Mund: schwer
Übersetzungsäquivalente: schwer (schwierig); schwer (Gewicht)
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fra10 | 61+f
Es war eine Schwerhörigen- und Sprachheilschule, kein Internat, in dem man übernachtete.
r NUR4* SCHWER1A HÖREN2 SCHULE2H SPRECHEN4 l m nur schwerhör{igen}schule sprechen
fra15 | 46-60m
Die Kommunikation war schwer.
r $GEST-OFF1^ SCHWER1A* $INDEX1 SCHWER1A l m [MG] schwer
stu18 | 18-30m
Als ich nach Deutschland kam, hatten meine Eltern Schwierigkeiten, mit den Erziehern zu kommunizieren.
r ELTERN1A FRÜHER2 ERZIEHEN2B SCHWER1A KOMMUNIKATION1A l m eltern war erzieher schwer kommunizieren
ber02 | 46-60m
Er meinte, ich solle es mal mit der Schwerhörigenschule versuchen.
r SCHWER1A SCHULE1A* GUT1 l SCHWERHÖRIG1* SCHULE1A* $INDEX1* ICH1* m schwer{hörigen}schule schwer gut
sh06 | 31-45f
Aber das ist schwer, das weiß ich.
r ABER1* SCHWER1A WISSEN2A* $GEST^ l m aber schwer weiß aber
koe16 | 46-60f
Das ist aber schon schwer, Deutsch/
r $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ SCHWER1A $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ DEUTSCH1 l m schwer deutsch
koe16 | 46-60f
Deutsche Gebärdensprache ist glaube ich nicht so schwer, aber die Deutsche Sprache ist schwer.
r GLAUBEN2B* ICH1* IST1^ SCHWER1A $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ SPRACHE4A* SCHWER1A l m glaub nicht schwer aber spra{che} schw{er}
koe16 | 46-60f
Deutsche Gebärdensprache ist glaube ich nicht so schwer, aber die Deutsche Sprache ist schwer.
r SCHWER1A $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ SPRACHE4A* SCHWER1A $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ l m schwer aber spra{che} schw{er}
mst03 | 18-30f
An einen neuen Ort zu ziehen, war auch für meine Eltern schwer.
r FÜR1 ELTERN1A $ORAL^ SCHWER1A $INDEX1 l m für eltern auch schwer
mue01 | 61+f
Am Anfang war es schwer, jetzt sind schon zwanzig Jahre vergangen.
r ANFANG1A* SCHWER1A JETZT1* $NUM-ZEHNER2A:2* JAHR1A l m am anfang schwer jetzt schon zwanzig jahre
fra13 | 46-60m
Aber das kann schon sehr schwierig sein, lass mich ein Beispiel dazu geben.
r ANHALTEN2 LBG1* SCHWER1A BEISPIEL2 l m schwer beispiel
goe05 | 31-45m
Aber es ist schwer zu sagen.
r $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^ SCHWER1A SAGEN1 $GEST-OFF1^ l m aber schwer sagen
goe05 | 31-45m
Ob Atomkraft verschwinden wird, ist schwer zu sagen.
r ATOM1* VERSCHWUNDEN1A SCHWER1A SAGEN1* l m atom [MG] schwer sagen
sh07 | 46-60f
Das erste Kind kam damit zurecht, aber für das zweite war es ein großer Schock, die Mutter zu verlieren.
r GEFÜHL3* VERINNERLICHEN1* $NUM-ORD1:2d* SCHWER1A SCHOCK2A* WEGEN1* MUTTER5 l $NUM-ORD1:1d* $NUM-ORD1:1d* m fühlen [MG] zweite schwer schock wegen mutter
mst04 | 31-45m
Es war schwer einen Arbeitsplatz zu bekommen/
r ARBEITEN2* BEKOMMEN4 SCHWER1A $GEST-OFF1^ l m arbeit bekommen schwer
hb03 | 31-45f
Das ist wirklich schwierig.
r SCHWER1A l m schwer
mue01 | 61+f
Auch, wenn jemand eine schwere Krankheit bekommt oder im Rollstuhl sitzt, aber das sind nicht viele.
r ALLE2A^* VOR-ZEIT2^* $GEST^* SCHWER1A KRANK1* BEKOMMEN3* ROLLSTUHL2A* l m wir schwer krankheit {be}kommen rollstuhl
stu07 | 46-60m
Das ist extrem schwer.
r SCHWER1A l m schwer
mue01 | 61+f
Man braucht Geduld, aller Anfang ist schwer.
r JETZT1* LANGSAM1 ANFANG1A* SCHWER1A $PROD l m jetzt [MG] anfang schwer später
nue09 | 18-30m
Das Spiel lief, aber dann hat sich ein Spieler aus meiner Mannschaft schwer verletzt.
r $INDEX1 $NUM-EINER1A:1* AUF-PERSON1 SCHWER1A $PROD $GEST-OFF1^ l m ein schwer verletzt
goe10 | 46-60m
Es war schwer, das Kraftwerk herunter zu fahren.
r SCHWER1A AUS-ZU2* $GEST-OFF1^ l m schwer aus
stu15 | 61+f
Das ist schwer.
r SCHWER1A $GEST-OFF1^ l m schwer
stu07 | 46-60m
Bei schweren Wörtern wird das Fingeralphabet eingesetzt.
r WENN1A SCHWER1A WORT3 FINGERALPHABET1* l m wenn schwer wort fingeral{phabet}
fra11 | 18-30f
Die Kommunikation mit den anderen gestaltete sich sehr schwierig, weil ich mich immer auf die Dolmetscher konzentrieren musste.
r ICH1* KOMMUNIKATION1A* SCHWER1A GRUND4B* ICH1* MUSS1* l m kommu{nikation} schwer grund muss
ber11 | 61+m
Er hatte nie die Richtige gefunden, und dann Volltreffer.
r $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ SCHWER1A BESUCHEN1^* $GEST-NM^ PERFEKT1 l m schwer [LM:ah] [MG]
ber11 | 61+m
Zum Thema CI möchte ich auch noch sagen, dass ich früher sehr viele Auseinandersetzungen mit Schwerhörigen hatte.
r ICH1 FRÜHER1* ICH2 SCHWER1A HÖREN2* ICH1 STREITEN3 l m früher ich schwerhörig
mvp04 | 46-60f
Ich bin schwer krank.
r SELBST1A SCHWER1A KRANK1 ICH1 l m warum selbst schwer krank
hb04 | 18-30f
Das ist wirklich schwer zu beschreiben.
r WIE-VERGLEICH3A EMPFINDUNG1* SCHWER1A BESCHREIBUNG2* l m wie schwer beschreiben
mvp01 | 18-30m
Da wird es schwer, einen gemeinsamen Termin zu finden.
r TERMIN1A* UNTERSCHIED1B* SCHWER1A FÜR1 TERMIN1A* FINDEN1A l m termin alles {unter}sch{iedlich} schwer für termin finden
mvp01 | 18-30m
Es ist schwierig zu wählen.
r SCHWER1A FINDEN1A $GEST-OFF1^ l m schwer
mst04 | 31-45m
Wenn die Gehörlosen sich einen neuen Arbeitsplatz suchen müssen, ist das in der heutigen Zeit wesentlich schwieriger.
r WOLLEN2* SUCHEN1 ARBEITEN1* SCHWER1A l m will such arbeit schwer
mvp04 | 46-60f
Aber heute kommen immer mehr schwierige Wörter dazu.
r HEUTE1 SCHWER1A KOMPLIZIERT1A WORT1* SCHWER1A l m aber heute schwer kompliz{iert} schwer schwer
mvp04 | 46-60f
Aber heute kommen immer mehr schwierige Wörter dazu.
r SCHWER1A KOMPLIZIERT1A WORT1* SCHWER1A DAZU-IMMER-MEHR1* l m schwer kompliz{iert} schwer schwer
mvp07 | 31-45f
Meine Arbeit dort ist sehr schwer, aber egal, ich habe weiter gearbeitet.
r $PROD SCHWER1A ARBEITEN1* EGAL3* l ICH2 ICH2* m [MG] schwer arb{eit} egal
mvp04 | 46-60f
Der Arzt benutzt viele komplizierte Fachwörter, die ich nicht gleich verstanden habe, als ob ich das noch lernen müsste.
r $GEST-OFF1^ NEU1A NACHWUCHS1* SCHWER1A KOMPLIZIERT1A $INDEX1 SPRECHEN1A l m [MG] neu nachwuchs schwer kompliziert [MG]
fra13 | 46-60m
Oder für die Schwerhörigen, da braucht man Kopfhörer damit sie hören können, was gesprochen wird und extra Audioverstärkung für Videos.
r VIDEO1^ EXTRA1* HIN-UND-HER1 SCHWER1A HÖREND1A* l m band extra für schwerhörig
lei10 | 31-45m
Ich habe überlegt, da meine Tochter ein Mädchen ist, wird es für sie schwieriger sein als für einen Jungen, was die Berufsauswahl angeht.
r JUNGE4* PERSPEKTIVE1B^ MÄDCHEN1* SCHWER1A l m junge mehr mädel schwer
fra06 | 31-45f
Nur die Meisterin, die mich ausbildete, hatte ein schweres Mundbild.
r SPRECHEN1B* ABLESEN1* SEHR6* SCHWER1A l m ablesen schwer
koe02 | 46-60m
Das ist sehr schwierig.
r MUSS1A^* SCHWER1A $GEST-ABWINKEN1^ l m sehr schwer
sh05 | 61+m
Schwer zu sagen.
r SCHWER1A SAGEN1 $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ l m schwer zu sagen [MG]
sh02 | 18-30f
Ich war später davon geschockt, dass alle dachten, ich verhielte mich wie eine Königin und sei unglaublich aggressiv.
r SEHR6* AUF-PERSON1* ÄRGERN-SICH4^* SCHWER1A $GEST^ l m [MG] aggressiv
koe04 | 18-30f
Da ist er schwierig.
r SCHWER1A l ICH1* PERSON1 m schwer
mvp03 | 18-30f
Das war schwer!
r SCHWER1A l m schwer
ber11 | 46-60f
Und in die Schwerhörigenschule kann ich ihn auch nicht schicken, dort wird nur geredet.
r SCHWER1A HÖREN2 WERFEN1^ AUCH1A l m schwerhö{rigen}schule auch
hb03 | 31-45f
Wenn es umgekehrt ist und sie sich erst nur auf die Lautsprache konzentrieren und dann gebärden lernen, ist es schwer.
r DANN1A GEBÄRDEN1A* BISSCHEN2A* SCHWER1A l m dann gebärden bisschen schwerer
koe07 | 61+m
Behinderte bekommen nur schwer einen Job.
r BEHINDERUNG1 SCHWER1A BEKOMMEN4 l m behindert schwer bekommt
stu13 | 31-45f
Wenn es so schwer war und theoretisch wurde, dann konnte ich es auch nicht mehr verstehen.
r SCHWER1A ÜBERLEGEN1^* ERKLÄREN1* l m schwer wie erklären
mue06 | 18-30f
Wenn man erst später, in der Pubertät vielleicht, dazu kommt, dann ist es schwerer.
r HIN2* PUBERTÄT2 $INDEX1* SCHWER1A $GEST-OFF1^ l m pubertät schwerer
mue07 | 31-45m
Jetzt wird die Platzsuche zum Kampf und man muss am besten schon vor zehn Uhr morgens da sein.
r JETZT3 SCHWER1A KAMPF1A* l VERSUCHEN1 MUSS1 m jetz{t} schwer such ka{mpf} mu{ss}
mue10 | 31-45m
Im Allgäu hingegen ist es schwieriger, etwas voranzubringen.
r ALLGÄU1 $GEST-OFF1^ ENTWICKELN1B* SCHWER1A $GEST-OFF1^* l m all{gäu} [MG] [MG] schwer [MG]
koe07 | 61+m
Wenn man gerade das CI bekommen hat, ist der Aufbau schwerer.
r HEUTE1 CI1 AUFBAUEN2* SCHWER1A $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ l m heute aufbau schwer
mst10 | 46-60f
Ich bin es durch das Studium schon gewöhnt, wenn es schwer war, mich in die Forschung reinzuhängen.
r SCHULE1A* STUDIEREN2 $INDEX1 SCHWER1A FORSCHUNG1A* l m studium schwer
mue01 | 61+f
Wenn er aber allein fährt, ich also nicht mit ihm fahre und selber auch allein fahre, dann bräuchte ich auch einen Schwerbehindertenausweis.
r DU1 MUSS1 AUSWEIS2A SCHWER1A AUSWEIS2A ZUR-SEITE-SCHIEBEN1^ l m … muss schwerbe{hinderten}ausweis
stu12 | 46-60f
Dort Gehörlose zu treffen, ist schwer.
r TREFFEN1 ICH1 SCHWER1A l TAUB-GEHÖRLOS1A* m gehörlos schwer
stu15 | 61+f
Das ist eine schwere Frage.
r $GEST-NM^ SCHWER1A FRAGE1* SEHR-VIEL2 l m schwere frage [MG]
mvp04 | 46-60f
Aber manchmal sind die Wörter so kompliziert, da braucht man mehr Erfahrung.
r GUT1^ ERFAHRUNG2A* WORT1 SCHWER1A WORT1* ERFAHRUNG2A* BRAUCHEN1* l m manchmal erfahrung wort schwer wörter erfahrung brauch
lei10 | 31-45m
Jetzt sucht sie Arbeit, aber das ist sehr schwer.
r ARBEITEN1 SUCHEN1 $GEST-NM-KOPFNICKEN1^* SCHWER1A SUCHEN1 l m arbeit [MG] schwer
stu07 | 46-60m
Ich meine bei schwierigen Worten.
r SCHWER1A WORT2 ICH1 MEINUNG1B l m schwer worte ich mein
stu07 | 46-60m
Das sollte besser nur bei schweren Wörtern beibehalten werden.
r ICH1 $INDEX1 BESSER1 SCHWER1A WORT2 GEHÖREN1^ l m besser schwer wort
mvp01 | 18-30f
Das muss nichts Schweres sein.
r NUR2A* SCHWER1A MUSS1* l m nur schwer muss nicht
koe15 | 31-45f
Ich bin da bis jetzt nie hingegangen, das war mir immer zu beschwerlich.
r VERSCHIEBEN4* ICH1 $INDEX1 SCHWER1A GEHEN4* $INDEX1 l m [MG] oben schwer
sh08 | 46-60m
Es war schwierig, eine Dolmetscherin zu kontaktieren und zu bekommen.
r SCHWER1A SCHICKEN2 UNGEFÄHR1^ HOLEN1A l m schwer [MG] [MG] holen
koe15 | 31-45f
Ich finde, das ist echt nicht schlecht.
r $INDEX1 TOLL1A^* ICH2* SCHWER1A DORTHIN-GEHEN1 l m [MG] schwer hin
koe02 | 46-60m
Wenn aber irgendwas ist oder ich schwer krank bin, bestelle ich natürlich einen Dolmetscher.
r ICH1* BEISPIEL1* WAS1A^ SCHWER1A KRANK1* ICH1* $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^ l m zum bei{spiel} plötzlich schwer krank ich weiß nicht
fra15 | 46-60m
Die Kommunikation war schwer.
r $INDEX1 KOMMUNIKATION1A $GEST-OFF1^ SCHWER1A* $INDEX1 SCHWER1A l m kommunikation [MG] schwer
hh07 | 18-30f
Auch die Schwerhörigen waren mir egal.
r SCHWER1A* SCHWERHÖRIG1* l GEH-WEG1 m schwerhö{rig}
mst16 | 61+m
Da war ich nur kurz, dann bin ich zu den Schwerhörigen gekommen.
r KURZ3A ICH1 UMZIEHEN2 SCHWER1A* HÖREND1A l m schwerhörigen
lei10 | 31-45m
Sie kann bei bestimmten Schwierigkeiten die Eltern unterstützen.
r AUCH3A* ODER2 $INDEX1 SCHWER1A* ELTERN3A* UNTERSTÜTZEN4B SCHLUSS1 l m auch oder schwer eltern unterstützung
hh04 | 46-60m
Die Ziege sträubt sich.
r SCHWER1A* $PROD l m schwer [MG]
goe07 | 18-30m
Das war sehr schwere Arbeit.
r $INDEX-ORAL1 SCHWER1A* GRABEN8* l m schwer
hh07 | 31-45f
Dort aufzusteigen ist für uns schwer.
r BEDEUTUNG1* WIR1A AUFSTEIGEN2* SCHWER1A* l m bedeutet [MG] schwer
goe08 | 18-30f
Ich finde es schwer, ich weiß nicht.
r WISSEN2B* SCHWER1A* WISSEN2A* l m [MG] schwer weiß nicht
mst16 | 61+m
Jetzt gibt es ja neu den Schwerhörigen- und Gehörlosenkindergarten.
r NEU1A JAHR1B* $INDEX1 SCHWER1A* HÖREND1A UND5 HÖREND1A l m neu jahr schwerhörigen und hör{end}
goe08 | 18-30f
Ja stimmt, das ist dann schwierig.
r ACHTUNG1A^* SCHWER1A* STIMMT1A l m war schwer stimmt
mst16 | 61+m
Erst später haben sie gehört, dass es eine Schwerhörigenschule gibt.
r HÖREN1 KOMISCH-MERKWÜRDIG1* $INDEX1 SCHWER1A* HÖREN2 l m hören [MG] schwerhörig
mst05 | 61+f
Schwer.
r SCHWER1A* l m schwer
mst13 | 46-60m
Durch die geringe Schwerkraft fliegt alles hoch.
r SCHWER1A* KRAFT1A HOCH1* l m schwerkraft hoch
mst16 | 61+m
1951 habe ich die Schule gewechselt und war dann für zwei Jahre auf der Schwerhörigenschule.
r ICH2 STELLEN-VON-NACH1A^* JAHR1B* SCHWER1A* HÖREND1A* SCHULE2A $INDEX1 l m … zwei jahre schwerhörigenschule
mst16 | 61+m
In der Schwerhörigenschule waren nicht alle schwerhörig.
r ICH1 SCHWER1A* HÖREND1A* ALLE1C^ ICH1 l m schwerhör{igen} schule
mst16 | 61+m
In der Hörenden- oder Schwerhörigenschule?
r HÖREND1A* SCHWER1A* l m hörend schwer{hörig}
mst05 | 61+f
Das ist schwer zu sagen.
r $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^ SCHWER1A* SAGEN1* $GEST-OFF1^ l m schwer sagen
mue03 | 46-60m
Die Kommunikation war sehr schwierig.
r SCHWER1A* l m schwer
sh07 | 46-60f
Das war eine schwere Zeit für sie.
r l SCHWER1A* ZEIT7C* $INDEX1* m schwer zeit
mvp04 | 46-60f
Das ist schwierig!
r SCHWER1A* l m schwierig schwierig
hh07 | 18-30f
Das ist schwierig.
r AUCH1A $GEST-SKEPTISCH1^ SCHWER1A* l m auch [MG] schwer
mst09 | 31-45f
Das ist schwierig.
r SCHWER1A* $ORAL^ l m schwer das ist schwer
mvp01 | 18-30m
Also, das würde schwer werden.
r $GEST^ SCHWER1A* $GEST^ l m schwer schwer
fra10 | 61+f
Ja, ich war auf einer Schwerhörigenschule.
r SCHWER1A* HÖREND1A* SCHULE2G l m schwerhörigenschule
mst16 | 61+m
Die Schwerhörigen haben gesprochen und auch ein bisschen gebärdet.
r $INDEX1 SCHWER1A* HÖREND1A* $INDEX1 SPRACHE2^* l m schwerhörig unterhaltung
stu11 | 31-45f
Somit lastete das Gewicht der Stockwerke darüber nicht so schwer auf den unteren Etagen.
r SCHWER1A* NICHT3A* l m schwer
stu11 | 31-45f
Somit war der Teil darüber schwerer und brachte den Turm schneller zum Einsturz.
r MASS8A^* SCHWER1A* SCHWER2C* $PROD l $INDEX2 m schwer [MG]
fra10 | 61+f
Ja, auf der Schwerhörigenschule in Mannheim.
r AUS1 $INDEX1 SCHWER1A* HÖREND1A* SCHULE2H l m mannheim schwerhörigenschule
fra16 | 46-60f
Ich glaube, die Tasche war einfach zu schwer.
r AUCH3A* WAS1A* $PROD SCHWER1A* $PROD l m auch etwas schwer
koe10 | 18-30m
Aber hier in Köln ist es schwerer.
r HIER1* KÖLN2* BEREICH1A^* SCHWER1A* l m hier köln schwer
mvp07 | 31-45f
Er fragte mich, ob ich bei der Arbeit schwer heben würde.
r DU1* SCHWER1A* ARBEITEN1* TRAGEN4* l m du schwer arbeit tragen
ber11 | 46-60f
Aber eine Gebärdensprache ist für mich richtig schwer zu verstehen, die Asiatische Gebärdensprache.
r $NUM-EINER1A:1d $INDEX1 SCHWER1A* VERSTEHEN1 GEBÄRDEN1A SCHWER1A* l m erstenmal asien schwer schwer
ber11 | 46-60f
Aber eine Gebärdensprache ist für mich richtig schwer zu verstehen, die Asiatische Gebärdensprache.
r SCHWER1A* VERSTEHEN1 GEBÄRDEN1A SCHWER1A* ICH2* SEHEN-AUF1 ASIEN1A l m schwer schwer [MG] asien
mst01 | 46-60m
Für uns beide ist es schwer in der Welt.
r ICH1 DU1* ICH1 SCHWER1A* WELT1 l m wir schwer welt
mvp04 | 46-60f
Ohne Dolmetscher wäre ich verloren, weil ich ja schwer krank bin.
r WENN1A ICH1 SCHWER1A* KRANK1 OHNE1B DOLMETSCHER1 l m wenn ich schwer krank ohne dolmetscher
hh02 | 31-45f
Stimmt, es ist eine schwierige Frage.
r $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ STIMMT1A* SCHWER1A* FRAGE1* $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^* l m stimmt schwer frage
fra04 | 61+m
Dort waren 15 Kinder, von denen fünf gehörlos waren, fünf schwerhörig und fünf mit CI.
r SCHWER1A* l $NUM-EINER1A:5 TAUB-GEHÖRLOS1A $NUM-EINER1A:5 HÖREN2 $NUM-EINER1A:5 CI1* m fünf fünf schwerhörig fünf
mst07 | 46-60m
Das war einfach eine schwere Aufgabe, auch wegen der Finanzierung.
r SCHWER1A* $INDEX1* SCHWER1A* SCHWER2A l m schwer
mst07 | 46-60m
Das war einfach eine schwere Aufgabe, auch wegen der Finanzierung.
r SCHWER1A* $INDEX1* SCHWER1A* SCHWER2A AUFGABE1B FINANZIERUNG2B* l m schwer aufgabe finan{zierung}
fra05 | 46-60f
Wenn ich ein Buch nahm, waren so viele schwere Worte drin, die ich nicht kannte.
r LESEN1B* $PROD ICH2 SCHWER1A* WORT1* ICH1 KENNEN1A* l $PROD $PROD $PROD $PROD $PROD m [MG] [MG] schwer wort wort wort kenn
fra04 | 61+m
Die Schwerhörigen wollten es auch.
r $INDEX1 SCHWER1A* HÖREND1A* AUCH3A l m schwerhörend auch
ber11 | 46-60f
[Zu M] Natürlich ist es schon anstrengend, wenn man die ganze Zeit konzentriert auf den einen Dolmetscher achten muss.
r SEHEN-AUF1 $INDEX1 FÜR1 SCHWER1A* l m [MG] für schwer
mue07 | 31-45m
Es wird immer schwieriger einen Platz zu bekommen.
r JETZT3 SCHWER1A* l m jetzt schwer schwer schwer
stu07 | 31-45m
Aber innerhalb von 30 Jahren, das wäre ziemlich schnell, das wird schwer.
r JAHR2A* SCHNELL1B $GEST-VORSICHTIG1^ SCHWER1A* UNGEFÄHR1^ l m jahr schnell [MG] schwer [MG]
mst10 | 46-60f
Ich frage mich, wie man das anpassen kann.
r $GEST-OFF1^ ICH1* PASSEN2 SCHWER1A* l m wie passen
sh05 | 61+m
Aber ich glaube, dass auf Haiti im ganzen Land so viele Gebäude einstürzten, weil diese zu schwer gebaut waren.
r ZUSAMMENBRUCH1A $INDEX1 MAURER1* SCHWER1A* ZUSAMMENBRUCH1A l m [MG] mauer schwer [MG]
fra04 | 61+m
Das zweite ist schwerhörig und bekommt vieles mit.
r $INDEX1 $NUM-ORD1:2* $LIST1:2of2 SCHWER1A* HÖREND1A WAHRNEHMUNG1^* GUT1 l m zweitens schwerhörig gut
mvp01 | 18-30m
Schwierig wäre es nur mit der Schulsituation, weil ich nicht vorhersagen könnte, wie sie später aussieht.
r $INDEX1 SCHWER1A* FÜR1* ZUKUNFT1A* WAS-BEDEUTET1 l m schwer für zukunft was
mvp01 | 18-30f
Mit der Kommunikation ist es oft schwierig, das ist klar.
r KOMMUNIKATION1A $GEST-OFF1^ SCHWER1A* l KANN1 KLAR1B* m kommu{nikation} kann [MG] schwer klar
lei12 | 61+f
Am Anfang, als ich eingestellt wurde, war es für alle ziemlich schwer.
r $INDEX4 TAUB-GEHÖRLOS1A ALLE1A SCHWER1A* ICH2 NEU1A ICH1* l m auch alle ich neu
