Übersetzungsäquivalent: Hand
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
fra05 | 46-60m
Die haben das früher mit Hand gebaut und wussten, wie sie es ganz genau messen können.
r FRÜHER1 INEINANDERGREIFEN2A^ HAND1A $PROD HAMMER2 GENAU1* l m fr{üher} bau hand [MG]
fra05 | 46-60m
Es hat mich überwältigt, was dort von Hand gearbeitet wurde, das ist einfach unglaublich.
r $INDEX1* SCHOCK1 HAND1A ARBEITEN2* ICH1 MEIN-GOTT1* l m aber schock arbeit unglaublich
ber07 | 31-45m
Die Hand/
r HAND1A l m hand
ber07 | 31-45m
Das Fest der Goldenen Hand, heißt das so?
r GOLD1* HAND1A* FEST-FEIER1D* HAND1A GOLD2 FAUST1^* HAND1A* l m go{ld} hand fest go{ld} gold hand
sh07 | 46-60f
Und zwar mit den Händen, ich spreche mit den Händen.
r HAND1A MEIN3 SPRACHE1 HAND1A l m hand mein sprache
sh07 | 46-60f
Und zwar mit den Händen, ich spreche mit den Händen.
r HAND1A MEIN3 SPRACHE1 HAND1A GEBÄRDEN1G l m hand mein sprache [MG]
koe07 | 61+m
Die Hände sind wichtig.
r $INDEX1 HAND1A GEFÜHL3* WICHTIG1 l m hand wichtig
koe07 | 61+m
Die Hände sind wichtig, die muss man benutzen.
r HAND1A $PROD $PROD l m
koe07 | 61+m
Ein CI braucht man nicht, die Hände sind wichtig.
r CI1 NEIN1A HAND1A WICHTIG1 l m [MG] hand wichtig
koe08 | 31-45m
Aber nein, die Hand hat unglaublich viele Nerven, über die ganze Handfläche verteilt.
r $INDEX1* HAND1A HANDFLÄCHE1* SEHR-VIEL2* $INDEX1 l m [MG]
mst04 | 31-45m
Man sagt, dass in der DDR die Handarbeit sehr gut gewesen sein soll.
r HAND1A ARBEITEN1* l $INDEX1 DDR4 GUT1 GUT1 GUT3 m d-d-r handarbeit sehr gut
hh06 | 61+m
Aber er hatte den Mut, Sachen offen zu sagen, zum Beispiel, das war extrem mutig, nahm er ein Kopfkissen und zeigte darauf „I love you“.
r HIRN1A^ $PROD ZEIGEN-AUF1* HAND1A* I-LOVE-YOU-ASL1* l m …
mvp05 | 61+f
Das wurde von Hand ausgeteilt und in diese Umschläge gesteckt.
r GEBEN-GELD5* HAND1A* $PROD l m geld hand
sh06 | 46-60f
Und auch das Hand/ Wie hieß das nochmal?
r UND2A DU1 HAND1A* l m und hände-festival
sh06 | 31-45f
Beim Festival der „Goldenen Hand“ bin ich auch nicht dabei.
r HAND1A* ERFOLG1^ ICH2 DABEI1A* l m handfestival dabei
koe19 | 31-45m
Die Goldene, nee, Fliegende Hand zu vergeben, ist ja ganz schön. Ich will aber das Programm auf der Bühne sehen, wie die verschiedenen Theateraufführungen.
r GOTT1^* $INDEX4 HAND1A* FLIEGE1 HAND1A* l HAND2 m g{oldenes} hand fliegende hand
koe19 | 31-45m
Die Goldene, nee, Fliegende Hand zu vergeben, ist ja ganz schön. Ich will aber das Programm auf der Bühne sehen, wie die verschiedenen Theateraufführungen.
r $INDEX4 HAND1A* FLIEGE1 HAND1A* ANDERS1* UM2A^ l HAND2 m hand fliegende hand
ber07 | 31-45m
Das Fest der Goldenen Hand, heißt das so?
r GOLD1* HAND1A* FEST-FEIER1D* HAND1A GOLD2 l m go{ld} hand fest go{ld} gold
ber07 | 31-45m
Das Fest der Goldenen Hand, heißt das so?
r HAND1A GOLD2 FAUST1^* HAND1A* FAUST1^* $GEST-OFF1^* l m go{ld} gold hand gold
ber07 | 31-45m
Das wird so gebärdet: Goldene Hand.
r GEBÄRDEN1B* GOLD1* HAND1A* l m gold hand
mue07 | 18-30m
Es ist doch nicht wichtig jedes Wort zu verstehen, sondern den Zusammenhang.
r WORT1* ICH2 $GEST-OFF1^ HAND1A* VISUELL3 $GEST^ GENUG1A* l m wort hand visuell genug
mst01 | 46-60f
Man müsste wieder von Hand spülen.
r HAND1A* SPÜLEN-GESCHIRR1A* l m hand
mst01 | 46-60m
Da wurde noch ganz viel mit Hand gearbeitet, gezeichnet zum Beispiel.
r $INDEX1* AUF-PERSON1* HAND1A* ARBEITEN1 ZEICHEN2^* JETZT1 l m da wurde handarbeit jetzt
mue13 | 46-60m
Ja klar, Gehörlose sind am besten mit den Händen, alles, was praktisch ist, liegt ihnen sehr gut.
r TAUB-GEHÖRLOS1A TYPISCH1* BESSER1* HAND1A* GOLD3B WIE-VERGLEICH3B $GEST-OFF1^* l m ty{pisch} besser hand gold
mue13 | 46-60m
Ja klar, Gehörlose sind am besten mit den Händen, alles, was praktisch ist, liegt ihnen sehr gut.
r WIE-VERGLEICH3B $GEST-OFF1^* BEWEGUNG1B HAND1A* ETWAS-SEHR-GUT-BEHERRSCHEN1B* l m bewegung hand
Mund: oder
Übersetzungsäquivalent: oder
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
mue11 | 31-45f
Machen wir mit dem Thema weiter oder nehmen wir den Mauerfall?
r $GEST-OFF1^* WEITER1A* ODER5 MAUERFALL1 l WOLLEN8* $GEST-OFF1^* m will weiter oder mauer
mue11 | 31-45f
Oder nehmen wir etwas ganz anderes?
r ODER5 ANDERS1^* IRGENDWO1* l m oder woanders
mue11 | 31-45f
Wollen wir etwas Privates oder ein vorgegebenes Thema nehmen?
r WOLLEN8 PRIVAT3 SACHE-$KANDIDAT-MUE54^ ODER5 THEMA1* ZUSAMMENHANG1B^ l m will privat sache oder thema
mue11 | 31-45f
Ich überlege zum Beispiel immer zuerst einmal, was mich bei der Einladung erwartet.
r WAS1B* EINLADEN1B ODER5 VORBEREITUNG2 l IMMER1B WEGGEHEN1 IMMER1B m immer einlad oder vorb{ereiten} weg immer
mue10 | 31-45m
Oder vielleicht/
r $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ ODER5 VIELLEICHT3 $INDEX-MONITOR1 l $GEST-OFF1^* m oder vielleicht [MG]
mue11 | 31-45f
Findet es draußen statt oder in einem Haus, gehe ich ins Kino, in die Disco und so weiter.
r $LIST1:3of3d ODER5 WAS1B^ $GEST-KEINE-AHNUNG1^* DISCO1 l ODER5* KINO3* m oder kino oder [MG] disco
mue06 | 18-30f
Oder CI-Träger.
r ODER5 $INDEX1 CI1* l m oder
mue11 | 31-45f
Ist es ein normales Treffen oder ein besonderes Fest oder ein Geburtstag oder so?
r $GEST^* NORMAL1 TREFFEN1 ODER5 $GEST-OFF1^ BESONDERS1A* FEST-FEIER1D l m normal oder besonders fest
mue12 | 46-60f
Oder wie/
r ODER5 WIE-VERGLEICH3B* l m oder wie
nue04 | 31-45m
Als die fertig war, bin ich schnell heim gegangen, um mit anderen Kindern auf der Straße Fußball oder so zu spielen und konzentrierte mich so auf die hörende Welt.
r $INDEX1 STRASSE2 KIND2* ODER5 $GEST^ WELT1* KONZENTRIEREN1* l m straße kinder oder welt
mue10 | 31-45m
Oder vielleicht ist es auch ein indirekter Hinweis, sein Pferd besser nicht zu duschen.
r $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ ODER5 $LIST1:4of4 ES-GIBT3 $INDEX1* l m oder [MG] gibt
koe20 | 31-45m
Entweder in die integrative Schule oder eine normale Regelschule.
r $INDEX1 INTEGRATION1 SCHULE1A ODER5 $INDEX1* $GEST-ÜBERLEGEN1^* $INDEX1 l m integrationsschule oder
nue07 | 18-30m
Oder wenn man feiert und einmal die Stunde rauchen möchte, der andere aber nicht, dann muss man bleiben.
r ODER5 $GEST-OFF1^ KOMMEN1 FEIERN1 l m oder [MG]
mue04 | 18-30f
Es kommt auch immer auf die Kosten an, ob man in der Nähe Urlaub macht oder nicht.
r KOSTEN2B NAHE1^* $INDEX1* ODER5 NICHT3A $GEST-OFF1^* l m kosten [MG] oder nicht
lei03 | 18-30m
Sie sagt: „Kuchen backen oder mit ihm ins Bett gehen. Die zwei Dinge standen zur Auswahl.“
r KUCHEN1* BACKEN3B ODER5 BETT1B* l SAGEN1 MIT1A DORTHIN-GEHEN1* m sagt kuchen backen oder bett
koe20 | 31-45m
Wer ein CI hat, muss ja meist irgendwohin fahren, wie nach Hannover oder nach Düren.
r MUSS1 FAHREN3* HANNOVER1 ODER5 DÜREN1* FAHREN3* l m muss [MG] hannover oder düren
nue06 | 31-45f
Sie antwortet: „Ich konnte ihm einen Kuchen schenken oder mit ihm schlafen.“
r $GEST-ÜBERLEGEN1^ KUCHEN6 GEBEN-FESTHALTEN1A* ODER5 BETT2A KOMMEN2^* $GEST^ l m [MG] kuchen geben oder bett verführen
stu09 | 31-45m
Ob das nun bei genauerer Betrachtung abhängig von deren Eltern war oder sie lieber aus anderen Gründen bleiben wollten, da hat man ja keinen Einblick.
r WARUM1 ELTERN1B ABHÄNGIG3* ODER5 BLEIBEN2* EINTRETEN1^* $GEST-OFF1^ l m warum el{tern} abhängig oder bleiben
mvp03 | 18-30m
Und sie bekamen es sofort mit, wenn jemand Fluchtpläne äußerte.
r ICH1 WOLLEN2 WESTEN1B ODER5 KONTROLLE1 VERRATEN1A* $INDEX1 l m will west oder verra{ten}
koe04 | 18-30f
Wie machen wir denn das, holst du uns aus dem Sauerland ab, oder was meinst du?
r ODER5 l $INDEX1 ABHOLEN1* $INDEX1 $INDEX1 $GEST-ÜBERLEGEN1^ m … abholen oder
nue04 | 31-45m
Ich glaube in der siebten, achten Klasse, dazwischen habe ich angefangen, im Unterricht gab es eher LBG oder die orale Methode.
r $INDEX1 MEHR1* LBG1 ODER5 MEHR1* ORAL1* l m mehr l-b-g oder mehr
mue12 | 46-60f
Oder wenn man nach der Uhrzeit gefragt wird.
r ODER5 AUCH1A UHR1 FRAGE1* l m auch uhr frage
nue07 | 31-45m
Oder es sind vier Raucher und ich ein Nicht-Raucher, dann muss ich mich den anderen fügen und folge ihnen in den Raucherbereich.
r ODER5 $NUM-EINER1A:4d RAUCHEN1A* ICH1* l m oder vier
stu10 | 18-30m
Oder beim Basketballspiel mit den Mädchen/
r ODER5 $GEST-OFF1^ DRAUSSEN1 BASKETBALL2* l m oder draußen basketball
mue06 | 18-30f
Oder sie wuchsen dort auf und hatten irgendwann das erste Mal Zugang zur Gehörlosenwelt.
r ODER5 AUFWACHSEN1B $NUM-EINER1A:1d EINTRETEN1* l m oder einmal
goe05 | 46-60m
Oder bis er tot ist, oder, ähm, sich verabschiedet und an seinen Sohn weitergibt.
r $GEST-OFF1^ ODER5 $GEST-OFF1^* TOD2* ODER1* l m [LM:ähm] oder [LM:ähm] tod oder
fra09 | 31-45m
Wenn der andere Dolmetscher mal aus beruflichen Gründen oder so nicht da ist, dann schicken die den alten Dolmetscher wieder.
r PERSON1^ BERUF1A GRUND4B ODER5 WEG-ENTFERNEN1C* $INDEX1* ZURÜCK2* l m … beruf grund oder weg wieder zurück
mue09 | 61+f
Oder sie weiß nicht, ob es schon gegessen hat.
r ODER5 $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^* SCHON1B ESSEN2* l m oder schon essen
mue12 | 46-60f
Oder Kollegen nehmen mich als aggressiv wahr, weil ich bei langen Gesprächen nichts mitbekomme und wütend werde.
r ODER5 MANCHMAL3 $INDEX1 SEHEN-AUF1* l m oder manchmal [MG]
mue11 | 31-45f
Oder man konnte nach Russland.
r ODER5 RUSSLAND5 FERTIG1B l BEREICH1A^* m oder russland
koe22 | 31-45m
Da habe ich gedacht, mein Gott, viele Leute müssen wegfahren, oder Freunde besuchen und mit dem Zug fahren.
r WÜNSCHEN1B ICH1 HEIM6 ODER5 BESUCHEN1B WÜNSCHEN1B ZUG2B* l m wunsch heim oder besuchen wunsch zug
goe05 | 46-60m
Ich denke, man kann sich auf dem Smartphone oder im Internet Informationen beschaffen und diese verbreiten sich.
r SCHAFFEN1B^ $INDEX1 TOUCHSCREEN1A^ ODER5 INTERNET1C $INDEX1 ABRUF1* l m oder internet [MG] [MG]
nue04 | 18-30f
Oder man wird mehr zum Nachdenken angeregt und kann sagen: „Das stimmt. Es gibt einen Bezug. Das ist logisch.“
r ODER5 ANFÜHRUNGSZEICHEN1* DU1* MEHR1 l m oder mehr
nue08 | 18-30f
Aber willst du beruflich mit Gehörlosen zu tun haben? Oder nicht?
r ARBEITEN1 ZU-TUN-HABEN-MIT1 DU1* ODER5 $GEST-OFF1^ l m arbeit zu tun oder
mue08 | 18-30f
Ob man den ersten Platz des Gegners akzeptiert hätte oder wie man damit umgegangen wäre.
r $INDEX1 $GEST-ÜBERLEGEN1^ HOFFEN3 ODER5 WIE-FRAGE2 UMGEHEN2^ $GEST-OFF1^ l m … oder wie
nue04 | 31-45m
Nur, zum Beispiel, wenn ich jemandem etwas in Internationaler Gebärdensprache erzähle, wenn ich zum Beispiel einen Schweden treffe oder jemanden aus Finnland.
r TREFFEN2B* $GEST^ SCHWEDEN1A ODER5 FINNLAND1 l m [MG] schweden oder finnland
fra14 | 31-45f
Oder ich hätte mich selbstständig machen müssen und eine eigene Firma gründen müssen, das musste entschieden werden.
r ODER5 SELBST1A* STEHEN1 GRÜNDEN3 l m oder selb{stständig} gründen
koe22 | 31-45m
Es wären vielleicht 100000 oder 500000 Bewohner betroffen gewesen, die keinen Strom mehr gehabt hätten.
r VIELLEICHT3 $NUM-HUNDERTER1:1 $NUM-TAUSENDER1* ODER5 $NUM-HUNDERTER1:5 $NUM-TAUSENDER1* WOHNUNG1A^* l m vielleicht hunderttausend oder fünfhunderttausend bewohner
mue10 | 61+m
Dafür sollte man einen Trennschleifer oder eine Bandsäge benutzen.
r MUSS1 HANDMASCHINE1^ ODER5 $PROD l m muss oder bandsäge
fra11 | 18-30f
Bis mir bei meiner besten Freundin, meinem Vater und einzelnen Gehörlosen auffiel, dass sie jetzt selbstbewusster mit dem Gebärden umgehen.
r FREUND7* WIR2* UND3* ODER5 VATER1* $INDEX1 TAUB-GEHÖRLOS1A* l m freundin und vater
stu15 | 61+f
Aber wenn die Eltern von CI-Kindern ihnen etwas erklären, verstehen sie das dann oder eher nicht?
r KIND2* ALLES1A* BEGREIFEN1 ODER5 NICHT3A l m kinder all oder nicht
mue11 | 31-45f
Oder man hätte noch ein zweites Auto bestellen müssen und weitere zehn Jahre warten müssen.
r ODER5 $NUM-ORD1:2d AUTO1* BESTELLEN1A* l m oder zwei auto bestellen
fra09 | 31-45m
Normalerweise, wenn der Dolmetscher bestellt wird und er es nicht genau weiß, dann sollte er sich an Kollegen, an die LAG oder an den Verband wenden.
r IN-DER-KLEMME-STECKEN1 KOLLEGE1B FRAGE1* ODER5 $ALPHA1:L-A-G FRAGE1* ODER5 l m [MG] kollege fragen oder l-a-g fragen oder
fra09 | 31-45m
Normalerweise, wenn der Dolmetscher bestellt wird und er es nicht genau weiß, dann sollte er sich an Kollegen, an die LAG oder an den Verband wenden.
r ODER5 $ALPHA1:L-A-G FRAGE1* ODER5 VERBAND1B FRAGE1* l m oder l-a-g fragen oder verband fragen
nue04 | 31-45m
Die wird so oder so gebärdet, egal.
r GEBÄRDEN1A* QUEENSTOWN-NZSL2 ODER5 QUEENSTOWN-NZSL1 ZUR-SEITE-SCHIEBEN1 l m queenstown oder queenstown [MG]
mue10 | 31-45m
Sind die Hörenden gegenüber Gehörlosen offen, wenn sie sie in der Stadt treffen und gebärden oder sind sie eher verschlossen?
r STADT2* TREFFEN2B GEBÄRDEN1E ODER5 $PROD l m stadt [MG] oder [MG]
mue06 | 18-30f
Jetzt im Moment gibt es die Diskussion, ob man „gehörlos“ oder „taub“ sagen soll.
r JETZT3* DISKUSSION1A TAUB-GEHÖRLOS1A ODER5 TAUB-GEHÖRLOS1A* $GEST-OFF1^* DISKUSSION1A l m auch diskussion gehörlos oder taub
mue10 | 31-45m
Ich fragte, ob die Hörenden offen gegenüber dem Gebärden sind oder eher abweisend.
r HÖREND1A* ÖFFENTLICH1A GEBÄRDEN1B ODER5 $PROD $GEST^ l m hörend offen [MG] oder [MG] [MG]
fra14 | 31-45f
Die Entscheidung, ob man es merkt oder/
r ENTSCHEIDEN1B MERKEN1 ODER5 l m entscheidung merken oder
lei01 | 18-30m
Wenn mich beispielsweise jemand fragt, wo Dresden oder eine andere Stadt liegt, dann antworte ich, ob es im Osten oder im Westen liegt.
r ORT1B* WO1A ODER5 OSTEN1A l WESTEN1C m wo west oder ost
mue11 | 31-45f
Oder umgekehrt.
r ODER5 UMGEKEHRT1* l $GEST-OFF1^* m oder um{gekehrt}
nue08 | 18-30f
Ist es durch die Integration besser oder fühlt man sich als Gehörlose allein?
r BESSER1 INTEGRATION1 ODER5 TAUB-GEHÖRLOS1A* ALLEIN4* $INDEX1 l m besser oder allein
nue04 | 31-45m
Da kam der Typ und ich habe gefragt, ob die Person, die mich rumführen will, eine Frau oder ein Mann sei.
r WER2* AUF-PERSON1* FRAU1A ODER5 MANN1* l ICH2 m wer frau oder mann
stu15 | 61+f
Später sollte #Name2 dann selbst entscheiden können, ob er lieber Gebärdensprache oder Lautsprache benutzt.
r WAS1B* GEBÄRDEN1A* SPRACHE4B ODER5 LAUT1C* SPRACHE1 $INDEX1 l m was gebärdensprach oder lautsprache
stu06 | 18-30f
Oder man organisiert eine Wanderung.
r ODER5 $LIST1:2of2d ZUSAMMEN1A* SELBST1A* l m oder selbst
mue06 | 18-30f
Der hatte gedacht, dass er etwas weniger hören würde oder schwerhörig sei.
r BISSCHEN2A HÖREN2* NIEDRIG1A^ ODER5 $GEST-OFF1^* SCHWERHÖRIG1 NICHT3B* l m bisschen [MG] oder schwerhörig
mue06 | 18-30f
Der Kunde dachte, dass er einfach etwas lauter sprechen könnte.
r $GEST-OFF1^ LAUT1B* SPRECHEN5A* ODER5 l m lauter oder
stu07 | 46-60m
Oder aber man könnte den Wortschatz in der Internationalen Gebärdensprache erweitern, der ist ja sehr klein.
r INTERNATIONAL1* ODER5 ABER1* INTERNATIONAL1 $INDEX1 l m o{der} oder aber international
nue09 | 18-30m
Zum Beispiel nach Taiwan zu den Deaflympics oder zu Landeswettkämpfen oder zu Europameisterschaften. Da konnte ich mitmachen.
r $GEST-OFF1^ DEAF-ASL1 OLYMPIA1* ODER5 LAND1A SCHLAGEN3^ ODER5 l m … deaflympic{s} oder länderkampf oder
nue09 | 18-30m
Zum Beispiel nach Taiwan zu den Deaflympics oder zu Landeswettkämpfen oder zu Europameisterschaften. Da konnte ich mitmachen.
r ODER5 LAND1A SCHLAGEN3^ ODER5 EUROPA1A* MEISTERSCHAFT1 ICH2 l m oder länderkampf oder europameisterschaft
lei01 | 18-30m
Oder heute wird man angemacht weil man aus dem Osten kommt, aber das Bild ist von früher.
r ODER5 HEUTE1* $INDEX1* PATZIG-ERWIDERN1* l m oder heute
mue07 | 31-45m
Ich habe gesagt, dass ich natürlich arbeiten kann, sonst könnte ich ja auch nicht in den Urlaub nach Ägypten fahren.
r KANN2A* ARBEITEN1* ODER5 l SCHNEIDEN-SCHERE1^* ESSEN1 $INDEX1 ICH2 m kann arb{eiten} oder
mue07 | 31-45m
Ganz typisch sind auch Studenten, also Studenten aus Frankreich, Belgien oder Holland.
r ODER5 TYPISCH1* l $INDEX1 $INDEX1* m oder typisch
mue07 | 31-45m
Ganz typisch sind auch Studenten, also Studenten aus Frankreich, Belgien oder Holland.
r ODER5 ODER5 HOLLAND1 l SELBST1A* AUS1* FRANKREICH2 BELGIEN2 m selbst aus frankreich oder belgien oder holland
mue07 | 31-45m
Ganz typisch sind auch Studenten, also Studenten aus Frankreich, Belgien oder Holland.
r ODER5 ODER5 HOLLAND1 ICH1* l FRANKREICH2 BELGIEN2 m frankreich oder belgien oder holland
mue07 | 31-45m
Es sind immer die gleichen bekannten Fragen.
r ODER5 BESCHEID1A* $ORAL^ l $INDEX1 m oder aber
koe22 | 31-45m
Oder man möchte einen Gehörlosenpfarrer haben.
r ODER5 ICH2 WÜNSCHEN1B* $INDEX1* l m oder wünsch [MG]
mst09 | 31-45f
Ich bekam aber zur Antwort, dass dies nicht ginge und ich absprechen müsse, ob die Zeit von meinen Stunden abgezogen würde oder ich Urlaub nehmen müsse.
r $INDEX1 ABZIEHEN2A* STUNDE1A* ODER5 URLAUB3 ABZIEHEN2A l ICH1 m … ab{ziehen} stunde oder urlaub ab{ziehen}
fra14 | 31-45f
Wichtig ist, dass man das Gebärden verinnerlichen kann. Das kann man bei einer unabhängigen Stelle außerhalb machen, und wer das nicht kann, kann diesen Stufen folgen.
r NEUTRAL1A* AUSSERHALB2* AUSSEN1A ODER5 WER3 KEIN7A* ICH1^ l m neutral außen oder wer [MG]
mue07 | 31-45m
Es gibt überall Souvenirs, die man kaufen kann, wie zum Beispiel Hüte.
r SACHE1* MITNEHMEN2 HUT2A* ODER5 $GEST-OFF1^* l m sache mitnehmen hut oder
mue10 | 61+m
Beispielsweise wenn ich fort musste oder mich umziehen wollte.
r ODER5 KLEIDUNG2* GEHÖREN1^* UM12 l ICH1 GEHÖREN1^* FORT1 m will fort oder [MG] will tauschen
koe22 | 31-45m
Das kann ich zum Beispiel auch für Hochzeiten oder Beerdigungen machen.
r UMZIEHEN1^* ODER5 $LIST1:3of3d* HOCHZEIT2A AUCH1A l $NUM-EINER1A:2 m oder hochzeit auch
koe22 | 31-45m
Das kann ich zum Beispiel auch für Hochzeiten oder Beerdigungen machen.
r $LIST1:3of3d* HOCHZEIT2A AUCH1A ODER5 $LIST1:4of4d* BEERDIGUNG1 AUCH1A l $NUM-EINER1A:2 m … hochzeit auch oder beerdigung auch
koe22 | 31-45m
Keine Gehörlosen, sondern Menschen mit körperlicher oder Lernbehinderung und so.
r NICHT4 KÖRPER1 BEHINDERUNG7* ODER5 $LIST1:3of3d LERNEN1* BEHINDERUNG7* l m körperbehinderung oder lernbehindert
mue09 | 46-60f
Oder sie müssen ins Gefängnis oder Ähnliches.
r VERHAFTEN1 WERFEN1^* ODER5 WIE-FRAGE2^* l m gefängnis oder irgendwie
goe05 | 46-60m
Das nennt sich Entwicklungshilfe, dann geben sie Geld.
r $INDEX1 ENTWICKELN1A* HELFEN1 ODER5 AUCH3A* GELD1B* GEBEN-FESTHALTEN1A^* l m entwicklungshilfe oder auch geld
koe22 | 31-45m
Der Pfarrer musste sich entscheiden, ob er weiter mit behinderten Menschen zusammenarbeiten oder lieber Gehörlosenpfarrer werden wollte.
r $GEST-ÜBERLEGEN1^ BEHINDERUNG7* PERSON1* ODER5 TAUB-GEHÖRLOS1A $INDEX1 l m behindert oder
goe05 | 46-60m
Ein Gehörloser aus Düsseldorf oder Essen hat mir erzählt, warum.
r ESSEN1* DÜSSELDORF1* ODER5 ESSEN1 ERZÄHLEN4* WARUM1* l $INDEX1* m e{ssen} düsseldorf essen erzählen warum
koe22 | 31-45m
Beim muslimischen oder islamischen Zentrum in Köln.
r ISLAM1* ODER5 ISLAM1 ZENTRUM1A KÖLN2* l m muslim{isch} oder islam zentral köln
mue07 | 31-45m
Zum Beispiel aus Oberbayern, München oder Rosenheim.
r ODER5* MÜNCHEN1A* ODER5 $INDEX1 l BAYERN1* $GEST-OFF1^* ROSE2 m … oder mün{chen} oder rosenheim
nue08 | 18-30f
Und die hörenden Lehrer selber, können die die Gebärdensprache oder nicht?
r SELBST1A* KANN2A GEBÄRDEN1G ODER5 KANN2A* l m ge{b}ärde oder kann nicht
koe03 | 18-30m
Oder man kann Schauspieler werden.
r ODER5 $INDEX1 KANN1 AUFSTEIGEN2* l m oder kann
mue10 | 31-45m
Von meinem Gefühl her 50 oder 60 Leute, die kommen.
r GEFÜHL2A* $GEST^ $NUM-ZEHNER2A:5* ODER5 $NUM-ZEHNER2A:6d* LEUTE2 MASSE-PERSON-AKTIV1 l m fühle [MG] fünfzig oder [MG] [MG]
nue08 | 18-30f
Einmal hat mich der Lehrer etwas mündlich gefragt oder er hat mich gefragt und ich habe geantwortet, was aber falsch war.
r ANFÜHRUNGSZEICHEN1* $INDEX1 MÜNDLICH-$KANDIDAT-NUE44^ ODER5 $GEST-OFF1^ FRAGE1 ICH2 l m wie mündlich oder frage
mst09 | 31-45f
Dort wo meist ein Teppich drüber liegt oder Fliesen.
r BODEN1* ODER5 AUSWEIS1^* ZU4^ $PROD l m teppichboden oder fliesen bisschen schräg
stu15 | 61+f
Soll damit die Gehörlosigkeit, die Behinderung aus dem Leben der Kinder verschwinden oder was?
r BEHINDERUNG1 UM1A^* AB1D ODER5 $GEST-OFF1^ l m behinderung [MG] oder
sh08 | 46-60m
Bei Gericht bezahlt der Staat oder die schuldige Person muss es bezahlen.
r GERICHT1 TEIL1B* STAAT2* ODER5 SCHULD3 SELBST1A GEBEN-GELD3 l m gericht teilweise staat oder schuld selbst
mue06 | 18-30f
Die Schule oder das Elternhaus haben Schuld daran.
r ICH2 DESHALB1* SCHULE4 ODER5 ELTERN1A HAUS1A UNSCHULDIG1* l m ich deshalb schule oder elternhaus unschuld
mue10 | 61+m
Wenn meine Mutter Freunde oder jemand anderen zu Besuch hatte, unterhielten sie sich.
r MUTTER2 FREUND1A* ODER5 $GEST-OFF1^ BESUCHEN1B* INTERVIEW2^* l SEIN-IHR1 m mutter freund oder [MG] besuch [MG]
nue08 | 18-30f
Wenn sie Pech haben, dann hören sie damit schlecht oder gar nicht.
r $GEST-OFF1^* HÖREN1B^ SCHLECHT2A* ODER5 NICHT3A* $GEST-OFF1^ l m … hören schlecht oder nicht
nue08 | 18-30f
Aber es gibt Ärzte, die das früh untersuchen, ob ein Kind mit CI hören kann oder nicht.
r CI1 KANN2A HÖREN1B^ ODER5 NICHT3A l m c-i kann hören oder nicht
mue07 | 31-45m
Oder mit diesen Drachen ins Tal fliegen.
r ODER5 $PROD $PROD l $PROD m oder drache laufen
nue07 | 31-45m
Nur ja oder nein.
r NUR2B* ODER5* $GEST-OFF1^ l $INDEX1* JA1A NEIN2B m nur ja oder nein
mue11 | 31-45f
Findet es draußen statt oder in einem Haus, gehe ich ins Kino, in die Disco und so weiter.
r $LIST1:1of1d $LIST1:2of2d HAUS1B* l DRAUSSEN1* GEHEN1A^* ODER5* ODER5* m draußen oder im haus oder
mue11 | 31-45f
Findet es draußen statt oder in einem Haus, gehe ich ins Kino, in die Disco und so weiter.
r $LIST1:2of2d HAUS1B* $LIST1:3of3d ODER5 l ODER5* ODER5* KINO3* m oder im haus oder kino oder
mue12 | 46-60f
Na ja, oder/
r $GEST^ ODER5* $GEST-OFF1^* l m oder
mue11 | 31-45f
Ist es ein normales Treffen oder ein besonderes Fest oder ein Geburtstag oder so?
r $GEST-OFF1^ BESONDERS1A* FEST-FEIER1D ODER5* GEBURTSTAG7 IRGENDWAS1 l m besonders fest oder geburts{tag} oder irgendwas
nue08 | 18-30f
Gehörlose sind dazu eher bereit andere zu fragen, zum Beispiel wie man zum Schwimmbad kommt oder so.
r $INDEX1* SCHWIMMEN1 WO1A ODER5* l m [MG] wo oder
mue10 | 31-45m
Oder/
r ODER5* $GEST-OFF1^ l m oder [MG]
mue10 | 31-45m
Oder auch bei einem Brunnen.
r ODER5* $INDEX1 WASSER3A QUELLE1C^ l m wasser brunnen
nue07 | 31-45m
Vielleicht geht es auch wieder zurück und man darf wieder rauchen.
r ODER5* ZURÜCK1A* WIEDER1A* l RAUCHEN1A* m oder zurück wieder [MG]
mue12 | 46-60f
Oder man stößt sich an der Decke.
r DU1^* UNGEFÄHR2^* ODER5* AUF1B* l m oder auf decke
nue08 | 18-30f
Auf die letzte Minute verabredet man sich zum Schwimmen oder für die Stadt oder für Verschiedenes.
r LETZTE1A MINUTE3 SCHWIMMEN1 ODER5* STADT2 ODER5* $GEST-OFF1^ l m letzte minute schwimmen oder stadt oder
nue08 | 18-30f
Auf die letzte Minute verabredet man sich zum Schwimmen oder für die Stadt oder für Verschiedenes.
r SCHWIMMEN1 ODER5* STADT2 ODER5* $GEST-OFF1^ VERSCHIEDEN1* $GEST-OFF1^ l m schwimmen oder stadt oder verschieden
nue01 | 61+m
Ein Attentat oder ein Unfall?
r STRAFE1B^ ODER5* ECHT1 UNFALL2B* l m attentat oder echte unfall
nue07 | 31-45m
Ob da trotzdem viele Besucher hinkommen oder es weniger werden?
r VIEL1A* BESUCHEN1A* KOMMEN1* ODER5* WENIG9* $GEST-OFF1^ l m viele besucher kommen oder [MG]
nue07 | 31-45m
Oder es bleiben gleich viele, dann hat es nichts mit dem Rauchen zu tun.
r ODER5* BLEIBEN2 WIE-VERGLEICH3A* HEISSEN2* l m oder [MG] heißt
nue04 | 31-45m
Ich habe mich mit #Name3 und einem Gehörlosen aus Australien verabredet.
r ICH2 $NAME PERSON1^* ODER5* AUF-PERSON1* AUSTRALIEN-AUSLAN1* TAUB-GEHÖRLOS1A* l m #name3 australien
mue10 | 31-45m
Sie begleitete mich im Zug und ich betrachtete die Landschaft und sah das Allgäu und München.
r ZUSCHAUEN3 BERG1A^ ALLGÄU1 ODER5* RICHTUNG1^ ODER5* l MÜNCHEN1B* m allgäu oder münchen oder
mue10 | 31-45m
Sie begleitete mich im Zug und ich betrachtete die Landschaft und sah das Allgäu und München.
r ODER5* RICHTUNG1^ ODER5* HEIM6 l MÜNCHEN1B* m oder münchen oder heim
nue03 | 31-45m
Wenn nun die ausgewählte Sprache Französisch oder Deutsch wäre, würden sie überall Deutsch benutzen und zum Beispiel in Spanien Deutsch gebärden.
r MASS-HORIZONTAL1^ FRANKREICH4* SPRECHEN5A ODER5* DEUTSCH1 SPRECHEN5A l DEUTSCH1 m französisch oder deutsch sprechen deutsch
fra12 | 61+m
Mein Vater wurde aufgefordert, innerhalb von 24 Stunden nach Polen zu gehen, andernfalls würde er mit Zwang dorthin gebracht.
r ZEIT1^* MUSS1 RAUS4 ODER5* WENN1A NICHT1 $INDEX1* l m stunden muss [MG] o{der} wenn nicht
mue03 | 46-60m
Am Wochenende bin ich mit dem Zug oder mit dem Auto nach Hause gefahren.
r HEIM6* ZUG1D* DORTHIN-GEHEN1 ODER5* AUTO3 HEIM6* HIN-UND-HER1* l m zug oder auto heim
nue08 | 18-30f
Ich habe etwas Falsches gekauft oder habe Dinge verwechselt.
r FALSCH4 GEBÄRDEN1A KAUFEN1A ODER5* UM12* DARF1 l m falsch kaufen oder um um darf
mue07 | 31-45m
Erst einmal abwarten, ob es dann wirklich so kommt.
r IGNORIEREN6 ODER5* l AUFZÄHLEN1C^* $INDEX1 m viel{leicht} kommt oder
koe04 | 18-30f
Ich bin mir nicht so sicher, ob wir uns treffen sollten.
r $GEST-OFF1^ TREFFEN1 ODER5* l BESSER1* m treff oder
mue07 | 31-45m
Oder man fährt nach Ulm ins Legoland.
r ODER5* NAHE1^ l $ALPHA1:U-L-# $INDEX1 m oder ulm
mue03 | 46-60m
Ja, wir saßen uns entweder gegenüber beim Sprechen, oder nebeneinander.
r SITZEN-GEGENÜBER1 SITZEN-GEGENÜBER1* SPRECHEN3* ODER5* SITZEN-GEGENÜBER1* SITZEN-GEGENÜBER1* l m sitzen sitzen [MG] oder sitzen
nue08 | 18-30f
Im alltäglichen Leben, wenn man zu Hause oder woanders ist, dann denkt man immer nach:
r ALLTAG1 LEBEN1A* ZUHAUSE1A ODER5* FORT1 $GEST-OFF1^ ALLGEMEIN1A* l m alltag leben zu hause o{der} fort allgemein
nue03 | 46-60m
Aber was war denn die erste Sprache, Deutsch oder Englisch?
r $NUM-ORD1:1 SPRACHE4A DEUTSCH1 ODER5* ENGLAND2* ABWÄGEN1* l m sprache deutsch oder englisch
fra12 | 61+m
Oder so, dass jedes Abteil eine Tür hatte.
r ODER5* JEDE1B* ABTEIL1A* HABEN-BESITZEN1* l m oder jede abteil hat
nue08 | 18-30f
Gehörlose wissen bei dem Blitzen der Anlage nicht, ob sie weinen oder sich unterhalten.
r BLITZ-FOTO1* SELBST1A* WEINEN1A* ODER5* $INDEX1 SPRECHEN1A $GEST-OFF1^* l m blitz selbst weinen oder unterhalten
mue07 | 18-30m
Es war nicht transparent, sie zeigten nicht, ob man akzeptiert oder abgelehnt wird.
r AKZEPTIEREN1 ODER5* ABLEHNEN2 NICHT3A AUCH1A l m akzeptiert oder ab{lehnen} ni{cht}
mue07 | 31-45m
In Ägypten zum Beispiel haben die Leute ganz ungläubig gefragt und man hatte schon das Gefühl dass sie einen bemitleiden.
r ODER5* $UNKLAR^ l JA2* ICH1* SCHNEIDEN-SCHERE1^* OBEN1^ SCHNEIDEN-SCHERE1^* m [MG] oder
nue09 | 18-30m
Das lag auch an der Teilnahme an der Deutschen Meisterschaft oder den Sportfesten.
r $INDEX1* DEUTSCH1 MEISTERSCHAFT1* ODER5* FEST-FEIER1D* l m deutsch meisterschaft oder sportfest
nue08 | 18-30f
Ich weiß dann nicht, ob sie mit mir sprechen oder mit jemand anderem.
r AUF-PERSON1* FRECH2 $INDEX1 ODER5* $PROD $GEST^ l m auf frech oder [MG] aber
mue07 | 18-30m
Es gibt Karussells, Achterbahnen, Geisterbahnen, Kinderkarussells und vieles mehr.
r ODER5* $LIST1:2of2d KARUSSELL1* $GEST-OFF1^* l m oder karussell
nue08 | 18-30f
Dass Gehörlose Blickkontakt brauchen oder angetippt werden müssen, wenn man etwas möchte oder so.
r WAS1B WISSEN2B BESCHEID1A^* ODER5* $GEST-OFF1^ l m was oder
mue07 | 31-45m
Es gibt Zuckerwatte oder gebrannte Mandeln, die man essen kann.
r ODER5* $GEST-OFF1^* l ZUCKER1A $PROD MANDELN1A* $PROD m zuckerwatte oder mandel [MG]
mue07 | 31-45m
An den Eingängen der Bierzelte sieht man dann ständig das Schild mit der Aufschrift „Überfüllt“.
r BIER6* ZELT2* $INDEX1* l ODER5* m oder bierzelt
mue07 | 31-45m
Zum Beispiel aus Oberbayern, München oder Rosenheim.
r ODER5* MÜNCHEN1A* ODER5 $INDEX1 l AUS7* OBEN3A^ BAYERN1* m aus oberbayern oder mün{chen} oder
koe22 | 31-45m
Was ist das richtige Wort, muslimisch oder islamisch?
r RICHTIG1B* WORT2* ISLAM1* ODER5* ISLAM1* l m richtig wort wort muslim{isch} oder islam
mue10 | 31-45m
Das Wort „taubstumm“ wäre durchgestrichen und darunter würde erklärt werden, was „taub“, „gehörlos“ und so weiter bedeutet.
r DURCHSTREICHEN1A* ERKLÄREN1* TAUB-GEHÖRLOS1A ODER5* TAUB-GEHÖRLOS1A* TIPPEN2* ERKLÄREN1* l m durch{streichen} er{klären} taub [MG] gehörlos [MG]
mue07 | 31-45m
Das ist um zehn oder halb elf und die kommen immer.
r IMMER1A* $NUM-EINER1B:10 UHR1 ODER5* HALB1A $NUM-TEEN2A:1d* l ZWISCHEN1B* m immer ze{hn} uhr oder halb elf
mue07 | 31-45m
Es gibt die alte, also die originale und die neue Tracht.
r ORIGINAL2* ODER5* NEU1A l ES-GIBT3* ALT3 $GEST-OFF1^* m gib al{t} ori{ginal} oder neu
mue06 | 18-30f
Oder sogar noch drüber, klar.
r ODER5* OBEN2B^ KLAR1B l m oder klar
nue04 | 31-45m
Ich überlege noch, ob ich da hingehe oder nicht.
r ICH1 OB4 HIN1 ODER5* NICHT3B ICH2 NOCH1A* l m ob hin oder nicht noch
mue10 | 61+m
Ganz egal ob es nun meine ältesten oder jüngsten Geschwister waren, keiner wusste, was über andere Verwandte und Nachbarn berichtet wurde und was es Neues gab.
r EGAL3* OB1 ALT3* ODER5* BIS1 JUNG2C l GROSS2B KLEIN3* m egal ob ältester oder bis zum jüngsten
nue08 | 18-30f
Ich habe ihn gefragt, ob er das CI mal rausnehmen möchte oder so.
r WÜNSCHEN1B KANN2A AB1A* ODER5* l m wünsch kann ab oder
nue08 | 18-30f
Die sind sich nicht sicher, ob sie hören wollen oder nicht. Die können sich nicht entscheiden.
r NOCH1A* ZWEIFEL3 HÖREN2* ODER5* NICHT3A HÖREN2 ZWEIFEL3 l m noch [MG] hören oder nicht hör [MG]
nue08 | 18-30f
Wenn man ständig Barrieren hat und unbedingt hören will deswegen, dann kann man sich natürlich ein Hörgerät anschaffen oder ein CI.
r KLAR1A* KANN2A HÖRGERÄT1 ODER5* CI1 $GEST-OFF1^ l m klar kann hör{gerät} oder c-i
mue07 | 31-45m
Auch Profisurfer, richtige Surfstars aus Hawaii oder von anderswo her wollen unbedingt einmal auf dieser Welle surfen.
r STAR1* HAWAII2* GEWESEN1* l $INDEX1 ODER5* PERSON1* $INDEX1 m star hawaii oder
Mund: praktikum
Übersetzungsäquivalent: Praktikum
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
sh01 | 18-30m
Deshalb sollte es kurze Praktika von zwei Wochen geben, um sich bei der Arbeit präsentieren zu können.
r PRAKTIKUM1 KURZ3A WOCHE1A* CHANCE1 l BEDEUTUNG1* LIEBER1 m bedeutet lieber praktikum kurz zwei wochen chance
mvp03 | 18-30f
Meine Schwester hat in New York nämlich für ein halbes Jahr ein Praktikum gemacht.
r DURCH2A ICH1 SCHWESTER1A PRAKTIKUM1 NEW-YORK1* BLEIBEN1* HALB4 l m durch schwester praktikum new {york} [MG] halb
fra05 | 46-60m
In den letzten Schulferien machte ich eine Woche Praktikum als Zahntechniker.
r FERIEN1 ICH1 PROBE1* PRAKTIKUM1 $NUM-EINER1A:1 WOCHE2 $INDEX1 l m … prak{tikum} eine woche
koe01 | 18-30m
Ich hatte zum Glück schon vorher ein Praktikum bei einem Steuerberater gemacht.
r ICH2 GEWESEN1 ICH2 PRAKTIKUM1 l m ich gewesen praktikum
mst03 | 18-30f
Eigentlich war es ein einjähriges Praktikum und eine dreijährige Ausbildung.
r JAHR1A* PRAKTIKUM1 JAHR1A* BILDUNG1* $GEST-OFF1^ l m ein jahr praktikum drei jahre ausbildung
mst16 | 61+m
Wir haben Praktika vorbereitet, die wir zukünftig machen wollten.
r $INDEX1* VORBEREITUNG2* PRAKTIKUM1 ZUKUNFT1B $GEST-OFF1^ l m vorbereiten vorbereiten praktikum zukunft
lei03 | 18-30m
Aber dann ging das nicht, weil es wichtiger war, ein Praktikum zu machen.
r KANN1* ICH1 PRAKTIKUM1 WICHTIG1 ICH2 $INDEX2 l m [MG] praktikum wichtig
mue13 | 46-60m
Das Praktikum hatte ich dann bestanden und die Prüfung im Metallbereich ebenfalls.
r DANN7* METALL1* PRAKTIKUM1 $GEST-ABWINKEN1^* BESTEHEN1 SCHREIBEN1A^* l m dann m{etall} praktikum bestanden
mue13 | 46-60m
Die Zeit verging und ich musste ins Praktikum.
r ABLAUF1B DANN1A ICH1* PRAKTIKUM1 l m kommt praktisch
mue13 | 46-60m
Im Praktikum hatte ich nur Einsen, aber in der Schule Fünfer und Sechser.
r PRAKTIKUM1 $NUM-EINER1A:1d* ICH1* SCHREIBEN1A^ l m praktikum eins eins eins eins note
mue13 | 46-60m
Er hat gesagt, dass ich im Praktikum mit Eins benotet wurde in allen Bereichen, was zeigt, dass ich konnte, was gefragt war.
r DU1* PRAKTIKUM1 $PMS* $NUM-EINER1A:1* NICHT1^ l m praktikum note eins alles
mue13 | 46-60m
Ich informierte ihn, dass ich vorher 90 Prozent Theorie und zehn Prozent Praktikum hatte.
r SCHREIBEN1A^ $NUM-EINER1A:10* PROZENT1* PRAKTIKUM1 AUS-VORBEI1 l m theorie zehn pro{zent} praktikum
mue13 | 46-60m
Als ich dann einen Dolmetscher hatte, waren es 95 Prozent Theorie und nur fünf Prozent Praktikum.
r SCHREIBEN1A^ $NUM-EINER1A:5 PROZENT1* PRAKTIKUM1 ZUR-SEITE-SCHIEBEN1 l m theorie fünf pro{zent} praktikum
mue13 | 46-60m
Vor dem praktischen Teil habe ich extrem gut geschlafen.
r MEIN1* PRAKTIKUM1 ICH1 $GEST-ABWINKEN1^ SCHLAFEN2A l m m{ein} praktikum schlafen
mue13 | 46-60m
Mein Professor, der selber Arzt war, kam auf mich zu und hat mir die Hand gereicht und zur besten praktischen Prüfung gratuliert.
r AUF-PERSON1 GRATULIEREN1A BESTE1* PRAKTIKUM1 l m auf gratul{ieren} beste praktikum
mue13 | 46-60m
Die Ausbildung in der Schule dauerte ein Jahr, danach folgte ein achtzehnmonatiges Praktikum.
r DANN1A $NUM-TEEN2A:8d MONAT1* PRAKTIKUM1 $INDEX1 l m dann achtzehn m{onate} praktikum
mue13 | 46-60m
Ansonsten, im praktischen Bereich war ich super.
r SONST1* LINEAL2^ PRAKTIKUM1* PRAKTIKUM1 SUPER1* l m sonst praktik
goe07 | 18-30f
Während ich so lief, fühlte ich mich wie bei einem Praktikum, wo ich zu Besuch bin und mir alles ansehe.
r ICH1 GEFÜHL3 WIE-VERGLEICH3A* PRAKTIKUM1 BESUCHEN1B* BESICHTIGEN1 l m … wie praktikum
koe01 | 18-30m
Seine ehemaligen Praktikanten, die alle hörend waren, begriffen bei Weitem nicht so schnell wie ich.
r FRÜHER1* HÖREND1A PRAKTIKUM1* $INDEX1* $GEST^ ICH2 l m früher hörend praktikum [MG]
ber06 | 31-45m
Nein, vor dem Gefängnis hatte ich mein Praktikum beendet und auch die Prüfung geschrieben und bestanden.
r TEST1* $GEST-OFF1^ FERTIG1B* PRAKTIKUM1* SCHREIBEN2C* FERTIG1B* BESTEHEN1* l m [MG] praktikum schrei{ben} bestan{den}
koe22 | 31-45m
Damals hat er in Kanada ein Praktikum gemacht.
r KANADA1B DURCH2B PRAKTIKUM1* l DORTHIN-GEHEN1 m kanada durch praktikum
mue13 | 46-60m
Ich informierte ihn, dass ich vorher 90 Prozent Theorie und zehn Prozent Praktikum hatte.
r $GEST-ÜBERLEGEN2^ $NUM-ZEHNER1:9* PROZENT1 PRAKTIKUM1* SCHREIBEN1A^ $NUM-EINER1A:10* PROZENT1* l m zeunzig prozent theorie zehn pro{zent}
mue13 | 46-60m
Sie meinten, ich hätte praktisch schon alles drauf und bräuchte deshalb nicht so viel Praxis.
r PRAKTIKUM1* SAGEN1 $GEST-ABWINKEN1^* DU1 l m praktikum du
mue13 | 46-60m
Ansonsten, im praktischen Bereich war ich super.
r SONST1* LINEAL2^ PRAKTIKUM1* PRAKTIKUM1 SUPER1* l m sonst praktik
mue13 | 46-60m
Eigentlich hatte ich vor, eine Ausbildung zum Feinmechaniker zu machen und hatte auch schon ein Praktikum absolviert.
r FEIN1* MECHANIK1 UMZIEHEN1^* PRAKTIKUM1* SCHON1A UMZIEHEN1^* l m feinmechanik praktik{um} schon
