ZEICHEN1^

	
	240 273

frontal

schräg von vorne

seitlich

von oben

L	SCHLIMM3B*	BISSCHEN4A*	KRANK1*	ZEICHEN1^*
≙ ZEICHEN1^ (14 Tokens)
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1292125 1292125 \| 46-60m Die Amerikaner sind Experten in der technischen Gestaltung und Filmtechnik und können uns anschwindeln.
R	GESCHICKT1A	FILM1*	TECHNIK1	ZEICHEN1^	FILM1*	TECHNIK1	KANN2A
L			TECHNIK1		FILM1*	TECHNIK1	KANN2A
M					filmtechnik		kann
1687803-10331315-10464419 1687803-… \| 46-60w Dann wurde mir vorgeschlagen, ich solle Bauzeichnerin hier in Leipzig werden.
R	SO4*	KANN1	$INDEX1	ZEICHEN1^	IN1*	LEIPZIG1B*
L
M	so so so	kann		bauzeichner	in	leipzig
1427368 1427368 \| 46-60w Zum Beispiel über die Maschinen, ich arbeite nämlich als technische Zeichnerin im Maschinenbau.
R	ARBEITEN1*	$INDEX1	TECHNIK1*	ZEICHEN1^	$INDEX1	MASCHINE1A	BAUEN1
L	ARBEITEN1*		TECHNIK1*			MASCHINE1A	BAUEN1
M	arbeite		technische zeichnerin		für	maschinenbau
1584617 1584617 \| 61+m Die Schulzeit/
R			SCHULE1A	ZEICHEN1^*
L			SCHULE1A
M			schulzeit
1584617 1584617 \| 61+m Die Schulzeit war mehr oral.
R			SCHULE1A	ZEICHEN1^*	ZEIT7C*	$GEST^	MEHR1*
L			SCHULE1A		ZEIT7C*	$GEST^	MEHR1*
M			schulzeit				mehr
1250972 1250972 \| 31-45w Ich wollte, dass sie mir hilft und fragte die Sachbearbeiterin, ob ich auch einen anderen Beruf suchen kann oder ob ich beim Beruf als Bauzeichnerin bleiben muss.
R	DARF1	MUSS1	DASSELBE5	ZEICHEN1^*
L			DASSELBE5
M	darf	muss	selbe	bauzeichner
1183917 1183917 \| 31-45m Erst, wenn die Entwürfe wirklich gut sind, kann der Aufbau beginnen.
R				ZEICHEN1^*	STIMMT2*	GEBEN-FESTHALTEN1A^*	LOS-START1
L				ZEICHEN1^*	STIMMT2*		LOS-START1
M						dann	los»
1291243 1291243 \| 31-45w Sie ist auch Bauzeichner, wie ich.
R			GLEICH8*	ZEICHEN1^*	$INDEX1*
L				ZEICHEN1^*
M			[MG]	bauzeichner
1179212 1179212 \| 46-60w Gunter hatte viele Fans und sie stürzten auf ihn zu, als er kam, aber er war ganz normal und es gab keinerlei Anzeichen, dass er so schlimm krank war.
R	SCHLIMM3B*	BISSCHEN4A*	KRANK1*	ZEICHEN1^*
M	nicht so schlimm	bisschen	krank	vorb{ild}
1177697 1177697 \| 46-60m Nein, nein, ich meine die Form.
R		NEIN1B	$INDEX-MONITOR1	ZEICHEN1^*	FORM1A	$INDEX-MONITOR1
L				ZEICHEN1^*	FORM1A
M		nein			form
2021499 2021499 \| 31-45w Aber die Technik, die Architektur hat dazu geführt, dass sie nicht zur Seite umgekippt, sondern gerade nach unten eingestürzt sind.
R		ABER1*	TECHNIK1	ZEICHEN1^*	ZEICHEN1^*	$PROD
L			TECHNIK1	ZEICHEN1^*	ZEICHEN1^*	$PROD
M		aber	technik		archi{tektur}
1176407 1176407 \| 18-30w Dann wurde konstruiert, Pläne wurden gezeichnet und angeschaut.
R	KONSTRUKTION3A	WAS-BEDEUTET1*	WIE-SIEHT-AUS1	ZEICHEN1^*	WIE-SIEHT-AUS1
L	KONSTRUKTION3A			ZEICHEN1^*
M		was	wie {sieht} aus		wie {sieht} aus
2021499 2021499 \| 31-45w Aber die Technik, die Architektur hat dazu geführt, dass sie nicht zur Seite umgekippt, sondern gerade nach unten eingestürzt sind.
R	ABER1*	TECHNIK1	ZEICHEN1^*	ZEICHEN1^*	$PROD
L		TECHNIK1	ZEICHEN1^*	ZEICHEN1^*	$PROD
M	aber	technik		archi{tektur}
1183917 1183917 \| 31-45m Es sollten zunächst Entwürfe gezeichnet werden für die Stadt.
R	PLAN2*	STADT2*	TECHNIK1^*	ZEICHEN1^*
L	PLAN2*	STADT2*	TECHNIK1^*	ZEICHEN1^*
M		stadt	wie
= BESCHREIBUNG1A (2 Tokens)
Mund: beschreibung
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: Beschreibung; beschreiben (schildern, in Worte fassen)
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1210156-17573900-18041027 1210156-… \| 46-60w Ich kann das wirklich nicht beschreiben.
R			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	BESCHREIBUNG1A*	$INDEX1*
L			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
M
1428805 1428805 \| 31-45m Er hat mir alles aufgeschrieben, die Erklärungen, was gemacht werden muss, den Narkosebericht.
R	SCHREIBEN-DIALOG1	ERKLÄREN1*	$INDEX1*	BESCHREIBUNG1A*	ICH1*	MUSS1*	ICH1*
L	SCHREIBEN-DIALOG1	ERKLÄREN1*	$INDEX1*	BESCHREIBUNG1A*	ICH1*	MUSS1*	ICH1*
M		erklären		beschreib		muss
= BEZEICHNUNG1A (2 Tokens)
Mund: bezeichnung
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: Bezeichnung; bezeichnen
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1584617 1584617 \| 61+m Meine Berufswahl ergab sich aus dem Gespräch mit meinen Eltern.
R	$GEST^	MEIN1	BERUF5	BEZEICHNUNG1A	DURCH2A*	ELTERN3B	AUSTAUSCHEN-KOMMUNIKATION2*
L	$GEST^					ELTERN3B	AUSTAUSCHEN-KOMMUNIKATION2*
M		mein	beruf	bezeichnung	durch	eltern
1584617 1584617 \| 61+m Dadurch kannte ich mich mit den ganzen Bezeichnungen aus.
R	ICH1	WISSEN2B	$INDEX1*	BEZEICHNUNG1A	KENNEN1A*	ICH1	$GEST^
L			$INDEX1*				$GEST^
M		weiß		bezeichnung	kennt
= BILD5B (1 Token)
Mund: bild
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Bild
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1584617 1584617 \| 61+m Klar, wenn zum Beispiel eine Gruppe von vier, fünf Personen zusammen ist und alle sprechen, ist das ein Problem.
R		KLAR1A	$GEST-OFF1^	BILD5B	DIESE1A*	MEHR1*	MANNSCHAFT1^
L		KLAR1A	$GEST-OFF1^				MANNSCHAFT1^
M		klar		bild
= DESIGN1A (2 Tokens)
Mund: design
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Design
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1433543 1433543 \| 18-30m Das Design hat sich verändert und war dann interessanter.
R			VERÄNDERN1	DESIGN1A*	AUFFALLEN1A*	JA1A*
L			VERÄNDERN1
M				design	[MG]
1220196-12291229-12432115 1220196-… \| 61+w Ich wollte am liebsten Modedesignerin werden.
R	BERUF1A*	WAS1B*	MODE1A*	DESIGN1A*
L
M	beruf	was	modedesignerin
= KUNST3A (2 Tokens)
Mund: künstler
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Kunst
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1179224 1179224 \| 46-60w Künstler, ja.
R
L				KUNST3A
M				kunst kunst
1179224 1179224 \| 46-60w Hier [in Hamburg] wurde für diese Kunst viel Geld gespendet.
R					ZUSAMMENHANG3*	GELD1C	AKTIV1^
L		HIER1	NUR2B	KUNST3A	ZUSAMMENHANG3*		AKTIV1^
M		hier	nur	kunst		viel
= MALEN4A (10 Tokens)
Mund: malen
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: malen (Stift)
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1177697 1177697 \| 46-60m Wenn man das glatt gezeichnet hätte, denken die Leute vielleicht, dass damit nur Strümpfe gemeint sind.
R		DU1^*	WENN1A	MALEN4A	BEREICH-FUSSSOHLE1^*		BEREICH-FUSSSOHLE1^*
L					BEREICH-FUSSSOHLE1^*	WÜNSCHEN1A*	BEREICH-FUSSSOHLE1^*
M			wenn	malen	[MG]	wunsch	[MG]
1184367 1184367 \| 61+w Der Maler ist berühmt, aber ich weiß leider nicht, wie er heißt.
R				MALEN4A*	BERÜHMT2C	ICH1	LEIDER1A
L					BERÜHMT2C		LEIDER1A
M				maler	berühmt		leider
1245390 1245390 \| 61+m Danach ging es mit dem Malen los.
R	ORGANISIEREN2B^*	$INDEX1*	LOS-START1	MALEN4A*	ALLE1A*	MUSS1*
L	ORGANISIEREN2B^*		LOS-START1		ALLE1A*	MUSS1*
M			los	malen
1182517 1182517 \| 46-60m Schwester #Name1 war hoch motiviert gewesen und hatte ein riesengroßes Bild für Beckenbauer gemalt, welches als Banner genutzt werden konnte.
R	MALEN4A*	ICH1	MIT1A	MALEN4A*	BEREICH1A^*
L	MALEN4A*			MALEN4A*
M	malen		mit	malen	[MG]
1427725 1427725 \| 18-30w Stimmt, das waren Bilder in einer Reihe.
R		STIMMT1A*	$INDEX1	MALEN4A*	$PROD
L				MALEN4A*
M		stimmt		malen
1427725 1427725 \| 18-30w Da gab es mal eine Zeichnung.
R	PLÖTZLICH4*	$INDEX1	WAS1A*	MALEN4A*	SCHAUEN1*
L	PLÖTZLICH4*		WAS1A*	MALEN4A*	SCHAUEN1*
M	[MG]			malen
1182517 1182517 \| 46-60m Schwester #Name1 war hoch motiviert gewesen und hatte ein riesengroßes Bild für Beckenbauer gemalt, welches als Banner genutzt werden konnte.
R	$NAME	$INDEX1*	MOTIVATION1	MALEN4A*	FÜR1	TREIBEN1A^	MALEN4A*
L	$NAME		MOTIVATION1	MALEN4A*			MALEN4A*
M	#name1		[MG]		für	beckenbauer	malen
1182517 1182517 \| 46-60m Schwester #Name1 war hoch motiviert gewesen und hatte ein riesengroßes Bild für Beckenbauer gemalt, welches als Banner genutzt werden konnte.
R	MALEN4A*	FÜR1	TREIBEN1A^	MALEN4A*	ALLE2A*	MALEN4A*	ICH1
L	MALEN4A*			MALEN4A*	ALLE2A*	MALEN4A*
M		für	beckenbauer	malen		malen
1212402 1212402 \| 31-45w Frau #Name3 hat uns gezwungen, dass jeder ein selbstgemaltes Bild oder kleine Süßigkeiten auf den Tisch legen musste.
R	STRENG2	$INDEX1*	MUSS1	MALEN4A*	$GEST-OFF1^	ODER4B	KLEIN11*
L	STRENG2			MALEN4A*	$GEST-OFF1^	ODER4B	KLEIN11*
M		jeder	muss	malen		oder	klein
1182517 1182517 \| 46-60m Schwester #Name1 war hoch motiviert gewesen und hatte ein riesengroßes Bild für Beckenbauer gemalt, welches als Banner genutzt werden konnte.
R	TREIBEN1A^	MALEN4A*	ALLE2A*	MALEN4A*	ICH1	MIT1A	MALEN4A*
L		MALEN4A*	ALLE2A*	MALEN4A*			MALEN4A*
M	beckenbauer	malen		malen		mit	malen
= MUSTER2A (1 Token)
Mund: ∅
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Muster
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Sie haben damit angefangen, Muster zu machen.
R			MACHEN2	MUSTER2A		ANFANG1A	STRICKEN1^
L			MACHEN2		$INDEX1	ANFANG1A	STRICKEN1^
M			mach	muster		anfang
= SYMBOL2A (8 Tokens)
Mund: symbol
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Symbol
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1184536 1184536 \| 46-60m Jetzt sind die Gehörlosen selbstbewusst und übernehmen nichts mehr von Hörenden. Sondern das ergibt sich aus den Symbolen, die wir sehen.
R		SELBST3*	SEHEN1*	SYMBOL2A
L	$GEST-ABWINKEN1^*	SELBST3*
M		selbst
1177275 1177275 \| 46-60m Oder es könnte ein Symbol dafür sein, dass hier Musik verboten ist.
R	$INDEX-MONITOR1	KANN1	$ORAL^	SYMBOL2A	HIER1*	MUSIK1	BEREICH1A^*
L			$ORAL^		HIER1*	MUSIK1	BEREICH1A^*
M	oder	kann	auch	symbol		musik
1177292 1177292 \| 46-60m Sie erzählten symbolische Geschichten, das war interessant.
R				SYMBOL2A*	SYMBOL2A*	GEBÄRDEN1A*
L						GEBÄRDEN1A*	$INDEX1
M				sym{bol}	symbol		[MG]
1177292 1177292 \| 46-60m Sie erzählten symbolische Geschichten, das war interessant.
R			SYMBOL2A*	SYMBOL2A*	GEBÄRDEN1A*
L					GEBÄRDEN1A*	$INDEX1
M			sym{bol}	symbol		[MG]
1292458 1292458 \| 18-30m Das habe ich gerade erst gesehen, diese typische Form.
R		SEHEN1*	EBEN-ZEITLICH1A	SYMBOL2A*	$INDEX1	$PROD
L
M			eben	symbol
1433543 1433543 \| 18-30m Interessant mit den Symbolen.
R		INTERESSE1A	ES-GIBT3*	SYMBOL2A*
L
M			gibt	symbol
1433543 1433543 \| 31-45m Das steht als Symbol für den Beziehungsstatus, ich habe aber vergessen, wie es richtig ist.
R					ICH2	VERGESSEN1	$INDEX1*
L			$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d*	SYMBOL2A*			$INDEX1*
M			ein	symbol			da da
1177292 1177292 \| 46-60m Wenn Gehörlose gebärden, dann vermitteln sie dadurch eine Symbolik und ein gewisses Bild/
R	GEBÄRDEN1A*		GEFÜHL3	SYMBOL2A*	$PROD	BILD2A
L	GEBÄRDEN1A*	SCHICK1	GEFÜHL3	SYMBOL2A*	$PROD	BILD2A
M	gebärden	[MG]		symbol		bild
= ZEICHEN1A (15 Tokens)
Mund: zeichnung
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: Zeichen; Zeichner; zeichnen (malen); Zeichnung
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1177054 1177054 \| 31-45w Es ist ja nur ein Schild, das kann ja nicht so groß sein, nur weil der Kanal breit ist.
R			$INDEX-MONITOR1*	ZEICHEN1A*	FÜR1*	KLAR1A^	SCHILD3A*
L						KLAR1A^
M			[MG]	zeichnung	für	mich	schild
1427158-11470746-12015917 1427158-… \| 18-30m Als Bauzeichnerin, ach so.
R			BAUEN1*	ZEICHEN1A*
L			BAUEN1*
M			bauzeichner
1291892 1291892 \| 31-45m Die Experten, die Bauzeichner dieses Atomkraftwerkes mit den vier Reaktoren, hätten doch nach der Explosion des ersten Reaktors sehen müssen, wo der Fehler in der Technik lag.
R		GESCHICKT1C^*	BAUEN2A*	ZEICHEN1A*	ATOM2	MUSKEL3^	KRAFT1A*
L			BAUEN2A*		ATOM2	MUSKEL3^	KRAFT1A*
M			bauzeichner		atomkraftwerk
1204691 1204691 \| 61+w Man musste auch nähen und zuschneiden, nicht nur Mode zeichnen.
R	NÄHEN1*	SCHNEIDEN-SCHERE2*	$INDEX1	ZEICHEN1A*	NICHT3A
L	NÄHEN1*	SCHNEIDEN-SCHERE2*
M	[MG]		[MG]	[MG]
1250972 1250972 \| 31-45w Beim zweiten Mal war die Zeichnung anders, das war nicht dieselbe.
R				ZEICHEN1A*	$INDEX1	ANDERS1	ZEICHEN1A*
L				ZEICHEN1A*		ANDERS1	ZEICHEN1A*
M						anders	zeichen
1250972 1250972 \| 31-45w Aber da bin ich dann völlig durcheinandergekommen.
R			$INDEX1*	ZEICHEN1A*	$INDEX1	VERWIRRT-SEIN1*	NICHT3A*
L				ZEICHEN1A*		VERWIRRT-SEIN1*
M			[MG]				nein
1212402 1212402 \| 31-45w Wir gewöhnten uns aneinander und sie kannten meine Stimme und lernten ein paar Gesten und Gebärden, dann klappte es mit der Kommunikation besser.
R	BEGREIFEN1*	BISSCHEN2A*	GEBÄRDEN1A*	ZEICHEN1A*	BISSCHEN2A	DAZU1*	KLAPPT1
L			GEBÄRDEN1A*	ZEICHEN1A*		DAZU1*	KLAPPT1
M		bis{schen}		zeich{nen}	bis{schen}		klappt
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Mein Beruf ist technische Zeichnerin.
R	MEIN1	BERUF2*	TECHNIK1	ZEICHEN1A*
L		BERUF2*	TECHNIK1	ZEICHEN1A*
M		beruf	technisch	zeichner
1584617 1584617 \| 61+m Es war so ein typisches Zeichen, dass ich so stolz auf meine orale Erziehung war.
R	SO1A*	TYPISCH1*	SCHWEIGEN3^*	ZEICHEN1A*	$GEST^	ORAL1	ICH2
L	SO1A*	TYPISCH1*	SCHWEIGEN3^*	ZEICHEN1A*	$GEST^
M	so	typ{isch}	stil	zeich		oral
1250972 1250972 \| 31-45w Beim zweiten Mal war die Zeichnung anders, das war nicht dieselbe.
R	ZEICHEN1A*	$INDEX1	ANDERS1	ZEICHEN1A*	GLEICH8*
L	ZEICHEN1A*		ANDERS1	ZEICHEN1A*	GLEICH8*
M			anders	zeichen	[MG]
1250972 1250972 \| 31-45w Es lief alles gut, meine Zeichnung stimmte.
R	BIS-DAHIN1	GUT1	ACHTUNG1A^*	ZEICHEN1A*	ICH1	RICHTIG1A
L	BIS-DAHIN1			ZEICHEN1A*
M		gut		zeich	ich	ríchtig
1250972 1250972 \| 31-45w Ich wollte in einem anderen Bereich, beim Küchendesign, als Handelskaufmann anfangen, wurde da aber nicht genommen.
R	AUSSEN1A^*	EINFACH1	KÜCHE3B	ZEICHEN1A*	KANN1*	$INDEX1*	HANDLUNG1B
L	AUSSEN1A^*	EINFACH1	KÜCHE3B	ZEICHEN1A*			HANDLUNG1B
M		einfa{ch}	küchendesign		kann		handelskaufmann»
1427158-11470746-12015917 1427158-… \| 18-30w Ich bin die Einzige in der Ausbildung zur Bauzeichnerin.
R	$GEST^	$GEST^	BILDUNG1*	ZEICHEN1A*	DAS-IST-ALLES1A
L	$GEST^	$GEST^	BILDUNG1*	ZEICHEN1A*	DAS-IST-ALLES1A
M			ausbildung	bauzeichnerin
1250972 1250972 \| 31-45w Ich selbst habe ja meine Ausbildung als Bauzeichnerin auch abgeschlossen.
R			BAUEN1*	ZEICHEN1A*	FERTIG2*	SCHLUSS1*
L		ICH1*	BAUEN1*	ZEICHEN1A*	FERTIG2*	SCHLUSS1*
M		ich	bauzeichner
1177292 1177292 \| 46-60m Das Ziel des Gebärdensprachfestivals war ganz klar, die Zeichensprache zu zeigen.
R	ZIEL1	WAS1B	KLAR1B*	ZEICHEN1A*	GEBÄRDEN1A^		GEBÄRDEN1A^
L	ZIEL1	WAS1B	KLAR1B*	ZEICHEN1A*	GEBÄRDEN1A^	MUND1A^*	GEBÄRDEN1A^
M	ziel	was	klar	zeichensprache		zeichensprache
~ BESCHREIBUNG1B (7 Tokens)
Mund: beschreibung
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: beschreiben (schildern, in Worte fassen); Beschreibung
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1292086 1292086 \| 46-60w Und immer vormittags sagte sie zu mir: „Komm, wir spielen zusammen“ und dann hatte sie Kärtchen geholt und ich sollte beschreiben, was da drauf war.
R	SPIELEN2	WAS1A	KARTE1A*	BESCHREIBUNG1B	KARTE1B*
L	SPIELEN2	WAS1A	KARTE1A*	BESCHREIBUNG1B	KARTE1B*
M	spielen	was		beschreiben
1200691 1200691 \| 18-30w Es fühlt sich so an, dass man mittels Gebärden sich besser ausdrücken und Dinge besser beschreiben kann.
R	BESSER1	AUSDRUCK1A	BESSER1*	BESCHREIBUNG1B
L		AUSDRUCK1A		BESCHREIBUNG1B
M	besser	ausdrücken	bes{ser}	beschreiben
1427810 1427810 \| 18-30w Wenn ich etwas nicht verstehe, würde ich sie gerne fragen, ob sie es mir schnell beschreiben beziehungsweise erklären kann.
R	KANN1	BITTE1B*	HALB1B	BESCHREIBUNG1B	ERKLÄREN1*
L			HALB1B	BESCHREIBUNG1B	ERKLÄREN1*	VERSTEHEN1	NICHT5*
M	kann	hören	halb	beschreiben	erklär	versteh
1427810 1427810 \| 18-30w Ich bin gespannt und würde sie gerne fragen ob sie beschreiben kann, was sie verstanden hat.
R			ERLEDIGEN1A	BESCHREIBUNG1B
L	ERFOLG1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	ERLEDIGEN1A	BESCHREIBUNG1B	AUF-PERSON1*	KANN1
M	erfolg	ein	erledigt	beschreib		kann
1289910 1289910 \| 18-30w Mein Kollege ist dort früher auch für sechs Wochen gewesen und die Farben dort müssen auch unbeschreiblich sein.
R	$WORTTEIL-UN5*	FARBE1A*	KANN1*	BESCHREIBUNG1B*	$GEST-OFF1^
L		FARBE1A*		BESCHREIBUNG1B*	$GEST-OFF1^
M		farbe	unbeschreiblich
1289910 1289910 \| 18-30w Und die Farbe des Wassers, unbeschreiblich.
R	FARBE1A*	$PROD	$WORTTEIL-UN5*	BESCHREIBUNG1B*	$INDEX1
L	FARBE1A*	$PROD		BESCHREIBUNG1B*
M	farbe		unbeschreiblich
1428905 1428905 \| 18-30w Das ist so extrem grausam und die Bilder sind was anderes als Beschreibungen.
R	$GEST-ABWINKEN1^	BILD1	ANDERS1	BESCHREIBUNG1B*
L	$GEST-ABWINKEN1^	BILD1	ANDERS1	BESCHREIBUNG1B*
M		bild	anders	beschrieben
~ BEZEICHNUNG1B (2 Tokens)
Mund: bezeichnung
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: bezeichnen; Bezeichnung
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1177292 1177292 \| 46-60m Die Zeichensprache war nicht so viel wert.
R			GEFÜHL3^*	BEZEICHNUNG1B*	ABFALL1^*
L			GEFÜHL3^*	BEZEICHNUNG1B*	ABFALL1^*
M			bedeutet	bezeichnung	[MG]
1583043 1583043 \| 61+m Der Deutsche Gehörlosenbund war total erstaunt, dass wir die Berufsbezeichnung Dolmetscher schon im Gesetz stehen hatten.
R	GESETZ1D*	SCHON1A*	BERUF1A*	BEZEICHNUNG1B*	DOLMETSCHER1*	$PROD
L	GESETZ1D*			BEZEICHNUNG1B*	DOLMETSCHER1*	$PROD
M	gesetz	schon	berufsbezeichnung		dolmetscher	[MG]
~ BILDUNG4 (10 Tokens)
Mund: ∅
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: Bildung; bilden (Bildung); Ausbildung
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1292086 1292086 \| 46-60m Nach dem Unterricht habe ich verschiedene Bücher bekommen, damit ich mich selber weiterbilden konnte für die Zukunft.
R	ICH1	SELBST1A	WEITER1A	BILDUNG4	PHASE1C
L			WEITER1A	BILDUNG4	PHASE1C
M	ich	selbst	weiterbilden
1204877 1204877 \| 46-60m Dort wurde ich ausgebildet, nein, ich war Geselle.
R	SPÄTER2	ICH2*	DA1*	BILDUNG4	$GEST-NM^	ARBEITEN2	PRÜFUNG3^
L				BILDUNG4	$GEST-NM^	ARBEITEN2	PRÜFUNG3^
M	{spä}ter		da	ausbildung			geselle
1179224 1179224 \| 31-45w Aber mir ist aufgefallen, dass es kaum Darstellungen von ihm gibt.
R	ICH1	AUFFALLEN1A	STARK2A	BILDUNG4	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
L			STARK2A	BILDUNG4	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
M		auffallen	stark	bildung	[MG]
1292086 1292086 \| 46-60m Trotzdem habe ich es geschafft, weil ich mich selbst weitergebildet habe.
R	GRUND4A	SELBST1A	WEITER1A	BILDUNG4
L	GRUND4A		WEITER1A	BILDUNG4
M	grund	selbst	weiterbilden
1418889 1418889 \| 31-45w Sie machte eine Weiterbildung zur technischen Zeichnerin.
R			WEITER1A	BILDUNG4
L			WEITER1A	BILDUNG4	STUDIEREN1	AUFSTEIGEN6*	LERNEN1
M			weiterbildung			[MG]	lernen
1211515 1211515 \| 61+w Ich habe sofort eine Berufsausbildung zur Damenschneiderin angefangen.
R				BILDUNG4*	SOFORT2B*	EINSTELLEN-JOB1A*	SCHNEIDER1
L							SCHNEIDER1
M				aus{bildung}	sof{ort}	[MG]	damen damenschneiderin damenschneiderin
1292086 1292086 \| 46-60m Die Förderung der Allgemeinbildung, die ja sehr umfangreich ist, ist so wichtig, fehlt dort aber.
R			ALLGEMEIN3	BILDUNG4*	FÖRDERN1A	BILDUNG4*	FÖRDERN1A
L				BILDUNG4*	FÖRDERN1A	BILDUNG4*	FÖRDERN1A
M			allgemein	förderung		bildung	förderung
1211515 1211515 \| 61+w Dort habe ich eine Berufsausbildung gemacht.
R			$INDEX1	BILDUNG4*	$INDEX1
L				BILDUNG4*
M				berufsausbildung
1292086 1292086 \| 46-60m Die Förderung der Allgemeinbildung, die ja sehr umfangreich ist, ist so wichtig, fehlt dort aber.
R	ALLGEMEIN3	BILDUNG4*	FÖRDERN1A	BILDUNG4*	FÖRDERN1A	VERSCHIEDENES1	$INDEX1*
L		BILDUNG4*	FÖRDERN1A	BILDUNG4*	FÖRDERN1A	VERSCHIEDENES1	$INDEX1*
M	allgemein	förderung		bildung	förderung	[MG]	[MG]
1292086 1292086 \| 46-60m Aber die Zusammenarbeit mit Hörenden brachte mir mehr Bildung als die mit Gehörlosen.
R	MIT1C*	HÖREND1A*	MEHR1*	BILDUNG4*	ALS3	MIT1C	TAUB-GEHÖRLOS1A
L				BILDUNG4*
M	mit	hörend	mehr	bildung	als	mit	gehörlos»
~ MALEN4B (2 Tokens)
Mund: malen
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: malen (Stift)
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1431277-12504848-12590316 1431277-… \| 31-45m Aber beim Malen hat man auch Fragen und möchte kommunizieren.
R			ABER1	MALEN4B*	FRAGE1*	KOMMUNIKATION1A*
L				MALEN4B*		KOMMUNIKATION1A*
M			aber	mal	frag frag	kommunikat{ion}
1431277-12504848-12590316 1431277-… \| 31-45m Aber es wurde auch viel gespielt und gemalt.
R	KLAR1B	SPIELEN2	SPIELEN2	MALEN4B*
L		SPIELEN2	SPIELEN2	MALEN4B*
M	klar	spiel spiel spiel	spiel spiel	mal
~ SYMBOL2B (5 Tokens)
Mund: symbol
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: Symbol
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1184756 1184756 \| 18-30w Die Farbe Türkis ist quasi die neue Farbe für Gehörlose, wie eine Art Symbol.
R	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A*	ANFÜHRUNGSZEICHEN1*	SYMBOL2B
L		SO1A*	ANFÜHRUNGSZEICHEN1*	SYMBOL2B
M	gehörlose		wie	symbol
1184756 1184756 \| 18-30w So wie Aids typischerweise auch die Farbe Rot als Symbol hat.
R	TYPISCH1	AIDS1	SEIN-IHR1	SYMBOL2B*	ROT1A*	SEIN-IHR1
L	TYPISCH1			SYMBOL2B*
M	typisch	aids		symbol	rot
1184756 1184756 \| 18-30w Die ist jetzt mit der Farbe Türkis als neues Symbol für Gehörlosigkeit.
R	ANFÜHRUNGSZEICHEN1*	$INDEX1	NEU1A	SYMBOL2B*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
L			NEU1A	SYMBOL2B*
M			neu	symbol	für
1433543 1433543 \| 31-45m Bei Frauen gibt es das Symbol, aber bei Männern fällt mir nichts ein.
R				SYMBOL2B*	GEHÖREN1*		NICHT3B*
L			FRAU2B	SYMBOL2B*	GEHÖREN1*	MANN3A*	NICHT3B*
M			frau	symbol		mann
1433543 1433543 \| 31-45m Der Latz ist dann noch mit bunten Symbolen bestickt.
R	FARBE1B*			SYMBOL2B*			$PROD
L	FARBE1B*	$PROD	OBJEKT-AN-HALSKETTE1^	SYMBOL2B*	SEIN-IHR1	$PROD
M	farbe			symbol
~ ZEICHEN1B (9 Tokens)
Mund: zeichnung
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalente: Zeichnung; Zeichner; zeichnen (malen); zeichnen (Geburt); Zeichen
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1419370 1419370 \| 31-45m Stell dir mal vor, ich wollte damals in New York Zeichnen studieren.
R	NEW-YORK1*	KONZENTRIEREN2^	FÜR1	ZEICHEN1B
L	NEW-YORK1*	KONZENTRIEREN2^		ZEICHEN1B
M	new york		für	zeichnung
1431277-12504848-12590316 1431277-… \| 31-45m Ich bin in einem Team als Bauzeichner. Da herrscht ein hoher Anspruch, untereinander zu kommunizieren. Da bin ich der einzige mit einer Webcam.
R		ICH1	TEAM1A	ZEICHEN1B	HOCH4B	ANSPRUCH1	KLAR1A*
L			TEAM1A	ZEICHEN1B	HOCH4B	ANSPRUCH1	KLAR1A*
M			team	bauzei{chner}	hoch	anspruch	klar
1433543 1433543 \| 31-45m Der Latz ist dann noch mit bunten Symbolen bestickt.
R			WIE-VERGLEICH3A*	ZEICHEN1B	FARBE1B*
L			WIE-VERGLEICH3A*	ZEICHEN1B	FARBE1B*	$PROD	OBJEKT-AN-HALSKETTE1^
M			wie	zeichen	farbe
1414123 1414123 \| 46-60m Dort machte ich eine Ausbildung zum technischen Zeichner.
R	IN1	ALS1	TECHNIK1	ZEICHEN1B*
L			TECHNIK1
M		als	technisch	zeichner
1183720-17021701-17054739 1183720-… \| 61+m Da waren Zeichnungen.
R				ZEICHEN1B*	ALLE2C^*	$GEST-ABWINKEN1^
L				ZEICHEN1B*	ALLE2C^*	$GEST-ABWINKEN1^
M				zeichen	[MG]
1248862 1248862 \| 18-30w Dort stand, dass ich viele kleine Punkte übersehen hätte!
R			$INDEX1	ZEICHEN1B*	ICH1		VIEL1C*
L				ZEICHEN1B*		RUND6A^	VIEL1C*
M						[MG]	viel
1177702 1177702 \| 46-60m Aber mit meiner Zeichnung wurde das dann richtig schön.
R			SELBST1A*	ZEICHEN1B*	SCHÖN1A*	$GEST^
L				ZEICHEN1B*		$GEST^
M			selbst		schön
1584617 1584617 \| 61+m Und dann später, nach der Wende, begann ich mich für die Gebärdensprache und alles, was damit zusammenhing, zu interessieren.
R	$GEST^	MEHR1	GEBÄRDENSPRACHE1A*	ZEICHEN1B*	WIMMELN1^
L	$GEST^		GEBÄRDENSPRACHE1A*	ZEICHEN1B*	WIMMELN1^
M		mehr	gebärdensprache
1248862 1248862 \| 18-30w Dann kamen Tischler, technische Zeichner und viele andere dran.
R	TISCHLER-SCHREINER1B*	$GEST-OFF1^	TECHNIK1*	ZEICHEN1B*	$INDEX-ORAL1
L	TISCHLER-SCHREINER1B*	$GEST-OFF1^	TECHNIK1*	ZEICHEN1B*	AUFZÄHLEN1C
M	tischler		technisch	zeichner	[MG]

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