LERNEN3^

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von oben

≙ LERNEN3^
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Einen allein kann der Lehrer auch anschmieren – ich meine, auch leicht ignorieren.
r	$NUM-EINER1A:1	$NUM-EINER1A:1	KANN2A	LERNEN3^*	JMD-VERÄPPELN1	MEINUNG1B	IGNORIEREN1*
l			KANN2A				IGNORIEREN1*
m		ein	kann	lehrer	[MG]	meine	[MG]
= LERNEN3
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Abends bemerkte ich, dass ein Hörender über mir im Bett das Blatt zu sich nahm und das Fingeralphabet übte.
r	HÖREND1A	$PROD	ÜBEN1*	LERNEN3
l		$PROD	ÜBEN1*
m	hörend		üben	kenn
Leipzig \| dgskorpus_lei_02 \| 61+f Sie meinte, die Kinder müssten streng erzogen werden.
r		ARBEITEN2^*	STRENG2	LERNEN3	FERTIG1A
l		ARBEITEN2^*	STRENG2		FERTIG1A
m		muss	streng	lernen
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m So habe ich lieber erst einen Beruf erlernt und dann wollte ich ein Fernstudium machen.
r	LIEBER1*	ERSTENS1B	BERUF1A	LERNEN3	BERUF1A	DANN1C	FERN1*
l
m	lieber	erst	beruf	lernen	beruf		fernstudium
Leipzig \| dgskorpus_lei_06 \| 61+m Im Vergleich dazu lernen die heute in der Schule, wie man miteinander umgeht.
r	JETZT1	ALLE2C	SCHULE1D*	LERNEN3	HANDLUNG3^	ZUSAMMEN7	VIEL4*
l					HANDLUNG3^	ZUSAMMEN7	VIEL4*
m	jetzt		schule	lernen		zusammen	viel
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Sie selbst hat eine Tochter, über die gesagt wird, sie sei lernbehindert.
r	$INDEX1	KOPF1A*	$GEST^	LERNEN3	BEHINDERUNG1	AUF-PERSON1
l			$GEST^		BEHINDERUNG1
m				lernbehinderte
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Aber meine kleine Tochter hat Lernschwierigkeiten, weil meine Kinder Klassen übersprungen haben.
r	TOCHTER1*	KLEIN3*			SCHWIERIG1	$INDEX1	MEIN1*
l			BESSER1	LERNEN3	SCHWIERIG1
m	tochter	klein	besser	lernschwierigkeiten		warum	mein
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Für mich ist das eine Belastung, weil sie mit dem Lernstoff hinterher ist.
r	BELASTUNG3*	$GEST-OFF^	FÜR1*	LERNEN3	RÜCKSTAND1	$GEST^	KOSTBAR1*
l		$GEST-OFF^			RÜCKSTAND1	$GEST^	KOSTBAR1*
m	belast			lernen			kostbar
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Sie muss aber dasselbe lernen wie die anderen. Sie ist eigentlich nicht Schuld an ihrem Rückstand.
r				LERNEN3	WIE4A*	LEISTUNG5*	$GEST-OFF^*
l					WIE4A*	LEISTUNG5*	$INDEX1
m				lernen	wie	leisten
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Der Lehrer meinte, sie mache Lernfortschritte und wird besser.
r	$GEST^	LEHRER2*	SAGEN1	LERNEN3	FORTSCHRITT1	BESSER1*
l	$GEST^	LEHRER2*		$INDEX1	FORTSCHRITT1
m		lehrer	sagt	lernen	fortschritt	besser warum
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Ich habe dem Lehrer auch gesagt, dass sie ja alle denselben Stoff lernen, nur eben die beiden eineinhalb Jahre Vorsprung haben.
r	SIE2	WIE7B*	ARBEITEN4^*	LERNEN3	WIE7B*	FAST2	JAHR1B*
l			ARBEITEN4^*
m		wie	leistung	lernen		fast	einjahrhalb
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Wenn man sich vorstellt, dass die 8. und 7. Klasse dasselbe lernen sollen im Unterricht, ist doch klar, dass das schiefgeht.
r	$NUM-EINER1A:7d*	EINSTELLEN-ARBEIT1A	WIE2	LERNEN3	UNTERRICHTEN1*	$INDEX1*	VERWIRRT-SEIN2
l	$NUM-EINER1A:7d*		WIE2		UNTERRICHTEN1*	$INDEX1*	VERWIRRT-SEIN2
m	klasse sieben		wie	lernen
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Die ist aus Tschechien und hat da als Beruf Elektromonteur gelernt.
r	BERUF1A*	ELEKTRO-$KANDIDAT-LEI77^	PFLEGE2^	LERNEN3	SEIN-IHR1
l		ELEKTRO-$KANDIDAT-LEI77^	PFLEGE2^
m	beruf	elektromonteur		lernen
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Wir haben noch mehr Handarbeit gelernt, nähen, strick/
r			MEHR1*	LERNEN3	HAND1B	ARBEITEN1	NÄHEN1*
l			MEHR1*		HAND1B	ARBEITEN1	NÄHEN1*
m			mehr	lernen	handarbeit		nähen
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Viele haben sich das jetzt schon selbst beigebracht.
r	MEHR1	SELBST1A	KLAPPT1^	LERNEN3
l			KLAPPT1^
m	mehr	selbst	anlernen
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Sie fragte mich, ob sie jetzt Gebärden lernen solle.
r	HAUEN1^*	ICH1	GEBÄRDEN1A	LERNEN3
l	HAUEN1^*		GEBÄRDEN1A
m	soll	ich	gebärden	lernen
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Wer ein CI hat, soll bitte auch Gebärdensprache lernen.
r	MIT1A	CI1	BITTE1A	LERNEN3	MIT1A	GEBÄRDEN1D	$GEST-OFF^
l						GEBÄRDEN1D	$GEST-OFF^
m	mit	c-i		lernen	mit	gebärden
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m So habe ich nach und nach immer besser sprechen gelernt.
r		ABLAUF1A*	ICH1	LERNEN3	MEHR1	SPRECHEN4	$GEST-OFF^*
l		ABLAUF1A*
m		[MG]		lernen	mehr	sprechen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_07 \| 31-45m Wenn man beruflich Karriere machen und aufsteigen möchte, dann kann man Englisch lernen, weil auch der Wille da ist.
r	ORIENTIERUNG2^	KANN1	ENGLAND3	LERNEN3	PARALLEL1A^*	SELBST2	STARK2A
l	ORIENTIERUNG2^				PARALLEL1A^*		STARK2A
m		kann	englisch	lernen		selber	wille
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Diana hat Unterricht genommen und das gelernt, das hab ich mal erfahren.
r				LERNEN3*	UNTERRICHTEN1*	JA2	GEWESEN1
l					UNTERRICHTEN1*
m				gelernt			gewe{sen}
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Heute ist die Tochter ganz normal, sie geht auf eine Hauptschule, sie ist nicht lernbehindert, im Gegenteil.
r	NEIN3B^	NORMAL1	NEIN3B^	LERNEN3*	HIRN1A^	WECHSELN3A	$GEST-OFF^
l		NORMAL1				WECHSELN3A	$GEST-OFF^
m	hauptschule	normal			lernen	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Es ist ja auch die Aufgabe der Lehrer, die Lernentwicklung zu fördern.
r	AUCH3A	BISSCHEN4	BEISPIEL1	LERNEN3*	ENTWICKELN1A	SCHULE1C	SPEZIAL1*
l			BEISPIEL1		ENTWICKELN1A
m	auch	[MG]	beispiel	lernen	entwicklung	schule	spezial
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Das Mädel braucht immer etwas Druck. Der Junge hat besser gelernt.
r		DANN7*	MÄDCHEN1	LERNEN3*	BANAL1^*		SCHULE1C
l			$INDEX1			$INDEX1	$INDEX1
m		dann	mädel	lernen	[MG]		schule
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Das Mädel braucht immer etwas Druck. Der Junge hat besser gelernt.
r		SCHULE1C	BESSER1*	LERNEN3*	$INDEX1*
l	$INDEX1	$INDEX1
m		schule	besser	lernen
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Alle anderen in der Klasse hatten Probleme damit, die Lerninhalte aufzunehmen, es klappte nicht, und der Lehrer fand das nicht gut.
r			DA1	LERNEN3*	WAHRNEHMUNG1	PROBLEM1*	ALLE1A*
l							$INDEX1
m			da	lernaufnahme		problem
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Er hat alle gleich unterrichtet, parallel Deutsch und Gebärden.
r	UNTERRICHTEN1*	ALLE2A*	GLEICH1A*	LERNEN3*	PARALLEL2
l	UNTERRICHTEN1*		GLEICH1A*		PARALLEL2
m			gleich		parallel
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Und falls er Gebärdensprache lernen will, kann man das anbieten.
r					GEBÄRDENSPRACHE1B	KANN1*	NEHMEN1A^
l	$INDEX1	WÜNSCHEN1B	KANN1	LERNEN3*	GEBÄRDENSPRACHE1B	KANN1*	NEHMEN1A^
m	wenn	wünsch	ka{nn}	lernen	gebärdensprache	kann
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Er wollte die gerne noch dazu lernen.
r			DAZU1*		MACHEN2
l	WÜNSCHEN1B*	AUCH1A	DAZU1*	LERNEN3*	MACHEN2
m	wünscht	auch	dazu	lernen	machen
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Daraus kann ich lernen/
r	ICH1	DA1	MUSS1*	LERNEN3*
l
m		da	muss	lernen
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Aus solchen Erfahrungen kann ich lernen und es besser machen.
r			FEHLER1*	LERNEN3*	VERBESSERN1
l					VERBESSERN1
m			fehler	lernen	{ver}besser

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