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koe22 | 46-60m
Erst später habe ich gemerkt, dass mein Vater das wohl aus Stolz getan hat.
r ICH1 GLAUBEN2A ICH2 BILD1^ ICH2 SPÄTER7 ICH1 l m glaub spät
koe09 | 18-30f
Ich fand das grausam, als ich im Fernsehen in einer Nahaufnahme sah, wie eine Person aus dem Turm in die Tiefe stürzte.
r GEWESEN1* WISSEN2A^ $PROD BILD1^ $PROD l m gewesen [MG] [MG]
fra01 | 18-30m
Der Tsunami hatte sich ausgebreitet.
r BILD1^ l m [MG]
mst12 | 31-45m
Die ganze Welt wollte helfen.
r ICH2 WELT1 WISSEN2B^ BILD1^ SOLL1* HELFEN1* l m welt soll helfen
lei15 | 18-30f
Auch die Semperoper stand heftig unter Wasser.
r $INDEX1* OPER1 BILD1^ AUCH3A AUFSTEIGEN4^ SEHR7 l m auch semperoper auch [MG] [MG]
lei15 | 18-30f
Ich habe die Variante mit Leinwand und Beamer gewählt.
r ICH1 MIT1A* $GEST-OFF1^ BILD1^ $GEST-OFF1^* BEAMER1* $GEST-OFF1^ l m … mit leinwand beamer
sh04 | 46-60f
Wenn ich höre, ich sei betroffen, entsteht bei mir eher so etwas wie: „Ich bin betroffen. Dann ist es etwas Schlimmes.“
r BILD1^ ICH1* $INDEX1 BETROFFEN2 l m [MG] betroffen
hh08 | 46-60f
Es ist nur dieses kleine Loch im Wald.
r BILD1^ IN1* WALD2B* l IN1 m [MG] im wald
mst06 | 18-30m
Da war ich ganz baff.
r BILD1^ l ICH1* m baff
lei15 | 18-30f
Abends haben wir in der Tagesschau das Hochwasser gesehen.
r ICH1 $INDEX1* BILD1^* GEBEN3A^* PLÖTZLICH4 HOCHWASSER1 l m tagesschau hochwasser
hb06 | 31-45f
Dann schaut man noch mal aus dem Fenster und sieht, wie das Flugzeug immer größer wird und auf einen zukommt.
r BILD1^* l m
sh04 | 46-60f
Auch wie sich Sachen vorgestellt werden ist ganz unterschiedlich.
r VORSTELLUNG1A* BILD1^* VERSCHIEDEN1* l m vorstell verschieden
stu09 | 31-45m
Ob das nun bei genauerer Betrachtung abhängig von deren Eltern war oder sie lieber aus anderen Gründen bleiben wollten, da hat man ja keinen Einblick.
r ABER1* $INDEX1 BILD1^* WARUM1 ELTERN1B ABHÄNGIG3* l m aber warum el{tern} abhängig
hh08 | 46-60f
Auf der Urkunde steht dann, dass man in Hamburg war und gut gegessen hat.
r GEWESEN1* HAMBURG1* BILD1^* URKUNDE1* ORIGINAL2* ESSEN1* l m gewesen hamburg offi{ziell} original
Mund: bild
Übersetzungsäquivalent: Bild
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sh02 | 18-30f
Eben bin ich deiner Schilderung gefolgt, und ich dachte dabei: „So etwas gibt es doch hier in Deutschland normalerweise nicht.“
r DU1 GEWESEN1* ICH1 BILD1 ICH1 $GEST^ ICH1 l m gewe{sen} [MG]
hh02 | 31-45f
Man müsste wie bei einem Hologramm das Bild vergrößern können.
r $INIT-GERADE1^* $PROD QUELLE-STRAHLEN1^* BILD1 l m hologramm [MG] [MG]
hb03 | 31-45f
Stimmt, dieses Bild wird vermittelt.
r BILD1 GUT4^ STIMMT1B l m bild
koe09 | 18-30f
Das ist so extrem grausam und die Bilder sind was anderes als Beschreibungen.
r SEHR6 GRAUSAM5 $GEST-ABWINKEN1^ BILD1 ANDERS1 BESCHREIBUNG1B* l m [MG] grausam bild anders beschrieben
fra09 | 31-45m
Zu den Berufsbildern von Übersetzern und Dolmetschern steht nichts klar im Gesetz.
r DOLMETSCHER1 HINEINSTECKEN3^ BERUF1A BILD1 KLAR1A $INDEX1* l m dolmetscher berufsbild klar
mue13 | 46-60m
Sie hatte überhaupt keine Vorstellung von Gehörlosigkeit.
r $INDEX2 KENNEN1A NICHT5* BILD1 TAUB-GEHÖRLOS1B* KENNEN1A* NICHT1* l m kenn bild kenn nicht
goe07 | 18-30f
Das Flugzeug ist in den Turm geflogen und ich sah Bilder, wie Menschen herunter sprangen.
r FLUGZEUGEINSCHLAG1^* BILD1 $INDEX1 FALLEN2B l m [MG] bild [MG]
mue12 | 46-60f
Aber ich will auch nicht alle Hörenden schlecht machen und so ein negatives Bild stehen lassen.
r AUCH1A NICHT6 NEGATIV1 BILD1 VIERECK7^ SCHULE4^* SO1A* l m auch nicht [MG] bild jede schule
fra08 | 18-30f
Das war meine große Frage und ich musste mir gut überlegen, wie ich antwortete, damit kein falsches Bild von mir entstand.
r FALSCH3* $INDEX1* FALSCH3* BILD1 SAGEN1 SO1A* SO1B l SO4 m falsch falsch bild so so
fra08 | 18-30f
Deshalb wollte ich, dass die anderen ein richtiges Bild von mir bekamen.
r WOLLEN1A* $INDEX1* RICHTIG1A* BILD1 WARUM1* SO1B IDENTITÄT1B* l m will richtig bild warum so identität
koe05 | 46-60m
Die Perspektive, die man auf den Bildern sehen konnte, zeigt deutlich, dass es eine Fälschung ist, weil es von oben gefilmt wurde.
r SEHEN1 DU1 SEHEN1 BILD1 $INDEX1 WENN1A $PROD l m [MG] [MG] bild
mue12 | 46-60f
Vielleicht bekämen sie dadurch ein anderes Bild.
r DENKEN1B BILD1* ANDERS1 BILD1 $GEST-OFF1^ l m denke anderes bild
fra14 | 31-45f
Du hattest keine Vorstellung davon.
r $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ NICHT3A* BILD1 KEIN1 l m
lei15 | 18-30f
Ja, aber durch dieses Bild sind für mich Besitz und Gegenstände nicht mehr wichtig.
r ICH1 DURCH2A* $INDEX1* BILD1 $INDEX1* $GEST^ GEFÜHL3 l m … durch bild
lei10 | 31-45m
Wenn Hörende lesen, entsteht in ihrem Kopf ein Bild. Ich war ein bisschen unsicher, weil bei mir viel gefehlt hatte.
r LESEN1A* WAHRNEHMUNG1* KOPF1A BILD1 BISSCHEN4A UNSICHER1* VIEL1C* l $GEST-OFF1^* m lesen im bild bisserl [MG] viel
stu11 | 31-45f
Was es in meinen Augen besonders schlimm macht, ist die Tatsache, dass bis dahin Amerika nicht einen schlimmen Anschlag erlebt hatte.
r SCHLIMM3B ICH1 DENKEN1B BILD1 WIE-VERGLEICH1A* AMERIKA1* EINMAL1A l m schlimm ich [MG] wie amerika nie einmal
mue12 | 46-60f
Mein Vorteil ist und damit ist mein Chef auch einverstanden, ich darf mir während meiner Mittagspause Gebärdenfilme anschauen.
r ICH1 MITTAG3* PAUSE1 BILD1 $INDEX1 GEBÄRDEN1A* FILM1* l m mittags pause gebärden film
hh08 | 46-60f
Ich hatte vorher natürlich schon ein Bild davon, wie die Alsterquelle wohl aussieht.
r ALSTER1* HINEINSTECKEN2^* BILD1 $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ l QUELLE1A m alsterquelle [MG]
mst14 | 18-30m
Das ist wie das Bild/
r WIE-VERGLEICH3B BILD1 l m wie bild
mue13 | 46-60m
Durch diese Diskussion habe ich selbst begriffen, dass ich einen Dolmetscher brauche.
r ICH2* $GEST-ABWINKEN1^* MEINUNG1B* BILD1 ICH1 BESCHEID1A ICH1 l m ich
lei15 | 18-30f
Mir war noch nicht klar, was da passiert war.
r DENKEN1B* BILD1* KLAR1A* l m klar
fra04 | 61+m
Am Ende sollte ich fünf Bilder und drei Skulpturen mitbringen.
r SELBST1A* BILD1* MITBRINGEN1* UND2A* l $NUM-EINER1A:5 $NUM-EINER1A:3d m sel{bst} fünf bild mitgebracht und drei
koe09 | 18-30f
Es wurden viele Bilder gezeigt.
r BILD1* $PROD l m bild
koe04 | 18-30f
Deshalb hatte ich das Bild von der großen Narbe im Kopf.
r DARUM1* BILD1* $PROD $PROD l KLAR1A^* ICH1* ICH1 m bild [MG]
koe09 | 18-30f
Es gab so viele Bilder, aber auf allen Fotos, die gedruckt wurden, war Diana immer lächelnd zu sehen.
r PRODUZIEREN2^* VIEL4 BILD4* BILD1* DRUCKEN-PAPIER1^ $ALPHA1:D* LACHEN1* l m [MG] viel b{ild} [MG] diana diana lachen
mst06 | 18-30m
Ich dachte: „Hoffentlich gibt es keine Enttäuschung, es kostet ja auch alles Geld und so weiter.“
r MACHEN1 BILD1* $GEST-OFF1^ l ICH1 DENKEN1B* m mach ich [MG] [MG]
goe07 | 18-30f
Ich hatte keine genaue Vorstellung davon.
r KLAR1A BILD1* KLAR1D ICH2 WAS-MEINUNG1 l m klar bild klar was meinen
sh07 | 46-60f
Ich habe davon durch den Fernseher erfahren, denn als ich ihn um acht einschaltete, erschien sofort das erste Bild, wo es hieß, dass Diana tot sei.
r $NUM-UHR1D:8d ANSCHALTEN1 SOFORT2A BILD1* $ORAL^ TOD2* l m acht uhr an sofort [MG] diana [MG]
mue12 | 46-60f
Vielleicht bekämen sie dadurch ein anderes Bild.
r DENKEN1B BILD1* ANDERS1 BILD1 $GEST-OFF1^ l m denke anderes bild
mst12 | 31-45m
Es muss immer erst Bilder geben, die Gefahr zeigen, damit alle alarmiert werden.
r WISSEN2B GRUND4B BILD1* $INDEX1* GEFÄHRLICH1D* ALARM1* l m weiß grund bild gefahr alarm
mvp02 | 31-45m
Das ZDF hat ganz einfache Bilder.
r $ALPHA1:Z-#-F EINFACH1* $GEST-OFF1^* BILD1* l m z-d-f einf{ach} bild
mue06 | 18-30f
Ja, wenn man sich die eigentliche Bedeutung von „gehörlos“ vorstellt.
r $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^ WISSEN2B^ BILD1* $WORTTEIL-LOS3 l EIGENTLICH1A* $INDEX-ORAL1 OHR3* m eigentliche gehör gehörlos
mst06 | 18-30m
Ich bin ja mit meiner Ex-Freundin nach China geflogen.
r BILD1* UND2A EX1 l $GEST-ÜBERLEGEN1^ ICH1 $INDEX1 ICH1 m und
fra02 | 31-45m
Zum Beispiel in einem Videobild würde bei der Gebärde DEUTSCH die Hand abgeschnitten sein.
r BEISPIEL1 $INDEX1 BILD1* GEBÄRDEN1A DEUTSCH1 $PROD l m beispiel
fra02 | 31-45m
Sie sagen, man solle nur wegen des Videobildes so gebärden, und darum sei die Gebärde DEUTSCH falsch.
r DESWEGEN1 NUR2A BILD1* GEBÄRDEN1A DARUM1 DEUTSCH1 l m desw{egen} nur darum
Übersetzungsäquivalente: Bild (im Kopf); vorstellen (gedanklich); Vorstellung (Idee)
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
hb03 | 31-45f
Das Problem ist, dass die medizinische Seite den hörenden Eltern immer die Vorstellung gibt, dass sie ein perfekt hörendes Kind haben werden, das so sein wird wie sie.
r UNTERRICHTEN1^ HÖREND1A ELTERN1B VORSTELLUNG4 GLEICH8* WAHRNEHMEN-OHR1^ l m hörende eltern [MG]
mst13 | 46-60f
Es wurde nur artikuliert, das Gehirn war nur auf artikulieren getrimmt und auf das Verbessern der Aussprache.
r STIMME1* NUR2A HIRN1A VORSTELLUNG4 ORAL1* STIMME1* VERBESSERN1 l m st{imme} nur oral verbe{ssern}
stu14 | 31-45m
Ja, ihr Herz schlug für Fußball.
r STARK2B LIEBE1C* FUSSBALL2* VORSTELLUNG4 GEHÖREN1^* l m stark [MG] fußball
hb01 | 31-45m
Bei dem Verhalten von den Hörenden dachte ich immer, die sind gemein zu mir.
r ICH1* DENKEN1B TAUB-GEHÖRLOS1A VORSTELLUNG4 BEDEUTUNG1* $INDEX1* GEMEIN2B* l m ich w{arum} da{chte} bedeuten gemein
hb03 | 31-45f
Viele Eltern haben dann immer so eine Vorstellung, dass, wenn das Kind einmal gebärden kann, es sich nur noch darauf konzentriert und dabei bleibt.
r ELTERN1A VORSTELLUNG4 DENKEN1B KANN1 ICH1 l m eltern bild denke kann
stu11 | 31-45f
Das Erste, was mir da in den Sinn kam, war ein Konflikt zwischen Amerika und Russland.
r ERSTENS1A ZIEL1^ VORSTELLUNG4* AMERIKA1* FEIND1A RUSSLAND4A l DENKEN1B m erst [MG] amerika [MG] russland
mst06 | 31-45m
Ich dachte, also ich hatte die Vorstellung, dass man in Europa viel über die Deaflympics in Taipeh berichten würde. Aber da kam rein gar nichts.
r ICH1 DENKEN1B* $INDEX1 VORSTELLUNG4* EUROPA1A SEIN-IHR1 ÜBER1* l m [MG] europa über
