dgskorpus_lei_10: Freie Konversation

Themen Arbeit und Beruf; Arbeit und Beruf: Berufswahl; Arbeit und Beruf: Jobsuche; Familie und Verwandte: Erziehung; Finanzen: Integrationsamt; Gesellschaft: Vorurteile; Kommunikation: Schriftsprache; Recht und Gesetz: Integrationsamt; Schule und Unterricht; Schule und Unterricht: Erziehung; Schule und Unterricht: Lesen; Urlaub, Freizeit, Reise: Lesen

	Übersetzung	Lexem/Gebärde		Mundbild/-gestik	Übersetzung	Lexem/Gebärde		Mundbild/-gestik	Moderator
00:00:00:00 00:00:00:06	Du hast ja ein CI und musstest daher viele Erfahrungen mit Ärzten machen.	DU1
00:00:00:06 00:00:00:17
00:00:00:17 00:00:00:23		ÜBER1*
00:00:00:23 00:00:00:24
00:00:00:24 00:00:00:26		DU1
00:00:00:26 00:00:00:34
00:00:00:34 00:00:00:41		CI1*		c-i
00:00:00:41 00:00:00:44
00:00:00:44 00:00:01:03		DU1		aber
00:00:01:03 00:00:01:09
00:00:01:09 00:00:01:17		ARZT1*		arzt
00:00:01:17 00:00:01:21
00:00:01:21 00:00:01:28		VIEL1A		viel
00:00:01:28 00:00:01:30
00:00:01:30 00:00:01:36		ERFAHRUNG2A*		erfahrung
00:00:01:36 00:00:01:42
00:00:01:42 00:00:02:01		HANDLUNG2^*
00:00:02:01 00:00:02:03	Das kann ich verstehen. Ich selbst bin ja auch Elternsprecher gewesen und einige Gespräche haben mich berührt.
00:00:02:03 00:00:02:09		ICH1
00:00:02:09 00:00:02:12
00:00:02:12 00:00:02:22		VERSTEHEN1		verstehe
00:00:02:22 00:00:02:26
00:00:02:26 00:00:02:33		$GEST-ABWINKEN1^*		ja
00:00:02:33 00:00:02:39
00:00:02:39 00:00:03:04		SELBST1B		selber
00:00:03:04 00:00:03:11
00:00:03:11 00:00:03:16		ELTERN3A		elternsprecher
00:00:03:16 00:00:03:20
00:00:03:20 00:00:03:26		SPRECHEN4*
00:00:03:26 00:00:03:31
00:00:03:31 00:00:03:37		GEWESEN1*		gewesen
00:00:03:37 00:00:03:39
00:00:03:39 00:00:03:43		ICH1
00:00:03:43 00:00:03:46
00:00:03:46 00:00:04:12		DISKUSSION1A
00:00:04:12 00:00:04:18
00:00:04:18 00:00:05:20		BEREICH1A^*
00:00:05:20 00:00:05:25
00:00:05:25 00:00:05:31		$GEST-OFF^
00:00:05:31 00:00:05:33
00:00:05:33 00:00:05:38	Zum Beispiel gibt es da eine Mutter, sie ist Vorsitzende der Elternsprecher, ich bin der Elternsprecher der Klasse meines Sohnes.
00:00:05:38 00:00:06:13		BEISPIEL1		beispiel
00:00:06:13 00:00:06:28
00:00:06:28 00:00:06:35		$INDEX1
00:00:06:35 00:00:06:39
00:00:06:39 00:00:06:45		$NUM-EINER1A:1d		ein
00:00:06:45 00:00:06:49
00:00:06:49 00:00:07:09		PERSON1
00:00:07:09 00:00:07:13
00:00:07:13 00:00:07:27		$INDEX1
00:00:07:27 00:00:07:33
00:00:07:33 00:00:07:49		MUTTER1		mutter
00:00:07:49 00:00:08:04
00:00:08:04 00:00:08:11		AUF-PERSON1^*
00:00:08:11 00:00:08:16
00:00:08:16 00:00:08:19		ELTERN3A		elternsprecher
00:00:08:19 00:00:08:23
00:00:08:23 00:00:08:29		SPRECHEN4*
00:00:08:29 00:00:08:38
00:00:08:38 00:00:09:11		VORSTAND3		[MG]
00:00:09:11 00:00:09:15
00:00:09:15 00:00:09:23		ICH1		[MG]
00:00:09:23 00:00:09:27
00:00:09:27 00:00:09:37		ELTERN3A		elternsprecher
00:00:09:37 00:00:09:48
00:00:09:48 00:00:10:11		MEIN1*		mein
00:00:10:11 00:00:10:16
00:00:10:16 00:00:10:26		SOHN1		sohn
00:00:10:26 00:00:10:28
00:00:10:28 00:00:10:37		KLASSE1*		klasse
00:00:10:37 00:00:10:41
00:00:10:41 00:00:11:06		BEREICH1A^
00:00:11:06 00:00:11:11
00:00:11:11 00:00:11:37		ICH1		ich
00:00:11:37 00:00:11:43
00:00:11:43 00:00:12:03		$INDEX1
00:00:12:03 00:00:12:16
00:00:12:16 00:00:12:27		GEDANKENLESEN1
00:00:12:27 00:00:12:30	Sie selbst hat eine Tochter, über die gesagt wird, sie sei lernbehindert.
00:00:12:30 00:00:12:34		$INDEX1
00:00:12:34 00:00:12:38
00:00:12:38 00:00:13:02		SELBST2		selbst
00:00:13:02 00:00:13:10
00:00:13:10 00:00:13:34		TOCHTER1		tochter
00:00:13:34 00:00:13:36
00:00:13:36 00:00:13:43		$INDEX1
00:00:13:43 00:00:14:02
00:00:14:02 00:00:14:05		$GEST-ABWINKEN1^
00:00:14:05 00:00:14:07
00:00:14:07 00:00:14:13		$INDEX1
00:00:14:13 00:00:14:15
00:00:14:15 00:00:14:35		KOPF1A*
00:00:14:35 00:00:14:38
00:00:14:38 00:00:14:47		$GEST^
00:00:14:47 00:00:15:13
00:00:15:13 00:00:15:21		LERNEN3		lernbehinderte
00:00:15:21 00:00:15:28
00:00:15:28 00:00:15:45		BEHINDERUNG1
00:00:15:45 00:00:15:49
00:00:15:49 00:00:16:05		AUF-PERSON1
00:00:16:05 00:00:16:06
00:00:16:06 00:00:16:09	Sie war sehr lieb und aktiv, aber gebärden konnte sie nicht.
00:00:16:09 00:00:16:13		ICH1		ich
00:00:16:13 00:00:16:23
00:00:16:23 00:00:16:35		$GEST^
00:00:16:35 00:00:17:00
00:00:17:00 00:00:17:04		SEHR7*
00:00:17:04 00:00:17:12
00:00:17:12 00:00:17:18		LIEB1A		lieb
00:00:17:18 00:00:17:23
00:00:17:23 00:00:17:37		$INDEX1
00:00:17:37 00:00:18:00
00:00:18:00 00:00:18:25		AKTIV2*
00:00:18:25 00:00:18:29
00:00:18:29 00:00:18:41		GEBÄRDEN1A		aber
00:00:18:41 00:00:18:46
00:00:18:46 00:00:19:13		KANN1*
00:00:19:13 00:00:19:18
00:00:19:18 00:00:19:19		$INDEX1
00:00:19:19 00:00:19:28
00:00:19:28 00:00:19:42		$GEST-OFF^
00:00:19:42 00:00:19:46
00:00:19:46 00:00:19:49		$INDEX1
00:00:19:49 00:00:20:04	Die Mutter hat versucht, an einem Gebärdenkurs teilzunehmen.
00:00:20:04 00:00:20:12		$GEST-ABWINKEN1^
00:00:20:12 00:00:20:13
00:00:20:13 00:00:20:15		$INDEX1
00:00:20:15 00:00:20:22
00:00:20:22 00:00:21:01		VERSUCHEN2*		versuchen
00:00:21:01 00:00:21:09
00:00:21:09 00:00:21:19		GEBÄRDEN1A		gebärdendozent
00:00:21:19 00:00:21:24
00:00:21:24 00:00:21:45		DOZENT2A*
00:00:21:45 00:00:22:08
00:00:22:08 00:00:22:44		EINTRETEN1B*		[MG]
00:00:22:44 00:00:23:03
00:00:23:03 00:00:23:32		GEBÄRDEN1A		[MG]
00:00:23:32 00:00:24:18		GEBÄRDEN1A		[MG]
00:00:24:18 00:00:24:35	Die Tochter hat langsam gebärden gelernt.
00:00:24:35 00:00:24:45		$GEST-ABWINKEN1^
00:00:24:45 00:00:25:07
00:00:25:07 00:00:25:15		TOCHTER1*
00:00:25:15 00:00:25:31
00:00:25:31 00:00:26:14		GEBÄRDEN1A		[MG]
00:00:26:14 00:00:26:20	Heute ist die Tochter ganz normal, sie geht auf eine Hauptschule, sie ist nicht lernbehindert, im Gegenteil.
00:00:26:20 00:00:26:37		JETZT1*		jetzt
00:00:26:37 00:00:26:43
00:00:26:43 00:00:26:47		TOCHTER1*		tochter
00:00:26:47 00:00:27:01
00:00:27:01 00:00:27:10		NORMAL1*		normal
00:00:27:10 00:00:27:19
00:00:27:19 00:00:27:47		NEIN3B^		hauptschule
00:00:27:47 00:00:27:48
00:00:27:48 00:00:28:09		NORMAL1		normal
00:00:28:09 00:00:28:15
00:00:28:15 00:00:28:25		NEIN3B^
00:00:28:25 00:00:28:36
00:00:28:36 00:00:28:41		LERNEN3*
00:00:28:41 00:00:28:46
00:00:28:46 00:00:29:05		HIRN1A^		lernen
00:00:29:05 00:00:29:19
00:00:29:19 00:00:29:39		WECHSELN3A		[MG]
00:00:29:39 00:00:29:46
00:00:29:46 00:00:30:15		$GEST-OFF^
00:00:30:15 00:00:30:21	Dadurch, dass die Eltern gebärden konnten, wurde das alles ganz einfach.
00:00:30:21 00:00:30:32		DURCH2B		durch
00:00:30:32 00:00:30:40
00:00:30:40 00:00:30:44		ELTERN3A*		eltern
00:00:30:44 00:00:30:48
00:00:30:48 00:00:31:08		GEBÄRDEN1A
00:00:31:08 00:00:31:15
00:00:31:15 00:00:31:27		BITTE3		bitte
00:00:31:27 00:00:31:31
00:00:31:31 00:00:32:13		$GEST-OFF^
00:00:32:13 00:00:32:17
00:00:32:17 00:00:32:39	Beim Sprechen hat sie keinen Fortschritt gemacht.	SPRECHEN5A
00:00:32:39 00:00:32:43
00:00:32:43 00:00:32:49		$INDEX1
00:00:32:49 00:00:33:03
00:00:33:03 00:00:33:09		KIND2		kind
00:00:33:09 00:00:33:15
00:00:33:15 00:00:33:20		KEIN6*		kein
00:00:33:20 00:00:33:24
00:00:33:24 00:00:33:38		FORTSCHRITT1		fortschritte
00:00:33:38 00:00:33:48
00:00:33:48 00:00:34:10		$GEST-OFF^
00:00:34:10 00:00:34:18
00:00:34:18 00:00:34:30	Aber das darf nicht in der Schule aufhören. Die Eltern dürfen sich nicht aus der Verantwortung ziehen.	MUSS1		muss
00:00:34:30 00:00:34:40
00:00:34:40 00:00:34:48		SCHULE1D*		schule
00:00:34:48 00:00:35:07
00:00:35:07 00:00:35:14		FERTIG1A*
00:00:35:14 00:00:35:24
00:00:35:24 00:00:35:29		ELTERN3A*		eltern
00:00:35:29 00:00:35:36
00:00:35:36 00:00:35:47		NICHTS-DAMIT-ZU-TUN-HABEN-WOLLEN2		[MG]
00:00:35:47 00:00:36:09
00:00:36:09 00:00:36:21		NEIN1B
00:00:36:21 00:00:36:24	Nein, die Eltern müssen auch selbst gebärden, die Sprache gehörloser Menschen lernen. LBG, also Gebärden zur Lautsprache, ist auch schon gut.
00:00:36:24 00:00:36:29		ELTERN3A*		eltern
00:00:36:29 00:00:36:34
00:00:36:34 00:00:36:45		SELBST2		selbst
00:00:36:45 00:00:37:00
00:00:37:00 00:00:37:06		AUCH3A		auch
00:00:37:06 00:00:37:11
00:00:37:11 00:00:37:25		GEBÄRDEN1A		gebärden
00:00:37:25 00:00:37:32
00:00:37:32 00:00:37:45		TAUB-GEHÖRLOS1B*	$INDEX1
00:00:37:45 00:00:38:06
00:00:38:06 00:00:38:19		WISSEN2A*		weiß
00:00:38:19 00:00:38:36
00:00:38:36 00:00:39:01		$ALPHA1:L-G_2		l-b-g
00:00:39:01 00:00:39:12
00:00:39:12 00:00:39:19		GUT1*		auch gut
00:00:39:19 00:00:39:25
00:00:39:25 00:00:39:47		$GEST-ABWINKEN1^
00:00:39:47 00:00:40:09	Wenn sie DGS nicht schaffen, sich ständig vergebärden, können sie ja Sätze in Lautsprache machen und dazu gebärden.
00:00:40:09 00:00:40:28		$ALPHA1:D-G_2-S		d-g-s
00:00:40:28 00:00:40:31
00:00:40:31 00:00:40:38		KANN2A*
00:00:40:38 00:00:40:44
00:00:40:44 00:00:41:03		ELTERN3A*		eltern
00:00:41:03 00:00:41:08
00:00:41:08 00:00:41:29		VERGEBÄRDEN1*
00:00:41:29 00:00:41:46
00:00:41:46 00:00:42:02			$GEST-ABWINKEN1^*
00:00:42:02 00:00:42:15		$ALPHA1:L		l-{b}-g
00:00:42:15 00:00:42:21		$ALPHA1:G
00:00:42:21 00:00:42:27
00:00:42:27 00:00:42:33		SPRECHEN5A*
00:00:42:33 00:00:42:37
00:00:42:37 00:00:42:45		GEBÄRDEN1A
00:00:42:45 00:00:43:09
00:00:43:09 00:00:43:19		SATZ2*		satz
00:00:43:19 00:00:43:25
00:00:43:25 00:00:43:38		GEBÄRDEN1A
00:00:43:38 00:00:43:41
00:00:43:41 00:00:43:47		ABER1		aber
00:00:43:47 00:00:44:09
00:00:44:09 00:00:44:17		FOLGEN1A		folgen
00:00:44:17 00:00:44:30
00:00:44:30 00:00:44:33	Dann können die Kinder trotzdem viel aufnehmen, das wäre gut.
00:00:44:33 00:00:44:38		KIND2		kinder
00:00:44:38 00:00:44:48
00:00:44:48 00:00:45:25		WAHRNEHMUNG3^*		lernen
00:00:45:25 00:00:45:29
00:00:45:29 00:00:45:37		GUT1		gut
00:00:45:37 00:00:45:43
00:00:45:43 00:00:46:06		$GEST-ABWINKEN1^
00:00:46:06 00:00:46:14
00:00:46:14 00:00:46:16	Aber die machen das alle nicht.
00:00:46:16 00:00:46:38		ALLE2C
00:00:46:38 00:00:46:44
00:00:46:44 00:00:47:00		ELTERN3A*		eltern
00:00:47:00 00:00:47:12	Stattdessen schimpfen sie mit den Kindern, weil die faul seien.
00:00:47:12 00:00:47:19		$GEST-ABWINKEN1^
00:00:47:19 00:00:47:30
00:00:47:30 00:00:47:44		WERFEN1^*
00:00:47:44 00:00:47:47
00:00:47:47 00:00:48:04		$INDEX1
00:00:48:04 00:00:48:12
00:00:48:12 00:00:48:22		FAUL1		faul
00:00:48:22 00:00:48:28
00:00:48:28 00:00:49:02		SCHIMPFEN1
00:00:49:02 00:00:49:15
00:00:49:15 00:00:49:16	Die Kinder sitzen da und sind völlig hilflos.
00:00:49:16 00:00:49:23		KIND2		kinder
00:00:49:23 00:00:49:28
00:00:49:28 00:00:50:09		HILFLOS3*		[MG]
00:00:50:09 00:00:50:10
00:00:50:10 00:00:50:20		WIE4A*		wie
00:00:50:20 00:00:50:22					Eltern sagen oft, die Lehrer seien faul.
00:00:50:22 00:00:50:31		HELFEN1*		hilflos
00:00:50:31 00:00:50:42						ELTERN1A		eltern
00:00:50:42 00:00:51:03		$WORTTEIL-LOS2*
00:00:51:03 00:00:51:09						OFT1B		oft
00:00:51:09 00:00:51:10		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^				$INDEX1
00:00:51:10 00:00:51:22
00:00:51:22 00:00:51:29						SAGEN1		sag
00:00:51:29 00:00:51:33
00:00:51:33 00:00:51:38						$INDEX1
00:00:51:38 00:00:51:45
00:00:51:45 00:00:52:04						LEHRER2*		lehrer
00:00:52:04 00:00:52:08
00:00:52:08 00:00:52:29						FAUL1		faul
00:00:52:29 00:00:52:48
00:00:52:48 00:00:53:08						$GEST-ABWINKEN1^
00:00:53:08 00:00:53:12
00:00:53:12 00:00:53:17					Das ist nicht meine Aufgabe, sie bekommen den Lohn und sollen das gefälligst selber machen, nicht ich.	$INDEX1
00:00:53:17 00:00:53:25						ICH1*		nicht
00:00:53:25 00:00:53:27
00:00:53:27 00:00:53:33						AUFGABE1A		aufgabe
00:00:53:33 00:00:53:39
00:00:53:39 00:00:53:44							ICH1
00:00:53:44 00:00:54:03
00:00:54:03 00:00:54:09						$INDEX1
00:00:54:09 00:00:54:14
00:00:54:14 00:00:54:25						ARBEITEN1*		arbeit
00:00:54:25 00:00:54:42
00:00:54:42 00:00:55:01						LOHN1*		lohn
00:00:55:01 00:00:55:06
00:00:55:06 00:00:55:15						BEZAHLEN1		bezahlen
00:00:55:15 00:00:55:19
00:00:55:19 00:00:55:21						$INDEX1
00:00:55:21 00:00:55:26
00:00:55:26 00:00:55:35						$INDEX1
00:00:55:35 00:00:55:40
00:00:55:40 00:00:55:49						HIN1^*
00:00:55:49 00:00:56:00
00:00:56:00 00:00:56:09						UNTERRICHTEN1*
00:00:56:09 00:00:56:26
00:00:56:26 00:00:56:32						NICHTS-DAMIT-ZU-TUN-HABEN-WOLLEN2
00:00:56:32 00:00:56:40
00:00:56:40 00:00:56:45						ICH1
00:00:56:45 00:00:57:03
00:00:57:03 00:00:57:18						NICHT4
00:00:57:18 00:00:57:28
00:00:57:28 00:00:57:31					Es sollte gleich sein.
00:00:57:31 00:00:58:05						GLEICH1A		gleich
00:00:58:05 00:00:58:21
00:00:58:21 00:00:58:24							$INDEX1
00:00:58:24 00:00:58:26					Wenn das Kind besser wird, sollte den Eltern Bescheid gegeben werden, damit sie aufschließen können und das Kind parallel gefördert wird.
00:00:58:26 00:00:58:30						ICH1*
00:00:58:30 00:00:58:47
00:00:58:47 00:00:59:01						BILD3^*
00:00:59:01 00:00:59:04
00:00:59:04 00:00:59:21						$GEST-OFF^
00:00:59:21 00:00:59:37
00:00:59:37 00:00:59:49						BESSER1*		besser
00:00:59:49 00:01:00:08
00:01:00:08 00:01:00:18						BESCHEID1A*
00:01:00:18 00:01:00:21
00:01:00:21 00:01:00:30							$INDEX1	[MG]
00:01:00:30 00:01:00:38
00:01:00:38 00:01:01:00						GUT1*		gut
00:01:01:00 00:01:01:04
00:01:01:04 00:01:01:14						ICH1*
00:01:01:14 00:01:01:21
00:01:01:21 00:01:01:27						AUCH1A*		auch
00:01:01:27 00:01:01:30
00:01:01:30 00:01:01:35							$INDEX1
00:01:01:35 00:01:01:44
00:01:01:44 00:01:02:02						PAAR1
00:01:02:02 00:01:02:08
00:01:02:08 00:01:02:24						PARALLEL2*		parallel
00:01:02:24 00:01:02:31
00:01:02:31 00:01:02:39						BEIDE1
00:01:02:39 00:01:02:43
00:01:02:43 00:01:02:46	Ja, stimmt, man muss nach Motivation suchen, zum Beispiel es parallel zu machen.	$INDEX1
00:01:02:46 00:01:02:47						PARALLEL2
00:01:02:47 00:01:03:09		STIMMT1B
00:01:03:09 00:01:03:18
00:01:03:18 00:01:03:22						FÖRDERN1A
00:01:03:22 00:01:03:28
00:01:03:28 00:01:04:01		MOTIVATION1		motivation
00:01:04:01 00:01:04:02
00:01:04:02 00:01:04:09
00:01:04:09 00:01:04:17		SUCHEN1*		suchen
00:01:04:17 00:01:04:23
00:01:04:23 00:01:04:36		PARALLEL1A^*
00:01:04:36 00:01:04:42
00:01:04:42 00:01:05:15		STIMMT1A*
00:01:05:15 00:01:05:25	Es ist ja auch die Aufgabe der Lehrer, die Lernentwicklung zu fördern.
00:01:05:25 00:01:05:40		BEISPIEL1		beispiel
00:01:05:40 00:01:06:00
00:01:06:00 00:01:06:04		AUCH3A		auch
00:01:06:04 00:01:06:14
00:01:06:14 00:01:06:24		BISSCHEN4		[MG]
00:01:06:24 00:01:06:30
00:01:06:30 00:01:06:43		BEISPIEL1		beispiel
00:01:06:43 00:01:07:05
00:01:07:05 00:01:07:15		LERNEN3*		lernen
00:01:07:15 00:01:07:35
00:01:07:35 00:01:08:07		ENTWICKELN1A		entwicklung
00:01:08:07 00:01:08:12
00:01:08:12 00:01:08:16		SCHULE1C		schule
00:01:08:16 00:01:08:20
00:01:08:20 00:01:08:29		SPEZIAL1*		spezial
00:01:08:29 00:01:08:32
00:01:08:32 00:01:08:45		GEHÖREN1^*
00:01:08:45 00:01:08:46
00:01:08:46 00:01:09:04	Zu Hause muss die Familie die alltägliche Erziehung leisten.
00:01:09:04 00:01:09:09		ZUHAUSE2		zu hause
00:01:09:09 00:01:09:17
00:01:09:17 00:01:09:27		WIEDER1B^*
00:01:09:27 00:01:09:37
00:01:09:37 00:01:10:12		FAMILIE4		familie
00:01:10:12 00:01:10:26
00:01:10:26 00:01:10:47		ALLTAG1		alltag
00:01:10:47 00:01:11:08
00:01:11:08 00:01:11:40		ERZIEHUNG1A		erziehung
00:01:11:40 00:01:11:47
00:01:11:47 00:01:12:08		ELTERN3A		eltern
00:01:12:08 00:01:12:17
00:01:12:17 00:01:12:29		DEIN1
00:01:12:29 00:01:12:31
00:01:12:31 00:01:12:41	Die Schule muss nicht alles machen.
00:01:12:41 00:01:13:02		ALLES1B		alles
00:01:13:02 00:01:13:04
00:01:13:04 00:01:13:08		SCHULE1C*		schule
00:01:13:08 00:01:13:10
00:01:13:10 00:01:13:22		$INDEX1*
00:01:13:22 00:01:13:26
00:01:13:26 00:01:14:08		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
00:01:14:08 00:01:14:17	Sie kann bei bestimmten Schwierigkeiten die Eltern unterstützen.
00:01:14:17 00:01:14:23		AUCH3A*		auch
00:01:14:23 00:01:14:25
00:01:14:25 00:01:14:43		ODER2		oder
00:01:14:43 00:01:14:47
00:01:14:47 00:01:14:49		$INDEX1
00:01:14:49 00:01:15:04
00:01:15:04 00:01:15:20		SCHWER1B*		schwer
00:01:15:20 00:01:15:30
00:01:15:30 00:01:15:35		ELTERN3A*		eltern
00:01:15:35 00:01:15:44
00:01:15:44 00:01:16:14		UNTERSTÜTZEN4*		unterstützung
00:01:16:14 00:01:16:18
00:01:16:18 00:01:16:26		SCHLUSS1
00:01:16:26 00:01:16:31
00:01:16:31 00:01:16:48		$GEST-OFF^
00:01:16:48 00:01:17:19	Alles allein wäre aber auch zu viel.
00:01:17:19 00:01:17:29		NICHTS-DAMIT-ZU-TUN-HABEN-WOLLEN2^		[MG]
00:01:17:29 00:01:18:08
00:01:18:08 00:01:18:20			GROB1	grob
00:01:18:20 00:01:18:39
00:01:18:39 00:01:19:01	Meine beiden Kinder habe ich auch bei den Hausaufgaben gefördert.
00:01:19:01 00:01:19:06		MEIN1		mein
00:01:19:06 00:01:19:10
00:01:19:10 00:01:19:12		$NUM-EINER1A:2		zwei
00:01:19:12 00:01:19:15
00:01:19:15 00:01:19:18		KIND2*		kinder
00:01:19:18 00:01:19:21
00:01:19:21 00:01:19:28		AUCH3A		auch
00:01:19:28 00:01:19:37
00:01:19:37 00:01:19:42		ICH1
00:01:19:42 00:01:19:48
00:01:19:48 00:01:20:10		HAUSAUFGABE1		hausaufgabe
00:01:20:10 00:01:20:12
00:01:20:12 00:01:20:17		ICH2		ich
00:01:20:17 00:01:20:20
00:01:20:20 00:01:20:25		OFT1B		oft
00:01:20:25 00:01:20:29
00:01:20:29 00:01:20:38		FÖRDERN1B		fördern
00:01:20:38 00:01:20:44	Ich habe sie aufgefordert, die Hausaufgaben zu machen, doch dann hatten sie keine Lust mehr, und ich habe sie eine kleine Pause machen lassen.
00:01:20:44 00:01:20:49		ICH1
00:01:20:49 00:01:21:04
00:01:21:04 00:01:21:21		SAGEN4
00:01:21:21 00:01:21:26
00:01:21:26 00:01:21:32		EIGENTLICH1A*		[MG]
00:01:21:32 00:01:21:42
00:01:21:42 00:01:21:46		ZWANG1
00:01:21:46 00:01:21:48
00:01:21:48 00:01:22:05		KEIN2		kein
00:01:22:05 00:01:22:10
00:01:22:10 00:01:22:25		LUST1A*		lust
00:01:22:25 00:01:22:27
00:01:22:27 00:01:22:34		ICH1
00:01:22:34 00:01:22:45
00:01:22:45 00:01:22:48		$GEST^
00:01:22:48 00:01:23:03
00:01:23:03 00:01:23:11		STOPP2		stopp
00:01:23:11 00:01:23:16
00:01:23:16 00:01:23:23		$GEST^
00:01:23:23 00:01:23:28
00:01:23:28 00:01:23:37		PAUSE1*		pause
00:01:23:37 00:01:23:41
00:01:23:41 00:01:23:48		LASSEN1
00:01:23:48 00:01:24:09
00:01:24:09 00:01:24:19	Das jüngere Kind hat das manchmal nicht so ernstgenommen, der Unterschied zwischen den beiden war schon zu sehen.
00:01:24:19 00:01:24:27		BESCHEID1A
00:01:24:27 00:01:25:00
00:01:25:00 00:01:25:21		LUFT3A
00:01:25:21 00:01:25:26
00:01:25:26 00:01:25:36		GEHÖREN1^		aber
00:01:25:36 00:01:26:00
00:01:26:00 00:01:26:09		$NUM-EINER1A:2d		zwei
00:01:26:09 00:01:26:13
00:01:26:13 00:01:26:18		KIND2*		kinder
00:01:26:18 00:01:26:24
00:01:26:24 00:01:26:26		BEDEUTUNG1
00:01:26:26 00:01:26:29
00:01:26:29 00:01:26:42		UNTERSCHIED1B		unterschiedlich
00:01:26:42 00:01:26:47
00:01:26:47 00:01:27:05		ICH1
00:01:27:05 00:01:27:09
00:01:27:09 00:01:27:12		DA1		da
00:01:27:12 00:01:27:20
00:01:27:20 00:01:28:01		GEFÜHL3*
00:01:28:01 00:01:28:04
00:01:28:04 00:01:28:08	Der Ältere ist ein Junge, die Jüngere ein Mädel.
00:01:28:08 00:01:28:18		$ALPHA1:J	$INDEX1	junge
00:01:28:18 00:01:28:21
00:01:28:21 00:01:28:34		MÄDCHEN1	$INDEX1	mädel
00:01:28:34 00:01:28:42
00:01:28:42 00:01:29:23		$GEST-OFF^
00:01:29:23 00:01:29:31	Das Mädel braucht immer etwas Druck. Der Junge hat besser gelernt.
00:01:29:31 00:01:29:40		DANN7*		dann
00:01:29:40 00:01:29:49
00:01:29:49 00:01:30:10		MÄDCHEN1	$INDEX1	mädel
00:01:30:10 00:01:30:18
00:01:30:18 00:01:30:27		LERNEN3*		lernen
00:01:30:27 00:01:30:29
00:01:30:29 00:01:30:35		BANAL1^*		[MG]
00:01:30:35 00:01:30:42
00:01:30:42 00:01:30:45			$INDEX1
00:01:30:45 00:01:31:08
00:01:31:08 00:01:31:18		SCHULE1C	$INDEX1	schule
00:01:31:18 00:01:31:22
00:01:31:22 00:01:31:30		BESSER1*		besser
00:01:31:30 00:01:31:34
00:01:31:34 00:01:31:49		LERNEN3*		lernen
00:01:31:49 00:01:32:00
00:01:32:00 00:01:32:15		$INDEX1*
00:01:32:15 00:01:32:23	Die Kleine hat große Probleme, beim Großen läuft es von allein.
00:01:32:23 00:01:32:38		KLEIN3*		klein
00:01:32:38 00:01:33:02
00:01:33:02 00:01:33:10		$GEST^*
00:01:33:10 00:01:33:14
00:01:33:14 00:01:33:32		PROBLEM1*
00:01:33:32 00:01:33:35
00:01:33:35 00:01:33:40			GROSS5B*	groß
00:01:33:40 00:01:33:46
00:01:33:46 00:01:34:17			BESSER1*
00:01:34:17 00:01:34:29	Aber meine kleine Tochter hat Lernschwierigkeiten, weil meine Kinder Klassen übersprungen haben.
00:01:34:29 00:01:34:40		MEIN1		mein
00:01:34:40 00:01:34:46
00:01:34:46 00:01:35:00		$NUM-ORD1:2d	$INDEX1	zweite
00:01:35:00 00:01:35:04
00:01:35:04 00:01:35:08		TOCHTER1*		tochter
00:01:35:08 00:01:35:11
00:01:35:11 00:01:35:38		KLEIN3*		klein
00:01:35:38 00:01:35:41
00:01:35:41 00:01:35:49			BESSER1	besser
00:01:35:49 00:01:36:09
00:01:36:09 00:01:36:17			LERNEN3	lernschwierigkeiten
00:01:36:17 00:01:36:22
00:01:36:22 00:01:36:39		SCHWIERIG1
00:01:36:39 00:01:36:43
00:01:36:43 00:01:36:47		$INDEX1		warum
00:01:36:47 00:01:37:12
00:01:37:12 00:01:37:25		MEIN1*		mein
00:01:37:25 00:01:37:28
00:01:37:28 00:01:37:33		$NUM-EINER1A:2		zwei
00:01:37:33 00:01:37:37
00:01:37:37 00:01:38:05		KIND2*		kinder
00:01:38:05 00:01:38:10
00:01:38:10 00:01:38:38		KLASSE1		klasse
00:01:38:38 00:01:38:42
00:01:38:42 00:01:39:21		SPRINGEN1*		springen
00:01:39:21 00:01:39:31
00:01:39:31 00:01:40:10		$GEST-OFF^
00:01:40:10 00:01:40:13	Die waren die einzigen Gehörlosen in der Klasse, die Anderen waren schwerhörig.
00:01:40:13 00:01:40:16		$INDEX1
00:01:40:16 00:01:40:23
00:01:40:23 00:01:40:27		KIND2*		kinder
00:01:40:27 00:01:40:38
00:01:40:38 00:01:40:44		ALLE1B		alle
00:01:40:44 00:01:40:46
00:01:40:46 00:01:41:06		$NUM-EINER1A:1d		eins
00:01:41:06 00:01:41:13
00:01:41:13 00:01:41:27		TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
00:01:41:27 00:01:41:33
00:01:41:33 00:01:41:36		ALLE1A
00:01:41:36 00:01:41:44
00:01:41:44 00:01:42:06		SCHWERHÖRIG1		schwerhörig
00:01:42:06 00:01:42:39
00:01:42:39 00:01:42:48	Alle anderen in der Klasse hatten Probleme damit, die Lerninhalte aufzunehmen, es klappte nicht, und der Lehrer fand das nicht gut.
00:01:42:48 00:01:43:02		DA1		da
00:01:43:02 00:01:43:17
00:01:43:17 00:01:43:22		LERNEN3*		lernaufnahme
00:01:43:22 00:01:43:26
00:01:43:26 00:01:43:38		WAHRNEHMUNG1
00:01:43:38 00:01:43:43
00:01:43:43 00:01:44:00		PROBLEM1*		problem
00:01:44:00 00:01:44:04
00:01:44:04 00:01:44:23		ALLE1A*	$INDEX1
00:01:44:23 00:01:44:28
00:01:44:28 00:01:44:37		$INDEX1
00:01:44:37 00:01:44:44
00:01:44:44 00:01:45:11		KANN1*		[MG]
00:01:45:11 00:01:45:16
00:01:45:16 00:01:45:25		LEHRER2*		lehrer
00:01:45:25 00:01:45:29
00:01:45:29 00:01:45:48		SEHEN1*
00:01:45:48 00:01:45:49
00:01:45:49 00:01:46:02	Mein Sohn hat zwei Klassen übersprungen.
00:01:46:02 00:01:46:08		MEIN1		mein
00:01:46:08 00:01:46:16
00:01:46:16 00:01:46:26		SOHN1		sohn
00:01:46:26 00:01:46:31
00:01:46:31 00:01:46:40		$NUM-EINER1A:2		zwei
00:01:46:40 00:01:46:46
00:01:46:46 00:01:47:01		$NUM-EINER1A:2*
00:01:47:01 00:01:47:07
00:01:47:07 00:01:47:36		SPRINGEN4*		spring spring
00:01:47:36 00:01:47:44
00:01:47:44 00:01:48:16		$NUM-EINER1A:2		zwei
00:01:48:16 00:01:48:24
00:01:48:24 00:01:48:29		$GEST-OFF^*
00:01:48:29 00:01:48:39	Er hat daher zwei Jahre Vorsprung zu seiner alten Klasse.
00:01:48:39 00:01:48:47		$NUM-EINER1A:2		zwei
00:01:48:47 00:01:49:05
00:01:49:05 00:01:49:20		JAHR1B*		jahre
00:01:49:20 00:01:49:27
00:01:49:27 00:01:49:49		VORSPRUNG1		vorsprung
00:01:49:49 00:01:50:08
00:01:50:08 00:01:50:26		KLASSE1		klasse
00:01:50:26 00:01:50:31
00:01:50:31 00:01:50:38		$GEST^
00:01:50:38 00:01:50:39
00:01:50:39 00:01:50:44	Meine Tochter auch, die ist ein Jahr im Voraus und hat eine Klasse übersprungen.
00:01:50:44 00:01:50:49		MEIN1		mein
00:01:50:49 00:01:51:05
00:01:51:05 00:01:51:11		TOCHTER1*		tochter
00:01:51:11 00:01:51:19
00:01:51:19 00:01:51:28		AUCH1A		auch
00:01:51:28 00:01:51:32
00:01:51:32 00:01:51:41		JAHR1B*		ein jahr
00:01:51:41 00:01:51:44
00:01:51:44 00:01:52:19		SPRINGEN1^		vorsprung
00:01:52:19 00:01:52:27
00:01:52:27 00:01:52:45		KLASSE1		klasse
00:01:52:45 00:01:53:00
00:01:53:00 00:01:53:13		$GEST-OFF^
00:01:53:13 00:01:53:14
00:01:53:14 00:01:53:24	Für mich ist das eine Belastung, weil sie mit dem Lernstoff hinterher ist.
00:01:53:24 00:01:53:35		FÜR1*		für
00:01:53:35 00:01:53:39
00:01:53:39 00:01:54:02		BELASTUNG3*		belast
00:01:54:02 00:01:54:08
00:01:54:08 00:01:54:41		$GEST-OFF^
00:01:54:41 00:01:54:46
00:01:54:46 00:01:55:01		FÜR1*
00:01:55:01 00:01:55:06
00:01:55:06 00:01:55:15		LERNEN3		lernen
00:01:55:15 00:01:55:23
00:01:55:23 00:01:55:33		RÜCKSTAND1
00:01:55:33 00:01:55:47
00:01:55:47 00:01:56:04		$GEST^
00:01:56:04 00:01:56:08
00:01:56:08 00:01:56:33		KOSTBAR1*		kostbar
00:01:56:33 00:01:56:37
00:01:56:37 00:01:57:05	Meine Tochter ist jetzt in einer Klasse, in der die Eltern von drei Kindern gehörlos sind.
00:01:57:05 00:01:57:13		MEIN1		mein
00:01:57:13 00:01:57:17
00:01:57:17 00:01:57:23		TOCHTER1		tochter
00:01:57:23 00:01:57:24
00:01:57:24 00:01:57:26		JETZT1		jetzt
00:01:57:26 00:01:57:32
00:01:57:32 00:01:57:39		MOMENT1		moment
00:01:57:39 00:01:57:43
00:01:57:43 00:01:57:49		KLASSE1*		klasse
00:01:57:49 00:01:58:08
00:01:58:08 00:01:58:19		ZUSAMMEN1B
00:01:58:19 00:01:58:37
00:01:58:37 00:01:58:46		ELTERN3A
00:01:58:46 00:01:59:02
00:01:59:02 00:01:59:09		TAUB-GEHÖRLOS1A
00:01:59:09 00:01:59:11
00:01:59:11 00:01:59:26		ALLE2B
00:01:59:26 00:01:59:32
00:01:59:32 00:02:01:06		$NUM-EINER1A:3d		drei
00:02:01:06 00:02:01:08	Nee Quatsch, doch, mit drei Kindern gehörloser Eltern.
00:02:01:08 00:02:01:31		STEMPEL1^*
00:02:01:31 00:02:01:39
00:02:01:39 00:02:02:00		$NUM-EINER1A:3d		drei
00:02:02:00 00:02:02:06
00:02:02:06 00:02:02:07		$INDEX1
00:02:02:07 00:02:02:13
00:02:02:13 00:02:02:18		ELTERN3A*		eltern
00:02:02:18 00:02:02:23
00:02:02:23 00:02:02:28		TAUB-GEHÖRLOS1A*
00:02:02:28 00:02:02:38
00:02:02:38 00:02:02:48		ALLE2A
00:02:02:48 00:02:03:05
00:02:03:05 00:02:03:19		$NUM-EINER1A:3d
00:02:03:19 00:02:03:22	Die beiden anderen sind gleich alt.
00:02:03:22 00:02:03:31		$LIST-ZUSAMMEN1A:2-3of3d*
00:02:03:31 00:02:03:44
00:02:03:44 00:02:04:02		WIRKLICH2*		[MG]
00:02:04:02 00:02:04:07
00:02:04:07 00:02:04:17		OBEN2A^*
00:02:04:17 00:02:04:22
00:02:04:22 00:02:04:33		BEISPIEL1*		beispiel
00:02:04:33 00:02:04:37
00:02:04:37 00:02:04:41	Meine Tochter ist jetzt #X, die anderen beiden sind #X, aber sie werden bald #X.
00:02:04:41 00:02:04:49		MEIN1		mein
00:02:04:49 00:02:05:07
00:02:05:07 00:02:05:12		TOCHTER1		tochter
00:02:05:12 00:02:05:16
00:02:05:16 00:02:05:24		$NAME		#x
00:02:05:24 00:02:05:39
00:02:05:39 00:02:06:05		$NAME		#x
00:02:06:05 00:02:06:13
00:02:06:13 00:02:06:23		$NAME		#x
00:02:06:23 00:02:06:39
00:02:06:39 00:02:06:42		KOMMEN2*		kommt
00:02:06:42 00:02:06:45
00:02:06:45 00:02:07:01		BALD8*		bald
00:02:07:01 00:02:07:04
00:02:07:04 00:02:07:16		BEIDE2A*		beide
00:02:07:16 00:02:07:20
00:02:07:20 00:02:07:26		BALD8*		bald
00:02:07:26 00:02:07:29
00:02:07:29 00:02:07:46		$NAME		#x
00:02:07:46 00:02:07:48
00:02:07:48 00:02:08:01	Meine Tochter ist gerade erst #X geworden.
00:02:08:01 00:02:08:08		MEIN1*		mein
00:02:08:08 00:02:08:20
00:02:08:20 00:02:08:31		TOCHTER1*		tochter
00:02:08:31 00:02:08:39
00:02:08:39 00:02:08:42		$NAME		#x
00:02:08:42 00:02:08:49
00:02:08:49 00:02:09:09		EBEN-ZEIT1*		[MG]
00:02:09:09 00:02:09:17
00:02:09:17 00:02:09:28		$NAME		#x
00:02:09:28 00:02:09:38	Das ist ein ziemlicher Unterschied.
00:02:09:38 00:02:10:01		VORSPRUNG1*
00:02:10:01 00:02:10:10
00:02:10:10 00:02:10:13		$GEST-OFF^
00:02:10:13 00:02:10:22	Sie muss aber dasselbe lernen wie die anderen. Sie ist eigentlich nicht Schuld an ihrem Rückstand.
00:02:10:22 00:02:10:29		LERNEN3		lernen
00:02:10:29 00:02:10:33
00:02:10:33 00:02:10:45		WIE4A*		wie
00:02:10:45 00:02:11:04
00:02:11:04 00:02:11:23		LEISTUNG5*		leisten
00:02:11:23 00:02:11:26
00:02:11:26 00:02:11:32		$GEST-OFF^*	$INDEX1
00:02:11:32 00:02:11:35
00:02:11:35 00:02:11:40		MEIN1*		mein
00:02:11:40 00:02:11:42
00:02:11:42 00:02:11:47		TOCHTER1*		tochter
00:02:11:47 00:02:12:00
00:02:12:00 00:02:12:06		EIGENTLICH1A		eig{entlich}
00:02:12:06 00:02:12:14
00:02:12:14 00:02:12:29		RÜCKSTAND1		[MG]
00:02:12:29 00:02:12:41
00:02:12:41 00:02:13:05		UNSCHULDIG1*		unschuldig
00:02:13:05 00:02:13:11
00:02:13:11 00:02:13:12	Ihre Zeugnisnote in Deutsch ist auch sehr schlecht.
00:02:13:12 00:02:13:16		ABER1		aber
00:02:13:16 00:02:13:17
00:02:13:17 00:02:13:21		$INDEX1
00:02:13:21 00:02:13:24
00:02:13:24 00:02:13:33		INTERESSE1A		interessant
00:02:13:33 00:02:13:41
00:02:13:41 00:02:13:47		ZEUGNIS1		zeugnis
00:02:13:47 00:02:14:05
00:02:14:05 00:02:14:14		ZEUGNIS4*
00:02:14:14 00:02:14:18
00:02:14:18 00:02:14:37		SCHAUEN2*
00:02:14:37 00:02:14:45
00:02:14:45 00:02:15:06		DEUTSCH1		deutsch
00:02:15:06 00:02:15:12
00:02:15:12 00:02:15:25		SEHR1		sehr
00:02:15:25 00:02:15:28
00:02:15:28 00:02:15:39		SCHLECHT1		schlecht
00:02:15:39 00:02:15:44
00:02:15:44 00:02:16:01		$GEST-OFF^
00:02:16:01 00:02:16:18	Die anderen Noten, zum Beispiel in Mathematik, da ist sie überall super.
00:02:16:18 00:02:16:24		ANDERS3*		andere
00:02:16:24 00:02:16:28
00:02:16:28 00:02:16:34		FACH3*		fach
00:02:16:34 00:02:16:41
00:02:16:41 00:02:16:47		MATHEMATIK1B		mathematik
00:02:16:47 00:02:17:02
00:02:17:02 00:02:17:04		SEHR-GUT1B
00:02:17:04 00:02:17:08
00:02:17:08 00:02:17:26		TOLL1A		[MG]
00:02:17:26 00:02:17:31
00:02:17:31 00:02:18:07		$NUM-SCHULNOTE1A:1*		[MG]
00:02:18:07 00:02:18:25	Klar, weil sie gehörlos ist, hat sie mit Deutsch besondere Schwierigkeiten.
00:02:18:25 00:02:18:31		KLAR1B*		klar
00:02:18:31 00:02:18:38
00:02:18:38 00:02:18:48		ENTWICKELN1A		entwicklung
00:02:18:48 00:02:19:03
00:02:19:03 00:02:19:17		TAUB-GEHÖRLOS1A
00:02:19:17 00:02:19:22
00:02:19:22 00:02:19:30		DEUTSCH1		deutsch
00:02:19:30 00:02:19:34
00:02:19:34 00:02:20:01		SCHWIERIG1		schwierigkeit
00:02:20:01 00:02:20:08					Aber das ist auch abhängig vom Lehrer.
00:02:20:08 00:02:20:13		$GEST-OFF^
00:02:20:13 00:02:20:26						ABHÄNGIG3		abhängig
00:02:20:26 00:02:20:34
00:02:20:34 00:02:20:38						AUCH1A		auch
00:02:20:38 00:02:20:45
00:02:20:45 00:02:21:07						LEHRER2		lehrer
00:02:21:07 00:02:21:10
00:02:21:10 00:02:21:14					Was der macht, ob der gut unterrichtet oder nicht.
00:02:21:14 00:02:21:17						WAS1A*		was
00:02:21:17 00:02:21:20
00:02:21:20 00:02:21:26						$INDEX1
00:02:21:26 00:02:21:41	Der Lehrer ist sehr gut.
00:02:21:41 00:02:21:47		LEHRER2*		lehrer
00:02:21:47 00:02:22:01
00:02:22:01 00:02:22:05
00:02:22:05 00:02:22:11						SUPER2*
00:02:22:11 00:02:22:25		SPEZIAL1		spezial
00:02:22:25 00:02:22:31
00:02:22:31 00:02:22:34		SUPER2*
00:02:22:34 00:02:22:43
00:02:22:43 00:02:22:49						UNTERRICHTEN1
00:02:22:49 00:02:23:02	Die beiden anderen haben auch gute Noten, aber meine Tochter schafft das nicht.
00:02:23:02 00:02:23:05		$INDEX1
00:02:23:05 00:02:23:06
00:02:23:06 00:02:23:10		MUND2*
00:02:23:10 00:02:23:15						SUPER2*
00:02:23:15 00:02:23:25		BEIDE2A		beide
00:02:23:25 00:02:23:29
00:02:23:29 00:02:23:36		DEUTSCH3		deutsch
00:02:23:36 00:02:23:38
00:02:23:38 00:02:23:43		GUT1*	$INDEX1	gut
00:02:23:43 00:02:23:49						TROTZDEM5		trotzdem
00:02:23:49 00:02:24:04
00:02:24:04 00:02:24:08						$GEST-OFF^
00:02:24:08 00:02:24:13			BEIDE2A*
00:02:24:13 00:02:24:17
00:02:24:17 00:02:24:25		$INDEX1*
00:02:24:25 00:02:24:28
00:02:24:28 00:02:24:32		ICH1*		mein
00:02:24:32 00:02:24:35
00:02:24:35 00:02:24:41		TOCHTER1*		tochter
00:02:24:41 00:02:24:43
00:02:24:43 00:02:25:03		KANN1^*		schafft nicht
00:02:25:03 00:02:25:10
00:02:25:10 00:02:26:17		$NUM-EINER1A:1d*
00:02:26:17 00:02:26:24	Der Lehrer meinte, sie mache Lernfortschritte und wird besser.
00:02:26:24 00:02:26:32		ICH1
00:02:26:32 00:02:26:38
00:02:26:38 00:02:26:49		$GEST^
00:02:26:49 00:02:27:05
00:02:27:05 00:02:27:14		LEHRER2*		lehrer
00:02:27:14 00:02:27:15
00:02:27:15 00:02:27:21		SAGEN1		sagt
00:02:27:21 00:02:27:38
00:02:27:38 00:02:27:47		LERNEN3	$INDEX1	lernen
00:02:27:47 00:02:28:01
00:02:28:01 00:02:28:09		FORTSCHRITT1		fortschritt
00:02:28:09 00:02:28:13
00:02:28:13 00:02:29:02		BESSER1*		besser warum
00:02:29:02 00:02:29:16	Ich habe dem Lehrer auch gesagt, dass sie ja alle denselben Stoff lernen, nur eben die beiden eineinhalb Jahre Vorsprung haben.
00:02:29:16 00:02:29:21		LEHRER2		lehrer
00:02:29:21 00:02:29:24
00:02:29:24 00:02:29:29		ICH1
00:02:29:29 00:02:29:38
00:02:29:38 00:02:29:45		SAGEN4
00:02:29:45 00:02:30:05
00:02:30:05 00:02:30:10		$GEST^
00:02:30:10 00:02:30:16
00:02:30:16 00:02:30:40		SIE2
00:02:30:40 00:02:31:01
00:02:31:01 00:02:31:09		WIE7B*		wie
00:02:31:09 00:02:31:17
00:02:31:17 00:02:31:28		ARBEITEN4^*		leistung
00:02:31:28 00:02:31:33
00:02:31:33 00:02:31:47		LERNEN3		lernen
00:02:31:47 00:02:32:04
00:02:32:04 00:02:32:15		WIE7B*
00:02:32:15 00:02:32:21
00:02:32:21 00:02:32:28		FAST2		fast
00:02:32:28 00:02:32:30
00:02:32:30 00:02:32:42		JAHR1B*		einjahrhalb
00:02:32:42 00:02:32:46
00:02:32:46 00:02:33:06		HALB5
00:02:33:06 00:02:33:12
00:02:33:12 00:02:33:34		VORSPRUNG1*		vorsprung
00:02:33:34 00:02:33:39
00:02:33:39 00:02:34:29		$GEST-OFF^
00:02:34:29 00:02:34:36	Wenn man sich vorstellt, dass die 8. und 7. Klasse dasselbe lernen sollen im Unterricht, ist doch klar, dass das schiefgeht.
00:02:34:36 00:02:35:05		VORSTELLUNG1A	$INDEX1	vorstellen
00:02:35:05 00:02:35:10
00:02:35:10 00:02:35:18		$GEST-OFF^*	$INDEX1
00:02:35:18 00:02:35:28
00:02:35:28 00:02:35:33		KLASSE1*		klasse
00:02:35:33 00:02:35:38
00:02:35:38 00:02:35:47		UNTERRICHTEN1
00:02:35:47 00:02:36:01
00:02:36:01 00:02:36:04		KLASSE1*		klasse
00:02:36:04 00:02:36:08
00:02:36:08 00:02:36:10		$NUM-EINER1A:8d		acht
00:02:36:10 00:02:36:17
00:02:36:17 00:02:36:31		MANNSCHAFT1^*
00:02:36:31 00:02:36:36
00:02:36:36 00:02:36:44		$NUM-EINER1A:7d*		klasse sieben
00:02:36:44 00:02:37:02
00:02:37:02 00:02:37:09		EINSTELLEN-ARBEIT1A
00:02:37:09 00:02:37:19
00:02:37:19 00:02:37:25		WIE2		wie
00:02:37:25 00:02:37:28
00:02:37:28 00:02:37:35		LERNEN3		lernen
00:02:37:35 00:02:37:38
00:02:37:38 00:02:38:05		UNTERRICHTEN1*
00:02:38:05 00:02:38:08
00:02:38:08 00:02:38:17		$INDEX1*
00:02:38:17 00:02:38:30
00:02:38:30 00:02:38:46		VERWIRRT-SEIN2
00:02:38:46 00:02:39:01	Es fehlt einfach ein Jahr.
00:02:39:01 00:02:39:03		SEHEN1
00:02:39:03 00:02:39:07
00:02:39:07 00:02:39:15		JAHR1B		ein jahr
00:02:39:15 00:02:39:17
00:02:39:17 00:02:39:48		FEHLEN1A*		fehlt
00:02:39:48 00:02:40:01
00:02:40:01 00:02:40:04	Sie müsste parallel unterrichtet werden. Es ist schwer, den Vorsprung aufzuholen.
00:02:40:04 00:02:40:13		WIE3A*		wie
00:02:40:13 00:02:40:21
00:02:40:21 00:02:40:28		LEHRER1*		lehrer
00:02:40:28 00:02:40:35
00:02:40:35 00:02:40:40		AUFHOLEN2*
00:02:40:40 00:02:40:44
00:02:40:44 00:02:40:47		$INDEX1*
00:02:40:47 00:02:41:10
00:02:41:10 00:02:41:18		PARALLEL2		parallel
00:02:41:18 00:02:41:25
00:02:41:25 00:02:41:46		$PROD*		[MG]
00:02:41:46 00:02:42:15
00:02:42:15 00:02:42:28		NACHHOLEN1*		aufholen
00:02:42:28 00:02:42:32
00:02:42:32 00:02:42:41		AUFHOLEN2*
00:02:42:41 00:02:43:09
00:02:43:09 00:02:43:16		SCHWER1A*		schwer
00:02:43:16 00:02:43:22
00:02:43:22 00:02:43:49		AUFHOLEN2*		[MG]
00:02:43:49 00:02:44:05	Aber sie hat wohl schon ein halbes Jahr aufgeholt.
00:02:44:05 00:02:44:11		JETZT1		jetzt
00:02:44:11 00:02:44:14
00:02:44:14 00:02:44:19		LANGSAM1*		langsam
00:02:44:19 00:02:44:26
00:02:44:26 00:02:44:30		NAHE2A*
00:02:44:30 00:02:44:32
00:02:44:32 00:02:44:38		SAGEN1		sagt
00:02:44:38 00:02:44:41
00:02:44:41 00:02:44:47		JETZT1		jetzt
00:02:44:47 00:02:45:05
00:02:45:05 00:02:45:15		NAHE2A*
00:02:45:15 00:02:45:19
00:02:45:19 00:02:45:26		VIEL1A		viel
00:02:45:26 00:02:45:29
00:02:45:29 00:02:45:36		KREUZ1A^		halbes
00:02:45:36 00:02:45:39
00:02:45:39 00:02:45:45		JAHR1B*		jahr
00:02:45:45 00:02:46:00
00:02:46:00 00:02:46:09		NACHHOLEN1		aufholen
00:02:46:09 00:02:46:16
00:02:46:16 00:02:46:32		AUFHOLEN2
00:02:46:32 00:02:46:43
00:02:46:43 00:02:47:02		$INDEX1
00:02:47:02 00:02:47:06
00:02:47:06 00:02:47:13	Das braucht ganz schön lange.
00:02:47:13 00:02:47:18		BRAUCHEN1		brauch
00:02:47:18 00:02:47:26
00:02:47:26 00:02:47:40		LANG-ZEIT3		lang
00:02:47:40 00:02:48:12
00:02:48:12 00:02:48:49					Ich arbeite mit einem Kind, das ist jetzt in der vierten Klasse.
00:02:48:49 00:02:49:08						ICH1		ich
00:02:49:08 00:02:49:18
00:02:49:18 00:02:49:22						$INDEX1
00:02:49:22 00:02:49:30
00:02:49:30 00:02:49:42						ARBEITEN2*		arbeit
00:02:49:42 00:02:49:47
00:02:49:47 00:02:50:05						KIND2*		kinder
00:02:50:05 00:02:50:13
00:02:50:13 00:02:50:24						$INDEX1
00:02:50:24 00:02:50:40
00:02:50:40 00:02:51:05						KLASSE1*		klasse
00:02:51:05 00:02:51:11
00:02:51:11 00:02:51:26						$NUM-EINER1A:4		vier
00:02:51:26 00:02:51:34
00:02:51:34 00:02:52:03						KIND1		kind
00:02:52:03 00:02:52:06
00:02:52:06 00:02:52:09					Das ist ganz schön schlau und kann einen Satz nach dem nächsten lesen.
00:02:52:09 00:02:52:17						$INDEX1
00:02:52:17 00:02:52:38
00:02:52:38 00:02:53:11						KLUG1
00:02:53:11 00:02:53:30
00:02:53:30 00:02:54:35						$PROD*
00:02:54:35 00:02:54:42					Ich dachte: „Moment mal, ich will mal was rausfinden.“
00:02:54:42 00:02:54:49						ICH1
00:02:54:49 00:02:56:10
00:02:56:10 00:02:56:36						MOMENT2		moment
00:02:56:36 00:02:56:40
00:02:56:40 00:02:56:47						ICH2
00:02:56:47 00:02:57:03
00:02:57:03 00:02:57:16						INTERESSE1A
00:02:57:16 00:02:57:20
00:02:57:20 00:02:57:29						WAS1A*
00:02:57:29 00:02:57:31
00:02:57:31 00:02:57:37					Sie sollte sich die Hausaufgaben durchlesen und hat das auch gemacht.
00:02:57:37 00:02:58:23						HAUSAUFGABE1		hausaufgabe
00:02:58:23 00:02:58:29
00:02:58:29 00:02:58:40							$INDEX1
00:02:58:40 00:02:58:41
00:02:58:41 00:02:58:46						$PROD*
00:02:58:46 00:02:59:01
00:02:59:01 00:02:59:23						LESEN1C
00:02:59:23 00:02:59:32
00:02:59:32 00:03:00:17						LESEN-BUCH2A*		lesen
00:03:00:17 00:03:00:41
00:03:00:41 00:03:01:22						LESEN-BUCH2A*		lesen
00:03:01:22 00:03:01:23
00:03:01:23 00:03:01:40						LESEN1C
00:03:01:40 00:03:01:43
00:03:01:43 00:03:01:49					Sie hat still gelesen und auswendig gelernt, was sie dort gelesen hat.
00:03:01:49 00:03:02:09						STILL2
00:03:02:09 00:03:02:12
00:03:02:12 00:03:02:17						$INDEX1
00:03:02:17 00:03:02:32
00:03:02:32 00:03:03:23						AUSWENDIG1		auswendig
00:03:03:23 00:03:03:24
00:03:03:24 00:03:03:30							$INDEX1
00:03:03:30 00:03:03:31
00:03:03:31 00:03:04:10						AUSWENDIG1		auswendig
00:03:04:10 00:03:04:19
00:03:04:19 00:03:04:41						LESEN-BUCH2A
00:03:04:41 00:03:04:47					Gut, ich habe das dann überprüft, es stimmte auch alles.
00:03:04:47 00:03:05:11						GUT1		gut
00:03:05:11 00:03:05:18
00:03:05:18 00:03:05:22						ICH2
00:03:05:22 00:03:05:25
00:03:05:25 00:03:05:33						TEST1*
00:03:05:33 00:03:05:37
00:03:05:37 00:03:05:43						LESEN-BUCH2A*
00:03:05:43 00:03:05:47
00:03:05:47 00:03:06:29						GUT1*
00:03:06:29 00:03:06:32					Aber dann habe ich das Kind gefragt, ob es mir gebärden kann, was da inhaltlich drinsteht.
00:03:06:32 00:03:07:11						ABER1		aber
00:03:07:11 00:03:07:29
00:03:07:29 00:03:07:37							$INDEX1*
00:03:07:37 00:03:08:04
00:03:08:04 00:03:08:22						INHALT1		inhalt
00:03:08:22 00:03:08:29
00:03:08:29 00:03:08:33						WAS2*
00:03:08:33 00:03:08:40
00:03:08:40 00:03:09:02						ERZÄHLEN3B		[MG]
00:03:09:02 00:03:09:04
00:03:09:04 00:03:09:12							$INDEX1
00:03:09:12 00:03:09:13
00:03:09:13 00:03:09:33					Da wurde sie ganz unsicher.
00:03:09:33 00:03:10:13						IN-DER-KLEMME-STECKEN1^		[MG]
00:03:10:13 00:03:10:15
00:03:10:15 00:03:10:21					Da habe ich erkannt, das sich die Lehrer nur anhören, ob das Kind richtig spricht.
00:03:10:21 00:03:10:28						ICH2
00:03:10:28 00:03:10:36
00:03:10:36 00:03:11:05						$GEST-OFF^*
00:03:11:05 00:03:11:18
00:03:11:18 00:03:11:33						GRUND4A		grund
00:03:11:33 00:03:11:47
00:03:11:47 00:03:12:10						$INDEX1
00:03:12:10 00:03:12:19
00:03:12:19 00:03:12:31						LEHRER2		lehrer
00:03:12:31 00:03:12:37
00:03:12:37 00:03:12:49						HÖREN1*
00:03:12:49 00:03:13:13
00:03:13:13 00:03:13:38							SPRECHEN6*	[MG]
00:03:13:38 00:03:13:39
00:03:13:39 00:03:14:36							GUT1*
00:03:14:36 00:03:14:45
00:03:14:45 00:03:15:18							BEFEHL1*	[MG]
00:03:15:18 00:03:15:22
00:03:15:22 00:03:15:28					Es ist dann unwichtig, ob sie den Inhalt verstanden hat.
00:03:15:28 00:03:15:40						NICHT3A
00:03:15:40 00:03:15:49
00:03:15:49 00:03:16:13						WICHTIG1		wichtig
00:03:16:13 00:03:16:19
00:03:16:19 00:03:16:37						VERSTEHEN1		verstehen
00:03:16:37 00:03:16:44
00:03:16:44 00:03:17:10						INHALT1		inhalt
00:03:17:10 00:03:17:15
00:03:17:15 00:03:17:18						WAS1A*
00:03:17:18 00:03:17:20
00:03:17:20 00:03:17:40						WAS-BEDEUTET1		was
00:03:17:40 00:03:18:06
00:03:18:06 00:03:18:33					Da habe ich mich ganz schön mit dem Lehrer gestritten.
00:03:18:33 00:03:18:43						ICH1
00:03:18:43 00:03:19:12
00:03:19:12 00:03:19:24						SIE1
00:03:19:24 00:03:19:33
00:03:19:33 00:03:20:48						STREITEN3*
00:03:20:48 00:03:21:03
00:03:21:03 00:03:21:14					Er hat das abgestritten, aber ich hab‘ das angezweifelt und wir haben uns gestritten.
00:03:21:14 00:03:21:36						NEIN1A
00:03:21:36 00:03:21:42
00:03:21:42 00:03:21:46						ICH1
00:03:21:46 00:03:22:02
00:03:22:02 00:03:22:06						$INDEX1
00:03:22:06 00:03:22:09
00:03:22:09 00:03:22:31						SKEPTISCH1
00:03:22:31 00:03:23:12
00:03:23:12 00:03:23:40						STREITEN3*
00:03:23:40 00:03:23:41
00:03:23:41 00:03:24:43					Da konnte man nichts machen.	LASSEN1*
00:03:24:43 00:03:25:11
00:03:25:11 00:03:25:25	Das ist genau das Gleiche wie in meiner Klasse damals.
00:03:25:25 00:03:25:31		DASSELBE6*		selbe
00:03:25:31 00:03:25:35
00:03:25:35 00:03:25:44		MEIN1		mein
00:03:25:44 00:03:25:48
00:03:25:48 00:03:26:03		KLASSE1*		klasse
00:03:26:03 00:03:26:08	In Deutsch hatte ich Einsen und Zweien.
00:03:26:08 00:03:26:15		$INDEX1
00:03:26:15 00:03:26:23
00:03:26:23 00:03:26:31		AUCH3A		auch
00:03:26:31 00:03:26:36
00:03:26:36 00:03:27:02		DEUTSCH1		deutsch
00:03:27:02 00:03:27:08
00:03:27:08 00:03:27:30		$NUM-SCHULNOTE1A:1*		eins
00:03:27:30 00:03:27:36
00:03:27:36 00:03:27:48		$NUM-SCHULNOTE1A:2		zwei
00:03:27:48 00:03:28:00
00:03:28:00 00:03:28:08	Aber wenn ich frei Schreiben wollte, war ich schlecht.
00:03:28:08 00:03:28:14		$GEST-ABWINKEN1^*
00:03:28:14 00:03:28:21
00:03:28:21 00:03:28:29		FREI1*		frei
00:03:28:29 00:03:28:38
00:03:28:38 00:03:28:45		WÜNSCHEN2A*		wunsch
00:03:28:45 00:03:29:04
00:03:29:04 00:03:29:11		SCHREIBEN2		schreiben
00:03:29:11 00:03:29:17
00:03:29:17 00:03:29:26		SCHLECHT2		[MG]
00:03:29:26 00:03:29:33
00:03:29:33 00:03:29:35	Das ist schon sehr merkwürdig.
00:03:29:35 00:03:30:03		$INDEX1
00:03:30:03 00:03:30:20
00:03:30:20 00:03:30:40		MERKWÜRDIG3*
00:03:30:40 00:03:30:47
00:03:30:47 00:03:31:10	Es gab manche, die das einfach auswendig lernten, aber ich konnte das nicht.
00:03:31:10 00:03:31:15		ES-GIBT3*		gibt
00:03:31:15 00:03:31:20
00:03:31:20 00:03:31:28		WAHRNEHMUNG1*
00:03:31:28 00:03:31:33
00:03:31:33 00:03:31:38		ICH1
00:03:31:38 00:03:31:43
00:03:31:43 00:03:31:49		KANN1*
00:03:31:49 00:03:32:02
00:03:32:02 00:03:32:14		WAHRNEHMUNG1
00:03:32:14 00:03:32:19
00:03:32:19 00:03:32:39		KANN1*
00:03:32:39 00:03:32:43
00:03:32:43 00:03:33:06		ICH1
00:03:33:06 00:03:33:11
00:03:33:11 00:03:33:33		KANN1*
00:03:33:33 00:03:33:34
00:03:33:34 00:03:33:36	Wenn ich Dinge aufnehme, brauche ich Zeit, um sie zu verarbeiten.
00:03:33:36 00:03:33:41		ICH1
00:03:33:41 00:03:34:00
00:03:34:00 00:03:34:17		WAHRNEHMUNG3
00:03:34:17 00:03:34:20
00:03:34:20 00:03:34:37		BISSCHEN4*		bisserl
00:03:34:37 00:03:34:42
00:03:34:42 00:03:35:15		ÄNDERN1*
00:03:35:15 00:03:35:20
00:03:35:20 00:03:35:35		LOCKER1		locker
00:03:35:35 00:03:35:37
00:03:35:37 00:03:35:46	Wenn ich etwas aufnehme und das genauso wiedergeben soll, funktioniert das nicht.
00:03:35:46 00:03:36:03		$INDEX1
00:03:36:03 00:03:36:13
00:03:36:13 00:03:36:24		$INDEX1*
00:03:36:24 00:03:36:27
00:03:36:27 00:03:36:34		WAHRNEHMUNG3
00:03:36:34 00:03:36:40
00:03:36:40 00:03:37:05		GLEICH1A		gleich
00:03:37:05 00:03:37:12
00:03:37:12 00:03:37:19		ANTWORT1		antwort
00:03:37:19 00:03:37:22
00:03:37:22 00:03:37:29		ICH1*
00:03:37:29 00:03:37:36
00:03:37:36 00:03:38:21		KANN1*
00:03:38:21 00:03:38:22
00:03:38:22 00:03:38:25	Auch lange Texte einfach herunterzulesen, das ist unmöglich.
00:03:38:25 00:03:38:30		$INDEX1*
00:03:38:30 00:03:38:33
00:03:38:33 00:03:38:39		ES-GIBT3		gibt
00:03:38:39 00:03:38:44
00:03:38:44 00:03:39:15		TEXT1B		[MG]
00:03:39:15 00:03:39:20
00:03:39:20 00:03:39:41		REDEN1*		[MG]
00:03:39:41 00:03:39:46
00:03:39:46 00:03:40:00		ICH1
00:03:40:00 00:03:40:09
00:03:40:09 00:03:40:19		KANN1*
00:03:40:19 00:03:40:32	Ich kann den Text lesen und verstehen, aber nicht detailgenau wiedergeben.
00:03:40:32 00:03:40:39		TEXT1A
00:03:40:39 00:03:40:45
00:03:40:45 00:03:41:01		KOPF1A*
00:03:41:01 00:03:41:13
00:03:41:13 00:03:42:05		$PROD*
00:03:42:05 00:03:42:23	Genauso, wie mit dem Film gerade eben.
00:03:42:23 00:03:42:29		SEHEN1	$INDEX-MONITOR1
00:03:42:29 00:03:42:31
00:03:42:31 00:03:42:34		EBEN-ZEIT1*		e{ben}
00:03:42:34 00:03:42:38
00:03:42:38 00:03:43:04		FILM1*		film
00:03:43:04 00:03:43:05	Den Filminhalt aufnehmen und dann ganz genau wiedergeben, fällt mir schwer, aber so ungefähr klappt das schon.
00:03:43:05 00:03:43:10		ICH1*
00:03:43:10 00:03:43:13
00:03:43:13 00:03:43:18		GEWESEN1*		gewesen
00:03:43:18 00:03:43:20
00:03:43:20 00:03:43:24		WAHRNEHMUNG1*
00:03:43:24 00:03:43:32
00:03:43:32 00:03:43:45		GENAU2*		[MG]
00:03:43:45 00:03:43:47
00:03:43:47 00:03:44:02		GEBÄRDEN1A
00:03:44:02 00:03:44:05
00:03:44:05 00:03:44:10		ICH2
00:03:44:10 00:03:44:15
00:03:44:15 00:03:44:22		GEBÄRDEN1A		[MG]
00:03:44:22 00:03:44:24
00:03:44:24 00:03:45:33		EINIGERMASSEN1*
00:03:45:33 00:03:46:08
00:03:46:08 00:03:46:09	Wenn der Film zu lang ist und dort ein Witz nach dem andern gezeigt wird, das ist mir zu viel.
00:03:46:09 00:03:46:14		$GEST-ABWINKEN1^
00:03:46:14 00:03:46:18
00:03:46:18 00:03:46:24		FILM1		film
00:03:46:24 00:03:46:27
00:03:46:27 00:03:46:34		$INDEX1
00:03:46:34 00:03:46:38
00:03:46:38 00:03:46:46		LANG-ZEIT4A*		lang
00:03:46:46 00:03:47:00
00:03:47:00 00:03:47:04		VIEL1A		viel
00:03:47:04 00:03:47:08
00:03:47:08 00:03:47:12		$INDEX1*
00:03:47:12 00:03:47:24
00:03:47:24 00:03:47:29		WITZ1
00:03:47:29 00:03:47:32
00:03:47:32 00:03:48:16		SCHNELL6*		[MG]
00:03:48:16 00:03:48:22
00:03:48:22 00:03:48:26		ICH1
00:03:48:26 00:03:48:32
00:03:48:32 00:03:48:43		$GEST-OFF^
00:03:48:43 00:03:49:04
00:03:49:04 00:03:49:21		VERWIRRT-SEIN2
00:03:49:21 00:03:49:30	Aber der Film geteilt in Abschnitte, das erleichtert es schon.
00:03:49:30 00:03:49:40		SCHNITT2*
00:03:49:40 00:03:50:06
00:03:50:06 00:03:50:14		ERLEICHTERT2		[MG]
00:03:50:14 00:03:50:23
00:03:50:23 00:03:50:45		SCHNITT2*		[MG]
00:03:50:45 00:03:51:05
00:03:51:05 00:03:51:13	Als ich mir den Film angesehen und so lang auf den Bildschirm gestarrt habe, dachte ich, er wäre bald zu Ende, aber der Film wurde einfach immer länger und länger.
00:03:51:13 00:03:51:18		ANDERS2^
00:03:51:18 00:03:51:21
00:03:51:21 00:03:51:28		ICH1
00:03:51:28 00:03:51:36
00:03:51:36 00:03:52:37		BEOBACHTEN3A	$INDEX1
00:03:52:37 00:03:52:41
00:03:52:41 00:03:52:47		DENKEN1A		denke
00:03:52:47 00:03:53:02
00:03:53:02 00:03:53:07		SCHLUSS1
00:03:53:07 00:03:53:14
00:03:53:14 00:03:54:10		LANG-ZEIT4B*
00:03:54:10 00:03:54:19	Und als dann der Moderator auch noch Fragen dazu stellte, das war wirklich schwierig für mich.
00:03:54:19 00:03:54:24		$GEST-OFF^*	$INDEX1
00:03:54:24 00:03:54:29
00:03:54:29 00:03:54:33		JETZT3*		jetzt
00:03:54:33 00:03:54:39
00:03:54:39 00:03:54:45		FRAGE1	$GEST-OFF^*	fragen
00:03:54:45 00:03:54:49
00:03:54:49 00:03:55:09		AUSHALTEN1A
00:03:55:09 00:03:55:12
00:03:55:12 00:03:55:23		LANG1B*		lang
00:03:55:23 00:03:55:28
00:03:55:28 00:03:55:37		AUS-ZU1		[MG]
00:03:55:37 00:03:55:46
00:03:55:46 00:03:56:14		TUT-WEH1		[MG]
00:03:56:14 00:03:56:21
00:03:56:21 00:03:56:29		KANN1^*		[MG]
00:03:56:29 00:03:56:32
00:03:56:32 00:03:56:33	Als er mir dann sagte, dass meine Antwort richtig war, hat mich das beruhigt.
00:03:56:33 00:03:56:38		SAGEN4*
00:03:56:38 00:03:56:43
00:03:56:43 00:03:57:02		RICHTIG1B		richtig
00:03:57:02 00:03:57:14
00:03:57:14 00:03:57:25		ERLEICHTERT2
00:03:57:25 00:03:57:26
00:03:57:26 00:03:57:28	Dann hatte ich abschnittweise Zeit zum Wiedergeben.
00:03:57:28 00:03:57:34		WORT1
00:03:57:34 00:03:57:36					Ich musste nur 1:30 Minuten lang schauen und ich dachte du auch.
00:03:57:36 00:03:57:43						ICH1
00:03:57:43 00:03:58:13		GEBÄRDEN1A*
00:03:58:13 00:03:58:19
00:03:58:19 00:03:58:46		WORT1*
00:03:58:46 00:03:58:49
00:03:58:49 00:03:59:28						$NUM-EINER1A:1d		einhalb
00:03:59:28 00:03:59:34
00:03:59:34 00:03:59:46						KREUZ1A^*
00:03:59:46 00:04:00:03
00:04:00:03 00:04:00:09						MINUTE2*
00:04:00:09 00:04:00:22
00:04:00:22 00:04:00:35						DARF1		darf
00:04:00:35 00:04:00:41	Ja, das wurde mir einfach so aufgedrückt, ich hätte lieber/	$INDEX1		[MG]
00:04:00:41 00:04:01:14						AUCH3A		auch
00:04:01:14 00:04:01:20					Aber du hattest sechs Minuten, das war so lang!
00:04:01:20 00:04:01:30						$NUM-EINER1A:6d		sechs
00:04:01:30 00:04:01:31
00:04:01:31 00:04:01:37		$GEST-OFF^*
00:04:01:37 00:04:01:43
00:04:01:43 00:04:02:01		ICH1
00:04:02:01 00:04:02:04						LANG-ZEIT4A*		lang
00:04:02:04 00:04:02:11		$GEST-OFF^*		[MG]
00:04:02:11 00:04:02:25
00:04:02:25 00:04:02:41		BESIEGEN1^*		[MG]
00:04:02:41 00:04:02:47
00:04:02:47 00:04:03:03		LIEBER1		lieber
00:04:03:03 00:04:03:11					Dann fiel mir ein, dass du ja ein Video hattest.	ICH2
00:04:03:11 00:04:03:16
00:04:03:16 00:04:03:22						NACHDENKEN1		[MG]
00:04:03:22 00:04:03:46		$GEST-ABWINKEN1^
00:04:03:46 00:04:04:08
00:04:04:08 00:04:04:27						VIDEO1		video
00:04:04:27 00:04:04:29	Ein Video, genau, mit Witzen.
00:04:04:29 00:04:04:39		VIDEO1		video
00:04:04:39 00:04:04:47
00:04:04:47 00:04:05:11		JA2				$GEST-OFF^*		[MG]
00:04:05:11 00:04:05:24
00:04:05:24 00:04:05:45		WITZ1*		witzig		DESHALB1
00:04:05:45 00:04:06:00
00:04:06:00 00:04:06:11						$INDEX1
00:04:06:11 00:04:06:34
00:04:06:34 00:04:06:44
00:04:06:44 00:04:06:45	Das war ein amerikanischer Trickfilm, so ähnlich wie Tom und Jerry und so.		$INDEX1
00:04:06:45 00:04:07:01		$GEST-OFF^*
00:04:07:01 00:04:07:15
00:04:07:15 00:04:07:35		ZEICHEN2^*		trickfilm
00:04:07:35 00:04:07:40
00:04:07:40 00:04:08:00		USA1*		usa
00:04:08:00 00:04:08:03
00:04:08:03 00:04:08:11		SEIN-IHR1*
00:04:08:11 00:04:08:22
00:04:08:22 00:04:08:28		KENNEN1C
00:04:08:28 00:04:08:31
00:04:08:31 00:04:09:01		$ALPHA1:T		tom {und} jerry
00:04:09:01 00:04:09:02
00:04:09:02 00:04:09:09		$GEST-OFF^*
00:04:09:09 00:04:09:15
00:04:09:15 00:04:09:31		WIMMELN1
00:04:09:31 00:04:09:36
00:04:09:36 00:04:10:00			$INDEX1
00:04:10:00 00:04:10:14
00:04:10:14 00:04:10:17	Ich dachte, ach nicht schlecht, den Film kenne ich ja noch gar nicht, allerdings kenne ich ähnliche Filme, aber das macht ja nichts.
00:04:10:17 00:04:10:33		$INDEX1
00:04:10:33 00:04:10:37
00:04:10:37 00:04:10:39		$GEST-OFF^*
00:04:10:39 00:04:10:42
00:04:10:42 00:04:10:46		NICHT5*		nicht sch{lecht}
00:04:10:46 00:04:10:48
00:04:10:48 00:04:11:05		ICH1	$INDEX1
00:04:11:05 00:04:11:07
00:04:11:07 00:04:11:14		FILM1*		film
00:04:11:14 00:04:11:15
00:04:11:15 00:04:11:24		MERKWÜRDIG1*
00:04:11:24 00:04:11:27
00:04:11:27 00:04:11:35		BISSCHEN4*		bisserl
00:04:11:35 00:04:11:40
00:04:11:40 00:04:12:01		KENNEN1A*		kennen
00:04:12:01 00:04:12:09
00:04:12:09 00:04:12:31		ÄHNLICH2*		ähnlich
00:04:12:31 00:04:12:33
00:04:12:33 00:04:12:38		MERKWÜRDIG1*		[MG]
00:04:12:38 00:04:12:42
00:04:12:42 00:04:12:47		FILM1*		film
00:04:12:47 00:04:12:49
00:04:12:49 00:04:13:02		ICH1
00:04:13:02 00:04:13:06
00:04:13:06 00:04:13:08		$GEST-OFF^
00:04:13:08 00:04:13:31
00:04:13:31 00:04:13:36		SEHR6*		[MG]
00:04:13:36 00:04:13:37
00:04:13:37 00:04:13:43		$INDEX1		macht nich{ts}
00:04:13:43 00:04:14:19		$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
00:04:14:19 00:04:14:29	Für die Kinder ist es dasselbe, sie müssen ja auch darüber nachdenken, was sie da sehen.
00:04:14:29 00:04:14:44		BEISPIEL1		beispiel
00:04:14:44 00:04:15:04
00:04:15:04 00:04:15:17		KIND2*		kinder
00:04:15:17 00:04:15:31
00:04:15:31 00:04:15:45		DASSELBE3*		selber
00:04:15:45 00:04:15:49
00:04:15:49 00:04:16:19		KOPF1A*	$INDEX1
00:04:16:19 00:04:16:28
00:04:16:28 00:04:16:41		DASSELBE3*		selber
00:04:16:41 00:04:16:43	Bei meiner letzen Aufgabe stellte mir der Moderator Fragen über Lehrer und Kinder.
00:04:16:43 00:04:16:48		ICH1
00:04:16:48 00:04:17:02
00:04:17:02 00:04:17:06		FRÜHER1*		früher
00:04:17:06 00:04:17:12
00:04:17:12 00:04:17:19		DARUM1*		darum
00:04:17:19 00:04:17:24
00:04:17:24 00:04:17:30			$INDEX1
00:04:17:30 00:04:17:40		FRAGE1*		frage
00:04:17:40 00:04:17:43
00:04:17:43 00:04:17:48		ÜBER1*		über
00:04:17:48 00:04:18:04
00:04:18:04 00:04:18:23		LEHRER2*		lehrer
00:04:18:23 00:04:18:31
00:04:18:31 00:04:19:00		KIND2*		kinder
00:04:19:00 00:04:19:23
00:04:19:23 00:04:19:32		$INDEX1
00:04:19:32 00:04:19:44	In LBG, er hat mich nach der genauen Bedeutung von deutschen Wörtern gefragt.
00:04:19:44 00:04:19:48		$ALPHA1:L		l-b-g
00:04:19:48 00:04:20:01
00:04:20:01 00:04:20:19		$ALPHA1:G
00:04:20:19 00:04:21:09
00:04:21:09 00:04:21:24		DEUTSCH1	$INDEX1	deutsch
00:04:21:24 00:04:21:34
00:04:21:34 00:04:21:45		GENAU2*
00:04:21:45 00:04:22:05
00:04:22:05 00:04:22:22		WORT2*		wörter
00:04:22:22 00:04:22:26
00:04:22:26 00:04:22:30		$GEST-OFF^*
00:04:22:30 00:04:22:34
00:04:22:34 00:04:22:43		FRAGE1*		frage
00:04:22:43 00:04:22:48
00:04:22:48 00:04:22:49	Das ist wie beim Lehrlingstreffen, wo wir den Zettel bekamen und darauf ankreuzen mussten.
00:04:22:49 00:04:23:06		DASSELBE3*		selbe
00:04:23:06 00:04:23:07
00:04:23:07 00:04:23:11		$INDEX1
00:04:23:11 00:04:23:14
00:04:23:14 00:04:23:21		VORHER3		vorher	Da gibt’s dann viele Fragen, die beantwortet werden müssen.
00:04:23:21 00:04:23:28
00:04:23:28 00:04:23:33						ICH1
00:04:23:33 00:04:23:38
00:04:23:38 00:04:23:41		ALLEIN7*		allein
00:04:23:41 00:04:23:44						FRAGE1*		frage
00:04:23:44 00:04:24:02
00:04:24:02 00:04:24:10		ZUSAMMEN-PERSON2A^
00:04:24:10 00:04:24:17
00:04:24:17 00:04:24:24						$LIST1:2of2
00:04:24:24 00:04:24:28
00:04:24:28 00:04:24:31
00:04:24:31 00:04:24:36		$GEST-OFF^
00:04:24:36 00:04:24:41
00:04:24:41 00:04:24:49		TEXT1B*				ERKLÄREN1*		erklär erklär
00:04:24:49 00:04:25:08
00:04:25:08 00:04:25:17		ANKREUZEN1E		ankreuzen
00:04:25:17 00:04:25:23
00:04:25:23 00:04:25:24
00:04:25:24 00:04:25:27						JA2*
00:04:25:27 00:04:25:30		TEXT1B*
00:04:25:30 00:04:25:35
00:04:25:35 00:04:25:43						$LIST1:2of2*
00:04:25:43 00:04:25:48
00:04:25:48 00:04:26:02
00:04:26:02 00:04:26:06						JA2
00:04:26:06 00:04:26:18		GEBEN1*	$INDEX1
00:04:26:18 00:04:26:25	Das war das gleiche Thema.
00:04:26:25 00:04:26:31		ICH2
00:04:26:31 00:04:26:36
00:04:26:36 00:04:26:40		ÜBER1
00:04:26:40 00:04:26:46
00:04:26:46 00:04:27:03		THEMA1*		thema
00:04:27:03 00:04:27:07
00:04:27:07 00:04:27:16		AUCH1A		auch
00:04:27:16 00:04:27:19
00:04:27:19 00:04:28:03		ICH1
00:04:28:03 00:04:28:07	Mein letzter Lehrer ab Klasse sechs, nein Klasse fünf bis sechs, der war gut, das war ein alter Lehrer.
00:04:28:07 00:04:28:11		MEIN1		mein
00:04:28:11 00:04:28:23
00:04:28:23 00:04:28:30		LEHRER2*		lehrer
00:04:28:30 00:04:28:43
00:04:28:43 00:04:29:03		LETZTE1C		letzte
00:04:29:03 00:04:29:17
00:04:29:17 00:04:29:27		KLASSE1*		klasse
00:04:29:27 00:04:29:34
00:04:29:34 00:04:30:11		$NUM-EINER1A:6d		sechs
00:04:30:11 00:04:30:31
00:04:30:31 00:04:30:47			$NUM-KLASSE1:5	klasse fünf
00:04:30:47 00:04:31:06
00:04:31:06 00:04:31:11		BIS1*		bis
00:04:31:11 00:04:31:17
00:04:31:17 00:04:31:47		$NUM-KLASSE1:5		klasse sechs
00:04:31:47 00:04:32:05
00:04:32:05 00:04:32:12		LEHRER2*		lehrer
00:04:32:12 00:04:32:17
00:04:32:17 00:04:32:24		PERSON1
00:04:32:24 00:04:32:29
00:04:32:29 00:04:32:35		GUT1
00:04:32:35 00:04:32:41
00:04:32:41 00:04:33:05		ALT5A		alt
00:04:33:05 00:04:33:11
00:04:33:11 00:04:33:22		LEHRER2		lehrer
00:04:33:22 00:04:33:32
00:04:33:32 00:04:33:43		PERSON1
00:04:33:43 00:04:33:48	Das ist immer die Frage, wer schon alt ist und lange an der Gehörlosenschule unterrichtet, der kann auch gebärden.
00:04:33:48 00:04:34:04		VIEL1A*
00:04:34:04 00:04:34:07
00:04:34:07 00:04:34:17		WER3		wer
00:04:34:17 00:04:34:22
00:04:34:22 00:04:34:28		ALT5A*		alt
00:04:34:28 00:04:34:31
00:04:34:31 00:04:34:35		LEHRER2*		lehrer
00:04:34:35 00:04:34:38
00:04:34:38 00:04:34:42		VIEL1A*		viel
00:04:34:42 00:04:35:00
00:04:35:00 00:04:35:31		JAHR2B*		jahr
00:04:35:31 00:04:35:40
00:04:35:40 00:04:36:01		TAUB-GEHÖRLOS1A*		gehörlosenschule
00:04:36:01 00:04:36:04
00:04:36:04 00:04:36:07		SCHULE1C*
00:04:36:07 00:04:36:13
00:04:36:13 00:04:36:29		UNTERRICHTEN1		unterricht
00:04:36:29 00:04:36:34
00:04:36:34 00:04:37:01		GEBÄRDEN1A
00:04:37:01 00:04:37:04
00:04:37:04 00:04:37:30		SUPER1		[MG]
00:04:37:30 00:04:37:33
00:04:37:33 00:04:37:34	Der ist schon gestorben, er ist vor kurzem gestorben.
00:04:37:34 00:04:37:47		$INDEX1*
00:04:37:47 00:04:38:07
00:04:38:07 00:04:38:24		TOD5A^*		gestorben
00:04:38:24 00:04:38:35
00:04:38:35 00:04:38:40		EBEN-ZEIT1*		[MG]
00:04:38:40 00:04:38:44
00:04:38:44 00:04:39:11		TOD5A^*		gestorben
00:04:39:11 00:04:39:13	Der war aber auch schon alt.
00:04:39:13 00:04:39:22		HOCH4A*		hoch
00:04:39:22 00:04:39:26
00:04:39:26 00:04:39:34		ALT5A*		alt
00:04:39:34 00:04:39:45
00:04:39:45 00:04:40:10		$GEST-ABWINKEN1^
00:04:40:10 00:04:40:11
00:04:40:11 00:04:40:28		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
00:04:40:28 00:04:40:37	Der hat gut unterrichtet.
00:04:40:37 00:04:40:46		$INDEX1*
00:04:40:46 00:04:41:00
00:04:41:00 00:04:41:13		UNTERRICHTEN1*
00:04:41:13 00:04:41:18
00:04:41:18 00:04:41:23		GUT1*
00:04:41:23 00:04:41:27
00:04:41:27 00:04:41:39		$INDEX1*
00:04:41:39 00:04:41:43
00:04:41:43 00:04:41:44	Der hat da gesessen, und ich sollte vor der Klasse was vorlesen, was typisch für den Deutschunterricht ist.
00:04:41:44 00:04:42:06		LEHRER2*		lehrer
00:04:42:06 00:04:42:11
00:04:42:11 00:04:42:30		RENTE3^
00:04:42:30 00:04:42:34
00:04:42:34 00:04:42:39		MEISTENS1B
00:04:42:39 00:04:42:41
00:04:42:41 00:04:42:47		ICH1
00:04:42:47 00:04:43:03
00:04:43:03 00:04:43:05		ARBEITEN1^*
00:04:43:05 00:04:43:13
00:04:43:13 00:04:43:26		DEUTSCH1	$INDEX1	deutsch
00:04:43:26 00:04:43:30
00:04:43:30 00:04:43:38		TYPISCH1		typisch
00:04:43:38 00:04:43:41
00:04:43:41 00:04:43:42		$INDEX1
00:04:43:42 00:04:44:17
00:04:44:17 00:04:44:28		$PROD*
00:04:44:28 00:04:44:31
00:04:44:31 00:04:44:36		EINFACH1*		einfach
00:04:44:36 00:04:44:39
00:04:44:39 00:04:45:16		LESEN1C		lesen
00:04:45:16 00:04:45:20
00:04:45:20 00:04:45:26		$INDEX1
00:04:45:26 00:04:45:27
00:04:45:27 00:04:45:29	Ich habe dann mit Lautsprache aus dem Buch vorgelesen, er hat zugehört und alle haben mich angeschaut.
00:04:45:29 00:04:45:36		$GEST-OFF^
00:04:45:36 00:04:45:42
00:04:45:42 00:04:46:11		REDEN2*		[MG]
00:04:46:11 00:04:46:13
00:04:46:13 00:04:46:17		LEHRER2*		lehrer
00:04:46:17 00:04:46:21
00:04:46:21 00:04:47:08		RENTE3^		[MG]
00:04:47:08 00:04:47:09
00:04:47:09 00:04:47:16		ICH2*
00:04:47:16 00:04:47:23
00:04:47:23 00:04:47:27		REDEN2*		[MG]
00:04:47:27 00:04:47:28
00:04:47:28 00:04:47:31		ALLE1A*		alle
00:04:47:31 00:04:47:36
00:04:47:36 00:04:48:01		SCHAUEN2*
00:04:48:01 00:04:48:04
00:04:48:04 00:04:48:10		ICH2*
00:04:48:10 00:04:48:12
00:04:48:12 00:04:48:19		REDEN2*		[MG]
00:04:48:19 00:04:48:23
00:04:48:23 00:04:49:03		$PROD*
00:04:49:03 00:04:49:07
00:04:49:07 00:04:49:15	Und dann schloss der Lehrer das Buch zu und sagte: „Erzähl mal, was du gerade vorgelesen hast.“
00:04:49:15 00:04:49:27		FERTIG1B
00:04:49:27 00:04:49:32
00:04:49:32 00:04:49:41		LEHRER2*
00:04:49:41 00:04:50:10
00:04:50:10 00:04:50:26		ZUKLAPPEN-BUCH1
00:04:50:26 00:04:50:36
00:04:50:36 00:04:50:49			LEGEN1A*
00:04:50:49 00:04:51:03
00:04:51:03 00:04:51:20		ERZÄHLEN4		erzähl
00:04:51:20 00:04:51:22
00:04:51:22 00:04:51:30		WAS1B*	$INDEX1	was
00:04:51:30 00:04:51:42
00:04:51:42 00:04:52:02		TEXT1A		text
00:04:52:02 00:04:52:04	Da stand ich und hatte mir vom Inhalt nichts gemerkt, sondern ich hatte einfach nur vorgelesen.
00:04:52:04 00:04:52:10		ICH1
00:04:52:10 00:04:52:16
00:04:52:16 00:04:52:33		$GEST^
00:04:52:33 00:04:52:37
00:04:52:37 00:04:52:41		ICH2*	$GEST-OFF^*
00:04:52:41 00:04:52:44
00:04:52:44 00:04:53:09		LESEN1C*		[MG]
00:04:53:09 00:04:53:22
00:04:53:22 00:04:53:29		ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1		[MG]
00:04:53:29 00:04:53:40
00:04:53:40 00:04:53:46		DASSELBE2A*		{das}selbe
00:04:53:46 00:04:54:09
00:04:54:09 00:04:54:19		ZUKLAPPEN-BUCH1		[MG]
00:04:54:19 00:04:54:25
00:04:54:25 00:04:54:37		LEGEN1A
00:04:54:37 00:04:54:39
00:04:54:39 00:04:55:12		$GEST-OFF^
00:04:55:12 00:04:55:16
00:04:55:16 00:04:55:24		FRAGE1*
00:04:55:24 00:04:55:36
00:04:55:36 00:04:56:11		$GEST^		[MG]
00:04:56:11 00:04:56:15
00:04:56:15 00:04:56:20	Der Lehrer forderte dann auf zu erzählen, worum es ging.
00:04:56:20 00:04:56:31		$GEST-OFF^*
00:04:56:31 00:04:56:37
00:04:56:37 00:04:56:42		LEHRER2*		lehrer
00:04:56:42 00:04:56:48
00:04:56:48 00:04:57:07		ERZÄHLEN4		erzählen
00:04:57:07 00:04:57:09
00:04:57:09 00:04:57:13		$GEST-OFF^*
00:04:57:13 00:04:57:18
00:04:57:18 00:04:57:28		ICH1		[MG]
00:04:57:28 00:04:57:37
00:04:57:37 00:04:58:19		GEBÄRDEN1A
00:04:58:19 00:04:58:20
00:04:58:20 00:04:58:21	Ich sollte das dann ganz normal und locker erzählen, egal ob ich Fingeralphabet oder Gebärden benutzt habe, das war mir überlassen.
00:04:58:21 00:04:58:23		DANN6*		dann
00:04:58:23 00:04:58:29
00:04:58:29 00:04:58:41		GEBÄRDEN1A		normal
00:04:58:41 00:04:58:44
00:04:58:44 00:04:59:00		LEHRER2*		lehrer
00:04:59:00 00:04:59:01
00:04:59:01 00:04:59:07		EINVERSTANDEN1^*
00:04:59:07 00:04:59:11
00:04:59:11 00:04:59:15		SAGEN1*
00:04:59:15 00:04:59:17
00:04:59:17 00:04:59:25		NORMAL1*		normal
00:04:59:25 00:04:59:30
00:04:59:30 00:04:59:44		LOCKER1		locker
00:04:59:44 00:05:00:01
00:05:00:01 00:05:00:10		SEIN-IHR1
00:05:00:10 00:05:00:16
00:05:00:16 00:05:00:28		TAUB-GEHÖRLOS1A
00:05:00:28 00:05:00:33
00:05:00:33 00:05:00:48		FINGERALPHABET2
00:05:00:48 00:05:01:01
00:05:01:01 00:05:01:12		GEBÄRDENSPRACHE1A*
00:05:01:12 00:05:01:19
00:05:01:19 00:05:01:36		BLEIBT-ÜBERLASSEN1A		[MG]
00:05:01:36 00:05:01:43
00:05:01:43 00:05:01:46	Wichtig war ihm, ob ich den Inhalt verstanden hatte, wie es gebärdet war, war unwichtig.
00:05:01:46 00:05:02:01		HAUPTSACHE2		hauptsache
00:05:02:01 00:05:02:16
00:05:02:16 00:05:02:21		INHALT3		inhalt
00:05:02:21 00:05:02:29
00:05:02:29 00:05:02:44		BEGREIFEN1^		verstehen
00:05:02:44 00:05:02:47
00:05:02:47 00:05:03:11		GEBÄRDEN1A*
00:05:03:11 00:05:03:12
00:05:03:12 00:05:03:14	Er hat dann gesagt: „Na, da hast du noch etwas vergessen.“ oder „Da stimmte etwas nicht.“
00:05:03:14 00:05:04:07		$PROD*
00:05:04:07 00:05:04:20
00:05:04:20 00:05:04:27		$GEST-OFF^*		[MG]
00:05:04:27 00:05:04:31
00:05:04:31 00:05:04:35		$INDEX1
00:05:04:35 00:05:04:39
00:05:04:39 00:05:04:44		HABEN1		hat
00:05:04:44 00:05:05:02
00:05:05:02 00:05:05:16		BISSCHEN4		bisschen
00:05:05:16 00:05:05:20
00:05:05:20 00:05:05:30		VERGESSEN1		vergessen
00:05:05:30 00:05:05:41
00:05:05:41 00:05:05:49		$PROD*
00:05:05:49 00:05:06:04
00:05:06:04 00:05:06:13		BISSCHEN4
00:05:06:13 00:05:06:27
00:05:06:27 00:05:06:42		STIMMT1A*		stimmt nicht
00:05:06:42 00:05:06:48
00:05:06:48 00:05:07:30		$PROD*
00:05:07:30 00:05:07:33
00:05:07:33 00:05:07:36	Der Lehrer hat mich dann korrigiert.
00:05:07:36 00:05:07:40		DU1^*
00:05:07:40 00:05:08:00
00:05:08:00 00:05:08:30		KORREKTUR1		korrigieren
00:05:08:30 00:05:08:33
00:05:08:33 00:05:08:36	Ich gab zu, dass ich manchmal was Unsinniges dazuerfunden habe, weil ich nicht alles verstanden hatte.
00:05:08:36 00:05:08:41		ICH1
00:05:08:41 00:05:08:47
00:05:08:47 00:05:09:04		STIMMT1A		stimmt
00:05:09:04 00:05:09:10
00:05:09:10 00:05:09:14		ICH1
00:05:09:14 00:05:09:21
00:05:09:21 00:05:09:32		DAZU1		[MG]
00:05:09:32 00:05:09:46
00:05:09:46 00:05:10:09		$GEST-ABWINKEN1^*
00:05:10:09 00:05:10:18
00:05:10:18 00:05:10:28		UNSINN1
00:05:10:28 00:05:10:45
00:05:10:45 00:05:11:03		DANN6*
00:05:11:03 00:05:11:06
00:05:11:06 00:05:11:08		ICH1
00:05:11:08 00:05:11:11		NICHT5*		nicht
00:05:11:11 00:05:11:21
00:05:11:21 00:05:11:35		VERSTEHEN1		verstanden
00:05:11:35 00:05:11:40
00:05:11:40 00:05:11:41	Da meinte er: „Nein? Ach so, du hast nur ein bisschen verstanden?“
00:05:11:41 00:05:12:21		ICH1		ich
00:05:12:21 00:05:12:22
00:05:12:22 00:05:12:35		$INDEX1
00:05:12:35 00:05:12:36
00:05:12:36 00:05:12:42		ICH1
00:05:12:42 00:05:12:49
00:05:12:49 00:05:13:12		ACH-SO-$KANDIDAT-LEI64^		ach so
00:05:13:12 00:05:13:15
00:05:13:15 00:05:13:18		BISSCHEN4
00:05:13:18 00:05:13:22
00:05:13:22 00:05:13:30		VERSTEHEN1*
00:05:13:30 00:05:13:45
00:05:13:45 00:05:14:10	Damit war Schluss und er hat nochmal in die Runde gefragt, ob noch jemand Fragen dazu hat. Dann hat er die Zensur eingetragen.	FERTIG1B
00:05:14:10 00:05:14:21
00:05:14:21 00:05:14:33		FERTIG4
00:05:14:33 00:05:14:34
00:05:14:34 00:05:14:40		$GEST-OFF^
00:05:14:40 00:05:14:45
00:05:14:45 00:05:15:11		$INDEX2*
00:05:15:11 00:05:15:19
00:05:15:19 00:05:15:26		FRAGE1*		frage
00:05:15:26 00:05:15:28
00:05:15:28 00:05:16:07		$GEST-OFF^
00:05:16:07 00:05:16:21
00:05:16:21 00:05:16:29		OKAY1A*		okay
00:05:16:29 00:05:16:41
00:05:16:41 00:05:16:48		ZENSUR-NOTE1*		zensur
00:05:16:48 00:05:17:03
00:05:17:03 00:05:17:14		EINTRAGEN1*		[MG]
00:05:17:14 00:05:17:32
00:05:17:32 00:05:17:47		$PROD*
00:05:17:47 00:05:18:11
00:05:18:11 00:05:18:33		$INDEX1*
00:05:18:33 00:05:18:37
00:05:18:37 00:05:19:05	Der Lehrer hat am Schluss noch mal alles wiederholt.
00:05:19:05 00:05:19:15		ENDE1B
00:05:19:15 00:05:19:20
00:05:19:20 00:05:19:25		SCHLUSS1
00:05:19:25 00:05:19:32
00:05:19:32 00:05:19:42		LEHRER2		lehrer
00:05:19:42 00:05:20:01
00:05:20:01 00:05:21:02		WIEDERHOLUNG1B		wiederholung
00:05:21:02 00:05:21:04
00:05:21:04 00:05:21:12		$INDEX1*
00:05:21:12 00:05:21:13
00:05:21:13 00:05:21:16	Ganz genau, Satz für Satz, wie in einem Film.
00:05:21:16 00:05:21:23		LESEN1B		lesen
00:05:21:23 00:05:21:28
00:05:21:28 00:05:21:39		GENAU1*		genau
00:05:21:39 00:05:21:42
00:05:21:42 00:05:21:45		SATZ2*
00:05:21:45 00:05:22:00
00:05:22:00 00:05:22:09		$PROD*
00:05:22:09 00:05:22:13
00:05:22:13 00:05:22:15		$INDEX1*		wie
00:05:22:15 00:05:22:19
00:05:22:19 00:05:22:39		FILM1		film
00:05:22:39 00:05:22:40
00:05:22:40 00:05:22:44	Da hab ich es erst richtig begriffen.	ICH1*
00:05:22:44 00:05:22:48
00:05:22:48 00:05:23:28		SCHAUEN2*		[MG]
00:05:23:28 00:05:24:06
00:05:24:06 00:05:24:24		BEGREIFEN1		[MG]
00:05:24:24 00:05:24:27	Wenn Hörende lesen, entsteht in ihrem Kopf ein Bild. Ich war ein bisschen unsicher, weil bei mir viel gefehlt hatte.
00:05:24:27 00:05:24:36		$INDEX1		aber
00:05:24:36 00:05:24:41
00:05:24:41 00:05:24:44		HÖREND1A		hörende
00:05:24:44 00:05:25:00
00:05:25:00 00:05:25:24		LESEN1B*	$GEST-OFF^*	lesen
00:05:25:24 00:05:25:38
00:05:25:38 00:05:25:46		WAHRNEHMUNG1*
00:05:25:46 00:05:25:47
00:05:25:47 00:05:26:06		KOPF1A		im
00:05:26:06 00:05:26:16
00:05:26:16 00:05:26:36		BILD4		bild
00:05:26:36 00:05:26:47
00:05:26:47 00:05:27:10		BISSCHEN4		bisserl
00:05:27:10 00:05:27:17
00:05:27:17 00:05:27:27		UNSICHER1*		[MG]
00:05:27:27 00:05:27:33
00:05:27:33 00:05:27:40		VIEL1A*		viel
00:05:27:40 00:05:27:43
00:05:27:43 00:05:28:13		FEHLEN1A*		fehlen
00:05:28:13 00:05:28:21
00:05:28:21 00:05:28:29		BISSCHEN4*
00:05:28:29 00:05:29:01		UNSICHER1		[MG]
00:05:29:01 00:05:29:02
00:05:29:02 00:05:29:05	Der Lehrer war ja hörend und hat alles verstanden und hat genau Satz für Satz alles in Gebärden gezeigt.
00:05:29:05 00:05:29:20		LEHRER2		lehrer
00:05:29:20 00:05:29:24
00:05:29:24 00:05:29:33		GENAU1*		genau
00:05:29:33 00:05:29:38
00:05:29:38 00:05:29:45		HÖREND1A*		hörend
00:05:29:45 00:05:30:03
00:05:30:03 00:05:30:09		WAHRNEHMUNG1*
00:05:30:09 00:05:30:14
00:05:30:14 00:05:30:33		VERSTEHEN1*
00:05:30:33 00:05:30:40
00:05:30:40 00:05:31:02		VOLL2A		voll
00:05:31:02 00:05:31:10
00:05:31:10 00:05:31:26		GEBÄRDEN1A
00:05:31:26 00:05:31:31
00:05:31:31 00:05:31:43		GENAU1*		genau
00:05:31:43 00:05:32:00
00:05:32:00 00:05:32:04		ICH1*
00:05:32:04 00:05:32:07	Dadurch konnte ich sehen, was ich falsch verstanden hatte.
00:05:32:07 00:05:32:17		SCHAUEN2		[MG]
00:05:32:17 00:05:32:20
00:05:32:20 00:05:32:27		$GEST-OFF^*
00:05:32:27 00:05:32:34
00:05:32:34 00:05:32:47		ICH1*
00:05:32:47 00:05:33:00
00:05:33:00 00:05:33:10		BISSCHEN4
00:05:33:10 00:05:33:13
00:05:33:13 00:05:33:35		FALSCH2*		falsch
00:05:33:35 00:05:33:47
00:05:33:47 00:05:34:08		VERSTEHEN1*		verstehen
00:05:34:08 00:05:34:10
00:05:34:10 00:05:34:32			$INDEX1	[MG]
00:05:34:32 00:05:34:40
00:05:34:40 00:05:34:44		KLAR1B*		klar
00:05:34:44 00:05:34:49
00:05:34:49 00:05:35:09		$GEST-OFF^
00:05:35:09 00:05:35:14
00:05:35:14 00:05:35:23		FERTIG1B
00:05:35:23 00:05:35:29	So lief das Schüler für Schüler ab.
00:05:35:29 00:05:35:35		SAGEN1		sag
00:05:35:35 00:05:35:40
00:05:35:40 00:05:36:32		REIHE3*
00:05:36:32 00:05:36:33
00:05:36:33 00:05:36:37	So hat dieser Lehrer das gemacht.
00:05:36:37 00:05:36:42		MEIN1
00:05:36:42 00:05:36:45
00:05:36:45 00:05:37:04		LEHRER2*		lehrer
00:05:37:04 00:05:37:05
00:05:37:05 00:05:37:13		WIRKLICH2*		so
00:05:37:13 00:05:37:19
00:05:37:19 00:05:37:35		GEHÖREN1*
00:05:37:35 00:05:38:01
00:05:38:01 00:05:38:09	In meiner Klasse hatten wir in Deutsch einen Zweierdurchschnitt, es gab kein großes Gefälle.
00:05:38:09 00:05:38:13		DARUM1*		darum
00:05:38:13 00:05:38:23
00:05:38:23 00:05:38:29		MEIN1		mein
00:05:38:29 00:05:38:44
00:05:38:44 00:05:39:01		KLASSE1*		klasse
00:05:39:01 00:05:39:06
00:05:39:06 00:05:39:14		WIR1A*
00:05:39:14 00:05:39:21
00:05:39:21 00:05:39:26		DURCHSCHNITT1A		durchschnitt
00:05:39:26 00:05:39:33
00:05:39:33 00:05:39:44		DEUTSCH1*		deutsch
00:05:39:44 00:05:40:00
00:05:40:00 00:05:40:08		$NUM-SCHULNOTE1A:2		zwei
00:05:40:08 00:05:40:17
00:05:40:17 00:05:40:23		FERTIG4
00:05:40:23 00:05:40:33
00:05:40:33 00:05:40:39		KONSTANT1B
00:05:40:39 00:05:40:44
00:05:40:44 00:05:41:15		UNTERSCHIED1A*
00:05:41:15 00:05:41:16
00:05:41:16 00:05:41:38		AUSGLEICH3
00:05:41:38 00:05:41:43
00:05:41:43 00:05:42:00		$GEST-OFF^
00:05:42:00 00:05:42:08	Er hat alle gleich unterrichtet, parallel Deutsch und Gebärden.
00:05:42:08 00:05:42:26		UNTERRICHTEN1*
00:05:42:26 00:05:42:34
00:05:42:34 00:05:42:41		ALLE2A*
00:05:42:41 00:05:42:45
00:05:42:45 00:05:43:02		GLEICH1A*		gleich
00:05:43:02 00:05:43:07
00:05:43:07 00:05:43:13		LERNEN3*
00:05:43:13 00:05:43:21
00:05:43:21 00:05:43:43		PARALLEL2		parallel
00:05:43:43 00:05:43:44
00:05:43:44 00:05:43:47	Dadurch war bei uns allen die Leistung ausgeglichen gut.
00:05:43:47 00:05:44:07		DESHALB1*		deshalb
00:05:44:07 00:05:44:11
00:05:44:11 00:05:44:19		WIR1B*
00:05:44:19 00:05:44:23
00:05:44:23 00:05:44:30		LEISTUNG2		leistung
00:05:44:30 00:05:44:34
00:05:44:34 00:05:44:48		AUSGLEICH3*
00:05:44:48 00:05:45:02
00:05:45:02 00:05:45:13		GUT1		gut
00:05:45:13 00:05:45:26
00:05:45:26 00:05:45:49					Mein Arbeitskollege, mit dem ich zusammen arbeite und mit dem ich mich gut verstehe, konnte gar nicht gebärden.
00:05:45:49 00:05:46:03						ICH1
00:05:46:03 00:05:46:06
00:05:46:06 00:05:46:15						ARBEITEN2*		arbeitskollege
00:05:46:15 00:05:46:21
00:05:46:21 00:05:46:28						FREUND7
00:05:46:28 00:05:46:31
00:05:46:31 00:05:46:35						ICH1
00:05:46:35 00:05:46:39
00:05:46:39 00:05:47:13						BEIDE1*
00:05:47:13 00:05:47:18
00:05:47:18 00:05:47:27						GUT1	$INDEX1
00:05:47:27 00:05:47:34
00:05:47:34 00:05:47:39						PERSON1*
00:05:47:39 00:05:47:45
00:05:47:45 00:05:48:05						STAMM2A		stamm
00:05:48:05 00:05:48:09
00:05:48:09 00:05:48:12						ICH1
00:05:48:12 00:05:48:16
00:05:48:16 00:05:48:24						$INDEX1
00:05:48:24 00:05:48:28
00:05:48:28 00:05:48:32						GUT1
00:05:48:32 00:05:48:38
00:05:48:38 00:05:49:04						BEIDE2A*
00:05:49:04 00:05:49:10
00:05:49:10 00:05:49:17						ICH1	$INDEX1
00:05:49:17 00:05:49:23
00:05:49:23 00:05:49:33						KANN1*
00:05:49:33 00:05:49:39
00:05:49:39 00:05:49:49						GEBÄRDEN1A
00:05:49:49 00:05:50:01
00:05:50:01 00:05:50:04					Ich habe ihm das beigebracht.
00:05:50:04 00:05:50:09						ICH1
00:05:50:09 00:05:50:14
00:05:50:14 00:05:51:14						UNTERRICHTEN1*
00:05:51:14 00:05:51:18
00:05:51:18 00:05:51:40					Dafür hat er mir Deutsch beigebracht, schönere Formulierungen.
00:05:51:40 00:05:52:07						UMGEKEHRT1*		um
00:05:52:07 00:05:52:12
00:05:52:12 00:05:52:19						UNTERRICHTEN1*
00:05:52:19 00:05:52:23
00:05:52:23 00:05:52:31						WAS1A*		was
00:05:52:31 00:05:52:41
00:05:52:41 00:05:53:08						DEUTSCH1*		deutsch
00:05:53:08 00:05:53:27
00:05:53:27 00:05:53:44						FORMULIEREN1^
00:05:53:44 00:05:54:12	Es ist schön, dass ihr euch gegenseitig helft bei dem, was ihr braucht.
00:05:54:12 00:05:54:21		FROH2*		froh
00:05:54:21 00:05:54:27
00:05:54:27 00:05:54:34		$GEST-ABWINKEN1^
00:05:54:34 00:05:54:35
00:05:54:35 00:05:54:42		HELFEN1*			Das haben wir immer im Wechsel gemacht.
00:05:54:42 00:05:54:44						UMGEKEHRT1^*
00:05:54:44 00:05:55:04		STEUERUNG1*
00:05:55:04 00:05:55:09
00:05:55:09 00:05:55:40		GUT1*		gut
00:05:55:40 00:05:55:46
00:05:55:46 00:05:56:03		$INDEX1
00:05:56:03 00:05:56:05					Bei Sätzen, bei denen ich mir nicht sicher war, hat er mich ein wenig korrigiert.
00:05:56:05 00:05:56:06
00:05:56:06 00:05:56:14		BRAUCHEN1*		brauche			$INDEX1
00:05:56:14 00:05:56:15
00:05:56:15 00:05:56:18		$INDEX1
00:05:56:18 00:05:56:19
00:05:56:19 00:05:56:23						ICH1*
00:05:56:23 00:05:56:26		BRAUCHEN1*	$INDEX1	brauchen
00:05:56:26 00:05:56:34						$INDEX1*
00:05:56:34 00:05:56:45
00:05:56:45 00:05:56:49
00:05:56:49 00:05:57:03						NEIN1B*
00:05:57:03 00:05:57:09
00:05:57:09 00:05:57:16
00:05:57:16 00:05:57:22						UM2B*
00:05:57:22 00:05:57:34
00:05:57:34 00:05:57:40					Ich habe eigentlich kein Problem mit Sätzen, aber ich mache „der“ oder „das“ falsch oder „die“.
00:05:57:40 00:05:58:03						PROBLEM1		problem
00:05:58:03 00:05:58:06
00:05:58:06 00:05:58:11						ICH1
00:05:58:11 00:05:58:19
00:05:58:19 00:05:58:29						SATZ2		satz
00:05:58:29 00:05:58:37
00:05:58:37 00:05:59:07						GUT1*		[MG]
00:05:59:07 00:05:59:10
00:05:59:10 00:05:59:27						NUR2A		nur
00:05:59:27 00:05:59:31
00:05:59:31 00:05:59:35						$INDEX1
00:05:59:35 00:05:59:43
00:05:59:43 00:06:00:11						$ALPHA1:D-#-R		der
00:06:00:11 00:06:00:17
00:06:00:17 00:06:00:30						FALSCH1		falsch
00:06:00:30 00:06:00:40
00:06:00:40 00:06:01:04						$ALPHA1:D-A-S		das
00:06:01:04 00:06:01:29
00:06:01:29 00:06:01:41						$ALPHA1:D-I-E
00:06:01:41 00:06:01:42
00:06:01:42 00:06:02:00					Woher soll ich das können, ich bin gehörlos.
00:06:02:00 00:06:02:12						ICH2*
00:06:02:12 00:06:02:19
00:06:02:19 00:06:02:34						TAUB-GEHÖRLOS1A
00:06:02:34 00:06:02:43
00:06:02:43 00:06:03:08						$GEST-OFF^
00:06:03:08 00:06:03:16
00:06:03:16 00:06:03:20					Ich habe ihn dann gefragt, wie er das macht.
00:06:03:20 00:06:03:25						ICH1
00:06:03:25 00:06:03:32
00:06:03:32 00:06:03:40						$GEST-ABWINKEN1^*
00:06:03:40 00:06:03:45
00:06:03:45 00:06:04:00						WIE-FRAGE-VERGLEICH1		wie
00:06:04:00 00:06:04:02
00:06:04:02 00:06:04:13							DU1
00:06:04:13 00:06:04:29					Er meinte, ohne zu überlegen.
00:06:04:29 00:06:04:44						OHNE1		ohne
00:06:04:44 00:06:05:01
00:06:05:01 00:06:05:19						ÜBERLEGEN4		überlegen
00:06:05:19 00:06:05:24
00:06:05:24 00:06:05:26					Im Gegensatz zu mir kann er einfach so drauflosschreiben.
00:06:05:26 00:06:05:31						$INDEX1
00:06:05:31 00:06:05:33
00:06:05:33 00:06:05:36						SOFORT6		gleich
00:06:05:36 00:06:05:39
00:06:05:39 00:06:06:48						SCHREIBEN1E*
00:06:06:48 00:06:07:05
00:06:07:05 00:06:07:35						$GEST-OFF^
00:06:07:35 00:06:07:43
00:06:07:43 00:06:07:47						ICH2*
00:06:07:47 00:06:08:00
00:06:08:00 00:06:08:07						$GEST-OFF^
00:06:08:07 00:06:08:08
00:06:08:08 00:06:08:13					Ich muss immer überlegen, ob „der Auto“ passt oder „das Auto“.
00:06:08:13 00:06:08:18						ICH2*
00:06:08:18 00:06:08:23
00:06:08:23 00:06:08:26						$GEST-OFF^
00:06:08:26 00:06:08:31
00:06:08:31 00:06:08:35						ICH1
00:06:08:35 00:06:08:42
00:06:08:42 00:06:09:01						SCHREIBEN1B		[MG]
00:06:09:01 00:06:09:07
00:06:09:07 00:06:09:12							MUSS1*
00:06:09:12 00:06:09:14
00:06:09:14 00:06:09:20						ICH1*
00:06:09:20 00:06:09:21
00:06:09:21 00:06:09:27						FRÜH5*		früh
00:06:09:27 00:06:09:30
00:06:09:30 00:06:10:11							WISSEN2B^	überlegen
00:06:10:11 00:06:10:18
00:06:10:18 00:06:10:45						PASSEN1		passt
00:06:10:45 00:06:11:05
00:06:11:05 00:06:11:47						$ALPHA1:D-E-R*		der
00:06:11:47 00:06:12:03
00:06:12:03 00:06:12:30						$GEST-OFF^
00:06:12:30 00:06:12:34
00:06:12:34 00:06:13:05						AUTO1		auto
00:06:13:05 00:06:13:10
00:06:13:10 00:06:13:18						$GEST-ABWINKEN1^
00:06:13:18 00:06:13:26
00:06:13:26 00:06:13:39						$ALPHA1:D-A-S		das
00:06:13:39 00:06:13:45
00:06:13:45 00:06:14:15						AUTO1		auto
00:06:14:15 00:06:14:46
00:06:14:46 00:06:15:05						BISSCHEN1B^		um
00:06:15:05 00:06:15:06
00:06:15:06 00:06:15:09					Er kann das ohne zu überlegen einfach aufschreiben.
00:06:15:09 00:06:15:17						$INDEX1
00:06:15:17 00:06:15:22
00:06:15:22 00:06:15:32						OHNE1		ohne
00:06:15:32 00:06:15:38
00:06:15:38 00:06:16:04						ÜBERLEGEN4	$INDEX1	überlegen
00:06:16:04 00:06:16:09
00:06:16:09 00:06:16:15						SOFORT6*		gleich
00:06:16:15 00:06:16:21
00:06:16:21 00:06:17:24						SCHREIBEN1A*
00:06:17:24 00:06:17:26
00:06:17:26 00:06:17:33					Das finde ich unglaublich von ihm.	ICH1
00:06:17:33 00:06:17:44
00:06:17:44 00:06:18:05						BAFF-SEIN1		[MG]
00:06:18:05 00:06:18:16
00:06:18:16 00:06:18:30						AUF-PERSON1
00:06:18:30 00:06:18:41
00:06:18:41 00:06:19:32						$GEST-OFF^*
00:06:19:32 00:06:19:37
00:06:19:37 00:06:19:40					Aber umgekehrt geht es ihm auch so, wenn ich einfach losgebärde.
00:06:19:40 00:06:20:00						UMGEKEHRT1*		umgekehrt
00:06:20:00 00:06:20:03
00:06:20:03 00:06:20:15						DASSELBE2A		auch {das}selbe
00:06:20:15 00:06:20:20
00:06:20:20 00:06:20:29						$INDEX1
00:06:20:29 00:06:20:35
00:06:20:35 00:06:22:00						GEBÄRDEN1G
00:06:22:00 00:06:22:03					Das findet er unglaublich.
00:06:22:03 00:06:22:08						ICH1	$INDEX1
00:06:22:08 00:06:22:13
00:06:22:13 00:06:22:27						BAFF-SEIN1*		[MG]
00:06:22:27 00:06:22:34
00:06:22:34 00:06:22:42						ICH2*
00:06:22:42 00:06:22:45
00:06:22:45 00:06:23:17						$GEST-OFF^
00:06:23:17 00:06:25:02
00:06:25:02 00:06:25:11					Schreiben ist wichtig, und wenn man das mit den Eltern bespricht, wird auch schriftlich kommuniziert.
00:06:25:11 00:06:25:22						WICHTIG1		wichtig
00:06:25:22 00:06:25:28
00:06:25:28 00:06:25:47						SCHREIBEN1A
00:06:25:47 00:06:26:04
00:06:26:04 00:06:26:09						$GEST-OFF^
00:06:26:09 00:06:26:15
00:06:26:15 00:06:26:17						ABER1^*
00:06:26:17 00:06:26:24	Ja, allgemein.
00:06:26:24 00:06:26:29			$GEST-OFF^*
00:06:26:29 00:06:26:32						ELTERN1B		eltern
00:06:26:32 00:06:27:01
00:06:27:01 00:06:27:09		ALLGEMEIN1B*		allgemein
00:06:27:09 00:06:27:19						GESPRÄCH2^*
00:06:27:19 00:06:27:23		$GEST-OFF^*
00:06:27:23 00:06:27:28
00:06:27:28 00:06:27:37						SCHREIBEN1C*
00:06:27:37 00:06:27:41	Bei dir als Erzieher.
00:06:27:41 00:06:28:04		$INDEX1
00:06:28:04 00:06:28:10
00:06:28:10 00:06:28:15
00:06:28:15 00:06:28:24		ERZIEHUNG4*		erzieher
00:06:28:24 00:06:28:27
00:06:28:27 00:06:28:32	Du schreibst was über ein Kind, und dann lesen das die Eltern und denken, der Erzieher ist dumm und kann keine richtigen Sätze schreiben.					SCHREIBEN1C*
00:06:28:32 00:06:28:38		MEIN1*		mein
00:06:28:38 00:06:28:45
00:06:28:45 00:06:29:01		$INDEX1
00:06:29:01 00:06:29:06
00:06:29:06 00:06:29:10		KIND2*		kind
00:06:29:10 00:06:29:12
00:06:29:12 00:06:29:20		$INDEX1
00:06:29:20 00:06:29:26
00:06:29:26 00:06:29:46		SCHREIBEN1A
00:06:29:46 00:06:30:00
00:06:30:00 00:06:30:10		$PROD*
00:06:30:10 00:06:30:15
00:06:30:15 00:06:30:25		SCHICKEN4A
00:06:30:25 00:06:30:29
00:06:30:29 00:06:30:33
00:06:30:33 00:06:30:41		ERZIEHUNG4*		erzieher
00:06:30:41 00:06:30:49						$GEST-OFF^
00:06:30:49 00:06:31:14		$PROD*		[MG]
00:06:31:14 00:06:31:19
00:06:31:19 00:06:31:25		LACHEN1*
00:06:31:25 00:06:31:28
00:06:31:28 00:06:31:38		ERZIEHUNG4		erzieher
00:06:31:38 00:06:32:02					Das ist nicht schlimm, das ist ganz normal.
00:06:32:02 00:06:32:13		DOOF1B^*		dumm		VOLL-IN-ORDNUNG1*		[MG]
00:06:32:13 00:06:32:22
00:06:32:22 00:06:32:26		SATZ2		satz
00:06:32:26 00:06:32:37						VOLL-IN-ORDNUNG1*		[MG]
00:06:32:37 00:06:32:46
00:06:32:46 00:06:33:14		BRAUCHEN1*		braucht nicht		VOLL-IN-ORDNUNG1*		[MG]
00:06:33:14 00:06:33:16					Schreiben geht eigentlich, aber die Eltern sind auch oft nicht besser, sondern sehr schlecht.
00:06:33:16 00:06:33:18						ICH1*
00:06:33:18 00:06:33:19
00:06:33:19 00:06:33:24
00:06:33:24 00:06:33:26						SCHREIBEN1A*
00:06:33:26 00:06:33:30
00:06:33:30 00:06:33:35
00:06:33:35 00:06:33:43						STIMMT1^*
00:06:33:43 00:06:33:44
00:06:33:44 00:06:34:28						SCHREIBEN1A*
00:06:34:28 00:06:34:33
00:06:34:33 00:06:35:07						ABER1		aber
00:06:35:07 00:06:35:08
00:06:35:08 00:06:35:13						$INDEX1*
00:06:35:13 00:06:35:17
00:06:35:17 00:06:35:27						ELTERN1A		eltern
00:06:35:27 00:06:35:45
00:06:35:45 00:06:35:48						$GEST-ABWINKEN1^*		auch nicht besser
00:06:35:48 00:06:36:01
00:06:36:01 00:06:36:08						BESSER1*
00:06:36:08 00:06:36:09
00:06:36:09 00:06:36:21						$INDEX1
00:06:36:21 00:06:37:01
00:06:37:01 00:06:37:19						SCHLECHT2		[MG]
00:06:37:19 00:06:37:24
00:06:37:24 00:06:37:27					Da staune ich auch manchmal, was ich zu lesen bekomme.
00:06:37:27 00:06:38:15						$PROD*
00:06:38:15 00:06:38:42
00:06:38:42 00:06:39:13						$GEST-OFF^*
00:06:39:13 00:06:39:14
00:06:39:14 00:06:39:20					Die sind auch nicht alle so schlau, viele schreiben auch falsch.
00:06:39:20 00:06:39:27						AUCH3A
00:06:39:27 00:06:39:41
00:06:39:41 00:06:40:01						KLUG1		[MG]
00:06:40:01 00:06:40:05
00:06:40:05 00:06:40:21						MUSS1*		muss nicht
00:06:40:21 00:06:40:26
00:06:40:26 00:06:40:33						AUCH3A		auch
00:06:40:33 00:06:40:36
00:06:40:36 00:06:40:43	Stimmt, das sagt der Erzieher bei uns auch.					$INDEX1
00:06:40:43 00:06:40:44
00:06:40:44 00:06:41:02			STIMMT1A	stimmt			DDR1A*	d-d-r
00:06:41:02 00:06:41:12
00:06:41:12 00:06:41:15						FALSCH1		falsch
00:06:41:15 00:06:41:21			ICH1
00:06:41:21 00:06:41:24
00:06:41:24 00:06:41:30		MEIN1
00:06:41:30 00:06:41:33
00:06:41:33 00:06:41:34						SCHREIBEN1E*
00:06:41:34 00:06:41:42		ERZIEHUNG4		erzieher
00:06:41:42 00:06:41:48
00:06:41:48 00:06:42:07		SAGEN1		sagt
00:06:42:07 00:06:42:16
00:06:42:16 00:06:42:26		AUCH3A		auch
00:06:42:26 00:06:42:29
00:06:42:29 00:06:42:31	Das hat mich verblüfft.
00:06:42:31 00:06:42:40		ICH1
00:06:42:40 00:06:43:10
00:06:43:10 00:06:43:15	Der Erzieher vertraut auf das, was ich schreibe.
00:06:43:15 00:06:43:21		$INDEX1
00:06:43:21 00:06:43:27
00:06:43:27 00:06:43:37		SCHREIBEN1E*		schreiben
00:06:43:37 00:06:43:41
00:06:43:41 00:06:44:05		$INDEX1
00:06:44:05 00:06:44:08
00:06:44:08 00:06:44:16		$INDEX1
00:06:44:16 00:06:44:20
00:06:44:20 00:06:44:25		ERZIEHUNG4*
00:06:44:25 00:06:44:35
00:06:44:35 00:06:44:44		VERTRAUEN-$KANDIDAT-LEI68^		vertrauen
00:06:44:44 00:06:44:47
00:06:44:47 00:06:45:05		AUF-PERSON1*
00:06:45:05 00:06:45:11
00:06:45:11 00:06:45:21		SCHREIBEN1A*		schreiben
00:06:45:21 00:06:45:24	Die Eltern stellen die Erzieher aber infrage und meinen, alles besser zu wissen.
00:06:45:24 00:06:45:28		ICH1
00:06:45:28 00:06:45:33
00:06:45:33 00:06:46:03		WARUM6A
00:06:46:03 00:06:46:05
00:06:46:05 00:06:46:10		ELTERN3A*	$INDEX1	eltern
00:06:46:10 00:06:46:14
00:06:46:14 00:06:46:24		BESSER1	$INDEX1	noch besser
00:06:46:24 00:06:46:37
00:06:46:37 00:06:46:47	Die Erzieher hatten es satt und waren der Meinung, dass alle Eltern schlecht reden würden.
00:06:46:47 00:06:47:24			$GEST-ABWINKEN1^*
00:06:47:24 00:06:47:28
00:06:47:28 00:06:47:34		$INDEX1
00:06:47:34 00:06:47:41
00:06:47:41 00:06:48:09		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*		[MG]
00:06:48:09 00:06:48:20
00:06:48:20 00:06:48:25		ELTERN3A*	$INDEX1	eltern
00:06:48:25 00:06:48:30
00:06:48:30 00:06:48:43		SPRACHE1^*		redet
00:06:48:43 00:06:48:48
00:06:48:48 00:06:49:06		BLÖD2*		blöd
00:06:49:06 00:06:49:12
00:06:49:12 00:06:49:26		$GEST-ABWINKEN1^*
00:06:49:26 00:06:49:32	Sie wissen teilweise nicht, was die Eltern mit ihren Notizen gemeint haben.
00:06:49:32 00:06:49:38		ERZIEHUNG4*
00:06:49:38 00:06:49:42
00:06:49:42 00:06:50:04		$PROD*
00:06:50:04 00:06:50:06
00:06:50:06 00:06:50:11		$GEST-ABWINKEN1^
00:06:50:11 00:06:50:12
00:06:50:12 00:06:50:13		$INDEX1
00:06:50:13 00:06:50:21
00:06:50:21 00:06:50:31		MEINUNG1B		meint
00:06:50:31 00:06:50:36	Die Erzieher wollten den Kindern nur Tipps geben.
00:06:50:36 00:06:50:41		KIND2		kind
00:06:50:41 00:06:50:46
00:06:50:46 00:06:51:09		NEIN1B		[MG]
00:06:51:09 00:06:51:13
00:06:51:13 00:06:51:18		$INDEX1*
00:06:51:18 00:06:51:22
00:06:51:22 00:06:51:32		SAGEN4*
00:06:51:32 00:06:51:36	Die Eltern lassen sich von den Erziehern nichts sagen und beschimpfen sie nur.
00:06:51:36 00:06:51:43		ELTERN8		eltern
00:06:51:43 00:06:51:47
00:06:51:47 00:06:52:02		WIE4A*		wie
00:06:52:02 00:06:52:05
00:06:52:05 00:06:52:20		VERSTOSSEN1		[MG]
00:06:52:20 00:06:52:28
00:06:52:28 00:06:52:37		$GEST-ABWINKEN1^*
00:06:52:37 00:06:52:40
00:06:52:40 00:06:52:47		LEHRER2*		erzieher
00:06:52:47 00:06:53:00
00:06:53:00 00:06:53:10		ERZIEHUNG4*
00:06:53:10 00:06:53:14
00:06:53:14 00:06:53:47		SCHIMPFEN1		[MG]
00:06:53:47 00:06:54:01
00:06:54:01 00:06:54:08	Die Eltern wollten die Kinder in Schutz nehmen, die Erzieher meinten aber, sie wollten sie nur informieren, was den Kindern schwerfalle.	KIND2		k{i}nd
00:06:54:08 00:06:54:20
00:06:54:20 00:06:54:25		$GEST-OFF^*
00:06:54:25 00:06:54:31
00:06:54:31 00:06:54:44		SCHUTZ1A*		schutz
00:06:54:44 00:06:55:03
00:06:55:03 00:06:55:09		ERZIEHUNG4*		erz{ieher}
00:06:55:09 00:06:55:13
00:06:55:13 00:06:55:29		NEIN1B		nein
00:06:55:29 00:06:55:32
00:06:55:32 00:06:55:34		$INDEX1
00:06:55:34 00:06:55:35
00:06:55:35 00:06:55:43		NUR2B		nur
00:06:55:43 00:06:55:46
00:06:55:46 00:06:56:11		INFORMATION1		info
00:06:56:11 00:06:56:14
00:06:56:14 00:06:56:27		$GEST-OFF^*
00:06:56:27 00:06:56:31
00:06:56:31 00:06:56:43		WIE7B*
00:06:56:43 00:06:56:49
00:06:56:49 00:06:57:10		SCHWER2B^		schwer
00:06:57:10 00:06:57:25
00:06:57:25 00:06:57:30	Die Erzieher schimpften nicht wirklich mit den Kindern, denn dafür sind nicht sie zuständig, sondern die Eltern.	$GEST-OFF^*
00:06:57:30 00:06:57:35
00:06:57:35 00:06:57:39		$INDEX1
00:06:57:39 00:06:57:47
00:06:57:47 00:06:58:01		KANN1		kann
00:06:58:01 00:06:58:05
00:06:58:05 00:06:58:09		ERZIEHUNG4*		erz{ieher}
00:06:58:09 00:06:58:14
00:06:58:14 00:06:58:30		SCHIMPFEN3A		[MG]
00:06:58:30 00:06:58:43
00:06:58:43 00:06:59:07		VERANTWORTUNG1*
00:06:59:07 00:06:59:12
00:06:59:12 00:06:59:18		SCHLUSS1
00:06:59:18 00:06:59:23
00:06:59:23 00:06:59:29		ELTERN3A		eltern
00:06:59:29 00:06:59:33
00:06:59:33 00:06:59:40		VERANTWORTUNG1*		verantwortung
00:06:59:40 00:06:59:47
00:06:59:47 00:07:00:02	Die Erzieher sollen die Eltern über das Verhalten des Kindes aufklären, da es sich vielleicht in der Pubertät befindet.	$GEST-OFF^
00:07:00:02 00:07:00:09
00:07:00:09 00:07:00:14		SCHULE1D		schule
00:07:00:14 00:07:00:16
00:07:00:16 00:07:00:18		$INDEX1
00:07:00:18 00:07:00:23
00:07:00:23 00:07:00:28		INFORMATION1*		info
00:07:00:28 00:07:00:30
00:07:00:30 00:07:00:43		$GEST-OFF^*	$INDEX1
00:07:00:43 00:07:00:45
00:07:00:45 00:07:01:01		DARF1		darf
00:07:01:01 00:07:01:07
00:07:01:07 00:07:01:18		VIELLEICHT3*		vielleicht
00:07:01:18 00:07:01:23
00:07:01:23 00:07:02:04		PRODUZIEREN2^*		pubertät
00:07:02:04 00:07:02:05
00:07:02:05 00:07:02:08		$GEST-OFF^*
00:07:02:08 00:07:02:14
00:07:02:14 00:07:02:17	Wenn ein Kind gegen die Regeln verstößt oder Dummheiten macht, müssen die Eltern mit ihm darüber sprechen.
00:07:02:17 00:07:02:32		ODER4B*		oder
00:07:02:32 00:07:02:39
00:07:02:39 00:07:02:45		ELTERN3B*		eltern
00:07:02:45 00:07:03:00
00:07:03:00 00:07:03:26		DUMMHEIT1*		dummheit
00:07:03:26 00:07:03:32
00:07:03:32 00:07:04:11		VERSTOSSEN1		[MG]
00:07:04:11 00:07:04:20
00:07:04:20 00:07:04:26		$INDEX1*
00:07:04:26 00:07:04:32
00:07:04:32 00:07:04:43		MUSS1*		muss
00:07:04:43 00:07:04:47
00:07:04:47 00:07:05:05		ELTERN3A*		eltern
00:07:05:05 00:07:05:06
00:07:05:06 00:07:05:23		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
00:07:05:23 00:07:05:33
00:07:05:33 00:07:05:45		ERKLÄREN1*		erklären
00:07:05:45 00:07:06:03
00:07:06:03 00:07:06:06	Die Eltern haben ein Gespür für ihr Kind.
00:07:06:06 00:07:06:22		GEFÜHL3		[MG]
00:07:06:22 00:07:06:26
00:07:06:26 00:07:06:31		ELTERN3A*		eltern
00:07:06:31 00:07:06:38
00:07:06:38 00:07:06:44		DEIN1		dein
00:07:06:44 00:07:07:00
00:07:07:00 00:07:07:06		$GEST-OFF^*
00:07:07:06 00:07:07:11	Bei anderen passiert so etwas nicht, aber wir schimpfen schon mal mit unserer Tochter.
00:07:07:11 00:07:07:16		$INDEX1
00:07:07:16 00:07:07:19
00:07:07:19 00:07:07:25		MACHEN2*		macht
00:07:07:25 00:07:07:29
00:07:07:29 00:07:07:40		NICHTS1A*		nichts
00:07:07:40 00:07:07:44
00:07:07:44 00:07:08:02		ICH1
00:07:08:02 00:07:08:06
00:07:08:06 00:07:08:09		MEIN1
00:07:08:09 00:07:08:22
00:07:08:22 00:07:08:40		TOCHTER1		tochter
00:07:08:40 00:07:08:49
00:07:08:49 00:07:09:16		BEIDE2A*		beide
00:07:09:16 00:07:09:21
00:07:09:21 00:07:09:40		SCHIMPFEN3A*	AUFZÄHLEN1C
00:07:09:40 00:07:09:41	Meine Frau und ich schimpfen zwar mit unseren Kindern, aber wir erklären ihnen auch warum, damit sie für die Zukunft lernen.
00:07:09:41 00:07:09:46		MEIN1		mein
00:07:09:46 00:07:10:00
00:07:10:00 00:07:10:06		EHEFRAU1		frau
00:07:10:06 00:07:10:11
00:07:10:11 00:07:10:24		BEIDE2A		beide
00:07:10:24 00:07:10:27
00:07:10:27 00:07:10:46		SCHIMPFEN3A
00:07:10:46 00:07:10:49
00:07:10:49 00:07:11:05		BITTE3		bitte
00:07:11:05 00:07:11:14
00:07:11:14 00:07:11:20		ERKLÄREN1		erk{lären}
00:07:11:20 00:07:11:23
00:07:11:23 00:07:11:45		WARUM6A		warum
00:07:11:45 00:07:11:49
00:07:11:49 00:07:12:08		ZUKUNFT2		zukunft
00:07:12:08 00:07:12:14
00:07:12:14 00:07:12:22		WISSEN2A		weiß
00:07:12:22 00:07:12:27
00:07:12:27 00:07:13:07		SCHAUEN2		[MG]
00:07:13:07 00:07:13:10
00:07:13:10 00:07:13:11
00:07:13:11 00:07:13:16	Mit Kindern muss man immer wieder schimpfen, das ist ganz normal.	NICHT1*		nicht
00:07:13:16 00:07:13:30
00:07:13:30 00:07:13:36		DENKEN1A	$INDEX1	gedacht
00:07:13:36 00:07:13:44
00:07:13:44 00:07:13:49		ENTWICKELN2*
00:07:13:49 00:07:14:04
00:07:14:04 00:07:14:10		KOMMEN1		kommt
00:07:14:10 00:07:14:13
00:07:14:13 00:07:14:33		NOCHMAL2B*		noch mal
00:07:14:33 00:07:14:37
00:07:14:37 00:07:15:01		NORMAL1		normal
00:07:15:01 00:07:15:03
00:07:15:03 00:07:15:25		$GEST-OFF^		aber
00:07:15:25 00:07:15:35	Aber das ist halt so, das muss man aushalten und die Zähne zusammenbeißen.
00:07:15:35 00:07:16:13		LASSEN1
00:07:16:13 00:07:16:22
00:07:16:22 00:07:16:26		MUSS1*		muss
00:07:16:26 00:07:16:28
00:07:16:28 00:07:16:48		AUSHALTEN1A		aushalten
00:07:16:48 00:07:17:01
00:07:17:01 00:07:17:07		ELTERN3A*		e{ltern}
00:07:17:07 00:07:17:18
00:07:17:18 00:07:17:24		AUSHALTEN3
00:07:17:24 00:07:17:37
00:07:17:37 00:07:18:07		DURCH1A		durch	Erziehung endet nie, das geht immer weiter.
00:07:18:07 00:07:18:12						$GEST-ABWINKEN1^*
00:07:18:12 00:07:18:26
00:07:18:26 00:07:18:48						ERZIEHUNG1A		erziehung
00:07:18:48 00:07:19:08
00:07:19:08 00:07:19:28						ENDE1A		ende
00:07:19:28 00:07:19:29
00:07:19:29 00:07:19:44						$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
00:07:19:44 00:07:20:11						ARBEITEN2^*
00:07:20:11 00:07:20:19
00:07:20:19 00:07:20:38						DURCH1A		durch
00:07:20:38 00:07:20:39
00:07:20:39 00:07:20:43	Obwohl mein Sohn #schon X Jahre alt ist und seinen eigenen Weg geht, muss ich ihn trotzdem noch erziehen.
00:07:20:43 00:07:21:00		$GEST-ABWINKEN1^*
00:07:21:00 00:07:21:08
00:07:21:08 00:07:21:12		ABER1*		aber
00:07:21:12 00:07:21:15						$GEST-OFF^
00:07:21:15 00:07:21:20		MEIN1		mein
00:07:21:20 00:07:21:23
00:07:21:23 00:07:21:26		SOHN1*		sohn
00:07:21:26 00:07:21:27
00:07:21:27 00:07:21:34
00:07:21:34 00:07:21:39		$NAME		#x jahre alt
00:07:21:39 00:07:21:44
00:07:21:44 00:07:21:45		ALT5A
00:07:21:45 00:07:22:09
00:07:22:09 00:07:22:14
00:07:22:14 00:07:22:21		SELBST1A*		selbstständig
00:07:22:21 00:07:22:24
00:07:22:24 00:07:22:30		STEHEN1*
00:07:22:30 00:07:22:35
00:07:22:35 00:07:22:42		$GEST-ABWINKEN1^*
00:07:22:42 00:07:22:48
00:07:22:48 00:07:23:10		RICHTUNG1^		[MG]
00:07:23:10 00:07:23:12
00:07:23:12 00:07:23:21		$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
00:07:23:21 00:07:23:26		ICH1
00:07:23:26 00:07:23:33
00:07:23:33 00:07:23:40		NOCH4B*		noch
00:07:23:40 00:07:23:41
00:07:23:41 00:07:23:47		ERZIEHUNG1A		erziehen
00:07:23:47 00:07:24:02
00:07:24:02 00:07:24:22		SCHIMPFEN3A
00:07:24:22 00:07:24:26
00:07:24:26 00:07:24:40		NOCH4B		noch
00:07:24:40 00:07:24:41	Wenn er zum Beispiel feiert und zu viel trinkt.
00:07:24:41 00:07:24:48		$INDEX1*
00:07:24:48 00:07:25:06
00:07:25:06 00:07:25:11		TRINKEN1
00:07:25:11 00:07:25:12
00:07:25:12 00:07:25:35		FEIERN1*		[MG]
00:07:25:35 00:07:25:37
00:07:25:37 00:07:25:45		TRINKEN1
00:07:25:45 00:07:26:06
00:07:26:06 00:07:26:12		DUMMHEIT1*
00:07:26:12 00:07:26:17	Dann sage ich ihm, er soll vernünftig sein. „Was, wenn du dabei erwischt wirst?“
00:07:26:17 00:07:26:19		ICH1
00:07:26:19 00:07:26:23
00:07:26:23 00:07:26:25		SAGEN4*
00:07:26:25 00:07:26:30
00:07:26:30 00:07:26:46		LIEB1A
00:07:26:46 00:07:27:01
00:07:27:01 00:07:27:06		BITTE3*		bitte
00:07:27:06 00:07:27:10
00:07:27:10 00:07:27:26		VERNUNFT1		vernünftig
00:07:27:26 00:07:27:30
00:07:27:30 00:07:27:36		$GEST-OFF^
00:07:27:36 00:07:27:42
00:07:27:42 00:07:27:45		WENN1A*		wenn
00:07:27:45 00:07:28:00
00:07:28:00 00:07:28:09		ERWISCHEN1A
00:07:28:09 00:07:28:14
00:07:28:14 00:07:28:39		$GEST-OFF^
00:07:28:39 00:07:28:44
00:07:28:44 00:07:28:46	Aber ich habe ja mehr Erfahrung im Leben und sage ihm, dass er seine Entscheidungen sehr genau überlegen soll und nicht so schnell entscheiden soll.
00:07:28:46 00:07:29:06		$INDEX1
00:07:29:06 00:07:29:15
00:07:29:15 00:07:29:19		$GEST-ABWINKEN1^*
00:07:29:19 00:07:29:22
00:07:29:22 00:07:29:28		$GEST-ABWINKEN1^*
00:07:29:28 00:07:29:39		ALT2A^		[MG]
00:07:29:39 00:07:29:42
00:07:29:42 00:07:29:48		ICH1		ich
00:07:29:48 00:07:30:07
00:07:30:07 00:07:30:19		ERFAHRUNG2A		erfahrung
00:07:30:19 00:07:30:23
00:07:30:23 00:07:30:43		LEBEN4*		leben
00:07:30:43 00:07:30:47
00:07:30:47 00:07:31:01		SAGEN4*		[MG]
00:07:31:01 00:07:31:05
00:07:31:05 00:07:31:25		NEIN1B
00:07:31:25 00:07:31:32
00:07:31:32 00:07:31:38		$INDEX1
00:07:31:38 00:07:31:41
00:07:31:41 00:07:32:00		BITTE3		bitte
00:07:32:00 00:07:32:07
00:07:32:07 00:07:32:13		$GEST-ABWINKEN1^*
00:07:32:13 00:07:32:15
00:07:32:15 00:07:32:18		$INDEX1
00:07:32:18 00:07:32:28
00:07:32:28 00:07:32:34		STIMMT1A
00:07:32:34 00:07:32:40
00:07:32:40 00:07:32:44		GEDULD1B*
00:07:32:44 00:07:32:47
00:07:32:47 00:07:33:10		NOCH1A*		noch
00:07:33:10 00:07:33:12
00:07:33:12 00:07:33:25		BESSER2		besser
00:07:33:25 00:07:33:29
00:07:33:29 00:07:33:44		WISSEN2B^		überlegen
00:07:33:44 00:07:33:49
00:07:33:49 00:07:34:02		DANN7		dann
00:07:34:02 00:07:34:07
00:07:34:07 00:07:34:17		ENTSCHEIDEN1A		entscheiden
00:07:34:17 00:07:34:20
00:07:34:20 00:07:34:26		JETZT1*		jetzt
00:07:34:26 00:07:34:35
00:07:34:35 00:07:34:44		SCHNELL-$KANDIDAT-LEI78^		schnell
00:07:34:44 00:07:34:49
00:07:34:49 00:07:35:11		BERUHIGEN3		ruhig
00:07:35:11 00:07:35:17
00:07:35:17 00:07:35:35		$GEST-OFF^		[MG]
00:07:35:35 00:07:35:36	Oder dass er nicht alles ausgeben, sondern an die Zukunft denken soll und sparen und so weiter.
00:07:35:36 00:07:35:48		ODER4A*		oder
00:07:35:48 00:07:36:16
00:07:36:16 00:07:36:30		$GEST-OFF^		[MG]
00:07:36:30 00:07:36:40
00:07:36:40 00:07:37:05		VERSCHWENDEN2		[MG]
00:07:37:05 00:07:37:09
00:07:37:09 00:07:37:14		$GEST-ABWINKEN1^*
00:07:37:14 00:07:37:16
00:07:37:16 00:07:37:21		BITTE3		bitte
00:07:37:21 00:07:37:24
00:07:37:24 00:07:37:31		ZUKUNFT2		zukunft
00:07:37:31 00:07:37:36
00:07:37:36 00:07:37:43		KOPF1A		denken
00:07:37:43 00:07:38:01
00:07:38:01 00:07:38:09		WOLLEN1B*		will
00:07:38:09 00:07:38:21
00:07:38:21 00:07:38:40		SPAREN2		sparen
00:07:38:40 00:07:38:43
00:07:38:43 00:07:39:11		$GEST-OFF^
00:07:39:11 00:07:39:19
00:07:39:19 00:07:39:43		AUFZÄHLEN1A		[MG]
00:07:39:43 00:07:40:02
00:07:40:02 00:07:40:06	Das erkläre ich ihm alles.
00:07:40:06 00:07:40:17		ERKLÄREN1		erklären
00:07:40:17 00:07:40:23
00:07:40:23 00:07:40:35		NICHT3B
00:07:40:35 00:07:40:40
00:07:40:40 00:07:40:44		DASSELBE3*		selber
00:07:40:44 00:07:40:49
00:07:40:49 00:07:41:05		ICH1
00:07:41:05 00:07:41:15
00:07:41:15 00:07:43:05
00:07:43:05 00:07:43:11					Ich muss meinen Sohn auch mehr als einmal ermahnen, weil er dasselbe immer wieder macht.
00:07:43:11 00:07:43:15						AUCH1A		auch
00:07:43:15 00:07:43:20
00:07:43:20 00:07:43:25						ICH1*
00:07:43:25 00:07:43:31
00:07:43:31 00:07:43:36						SOHN1		sohn
00:07:43:36 00:07:43:38
00:07:43:38 00:07:43:40						ICH1
00:07:43:40 00:07:43:48
00:07:43:48 00:07:44:14						ERMAHNEN1*
00:07:44:14 00:07:44:27
00:07:44:27 00:07:44:32						EINMAL1A*		ei{nmal}
00:07:44:32 00:07:44:38
00:07:44:38 00:07:44:42						ICH1*
00:07:44:42 00:07:45:03
00:07:45:03 00:07:45:04						DENKEN1B		da{chte}
00:07:45:04 00:07:45:09
00:07:45:09 00:07:45:17						EINMAL1A		einmal
00:07:45:17 00:07:45:27
00:07:45:27 00:07:45:37						ERMAHNEN1*
00:07:45:37 00:07:45:43
00:07:45:43 00:07:46:00						FERTIG1A
00:07:46:00 00:07:46:26
00:07:46:26 00:07:47:02						$GEST-ABWINKEN1^		ach
00:07:47:02 00:07:47:07
00:07:47:07 00:07:47:35						ERMAHNEN1*
00:07:47:35 00:07:47:45
00:07:47:45 00:07:48:28						DASSELBE4*
00:07:48:28 00:07:48:36	Ja, das geht zum einen Ohr rein und zum anderen wieder raus.
00:07:48:36 00:07:48:43
00:07:48:43 00:07:48:47		$GEST-ABWINKEN1^*				ERMAHNEN1*
00:07:48:47 00:07:49:06
00:07:49:06 00:07:50:03		ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1*		[MG]
00:07:50:03 00:07:50:11
00:07:50:11 00:07:50:38					Da braucht man Geduld.
00:07:50:38 00:07:51:04						GEDULD1A*		[MG]
00:07:51:04 00:07:51:28
00:07:51:28 00:07:51:48
00:07:51:48 00:07:52:01					Es gibt Eltern, die können das nicht.
00:07:52:01 00:07:52:08						ES-GIBT3*		gibt
00:07:52:08 00:07:52:16
00:07:52:16 00:07:52:25						IHR-PLURAL1A
00:07:52:25 00:07:52:27
00:07:52:27 00:07:52:33						ERMAHNEN1*
00:07:52:33 00:07:52:39
00:07:52:39 00:07:53:02						KANN2A*		kann ni{cht}
00:07:53:02 00:07:53:08
00:07:53:08 00:07:53:47					Die rasten sofort aus und schlagen ihre Kinder.	EXPLOSION4		[MG]
00:07:53:47 00:07:54:11
00:07:54:11 00:07:54:47						SCHLAGEN4*
00:07:54:47 00:07:55:02
00:07:55:02 00:07:55:08					Das will ich nicht, das finde ich nicht schön.
00:07:55:08 00:07:55:11						ICH1
00:07:55:11 00:07:55:19
00:07:55:19 00:07:56:02						$GEST-OFF^*		[MG]
00:07:56:02 00:07:56:13
00:07:56:13 00:07:56:18						SCHÖN1A		schön
00:07:56:18 00:07:56:21					Ich ermahne ihn einfach geduldig, immer wieder, bis ich Erfolg habe.
00:07:56:21 00:07:56:22						ICH1
00:07:56:22 00:07:56:30
00:07:56:30 00:07:57:16						ERMAHNEN1		[MG]
00:07:57:16 00:07:57:33						ERMAHNEN1*	GEDULD1A
00:07:57:33 00:07:57:39	Stimmt, sie auszuschimpfen funktioniert nicht, man muss einen anderen Weg suchen.
00:07:57:39 00:07:57:42		ERMAHNEN1*
00:07:57:42 00:07:57:48
00:07:57:48 00:07:58:07		MUSS1*		muss
00:07:58:07 00:07:58:16						BIS1		bis
00:07:58:16 00:07:58:21
00:07:58:21 00:07:58:34						ERFOLG1		erfolg
00:07:58:34 00:07:59:03
00:07:59:03 00:07:59:07
00:07:59:07 00:07:59:10						$ORAL^		schaff
00:07:59:10 00:07:59:18			STIMMT1B*	st{immt}
00:07:59:18 00:07:59:23
00:07:59:23 00:07:59:35
00:07:59:35 00:07:59:40
00:07:59:40 00:07:59:45		ERMAHNEN1
00:07:59:45 00:07:59:48
00:07:59:48 00:08:00:13		DASSELBE5*		selbe
00:08:00:13 00:08:00:29
00:08:00:29 00:08:00:38		KLAPPT1*		klappt
00:08:00:38 00:08:00:42
00:08:00:42 00:08:01:02		NÄCHSTE1		dann muss
00:08:01:02 00:08:01:14
00:08:01:14 00:08:01:19		HIRN1A^
00:08:01:19 00:08:01:32
00:08:01:32 00:08:02:04		ANDERS2^*		anders
00:08:02:04 00:08:02:10
00:08:02:10 00:08:02:30		SUCHEN1*		such
00:08:02:30 00:08:02:36
00:08:02:36 00:08:02:41		WIE4A*		wie
00:08:02:41 00:08:03:04
00:08:03:04 00:08:03:19		DURCHSETZEN1*
00:08:03:19 00:08:03:28
00:08:03:28 00:08:03:37		FREI1		frei
00:08:03:37 00:08:03:48
00:08:03:48 00:08:04:12		WEG2A		weg
00:08:04:12 00:08:04:33
00:08:04:33 00:08:04:40		$GEST-OFF^*
00:08:04:40 00:08:04:48
00:08:04:48 00:08:05:11		OKAY1A*		okay
00:08:05:11 00:08:05:23
00:08:05:23 00:08:05:40		$GEST-ÜBERLEGEN2^
00:08:05:40 00:08:06:42	Meine Tochter überlegt, in ihrer Ausbildung eine soziale Richtung einzuschlagen.
00:08:06:42 00:08:06:48		STIMMT1A*
00:08:06:48 00:08:07:09
00:08:07:09 00:08:07:15		TOCHTER1*
00:08:07:15 00:08:07:28
00:08:07:28 00:08:07:35		$GEST-OFF^*		[MG]
00:08:07:35 00:08:07:43
00:08:07:43 00:08:08:08		$GEST-ÜBERLEGEN3^		[MG]
00:08:08:08 00:08:08:16
00:08:08:16 00:08:08:17		MEIN1
00:08:08:17 00:08:08:25
00:08:08:25 00:08:08:34		TOCHTER1*		tochter
00:08:08:34 00:08:08:40
00:08:08:40 00:08:08:41		$GEST-OFF^*
00:08:08:41 00:08:08:47
00:08:08:47 00:08:09:02		EIGENTLICH1B*		eigent{lich}
00:08:09:02 00:08:09:13
00:08:09:13 00:08:09:24		WOLLEN4*		wollte
00:08:09:24 00:08:09:31
00:08:09:31 00:08:09:36		MEIN1		mein
00:08:09:36 00:08:09:43
00:08:09:43 00:08:10:00		TOCHTER1*		tochter
00:08:10:00 00:08:10:06
00:08:10:06 00:08:10:12		KOMMEN1*		komm
00:08:10:12 00:08:10:16
00:08:10:16 00:08:10:23		ZEITRAUM1A*
00:08:10:23 00:08:10:28
00:08:10:28 00:08:10:44		BILDUNG1*		ausbildung
00:08:10:44 00:08:10:49
00:08:10:49 00:08:11:01		ICH1
00:08:11:01 00:08:11:07
00:08:11:07 00:08:11:14		ÜBERLEGEN3		überlegen
00:08:11:14 00:08:11:21
00:08:11:21 00:08:11:30		$GEST-OFF^*
00:08:11:30 00:08:11:38
00:08:11:38 00:08:11:48		$INDEX1		[MG]
00:08:11:48 00:08:12:04
00:08:12:04 00:08:12:07		MEIN1		[MG]
00:08:12:07 00:08:12:11
00:08:12:11 00:08:12:14		TOCHTER1*		[MG]
00:08:12:14 00:08:12:19
00:08:12:19 00:08:12:27		WOLLEN5		[MG]
00:08:12:27 00:08:12:35
00:08:12:35 00:08:12:43		SOZIAL2A		sozial
00:08:12:43 00:08:13:04
00:08:13:04 00:08:13:23		WEG1*
00:08:13:23 00:08:13:33
00:08:13:33 00:08:13:45		WOLLEN5		[MG]
00:08:13:45 00:08:14:02
00:08:14:02 00:08:14:14		$GEST^
00:08:14:14 00:08:14:21
00:08:14:21 00:08:14:28		$GEST-OFF^*
00:08:14:28 00:08:14:35
00:08:14:35 00:08:14:42		$GEST-ABWINKEN1^*		[MG]
00:08:14:42 00:08:15:33
00:08:15:33 00:08:15:46					Das ist schön.
00:08:15:46 00:08:16:03						SCHÖN1A
00:08:16:03 00:08:16:22
00:08:16:22 00:08:17:06
00:08:17:06 00:08:17:19	Ich habe überlegt, da meine Tochter ein Mädchen ist, wird es für sie schwieriger sein als für einen Jungen, was die Berufsauswahl angeht.
00:08:17:19 00:08:17:21		ICH1*		ich
00:08:17:21 00:08:17:29
00:08:17:29 00:08:18:04		ÜBERLEGEN1*		ü{ber}leg
00:08:18:04 00:08:18:08
00:08:18:08 00:08:18:14		$INDEX1
00:08:18:14 00:08:18:24
00:08:18:24 00:08:18:33		MÄDCHEN1		mädchen
00:08:18:33 00:08:18:40
00:08:18:40 00:08:18:49		$INDEX2*
00:08:18:49 00:08:19:05
00:08:19:05 00:08:19:13		JUNGE8*		junge
00:08:19:13 00:08:19:30
00:08:19:30 00:08:19:41		PERSPEKTIVE1B^		mehr
00:08:19:41 00:08:20:01
00:08:20:01 00:08:20:07		MÄDCHEN1*		mädel
00:08:20:07 00:08:20:17
00:08:20:17 00:08:20:26		SCHWER1B		schwer
00:08:20:26 00:08:20:31
00:08:20:31 00:08:20:35	Bei vielen Berufen wird ja gesagt, dass Gehörlose die nicht machen können.
00:08:20:35 00:08:20:39		VIEL1A*		viel
00:08:20:39 00:08:20:44
00:08:20:44 00:08:20:46		JETZT1		jetzt
00:08:20:46 00:08:21:05
00:08:21:05 00:08:21:06		$INDEX1
00:08:21:06 00:08:21:10
00:08:21:10 00:08:21:14		SAGEN1*
00:08:21:14 00:08:21:17
00:08:21:17 00:08:21:30		BEISPIEL1
00:08:21:30 00:08:21:37
00:08:21:37 00:08:22:00		BERUF1A*		be{ruf}
00:08:22:00 00:08:22:05
00:08:22:05 00:08:22:11		TAUB-GEHÖRLOS1A*
00:08:22:11 00:08:22:16
00:08:22:16 00:08:22:18		$INDEX1		[MG]
00:08:22:18 00:08:22:24
00:08:22:24 00:08:23:14		KANN1*	AUFZÄHLEN1C	[MG]
00:08:23:14 00:08:23:21
00:08:23:21 00:08:23:31	Bei zu vielen, das macht mich sauer.
00:08:23:31 00:08:23:35		VIEL1A*		zu viel
00:08:23:35 00:08:23:39
00:08:23:39 00:08:23:41		ICH1
00:08:23:41 00:08:24:09
00:08:24:09 00:08:24:29		SAUER1		sauer
00:08:24:29 00:08:24:34
00:08:24:34 00:08:24:37		ICH1*
00:08:24:37 00:08:24:47
00:08:24:47 00:08:25:07		$GEST-OFF^*
00:08:25:07 00:08:25:09
00:08:25:09 00:08:25:13	Wichtig ist doch, dass ich schaue, welcher Beruf zu mir passt und was ich gerne machen möchte.
00:08:25:13 00:08:25:24		LIEBER1		lieber
00:08:25:24 00:08:25:33
00:08:25:33 00:08:25:37		INTROSPEKTION1*
00:08:25:37 00:08:25:42
00:08:25:42 00:08:26:04		SELBST1A*		selbst
00:08:26:04 00:08:26:10
00:08:26:10 00:08:26:14		BERUF1A*		{be}ruf
00:08:26:14 00:08:26:17
00:08:26:17 00:08:26:33		INTROSPEKTION1		[MG]
00:08:26:33 00:08:26:40
00:08:26:40 00:08:27:02		$GEST-OFF^		[MG]
00:08:27:02 00:08:27:10
00:08:27:10 00:08:27:12		ICH1
00:08:27:12 00:08:27:22
00:08:27:22 00:08:27:44		KLAR1B		klar
00:08:27:44 00:08:28:09
00:08:28:09 00:08:28:12		ICH1*
00:08:28:12 00:08:28:21
00:08:28:21 00:08:28:36		WOLLEN5		[MG]
00:08:28:36 00:08:29:15
00:08:29:15 00:08:29:21		SCHAUEN1
00:08:29:21 00:08:29:26
00:08:29:26 00:08:29:36		$INDEX1		[MG]
00:08:29:36 00:08:29:46
00:08:29:46 00:08:30:32		SCHÖN1A		schön anderes
00:08:30:32 00:08:30:40	Aber viele trauen Gehörlosen die Berufe nicht zu, das ist empörend.
00:08:30:40 00:08:31:15		TAUB-GEHÖRLOS1B		[MG]
00:08:31:15 00:08:31:22
00:08:31:22 00:08:31:25		ICH1
00:08:31:25 00:08:31:35
00:08:31:35 00:08:32:04		EMPÖRT-SEIN1		[MG]
00:08:32:04 00:08:32:08
00:08:32:08 00:08:32:11		ICH2*
00:08:32:11 00:08:32:20
00:08:32:20 00:08:32:47		$GEST-OFF^		[MG]
00:08:32:47 00:08:33:05
00:08:33:05 00:08:33:11	Das ist diskriminierend.
00:08:33:11 00:08:33:15		HAUPTSÄCHLICH1		[MG]
00:08:33:15 00:08:33:23
00:08:33:23 00:08:33:46		DISKRIMINIERUNG1		[MG]
00:08:33:46 00:08:33:49
00:08:33:49 00:08:34:05	Auch wenn Hörende das nicht so meinen und Gehörlose nicht diskriminieren wollen, sagen sie dann trotzdem, dass es nicht geht und dass es ihnen leidtut.
00:08:34:05 00:08:34:07		HÖREND1A*		hör{end}
00:08:34:07 00:08:34:14
00:08:34:14 00:08:34:16		ICH1
00:08:34:16 00:08:34:23
00:08:34:23 00:08:34:27		MEINUNG1B*		meinen
00:08:34:27 00:08:34:30
00:08:34:30 00:08:34:39		DISKRIMINIERUNG1*
00:08:34:39 00:08:34:46
00:08:34:46 00:08:35:10		$GEST-OFF^		[MG]
00:08:35:10 00:08:35:15
00:08:35:15 00:08:35:22		$INDEX1*		[MG]
00:08:35:22 00:08:35:30
00:08:35:30 00:08:35:39		$PROD*		[MG]
00:08:35:39 00:08:35:46
00:08:35:46 00:08:36:15		SO1A		so
00:08:36:15 00:08:36:28
00:08:36:28 00:08:36:37		$GEST-OFF^
00:08:36:37 00:08:36:46
00:08:36:46 00:08:36:48		ICH1		ich
00:08:36:48 00:08:37:10
00:08:37:10 00:08:37:26		VERSTEHEN1*		verstehe
00:08:37:26 00:08:37:28
00:08:37:28 00:08:38:16		$GEST^		tut mir
00:08:38:16 00:08:38:34
00:08:38:34 00:08:38:48		TUT-MIR-LEID2*		leid
00:08:38:48 00:08:39:10
00:08:39:10 00:08:39:15	Wenn jemand zu mir „tut mir leid“ sagt, empfinde ich das als Beleidigung und werde richtig wütend.
00:08:39:15 00:08:39:44		ICH1		tut mir leid
00:08:39:44 00:08:40:03
00:08:40:03 00:08:40:07		SEHEN1
00:08:40:07 00:08:40:11
00:08:40:11 00:08:40:17		BELEIDIGEN1*		beleidig
00:08:40:17 00:08:40:26
00:08:40:26 00:08:40:30		$INDEX1
00:08:40:30 00:08:40:39
00:08:40:39 00:08:40:43		ICH1
00:08:40:43 00:08:40:49
00:08:40:49 00:08:41:07		WÜTEND1B		wut
00:08:41:07 00:08:41:13
00:08:41:13 00:08:41:15		ICH1
00:08:41:15 00:08:41:20
00:08:41:20 00:08:41:36	Für alle möglichen Leute ist es harmlos, dieses „tut mir leid“, aber für mich nicht, für mich ist das kein Spaß.
00:08:41:36 00:08:41:41		ALLE1A*
00:08:41:41 00:08:42:00
00:08:42:00 00:08:42:07		HARMLOS2*		harmlo{s}
00:08:42:07 00:08:42:10
00:08:42:10 00:08:42:15		$WORTTEIL-LOS1*
00:08:42:15 00:08:42:22
00:08:42:22 00:08:42:24		ICH2*
00:08:42:24 00:08:42:26
00:08:42:26 00:08:42:32		SELBST1A*
00:08:42:32 00:08:42:40
00:08:42:40 00:08:42:44		$GEST-OFF^*
00:08:42:44 00:08:42:49
00:08:42:49 00:08:43:21		$GEST^		tut mir leid
00:08:43:21 00:08:43:23
00:08:43:23 00:08:43:40		$INDEX1		??
00:08:43:40 00:08:43:47
00:08:43:47 00:08:44:04		MIT2*		mit
00:08:44:04 00:08:44:13
00:08:44:13 00:08:44:26		SPASS-$KANDIDAT-LEI73^		spaß
00:08:44:26 00:08:44:30
00:08:44:30 00:08:44:33		$INDEX1
00:08:44:33 00:08:44:44
00:08:44:44 00:08:45:03		KEIN8		[MG]
00:08:45:03 00:08:45:07
00:08:45:07 00:08:46:00		$GEST-OFF^*		[MG] tut mir leid
00:08:46:00 00:08:46:08					Ach, das ist ein Vorwand.
00:08:46:08 00:08:46:15						JMD-VERÄPPELN1		[MG]
00:08:46:15 00:08:46:21		$GEST^		[MG]
00:08:46:21 00:08:46:28
00:08:46:28 00:08:46:30		$GEST^		[MG]
00:08:46:30 00:08:46:42
00:08:46:42 00:08:47:04	Genau.
00:08:47:04 00:08:47:14		$INDEX1		[MG]
00:08:47:14 00:08:47:19
00:08:47:19 00:08:47:26		GENAU1		genau
00:08:47:26 00:08:48:00
00:08:48:00 00:08:48:26
00:08:48:26 00:08:48:31					Ich habe auch Erfahrungen bei meiner Arbeit gemacht mit Menschen die eigentlich gut sind.
00:08:48:31 00:08:48:32						ICH1		erfahrung
00:08:48:32 00:08:48:39
00:08:48:39 00:08:48:46						ERFAHRUNG6A*
00:08:48:46 00:08:49:03
00:08:49:03 00:08:49:09						ARBEITEN2*		arbeit
00:08:49:09 00:08:49:16
00:08:49:16 00:08:49:29						$INDEX1
00:08:49:29 00:08:49:40
00:08:49:40 00:08:49:48						GUT1	$INDEX1	[MG]
00:08:49:48 00:08:50:27
00:08:50:27 00:08:50:36						$INDEX1		[MG]
00:08:50:36 00:08:50:44					Beim Arbeitsamt wird geprüft, welchen Wunschberuf sie haben und Tests gemacht. Der Person wird dann gesagt, dass er das nicht schafft.
00:08:50:44 00:08:51:09						DORTHIN-GEHEN1^		[MG]
00:08:51:09 00:08:51:19
00:08:51:19 00:08:51:30						ARBEITEN2*		arbeitsamt
00:08:51:30 00:08:51:38
00:08:51:38 00:08:52:09						AMT1A
00:08:52:09 00:08:52:20
00:08:52:20 00:08:52:27						$INDEX1
00:08:52:27 00:08:52:32
00:08:52:32 00:08:53:09						TEST1
00:08:53:09 00:08:53:22
00:08:53:22 00:08:53:26						WOLLEN1B	$INDEX1	will
00:08:53:26 00:08:53:43
00:08:53:43 00:08:53:49						SPÄTER3*		beruf
00:08:53:49 00:08:54:12
00:08:54:12 00:08:54:17						BERUF1A*
00:08:54:17 00:08:54:23
00:08:54:23 00:08:54:39						SPÄTER3*
00:08:54:39 00:08:54:49
00:08:54:49 00:08:55:40						SCHREIBEN1E
00:08:55:40 00:08:56:14
00:08:56:14 00:08:56:38						$INDEX1*		[MG]
00:08:56:38 00:08:56:46
00:08:56:46 00:08:57:01						DU1*		[MG]
00:08:57:01 00:08:57:06
00:08:57:06 00:08:57:22						SCHAFFEN1A*		schaffst
00:08:57:22 00:08:57:31
00:08:57:31 00:08:58:00						NICHT3A*		nicht
00:08:58:00 00:08:58:33
00:08:58:33 00:08:58:37					Das macht mich total wütend.
00:08:58:37 00:08:58:47						EMPÖRT-SEIN1		[MG]
00:08:58:47 00:08:59:09
00:08:59:09 00:08:59:23						ICH1
00:08:59:23 00:08:59:39
00:08:59:39 00:08:59:46					Das „Du schaffst das nicht, nein“.
00:08:59:46 00:09:00:09						SCHAFFEN1A*		schaff
00:09:00:09 00:09:00:15
00:09:00:15 00:09:00:25						NICHT3A		nicht
00:09:00:25 00:09:00:41
00:09:00:41 00:09:01:23						$INDEX1*		[MG]
00:09:01:23 00:09:01:27
00:09:01:27 00:09:01:30					Und da bekommt man einen einfachen Beruf, der leichter ist.
00:09:01:30 00:09:02:01						EINFACH1*		einfach
00:09:02:01 00:09:02:07
00:09:02:07 00:09:02:18						ARBEITEN2*		arbeit
00:09:02:18 00:09:02:24
00:09:02:24 00:09:03:04						STELLEN1*
00:09:03:04 00:09:03:23
00:09:03:23 00:09:03:48						EINFACH1*		einfach
00:09:03:48 00:09:04:07
00:09:04:07 00:09:04:12					Unmöglich.
00:09:04:12 00:09:05:11						$INDEX2		[MG]
00:09:05:11 00:09:05:18
00:09:05:18 00:09:05:21	Das stimmt, das ist bei einigen Gehörlosen so.	STIMMT1A*
00:09:05:21 00:09:05:29
00:09:05:29 00:09:05:35					Das regt mich auf.
00:09:05:35 00:09:05:39						$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
00:09:05:39 00:09:05:46		TAUB-GEHÖRLOS1A*		paar
00:09:05:46 00:09:05:49
00:09:05:49 00:09:06:03		AUCH3A		auch
00:09:06:03 00:09:06:04
00:09:06:04 00:09:06:14		IHR-PLURAL1A
00:09:06:14 00:09:06:22
00:09:06:22 00:09:06:23						SICH-ÄRGERN5*		[MG]
00:09:06:23 00:09:06:34		TAUB-GEHÖRLOS1A*
00:09:06:34 00:09:06:39
00:09:06:39 00:09:06:41
00:09:06:41 00:09:07:05		GLEICH8*
00:09:07:05 00:09:07:12
00:09:07:12 00:09:07:36		STIMMT1B
00:09:07:36 00:09:08:18
00:09:08:18 00:09:08:22	Und bei meiner Frau auch.
00:09:08:22 00:09:08:26		MEIN1		mein
00:09:08:26 00:09:08:34
00:09:08:34 00:09:08:41		EHEFRAU1		frau
00:09:08:41 00:09:08:48
00:09:08:48 00:09:09:05		AUCH1A*		auch
00:09:09:05 00:09:09:23
00:09:09:23 00:09:09:26	Die ist aus Tschechien und hat da als Beruf Elektromonteur gelernt.
00:09:09:26 00:09:09:33		TSCHECHEI1*		tsche{chien}
00:09:09:33 00:09:09:47
00:09:09:47 00:09:09:49		$INDEX1
00:09:09:49 00:09:10:08
00:09:10:08 00:09:10:15		BERUF1A*		beruf
00:09:10:15 00:09:10:20
00:09:10:20 00:09:10:34		ELEKTRO-$KANDIDAT-LEI77^		elektromonteur
00:09:10:34 00:09:10:38
00:09:10:38 00:09:11:09		PFLEGE2^
00:09:11:09 00:09:11:22
00:09:11:22 00:09:11:36		LERNEN3		lernen
00:09:11:36 00:09:11:42
00:09:11:42 00:09:11:49		SEIN-IHR1
00:09:11:49 00:09:12:27
00:09:12:27 00:09:12:30	Sie ist dann wegen des Babys nach Deutschland gezogen. Sie wurde ungeplant schwanger.
00:09:12:30 00:09:12:46		UMZIEHEN2*
00:09:12:46 00:09:13:02
00:09:13:02 00:09:13:14		DEUTSCH1		deutschland
00:09:13:14 00:09:13:31
00:09:13:31 00:09:13:40		BABY1
00:09:13:40 00:09:13:47
00:09:13:47 00:09:13:49		ICH1
00:09:13:49 00:09:14:06
00:09:14:06 00:09:14:11		AUS-VERSEHEN1		[MG]
00:09:14:11 00:09:14:19
00:09:14:19 00:09:14:25		SCHWANGER1A*
00:09:14:25 00:09:14:32
00:09:14:32 00:09:14:35		ICH1
00:09:14:35 00:09:14:44
00:09:14:44 00:09:14:47	Wir haben damals schnell geheiratet. Jetzt sind wir schon 20 Jahre verheiratet, es werden bald 21 Jahre, aber egal.	SCHNELL5*		schnell
00:09:14:47 00:09:15:01
00:09:15:01 00:09:15:11		HEIRATEN3A*		hei{raten}
00:09:15:11 00:09:15:31
00:09:15:31 00:09:15:35		$NUM-ZEHNER1:2
00:09:15:35 00:09:15:38
00:09:15:38 00:09:15:45		JAHR1B*		jahr
00:09:15:45 00:09:16:00
00:09:16:00 00:09:16:08		HEIRATEN3A*		heira{ten}
00:09:16:08 00:09:16:16
00:09:16:16 00:09:16:18		SCHON1A		schon
00:09:16:18 00:09:16:24
00:09:16:24 00:09:16:31		LANG-ZEIT5
00:09:16:31 00:09:16:35
00:09:16:35 00:09:16:42		$NUM-ZEHNER1:2
00:09:16:42 00:09:16:46
00:09:16:46 00:09:17:08		JAHR1B*		jahr
00:09:17:08 00:09:17:14
00:09:17:14 00:09:17:38		$GEST-OFF^
00:09:17:38 00:09:17:48
00:09:17:48 00:09:18:06		BALD6		[MG]
00:09:18:06 00:09:18:09
00:09:18:09 00:09:18:12		$NUM-EINER1A:1d
00:09:18:12 00:09:18:14
00:09:18:14 00:09:18:21		$NUM-ZEHNER1:2d
00:09:18:21 00:09:18:28
00:09:18:28 00:09:18:36		EGAL3*		egal
00:09:18:36 00:09:18:41
00:09:18:41 00:09:19:01		$GEST-ABWINKEN1^
00:09:19:01 00:09:19:08
00:09:19:08 00:09:19:17	Das war zur Zeit des Mauerfalls, da war Chaos und nicht klar, was sie beruflich machen soll.	$INDEX1
00:09:19:17 00:09:19:39
00:09:19:39 00:09:19:42		UMZIEHEN2*		[MG]
00:09:19:42 00:09:19:46
00:09:19:46 00:09:20:15		$GEST-OFF^		[MG]
00:09:20:15 00:09:20:25
00:09:20:25 00:09:20:32		BERUF1A*		beruf
00:09:20:32 00:09:20:42
00:09:20:42 00:09:20:47		DANN6*		dann
00:09:20:47 00:09:21:02
00:09:21:02 00:09:21:12		MAUERFALL1		mauerfall
00:09:21:12 00:09:21:23
00:09:21:23 00:09:21:45		CHAOS1		[MG]
00:09:21:45 00:09:22:01
00:09:22:01 00:09:22:03	Die Arbeitslosen wurden immer mehr.
00:09:22:03 00:09:22:10		VIEL1A		viel
00:09:22:10 00:09:22:19
00:09:22:19 00:09:22:21		ARBEITEN4*		arbeitslos
00:09:22:21 00:09:22:24
00:09:22:24 00:09:22:30		$WORTTEIL-LOS1
00:09:22:30 00:09:22:35
00:09:22:35 00:09:23:09		MEHR3		mehr
00:09:23:09 00:09:23:16
00:09:23:16 00:09:23:25		$GEST-OFF^
00:09:23:25 00:09:23:27
00:09:23:27 00:09:23:32	Sie hat dann drei Jahre Erziehungszeit genommen.
00:09:23:32 00:09:23:34		$INDEX2
00:09:23:34 00:09:23:41
00:09:23:41 00:09:24:07		IN-DER-KLEMME-STECKEN5		[MG]
00:09:24:07 00:09:24:18
00:09:24:18 00:09:24:24		$GEST-ABWINKEN1^*		[MG]
00:09:24:24 00:09:24:30
00:09:24:30 00:09:24:43		BLEIBEN1^*		[MG]
00:09:24:43 00:09:24:48
00:09:24:48 00:09:25:09		JAHR1B*		drei jahre
00:09:25:09 00:09:25:16
00:09:25:16 00:09:25:29		WIEGEN-BABY2		[MG]
00:09:25:29 00:09:26:02
00:09:26:02 00:09:26:15		ERZIEHUNG4		erziehungsjahr
00:09:26:15 00:09:26:23
00:09:26:23 00:09:26:44		JAHR2B
00:09:26:44 00:09:27:03
00:09:27:03 00:09:27:15		KENNEN1A		[MG]
00:09:27:15 00:09:27:33
00:09:27:33 00:09:27:41	Danach musste sie wieder arbeiten und hat eine ABM nach der anderen bekommen, das Geld war immer knapp, aber es gab keine feste Arbeit.	UM3A*		um
00:09:27:41 00:09:27:49
00:09:27:49 00:09:28:02		$GEST-OFF^
00:09:28:02 00:09:28:08
00:09:28:08 00:09:28:14		MUSS1*		muss
00:09:28:14 00:09:28:17
00:09:28:17 00:09:28:34		ARBEITEN1		arb{eiten}
00:09:28:34 00:09:28:40
00:09:28:40 00:09:29:05		$GEST-OFF^		[MG]
00:09:29:05 00:09:29:16
00:09:29:16 00:09:31:30		ABM1*	AUFZÄHLEN1C*	a-b-m a-b-m a-b-m a-b-m
00:09:31:30 00:09:31:36
00:09:31:36 00:09:32:15		ALLE-LEER3*		[MG]
00:09:32:15 00:09:32:26
00:09:32:26 00:09:32:33		FEST1		fest
00:09:32:33 00:09:32:35
00:09:32:35 00:09:32:38		ARBEITEN1*		arbeit
00:09:32:38 00:09:32:45
00:09:32:45 00:09:33:27		KEIN9		klappt nicht
00:09:33:27 00:09:34:12
00:09:34:12 00:09:34:26			SCHEISSE2	scheiße
00:09:34:26 00:09:34:34	Es war aber ganz gut bezahlt.
00:09:34:34 00:09:34:38		ABER1		aber
00:09:34:38 00:09:34:41
00:09:34:41 00:09:34:49		ABM1		a-b-m
00:09:34:49 00:09:35:05
00:09:35:05 00:09:35:09		IRRTUM3^*		[MG]
00:09:35:09 00:09:35:19
00:09:35:19 00:09:35:27		BEZAHLEN7		[MG] bezahl
00:09:35:27 00:09:35:37
00:09:35:37 00:09:35:39	Heute ist das viel schlechter, mit den Ein-Euro-Jobs und Hartz IV.
00:09:35:39 00:09:35:46		HEUTE1		heute
00:09:35:46 00:09:36:00
00:09:36:00 00:09:36:09		SCHLECHT2*		[MG]
00:09:36:09 00:09:36:22
00:09:36:22 00:09:36:28		$GEST-ABWINKEN1^*
00:09:36:28 00:09:36:35
00:09:36:35 00:09:37:11		$NUM-EINER1A:1d		ein-euro-job
00:09:37:11 00:09:37:19
00:09:37:19 00:09:37:21		$INDEX1*
00:09:37:21 00:09:37:26
00:09:37:26 00:09:38:01		SEHR7		[MG]
00:09:38:01 00:09:38:11
00:09:38:11 00:09:38:15		HARTZ2		hartz vier
00:09:38:15 00:09:38:21
00:09:38:21 00:09:38:29		$NUM-RÖM1:4
00:09:38:29 00:09:38:34
00:09:38:34 00:09:38:42		SEHR7		[MG]
00:09:38:42 00:09:38:44
00:09:38:44 00:09:39:01	Das war damals noch nicht, da war es noch ganz in Ordnung.
00:09:39:01 00:09:39:06		DAMALS1*
00:09:39:06 00:09:39:12
00:09:39:12 00:09:39:33		ES-GIBT3*		noch nicht
00:09:39:33 00:09:39:43
00:09:39:43 00:09:39:45		ICH1
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00:09:40:02 00:09:40:11		GUT1		[MG]
00:09:40:11 00:09:40:15
00:09:40:15 00:09:40:17	Wir wollten schon ein zweites Kind, aber das hat sich aufgrund unserer Situation alles hingezogen, die Zeit flog dahin und unser erstes Kind wurde immer älter.
00:09:40:17 00:09:40:28		PHASE1A^*		[MG]
00:09:40:28 00:09:40:38
00:09:40:38 00:09:40:48		$NUM-ORD1:2d		zwei
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00:09:41:03 00:09:41:08		BABY1*
00:09:41:08 00:09:41:21
00:09:41:21 00:09:41:34		LEICHTSINNIG1A*		leicht{sinnig}
00:09:41:34 00:09:41:39
00:09:41:39 00:09:41:41		ICH1
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00:09:42:00 00:09:43:06		$PROD*		[MG]
00:09:43:06 00:09:43:14
00:09:43:14 00:09:43:15	Mein Sohn #ist jetzt X und das zweite Kind #X.
00:09:43:15 00:09:43:18			MEIN1	mein
00:09:43:18 00:09:43:30
00:09:43:30 00:09:43:40		$NAME