						DAZU1*		dazu
00:13:39:44 00:13:39:49
00:13:39:49 00:13:40:06						SCHULE1A*		schule
00:13:40:06 00:13:40:15
00:13:40:15 00:13:40:18
00:13:40:18 00:13:40:45						SEHEN-AUF1*
00:13:40:45 00:13:41:02
00:13:41:02 00:13:41:11					Es fühlt sich so an, als müsse man sich extra um uns kümmern und könne nicht normal mit uns umgehen.
00:13:41:11 00:13:41:25						SCHULE1A		schule
00:13:41:25 00:13:41:33
00:13:41:33 00:13:42:29						STREICHELN1A^		[MG]
00:13:42:29 00:13:42:38
00:13:42:38 00:13:43:01						FRÜHER1*		früher
00:13:43:01 00:13:43:08
00:13:43:08 00:13:43:15						WIE4A*		wie
00:13:43:15 00:13:43:21
00:13:43:21 00:13:43:30						SCHULE1A*		schule
00:13:43:30 00:13:43:38
00:13:43:38 00:13:44:04						STREICHELN1A^		[MG]
00:13:44:04 00:13:44:21					Aber wir sind doch auf einer Ebene.
00:13:44:21 00:13:44:35						GLEICH6*
00:13:44:35 00:13:44:44
00:13:44:44 00:13:45:30						GLEICH9
00:13:45:30 00:13:45:34
00:13:45:34 00:13:45:45					Aber für sie sind wir scheinbar nicht gleich.	ALLE1A*		alle
00:13:45:45 00:13:45:46
00:13:45:46 00:13:46:06						GLEICH1A*		gleichstellung
00:13:46:06 00:13:46:11
00:13:46:11 00:13:46:23						GLEICH9^*
00:13:46:23 00:13:46:32
00:13:46:32 00:13:46:46						ES-GIBT3*		[MG]
00:13:46:46 00:13:47:32
00:13:47:32 00:13:48:02						$GEST^
00:13:48:02 00:13:48:21	Auch der Arzt braucht Infos.
00:13:48:21 00:13:48:27		AUCH1A		auch
00:13:48:27 00:13:48:33
00:13:48:33 00:13:49:12		ARZT1*		arzt
00:13:49:12 00:13:49:15
00:13:49:15 00:13:49:24		AUCH1A		auch
00:13:49:24 00:13:49:38
00:13:49:38 00:13:50:05		INFORMATION1*		info
00:13:50:05 00:13:50:33	Der Akustiker, der Hörgeräteakustiker braucht Infos.	$NUM-EINER1A:2d
00:13:50:33 00:13:50:47		HÖRGERÄT1^		akustiker
00:13:50:47 00:13:51:13
00:13:51:13 00:13:51:36		PERSON1*
00:13:51:36 00:13:51:42
00:13:51:42 00:13:52:02		HÖRGERÄT1^		akustiker
00:13:52:02 00:13:52:12
00:13:52:12 00:13:52:42		INFORMATION1*	$NUM-EINER1A:3d	info
00:13:52:42 00:13:53:01
00:13:53:01 00:13:53:22	Man müsste überall Materialien auslegen und zeigen, was es für Angebote gibt.	GEBEN-FESTHALTEN1A*
00:13:53:22 00:13:53:31
00:13:53:31 00:13:54:35		ANGEBOT1A*		angebot angebot angebot
00:13:54:35 00:13:55:02
00:13:55:02 00:13:55:18					Aber tatsächlich, ganz ehrlich, machen das Gehörlose?
00:13:55:18 00:13:55:32						ECHT1
00:13:55:32 00:13:55:42
00:13:55:42 00:13:56:08						WAHR2		[MG]
00:13:56:08 00:13:56:17
00:13:56:17 00:13:56:26						TAUB-GEHÖRLOS1A		gehörlos
00:13:56:26 00:13:56:30
00:13:56:30 00:13:56:44						MACHEN1		machen
00:13:56:44 00:13:57:09
00:13:57:09 00:13:57:16						TAUB-GEHÖRLOS1A		gehörlosenverband
00:13:57:16 00:13:57:22
00:13:57:22 00:13:57:29						VERBAND1B
00:13:57:29 00:13:57:32
00:13:57:32 00:13:57:41						MACHEN1*		macht
00:13:57:41 00:13:57:46
00:13:57:46 00:13:58:07						HIER1
00:13:58:07 00:13:58:17
00:13:58:17 00:13:58:24						TAUB-GEHÖRLOS1A		gehörlosenverband
00:13:58:24 00:13:58:29
00:13:58:29 00:13:58:37						VERBAND1B
00:13:58:37 00:13:58:38
00:13:58:38 00:13:58:46						MACHEN1*		macht
00:13:58:46 00:13:58:49
00:13:58:49 00:13:59:47						$GEST^
00:13:59:47 00:14:00:02
00:14:00:02 00:14:00:16	Ja, müsste man machen.				Die Broschüren sollen in der Arztpraxis ausgelegt werden?
00:14:00:16 00:14:00:22						BUCH1A*		broschüre
00:14:00:22 00:14:00:27		MUSS1		muss
00:14:00:27 00:14:00:33
00:14:00:33 00:14:00:47		MACHEN2		machen
00:14:00:47 00:14:01:20
00:14:01:20 00:14:01:31
00:14:01:31 00:14:02:15						GEBEN-FESTHALTEN1A*
00:14:02:15 00:14:02:34
00:14:02:34 00:14:02:47						ARZT1		arztpraxis
00:14:02:47 00:14:03:04
00:14:03:04 00:14:03:16						KLASSE3^
00:14:03:16 00:14:03:26
00:14:03:26 00:14:03:37						GEBEN1*
00:14:03:37 00:14:03:39
00:14:03:39 00:14:03:46					Liegt in der Arztpraxis ein Stapel Broschüren über Gebärdensprachunterricht?
00:14:03:46 00:14:04:04						GEBÄRDEN1A		gebärden{sprach}unterricht
00:14:04:04 00:14:04:09
00:14:04:09 00:14:04:14						UNTERRICHTEN1
00:14:04:14 00:14:04:18
00:14:04:18 00:14:04:34						BUCH1A		brosch{üre}
00:14:04:34 00:14:04:45
00:14:04:45 00:14:05:11						$PROD*		auf
00:14:05:11 00:14:05:21
00:14:05:21 00:14:05:33						DA1		da
00:14:05:33 00:14:05:40
00:14:05:40 00:14:06:22						$GEST^
00:14:06:22 00:14:06:28					Das ist das Erste.
00:14:06:28 00:14:06:38						$LIST1:1of1d
00:14:06:38 00:14:06:41
00:14:06:41 00:14:07:08					Und das Zweite ist, das da irgendwie was fehlt.	$LIST1:2of2d
00:14:07:08 00:14:07:29
00:14:07:29 00:14:07:39						DA1		da
00:14:07:39 00:14:09:08
00:14:09:08 00:14:09:18						FEHLEN1A		fehlt fehlt
00:14:09:18 00:14:11:02
00:14:11:02 00:14:11:31	Es gibt auch Leute, die dazu bereit sind. Aber denen ist das dann zu anstrengend/
00:14:11:31 00:14:11:39		AUCH1A		aber auch
00:14:11:39 00:14:11:42
00:14:11:42 00:14:11:48		$GEST-ÜBERLEGEN1^
00:14:11:48 00:14:12:00
00:14:12:00 00:14:12:09		$INDEX1
00:14:12:09 00:14:12:44
00:14:12:44 00:14:13:07		BEREIT2A		bereit
00:14:13:07 00:14:13:14
00:14:13:14 00:14:13:24		$INDEX1		andere
00:14:13:24 00:14:13:44
00:14:13:44 00:14:14:10		ANSTRENGEND1		[MG]	Zu anstrengend.
00:14:14:10 00:14:14:20						ANSTRENGEND1		[MG]
00:14:14:20 00:14:14:22
00:14:14:22 00:14:14:28
00:14:14:28 00:14:15:14		$GEST^
00:14:15:14 00:14:15:15					Aber es ist wichtig/	ABER1		aber
00:14:15:15 00:14:15:19	Ich selbst habe einen Arzt, dessen Helferin gebärden kann.
00:14:15:19 00:14:15:20		ICH1		aber ich
00:14:15:20 00:14:15:26
00:14:15:26 00:14:15:29						WICHTIG1		wichtig
00:14:15:29 00:14:15:33
00:14:15:33 00:14:15:46		SELBST1A		selbst
00:14:15:46 00:14:15:47
00:14:15:47 00:14:16:02
00:14:16:02 00:14:16:27		ARZT1*		arzt
00:14:16:27 00:14:16:31
00:14:16:31 00:14:16:39		$INDEX1
00:14:16:39 00:14:16:46
00:14:16:46 00:14:17:02		AUF-PERSON1
00:14:17:02 00:14:17:07
00:14:17:07 00:14:17:23		HELFEN1		helfer
00:14:17:23 00:14:17:26
00:14:17:26 00:14:17:38		GEBÄRDEN1A		[MG]
00:14:17:38 00:14:17:44
00:14:17:44 00:14:18:02		KANN1*		kann
00:14:18:02 00:14:18:14
00:14:18:14 00:14:18:20	Die hat Gebärdensprachunterricht genommen.
00:14:18:20 00:14:18:26		UND1		und
00:14:18:26 00:14:18:28
00:14:18:28 00:14:18:31		DABEI1A*
00:14:18:31 00:14:18:32
00:14:18:32 00:14:18:41		HIER1		dabei
00:14:18:41 00:14:18:42
00:14:18:42 00:14:19:02		GEBÄRDEN1A		gebärdenunterricht
00:14:19:02 00:14:19:08
00:14:19:08 00:14:19:17		UNTERRICHTEN1
00:14:19:17 00:14:19:26
00:14:19:26 00:14:19:38	Sie kann gebärden und das ist angenehm.	ICH2*
00:14:19:38 00:14:19:48
00:14:19:48 00:14:20:11		ANGENEHM2		angenehm
00:14:20:11 00:14:20:13
00:14:20:13 00:14:20:37		GEBÄRDEN1A*		[MG]
00:14:20:37 00:14:20:44
00:14:20:44 00:14:21:13		ANGENEHM2		angenehm
00:14:21:13 00:14:21:35
00:14:21:35 00:14:22:04	Der Arzt, äh, ich meine die Arzthelferin macht das, aber der Arzt nicht, er sagt immer, er habe dafür keine Zeit.
00:14:22:04 00:14:22:18		ARZT1		arzt
00:14:22:18 00:14:22:26
00:14:22:26 00:14:22:32		PERSON1^
00:14:22:32 00:14:22:42
00:14:22:42 00:14:22:49		HELFEN1		helfer
00:14:22:49 00:14:23:01
00:14:23:01 00:14:23:08		NEIN1A
00:14:23:08 00:14:23:15
00:14:23:15 00:14:23:25		ARZT1		arzt
00:14:23:25 00:14:23:31
00:14:23:31 00:14:23:40		PERSON1^
00:14:23:40 00:14:23:42
00:14:23:42 00:14:23:49		$INDEX1
00:14:23:49 00:14:24:00
00:14:24:00 00:14:24:10		$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
00:14:24:10 00:14:24:12
00:14:24:12 00:14:24:19		ICH1		ich habe
00:14:24:19 00:14:24:21
00:14:24:21 00:14:25:12		KEINE-ZEIT1*		keine zeit keine zeit
00:14:25:12 00:14:25:22
00:14:25:22 00:14:25:44		$GEST^
00:14:25:44 00:14:25:47
00:14:25:47 00:14:26:04	Das finde ich schade.	ICH2
00:14:26:04 00:14:26:07
00:14:26:07 00:14:26:18		SCHADE1*		schade
00:14:26:18 00:14:26:20
00:14:26:20 00:14:26:42		$GEST^
00:14:26:42 00:14:26:47					Bisher waren in meinem Gebärdensprachkurs ein, zwei Ärzte dabei, aber das waren zufälligerweise alles Frauenärzte.	ICH1
00:14:26:47 00:14:27:09
00:14:27:09 00:14:27:19
00:14:27:19 00:14:27:22		SCHADE1		schade
00:14:27:22 00:14:27:31						$GEST-ÜBERLEGEN1^
00:14:27:31 00:14:27:34
00:14:27:34 00:14:27:48		$GEST^
00:14:27:48 00:14:28:01
00:14:28:01 00:14:28:05						GEBÄRDEN1A*		gebärdenunterricht
00:14:28:05 00:14:28:07
00:14:28:07 00:14:28:08
00:14:28:08 00:14:28:16						UNTERRICHTEN1
00:14:28:16 00:14:28:19
00:14:28:19 00:14:28:25						ICH1		ich auch
00:14:28:25 00:14:28:29
00:14:28:29 00:14:28:44						PAAR-ANZAHL1		einige
00:14:28:44 00:14:28:49
00:14:28:49 00:14:29:10						ARZT1*		arzt
00:14:29:10 00:14:29:19
00:14:29:19 00:14:29:35						KOMMEN1
00:14:29:35 00:14:29:46
00:14:29:46 00:14:30:01						PLÖTZLICH4		[MG]
00:14:30:01 00:14:30:10
00:14:30:10 00:14:30:17						FRAU7		frauenarzt
00:14:30:17 00:14:30:21
00:14:30:21 00:14:30:31						ARZT1*
00:14:30:31 00:14:30:38
00:14:30:38 00:14:31:06						PERSON1^*
00:14:31:06 00:14:32:02
00:14:32:02 00:14:32:24	Nein, ein Allgemeinmediziner/				In meinem Kurs waren bisher noch keine Allgemeinmediziner.
00:14:32:24 00:14:32:30		NORMAL1*		normal
00:14:32:30 00:14:32:31						GEBÄRDEN1A		gebärdenunterricht
00:14:32:31 00:14:32:35
00:14:32:35 00:14:32:39
00:14:32:39 00:14:32:47						UNTERRICHTEN1
00:14:32:47 00:14:33:01		ALLGEMEIN1C		allgemein
00:14:33:01 00:14:33:06
00:14:33:06 00:14:33:15
00:14:33:15 00:14:33:19		ARZT1*
00:14:33:19 00:14:33:31						ICH1		bei mir
00:14:33:31 00:14:33:32
00:14:33:32 00:14:33:39
00:14:33:39 00:14:34:01						ALLGEMEIN1C		allgemeinmediziner
00:14:34:01 00:14:34:07
00:14:34:07 00:14:34:17						ARZT1
00:14:34:17 00:14:34:20
00:14:34:20 00:14:34:25						ICH1
00:14:34:25 00:14:34:30	Bei mir ja.
00:14:34:30 00:14:34:37		ICH1
00:14:34:37 00:14:34:46						JETZT3*		bis jetzt
00:14:34:46 00:14:35:04
00:14:35:04 00:14:35:09						NOCH-NICHT2*		noch nicht
00:14:35:09 00:14:35:15
00:14:35:15 00:14:35:18						ICH2
00:14:35:18 00:14:35:20
00:14:35:20 00:14:35:28
00:14:35:28 00:14:35:32	Also der Arzt nicht, sondern die Arzthelferin.
00:14:35:32 00:14:35:48						$GEST-OFF^*
00:14:35:48 00:14:36:04		ARZT1		arzt
00:14:36:04 00:14:36:08
00:14:36:08 00:14:36:22		NEIN1A
00:14:36:22 00:14:36:27
00:14:36:27 00:14:36:40		HELFEN1		helferin
00:14:36:40 00:14:37:02
00:14:37:02 00:14:37:11		FRAU6*
00:14:37:11 00:14:37:15
00:14:37:15 00:14:37:30		$GEST^
00:14:37:30 00:14:37:31	Aber wenn es die Ärzte selbst könnten, wäre das natürlich perfekt.
00:14:37:31 00:14:37:36		ICH2		aber
00:14:37:36 00:14:37:39
00:14:37:39 00:14:37:49		WISSEN2B^			Arzthelfer kommen auch.
00:14:37:49 00:14:38:00
00:14:38:00 00:14:38:03						ARZT1*		arzthelfer
00:14:38:03 00:14:38:09		ETWAS-SUPER-FINDEN2*
00:14:38:09 00:14:38:15
00:14:38:15 00:14:38:20						HELFEN1
00:14:38:20 00:14:38:24
00:14:38:24 00:14:38:27		ICH2
00:14:38:27 00:14:38:29
00:14:38:29 00:14:38:35
00:14:38:35 00:14:38:36		ARZT1		arzt
00:14:38:36 00:14:38:47						AUCH3B		auch
00:14:38:47 00:14:39:06
00:14:39:06 00:14:39:10					Arzthelfer kommen auch oft zu mir.
00:14:39:10 00:14:39:12		PERSON1^
00:14:39:12 00:14:39:19						ARZT1*		arzthelfer
00:14:39:19 00:14:39:23
00:14:39:23 00:14:39:28
00:14:39:28 00:14:39:33						HELFEN1
00:14:39:33 00:14:39:42		GUT1^*		{per}fekt
00:14:39:42 00:14:40:11
00:14:40:11 00:14:40:17						OFT2B*		auch oft
00:14:40:17 00:14:40:27
00:14:40:27 00:14:40:31
00:14:40:31 00:14:40:40						KOMMEN1
00:14:40:40 00:14:40:46					Aber in meinem Kurs saßen lange zwei Frauenärzte.
00:14:40:46 00:14:41:04						ABER1		aber
00:14:41:04 00:14:42:08
00:14:42:08 00:14:42:16						GEBÄRDEN1A*		gebärdensprachunterricht
00:14:42:16 00:14:42:19
00:14:42:19 00:14:42:30						UNTERRICHTEN1
00:14:42:30 00:14:42:40
00:14:42:40 00:14:43:12						LANG-ZEIT1A		lang
00:14:43:12 00:14:43:20
00:14:43:20 00:14:44:14						EINTRETEN1A^*		[MG]
00:14:44:14 00:14:44:26					Die waren echt immer wieder da.
00:14:44:26 00:14:44:36						$NUM-EINER1A:2		zwei
00:14:44:36 00:14:44:46
00:14:44:46 00:14:45:03						FRAU7		frauenarzt
00:14:45:03 00:14:45:06
00:14:45:06 00:14:45:16						ARZT1
00:14:45:16 00:14:45:26
00:14:45:26 00:14:45:47						PERSON1^*
00:14:45:47 00:14:46:12
00:14:46:12 00:14:46:38						EINTRETEN1A^*		[MG]
00:14:46:38 00:14:46:47					Die hatten richtig großes Interesse, gebärden zu lernen.
00:14:46:47 00:14:47:17						INTERESSE1A		[MG]
00:14:47:17 00:14:47:23
00:14:47:23 00:14:47:38						GEBÄRDEN1A*		gebärden
00:14:47:38 00:14:48:02
00:14:48:02 00:14:48:11	Das ist doch gut.
00:14:48:11 00:14:48:25		GUT1		auch gut
00:14:48:25 00:14:48:47
00:14:48:47 00:14:49:34	Und die wiederum können dann das, was sie an Infos aufgenommen haben, wieder an andere weitergeben, das ist auch gut.
00:14:49:34 00:14:50:32		INFORMATION1*		info
00:14:50:32 00:14:51:05
00:14:51:05 00:14:51:12		AUCH1A		auch
00:14:51:12 00:14:51:28
00:14:51:28 00:14:52:07		WAHRNEHMUNG1*
00:14:52:07 00:14:52:17
00:14:52:17 00:14:52:40		INFORMATION1*		info
00:14:52:40 00:14:52:43
00:14:52:43 00:14:53:01		$INDEX1
00:14:53:01 00:14:53:08
00:14:53:08 00:14:53:21		ERFAHREN1A*		[MG]
00:14:53:21 00:14:53:46
00:14:53:46 00:14:54:07		GUT1		auch gut
00:14:54:07 00:14:54:45
00:14:54:45 00:14:55:01	Das ist dann ein bisschen wie kleine Schritte nach vorn.				Auch/
00:14:55:01 00:14:55:11		BISSCHEN2A		bisschen
00:14:55:11 00:14:55:12						AUCH1A		auch
00:14:55:12 00:14:55:15
00:14:55:15 00:14:55:20		KLEIN6*		klein
00:14:55:20 00:14:55:23
00:14:55:23 00:14:55:25
00:14:55:25 00:14:55:27		WIE3B*		wie
00:14:55:27 00:14:55:30					Dazu fehlt auch noch ein Punkt, der mir aufgefallen ist.	$GEST-ÜBERLEGEN1^
00:14:55:30 00:14:55:34
00:14:55:34 00:14:55:35		SCHRITT1		schritte
00:14:55:35 00:14:55:47
00:14:55:47 00:14:56:06						AUCH1A		auch
00:14:56:06 00:14:56:07
00:14:56:07 00:14:56:21
00:14:56:21 00:14:56:28						DAZU1		dazu
00:14:56:28 00:14:56:37
00:14:56:37 00:14:56:45						FEHLEN1B		fehlt
00:14:56:45 00:14:57:00
00:14:57:00 00:14:57:04						ICH1
00:14:57:04 00:14:57:09
00:14:57:09 00:14:57:23						AUFFALLEN1B		auffallen
00:14:57:23 00:14:57:24
00:14:57:24 00:14:57:28					Gehörlose arbeiten nur unter sich.
00:14:57:28 00:14:57:38						TAUB-GEHÖRLOS1A		gehörlos
00:14:57:38 00:14:57:48
00:14:57:48 00:14:58:15						ZUSAMMEN1A*
00:14:58:15 00:14:58:21
00:14:58:21 00:14:58:39						UNTEREINANDER3
00:14:58:39 00:14:58:44
00:14:58:44 00:14:59:10						ARBEITEN1		arbeit
00:14:59:10 00:14:59:19					Aber wo bleibt die Zusammenarbeit mit den Hörenden?
00:14:59:19 00:14:59:20						WO1A		wo
00:14:59:20 00:14:59:24
00:14:59:24 00:14:59:30						BLEIBEN3		bleibt
00:14:59:30 00:14:59:37
00:14:59:37 00:14:59:45						HÖREN2
00:14:59:45 00:15:00:05
00:15:00:05 00:15:00:14						INTEGRATION1^		zusammenarbeit
00:15:00:14 00:15:00:18
00:15:00:18 00:15:00:26						ARBEITEN1*
00:15:00:26 00:15:00:31
00:15:00:31 00:15:02:37						WO1A		wo
00:15:02:37 00:15:02:49					Die Hörenden sind wertvoll, man braucht sie.
00:15:02:49 00:15:03:10						HÖREND1A		hörend
00:15:03:10 00:15:03:17
00:15:03:17 00:15:03:35						WERTVOLL1B		wertvoll
00:15:03:35 00:15:03:42
00:15:03:42 00:15:04:01						PERSON1^
00:15:04:01 00:15:04:12
00:15:04:12 00:15:04:18						BRAUCHEN1		brauch
00:15:04:18 00:15:04:22					Auch durch den Kontakt mit ihnen kann der Kontakt zu den Familien ausgebaut werden.
00:15:04:22 00:15:04:39						PERSON1^
00:15:04:39 00:15:04:45
00:15:04:45 00:15:05:01						KANN1		kann
00:15:05:01 00:15:05:10
00:15:05:10 00:15:05:20						KONTAKT2A		kontakt
00:15:05:20 00:15:05:31
00:15:05:31 00:15:07:03						$INDEX1*
00:15:07:03 00:15:07:11					Dadurch, dass die Eltern eines gehörlosen Kindes selbst hörend sind, kann durch das Hören die Kontaktaufnahme erleichtert werden.
00:15:07:11 00:15:07:22						UND5		und
00:15:07:22 00:15:07:43
00:15:07:43 00:15:07:48						HÖREND1A*		eltern
00:15:07:48 00:15:08:00
00:15:08:00 00:15:08:23						ELTERN1A
00:15:08:23 00:15:08:38
00:15:08:38 00:15:09:15						TAUB-GEHÖRLOS1A
00:15:09:15 00:15:09:20
00:15:09:20 00:15:09:29						KIND2		kind
00:15:09:29 00:15:09:32
00:15:09:32 00:15:09:37						DA1		da
00:15:09:37 00:15:09:45
00:15:09:45 00:15:10:02						ELTERN1A		eltern
00:15:10:02 00:15:10:07
00:15:10:07 00:15:10:14						HÖREND1A*		hörend
00:15:10:14 00:15:10:17
00:15:10:17 00:15:10:29						SELBST1A*		selbst
00:15:10:29 00:15:11:10
00:15:11:10 00:15:11:23							SEHEN-AUF1*
00:15:11:23 00:15:11:36
00:15:11:36 00:15:11:47						HÖREND1A*		hörend
00:15:11:47 00:15:12:10
00:15:12:10 00:15:12:29						LEICHT1*		leicht
00:15:12:29 00:15:12:42
00:15:12:42 00:15:13:04						KONTAKT2A		kontaktaufnahme
00:15:13:04 00:15:13:09
00:15:13:09 00:15:13:20						AUFNEHMEN1
00:15:13:20 00:15:13:29
00:15:13:29 00:15:14:01						$INDEX1*
00:15:14:01 00:15:14:02
00:15:14:02 00:15:14:08	Hauptsache ist, dass sie erstmal Kontakt zueinander aufnehmen und als zweites dann zum Kind.
00:15:14:08 00:15:14:17						$GEST-OFF^
00:15:14:17 00:15:14:30		$WORTTEIL-HAUPT1B		haupt
00:15:14:30 00:15:14:44
00:15:14:44 00:15:14:46		$INDEX1*
00:15:14:46 00:15:15:16
00:15:15:16 00:15:15:22
00:15:15:22 00:15:15:29		$NUM-ORD1:2d		zweite	Das ist dann leichter.
00:15:15:29 00:15:15:33						LEICHT1*		leicht
00:15:15:33 00:15:15:41
00:15:15:41 00:15:15:42		EBENE1C^*
00:15:15:42 00:15:16:04					Mir ist auch noch aufgefallen, dass an Gehörlosenschulen bei Elternsprechtagen die Zusammenarbeit zwischen gehörlosen Eltern und Schule überhaupt nicht funktioniert.
00:15:16:04 00:15:16:14						UND5		und
00:15:16:14 00:15:16:22
00:15:16:22 00:15:16:32
00:15:16:32 00:15:16:36						AUCH1A		auch
00:15:16:36 00:15:16:44
00:15:16:44 00:15:17:09						AUFFALLEN1B		auffallen
00:15:17:09 00:15:17:19
00:15:17:19 00:15:17:39						TAUB-GEHÖRLOS1A
00:15:17:39 00:15:17:45
00:15:17:45 00:15:18:12						ELTERN1A		eltern
00:15:18:12 00:15:18:22
00:15:18:22 00:15:18:30						SELBST1A*		selbst
00:15:18:30 00:15:18:37
00:15:18:37 00:15:18:46						TAUB-GEHÖRLOS1A*		[MG]
00:15:18:46 00:15:19:05
00:15:19:05 00:15:19:12						DA1		da
00:15:19:12 00:15:19:14
00:15:19:14 00:15:19:25						DA1*
00:15:19:25 00:15:19:44
00:15:19:44 00:15:19:49						TAUB-GEHÖRLOS1A*		gehörlosenschule
00:15:19:49 00:15:20:03
00:15:20:03 00:15:20:15						SCHULE1A*
00:15:20:15 00:15:20:18
00:15:20:18 00:15:20:24						$INDEX1
00:15:20:24 00:15:20:31
00:15:20:31 00:15:20:40						ELTERN1A		elternsprechtag
00:15:20:40 00:15:20:48
00:15:20:48 00:15:21:12						BESPRECHEN1
00:15:21:12 00:15:21:19
00:15:21:19 00:15:21:32						TAG1A
00:15:21:32 00:15:21:45
00:15:21:45 00:15:22:05						ZUSAMMEN1A*		zusammenarbeit
00:15:22:05 00:15:22:11
00:15:22:11 00:15:23:31						ARBEITEN2
00:15:23:31 00:15:24:00					Die Eltern spalten sich dann in zwei Gruppen auf.
00:15:24:00 00:15:24:16						TRENNEN1B		[MG]
00:15:24:16 00:15:24:24
00:15:24:24 00:15:24:30						$NUM-EINER1A:2d		zwei
00:15:24:30 00:15:24:36
00:15:24:36 00:15:25:18						ORT1A^*		gruppe
00:15:25:18 00:15:25:29					Jetzt vor Kurzem haben sich die gehörlosen Eltern in Oldenburg mit den hörenden Eltern zusammengetan, nachdem ich sie bearbeitet hatte.
00:15:25:29 00:15:25:41						JETZT3*		jetzt
00:15:25:41 00:15:25:44
00:15:25:44 00:15:26:07						VOR-KURZEM2*
00:15:26:07 00:15:26:15
00:15:26:15 00:15:26:24						$ALPHA1:O-L		olden{burg}
00:15:26:24 00:15:26:35
00:15:26:35 00:15:27:10						ENTWICKELN2		langsam
00:15:27:10 00:15:27:14
00:15:27:14 00:15:27:22						ELTERN1A*
00:15:27:22 00:15:27:30
00:15:27:30 00:15:27:40						TAUB-GEHÖRLOS1A
00:15:27:40 00:15:27:48
00:15:27:48 00:15:28:13						ELTERN1A		eltern
00:15:28:13 00:15:28:26
00:15:28:26 00:15:28:32						ICH1
00:15:28:32 00:15:28:38
00:15:28:38 00:15:28:45						UNTERRICHTEN1*
00:15:28:45 00:15:29:01
00:15:29:01 00:15:29:22						$GEST^
00:15:29:22 00:15:29:49
00:15:29:49 00:15:30:10	Stimmt, die engagieren sich.					SAMMELN3*		[MG]
00:15:30:10 00:15:30:15		STIMMT1A*		stimmt
00:15:30:15 00:15:30:18
00:15:30:18 00:15:30:27		ANPACKEN1
00:15:30:27 00:15:30:31
00:15:30:31 00:15:31:05						INEINANDERGREIFEN1A*
00:15:31:05 00:15:31:08
00:15:31:08 00:15:31:09						LANGSAM1*		langsam
00:15:31:09 00:15:31:16
00:15:31:16 00:15:31:25					Es gibt Treffen und Austausch.
00:15:31:25 00:15:31:40						ZUSAMMEN7*		zusammen
00:15:31:40 00:15:32:00
00:15:32:00 00:15:32:10						TREFFEN1		treffen
00:15:32:10 00:15:32:18
00:15:32:18 00:15:33:08						TAUSCHEN2*		austausch
00:15:33:08 00:15:33:14
00:15:33:14 00:15:33:25						DA1*		da
00:15:33:25 00:15:33:48					Und die Eltern, die gebärden lernen wollen, wollen eine Selbsthilfegruppe gründen.
00:15:33:48 00:15:34:13						$INDEX1
00:15:34:13 00:15:34:25
00:15:34:25 00:15:34:32						ELTERN1A		eltern
00:15:34:32 00:15:34:41
00:15:34:41 00:15:35:03						GEBÄRDEN1A		gebärden
00:15:35:03 00:15:35:07
00:15:35:07 00:15:35:19						LERNEN1*		lernen
00:15:35:19 00:15:35:27
00:15:35:27 00:15:35:36						WÜNSCHEN1B		wünschen
00:15:35:36 00:15:35:47
00:15:35:47 00:15:36:05						ZUSAMMEN7*		zusammen
00:15:36:05 00:15:36:12
00:15:36:12 00:15:36:19						WÜNSCHEN1B		wünschen
00:15:36:19 00:15:36:24
00:15:36:24 00:15:36:33						SELBST1A*		selbsthilfegruppe
00:15:36:33 00:15:36:42
00:15:36:42 00:15:37:00						HELFEN1
00:15:37:00 00:15:37:03
00:15:37:03 00:15:37:17						GRUPPE1A
00:15:37:17 00:15:37:21
00:15:37:21 00:15:37:34						GRÜNDEN2		gründen
00:15:37:34 00:15:37:39					Das ist gut, das bringt sie vorwärts.
00:15:37:39 00:15:38:09						GUT1*		gut
00:15:38:09 00:15:38:20
00:15:38:20 00:15:39:07						FÖRDERN2A^*		[MG]
00:15:39:07 00:15:39:29					Das ist gut, wie sich das entwickelt/
00:15:39:29 00:15:39:46						GUT1*		gut
00:15:39:46 00:15:40:11
00:15:40:11 00:15:40:30						ENTWICKELN2
00:15:40:30 00:15:40:44
00:15:40:44 00:15:41:02	Das ist auch wichtig.					FÖRDERN2A^*		gut
00:15:41:02 00:15:41:09		STIMMT1A		auch
00:15:41:09 00:15:41:10
00:15:41:10 00:15:41:16
00:15:41:16 00:15:41:19		GUT1
00:15:41:19 00:15:41:27					Deshalb brauchen wir die Hörenden und umgekehrt brauchen die Hörenden uns.
00:15:41:27 00:15:41:39		WICHTIG1*		wichtig
00:15:41:39 00:15:41:40						DARUM1		darum
00:15:41:40 00:15:41:49
00:15:41:49 00:15:42:07
00:15:42:07 00:15:42:17						HÖREND1A		hörend
00:15:42:17 00:15:42:29
00:15:42:29 00:15:42:39						WIR1B		wir
00:15:42:39 00:15:42:44
00:15:42:44 00:15:43:00						BRAUCHEN1*		brauchen
00:15:43:00 00:15:43:05
00:15:43:05 00:15:43:17						HÖREND1A		hörende
00:15:43:17 00:15:43:26
00:15:43:26 00:15:43:36						UMGEKEHRT1		um
00:15:43:36 00:15:43:42
00:15:43:42 00:15:43:46						HÖREND1A		hörende
00:15:43:46 00:15:44:00
00:15:44:00 00:15:44:05						BRAUCHEN1*		brauch
00:15:44:05 00:15:44:09
00:15:44:09 00:15:44:21						UNSER1B		uns
00:15:44:21 00:15:44:23
00:15:44:23 00:15:44:27					Und zwar, weil wir Experten sind.	ICH1		warum
00:15:44:27 00:15:44:33
00:15:44:33 00:15:44:48						KOGNITION2B^		experte
00:15:44:48 00:15:45:08
00:15:45:08 00:15:45:21						WIR1A
00:15:45:21 00:15:45:33					Wir wissen, was Gehörlosigkeit beinhaltet, wie das mit der Schule ist und so.
00:15:45:33 00:15:45:42						WISSEN2B		weiß
00:15:45:42 00:15:45:48
00:15:45:48 00:15:46:11						WIE-FRAGE-VERGLEICH1		wie
00:15:46:11 00:15:46:33
00:15:46:33 00:15:46:42						TAUB-GEHÖRLOS1A
00:15:46:42 00:15:47:20
00:15:47:20 00:15:47:40						INHALT3
00:15:47:40 00:15:47:45
00:15:47:45 00:15:48:02						WISSEN2B*		weiß
00:15:48:02 00:15:48:06
00:15:48:06 00:15:48:13						WIE-FRAGE-VERGLEICH1		wie
00:15:48:13 00:15:48:19
00:15:48:19 00:15:48:24						SCHULE1A*		schule
00:15:48:24 00:15:48:30
00:15:48:30 00:15:48:38						SO1A*		so
00:15:48:38 00:15:48:39
00:15:48:39 00:15:49:05					Davon haben sie doch keine Ahnung.
00:15:49:05 00:15:49:20						KEINE-AHNUNG1	$INDEX1	[MG]
00:15:49:20 00:15:49:30
00:15:49:30 00:15:50:42						$GEST-OFF^
00:15:50:42 00:15:54:00