FORM1A^

	
	755

≙ FORM1A^ (14 Tokens)
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
1584617 1584617 | 61+m    Wie man sich verhielt und so weiter, das war sehr interessant.
R			SOLL1*	FORM1A^	VERSCHIEDENES1	INTERESSE1B
L
M			soll	verhalten	[MG]	interessant
1245390 1245390 | 61+m    Und meine drei Skulpturen standen in der Aula der Gallaudet-Universität.
R	UND5*			FORM1A^	STEHEN1
L		MEIN1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d			$INDEX1	$GEST^*
M	und	mein	drei	skulptur	st{ehen}
1245390 1245390 | 61+m    Am Ende sollte ich fünf Bilder und drei Skulpturen mitbringen.
R	MITBRINGEN1*	UND2A*		FORM1A^	MITBRINGEN1
L			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d
M	mitgebracht	und	drei	skulptur
1245390 1245390 | 61+m    Dann haben die dort zehn Bilder und fünf bis sieben Skulpturen ausgewählt.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1D:10	KREIS1C^	UND5	FORM1A^	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:6d	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:7d	SELBST1A*
L
M	zehn	bilder	und	skulptur	sechs sieb{en}
1249741 1249741 | 18-30w    Dort gibt es immer verschiedene Veranstaltungen oder Ausstellungen.
R		GEBEN2^	UNTERSCHIED1B	FORM1A^	$GEST-OFF1^	ODER4B*
L	FÜR1						AUSSTELLUNG1
M	für	immer	unterschiedliche	veranstaltung		oder	ausstellung
1210997 1210997 | 46-60m    Pokale würden sowieso niemanden interessieren.
R			ALLE2A	FORM1A^*	INTERESSE1A*	NICHT5*
L
M				pokal
1210997 1210997 | 46-60m    Einen Pokal braucht niemand.
R			ALLE2B	FORM1A^*	BRAUCHEN-NICHT1	$GEST^
L
M			alle	pokal	brauch nicht
1584329-15450503-15475829 1584329-… | 31-45m    Ich gehe am Auto entlang zurück zum Kofferraum. Beim Öffnen fällt mir auf: Ach Mist, da liegt ja noch der Berg an Taschen drin.
R	MIST3	TASCHE1	FORM1B^*	FORM1A^*
L
M	mist	taschen		[MG]
1210825 1210825 | 46-60m    Aber ich kenne mich aus, mit unterschiedlichen Hauttypen und Altersstufen.
R		ICH2*	MASSAGE1*	FORM1A^*	VERSCHIEDEN3	HAUT1A*	ERKENNEN1*
L
M					verschieden	haut	[MG]
1210997 1210997 | 46-60m    „Bei dem Turnier soll es Pokale geben?“
R	WENN1A	TURNIER2*	KEGELN1	FORM1A^*	STELLEN1A*
L
M	wenn	turnier		pokal
1210997 1210997 | 46-60m    Die meisten sagten, dass wir Pokale weglassen sollten.
R	$INDEX1	MEISTENS1B*	BESCHEID1A*	FORM1A^*	STELLEN1A*	$GEST-ABWINKEN1^	AB1A^
L
M		meist		pok{al}
1209910 1209910 | 18-30m    Zum Beispiel gab es dabei die Deutsche Pokalmeisterschaft.
R	$GEST-ÜBERLEGEN1^	$INDEX1	DEUTSCH1	FORM1A^*	MEISTERSCHAFT1*	IN3*	GEHÖREN1^*
L
M	[MG]		deutsch	pokalmeisterschaft		im
1245390 1245390 | 61+m    Also die meisten interessieren sich mehr für Skulpturen.
R				FORM1A^*
L	MEISTENS1A*	ALLE2A^*	INTERESSE1A*
M	meist		[MG]	skulp{turen}
1430328 1430328 | 31-45m    So ein Schützenfest ist eigentlich wie ein Rummelplatz.
R	KIRMES2*	WIE-VERGLEICH3A*	WIE-VERGLEICH3A	FORM1A^*	KIRMES2*	$GEST^
L
M		wie	wie	rummelplatz
= FIGUR1A (4 Tokens)
Mund: figur
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Figur
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
1427725 1427725 | 18-30w    Damit man die Figur sieht.
R			SCHAUEN1	FIGUR1A
L
M				fig{ur}
1245390 1245390 | 61+m    Die Gehörlosen in Amerika interessieren sich mehr für Skulpturen als für Bilder.
R				FIGUR1A		BILD2B
L	TAUB-GEHÖRLOS1A	GROSS3B*	INTERESSE1A		ALS3*
M	gehörlos	groß	intere{sse}	skulp{tur}	als	bilder
1427725 1427725 | 18-30m    Wenn man durchsichtige Seide trägt, heißt das, dass man eine perfekte Figur braucht.
R	BEDEUTUNG1*	DU1*	PERFEKT1*	FIGUR1A
L
M	bedeutet		perfekt	figur
1427725 1427725 | 18-30w    Der Bikini ist wichtig, damit die Figur der Teilnehmerinnen besser beurteilt werden kann.
R	BIKINI1	WICHTIG1	GRUND4B*	FIGUR1A*	$GEST-OFF1^	ENTSCHEIDEN1A	$INDEX1
L
M		wich{tig}	grund	figur		entscheid
= FORM1A (58 Tokens)
Mund: form
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: formal; Form
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
1180339-16161232-16363818 1180339-… | 31-45m    Da kann man dann z.B. verschiedene Formen anschauen.
R				FORM1A	SEHEN-AUF4^
L
M				form
1184367 1184367 | 61+w    Man musste den Bestimmungen, wie zu malen war, folgen.
R				FORM1A	$INDEX1	BEFEHL1*	ICH1
L
M				form	was	[MG]
1291572 1291572 | 46-60w    Ich würde mir wünschen, dass das in einer ähnlichen Form auch im Gottesdienst übernommen wird.
R			$INDEX1	FORM1A	ÄHNLICH1*	WÜNSCHEN1B*	ÜBERTRAGEN1A*
L
M				form	ähnlich	wünschen
1292458 1292458 | 18-30m    So ungefähr kann man das beschreiben.
R			WIE-VERGLEICH1A*	FORM1A	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
L
M			wie	form
1180339-16161232-16363818 1180339-… | 31-45m    Letztes Jahr war das Thema Schokoladenherstellung und dieses Jahr ist es Phantasie, Farbe und Form.
R	THEMA1	FANTASIE2*	FARBE1A	FORM1A
L
M	thema	fantasie	farbe	form
1183203 1183203 | 61+w    Der Grund dafür ist, dass, im Rückblick auf meine Schulzeit früher, die Unterrichtsform damals eine ganz andere war als heute.
R	SCHULE2E*	UNTERRICHTEN1*	ANDERS1	FORM1A	ANDERS1
L
M	schule	unterricht	anders	form	anders
1248862 1248862 | 18-30w    So eine ähnliche Form.
R		ICH1	WIE-VERGLEICH3A*	FORM1A
L
M			wie	form
1291572 1291572 | 46-60w    Deren Schulsystem, die Schulform wurde aus Amerika übernommen.
R		SCHULE1A*	SYSTEM2*	FORM1A	AMERIKA1*	ÜBERTRAGEN1A*
L
M		schulsystem			amerika
1246344 1246344 | 61+m    Ja, so ähnlich.
R		ÄHNLICH1	GLEICH1A*	FORM1A
L
M				form
1291572 1291572 | 46-60w    Die Bedeutung von der Geschichte der Frau wird übertragen.
R		$INDEX1*	BEDEUTUNG3*	FORM1A	ÜBERTRAGEN1A^*
L
M			bedeutet	formen
1292458 1292458 | 18-30m    Das hat schon eine andere Form.
R		SCHON1A	ANDERS1	FORM1A
L
M		schon	anders	form
1248862 1248862 | 18-30w    Die Kommunikationsform ist anders, ja.
R	KOMMUNIKATION1A*	ANDERS1	KOMMUNIKATION1A	FORM1A	ANDERS1	JA1A
L
M	ko{munnikation}	anders	kommunikationsform		anders	ja
1177697 1177697 | 46-60m    Nein, nein, ich meine die Form.
R	NEIN1B	$INDEX-MONITOR1	ZEICHEN1^*	FORM1A	$INDEX-MONITOR1
L
M	nein			form
1244796 1244796 | 31-45m    Da wäre alles weggelassen worden und eine neue Form entstanden.
R	FRÜHER2*	AB1B*	NEU1A	FORM1A	$GEST-ABWINKEN1^
L
M	früher		neu	form
1181027 1181027 | 18-30w    Und sie haben auch jedes Mal ihren Gebärdenstil an die Rolle angepasst: mal ganz schick und vornehm, dann ganz cool und lässig, dann ein bisschen feminin.
R	GEBÄRDEN1G	AUCH1A*	UM1A	FORM1A	UM1A	FORM1A*	GEBÄRDEN1A*
L
M	[MG]	auch	[MG]	form	[MG]	form
1290126 1290126 | 31-45m    Der Verwandte kannte die Form und wusste, dass das derselbe Rasenmäher wie in der DDR war.
R	$INDEX1	SELBST1A*	KENNEN1A	FORM1A	BESSER1	DDR4	DASSELBE3*
L
M		[MG]	kenn	form	[MG]		dieselb»
1211082-13131933-13230433 1211082-… | 46-60w    Und ich habe die Form auf dem Bild gesehen, es war so länglich/
R			BILD2A*	FORM1A
L	SEHEN1*	ICH1			SEHEN1*	$PROD
M	sehen		[MG]	form
1431222 1431222 | 31-45w    Ich habe auch erfahren, dass die Kulturtage in Erfurt eine andere Form haben sollen, als die ersten vier Kulturtage.
R	$INDEX1*	ERFURT1*	SOLL1	FORM1A	ANDERS1	ALS3	BIS-JETZT3B*
L
M		erfurt	soll	form	anders	als
1211752 1211752 | 18-30w    Die haben die gleiche Form, also sehen gleich aus.
R	GLEICH1A*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	GLEICH8*	FORM1A	$PROD	KREUZ1C^
L
M	gleich		gleich	form		gleich
1247199 1247199 | 31-45w    Sein Gesicht war nicht so hübsch, aber seine Statur war anders.
R	HÜBSCH1B	$GEST-OFF1^*	$GEST-OFF1^*	FORM1A	WAS1A	ANDERS2	SEIN-IHR1
L
M	hübsch		[MG]	form	[MG]	anders
1177702 1177702 | 46-60m    Der sieht ganz alt aus, mit Verschnörkelungen und so, wie nach alter Art.
R	FORM1B^*	$PROD	$GEST-OFF1^*	FORM1A	ALT4B	$INDEX1
L
M			wie	form	alt
1183917 1183917 | 31-45m    Am Anfang hab ich mir keine Gedanken gemacht, es gibt schließlich immer mal wieder irgendwo Erdbeben und Tsunamis dieser Art.
R	LASSEN1^*	WIE-VERGLEICH3A*	$GEST-OFF1^	FORM1A	$INDEX1*	PASSIERT3	SCHWER1^
L
M	[MG]	wie	wie	form	[MG]	passiert	mit
1183203 1183203 | 61+w    Formulierungen aufschnappen, wie es Hörende tun, konnte er ja nicht. Da musste ich mir was überlegen.
R	HÖREN2*	WAHRNEHMUNG1^*	SPRECHEN4	FORM1A	$INDEX1*	NOCH-NICHT3*	NICHT3A*
L
M	hör		sprech	formen		noch nicht
1291572 1291572 | 46-60w    Das liegt auch daran, dass die Themen Erziehung und Bildung wiederholt werden, also immer in der gleichen Art und Weise.
R	BILDUNG1*	WIEDERHOLUNG1A*	WIE1B	FORM1A	WIE-VERGLEICH3A*
L
M	bildung	wieder	wie	form
1210825 1210825 | 46-60m    Der hörende Ausbilder blieb auch weiter dabei und die beiden haben sich abgewechselt, man könnte schon sagen, es war eine Art von Dolmetschen.
R	UNTERRICHTEN1*	$GEST-OFF1^	WIE-VERGLEICH3B	FORM1A	DOLMETSCHER1*	$INDEX2*
L
M			wie	form	dolmetsch aber
1178347 1178347 | 31-45m    Es wurde dann ja auch ein Bild veröffentlicht, welches zeigte, wie Diana mit 50 oder 60 ausgesehen haben könnte, eben alt und mit Falten.
R	$NUM-ZEHNER2A:5*	WIE-SIEHT-AUS1	ALT8B*	FORM1A	SCHRUMPFEN1A^*	FALTE1*	ICH1
L
M	fünfzig	wie aus	alt	form	falte	falte
1292086 1292086 | 46-60m    Der Lehrer war von mir genervt, genau in derselben Form, wie es bei dir der Fall war, man wurde einfach nicht richtig gefördert.
R	ICH1	DASSELBE2A*	DU1*	FORM1A	$GEST-OFF1^	NICHT3B*	FÖRDERN1A
L
M	auf	selbe		form			fördern
1244796 1244796 | 31-45m    Aber wenn man neue Gebärden benutzt, kann man nicht automatisch davon ausgehen, dass alle sie verstehen.
R	GEBÄRDEN1A*	NEU1A	GEBÄRDEN1A*	FORM1A	MIT1A	GLEICH1A*	ZEIT1
L					$INDEX1
M		neu	gebärdenform		mit	gleichzeitig»
1183917 1183917 | 31-45m    Das kam daher, weil die Insel die Form eines H hat.
R	SELBST1A*	FORM1A*	$ALPHA1:H*	FORM1A	$ALPHA1:H*
L
M	selbst		h	form	h-form
1430328 1430328 | 31-45w    Diese geformten Skulpturen.
R				FORM1A*	WIE-VERGLEICH3A*	GEFÜHL3^*	SAUBER-MACHEN2^
L
M					wie		[MG]
1176407 1176407 | 18-30w    Wenn man dieses bekannte Flugzeugunglück mit anderen vergleicht, dann übertrifft es alles andere.
R				FORM1A*	WIE-IMMER1*	WIRKLICH1	WIE-IMMER1*
L
M							wie
1248400 1248400 | 46-60m    Es hat die gleiche Form wie früher im Irak.
R			WIE-VERGLEICH3A	FORM1A*	FRÜHER1*	$ALPHA1:I	$ALPHA1:I
L
M			wie	form	früher	i{rak}	irak»
1176566 1176566 | 61+m    Das ist eher wie eine LiLaBe-Veranstaltung [große Kostümparty zur Karnevalszeit], einfach ein anderes Format.
R			WIE-VERGLEICH3A	FORM1A*	$ALPHA1:L-?-L*	WIE-VERGLEICH3A	$GEST-OFF1^*
L
M			wie	form	lilabe	wie
1183846 1183846 | 31-45m    Dann haben wir die Form der Auftritte verändert und angepasst.
R			GEBÄRDEN1A	FORM1A*	FORM1A*
L
M			gebärden	form	form
1178939 1178939 | 31-45w    Nein, so eine Form meine ich nicht.
R			NEIN1A*	FORM1A*	NEIN1B
L
M			[MG]	form	[MG]
1584855 1584855 | 46-60m    Das hatte alles eine andere Form im Westen.
R			DORT1	FORM1A*	ANDERS2	FORM1A*	SEIN-IHR1*
L
M			da		andere	form
1292125 1292125 | 46-60m    Das könnte in einer ähnlichen Form wahr sein oder auch nicht.
R			ÄHNLICH2*	FORM1A*	$INDEX1*	WAHR1	$ORAL^
L
M			ähnlich	form		wahr	oder
1250972 1250972 | 31-45w    Ich ging dorthin und bekam einen neuen Arbeitsvertrag.
R		ICH2*	KENNEN1A*	FORM1A*		HALTEN-BLATT1A*	WAS2*
L	HALTEN-BLATT1A*				ICH2
M			kenne	form			was
1184756 1184756 | 31-45m    Ich habe die Schuhe anprobiert und sie haben gut gepasst.
R	PASSEN1	GUT1*	ICH2	FORM1A*	SCHUH4B^*
L
M	passen	gut		form
1177702 1177702 | 46-60m    Das hätte dann auch nicht so eine schöne Form gehabt.
R		$GEST^	SCHÖN1A	FORM1A*	NICHT3A	SCHÖN1A	$GEST^
L
M			schön	form		schön
1183846 1183846 | 31-45m    Dann haben wir die Form der Auftritte verändert und angepasst.
R		GEBÄRDEN1A	FORM1A*	FORM1A*
L
M		gebärden	form	form
1178939 1178939 | 31-45w    Allerdings wie und in welcher Form, das muss genau untersucht werden und es muss ein Austausch darüber stattfinden. Das ist besser.
R		WIE-FRAGE2	GENAU1*	FORM1A*	$INDEX1	MUSS1	FORSCHUNG1A*
L
M		wie	genau	form		muss
1178939 1178939 | 31-45w    Es geht darum, in welcher Form unterrichtet werden soll.
R		DIESE2*	$GEST-OFF1^*	FORM1A*	WIE-FRAGE2	$GEST-OFF1^*	UNTERRICHTEN1*
L
M				form	wie
1180339-16161232-16363818 1180339-… | 31-45m    Die Architektur und der Stil sind in Osnabrück ganz anders.
R		STADT2	ANDERS1*	FORM1A*	STIL2*	ANDERS1*
L
M		stadt	a{nders}	form	stil	an{ders}
1212611 1212611 | 18-30w    Als alles fertig war, sollten alle an die eine Person, die für die schöne Form und die Zusammenstellung der Ausarbeitungen zuständig war, ihren Teil der Arbeit abgeben.
R	ALLES1A*	WIE-VERGLEICH3A*	SCHÖN1A	FORM1A*	WIE-VERGLEICH3A*	FÜR1*	UNSER1B
L
M		wie	schön	form		für	uns
1212611 1212611 | 18-30w    Als alles fertig war, sollten alle an die eine Person, die für die schöne Form und die Zusammenstellung der Ausarbeitungen zuständig war, ihren Teil der Arbeit abgeben.
R	VOLLSTÄNDIG1	GRUPPE1B^*	HINEINSTECKEN2^*	FORM1A*
L
M	voll			[MG]
1248400 1248400 | 46-60m    Da wurde es auch immer weitergegeben, das hatte eine ähnliche Form.
R	$GEST-OFF1^*	VERSCHIEDENES1^*	WIE-VERGLEICH3A	FORM1A*	$GEST-OFF1^
L
M			wie	form
1584855 1584855 | 46-60m    Ich erinnere mich, dass es bei mir ähnlich war.
R	ICH1	ERINNERN3B	WIE-VERGLEICH3A*	FORM1A*	AUCH3A*
L
M	ich	erinnere	wie	form	auch
1584855 1584855 | 46-60m    Das hatte alles eine andere Form im Westen.
R	DORT1	FORM1A*	ANDERS2	FORM1A*	SEIN-IHR1*		WESTEN1B
L						$INDEX1*
M	da		andere	form			westen
1178939 1178939 | 31-45w    Übertragen auf eine Hörendenschule hat der Unterricht dort eine andere Form.
R	$INDEX1	HÖREND1A	ANDERS1*	FORM1A*	ANDERS1	$INDEX1*
L
M	hö{rend}		anders	form	and{ers}
1292545 1292545 | 31-45w    Es öffnet sich eine Tür und daraus ergeben sich dann neue Kontakte.
R	$INDEX1*	MANCHMAL1*	SO3*	FORM1A*	MEHR1*	TÜR-AUF4A	FÜR1*
L
M		manchmal	so	form	mehr	tür auf
1431222 1431222 | 31-45w    In Erfurt soll es eine außergewöhnliche, neue Form geben.
R	SOLL1	UM1B*	KOMISCH-MERKWÜRDIG1	FORM1A*	NEU1A*
L
M	soll		[MG]	form
1181027 1181027 | 18-30w    Und sie haben auch jedes Mal ihren Gebärdenstil an die Rolle angepasst: mal ganz schick und vornehm, dann ganz cool und lässig, dann ein bisschen feminin.
R	UM1A	FORM1A	UM1A	FORM1A*	GEBÄRDEN1A*	MUSS1A^	GEBÄRDEN1A*
L
M	[MG]	form	[MG]	form
1585089 1585089 | 31-45m    Ich habe den Fotoapparat draufgehalten, aber die Autos sind so schnell vorbei und aus dem Bild gefahren.
R	STARTSCHUSS1	$PROD	$PROD	FORM1A*	$PROD	$PROD
L	AUTO-HALTEN2*
M	schnell		form
1183917 1183917 | 31-45m    Das kam daher, weil die Insel die Form eines H hat.
R	ANFÜHRUNGSZEICHEN2^*	INSEL2B*	SELBST1A*	FORM1A*	$ALPHA1:H*	FORM1A	$ALPHA1:H*
L
M	phi {phi}	insel	selbst		h	form	h-form
1428038 1428038 | 46-60m    Wir gingen da rein und dort hatten die tatsächlich ein Set, wo man die Rakete sehen konnte und wo die Mondlandung dargestellt wurde.
R	$GEST-OFF1^		DASSELBE2A*	FORM1A*	KAMERA1^*	$GEST-OFF1^
L		$PROD
M			selbe	form
1433410 1433410 | 18-30m    Ich glaube, ich habe einfach schon gelernt wie man damit umgeht und andere Formen der Kommunikation verinnerlicht.
R	WIE-FRAGE2	VERSUCHEN1*	ANDERS1	FORM1A*	KOMMUNIKATION1A*	FORM1A*	UMGEHEN2
L
M	wie	v{ersuchen}	anders	form	kommunikation	form	umgang»
1433410 1433410 | 18-30m    Ich glaube, ich habe einfach schon gelernt wie man damit umgeht und andere Formen der Kommunikation verinnerlicht.
R	ANDERS1	FORM1A*	KOMMUNIKATION1A*	FORM1A*	UMGEHEN2	ICH1	GLAUBEN2A*
L
M	anders	form	kommunikation	form	umgang		glauben»
= MODELL1 (2 Tokens)
Mund: modell
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Modell
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
1582205 1582205 | 18-30m    Das Modell wurde schon gezeigt, wie man ihn sich in Zukunft vorstellt.
R		AUCH1A	ZEIGEN1A^	MODELL1*	SO1A*	VORSTELLUNG1A	ZUKUNFT1B
L
M			demo-modell			vorstellen	zukunft
1178147 1178147 | 31-45w    Es wurden auch einfach neue Handymodelle präsentiert.
R	EINFACH1	HANDY2*	NEU4B	MODELL1*	$GEST-OFF1^*
L
M	einfach	handy	neu	modell

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MEINE DGS – iLex

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Types-ID	Glosse	HamNoSys	Mund	iLex	ELAN	SRT	Video frontal	Video schräg von vorne	Video seitlich	Video von oben	Pose
13208	FORM1A^		∅
19408	FIGUR1A		figur
2477	FORM1A		form
5473	MODELL1		modell