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frontal

≙ TEXT1B^
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Den Artikel las ich und da war es erklärt.
r	$INDEX1	DA2	ERZÄHLEN4*	TEXT1B^
l
m		da	erzählen
Köln \| dgskorpus_koe_04 \| 18-30m Oder wir treffen uns lieber, tauschen uns aus und erstellen eine Liste.
r	ZUSAMMEN1A	AUSTAUSCHEN1	EINTRAGEN1	TEXT1B^
l
m			einschreib
Leipzig \| dgskorpus_lei_08 \| 46-60f WhatsApp ist so billig. Das ist viel besser als lange SMS zu schicken und man kann auch viel schneller hin- und herschreiben.
r	ALS1*	$ALPHA1:S-M-S	SCHICKEN2	TEXT1B^	HANDY-TIPPEN1*	HIN-UND-HER1*	SCHNELL1A*
l
m	als	s-m-s	schicken	[MG]		[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Einmal war da eine Frau in der Schule und musste etwas schreiben.
r	SCHULE1E*	$INDEX1	SCHREIBEN1C	TEXT1B^
l
m	schule		schreiben
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Einmal pro Woche durfte ich mir Bücher in der Bücherei ausleihen, aber das war mir schnell zu langweilig durch die Schriftsprache.
r	MAL3*	$PROD	LANGEWEILE1*	TEXT1B^*	ICH2	$GEST-OFF^
l
m	einmal		langw{eilig}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Lieber das Dokument mitnehmen, das ist sicherer.
r				TEXT1B^*	$INDEX1*	MITNEHMEN1*	SICHER2*
l
m					lieber		sicher
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich könnte z.B. beim Schreiben von Berichten über Ausflüge oder Reisen helfen.
r	HELFEN1*	BEISPIEL1		TEXT1B^*		AUSFLUG-$KANDIDAT-HH04^	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
l			BERICHT1*		ICH2
m	helfen	beispiel	bericht		[MG]	ausflug	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich könnte z.B. beim Schreiben von Berichten über Ausflüge oder Reisen helfen.
r		AUSFLUG-$KANDIDAT-HH04^	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	TEXT1B^*
l	ICH2				REISE5*	$INDEX1	SELBST1A*
m	[MG]	ausflug	[MG]		reisen		selbst
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich könnte z.B. beim Schreiben von Berichten über Ausflüge oder Reisen helfen.
r				TEXT1B^*	$GEST-OFF^
l	REISE5*	$INDEX1	SELBST1A*
m	reisen		selbst
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Wie viele Seiten muss der Text umfassen?
r		WIE-VIEL5*	$PROD	TEXT1B^*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
l	MUSS1
m	muss	wie viel	seiten	[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Ich habe die erforderlichen Formulare ausgefüllt und noch mal nachgefragt, ob das alles so richtig ist.
r	SCHREIBEN1A^	TASTATUR1^*	SCHREIBEN1A	TEXT1B^*	BESCHEID1A*	OKAY1A*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l
m	arbeits{amt}	[MG]	[MG]			okay
Nürnberg \| dgskorpus_nue_06 \| 31-45f Darum wird man eben alle diese Sachen gefragt.
r		WIE3B	DARUM1	TEXT1B^*	FRAGE1*	FERTIG1A
l
m		wie	darum		[MG]	fer{tig}
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Es war schön, dass wir auf der Demo so viele Unterschriften für Untertitel gesammelt haben.
r	UNTERTITEL2*	ERFOLG1*	UNTERSCHREIBEN1B*	TEXT1B^*	MASSE-PERSON-AKTIV2*	$INDEX1	GUT1
l
m	untertitel	erfolg	unterschriften	[MG]			gut
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Oder aus vier Bildern sollten später Sätze formuliert werden, zum ersten Bild ein Satz, zum zweiten Bild ein Satz und so weiter.
r	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*	$GEST-OFF^	ORT1A^*	TEXT1B^*
l
m	satz			[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Man muss sich vorher einen Einkaufszettel schreiben oder sich die Sachen merken.
r	VORHER4*	ZETTEL2*	SCHREIBEN1E*	TEXT1B^*	$ORAL^
l						MERKEN1*
m	vorher	zettel	schreiben	schreiben	muss
= SEITE1B
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m An einem Tag hat sie mal einen Text von drei, vier Seiten geschrieben.
r	TEXT1B	$NUM-EINER1A:3d	$NUM-EINER1A:4d	SEITE1B*
l
m		drei drei v{ier}		seiten
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Sie hat seitenweise geschrieben.
r			$INDEX1*	SEITE1B*
l
m				[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_01 \| 18-30m Dann hat er mir das deutsche Steuergesetzbuch gegeben, das ist wirklich ein sehr sehr dickes Buch mit sehr sehr vielen Seiten.
r	BUCH1A*	DICK8^*	SEHR6*	SEITE1B*
l
m	buch		[MG]	[MG]
= TEXT1B
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Der Polizist war sehr nett, ich fand es schade, dass keiner von denen die Gebärdensprache konnte.
r	SEHR2*	ICH1*	SCHREIBEN1A	TEXT1B	$INDEX1*	$PROD	SIE1*
l
m	…			[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m An einem Tag hat sie mal einen Text von drei, vier Seiten geschrieben.
r	MACHEN1	$INDEX1	SCHREIBEN1A*	TEXT1B	$NUM-EINER1A:3d	$NUM-EINER1A:4d	SEITE1B*
l
m	mach				drei drei v{ier}		seiten
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Aber ich bin beim Durchblättern und Durchlesen nicht in die Tiefe gegangen. Der Text war sehr lang, fast wie ein Roman.
r	BEDEUTUNG1*	$GEST-OFF^*	ROMAN2	TEXT1B
l
m			mehr roman
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Irgendwann haben wir dann den Text zu „Blue“ bekommen, und überlegt, wie man den übertragen kann und Marco sagte zu Tomas Vollhaber: „Hey, du solltest auch mitspielen!“
r	PLÖTZLICH4*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	THEMA1*	TEXT1B	BLAU3*	TEXT1B	ÜBERSETZEN2*
l
m	[MG]		thema		blue	text	transkription
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Irgendwann haben wir dann den Text zu „Blue“ bekommen, und überlegt, wie man den übertragen kann und Marco sagte zu Tomas Vollhaber: „Hey, du solltest auch mitspielen!“
r	THEMA1*	TEXT1B	BLAU3*	TEXT1B	ÜBERSETZEN2*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*
l
m	thema		blue	text	transkription	wie
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m So, wie ihr Katholiken das „Vater unser im Himmel“ habt.
r	UNSER1A	IN1	HIMMEL1	TEXT1B	DU1	TEXT1B
l
m	…			text		text
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m So, wie ihr Katholiken das „Vater unser im Himmel“ habt.
r	HIMMEL1	TEXT1B	DU1	TEXT1B
l
m	…	text		text
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Genau solche Texte gibt es bei uns auch.
r	GLEICH1A*	ICH1	AUCH1A	TEXT1B	DA1	$INDEX1	$GEST-OFF^*
l			$INDEX1
m			auch	text	da		[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Wie viele Seiten muss der Text umfassen?
r				TEXT1B		WIE-VIEL5*	$PROD
l					MUSS1
m				text	muss	wie viel	seiten
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Nur einen kurzen Text.
r			KOMPRIMIEREN1A^	TEXT1B
l
m			kurz
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Auch lange Texte einfach herunterzulesen, das ist unmöglich.
r		$INDEX1*	ES-GIBT3	TEXT1B	REDEN1*	ICH1	KANN1*
l
m			gibt	[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Die beiden Räuber waren gehörlos und haben miteinander gebärdet, in der Zeitung stand es so, dass aus diesem Grund erkannt wurde, dass sie gehörlos seien.
r	GEBÄRDEN1A	ALLE2B*	SAGEN2A*	TEXT1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A	ERKENNEN1
l
m		alle					[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Das könnte der Grund dafür sein, dass es so viele Vokabeln gibt, damit es „keine Missverständnisse“ mehr gibt.
r	DU1*	VIEL1A*	WORT2^*	TEXT1B*	BEDEUTUNG1	$INDEX1	$WORTTEIL-MISS1*
l
m	du		vokabel		bedeutung		missverstanden
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Hm, sie haben die Aussagen von mir und dem Zeugen miteinander verglichen.
r		$GEST-OFF^	HANDLUNG2^*	TEXT1B*	ICH1	TEXT1A*	VERGLEICH2
l
m		[MG]			und
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Ich habe zunächst überhaupt nichts davon verstanden.
r		BEDEUTUNG1	NEHMEN1A^*	TEXT1B*	$PROD	ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1^
l
m		bedeutet		text		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_08 \| 31-45f Jetzt im Zusammenhang mit den Armen, ich hab kürzlich in der Zeitung einen Artikel gelesen.
r			ICH2^	TEXT1B*		ARMUT2	VOR-KURZEM1
l					$INDEX1
m			aber		auch	arm
Köln \| dgskorpus_koe_06 \| 46-60m Aber man kann das aufschreiben und als Text darstellen und davon gebärden.
r	SCHREIBEN1A	IRGENDWO1^	TEXT1A^*	TEXT1B*	GEBÄRDEN1A*	$GEST-OFF^
l
m	schreiben		[MG]	text	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m In den Bewerbungen sollte nicht nur für den Bereich Kultur, sondern auch für andere Bereiche gesucht werden.
r	EINTRAGEN1	NICHT3A*	EINTRAGEN1*	TEXT1B*	$GEST-OFF^
l
m	kultur		[MG]	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Nur ganz viele Textseiten.
r			NUR2A	TEXT1B*
l
m			nur	text text text text
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Das ist wie beim Lehrlingstreffen, wo wir den Zettel bekamen und darauf ankreuzen mussten.
r	ALLEIN7*	ZUSAMMEN-PERSON2A^	$GEST-OFF^	TEXT1B*	ANKREUZEN1E	TEXT1B*	GEBEN1*
l							$INDEX1
m	allein				ankreuzen
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Das ist wie beim Lehrlingstreffen, wo wir den Zettel bekamen und darauf ankreuzen mussten.
r	$GEST-OFF^	TEXT1B*	ANKREUZEN1E	TEXT1B*	GEBEN1*
l					$INDEX1
m			ankreuzen
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m So haben alle hörenden Kinder einen großen Wortschatz in der Schriftsprache und sind den gehörlosen Kindern diesbezüglich weit voraus.
r	WORT2*	SCHATZ2*	SCHREIBEN1A*	TEXT1B*	VORSPRUNG1*		RÜCKSTAND1
l						TAUB-GEHÖRLOS1A*
m	wortschatz		[MG]	[MG]	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_15 \| 31-45f Wir haben zusammen geübt und mir wurde der Liedtext gegeben, den ich mir dann durchgelesen habe.
r	ÜBEN1*	ZEIGEN1A*	LIED1	TEXT1B*	ICH1*	LESEN-BUCH2A*
l
m	[MG]	[MG]	lied	text
Nürnberg \| dgskorpus_nue_06 \| 31-45f Und auf Grund meiner ausgefüllten Fragebögen wurde mir dann mitgeteilt, dass ich die nächsten 4 Wochen lang kein Blut spenden darf.
r			UND2A	TEXT1B*	$INDEX1*	WOCHE1B*	NEIN2A*
l
m			und	[MG]		vier wochen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Da schreiben die Lehrer hinein, was die Kinder gemacht haben und ich muss das beantworten.
r	BEISPIEL1	LEHRER1	SCHREIBEN1A*	TEXT1B*		WAS1B	ICH1
l					PERSON1
m	beispiel	lehrer				was	antworten

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