PRODUZIEREN2^

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L				PRODUZIEREN2^*
≙ PRODUZIEREN2^ (8 Tokens)
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1209077 1209077 \| 18-30w Oder es liegt an einem selber.
R
L			SELBST1A	PRODUZIEREN2^*
M			auch selbst
1428907-11590941-12015445 1428907-… \| 18-30w Es wurden viele Bilder gezeigt.
R				PRODUZIEREN2^*
M				[MG]
1428907-11590941-12015445 1428907-… \| 18-30w Es gab so viele Bilder, aber auf allen Fotos, die gedruckt wurden, war Diana immer lächelnd zu sehen.
R				PRODUZIEREN2^*	VIEL4	BILD4*	BILD1*
L				PRODUZIEREN2^*		BILD4*	BILD1*
M				[MG]	viel	b{ild}
1211075 1211075 \| 46-60w Später wurde sie lebendiger und als sie verheiratet war, war sie stark und selbstbewusst.
R			SPÄTER4*	PRODUZIEREN2^*	HEIRATEN6	FREI2^*	ELLBOGEN3^
L				PRODUZIEREN2^*		FREI2^*	ELLBOGEN3^
M			dann später		verheiratet		selbstbewusst
1584617 1584617 \| 61+m Wir übten Artikulation mit dem Spiegel.
R		$PROD	HALS1^	PRODUZIEREN2^*	SPIEGEL1A
L				PRODUZIEREN2^*
M			artikulation		spiegel
1210825 1210825 \| 46-60m Ich spürte richtig, wie etwas in mir aufblühte, ich habe mich so wohl gefühlt.
R		KÖRPER1^*	GEFÜHL3	PRODUZIEREN2^*	BEISPIEL1*	WIE-VERGLEICH3B*	PFLANZE1^*
L			GEFÜHL3	PRODUZIEREN2^*	BEISPIEL1*	WIE-VERGLEICH3B*
M			fühl		beispiel	wie	??
1428805 1428805 \| 31-45m Innerlich wäre man verzweifelt und man müsste das verarbeiten.
R	$GEST-NM^	INNEN1A*	SEELE2^*	PRODUZIEREN2^*	MASCHINE1A^
L	$GEST-NM^	INNEN1A*		PRODUZIEREN2^*	MASCHINE1A^
M					verarbeiten
1245390 1245390 \| 61+m Durch das CI werden sie depressiv.
R	$INDEX1	VIELLEICHT2*	DEPRESSION1*	PRODUZIEREN2^*	UNSICHER1	ICH1*	$INDEX1
L		VIELLEICHT2*		PRODUZIEREN2^*	UNSICHER1
M	[MG]	[MG]	depression		[MG]	[MG]
= HERAUSSPRUDELN1 (2 Tokens)
Übersetzungsäquivalent: heraussprudeln
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1220196-12291229-12432115 1220196-… \| 61+w So können sie drei Wochen lang ihre Gedanken sammeln und sich dann beim Treffen munter unterhalten, was es Neues gibt.
R	SAMMELN1*	KOMMEN1^*	GEBÄRDEN1G	HERAUSSPRUDELN1	NEU1A^*	$GEST-NM^
L	SAMMELN1*		GEBÄRDEN1G	HERAUSSPRUDELN1	NEU1A^*	$GEST-NM^
M	sammeln		[MG]		neu neu neu	[MG]
1245356 1245356 \| 61+m Man lässt die Gedanken unbefangen kreisen und lässt sie aus sich heraussprudeln.
R	DENKEN1A*	KREISLAUF1A*	BRAUCHEN1	HERAUSSPRUDELN1*
L	DENKEN1A*	KREISLAUF1A*		HERAUSSPRUDELN1*
M	[MG]		braucht
= PRODUZIEREN2 (9 Tokens)
Übersetzungsäquivalente: produzieren; produktiv; Produkt; Produktion
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1248941-12070517-12233223 1248941-… \| 18-30w Man holt sie her und dann versuchen sie, Worte zu finden, die in Europa einheitlich gebärdet werden könnten.
R	DANN1A	VERSUCHEN2	WORT3*	PRODUZIEREN2	WIE-FRAGE2	EUROPA1A	GLEICH8*
L				PRODUZIEREN2	WIE-FRAGE2		GLEICH8*
M		versuchen	wort	[MG]	wie	europa	[MG]
1205503 1205503 \| 46-60w Das hängt von der sprachlichen Begabung ab, es gibt auch gefühlvolle Gebärden.
R				PRODUZIEREN2*	MEIN1	SPRACHE1*	BEWUSST1*
L				PRODUZIEREN2*
M						sprachbewusst
1206010 1206010 \| 46-60w Wir haben eine visuelle Sprache.
R		VISUELL1A	SPRACHE1*	PRODUZIEREN2*	SCHÖN1A	SO3
L		VISUELL1A		PRODUZIEREN2*		SO3
M		visuell	sprache		schön
1289462 1289462 \| 46-60m Die produzieren nicht genügend Strom für alle.
R		$INDEX1	GENUG1B	PRODUZIEREN2*	STROM1*	AUSBREITEN1A^*	$GEST-OFF1^
L				PRODUZIEREN2*	STROM1*	AUSBREITEN1A^*	$GEST-OFF1^
M		[MG]	genug	[MG]	strom	[MG]
1212176 1212176 \| 46-60w Auch zu Hause habe ich ihnen noch viel mitgegeben.
R	ICH1*	ZUHAUSE2*	ICH2*	PRODUZIEREN2*	ZUSCHAUEN1^*
L	ICH1*	ZUHAUSE2*	ICH2*	PRODUZIEREN2*	ZUSCHAUEN1^*
M	auch zu hause
1431222 1431222 \| 31-45m Die Gehörlosenkultur sollte ihren Raum bekommen.
R	MEIN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A*	PRODUZIEREN2*
L			KULTUR1A*	PRODUZIEREN2*
M		gehörlos	kultur
1247199 1247199 \| 31-45w Er hatte eine starke Ausstrahlung.
R	STARK2B*	STRAHLUNG1^	$GEST-OFF1^	PRODUZIEREN2*	$GEST-OFF1^*
L	STARK2B*	STRAHLUNG1^	$GEST-OFF1^	PRODUZIEREN2*	$GEST-OFF1^*
M	stark	ausstrahl		[MG]
1244796 1244796 \| 31-45m Es wird aber alles auf eine Ebene zusammengefasst und die Informationen werden direkt herausgegeben.
R	ZUSAMMEN1A*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d	RICHTUNG3^*	PRODUZIEREN2*
L	ZUSAMMEN1A*			PRODUZIEREN2*
M	zusammen			[MG]
1212176 1212176 \| 46-60w Zu Hause habe ich ihnen viel mitgegeben.
R	ZUHAUSE2*	AUCH1A*	ICH1	PRODUZIEREN2*	$GEST-OFF1^
L	ZUHAUSE2*	AUCH1A*		PRODUZIEREN2*	$GEST-OFF1^
M	zu hause	auch
~ POESIE1 (8 Tokens)
Übersetzungsäquivalent: Poesie
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1181027 1181027 \| 18-30w Auch zwei Kinder aus Jürgen Endress’ Gebärdenpoesiekurs, die besonders gut waren, sind aufgetreten und haben ihren Applaus bekommen.
R	WAS1A*	$NAME-JÜRGEN-ENDRESS1*	GEBÄRDENSPRACHE1A	POESIE1*	$INDEX1	KIND2*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d
L	WAS1A*		GEBÄRDENSPRACHE1A
M	was	jürgen endress	gebärdensprachpoesie			kinder	ein
1177292 1177292 \| 46-60m Das stimmt, dafür war ich bei anderen Veranstaltungen mit Gebärdensprachpoesie.
R	$GEST-OFF1^*	ZEIGEN1A^*	GEBÄRDEN1D*	POESIE1*
L	$GEST-OFF1^*	ZEIGEN1A^*	GEBÄRDEN1D*
M	[MG]			poesie
1181027 1181027 \| 18-30w Ach ja, ein Poesieangebot für Kinder.
R			$GEST^	POESIE1*	ANGEBOT1B	FÜR1	KIND2*
L			$GEST^	POESIE1*	ANGEBOT1B
M			[LM:ah]	poesie	angebot	für	kinder»
1181027 1181027 \| 31-45w Es gab auch die Poesieaufführung der Kinder, den Film, Theater und Tanz.
R	REST1B*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	REST1B*	POESIE1*	KIND2*	ZEIGEN1A*	FILM3*
L	REST1B*		REST1B*	POESIE1*		ZEIGEN1A*
M	re{st}	aber sonst	rest	poesie	kinder	[MG]	film
1585453 1585453 \| 18-30w Poesie, Theater und Sketche waren auch dabei.
R	DABEI1A*	ABER1*	MIT1A*	POESIE1*	BETROFFEN2^	WITZ1	$GEST-OFF1^*
L	DABEI1A*			POESIE1*		WITZ1	$GEST-OFF1^*
M	dabei	aber	mit	poesie	theater	sketch
1248862 1248862 \| 18-30w Beim Abendprogramm gab es Theater, Poesie, Unterhaltung, den Gala-Abend, da war ich dann nicht mehr dabei.
R	PROGRAMM1B*	$GEST-OFF1^	THEATER1	POESIE1*	$GEST^	ODER2*	$GEST^
L	PROGRAMM1B*	$GEST-OFF1^	THEATER1	POESIE1*	$GEST^	ODER2*	$GEST^
M	abendprogramm		theater	poesie	[MG]	oder
1585453 1585453 \| 18-30w Zum Beispiel für Künstlerisches oder einen Preis für Poesie.
R	ODER4B*	PREIS3*	FÜR1	POESIE1*	ODER4B*
L				POESIE1*
M	oder	preis	für	poesie	oder
1585453 1585453 \| 18-30w Nachmittags oder abends war dann der Gebärdensprach- oder Poesiewettbewerb.
R	ABEND2	WAR1	GEBÄRDENSPRACHE1A*	POESIE1*	WETTBEWERB1*	$INDEX1
L	ABEND2		GEBÄRDENSPRACHE1A*	POESIE1*	WETTBEWERB1*
M	abend	war	gebärdensprachpoesie		wettbewerb
~ RAUSSLASSEN-GEFÜHL1 (1 Token)
Übersetzungsäquivalent: rauslassen (Gefühle)
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1205503 1205503 \| 46-60w Wenn man Probleme hat und traurig ist, dann ist es besser, jemanden direkt anzusprechen und um Hilfe zu bitten.
R	WEINEN1A*	$GEST^	LIEBER1	RAUSSLASSEN-GEFÜHL1*	ICH2*	BESCHEID1A*	HILFE2A
L	WEINEN1A*	$GEST^		RAUSSLASSEN-GEFÜHL1*			HILFE2A
M			lieber	raus			hilfe»
~ WEITERGEBEN1 (9 Tokens)
Übersetzungsäquivalent: weitergeben (Abstraktes (Ideen, Wissen …))
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1177436 1177436 \| 46-60w Wenn so ein Wort fällt, sollen die Dolmetscher es nicht einfach so nehmen und in eine Gebärde übertragen.
R			$INDEX1*	WEITERGEBEN1	DARF-NICHT3	$INDEX1	WORT1^
L			$INDEX1*	WEITERGEBEN1
M			[MG]		darf nicht	[MG]	[MG]
1205503 1205503 \| 46-60w Das ist von Gott gegeben.
R		$INDEX1	GOTT1	WEITERGEBEN1
L				WEITERGEBEN1
M			gott	[MG]
2025500 2025500 \| 46-60m Ich würde mein Wissen gerne an jemanden weitergeben.
R	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	ICH1*	GERN1	WEITERGEBEN1
L	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^			WEITERGEBEN1
M	[MG]	hätte	gern	[MG]
1419797 1419797 \| 31-45w Das ist so, weil ich einfach gerne meine Sprache weitergeben möchte.
R	ICH1	WÜNSCHEN1B	MEIN1*	WEITERGEBEN1	ALLE2A	$GEST^
L				WEITERGEBEN1		$GEST^
M		wunsch		[MG]
1178939 1178939 \| 18-30w Man muss probieren, zu gebärden und sich auszudrücken.
R	GEBÄRDEN1A	$GEST-OFF1^	MUSS1	WEITERGEBEN1
L	GEBÄRDEN1A	$GEST-OFF1^		WEITERGEBEN1
M	probieren		muss
1292086 1292086 \| 46-60w Ich gebärdete es also für alle und alle verstanden es, sodass sie mit den Wörtern Sätze bilden konnten.
R	ALLE2A*	VERSTEHEN1	SELBST1A*	WEITERGEBEN1	WORT2	WORT1
L				WEITERGEBEN1
M	alle	ver{stehen}	[MG]		wort
1248941-12070517-12233223 1248941-… \| 18-30w Dann kann man neue Gebärden ergänzen oder Gebärden verändern.
R		DANN1A*	SELBST1A*	WEITERGEBEN1*	DAZU1*	BISSCHEN2A*	UM1B
L		DANN1A*	SELBST1A*	WEITERGEBEN1*	DAZU1*	BISSCHEN2A*	UM1B
M		dann	selbst	[MG]		bi{sschen}	um
1291572 1291572 \| 46-60w Damit kann ich Leuten meinen Glauben weitergeben und über Jesus reden.
R	UND5*	FÜR1*	LEUTE2*	WEITERGEBEN1*	GLAUBEN1	GEBEN1*	$NAME-JESUS-CHRISTUS1*
L				WEITERGEBEN1*	GLAUBEN1		$NAME-JESUS-CHRISTUS1*
M	und	für	leute	[MG]	glaube	geben	jesus
1290754 1290754 \| 46-60m Aber ich kann das verstehen und muss dort eben mehr Input geben.
R	VERSTEHEN1*	ICH1	MUSS1*	WEITERGEBEN1*
L	VERSTEHEN1*			WEITERGEBEN1*
M	versteh	muss
~ FANTASIE1 (11 Tokens)
Übersetzungsäquivalente: fantasieren; Fantasie
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1584617 1584617 \| 61+w Sie fanden das alles spannend und so dachte ich mir immer mehr aus, als schriebe ich einen Aufsatz.
R	SCHREIBEN1A^	$INDEX1	ICH1	FANTASIE1	SELBST1A	QUATSCH2^	GEBÄRDEN1A*
L	SCHREIBEN1A^			FANTASIE1			GEBÄRDEN1A*
M	aufsatz				selbst
1200691 1200691 \| 18-30w Es war ja noch keine richtige Gebärdensprache, eher Gebärden, die wir uns ausdachten, so Phantasiegebärden.
R	GEBÄRDEN1A*	WIE-VERGLEICH3A*	KIND2*	FANTASIE1*	GEBÄRDEN1A*
L	GEBÄRDEN1A*	WIE-VERGLEICH3A*	KIND2*		GEBÄRDEN1A*
M		wie	kinderphantasiegebärden
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Alles so fantasievoll und so viel Wolle zum stricken.
R				FANTASIE1*	WOLLE5	STRICKEN1	$INDEX2
L				FANTASIE1*	WOLLE5	STRICKEN1
M				fantasie	wolle
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Manchmal ist das besonders fantasievoll.
R				FANTASIE1*
L			$INDEX1	FANTASIE1*
M			ma{nch}ma{l}
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Da ist auch so viel Kreativität dabei.
R			AUCH1A*	FANTASIE1*	DABEI1A*
L				FANTASIE1*	DABEI1A*
M			auch	fantasie
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Kreative, immer verschiedene Formen.
R			$GEST^	FANTASIE1*	VERSCHIEDEN2A	DREIECK1^*
L			$GEST^	FANTASIE1*	VERSCHIEDEN2A	DREIECK1^*
M			im{mer}	verschieden
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Klar, aber was ich da manchmal im Geschäft sehe, das ist so spannend, so fantasievoll.
R	SEHEN-AUF2*	FASZINIEREND1A*	$INDEX1	FANTASIE1*	STRICKEN1	$INDEX1	FANTASIE1*
L				FANTASIE1*	STRICKEN1		FANTASIE1*
M	[MG]			fantasie			fantastisch
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Klar, aber was ich da manchmal im Geschäft sehe, das ist so spannend, so fantasievoll.
R	FANTASIE1*	STRICKEN1	$INDEX1	FANTASIE1*
L	FANTASIE1*	STRICKEN1		FANTASIE1*
M	fantasie			fantastisch
1584617 1584617 \| 61+w Sie fanden das alles spannend und so dachte ich mir immer mehr aus, als schriebe ich einen Aufsatz.
R	SELBST1A	VIEL1C*	HIRN1A^	FANTASIE1*	WIE1A	SCHREIBEN1A^	$INDEX1
L				FANTASIE1*	WIE1A	SCHREIBEN1A^
M	selbst	viel			wie	aufsatz
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Beim Blättern habe ich eine tolle fantasievolle Jacke gesehen.
R	SAGEN1	AUFKLAPPEN-BUCH1^	$INDEX1	FANTASIE1*	INS-AUGE-FALLEN1*	JACKE1	$PROD
L		AUFKLAPPEN-BUCH1^		FANTASIE1*	INS-AUGE-FALLEN1*	JACKE1
M				fantasie		jacke
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Klar, aber was ich da manchmal im Geschäft sehe, das ist so spannend, so fantasievoll.
R				FANTASIE1*	AUCH1A*	ICH1	WIEDER1B^
L	$INDEX1	MUSS1A^	$INDEX1*	FANTASIE1*	AUCH1A*
M		??	[MG]		auch		mal
~ IMPROVISATION1 (2 Tokens)
Übersetzungsäquivalente: Improvisation; improvisieren
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1177292 1177292 \| 46-60m Die einen erzählten spontan Geschichten, andere eine Fiktion, ach nein, eher/
R			GESCHICHTE2*	IMPROVISATION1		VORSTELLUNG1A^*	VORSTELLUNG1A^*
L			GESCHICHTE2*	IMPROVISATION1	ALLE2A^*	VORSTELLUNG1A^*
M			geschichte	[MG]		fiktion	f{antasie}
1177292 1177292 \| 46-60m Dann gab es andere, die Poesie fantasievoll gebärdeten. Das war schön.
R	$ALPHA1:P	$ALPHA1:P-O-E-S-I-E	$GEST^	IMPROVISATION1		$GEST-OFF1^
L			$GEST^	IMPROVISATION1	FANTASIE2*	$GEST-OFF1^	HÜBSCH1A*
M	poesie	poesie	[MG]		fantasie		hübsch»
~ KREATIVITÄT1 (12 Tokens)
Übersetzungsäquivalente: Kreativität; kreativ
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1212416 1212416 \| 31-45w Er war so kreativ beim Gebärden, besonders das mit den wedelnden Augenwimpern gefiel mir sehr gut.
R				KREATIVITÄT1	GEBÄRDEN1A*	MIMIK1	WIMPERN1A
L				KREATIVITÄT1	GEBÄRDEN1A*	MIMIK1	WIMPERN1A
M				[MG]		mimik	[MG]
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Was ich auch sehr kreativ fand: Im Laden hatten die so etwas wie Weihnachtskugeln gemacht.
R				KREATIVITÄT1	AUCH1A*	ICH1	EINTRETEN1^
L				KREATIVITÄT1
M					auch
1183846 1183846 \| 31-45m Ich bin der Meinung, dass beide für uns ein Vorbild waren, sie haben uns auf den Weg gebracht und uns gezeigt wie man eigene Ideen entwickelt und kreativ wird.
R	WAS1B	THEATER6	IDEE2A	KREATIVITÄT1
L	WAS1B	THEATER6		KREATIVITÄT1
M			idee	kreativ
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Es gibt dort so viele kreative Sachen.
R				KREATIVITÄT1
L		AUCH1A*	VIEL1C*	KREATIVITÄT1	VIEL1C*
M		auch	viel	[MG]	viel
1414312 1414312 \| 46-60m Sehr kreativ und die Stadien waren immer voll und ausverkauft.
R		MEHR1	GEMÜTLICH1	KREATIVITÄT1	ZUSCHAUEN1*	RUND13B^	AUSVERKAUFT1
L			GEMÜTLICH1	KREATIVITÄT1	ZUSCHAUEN1*	RUND13B^	AUSVERKAUFT1
M		mehr	[MG]	[MG]	zuschauer	voll	ausverkauf
1184367 1184367 \| 61+w Kreativität auch.
R				KREATIVITÄT1*	VERBOTEN1*
L					VERBOTEN1*
M				[MG]
1184749 1184749 \| 18-30w Und man kann auch quasi kreativ sein und sich was „ausdenken“.
R	ANFÜHRUNGSZEICHEN1*	INKLUSIV1	KANN2A	KREATIVITÄT1*	MEHR1
L		INKLUSIV1	KANN2A
M	[MG]		kann	[MG]	mehr
1184367 1184367 \| 61+w Da braucht man Kreativität.
R				KREATIVITÄT1*	$GEST-OFF1^
L				KREATIVITÄT1*	$GEST-OFF1^
M				kreativ kreativ	brauch man
1184367 1184367 \| 61+w Die eigene Kreativität war verboten.
R			VORSTELLUNG1A*	KREATIVITÄT1*	VERBOTEN1*
L				KREATIVITÄT1*	VERBOTEN1*
M				[MG]	verbot
1211082-13131933-13230433 1211082-… \| 46-60w Da gab es bunte Jacken oder bunte Jeanshosen mit bunten Borten am Bund, sehr kreativ.
R	BUNT3A*	SCHMAL1A^*	$PROD	KREATIVITÄT1*
L	BUNT3A*	SCHMAL1A^*		KREATIVITÄT1*
M	bunt	borten
1427725 1427725 \| 18-30m Ein Aspekt ist, dass Mode toll ist und jeder anziehen sollte, was er will.
R	MODE1A*	GUT1*	EUER1A*	KREATIVITÄT1*
L		GUT1*	EUER1A*	KREATIVITÄT1*
M	mode	[MG]
1184367 1184367 \| 61+w Damals, vor dem zweiten Weltkrieg, waren Künstler noch frei und Kreativität erlaubt.
R	$INDEX1	KUNST2A*	FREI1	KREATIVITÄT1*	ERLAUBNIS6	KUNST2^*
L		KUNST2A*	FREI1	KREATIVITÄT1*	ERLAUBNIS6
M		künstler	[MG]	[MG]	erlaubt	[MG]
~ PUBERTÄT3 (1 Token)
Übersetzungsäquivalent: Pubertät
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1584198 1584198 \| 31-45m Die Erzieher sollen die Eltern über das Verhalten des Kindes aufklären, da es sich vielleicht in der Pubertät befindet.
R	$GEST-OFF1^*	DARF1	VIELLEICHT3*	PUBERTÄT3	$GEST-OFF1^*
L	$INDEX1		VIELLEICHT3*	PUBERTÄT3
M		darf	vielleicht	pubertät

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