Mund: gebärdensprache
Übersetzungsäquivalent: Gebärdensprache
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koe20 | 31-45w
Kinder mit Gebärdensprachkompetenz sollten zusammen sein.
r GEBÄRDENSPRACHE1A KOMPETENZ1 PERSON1* ZUSAMMEN1A* l m gebärdensprach komp{etenz}
lei12 | 61+m
Ich liebe Gebärdensprache.
r ICH2 MÖGEN2 GEHÖREN1^ GEBÄRDENSPRACHE1A VOR-WICHTIG1^* l m gebärdensprache
goe08 | 18-30w
Es gibt sprachliche Verknüpfungen zwischen Sätzen in Lautsprache und Sätzen in Gebärdensprache.
r SPRECHEN6 SATZ2 ZUSAMMENHANG1A GEBÄRDENSPRACHE1A ANDERS1 VERKNÜPFEN1A^* l m [MG] satz gebärdensprache anders
koe20 | 31-45w
Wenn das Kind Gebärdensprache braucht, ist das okay.
r $INDEX1 BRAUCHEN1* GEBÄRDENSPRACHE1A OKAY1A l m brauch gebärdensprach okay
nue04 | 31-45m
Ich habe Gehörlose getroffen und eine neue Sprache gelernt und viel gebärdet. Ich habe alles aufgesogen, das war so interessant.
r TAUB-GEHÖRLOS1A* TREFFEN2B NEU1A GEBÄRDENSPRACHE1A LERNEN1 GEFÜHL4A^* GEBÄRDEN1A* l m [MG] neu sprache lernen [MG]
stu02 | 18-30w
Ich bin also so aufgewachsen, habe Gebärdensprache in Wilhelmsdorf gelernt und diese nutze ich bisher.
r DURCH2A* SCHREIBEN1A^* AUCH1A* GEBÄRDENSPRACHE1A LERNEN1 $PROD BIS-JETZT1 l m durch wilhelmsdorf auch gebärdensprache lernen bis
fra02 | 31-45m
Genauso ist es in der Gebärdensprache.
r GLEICH1A GEBÄRDENSPRACHE1A GLEICH1A* l m [MG] [MG] sprache
lei04 | 61+m
Das Stück war über orale Erziehung, aber schön, mit Gebärdensprache und das schon 1989.
r ORAL1* FREUNDLICH2 ÜBER1 GEBÄRDENSPRACHE1A ACHTUNG1A^* $NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:9 $NUM-ZEHNER1:8d l m oral aber freundlich über gebärdensprache schon neunundachtzig
stu15 | 61+w
Wenn Kindern ein CI implantiert wird, werden diese Kinder dann später auf eine Regelschule geschickt und es werden nur Gebärdensprachdolmetscher eingesetzt.
r SCHULE2H DORTHIN-GEHEN1* MIT2* GEBÄRDENSPRACHE1A DOLMETSCHER1 EINSTELLEN-JOB1A* l $INDEX1 m schule mit gebärdensprachdolmetscher
hb03 | 31-45w
Das allgemeine Problem ist, dass die Aufklärung über Gebärdensprache nur als Option bei Ausfall des Gehörs gilt.
r NUR2A $INDEX1* GEHÖREN1* GEBÄRDENSPRACHE1A IN1* WENN1A* AUS-ZU1^* l m nur gebärdensprache in wenn ausfall
koe06 | 46-60w
Früher war ja die Gebärdensprache nicht anerkannt.
r FRÜHER1* GEBÄRDENSPRACHE1A ANERKENNEN1 NEIN1A l m früher gebärdensprache [MG] [MG]
lei15 | 18-30w
Bei der Türkisparade ging es darum, Gebärdensprache zu zeigen.
r WÜNSCHEN1B* AUCH1A MÖGEN4 GEBÄRDENSPRACHE1A l m wünschen auch [MG] gebärdensprache
koe06 | 46-60w
Ich kann wechseln. Ich kann abwechselnd Gebärdensprache benutzen oder sprechen.
r $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ $GEST-OFF1^ WECHSELN3B GEBÄRDENSPRACHE1A UND5* SPRECHEN1A ABWECHSLUNG1 l m ja [MG] gebärdensprache und sprechen abwechseln
mst13 | 46-60m
Darum konnte ich die Gebärdensprache und habe mich immer viel gemeldet.
r DARUM1 GEBÄRDENSPRACHE1A ICH1 VIEL1A MELDEN1* l m darum gebärdensprache v{iel} [MG]
goe10 | 46-60m
Sie liebte ASL und verwendete hundertprozentige Gebärdensprache.
r ASL1 $NUM-HUNDERTER1:1 PROZENT3* GEBÄRDENSPRACHE1A l m a-s-l hundert prozent gebärdensprache
hb04 | 18-30w
Auch zwei Kinder aus Jürgen Endress’ Gebärdenpoesiekurs, die besonders gut waren, sind aufgetreten und haben ihren Applaus bekommen.
r AUCH1A WAS1A* $NAME-JÜRGEN-ENDRESS1* GEBÄRDENSPRACHE1A POESIE1* $INDEX1 KIND2* l m auch was jürgen endress gebärdensprachpoesie kinder
stu07 | 31-45m
Wenn in Europa die englische Gebärdensprache Hauptsprache ist, wird die Internationale Gebärdensprache dann automatisch lockerer.
r MEIN1* BEREICH1D^* ENGLAND3 GEBÄRDENSPRACHE1A AUTOMATISCH2A* INTERNATIONAL1* ICH1 l m europa englisch {gebärden}sprache automa{tisch} international
fra09 | 31-45m
So geht das nicht. Ich habe dem Integrationsamt dann erklärt, was Gebärdensprache und LBG ist.
r ICH1 NEIN1A ERKLÄREN1 GEBÄRDENSPRACHE1A WAS-BEDEUTET1 LBG1 BEDEUTUNG1* l m [MG] erklären {ge}bärdensprache was bedeutet l-b-g
goe08 | 18-30w
Man kann neue Wörter für die europäische Gebärdensprache hinzufügen, dann ist das die, sagen wir mal, EUG.
r NEU1A WORT1 EUROPA1A GEBÄRDENSPRACHE1A NEU1A WORT1 $GEST^ l m neu wort europa gebärdensprache neu
nue04 | 31-45m
Die Internationale, weil man dadurch verschiedene Gebärdensprachen lernt.
r INTERNATIONAL1* WARUM7 VERSCHIEDEN3 GEBÄRDENSPRACHE1A VIEL11* ICH2* ERFAHRUNG6C* l m international warum verschieden {gebärden}sprache [MG] [MG]
stu07 | 46-60m
Die europäische Gebärdensprache wird wachsen und von Anfang an gepflegt werden, während sie weiter wächst.
r $INDEX1 EUROPA1A GEBÄRDENSPRACHE1A $INDEX1 WACHSEN1A SCHON1A l m europa gebärdensprache [MG] schon
fra13 | 46-60m
Aber es braucht dort höher qualifizierte Lehrer mit Gebärdensprachkompetenz, die auch höhere Bildung gebärdend vermitteln können.
r $INDEX1* LEHRER1 GEBÄRDENSPRACHE1A FÜR1* HOCH3B l MIT1A UND2A* m … lehrer mit gebärdensprache und dafür hoch
mst03 | 18-30w
Ich kann ja schon lange gebärden, hab Interesse daran und mag Gebärdensprache und das Gebärden in der Gruppe sehr.
r DA1 ICH1* ETWAS-LIEBEN1 GEBÄRDENSPRACHE1A ICH2 GRUPPE1C ETWAS-LIEBEN1 l m da [MG] gebärdensprache [MG]
fra11 | 18-30w
Das finde ich schön an Gebärdensprache.
r SCHÖN1A GEBÄRDENSPRACHE1A l m schön gebärdensprache
mst15 | 31-45w
Hätte ich das mit der Gebärdensprachgruppe für die Kinder damals nicht gemacht, hätte ich das nie mitbekommen.
r WENN1A* VORSTELLUNG1A* $INDEX1* GEBÄRDENSPRACHE1A ICH1* EINTRETEN1* NEIN1B* l m wenn vor{stellen} da gebärdensprache [MG] [MG]
fra04 | 61+m
Genauso ist es mit der Gebärdensprache, die abgelehnt wird, weil sich die Leute dafür nicht interessieren.
r GLEICH4 GEBÄRDENSPRACHE1A GEFÜHL2^* l $INDEX1 $INDEX1 ICH1* m genauso gebärdensprache [MG]
stu02 | 18-30w
Ja, wir verwenden Gebärdensprache.
r ICH1* VERWENDEN1 GEBÄRDENSPRACHE1A l m verwenden gebärdensprache
lei15 | 18-30w
„Gebärdensprache ist schön“ und „Taub = Gehörlos“, „Gebärdensprache ist schön“ und so.
r GEBÄRDENSPRACHE1A SCHÖN1A TAUB-GEHÖRLOS1A TREFFEN2A* l m gebärdensprache schön
hb03 | 31-45w
Die machen dann Vereinsarbeit, engagieren sich oder setzen sich für die Gebärdensprache ein.
r ARBEITEN1 $GEST^ AKTIV1^ GEBÄRDENSPRACHE1A FÜR1 l m … oder [MG] gebärdensprache dafür
mvp01 | 18-30w
Die können doch auch Gebärdensprache?
r GEBÄRDENSPRACHE1A AUCH1A* l KANN1 AUCH3A* KANN1* m kann auch gebärdensprache kann auch
mst15 | 31-45w
Dafür brauche ich dann schon noch einen Gebärdensprachdolmetscher, glaube ich.
r BEDEUTUNG3* BEDEUTUNG1* GEBÄRDENSPRACHE1A BRAUCHEN1 EINSETZEN1A* GLAUBEN2A* l m bedeutet gebärdensprache brau{che} glaube
lei04 | 61+m
Und sie waren total baff, dass es in der DDR schon ein Gesetzblatt für Gebärdensprachdolmetscher/
r REGEL1D^ SIEGEL1^* FÜR2 GEBÄRDENSPRACHE1A DOLMETSCHER1* l m ein gesetzblatt [MG] für gebärdensprach{dolmetscher}
lei15 | 18-30w
Gebärdensprach/ Nein, ich meine das Gebärdensprachfestival.
r GEBÄRDENSPRACHE1A NEIN2B* GEBÄRDENSPRACHE1A FESTIVAL2A l m gebärdensprache nein gebärdensprachfestival
lei15 | 18-30w
Gebärdensprach/ Nein, ich meine das Gebärdensprachfestival.
r GEBÄRDENSPRACHE1A NEIN2B* GEBÄRDENSPRACHE1A FESTIVAL2A $INDEX1 l m gebärdensprache nein gebärdensprachfestival
mue06 | 18-30w
Gebärdensprachgemeinschaft ist da nicht schlecht.
r GEBÄRDENSPRACHE1A GEMEINSCHAFT3* l NICHT3A SCHLECHT1 m gebärdensprachgemeinschaft nicht schlecht
mst15 | 31-45w
Haben sie dich gefragt, wie man dieses und jenes in Gebärdensprache ausdrückt?
r $GEST-OFF1^* GEBÄRDENSPRACHE1A WAS-BEDEUTET1 l m [MG] gebärdensprach{e} was be{deutet}
hb04 | 31-45w
Nein, aber das Gebärdensprachfestival oder anderes.
r NEIN2A* JUNG1* FESTIVAL1 GEBÄRDENSPRACHE1A $ORAL^ ANDERS2* l $INDEX1* m nein gebärdensprachfestival oder andere
mvp01 | 18-30w
Und falls er Gebärdensprache lernen will, kann man das anbieten.
r GEBÄRDENSPRACHE1A KANN1* NEHMEN1A^ MACHEN2 l WÜNSCHEN1B KANN1 LERNEN3* m wünsch ka{nn} lernen gebärdensprache kann machen
mvp01 | 18-30w
Er fand es interessant, dass ich Gebärdensprache kann.
r GEBÄRDENSPRACHE1A l $INDEX1 FRAGE1* KANN1 m [MG] fragt kann gebärdensprache
mvp01 | 18-30w
Wer mehr über Gebärdensprache wissen möchte, sollte sie am besten ausprobieren.
r MACHEN2 WIE8 GEBÄRDENSPRACHE1A l PROBE1 m probe machen wie gebärdensprache
mvp01 | 18-30w
Dann erst mit den Wörtern.
r GEBÄRDENSPRACHE1A l DANN1A* WORT1* m dann gebärdensprache wort
lei15 | 18-30w
Das war das Gebärdensprachfestival für die Jugendlichen.
r NEIN1A GEBÄRDENSPRACHE1A FESTIVAL2A JUNG1 $INDEX1 l m gebärdensprachfestival jung
mvp01 | 18-30w
Aber CI und Gebärdensprache widersprechen sich nicht.
r GEBÄRDENSPRACHE1A l MIT1A KANN1 AUCH1A* m mit kann au{ch} gebärdensprache
mue12 | 46-60w
Wir haben aber noch unsere Kultur, also die Gebärdensprache und die eigene Kultur.
r AUCH1A DAZU1 KULTUR1A* GEBÄRDENSPRACHE1A $INDEX1* $GEST-OFF1^ EIGEN1A l m auch dazu gebärdensprache eigene
nue04 | 18-30w
Mir ist gerade eingefallen, dass ja bald das Oktoberfest und in Berlin das Gebärdensprachfestival ist, das sich zeitlich überschneidet.
r OKTOBERFEST1* BALD1B BERLIN1A* GEBÄRDENSPRACHE1A FESTIVAL2A ZUSAMMENSTOSS1^ l m oktoberfest berlin gebärdensprachfestival [MG]
goe08 | 18-30w
Meinst du zum Beispiel das CI ohne Gebärdensprache?
r BEISPIEL1* CI1 OHNE1B GEBÄRDENSPRACHE1A OHNE1B l m beispiel c-i ohne gebärdensprache ohne
koe22 | 31-45m
Die katholische Gemeinde wollte zeigen, dass es Gebärdensprache gibt und/
r BEREICH1A^* WAS-BEDEUTET1* ES-GIBT3* GEBÄRDENSPRACHE1A $LIST1:2of2d* $LIST1:2of2 l m … was gibt gebärdensprache u{nd}
goe08 | 18-30w
Sie sollten Gebärdensprachunterricht bekommen.
r MIT1A GEBÄRDENSPRACHE1A UNTERRICHTEN1 LERNEN1 l m mit gebärdensprach unterricht lernen
stu07 | 31-45m
Welche Gebärdensprache ist die schönste?
r WELCHE2 GEBÄRDENSPRACHE1A SCHÖN1A $GEST-OFF1^ l m welche gebärdensprache schönste
mue12 | 46-60w
Sie hat nicht nur politische Arbeit geleistet, sondern auch Gebärdensprache vermittelt.
r ARBEITEN2 FACH2A* AUCH1A GEBÄRDENSPRACHE1A UNTERRICHTEN1* l m arbeit auch gebärdensprache
koe22 | 31-45m
Er hat die Gebärdensprache durch einen DGS-Kurs gelernt.
r $GEST-ÜBERLEGEN1^ $INDEX1* $INDEX1 GEBÄRDENSPRACHE1A LERNEN1* DURCH2A DGS1 l m [MG] gebärdensprache lernen durch d-g-s
koe22 | 31-45m
Er konnte überhaupt nicht gebärden und hatte auch keine Informationen über Gebärdensprache.
r ABER1* TAUB-GEHÖRLOS1A GEBÄRDENSPRACHE1A KEIN7B NULL6B INFORMATION1* l m aber gebär{den}sprache [MG] null information
hb03 | 31-45w
Wenn es eben nicht klappt, muss man die Gebärdensprache nutzen und ihm gebärden beibringen.
r KANN1* MUSS1 STELLEN1A* GEBÄRDENSPRACHE1A STELLEN1A* MUSS1 UNTERRICHTEN1* l m kann muss gebärdensprache muss [MG]
koe22 | 46-60m
Die Deutsche Gebärdensprache zu lernen war ja noch leicht für ihn.
r DEUTSCH1* WECHSELN3A DEUTSCH1* GEBÄRDENSPRACHE1A LEICHT1* DU1* l m deu{tsch} deutsche gebärdensprache leicht
stu07 | 31-45m
Und das schaffen die, obwohl man in China ja seine eigene Identität und die chinesische Gebärdensprache hat.
r IDENTITÄT1A* ALLEIN4^ CHINA2 GEBÄRDENSPRACHE1A l m identität eigene china gebärdensprache
stu07 | 31-45m
Daher bleibt meine Gebärdensprache automatisch die DGS.
r AUTOMATISCH2A* ICH1 GEBÄRDENSPRACHE1A BLEIBEN3* DGS1 BLEIBEN3 l m automatisch gebärdensprache bleib d-g-s bleib
mvp01 | 18-30w
Wir haben ganz normal gezeigt, wie Gebärdensprache ist und uns in Gebärdensprache unterhalten.
r NORMAL1 GEBÄRDEN1D* WIE-FRAGE2 GEBÄRDENSPRACHE1A UNTERHALTUNG2D* $GEST-OFF1^ l m normal wie gebärdensprache unterhalt
mvp01 | 18-30w
Mit Gebärdensprache ist das kein Problem.
r GEBÄRDENSPRACHE1A $GEST-OFF1^ l KANN1* KEIN1* PROBLEM1 m kann gebärdensprache problem
lei12 | 61+m
Mein Sohn engagierte sich enorm, was das Erlernen der Gebärdensprache anging.
r SOHN1* SELBST2* ENGAGIEREN-SICH1 GEBÄRDENSPRACHE1A l m sohn selbst [MG] gebärdensprache
lei12 | 61+m
Langsam wurde seine Gebärdensprache immer besser.
r LANGSAM1 BESSER1* GEBÄRDENSPRACHE1A l m langsam besser gebärdensprache
hb03 | 31-45w
Stell dir mal vor, in Zukunft würde die Gebärdensprache völlig verschwinden.
r MÖGEN-NICHT1^ WAS1B SPÄTER10 GEBÄRDENSPRACHE1A* NICHT-MEHR1A ABSCHAFFEN1* WAS1B^ l m was gebärdensprache
lei12 | 61+m
Und dann später, nach der Wende, begann ich mich für die Gebärdensprache und alles, was damit zusammenhing, zu interessieren.
r INTERESSE1B $GEST^ MEHR1 GEBÄRDENSPRACHE1A* ZEICHEN1B* WIMMELN1^ l m mehr gebärdensprache
lei12 | 61+m
Mein Bezug zur Gebärdensprache wurde immer stärker.
r $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ GEBÄRDENSPRACHE1A* MEHR1* ZUSAMMENHANG1A MASSE-PERSON-AKTIV1* l m gebärdensprache mehr [MG]
fra11 | 18-30m
Das war beim Gebärdensprachfestival.
r THEMA1 GEBÄRDENSPRACHE1A* FESTIVAL2A DORT1 $GEST^ l m thema gebärdensprachfestival
koe20 | 31-45w
Die erste Gruppe war für Kinder mit Gebärdensprachkompetenz gedacht, der Hörstatus war dabei egal.
r $LIST1:1of3d $GEST-OFF1^ GEBÄRDENSPRACHE1A* KOMPETENZ1* HÖREN2* EGAL3* l m gebärdensprachkompetenz egal
hh05 | 31-45m
Das ist so, als ob man jemandem lediglich erklärt, dass es die Deutsche Gebärdensprache gibt und diese unterrichtet wird.
r UNTERRICHTEN1 $INDEX1 WISSEN2A* GEBÄRDENSPRACHE1A* ES-GIBT3 BESCHEID1A* JA1A l $NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:1d m weiß gibt bescheid
fra11 | 18-30w
War nur die Gehörlosigkeit oder auch die Gebärdensprache wichtig?
r TAUB-GEHÖRLOS1A ODER4B* AUCH3A* GEBÄRDENSPRACHE1A* $INDEX1* MASS-HORIZONTAL1^* l m oder auch gebärdensprache
fra13 | 46-60m
Die zusätzliche Lehrkraft ist manchmal ein Gehörlosenlehrer und kann daher gebärden.
r $LIST1:1of1 KANN2B GEBÄRDENSPRACHE1A* SOWIESO1* $GEST-OFF1^ l LEHRER1* m … kann gebärdensprache sowieso
ber07 | 31-45m
Ah ja, das Gebärdensprachfestival.
r GEBÄRDENSPRACHE1A* FESTIVAL2A l m gebärdenfest{ival}
lei15 | 18-30w
Und auf einmal haben alle angefangen zu gebärden, dass Gebärdensprache schön ist.
r KOMISCH-MERKWÜRDIG1* GEBÄRDEN1C GEBÄRDENSPRACHE1A* SCHÖN1A $GEST-OFF1^ l m [LM:paf] gebärdensprache schön
fra11 | 18-30w
Bis ich älter wurde und ein Bewusstsein dafür entwickelte, was Gebärdensprache ist und was das alles bedeutet.
r BEWUSST1* $GEST-OFF1^ WAS-BEDEUTET1* GEBÄRDENSPRACHE1A* WAS-BEDEUTET1* PHASE1C^* $GEST-OFF1^* l m was bedeutet ge{bärden}spr{ache} was bedeutet [MG]
stu02 | 18-30w
Allerdings gebärden meine Eltern nicht selber.
r SELBST1A* MEIN1* ELTERN1B GEBÄRDENSPRACHE1A* NEIN2A* l m selber mein eltern gebärden{sprache}
lei15 | 18-30w
„Gebärdensprache ist schön“ und „Taub = Gehörlos“, „Gebärdensprache ist schön“ und so.
r $GEST-OFF1^ $GEST-ÜBERLEGEN1^ $INDEX1 GEBÄRDENSPRACHE1A* SCHÖN1A* $GEST-OFF1^ UND-SO-WEITER3* l m gebärdensprache schön
sh02 | 18-30w
Ich meinte daraufhin: „Du möchtest?“ und habe ihn in Gebärdensprache eine Weile unterrichtet.
r ICH2 $GEST^ GEBÄRDENSPRACHE1A* UNTERRICHTEN1* ABLAUF1A^* l $GEST-ABWINKEN1^* m gebärdensp{rache} [MG] [MG]
lei15 | 18-30w
Erst durch Wilhelmsdorf habe ich das erste Mal von den Kulturtagen und vom Gebärdensprachfestival erfahren.
r KULTUR1A TAG1A $INDEX1 GEBÄRDENSPRACHE1A* FESTIVAL2A l m kultur tag gebärdensprachfestival
lei15 | 18-30w
Ach, das Gebärdensprachfestival.
r $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ GEBÄRDENSPRACHE1A* FESTIVAL2A JA1A l m gebärdensprachfestival
lei15 | 18-30w
Das Gebärdensprachfestival in Berlin.
r GEBÄRDENSPRACHE1A* FEST-FEIER1A $INDEX1 BERLIN1C* l m gebärdensprachfestival berlin
mue03 | 46-60m
Wir hatten einen guten Kontakt, weil wir an der Uni in Frankfurt zusammen die Gebärdensprachdozenten-Ausbildung gemacht haben.
r ICH1* ZUSAMMEN3B DGS1* GEBÄRDENSPRACHE1A* DOZENT1 BILDUNG1* DABEI1A* l m ich zusammen gebärdensprachdozentausbildung dabei
lei15 | 18-30w
Das Beste war/ Das beste beim Gebärdensprach/
r $INDEX1 TOLL1A^* GEBÄRDENSPRACHE1A* TOLL1A^* PERSON1 $INDEX1 l m das beste war gebärdensprach beste war
lei15 | 18-30w
Und nachmittags wurde dann das Gebärdensprachfestival eröffnet.
r DANN1A GEBÄRDENSPRACHE1A* FESTIVAL2A ANFANG1A PHASE1A^* l m dann gebärdensprachfestival anfangen
lei15 | 18-30w
Und nachmittags wurde dann das Gebärdensprachfestival eröffnet.
r NACH-ZEIT3B FRÜH1A^* $INDEX1 GEBÄRDENSPRACHE1A* FESTIVAL2A AUF-OFFEN1 l m nachmittag gebärdensprachfestival auf
lei15 | 18-30w
Ach nee, das war das Jugend/ Gebärdensprach/
r $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ JUNG1 $INDEX1 GEBÄRDENSPRACHE1A* $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ GEBÄRDENSPRACHE1A* l m ach jugend gebärdensprache geb{ärdensprache}
lei15 | 18-30w
Ach nee, das war das Jugend/ Gebärdensprach/
r $INDEX1 GEBÄRDENSPRACHE1A* $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ GEBÄRDENSPRACHE1A* l m gebärdensprache geb{ärdensprache}
lei15 | 18-30w
Da hat das Gebärdensprachfestival schon angefangen?
r GEBÄRDENSPRACHE1A* FESTIVAL2A ANFANG1A $INDEX1 l m gebärdensprachfestival anfangen
nue04 | 31-45m
Dass sich das mit dem Gebärdensprachfestival überschneidet ist doch Schmarrn!
r BERLIN1B* GEBÄRDENSPRACHE1A* ZUSAMMENSTOSS1A SCHMARRN1* l $GEST-OFF1^* m berlin gebärdensprach{festival} schmarrn
nue04 | 31-45m
In Berlin beim Gebärdensprachenfestival?
r BERLIN1B* $INDEX1 GEBÄRDENSPRACHE1A* FESTIVAL2A $INDEX1 l m berlin gebärdensprachfestival
lei15 | 18-30w
Nachmittags oder abends war dann der Gebärdensprach- oder Poesiewettbewerb.
r ODER4A* ABEND2 WAR1 GEBÄRDENSPRACHE1A* POESIE1* WETTBEWERB1* $INDEX1 l m oder abend war gebärdensprachpoesie wettbewerb
hb03 | 31-45w
Gebärdensprache ist von Vorteil, da sie die Kommunikation unterstützt.
r GEBÄRDENSPRACHE1A* VORTEIL1 UNTERSTÜTZEN1A KOMMUNIKATION1A l m gebärdensprache vorteil unterstützt kommunikation
fra14 | 31-45w
Kennst du in Heidelberg die Gebärdensprachschule mit dem Namen „GebärdenVerstehen“?
r HEIDELBERG1 ES-GIBT3 $INDEX1 GEBÄRDENSPRACHE1A* SCHULE1A NAME1B GEBÄRDEN1A l m heidelberg gibt gebärdensprachschule name gebärden
mvp01 | 18-30w
Der war so etwas wie ein Dolmetscher, einfache Gebärdensprache konnte er.
r WIE-FRAGE2 DASSELBE2A EINFACH1 GEBÄRDENSPRACHE1A* KANN1* $GEST-OFF1^ l $INDEX1 m wie einfach gebärdensprache kann
hh07 | 18-30w
Du weißt doch, durch den Mailänder Kongress war früher Gebärdensprache verboten.
r VOR-ZEIT1G $INDEX1 MAILAND1* GEBÄRDENSPRACHE1A* VERBOTEN1* l m vor mailand gebärden{sprache} verb{oten}
lei12 | 61+m
Klar, dadurch, dass ich mich so vom Oralen zur Gebärdensprache verändert habe, kann ich jetzt allen nur das Leben mit Gebärdensprache empfehlen.
r $INDEX1 DURCH2A* WECHSELN1B GEBÄRDENSPRACHE1A* KANN1 ICH1 NUR2A l m dadurch gebärdensprache kann nur
lei12 | 61+m
Klar, dadurch, dass ich mich so vom Oralen zur Gebärdensprache verändert habe, kann ich jetzt allen nur das Leben mit Gebärdensprache empfehlen.
r ALLE1B NUR2A MIT1A GEBÄRDENSPRACHE1A* EMPFEHLEN1A* l m alle nur mit {ge}bärdensprache empfehlen
lei12 | 61+m
Mit Gebärdensprache kann man sich besser verstehen und kommunizieren, da gibt es kein Problem mehr.
r GEBÄRDENSPRACHE1A* MEHR1 RETTUNG1 KANN1 l m ge{bärden}spra{che} mehr kann
