ENGLAND4^

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	446

frontal

schräg von vorne

seitlich

von oben

≙ ENGLAND4^
Göttingen \| dgskorpus_goe_06 \| 31-45f Warst du dort, wo Diana gelebt hat, in London, ja London im Kensington/
r	HEISSEN4	$INDEX1	LONDON1	ENGLAND4^	$ALPHA1:K	$ALPHA1:K-E-N-G-I-#
l
m	heißt		london	london		kensington
= DEUTSCH4
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Nein, zum Beispiel, schau mal, in Deutschland haben wir verschiedene Dialekte.
r	$INDEX1	BEISPIEL1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	DEUTSCH4	VERSCHIEDEN2B*	SPRACHE1*
l		BEISPIEL1			VERSCHIEDEN2B*
m		beispiel		deutschland	verschiedene	sprache
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Wir haben Bayrisch und Norddeutsch, die Dialekte unterscheiden sich.
r	VERSCHIEDEN2B	$INDEX1*	NORD1A*	DEUTSCH4	SPRACHE1*	VERSCHIEDEN2B*
l	VERSCHIEDEN2B					VERSCHIEDEN2B*
m	anders		norddeutsch		sprache	verschieden
Berlin \| dgskorpus_ber_03 \| 61+f Sie nehmen alle Arbeit an, für die die Deutschen zu stolz sind.
r	ARBEITEN2*	AKZEPTIEREN1	$ORAL^	DEUTSCH4*	ARROGANT1^	$GEST-OFF^
l	ARBEITEN2*	AKZEPTIEREN1	$ORAL^			$GEST-OFF^
m	arbeit	annehmen	aber	deutsch	[MG]
= ENGLAND4
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Zum Beispiel beim Badminton, da gab es den sehr bekannten Badminton-Spieler aus England, der damals immer wieder gewann.
r	ERINNERUNG3B	BADMINTON1	BEKANNT3B	ENGLAND4	TAG-ZURÜCK1B^*	GEWINNEN1	OLYMPIA1
l			BEKANNT3B	$INDEX1*			OLYMPIA1
m		badminton	bekannt	england		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_07 \| 31-45m Der englische Sänger stand auf der Bühne und wurde von zwei Dolmetschern erst ins Deutsche und dann in Deutsche Gebärdensprache übersetzt.
r		HIER1*	SÄNGER2	ENGLAND4	HIER1	UM2A*	$NUM-EINER1A:2*
l						UM2A*
m		hier	sänger	englisch		um	zwei
Berlin \| dgskorpus_ber_14 \| 18-30m Dann war ich auch bei dem 4:0 gegen England beim Public Viewing dabei.
r			ODER1*	ENGLAND4	$NUM-VERHÄLTNIS1*	DABEI1A	ZUSCHAUEN1*
l						DABEI1A	ZUSCHAUEN1*
m			oder	england	vier null	dabei
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Wenn Hörende ein Wort nicht kennen und auch kein Englisch sprechen, wie kommunizieren die denn dann?
r	STIMMT1^*	WORT3*	STIMMT1A	ENGLAND4	KANN1*	KOMMUNIKATION1A*	WIE-FRAGE1*
l	STIMMT1^*	WORT3*				KOMMUNIKATION1A*	WIE-FRAGE1*
m			stimm	engl{isch}	[MG]	kom{munikation}	wie
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Es sind auch Engländer dorthin gekommen.
r	ICH1	KOMMEN1*	PLÖTZLICH4*	ENGLAND4	ENGLAND3
l			PLÖTZLICH4*			KOMMEN1
m			[MG]	england	england
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Aber das ist doch klar, Englisch.
r	$INDEX1*	ENGLAND4*	KLAR1A*	ENGLAND4	$INDEX2
l			KLAR1A*
m		e{nglisch}	klar	englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Na Englisch.
r				ENGLAND4	$INDEX2
l
m				englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Das ist in England.
r	ABER1*	ENGLAND4*	ENGLAND3*	ENGLAND4
l		$INDEX1	$INDEX1*	$INDEX1*	SEIN-IHR1
m	ja	e{ngland}	england
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Auf Englisch.
r				ENGLAND4
l
m				englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Stimmt, da ist der Ton in Englisch.
r	STIMMT1B*	ENGLAND4*	TON2*	ENGLAND4
l		$INDEX1	$INDEX1*	$INDEX1*
m	…		ton	englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m In Japan bei englischen Filmen oder aus dem Ausland, wird untertitelt.
r	JAPAN1*	$INDEX1		ENGLAND4	FILM1	AUSLAND2	JAPAN1*
l	JAPAN1*		$INDEX1		$INDEX1	AUSLAND2	JAPAN1*
m	japan		engl{isch}		film	ausland
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Das ist gleich, wegen den vielen englischen Kolonien.
r	$INDEX1*	ÄHNLICH1*	GREIFEN4^*	ENGLAND4	GREIFEN4^*
l		ÄHNLICH1*	GREIFEN4^*		GREIFEN4^*
m		[MG]	kolo{nie} besetz	england	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Eine Frau aus England, sie wohnt dort in der Londoner Region.
r		FRAU1A	AUS1	ENGLAND4	ENGLAND4*	FRAU1A	WIRKLICH2*
l	$INDEX1						WIRKLICH2*
m		frau		england	frau
Göttingen \| dgskorpus_goe_06 \| 31-45f Irgendwann will ich nach England fahren.
r	IRGENDWANN1*	WOLLEN7*	ICH1	ENGLAND4	FAHREN3*
l					FAHREN3*
m	irgendwann	will		england
Göttingen \| dgskorpus_goe_06 \| 31-45f Meine Kinder waren beide in England.
r	KIND2*	BEIDE2A*	GEWESEN1*	ENGLAND4	FAHREN3*
l					FAHREN3*
m	kinder	beide	gewesen	england
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Man kann es einfach in Englisch aufschreiben, in Englisch aufschreiben.
r			EINFACH1	ENGLAND4	SCHREIBEN1A	SCHREIBEN-DIALOG1	ENGLAND4
l			EINFACH1		SCHREIBEN1A	SCHREIBEN-DIALOG1
m			oder	englisch			englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Man kann es einfach in Englisch aufschreiben, in Englisch aufschreiben.
r	ENGLAND4	SCHREIBEN1A	SCHREIBEN-DIALOG1	ENGLAND4	SCHREIBEN1A
l		SCHREIBEN1A	SCHREIBEN-DIALOG1		SCHREIBEN1A
m	englisch			englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f So wie man in Deutschland DGS benutzt, verwendet man in England BSL und in Amerika ASL.
r	DGS1	BSL1		ENGLAND4		GEBÄRDEN1A*	ENGLAND4
l			GEHÖREN1*		GEHÖREN1*	GEBÄRDEN1A*	GEHÖREN1^
m	d-g-s	b-s-l		england			england
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f So wie man in Deutschland DGS benutzt, verwendet man in England BSL und in Amerika ASL.
r	ENGLAND4		GEBÄRDEN1A*	ENGLAND4	AMERIKA1*	ASL1	AMERIKA1*
l		GEHÖREN1*	GEBÄRDEN1A*	GEHÖREN1^	AMERIKA1*		AMERIKA1*
m	england			england	amerika	a-s-l	amerika
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Ich selbst glaube, man sollte das besser in England machen.
r	GLAUBEN2B	BESSER1	$INDEX1	ENGLAND4
l
m	glaub	besser		england
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Deshalb fände ich es in England besser, weil man in der Schule schon mit der Zweitsprache Englisch aufgewachsen ist.
r			LIEBER1	ENGLAND4		SCHON1A	VOR1B
l					$INDEX1	SCHON1A
m			lieber	england		schon	vor
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Deshalb fände ich es in England besser, weil man in der Schule schon mit der Zweitsprache Englisch aufgewachsen ist.
r	AUFWACHSEN1A*	$NUM-ORD1:2	SPRACHE1	ENGLAND4
l	AUFWACHSEN1A*
m		zweitsprache		englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Deshalb hätte ich es lieber in England, dann gibt es für alle die gleichen Voraussetzungen.
r			LIEBER1*	ENGLAND4		ALLE2A*	GLEICH1A
l					$INDEX1		GLEICH1A
m			lieber	england		alle	gleich
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Aber England wäre besser.
r				ENGLAND4	$INDEX1	BESSER1*
l
m				england		besser
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f In England gibt es beispielsweise Oxford, das wäre die bessere Uni.
r				ENGLAND4	BEISPIEL1	$ALPHA1:O-X-F-O-R-D	BESSER1
l				$INDEX1	BEISPIEL1
m				england	beispiel	oxford	besser
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Aber ich denke, besser wäre England.
r	ICH2	WISSEN2B^	BESSER1	ENGLAND4
l
m		[MG]	besser	england
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Angenommen, ich könnte gut Englisch sprechen und schreiben.
r	BEISPIEL2	$GEST-OFF^	ICH1*	ENGLAND4	GUT1	SPRECHEN5A	ENGLAND4*
l	BEISPIEL2	$GEST-OFF^
m	zum beispiel		wenn	englisch	gut	[MG]	englisch
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Er hat den Engländer/
r	AUF-PERSON1*	$INDEX1*	AMERIKA1*	ENGLAND4	$INDEX1
l			AMERIKA1*			AUF-PERSON1*
m	auf		a{merika}	eng{länder}
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Irgendwo in England.
r	DORT1		$GEST-OFF^	ENGLAND4
l		GEHÖREN1^*	$GEST-OFF^		GEHÖREN1^*
m	[MG]			england
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Ich habe mich dort aber auf Englisch verständigt, das wird dort beherrscht.
r		ICH1	ENGLAND4*	ENGLAND4	SCHREIBEN1B*	HAUPTSÄCHLICH1	BEREICH1A^*
l						HAUPTSÄCHLICH1
m		[MG]		englisch		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Da ist die Schrift auch kompliziert und es gibt kaum Englisch.
r	VIEL1B*	UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1	SELTEN2	ENGLAND4
l		UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1
m	viel		selten	englisch
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Das war so bei ihnen. Die Engländer, die kamen immer in der Nacht.
r			GEHÖREN1^*		NACHT2*	GEHÖREN1^*
l				ENGLAND4	NACHT2*
m				engländer	nacht
München \| dgskorpus_mue_08 \| 18-30f Am meisten Gänsehaut hatte ich gegen Argentinien. Oder war das England?
r	ARGENTINIEN1*		NEIN1A*	ENGLAND4
l		$INDEX1
m	argentinien			england
München \| dgskorpus_mue_08 \| 18-30f Stimmt, gegen England.
r				ENGLAND4	GEGEN3C^
l					GEGEN3C^
m				england
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Doch der Unterricht war auf Englisch.
r	$PROD	SEIN-IHR1*	MIT3	ENGLAND4	SPRACHE1	$GEST-OFF^*
l	$PROD
m		mit		englisch	sprache
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Sonntag hat Deutschland gegen England ja vier zu eins gespielt, das war stark!
r	SONNTAG2*	DEUTSCH1	GEGEN3C	ENGLAND4	$NUM-VERHÄLTNIS1*	BEMERKENSWERT1
l	SONNTAG2*		GEGEN3C
m	sonntag	deutschland		england	vier eins	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Zum Beispiel die Uhrzeit. In England ist das verwirrend.
r	BEISPIEL1*	UHR1	SEIN-IHR1	ENGLAND4	VERWIRRT-SEIN1
l	BEISPIEL1*	UHR1			VERWIRRT-SEIN1
m	beispiel	uhr		england	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m … England.
r				ENGLAND4
l
m				england
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Die Amerika-Reise, England.
r	AMERIKA1*	URLAUB8B	$INDEX2	ENGLAND4	$LIST1:2of2*
l					$LIST1:2of2*
m	amerika			england
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Das möchte ich dich gern fragen, in den USA, kann man da Deutsch sprechen oder Englisch?
r	DEUTSCH1	SPRECHEN4*	ODER1*	ENGLAND4	$GEST-OFF^*
l
m	deutsch	sprechen	oder	englisch
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Nein, es muss Englisch sein.
r				ENGLAND4	MUSS1
l
m				englisch	muss
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Ja, wenn es mit dem Englischen klappt.
r	ACHTUNG1A^*	BEDEUTUNG1*	$INDEX1	ENGLAND4	KLAPPT1	$INDEX1	$INDEX1
l					KLAPPT1
m	…	bedeut		englisch	klappt		[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Die Rettung waren schließlich Zeitungsberichte über den Einsturz des WTC, welche er gelesen hat und er so seine Englischkenntnisse aufbessern konnte.
r	MEHR5	VERSTEHEN1*	$INDEX1	ENGLAND4	$INDEX1
l	MEHR5
m	mehr mehr	verstanden		englisch
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Sie war die beste und netteste Königin von England.
r			FÜR1^
l	$ALPHA1:D-N-A	PERSON1		ENGLAND4*	KÖNIG1A*	PERSON1
m	diana			england	könig
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Wie zum Beispiel in England, Schweden, Finnland und Norwegen.
r		BEISPIEL1*			$LIST1:2of2d	SCHWEDEN1	$LIST1:2of2d
l		BEISPIEL1*	$GEST-ÜBERLEGEN1^	ENGLAND4*	$LIST1:2of2d	SCHWEDEN1	$LIST1:2of2d
m		zum bei{spiel}		england		schweden
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Dann bekamen wir gestempelte Papiere ausgehändigt, von Amerika, Frankreich und England.
r	NEHMEN1A^	$LIST1:2of2d	FRANKREICH3A*	ENGLAND4*	$NUM-EINER1A:3d	STEMPEL1^
l	NEHMEN1A^	$LIST1:2of2d		$NUM-EINER1A:3d		STEMPEL1^
m	…		frankreich	england
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Es ist in England in einem verschlossenen Schrank.
r				ENGLAND4*	$INDEX4	SCHRANK1*	EINSTECKEN6^*
l						SCHRANK1*	EINSTECKEN6^*
m				england		schrank	im
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Aber das ist doch klar, Englisch.
r		$GEST-OFF^*	$INDEX1*	ENGLAND4*	KLAR1A*	ENGLAND4	$INDEX2
l		$GEST-OFF^*			KLAR1A*
m				e{nglisch}	klar	englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Das ist in England.
r			ABER1*	ENGLAND4*	ENGLAND3*	ENGLAND4
l				$INDEX1	$INDEX1*	$INDEX1*	SEIN-IHR1
m			ja	e{ngland}	england
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Stimmt, da ist der Ton in Englisch.
r		STIMMT1B*	STIMMT1B*	ENGLAND4*	TON2*	ENGLAND4
l				$INDEX1	$INDEX1*	$INDEX1*
m		[MG]			ton	englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Na ja. Aber sie haben dort BSL, wie in England.
r	BSL1		GLEICH8*	ENGLAND4*	$INDEX1*
l		DA1
m	b-s-l	da	[MG]	england
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Ich habe es selbst auch noch nicht gebraucht. Wenn man in England geboren und aufgewachsen ist, dann kann man das natürlich sehr gut.
r	ICH1	WIE4A*	AUFWACHSEN1A*	ENGLAND4*	GEBURT1A	ICH1*	ECHT1*
l					GEBURT1A
m	…			england	geboren
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Ich hatte ein paar mal/
r		ABER1*	$INDEX1	ENGLAND4*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	GEWESEN1
l					$INDEX1
m		aber					gew{esen}
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Eine Frau aus England, sie wohnt dort in der Londoner Region.
r	FRAU1A	AUS1	ENGLAND4	ENGLAND4*	FRAU1A	WIRKLICH2*	WOHNUNG1A*
l						WIRKLICH2*
m	frau		england	frau			wohn
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Aber ihr Mundbild war trotz der internationalen Gebärden englisch.
r	$INDEX1*	SELBST1A*	NOCH4B*	ENGLAND4*	SPRACHE2*	$INDEX1*	MUND1A^*
l		$INDEX1
m	…	selbst	noch	englisch	sprache		sprechen
Göttingen \| dgskorpus_goe_06 \| 31-45f Mit meinen Englischkenntnissen habe ich es nur halb verstanden.
r			ICH2*	ENGLAND4*	VERSTEHEN1*	HALB1B	VERSTEHEN1*
l						HALB1B
m				englisch		halb	verstehen
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Der Andere kann auch nicht gut Englisch.
r	KANN2A*	AUCH3A*	GUT1*	ENGLAND4*
l	$INDEX1
m	kann ni{cht}	auch	gut	englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Aus England.
r				ENGLAND4*
l
m				england
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Alle lernen schon vorab Englisch.
r	ALLE2A	VOR1D^	LERNEN1	ENGLAND4*
l		VOR1D^
m	alle	schon vor	lernen	englisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Ja, englisch.
r				ENGLAND4*	$INDEX1*
l
m				englisch
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Die Dresdner haben eine Bitte an die englische Königin geschrieben.
r	SCHICKEN2*	KÖNIG1A*	$INDEX1	ENGLAND4*	SEIN-IHR1*	KOGNITION1^	$GEST^
l							$GEST^
m	…	kön{igin}		england		könig{in}
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Angenommen, ich könnte gut Englisch sprechen und schreiben.
r	ENGLAND4	GUT1	SPRECHEN5A	ENGLAND4*	GUT1*	SCHREIBEN1E*	ZEIGEN-AUF1*
l						SCHREIBEN1E*
m	englisch	gut	[MG]	englisch	gut	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_02 \| 61+f Also, der Vater von ihrem Freund hat irgendwo in England ein Geschäft.
r	$INDEX1	GESCHÄFT-ORT1*	VERANTWORTUNG1*	ENGLAND4*	IRGENDWO1*	GESCHÄFT-ORT1	IRGENDWO1*
l		GESCHÄFT-ORT1*				GESCHÄFT-ORT1
m		geschäft	eltern	england		geschäft
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Ja, Englisch, Mathe und Deutsch.
r			$LIST1:1of1d*	ENGLAND4*	$LIST1:2of2d	MATHEMATIK1B*	$LIST1:3of3d
l			$LIST1:1of1d*		$LIST1:2of2d	MATHEMATIK1B*	$LIST1:3of3d
m				englisch		mathe
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Wir haben uns mit Zetteln auf Englisch verständigt und ich habe erfahren, wie schnell wir sind und in welcher Höhe.
r		UNTERHALTUNG1		ENGLAND4*	SCHREIBEN1C	WIE-VIEL5*	SCHNELL3A
l	ICH1	UNTERHALTUNG1	SCHREIBEN1B*		SCHREIBEN1C
m		[MG]		englisch	[MG]	wie	schnell
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Da hat Vitali gegen diesen Engländer geboxt.
r		$ALPHA1:V	GEGEN3A*	ENGLAND4*	$INDEX1	BOXEN1
l			GEGEN3A*			BOXEN1
m		vitali	gegen	england
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Ich habe mich dort aber auf Englisch verständigt, das wird dort beherrscht.
r			ICH1	ENGLAND4*	ENGLAND4	SCHREIBEN1B*	HAUPTSÄCHLICH1
l							HAUPTSÄCHLICH1
m			[MG]		englisch		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Ich habe mich dort aber auf Englisch verständigt, das wird dort beherrscht.
r	SCHREIBEN1B*	HAUPTSÄCHLICH1	BEREICH1A^*	ENGLAND4*
l		HAUPTSÄCHLICH1
m	…	[MG]		englisch
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Aber in China wird eher selten Englisch gesprochen, da gibt es mehr diese komplizierten Schriftzeichen.
r	ABER1*	CHINA2*	KAUM1*	ENGLAND4*	VIEL1A*	UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1*	$GEST^
l			KAUM1*			UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1*	$GEST^
m	aber	china	[MG]	englisch	viel	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Man kann durch den Englischen Garten spazieren.
r				ENGLAND4*	GARTEN2	SPAZIEREN1	ENGLAND4*
l					GARTEN2
m				englisch	garten	spazieren	englisch
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Man kann durch den Englischen Garten spazieren.
r	ENGLAND4*	GARTEN2	SPAZIEREN1	ENGLAND4*	GARTEN2*	$GEST^
l		GARTEN2				$GEST^
m	englisch	garten	spazieren	englisch		garten
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m … im Englischen Garten am Chinesischen Turm/
r			$LIST1:2of2d*	ENGLAND4*	GARTEN2*	CHINA1	TURM1*
l			$LIST1:2of2d*
m				englisch	garten	china	turm
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Der dritte ist im Englischen Garten, das sind die Größten.
r			$LIST1:3of3d			$LIST1:3of3d	$LIST1:4of4d
l			$LIST1:3of3d	ENGLAND4*	GARTEN2*	$LIST1:3of3d	$LIST1:4of4d
m				englisch	garten
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Der größte Biergarten ist, glaube ich, im Englischen Garten.
r					GARTEN2*
l	MEISTENS1B*	GLAUBEN2A*	ICH1	ENGLAND4*	GARTEN2*	$INDEX1
m		glau{ben}		englischer	garten
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Im Englischen Garten kann man im Eisbach surfen, das ist sehr bekannt.
r				ENGLAND4*	GARTEN2*	KANN1	SURFEN1*
l					GARTEN2*		SURFEN1*
m				englisch	garten	kann	surfen
München \| dgskorpus_mue_08 \| 18-30f England/
r			SO1^*	ENGLAND4*	ICH1
l
m				england	ich
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Sie hat einen Zettel gesucht und wir haben dann geschrieben und nebenbei das Spiel geguckt.
r	GUT3*	ICH1*	SCHREIBEN1A*	ENGLAND4*	SEHEN-WEG-HIN1*	SEHEN-WEG-HIN1^*	SCHREIBEN1A*
l	GUT3*		SCHREIBEN1A*		SEHEN-WEG-HIN1*	$GEST^	SCHREIBEN1A*
m	okay		[MG]	england
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Zunächst muss man dahin und man wird geprüft, ob man gut Englisch kann.
r	DORTHIN-GEHEN1*	UNTERSUCHUNG2B*	$INDEX1	ENGLAND4*	GUT1
l		UNTERSUCHUNG2B*
m	[MG]		ob	englisch	gut
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_05 \| 61+m Spielt England gegen die USA, interessiert mich das nicht.
r			WER2	ENGLAND4*	GEGEN3B*	USA2	ICH1
l					GEGEN3B*	USA2
m			wer	england		u{-s-a}
Stuttgart \| dgskorpus_stu_04 \| 61+m Aber es hieß, dass sie nicht extra einen Englisch- und Französischunterricht für mich anbieten könnten.
r	SAGEN1	WIE4A*	ICH1	ENGLAND4*	ETWAS3	FRANKREICH4*	UNTERRICHTEN3^*
l		WIE4A*					UNTERRICHTEN3^*
m		wie		englisch		französisch

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