Mund: erziehung
Übersetzungsäquivalente: erziehen; Erziehung
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stu18 | 18-30m
Als ich nach Deutschland kam, hatten meine Eltern Schwierigkeiten, mit den Erziehern zu kommunizieren.
r MEIN1 ELTERN1A FRÜHER2 ERZIEHEN2B SCHWER1A KOMMUNIKATION1A l m mein eltern war erzieher schwer kommunizieren
stu18 | 18-30m
Zufällig hat ein Erzieher dann/
r DU1 ZUFALL1 ERZIEHEN2B RUSSLAND4B KANN2A* l m du zufall erzieher russisch
stu18 | 18-30m
Ein Erzieher hat dann versucht, mit ihnen zu reden.
r ERZIEHEN2B KOMMUNIKATION1A l m erzieher [MG]
stu18 | 18-30m
Als ein Erzieher es mir erzählte, war ich erstaunt. Schlimm.
r ERZIEHEN2B* ERZIEHEN2B $INDEX1 ERZÄHLEN4* AUF-PERSON1* l m erzieher
stu18 | 18-30m
Ein Erzieher hat es mir erzählt, ich war ganz überrascht.
r ERZIEHEN2B $INDEX1 ERZÄHLEN4* AUF-PERSON1* l m erzieher
koe09 | 18-30f
Plötzlich sagte ein Erzieher, wir sollten alle zum Fernseher schauen, was passiert sei.
r WIMMELN1 ERZIEHEN2B KOMMEN-AUFFORDERN1 SCHAUEN1 $INDEX1 l m erzieh{er} schau mal
fra11 | 18-30f
Es änderte sich erst durch einen der Erzieher, der gehörlos war und gebärden konnte, da fühlte ich mich wohl, denn ich konnte mich mit ihm identifizieren.
r DURCH2A* BIS1 ERZIEHEN2B PERSON1^* TAUB-GEHÖRLOS1A $INDEX1* l m du{rch} b{is} durch erz{ieher}
mue13 | 46-60m
Dann kam ein Erzieher und hat mich aufgefordert mitzukommen.
r ERZIEHEN2B KOMMEN-AUFFORDERN1* l m erzieh{er} komm komm
fra11 | 18-30f
Im Internat fühlte ich mich wegen des Erziehers wohl.
r ICH1 DURCH2B* ERZIEHEN2B WOHL1 l $INDEX1 m durch erz{ieher} wohl
fra11 | 18-30f
Wenn ich mir vorstelle, es hätte ihn nicht gegeben oder er wäre hörend gewesen, dann hätte ich viel langsamer Gebärden gelernt, denn er hätte sicher nicht so super gebärdet.
r ERZIEHEN2B* HÖREND1A $INDEX1* ERZIEHEN2B PERSON1^ ALLEIN4 WAR1 l m er{zieher} hörend erz{ieher} allein wäre
stu18 | 18-30m
Die Erzieher wollten uns trennen, aber mein Bruder hat nicht auf sie gehört.
r SPÄTER10 NEHMEN1A^ WIE-VERGLEICH3B* ERZIEHEN2B MUSS1* TRENNEN1A KANN1* l m wie erzieher muss
stu01 | 46-60f
Als ich sie zum ersten Mal gesehen habe, war sie eine schüchterne Kindergärtnerin.
r SCHÜCHTERN1B* NEIN3B^* KIND2* ERZIEHEN2B SEIN-IHR1* l m schüchtern kindererzieherin
stu18 | 18-30m
Zum Beispiel hat der eine Erzieher mich mitgenommen und der andere hat meinen Bruder zu etwas anderem mitgenommen.
r BEISPIEL1 ERZIEHEN2B WIE-VERGLEICH3B* KOMMEN-AUFFORDERN1 ICH1 l m beispiel erzieher wie
stu18 | 18-30m
Die haben uns dann anderswo zum Sport mitgenommen oder sonst was.
r $INDEX1 LERNEN1* ERZIEHEN2B $PROD ZUSAMMEN-PERSON1 GEHEN2A* l m lernen erzieher
fra06 | 31-45f
Aber, Frau #Name3 war wirklich eine tolle Erzieherin.
r $INDEX1* TOLL1A* AUF-PERSON1* ERZIEHEN2B WIRKLICH2 l m toll erzieher [MG]
stu18 | 18-30m
Ich war es gewohnt, mit den Erziehern umzugehen.
r SPRECHEN1A* ANDERS2* ERZIEHEN2B $PROD ICH1 l m erzieher ich
stu18 | 18-30m
Wenn die Schule vorbei war, haben die Erzieher sehr auf die Zeit geachtet.
r ICH2* SCHULE1A FERTIG4 ERZIEHEN2B WIE-VERGLEICH3B ZEIT1* l m schu{le} fertig erzieher wie
stu05 | 61+m
Ich glaube, die Erziehung war toll, aber die Schule schlecht.
r WISSEN2B^ ERZIEHEN2B SUPER1 SCHULE2B* UNTERRICHTEN1* l m aber erziehung aber schule
stu18 | 18-30m
Wenn ich auf das Essen verzichtete und blieb, gab es Schelte.
r EGAL-SEIN2* ICH1* $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^ ERZIEHEN2B SCHIMPFEN2 l m [MG] erzieher [MG]
stu18 | 18-30m
Der Erzieher roch das und sagte: „Ihr habt geraucht!“
r ERZIEHEN2B* $INDEX1 STINKEN2 IHR-SIE1A l m erzieher [MG] ihr
stu18 | 18-30m
Der Erzieher hat mir die Geschichte mit dem Hörenden, der mich angepustet haben soll, nicht abgenommen, er wusste Bescheid.
r STINKEN4 $GEST-OFF1^ ICH2* ERZIEHEN2B* VERSTEHEN1 AUF-PERSON1* l m erzieher
stu18 | 18-30m
Dann kam ein anderer Erzieher, der dolmetschen konnte, der konnte Russisch.
r ERZIEHEN2B* KOMMEN3 DANN6* KANN2B l m erzieher dann kann
stu18 | 18-30m
Als ein Erzieher es mir erzählte, war ich erstaunt. Schlimm.
r ERZIEHEN2B* ERZIEHEN2B $INDEX1 ERZÄHLEN4* l m erzieher
hh02 | 31-45f
Ich frage mich auch, wenn man unsicher ist, welche Bedeutung hat da die Erziehung oder die eigene Einstellung?
r WENN1A* UNSICHER1 DU1^* ERZIEHEN2B* WAS-BEDEUTET1* DU1^* WAS-BEDEUTET1* l m wenn [MG] bedeut erziehung was bedeut
fra11 | 18-30f
Wenn ich mir vorstelle, es hätte ihn nicht gegeben oder er wäre hörend gewesen, dann hätte ich viel langsamer Gebärden gelernt, denn er hätte sicher nicht so super gebärdet.
r VORSTELLUNG3* THEMAWECHSEL1* HÖREND1A* ERZIEHEN2B* HÖREND1A $INDEX1* ERZIEHEN2B l m vorst{ellen} hö{rend} er{zieher} hörend erz{ieher}
stu18 | 18-30m
Zum Beispiel hat der eine Erzieher mich mitgenommen und der andere hat meinen Bruder zu etwas anderem mitgenommen.
r KOMMEN-AUFFORDERN1 ICH1 BEGLEITEN1C ERZIEHEN2B* ABHOLEN1* BEGLEITEN1D l m erzieher auch
nue08 | 18-30f
Auch im Internat habe ich meine Freundin nachts besucht und wir haben uns unterhalten bis die Tür aufging und wir ertappt wurden.
r ICH2* BESUCHEN1A* GEBÄRDEN1A* ERZIEHEN2B* $PROD AUS-VORBEI1 l m besuchen erzieher aus
nue08 | 18-30f
Wir wurden gehört.
r $INDEX1 ERZIEHEN2B* HÖREN1 SCHON1A l m erzieher schon
mue01 | 61+f
Er hat erzählt, dass er im Osten in der Schule war, gut gelernt hat und besser erzogen wurde.
r SCHULE7 GUT1* LERNEN1* ERZIEHEN2B* BESSER1* $GEST-OFF1^ l m schule [MG] lern erziehung besser [MG]
mue01 | 61+f
Früher, vor der Mauer waren die Lehrer sehr streng und die Schüler lernten fleißig.
r $GEST^ LEHRER2* STRENG2* ERZIEHEN2B* SCHULE7 LERNEN1* FLEISSIG1* l m lehrer streng erziehen schule fleißig
stu05 | 61+m
Ich erinnere mich an die Strenge, die Erziehung, die Streiche, an das Lausbubensein und vieles mehr.
r STRENG2* $LIST1:2of2d ERZIEHEN2B* $LIST1:1of1d ETWAS-ANSTELLEN1B* $LIST1:4of4d l m streng erziehung [MG] [MG]
mue01 | 61+f
Durch/ In Ostdeutschland genossen sie eine gute Erziehung und lernten, sich für Gehörlose und Taubblinde einzusetzen. Das ist gut.
r DEUTSCH1 $INDEX1 FEST1B^ ERZIEHEN2B* LERNEN1* WACHSEN2C^ FÜR1* l m … muss erziehung lernen für
hh07 | 31-45f
Durch Zufall konnte die eine Erzieherin ein wenig gebärden.
r PLÖTZLICH4* ZUFALL1* ERZIEHEN2B* PERSON1 $INDEX1* KANN1* l m [MG] zufall erzieher kann
