Mund: [MG]
Übersetzungsäquivalente: verinnerlichen; verinnerlicht
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fra04 | 61+m
Ich habe von ihnen Gebärdensprache gelernt.
r ICH2 GEBÄRDEN1G* AUFNEHMEN1* VERINNERLICHEN1 l m [MG]
nue07 | 18-30m
Und wir haben uns das alle schon so angewöhnt Bier zu trinken, miteinander zu quatschen, uns zu unterhalten und eben auch zu rauchen.
r SCHON1A* ICH1 VERINNERLICHEN1 WOHNUNG1B^ $GEST-OFF1^* ICH2* l ALLE1A m schon ich auch [MG] angewöhnt
fra09 | 31-45m
Hast du das vollständig verinnerlicht?
r DU1 VERINNERLICHEN1 VOLL2A DU1 l m [MG] voll
goe08 | 18-30f
Ich habe die anderen Gebärden dann gelernt und verinnerlicht.
r ICH2 LERNEN1* VERINNERLICHEN1 ANDERS2 l m lernen anders
stu09 | 31-45m
Anfangs habe ich immer vergessen, ihnen die Hörgeräte dran zu machen, aber irgendwann gehörte es dann einfach dazu.
r LUFT-IM-KOPF1A* ABLAUF1B GEWOHNHEIT1 VERINNERLICHEN1 ICH1 HÖRGERÄT1 $PROD l m [MG] gewohnt hörgerät
ber04 | 46-60m
In Berlin habe ich mehr Gebärden gelernt, sie verinnerlicht und mich immer weiter verbessert.
r HIER1* ICH1 MEHR1* VERINNERLICHEN1 GEBÄRDEN1A* NEHMEN1A^* ICH1 l m … mehr
stu13 | 31-45f
Der Grund dafür ist, dass die Schüler in der ersten Klasse das geschriebene Wort verinnerlichen und sich das im Kopf festgesetzt hat.
r GRUND4B* $INDEX1 $NUM-ORD1:1d VERINNERLICHEN1 SCHREIBEN1A WORT3* SCHREIBEN1A l m grund erste klasse wort
mue01 | 61+f
Vierzig Jahre waren sie es gewohnt, mit der Mauer zu leben. Für mich ist das unmöglich.
r GEWOHNHEIT2 HABEN1* VERINNERLICHEN1 $NUM-ZEHNER2A:4 JAHR1A SEHR7* l m gewohnheit [MG] vierzig jahr [MG]
fra14 | 31-45f
Das hat mich wie der Schlag getroffen, darauf war ich nicht vorbereitet.
r SCHLAGARTIG-EINFALLEN1 GEHÖREN1^ VERINNERLICHEN1 l m [MG]
mst12 | 31-45m
Sie sagen, dass sie Erdbeben gewohnt sind.
r ERDBEBEN1* SAGEN1 GEWOHNHEIT1 VERINNERLICHEN1 l m erdbeben gew{ohnt}
hh07 | 18-30f
Denn das muss man einfach lernen.
r $GEST-OFF1^ GRUND4B* ALLE1A* VERINNERLICHEN1 l m grund
goe07 | 18-30f
Okay, aber die Männer waren sich im Klaren darüber, dass wenn sie sich hinunterbegeben, sie möglicherweise bald an den Folgen sterben könnten.
r ABER1* ALLE2A WISSEN2A VERINNERLICHEN1 WENN1A $INDEX1 REIN-HINEIN2* l m aber [MG] weiß [MG] wenn
goe07 | 18-30f
Sie schwiegen, da es ihnen bereits bewusst war.
r SCHWEIGEN3^* JA2 WISSEN2A VERINNERLICHEN1 l m [MG] weiß [MG]
hh07 | 18-30f
So kann sich die Sprache dann festigen.
r KANN2B DA1 SPRACHE1* VERINNERLICHEN1 l m kann da sprache
koe13 | 61+f
Damit habe ich mehr Sicherheit beim Unterrichten.
r VERINNERLICHEN1 SICHER1 GEBÄRDEN1A l ICH2 m [MG] sicher ich
mst14 | 18-30m
Immer wenn ich verreise möchte ich die neuen Eindrücke aufnehmen und mich davon beeindrucken lassen.
r WENN1A REISE1A STRÖMUNG1^* VERINNERLICHEN1 l m wenn [MG]
sh04 | 46-60f
So bekommt man ein Gespür dafür.
r VERINNERLICHEN1 GEFÜHL3 l m im gefühl
koe19 | 31-45f
Ich habe die stärksten Erinnerungen an die ersten Kulturtage in Hamburg und an die in München.
r MERKEN1^ ERINNERN3B FEST1A^ VERINNERLICHEN1 $GEST^ $INDEX1 HAMBURG2* l m erinnerung hamburg
fra05 | 46-60m
Mit den Gehörlosen ist man schon richtig gewohnt, einfach zu gebärden.
r TAUB-GEHÖRLOS1A* VERINNERLICHEN1 GEBÄRDEN1G l m [MG]
mst10 | 46-60f
Das bedeutet, wenn man die Geschichte der Frau nicht verstanden hat, kann man Folgendes verinnerlichen.
r $INDEX1* JETZT1* NEHMEN1A* VERINNERLICHEN1 l m … jetzt
mue07 | 18-30m
Ich glaube, ich habe einfach schon gelernt wie man damit umgeht und andere Formen der Kommunikation verinnerlicht.
r VERINNERLICHEN1 SCHON1B* ANFÜHRUNGSZEICHEN1* LERNEN1* l m schon lernen
goe07 | 18-30f
Viele Spitzensportler hatten sich schon sehr vorbereitet und waren auf die Wettkämpfe eingestellt.
r SCHON1A VORBEREITUNG2* BIS-DAHIN2 VERINNERLICHEN1 l m schon vorbereiten vor{bereiten}
lei09 | 31-45f
Er kannte sich damit ja schon aus.
r DA1 VERINNERLICHEN1 DA1 $GEST^ l m da da
fra14 | 31-45f
Wichtig ist, dass man das Gebärden verinnerlichen kann. Das kann man bei einer unabhängigen Stelle außerhalb machen, und wer das nicht kann, kann diesen Stufen folgen.
r WICHTIG1* VERINNERLICHEN1 KANN1* $GEST^ ICH1^ l m wichtig [MG] kann
mst10 | 46-60f
Das ist tief in mir verwurzelt.
r SELBST1A* VERINNERLICHEN1 l m selb{st}
mue11 | 31-45f
Hatte er sich innerlich vielleicht schon vorbereitet?
r HEISSEN2 VORBEREITUNG2 VERINNERLICHEN1 l m heißt vorbereiten
mst10 | 46-60f
Früher habe ich intensiv gelesen, es verstanden und verinnerlicht.
r MEHR1* WISSEN2B VERSTEHEN1* VERINNERLICHEN1 l m mehr [MG]
mst10 | 46-60f
Dann verstehst du das auch und verinnerlichst das.
r DU1* VERSTEHEN1* VERINNERLICHEN1 l m verstehst du das
fra14 | 31-45f
In einer kleinen Gruppe verinnerlicht und versteht man es schneller.
r KLEIN11 SCHNELL3A VERINNERLICHEN1 VERSTEHEN1* $GEST-OFF1^* SUPER2 l m klein schnell [MG] verstehen super
mue12 | 46-60f
Beide Personen sind mir ungefähr zeitgleich begegnet und haben mich geprägt.
r GLEICH1A* PARALLEL2 WAHRNEHMUNG1^* VERINNERLICHEN1 l m muss gleich
mue01 | 61+f
Bei den Alten hat sich das ihr Leben lang verfestigt, es wurde zur Gewohnheit.
r ALT9* SCHON1B LEBEN1D VERINNERLICHEN1 GEWOHNHEIT2 l m alt schon leb [MG] gewohnheit
stu06 | 18-30f
Und wenn ich dann alles verinnerlicht habe, kann ich damit auch besser umgehen.
r DANN1A* VERINNERLICHEN1 DAZU1^* BESSER2* $GEST-ABWINKEN1^ l m dann besser so
mue10 | 31-45m
Ich habe doch meine Augen und ich hatte die Planung der gesamten Reise im Kopf.
r BEOBACHTEN3B* WISSEN2B^* TECHNIK1 VERINNERLICHEN1 l m [MG] te{chnik}
mue10 | 31-45m
Die Reise, die Züge, das hatte ich alles verinnerlicht.
r REISE1A* ZUG2A* WISSEN2B^* VERINNERLICHEN1 KLAR1D l m reise zug [MG] klar
mue10 | 31-45m
Es war klar, wonach wir Ausschau halten mussten, wir hatten es uns notiert.
r AUGE1* BEOBACHTEN3B* KLAR1D VERINNERLICHEN1 NOTIEREN1* l m klar [MG]
fra05 | 46-60m
Da konnte ich die Kultur anderer Gehörloser sehen, das ist eine schöne Erinnerung.
r $INDEX1 MEHR1^ VERINNERLICHEN1 KULTUR1B* KENNEN1A* KENNENLERNEN1* l m kultur kennenlernen
stu15 | 61+f
Sie hatte ja vorher schon eine Sprache sicher beherrscht, dann konnten auch andere Sprachen erlernt werden.
r $INDEX1 SCHON1A ZUERST1B VERINNERLICHEN1 DA1 SPRACHE1 $NUM-EINER1A:1 l m zuerst inhalt da sprache eine
stu15 | 61+f
Sie hatte ja vorher schon eine Sprache sicher beherrscht, dann konnten auch andere Sprachen erlernt werden.
r $NUM-EINER1A:1 SPRACHE1 WIE-VERGLEICH1A* VERINNERLICHEN1 AKZEPTIEREN1 ANDERS2 SPRACHE1* l m eine sprache wie akzept{ieren} dann andere sprache
hh07 | 31-45f
Oder Pädagoge, der sich im Umgang mit gehörlosen Kindern und dem Unterricht für diese gut auskennt.
r WIE-VERGLEICH3B* PÄDAGOGIK1 VERINNERLICHEN1 KENNEN1A PÄDAGOGIK1* UMGEHEN2 l m wie pädagoge umgang
hh07 | 18-30f
Diese Erfahrung prägt sich natürlich ein.
r SCHON1B ALLE1A VERINNERLICHEN1 l m schon
hh07 | 18-30f
Dann ist man mit dem Thema Gehörlosigkeit schon vertraut.
r TAUB-GEHÖRLOS1A VERINNERLICHEN1 SCHON1B* $GEST-OFF1^ l m schon
goe07 | 18-30f
Sie sahen sich Filme mit Betroffenen an, lasen stapelweise Bücher, bis ihnen klar war, was Usher bedeutet.
r KLAR1A* USHER3* WAS-BEDEUTET1* VERINNERLICHEN1 l m klar usher was was was
goe07 | 18-30f
Okay, ich war darauf eingestellt, schluckte kurz und legte mich dann hin.
r OKAY1A* VERINNERLICHEN1 SCHWER-SCHLUCKEN-MÜSSEN1 KLAR1D ICH1 l m okay [MG] klar
lei01 | 18-30m
Der Assistent ist immer dabei und kann besser verstehen, worum es geht und versteht schneller, wenn man ihm etwas kurz erklärt.
r $INDEX1* KENNEN1A* $INDEX1 VERINNERLICHEN1* DA1^* KENNEN1A* GEBÄRDEN1G* l m kennt [MG] kenn
fra05 | 46-60f
Deswegen liebe ich es, öfter in den Urlaub zu fahren und all die Eindrücke auf mich wirken zu lassen.
r MEIN1* URLAUB6* AUSWIRKUNG1^* VERINNERLICHEN1* l m ich ur{laub}
fra05 | 46-60f
All die Kulturen, die ich auf mich wirken lassen kann.
r KULTUR1B* AUSWIRKUNG1^* VERINNERLICHEN1* l m kultur [MG]
hh05 | 31-45m
Die beiden kamen damals auf mich zu und haben mich sowohl die Kunst und Kultur der Gebärdensprache als auch Gebärdensprachdidaktik, also Unterrichtsgestaltung, gelehrt.
r DIDAKTIK1A* UNTERRICHTEN1* WIE-FRAGE2 VERINNERLICHEN1* l m … wie [MG]
sh07 | 46-60f
Das erste Kind kam damit zurecht, aber für das zweite war es ein großer Schock, die Mutter zu verlieren.
r GEFÜHL3* VERINNERLICHEN1* $NUM-ORD1:2d* SCHWER1A SCHOCK2A* l $NUM-ORD1:1d $NUM-ORD1:1d* $NUM-ORD1:1d* m erst fühlen [MG] zweite schwer schock
fra05 | 46-60f
Hatte das eine starke Wirkung auf dich?
r STARK2B AUSWIRKUNG1^* VERINNERLICHEN1* KÖRPER3^* l m stark [MG]
lei01 | 18-30m
Wir haben einen Dolmetscher, der hat früher auch in dem Bereich gearbeitet und dann aufgehört und ist Dolmetscher geworden, aber der kennt das alles sehr gut.
r ABWEICHUNG3^ ERFAHRUNG1B* VERINNERLICHEN1* l $INDEX1 m erfahrung
stu02 | 18-30f
So aber habe ich viel erfahren und dies habe ich verinnerlicht.
r MEHR1* ERFAHRUNG6C* $GEST-OFF1^* VERINNERLICHEN1* $GEST-OFF1^* l m mehr erfahrung [MG]
lei01 | 18-30m
Aber der hat den Hintergrund, weil er früher selber die Erfahrung gemacht hat.
r KENNEN1A* MIT1A* VERINNERLICHEN1* l $INDEX1 WAR1* GEWESEN1 $INDEX1 m ken{nen} mit war gewesen
stu13 | 31-45f
Der Grund dafür ist, dass die Schüler in der ersten Klasse das geschriebene Wort verinnerlichen und sich das im Kopf festgesetzt hat.
r SCHREIBEN1A WORT3* SCHREIBEN1A VERINNERLICHEN1* ERINNERN2^ AUS-VORBEI1 l m wort [MG] aus
nue05 | 46-60f
Als ich wieder heimfuhr, hatte ich viele tolle Erinnerungen und Erfahrungen, die ich mitnehmen konnte.
r VORTRAG1* VIEL1C ERFAHRUNG6B* VERINNERLICHEN1* l m … viel [MG]
mst10 | 46-60f
Ich habe das für mich selbst aufgenommen.
r ICH1 SELBST1A* VERINNERLICHEN1* l m ich selbst
mst10 | 46-60f
Den Weg hat er mir schon gezeigt und ich habe ihn verinnerlicht.
r ZEIGEN1A* WIE-VERGLEICH1A* ICH1* VERINNERLICHEN1* l m zeigen wie
lei04 | 46-60m
Die Schneiderei wurde damals in Frankfurt (Oder) aufgelöst und mein Vater hat dann sehr motiviert im Halbleiterwerk angefangen.
r KLEIN9* MEIN1* VATER4A* VERINNERLICHEN1* ENERGIE1B* l m
mst10 | 46-60f
Wenn ich mich richtig wohl mit einem Mann fühle, dann gehe ich den Weg mit ihm.
r MEIN1* INNEN1A^* ICH1* VERINNERLICHEN1* $INDEX1* WIE-VERGLEICH3A* GEFÜHL2A* l m mein gefühl wenn wie
