GEBÄRDEN1C^

	
	1446

frontal

schräg von vorne

seitlich

von oben

L			STARK2B	GEBÄRDEN1C^
≙ GEBÄRDEN1C^ (4 Tokens)
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
2935384-11295937-11502021 2935384-… \| 61+m Er konnte nur Gestikulieren.
R			NUR2A	GEBÄRDEN1C^
L				GEBÄRDEN1C^
M			nur	gestikulieren
2935384-11295937-11502021 2935384-… \| 61+m Meistens gestikulierten wir.
R			STARK2B	GEBÄRDEN1C^
M			stark	gestikulieren
1427810 1427810 \| 18-30w Du weißt, dass ich denke, dass Sauna und Fitness gut sind.
R				GEBÄRDEN1C^*	FITNESS1*	SAUNA2*	GUT3*
L		WISSEN2A	ICH1*	GEBÄRDEN1C^*	FITNESS1*	SAUNA2*	GUT3*
M		weiß		[MG]	fitness	sau{na}	[MG]
2025500 2025500 \| 46-60m Sie hätten das Gefühl, dass es meine Leidenschaft sei, immer wieder Vorträge auf der Bühne zu halten.
R	LEIDENSCHAFT1	BÜHNE1	STEHEN1*	GEBÄRDEN1C^*
L	LEIDENSCHAFT1	BÜHNE1	STEHEN1*	GEBÄRDEN1C^*
M	leiden{schaft}	bühne		[MG]
= GEBÄRDEN1C (62 Tokens)
Mund: [MG]
frontal schräg von vorne seitlich von oben
Übersetzungsäquivalent: gebärden
nach Transkript \| nach Glossen \| nach rechten Nachbarn \| nach linken Nachbarn
1430832 1430832 \| 18-30w Seine Gebärden wären toll.
R				GEBÄRDEN1C	SUPER2*	HAUPT3^	ICH1*
L				GEBÄRDEN1C	SUPER2*	HAUPT3^
M				gebärden
1183203 1183203 \| 61+w Da kann man mit dem Kind gebärden.
R				GEBÄRDEN1C
L				GEBÄRDEN1C
M
1178939 1178939 \| 31-45w Aber mich immer über das Thema zu unterhalten und mit Fragen gelöchert zu werden, war natürlich auch nicht besonders toll.
R			ICH2*	GEBÄRDEN1C	$INDEX1	THEMA1	FRAGE1*
L				GEBÄRDEN1C		THEMA1
M						thema
1585453 1585453 \| 18-30w Und auf einmal haben alle angefangen zu gebärden, dass Gebärdensprache schön ist.
R			KOMISCH-MERKWÜRDIG1*	GEBÄRDEN1C	GEBÄRDENSPRACHE1A*	SCHÖN1A	$GEST-OFF1^
L			KOMISCH-MERKWÜRDIG1*	GEBÄRDEN1C	GEBÄRDENSPRACHE1A*		$GEST-OFF1^
M			[LM:paf]		gebärdensprache	schön
1292768 1292768 \| 61+m Da habe ich alle gesehen, wie sie schnell und durcheinander gebärdet haben.
R			SEHEN-AUF1*	GEBÄRDEN1C	WIMMELN1*
L				GEBÄRDEN1C	WIMMELN1*
M				viel plau{dern} plau{dern}	[MG]
2935384-11295937-11502021 2935384-… \| 61+m Sie waren begeistert, weil ein gehörloser Vater gebärdete.
R	VATER1		TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1C	$GEST-OFF1^
L		$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1C	$GEST-OFF1^
M	vater		gehörlos	[MG]
1183203 1183203 \| 61+w Später kann man sich dann Zeit nehmen, um mit dem Kind Bücher anzuschauen und alles zu erklären.
R	BUCH1A	$INDEX1	ERKLÄREN1	GEBÄRDEN1C
L	BUCH1A		ERKLÄREN1	GEBÄRDEN1C
M	buch		erklären
1183203 1183203 \| 61+w Aber wenn ich zum Beispiel selbst ein Kind bekäme und wüsste, dass es taub ist, dann könnte ich ja auch gleich mit ihm gebärden.
R	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH-SOFORT1*	GEBÄRDEN1C
L	$INDEX1*			GEBÄRDEN1C
M			gleich
2025500 2025500 \| 46-60m Ich kann mich von einer hoch gebildeten Person bis zu einer sehr ungebildeten Person sprachlich an das jeweilige Niveau anpassen.
R	AUF-PERSON1	SEHR7*	ICH1*	GEBÄRDEN1C	KANN2B
L				GEBÄRDEN1C	KANN2B
M		[MG]		[MG]
1183703 1183703 \| 61+m Ich sah die Personen gebärden und sprach sie an: „Wollen wir uns unterhalten?“
R			$INDEX1	GEBÄRDEN1C		GEBÄRDEN1C*	$GEST^
L		TAUB-GEHÖRLOS1A*		GEBÄRDEN1C	ICH2	GEBÄRDEN1C*	$GEST^
M							[MG]
1178939 1178939 \| 31-45w Wenn der Lehrer die Frage gestellt hatte, dauerte es einen kleinen Moment, bis die Übersetzung auch erfolgt war.
R	FRAGE1	FERTIG1B	MASS-WINZIG-GRÖSSER1^*	GEBÄRDEN1C	BISSCHEN1B*	RÜCKSTAND1*	BISSCHEN3
L		FERTIG1B		GEBÄRDEN1C	BISSCHEN1B*	RÜCKSTAND1*
M	frage	fertig		[MG]	bis{schen}	[MG]	[MG]
1177275 1177275 \| 46-60m Sie dürfen nicht reden, sondern müssen gebärden.
R	LAUT4^*	NICHT3B*		GEBÄRDEN1C
L			MUND-ZU2	GEBÄRDEN1C
M	[MG]	nicht		[MG]
1292458 1292458 \| 18-30m Aber manchmal unterhalte ich mich mit Leuten, die aus einer richtigen Großstadt kommen, wie zum Beispiel Leipzig.
R	PLÖTZLICH4*	WENN1A	HEUTE3	GEBÄRDEN1C	MIT1A	ANDERS2*	LEUTE2*
L			HEUTE3	GEBÄRDEN1C		ANDERS2*
M	[MG]	wenn	heute		mit	anderen
1292458 1292458 \| 18-30m Letztens habe ich einen aus Leipzig kennengelernt.
R	VOR-KURZEM1B	KENNENLERNEN1*	AUF-PERSON1	GEBÄRDEN1C	$INDEX1	LEIPZIG1A*	SELBST1A*
L		KENNENLERNEN1*		GEBÄRDEN1C
M	[MG]	kennenlern				leipzig
1178939 1178939 \| 31-45w Und dann gäbe es da noch jemanden, der DGS gebärdet.
R	$NUM-ORD1:2	PERSON1*	DGS1	GEBÄRDEN1C
L				GEBÄRDEN1C
M			d-g-s	[MG]
1418858 1418858 \| 31-45m Man braucht irgendwann die Möglichkeit, sich mitzuteilen, zu gebärden, und wenn man sich nicht melden kann, um Fragen zu stellen, dann kann man es gleich lassen.
R	ALLE1B	BRAUCHEN1	$PROD	GEBÄRDEN1C	MELDEN1	FRAGE1*	LANG-ZEITLICH1A
L				GEBÄRDEN1C
M		brauchen	raus		[MG]	fra{ge} fra{ge}	la{nge}
1248862 1248862 \| 18-30w Zwischendurch war Pause und die Darsteller zeigten dann ihre Darstellungen.
R	ZEIGEN1A	PERSON1	SELBST1A*	GEBÄRDEN1C
L	ZEIGEN1A			GEBÄRDEN1C
M	[MG]		selbst
1413251 1413251 \| 31-45m Erst sollte die deutsche Sprache vollständig und die DGS sauber unterrichtet werden.
R	SPRACHE4B	VOLL2C	SAUBER1	GEBÄRDEN1C	$ALPHA-SK:S
L	SPRACHE4B	VOLL2C	SAUBER1	GEBÄRDEN1C
M	sprache	voll	sauber	[MG]	{d-g}-s
1183203 1183203 \| 61+w Sie konnte vorher vollumfänglich DGS und kam dann in die Schule.
R	SCHON1A	VORHER2	VOLL2A*	GEBÄRDEN1C	SCHULE2H	$PROD
L	SCHON1A	VORHER2	VOLL2A*	GEBÄRDEN1C
M	schon	vorher	voll		schule
1178939 1178939 \| 18-30w Zum Beispiel könnte man an einem bestimmten Tag nur gebärden.
R	TAG1B*	$INDEX1	NUR2A	GEBÄRDEN1C
L	TAG1B*			GEBÄRDEN1C
M	tag		nur	gebärden
1183203 1183203 \| 61+w Sie hat dort einen Dolmetscher.
R	DOLMETSCHER1	$PROD	$INDEX1	GEBÄRDEN1C	DOLMETSCHER1*	$PROD
L	DOLMETSCHER1			GEBÄRDEN1C	DOLMETSCHER1*
M	dolmetscher			wer
1205568 1205568 \| 61+m Es wäre in München besser für dich gewesen mit den Lehrern, die auch gebärden.
R	MEISTER2A^	LEHRER5	MEISTER2A^*	GEBÄRDEN1C
L		LEHRER5		GEBÄRDEN1C
M	[MG]			[MG]
1413251 1413251 \| 46-60m So zwei, drei Freunde von mir gebärden ohne Mundbild, das ist etwas seltsam.
R	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	ALLE2A	MUND-ZU2	GEBÄRDEN1C	ICH1*	$GEST-NM^
L				GEBÄRDEN1C		$GEST-NM^
M	[MG]
1183203 1183203 \| 61+w Wenn zum Beispiel der Lehrer gebärden würde und daneben alles aufschreiben würde, können die Kinder das parallel erfassen und würden das sehr schnell begreifen.
R	GEBÄRDEN1A	$INDEX1	$PROD	GEBÄRDEN1C	$INDEX1*	$PROD
L	GEBÄRDEN1A			GEBÄRDEN1C			$INDEX1
M						und dann	da
1248090 1248090 \| 31-45m Sie konnten es richtig schnell, dann habe ich sowieso nichts mehr mitbekommen.
R				GEBÄRDEN1C*	KANN2B*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1C*
L				GEBÄRDEN1C*	KANN2B*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1C*
M					kann		[MG]
1248090 1248090 \| 31-45m Einer hat dann übersetzt, dass in Holland in der Schule Deutsch als Pflichtfach unterrichtet wird.
R				GEBÄRDEN1C*	$INDEX1	JA1A*	KOMISCH-MERKWÜRDIG1*
L				GEBÄRDEN1C*			KOMISCH-MERKWÜRDIG1*
M				holland		ja	[MG]
1418858 1418858 \| 31-45m Wenn sich so viel nebenbei unterhalten wird, kann man sich nicht mehr konzentrieren.
R				GEBÄRDEN1C*	KONZENTRIEREN1	KEIN1*	$GEST-OFF1^
L				GEBÄRDEN1C*	KONZENTRIEREN1	KEIN1*	$GEST-OFF1^
M				[MG]	kon{zentriert}
1248090 1248090 \| 31-45m Die Unterhaltung wäre für uns beide kein Problem.
R				GEBÄRDEN1C*	SICH-VERSTEHEN1A*	ALLEIN2*	KEIN5B*
L				GEBÄRDEN1C*	SICH-VERSTEHEN1A*
M				[MG]		all{ein} all{ein}	kein
1248090 1248090 \| 31-45m Sie haben gebärdet, aber in internationalen Gebärden.
R			$INDEX1*	GEBÄRDEN1C*	ABER1*	INTERNATIONAL1*	GEBÄRDEN1A*
L			$INDEX1*	GEBÄRDEN1C*		INTERNATIONAL1*	GEBÄRDEN1A*
M					aber	international
1248090 1248090 \| 31-45m Sie haben so gebärdet „geschlossen“.
R				GEBÄRDEN1C*	$INDEX1*	TÜR-ZU1*
L			$INDEX1	GEBÄRDEN1C*		TÜR-ZU1*
M						[MG]
1419607 1419607 \| 61+m Kinder, die gebärden, sind doch auch gut!
R				GEBÄRDEN1C*	GUT1*
L			ALLE1A	GEBÄRDEN1C*	GUT1*
M			[MG]	[MG]	gut
1419607 1419607 \| 61+m Das gebärdet man so, „Japan“.
R			$INDEX1	GEBÄRDEN1C*	JAPAN1*
L				GEBÄRDEN1C*	JAPAN1*
M
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Gehörlose fangen schon von klein auf mit dem Gebärden an.
R			TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1C*	ALLTAG1	ANFANG1A	WACHSEN2A^*
L				GEBÄRDEN1C*		ANFANG1A
M					all{tag}	anfang
2025500 2025500 \| 46-60m Ich kann mich von einer hoch gebildeten Person bis zu einer sehr ungebildeten Person sprachlich an das jeweilige Niveau anpassen.
R	KANN2B*	KOMMUNIKATION1B	ICH1*	GEBÄRDEN1C*	$INDEX1	LEICHT1	KOMMUNIKATION1B*
L	KANN2B*	KOMMUNIKATION1B		GEBÄRDEN1C*		LEICHT1	KOMMUNIKATION1B*
M	kann	kommunikation		[MG]		leicht
1183203 1183203 \| 61+w Und wenn der Vater kam, waren alle ganz aufgeregt und haben sich im Kreis hingesetzt und gebannt auf seine Gebärden geschaut.
R	SITZEN-KREIS1	$INDEX1*	FASZINIEREND1A	GEBÄRDEN1C*	WIR1B*	SITZEN-HALBKREIS1*	FASZINIEREND1A
L	SITZEN-KREIS1			GEBÄRDEN1C*		SITZEN-HALBKREIS1*
M	sitzen		[MG]		wir	sitzen	[MG]»
1206010 1206010 \| 46-60w Umgekehrt würde ich mir manchmal wünschen, dass Hörende in eine Gruppe Gehörloser kommen, die alle miteinander gebärden.
R	SOLL1*	ICH1	EINTRETEN1^*	GEBÄRDEN1C*
L	SOLL1*		EINTRETEN1^*	GEBÄRDEN1C*
M	soll	auch	gehörlos
1413703 1413703 \| 46-60m In Taipeh bei den olympischen Spielen traf ich Herrn Zürn, den hörenden Fußballtrainer, im Zentrum, der sehr gut gebärden konnte.
R	TRAINER1*	HÖREND1A	KANN1*	GEBÄRDEN1C*	ICH1*	GEWESEN1	TREFFEN2B
L	TRAINER1*	$INDEX1	KANN1*	GEBÄRDEN1C*			TREFFEN2B
M	fußballtainer	hör{end}	kann	[MG]
1248090 1248090 \| 31-45m Aber #Name2 wollte die Situation ausnutzen, sein holländisches Gebärden zu verbessern.
R		ZURÜCKZIEHEN2*	$INDEX1	GEBÄRDEN1C*	$INDEX1*	ZIEL4*	WILLE6^
L		ZURÜCKZIEHEN2*		GEBÄRDEN1C*		ZIEL4*
M			[MG] #name2	[MG]		zi{el} ziel	[MG]
1248090 1248090 \| 31-45m Aber ich konnte die Gebärden begreifen und erkennen.
R		ICH1	$INDEX1	GEBÄRDEN1C*	BEGREIFEN1	ERKENNEN1*
L				GEBÄRDEN1C*
M		aber			[MG]
1178939 1178939 \| 31-45w Einige achten nicht mehr auf den Dolmetscher.
R		EINIGE1	EGAL-SEIN1A	GEBÄRDEN1C*
L		$PROD		GEBÄRDEN1C*
M			[MG]
1419607 1419607 \| 61+m Ich pfiff darauf, unterhielt mich einfach gebärdend und ließ mich nicht weiter stören.
R			LASSEN1	GEBÄRDEN1C*	UNTERHALTUNG3*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
L		ICH2	LASSEN1	GEBÄRDEN1C*	UNTERHALTUNG3*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
M					[MG]
1419607 1419607 \| 61+m Die Japaner waren sehr freundlich und sie haben ganz anders gebärdet.
R		JAPAN1	BEREICH1A^*	GEBÄRDEN1C*	ANDERS1	GEBÄRDEN1C*
L		JAPAN1	BEREICH1A^*	GEBÄRDEN1C*	ANDERS1	GEBÄRDEN1C*
M		japan			anders
1430396 1430396 \| 46-60w Ganz ordentlich wurde natürlich nicht gebärdet.
R		GUT3*	SAUBER1	GEBÄRDEN1C*	$GEST-OFF1^*	NEIN1B
L			SAUBER1	GEBÄRDEN1C*	$GEST-OFF1^*
M			saub{er}	[MG]
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Wir sind es schon gewohnt zu gebärden.
R		SCHON1A*	GEWOHNHEIT1	GEBÄRDEN1C*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
L		SCHON1A*	GEWOHNHEIT1	GEBÄRDEN1C*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
M		schon	gewohnt
1182517 1182517 \| 46-60m Es wurden nur einfache Gesten verwendet.
R		NUR2A	EINFACH1	GEBÄRDEN1C*	EINFACH1
L			EINFACH1	GEBÄRDEN1C*	EINFACH1
M		nur	einfach	[MG]	einfach
1245887 1245887 \| 61+w Woher konnten deine Eltern die Gebärdensprache?
R	FRAGE1*	DEIN1*	ELTERN-$KANDIDAT-FRA55^	GEBÄRDEN1C*	LERNEN1*	WIE-FRAGE1*
L			ELTERN-$KANDIDAT-FRA55^	GEBÄRDEN1C*
M	frage	dein	eltern	gebärden	gelernt	wie
1248090 1248090 \| 31-45m Sie konnten es richtig schnell, dann habe ich sowieso nichts mehr mitbekommen.
R	GEBÄRDEN1C*	KANN2B*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1C*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1G*	ICH1
L	GEBÄRDEN1C*	KANN2B*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1C*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1G*
M		kann		[MG]
1290359-12323508-12444739 1290359-… \| 61+w In der Stadt, egal wo, sollte es Gebärdensprachunterricht geben.
R	STADT2*	$INDEX1	BEREICH1A	GEBÄRDEN1C*	DAZU1^*	DABEI1A*
L				GEBÄRDEN1C*	DAZU1^*
M	stadt			gebärden	kurs	muss dabei
1178364 1178364 \| 46-60w Aber tatsächlich hat das dann nicht geklappt, wir unterhielten uns und kamen dabei vom Thema ab.
R	TROTZDEM4*	KLAPPT1*	NICHT3A*	GEBÄRDEN1C*	ANDERS1*	$PROD
L	TROTZDEM4*	KLAPPT1*		GEBÄRDEN1C*	ANDERS1*
M	trotzdem	klappt	nicht	[MG]	andere	[MG]
1248090 1248090 \| 31-45m Sie haben holländisch gebärdet und ich war völlig verloren.
R	HOLLAND1*	GEBÄRDENSPRACHE1B*	ICH1	GEBÄRDEN1C*	ICH1*	ÜBERFORDERN2	ICH1
L	HOLLAND1*	GEBÄRDENSPRACHE1B*		GEBÄRDEN1C*		ÜBERFORDERN2
M	holland			[MG]	ich	[MG]
1178939 1178939 \| 31-45w Stimmt, man gebärdet dann zur Hälfte und versucht, zu kommunizieren.
R	VORSTELLUNG1A	HALB1B*	$INDEX1	GEBÄRDEN1C*	GRUND4A*	$INDEX1	WIE-FRAGE1*
L		HALB1B*		GEBÄRDEN1C*	GRUND4A*		WIE-FRAGE1*
M	halb				wie
1209006 1209006 \| 18-30m Es gab auch Musik und es wurden Witze gebärdet.
R	MUSIK1	$GEST-OFF1^	WITZ1*	GEBÄRDEN1C*	WITZ1*	$GEST-OFF1^
L	MUSIK1	$GEST-OFF1^	WITZ1*	GEBÄRDEN1C*	WITZ1*	$GEST-OFF1^
M	musik		witz		witz
1418858 1418858 \| 31-45m Ich wurde langsam nervös, deshalb habe ich angefangen, mit meinen Sitznachbarn zu sprechen.
R	ICH2	NERVÖS1B*	GEHEN1A*	GEBÄRDEN1C*
L		NERVÖS1B*		GEBÄRDEN1C*
M		nervös
1419370 1419370 \| 31-45m Der vom Gericht gestellte Dolmetscher verstand mich manchmal nicht richtig, wenn ich schnell gebärdete.
R	ICH1*	MANCHMAL1	ICH1	GEBÄRDEN1C*	$GEST-NM^
L				GEBÄRDEN1C*	$GEST-NM^
M		manchmal
1419607 1419607 \| 61+m Die Japaner waren sehr freundlich und sie haben ganz anders gebärdet.
R	BEREICH1A^*	GEBÄRDEN1C*	ANDERS1	GEBÄRDEN1C*
L	BEREICH1A^*	GEBÄRDEN1C*	ANDERS1	GEBÄRDEN1C*
M	japan		anders
1183703 1183703 \| 61+m Ich sah die Personen gebärden und sprach sie an: „Wollen wir uns unterhalten?“
R	$INDEX1	GEBÄRDEN1C		GEBÄRDEN1C*	$GEST^		GEBÄRDEN1A*
L		GEBÄRDEN1C	ICH2	GEBÄRDEN1C*	$GEST^	$INDEX1*	GEBÄRDEN1A*
M					[MG]
1430396 1430396 \| 46-60w Ich meine, wir haben schon gebärdet.
R	$GEST-OFF1^*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	$GEST^*	GEBÄRDEN1C*
L	$GEST-OFF1^*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^		GEBÄRDEN1C*
M		ab{er}		[MG]
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Gehörlose fangen schon von klein auf mit dem Gebärden an.
R	ALLTAG1	ANFANG1A	WACHSEN2A^*	GEBÄRDEN1C*
L		ANFANG1A		GEBÄRDEN1C*
M	all{tag}	anfang
1206010 1206010 \| 46-60w Ich muss dazusagen, dass ich damals nie und nimmer vor einem Publikum hätte gebärden können.
R	FRÜHER1	ICH1	STEHEN1	GEBÄRDEN1C*	NIEMALS2B
L			STEHEN1	GEBÄRDEN1C*	NIEMALS2B
M	früher				niemals
1418858 1418858 \| 31-45m Ich habe mich genau umgeschaut und gesehen, dass fast alle Gehörlosen auch gebärdet und nicht zugeschaut haben.
R	ALLES2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TYPISCH1*	GEBÄRDEN1C*	ZUSCHAUEN2*		EGAL-SEIN1A*	GEBÄRDEN1E*
L			TYPISCH1*	GEBÄRDEN1C*	ZUSCHAUEN2*			GEBÄRDEN1E*
M	alle		typ{isch}		zuschauen	[MG]
1248090 1248090 \| 31-45m Aber sie gebärden auch nicht so ausladend.
R	SAGEN1	GRUND4A	DOLMETSCHER3A	GEBÄRDEN1C*
L		GRUND4A	DOLMETSCHER3A	GEBÄRDEN1C*
M	sagt	grund	gebärd	da da da
1245390 1245390 \| 61+m Er hat das akzeptiert, aber dass er ihnen zuerst als Grundlage Gebärdensprache beibringen soll, das lehnte er ab, und wir stritten uns.
R	ICH1	UNTERRICHTEN1*	GRUND-BODEN3*	GEBÄRDEN1C*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN2A
L		UNTERRICHTEN1*	GRUND-BODEN3*	GEBÄRDEN1C*
M			grundlage			gehörlos	[MG]

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MEINE DGS – ANNIS

MEINE DGS – iLex

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17350	GEBÄRDEN1C^		∅
10620	GEBÄRDEN1C		[MG]