Mund: schlecht
Übersetzungsäquivalent: schlecht
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
fra07 | 18-30m
Ich selbst glaube, also, das ist meine persönliche Meinung, dass es schlecht wäre, wenn es in Europa eine einheitliche Gebärdensprache geben würde.
r GLEICH8* $GEST-OFF1^ l BEREICH1A^ ABER1* SCHLECHT2A m aber schlecht
hb04 | 18-30f
Ich kann mir schlecht Jahreszahlen merken.
r ICH1 SCHLECHT2A JAHR2B MERKEN1 l m ich schlecht jahr merken
mvp07 | 31-45f
Dass der Kommunismus schlecht und man selbst eingesperrt war und keine Freiheit hatte, davon habe ich nichts mitbekommen.
r $GEST^ GEFÄNGNIS3B l FAUST-ZEIGEN1^ ALLE1A* SCHLECHT2A KOMMUNISMUS1 SCHLECHT2A m genossen macht alle [MG] kommunisten
mvp07 | 31-45f
Dass der Kommunismus schlecht und man selbst eingesperrt war und keine Freiheit hatte, davon habe ich nichts mitbekommen.
r GEFÄNGNIS3B WIE-VERGLEICH1A* SPERREN2A l ALLE1A* SCHLECHT2A KOMMUNISMUS1 SCHLECHT2A m alle [MG] kommunisten wie sperren
lei04 | 46-60m
Damals war die Zugverbindung noch schlecht.
r DAMALS1* ZUG1B* VERBINDUNG1 SCHLECHT2A l m damals zugverbindung schlecht
nue01 | 61+m
Aber das Sportfest allgemein, die Veranstaltung, die Organisation, das war eher schlecht.
r ALLGEMEIN1C VERANSTALTUNG1* ORGANISIEREN2A SCHLECHT2A FERTIG4 l m allgemein veranstaltungen organisation [MG]
hb07 | 18-30m
Das ist auch schlecht für die Umwelt.
r SCHLECHT2A UMWELT1* l m schlecht umwelt
mst01 | 46-60f
Wir machten uns Gedanken: „Puh, ob uns alle verstehen werden oder ob das schlecht wird.“
r $GEST-OFF1^ ICH2* UNSICHER1 SCHLECHT2A l m [MG] [MG] [MG]
mst14 | 18-30m
Die ist da schlecht.
r SCHLECHT2A $GEST-OFF1^ l m
fra07 | 18-30m
Manchmal gefallen mir andere Gebärden und zwar, weil es doch schlecht wäre, wenn alle Gebärden gleich wären.
r GUT1 GLEICH8* BISSCHEN2A SCHLECHT2A $GEST-OFF1^ l m [MG] aber biss{chen} schlecht
goe08 | 18-30f
Einmal, vor langer Zeit, hat ein Dolmetscher sehr, sehr schlecht gebärdet.
r ERLEBNIS1A* VERGANGENHEIT1^* DOLMETSCHER1 SCHLECHT2A GEBÄRDEN1A* SCHLECHT2A l m erlebt dolmetscher [MG] [MG] [MG]
goe08 | 18-30f
Einmal, vor langer Zeit, hat ein Dolmetscher sehr, sehr schlecht gebärdet.
r DOLMETSCHER1 SCHLECHT2A GEBÄRDEN1A* SCHLECHT2A l m dolmetscher [MG] [MG] [MG]
ber02 | 46-60m
Weil sich Hörende mit Gehörlosen halt nicht so gut auskennen.
r HÖREND1A TRAINER1 $GEST^ SCHLECHT2A $GEST^ l m hörend [MG] [MG] [MG]
sh02 | 18-30f
Sie antwortete: „Schlecht.“
r SAGEN1 SCHLECHT2A l m schlecht
mst04 | 31-45m
Das war nicht schlecht.
r $GEST^ l NICHT3A* SCHLECHT2A m nicht schlecht
stu13 | 31-45f
Es gab einen Aufschrei, weil die Deutschen so schlecht waren und deshalb musste alles umgestellt werden.
r PANIK2^ DEUTSCH1 SCHLECHT2A MUSS1 UM1A^* l m deutschland schlecht muss ab
stu13 | 31-45f
Aber inhaltlich ist einiges schlecht.
r ABER1 INHALT3* AUFZÄHLEN1A SCHLECHT2A $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ l m aber in schlecht
stu03 | 31-45f
Die Zusammenarbeit war manchmal gut, manchmal schlecht, das kommt immer auf die Personen an.
r $GEST-OFF1^ ZUSAMMEN1A* GUT3 SCHLECHT2A GRUND4A PERSON1* ABHÄNGIG3* l m zusammenarbeit manchmal gut manchmal [MG] es kommt darauf an person [MG]
goe08 | 18-30f
Er würde nichts sagen, denken, dass er schlecht sei und traurig sein.
r STILL2 ICH1 SCHLECHT2A STILL2 SEELE4^ l m [MG]
ber14 | 18-30f
Aber es war manchmal auch schlecht.
r l ABER1 MANCHMAL1 AUCH1A* SCHLECHT2A m aber manchmal auch schlecht
stu02 | 18-30f
In Wilhelmsdorf wussten die Lehrer und Erzieher mit hörgeschädigten Kindern umzugehen, es wurde langsam gesprochen und sich auch so angepasst.
r WAS-BEDEUTET1* TAUB-GEHÖRLOS1A $INDEX1 SCHLECHT2A ODER4A* LANGSAM1* SPRECHEN1A* l m was bedeutet schlecht oder langsam sprechen
ber01 | 18-30m
In der Schule in Essen war das auch ein Problem, wir konnten schlecht mit den Lehrern kommunizieren.
r SCHULE1A* $INDEX1* LEHRER2* SCHLECHT2A KOMMUNIKATION1A* PROBLEM1 l m schule lehrer [MG] problem
ber01 | 18-30m
Es gab Kommunikationsprobleme und Mobbing und ich habe mich geärgert, dass ich schlechte Noten bekommen habe, das war schwierig.
r MOBBING1B* SICH-ÄRGERN5* ICH1 SCHLECHT2A NOTE2 MÜHE1 $LIST-ZUSAMMEN3:3-5of5 l $NUM-EINER1A:3d m [MG] schlecht noten [MG]
koe10 | 18-30m
Also der Schiedsrichter war total schlecht, völlig verplant.
r SCHIEDSRICHTER3 SCHLECHT2A $INDEX1 $GEST^* $GEST^ l m schieds{richter} [MG] [MG]
hb05 | 46-60m
Sie war politisch sehr interessiert, ich konnte damit nichts anfangen und war ihr da unterlegen.
r ICH1 WISSEN2B SCHLECHT2A ICH2* NIEDRIG1A* $GEST-OFF1^ l ICH1 ICH1* ICH1* ICH1* m [MG]
ber03 | 61+f
Jetzt ist die CDU schlecht dran, wegen der Atomkraft.
r JETZT1 $ALPHA1:C* SCHLECHT2A DURCH2A $INDEX1 $GEST-OFF1^ l m jetzt c-d-u [MG] durch atomkraft
lei10 | 31-45m
Aber wenn ich frei schreiben wollte, war ich schlecht.
r FREI1* WÜNSCHEN2A SCHREIBEN2F* SCHLECHT2A l m frei wunsch schreiben [MG]
ber03 | 61+f
Aber es muss ja nicht sein, dass sie schlechter dran sind.
r $ORAL^ MUSS1* SCHLECHT2A MUSS1* l m aber muss [MG] muss ni{cht}
mvp01 | 18-30m
Die billigen Hörgeräte sind schlecht.
r ICH1 BILLIG2 HÖRGERÄT2* SCHLECHT2A l m [MG] billig hör{gerät} [MG]
ber03 | 61+f
Aber schlecht dran sein?
r SCHLECHT2A l m [MG]
mst05 | 61+f
Im Freundeskreis sprechen immer mehr, die grenzen sich ab und werden immer schlechter im Gebärden.
r TAUB-GEHÖRLOS1A* ZUR-SEITE-SCHIEBEN1 HÖREND1A^* SCHLECHT2A l m [MG]
stu10 | 18-30m
Es war nicht schlecht.
r SCHLECHT2A KEIN1* l m schlecht kein
ber08 | 31-45f
In der Theorie war ich gut, aber in der Praxis war ich schlecht.
r SCHREIBEN1A^* GUT1* PRAKTISCH2 $GEST-OFF1^ l SCHLECHT2A ICH1 m theorie gut praktisch [MG]
mst14 | 18-30m
Was Hilfe oder Unterstützung angeht, ist es schlecht.
r JA1A HELFEN1 UNTERSTÜTZEN4A* SCHLECHT2A l m ja helfen unterstützen [MG]
ber11 | 46-60f
[Wieder zu B] Na klar, es gibt ja auch alte Menschen, die mit der Zeit immer schlechter hören, für die sind weder Gebärden noch CI eine Option.
r ALT12B VERRINGERN1B HÖREN2* SCHLECHT2A GEBÄRDEN1A CI2 ES-GIBT-NICHT1 l m alt hören immer schlecht schlecht schlecht gibt nicht
stu13 | 31-45f
Die Qualität der Bildung ist schlechter als früher.
r QUALITÄT1A SCHLECHT2A MEHR1 FRÜHER1* l m qualität mehr als früher
mue12 | 46-60f
Ich glaube, dass meine Kollegen, also Ingenieure, Techniker – entschuldige, dass ich es sagen muss – ein schlechtes soziales Verhalten haben.
r SOZIAL2A VERHALTEN1* BISSCHEN2A SCHLECHT2A $GEST-OFF1^* l m sozial verhalten bisschen [MG]
ber11 | 46-60f
Es gibt auch immer mehr Jugendliche, die sich in der Disko ihr Gehör kaputt machen und im Alter immer weniger hören, das darf man auch nicht vergessen.
r ALT12B VERRINGERN1B HÖREN2* SCHLECHT2A $GEST-OFF1^ l m alt immer schlecht schlecht schlecht
stu10 | 18-30m
Ich war sehr jung und erklärte meiner Mutter, dass die Lehrer schlecht sind, weil sie oral kommunizieren, aber ich gebärden möchte.
r BESCHEID1A* ICH1 LEHRER1* SCHLECHT2A ORAL1* LÄSTIG1 WOHL1* l m lehrer [MG] [MG]
lei08 | 46-60f
Aber mein Leben in der DDR war nicht schlecht.
r DDR1A* MEIN3 LEBEN1A SCHLECHT2A ICH1 NEIN1B* l m d-d-r mein leben [MG] ich nein
koe12 | 46-60f
Deutschland hat gegen irgendwen gewonnen.
r DEUTSCH1 GEGEN3A GEWINNEN1 SCHLECHT2A UNBESTIMMT1^* l m deutsch{land} gegen [MG] [MG]
ber10 | 18-30m
Aber so war es nicht. Der Grund dafür war die schlechte Leistung des Dolmetschers, den ich nicht verstanden habe.
r $INDEX2 WEGEN2B* DOLMETSCHER1* SCHLECHT2A $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^* ICH1* VERSTEHEN1* l $INDEX2 m wegen dolmetsch [MG] verstehen
koe14 | 61+f
Ja, das ist schlecht.
r SCHLECHT2A l m [MG]
stu10 | 18-30m
Meine Leistungen in der Schule haben dann nachgelassen, weil ich dort schlecht lernen konnte.
r SCHLECHT2A* GRUND4B BÜFFELN1* SCHLECHT2A l m [MG] lernen schlecht
lei10 | 31-45m
Schreiben geht eigentlich, aber die Eltern sind auch oft nicht besser, sondern sehr schlecht.
r $GEST-ABWINKEN1^* BESSER1* $INDEX1 SCHLECHT2A l m auch nicht besser [MG]
lei03 | 18-30m
Wenn ich durchgefallen bin, werde ich entlassen.
r WENN1A* SCHLECHT2A ENTLASSEN1A l m wenn [MG] [MG]
mue08 | 18-30f
Manche Spieler sind motiviert und haben Lust, aber nehmen das Spiel nicht ernst genug und deswegen ist das Ergebnis schlecht.
r LUST1C* LANG-ZEIT4A* JETZT3* SCHLECHT2A SPIELEN2* ANFÜHRUNGSZEICHEN2 $GEST-OFF1^* l m lust läuft jetzt schlecht spielen
mst05 | 61+f
Wenn man gezwungen wird, dann sollte man nicht denken, man sei nichts wert, sondern muss dazu stehen.
r ZWANG1* ICH2 $GEST-OFF1^ SCHLECHT2A NEIN1A BLEIBEN3 l m zwingen auf [MG] bleiben
koe20 | 31-45m
Ich benutze MSN weniger, weil die Qualität schlechter ist. Camfrog ist für mich nichts, denn es ist so klein.
r VERRINGERN1B* $INDEX1 QUALITÄT1A* SCHLECHT2A LASSEN1* $INDEX1* $LIST1:4of4 l m [MG] qualität [MG]
fra13 | 46-60m
Ob die Schulen damit unterstützt werden, momentan sieht es da schlecht aus.
r UNTERSTÜTZEN1A* HEUTE3* SEHEN1* l SCHLECHT2A NEIN2A m heute sieht ja schlecht aus
fra07 | 18-30m
Nachteilig ist nur, wenn die Polizei mich verhaftet und die Kommunikation kompliziert ist, das finde ich sehr schlecht.
r VERHAFTEN2* KOMPLIZIERT1A SCHLECHT2A $GEST-OFF1^ l POLIZEI1A* m … schlecht aber
fra07 | 18-30m
Ja, das wäre schlecht.
r SCHLECHT2A JA1A l m
mst10 | 46-60f
Wenn ich dir sagen würde, dass du rauchst und dass das schlecht sei.
r DU1 RAUCHEN1A* SCHLECHT2A DU1* l m du rauchen schlecht
mst14 | 18-30m
Die Anbindung ist schlecht.
r SCHLECHT2A VERBINDUNG1 $GEST-OFF1^* l m schlecht verbindung
stu09 | 31-45m
Ich war ja in Nürnberg, da war die Verbindung dorthin ganz schlecht und ich/
r ICH1 HIN-UND-HER1* VERBINDUNG1 SCHLECHT2A l m verbindung [MG]
mst10 | 46-60f
Wenn ich keine habe, nicht rauche, nichts, dann darf ich dich nieder machen, dass rauchen schlecht ist.
r NEGATIV1* DU1 RAUCHEN1A* SCHLECHT2A DU1* l m [MG] [MG] schlecht
hb05 | 46-60m
Gut. Das ist nicht schlecht, was ihr macht. Nicht schlecht.
r SCHLECHT1 DU1^ NICHT3A SCHLECHT2A DU1^ l m schlecht nicht schlecht
mst10 | 46-60f
Ich hatte ein schlechtes Gewissen, ein sehr schlechtes Gewissen.
r SEHR6 SCHLECHT2A GEWISSEN1 SCHLECHT1* GEWISSEN1* l m [MG] schlechtes gewissen schlecht gewissen
fra11 | 18-30m
Viele haben mir da von schlechten Erfahrungen berichtet.
r SEIN-IHR1 VIEL1A ERZÄHLEN3A* SCHLECHT2A ERFAHRUNG1B VIEL1A ALLE2A l m viel schlechte erfahrungen viel
stu09 | 18-30m
Diese ganzen gesonderten Gruppen sind blöd.
r WIE-FRAGE2* GRUPPE1C^* SCHLECHT2A $GEST-OFF1^* l m [MG]
stu10 | 18-30m
Ein Lehrer wurde neu eingestellt und er gebärdete schlecht.
r $INDEX1 GEBÄRDEN1A* $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ SCHLECHT2A l m [MG] [MG]
mst09 | 31-45f
Das ist nicht schlecht, das habe ich nicht gewusst.
r ICH1 NICHT3A SCHLECHT2A ICH1 SAGEN4 WISSEN-NICHT2 l m nicht schlecht habe ich nicht gewusst
mvp03 | 18-30f
Es gab einerseits gute und andererseits schlechte Seiten.
r GUT1 SEITE-KÖRPER3 UND2A SEITE-KÖRPER3 l SCHLECHT2A m gut seite und schlecht seite
fra02 | 31-45m
Sie selbst waren dagegen, weil sie die Gebärde DEUTSCH nicht gut fanden.
r NEIN1A* DEUTSCH1 SCHLECHT2A l m [MG] [MG] [MG]
fra02 | 31-45m
Sie sagten, dass die Gebärde aus technischer Sicht schlecht wäre.
r SAGEN3* TECHNIK1 GEBÄRDEN1A SCHLECHT2A l m technisch [MG]
mvp03 | 18-30f
Auch in der Schule wurde schlechten Schülern gesagt: „Für dich lohnt sich das nicht, brich lieber ab und werde Bauer!“
r AUCH1A SCHULE1A* $GEST-OFF1^* SCHLECHT2A $GEST-OFF1^* LOS-SEIN1* SCHULE1A* l m auch schule [MG] los schule
goe08 | 18-30f
Wenn ein kleines Kind schlecht hört, ist es noch frisch im Kopf, sodass es Dinge schnell aufnimmt und gut lernt.
r AUCH1A HÖREND1A* SCHLECHT2A KLEIN3 ÜBEN1* FRISCH1 l m auch hörend [MG] klein übe frisch
lei08 | 46-60f
Das war ganz schlecht.
r SCHLECHT2A $INDEX1 l m [MG]
sh02 | 18-30f
Wir sind zusammen abgehauen, weil die Erzieherin uns schlecht behandelt hat.
r ABHAUEN1B GRUND4B ERZIEHEN1A SCHLECHT2A AUF-PERSON1* l m abhauen grund erz{ieher} schlecht auf
ber10 | 18-30m
Aber wenn man nach dem Studium zurück nach Deutschland geht, ist das nicht so gut.
r $INDEX1 ZURÜCK1A* $GEST-OFF1^ SCHLECHT2A $GEST-OFF1^* l m zurück [MG] [MG]
fra12 | 61+m
Wenn sie sich aber umdrehten und an der Tafel schrieben und dabei sprachen, dann konnte ich nichts mehr verstehen.
r SCHREIBEN2F* $GEST-NM-SPRECHEN1^ ICH1* SCHLECHT2A ICH1 l m tafel [MG] ich [MG]
koe07 | 61+m
Ach, ein CI ist echt schlecht.
r $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ DASSELBE3* SCHLECHT2A CI1 SCHLECHT2A* $GEST-ABWINKEN1^* l m [MG] [MG]
nue08 | 18-30f
Früher habe ich oft schlechte Noten bekommen.
r FRÜHER1* OFT3* SCHLECHT2A $PMS* BEKOMMEN1* l m früher oft schlecht noten bekommen
nue08 | 18-30f
Alle haben schlechte Noten bekommen.
r ALLE3 SCHLECHT2A BEKOMMEN1* l m alle schlecht bekommen
nue08 | 18-30f
Ich wurde gefragt, warum ich schlechte Arbeiten schreibe.
r $INDEX1 $PMS* SCHLECHT2A $PMS* WARUM1* l m note [MG] note warum
mvp07 | 31-45f
Aber meine Augen sind wirklich schlecht.
r l ABER1* AUGE1* ICH2 SCHLECHT2A $GEST-ABWINKEN1^* m aber au{ge} [MG]
mvp07 | 31-45f
Ja, ich sehe im Hellen und Dunkeln schlecht.
r $GEST-OFF1^ DUNKEL1* SCHLECHT2A ICH1* $GEST-OFF1^ l HELL2* $GEST-ÜBERLEGEN1^* m hell dunkel [MG] [MG] [MG]
stu07 | 31-45m
Das sähe schlecht aus.
r SEHEN1 SCHLECHT2A AUS-VORBEI1 $GEST-OFF1^ l m sieht schlecht aus
goe07 | 18-30f
Ich fragte mich, warum ich so schlecht sehe.
r ICH1 WARUM1* ICH2 SCHLECHT2A SEHEN1* l m warum [MG]
lei10 | 31-45m
Die Person, die dort eingestellt wurde, hat wohl sehr schlecht gearbeitet, falsch gearbeitet.
r TAUB-GEHÖRLOS1A SCHLECHT2A ARBEITEN1 SCHIEF1 l $INDEX1 KOMMEN1 m schlecht arbeiten schief
hh08 | 46-60f
Also, am meisten Hartz IV wird in Billstedt bezogen, an zweiter und dritter Stelle stehen Langenhorn und Wilhelmsburg.
r HÖRNER1B^* $INDEX1 SCHLECHT2A l $INDEX1 m langenhorn wilhelmsburg
mvp06 | 61+m
Natürlich habe ich Bewerbungen geschrieben, alle für die Tonne.
r REGEL1A^* $INDEX1* SCHLECHT2A l ZEIGEN-PAPIER1 m bewerbung [MG]
nue08 | 18-30f
Deshalb waren die Noten im BBW meistens schlecht.
r $INDEX1* DESHALB1* HAUPTSÄCHLICH1 SCHLECHT2A FEHLER3^ l m deshalb [MG] schlechte note
goe07 | 18-30f
Deshalb würde ich schlecht sehen.
r DARUM1 SCHLECHT2A SEHEN1 l m darum schlecht sehen
stu02 | 18-30f
Meine Mutter hat gesehen, dass mein Bruder und ich geistig wenig gebildet waren.
r $INDEX1 GEISTIG2 $GEST-OFF1^* SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^* l m [MG]
stu13 | 31-45f
Dadurch, dass sie die Fächer jetzt zusammenlegen, haben die Schüler immer schlechte Noten.
r JETZT3* ZUSAMMEN1A IMMER4A* SCHLECHT2A* NOTE3 $GEST^ l m jetzt immer schlecht noten
stu13 | 31-45f
Die sind jetzt automatisch schlechter.
r AUTOMATISCH1B SCHLECHT2A* $GEST^ l m automatisch schlechter
mst08 | 61+f
Ja, es war furchtbar voll, aber das wird immer weniger.
r $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ VOLL2A* HEUTE1 SCHLECHT2A* WENIGER-WERDEN4 $GEST-OFF1^ l m furchtbar vo{ll} heute [MG] [MG] schlecht
goe08 | 18-30f
Alles war sehr schlecht.
r ALLES1B* SCHLECHT2A* GEBÄRDEN1A* l m alles [MG]
ber02 | 46-60m
Die Spieler mussten immer hin- und hergucken und haben dadurch viele Dinge verpasst und schlechten Volleyball gespielt. Russland hat dann gewonnen.
r ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1A* $GEST^ VOLLEYBALL1A SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^ RUSSLAND4B* GEWINNEN1 l m [MG] [MG]
nue04 | 31-45m
Also ich bin zu meinen Eltern heimgefahren und da hat meine Mutter zu mir gesagt: „Du sprichst so schlecht! Warum? Du hast früher viel besser gesprochen.“
r $INDEX1 MUTTER2* SPRECHEN1A* SCHLECHT2A* $INDEX1 WARUM7* FRÜHER2 l m mutter [MG] schlecht [MG] warum vor
koe07 | 61+m
Und dann ging es so schief.
r SCHLECHT2A* l m [MG]
nue07 | 31-45m
Die Geschäfte laufen schlechter, der Umsatz wird auch weniger.
r SAMMELN3^ SCHLECHT2A* UMSATZ1 $GEST-OFF1^* DOCH1A* l m geschäft [MG] umsatz doch
mst07 | 46-60m
Wenn ich bei den Hörenden geblieben wäre, wäre ich in der Gebärdensprache schlecht.
r HÖREND1B* ICH1 GEBÄRDEN1A SCHLECHT2A* l $INDEX1* m hörend [MG]
lei12 | 61+f
Die Leute sprechen jetzt schlechter.
r MEHR1* SPRECHEN4 SCHLECHT2A* l m mehr sprechen schlecht
stu13 | 31-45f
Das Ergebnis davon ist, dass die Note noch schlechter wird.
r BEDEUTUNG1 AB2^ EINTRAGEN1 SCHLECHT2A* $GEST^ l m bedeutet noch schlechter
mue10 | 31-45m
Aber ich war noch schlecht im Artikulieren und musste noch üben.
r ICH1* SPRECHEN5A* SCHLECHT2A* ÜBEN1* l m [MG] üben
stu17 | 31-45f
Die Organisation dort war wirklich scheiße.
r HEISSEN1A* ORGANISIEREN2A SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^ l m heißt organisation scheiße
sh06 | 46-60f
Dort haben sie gesagt, dass die Gala eine Katastrophe und insgesamt schlecht war.
r GALA1 SCHRECKLICH1^* WIMMELN1^* SCHLECHT2A* l m gala erschrocken wie [MG]
ber10 | 18-30m
Sie meinte, das mit der Kommunikationsassistenz wäre Mist, sie würde die am liebsten abschaffen.
r SCHLECHT1* KOMMUNIKATION1A* ASSISTENZ-$KANDIDAT-BER22^ SCHLECHT2A* WOLLEN8 ABLEHNEN2 l m [MG] kommunik{ations}assistenz [MG] will [MG]
sh06 | 46-60f
Mir fiel es nicht auf, dass das so schlecht dort war.
r VERSTEHEN1* $GEST-KEIN-PROBLEM1^ $PROD SCHLECHT2A* $INDEX1 l m … [MG]
sh07 | 46-60f
Bei der Demo war ich dabei, aber die war auch ein bisschen schlecht organisiert.
r AUCH3A* $PROD BISSCHEN2A* SCHLECHT2A* l m auch aufmarsch bisschen
stu13 | 31-45f
Dann wird die Note natürlich schlechter.
r NOTE3 SCHLECHT2A* l m note [MG]
nue01 | 61+m
Aber Bremen war wirklich schlecht.
r $INDEX1 BREMEN1* SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^ $GEST^ l m bremen [MG]
ber01 | 18-30m
Aber in Essen war es richtig schlecht, also im Vergleich zu Essen war es in Halberstadt einfach besser.
r $INDEX1 ESSEN-STADT1 $INDEX1* SCHLECHT2A* $INDEX1* ESSEN-STADT1* $INDEX1* l m aber essen [MG] essen
koe10 | 18-30m
Also der Schiedsrichter war total schlecht, völlig verplant.
r $GEST^* $GEST^ $INDEX1* SCHLECHT2A* l m … [MG]
koe06 | 46-60f
Am Anfang habe ich schlecht gesprochen.
r ANFANG1A ICH1 SPRECHEN1A SCHLECHT2A* ICH1 l m anfang spreche schlecht
stu13 | 31-45f
Ich wundere mich, denn das Ziel war es, die Situation besser zu machen, aber das Ergebnis ist noch schlechter.
r BESSER1* MACHEN1* ERGEBNIS1 SCHLECHT2A* l m besser machen ergebnis noch schlechter
stu13 | 31-45f
Die Bildung wird immer schlechter.
r BILDUNG1 SCHLECHT2A* l m bildung
koe14 | 61+f
Und die Kommunikation lief auch schlecht.
r UND5* KOMMUNIKATION1A* AUCH3A* SCHLECHT2A* GEWESEN2A l m und komm{unikation} auch schlecht gewesen
koe10 | 18-30m
Der Schiedsrichter hat ihn nur angesehen und mit so einem Gesicht gefragt: „Du findest also, dass ich schlecht bin? Nur so lala? Ich bin also ein schlechter Schiedsrichter?“
r SCHIEDSRICHTER3 SCHAUEN3 ICH1 SCHLECHT2A* $GEST-NM^ ICH1 SCHLECHT2A* l m sch{iedsrichter} ich [MG] [MG] ich [MG]
koe10 | 18-30m
Der Schiedsrichter hat ihn nur angesehen und mit so einem Gesicht gefragt: „Du findest also, dass ich schlecht bin? Nur so lala? Ich bin also ein schlechter Schiedsrichter?“
r SCHLECHT2A* $GEST-NM^ ICH1 SCHLECHT2A* UNGEFÄHR2^ SCHLECHT2A* ICH1 l m [MG] [MG] ich [MG] [MG] [MG] i{ch}
koe10 | 18-30m
Der Schiedsrichter hat ihn nur angesehen und mit so einem Gesicht gefragt: „Du findest also, dass ich schlecht bin? Nur so lala? Ich bin also ein schlechter Schiedsrichter?“
r ICH1 SCHLECHT2A* UNGEFÄHR2^ SCHLECHT2A* ICH1 PFEIFE-LAUT3^ l m ich [MG] [MG] [MG] i{ch} frage
ber02 | 46-60m
Das war Pech. Die Nacht vor dem Halbfinale ließen sie sich voll laufen und verloren darauf am nächsten Tag das Spiel.
r MORGEN-FRÜH1* REISE3 $GEST^ SCHLECHT2A* $GEST^ l m [MG]
stu17 | 31-45f
Andere Leute haben mir dann erzählt, dass es die schlechteste Feier im Vergleich zu den vorherigen Spielen war.
r ERZÄHLEN1 SCHLECHT2A^* SEHR3* SCHLECHT2A* ALS4* AUSSEN1A^* OLYMPIA1* l m erzählen [MG] schlecht als andere olymp{ia}
hb02 | 46-60f
Wenn die Bäume verschwinden, geht es den Menschen auch schlecht.
r MENSCH1* ALLE3* MENSCH1* SCHLECHT2A* l m mensch [MG]
stu15 | 61+f
Das ist schlecht.
r $INDEX1 SCHLECHT2A* l m auch mist
stu15 | 61+f
Und zweitens können auch die Geschmacksnerven schlechter oder beschädigt werden.
r SCHMECKEN3* GESCHMACK1 $GEST-ABWINKEN1^* SCHLECHT2A* SCHADEN1 l m … geschma{ck} auch
stu13 | 31-45f
Die Qualität leidet darunter.
r QUALITÄT1A SCHLECHT2A* l m qualität
sh08 | 46-60m
Nicht schlecht ist das.
r SCHLECHT2A* $INDEX1 SEHEN1* SCHLECHT2A* l m nicht schlecht sieh nicht schlecht
sh08 | 46-60m
Nicht schlecht ist das.
r SCHLECHT2A* $INDEX1 SEHEN1* SCHLECHT2A* SCHLECHT1* SO1A* l m nicht schlecht sieh nicht schlecht so
sh01 | 18-30m
Wie es gerade ist, mit einer geöffneten Schere, heißt auch, dass das Sozialsystem automatisch schlechter wird.
r BEDEUTUNG1* SOZIAL2A AUTOMATISCH2B* SCHLECHT2A* $GEST-ZUSTIMMUNG1^ l m bedeutet sozial automatisch [MG]
mue11 | 31-45f
Aber die Wirtschaft war schlecht.
r ABER1* HANDLUNG3^* SCHLECHT2A* l m aber wirtschaft
stu05 | 61+m
Ich glaube, die Erziehung war toll, aber die Schule schlecht.
r SUPER1 SCHULE2B* UNTERRICHTEN1* SCHLECHT2A* l m aber schule [MG]
stu10 | 18-30m
Meine Leistungen in der Schule haben dann nachgelassen, weil ich dort schlecht lernen konnte.
r ICH2 SCHULE1A ICH1 SCHLECHT2A* GRUND4B BÜFFELN1* SCHLECHT2A l m schule [MG] lernen schlecht
goe06 | 31-45f
Das ist nicht schlecht.
r AUCH1A* SCHLECHT2A* $INDEX1 $GEST-OFF1^ l m auch nicht schlecht
koe20 | 31-45f
Camfrog benutze ich niemals. Ich habe gehört, es würde immer schlechter.
r $INDEX1 HÖREN1 BISSCHEN1A SCHLECHT2A* l m [MG]
stu09 | 18-30m
Das Leben im Internat ist schlechter, aber das ist auch Geschmackssache.
r LEBEN4* SCHLECHT2A* WIE-VERGLEICH1A* GESCHMACK1* $GEST-OFF1^* l m leben schlecht wie geschmack
mst10 | 46-60f
Bevor ich den Mund aufmache, dass du schlecht bist, nein, da muss ich bei mir nachschauen.
r $ORAL^ $PROD DU1 SCHLECHT2A* NEIN1A EINSICHT1B* ICH1* l m ich mund auf [MG] schauen
fra11 | 18-30m
Gehörlose Familien treffen oft auf Ablehnung, als wären Gehörlose schlechter.
r ABLEHNEN2* GEFÜHL3 WIE-VERGLEICH1A* SCHLECHT2A* l m wie schlecht
fra12 | 61+m
Das ständige Hoch- und Runtergehen war eine Last, das muss ihm zugesetzt haben.
r DAUERN1* HIN-UND-HER1* KÖRPER1 SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^ VERGANGENHEIT1^ $GEST-ABWINKEN1^ l m dauer [MG] [MG]
fra11 | 18-30m
Man ist sehr gläubig und Gehörlosigkeit in einer Familie bedeutet, dass die Familie selbst „schlecht“ und ein schlechter Einfluss ist.
r FAMILIE1 TAUB-GEHÖRLOS1A* BEDEUTUNG1* SCHLECHT2A* NEGATIV1* BEEINFLUSSEN1* l m familie bedeutet [MG] einfluss
lei09 | 31-45f
Meine Leistung wurde immer schlechter.
r LEISTUNG6* SCHLECHT2A* ICH1 l m leistung
mvp01 | 18-30m
Die mit Hörgeräten haben das Nachsehen.
r HÖRGERÄT1* SCHLECHT2A* $GEST^ l m hör{gerät} verloren
mvp01 | 18-30m
Hörgeräte sind unterlegen.
r HÖRGERÄT1 SCHLECHT2A* $GEST^ l m verloren
hh01 | 61+m
Du wärst nicht so rigide.
r SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^ GUT1* $GEST-OFF1^ l m [MG] [MG] gut
fra06 | 31-45f
Trotzdem ging es mir schlechter.
r AUSHALTEN1A* BESCHEID1A ICH2 SCHLECHT2A* $INDEX1* $GEST-ABWINKEN1^ l m [MG] noch schlechter
koe03 | 18-30f
Ich schaue mir das an und finde das auch nicht schlecht.
r SEHEN-AUF2* AUCH3A NICHT3B* SCHLECHT2A* $GEST-ZUSTIMMUNG1^* l m auch nicht schlecht
stu01 | 46-60f
Das war nichts für mich, aber auch nicht schlecht.
r $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ NICHT3B SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^ l SEHEN1 m nicht schlecht
lei10 | 31-45m
Heute ist das viel schlechter, mit den Ein-Euro-Jobs und Hartz IV.
r HEUTE1 SCHLECHT2A* $GEST-ABWINKEN1^* $NUM-EINER1A:1d $INDEX1* l m heute [MG] ein-euro-job
koe03 | 18-30m
Aus der psychologischen Perspektive ist das schlecht.
r PSYCHOLOGIE1A PERSPEKTIVE4 $INDEX1* SCHLECHT2A* l m psychische perspektive [MG]
hb04 | 18-30f
Auch war mit der Jugendbewegung in Deutschland nicht viel los, die Kultur wurde zu wenig gezeigt.
r BEWEGUNG1B DEUTSCH1 LAND1A* SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^ UND5 KULTUR1A* l m … deutschland [MG] und kultur
lei08 | 46-60f
Das war auch Müll.
r SCHLECHT2A* MÜLL3* WERFEN5^* STECKEN2^* l m müll
lei10 | 31-45m
Weit fahren und dann noch in der zweiten, dritten Schicht arbeiten, das könnte ich nicht, auch, weil die Verkehrsverbindung schlecht ist.
r ICH1 VERKEHR1A VERBINDUNG1* SCHLECHT2A* l m ver{kehr} verbindung so sch{lecht}
nue04 | 31-45m
Die Spiele waren schön, aber leider sind wir auf dem letzten Platz gelandet.
r MEISTERSCHAFT1* SCHÖN1A ICH2 SCHLECHT2A* LEIDER1A* ABFALL1^* l $GEST-ABWINKEN1^* m [MG] schön leider letzt platz
nue04 | 31-45m
Die Mannschaft war auch einfach schlecht.
r $GEST^ MANNSCHAFT1 SCHLECHT2A* $GEST^ l m [MG]
lei14 | 31-45m
Früher hat die Umwelt in Deutschland durch die DDR gelitten.
r WISSEN2B DU1* UMWELT1 SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^ l m weiß umwel{t} [MG]
lei14 | 31-45m
Es hat sich technisch viel weiterentwickelt in der DDR, die Filter haben jetzt eine stärkere Wirkung.
r DDR1B* AB1A^ NETZ1C^* SCHLECHT2A* $GEST-ABWINKEN1^ l m d{-d-r} [MG] filt [MG]
koe10 | 18-30m
Aber die Behindertenplätze sind da richtig schlecht.
r $ORAL^ BEHINDERUNG1 SITZEN1A^* SCHLECHT2A* $INDEX1 l m aber behindertensitz [MG]
koe10 | 18-30m
Die sind in der Ecke mit einem Riesenzaun, durch den man ganz schlecht sehen kann.
r $PROD ICH1* SEHEN-AUF1* SCHLECHT2A* ICH2* SEHEN-AUF1 $GEST-OFF1^* l m [MG] ich sehe [MG]
fra06 | 31-45f
Ich aß, aber es ging mir immer schlechter.
r $GEST-OFF1^* BEFINDEN1* $ORAL^ SCHLECHT2A* l m noch schlecht
ber09 | 18-30f
Sie ist unglücklich und traurig mit der Beziehung, aber sie spricht es nicht an.
r DEPRESSION3* $GEST-ABWINKEN1^ TRAURIG1* SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^ $GEST^ l STILL2 m [MG] [MG] [MG]
mvp06 | 61+m
Das gab es bei mir nicht, da habe ich es schlechter getroffen.
r ICH1* SCHLECHT2A* l m ich nicht schlecht
sh08 | 46-60m
Dann fuhr ich da lang und entdeckte viele versteckte Gebäude, eine Kirche, ein Schloss, alte Gebäude.
r ENTDECKEN1* MAL-SEHEN1 FAHRRAD1* SCHLECHT2A* VIEL1C VERSTECKEN1B KOMISCH-MERKWÜRDIG1* l m [MG] nicht schlecht viel versteckt [MG]
sh08 | 46-60m
Dann fuhr ich da lang und entdeckte viele versteckte Gebäude, eine Kirche, ein Schloss, alte Gebäude.
r VERSTECKEN1A* $INDEX1* $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ SCHLECHT2A* SCHLOSS1* INTERESSE1B UNTERWEGS1 l m [MG] nicht schlecht schloss [MG]
koe07 | 61+m
Ach, ein CI ist echt schlecht.
r DASSELBE3* SCHLECHT2A CI1 SCHLECHT2A* $GEST-ABWINKEN1^* l m [MG] [MG]
mvp04 | 46-60f
Aber leider sind die Dolmetscher schlecht.
r LEIDER1A DOLMETSCHER3B* SCHLECHT2A* $GEST-OFF1^ l m aber leider dolmetscher
fra06 | 31-45f
Als ich heimfuhr, ging es mir wieder schlechter.
r SPÄTER5* ICH2 SCHLECHT2A* l m später
koe02 | 46-60m
Ich wäre verloren.
r ICH1 NEIN3B^ SCHLECHT2A* NICHT3B l m verloren [MG]
mue06 | 18-30f
Dass Gehörlose nicht gern lesen, liegt an der Schule.
r $INDEX1 SCHLECHT2A* VIELLEICHT2* HASSEN1 LESEN2* l m sch{lecht} [MG] lesen
sh08 | 46-60m
Also wenn keine Dolmetscherinnen da sind, ist es schlecht.
r WENN1A OHNE1B DOLMETSCHER1 SCHLECHT2A* l m wenn ohne dolmetscher [MG]
mvp01 | 18-30f
Mal gut, mal schlecht.
r GUT1* $GEST-OFF1^ l SCHLECHT2A* m gut schlecht
koe02 | 46-60f
Da geht es dann um die Auftragslage, die wirtschaftliche Situation der Firma, Entlassungen und wer berentet wurde.
r WIRTSCHAFT1B GUT1 GUT3* SCHLECHT2A* GUT3* $INDEX1 BLEIBEN2* l m wirtschaft gut [MG] [MG] entlassung bleiben
nue08 | 18-30f
Wenn sie Pech haben, dann hören sie damit schlecht oder gar nicht.
r $INDEX1 $GEST-OFF1^* HÖREN1B^ SCHLECHT2A* ODER5 NICHT3A* $GEST-OFF1^ l m … hören schlecht oder nicht
koe02 | 46-60m
Wenn es mir mal wirklich schlecht geht, dann schaffe ich diese Strecke einfach nicht.
r ICH1* WAS1A^ WOHL1* SCHLECHT2A* WOHL1* ICH1 SCHAFFEN1A* l m … plötzlich nicht gut schlecht wohl schaff
goe07 | 18-30f
Die Kommunikation früher war sehr schlecht.
r KOMMUNIKATION1A* FRÜHER1* SCHLECHT2A* l m komm{unikation} früher [MG]
goe07 | 18-30f
Auf der Heimfahrt im Auto schwiegen wir alle, die Stimmung war verdorben.
r ICH1 SCHWEIGEN3 STIMMUNG3* SCHLECHT2A* l m stimmung [MG]
goe07 | 18-30f
Aber interessant ist Folgendes: Auf einer Homepage, in einem anderen Forum, sagt ein Arzt, die Operation in Kuba sei schlecht.
r ARZT1 SAGEN1 $ALPHA1:K-A SCHLECHT2A* l m arzt sagt kuba schlecht
