Mund: besonders
Übersetzungsäquivalent: besondere, besonderer, besonderes
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
lei12 | 61+m
Und ein Lehrer hat mich immer besonders gefördert.
r UND1 LEHRER2* PERSON1 BESONDERS4 MEHR1 AUF-PERSON1^* $INDEX1 l m und lehrer {be}sonders
lei12 | 61+f
Besonders abends baten mich die Mädchen, deren Betten neben meinem standen, ihnen eine schöne Geschichte zu erzählen.
r BESONDERS4 NEIN3A^ ABEND2 MEIN1 l m besonders je{der} abend mein
ber01 | 18-30m
Normalerweise gedenkt man besonderen Anlässen nur alle 5 oder 10 Jahre.
r ZAHL2A^* BESONDERS4 JAHR1A* BESONDERS4 l NUR2A JAHR1A* m nur fünf jahr besonders zehn jahr beson{ders}
ber01 | 18-30m
Normalerweise gedenkt man besonderen Anlässen nur alle 5 oder 10 Jahre.
r BESONDERS4 JAHR1A* BESONDERS4 l JAHR1A* m fünf jahr besonders zehn jahr beson{ders}
lei12 | 61+m
Wir saßen dort und staunten und waren vor allem von den besonderen Skulpturen fasziniert.
r FASZINIEREND1A VERRÜCKT-SEIN-NACH1B^* $PROD BESONDERS4 SCHNITZEN2^ $PROD VERRÜCKT-SEIN-NACH1C* l m [MG] besonders skulptur [MG]
lei12 | 61+f
Er meinte, es ginge um Krankheiten, Politik, einfach um alles Mögliche, Gartenarbeit, eben nichts Besonderes.
r $INDEX1 WISSEN2A* NICHT3A* BESONDERS4 l m weiß nicht besonders
fra13 | 46-60m
In meinem Heimatort Oggersheim gibt es auch jedes Jahr eine kleine Besonderheit:
r $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^ BESONDERS4* $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^ $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^ l JAHR2A* KLEIN9 m jedes jahr [MG] kleine besonderheit [MG]
lei02 | 61+f
Als sie noch zusammen waren, hab ich sie bei „Brisant“ [TV-Boulevardmagazin] und anderen Sendungen gesehen.
r BEWEGUNG-OBJEKT2^* SEHEN1* $GEST^ BESONDERS4* $INDEX-ORAL1 $INDEX1* $LIST1:2of2d l m fernsehen [MG] besond{ers} brisant
lei11 | 31-45f
Leipzig ist eine besonders alte Stadt.
r LEIPZIG1A* AUCH1A $GEST-ÜBERLEGEN1^ BESONDERS4* $GEST^* ALT5A STADT2 l m leipzig auch besonders altstadt
mvp01 | 18-30m
Was es noch so besonderes gibt, fällt mir gerade nicht ein.
r MEHR1 BESONDERS4* $GEST-OFF1^* l m mehr besonders [MG]
mvp01 | 18-30m
An den Seen gehen viele Leute angeln.
r $INDEX1 ZUSAMMEN3A^ BESONDERS4* $ALPHA1:S-E-E ANGELN1A* $INDEX1 l m besonders see angeln
lei12 | 61+m
Zum Beispiel zu Weihnachten, da war die Stimmung besonders schön.
r WEIHNACHTEN7 BESONDERS4* WEIHNACHTEN7* SCHÖN3 BERUF5^ l m weihnachten besonders weihnachten schön stimmung
Mund: nummer
Übersetzungsäquivalente: numerisch; Nummer
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
mst12 | 31-45m
Es gibt doch bei Erdbeben immer diese Nummern oder Geräte, wie auch immer die heißen, mit denen die Kraft der Erdbeben angegeben wird.
r $INDEX1 NUMMER2A $NUM-EINER1D:8d PUNKT1A IRGENDWAS1* l m nummer
ber05 | 61+f
Ich bekam auch eine neue Karte, ich glaube, die Nummer wurde gesperrt oder so.
r KARTE1D $INDEX1* SPERREN2A NUMMER2A WAS-BEDEUTET1* $INDEX1* WEGEN1* l m karte [MG] nummer [MG] wegen
mvp08 | 46-60m
Aber die Nummer Eins war Güstrow, wir waren an der Spitze, haben immer gewonnen und viele Pokale bekommen.
r $ORAL^ NUMMER2A $NUM-EINER1A:1d* GÜSTROW1* SPITZ1A l m aber nummer eins güstrow spitze
koe13 | 61+f
Die Koffer fuhren dann auf dem Band nach vorn und sie machte dann die Bänder mit den Koffernummern an ihnen fest.
r $PROD BAND1* NUMMER2A NUMMER2A* BAND1* l $INDEX1* KOFFER1* m [MG] nummer koffer nummer [MG]
goe01 | 61+m
Früher war ich wirklich von Fußball besessen.
r SELBST1A KONZENTRIEREN1A^* VERRÜCKT-SEIN-NACH1B^* NUMMER2A $NUM-EINER1A:1* FUSSBALL1A* l m selbst [MG] nummer eins fußball
mvp08 | 46-60m
Die Nummern für die Läufer, die Startnummern, wurden vergeben und man wurde eingeteilt.
r NUMMER2A* LAUFEN1 STARTSCHUSS1 NUMMER2A GEBEN1* ICH2 SO1A* l m nummer läufer start nummer geben geben geben so so so
sh08 | 46-60m
Spannend war, als die Flut kam.
r NUMMER2A $NUM-EINER1B:1d KOMMEN1 FLUT1* l m nummer eins kommt flut
goe07 | 18-30f
Sie gab uns Telefonnummern.
r NUMMER2A* HANDY1^ NUMMER2A l GEBEN1* m telefonnummer geben
koe13 | 61+f
Die Koffer fuhren dann auf dem Band nach vorn und sie machte dann die Bänder mit den Koffernummern an ihnen fest.
r BAND1* NUMMER2A NUMMER2A* BAND1* $GEST-HÄNDE-FALTEN1^ FERTIG4* l KOFFER1* m nummer koffer nummer [MG]
koe13 | 61+f
Ich sollte ihr meine Sitzplatznummer auf dem Ticket zeigen.
r ZEIGEN1A SITZEN1A NUMMER2A* WIE-VIEL5 TICKET1B l DEIN1 m zeigt wo platz nummer wie viele
stu11 | 31-45f
Diese Gruppen haben immer Nummern auf ihren Helmen drauf.
r ABTEILUNG3* NUMMER2A* HAUBE1A^* NUMMER2A* HAUBE1A^* l m nummer nummer
stu11 | 31-45f
Diese Gruppen haben immer Nummern auf ihren Helmen drauf.
r ABTEILUNG3* NUMMER2A* HAUBE1A^* NUMMER2A* HAUBE1A^* l m nummer nummer
mvp08 | 46-60m
Dann ging es los mit dem Organisatorischen, die Startnummern für die Trikots wurden verteilt.
r DANN7 LOS-START2 ORGANISIEREN2A NUMMER2A* GEBEN2 $PROD l m dann los organisation nummer geben
mvp08 | 46-60m
Die Nummern für die Läufer, die Startnummern, wurden vergeben und man wurde eingeteilt.
r NUMMER2A* LAUFEN1 STARTSCHUSS1 NUMMER2A l m nummer läufer start nummer
koe15 | 31-45m
Deswegen wurde einfach an jedes Haus eine Hausnummer geschrieben, von eins aufwärts.
r SCHREIBEN1D* $NUM-EINER1A:1d* HAUS1A* NUMMER2A* $NUM-EINER1A:1d* SPÄTER6* $PROD l m schreiben eine hausnummer eins spä{ter} [MG]
koe15 | 31-45m
Diese Zahl wurde an das Haus geschrieben, als Hausnummer.
r $INDEX1 IN-LUFT-SCHREIBEN1^* HAUS1A* NUMMER2A* IN-LUFT-SCHREIBEN1^* l m hausnummer [MG]
koe15 | 31-45m
Die Hausnummer 4711 hat er dann als Werbung darauf geschrieben, und der Name ist bis heute derselbe geblieben.
r HAUS3* NUMMER2A* DURCH2A* $NUM-EINER1A:7d $NUM-ZEHNER1:4 l m hausnummer durch siebenundvierzig
stu16 | 31-45f
Ich habe einen Brief mit Pin-Nummern [meint TAN-Nummern] bekommen. Wenn ich die entsprechende Nummer eingetragen habe, streiche ich sie durch.
r VIERECK2^* EINTRAGEN1* SCHREIBEN1B* NUMMER2A* EINTRAGEN1* DURCHSTREICHEN1B* $GEST^ l m nummer strich strich strich [MG]
nue01 | 61+m
Bei uns in der Stadt ist alles aus Porzellan, ob es Plakate, Brunnen oder Hausnummernschilder sind, egal, alles ist aus Porzellan.
r PLAKAT2* ALLE2C^ HAUS1A NUMMER2A* TITEL-ÜBERSCHRIFT1^ ALLES2 PORZELLAN1B l m plakat brunnen hausnummernschild alles porzellan
goe07 | 18-30f
Sie gab uns Telefonnummern.
r NUMMER2A* HANDY1^ NUMMER2A l GEBEN1* m telefonnummer geben
Mund: oft
Übersetzungsäquivalent: oft
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
mue12 | 46-60f
Vielen gehörlosen Kindern war damals auch nicht bewusst, dass es einen Gehörlosenverein gibt.
r $INDEX1* OFT3 KENNEN1B* KIND2 $INDEX1 l m oft [MG] kinder
mue11 | 31-45f
Wir haben oft heimlich Bananen rüber gebracht.
r ICH1 OFT3 BRINGEN1A* HEIMLICH1A WERFEN1^* l m oft heimlich
mue12 | 46-60f
Klar, auf der Straße habe ich oft eher negative Erfahrungen gemacht.
r AUF1B STRASSE1A $GEST-OFF1^ OFT3 MEHR1* NEGATIV1 ERFAHRUNG6C l m auf der straße oft mehr negativ erfahrung
mst12 | 31-45m
Und aus dem Internet habe ich mir auch einiges rausgesucht.
r ICH2* OFT3 ICH1 INTERNET1A ICH1 l m oft internet
mue10 | 31-45m
Wenn man sich mit jemandem mehrfach austauschen muss, kann man ein bisschen ablesen oder ganz einfache Dinge gebärden.
r WENN1A OFT3* BEIDE2B* OFT3 BISSCHEN2A ORAL1* EINFACH1 l m wenn oft bisschen [MG] einfach
mue12 | 46-60f
Ich habe oft diese Vorstellung.
r VORSTELLUNG1A ICH1 OFT3 ICH1 l m vorstellung oft
mue09 | 61+f
Ich beobachte auch oft/
r ICH1 OFT3 AUF-PERSON1* VORSICHTIG1^* $GEST^ l m oft auf obacht
mst07 | 46-60m
Alles einfach hinzuschmeißen geht natürlich nicht.
r OFT3 LOSLASSEN1 $GEST-OFF1^ $GEST-OFF1^ l m oft ab [MG] [MG]
nue08 | 18-30f
Weil sie oft so zu mir war, habe ich mal gesagt, dass es mir egal sei und ich meinem Vater Bescheid sagen würde.
r ICH2 BESCHEID1A* SO1B* OFT3 SELBST1A* $INDEX1 ICH1 l m oft [MG]
mue01 | 61+f
Das mache ich sehr oft.
r OFT3 $GEST-OFF1^ l m oft oft
stu07 | 31-45m
Ich finde das Mundbild oft wichtig.
r ICH1 MUNDBILD1 OFT3 WICHTIG1 $GEST-OFF1^ l m mundbild oft wichtig
mue09 | 61+f
Ich muss aber auch ehrlich sagen, dass/
r ABER1* OFT3 ICH1 EHRLICH2 SAGEN1 l m aber oft ehrlich sagen
mue07 | 31-45m
Ganze Busladungen aus den unterschiedlichsten Ländern kommen dahin.
r SEHEN1* OFT3* BUS1A INTERNATIONAL1 l GEWESEN1 $INDEX1 m gew{esen} of{t} bus international
nue02 | 61+f
Ich habe mich oft mit meiner Mama unterhalten. Ich bin mit ihr zusammen ins Kino gegangen, als ich 20 bis 25 Jahre alt war.
r ICH1 OFT3* ICH1 MAMA1A* ERZÄHLEN3B* l m oft mama
mue01 | 61+f
Ich war oft im Osten.
r ICH1* OFT3* OSTEN1A l m oft osten
mue10 | 31-45m
Wenn man sich mit jemandem mehrfach austauschen muss, kann man ein bisschen ablesen oder ganz einfache Dinge gebärden.
r JA1A^* OFT3* WENN1A OFT3* BEIDE2B* l m [MG] wenn oft
mue10 | 31-45m
Wenn man sich mit jemandem mehrfach austauschen muss, kann man ein bisschen ablesen oder ganz einfache Dinge gebärden.
r JA1A^* OFT3* WENN1A OFT3* BEIDE2B* OFT3 BISSCHEN2A l m [MG] wenn oft bisschen
mue02 | 18-30m
[Wieder zu B] Hm, also oft/ …oft unterhalte ich mich darüber nicht. Ich kann mich nicht daran erinnern.
r OFT3* OFT3* UNTERHALTUNG1* NICHT6* l m oft oft unterhalt nicht
mue02 | 18-30m
[Wieder zu B] Hm, also oft/ …oft unterhalte ich mich darüber nicht. Ich kann mich nicht daran erinnern.
r OFT3* OFT3* UNTERHALTUNG1* NICHT6* ICH2 l m oft oft unterhalt nicht
mvp03 | 18-30f
Das war wirklich blöd, weil wir nur auf Gerüchte angewiesen waren und die Nachrichten nicht richtig verfolgen konnten.
r ICH1 OFT3* GERÜCHT1 $GEST^ RICHTIG1A* l $GEST^ m [MG] [MG] richtig
mue12 | 46-60f
Ich habe auch hörende Freunde, die mir hin und wieder sagen, dass der Lärm so furchtbar sei – also die vielen Autos und so, und dass sie gerne mal Ruhe hätten.
r HÖREND1A FREUND3 ALLE2C^ OFT3* BESCHEID1A* $GEST-NM^* $GEST-NM^ l m hörende freunde oft [MG]
stu13 | 31-45f
Als ich nach einem Fluss auf der Karte gefragt wurde und überlegte, meinte mein Lehrer nur: „Mein Gott, ich habe dir das schon so oft erklärt!“ und zeigte es mir auf der Karte.
r MEIN-GOTT1* ICH2 $GEST-NM^ OFT3* ERKLÄREN1 SCHAUEN1 $INDEX1* l m mein gott oft erklärt schau mal
mue07 | 31-45m
An den Eingängen der Bierzelte sieht man dann ständig das Schild mit der Aufschrift „Überfüllt“.
r $INDEX1* EINGANG2A TITEL-ÜBERSCHRIFT1^* OFT3* SCHNELL3^* TITEL-ÜBERSCHRIFT1^* l ÜBER1* m … oft über voll
mue11 | 31-45f
Als ich damals die Gehörlosenschule in Laim besuchte, ließ man immer zum Sommerfest Luftballons mit Namensschildern steigen.
r AUCH3A ICH1 OFT3* FRÜHER1* $INDEX1 TAUB-GEHÖRLOS1A l m auch früher gehörlos
mue01 | 61+f
Ich fahre oft mit dem Auto, weil ich dann den Hund hinten mitnehme.
r FAHREN-HERUM1B* OFT3* ICH2 WEGEN1* HUND4 l m ich fahr mit meinem auto oft wegen hund
nue08 | 18-30f
Früher habe ich oft schlechte Noten bekommen.
r FRÜHER1* OFT3* SCHLECHT2A $PMS* BEKOMMEN1* l m früher oft schlecht noten bekommen
Mund: zahl
Übersetzungsäquivalente: zählen; Zahl
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
ber12 | 31-45f
Ich bin nicht so gut mit den Zahlen.
r ICH1 ZAHL2A $GEST-OFF1^ l m zahl
hh01 | 61+m
Auch die Mitgliederzahlen werden in Hamburg immer kleiner.
r AUCH1A* $GEST-OFF1^ MITGLIED3 ZAHL2A IMMER5A* WENIG7A* l HAMBURG1* m auch mitglied zahl hamburg immer weniger
hh07 | 31-45f
Es ist eine wahnsinnig hohe Zahl.
r ZAHL2A HOCH4B* l m zahl hoch
hh07 | 31-45f
Zahlenmäßig sind das so viele.
r SEHR6* VIEL1C* HOCH4B* ZAHL2A l m hoch zahl
hh07 | 31-45f
Aber diese Zahlen gibt es eben und auch Belege dazu.
r ABER1* MISCHEN3^* ZAHL2A DA1* BEWEIS1 DA1* l m ab{er} zahl da da
hh08 | 46-60f
Aber die Kinderzahlen gehen überall zurück.
r KIND2* ZAHL2A VERRINGERN1B* l m kinderzahl [MG]
hh05 | 31-45m
Das habe ich vergessen, also, ich wusste mal eine Zahl, aber die habe ich vergessen.
r VERGESSEN1* WISSEN2B ZAHL2A* WAHRNEHMUNG1^* VERGESSEN1 $GEST-OFF1^* l m [MG] weiß zahl [MG] [MG]
sh01 | 18-30m
Eine andere Sache sind die Arbeitslosenzahlen.
r $INDEX1* ARBEITEN2* $WORTTEIL-LOS3* ZAHL2A* MASS2C^* l m arbeitslosenzahl
sh01 | 18-30m
Zu solchen Jobs werden sie geschickt, damit die Regierung die gleichbleibenden Arbeitslosenzahlen vom Arbeitsamt vorzeigen kann.
r $INDEX1* ARBEITEN2* AMT1A ZAHL2A* STOPP1^* $INDEX1* $GEST-OFF1^* l ZEIGEN-PAPIER1^* ZEIGEN-PAPIER1^* m arbeitsamt zahl
koe15 | 31-45m
Man konnte sie nicht zählen.
r KANN2A* ZAHL2A* $INDEX1* l m kann nicht zählen
sh01 | 18-30m
Es ist klar, dass sich das Arbeitsamt oder die Politik nicht für die Hartz-IV-Empfänger interessieren, sondern gute Zahlen vorzeigen möchten.
r $INDEX1* INTERESSE1A* NICHT3A* ZAHL2A* $INDEX1* l ZEIGEN-PAPIER1^* m nicht zahl
hb03 | 31-45f
Die wollen erfolgreiche Zahlen.
r WÜNSCHEN1B ERFOLG1 ZAHL2A* l m wünsch erfolg zählt
goe03 | 46-60f
In Amerika gibt es eine hohe Prozentzahl an schwarzen Menschen, glaube ich.
r $ORAL^ AMERIKA1* PROZENT4* ZAHL2A* SCHWARZ3 GLAUBEN2B* HOCH6* l m aber amerika prozentzahl schwarze glaub hoch
hh07 | 31-45f
Diese Zahl ist so unglaublich hoch.
r $INDEX1 $INDEX1* SEHR7 ZAHL2A* HOCH4B* l m [MG] zahl hoch
hh07 | 18-30f
Zum Beispiel hatten sie Zahlen gelernt: 30 plus 50 gleich 80.
r BEISPIEL1* ZAHL2A* $NUM-ZEHNER2A:3d PLUS1 $NUM-ZEHNER2A:5 l m beispiel zahl dreißig plus fünfzig
