Mund: halb
Übersetzungsäquivalent: halb (Uhrzeit + Zahl )
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
mvp07 | 31-45f
Nach drei Monaten habe ich dann dort das Studium abgebrochen.
r ICH2* HALB4 ABBRUCH1 MONAT1^* FERTIG4 l m [MG] halb [MG] {dr}ei monate
stu18 | 18-30m
Sie hatte sich schon ein halbes Jahr Gedanken gemacht.
r HALBES-JAHR2 KÖRPER1^* $PROD HALB4 $PROD l m halbes jahr [MG] halb [MG]
mvp03 | 18-30f
Meine Schwester hat in New York nämlich für ein halbes Jahr ein Praktikum gemacht.
r PRAKTIKUM1 NEW-YORK1* BLEIBEN1* HALB4 l m praktikum new {york} [MG] halb
hh07 | 31-45f
Nach einem halben Jahr hatte ich Glück und jemand Schwerhöriges kam an meine Seite.
r SPÄTER10* JAHR2B* SPÄTER10* HALB4 SPÄTER10 GLÜCK2* SCHWERHÖRIG1 l m [MG] jahr spät halb spät glück schwerhörig
hh07 | 31-45f
Das war ein halbes Jahr später.
r HALB4 SPÄTER10* $GEST-OFF1^ l m halb spät
mvp07 | 31-45f
Da wurde mir erst bewusst, dass schon wieder ein halbes Jahr vergangen war, mir war das vorher gar nicht aufgefallen.
r $GEST-OFF1^* HALB4 VORBEI-ZEIT2B $GEST-OFF1^ l STIMMT1A ABLAUF1A* m [MG] stimmt halb vorbei [MG]
mvp07 | 31-45f
Oft werden die Mitarbeiter nur ein halbes Jahr bis zur Winterpause beschäftigt und danach wieder eingestellt.
r ABER1* $INDEX1* HALB4 ZEIGER1^ WINTER1 PAUSE1* l m aber halbes winterpause
mvp07 | 31-45f
Nur ein halbes Jahr?
r HALB4 HALB4 l NUR2B m nur halb halb
mvp07 | 31-45f
Nur ein halbes Jahr?
r HALB4 HALB4 l NUR2B m nur halb halb
mvp07 | 31-45f
Sie sind in der Regel ein halbes Jahr da.
r $GEST-NM-KOPFNICKEN1^ HALB4 SCHLUSS1* l m halb jahr
Mund: halbe stunde
Übersetzungsäquivalent: halbe Stunde
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
mvp07 | 31-45f
Eine halbe Stunde lang habe ich noch mal versucht, alles zu verbessern.
r ICH1 NOCHMAL2B* HALBE-STUNDE1 BESSER1* l m noch mal halbe stunde bess{er}
goe07 | 18-30m
Ungefähr eine halbe Stunde später stürzte der zweite Turm ein und hinterließ eine gigantische Staubwolke.
r $GEST-OFF1^ HALBE-STUNDE1 UNGEFÄHR1* l BISSCHEN4A SPÄTER10 UNGEFÄHR2* NOCHMAL2B m bisschen später halb [MG] ungefähr noch mal
lei15 | 18-30f
Vom Gefühl her muss das über eine, bis anderthalb Stunden gedauert haben.
r ÜBER1 STUNDE2B* STUNDE2B* HALBE-STUNDE1 STUNDE2B* MASSE-PERSON-AKTIV8* l m über ein stunde eineinhalb stunde [MG]
stu09 | 31-45m
Früher gab es das nicht, da war das weiteste Fahrtziel eine halbe Stunde entfernt.
r STUNDE2B* ES-GIBT3* NUR2B HALBE-STUNDE1 FERTIG4 $GEST-OFF1^* l m eine stunde gibt nicht nur halbe stunde
goe07 | 18-30f
Sie schickten die Männer rein und die Teams wechselten sich alle halbe Stunde ab.
r STUNDE2B* TYPISCH1* WECHSELN3A* HALBE-STUNDE1 l m typisch wechsel halbe stunde
goe07 | 18-30f
Die erste halbe Stunde ist Pflicht, da wurden verschiedene Themen gezeigt.
r ERSTENS1A GRUPPE1A FÜR1* HALBE-STUNDE1 PFLICHT5 ZEIGEN1A VERSCHIEDEN1* l m erste für halbe stunde pflicht [MG]
lei15 | 18-30f
Das Stück ging nur eine halbe Stunde.
r $INDEX1 WIE-VERGLEICH1A $INDEX1 HALBE-STUNDE1 $INDEX1 l m so wie halbe stunde
lei15 | 18-30f
Und ich war sowieso schon eine halbe Stunde zu spät.
r ICH1 HALBE-STUNDE1 SCHON1A* SPÄT1 $INDEX1 l m halbe stunde schon zu spät
lei15 | 18-30f
Aber das Stück hat auch zu spät angefangen, eine halbe Stunde später.
r AUCH1A SPÄT1 $INDEX1 HALBE-STUNDE1 SPÄT3A* ANFANG1A* l m auch [MG] spät anfangen
stu09 | 31-45m
Eine Stunde oder eine halbe Stunde?
r STUNDE2B* HALBE-STUNDE1* DU1* l m eine stunde halbe stunde
hh04 | 46-60m
Ich dusche einfach so gerne, dafür brauche ich eine halbe Stunde.
r DUSCHEN1* ICH1 KÖRPER1^* HALBE-STUNDE1* BRAUCHEN1 ICH1 l m dusche [MG] halbe stunde brauche
hh04 | 46-60m
So eine halbe Stunde stehe ich drunter und genieße das total, bis ich es wieder ausstelle.
r HALBE-STUNDE1* ICH1 DUSCHEN1* KÖRPER1^* l m halbe stunde [MG] [MG]
Mund: leistung
Übersetzungsäquivalente: leisten; Leistung
nach Transkript | nach Glossen | nach rechten Nachbarn | nach linken Nachbarn
koe19 | 31-45m
Nach und nach steigerte ich meine Leistung.
r ICH1 LEISTUNG1 MEHR6* l m leistung mehr mehr mehr mehr
goe04 | 31-45m
Meine Leistung war auch nicht so gut, seine Leistungen waren sehr stark, er hat immer viele Punkte gemacht.
r ICH1 LEISTUNG1 $INDEX1 GUT1 LEISTUNG1 l m mei{ne} leistung [MG] leistung
mst03 | 18-30f
Es gab Hausarbeit zu erledigen und meine Eltern konnten sich auch nicht viel leisten.
r ARBEITEN1 $GEST-OFF1^ UND5 LEISTUNG1 ARBEITEN2 VIEL1B $GEST-OFF1^ l m … und leistung so viel
goe04 | 31-45m
Meine Leistung war auch nicht so gut, seine Leistungen waren sehr stark, er hat immer viele Punkte gemacht.
r LEISTUNG1 $INDEX1 GUT1 LEISTUNG1 STARK1A* SCHIESSEN1B l SEIN-IHR1* m leistung [MG] leistung [MG] [MG]
mue04 | 18-30f
Bis man sich die Leistungen der Sportler angeschaut hat und dann die Nominierungen für die Deaflympics ausgesprochen hat.
r BIS1 UNTER-DIE-LUPE-NEHMEN1* LEISTUNG1 ALLE2A^ AUSWAHL1H UND2B* l m bis leistung und
mvp07 | 31-45f
Ich war dafür gut geeignet, aber der Grund war, dass man sehr gute Leistungen in Mathematik haben muss.
r KANN1* ICH1 FÜR1* LEISTUNG1 ACHTUNG1A^* MATHEMATIK1A WICHTIG1 l m [MG] für leistung mathe wichtig
nue03 | 46-60m
Sie müssen sich jetzt alle an den Rettungsplan anpassen, ob sich auch die armen Länder das leisten und sparen können?
r LAND3B* $INDEX1 KANN1* LEISTUNG1 SPAREN3 KANN1 l m land kann leisten sparen
lei03 | 18-30m
„Gab es da eine Gegenleistung von dir?“
r HABEN-EXISTIEREN1 GEGEN3A LEISTUNG1 l m [MG] gegenleistung
nue06 | 31-45f
„Was hat er als Gegenleistung dafür bekommen?“, fragt er.
r DEIN1 GEGEN3A LEISTUNG1 BEKOMMEN1* WAS1B $INDEX1 l m gegenleistung was
stu13 | 31-45f
Früher musste jeder seine eigene Leistung erbringen.
r FRÜHER1 EINTEILEN2^* SELBST1A* LEISTUNG1 ZEIGEN1A* l m früher jeder selber leistung
fra09 | 31-45m
Das Problem ist, dass das Integrationsamt bis jetzt, also ich sage mal bis 2009, mit dem Leistungsempfänger und dem Leistungsträger verhandelt hat.
r $NUM-TAUSENDER1:2d $NUM-EINER1A:9 BIS-JETZT3B LEISTUNG1 NEHMEN1A^ LEISTUNG1 TRAGEN1* l m zweitausendneun leistungsempfänger leistungsträger
fra09 | 31-45m
Das Problem ist, dass das Integrationsamt bis jetzt, also ich sage mal bis 2009, mit dem Leistungsempfänger und dem Leistungsträger verhandelt hat.
r BIS-JETZT3B LEISTUNG1 NEHMEN1A^ LEISTUNG1 TRAGEN1* HANDLUNG3^ l m leistungsempfänger leistungsträger
sh06 | 46-60f
Es werden diejenigen dorthin geschickt, die gute Leistungen erbracht haben.
r WER2 SCHICKEN1* LEISTUNG1 OLYMPIA1* l m wer schicken leistung
fra09 | 31-45m
Das bedeutet, ich war der Leistungs/
r BEDEUTUNG1* ICH1 LEISTUNG1 ICH1* ICH1 $GEST^ l m bedeutet leistung [MG]
fra14 | 31-45f
Ich kann mir das nicht leisten, weil meine Familie mir wichtig ist.
r LEISTUNG1 GRUND4A FAMILIE4 WICHTIG1 l m leisten grund familie wichtig
stu13 | 31-45f
Wie soll man damit die Schüler fördern, sodass sie bessere Leistungen zeigen?
r FÖRDERN1B* ALLE2B MEHR1 LEISTUNG1 l m fördern mehr leistung
koe20 | 31-45f
Im Vergleich waren die Leistungen ähnlich.
r $GEST^* LEISTUNG1 ÄHNLICH1* VERGLEICH3 l m leistung
koe20 | 31-45f
Beide hatten ähnliche Leistungen.
r BEIDE2A VERGLEICH3 LEISTUNG1 VERGLEICH3 $GEST-OFF1^ l m leistung
sh01 | 18-30m
Wenn dann seine Leistung nicht mehr so gut ist, dann wird man ihn schnell wieder los.
r DANN1A LEISTUNG1 $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^* SICH-HERAUSREDEN2* $INDEX1* l m dann leistung [MG] [MG]
koe01 | 18-30m
Der Steuerberater hat mir viel gezeigt und ich habe viel Leistung und Einsatz gezeigt.
r $GEST^ ZEIGEN1A* LEISTUNG1 AKTIV2* UND-SO-WEITER5 l m [MG] leistung [MG]
mue07 | 31-45m
Es kommen so viele Besucher, da kann man es sich leisten, die Preise ständig zu erhöhen.
r MASSE-PERSON-AKTIV1* KANN2A LEISTUNG1 l SCHAFFEN1A* BEREICH1A* m schaffen [MG] kann leist
nue09 | 18-30m
Zu Hause habe ich dann daran gedacht, was für eine schöne Zeit es war, aber auch, dass wir unsere Leistung noch etwas verbessern könnten.
r MEINUNG1B* $INDEX1 ICH2 LEISTUNG1 HOCH7* $GEST-OFF1^* l m aber leistung [MG]
goe08 | 18-30f
Oder ganz einfach wäre es, wenn man mir das Gehörlosengeld überweisen würde und ich dann selbst für die Leistung zahlen würde.
r SELBST1A* FÜR1 SELBST1A* LEISTUNG1 l m se{lbst} dafür selber leisten
mue08 | 18-30f
Die Leistung/
r LEISTUNG1 BERGAUF-SICH-VERBESSERN1* l m leistung
mue08 | 18-30f
Die Leistung muss schon gleich sein.
r WIE-VERGLEICH3B LEISTUNG1 MUSS1 EBENE1A^* GLEICH1A* l m wie leistung muss gleich
mue07 | 31-45m
Da habe ich mehr Mitleid, weil ich aus Deutschland komme und mir so einen Urlaub leisten kann, im Vergleich zu der Person aus Ägypten.
r KANN2A LEISTUNG1 $GEST-OFF1^* l ICH1* DEUTSCH1* m deutsch kann leis{ten}
mue07 | 31-45m
Als Deutscher kann man sich das leisten.
r KANN2A* LEISTUNG1 l DEUTSCH1* $GEST-OFF1^* m deutsch kann leis{ten}
stu06 | 18-30f
Ich kann keine drei Urlaube in einem Jahr bezahlen, das kann ich nicht.
r $NUM-EINER1A:3d MAL3* BEZAHLEN1 LEISTUNG1 $INDEX1 FÜR1 IN1 l m drei mal leisten für im
koe12 | 46-60f
Aber insgesamt waren die Leistungen von Deutschland schlecht. Ich war unzufrieden. Sie waren schlecht.
r ABER1 SAGEN1 LEISTUNG1 DEUTSCH1 SCHLECHT2B NICHT3B* l m aber leistung deutsch [MG] nicht
nue03 | 46-60m
Zu dem, was er da gerade zum Norden sagt: Also da gab es vor kurzem einen Fall, dass die Schülerinnen und Schüler im Süden bessere Leistungen haben als die in Norddeutschland.
r SÜDEN1A PERSON1^* BESTE1 LEISTUNG1 DANN1C BEREICH1A l m süd leistung
stu07 | 46-60m
Durch die englische Fachkompetenz, erwirbt man Kenntnisse und kann bessere Leistungen erbringen.
r KOMPETENZ2 NEHMEN1A^* PERFEKT-IN-ETWAS-SEIN1 LEISTUNG1 DA1 AUFWÄRTS1* l m … holen [MG] leistung da
stu03 | 31-45f
Ich hatte nicht erwartet, dass so Tolles geleistet werden würde, eine Person hat sich enorm engagiert.
r NICHT6 ERWARTUNG1A* TOLL4 LEISTUNG1* EIN1A PERSON1^ ENGAGIEREN-SICH1 l m nicht erwar{tung} toll leistung ein [MG]
stu03 | 31-45f
Ich ziehe meinen Hut vor dieser Person und der geleisteten Vereinsarbeit.
r PERSON1 ICH2* SEHR-VIEL2* LEISTUNG1* VEREIN2A ARBEITEN2 ICH1 l m [MG] vereinsarbeit
ber10 | 31-45m
Ausgebildete Dolmetscher sind viel teurer, das muss man sich leisten können.
r KOSTEN2B MEHR6* KANN1* LEISTUNG1* l m [MG] kann leisten
ber02 | 46-60m
Damals in deiner Mannschaft waren alle ja sportbegeistert. Sie kamen regelmäßig zum Training.
r DU1 LEISTUNG1* DU1 BEREICH1A FUSSBALL1A* l m fußball
mvp07 | 31-45f
Im Büro fand dann ein Gespräch mit einem Mann statt und er meinte, dass meine Leistung gut war und ich kaum krank war.
r DU1* GUT1* LEISTUNG1* $LIST1:2of2d WENIG9 KRANK1 l ER-SIE-ES2 $NUM-EINER1A:1d m du gut leistung wenig krank
lei01 | 18-30m
Er soll, aber ich bin gespannt, ob sie das schaffen, so ein Elektroauto zu bauen.
r ELEKTRO4 $INDEX1 WIE-FRAGE2 LEISTUNG1* STARK2B* SOLL1 l m elektro wie leistung soll
