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stu09 | 31-45m
Als ich aufwuchs gab es keine Busse mit denen man pendeln kann.
r REGEL1B^ BUS3* HIN-UND-HER1* ES-GIBT3* l AUFWACHSEN1A PLÖTZLICH4* m [MG] bus gibt nicht
fra14 | 31-45f
Sie hat sich dann meinen Lebenslauf angeschaut und wusste dadurch Bescheid, dass ich Gebärdensprache unterrichten kann.
r MEIN1 LEBEN1C LAUFEN-MASCHINE1 REGEL1B^ LESEN-BUCH2A* WISSEN2B* $INDEX1* l m lebenslauf gelesen [MG] weiß
ber13 | 46-60m
Das, was ich mir beim Landesverband anhöre, beispielsweise verschiedene Informationen zur Politik, habe ich an den Verein weiterzugeben.
r ICH1 AN1* HÖREN1 REGEL1B^ NEU1A POLITIK1* INFORMATION3* l m anhören aufgaben neu politische info
hb05 | 46-60m
Zusätzlich muss es auch G/ DGS geben, so wie du es dir vorstellst, dann würde man mit der Person gebärden.
r $ALPHA1:G-D-D-G-S GEBÄRDEN1A* $INDEX1* REGEL1B^ GEBÄRDEN1A l m d-g-s [MG]
stu08 | 61+f
Aber #Name1 erzählte mir, dass es in Neckargemünd jetzt neue Fahrplänen gibt.
r NEU4B REGEL1B^ PLAN5 l JETZT1 $INDEX1 m jetzt neu fahrplan
mue13 | 46-60m
Zuerst mussten wir eine Checkliste vorbereiten, um zu sehen, wie wir die Arbeit verteilen können.
r $NUM-EINER1A:1d FERTIG1B* DANN1C REGEL1B^* VORBEREITUNG2* ARBEITEN2* AUFSTELLUNG2* l m ein checkliste vorbereiten arbeit
goe09 | 61+f
Da möchte ich, dass in den Sitzungen alles zügig besprochen wird, damit ich schnell nach Hause kann.
r ICH1 SITZEN1A SCHNELL1A* REGEL1B^* FERTIG1A NACH-HAUSE1 l m … sitzung schnell [MG] fertig nach hause
fra04 | 61+m
Die habe ich doch eben schon erzählt. Es gab so viel, das weiß ich nicht mehr.
r DAZU1 $GEST-ABWINKEN1^ VIEL1C REGEL1B^* $GEST-OFF1^ l WISSEN2B m schon viel weiß
mst09 | 31-45f
In Kürze mache ich ja sowieso das Seminar mit.
r EINTRETEN1* UNTERRICHTEN1* ACHTUNG1A^ REGEL1B^* l m [MG] [MG]
fra05 | 46-60m
Dann wurde ich darum gebeten, das Dokument auszufüllen, also habe ich es ausgefüllt und zum Flughafen mitgebracht.
r REGEL1B^* $INDEX1 BITTE2* $INDEX1 l m [MG] aber bitte
koe01 | 18-30f
Das war im April oder Mitte März. In dem Monat hatte ich keinen Unterricht, sodass ich frei machen konnte.
r MONAT1* KEIN2* BLOCK4 REGEL1B^* $GEST-ABWINKEN1^* URLAUB3* l m block [MG] urlaub
Übersetzungsäquivalente: Gesetz; Verfassung (Gesetz)
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nue03 | 46-60m
Aber dass eine einheitliche Gebärdensprache wirklich in einem Gesetz anerkannt ist, kann ich mir nicht vorstellen.
r $ORAL^ WIRKLICH2* ANERKENNEN1 GESETZ1B EINHEITLICH-$KANDIDAT-NUE35^ ICH1 KANN2A* l m aber einheit kann nicht
lei10 | 31-45m
Das haben sie abgelehnt, weil in den Richtlinien nur steht, dass es um Maschinen geht.
r $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^ NICHT1 GESETZ1B $INDEX1* KEIN7A* NUR2B l m gibts nicht [MG] nur
lei04 | 46-60m
Wir haben dann gesagt, dass es im Gesetz steht, das kannte ich von der Verbandsarbeit, dass es im Gesetz steht.
r ICH1 $INDEX1 GESETZ1B* ICH2 DURCH2A VERBAND2A l m gesetz durch verbandsarbeit
lei04 | 46-60m
Wir haben dann gesagt, dass es im Gesetz steht, das kannte ich von der Verbandsarbeit, dass es im Gesetz steht.
r DURCH2A VERBAND2A ARBEITEN2 GESETZ1B* GESETZ1B* $INDEX1 l m durch verbandsarbeit gesetz
lei04 | 46-60m
Wir haben dann gesagt, dass es im Gesetz steht, das kannte ich von der Verbandsarbeit, dass es im Gesetz steht.
r VERBAND2A ARBEITEN2 GESETZ1B* GESETZ1B* $INDEX1 l m verbandsarbeit gesetz
Mund: liste
Übersetzungsäquivalente: auflisten; Liste
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ber04 | 46-60m
1977 nahm ich zum ersten Mal an den Deaflympics teil.
r OLYMPIA1* ERSTENS1C $INDEX-MONITOR1 LISTE1B DA1* ICH2 ERSTENS1B* l m … erste
fra10 | 61+f
Wir haben dann auch bei den Schieß-Meisterschaften zugeschaut. (())
r SCHAUEN1* INTERESSE1B* ERFOLG2^ LISTE1B $PROD l m [MG] [MG] ?? [MG] [MG]
fra09 | 31-45m
Dort ist die Wahlfreiheit gegeben und eine Auswahl aus einer langen Liste möglich.
r WAHL2B FREI2B KLAR1A LISTE1B* MÖGLICH2 l m wahl frei klar [MG] möglich
hb04 | 18-30f
Es war so viel, ich konnte mir das wirklich nicht merken.
r VERSCHIEDEN1* THEMA1* LISTE1A* LISTE1B* ICH1 KANN2B* ZUSAMMEN2C^* l m verschieden thema [MG] kann nicht mehr
mue13 | 46-60m
Durch die Checkliste war gewährleistet, dass jeder eigenständig arbeiten konnte.
r BEREICH1A^* ANFÜHRUNGSZEICHEN1* LISTE1B* RETTUNG2 $INDEX1* OKAY3 l m checkliste gerettet
mst01 | 46-60f
Das war für mich ganz besonders. Ich konnte verschiedene Fleischsorten bestellen.
r WAS-BEDEUTET1 FLEISCH7* WAS-BEDEUTET1* LISTE1B* l m was fleisch was [MG]
ber06 | 31-45m
Ich nannte mehrere Gründe, zum Beispiel, dass ich erstens gehörlos bin, zweitens kein Spion sei und außerdem frei sein möchte.
r ICH1* GRUND4B ICH1 LISTE1B* $GEST-OFF1^ ICH2* SELBST1A l m grund selbst
mvp08 | 46-60m
Namen und Uhrzeiten, wann und wo man startete wurden abgeglichen.
r NAME1B* LISTE1B* UHR7 UHR1 ZEIT7C* l m name uhrzeit
stu05 | 61+m
Im Diktat mussten die Hörenden das aufschreiben, was sie hörten.
r SCHREIBEN2C* SCHREIBEN2C* LISTE1B* l OHR1 m schreib schreib hören
sh05 | 61+m
Die anderen interessieren mich nicht.
r VIELFÄLTIG1* LISTE1B* ICH1 l m [MG]
sh01 | 18-30m
Meistens kann man auf der Wahlliste sehen, welchen Beruf die Miglieder haben.
r MITGLIED1* l MEISTENS1A* NAME1A* LISTE1B* $INDEX1 GEHÖREN1^* m mitglied meist name [MG]
stu05 | 61+m
Sie war in der sechsten oder siebten Klasse.
r $NUM-ORD1:7d $INDEX1 SCHREIBEN1A* LISTE1B* l m siebte klass schreiben
ber02 | 46-60m
Dort habe ich ein Angebot gesehen, eine einwöchige Reise nach Rom mit direktem Hin- und Rückflug und Übernachtung in einem Hotel mit drei Sternen und Frühstück.
r LANGEWEILE1* BUMMELN1* LISTE1B* GUT1 WOCHE4* $PMS* l m [MG] da [MG] woche rom
koe02 | 46-60f
Unser Betriebsrat hat zum Beispiel die Namen der Dolmetscher auf einer Liste.
r NAME1B* DOLMETSCHER1* NAME1B* LISTE1B* $GEST-OFF1^* l m name dolmetscher [MG]
koe02 | 46-60f
Auf der Liste stehen alle Namen und die kann er dann abtelefonieren und zwei Dolmetscher bestellen.
r DA1 LISTE1B* NAME1B* LISTE1B* BESCHEID3* l m da [MG] [MG]
koe02 | 46-60f
Auf der Liste stehen alle Namen und die kann er dann abtelefonieren und zwei Dolmetscher bestellen.
r DA1 LISTE1B* NAME1B* LISTE1B* BESCHEID3* VIEL1C* $INDEX1* l m da [MG] [MG] viele
Mund: programm
Übersetzungsäquivalente: Fernsehprogramm; Programm (Computerprogramm)
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hh05 | 31-45m
Und zwar wurde das durch ein Studienaustauschprogramm aus Amerika ins Rollen gebracht.
r AMERIKA1 STUDIEREN1 TAUSCHEN2* PROGRAMM1B GEWESEN1 l m amerika studentenaustauschprogramm gewesen
nue04 | 31-45m
Es gab viel Programm und wir hatten mehr Freizeit, alles mögliche.
r VIEL1A PROGRAMM1B VIEL1A MEHR1 ZEIT5A^ l m viel programm viel mehr freizeit
hb04 | 18-30f
Am nächsten Tag ging es mit dem Programm los.
r TAG1A LOS-START2* DORT1* PROGRAMM1B l m tag los programm
hb04 | 18-30f
Das Programm war total umfangreich.
r GROSS3C GROSS3B* VIEL1A PROGRAMM1B l m [MG] groß viel programm
hb04 | 18-30f
Es gab nicht ein Programm für alle, sondern es fanden parallel zu bestimmten Uhrzeiten verschiedene Angebote statt.
r BEISPIEL1 $NUM-EINER1A:1d PROGRAMM1B FÜR1 ALLE1A* MASSE-PERSON-PASSIV1 l m zum beispiel ein programm für alle [MG]
hb04 | 18-30f
Es gab nicht ein Programm für alle, sondern es fanden parallel zu bestimmten Uhrzeiten verschiedene Angebote statt.
r ABER1 VIEL1C* VERSCHIEDEN1* PROGRAMM1B WIE-VIEL-UHR1 BIS1* WIE-VIEL-UHR1* l m sondern viel verschieden programm von wie viel uhr bis wie viel uhr
mst06 | 31-45m
Ansonsten hatte ich aber auch ein volles Programm.
r AUCH1A VIEL5* PROGRAMM1B DA1 l m viel programm da
hb04 | 18-30f
Damit die Kinder nicht gelangweilt waren vom normalen Programm, wurde mit ihnen gespielt, es gab Zauberei und so weiter.
r MACHEN2 ES-GIBT3* AUCH1A* PROGRAMM1B FÜR1* BEISPIEL1 SPIELEN2 l m was machen gibt auch programm für zum beispiel spiele
koe15 | 31-45f
Da war eine Veranstaltung, wo überall Zelte aufgebaut wurden, und es ein Kinderprogramm gab.
r $PROD KIND2* SPIELEN1* PROGRAMM1B ALLE1A^ l m kinderspielprogramm
hb04 | 18-30f
Dann, am Samstag, war den ganzen Tag Programm und am Sonntag nur noch kurz, bis zur Mittagszeit.
r UND-DANN2 SAMSTAG1 PROGRAMM1B DANN1A* SONNTAG1B PROGRAMM1B l m samstag programm dann sonntag programm
hb04 | 18-30f
Dann, am Samstag, war den ganzen Tag Programm und am Sonntag nur noch kurz, bis zur Mittagszeit.
r PROGRAMM1B DANN1A* SONNTAG1B PROGRAMM1B NEIN1A KURZ3B RUND-UM-DIE-UHR1^* l m programm dann sonntag programm kurz
hb04 | 18-30f
War am Sonntag überhaupt Programm?
r $ORAL^ SONNTAG1B KEIN1* PROGRAMM1B ICH1 l m oder sonntag kein programm
koe15 | 31-45f
In dem Kulturhauptstadtjahr gab es ganz viele Veranstaltungen in der Zeche Zollverein.
r PROGRAMM1B VIEL1C PROGRAMM1B l VORBEI-ZEIT2A* m programm viel programm
koe15 | 31-45f
In dem Kulturhauptstadtjahr gab es ganz viele Veranstaltungen in der Zeche Zollverein.
r PROGRAMM1B VIEL1C PROGRAMM1B KULTUR1A* $INDEX1 l VORBEI-ZEIT2A* m programm viel programm kultur
goe07 | 18-30f
Meine Schwester sagte: „Schau mal, alle Programme zeigen das gleiche, nur Wiederholungen!“
r $INDEX1 ALLE1A* FERNBEDIENUNG1* PROGRAMM1B ALLE1A* DASSELBE2A* WIEDERHOLUNG1A* l m mal programme alle selb wiederholen wiederholen
hh03 | 46-60m
Damit war das Abendprogramm voll.
r ZUSAMMEN7 PROGRAMM1B VOLL2A l $GEST-OFF1^* ABEND2* m abendprogramm voll
hb04 | 18-30f
Es gab alle möglichen Programmpunkte.
r DANN1A VIEL1C VERSCHIEDEN1* PROGRAMM1B PROGRAMM1B* FORTLAUFEND1* l m dann viel verschiedene programm programm [MG]
mue11 | 31-45f
Was in der DDR aber sehr gut war, war die Förderung von Kindern.
r WAS1A* KIND2* FÖRDERN3B PROGRAMM1B SUPER1 l m … kinderförderprogramm [MG]
mue11 | 31-45f
Da gab es ein tolles Programm, auch die Sportförderung war klasse.
r PROGRAMM1B UND2A* SPORT1A* FÖRDERN1B l m programm und sport för{der}
fra05 | 46-60m
Die heißen deaftravel, in München, und die haben ein Programm dafür.
r MÜNCHEN1A* $INDEX1* PROGRAMM1B $INDEX1* l $INDEX2 m münchen programm
hb04 | 31-45f
Für Jugendliche ist, wie ich finde, das Abendprogramm auch am beeindruckendsten.
r BEEINDRUCKEN1 WAS1B* ABEND2* PROGRAMM1B $INDEX1 ICH1 BESONDERS1A l m beeindrucken was abendprogramm [MG]
koe03 | 18-30m
Ich hatte zum Schluss nur das Gefühl, dass der Programmablauf schiefgelaufen ist.
r ERGEBNIS1* NUR2A GEFÜHL1 PROGRAMM1B ABLAUF1B ABLAUF1A $INDEX1 l m nur programm ablauf
goe07 | 18-30f
Beim Abendprogramm gab es Theater, Poesie, Unterhaltung, den Gala-Abend, da war ich dann nicht mehr dabei.
r DANN1A ABEND2 PROGRAMM1B* $GEST-OFF1^ THEATER1 POESIE1* l m abendprogramm theater poesie
hb04 | 18-30f
Als die von der Bühne gegangen waren, begannen die verschiedenen Programmteile.
r ABWEICHUNG3^* DANN1A PROGRAMM1B* FORTLAUFEND1* l m [MG] dann programm programm [MG]
hb04 | 18-30f
Es gab alle möglichen Programmpunkte.
r VIEL1C VERSCHIEDEN1* PROGRAMM1B PROGRAMM1B* FORTLAUFEND1* l m viel verschiedene programm programm [MG]
koe15 | 31-45f
2010, als wir Kulturhauptstadt waren, hatten wir ein riesiges Kulturprogramm.
r ERSTENS1B KULTUR1A* VIEL11 PROGRAMM1B* $GEST^ l m erste kultur [MG] programm
fra05 | 46-60m
Hier ist bald Indien als Reiseziel dran, schau dir mal die Programmpunkte an, das ist interessant.
r BEREICH1A^* DU1 SCHAUEN1* PROGRAMM1B* $INDEX1* INTERESSE1B l m … du schauen programm [MG]
mst04 | 31-45m
Die Regierung beeinflusst das Leben der Menschen, indem sie auf der Grundlage eines Programms Ausflüge finanziell fördert.
r ORGANISIEREN2A ICH1* AUSFLUG5* PROGRAMM1B* ZEIGEN1B* ICH1 BESORGEN1* l m [MG] aus{flug} programm [MG]
mue04 | 18-30m
Ich kannte es nur, sich zu bewegen, Ausflüge zu machen, Programm zu haben, Dinge zu sehen und die große Welt anzuschauen.
r BEWEGUNG1B FORT1 PROGRAMM1B* $GEST-OFF1^ SEHEN1* WELT1 l m bewegt fort programm programm welt
fra04 | 61+m
Sie wollen das jetzt auch ins Programm aufnehmen, sodass Hörende eine Stunde pro Woche Gebärden lernen.
r WISSEN-NICHT2 $INDEX1 WOLLEN7* PROGRAMM1B* EINFÜGEN1* TRENNEN1B^* ACHTUNG1* l m wusste nicht will programm
fra06 | 31-45f
Nach der Aufgabenstellung fertigte ich die Zeichnungen an, ich folgte dem Programm.
r ZEICHEN2* ICH2* SCHAUEN2* PROGRAMM1B* FOLGEN1B* $INDEX1* ICH2* l m zeichnen und schauen programm folgen
