TAUB1A^

	

frontal

schräg von vorne

seitlich

von oben

≙ TAUB1A^
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Im gesamten Umkreis gab es allerdings keine Fachschule für Gehörlose.
r		WO1A	ES-GIBT3	TAUB1A^	SCHRIFTSETZER-$KANDIDAT-STU55^	KEIN8
l		WO1A	ES-GIBT3		SCHRIFTSETZER-$KANDIDAT-STU55^		ALLE2A*
m		wo	gibt	fachschule	schriftsetzer
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Früher gab es in der Gehörlosenschule in Heiligenbronn zu viel Religionsunterricht.
r	ICH2	SCHULE1E*	$INDEX1	TAUB1A^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1E*	$GEST-OFF^
l							$GEST-OFF^
m	früher	schule		heiligenbronn	gehörlosenschule
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Deshalb wurde ich nicht konfirmiert.
r		DESHALB1*	KEIN6*	TAUB1A^*	NEHMEN1A	ICH1
l		DESHALB1*	KEIN6*		NEHMEN1A
m		deshalb	kein	konfirmation	genommen
= DEAF-ASL1
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m 1977 nahm ich zum ersten Mal an den Deaflympics teil.
r		ICH1	SELBST1A	DEAF-ASL1	KETTE1^*	ERSTENS1C	$INDEX-MONITOR1
l					KETTE1^*
m		ich	selbst	deaflympics		erste
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Durch Chomeinis Machtergreifung sind die Deaflympics ausgefallen.
r	$NAME-KHOMEINI1*	GREIFEN1A^*	$INDEX1*	DEAF-ASL1	KETTE1^*	AUS-VORBEI1*
l		GREIFEN1A^*	$INDEX1*		KETTE1^*	AUS-VORBEI1*
m	chomeini	[MG]		deaflympics		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Ich dachte mir: „Das sollen die Deaflympics sein?“
r	ICH2	JETZT1	$GEST^	DEAF-ASL1	KETTE1^*	$GEST^
l			$GEST^		KETTE1^*	$GEST^
m		jetzt		deaflympics
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Das IOC, das Olympiakomitee, hat entschieden, Wasserball und Handball zu streichen.
r	UND2A	HANDBALL1*	SCHICKEN1	DEAF-ASL1	KETTE1^*	MIT1A*	MACHEN2
l	UND2A				KETTE1^*		MACHEN2
m	und	handball	schicken	deaflympics		mitmachen
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Ich nahm acht Mal an den Deaflympics teil.
r	ZUSAMMEN2C*	$NUM-EINER1B:8d	MAL3	DEAF-ASL1	OLYMPIA1	DABEI1A	$NUM-EINER1A:8d
l	ZUSAMMEN2C*	$NUM-EINER1B:8d			OLYMPIA1	DABEI1A	$NUM-EINER1A:8d
m	zusammen	acht	mal	deaf olympia		dabei	acht
Berlin \| dgskorpus_ber_09 \| 18-30f Ich bin Deaf Coda, ich habe ein riesiges Blickfeld.
r	$PROD					$PROD
l	$PROD	ICH1*	WISSEN2B	DEAF-ASL1	CODA1	$PROD
m				deaf coda
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Stell dir vor, dass viele Deaf-Coda Schüler in einer Klasse in der Schule sitzen.
r	WENN1A	VORSTELLUNG1B	$GEST-ÜBERLEGEN1^	DEAF-ASL1	CODA1	SCHULE1A	MANNSCHAFT1^*
l						SCHULE1A	MANNSCHAFT1^*
m	wenn	vorstellung		deaf coda		schule	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Die heißen deaftravel, in München, und die haben ein Programm dafür.
r			$INDEX1	DEAF-ASL1	$GEST^	$ALPHA1:T-R-A-V-E	DEAF-ASL1
l			$INDEX1		$GEST^
m			dea{f}	deaftravel			deaf
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Die heißen deaftravel, in München, und die haben ein Programm dafür.
r	DEAF-ASL1	$GEST^	$ALPHA1:T-R-A-V-E	DEAF-ASL1	MÜNCHEN1A*		$INDEX1*
l		$GEST^				$INDEX2
m	deaftravel			deaf	münchen
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Dort sollen die Deaflympics stattfinden.
r				DEAF-ASL1	OLYMPIA1*	$INDEX1	SOLL1
l					OLYMPIA1*
m				deaflympics			soll
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Auch bei den Deaflympics gab es denselben Ablauf, nicht schlecht!
r			$INDEX1	DEAF-ASL1	AUCH3A	DASSELBE2A	ABLAUF1A
l						DASSELBE2A	ABLAUF1A
m				deaf	auch	selbe	ablauf
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Ich war beim Deaf Way II, das war schön.
r		ICH2*	SCHÖN1A	DEAF-ASL1	WAY-ASL1	$NUM-RÖM1:2
l
m			schön	deaf way		zwei
Köln \| dgskorpus_koe_01 \| 18-30m Nach Australien zu den Deaflympics.
r		AUSTRALIEN1*	$INDEX2	DEAF-ASL1	OLYMPIA1*
l		AUSTRALIEN1*			OLYMPIA1*
m		austral{ien}		deaflympics
Köln \| dgskorpus_koe_01 \| 18-30m In Asien war ich, bei den Deaflympics in Taipeh, Taiwan, dann/
r	$LIST1:3of3d	INDIEN1^*	VERGANGENHEIT1^*	DEAF-ASL1	OLYMPIA1*	TAIPEH1	TAIWAN1B
l	$LIST1:3of3d				OLYMPIA1*	TAIPEH1
m	[MG]	asien		deaflympics		taipeh	taiwan
Köln \| dgskorpus_koe_05 \| 46-60m So war das und 1985 war ich bei den Deaflympics in Los Angeles.
r	$NUM-EINER1A:5	$NUM-ZEHNER2A:8d*	ICH1	DEAF-ASL1	OLYMPIA1	IN1*	$ALPHA1:L
l					OLYMPIA1
m	…			deaflympics		in	los angeles
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f „Taipeh“ und „Deaf“ stand auf sämtlichen Werbeplakaten.
r	TAIPEH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	THEMA1	DEAF-ASL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD	WERBUNG1*
l	TAIPEH1		THEMA1			$PROD	WERBUNG1*
m	taipeh			deaf	taub	[MG]	werbung
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Früher waren die Deaflympics einfach.
r				DEAF-ASL1	IRGENDWO1^*	FRÜHER1	EINFACH1*
l							EINFACH1*
m				deaf		[MG]	einfach einfach einfach
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Den Deaf Online Club.
r				DEAF-ASL1	ONLINE1	CLUB2B
l					ONLINE1	CLUB2B
m				deaf online club
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m 2001 waren dort die Weltspiele der Gehörlosen.
r	AUCH1B	DEAF-INTS1	WELT1*	DEAF-ASL1	WELT1	SPIELEN2	AUCH1A
l			WELT1*		WELT1	SPIELEN2
m	auch	deaf welt		deaf weltspiele			auch
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Deafolympia [meint Deaflympics] ist das neue Wort.
r		NEU1A	WORT1	DEAF-ASL1	OLYMPIA1	$GEST-OFF^*
l		NEU1A			OLYMPIA1
m		neu	wort	deaf olympia
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Das „O“ kommt weg und wird durch „Deaf“ ersetzt.
r
l	$ALPHA1:O	AB2	DAZU1*	DEAF-ASL1	MASS-VERTIKAL2A^
m	o	ab	[MG]	deaf
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Was hast du bei den Deafolympia [meint Deaflympics] gemacht?
r		DU1*	ALS2B	DEAF-ASL1	OLYMPIA1	WAS1B*
l					OLYMPIA1
m			als	deaf olympia		was
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Ich möchte die Deaflympics auch gerne mal erleben, aber mal sehen.
r	ICH1	MÖGEN4	LEBEN1C*	DEAF-ASL1	OLYMPIA1	MÖGEN4	OB1
l					OLYMPIA1
m		möchte	erleben	{deafl}ympics			ob
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Da soll die Deafolympia dann sein.
r					OLYMPIA1
l			DORT1	DEAF-ASL1	OLYMPIA1	$INDEX1	$GEST-OFF^*
m			[MG]	deaf olympia			[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich war auch eine Woche in Australien bei den Deaflympics in Melbourne.
r	WOCHE2	$INDEX1	WEGEN1*	DEAF-ASL1	OLYMPIA1	MELBOURNE1*	$INDEX1
l			WEGEN1*		OLYMPIA1
m	woche		wegen	deaflympics		melbourne
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Die Weltspiele, also die Deaf Weltspiele, fanden in Australien statt.
r		WELT1*	SPIELEN2	DEAF-ASL1	WELT1*	SPIELEN2	$INDEX1
l		WELT1*	SPIELEN2		WELT1*	SPIELEN2
m		weltspiele		deaf	weltspiele
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Das waren die Deaflympics.
r				DEAF-ASL1	OLYMPIA1
l					OLYMPIA1
m				deaflympics
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Daneben gibt es auch die Deaflympics, da war ich bislang nicht dabei.
r	UND5*	ANDERS2	AUSSEN1A^	DEAF-ASL1	OLYMPIA1*	ICH1	KANN1*
l		ANDERS2			OLYMPIA1*		KANN1*
m	und	andere	seite	deaflympics		ich
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Da wo du zum letzten Mal warst, waren alle bei der Deaf-Olympiade noch gehörlos und sie gebärdeten.
r	WAR1	LETZTE1A*	LETZTE3	DEAF-ASL1*	OLYMPIA1*	MASSE-PERSON-AKTIV1*	ALLE1A*
l		LETZTE1A*	DU1*		OLYMPIA1*	MASSE-PERSON-AKTIV1*
m	war	letzt		deaf olympi{a}			alle
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Ab jetzt wird es keine Wasserballspiele mehr bei den Deaflympics geben.
r	PHASE1C^	SAGEN1	NÄCHSTE1	DEAF-ASL1*	KETTE1^*	AUSSEN2^	$GEST-OFF^
l	PHASE1C^				KETTE1^*		$GEST-OFF^
m	…		nächste	deaflympics
Berlin \| dgskorpus_ber_07 \| 31-45m Heißt der nicht Deaf Cashno?
r			DEAF-INTS1	DEAF-ASL1*	$PROD	STIMMT1A	WORT1
l					$PROD
m				deaf ca{veman}		stimmt	wo{rt}
Berlin \| dgskorpus_ber_07 \| 31-45m Cavine/ Deaf Cave, wie heißt das noch gleich?
r			$ALPHA1:C-A-V-I-N-E	DEAF-ASL1*	$ALPHA1:C-A-V	$GEST-ÜBERLEGEN1^
l
m			cavine	deaf cave{man}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Die Klassen sind aus wenigen Deaf-Coda-Schülern und vielen gehörlosen Kindern von hörenden Eltern zusammengesetzt.
r				DEAF-ASL1*	CODA1	$PROD	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
l			$NUM-VON-BIS1*			$PROD	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
m			[MG]	deaf coda
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Und die Gehörlosen, die Deaf people, die waren alle sehr nett.
r	UND7*		TAUB-GEHÖRLOS1A	DEAF-ASL1*	ALLE1A*	NETT1
l	UND7*	$INDEX1	$INDEX1
m	und			deaf		nett
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Dann kam eine Stewardess, schaute nach oben auf die Information und fragte mich, ob ich gehörlos sei: „Are you deaf?“
r		SCHAUEN3*	DU1*	DEAF-ASL1*	$INDEX1
l	SCHAUEN3*
m	nummer		[MG]	deaf
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f „Ah, okay. You are deaf.“ Sie versuchte zu gebärden, gestikulierte und wiederholte: „Ah, okay.“
r			$GEST^	DEAF-ASL1*	$GEST^	GEBÄRDEN1A*	ACHTUNG1A^*
l			$GEST^		$GEST^	GEBÄRDEN1A*
m			okay	deaf	okay	[MG]	auch
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Er war kürzlich in Taipeh, bei den Deaflympics.
r		EBEN-ZEIT1	TAIPEH1	DEAF-ASL1*	OLYMPIA1*
l			TAIPEH1		OLYMPIA1*
m		[MG]	taipeh	deaf olympics
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Für Gehörlose wurde auch plakatiert!
r			FÜR1	DEAF-ASL1*	AUCH3A	$PROD
l						$PROD
m			für	deaf
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Die Eröffnungsfeier vom Deaf Way II war schön.
r				DEAF-ASL1*	DEAF-INTS1*	WAY-ASL1	$NUM-RÖM1:2
l
m					deaf way		zwei
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Dort war eine Aufschrift drauf, irgendwas mit Deaf. Aber was genau? Ich habe es vergessen.
r				DEAF-ASL1*	SCHMAL-DÜNN1^*	MIT1A	SCHMAL-DÜNN1^*
l
m				dea{f}		mit
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Dort war eine Aufschrift drauf, irgendwas mit Deaf. Aber was genau? Ich habe es vergessen.
r	SCHMAL-DÜNN1^*	MIT1A	SCHMAL-DÜNN1^*	DEAF-ASL1*		DEAF-ASL1*
l					SCHMAL-DÜNN1^*
m		mit				deaf
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Dort war eine Aufschrift drauf, irgendwas mit Deaf. Aber was genau? Ich habe es vergessen.
r	SCHMAL-DÜNN1^*	DEAF-ASL1*		DEAF-ASL1*
l			SCHMAL-DÜNN1^*
m				deaf
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Vor kurzem war Deaf Way II.
r		VOR-KURZEM2*	$NUM-ORD1:2d	DEAF-ASL1*	$NUM-RÖM1:2*	$NUM-RÖM1:2	FERTIG1A*
l							FERTIG1A*
m		[MG]	zweite	deaf		zwei
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Die Veranstaltung Deaf Way II fand im Zeitraum unseres Urlaubsaufenthalts statt.
r	DANN1A	ZWISCHEN1B*	MASS-HORIZONTAL1^*	DEAF-ASL1*	WAY-ASL1	$NUM-RÖM1:2
l	$INDEX1	ZWISCHEN1B*
m	dann	dazwischen		deaf way		zwei
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Und natürlich die Deaflympics.
r				DEAF-ASL1*	OLYMPIA1	$INDEX1*	SEHEN-AUF1*
l					OLYMPIA1
m				deaflympics		aber
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Das kann man so gar nicht auf Europa übertragen, hier ist nichts, gar nichts zu lesen.
r	SEIN-IHR1	ÜBER1*	$INDEX1	DEAF-ASL1*	OLYMPIA1*	INFORMATION1*	$INDEX1
l					OLYMPIA1*	INFORMATION1*
m	…	über		deaflympics		info
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Da wurde immer von den Gewinnern berichtet und hier war gar nichts.
r		KEIN7	DAZU1	DEAF-ASL1*	OLYMPIA1*	DENKEN1B*	GEWINNEN1*
l					OLYMPIA1*
m				deaflympics			gewinn
= DEAF-INTS2A
Berlin \| dgskorpus_ber_07 \| 31-45m Wegen der Deaf-Power, wegen des Selbstbewusstseins, oder?
r				DEAF-INTS2A	SCHNELL3^*	$GEST-OFF^*	SELBST1A*
l
m				deafpower			selbstbewusst
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Das war zu den Deaflympics 1997.
r				DEAF-INTS2A	OLYMPIA1	MASSE-PERSON-AKTIV1	$NUM-EINER1A:7d
l					OLYMPIA1	MASSE-PERSON-AKTIV1	$NUM-EINER1A:7d
m				deaf olympia		[MG]	siebenundneunzig
Leipzig \| dgskorpus_lei_08 \| 46-60f Wir sind nur drei Gehörlose, also nicht viele, aber trotzdem hat das Integrationsamt das bewilligt und bezahlt.
r
l				DEAF-INTS2A	NUR2A*	$NUM-EINER1A:3d	VIEL1A*
m				taub	nur	drei	nicht viel
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Aber er ist nicht wegen der Deaflympics, sondern einfach für die Reise dorthin gefahren.
r	DABEI1A	$INDEX1	WEGEN2B	DEAF-INTS2A	OLYMPIA1*	$INDEX1	NICHTS1A*
l	DABEI1A		WEGEN2B		OLYMPIA1*		NICHTS1A*
m	dabei	aber	wegen		olympia		nichts zu tun
= TAUB-GEFÜHL1
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_05 \| 61+m Dann kann der Zahnarzt uns behandeln und wir merken nichts, weil in dem Bereich alles taub ist.
r	TAUB-GEFÜHL1*	$PROD	GEFÜHL2B*	TAUB-GEFÜHL1	$GEST-OFF^
l		$PROD	GEFÜHL2B*		$GEST-OFF^
m	taub		gefühl	taub
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_05 \| 61+m Dann kann der Zahnarzt uns behandeln und wir merken nichts, weil in dem Bereich alles taub ist.
r	SPRITZEN1A	OPERATION1E*	ENDE1^*	TAUB-GEFÜHL1*	$PROD	GEFÜHL2B*	TAUB-GEFÜHL1
l		OPERATION1E*	ENDE1^*		$PROD	GEFÜHL2B*
m	[MG]	[MG]		taub		gefühl	taub
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_05 \| 61+m Und dem Mädchen wurde das Bein abgetrennt, ganz ohne Betäubung!
r		ABTRENNEN1*	OHNE1	TAUB-GEFÜHL1*	SPRITZEN1A*	$GEST-OFF^
l	$INDEX1		OHNE1			$GEST-OFF^
m			ohne	taub	spritze
= TAUB-GEHÖRLOS1A
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Na ja, gehörlos zu sein hat so seine Nachteile.
r	$GEST-ÜBERLEGEN1^	$GEST-ÜBERLEGEN1^	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1	NACHTEIL3	GEBÄRDEN1A*
l							GEBÄRDEN1A*
m	[MG]	[MG]		gehörlos	für	nachteil
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m In Essen konnte ich mehr Gehörlose kennenlernen.
r	$INDEX1*	BEREICH1A^*	MEHR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KENNENLERNEN1*
l		BEREICH1A^*	MEHR1*		KENNENLERNEN1*
m			mehr	gehörlos	kennenlernen
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Gehörlose oder hörende Vorbilder?
r			UNBESTIMMT1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1*	ODER4B*	HÖREND1A*
l
m				[MG]		oder	hörend
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Ja, es gibt einen Gehörlosen, der ist mein Vorbild.
r	JA2	$NUM-EINER1A:1d	PERSON1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VORBILD1*	$INDEX1*
l					VORBILD1*
m	ja	ein			vorbild
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Meine Familie ist in der vierten Generation gehörlos.
r		ICH1*	FAMILIE4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-ORD1:4	GENERATION4*	VERGANGENHEIT2^*
l			FAMILIE4*			GENERATION4*
m			familie		vierte	generation
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Die kennen sich nicht gut genug mit den Gehörlosen aus.
r		KENNEN2	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	TIEF1*	NICHT1
l					TIEF1*	NICHT1
m		kennen nicht	für	gehörlos	tief
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Meiner Meinung nach sollte man hier in Deutschland eine Regel einführen, dass man gehörlose Trainer einstellen soll statt hörende.
r	EINSTELLEN-ARBEIT1A	NEIN2A	LIEBER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1
l
m	…	nein	lieber
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Er hatte Erfolge und ging mit den Gehörlosen gut um.
r	BESCHEID1A*	WERBUNG1	PASSEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l		WERBUNG1	PASSEN1
m		werben	pass	gehörlosen
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Es reicht aus, wenn er viel über Fußball weiß und das den Gehörlosen erklären kann.
r	FUSSBALL2*	WICHTIG1	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	TRAINER1	GENUG1
l		WICHTIG1			TRAINER1
m	fußball	wichtig	für	gehörlosentrainer		genug
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Die deutschen hörenden Fachleute sollen auch an von Geburt an tauben Menschen interessiert sein.
r	GESCHICKT3^	FÜR1	GEBURT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	INTERESSE1B
l			GEBURT1A
m	fach	für	geborene	taub	interesse
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Die Gehörlosen aus der Slowakei haben mir von vielen Problemen und negativen Dingen erzählt.
r	WARTEN1A^	VERGANGENHEIT1^	SLOWAKEI2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1B*
l					GEBÄRDEN1A*
m	[MG]		slowakei				[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Ja, auch weil der gehörlose Assistenzfußballtrainer, Werner von der Ruhren, in Düsseldorf wohnt.
r	FUSSBALL2*	TRAINER1	ASSISTENZ1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VON3	FRIEDEN1^	WOHNUNG1B
l		TRAINER1	ASSISTENZ1			FRIEDEN1^
m	fußballtrainerassistent				von {der} ruhren		wohnen
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Ich weiß noch, früher haben sich die Gehörlosen und Schwerhörigen in einem Streit getrennt.
r		WISSEN2A	FRÜHER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHWERHÖRIG1	ZUSAMMEN7	GEGEN3A
l						ZUSAMMEN7	GEGEN3A
m		[MG]		[MG]	schw{erhörig}		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Denn dann kann es sein, dass immer mehr Schwerhörige eintreten, die Gehörlosen vertreiben und letztendlich Comet kaputtmachen.
r	TAG1A*	$NAME-COMET1	KAPUTT4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UNTERDRÜCKEN1A
l			KAPUTT4*		UNTERDRÜCKEN1A
m	tag	comet	kaputt	gehörlos	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Statt immer mehr Schwerhörige in die Mannschaft zu holen, bis sie die übernehmen, dann haben die Tauben verloren und sind weg vom Fenster.
r		WERFEN1^*	UNTERDRÜCKEN1C^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERLIEREN1*	WEG-ENTFERNEN1A	$GEST^
l			UNTERDRÜCKEN1C^*		VERLIEREN1*		$GEST^
m			[MG]	taub	verloren	weg
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Es gab immer mehr Gehörlose, die arbeitslos wurden.
r		ARBEITEN1^*	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ARBEITEN1*	$WORTTEIL-LOS3	MASS-HORIZONTAL4B^*
l		ARBEITEN1^*			ARBEITEN1*	$WORTTEIL-LOS3	MASS-HORIZONTAL4B^*
m		und	viele	gehörlose	arbeitslos
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Diejenigen mit einem Hörverlust ab 55% wussten, dass Gehörlose, die bei den Deaflympics eine Medaille gewinnen, in Russland 100000 € Belohnung bekommen.
r	PROZENT7		RUSSLAND4B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	OLYMPIA1	GEWINNEN1	$INDEX1*
l	PROZENT7	$INDEX1			OLYMPIA1	$INDEX1
m	proz{ent}				olympia
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Da meldeten sich die Schwerhörigen, nahmen zahlreich teil und verdrängten so die Gehörlosen.
r			DORT1		AB1B*		EINTRETEN1A*
l	HAND-HEBEN2^	ICH1		TAUB-GEHÖRLOS1A		SCHWERHÖRIG1*	EINTRETEN1A*
m						schwerhörig	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Ja, es sind immer mehr Schwerhörige dabei, auch des Geldes wegen, und verdrängen die Gehörlosen.
r	AUSNUTZEN1*	GELD1A	AUSNUTZEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	AB1B	$GEST-OFF^
l	AUSNUTZEN1*		AUSNUTZEN1			$GEST-OFF^
m		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Richtig wäre es, wenn die Gehörlosen bevorzugt würden.
r		RICHTIG1B	VOR6A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l					$GEST-OFF^*
m		richtig	vor	gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Solche Leute sollten nicht als gehörlos anerkannt werden.
r		ANERKENNEN1	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN2A
l		ANERKENNEN1
m		an{erkennen}	für	gehörlos	nein
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Wer unterwegs einfach so telefonieren kann, soll zu den Hörenden gehen und für die Gehörlosenmeisterschaft nicht zugelassen werden.
r	HÖREND1A*	GEHÖREN1	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEISTERSCHAFT1*	NICHT3A
l
m	hören		für	gehörlosenmeisterschaft
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Es sollte eigentlich ganz locker und offen gebärdet und nicht einfach so drauf los gesprochen werden.
r	GEBÄRDEN1D	LOCKER1*	TOLERANT1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH2*	GEBÄRDEN1D*	SCHWERHÖRIG1*
l	GEBÄRDEN1D	LOCKER1*				GEBÄRDEN1D*
m		locker	[MG]	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Auf der rechten Seite ist das Geschäft von dem Gehörlosen.
r			RECHTS1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FIRMA1A
l			RECHTS1*
m
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Haben die auch ein Gehörlosenzentrum?
r			UND3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	DA1
l					ZENTRUM1A
m			und	gehörlosenzentrum		da
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Dieser gehörlose Inhaber hatte mich bei sich eingeladen, da war auch sein gehörloser Bruder.
r					$INDEX1	GESCHÄFT-ORT1*
l			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A		GESCHÄFT-ORT1*	$INDEX1
m				[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Dieser gehörlose Inhaber hatte mich bei sich eingeladen, da war auch sein gehörloser Bruder.
r	$INDEX1	SEIN-IHR1*	BRUDER1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIMMELN1
l			BRUDER1A		WIMMELN1
m			bruder
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Hattest du da Kontakt zum Gehörlosenzentrum?
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A*	VORBEIGEHEN-AN-ETWAS1*	ZUSAMMENHANG3
l					ZENTRUM1A*		ZUSAMMENHANG3
m				gehörlosenzentrum
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Kannst ja einfach mal im Internet nachschauen.
r	DU1	INTERNET1A*	SEHEN-AUF5*	TAUB-GEHÖRLOS1A	INTERNET1A*	$INDEX1
l		INTERNET1A*			INTERNET1A*
m		internet	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Als ich klein war, bin ich ertaubt. Ich bin hörend geboren.
r	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*	FRÜHER1*	KLEIN3	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBURT1A	HÖREND1A	JA1A
l	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*				GEBURT1A
m		früher	[MG]			hörend
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Ich traf auch viele Gehörlose und habe noch viel Gebärdensprache dazu gelernt.
r		ICH2	VIEL8	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN-PERSON2A^*	INTERESSE1B	GEBÄRDEN1A
l					ZUSAMMEN-PERSON2A^*		GEBÄRDEN1A
m			viel	gehörlos	[MG]	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Seine Eltern waren gehörlos und können gebärden.
r	SEIN-IHR1	ELTERN6*	ELTERN6	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2B	GEBÄRDEN1A	$GEST^
l					KANN2B	GEBÄRDEN1A	$GEST^
m		e{ltern}	eltern	gehörlos		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Ich organisiere auch das Deutsche Gehörlosen-Sportfest im nächsten Jahr, 2012, in Berlin.
r	FÜR1	NÄCHSTE1	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPORT1*	FEST-FEIER3A*	$NUM-TAUSENDER1:2
l					SPORT1*	FEST-FEIER3A*
m	für	nächste jahr	deutsch gehörlos sportfest				zweitausendzwölf
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Bei meinem ersten Gehörlosen-Sportfest, war ich bei der Leichtathletik und beim Wasserball dabei.
r		ICH1	LETZTE5	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPORT1*	FREI2^*	ICH1
l					SPORT1*	FREI2^*
m					sportfest
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Aber nur mit tauben Leuten.
r			NUR2A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			nur
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Wenn ein Hörender anruft, dann kommt schnell jemand, aber wenn du gehörlos bist/
r	TELEFONIEREN1*	SCHNELL1A	KOMMEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l					DU1*
m	[MG]	schnell	komm
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Sie war mutig und erklärte ihnen, dass ich taub bin und es alleine nicht verstehen würde.
r	$GEST-NM-SPRECHEN1^	$GEST^	BIN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	PASSIERT6	ALLEIN1A
l	$GEST-NM-SPRECHEN1^	$GEST^				PASSIERT6
m	[MG]		bin	gehörlos	wie	passiert	allein
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Wir Gehörlosen müssen stark sein, dürfen uns nicht zurückziehen.
r	$ORAL^	MUSKEL5^	MUSS1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD	NICHT3A	$GEST-OFF^
l	$ORAL^				$PROD		$GEST-OFF^
m	muss		muss	taub	[MG]	nicht	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Ich gehe immer zu einer von denen, weil sie über meine Gehörlosigkeit Bescheid weiß.
r	OFT1B^*	WISSEN2A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	OFT1B^*	WECHSELN3A*
l	OFT1B^*				OFT1B^*
m	stamm	weiß		taubstumm
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich bin in eine gehörlose Familie geboren worden.
r	$GEST-ÜBERLEGEN1^	ICH1*	GEBURT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	FAMILIE1	GEBURT1A	FERTIG1B
l			GEBURT1A		FAMILIE1	GEBURT1A	FERTIG1B
m		ich	geboren	taub	familie
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Sind deine Eltern gehörlos?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DU1*
l					ELTERN1B*
m					eltern
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Sind deine Eltern gehörlos?
r		TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DU1*
l			ELTERN1B*
m			eltern
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ja, genau, ich bin in eine gehörlose Familie geboren worden.
r	JA1A	ICH2*	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBURT1A	FERTIG1B	ABLAUF2^
l			FAMILIE1		GEBURT1A	FERTIG1B	ABLAUF2^
m			familie		geboren
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f In meiner Schulklasse waren alle gehörlos, aber ich war der einzige aus einer gehörlosen Familie.
r		ICH1	SCHULE1E*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIMMELN1*	ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l					WIMMELN1*
m			schule schule	gehörlos		ich	gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f In meiner Schulklasse waren alle gehörlos, aber ich war der einzige aus einer gehörlosen Familie.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIMMELN1*	ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KLASSE8*	ABER1*	MEIN1
l		WIMMELN1*			KLASSE8*		$NUM-EINER1A:1d
m	gehörlos		ich	gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f In meiner Schulklasse waren alle gehörlos, aber ich war der einzige aus einer gehörlosen Familie.
r	$NUM-EINER1A:1d*	MEIN1*	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1*	$NUM-EINER1A:1
l			FAMILIE1				$GEST-OFF^*
m	ein		familie	taub		ein
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Es gab zudem die Klasse A und da war auch einer aus einer gehörlosen Familie.
r	KLASSE8*	BESITZEN1*	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*
l	KLASSE8*		FAMILIE1
m		[MG]	familie	taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Darum hielt ich Ausschau nach anderen Kindern, die auch aus gehörlosen Familien kamen.
r	$INDEX1	WER3	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEIN-IHR1*	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l						FAMILIE1
m		wer		gehörlos		familie	taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Darum hielt ich Ausschau nach anderen Kindern, die auch aus gehörlosen Familien kamen.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEIN-IHR1*	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			FAMILIE1
m	gehörlos		familie	taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Die anderen Kinder waren auch gehörlos, ja, aber mit denen konnte ich nicht so viel anfangen, deshalb hatte ich meine eigene Gruppe.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MANNSCHAFT1^*	WIE7A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l					MANNSCHAFT1^*	WIE7A
m				taub		wie	taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Die anderen Kinder waren auch gehörlos, ja, aber mit denen konnte ich nicht so viel anfangen, deshalb hatte ich meine eigene Gruppe.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	MANNSCHAFT1^*	WIE7A	TAUB-GEHÖRLOS1A	MANNSCHAFT1^*	ICH2*	GRUPPE1A*
l		MANNSCHAFT1^*	WIE7A		MANNSCHAFT1^*		GRUPPE1A*
m	taub		wie	taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Sie meinte, dass ich eben gehörlos sei und fertig.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	FERTIG1B	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			$INDEX1	$INDEX1	FERTIG1B	$GEST-OFF^
m				taub			taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Sie meinte, dass ich eben gehörlos sei und fertig.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	FERTIG1B	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	FERTIG1B
l	$INDEX1	FERTIG1B	$GEST-OFF^		FERTIG1B
m	taub			taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Meine Mutter meinte, die gehörlosen Kinder meiner Klasse aus hörenden Familien hätten da einen Vorteil.
r	$INDEX1*	FAMILIE1*	BEREICH1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEIN-IHR1*	FAMILIE1	HÖREND1A
l		FAMILIE1*				FAMILIE1	$INDEX1
m		fam{ilie}		gehörlos		familie	hörend
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Wohingegen ich mit meinen Eltern zu Hause nur gebärdet habe, da sie auch gehörlos sind.
r			ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1*	HEIM6	ICH1*
l
m			ich	taub		heim
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Wohingegen ich mit meinen Eltern zu Hause nur gebärdet habe, da sie auch gehörlos sind.
r	ICH1*	HEIM6	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1G	FERTIG1B	$GEST-OFF^
l					GEBÄRDEN1G	FERTIG1B	$GEST-OFF^
m		heim		taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich bin quasi „voll gehörlos“.
r		ICH1*	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VOLL2B	$GEST-OFF^
l					VOLL2B	$GEST-OFF^
m			selbst	gehörlos	voll
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Heute ist meine Partnerin gehörlos und es klappt besser.
r	BIS1*	JETZT1*	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	KLAPPT1
l			$GEST-OFF^*		$GEST-OFF^*	KLAPPT1
m	bis	jetzt		gehörlos		klapp
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich schaute mich unter den Gehörlosen um und fragte schließlich zwei, drei Gehörlose, mit denen ich ständig zusammen war, ob sie auch fliehen wollten.
r	$GEST-OFF^*	ICH1*	BESCHEID1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A^*	ICH2	WER3
l							$INDEX1
m				taub			wer
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich schaute mich unter den Gehörlosen um und fragte schließlich zwei, drei Gehörlose, mit denen ich ständig zusammen war, ob sie auch fliehen wollten.
r	BEREICH1A^*	ICH2	WER3	TAUB-GEHÖRLOS1A	STAMM4B*	ICH1*	$NUM-EINER1A:2
l			$INDEX1		STAMM4B*
m			wer	taub	stamm
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Es stellte sich heraus, dass sie auch alle fliehen wollten.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GERN1*	ICH2*	WIE4A*
l					AUFZÄHLEN1C*		WIE4A*
m				gehörlos			wie wie
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich nannte mehrere Gründe, zum Beispiel, dass ich erstens gehörlos bin, zweitens kein Spion sei und außerdem frei sein möchte.
r	$GEST-OFF^	ICH2*	SELBST1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^	ICH1*	KEIN1*
l	$GEST-OFF^				$GEST-OFF^
m			selbst	taub			kein
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich sei nur gehörlos und möchte gern ein Leben in Freiheit haben.
r		STIMMT1A*	$LIST1:1of1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUND4B	WOLLEN2*	FREI2A
l			$LIST1:1of1*		GRUND4B		FREI2A
m				taub	grund	will	frei
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Er sah, dass die Gehörlosen viel leiden müssen und glaubte nicht, dass ich ein Spion sei.
r			$GEST-ABWINKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEIDEN1A	DU1	SPION1*
l			$GEST-ABWINKEN1^	$INDEX1	LEIDEN1A
m				taub	leid	du	spion
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Die Gehörlosen im Westen waren irgendwie komisch.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WESTEN1B	WIMMELN1^*	$GEST-ABWINKEN1^
l						WIMMELN1^*	$GEST-ABWINKEN1^
m				taub	westen
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Waren die Verwandten gehörlos oder hörend?
r		VERWANDT1*	ALLE1B^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A	BEREICH1A^*	$GEST-OFF^*
l		VERWANDT1*					$GEST-OFF^*
m		verwa{ndte}			höre{nd}
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f In Leipzig war ich viel mit Gehörlosen zusammen.
r	ICH1	LEIPZIG1B*	DORT1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1A*	$GEST-OFF^
l					GRUPPE1A*	$GEST-OFF^	$NUM-EINER1A:1d
m		leipzig		taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Warst du da alleine als Gehörloser und alle anderen waren hörend?
r			ALLEIN2	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE1A	HÖREND1A	$GEST-OFF^*
l							$GEST-OFF^*
m			allein		alle	hörend
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich durfte nicht mit Gehörlosen zusammen sein, damit wir uns nicht absprechen konnten, also waren wir getrennt.
r			ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1A*	VERRATEN1A*	NEIN2B*
l					GRUPPE1A*
m				taub		verra{ten}
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich war ja der einzige Gehörlose unter Hörenden und einmal kamen vier oder fünf Hörende zu mir und fragten mich, warum ich im Gefängnis gelandet sei.
r	ICH2	IN1	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE1A	HÖREND1A	$NUM-EINER1A:4
l
m		in		taub		hörend	vier
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Sie fragten mich, ob ich gehörlos bin.
r		SAGEN1	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			$GEST-OFF^
m
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich erklärte ihnen, dass ich gehörlos bin.
r	ICH1*	ERKLÄREN1	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		ERKLÄREN1
m	ich	erkläre		taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Die anderen Gehörlosen waren wie ich, kamen aus dem Osten wie ich und haben gebärdet wie ich.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH8*	GEBÄRDEN1A*	GLEICH8*
l				$INDEX1		GEBÄRDEN1A*
m				gehörlose	wie ich	[MG]	wie ich
Berlin \| dgskorpus_ber_07 \| 31-45m Nur über den gehörlosen/
r			NUR2B	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			nur
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Ja, ich wurde gehörlos geboren.
r		GEBURT1A
l	ICH1*	GEBURT1A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
m				[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Meine Eltern und mein Bruder sind auch gehörlos.
r		ELTERN1A			BRUDER1A*
l		ELTERN1A	FAMILIE3	TAUB-GEHÖRLOS1A	BRUDER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
m		elt{ern}	familie	[MG]	bruder	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Meine Eltern und mein Bruder sind auch gehörlos.
r			BRUDER1A*
l	FAMILIE3	TAUB-GEHÖRLOS1A	BRUDER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
m	familie	[MG]	bruder	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Eine Weile danach wechselte ein Kind zur Gehörlosenschule, so wurden wir immer weniger.
r		ABLAUF1^	EIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	WERFEN1^*	VERRINGERN1A^
l		ABLAUF1^			SCHULE1A		VERRINGERN1A^
m			ein	gehörlosenschule
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Früher als ich noch jung war, zur Zeit des Mauerfalls, besuchte ich zum ersten Mal das Gehörlosenzentrum an der Friedrichstraße.
r	MAUERFALL1		ERSTES-MAL3B		VEREIN1A	FEBRUAR3^	STRASSE1
l	MAUERFALL1	ACHTUNG1*	ERSTES-MAL3B	TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN1A	$INDEX1	STRASSE1
m	mauerfall		ersten mal	gehörlosenverein		friedrichstraße
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Ein gehörloser Typ, der ziemlich cool und lässig gekleidet war, das gefiel mir auf Anhieb und ich unterhielt mich gleich mit ihm.
r			PUNKT2^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	LOCKER1	HOSE1B	GÜRTEL1A
l			PUNKT2^*	$INDEX1	LOCKER1	HOSE1B	GÜRTEL1A
m			typ		locker		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Die Lehrer konnten zwar etwas LBG gebärden, aber es reichte überhaupt nicht für eine gelungene Kommunikation.
r		RICHTIG1A*	VOLL2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT2	$INDEX1*
l	NICHT2	RICHTIG1A*	VOLL2A			$INDEX1*
m	nicht	richtig	voll	[MG]	nicht	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Die Gehörlosen in meiner Klasse fielen bei der Abschlussprüfungen glatt durch.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	PRÜFUNG1	ABSCHLUSS2*	PRÜFUNG1
l		ICH1*	WIR1A		PRÜFUNG1	ABSCHLUSS2*	PRÜFUNG1
m					prüfungsabschluss		prüfung
Berlin \| dgskorpus_ber_09 \| 18-30f Von einem Gehörlosen in Hongkong.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	HONGKONG1	$INDEX1*	GUT1
l				$INDEX1
m					hongkong
Berlin \| dgskorpus_ber_09 \| 18-30f Ein Gehörloser hat das erzählt.
r						ERZÄHLEN3A*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	ERZÄHLEN3A*
m
Berlin \| dgskorpus_ber_09 \| 18-30f Mir hat eine Gehörlose mal erzählt, dass sie mit einem Mann zusammen war, aber irgendwie lief es nicht so gut und so haben die beiden sich getrennt.
r		EINFALLEN1*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	SAGEN1*	FRÜHER1
l	$INDEX1	$INDEX1	$INDEX1*	$INDEX1
m						[MG]	früher
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Sie nehmen mich als armen Gehörlosen wahr, für den man alles regelt. Das empfinde ich als übergriffig.
r		$INDEX1	GEHÖREN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A		$GEST-OFF^	$PROD
l					$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*	$GEST-OFF^	$PROD
m		[MG]			[MG]		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Aber wo bleiben die Gehörlosen?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WO1A*
l					WO1A*
m				[MG]	wo
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Das ist für Gehörlose noch nicht selbstverständlich.
r		SELBSTVERSTÄNDLICH1B*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	JA1A*	NOCH-NICHT3
l		SELBSTVERSTÄNDLICH1B*
m		selbstverständlich	für	[MG]		noch nicht
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Es gibt ja auch Coda-Dolmetscher, die gehörlose Eltern haben.
r	WER3	BEREICH1A	ELTERN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1
l			ELTERN1B
m	wer		eltern		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Meiner Meinung nach sollten Gehörlose von Gehörlosen unterrichtet werden.
r	VOLL2A*	PUR1	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	VOLL2A*	PUR1
m		pur	für
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m In der Schule damals waren die Mitschüler alle gehörlos. Daher war es für mich nicht anstrengend und ich wurde nicht müde.
r	KLASSE9	ALLE2A*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	EINSCHLAFEN1^*	KEIN1
l	KLASSE9		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^			EINSCHLAFEN1^*
m		alle		[MG]	aber	müde	kein
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Oder zu einer anderen Universität in Amerika, denn an einer gäbe es um die 50 und an einer anderen 30 Gehörlose.
r	DA1	UNIVERSITÄT1*	$NUM-ZEHNER2A:5*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1	$INDEX1	$NUM-ZEHNER2A:8d*
l							$NUM-ZEHNER2A:8d*
m	da	universität	fünfzig		da		achtzig
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Sehr viele Gehörlose gehen ja auf die Schule in Halberstadt.
r	HALB1A	STADT2		TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV1^	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l	HALB1A	STADT2	$INDEX1		MASSE-PERSON-AKTIV1^	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m	halberstadt			gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Ein Elternteil, das selbst gehörlos war, wollte das unbedingt machen.
r			$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST2	SAGEN1	ICH1*
l
m			ein	gehörlos	selbst
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Wenn ich sie als Gehörloser ansprach, schauten sie nur bedröppelt zu Boden, schämten sich und verdrückten sich schnell.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	BESCHEID1A*	$GEST-NM^
l							$GEST-NM^
m			taub
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f In dem Zusammenhang ist vielleicht noch interessant, dass der Sohn meiner Nachbarin von gegenüber ein gehörloses Kind bekommen hat.
r	SEIN-IHR1	SOHN1	GEBURT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBURT1A
l			GEBURT1A		GEBURT1A
m	sohn
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Das Kind bewegt sich nur in der hörenden Welt und kennt keine Gehörlosen.
r	WELT1	$INDEX2	KENNEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l	WELT1				$GEST-OFF^
m	welt		kennen nicht	gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Den Augen von Gehörlosen entgeht eigentlich nichts, das ist typisch gehörlos.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHARF1A*	SEHEN-AUF3*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l					SCHARF1A*
m				taub	scharf	augen
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Den Augen von Gehörlosen entgeht eigentlich nichts, das ist typisch gehörlos.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHARF1A*	SEHEN-AUF3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A*
l		SCHARF1A*
m	taub	scharf	augen		so
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Ich kenne außerdem noch eine andere gehörlose Person mit CI.
r		ANDERS4*	ANDERS4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH1A	CI1*	$INDEX1
l
m		auch an{der}	auch andere		auch
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Die gehörlosen Kinder, könnten sich, wenn sie so etwas hören, natürlich abgewertet fühlen.
r		KRITISIEREN1B*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DISKRIMINIERUNG1	SPRECHEN4*
l					DISKRIMINIERUNG1
m		[MG]			[MG]	sprechen
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Aber anstatt die Gehörlosen finanziell zu unterstützen, werden lieber die Ärzte für ihre Operationen bezahlt.
r		BEZAHLEN9	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEZAHLEN9*	FÜR1	ARZT1
l		BEZAHLEN9			BEZAHLEN9*		ARZT1
m		mehr bezahl	für	gehörlos	nein	für	ärzte
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Immer wieder werden Menschen taub geboren, oder sie ertauben früh, das gibt es einfach überall.
r		BEISPIEL1	GEBURT5	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIEDER1A^*	ODER6A*	UNFALL-$KANDIDAT-BER11^
l		BEISPIEL1	GEBURT5
m		beispiel	geburt	taub		oder	unfall
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Immer wieder werden Menschen taub geboren, oder sie ertauben früh, das gibt es einfach überall.
r	WIEDER1A^*	ODER6A*	UNFALL-$KANDIDAT-BER11^	TAUB-GEHÖRLOS1A	HABEN-WOLLEN1
l					HABEN-WOLLEN1
m		oder	unfall	taub	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Also sie und ihr Mann können beide hören, aber der Sohn kam gehörlos auf die Welt.
r	HÖREND1A	SOHN1	GEBURT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l			GEBURT1A		$GEST-OFF^
m	hörend	aber	sohn	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Die Gehörlosenschule, naja, nein, das wäre nichts.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	UNTERRICHTEN1*	ICH2	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
l					UNTERRICHTEN1*		$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
m				gehörlosenschule
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Es wäre besser, wenn da ein gehörloser Lehrer gebärden würde.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A
l					GEBÄRDEN1A
m
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Man müsste doch nur die Schwerhörigenschule mit der Gehörlosenschule zusammenlegen und gebärdensprachkompetente Lehrer einstellen.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMENFASSUNG1	LEHRER2	TAUB-GEHÖRLOS1A	STELLEN1*
l		ZUSAMMENFASSUNG1	GEBÄRDEN1A
m		zusammen	lehrer
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f An sich ist die Gehörlosenschule ja schon gut.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l
m				gehörlosenschule		gehörlosenschule
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f An sich ist die Gehörlosenschule ja schon gut.
r		TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	GUT1	$GEST-OFF^
l							$GEST-OFF^
m		gehörlosenschule		gehörlosenschule		gut
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Es wäre für hörende Kinder sicher auch interessant etwas über Gehörlose zu erfahren.
r			HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	INTERESSE1A	BEEINFLUSSEN1
l						BEEINFLUSSEN1
m			hörend [MG]	gehörlos		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Viele Hörende haben keine Ahnung von gehörlosen Menschen.
r	HÖREND1A	VIEL1A*	KEINE-AHNUNG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KEINE-AHNUNG1
l
m	hörend	viel	[MG]	gehörlos	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Darum stehe ich für Deaf Power.
r			DARUM1	TAUB-GEHÖRLOS1A	TOLLER-HECHT1^*
l			DARUM1
m			darum		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Na ja. Darum kann ich nicht in die hörende Welt eintreten.
r			$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A	EINTRETEN1A*	ICH1
l			$GEST-OFF^			EINTRETEN1A*
m			[MG]		hörend
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Für Gehörlose ist es dort nicht so gut, in Berlin sind sie besser dran.
r			FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	UNGEFÄHR1^	$INDEX1
l
m			für	gehörlos		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Hier gibt es die Gehörlosenschule, Vereine, es gibt einfach mehr Möglichkeiten für Gehörlose. Hier ist das besser.
r		HIER1	SCHULE3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1	$GEST-OFF^*	VEREIN1A
l							VEREIN1A
m			schule		da		verein
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Ich mag es, wenn die Familie dieser Person auch gehörlos ist.
r	SELBST1A*	AUCH3A*	FAMILIE3	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	selbst	auch	familie
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Weißt du, dass Gehörlose kostenlos in den Reichstag reinkommen?
r	REICH1B	TAG1A	BERG1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KOSTEN2	FREI1	REIN-HINEIN2*
l		TAG1A	BERG1A^*			FREI1	REIN-HINEIN2*
m	reichstag			gehörlos		frei
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Wenn wir zum Olympiastadion gehen, dann würden wir im Anschluss zur Gehörlosenschule gehen, weil sie in der Nähe ist.
r	DORTHIN-GEHEN1	ANSCHLUSS1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	NAHE1B*	$INDEX1
l		ANSCHLUSS1			SCHULE1A	NAHE1B*
m	…	anschluss			schule	warum [MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Wenn wir zum Olympiastadion gehen, dann würden wir im Anschluss zur Gehörlosenschule gehen, weil sie in der Nähe ist.
r	SCHULE1A	NAHE1B*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	NAHE1B*
l	SCHULE1A	NAHE1B*			SCHULE1A
m	schule	warum [MG]			schule	nah
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Ich zeige immer, dass es zwei Gehörlosenclubheime gibt, eines im Osten und eines im Westen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ERHALTEN1^	$NUM-EINER1A:2	$INDEX2
l					ERHALTEN1^
m				gehörlosenclubheim		zwei
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Meinst du die Traditionen der Hörenden oder der Gehörlosen?
r	HÖREND1A*	SEIN-IHR1	ODER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEIN1*
l			ODER1*
m	hörend		oder	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Mein Mann kann auf der Bühne stehen und für ihn ist es dann auch egal, denn er sagt sich, dass Gehörlose auch nur Menschen sind.
r	$GEST-OFF^	SAGEN1	ALLE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH3A*	MENSCH2*
l	$GEST-OFF^
m	[MG]	sagen	alle	[MG]	auch	mensch
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Früher, als die Kinder noch klein waren, habe ich sie immer zu Gehörlosenveranstaltungen für Kinder mitgenommen.
r	KIND2*	KLEIN3	VERANSTALTUNG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1	KIND2*	ICH1
l			VERANSTALTUNG1
m	kinder	klein	veranstaltung	[MG]	für	kinder
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Wir Gehörlosen bekommen das ja nicht mit, aber die Hörenden motzen und meckern ganz schön untereinander.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	HÖREND1A	BEREICH1A^*
l
m						hörend
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Ich meine, die anderen Gehörlosen in Deutschland sagen auch, dass Berliner Gehörlose anstrengend sind.
r			MEINUNG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A*	BEREICH1A^*	SEHEN-AUF1*
l
m			meine	[MG]	selbst	deutschland	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Ich meine, die anderen Gehörlosen in Deutschland sagen auch, dass Berliner Gehörlose anstrengend sind.
r	$GEST^	BERLIN1A*	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	$GEST^
m	[MG]	berlin		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Wir hatten beispielsweise einen Direktor an der Gehörlosenschule in #Name1.
r	$PMS*	MATERIAL2A^	MEIN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*	$NAME	EIN1A
l		MATERIAL2A^				$NAME
m	…		[MG]	gehörlosenschule		#name1	ein
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Er wurde sofort von der Polizei geschnappt, die feststellte, dass er der Sohn des Schuldirektors an der Gehörlosenschule ist.
r	DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^*	SCHULE1C*	DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX4*
l	DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^*		DIREKTOR-$KANDIDAT-BER02^
m		schuldirektor
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Anfang November werde ich in Saarbrücken sein, wegen des Deutschen Gehörlosenbundes.
r	NACH1	SAARBRÜCKEN1C*	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A
l		SAARBRÜCKEN1C*	$INDEX1		BUND1A
m	nach	saarbrücken	deutsch gehörlosenbund
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Aber ich habe schon einmal erlebt, dass bei den Gehörlosenkulturtagen/
r	ICH1*	SCHON1A	ERLEBNIS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A*
l		SCHON1A	ERLEBNIS1A		KULTUR1A*
m	habe	schon mal	erlebt	gehörlosenkultur{tage}
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Wir bekommen doch Gehörlosengeld.
r	ICH2	WIR1B	BEKOMMEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GELD1A
l			BEKOMMEN1^*
m	warum		bekommen	gehörlosengeld
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Mit dem Gehörlosengeld wird man sich doch alle vier, fünf Jahre mal eine Karte für die Kulturtage leisten können.
r			DURCH2B	TAUB-GEHÖRLOS1A	GELD1A	KANN2B*	$GEST-ABWINKEN1^
l			DURCH2B			KANN2B*	$GEST-ABWINKEN1^
m			durch	gehörlosengeld		kann
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Ich denke, dass hängt damit zusammen, dass das Gehörlosengeld „Pflegegeld“ genannt wird.
r	ICH1	VERKNÜPFEN1A^	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GELD1A	ODER4B*	SAGEN1*
l		VERKNÜPFEN1A^				ODER4B*
m	aber	abhängig		gehörlosengeld		oder
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m So hole ich die Gelder zusammen und somit beläuft sich der Beitrag auf 40 Euro für die Mitglieder.
r	HOLEN1A*	ICH1*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN7	LASSEN1^	$NUM-ZEHNER2B:4
l					ZUSAMMEN7	LASSEN1^
m	holen aber		für				vierzig
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Und wenn ich sie frage, ob sie denn Gehörlosengeld erhalten, bejahen sie eifrig.
r	ICH1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	FRAGE1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GELD1A*	ICH1	DA1*
l							DA1*
m			frage	gehörlosengeld			da da
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Man hat ja das Gehörlosengeld.
r			BESCHEID3	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1
l
m				gehörlosengeld		gehörloser
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Man hat ja das Gehörlosengeld.
r	BESCHEID3	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1
l
m		gehörlosengeld		gehörloser
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Ich mache sie dann darauf aufmerksam, dass das Gehörlosengeld ein Hilfsmittel ist.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GELD1A	IST3	HILFE1
l							HILFE1
m				gehörlosengeld		ist	hilfsmittel
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Und dass man von den 82 Euro ja wohl den Mitgliedsbeitrag von 40 Euro zahlen könne, dann hat man immer noch 42 Euro übrig!
r			DU1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GELD1A	$NUM-EINER1A:2	$NUM-ZEHNER2A:8d*
l							$NUM-ZEHNER2A:8d*
m			du	gehörlosengeld		zweiundachtzig
Berlin \| dgskorpus_ber_14 \| 18-30m Meistens war ich zusammen mit Hörenden, ach nein Quatsch, mit Gehörlosen unterwegs.
r	MEISTENS1A	HÖREND1A*	$GEST-ABWINKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1A*
l			$GEST-ABWINKEN1^		ZUSAMMEN1A*
m	meistens	hörend	[MG]	gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_14 \| 18-30m Mit Gehörlosen.
r
l				TAUB-GEHÖRLOS1A
m
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Zufälligerweise hat #Name1 mir das gezeigt, als im Fernsehen etwas über Gehörlose lief.
r	VIDEO1^*	$ALPHA1:#	IRGENDWANN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*
l	VIDEO1^*				GEBÄRDEN1A*
m		d-v-d	[MG]	[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Ja, ich habe das Gefühl, dass die Gehörlosen mit ASL zwei Wege benutzen.
r	ICH2*	GEFÜHL6	$ALPHA1:A-L*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	BISSCHEN1A^	$NUM-EINER1A:2d
l		GEFÜHL6
m	[MG]	fühle	a-s-l		[MG]		z{wei}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Ach, du eher nicht, weil du taube Eltern und Verwandte hast.
r		DU1*	NICHT3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1B*	HABEN-EXISTIEREN1^*
l					ELTERN1B*
m		du	nicht		eltern
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Stell dir mal vor, dort, wo wir zur Welt kommen und aufwachsen, wären deine Eltern und das ganze Umfeld taub.
r	GEBURT1B*	DEIN1	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	VOLL2A	UMFELD1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	GEBURT1B*		ELTERN1A		VOLL2A
m			eltern	[MG]	voll		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Alle wären taub und es wird nur gebärdet.
r		DU1^*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*	ÜBERALL1*
l					GEBÄRDEN1A*
m				[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Das hängt mit den oralen Gebärden und mit der Gehörlosenschule zusammen.
r	ORAL1*	ZUSAMMENHANG1B	ACHTUNG1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	BEREICH1A	AUCH1A
l		ZUSAMMENHANG1B			SCHULE1A*
m	oral			gehörlosenschule			auch
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Und es wären ein paar gehörlose Kinder von hörenden Eltern in dieser Klasse.
r	$NUM-EINER1A:5	HÖREND1A*	GEBURT1B^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX2*	EINTRETEN1A*	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
l			GEBURT1B^	$INDEX1		EINTRETEN1A*	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
m	…	hörend	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Die Klassen sind aus wenigen Deaf-Coda-Schülern und vielen gehörlosen Kindern von hörenden Eltern zusammengesetzt.
r	CODA1	$PROD	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FERTIG1B	ELTERN1A	HÖREND1A
l		$PROD	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*		FERTIG1B	ELTERN1A
m	…			[MG]		eltern	hörend
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Ich habe mir die audistischen Gebärden abgewöhnt und die Gebärdensprache benutzt, die durch die Gehörlosen entstanden ist.
r	AB1E*	GEBÄRDENSPRACHE1B	DURCH2B	TAUB-GEHÖRLOS1A	FERTIG4
l	AB1E*	GEBÄRDENSPRACHE1B	DURCH2B		FERTIG4
m	ab ab ab ab ab ab	gebärdensprache	durch
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Meine Eltern sind gehörlos und haben immer mit mir gebärdet.
r	ICH2*	$GEST^	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	GEBÄRDEN1E
l		$GEST^	ELTERN1A			GEBÄRDEN1E
m			eltern			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m In der ersten Klasse war auch ein anderer Schüler, der wie ich gehörlose Eltern hatte, somit waren wir beide „Coda-Kinder“.
r	ICH1	MANNSCHAFT1^	$NUM-EINER1A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	$INDEX1*	BEIDE2A*
l		MANNSCHAFT1^
m			zwei
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m In der ersten Klasse war auch ein anderer Schüler, der wie ich gehörlose Eltern hatte, somit waren wir beide „Coda-Kinder“.
r	$INDEX1*	BEIDE2A*	ELTERN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEIDE2A	ANFÜHRUNGSZEICHEN2	CODA1*
l			ELTERN1B			ANFÜHRUNGSZEICHEN2
m			eltern				coda
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Dagegen haben wir zwei den Kindergarten für Gehörlose besucht, was wir nicht ungewöhnlich fanden.
r		ICH1	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	KINDERGARTEN1A	EINSTEIGEN1*	ICH1
l			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^		KINDERGARTEN1A	EINSTEIGEN1*
m					kindergarten
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Während ich damals bei Schulantritt mit anderen einfach gebärdet habe, waren diejenigen, deren Eltern nicht gebärdeten und mit ihnen nur sprachen, schockiert.
r	$INDEX1*	ERSTES-MAL3A	EINSTEIGEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	SCHOCK2B*	ELTERN1A
l			EINSTEIGEN1*			SCHOCK2B*	ELTERN1A
m		erste mal				schock	eltern
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Mit dem anderen, der gehörlose Eltern hat, habe ich oft so viel gebärdet, bis der Lehrer uns unterbrochen hat: „Nicht gebärden!“
r		ICH1	BEIDE2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1A	BEIDE2A*	ICH1*
l					ELTERN1A
m					eltern
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Es war doch auffällig, dass wir beide, Kinder gehörloser Eltern, gescheiter waren als die übrigen Klassenkameraden.
r		ICH1	ELTERN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A		ELTERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			ELTERN1B		ICH1
m		meine	eltern			eltern
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Es war doch auffällig, dass wir beide, Kinder gehörloser Eltern, gescheiter waren als die übrigen Klassenkameraden.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A		ELTERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEIDE2A*	ICH1	KLASSE10*
l		ICH1					KLASSE10*
m	…		eltern				klasse
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Alle gehörlosen Kameraden meiner Klasse hatten hörende Eltern.
r	SITZEN-KREIS1*	BEREICH1A^	ALLE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1A	ALLE1A^	HÖREND1A
l	SITZEN-KREIS1*				ELTERN1A
m		auch	alle		eltern	auch	hören
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Trotzdem habe ich das Leben im Internat geliebt, weil da viele Gehörlose waren, mit denen ich gebärden konnte.
r	INTERNAT1A*	INTERNAT1C	GRUND4A	TAUB-GEHÖRLOS1A	VIEL1A		ICH1
l	INTERNAT1A*	INTERNAT1C	GRUND4A			BEREICH1D^*
m	internat		grund		viele
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Grob geschätzt waren an unserer Schule ungefähr 400 gehörlose Schüler.
r	SCHULE1A*	BEREICH1A^*	$NUM-HUNDERTER1:4	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A
l	SCHULE1A*				SCHULE1A	BEREICH1A^*
m	schule		vierhundert		schule
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Die Inhalte habe ich nicht mitbekommen, mit anderen Gehörlosen habe ich gebärdet.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	GEBÄRDEN1E	SPRECHEN3*
l						GEBÄRDEN1E	SPRECHEN3*
m						[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Einmal sagte mir ein gehörloser Freund aus Mainz: „Bei uns im Gehörlosenverein gibt es Kegeln und“/
r	ICH1	$INDEX1		TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A	ES-GIBT3	KEGELN1
l			KOMMEN-AUFFORDERN1		VEREIN2A	ES-GIBT3
m			komm	gehörlosenverein		gibt	kegeln
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Meine Eltern sind gehörlos.
r	ICH2	MEIN1*	ELTERN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			ELTERN1B
m		meine	eltern
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Und die Gehörlosen, die Deaf people, die waren alle sehr nett.
r		UND7*		TAUB-GEHÖRLOS1A	DEAF-ASL1*	ALLE1A*	NETT1
l		UND7*	$INDEX1	$INDEX1
m		und			deaf		nett
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Die Gehörlosen in Amerika interessieren sich mehr für Skulpturen als für Bilder.
r		AMERIKA1					FIGUR1A
l	ABER1*	AMERIKA1	BEREICH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GROSS3B*	INTERESSE1A	FIGUR1A
m	aber	amerikaner		gehörlos	groß	intere{sse}	skulp{tur}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Und einen Gehörlosen habe ich kennengelernt, der war aus meinem Verein der erste Vorsitzende.
r		UND1*	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A		ICH1*	KENNENLERNEN1
l					$INDEX1*		KENNENLERNEN1
m		und	ein				kennenlernen
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Aber bei ihrer Familie ist es anders, da ihr Bruder auch gehörlos ist.
r	$INDEX1	SEIN-IHR1	BRUDER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			BRUDER1A*
m	…	bru{der}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Ich glaube, weil ich aus zwei Welten bin, der Hörenden- und der Gehörlosenwelt.
r	WELT1		UND2A
l	WELT1	HÖREND1A*	UND2A	TAUB-GEHÖRLOS1A
m	welt	hörend	und	gehörlos
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Er kommt wahrscheinlich nur aus einer Welt, der Gehörlosen-Welt.
r			WELT1
l	AUS8*	EIN1A	WELT1	TAUB-GEHÖRLOS1A
m	aus	einer	welt	gehörlos
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Wenn ich gehörlose Amerikaner dort getroffen habe, habe ich International gebärdet.
r					TREFFEN2A*		AMERIKA1
l	ABER1	$INDEX1	WENN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	TREFFEN2A*	BEREICH1A	AMERIKA1
m	aber						amerika
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Dann habe ich gesagt, was es für ein Glück sei, dass ein Gehörloser auf uns zukommt.
r	GLÜCK1*	$INDEX1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	GLÜCK1*
m	glück			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Ich habe auch noch mal gefragt, ob er gehörlos ist.
r	ICH1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	DU1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	ich			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Ich habe dann gefragt, ob er gehörlos sei und er hat den Kopf geschüttelt und angefangen zu sprechen.
r			DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN1A	ICH2	$GEST-NM^
l							$GEST-NM^
m					nein	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Der Mann meiner Tochter ist komplett gehörlos.
r	SEIN-IHR1	EHEMANN1	VOLL2A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			VOLL2A
m	ihr	mann	voll
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Zu seinem ersten Sohn, der auch gehörlos ist, hat er mehr Kontakt.
r		ERSTENS1C	SOHN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1*	KONTAKT3
l						KONTAKT3
m		erst	sohn	[MG]	mehr	kontakt
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Ich dachte jedes mal, es seien Gehörlose.
r	SEHEN-AUF1	$GEST^	NORMAL1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DU1*
l		$GEST^
m	[MG]		normal
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Da gibt es keinen Unterschied zwischen Gehörlosen und Hörenden.
r	$INDEX1	KEIN7	UNTERSCHIED1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A	HÖREND1A*	NIEMAND1
l			UNTERSCHIED1A		UND2A		NIEMAND1
m	[MG]	kein	unterschied	gehörlos	und	hö{rend}	niemand
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Dann habe ich sie informiert, dass ein Gehörloser kommen würde.
r		DANN1A			$INDEX1
l			BESCHEID1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
m		dann		[MG]	deaf
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m 15 Kinder, von denen fünf gehörlos waren, fünf schwerhörig und fünf mit CI.
r	$NUM-TEEN1:5					SCHWER1B*
l		KIND2*	$NUM-EINER1A:5	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-EINER1A:5	SCHWER1B*	HÖREN2
m	fünfzehn	kinder	fünf		fünf	schwerhörig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Die Gehörlosen gebärdeten sowieso.
r			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1G*	LOS-START4^	SCHON1A
l			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^		GEBÄRDEN1G*		SCHON1A
m			aber	[MG]		los
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Die Lehrer haben zwei von den gehörlosen Kindern aufgefordert, mitzumachen. Aber die waren stur und haben sich geweigert.
r		HELFEN1^*			BESCHEID1A*	$INDEX1	$NUM-EINER1A:2d
l	$INDEX1	HELFEN1^*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A
m	…	??					zwei
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Die einen haben ein CI und die anderen sind gehörlos ohne CI.
r	CI3*	SEIN-IHR1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	CI1	NICHT3B	$INDEX1
l						NICHT3B
m	c-i				nicht
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Er hat das akzeptiert, aber dass er ihnen zuerst als Grundlage Gebärdensprache beibringen soll, das lehnte er ab und wir stritten uns.
r	GRUND-BODEN3*	GEBÄRDEN1C*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN2A	GEHEN2A*	AN1
l	GRUND-BODEN3*	GEBÄRDEN1C*
m	grundlage			gehörlos	[MG]	geht	nicht an
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Auch in München, die Reisegruppe Gehörloser fährt, ich glaube im Mai, nach Indien.
r	REISE5*	REISE3	GRUPPE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	$GEST-ÜBERLEGEN3^	MAI2*
l		REISE3	GRUPPE1A*
m	…					glaube	mai
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Aber hattest du am Anfang das Gefühl, dass die Gehörlosigkeit negativ in deiner Familie wahrgenommen wird?
r	DU1*	ANFANG1A	DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KREUZ1B^*	$INDEX1	NEGATIV1
l		ANFANG1A			KREUZ1B^*		NEGATIV1
m	aber du	anfang			negativ
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Aber hattest du am Anfang das Gefühl, dass die Gehörlosigkeit negativ in deiner Familie wahrgenommen wird?
r	NEGATIV1	FAMILIE1	GEFÜHL3	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEGATIV1
l	NEGATIV1	FAMILIE1	GEFÜHL3		NEGATIV1
m	…	fa{milie}	gefühl		negativ
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Nein, bis ich in die Gehörlosenschule kam und dort verstanden habe, dass ich gehörlos bin und dass das meine Identität ist.
r	$GEST^	BEDEUTUNG1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1*	STIMMT1A
l	$GEST^
m		bedeutet				stimmt
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Nein, in der Hörenden, äh, Gehörlosenschule.
r			HÖREN2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	STELLEN-VON-NACH1A^*	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*
l
m			hörend	gehörlosenschule
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Dort verstand ich dann, dass es die Gehörlosen- und die Hörendenwelt gibt, die sich unterscheiden und dass ich gehörlos bin.
r	WISSEN2B*	BEDEUTUNG1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m		bedeutet
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Das heißt, du bist jetzt nur in der Gehörlosenwelt und bleibst dort und hast keinen Kontakt zu Hörenden?
r	HEISSEN2	NUR2A*	DURCH1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	WELT1	BLEIBEN3*	DAZU1*
l	HEISSEN2		DURCH1B		WELT1	BLEIBEN3*	DAZU1*
m	heißt	nur	durch	gehör{losen}	welt
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Das heißt, du bist jetzt nur in der Gehörlosenwelt und bleibst dort und hast keinen Kontakt zu Hörenden?
r	BLEIBEN3*	DAZU1*	KONTAKT2B	TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A	FEST1A^
l	BLEIBEN3*	DAZU1*	KONTAKT2B			FEST1A^
m			kontakt		hörend	null
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Dort wurde ihnen gesagt, dass sie nicht mitfliegen können, da sie zu viele Gehörlose auf einmal waren.
r	$INDEX1*	GRUND4A	VIEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A^
l	$INDEX1*	GRUND4A
m		grund	zu viele
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Wenn in Amerika 20 Gehörlose in einem Flugzeug sind, gibt es kein Problem?
r		AMERIKA1*	$NUM-ZEHNER2A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A	DAZU1^*	PROBLEM1	$GEST-OFF^*
l		AMERIKA1*			DAZU1^*
m		amerika	zwanzig		[MG]	kein problem
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Die wollten nach Österreich.
r	$INDEX1	ÖSTERREICH1*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV2*
l		ÖSTERREICH1*			MASSE-PERSON-AKTIV2*
m	ös{terreich}	österreich
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Gehörlose und Hörende sind schon sehr unterschiedlich.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A
l				$INDEX1	UND2A*		UND2A
m					und		und
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Gehörlose und Hörende sind schon sehr unterschiedlich.
r		TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A	HÖREN2*	TRENNEN1A
l		$INDEX1	UND2A*		UND2A		TRENNEN1A
m			und		und	hörend	trennen
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Er will sich die Universität für Gehörlose anschauen.
r	$INDEX1*	WOLLEN5	UNIVERSITÄT2	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEHEN-AUF3*
l
m	[MG]	will	universität		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Ich habe mit einer gehörlosen Frau gesprochen und sie meinte, es wäre okay.
r	$NAME	ICH1	GLAUBEN2B	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-ÜBERLEGEN1^	FRAU1A*	$NAME
l	$NAME						$NAME
m	??	glaube			[MG]	frau	??
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Früher, also so ist das typisch in Amerika, bin ich gelandet und habe dort Bescheid gegeben, dass ich gehörlos bin.
r	ICH1	$GEST^	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	$GEST-OFF^*	$GEST^
m
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Es wird gespeichert, dass man gehörlos ist?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SPEICHERN2*
l
m
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Neben dem Heim war ein Lehrheim.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	HEIM1A*	$INDEX1	PHASE3^
l					HEIM1A*		PHASE3^
m				heim
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Weil sie die Gehörlosen bemitleiden.
r		HEISSEN2	LEIDEN2^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l		HEISSEN2			$GEST-OFF^
m		heißt	[MG]	[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Aber wenn du den Namen deines gehörlosen Freundes angibst und du dann ein Verbrechen begehst, dann bekommt er doch Ärger.
r		ABER1*	WENN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NAME7*	SEIN-IHR1*	DU1
l				DU1*
m		aber	wenn		name		du
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Wie ich andere Gehörlose kennenlernte und neue Gebärden, die anders waren.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	KENNENLERNEN1*	WIE4A*
l						KENNENLERNEN1*	WIE4A*
m							wie
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Wenn der Gehörlose dich als Person nicht gut kennen würde, was dann?
r			$ORAL^	TAUB-GEHÖRLOS1A	KENNEN-NICHT1	HALTUNG-KÖRPER1^*	$GEST-OFF^
l			$ORAL^			HALTUNG-KÖRPER1^*	$GEST-OFF^
m			aber	[MG]	kennt nicht
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Mit einer Jugendgruppe sind wir mal mit #Name1 weggefahren.
r		FRÜHER1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	CHEF1B*	GRUPPE1A*	JUNG1
l						GRUPPE1A*
m		f{rüher}					jugend
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Ja, ich habe es gelesen, in der „Life“, der Zeitschrift für Gehörlose.
r	$INIT-GERADE1^*	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*	ZEITSCHRIFT1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZEITSCHRIFT1
l		TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*	ZEITSCHRIFT1*		ZEITSCHRIFT1
m	life
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Aber auch einige wenige Gehörlose waren dabei.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WENIG4	OFT1B*	DABEI1A
l						OFT1B*	DABEI1A
m				[MG]	[MG]	oft	dabei
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Bei dem Tag der Gehörlosen, nein, stimmt nicht/
r	$INDEX1	TAG1A*	STRICH2^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN2B	ACHTUNG1A^*	ICH1
l		TAG1A*
m		tag	der	gehörlos		falsch
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Viele wollten von ihm Autogramme, was für ihn als Gehörlosen anstrengend war.
r	$PROD	UNTERSCHREIBEN1A^*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD
l	$PROD	UNTERSCHREIBEN1A^*			$PROD
m	[MG]	programm programm programm
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Dazu wussten sie auch nichts von finanziellen Förderungsmöglichkeiten für Gehörlose.
r	AUCH3A	KEINE-AHNUNG1	WIE-FRAGE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UMGEHEN1*	DANN8	FINANZIERUNG1*
l					UMGEHEN1*	DANN8	FINANZIERUNG1*
m	auch	keine ahnung	wie		umgang	dann	finanz
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Ich war schon in der Dominikanischen Republik und die Gehörlosen dort haben ganz anders gebärdet.
r			UND2A*		ANDERS1^*	BEISPIEL1*	SELBST1A
l			UND2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ANDERS1^*	BEISPIEL1*
m			und		ab{er}		selber
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Einige deutsche Gehörlose machen das gut, sie sind talentiert und bringen neue Wörter mit ein.
r			DURCH2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEHÖREN1^*	GUT1	PRODUZIEREN2^*
l
m			durch			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Und zum Beispiel die älteren Gehörlosen ab 40, 50 Jahren aufwärts gebärden immer sehr korrekt.
r	BEISPIEL1*				MANNSCHAFT1^	$NUM-ZEHNER2A:4	OBEN3B^*
l	BEISPIEL1*	$INDEX1	ALT4B	TAUB-GEHÖRLOS1A	MANNSCHAFT1^		OBEN3B^*
m	beispiel		alt	gehörlos		vierzig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Als er hereinkam, war er schockiert, weil am Eingang draußen ein total besoffener Gehörloser auf dem Boden lag.
r		$GEST^			SCHON1A*		$PROD
l		$GEST^	ER-SIE-ES1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHON1A*	SCHWARZ-BETRUNKEN1	$PROD
m					schon	schwarz
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Ich erinnere mich, damals als es festgestellt wurde dass ich gehörlos bin.
r	FEST1	STEMPEL1^	ALS4	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l	FEST1	STEMPEL1^
m	festgestellt		als
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Aber ich dachte für lange Zeit, dass ich taub geboren wurde.
r	DENKEN1A	GEBURT1B	SCHON1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		GEBURT1B	SCHON1A*
m	gedacht			gehör{los}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Obwohl wir alle gehörlos waren, sprach ein Lehrer in ein Mikrofon, vor welchem eine Sichtblende zur Abdeckung seines Mundes stand.
r	OBWOHL2*	ICH1	VOLL2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TROTZDEM2A	$NUM-EINER1A:1d*	LEHRER2*
l			VOLL2A*		TROTZDEM2A		LEHRER2*
m	obwohl	ich	voll	gehör{los}	trotzdem	ein	lehrer
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Ich, als Gehörlose, verstand nicht, was er sprach.
r	KANN2A	NICHT3A*	ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2A*	VERSTEHEN1*
l	KANN2A			$INDEX1*	KANN2A*
m					kann	ver{stehen}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Ein Gehörloser aus meiner Klasse wollte sich durchsetzen und gebärdete weiterhin.
r	GRUND4B*	$NUM-EINER1A:1d	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEIN1	KLASSE9	$INDEX1*
l	GRUND4B*					KLASSE9
m	grund	ein		[MG]	mein	klasse
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Trotzdem hatte ich Interesse dort zu bleiben, was bedeutete, dass ich nicht die einzige Gehörlose mehr war, sondern dass es noch andere Gehörlose, die so waren wie ich, gab.
r	NICHT3A*	NUR2B	EINZIG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MUSS1	AUCH3A	$INDEX1*
l
m	nicht	nur	einzige		muss	auch
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Trotzdem habe ich mich nicht so schnell in der Gehörlosenwelt eingelebt, ich war sie nicht gewohnt.
r	NICHT3A	GEWOHNHEIT1	SOFORT2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	EINTRETEN1B	NOCH-NICHT2*
l		GEWOHNHEIT1	SOFORT2B*		EINTRETEN1B	NOCH-NICHT2*
m	nicht	gewohnt	sofort			noch nicht
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Daher kam ich dann in die Gehörlosenklasse.
r		DESHALB1*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KLASSE9	EINTRETEN1A*
l		DESHALB1*			KLASSE9
m		deshalb	[MG]	gehörlosenklasse
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Wir unterhielten uns und man stellte mir die typische Frage, ob ich gehörlos oder schwerhörig sei.
r	FRAGE1*	OB4*	DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	ODER1*	SCHWERHÖRIG1*
l					$GEST-OFF^*
m	frage	ob		[MG]		oder	schwerhörig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Dass ich nicht aus der Gehörlosenklasse austrete, sondern darin bleibe, das sollten sie akzeptieren und daran glauben, dass ich es dennoch schaffe.
r	AUCH1A	ICH1*	MUSS1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KLASSE9*	AUSTRETEN1*	BITTE2
l					KLASSE9*	AUSTRETEN1*	BITTE2
m	auch			gehörlos	klasse		bitte
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Danach, bei der Erziehungsausbildung, waren auch alle gehörlos.
r	BILDUNG1*	AUCH3A*	VOLL2A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	BILDUNG1*		VOLL2A
m	…	auch	voll	gehörlos
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Dadurch wurde mir bewusst, dass ich gehörlos bin.
r	MEHR3*	DARUM1	BEWUSST1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l	MEHR3*	DARUM1			$GEST-OFF^
m	mehr	darum	bewusst	gehörlos
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Es waren ungefähr 100 Hörende und ich ganz klar die einzige Gehörlose.
r	$INDEX1*	ICH2*	EINZIG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KLAR1A	ALLE2A	$NUM-HUNDERTER1:1
l					KLAR1A
m	[MG]		einzige		klar		hundert
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f „Wie sie wissen, bin ich gehörlos.“
r	WISSEN1	$INDEX1*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	weiß
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Das war meine Erfahrung als Gehörlose.
r	BEDEUTUNG1*	ERFAHRUNG6C*	ALS4	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	BEDEUTUNG1*	ERFAHRUNG6C*
m	bedeutet	erfahrung	als	gehörlos
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Ehrlich gesagt bin ich auf der einen Seite froh, dass ich Gehörlos bin, so bin ich glücklicher als Hörende.
r	FROH1*	ICH2*	ALS4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FROH1*	GLÜCK1	ALS4
l	FROH1*	ICH2*			FROH1*	GLÜCK1
m	froh		als		froh	glück	als
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Gehörlos zu sein bedeutet, Ruhe zu haben.
r			WENN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEDEUTUNG1*	ICH2*	OHR1^*
l					BEDEUTUNG1*	ICH2*	OHR1^*
m			wenn		bedeutet
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Klar war das am Anfang für meine Eltern irritierend und sie wussten nicht, wie sie damit umgehen sollen.
r	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	ACHTUNG1A^*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERSTARRT1*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1
l	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*				ERSTARRT1*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1
m					[MG]	wie wie
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Meine Eltern erzählten mir, als ich klein war, konnte ich mit ihnen gar nicht sprechen und kommunizieren, da ich vollständig gehörlos war.
r	SAGEN1	ICH1	VOLL2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A	ICH2*	KANN1*
l			VOLL2A		UND2A
m	sa{gen}		voll		und	ich	kann
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Aber interessanterweise erwarteten meine Eltern, dass ich mit Personen, die gehörlos sind und ein CI tragen, sprach, sodass meine Eltern auch etwas mitbekamen.
r	AUCH1A*	TROTZDEM2A*	WENN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH8^*	TROTZDEM2A	MEIN1*
l	AUCH1A*	TROTZDEM2A*				TROTZDEM2A
m	auch		wenn	gehörlos	[MG]	trotzdem	meine
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Wenn er beispielsweise gehörlos wäre, wäre es nicht so schlimm für mich.
r	$GEST-OFF^	WENN1A	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH3A*	ICH1*	$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
l	$GEST-OFF^						$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
m	…	wenn		[MG]	auch		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Sie sagten, wenn ich einen gehörlosen Freund hätte, dann wäre die nächste Generation, also mein Nachwuchs, auch automatisch gehörlos.
r	JA1A*	$GEST-OFF^*	WENN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	FREUND-FEST1	DANN1A	DANN1A*
l
m	ja		wenn			dann	nächste
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Sie sagten, wenn ich einen gehörlosen Freund hätte, dann wäre die nächste Generation, also mein Nachwuchs, auch automatisch gehörlos.
r	FÖRDERN1B^*	AUCH3A*	AUTOMATISCH2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l	FÖRDERN1B^*		AUTOMATISCH2B*		$GEST-OFF^*
m	…	auch	automatisch
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Es kann doch auch passieren, dass auch hörende Eltern ein gehörloses Kind bekommen.
r	HÖREND1A	ELTERN1B	AUCH3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND1*	BEKOMMEN1*
l		ELTERN1B			KIND1*	BEKOMMEN1*
m	hörende	eltern	auch		kind	be{kommen}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Also, erstens können Gehörlose natürlich ihr Recht einfordern, Gebärdensprache zu benutzen.
r	KLAR1B	ERSTENS1B	$LIST1:1of1d*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FORDERN1	RECHT1	GEBÄRDENSPRACHE1B
l			$LIST1:1of1d*		FORDERN1	RECHT1	GEBÄRDENSPRACHE1B
m	klar	erstens			[MG]	recht	gebärd{en}sprache
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Zweitens haben Gehörlose einen Anspruch auf Wahlfreiheit.
r	$LIST1:1of1d	$NUM-ORD1:2d*	$LIST1:2of2d*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FORDERN1	WAHL2B*	RECHT1*
l	$LIST1:1of1d		$LIST1:2of2d*		FORDERN1		RECHT1*
m				gehörlosen	[MG]	w{ahl}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Egal ob gehörlos oder hörend, das ist bei beiden identisch.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A*	EGAL3*	GLEICH8*
l						EGAL3*	GLEICH8*
m						egal
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Aber das Problem ist, dass die Gehörlosen die Gesetze nicht kennen und es im Saarland keine Anlaufstelle gibt.
r	ICH1	PROBLEM1	WAS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1	KENNEN1A*	GESETZ1D*
l		WAS1A*	WAS1A				GESETZ1D*
m		problem
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Denn ein Gehörloser denkt sich: „Mein Deutsch ist nicht so gut und ich bin nicht sicher im Schreiben. Es wäre mir lieber, ich bekäme Unterstützung.“
r			GRUND4A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^*	ICH1	SCHREIBEN1A*
l			GRUND4A*		$GEST^*		SCHREIBEN1A*
m			grund	gehörlose
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Also, ich erzähle von den gehörlosen Weltspielen.
r	ERZÄHLEN4*	ÜBER1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WELT1
l	ERZÄHLEN4*				WELT1
m	erzählen	über		gehörlos	weltspiele
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Überall waren Gehörlose auf den Straßen.
r	STRASSE1	$PROD	VOLL1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD
l	STRASSE1	$PROD			$PROD
m	straße	auf der straße	voll	gehörlos	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Es war wahnsinnig voll, es sind bestimmt 15000 Gehörlose gekommen. Es war wirklich unglaublich voll.
r	$GEST-ABWINKEN1^*	$NUM-TEEN4B:5	$NUM-TAUSEND1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV1*	VOLL1*
l		$NUM-TEEN4B:5			MASSE-PERSON-AKTIV1*	VOLL1*
m	bestimmt	fünfzehntausend		gehörlos	[MG]	voll
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Meine Eltern waren damals super in Gebärdensprache, meine Schwester war ja auch gehörlos.
r	GEBÄRDEN1B	ICH1	SCHWESTER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	GEBÄRDEN1B		SCHWESTER1A*
m	gebärden	schwester		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Als wir da so langfuhren, sah ich auf einmal andere Gehörlose, die dort auch unterwegs waren, und hielt sofort an.
r		ICH2	AUTO-FAHREN2	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	$PROD
l			AUTO-FAHREN2			$PROD
m		ich	[MG]	gehörlos		halten
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Wir fragten sie schnell nach dem Weg und fuhren weiter.
r			BRÜCKE2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	WO1B	$GEST^
l			BRÜCKE2*			WO1B	$GEST^
m			[MG]	gehörlos		wo wo wo	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Wir folgten den Angaben und fanden schließlich den Campingplatz, wo die anderen Gehörlosen waren.
r		$PROD	FINDEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	UNTEN1*	CAMPING2	PLATZ6B*
l		$PROD				CAMPING2	PLATZ6B*
m		[MG]	gefunden	gehörlosen		campingplatz
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Mein Vater hatte schon gemerkt, dass ich einen gehörlosen Mann wollte.
r	VATER1*	MERKEN1*	$GEST-ABWINKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^
l			$GEST-ABWINKEN1^		$GEST^
m	vater	merke	[MG]	gehörlos
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f An einer Gehörlosen/
r			$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			war	auch auch
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f An einer Gehörlosenschule?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C
l
m				gehörlosenschule
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Meine Oma zweifelte jedoch daran und sagte, dass ich gehörlos sei.
r	OMA1C	NEIN1A	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			$INDEX1*
m	oma	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Ich dachte nicht sehr darüber nach, was es heißt, gehörlos zu sein.
r	STARK2B	DENKEN1B	INEINANDERGREIFEN1B^	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE7A*
l	STARK2B		INEINANDERGREIFEN1B^
m	stark		beschäftigt		wie
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Sie gestikulierte meistens extra für mich und sie verstand, dass ich gehörlos war.
r	$INDEX1*	BEGREIFEN1	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m				[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Da erfuhr sie, dass es einen Kindergarten für gehörlose Kinder gäbe.
r		WISSEN2B^	ERFAHREN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	KINDERGARTEN1B	ES-GIBT3*
l						KINDERGARTEN1B	ES-GIBT3*
m			[MG]		kindergarten		gibt
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Das Ziel in Deutschland sollte doch sein, dass Gehörlosigkeit normal ist.
r	MEHR1	DEUTSCH1	ZIEL2	TAUB-GEHÖRLOS1A	NORMAL1	$GEST^
l			ZIEL2		NORMAL1	$GEST^
m	mehr			[MG]	normal
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Es änderte sich erst durch einen der Erzieher, der gehörlos war und gebärden konnte, da fühlte ich mich wohl, denn ich konnte mich mit ihm identifizieren.
r	BIS1	ERZIEHUNG2B	PERSON1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	GEBÄRDEN1A*	KANN1*
l		ERZIEHUNG2B				GEBÄRDEN1A*	KANN1*
m	b{is} durch	erz{ieher}					kann
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Ich ging lange davon aus, dass meine Gehörlosigkeit bedeutet, dass ich behindert bin.
r	ENTWICKELN2	SELBST1A	$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^	DENKEN1B	BEHINDERUNG1*
l	ENTWICKELN2		$GEST^		$GEST-OFF^		BEHINDERUNG1*
m		selbst					behindert
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Die meisten sagten ich sei behindert, weil ich gehörlos sei.
r	DU1*	BEHINDERUNG1*	GRUND4B*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		BEHINDERUNG1*	GRUND4B*
m		behinderung	grund
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Wir Gehörlosen fallen nicht auf, nur durch die Gebärdensprache.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT3A	AUFFALLEN1A	$GEST-OFF^*
l
m					nicht	auffällig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f War nur die Gehörlosigkeit oder auch die Gebärdensprache wichtig?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER4B*	AUCH3A*	GEBÄRDENSPRACHE1B
l					ODER4B*		GEBÄRDENSPRACHE1B
m					oder	auch	gebärdensprache
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Ich wusste, dass ich als Gehörlose stark bleiben und durchhalten muss.
r	ICH1	WISSEN2B*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MUSS1*	FEST1A^	DURCH1A
l						FEST1A^	DURCH1A
m		weiß			muss
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Gehörlose kennen den nicht bzw. nur wenige kennen ihn.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KEIN3*	WENIG4	$GEST^
l					KEIN3*		$GEST^
m				[MG]	k{ein}	wenig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Eigentlich bin ich nicht dem Deutschen Gehörlosenbund beigetreten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A	$INDEX1	ICH1
l					BUND1A
m				gehörlosenbund
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Sie wurden auf sie aufmerksam, weil sie gehörlos und bekannt war, denn sie war bei der Miss-Wahl Vierte geworden.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A	$INDEX1	BEKANNT3A
l					UND2A		BEKANNT3A
m					und		bekannt
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Als ich später in Japan war, hatte ich wieder mehr Kontakt zu Gehörlosen.
r	IRGENDWANN1	$INDEX1	JAPAN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1	KONTAKT2A*	$INDEX1*
l			JAPAN1			KONTAKT2A*
m	[MG]		japan		mehr	kontakt
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Aber in den anderen Ländern war ich nicht, dort gibt es nur wenig Gehörlose.
r	BEREICH1A*	KEIN8	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-ABWINKEN1^	ICH1
l					$GEST-ABWINKEN1^
m		[MG]			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Ich habe mit drei Gehörlosen eine Wirtschaft besucht.
r	MIT1A	BEREICH1A^	$NUM-EINER1B:3d	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIRTSCHAFT-GASTRONOMIE1	BESUCHEN1B*
l
m	mit		drei		wirtschaft
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Ich durfte sogar mit dem Auto reinfahren, weil ich gehörlos bin.
r	DARF1	ICH2	AUTO1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l			AUTO1*
m	darf
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Ein Amerikaner, der über unsere Gehörlosigkeit Bescheid wusste, kam auf uns zu und sagte: „Kennedy is dead!“
r	AMERIKA1*	SELBST1A*	WISSEN2B	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEHÖREN1^*	BEREICH1A^	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l	AMERIKA1*						$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m	…	selbst	wissen
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Er war über meine Ertaubung erschrocken.
r			SCHOCK2A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			SCHOCK2A
m			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m In dem Film sagen sie ja, dass es jetzt modern ist, hörende und gehörlose Schüler integrativ zu unterrichten.
r	HEUTE1*						ZUSAMMEN5*
l	HEUTE1*	MODERN1D*	DORT1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MIT1A	HÖREND1A	ZUSAMMEN5*
m	heute	modern		[MG]	mit	hörend	zusammen
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Kann ein gehörloser Schüler sich da gut verständigen, oder kommt es nicht eher immer wieder zu Kommunikationsproblemen?
r					$INDEX1	KOMMUNIKATION1A*	WIE7A
l				TAUB-GEHÖRLOS1A		KOMMUNIKATION1A*	WIE7A
m				gehörlos			wie
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Gehörlose brauchen da mehr Zeit, Hörende können vieles durchs Hören lernen, aber bei Gehörlosen geht das nicht.
r			AUCH1A		BRAUCHEN1*	ZEIT1
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	BRAUCHEN1*	ZEIT1	HÖREND1A*
m			auch	gehörlos	braucht	zeit	hörend
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Gehörlose brauchen da mehr Zeit, Hörende können vieles durchs Hören lernen, aber bei Gehörlosen geht das nicht.
r			MASS7A^*
l	HÖREND1A*	WAHRNEHMUNG1^*	MASS7A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN1A
m	hörend	[MG]	[MG]	gehörlos	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Meine persönliche Meinung ist, dass die Gehörlosenschule bestehen bleiben sollte.
r							BLEIBEN2
l	ICH1	MEIN1	MEINUNG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*	SOLL1	BLEIBEN2
m	ich	mein	meine	[MG]	schule	soll	bleiben
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Durch die zusammen erlebte Schulzeit, würden Hörende schon früh Gehörlose kennenlernen.
r	FRÜHER2*	SCHULE1B	HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	INTEGRATION1	ERLEBNIS1A*	$GEST-OFF^
l		SCHULE1B			INTEGRATION1		$GEST-OFF^
m	früher	schule	hörend	gehörlos	inte{gration} im leben	erlebt
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Heute werden noch viele Gehörlose auf Gehörlosenschulen geschickt.
r		HEUTE3*				SCHULE1A	WERFEN1^*
l	$INDEX1*	HEUTE3*	$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	SCHULE1A
m		heute	ein	gehörlos		schule
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Sie können verstehen, wie Gehörlose ticken.
r					SO1A*
l	KANN1	WISSEN2A*	VERSTEHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A*
m	können		verstehen		so
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Erwachsene, ein Paar, eine hörende und eine gehörlose Person.
r
l	ERWACHSENE1B*	$INDEX1*	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A*	FREUND-FEST1*
m	erwachsene			[MG]	hörende
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Häufig hat man ja gehörlose, oder hörende Freunde zu Besuch.
r	OFT1B*	FREUND4			FREUND4*	$INDEX1*
l	OFT1B*	FREUND4	DA1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FREUND4*		HÖREND1A
m	oft	freunde	da	[MG]	freunde		hörende
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Wenn sich dann die Hörenden angeregt unterhalten, steht man als Gehörloser außen vor.
r		SPRECHEN2*			$GEST-OFF^*
l	$INDEX1	SPRECHEN2*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
m		[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Die zusätzliche Lehrkraft ist meistens gehörlos und kann sowieso Gebärdensprache.
r	KOMMEN2*	$LIST1:1of1d*	TEIL1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A		$LIST1:1of1	KANN2B
l		$LIST1:1of1d*	TEIL1B*		LEHRER1*	$LIST1:1of1	KANN2B
m	lehrer		teilweise	gehörlosenlehrer			kann
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Der eine Lehrer spricht, der andere überträgt den Inhalt für die gehörlosen Schüler in Gebärdensprache.
r			FÜR1*		GEBÄRDEN1A*
l	SPRECHEN5A	$INDEX1*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*
m	[MG]		für	gehörlos	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Die Gehörlosen können da nicht mithalten, die verlieren den Anschluss.
r					SCHAFFEN-NICHT1*	ZUSAMMENHANG1A^
l				TAUB-GEHÖRLOS1A		ZUSAMMENHANG1A^	KANN1*
m				gehörlos	schafft	mit
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Denn die Hörendenwelt ist nunmal groß und die der Gehörlosen ist dagegen sehr klein.
r		$ORAL^	GROSS3B		GEMEINSCHAFT1A*
l	HÖREND1A	$ORAL^	GROSS3B	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEMEINSCHAFT1A*
m	hörende	welt	groß	gehörlos	klein
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Zweitens müssen Geräte für die Gehörlosen da sein, oder es muss eine Untertitelung eingerichtet werden.
r	SCHMAL1A^	DA1*	FÜR1*		ODER6B*	MIT1A*
l	SCHMAL1A^	DA1*		TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER6B*		UNTERTITEL2
m	gerät	da	für	gehörlos	oder	mit	untertitel
Frankfurt \| dgskorpus_fra_14 \| 31-45f Ich glaube, auf Taubenschlag war die Info reingestellt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHLAGEN1*	WAR1*	INFORMATION2A
l							INFORMATION2A
m				taubenschlag		war	info
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Als ich klein war, habe ich beim Aufwachsen nichts von meiner Gehörlosigkeit bemerkt.
r	SELBST1A	VERGANGENHEIT1^*	AUFWACHSEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	MERKEN2	NICHT6
l						MERKEN2	NICHT6
m	selbst		[MG]	[MG]	[MG]	merken	nicht
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Die deutschen Hörenden sind über die Gehörlosen schlecht informiert.
r	SCHLECHT1*	INFORMATION3	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^	SCHLECHT1*	$GEST^
l		INFORMATION3			$GEST^		$GEST^
m	schlecht	information	für	[MG]	schlecht
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Und sie kennen das Leben der Gehörlosen nicht.
r	UND2A*	KENNEN1A*	NICHT3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	HINEINSTECKEN3^	KENNEN1A*	NICHT3A*
l	UND2A*				HINEINSTECKEN3^
m	und	kennen	nicht			kennen	nicht
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Ich hoffe, dass in Zukunft die Hörenden mehr über unsere Welt aufgeklärt sind.
r	HÖREND1A*	BEREICH1A^	KENNEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	HINEINSTECKEN3^
l					HINEINSTECKEN3^
m	hörend		kenn	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Mit 16 Jahren trat ich dem Verein bei, in dem mein gehörloser Bruder schon war.
r	MEIN1*	BRUDER1A*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A	AUCH3A
l		BRUDER1A*
m	mein	bruder			selbst	auch
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Es war eine gute Gruppe von Gehörlosen.
r		MIT1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	BEREICH1A^*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l							$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m		mit		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Ja, natürlich bei den Gehörlosen.
r			JA2	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBSTVERSTÄNDLICH1A*
l
m			ja	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Mit einem gehörlosen Freund habe ich Motorradreisen gemacht.
r			ZUSAMMEN-PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FREUND1*	BEIDE2B*	ZUSAMMEN-PERSON1
l			ZUSAMMEN-PERSON1		FREUND1*		ZUSAMMEN-PERSON1
m			[MG]	[MG]	freund
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Unterwegs haben wir zufällig andere Gehörlose getroffen.
r	ORIENTIERUNG1A^	ZUFALL1	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN-PERSON2A^*	DA1	$INDEX1
l					ZUSAMMEN-PERSON2A^*
m	[MG]	zufall				da
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Ich selbst sehe keine Probleme bei der Verständigung zwischen Gehörlosen auf internationaler Ebene.
r	KEIN5B	PROBLEM2A	INTERNATIONAL1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*	KEIN3	PROBLEM2A
l		PROBLEM2A	INTERNATIONAL1*		GEBÄRDEN1A*	KEIN3	PROBLEM2A
m	kein	problem	international	[MG]	[MG]	kein	problem
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Wenn ich jemanden sehe, der auch gehörlos ist, dann sag ich „Hallo“.
r	$INDEX1	ICH1	SEHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN-PERSON2A^*	HAND-HEBEN1^*
l					ZUSAMMEN-PERSON2A^*
m				[MG]	[MG]	hey
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Wenn ich eine Person treffe und wir beide feststellen, dass wir gehörlos sind, dann ist es nur ein ganz kurzes Gespräch.
r	ZUSAMMEN-PERSON2A^*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEIDE2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DASSELBE3*
l	ZUSAMMEN-PERSON2A^*
m	…	[MG]				[MG]	gleich
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Wenn ich eine Person treffe und wir beide feststellen, dass wir gehörlos sind, dann ist es nur ein ganz kurzes Gespräch.
r	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEIDE2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DASSELBE3*	$GEST^	GEBÄRDEN1D*
l						$GEST^	GEBÄRDEN1D*
m				[MG]	gleich	dann
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f „Ich bin taub. Bitte helfen sie mir. Es geht um das Auto.“
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^	BITTE2	HELFEN1*
l					$GEST-OFF^	BITTE2	HELFEN1*
m			ich bin	taub		bitte	helfen
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Ich gab meine E-Mail Adresse an, weil ich kein Fax hatte und auch kein Telefon aufgrund meiner Taubheit.
r	UND2A*	TELEFON1	KANN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l	UND2A*		KANN1*		$GEST-OFF^
m		telefon		[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Es kann sein, dass Gehörlose von Hörenden angegriffen werden oder in deren Privatwohnung einbrechen und sie zusammenschlagen, so dass die Gehörlosen hilflos sind.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A*	HÖREND1A	$INDEX1*
l					UND2A*
m					u{nd}	hö{rend}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Es kann sein, dass Gehörlose von Hörenden angegriffen werden oder in deren Privatwohnung einbrechen und sie zusammenschlagen, so dass die Gehörlosen hilflos sind.
r	ANGREIFEN1*	ODER1*	GEWALT3	TAUB-GEHÖRLOS1A	HILFLOS1A*	$GEST-OFF^
l	ANGREIFEN1*		GEWALT3		HILFLOS1A*	$GEST-OFF^
m		[MG]	schla{gen}		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Bist du im Gehörlosenverein?
r			DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A	GEHÖREN1^	DU1*
l					VEREIN2A
m				gehörlos	verein
Göttingen \| dgskorpus_goe_01 \| 61+f Und dann als Gehörloser, wenn ich alleine bin und etwas passiert, dann habe ich keine Hilfe.
r		AUCH3A*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	ALLEIN2*	WENN1A*
l
m		auch	für	gehörlose	[MG]	allein	wenn
Göttingen \| dgskorpus_goe_01 \| 61+f Aber als Gehörloser kann man das eben nicht, deshalb ist es wichtig, einen Partner dabei zu haben.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE8	PROBLEM2A*	MUSS1*
l					WIE8	PROBLEM2A*
m					wie	problem	muss
Göttingen \| dgskorpus_goe_01 \| 61+f Gegründet wurde der vom Gehörlosensportverein.
r		GRÜNDEN3	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEHÖREN1^
l		GRÜNDEN3
m		gegründet	von	gehörlos	sportverein
Göttingen \| dgskorpus_goe_01 \| 61+f Erst wusste keiner, dass ich gehörlos bin.
r			WISSEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN3B^*	ANFANG2
l					NEIN3B^*
m			weiß	gehörlos		anfang
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Genau dort steht ein Clubheim, ein Treffpunkt für Gehörlose.
r		$INDEX1	$ALPHA1:C	TAUB-GEHÖRLOS1A	HAUS1A	DIESE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l					HAUS1A
m		[MG]	clubheim
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Genau dort steht ein Clubheim, ein Treffpunkt für Gehörlose.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	HAUS1A	DIESE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TREFFEN2A*	PUNKT1A*	OBEN1*
l		HAUS1A			TREFFEN2A*
m					treffpunkt		oben
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Moment, das Gehörlos/
r		MOMENT2*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m		moment		gehörlos
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Nein, da ist das Gehörlosen-Theater.
r			$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	THEATER6
l					THEATER6
m				gehörlos
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Aber ich habe auch oft erfahren, dass einige gehörlose Arbeiter, Frauen und Männer, in einer Zigarettenfirma arbeiten.
r	VIEL1A	ERFAHREN1A	EINIGE1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ARBEITEN1	PERSON1*	FRAU1A
l					ARBEITEN1
m	viel	erfahren	einige		ar{beiten}		frau
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Bei uns im Gehörlosenzentrum.
r	ICH1*	$INDEX1	ICH1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A
l					ZENTRUM1A
m	ich	bei uns		gehörlosenzentrum
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Als mir einmal langweilig war, las ich in der Deutschen Gehörlosen-Zeitung.
r	LANGEWEILE1*	$PROD	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZEITUNG1A*
l		$PROD			ZEITUNG1A*
m	[MG]		deutsch gehörlos zeitung
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Viele Gehörlose aus anderen Ländern kommen dorthin.
r		$INDEX1	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ANDERS1*	LAND3A*	$INDEX1
l					ANDERS1*	LAND3A*
m			viel		ander	land	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Wenn ich meine Freundin dort in Holland besucht habe, waren dort immer viele Gehörlose.
r	$INDEX1*	HOLLAND1*	BEREICH1D*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	$INDEX1*	HOLLAND1*	BEREICH1D*	$INDEX1	$INDEX1*
m	in	holland			alle
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m In Groningen haben wir Gehörlose besucht.
r	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*	$INDEX1	PLÖTZLICH4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESUCHEN1A*
l					BESUCHEN1A*
m	groning{en}		[MG]		besuch
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Die Lehrer waren irritiert, da ihre Eltern ja schwerhörig und gehörlos sind.
r	ELTERN7	$INDEX1	SCHWERHÖRIG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	ELTERN7
m	elt{ern}		schwerhör{ig}
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Weil ihre Eltern gehörlos sind.
r		GRUND4A	ELTERN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	DU1	$PROD
l		GRUND4A	ELTERN1B			$PROD
m		grund	elt{ern}
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Früher hatte ich weniger Umgang mit anderen Gehörlosen, bis ich in den Vorstand eingetreten bin.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VERKEHR1A	NICHT4	FRÜHER1*
l					VERKEHR1A
m				gehörlos{en}verkehr		nicht	früher
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Wichtig ist, dass es ein gehörloses Oberhaupt gibt, für uns Gehörlose.
r	HAUPT3^*	FÜR1	ALLE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WICHTIG1*
l	HAUPT3^*				WICHTIG1*
m		für			wichtig
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Leider gibt es keine Gehörlosenpartei.
r		$GEST^*	LEIDER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	PARTEI1	$INDEX2
l		$GEST^*	LEIDER1
m			leider		partei	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Aber es gibt sie nicht, es gibt keine Gehörlosenpartei. Wenn es eine gäbe, die Taubenpartei hieße/
r	ES-GIBT3	ABER1	ES-GIBT3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PARTEI1	HEISSEN4	$GEST^*
l	ES-GIBT3						$GEST^*
m	gibt	aber	gibt es nicht	gehörlos	partei	heißt
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Aber es gibt sie nicht, es gibt keine Gehörlosenpartei. Wenn es eine gäbe, die Taubenpartei hieße/
r	PARTEI1	HEISSEN4	$GEST^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PARTEI1	WIRKLICH2*
l			$GEST^*
m	partei	heißt		taub	partei
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Wie viele Gehörlose gibt es in Deutschland?
r			WIE-VIEL5*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-VIEL5*	DEUTSCH1	LAND1A*
l
m			wie viel		wie viel	deutschland
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Ich habe das gelesen und für mich als Gehörloser ist das gut.
r	ICH1*	GUT1	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	mich	gut
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Es ist wichtig für Gehörlose, dass sie nicht verstreut sind, sondern in der Gemeinschaft zusammenkommen.
r		WICHTIG1*	WARUM2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD	LIEBER1	$GEST-ÜBERLEGEN1^*
l		WICHTIG1*			$PROD
m		wichtig	warum			lieber
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Ich bin anderswo ein gehörloser Arbeiter/ Also, ich nicht.
r			ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ARBEITEN1*
l					ARBEITEN1*	$INDEX1*	ICH1*
m					arbeiten
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Ein Gehörloser aus Düsseldorf oder Essen hat mir erzählt, warum.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A		ESSEN1*	DÜSSELDORF1*
l					$INDEX1*
m						e{ssen}	düsseldorf
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Ich hatte einen Chef, der Gehörlose sehr gerne mochte und sie förderte.
r	CHEF1A	$INDEX1	MÖGEN2	TAUB-GEHÖRLOS1A	HERANWINKEN1^
l					HERANWINKEN1^
m	chef		[MG]	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Es waren so viele Gehörlose da, es war toll.
r			VIEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV1	ICH2	VERSCHWOMMEN2A^
l					MASSE-PERSON-AKTIV1		VERSCHWOMMEN2A^
m			viel	[MG]	[MG]		wie
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Dann der zweite Punkt: Die Jury besteht aus mehreren Gehörlosen und, ich glaube, zwei Hörenden.
r	ANKREUZEN1A^*	VERSCHIEDEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-EINER1A:2	HÖREND1A
l	ANKREUZEN1A^*	VERSCHIEDEN1*	$INDEX1	$INDEX1	$INDEX1	$INDEX1
m	jury	verschieden	[MG]	[MG]	zwei	hörend
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Abends dann, beim Gehörlosenclubheim München, trafen sich alle zum Galaabend.
r		ABEND2	ANDERS1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	CLUB1A*	$INDEX1	MÜNCHEN1A*
l		ABEND2	ANDERS1^		CLUB1A*
m			wo{anders}	gehörlosenclubheim			münchen
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Dort treffe ich beim Fußball Gehörlose mit denen ich mich unterhalten kann und auch in Braunschweig treffe ich beim Bowling welche.
r		$INDEX1	FUSSBALL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1G	UND3	BRAUNSCHWEIG1*
l			FUSSBALL1A		GEBÄRDEN1G	UND3
m			fußb{all}	[MG]		und	braunschweig
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f In Hamburg gibt es das Gehörlosen-Clubheim mit seinen Angeboten.
r		HAMBURG2*	BEREICH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	CLUB1A*	$GEST-OFF^	ANGEBOT1B
l					CLUB1A*	$GEST-OFF^	ANGEBOT1B
m		hamburg		gehörlosenclubheim			angebot
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Ihre Freunde und andere Gehörlose finden sie anstrengend.
r		SEIN-IHR1	FREUND1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^	ANSTRENGEND1	ANSTRENGEND1
l			FREUND1		$GEST^
m			freund	[MG]		[MG]	anstrengend
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Die Gehörlose/
r		WAS1B*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		WAS1B*
m		was
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Es ist typisch für Gehörlose, dann groß zu winken.
r	DESHALB1	AUF-PERSON1*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TYPISCH1
l	DESHALB1				TYPISCH1
m		auf			typisch
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Das war so mühsam und dazu war ich noch gehörlos, warum nur ich.
r	MÜHE1	VIEL1A*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DAZU1	MÜHE1	WARUM1*
l
m	[MG]	zu viel			dazu	[MG]	warum
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Mein Vater hatte das Ziel, einen Bericht zu schreiben über seine gehörlose Tochter, mit Usher und wollte mich in einem Film zeigen.
r	ERSTES-MAL1	ICH2	TOCHTER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	USHER3*	KANN2A*	ZEIGEN1B*
l					USHER3*	KANN2A*	ZEIGEN1B*
m	ersten mal		tochter	[MG]	usher		[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Wenn das Fernsehen mich zeigt, kommen Gehörlose auf mich zu, bis ich blaue Flecken auf der Schulter habe.
r	ICH1	ZEIGEN1A	SOWIESO1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESCHEID1A*	BLAU3	BEULE1*
l		ZEIGEN1A			BESCHEID1A*
m	…		sowieso	gehörlos		blau	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Aus der Berufsschule in Essen sind alleine meinetwegen drei Gehörlose dorthin geflogen, ja.
r	$NUM-EINER1A:3d	GEWESEN1	DORTHIN-GEHEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHICKEN1^*	JA2
l		$NUM-EINER1A:3d	$NUM-EINER1A:3d	$NUM-EINER1A:3d	$NUM-EINER1A:3d	$NUM-EINER1A:3d
m	drei	gewesen	schicken	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Ich war in Brüssel und habe zufällig zwei Gehörlose am Bus getroffen.
r	$NUM-EINER1A:1d	GEWESEN1	$NUM-EINER1A:2	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUFALL1	BUS1A	TREFFEN2A
l						BUS1A	TREFFEN2A
m	…	gewesen	zwei	[MG]	zufall	bus	getroffen
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f In Spanien gebärden die Gehörlosen etwas anders, sie haben mir die Gebärden dann erklärt.
r	ICH1	SPANIEN2*	DORTHIN-GEHEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*	BISSCHEN2A	ANDERS2
l		SPANIEN2*			GEBÄRDEN1A*		ANDERS2
m		spanien				b{isschen}	anders
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f In Italien war ein Gehörloser, ein alter Mann, der so anders gebärdet hat, dass ich ihn gar nicht verstanden habe.
r	ITALIEN1	$INDEX1	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALT5A	MANN1	ANDERS2
l							ANDERS2
m	italien		ein		alt	mann	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Und das ohne Gehörlosengeld.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GELD1A^	OHNE1
l						OHNE1
m				gehörlosengeld		ohne
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Oder ganz einfach wäre es, wenn man mir das Gehörlosengeld überweisen würde und ich dann selbst für die Leistung zahlen würde.
r		ODER1*	EINFACH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEZAHLEN3^*	SELBST1A*	FÜR1
l			EINFACH1
m		oder	einfach	gehörlosengeld		se{lbst}	dafür
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f In anderen Ländern bekommen viele Gehörlosengeld.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GELD1A	ANDERS2	SORGEN-SICH1A^*
l						ANDERS2
m				gehörlosengeld		anders
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f In anderen Ländern bekommen viele Gehörlosengeld.
r	ANDERS2	SORGEN-SICH1A^*	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GELD1A	BEKOMMEN1
l	ANDERS2
m	anders		viel	gehörlos	geld
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Es ist schön, dass es eine neue Uni für Gehörlose geben soll.
r	NEU1A	GRÜNDEN2	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHÖN1A	JA1A
l	NEU1A	GRÜNDEN2
m	neu	gründen	für	gehörlose	schön	ja
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Meine Mutter und ihre Kinder, also Omas Enkelkinder, wir sind alle gehörlos.
r	ENKELKIND3*	SOHN1	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	ENKELKIND3*
m	enkelsohn		auch	taub
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Ich kenne einen Gehörlosen, der schon etwas älter ist.
r	KENNEN1A	$NUM-EINER1A:1d	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHON1B	BISSCHEN3*	ALT5A
l					SCHON1B	BISSCHEN3*
m	kenne	ein			schon	bi{sschen}	alt
Göttingen \| dgskorpus_goe_09 \| 46-60f Gut, ich fange bei der Gehörlosenschule an.
r	ICH1*	$GEST^	BEDEUTUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*	ICH2	ANFANG1A
l		$GEST^					ANFANG1A
m		[MG]	bedeutet	schule			anfangen
Göttingen \| dgskorpus_goe_09 \| 46-60f Wir hatten einen Nachbarn, einen älteren Mann, der auch gehörlos war.
r	MANN1*	SELBST1A*	AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l
m	mann	selbst	auch
Göttingen \| dgskorpus_goe_09 \| 46-60f Die Schwerhörigen, die gehörlosen Mädchen und eine gemischte Gruppe, halb hörend, halb schwerhörig, waren in verschiedenen Bereichen unterteilt.
r	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MÄDCHEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A*	HALB1B	SCHWERHÖRIG1*
l						HALB1B	$INDEX1
m			mädchen	[MG]	und	hälfte	schwerhörig
Göttingen \| dgskorpus_goe_09 \| 46-60f Die Schwerhörigen und Gehörlosen waren nicht zusammen, sondern getrennt.
r	ZUSAMMEN7*	SCHWERHÖRIG1*	HÖREND1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1B	NICHT3B*	TRENNEN1A*
l	ZUSAMMEN7*				ZUSAMMEN1B		TRENNEN1A*
m	nicht zusammen	schwerhörig		[MG]	zusammen		getrennt
Göttingen \| dgskorpus_goe_09 \| 46-60f Die schwerhörigen Jungen hatten einen kleinen Raum oben und die gehörlosen Jungen unten einen großen Raum.
r	UNTEN1*	NUR4*	VOLL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VOLL1^*	UNTEN1
l					VOLL1^*
m	unten	voll		taub	groß
Göttingen \| dgskorpus_goe_09 \| 46-60f Es waren noch andere Gehörlose da.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	EINIGE1*	DA1*
l
m					einige	da
Göttingen \| dgskorpus_goe_09 \| 46-60f Gehörlose, die Fahrschüler waren, hatten immer tolles Brot dabei und haben es mir gegeben.
r			AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	WER2	$INDEX1	FAHRSCHÜLER1*
l
m			auch		wer		fahrtschüler
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Ob sie hörend oder gehörlos waren, wusste man nicht, sie schienen alle gehörlos zu sein.
r		SELBST1A*	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WISSEN2B	SEHEN1	WIE4A*
l							WIE4A*
m			hörend	gehörlos		sehen	wie
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Ob sie hörend oder gehörlos waren, wusste man nicht, sie schienen alle gehörlos zu sein.
r	WISSEN2B	SEHEN1	WIE4A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT3B
l			WIE4A*		NICHT3B
m		sehen	wie	gehörlos
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Ein Gehörloser hat einen Vortrag gehalten und ich bin dort hingegangen.
r			$NUM-EINER1A:1d*	TAUB-GEHÖRLOS1A		VORTRAG1*	BESUCHEN1B
l					ICH1
m			ein			vortrag
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Ich bin mit einem Gehörlosen aus Taiwan, dem ich zufällig begegnet bin, zusammen zum Essen gegangen.
r		ZUFALL1	$NUM-EINER1A:1d*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUS7	$ALPHA1:T-A-I-W-A-N	ZUSAMMEN6
l							ZUSAMMEN6
m		zufall	ein	gehörloser	aus	taiwan
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Obwohl sie selbst keine gehörlosen Verwandte hatte oder irgendjemand Gehörloses kannte.
r	VERWANDT1*	VERSCHIEDENES1	KEIN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l	VERWANDT1*	VERSCHIEDENES1	KEIN1*		$GEST-OFF^*
m	verwandte	[MG]	kein
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Sie ist als Hörende allein unter Gehörlose gegangen und hat dann so alles gelernt.
r	HÖREND1A		EINSTEIGEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	WAHRNEHMUNG1^*	$GEST-OFF^
l		$INDEX1			$GEST-OFF^*	WAHRNEHMUNG1^*	$GEST-OFF^
m	hörend			gehörlos
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Da stand irgendeine Bezeichnung für Gehörlose drauf.
r	NAME1A	SCHMAL-DÜNN1^*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m	name		für	gehörlos
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Dort gab es auch ein Gerät ähnlich wie ein Handy, aber für Gehörlose.
r		$INDEX1*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	$INDEX1*
m	handy
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Per Zufall haben auch andere Gehörlose in dem gleichen Motel übernachtet.
r	HOCH2^	$INDEX1	AUCH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KOMMEN1*		SCHLAFEN1A
l	HOCH2^				KOMMEN1*	AUCH1A
m	motel		auch			auch	schlafen
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m In Frankfurt gibt es auch eine Gehörlosengruppe, die XXL-Travel heißt.
r		FRANKFURT1	GEHÖREN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1A*	AUCH1A*	XXL1
l		FRANKFURT1			GRUPPE1A*		XXL1
m		frankfurt		gehörlos	gruppe	auch	x-x-l-travel
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Bei mir in der Nähe war kein anderer Gehörloser.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUHAUSE2	$GEST-OFF^*	NACHBAR1
l					ZUHAUSE2	$GEST-OFF^*	NACHBAR1
m					haus		nachbar
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Bei mir in der Nähe war kein anderer Gehörloser.
r	ZUHAUSE2	$GEST-OFF^*	NACHBAR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l	ZUHAUSE2	$GEST-OFF^*	NACHBAR1		$GEST-OFF^
m	haus		nachbar
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Weil man da täglich Gehörlose getroffen hat.
r	WARUM1*	$INDEX1	TÄGLICH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	TREFFEN1*
l					TREFFEN1*
m	warum		täglich
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Das war wie eine Gehörlosenstadt.
r	WIE3A*	GEFÜHL2B	STADT2	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l	WIE3A*	GEFÜHL2B	STADT2		$GEST-OFF^*
m		gefühl	stadt
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Ein Gehörloser meinte zu mir schon mal, dass ich das doch unbedingt wissen müsse, wenn ich es so gerne esse.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	FREUND1*	BETROFFEN2	INHALT3
l					FREUND1*		INHALT3
m					freund		inhalt
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Klar braucht man auch Gehörlose/
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BRAUCHEN1*	UM2C^	$GEST-OFF^*
l						UM2C^	$GEST-OFF^*
m			aber		brauchen		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Ich kenne ganz viele Gehörlose, die im Internat glücklich waren.
r			VIEL9*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	KENNEN1A	VIEL1A*
l
m			viel			kennen	viele
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Ich kenne ganz viele Gehörlose, die im Internat glücklich waren.
r	ICH1	KENNEN1A	VIEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	INTERNAT1B*	SAGEN1	GLÜCK2*
l					INTERNAT1B*		GLÜCK2*
m		kennen	viele		in{ternat}	sa{gen}	glücklich
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Ja, genau. So ist das bei Gehörlosen.
r	$INDEX1	INTERESSE1A	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	DU1	GUT1*
l
m	…			[MG]		du
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Bei dem Verhalten von den Hörenden dachte ich immer, die sind gemein zu mir.
r	VERHALTEN2*	ICH1*	DENKEN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	BILD4*	BEDEUTUNG1*	$INDEX1*
l	VERHALTEN2*				BILD4*
m	verhalten	ich w{arum}	da{chte}			bedeuten
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Und umgekehrt, wenn Hörende Gehörlose sehen, denken die es ist irgendetwas Ernstes, dabei hat man sich nur normal unterhalten.
r	WELT1*	PERSON1*	SEHEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MANCHMAL1*	ERNST1A*	ICH1*
l	WELT1*
m	welt				manchmal	ernst
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Ich glaube zumindest nicht unter Gehörlosen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A	ICH2	$GEST^
l							$GEST^
m				[MG]	[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_02 \| 46-60f Ja, sie gehen erst allmählich an. Wie machen das gehörlose Menschen dann mit ihren Lichtanlagen?
r		$PROD	DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	BLITZ-FOTO2^	$GEST-OFF^
l		$PROD			WIE-FRAGE-VERGLEICH1		$GEST-OFF^
m		[MG]			wie
Bremen \| dgskorpus_hb_02 \| 46-60f Wenn es in Zukunft die normalen Birnen nicht mehr gibt, kann man sie für die Stehlampen an Lichtblitzanlagen für Gehörlose nicht mehr benutzen.
r	FÜR1*	UHR1*	LAMPE1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	WAS1A^	$INDEX2*
l	FÜR1*	UHR1*		$INDEX1*		WAS1A^
m	für	uhr	lampe
Bremen \| dgskorpus_hb_02 \| 46-60f Die Freifahrten sind für Gehörlose wichtig.
r	FREI1	FAHREN1	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WICHTIG1*	$GEST-OFF^*
l	FREI1	FAHREN1			WICHTIG1*
m	freifahrt		für	gehörlos	wichtig
Bremen \| dgskorpus_hb_02 \| 46-60f Gehörlose fahren weit, um sich zu treffen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^*	TREFFEN1*	WEIT-SEHR1^*
l					$GEST^*	TREFFEN1*
m				gehörlos		treffen
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Da fehlt Aufklärung und auch mehr Aufklärung seitens der Gehörlosen.
r	AUFKLÄRUNG1	UND2A*	MEHR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEITE-KÖRPER3	$INDEX1*	AUFKLÄRUNG1*
l	AUFKLÄRUNG1		MEHR1*				AUFKLÄRUNG1*
m	aufklärung	und	mehr	[MG]	seite	muss	aufklärung
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Auffällig ist auch, dass jetzt an den Gehörlosenschulen viele, ähm, viele Kinder von der Integrationsschule wieder zurück auf die Gehörlosenschule geschickt werden.
r	AUFFALLEN1B	WAS1A	IN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	VIEL1A	$GEST-OFF^
l		WAS1A			SCHULE1A*		$GEST-OFF^
m	auffallen	was	in	gehörlosenschule		viele
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Mir fällt auf, dass es auch einige Erwachsene in der Gehörlosengemeinschaft gibt, die Gebärdensprache nutzen und Vereinsarbeit machen usw.
r	AUCH1A	AUFFALLEN1B	ERWACHSENE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1^*	SELBST1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	…	auffallen	erwachsene	[MG]			[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Mir fällt auf, dass es auch einige Erwachsene in der Gehörlosengemeinschaft gibt, die Gebärdensprache nutzen und Vereinsarbeit machen usw.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1^*	SELBST1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEMEINSCHAFT1B	MIT2*	GEBÄRDEN1E
l					GEMEINSCHAFT1B	MIT2*	GEBÄRDEN1E
m	[MG]			[MG]	gemeinschaft		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Die haben dann eine gehörlose Frau, aber hörende Kinder und deshalb trotzdem das Gefühl, das Hören zu brauchen.
r		SELBST1A	EHEFRAU1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN3A^	TROTZDEM2B	KIND2*
l
m			frau			trotzdem	kinder
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Wir beide fühlen uns ja total wohl als Gehörlose.
r	VOLL2A	AUFWACHSEN1A*	KÖRPER3^*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	VOLL2A
m	voll			[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Beim CI ist es auch wichtig, dass der Arzt einen mit Informationen versorgt – aber auch über Gehörlose.
r	INFORMATION1*	ETWAS-PLANEN-UND-UMSETZEN1*	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESITZEN1*
l	INFORMATION1*	ETWAS-PLANEN-UND-UMSETZEN1*
m	info		auch	gehörlos	[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Und dann müssen sie akzeptieren, dass es eben gehörlos ist.
r	AKZEPTIEREN1	MENSCH2	SO1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	AKZEPTIEREN1		SO1A
m	akzeptieren	mensch	so
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Ich denke, dass die Gehörlosengemeinschaft/
r	$GEST^	ICH1	DENKEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEMEINSCHAFT1B
l	$GEST^				GEMEINSCHAFT1B
m		ich	denke		gemeinschaft
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Ich denke, dass die Gehörlosengemeinschaft sich bis jetzt immer stark gegen das CI eingesetzt hat und sie fanden das CI einfach unmöglich.
r		ICH1	DENKEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEMEINSCHAFT1B	BIS-JETZT3B*	WAS1B
l					GEMEINSCHAFT1B	BIS-JETZT3B*	WAS1B
m			denke		gemeinschaft	bis jetzt	was
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Sie wurden angegriffen und gemobbt, damit sich mehr Menschen ein CI implantieren lassen und es dadurch immer weniger Gehörlose gibt.
r	CI1	ZUNEHMEN3^	MOBBING1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	REDUZIEREN3
l		ZUNEHMEN3^	MOBBING1B		REDUZIEREN3
m					[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Aber tatsächlich, ganz ehrlich, machen das Gehörlose?
r		ECHT1	WAHR2	TAUB-GEHÖRLOS1A	MACHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERBAND1B
l		ECHT1			MACHEN1		VERBAND1B
m			[MG]	gehörlos	machen	gehörlosenverband
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Aber tatsächlich, ganz ehrlich, machen das Gehörlose?
r	WAHR2	TAUB-GEHÖRLOS1A	MACHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERBAND1B	MACHEN1*	HIER1
l			MACHEN1		VERBAND1B	MACHEN1*
m	[MG]	gehörlos	machen	gehörlosenverband		macht
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Aber tatsächlich, ganz ehrlich, machen das Gehörlose?
r	VERBAND1B	MACHEN1*	HIER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERBAND1B	MACHEN1*	$GEST^
l	VERBAND1B	MACHEN1*			VERBAND1B	MACHEN1*	$GEST^
m	…	macht		gehörlosenverband		macht
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Gehörlose arbeiten nur unter sich.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1A*	UNTEREINANDER3	ARBEITEN1
l					ZUSAMMEN1A*	UNTEREINANDER3	ARBEITEN1
m				gehörlos			arbeit
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Dadurch, dass die Eltern eines gehörlosen Kindes selbst hörend sind, kann durch das Hören die Kontaktaufnahme erleichtert werden.
r	UND5	HÖREND1A*	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2	DA1	ELTERN1A
l			ELTERN1A				ELTERN1A
m	und	eltern			kind	da	eltern
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Mir ist auch noch aufgefallen, dass an Gehörlosenschulen bei Elternsprechtagen die Zusammenarbeit zwischen gehörlosen Eltern und Schule überhaupt nicht funktioniert.
r	UND5	AUCH1A	AUFFALLEN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1A	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l					ELTERN1A
m	und	auch	auffallen		eltern	selbst	[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Jetzt vor Kurzem haben sich die gehörlosen Eltern in Oldenburg mit den hörenden Eltern zusammengetan, nachdem ich sie bearbeitet hatte.
r	$ALPHA1:O-L	ENTWICKELN2	ELTERN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1A	ICH1	UNTERRICHTEN1*
l		ENTWICKELN2	ELTERN1A*		ELTERN1A		UNTERRICHTEN1*
m	olden{burg}	langsam			eltern
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Wir wissen, was Gehörlosigkeit beinhaltet, wie das mit der Schule ist und so.
r		WISSEN2B	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	INHALT3	WISSEN2B*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1
l			WIE-FRAGE-VERGLEICH1		INHALT3		WIE-FRAGE-VERGLEICH1
m		weiß	wie			weiß	wie
Bremen \| dgskorpus_hb_04 \| 31-45f Ein Präsident aus Österreich war da, der zum Thema Unterschiede zwischen Deutschland und Österreich gesprochen hat.
r	$NUM-EINER1A:1d	PRÄSIDENT2A	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	ÖSTERREICH1*	SEIN-IHR1
l						ÖSTERREICH1*
m	ein	präsident		[MG]		österreich
Bremen \| dgskorpus_hb_04 \| 31-45f Es gab auch einen Film über die Geschichte und Gründung der Deutschen Gehörlosenjugend.
r	ANFANG1A	QUELLE1A^*	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	JUNG1*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	$GEST-OFF^
l	ANFANG1A					WIE-FRAGE-VERGLEICH1	$GEST-OFF^
m	anfang	gründung	deutsche	gehörlosenjugend		wie
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Mit Gehörlosen zu gebärden, ist dann verschwunden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A	$GEST-OFF^	AUFLÖSUNG1A*
l					GEBÄRDEN1A	$GEST-OFF^	AUFLÖSUNG1A*
m					gebärden		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Ich hatte dort drei gehörlose Kollegen.
r		HABEN-EXISTIEREN1*	$NUM-EINER1A:3d	TAUB-GEHÖRLOS1A	KOLLEGE1A*	$INDEX1*
l		IN-ENTHALTEN2*
m		[MG]	drei	gehörlos	kollegen
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Er wusste, dass ihre Eltern gehörlos sind und deshalb hat er ihr besonders empfohlen, dem Kind nach der Geburt ein CI zu implantieren.
r	$INDEX1*	GEHÖREN1^	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	WISSEN2A	$INDEX1*	PLÖTZLICH4*
l			ELTERN1A				PLÖTZLICH4*
m	…		eltern		weiß		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Er war gehörlos.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Na, ja, wir Gehörlosen müssen auch immer wieder protestieren, damit wir auch etwas erreichen.
r	$GEST-OFF^	$INDEX1	ALLE2C^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MUSS1	PROTEST1*	$GEST^
l	$GEST-OFF^					PROTEST1*	$GEST^
m				gehörlos	muss		wir
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Er war gehörlos, wir haben uns kennengelernt und gut verstanden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KENNENLERNEN1	BEIDE2A*	GUT1*
l					KENNENLERNEN1		GUT1*
m					kennen lernen
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Das wäre schade, denn dann würden die Gehörlosenschulen und die Gebärdensprache verschwinden.
r		SCHADE1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C	AUFLÖSUNG1C^	GEBÄRDEN1A*
l		SCHADE1*				AUFLÖSUNG1C^	GEBÄRDEN1A*
m		schade	für	gehörlosenschule		[MG]	gebärden
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Also, viele gehörlose Eltern, also wenn Vater und Mutter gehörlos sind und sie ein gehörloses Kind bekommen, dann haben sie Erfahrung mit Gehörlosigkeit und wollen kein CI.
r			VIEL1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALT8B*	ELTERN8	KREIS1B^
l							KREIS1B^
m			viel	gehörlos	alt	eltern
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Also, viele gehörlose Eltern, also wenn Vater und Mutter gehörlos sind und sie ein gehörloses Kind bekommen, dann haben sie Erfahrung mit Gehörlosigkeit und wollen kein CI.
r	ALT8B*	ELTERN8	KREIS1B^	TAUB-GEHÖRLOS1A	FRAU3A*	MUTTER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			KREIS1B^	$NUM-EINER1A:1d	$NUM-EINER1A:1d*	$NUM-EINER1A:1d*	$NUM-EINER1A:2d*
m	alt	eltern		gehörlos	frau	mutter	gehörlos
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Also, viele gehörlose Eltern, also wenn Vater und Mutter gehörlos sind und sie ein gehörloses Kind bekommen, dann haben sie Erfahrung mit Gehörlosigkeit und wollen kein CI.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	FRAU3A*	MUTTER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEIDE2A*	KIND1*	GEBURT6
l	$NUM-EINER1A:1d	$NUM-EINER1A:1d*	$NUM-EINER1A:1d*	$NUM-EINER1A:2d*	$NUM-EINER1A:2d*		GEBURT6
m	gehörlos	frau	mutter	gehörlos		kind	geboren
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Also, viele gehörlose Eltern, also wenn Vater und Mutter gehörlos sind und sie ein gehörloses Kind bekommen, dann haben sie Erfahrung mit Gehörlosigkeit und wollen kein CI.
r	KIND1*	GEBURT6	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	SAGEN1*	ERFAHRUNG1A*
l		GEBURT6
m	kind	geboren					erfahrung
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Wenn die ein gehörloses Kind bekommen, kommen sie damit nicht klar, dass sie nicht mit dem Kind sprechen können und fragen einen Arzt.
r			GEBURT6*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1*	VERARBEITUNG1B*	SPRECHEN1A*
l			GEBURT6*			VERARBEITUNG1B*
m			geboren			[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Das gehörlose Kind, also das Enkelkind ist gehörlos.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND1	ENKELKIND3*	KIND2
l						ENKELKIND3*
m				gehörlos	kind	enkel	kind
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Das gehörlose Kind, also das Enkelkind ist gehörlos.
r	KIND1	ENKELKIND3*	KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		ENKELKIND3*
m	kind	enkel	kind
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Das ist nicht nur bei Hörenden so, sondern auch bei einem Teil der Gehörlosen.
r	ALLE1A*	HÖREND1A	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	HALB1B	AUCH3A*
l					HALB1B
m	alle	hören	auch		halb	auch
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Als CODA kann er gebärden, als wäre er gehörlos, aber er ist hörend.
r	CODA1*	GEBÄRDEN1E*	VOLL1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1E*	SELBST1A*	HÖREND1A*
l		GEBÄRDEN1E*	VOLL1*		GEBÄRDEN1E*	$INDEX1*	$INDEX1*
m	c-o-d-a	[MG]				selbst	hörend
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m In diesem Fall wollte die Tochter das, weil die Eltern gehörlos sind und unverständlich reden.
r	$GEST^	MEIN1	ELTERN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1
l	$GEST^		ELTERN1A*			UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1
m	…	meine	eltern
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Aber ich hatte viel Kontakt in der Gehörlosengemeinschaft. Viele Freunde haben mir geholfen.
r	ABER1*	ICH1	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KONTAKT2B	ICH1*	VIEL1A
l					KONTAKT2B
m	aber		viel	gehörlos	kontakt		viel
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Ich habe mich frei gefühlt und mochte es, Gehörlose zu treffen. Ich bin einfach gerne hier gewesen.
r	ICH1*	GERN1*	HIER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TREFFEN2B	GERN1	HIER1
l		GERN1*	HIER1*		TREFFEN2B
m	gerne				treff treff	gern
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Ich gebärdete in diesem Moment mit den anderen Gehörlosen.
r	$INDEX1	ICH1	PLÖTZLICH4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A
l			PLÖTZLICH4*		GEBÄRDEN1A
m			[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Heute konzentrieren sie sich auf ihre Sorgen, wie die Zukunft der Gehörlosen aussehen wird.
r	KONZENTRIEREN1	SORGEN-SICH1B	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUKUNFT1A
l	KONZENTRIEREN1
m	…	sorge	für	gehörlos	zukunft
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Ich möchte die Zukunft der Gehörlosen fördern.
r		ICH1	ZUKUNFT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A	AUFMUNTERN1A
l						AUFMUNTERN1A
m		ich	zukunft	gehörlos		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Viele wohnen jeder für sich allein.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLEIN1B*
l					ALLEIN1B*
m				gehörlos	allein allein allein allein
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Sie wünschen sich, dass sie in Zukunft als Gehörlose zusammen leben können.
r	ZUKUNFT1A	$GEST-OFF^*	WIE4A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1A*
l					ZUSAMMEN1A*
m	zukunft		wie
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Wenn es vielleicht wirklich dazu kommt, dass es immer mehr CIs gibt, dann werden Gehörlosenschulen immer weniger und die Integrationsschulen entwickeln sich weiter.
r	SEHEN1	WIRKLICH2	MEHR3	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	REDUZIEREN3	INTEGRATION1
l		WIRKLICH2	MEHR3		SCHULE1A	REDUZIEREN3	INTEGRATION1
m	sehen		mehr mehr mehr mehr	gehörlosenschule		weniger weniger	integrationsschule
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Einmal habe ich habe einen Gehörlosen besucht.
r			EINMAL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1*	BESUCHEN1A*
l						BESUCHEN1A*
m			einmal
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m In der Umgebung wohnten viele alte Gehörlose.
r	VIEL1B*	$INDEX1*	VIEL1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALT4A	ALLGEMEIN1C*
l						ALLGEMEIN1C*
m		[MG]	viel
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Es sind fünf Gehörlose, die den Fahrdienst machen.
r		$NUM-EINER1A:5	AUTO-FAHREN2	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A*	$NUM-EINER1A:5	AUTO-FAHREN2
l			AUTO-FAHREN2	AUTO-FAHREN2*	AUTO-FAHREN2*	AUTO-FAHREN2*	AUTO-FAHREN2
m		fünf	fahrer		selbst	fünf	fahrdienst
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Die Gehörlosen fühlen sich wohl hier, sie können sich unterhalten und erfahren, was es Neues gibt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WOHL1*	HIER1*	UNTERHALTUNG2A
l					WOHL1*	HIER1*	UNTERHALTUNG2A
m				[MG]	wohl		unterhalten
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Sie sagte, dass sie mich auf die Gehörlosenschule in Hildesheim schicken wolle.
r	ICH1	MÖGEN3	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	$INDEX1	HILDESHEIM3B
l					SCHULE1A
m		möchte		gehörlosenschule			hildesheim
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Auf den Treffen hier fühlen sich die Gehörlosen wohl, weil sie miteinander gebärden können.
r			TREFFEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WOHL1*	GEBÄRDEN1G*
l			TREFFEN2A*		WOHL1*	GEBÄRDEN1G*
m			treffen		wohl
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Z.B. ein Gehörloser, der gerne gebärdet, sich freut, weil er alles kann, und dann eine Person mit einem CI, das nicht ausreicht, die immer wieder viel lernen muss.
r		BEISPIEL1	$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN4	FROH1	KANN1*
l		BEISPIEL1			GEBÄRDEN4	FROH1
m		beispiel	ein			froh	kann
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Er solle doch lieber das CI weglassen und dafür mehr gebärden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WEG-ENTFERNEN1A*	MEHR1	GEBÄRDEN1A
l							GEBÄRDEN1A
m					weg	mehr
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Dort gibt es viele Gehörlose.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VIEL2*	ICH1*	$INDEX1*
l
m					[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Dort im Umfeld wohnen vielleicht 20 Gehörlose.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GEGEND1*	UNGEFÄHR2*	$NUM-ZEHNER2A:2d
l
m				[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Aber mit einem CI kann man nicht das Gehör eines Gehörlosen reparieren, wie soll das gehen?
r		$ORAL^	CI2	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN1*	REPARIEREN1	HÖREN2*
l		$ORAL^			KANN1*	REPARIEREN1
m		aber		[MG]		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Wie soll zum Beispiel ein gehörloser Lehrer irgendwo eingestellt werden und dann unterrichten?
r		BEISPIEL1	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEHRER1	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	EINSTELLEN-ARBEIT1C*
l		BEISPIEL1	$GEST-OFF^		LEHRER1	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	EINSTELLEN-ARBEIT1C*
m		beispiel		gehörloser	lehrer	wie
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Hörende waren auf den oberen Plätzen und die Gehörlosen auf den unteren.
r		HÖREND1A*	VON-BIS2^		VON-BIS2^*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A
m		hörend	[MG]	[MG]	[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Wenn der Lehrer gehörlos ist und unterrichtet, aber später keine gehörlosen Schüler da sind, muss er dann in eine Klasse von Hörenden und dort unterrichten?
r	WENN1A*	LEHRER1	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UNTERRICHTEN1*	SPÄTER3*	AUFLÖSUNG1A^
l		LEHRER1			UNTERRICHTEN1*		AUFLÖSUNG1A^
m	wenn	lehrer	selbst			später	[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Der Professor aus Hamburg meinte zu meinen Eltern: „Es gibt auch eine Gehörlosenschule.“
r	ELTERN1A	$GEST^	ES-GIBT3	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*
l	ELTERN1A	$GEST^	ES-GIBT3		SCHULE1A*
m	eltern		gibt	gehörlosenschule
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Meine Eltern mussten sich zwischen drei Gehörlosenschulen entschieden: Osnabrück, Hildesheim oder Braunschweig.
r	ELTERN1A	ENTSCHEIDEN1B		TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	$INDEX1	OSNABRÜCK1
l	ELTERN1A	ENTSCHEIDEN1B	$NUM-EINER1A:3d		SCHULE1A	$NUM-EINER1A:1d
m	eltern	entschieden	drei	gehörlosenschule			osnabrück
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Zwei Jahre später wurde meinem Bruder gesagt, dass das Patenkind gehörlos ist.
r	MEIN1*	BRUDER1A	WAS3	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		BRUDER1A
m	mein	bruder	was
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Ich kann mit anderen Gehörlosen gebärden und kommunizieren.
r		ANDERS2	VORRANG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*	KOMMUNIKATION1A
l		ANDERS2	VORRANG1*		GEBÄRDEN1A*	KOMMUNIKATION1A
m		andere	vor			kommunikation
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Ich habe vor langer Zeit, in meiner Jugend, einen Gehörlosen mit CI durch meinem Paten gekannt.
r		$INDEX1*	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	PATE1	$INDEX1*
l	GROSS5B					PATE1
m	groß		ein		ich	pate
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Er weiß selbst, wie das ist, weil er früher als Kind gehörlos war und sich das CI implantieren ließ, als er erwachsen wurde.
r	SELBST1A*	VORHER1	AUFWACHSEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GROSS5B	CI1*
l
m	selbst				groß	c-i
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Er kann sich mit seiner CI-Gruppe unterhalten, wie ich es mit meiner Gehörlosen-Gruppe mache.
r	CI1	GRUPPE1A*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1A*
l		GRUPPE1A*			GRUPPE1A*
m	c-i	gruppe			gruppe
Bremen \| dgskorpus_hb_06 \| 46-60m Wenn ich gehörlos bin, weiß ich nicht, was da gerade passiert und wundere mich, warum alle auf einmal um mich herum abhauen.
r		WENN1A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WAS1A	PASSIERT3*	IRGENDWO1^*
l					WAS1A	PASSIERT3*
m		wenn		[MG]	was
Bremen \| dgskorpus_hb_06 \| 46-60m Ich wohne nur unter Gehörlosen, wo nur gebärdet wird.
r		ICH1	ALLE3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1E*
l					GEBÄRDEN1E*
m			voll
Bremen \| dgskorpus_hb_07 \| 18-30m Normalerweise, sagte mir ein Gehörloser später, wird ja sofort angehalten und die Sitzplätze werden getauscht, wenn ein Prüfling durch die Führerscheinprüfung gefallen ist.
r	NORMAL1*	$INDEX1	BESCHEID1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SAGEN1	STIMMT1A	NUR2A
l	NORMAL1*
m	normal				sagt	stimmt
Bremen \| dgskorpus_hb_07 \| 18-30m Der war hörend? Ich war auch bei einem hörenden Fahrlehrer, aber zu dem sind viele Gehörlose gegangen.
r	HÖREND1A	$INDEX1	OFT1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV2*	OFT1A*
l	$INDEX1				MASSE-PERSON-AKTIV2*
m	hören		oft			oft oft oft
Bremen \| dgskorpus_hb_07 \| 18-30m Mein Fahrlehrer und der Prüfer stiegen in das Auto und ich stand mit dem Motorrad hinter dem Auto, weil ich gehörlos bin.
r					$GEST-OFF^*
l	FERTIG1A*	ICH1	HINTEN5	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
m			hinten
Bremen \| dgskorpus_hb_07 \| 18-30m Ja, Gehörlose haben ja oft das Problem, das Gleichgewicht zu halten.
r			$ORAL^			GLEICHGEWICHT1B
l			$ORAL^	TAUB-GEHÖRLOS1A	PROBLEM1	GLEICHGEWICHT1B	ACHTUNG1A^*
m			aber	[MG]	problem	gleichgewicht
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m Früher hatte mich ein gehörloser Freund eingeladen.
r			FREUND1				EINLADEN2^*
l	ICH1	FRÜHER1*	FREUND1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	ICH1*	EINLADEN2^*
m			freund	[MG]		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m Und unter Gehörlosen, na ja, kann sein.
r					$GEST^	$GEST^	$GEST^
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^	$GEST^	$GEST^
m					[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m Ich kenne einen Gehörlosen aus dem Osten, #Name1, kennst du den?
r		OSTEN1A*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$STÄDTENAMEN5^*	KENNEN1A	$NAME
l							$NAME
m		osten			#name1		#name1
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m Ich fragte ihn, ob er gehörlose Menschen treffen wolle.
r	DU1*	KÖRPER1^*	TREFFEN2B
l			TREFFEN2B	TAUB-GEHÖRLOS1A
m		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m Dann sagte er, er müsse noch in eine Kneipe, in der Gehörlose waren, um noch ein Bürodokument abzuholen.
r	BRAUCHEN1*	BESUCHEN1^*	LOKAL-GASTSTÄTTE1*		$INDEX1	HOLEN1A	TIPPEN2
l	BRAUCHEN1*	BESUCHEN1^*	LOKAL-GASTSTÄTTE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A			TIPPEN2
m	brauch		lokal	taub		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m Da waren gehörlose Personen.
r			PLÖTZLICH4		DA1	$INDEX1*
l			PLÖTZLICH4	TAUB-GEHÖRLOS1A
m					da
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m „Ich bin gehörlos und ihr auch“, aber sie wendeten sich ab und schauten stur geradeaus. Das war für mich sonderlich.
r
l			ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	AUCH1A	SEHEN-AUF1^*
m			[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Also, ich war mit der Gehörlosengruppe schon drei Mal segeln.
r					SEGELN3
l			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEGELN3	ICH1	MAL3*
m			ich	[MG]	segeln	ich	dreimal
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Bei über 300 Mitgliedern bleibt der gehörlose Geschäftsführer, wenn es unter 300 sind/ Aber na ja, im Moment sind ungefähr 320 Mitglieder im Sportverein.
r			PHASE1B^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GESCHÄFT-ORT1*	FÜHREN1^	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
l	$NUM-HUNDERTER1:3d	ZWISCHEN1B*	PHASE1B^*		GESCHÄFT-ORT1*
m	dreihundert	[MG]	[MG]	[MG]	geschäftsführer		bleibt
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Nur Gehörlose/
r			NUR2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			nur	gehörlos
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich hätte noch eine Frage an dich: Wie viele gehörlose Mitglieder habt ihr in deiner Stadt?
r	STADT2				WIE-VIEL5
l	STADT2	$INDEX1	BEREICH1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-VIEL5
m	stade				wie viel
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f In Amerika wollte ein lesbisches Paar ein gehörloses Kind bekommen.
r	WÜNSCHEN1B*	KIND1*	SCHWANGER1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	WÜNSCHEN1B
l
m	wunsch	kind		[MG]	wunsch
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Das hat auch geklappt und das Kind kam gehörlos auf die Welt.
r	PROBLEM2B	ERFOLG1*	GEBURT1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	PROBLEM2B		GEBURT1B*
m	prob{lem}	[MG]		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Von den Gehörlosen kam zurück, ob sie denn keine Erwartungen haben dürften.
r			ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	KEIN5B	ERWARTUNG1C*
l					$GEST-OFF^*
m						kein	erwartung
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Sie als Gehörlose würden sich nunmal ein ebenfalls gehörloses Kind wünschen.
r			ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH2*	WÜNSCHEN1B	ICH1*
l					GLEICH2*
m						wunsch
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Sie als Gehörlose würden sich nunmal ein ebenfalls gehörloses Kind wünschen.
r	WÜNSCHEN1B	ICH1*	KIND1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	HABEN-BESITZEN1
l
m	wunsch		kind		hab
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Andererseits ist das auch schwierig, weil es in Zukunft immer weniger Gehörlose auf der Welt geben wird.
r	WELT1*	$GEST-OFF^	ZUKUNFT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERRINGERN1B*
l	WELT1*	$GEST-OFF^			VERRINGERN1B*
m	welt		zukunft		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Dafür muss es ja nicht gehörlos sein.
r	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	MUSS1*	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MUSS1*	$GEST-OFF^*
l	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^		$GEST-OFF^*			$GEST-OFF^*
m	muss nicht				muss nicht
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Wenn sie zum Beispiel Freunde mitbringen, dann ist es vielleicht merkwürdig, dass sie gehörlose Eltern haben.
r	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	MEIN1*	ELTERN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			ELTERN1A*
m		eltern
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Wenn dein Kind zum Beispiel gehörlos wäre.
r	$INDEX1	NEHMEN1A^*	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l					$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m	…	an{ge}nomm	selbst
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Du hast einfach für das Kind entschieden, dass es gehörlos sein soll.
r	ERKLÄREN1*	EIGEN1A^*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	ERKLÄREN1*		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m	klar	du	selb{st}
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Du hast doch einen gehörlosen, nein, hörenden Sohn, nicht wahr?
r	WAS-BEDEUTET1*	DU1*	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-ÜBERLEGEN1^	SOHN1*	HÖREND1A
l
m	bedeut		selbst		nein	sohn	hörend
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Aber wenn ein Kind bereits gehörlos zur Welt kommt, was ist schon dabei?
r	GEBURT1B	KIND1*	SCHON1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	WAS1B^*	DURCH2A*
l	GEBURT1B		SCHON1A
m	[MG]	kind	schon		[MG]	du{rch}
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Aber auch ein hörendes Kind kann später psychische Probleme bekommen, zum Beispiel, weil es gehörlose Eltern hat.
r	$INDEX1	GRUND4A	ELTERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		GRUND4A	ELTERN1B*
m	[MG]	grund	eltern
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Oder eine gehörlose Mama.
r		$GEST-OFF^*	MAMA10	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l		$GEST-OFF^*			$GEST-OFF^*
m		ob	mama		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Die Großeltern sind gehörlos und die Enkelkinder hörend.
r	$GEST^*	GROSS5B*	ELTERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	BEDEUTUNG1*	$INDEX1
l	$GEST^*		ELTERN1B*
m		großeltern
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Das betrifft nicht nur Gehörlosigkeit.
r			NICHT3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l
m			nicht	nur
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Aber wenn es um Gehörlosigkeit geht, weiß ich es nicht.
r	$INDEX1	WENN1A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WISSEN2A*	$INDEX1	NICHT3A
l
m	aber	wenn			weiß		nicht
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Gehörlosigkeit ist für mich keine Krankheit.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1*	NICHT3A	KEIN1*
l
m					für mich	nicht	kein
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Und damit alles zusammen passt, wünscht sich vielleicht auch jemand, dass es außerdem bitte gleich noch gehörlos ist.
r	HARMONIE1	ICH1*	WÜNSCHEN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DAZU1	$GEST-OFF^*
l	HARMONIE1					$GEST-OFF^*
m	harmonie		wünsch [MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Die Frage nach der Gehörlosigkeit ist nicht so wichtig, aber ob man auf Wunsch ein blondes, blauäugiges Kind, das 1,80 m groß ist, bekommt?
r		FRAGE1	OB4	TAUB-GEHÖRLOS1A	EGAL3*	OB4*	BLOND1A*
l
m		frage	ob		egal	aber ob
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Wenn ich mir die Situation so ansehe, kann ich doch auch genauso gut sagen, dass ich ein gehörloses Kind haben will.
r	VORSTELLUNG1A*	$INDEX1	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	WÜNSCHEN1B	AUCH1A*
l
m	vor{stellen}				wunsch		auch
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Wenn ich mir die Situation so ansehe, kann ich doch auch genauso gut sagen, dass ich ein gehörloses Kind haben will.
r	WÜNSCHEN1B	AUCH1A*	KIND1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l					$GEST-OFF^*
m	…	auch	kind
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Die Frage war, ob du dir ein gehörloses Kind wünschst oder ob es dir egal ist.
r	DU1*	OB4	DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	FRAGE1	WÜNSCHEN1A*
l
m		ob		ge{hörlo}s		frag	w{u}nsch
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Ich wünsche mir nicht, dass es gehörlos ist, aber wenn es bei der Geburt zufällig gehörlos ist, ist das so.
r			WÜNSCHEN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT3B*	GEBURT1B	ABER1*
l					NICHT3B*	GEBURT1B
m			wunsch				ab{er}
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Ich wünsche mir nicht, dass es gehörlos ist, aber wenn es bei der Geburt zufällig gehörlos ist, ist das so.
r	GEBURT1B	ABER1*	MERKWÜRDIG1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DOCH2	FERTIG1B	$GEST-OFF^
l	GEBURT1B				DOCH2	FERTIG1B	$GEST-OFF^
m		ab{er}	[MG]	gehörlos	doch	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Klar, unter Gehörlosen ist es doch typisch, darüber zu reden, wer mit wem zusammen ist.
r	$INDEX1*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	KLAR1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	TYPISCH1*	$INDEX1*	WER3*
l					TYPISCH1*
m			klar		typisch		wer
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Ich kenne zum Beispiel gehörlose Eltern, die auch ein gehörloses Kind haben, und trotzdem haben sie das Gefühl/
r	BEKANNT4	$INDEX1	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX2	KIND1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			ELTERN1A
m	bekannt		eltern			kind
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Ich kenne zum Beispiel gehörlose Eltern, die auch ein gehörloses Kind haben, und trotzdem haben sie das Gefühl/
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX2	KIND1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BASTELN1B^*	TROTZDEM2A
l					BASTELN1B^*	TROTZDEM2A
m	…		kind		[MG]	trotzdem
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Wärst du der Meinung, dass jemand mit einem CI dann nicht mehr gehörlos ist?
r	FÜR1	CI1	NICHT3B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER4B*	FÜR1	WAS-BEDEUTET1*
l
m	für	c-i	nicht		oder	für	was
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Also es ist nicht so, dass man dann nicht mehr gehörlos ist.
r	$GEST-ÜBERLEGEN1^	NICHT3A*	NICHT-MEHR1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT3A
l			NICHT-MEHR1A*
m		nicht mehr			nicht
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Aber die Gehörlosigkeit bleibt auch trotz eines CIs bestehen, man bleibt ja hörbehindert, klar.
r			$ORAL^	TAUB-GEHÖRLOS1A	BLEIBEN3	KLAR1B	CI1*
l			$ORAL^		BLEIBEN3
m			aber		bleib	klar	c-i
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Aber ich staune schon, dass selbst manche gehörlosen Eltern ihr gehörloses Kind mit einem CI versorgen lassen.
r	AUGE-AUF2^*	$INDEX1*	ELTERN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l			ELTERN1A*		$GEST-OFF^*
m	baff	warum	eltern
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Da gab es auch einige Schüler, die ein CI trugen und gehörlose Eltern hatten.
r	CI1	AUCH3A	ELTERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l			ELTERN1B*
m	c-i	auch	eltern
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Aber wir in der Gehörlosengemeinschaft dürfen Menschen mit CI auch nicht ablehnen.
r	DARF2A*	NICHT3A	WIR1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GESELLSCHAFT1*	BEREICH1A*	DARF2A*
l					GESELLSCHAFT1*
m	darf	nicht		gehörlos	gesellschaft		darf
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Das ist das Schild für den Gehörlosenbereich, ha!
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A	$INDEX-MONITOR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m					bereich
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Für Gehörlose kann man das damit vergleichen, wie das Gespür für die Hände ist, wie die Mimik und die Körperhaltung bei der Bewegung wirken.
r					GEBÄRDEN1A*	GEFÜHL3	HAND3*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*	GEFÜHL3	HAND3*
m				gehörlos	[MG]		hand
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Damals bei dem Gebärdensprachfestival konnten Gehörlose auf schöne Art und Weise zeigen, wozu man Gebärden auch nutzen kann.
r	FEST1B^*	GEBÄRDEN1A*	ZEIGEN1A				GEBÄRDEN1A
l	FEST1B^*	GEBÄRDEN1A*	ZEIGEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN1	SCHÖN1A	GEBÄRDEN1A
m	…		zeigen	gehörlos	können	schön	gebärden
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Wenn Gehörlose gebärden, dann vermitteln sie dadurch eine Symbolik und ein gewisses Bild/
r					GEBÄRDEN1A*		GEFÜHL3
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*	SCHICK1	GEFÜHL3
m				gehörlos	gebärden	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Auch wenn man gehörlose Freunde oder so getroffen hat, drehte sich alles nur darum.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FREUND3		THEMA1*
l					FREUND3	KOMMEN-AUFFORDERN1	THEMA1*
m					freund	komm	thema thema
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Dass man früher in der Gehörlosenschule „gebärdet“ hat, kennen wir beide nicht, wir kennen es nur unter „plaudern“.
r	DU1	FRÜHER1*	SCHULE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	GEBÄRDEN1A*	WIR2
l			SCHULE1A*		SCHULE1A*	GEBÄRDEN1A*
m		früher		gehörlosenschule		gebärden
Hamburg \| dgskorpus_hh_04 \| 46-60m Ich habe daraufhin mit einer Gruppe Gehörloser die Arbeit selbst gemacht und es hat gut geklappt.
r		$INDEX1*	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A*	LEUTE2*	ZUSAMMEN1B
l		$INDEX1*					ZUSAMMEN1B
m					selbst	leute	zusammen
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Sie haben mir erzählt, dass es in Amerika Gehörlosentheater gebe und dass z.B. Gehörlose auf der Bühne stehen und etwas erzählen.
r	$INDEX1	AMERIKA1	DA1	TAUB-GEHÖRLOS1A	THEATER6	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A*
l		AMERIKA1			THEATER6
m		amerika	da		theater		selbst
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Sie haben mir erzählt, dass es in Amerika Gehörlosentheater gebe und dass z.B. Gehörlose auf der Bühne stehen und etwas erzählen.
r	DA1	TAUB-GEHÖRLOS1A	THEATER6	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A*	GEBÄRDEN1E	BÜHNE1
l			THEATER6			GEBÄRDEN1E	BÜHNE1
m	da		theater		selbst	[MG]	bühne
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Dass so modernes Theater von Gehörlosen gespielt werden kann!
r	MODERN1B*	THEATER6*	SCHAFFEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		THEATER6*	SCHAFFEN1A
m	modernes	theater	schaffen	gehörlos
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Dass Gehörlose so selbstbewusst sein können, hat mir das IVT gezeigt, dafür bin ich ihnen sehr dankbar.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN1*	SELBST1A*	BEWUSST1
l					KANN1*
m				gehörlose	kann	selbstbewusst
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Bis dato gab es zwar Deutsches Gehörlosentheater mit Gebärden, aber dieses war in LBG.
r		BIS-JETZT3B	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	THEATER6	$INDEX1*	DA1
l		BIS-JETZT3B			THEATER6	$INDEX1*
m			deutsch	gehörlosentheater			da
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Ich wollte aber gerne mehr die Gehörlosigkeit selbst thematisieren.
r	WÜNSCHEN1B	MEHR1*	THEMA1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ANFÜHRUNGSZEICHEN2
l		MEHR1*	THEMA1		ANFÜHRUNGSZEICHEN2
m	wünsche	mehr	thema	gehörlos
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Ein Gehörloser stieß dann dazu, das war Peter Schick.
r			EIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KOMMEN1	$NAME-PETER-SCHICK1	$ALPHA1:SCH-I
l
m			ein	gehörloser	[MG]	peter	schick
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Wir haben es geschafft, viel zum Thema Gebärdensprache und „Was ist Gehörlosenidentität“, sowie zu Konflikten mit der hörenden Welt und vieles mehr zu zeigen.
r	SCHAFFEN1A	THEMA1	GEBÄRDENSPRACHE1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	IDENTITÄT1A	BEDEUTUNG1*	KONFLIKT1C
l	SCHAFFEN1A	THEMA1	GEBÄRDENSPRACHE1B*				KONFLIKT1C
m	schaffen	thema	geb{ärden}sprache	gehörlos	identität	bedeutet	konflikt
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Besonders schön fand ich das Stück „Gehörlos so, was!?“.
r	BESONDERS1A	SCHÖN1A	ABSCHNITT2B	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A*	WAS1A
l			ABSCHNITT2B		SO1A*	WAS1A
m	bes{onders}	schön		gehörlos	so	was
Hamburg \| dgskorpus_hh_06 \| 61+m Und auf der anderen Seite waren auch Hörende erstaunt darüber, dass ein Gehörloser so spielen konnte.
r	SELBST1A*	STAUNEN1*	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	MANCHMAL2*	SPIELEN1
l						MANCHMAL2*	SPIELEN1
m	selbst	[MG]	selbst			manchmal	spielen
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Denn die Gehörlosen lernen so die hörende Welt kennen.
r			GRUND4B	TAUB-GEHÖRLOS1A	KOMMEN3	MEHR1	KENNENLERNEN1
l			GRUND4B				KENNENLERNEN1
m			grund			mehr	kennen{lernen}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Ich selbst war ausschließlich in einer Gehörlosenschule.
r		GRUND4B	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	DURCH1A
l		GRUND4B			SCHULE1A	DURCH1A
m		grund			schule	durch
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Da bleibt die Gehörlosenkultur auf der Strecke.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A*	WO1B
l					KULTUR1A*	WO1B
m					kultur	wo
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Wenn man jemanden trifft, kennt man ihn oft von der Gehörlosenschule.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	BEISPIEL1	TREFFEN2B*
l					SCHULE1A	BEISPIEL1	TREFFEN2B*
m					schule	beispiel
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Wenn es die Gehörlosenschulen nicht mehr gäbe/
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	WEG-VERSCHWINDEN1*	$GEST^
l					SCHULE1A*	WEG-VERSCHWINDEN1*	$GEST^
m					schu{le}	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Da denke ich nicht nur an Gehörlose.
r	NICHT3A	NUR2A	ACHTUNG1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*
l
m	nicht	nur
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Aber ob das für Gehörlose gut wäre, weiß ich nicht.
r	ABER1	$GEST^*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GUT1*	ICH2*	WISSEN2B
l	$INDEX1	$INDEX1	$INDEX1	$INDEX1
m	aber		für		gut	ich	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Es ist doch so, wer mit gehörlosen Freunden aufgewachsen ist, hat keine Berührungsängste.
r	WER6*	GEWESEN1	KONTAKT2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	AUFWACHSEN1A*	$GEST^
l			KONTAKT2A				$GEST^
m	wer	gew{esen}	kont{akt}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Ich finde, die Gehörlosenschule sollte bestehen bleiben.
r			BESSER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	BLEIBEN3
l					SCHULE1A*	BLEIBEN3
m			besser		schu{le}	bleib
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Wenn man auf der Gehörlosenschule war, ist das nicht so.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	$GEST-OFF^
l					SCHULE1A	$GEST-OFF^
m				gehörlos
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Man hat ihnen dann aufgeschrieben, dass man gehörlos ist.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	$PROD	ALPHABET1^*
l					WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	$PROD
m					[MG]		aufschreiben
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Und später trifft dann jemand mal einen Gehörlosen.
r			ZUSAMMEN3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l
m				gehörlos
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f In jedem Fall muss Gehörlosenkultur als eigenes Unterrichtsfach mit eingeführt werden.
r		KLAR1B*	MUSS1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A*	UNTERRICHTEN1	FACH2A
l					KULTUR1A*	UNTERRICHTEN1	FACH2A
m		klar	muss	gehör{los}	kultur	unterrichtsfach
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Die Gehörlosen begegnen Hörenden erst spät.
r	NICHTS1A	KONTAKT2B	MIT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPÄT3B
l	NICHTS1A	KONTAKT2B			SPÄT3B
m	nichts	ko{ntakt}	mit		sp{ät}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Und was denkst du, wie viele Gehörlose sollten dann in einer Klasse sein?
r			WIE-VIEL5*	TAUB-GEHÖRLOS1A	IN3	SOLL1	$GEST-OFF^
l			WIE-VIEL5*		IN3		$GEST-OFF^
m			wie viel			soll
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Ja, diese Grundlagen würden die Gehörlosen unterrichten.
r	$GEST^	GRUND-BODEN3*	GENAU-DAS1	TAUB-GEHÖRLOS1A	UNTERRICHTEN1*	$GEST-OFF^*
l	$GEST^	GRUND-BODEN3*	GENAU-DAS1		UNTERRICHTEN1*	$GEST-OFF^*
m		grund	[MG]	gehörlos	unterrichten	ja aber
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Dort wären dann Gehörlose und Hörende zusammen.
r		BEDEUTUNG1	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	IN3	KANN2B	$GEST-OFF^
l					IN3	KANN2B	$GEST-OFF^
m		bedeu{tet}	hörend			kann
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Aber er hatte eine Klasse mit gehörlosen Schülern.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KLASSE9*
l					KLASSE9*
m			aber
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Mit Bilingualität meine ich, wie es zum Beispiel an Gehörlosenschulen läuft.
r	BILINGUAL1	EINTEILEN1A^*	WIE3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	ES-LÄUFT1*
l	BILINGUAL1	EINTEILEN1A^*	WIE3A*		SCHULE1A*	ES-LÄUFT1*
m	b{iling}u{al}		wie		schule
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Sie wäre wie ein Gehörlosenpädagoge.
r			WIE3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PÄDAGOGIK1*	INKLUSIV1^
l			WIE3A*		PÄDAGOGIK1*	INKLUSIV1^
m			wie		pädagoge
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Also nehmen wir mal an, dass ein gehörloser Lehrer eingestellt wird.
r	VORSTELLUNG1A*	ICH2	VORSTELLUNG1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEHRER2*	VORSTELLUNG1A	STELLEN1*
l
m	vorstell		vor{stellen}		lehrer	vorst{ellen}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Ja, stell dir mal vor, jetzt fangen viele Gehörlose an, auf Lehramt zu studieren.
r	VORSTELLUNG1A	JETZT1*	VIEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	LEHRER2*	STUDIEREN1*
l	DU1	JETZT1*				LEHRER2*
m	vorst{ellen}	jetzt	viel			lehrer	stu{dieren} stu{dieren}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Und dann stell dir vor, dass es dann plötzlich keine Gehörlosenschulen mehr gibt.
r	VORSTELLUNG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PLÖTZLICH4^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	WEG-VERSCHWINDEN1*
l			PLÖTZLICH4^		SCHULE1A*	WEG-VERSCHWINDEN1*
m	vor{stellen}		[MG]		schule
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Glaubst du, dass die Gehörlosen verschwinden werden? Das denke ich nicht.
r		ABER1*	GLAUBEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WEG-VERSCHWINDEN1	ICH2	GLAUBEN2A*
l					WEG-VERSCHWINDEN1
m		aber	glaub	gehör{los}			glaub
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Dass die Gehörlosenschulen verschwinden werden, ja, das denke ich!
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	WEG-VERSCHWINDEN1*	ICH1
l					SCHULE1A	WEG-VERSCHWINDEN1*
m				gehörlosenschule		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Ja, die Schulen, klar. Aber ich meinte, dass die Gehörlosen auch verschwinden.
r	SCHULE1A*	JA2*	MEINUNG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	WEG-VERSCHWINDEN1
l	SCHULE1A*				WEG-VERSCHWINDEN1
m	schule	ja	mein
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Also die Gehörlosenschulen lösen sich auf.
r			$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	WEG-VERSCHWINDEN1*
l			$INDEX1*		SCHULE1A*	WEG-VERSCHWINDEN1*
m				gehörlosenschu{le}		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Okay, nehmen wir mal an, dass es, wie du sagst, die Gehörlosenschulen irgendwann nicht mehr gibt.
r	VORSTELLUNG1A	$INDEX1	SCHULE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SAGEN1	WEG-VERSCHWINDEN1*	GLAUBEN2B
l			SCHULE1A*			WEG-VERSCHWINDEN1*
m	vorst{ellen}				sag		glaub
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Also wenn es nur die Gehörlosenschule gäbe, würde diese vielleicht verschwinden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	ALLEIN1C	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^
l					SCHULE1A*		TITEL-ÜBERSCHRIFT1^
m				gehörlos{en}schul		allein
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Denkst du, es wäre sinnvoll, wenn die Gehörlosenschulen separat wären?
r	SINN1	VOLL2A	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	STELLEN-VON-NACH1A^*	$GEST-OFF^*
l		VOLL2A				$GEST-OFF^*
m	sinnvoll		für
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Dazwischen sind dann vereinzelt die Gehörlosen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLEIN1A*	$GEST-KEINE-AHNUNG1^*
l
m
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Die Gehörlosen würden aber lieber Wissen vermittelt bekommen.
r			DANN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN1B	GERN1	INHALT3
l							INHALT3
m						gerne	inhalt
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Dann würden sie sich eher für die Integrationsschulen entscheiden, bei denen dann aber die Gehörlosenkultur auf der Strecke bliebe.
r	INTEGRATION1	EINSTEIGEN1*	ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A*	WO1A
l	INTEGRATION1				KULTUR1A*	WO1A
m	…		aber			wo
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Dieser Punkt ist für mich enorm wichtig, die Gehörlosenkultur muss bestehen bleiben.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A*	FÜR1*	$INDEX1*
l					KULTUR1A*
m					kul{tur}	für mich
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Also in Hamburg gibt es ja die Gehörlosenschule und die Schwerhörigenschule, die beide recht klein sind.
r	HAMBURG2*	BEREICH1E*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	UND2A	SCHWERHÖRIG1*
l		BEREICH1E*			SCHULE1A*	UND2A
m	hamburg			gehör{losen}schule		und	schwerhö{rigen}sch{ule}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Sind das gehörlose Menschen?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1^
l
m				[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Ob die gehörlos sind, weiß ich nicht, auf jeden Fall hörgeschädigt. Die meisten sind eher hörgeschädigt, denke ich.
r	ANFÜHRUNGSZEICHEN2*	$GEST-OFF^	WAS1B^	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN1B*	HÖREND1A*	SCHADEN1
l	ANFÜHRUNGSZEICHEN2*	$GEST-OFF^	WAS1B^				SCHADEN1
m		[MG]	[MG]	[MG]		hörgesch{ädigt}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Also angenommen, die Gehörlosenschulen würden komplett abgeschafft werden.
r	SEHR6	VORSTELLUNG1A*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*	AB1B*	VOLL2A
l					SCHULE1A*		VOLL2A
m	[MG]				schule	ab	voll
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Dafür gibt es leider zu wenig Gehörlose.
r	LEIDER1*	JETZT1	WENIG4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l	LEIDER1*				$GEST-OFF^*
m	lei{der}		wenig
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Sodass es pro Stadt eine Schule für Gehörlose gibt.
r	$NUM-EINER1A:1d*	STADT2	$NUM-EINER1A:1d*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*
l		STADT2			SCHULE1A*
m	ein	stadt	ein	gehörlosenschule
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Nur dort gehen die Gehörlosen hin.
r			BEDEUTUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NUR2B	$INDEX1*
l						$INDEX1*
m			bedeu{tet}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Wie soll das auch mit den gehörlosen Lehrern funktionieren?
r			WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEHRER2*	MÖGLICH1*	$GEST-OFF^*
l			WIE-FRAGE-VERGLEICH1*		LEHRER2*		$GEST-OFF^*
m						unmö{glich}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Gehörlose Schüler haben nicht den gleichen Bildungsstand.
r			GRUND4B	TAUB-GEHÖRLOS1A	EXPERTE2^		NEIN1A*
l			GRUND4B	$INDEX1	$INDEX1	GLEICH8*
m			grund		[MG]	[MG]	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Mir ist aufgefallen, dass viele gehörlose CODAs an Integrationsschulen geschickt werden.
r	AUFFALLEN1A	AUCH1A*	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	CODA1	SCHICKEN1*	MEHR1
l
m			viel		coda	schicken	mehr
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Bei den Gehörlosen ohne gehörlose Eltern sieht die Frage nach der Kultur schon ganz anders aus.
r		WER3*	NICHT3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	CODA1	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	WIE-SIEHT-AUS1*
l						WIE-FRAGE-VERGLEICH1
m		wer	nicht		coda	wie	aus
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Dafür haben sie die Annehmlichkeit einen gehörlosen Lehrer zu haben, und damit auch die Kultur.
r	ABER1*	DAZU1*	LIEBER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEHRER2*		DA1*
l					LEHRER2*	PERSON1*
m	aber	da{zu}	lieber
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Das hab ich zufällig gesehen. Da ging es um ein Deaf Coda-Kind.
r	$INDEX1	GLAUBEN2B	STIMMT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	CODA1	AUCH1A	DA1*
l
m			stimmt	deaf	coda		da
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f „Wir Gehörlosen können nicht sprechen.
r			WIR1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN1^*	SPRECHEN6
l
m					[MG]	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Früher war es ja typischerweise so, dass die Gehörlosen/ nee, die Hörenden die Gehörlosen geärgert und sie ausgelacht haben.
r	AUCH1A	FRÜHER1*	TYPISCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN1A	HÖREND1A	PERSON1*
l			TYPISCH1
m	auch	früher	typisch		hörend
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Früher war es ja typischerweise so, dass die Gehörlosen/ nee, die Hörenden die Gehörlosen geärgert und sie ausgelacht haben.
r	HÖREND1A	PERSON1*	SEHEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERARSCHEN1*	$INDEX1	KICHERN2
l					VERARSCHEN1*
m	…						[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Und zwar ein Unterrichtsfach nur für Gehörlose.
r	UNTERRICHTEN1*	FACH2A	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	PUR1
l	UNTERRICHTEN1*	FACH2A			PUR1
m	unter{richts}fach		für
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Denn mit den Gehörlosen wurde bisher so viel ausprobiert.
r	WIE3B*	BIS-JETZT3A	WIR1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	IMMER4A	VERSUCHEN2
l	WIE3B*				IMMER4A
m	wie	bis jetzt			immer	versuch
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Es gab natürlich mehr Hörende als Gehörlose.
r	KLAR1B	MEHR1	ALS1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	klar	mehr	als
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Oder Pädagoge, der sich im Umgang mit gehörlosen Kindern und dem Unterricht für diese gut auskennt.
r	KENNEN1A	PÄDAGOGIK1*	UMGEHEN2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		PÄDAGOGIK1*	UMGEHEN2
m			umgang
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Bei einem gehörlosen Lehrer ist mehr Verständnis da und man kann sich mit ihm identifizieren.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1	VERSTEHEN1*	IDENTIFIZIEREN1*
l
m					mehr	verstehen	i{denti}fikation
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Das ist doch ganz typisch, dass die gehörlosen Lehrer zu einem sagen, dass man das nicht kann.
r		TYPISCH1	LEHRER2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEHRER2	AUCH1A	SAGEN2A*
l		TYPISCH1	LEHRER2*		LEHRER2
m		typisch			lehrer	auch	gesagt
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Folgendes ist auch auffällig bei älteren gehörlosen Leuten:
r	FRÜHER1	ALT2C	PERSON1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	früher	alt
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Denn sie wurden sowohl von den Lehrern als auch von den hörenden Eltern klein gehalten.
r	AUCH1A		HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ÜBERTRUMPFEN1*
l		ALLE1A			ÜBERTRUMPFEN1*
m	auch		hörend	{gehörl}os
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Es ist einfach ganz normal. Es spielt keine Rolle, ob jemand gehörlos oder hörend ist. Es wäre gemischt.
r			NORMAL1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A	EGAL3	MISCHEN3^
l			NORMAL1*			EGAL3	MISCHEN3^
m			normal	[MG]	hö{rend}	egal	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Die Gehörlosen können das auch!
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2B	AUCH1A	$GEST-OFF^
l					KANN2B		$GEST-OFF^
m					kann	auch
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Darauf stand: „Gehörlose sind nicht dumm.“
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	DUMM2	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
l						$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
m					dumm	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Denn man hat schon in der Schule stets den Kontakt mit Gehörlosen.
r	AUCH1A*	SCHULE1A	PERSON1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ES-GIBT3
l		SCHULE1A			ES-GIBT3
m	auch	schüler			gibt
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Dann ist man mit dem Thema Gehörlosigkeit schon vertraut.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VERINNERLICHEN1	SCHON1B*	$GEST-OFF^
l					VERINNERLICHEN1	SCHON1B*	$GEST-OFF^
m						schon
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Dabei muss man den anderen klar zeigen, was man als Gehörloser braucht.
r	WIR1B	ZEIGEN1B	WAS1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIR1B	BRAUCHEN1*	KLAR1D
l		ZEIGEN1B				BRAUCHEN1*	KLAR1D
m	…	[MG]	was			brauch	klar
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Ein Beispiel dafür wäre, dass die gehörlosen Lehrer ebenfalls in der Integration arbeiten müssen.
r			BEISPIEL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEHRER2	MUSS1	STELLEN1*
l			BEISPIEL1		LEHRER2
m			beispiel		lehrer	muss
Hamburg \| dgskorpus_hh_08 \| 31-45f Die meisten Gehörlosen, die mich besuchen, wollen typischerweise auf die Reeperbahn.
r			MEISTENS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A		WAS1B	WÜNSCHEN1B
l					BESUCHEN1B*	WAS1B
m			meist			was	wünsch
Hamburg \| dgskorpus_hh_08 \| 31-45f Da sah ich schon die Meldung auf Taubenschlag: „Gunter Puttrich ist tot.“
r			LOS-START2^		FACH2A^	$PROD	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*
l			LOS-START2^	TAUB-GEHÖRLOS1A	FACH2A^	$PROD	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*
m				taubschlag		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_08 \| 31-45f Sie hat natürlich alles mitbekommen, aber ich durch meine Gehörlosigkeit nicht.
r	WAHRNEHMUNG1*	WAHRNEHMEN-OHR1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m	[MG]			[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_08 \| 31-45f Ein Gehörloser hat da auch mitgewirkt.
r			$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	AKTIV1^	AUCH1A
l						AKTIV1^
m			ein				auch
Köln \| dgskorpus_koe_01 \| 18-30m Er will mich einfach fördern, mit dem Ziel, dass ich selbst irgendwann Steuerberater für Gehörlose sein kann.
r	ICH2	STEUER1*	BERATUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BERATUNG1*	WÜNSCHEN1A*	ZIEL4*
l		STEUER1*	BERATUNG1*		BERATUNG1*		ZIEL4*
m		steuerberater		[MG]	[MG]	wünsch	ziel
Köln \| dgskorpus_koe_01 \| 18-30m Sie hat aber trotzdem schon mal Bewerbungen geschickt, weil ihr Gehörlose erzählt hatten, dass es in Köln Stellen für Psychologen gäbe.
r	$GEST^	SCHICKEN2^*	DURCH2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESCHEID1A*	ES-GIBT3*	PSYCHOLOGIE1A*
l	$GEST^					ES-GIBT3*
m		bewerbung	durch	[MG]		gibt	psychologe
Köln \| dgskorpus_koe_01 \| 18-30m Er antwortete, für ihn sei es ganz neu, dass es auch gehörlose Psychologen gibt.
r	NEIN1A	GRUND4B	MERKWÜRDIG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	PSYCHOLOGIE1A*	FORSCHUNG1C	HÖREND1A*
l		GRUND4B	MERKWÜRDIG1			FORSCHUNG1C
m		grund	[MG]		psychologie		hörend
Köln \| dgskorpus_koe_01 \| 18-30m Sie arbeitet in Aachen und produziert Filme für Gehörlose.
r	JETZT1	AACHEN3*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUSBREITEN2^	FILM1	KAMERA1^*
l					AUSBREITEN2^
m	jetzt	aachen		[MG]	[MG]	film
Köln \| dgskorpus_koe_01 \| 18-30m Dort bin ich mit meiner Schwester und zwei gehörlosen Freunden gewesen. Gemeinsam sind wir mit dem Motorrad einmal um die Insel gereist.
r	$NUM-EINER1A:1d	UND2A	$NUM-EINER1A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1A*	MOTORRAD1^*	$NUM-EINER1A:1d
l		UND2A			ZUSAMMEN1A*	MOTORRAD1^*
m		und	zwei				eine
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Es gibt ja auch Fälle, in denen Leute unbedingt ein gehörloses Kind haben wollen, aber das ist selten.
r	WÜNSCHEN1B	ICH2*	WOLLEN5	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBURT1A	WOLLEN5*
l					GEBURT1A
m	wünsch	[MG]	will			will
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Wenn sie Interesse daran haben, in Kontakt mit Gehörlosen zu treten, dann können sie da am Unterricht teilnehmen.
r	ZUSAMMENHANG1A^*	WERT1B^*	KONTAKT2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*	$INDEX1*	BEREICH1A
l	ZUSAMMENHANG1A^*	WERT1B^*	KONTAKT2A		GEBÄRDEN1A*
m			kon{takt}	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Es gibt beispielsweise auch Firmen, in denen mehrere Gehörlose arbeiten.
r	IN-ENTHALTEN2	DA1	AUFZÄHLEN1C	TAUB-GEHÖRLOS1A	IN-ENTHALTEN2	$INDEX1
l	IN-ENTHALTEN2				IN-ENTHALTEN2
m	in	da	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Aber ich bin die einzige Gehörlose.
r	NUR2B	$NUM-EINER1A:1	EINZIG1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	nur	ein	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Aber in Mülheim ist es gut, da arbeiten viele Gehörlose.
r	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	GUT1	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	$ALPHA1:M	$INDEX1
l	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m	mülheim	[MG]	viel	[MG]	mülheim
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f Jetzt gibt es immer mehr Gehörlose.
r		JETZT1*	MEHR3	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			MEHR3
m			mehr mehr
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f Vielleicht kennst du Gehörlose oder, was weiß ich, Sänger, die offen dafür sind, Iros zu tragen, sich außergewöhnlich anzuziehen.
r		BEISPIEL1*	KENNEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1	ODER1*	SÄNGER2
l		BEISPIEL1*
m		[MG]					sänger
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f Universal für Gehörlose gibt es nicht.
r		UNIVERSAL-$KANDIDAT-KOE15^	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	ES-GIBT3
l			$GEST-OFF^		ES-GIBT3
m		universal
Köln \| dgskorpus_koe_04 \| 18-30m Ist sie denn ertaubt oder ist sie von Geburt an taub und hat aufgrund dessen das CI bekommen?
r			PUR1*
l	ZURÜCK1A^*	ODER1*	PUR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	CI1^
m	wieder zurück	oder	pur	[MG]	kann
Köln \| dgskorpus_koe_06 \| 46-60m Das kommt dadurch, dass sowohl Hörende als auch Gehörlose dafür nicht aufmerksam sind und es nicht im Hinterkopf haben, wie die anderen ticken.
r	GRUND4A*	ALLE2A	ELTERN5*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ÜBERLEGEN3	ERINNERUNG2^*	KEIN3*
l	GRUND4A*						KEIN3*
m	grund		eltern	[MG]	[MG]	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Zum Beispiel, ich bin gehörlos, du bist gehörlos.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DU1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			ich	taub	du	taub
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Zum Beispiel, ich bin gehörlos, du bist gehörlos.
r	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DU1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	ich	taub	du	taub
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Ja, die Tauben haben von der schlimmen Krise erzählt.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERZÄHLEN3A	SCHLIMM3D*	$INDEX1
l					ERZÄHLEN3A	SCHLIMM3D*
m			[MG]	taub	erzäh{lt}	schlimmer
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Die haben erzählt, dass es in Griechenland finanzielle Krisen gibt.
r			$INDEX2	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERZÄHLEN1*	ÜBER1	GRIECHENLAND-$KANDIDAT-KOE34^
l					ERZÄHLEN1*
m			[MG]	taub	erzählt	über	griechenland
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Ich habe mich mit Gehörlosen darüber unterhalten. Ich kenne mich da nicht so aus.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	ICH1	ERZÄHLEN3B*
l							ERZÄHLEN3B*
m				gehörlos			er{zählen}
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Die Mutter schämt sich für ihre taubstummen Kinder, wollte es nicht taub lassen und lässt ihnen ein CI implantieren.
r	KIND2*	MUTTER5	SCHAM1	TAUB-GEHÖRLOS1A	LASSEN1*	$PROD
l					LASSEN1*	$PROD
m	kind	mutter	schämen	taub	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Mein Vater hasste Gehörlose.
r	ICH1	SCHNURRBART7^*	HASSEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1*
l			HASSEN1*
m	mein	vater	hass	gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Mein Vater schrie weiter, er hasse Gehörlose.
r	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	ICH1	HASSEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^		HASSEN1*
m		ich	hass	gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m In den Fabriken arbeiten weniger Gehörlose.
r	$INDEX1	$INDEX1	JETZT1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WENIG7B	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l					WENIG7B
m	aber		jetzt	gehörlos	wenig		gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m In den Fabriken arbeiten weniger Gehörlose.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	WENIG7B	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	JETZT1	WENIG7A	DURCH2A
l		WENIG7B				WENIG7A
m	gehörlos	wenig		gehörlos	jetzt	wenig	durch
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Ja, für die Firmen machen Gehörlose nur Ärger.
r	FIRMA1A	ÄRGERN-SICH2	AUF-PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m	firma	ärger	auf	gehörlose
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Die Gehörlosen wollen arbeiten und glauben, sie bekommen Arbeit.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WOLLEN8*	GLAUBEN2B	ICH2
l
m				gehörlos	wollen	glaub
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Warum war ich gehörlos?
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WARUM10A*
l					WARUM10A*
m					warum
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Die Operationen und die Forschung, nein, ich bin gehörlos, das mag ich nicht.
r	OPERATION1D	ICH2	ARBEITEN4^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEHEN1	MÖGEN4	ICH1
l			ARBEITEN4^
m	o-p		forsch	gehö{rlos}	seh	mag nicht
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Wenn Mutter und Vater Gebärdensprache und Gehörlosigkeit hassen, dann ist das doch Quatsch.
r	$GEST^	GEBÄRDEN1A	UND5	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-ABWINKEN1^
l	$GEST^	GEBÄRDEN1A	UND5		$GEST-ABWINKEN1^
m		gebärden	und	gehörlos	quatsch
Köln \| dgskorpus_koe_08 \| 31-45m Ich habe einmal Squash mit einem anderen Gehörlosen gespielt.
r	ICH1	SQUASH1	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN-PERSON1	SQUASH1	SPIELEN1*
l					ZUSAMMEN-PERSON1		SPIELEN1*
m	…	squash		[MG]		squash
Köln \| dgskorpus_koe_08 \| 31-45m Ich bin da auch rübergelaufen, doch plötzlich hat mich ein Gehörloser geschubst und dann bin ich heruntergefallen.
r	$PROD	PLÖTZLICH4*	$GEST-ÜBERLEGEN2^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUF-PERSON1*	SCHUBSEN1	ICH1
l	$PROD	PLÖTZLICH4*				SCHUBSEN1
m	[MG]	[MG]		[MG]	auf	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_08 \| 31-45m Ein Gehörloser ist dann für mich gefahren.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1*	AUTO-FAHREN2	$GEST-OFF^
l						AUTO-FAHREN2	$GEST-OFF^
m					für	fahren
Köln \| dgskorpus_koe_09 \| 18-30f Da haben wir der Feuerwehr Bescheid gesagt, dass noch eine Gehörlose dort im Zimmer ist.
r	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	DORT1*	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1*
l
m			ein		da
Köln \| dgskorpus_koe_10 \| 18-30m An der Uni wird man als Gehörloser nur zum Studium aufgenommen. Wenn man damit fertig ist, wird man entlassen.
r	$ALPHA1:U-N-I	$INDEX1	NUR2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	AKZEPTIEREN1	FERTIG1A	AB1A^
l					AKZEPTIEREN1	FERTIG1A
m	uni		nur			fertig
Köln \| dgskorpus_koe_10 \| 18-30m Da haben wir gegen die Bielefelder Gehörlosen-Mannschaft gespielt.
r	DAMALS1	BIELEFELD2*	GEGEN3C	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEGEN3C
l			GEGEN3C		GEGEN3C
m	früher	bielefeld		deaf
Köln \| dgskorpus_koe_11 \| 31-45f Es gab einen Gehörlosen-Verein und da bin dann eingetreten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A	DA1	ICH1*
l					VEREIN2A
m					verein	da
Köln \| dgskorpus_koe_11 \| 31-45f Ich wollte gern da trainieren, wo es für Gehörlose die besten Möglichkeiten gab.
r			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	WO1A*	BESTE1*	BEREICH1A*
l					WO1A*	BESTE1*
m					wo	[MG]	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_11 \| 31-45f Die Schiedsrichter waren übrigens gehörlos.
r	SCHIEDSRICHTER2*	PERSON1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	schiedsrichter			[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_11 \| 31-45f Normalerweise sind die Schiedsrichter bei der EM hörend, aber der war eben gehörlos.
r	$GEST^	SCHIEDSRICHTER2	HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l	$GEST^
m	hörend	schieds{richter}	hörend	gehörlos	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Wir waren damals zusammen bei den ersten Weltspielen der Gehörlosen in Malmö.
r	$NUM-ORD1:1d*	WELT1	ACHTUNG1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	IN1	OLYMPIA1*	MALMÖ1*
l		WELT1				OLYMPIA1*	MALMÖ1*
m	erst	weltspiele			in	malmö
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Es waren gehörlose Jugendliche und ältere Leute gemischt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	JUNG1	HALB1B	ALT5A
l						HALB1B
m					jung	halb	alt
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f „Taipeh“ und „Deaf“ stand auf sämtlichen Werbeplakaten.
r			TAIPEH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	THEMA1	DEAF-ASL1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			TAIPEH1		THEMA1
m			taipeh			deaf	taub
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f „Taipeh“ und „Deaf“ stand auf sämtlichen Werbeplakaten.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	THEMA1	DEAF-ASL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD	WERBUNG1*
l		THEMA1			$PROD	WERBUNG1*
m			deaf	taub	[MG]	werbung
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Ein Gehörloser hat Häuser mit Pagodendächern/
r			$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	DACH1A*
l					DACH1A*
m			ein	[MG]	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Als wir ankamen, tummelten sich dort die gehörlosen Sportler.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPORT1	$INDEX1	$PROD
l					SPORT1		$PROD
m					sport
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Ich wollte eigentlich nach Hongkong, aber in der Gruppe haben sie sich das folgendermaßen gedacht.
r	ICH1	IHR-PLURAL1A	SAGEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A	VERBAND2A	BEREICH1A
l						VERBAND2A
m	aber		sagen	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Andere Gehörlose, die auch gerne buchen wollten, mussten warten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	DAZU1^*	ICH1
l
m						buchen buchen
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Da waren Gehörlose, aber Hörende waren auch dabei.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WIMMELN1	$ORAL^	HÖREND1A
l					WIMMELN1	$ORAL^
m				[MG]		aber	hörend
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Aber es waren nicht nur Gehörlose da.
r			ABER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN1A
l
m			aber	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Es waren so ungefähr 3000-4000 Gehörlose da.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	UNGEFÄHR2	$NUM-EINER1A:3d	$NUM-TAUSENDER1:4
l					UNGEFÄHR2
m				[MG]		drei viertausend
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Meine Eltern haben es mir erlaubt und ich bin zum ersten Mal beim Gehörlosenverein zum Schwimmen gegangen.
r					VEREIN2A	SCHWIMMEN1
l	$INDEX1	EINSTEIGEN1	ERSTES-MAL3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A	SCHWIMMEN1	EINSTEIGEN1
m		[MG]	erste mal	gehörlosenverein		schwimmen
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Wir sind auch zur Deutschen Meisterschaft für Gehörlose gefahren.
r		MEISTERSCHAFT1			FAHREN3
l	DEUTSCH1	MEISTERSCHAFT1	AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	FAHREN3
m	deutsche meisterschaft		auch	gehörlose
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Wichtig war dann erst einmal, Bescheid zu sagen, dass ich gehörlos bin.
r
l	ICH1	BESCHEID1A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
m		[MG]	ich	gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Ich habe auch immer Smalltalk gehalten, aber die anderen haben dann angefangen zu tratschen.
r	ICH1	$GEST-OFF^*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	SPRECHEN1A^*
l		$GEST-OFF^*
m						tratschen
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Manchmal lassen sie einen in der Warteschlange nach vorne, wenn man gehörlos ist.
r		BIS-DAHIN1*				ENDE8
l	$INDEX1*	BIS-DAHIN1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	ENDE8	KOMMEN-AUFFORDERN3B*
m	…	bevorzugt		[MG]			komm komm
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Sie rief dann im Flugzeug an und gab durch, dass gleich jemand Gehörloses kommen würde.
r
l	BESCHEID1A*	ICH1*	KOMMEN3	TAUB-GEHÖRLOS1A	KOMMEN3*
m		ich	kommen	gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Das erste und zweite Kind haben einen Altersunterschied von zwei Jahren.
r		JAHR1B*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	JAHR1B*	$INDEX1*	BEIDE1*
l				$INDEX1
m		und zwei jahre		gehörlos	zwei jahre		unterschied
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Das dritte Kind hatte Angst vor der Stimme seiner gehörlosen Schwester, weil es ja selbst noch so klein war.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	LAUT3^*	$INDEX1*	ANGST1
l					LAUT3^*
m				gehörlos	[MG]		angst
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Meine gehörlose Tochter hat dann mehr Zeit mit dem jüngeren Geschwisterkind verbracht.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN1A	FÜR1*	FÜR1*
l
m			aber	gehör{los}		für	für
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Ich habe zwei gehörlose Töchter und mein Mann und ich sind auch gehörlos.
r			$LIST1:2of2d*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TOCHTER1	ICH1*	$NUM-EINER1A:2d*
l			$LIST1:2of2d*	$NUM-EINER1A:2d		$NUM-EINER1A:2d	$NUM-EINER1A:2d*
m			warum zwei		töchter
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Wir sind dann schon zu viert, nur mein mittleres Kind ist hörend.
r			$LIST1:2of4	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-EINER1A:1
l		$NUM-EINER1A:4	$LIST1:2of4	$NUM-EINER1A:4	ICH1
m		vier	ein		ein hörend
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Meine gehörlose Tochter und meine hörende Tochter sehen sich sehr ähnlich.
r	UND5	ICH1*	SOHN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$LIST1:2of2d	AUCH1A*	$LIST1:2of2d*
l					$LIST1:2of2d		$LIST1:2of2d*
m	und	mein	tochter	gehörlos		auch	und
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Ihm ist dann erst aufgefallen, dass es die gehörlose Tochter ist, sie hört ja nichts, genauso wie ich. Er hat umsonst geschimpft.
r	NICHT3A*	HÖREND1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	ARMER1*	UMSONST1*
l							UMSONST1*
m		hörend		gehörlos		arme	umsonst
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Wenn eine gehörlose Frau einen hörenden Mann hat, kann sie ihn fragen, ob er ihr helfen kann, obwohl er kein Dolmetscher ist.
r	EHEMANN1	HÖREND1B	FRAU1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	ICH2	BESCHEID1A
l
m	mann	hörend	frau	[MG]	[MG]		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Sie dachte bestimmt, dass ich mich nicht an meine Mutter erinnern könne, weil ich klein war und dazu noch gehörlos.
r	DENKEN1B	KLEIN3	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	BESTIMMT2	NICHT3A*
l						BESTIMMT2
m	dachte	[MG]	[MG]			bestimmt
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Immer wurden wir Gehörlose ausgenutzt, immer.
r		IMMER3*	ARBEITEN2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUSNUTZEN1*	IMMER2*
l		IMMER3*	ARBEITEN2*		AUSNUTZEN1*	IMMER2*
m		immer	nur arbeiten	gehörlose	ausnutzen	immer
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Die zwei Gehörlosen hingegen mussten immer.
r			$NUM-EINER1A:2d*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	$NUM-EINER1A:2d*	$INDEX1
l
m			zwei	gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Die Schwester meines Mannes ist auch gehörlos.
r	EHEMANN1	SCHWESTER1A*	AUCH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l		SCHWESTER1A*
m	mann	schwester	auch	gehörlos	und
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Sechs gehörlose Kinder und sechs hörende Kinder.
r			$NUM-EINER1B:6d	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-EINER1B:6d	HÖREND1B
l		$INDEX1	$NUM-EINER1B:6d		$NUM-EINER1B:6d
m		mein mann	sechs		sechs	hörend
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Sie brauchte Kontakt zu Gehörlosen, denn das hatte sie im Dorf nicht, sie war dort alleine.
r	MIT1A*	KONTAKT2B	MIT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KEIN4	DORF4	ALLEIN1C*
l		KONTAKT2B			KEIN4	DORF4
m	mit	kontakt	mit	gehörlos	kein	dorf	allein
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Dann dachten wir uns, dass es besser sei wenn sie im Internat ist, zusammen mit anderen Gehörlosen.
r	BESSER1*	$GEST-ABWINKEN1^*	MIT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	$INDEX1	$GEST-OFF^
l			MIT1A*				$GEST-OFF^
m	besser	internat	mit	gehörlosen	kindern
Köln \| dgskorpus_koe_15 \| 31-45f Wenn ich zum Gehörlosenverband gefahren bin, musste ich auch immer mit dem Bus fahren und dann noch umsteigen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VERBAND2A^*	BESUCHEN1B	SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN3A*
l					VERBAND2A^*
m					verbund	be{suchen}	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_15 \| 31-45f Aber da haben andere Gehörlose dann oft gesagt, dass sie mich mit dem Auto heimbringen können. Das war gut.
r			NEIN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1*	BRINGEN1B*	WOHL1
l						BRINGEN1B*
m					für	bring	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Das war ein Gehörlosenkindergarten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KINDERGARTEN1A
l					KINDERGARTEN1A
m				[MG]	kin{der}gar{ten}
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Da konnte keiner auf mich aufpassen, deswegen bin ich in den Kindergarten gegangen, wo alle gehörlos waren.
r	KIND2	KINDERGARTEN1A*	SCHICKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l		KINDERGARTEN1A*			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m	kind{er}garten
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Diejenigen, die gehörlos oder hochgradig schwerhörig waren, sind in die Gehörlosenschule gegangen.
r			WER2	TAUB-GEHÖRLOS1A	HOCH4A*	GRAD3*	SCHWERHÖRIG1*
l						GRAD3*
m			wer		hoch einst{uf}		schw{er}hör
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Diejenigen, die gehörlos oder hochgradig schwerhörig waren, sind in die Gehörlosenschule gegangen.
r	GRAD3*	SCHWERHÖRIG1*	EINTRETEN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	GRAD3*		EINTRETEN1B*
m	…	schw{er}hör	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Die Lehrer hatten keine spezielle Ausbildung für den Unterricht mit Gehörlosen.
r	SPEZIAL1	BILDUNG1*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KEIN7*	$INDEX1
l	SPEZIAL1	BILDUNG1*	FÜR1*
m	spezial	ausb{ildung}	für		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Auch in der Pause habe ich nicht mit meinen schwerhörigen Klassenkameraden gebärden können. Da bin ich dann halt zu den Gehörlosen gegangen.
r	GEBÄRDEN1G*	ICH1	DORTHIN-GEHEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	GEBÄRDEN1G*
m	[MG]			[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Auf dem Hof waren Schwerhörige und Gehörlose zusammen, aber es gab getrennte Gebäude.
r	$ORAL^	HOF2*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHWERHÖRIG1*	MASSE-PERSON-AKTIV1^*	ABER1*
l	$ORAL^		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^			MASSE-PERSON-AKTIV1^*
m	auf	hof	[MG]		sch{werhörig}	[MG] {zu}samm	aber
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Ich war meistens bei den Gehörlosen und habe mit denen gequatscht.
r		ICH1	MEISTENS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	DORT1*	GEBÄRDEN1G
l						GEBÄRDEN1G
m		[MG]	meist			#lalalalala
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Aber dafür war der Unterricht bei den Schwerhörigen besser als der bei den Gehörlosen.
r	$INDEX1	BESSER1*	ALS3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l
m	…	besser	als
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Die Gehörlosen haben das anders gelernt.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	LERNEN1*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	ANDERS1*
l						$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	ANDERS1*
m			[MG]	[MG]	ler{n}		and{ers}
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Als ich das den Gehörlosen erzählt habe, fiel ihnen die Kinnlade herunter.
r		ICH1	GEBÄRDEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BAFF-SEIN1*	$GEST-OFF^*
l			GEBÄRDEN1A*				$GEST-OFF^*
m					[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Das heißt, dass der Unterricht an der Gehörlosenschule ein viel niedrigeres Niveau hatte.
r		BEDEUTUNG1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	MEHR3*	SCHLIMM3D*
l					SCHULE1A	MEHR3*	SCHLIMM3D*
m		bedeut		gehörlos		[MG]	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Deswegen war ich oft da um zu quatschen.
r	DORT1*	GEBÄRDEN1G	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	$$EXTRA-LING-MAN^*	GEBÄRDEN1G
m	[MG]	[MG]	viel
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Du kannst mit der Schule anfangen, oder wie du dich als Gehörloser fühlst.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KÖRPER1^*	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-FRAGE1*	$GEST-OFF^
l					WIE-FRAGE1*	$GEST-OFF^
m			ich	gehörlos	wie	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Deine Schwester ist auch gehörlos?
r		DEIN1	SCHWESTER1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			SCHWESTER1A
m			schwester
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Ja, meine Schwester ist auch gehörlos und neun Jahre älter als ich.
r	ICH1	SCHWESTER1A*	AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	JAHR1B*	ALT2C	ALS3
l		SCHWESTER1A*			JAHR1B*
m	meine	schwester	auch	gehörlos	neun jahre	alt	als
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Die Gehörlosen haben dort auch einen Stand.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH1A*	FLACH1^
l						FLACH1^
m					auch	stand
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Ich musste in Köln in die Schule, weil es in Köln eine Gehörlosenschule gab.
r	WAS1B^	HIER1	DA2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*	$GEST-OFF^
l	WAS1B^		DA2*		SCHULE1C*	$GEST-OFF^
m	weil	köln	da	gehörlosenschule
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Er hatte schon einige Gehörlose.
r		SOFORT2B*	PAAR-ANZAHL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIMMELN1*
l		SOFORT2B*			WIMMELN1*
m			ein paar	gehörlos	da [MG]
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Und gab es auch Gehörlose?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH1A	DA1
l
m				gehörlos	auch
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Ach, ihr hattet auch ein paar Gehörlose.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	EINIGE1
l
m				gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Die Schule war geteilt in Hörende und Gehörlose, aus Not, weil es noch keine andere Schule gab.
r	HÖREND1A	SENKRECHT1^*	TRENNEN1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	TRENNEN1A^*
l		SENKRECHT1^*	TRENNEN1A^*				TRENNEN1A^*
m	hörend			gehörlos	ich	gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Die Schule war geteilt in Hörende und Gehörlose, aus Not, weil es noch keine andere Schule gab.
r	TRENNEN1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	TRENNEN1A^*	WAR1	NOT1
l	TRENNEN1A^*				TRENNEN1A^*
m		gehörlos	ich	gehörlos		war	not
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f In Bayern war die Situation sehr schlecht für Gehörlose.
r	$INDEX1	SCHLECHT1*	$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l		SCHLECHT1*	$GEST^		$GEST-OFF^
m	…	schlecht		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Unter den Gehörlosen war es sehr locker aber mit den Hörenden war es schwer.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1B^*	GUT1*	LOCKER1*
l					GRUPPE1B^*	GUT1*	LOCKER1*
m				gehörlos		gut	locker
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Endlich hatte ich wieder Gehörlose um mich herum.
r			DA1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1	WOHL1*	$GEST-OFF^
l			DA1^*				$GEST-OFF^
m			endlich		da
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Ich bin taub geboren.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	GEBURT2*
l
m				taub		geboren
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Ich bin taub, aber alle anderen waren hörend.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ABER1	ICH1	ABLAUF1^
l							ABLAUF1^
m				taub	aber		alle
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Meine Schwester ist auch noch gehörlos, nur wir zwei.
r	ABER1^*	ICH1	SCHWESTER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	BEIDE2A*	$NUM-EINER1A:2d
l			SCHWESTER1A*
m	nur	schwester		gehörlos			zwei
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Nur war ich anfangs traurig, als meine Mutter gestorben war und weil ich taub und unsicher war.
r	MUTTER1*	STERBEN2*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	$PROD	ICH1
l						$PROD
m	mutter	gestorben		taub		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Aber die Kinder, die gehörlos waren hatten Glück dort aufzuwachsen, wo ich war.
r	ABER1*	KIND2*	GLÜCK1	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUFWACHSEN1A*
l			GLÜCK1		AUFWACHSEN1A*
m	aber	kinder	glück	gehörlos	aufgewachsen
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Weil wir beide gehörlos sind, konnten wir von Anfang an miteinander gebärden.
r	WIR2*	ICH1	BEIDE2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	WUNDERN1*	$GEST-OFF^
l							$GEST-OFF^
m				gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_18 \| 18-30m Und für die Gehörlosen-Gemeinschaft in Deutschland war er sehr wertvoll und dann ist er gestorben.
r	UND2A	$GEST^	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A^*	DEUTSCH1*	$INDEX1*
l	UND2A	$GEST^
m	und		für			deutschland
Köln \| dgskorpus_koe_18 \| 18-30m Bis eine gehörlose Person mir sagte, er sei total super.
r		ICH2	SPÄTER4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESCHEID1A*	$NAME-GUNTER-PUTTRICH1*	$INDEX1*
l
m			[MG]			gunter
Köln \| dgskorpus_koe_18 \| 18-30m Ein Gehörloser hat mir Bescheid gesagt und gefragt, ob ich ihn kenne.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BESCHEID1A*	KENNEN1A*	$INDEX1
l				$$EXTRA-LING-MAN^*	$$EXTRA-LING-MAN^*	$$EXTRA-LING-MAN^*	$$EXTRA-LING-MAN^*
m						kenn
Köln \| dgskorpus_koe_18 \| 18-30m Damals war er beim Sport, weil er in Gesellschaft Gehörloser sein wollte.
r	GRUND4A*	GESELLSCHAFT1	BEREICH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l	GRUND4A*	GESELLSCHAFT1
m	grund	gesellschaft
Köln \| dgskorpus_koe_18 \| 18-30m Sie war nicht nur für Gehörlose.
r	NICHT3A	NUR2A	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	nicht	nur	für	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Am Anfang war ich überrascht davon, wie viele Gehörlose dort zusammenkamen und diskutierten.
r		HAMBURG2*	HILFLOS2	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV2*	$GEST^	DISKUSSION1A
l			HILFLOS2		MASSE-PERSON-AKTIV2*	$GEST^	DISKUSSION1A
m		hamburg
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Oder auch die Demo, als die Gehörlosen demonstriert haben.
r		AUCH1A*	MASSE-PERSON-AKTIV8	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV2*
l			MASSE-PERSON-AKTIV8		MASSE-PERSON-AKTIV2*
m		auch
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Ich wollte gern erleben, wie Gehörlose aus der ganzen Welt zusammenkommen und sich die Hände reichen.
r		KÖRPER3^	ERLEBNIS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	WELT2	KENNENLERNEN1*	FREUND3*
l			ERLEBNIS1A		WELT2	KENNENLERNEN1*	FREUND3*
m			erleben	welt
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Da sind alle in die Zelte dort, die waren dann voller Gehörloser.
r		ZELT2*	MASSE-PERSON-AKTIV2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VOLL1*
l		ZELT2*	MASSE-PERSON-AKTIV2*
m		zelt	[MG]		voll
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Bei Gehörlosen gab es so was nie.
r		$ORAL^	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT6*
l		$ORAL^			NICHT6*
m		aber
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m In Deutschland gab es so etwas nie.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	HIER1	NOCH-NIE1*
l
m							noch nie
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Oder z.B. Gehörlose, die Extremreisen gemacht haben.
r	AUCH1A*	$INDEX1	ANDERS2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERLEBNIS1A		EXTREM1*
l		$GEST^	ANDERS2*		ERLEBNIS1A	REISE1B*
m	auch		anders		erleben	[MG]	extrem
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Die Gehörlosenkultur sollte ihren Raum bekommen.
r			MEIN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A*	PRODUZIEREN2*
l					KULTUR1A*	PRODUZIEREN2*
m				gehörlos	kultur
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Ja, der Deutsche Gehörlosensportverband ist da.
r		$GEST-OFF^	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERBAND1B	DA1^*	$GEST-OFF^
l		$GEST-OFF^			VERBAND1B	DA1^*	$GEST-OFF^
m		[MG]	deutscher	gehörlosensportverband		da
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Oder ein Gehörloser, der eine Reise mit dem Motorrad nach Südamerika gemacht hat, könnte davon erzählen.
r	ANDERS1*	DORT1*	EIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	MOTORRAD1A*	REISE1B*
l	ANDERS1*					MOTORRAD1A*
m	anders					[MG]	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Die Organisatoren der Kulturtage müssen sich aber auch darum kümmern, dass die Bewerbungen ausgeschrieben werden.
r	BEWERBUNG1	MUSS1*	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	KULTUR1A*	TAG1A
l	BEWERBUNG1					KULTUR1A*	TAG1A
m	bewerben	muss	selbst			kulturtage
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Mein Schwiegervater, der auch gehörlos ist, sagte zu mir: „Na los, fahr nach Taiwan!“
r	PERSON1^*	$INDEX1	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX2*	ICH1	BESCHEID1A*
l
m	…
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Ich habe aber einen Vortrag zu Deaf CODAs gesehen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	CODA1	$INDEX1	UNTER1A^*
l							UNTER1A^*
m				deaf	c-o-d-a
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Die Gehörlosen und Schwerhörigen sind zusammen an der Schule, aber der Unterricht ist getrennt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHWERHÖRIG1	INTEGRATION1^	$ORAL^
l						INTEGRATION1^	$ORAL^
m					schwerhörig	[MG]	aber
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Auch Gehörlose.
r			AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			auch	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Dieser gehörlose Mensch mit Brille und mit seiner Frau.
r			ANDERS6*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1	BRILLE1A	MANN1
l			ANDERS6*			BRILLE1A
m						brille	mann
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Ich dachte, dass sie sich vorwiegend mit Gehörlosen austauschen und unterhalten möchten.
r	KOMMEN1	GRUND4A	PERSON1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1E
l		GRUND4A			GEBÄRDEN1E
m	komm	grund			[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Gehörlose Vortragende für gehörlose Jugendliche.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VORTRAG1*	BEDEUTUNG1	SCHULE1A*
l					VORTRAG1*		SCHULE1A*
m						bedeutet	für
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Gehörlose Vortragende für gehörlose Jugendliche.
r	SCHULE1A*	FÜR1*	JUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	JUNG1*	PERSON1^*	GUT1^*
l	SCHULE1A*			$INDEX1*			GUT1^*
m	für				jugend{liche}		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Ich glaube, wenn es z.B. in Bielefeld oder in Dortmund wenig gehörlose Kinder gibt, die alle von weither kommen, dann werden sie zusammen in einem Bus gefahren.
r	UNSICHER1*	ORT3	WENIG4	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	KOMMEN2*	BEDEUTUNG1
l	UNSICHER1*				$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m	unsicher		wenig			[MG]	bedeut
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Eins ist gehörlos und das andere ist resthörig.
r			$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	REST6*	HÖREND1A
l
m						resthörig
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Wenn ich mir vorstelle, es wären noch andere Gehörlose da, würden wir uns sowieso unterhalten.
r		VORSTELLUNG1A	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEIDE2B*	ICH2	SOWIESO2*
l
m		vorstell		[MG]	[MG]		sowieso
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Ich wäre lieber mit Gehörlosen zusammen, aber ich habe keinen gehörlosen Kollegen.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN-PERSON1*	$GEST-OFF^	ICH1
l					ZUSAMMEN-PERSON1*	$GEST-OFF^
m				[MG]	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Einige Gehörlose, ähm, sind Verwaltungsangestellte.
r	$INDEX1	KANN1	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	$GEST-OFF^*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*
l
m		kann
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Aber ein Gehörloser wollte sich lieber auf die Arbeit konzentrieren, ein anderer hatte keine Lust, weil er etwas schüchtern ist.
r		$ORAL^	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	KONZENTRIEREN1*	ARBEITEN2
l		$ORAL^				KONZENTRIEREN1*	ARBEITEN2
m		aber					arbeit
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Aber ein Gehörloser wollte sich lieber auf die Arbeit konzentrieren, ein anderer hatte keine Lust, weil er etwas schüchtern ist.
r	KONZENTRIEREN1*	ARBEITEN2	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^	SCHNEIDEN2A^	$GEST-OFF^*
l	KONZENTRIEREN1*	ARBEITEN2		$INDEX1	$GEST-OFF^	$INDEX1
m		arbeit				keine lust
Köln \| dgskorpus_koe_21 \| NULLNULL Damals bei den Kulturtagen in München war ich Vertreter im Deutschen Gehörhosenbund.
r	ICH2	SELBST1A*	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A	ICH2*	EINTRETEN1B*
l	ICH2	SELBST1A*	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A	ICH2*	EINTRETEN1B*
m		selbst	deutscher gehörlosenbund				[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Da war ein Gehörloser/
r	EBEN-ZEIT1^*	PLÖTZLICH4^*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	SELBST1A*
l
m		[MG]				selbst
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Wir haben uns damals im Zug über das Hochwasser unterhalten.
r					GEBÄRDEN1G*	$INDEX1*	$GEST^
l			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1G*		$GEST^
m
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Wenn ich mich mit anderen Gehörlosen unterhalten habe, habe ich ihnen von Koblenz erzählt.
r		ICH1	IRGENDWANN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	ICH2	GEBÄRDEN1A*
l							GEBÄRDEN1A*
m					[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Da haben mir Gehörlose erzählt, dass das Wasser bis kurz vor ihr Haus kam.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	PERSON1*	$INDEX1*
l
m
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Unter all den Gehörlosen in Berlin war ich der Einzige.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BERLIN1A*	ÜBERALL1*
l							ICH1
m					berlin
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Das ist für die Hörenden gut, aber wo bleiben die Gehörlosen?
r		HÖREND1A*	GEHÖREN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	WO1A	BLEIBEN3
l					WO1A	BLEIBEN3	$INDEX1*
m		hö{rend}		[MG]	wo	blei{bt}
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Die Gehörlosen haben vielleicht Eltern mit einem starken Glauben.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	PERSON1*	$INDEX1
l
m
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Die Eltern machen vielleicht Druck, aber sie können ihren gehörlosen Kindern nur wenig erklären.
r	MACHEN2*	ELTERN1B	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	ERKLÄREN1*	NUR2B*
l	MACHEN2*	ELTERN1B				ERKLÄREN1*
m		el{tern}	kinder	[MG]		erklären	nur
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Wenn das keine Sünde ist, können doch immer mehr Gehörlose zu Verbrechern werden.
r	SÜNDE2B	KANN2B	GROSS3B^	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERBRECHEN1
l		KANN2B	GROSS3B^		VERBRECHEN1
m	sünde	kann	mehr mehr mehr		verbrecher
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Man kann den Gehörlosen erklären, dass es so nicht geht.
r	$GEST-OFF^*	ICH1	UNTERRICHTEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2	UNTERRICHTEN1^*	$INDEX1
l			UNTERRICHTEN1^			UNTERRICHTEN1^*
m	[MG]			[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Gehörlose können arbeiten, heiraten und eine Familie gründen.
r	KANN2B*	ARBEITEN1	$LIST1:2of2d	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2B	HEIRATEN3A	FAMILIE1
l	KANN2B*	ARBEITEN1	$LIST1:2of2d	$NUM-EINER1A:2d*	KANN2B	HEIRATEN3A	FAMILIE1
m	kann	arbeit			kann	hei{raten}	familie
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Sie können mit Geld umgehen.
r			$LIST1:2of2d	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	GELD1A*	UMGEHEN1
l			$LIST1:2of2d				UMGEHEN1
m						wie geld	umgehen
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Unsere Arbeit lässt sich auf die des Deutschen Gehörhosenbundes übertragen.
r	ICH1	ÜBERTRAGEN1A*	DEUTSCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND3B	WOFÜR3*	$INDEX2
l		ÜBERTRAGEN1A*			BUND3B
m		[MG]	deutsch	gehör{losen}bund		wofür
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Sie machen politische Arbeit für die gehörlosen Mitglieder.
r	WIMMELN1^*	ARBEITEN2*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	POLITIK1*	PERSON1*	MITGLIED2*
l	WIMMELN1^*	ARBEITEN2*			POLITIK1*		MITGLIED2*
m	…	arbeit		[MG]	[MG]		mitglied
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Ich habe damals auch ehrenamtlich in der katholischen Gehörlosengemeinde gearbeitet.
r	EHREN1A	ARBEITEN2*	KATHOLISCH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A^*
l	EHREN1A	ARBEITEN2*			ACHTUNG1A^*
m	ehren	arbeit	katho{lisch}	gehörlosengemeinde
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Damals wurde das gegründet, um den Hörenden mal zu zeigen, was es bei den Gehörlosen alles gibt.
r	UND2A	ZEIGEN1A	HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ES-GIBT3
l	UND2A	ZEIGEN1A			ES-GIBT3
m	und	zeigen	hörend	gehörlos	was gibt
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Der spricht und Gehörlose verstehen ihn nicht.
r			SPRECHEN6	TAUB-GEHÖRLOS1A	WAS1A*
l				$INDEX1	WAS1A*
m					[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Oder man möchte einen Gehörlosenpfarrer haben.
r	ICH2	WÜNSCHEN1B*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PFARRER3	$INDEX1*
l					PFARRER3
m		wünsch	[MG]		pfarrer
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Da kann ich jetzt in meinem Dorf sagen, dass ich den hörenden Pfarrer nicht will und ein Gehörlosenpfarrer kommen soll.
r	ANDERS2*	ICH2	WÜNSCHEN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	PFARRER3	KANN1*	UMZIEHEN1^*
l	ANDERS2*				PFARRER3
m	andere		wünsch		pfarrer		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Ist der dann hörend oder gehörlos?
r		$INDEX1*	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l
m		[MG]	hörend	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Der Bischof sprach den Pfarrer an, dass es in Trier einen Gehörlosenpfarrer gebe.
r	EIN1A	PERSON1	PFARRER3	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			PFARRER3
m	ein		pfarrer
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Der Pfarrer musste sich entscheiden, ob er weiter mit behinderten Menschen zusammen arbeiten oder lieber Gehörlosenpfarrer werden wollte.
r	BEHINDERUNG7*	PERSON1*	ODER5	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l	BEHINDERUNG7*		ODER5
m	behindert		oder
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Er konnte überhaupt nicht gebärden und hatte auch keine Informationen über Gebärdensprache.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDENSPRACHE1B	KEIN8	NULL6B*
l					GEBÄRDENSPRACHE1B		NULL6B*
m			aber		gebär{den}sprache	[MG]	null
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m So ist er Gehörlosenpfarrer geworden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	PFARRER3	DURCH1^*
l					PFARRER3	DURCH1^*
m					pfarrer	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Bei den Gehörlosen stellt sich die Frage, woher sie dafür einen Dolmetscher holen?
r		ABWÄGEN1				DOLMETSCHER1	ZUSAMMEN-PERSON1*
l	$INDEX1	ABWÄGEN1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	DOLMETSCHER1	ZUSAMMEN-PERSON1*
m	[MG]	[MG]		[MG]	[MG]	dolmetscher
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Und es gibt auch viele gehörlose Muslime in Köln.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2	IN3	HIER1*
l						IN3	HIER1*
m						auch	köln
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Wir müssten als eine Gruppe Gehörloser gemeinsam in die Moschee gehen.
r	$GEST-OFF^*	MOSCHEE1	SEHEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MUSS1	ZUSAMMEN-GRUPPE1*	DA1
l	$GEST-OFF^*	MOSCHEE1				ZUSAMMEN-GRUPPE1*
m	[MG]	moschee	besuchen	[MG]	muss		da
Leipzig \| dgskorpus_lei_01 \| 18-30m Wenn man zum Beispiel als Gehörloser selbständig arbeitet und man viel organisieren, viel schreiben und eigentlich auch telefonieren müsste.
r	WIE6	ICH1		TAUB-GEHÖRLOS1A	BEISPIEL1*	$INDEX1*	WOLLEN1B*
l	WIE6		CHEF1B*		BEISPIEL1*
m	wie	ich	chef	taub			will
Leipzig \| dgskorpus_lei_02 \| 61+f Wir waren drei gehörlose Kinder.
r		$NUM-EINER1A:3d	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1	$GEST-OFF^
l						$GEST-OFF^
m		drei	kinder	gehörlos	da
Leipzig \| dgskorpus_lei_02 \| 61+f Dann hat meine Mutter im Rathaus nachgefragt, wo für uns drei gehörlose Kinder eine Schule sei. In Dresden.
r	DORTHIN-GEHEN2	FRAGE1	$NUM-PERSONENZAHL1:3d*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*	VORRANG1*	IN1*
l						VORRANG1*
m	…	frage	drei		schule	vor	in
Leipzig \| dgskorpus_lei_02 \| 61+f Aber ich wurde trotzdem entlassen und war mit anderen Gehörlosen zusammen und habe von ihnen gelernt.
r	TROTZDEM3*	ENTLASSEN1*	ANDERS1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN2A^*	$PROD	ZUSAMMEN2A^*
l	TROTZDEM3*	ENTLASSEN1*	ANDERS1*		ZUSAMMEN2A^*	$PROD	ZUSAMMEN2A^*
m	trotzdem	entlassen	andere	gehörlosenverein
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Ich habe eine Woche einen Gehörlosen besucht und bei ihm übernachtet.
r						SCHLAFEN2B*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	BESUCHEN1B	SCHLAFEN2B*	WOCHE1A*
m				[MG]	besu{chen}	schlaf	eine woche
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Danach habe ich eine Woche einen anderen gehörlosen Freund besucht und dort übernachtet.
r						SCHLAFEN2B*
l		DANN2B*	WOCHE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESUCHEN1B	SCHLAFEN2B*
m			eine woche	[MG]	besuch	schlafen
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Ich habe einige Gehörlose getroffen.
r			SCHON1A*		WIMMELN1
l			SCHON1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIMMELN1
m			[MG]	[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Ein Gehörloser war dabei, der von Deutschland nach Kanada gezogen ist.
r					DABEI1A*		$INDEX1*
l			$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	DABEI1A*	DEUTSCH1	$INDEX1*
m			ein	[MG]	dabei	deutsch{land}
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Egal ob schwerhörig oder gehörlos, in Berlin war die einzige Schule für das Abitur.
r		OB1	SCHWERHÖRIG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	EINZEL2A	SCHULE1D*	$INDEX1
l
m		ob	schwerhörig	[MG]	einzige	schule
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Horst Völler hatte selbst gehörlose Eltern und eine gehörlose Schwester.
r	IST1^*	SELBST1A*	ELTERN7	TAUB-GEHÖRLOS1A	UNBESTIMMT1^	$NUM-EINER1A:1d	$NUM-EINER1A:1d
l	IST1^*		ELTERN7
m	wichtig	selber	eltern	[MG]		hat	eine
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Horst Völler hatte selbst gehörlose Eltern und eine gehörlose Schwester.
r	UNBESTIMMT1^	$NUM-EINER1A:1d	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHWESTER1A
l					SCHWESTER1A
m		hat	eine	[MG]	schwester
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Ich dachte, zu meiner Zeit damals wäre ein Fernstudium für Gehörlose besser.
r	STUDIEREN2	FÜR1*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESSER1*	$GEST-OFF^
l						$GEST-OFF^
m	…		für	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Aber alle waren aktiv in der Gehörlosenbewegung.
r	ALLE1A*	ALLE2A*	AKTIV1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEWEGUNG1A*
l			AKTIV1*		BEWEGUNG1A*
m		aber	[MG]	gehörlosenbewegung
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Und er war später auch im Gehörlosensport Sekretär bei der Gehörlosensportjugend.
r	$GEST-ABWINKEN1^*	SPÄTER10	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPORT1	SEKRETÄR2*	GEHÖREN1^*
l					SPORT1
m	war	später	auch	gehörlosensport		sekretär
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Und er war später auch im Gehörlosensport Sekretär bei der Gehörlosensportjugend.
r	SEKRETÄR2*	GEHÖREN1^*	IN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	JUNG1*	LEITEN1B
l
m	sekretär		im	gehörlosensport-jugend{leiter}
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Aber Horst Völler war Vorsitzender vom Gehörlosensport.
r	VORHER2*	JUNG2*	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	JUNG1*	VORSTAND3
l						VORSTAND3
m	war	ju{gend}	[MG]	gehörlosensport-{jugend}vorsitzender
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Aber Gehörlose waren ja auch sehr linientreu, was die Partei anging, das ist klar.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	DISZIPLIN1*	PARTEI3A	PARALLEL1B^
l					DISZIPLIN1*		PARALLEL1B^
m				gehörlose	[MG]	parteilinientreu
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Ich denke, dass damals der Deutsche Gehörlosenbund/
r	DENKEN1A	FRÜHER1*	DURCH2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A*	DEUTSCH1	ALLGEMEIN1C*
l					BUND1A*
m	denke	früher		gehörlosenb{und}		deutsche	allgemein
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Nein, falsch. Ich denke, dass damals der Gehörlosen- und Schwerhörigenverband der DDR vom Staat viel Geld bekommen hat.
r		FALSCH1	RICHTIG1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A	SCHWERHÖRIG1*	VERBAND2A
l					UND2A		VERBAND2A
m		falsch		gehörlosen- und schwerhörigenverband
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Ich war verwundert und bin mit einem gehörlosen Arbeitskollegen, mit dem ich damals zusammen gearbeitet habe, zum Chef gegangen.
r	ICH1	FRÜHER1	$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ARBEITEN2	ZUSAMMEN3A*	ICH1
l					ARBEITEN2
m	[MG]	früher	noch ein	gehörloser	arbeiter	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Der Direktor von der Gehörlosenschule und der Pionierleiter kamen.
r	DETEKTIV1A^*	KOMMEN1	$ORAL^	TAUB-GEHÖRLOS1A	EIGEN1A^*	INTERESSE1B^*	HAUPT1C^
l			$ORAL^
m	direktor	kam	von	gehörlosenschulendirektor
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Ich erwiderte: „Aber die arbeiten doch mit Gehörlosen, und Kommunikation ist für die Arbeit wichtig.“
r	ARBEITEN1*	FÜR2	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	HAUPTSACHE1B	WICHTIG1*
l	ARBEITEN1*
m	arbeitet	für		gehörlosen		hauptsache	wichtig
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Da bin ich mit dem Gehörlosenpräsidium nach Bonn gefahren, wir haben einen Besuch gemacht und sind dann zurückgefahren.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	PRÄSIDENT1	FAHREN1*
l							FAHREN1*
m				gehörlosen	vom	präsidium	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Im Mai 1989 kamen dann zwei, drei vom Deutschen Gehörlosenbund.
r		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A
l	DORT1*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^			BUND1A
m		[MG]	deutscher	gehörlosenbund
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Darin stand, dass man Anspruch auf Gebärdensprachdolmetscher habe.
r			TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DOLMETSCHER1	$GEST-ABWINKEN1^*	STEMPEL1^*
l					DOLMETSCHER1		STEMPEL1^*
m			da stand	gehörlosendolmetscher		gibt
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m #Name4 aus Chemnitz hat einen etwas unbeholfenen Gehörlosen gespielt.
r	TENNIS1^	SPIELEN2*	$ORAL^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD
l		SPIELEN2*	$ORAL^		$PROD
m	…	spielt	als	gehörlose	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Der Deutsche Gehörlosenbund war total erstaunt, dass wir die Berufsbezeichnung Dolmetscher schon im Gesetz stehen hatten.
r	WIRKLICH1	$INDEX1	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A	$INDEX1	SCHON1A*
l					BUND1A		SCHON1A*
m	[MG]	und	deutscher	gehörlosenbund		[MG]	schon
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Das Problem war, dass es erst mal intern im Gehörlosenbund geklärt werden musste und man dort zu einer Meinung kommen musste.
r	VERGANGENHEIT1^	PROBLEM2A*	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A*	INTERN1*	INTERN2
l		PROBLEM2A*			BUND1A*	INTERN1*	INTERN2
m	dama{ls}	problem		gehörlosenbund			intern
Leipzig \| dgskorpus_lei_06 \| 61+m In Deutschland hingegen wurde alles verboten und unter Hitler durften Gehörlose überhaupt nichts mehr.
r	HITLER1	NAZI3*	GELD1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESCHÄFTIGEN5	DARF-NICHT2*
l					BESCHÄFTIGEN5
m	hitler
Leipzig \| dgskorpus_lei_06 \| 61+m Gehörlose wurden gewaltsam unterdrückt und mussten leiden.
r			NICHT-ERNST-NEHMEN3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT-ERNST-NEHMEN3*	LEIDEN1B
l			NICHT-ERNST-NEHMEN3*		NICHT-ERNST-NEHMEN3*	LEIDEN1B
m			[MG]		[MG]	leiden
Leipzig \| dgskorpus_lei_06 \| 61+m Hörende und Gehörlose könnten zum Beispiel über das Handy abwechselnd miteinander kommunizieren.
r	$PROD		HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEHRER2^	ABWECHSLUNG1
l	$PROD	HANDY-TIPPEN1*			LEHRER2^	ABWECHSLUNG1
m	handy		hörend		unterrichten	abwechseln
Leipzig \| dgskorpus_lei_06 \| 61+m Wirklich, der hasste Gehörlose.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	HASSEN1*	WIRKLICH2	$GEST-NM^
l					HASSEN1*	WIRKLICH2	$GEST-NM^
m					hass		[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Ich bin gehörlos geboren worden, weil meine Mutti hohes Fieber bekommen hat, als sie hochschwanger war.
r	$GEST-OFF^*	GEBURT1B*
l	$GEST-OFF^*	GEBURT1B*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WARUM1	DURCH2A*	MEIN1*
m		[MG]			warum	durch
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Daher bin ich gehörlos geboren worden.
r		DESHALB1*	GEBURT1B*			SO1^*
l		DESHALB1*	GEBURT1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2*	SO1^*
m		deshalb	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Aber ich hab ja nichts gehört als Gehörlose und hab einfach gespielt.
r					$GEST-OFF^*
l			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	HÖREN2*	NICHT3A
m						hören	nicht
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Aber deine Eltern haben dir das nicht erklärt, wie das ist, wenn man gehörlos ist?
r	ELTERN1A*	ERKLÄREN1	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESCHEID1A
l	ELTERN1A*	ERKLÄREN1	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	DU1*
m	aber eltern	erklären	wie	gehörlos	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Hast du das damals gar nicht verstanden, was es bedeutet gehörlos zu sein?
r			WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSTEHEN1*	NICHT3B*	AUF-PERSON1
l			WIE-FRAGE-VERGLEICH1*			NICHT3B*
m			wie	gehörlos	verstehen
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Nein, ich habe das im Laufe der Zeit so mitbekommen, dass ich gehörlos bin.
r		BEISPIEL1^				$GEST-OFF^*
l	ICH2	BEISPIEL1^	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	$GEST-OFF^*
m	[LM:ah]
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Als ich klein war, hat meine Mutti etwas gerufen und ich hab nichts mitbekommen.
r			$GEST-OFF^*
l	KLEIN3	ICH2	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MUTTER1*	SAGEN1^*	ICH1
m	klein				mutter	rufen
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Ich war damals sechs, nein fünf Jahre alt, als ich in die erste Klasse an der Gehörlosenschule gekommen bin.
r			FRÜHER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	LAUT1C^*	LEICHT2^	SCHULE1B*
l							SCHULE1B*
m			früher	gehörlos	früher	gehörlosenschule
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Da habe ich zum ersten Mal eine gehörlose Lehrerin gesehen, eine Sportlehrerin.
r	ERBLICKEN1	ERSTES-MAL1*	LEHRER2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPORT1*	LEHRER2
l			LEHRER2*		SPORT1*	LEHRER2
m	[MG]	erstes mal	lehrer	gehörlos	sportlehrerin
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Ich habe zu den anderen gesagt: “Guckt mal, da ist eine gehörlose Lehrerin!“
r	ICH1	$INDEX1		TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1*	$INDEX1
l			$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*
m				gehörlos	da
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Wir sind alle zu ihr hin und hatten das Gefühl, dass sie so war wie wir, gehörlos.
r	ICH2*	GEFÜHL3*	MEIN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DASSELBE3*
l		GEFÜHL3*		$INDEX1
m		[MG]	mein	gehörlos
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Aber es war wenigstens eine Gehörlose da, mit der wir uns in Gebärden unterhalten konnten.
r		$INDEX1*	DA1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	ICH1	ANSPRECHEN2*
l
m		aber	da	gehörlos			[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Das ging aber nicht für Gehörlose.
r			PASSEN2		NICHT1*	NICHT3B	$GEST-OFF^*
l			PASSEN2	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT1*	NICHT3B	$GEST-OFF^*
m			passen
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Nicht die gehörlose, die war erst später da.
r			GEHÖREN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	AB1B^		SPÄTER10*
l						VOR2
m				taub	nicht	vor	später
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f Nicht die gehörlose, die war erst später da.
r	AB1B^		SPÄTER10*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-ABWINKEN1^*
l		VOR2			$GEST-ABWINKEN1^*
m	nicht	vor	später	taub
Leipzig \| dgskorpus_lei_07 \| 46-60f „#Herr Name5 ist gehörlos und der braucht dich.“
r		$NAME	$NAME	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	BRAUCHEN1*	AUF-PERSON1*
l		$NAME	$NAME
m		herr	#name5	taub		brauchen
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Es war nicht klar, ob ich hörend oder gehörlos war.
r		$GEST^	HÖREND1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WISSEN2A	NICHT3A*
l		$GEST^				NICHT3A*
m			hörend	t{a}ub	weiß
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Dann war klar, dass ich gehörlos bin.
r			DANN7	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			dann	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Meine Mutter kannte es von mir, dass ich immer viel schrie. Als sich herausstellte, dass ich taub war, war sie enttäuscht.
r	DANN7*	AUS-ZU1^*	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		AUS-ZU1^*
m	dann	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Der untersuchte mich und stellte fest, dass ich tatsächlich gehörlos war.
r	$INDEX1	UNTERSUCHUNG2A*	MERKWÜRDIG1^	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		UNTERSUCHUNG2A*	MERKWÜRDIG1^
m		[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Sie stimmte zu, dass es wirklich gut sei, dass es dort einen Kindergarten für Gehörlose gab. Es gefiel ihr dort.
r	KIND2*	GARTEN3*	DA1	TAUB-GEHÖRLOS1A	STIMMT1A	WIMMELN1^	KÖRPER1^*
l						WIMMELN1^
m	kindergarten		da	t{a}ub	stimmt
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Dann war ich von der ersten bis zur zehnten Klasse in der Gehörlosenschule.
r	$NUM-KLASSE1:1*	BIS1	$NUM-KLASSE1:10	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	DORTHIN-GEHEN1
l			$NUM-KLASSE1:10		SCHULE1A
m	eins	bis	zehn	t{a}ub	schule
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Wir waren eine Gruppe aus Gehörlosen. Nur zwei Schwerhörige waren dabei.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	MANNSCHAFT1^*	$NUM-EINER1A:2	SCHWERHÖRIG1
l
m				stumm		zwei	schwerhörig
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Daher fragte ich ihn, ob ich mit meinem gehörlosen Kollegen mitfahren könne.
r
l	$GEST-ÜBERLEGEN1^	KOLLEGE2*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	ICH1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
m		kollege		[MG]			[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Wir bekamen unser erstes Kind, das gehörlos zur Welt kam.
r	$NUM-ORD1:1d	KIND1	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	KIND1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	erste	kind	selbst	[MG]		kind
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Wir bekamen unser erstes Kind, das gehörlos zur Welt kam.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	KIND1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	[MG]		kind
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Wir wussten schnell, dass es gehörlos ist.
r			SCHNELL3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m			schnell
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Ob hörend oder gehörlos, wäre mir egal gewesen.
r		OB1	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	EGAL3	ICH2*
l					EGAL3
m		ob	hörend	taub	egal
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Na, dann war unser Kind eben gehörlos.
r		$GEST^	MERKWÜRDIG1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		$GEST^
m		[MG]	[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Die Schwester meines Mannes ist gehörlos, also nur die beiden.
r	EHEMANN1	$INDEX1	SCHWESTER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FERTIG1A*	BEIDE2A*
l			SCHWESTER1A*	$INDEX1	FERTIG1A*
m	mann		schwester	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Unser zweites Kind war auch gehörlos.
r			AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			auch	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Aber eher halb schwerhörig und halb gehörlos.
r	HALB5*	$GEST-OFF^	SCHWERHÖRIG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UNGEFÄHR2^
l	HALB5*	$GEST-OFF^			UNGEFÄHR2^
m	halb		schwerhörig
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Stimmt, in Chemnitz sind Gehörlose.
r	STIMMT1A*	CHEMNITZ2	MEISTENS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESITZEN1*	STIMMT1A*	STIMMT1A*
l
m	stimmt	chemnitz	meist{ens}	stimmt	[MG]	stimmt
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Die waren die einzigen Gehörlosen in der Klasse, die Anderen waren schwerhörig.
r	KIND2*	ALLE1B	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE1A	SCHWERHÖRIG1
l				$INDEX1
m	kinder	alle	eins			schwerhörig
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Meine Tochter ist jetzt in einer Klasse, in der die Eltern von drei Kindern gehörlos sind.
r	KLASSE1*	ZUSAMMEN1B	ELTERN3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE2B	$NUM-EINER1A:3d
l	KLASSE1*	ZUSAMMEN1B	ELTERN3A
m	klasse					drei
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Klar, weil sie gehörlos ist, hat sie mit Deutsch besondere Schwierigkeiten.
r		KLAR1B*	ENTWICKELN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	DEUTSCH1	SCHWIERIG1	$GEST-OFF^
l		KLAR1B*	ENTWICKELN1A			SCHWIERIG1	$GEST-OFF^
m		klar	entwicklung		deutsch	schwierigkeit
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Ich sollte das dann ganz normal und locker erzählen, egal ob ich Fingeralphabet oder Gebärden benutzt habe, das war mir überlassen.
r	NORMAL1*	LOCKER1	SEIN-IHR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FINGERALPHABET2	GEBÄRDENSPRACHE1A*	BLEIBT-ÜBERLASSEN1A
l	NORMAL1*	LOCKER1				GEBÄRDENSPRACHE1A*	BLEIBT-ÜBERLASSEN1A
m	normal	locker					[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Woher soll ich das können, ich bin gehörlos.
r			ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l			ICH2*		$GEST-OFF^
m
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Ja, für Maschinen auch, aber nicht für Gehörlose.
r	MASCHINE1A*	$GEST-ABWINKEN1^	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1
l	MASCHINE1A*	$GEST-ABWINKEN1^
m	maschine	[MG]		[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Sie hatten es noch nicht abgelehnt, aber ich habe sofort protestiert und gesagt, dass ich das gleiche Recht habe wie andere Gehörlose, die für 20000€ Maschinen bekommen.
r	RECHT1	WARUM2A*	DASSELBE2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEKOMMEN1*		MASCHINE1A*
l	RECHT1		DASSELBE2A	$INDEX1	BEKOMMEN1*	$INDEX1	MASCHINE1A*
m		warum	selbe	gehörlos	bekomm		masch{ine}
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m In Sachsen bekommen auch andere Gehörlose, die im öffentlichen Dienst arbeiten, die Dolmetscher bezahlt.
r	SACHSEN1B*	UNGEFÄHR1^	ANDERS2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ACHTUNG1	BERUF1A*	ÖFFENTLICH1
l			ANDERS2*				ÖFFENTLICH1
m	sachsen		andere	gehörlose		beruf	offen
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Bei einer Bewerbung wurde geantwortet: „Nie wieder stelle ich Gehörlose ein. Nie wieder!“.
r	DORTHIN-GEHEN1	ICH1	NIE-WIEDER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	EINSTELLEN-ARBEIT1A	NIE-WIEDER1
l
m			nie wieder			nie wieder
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Die Person, die dort eingestellt wurde, hat wohl sehr schlecht gearbeitet, falsch gearbeitet.
r	GRUND4A	GEWESEN2	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A			SCHLECHT2
l	GRUND4A	GEWESEN2			$INDEX1	KOMMEN1
m	grund	gewesen	[MG]				schlecht
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Daher meinten die dort, wenn das nächste Mal jemand Gehörloses kommt, um zu arbeiten: „Nie wieder!“
r	DESHALB1	NÄCHSTE1	KOMMEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ARBEITEN2	NIE-WIEDER1
l	DESHALB1				ARBEITEN2
m	deshalb	nächstes mal	komm		arbeit	nie wieder
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Ich habe dagegen protestiert und gesagt, dass es bei Hörenden genau so ist und dass man Gehörlose nicht einfach so abstempeln darf mit „Nie wieder“.
r	GROB1^	STEMPEL1^	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NIE-WIEDER1	LANGSAM1*
l		STEMPEL1^
m	[MG]			gehörlos	nie wieder	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Die beiden Räuber waren gehörlos und haben miteinander gebärdet, in der Zeitung stand es so, dass aus diesem Grund erkannt wurde, dass sie gehörlos seien.
r			STECKEN2^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD	AUFZÄHLEN1C	BEIDE2A
l					$PROD
m			karte
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Die beiden Räuber waren gehörlos und haben miteinander gebärdet, in der Zeitung stand es so, dass aus diesem Grund erkannt wurde, dass sie gehörlos seien.
r	$PROD	AUFZÄHLEN1C	BEIDE2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A	ALLE2B*	SAGEN2A*
l	$PROD				GEBÄRDEN1A
m						alle
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Ich weiß nicht, ob das wirklich Gehörlose waren oder Hörende, die geschauspielert haben.
r	HÖREND1A	GEBÄRDEN1A*	ODER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A*	ICH1	WISSEN2B*
l		GEBÄRDEN1A*
m		[MG]	oder	[MG]	selbst		weiß
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Wenn ein Gehörloser Mist macht, sind immer gleich alle Gehörlosen so.
r	$PROD	AUTOMATISCH2A*	ALLE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	$PROD	AUTOMATISCH2A*
m		au{to}ma{tisch}	alle
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Eine Firma ist gut und stellt viele Gehörlose ein, eine andere weigert sich komplett.
r	SCHICKEN2*	$INDEX1	VERWEIGERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l			VERWEIGERN1B*
m	[MG]		[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Da hatte ich wenig Zeit, die ich mit Gehörlosen verbrachte oder so, nur lernen.
r		WENIG4	ZEIT1	TAUB-GEHÖRLOS1A	LIEGEN-BEIN1A^	$GEST-ABWINKEN1^	MEHR1
l			ZEIT1		LIEGEN-BEIN1A^	$GEST-ABWINKEN1^
m		wenig	zeit	[MG]	[MG]	[MG]	mehr
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Mein Mann hat nämlich eine gehörlose Schwester.
r	DURCH2A	SEIN-IHR1	SCHWESTER1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEIN-IHR1	$GEST-OFF^*
l			SCHWESTER1A
m	durch		schwester	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Meist war ich dort ein- oder zweimal im Jahr mit einer Gruppe aus Gehörlosen und auch Hörenden.
r	MAL3*	MAL3*	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	JA1A	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	zweimal	einmal				auch
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Meist war ich dort ein- oder zweimal im Jahr mit einer Gruppe aus Gehörlosen und auch Hörenden.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	JA1A	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A*	ZUSAMMEN7
l						ZUSAMMEN7
m			auch		hör{ende}
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f In der Verwandtschaft hat mein Mann einen gehörlosen Schwager.
r	LEBENSPARTNER1	SCHWAGER2	AUCH3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		SCHWAGER2
m	[MG]	schwager	auch	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Später bekamen wir unseren Sohn, der auch gehörlos ist.
r	GEBURT1B	ICH2*	SOHN1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	GEBURT1B
m	[MG]	mein	sohn	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Im Gehörlosenverein dort waren höchstens 30 Leute.
r	LEUTE2	$INDEX1	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	$GEST-ABWINKEN1^
l					VEREIN2A	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	$GEST-ABWINKEN1^
m	…			gehörlosenverein
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Außerdem wohnten in diesem Heim nicht nur gehörlose Kinder, sondern auch Kinder mit Sprachstörungen, die also hörend waren.
r	HAUS1A^*	HEIM3	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHON1A	NEIN1A*	AUCH1A*
l	HAUS1A^*	HEIM3			SCHON1A
m	hort	heim		[MG]			auch
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Eine ist gehörlos und eine hörend.
r			EIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	EIN1A	HÖREND1A	SEIN-IHR1
l
m			eine	[MG]	eine	hörend
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Er geht in die siebte Klasse an der Gehörlosenschule, der Samuel-Heinicke-Schule.
r		KLASSE1	$NUM-KLASSE1:7d*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	$INDEX1*	$NAME-SAMUEL-HEINICKE1*
l		KLASSE1	$NUM-KLASSE1:7d*		SCHULE1A
m		klasse	sieben	gehörlosenschule			samuel heinicke
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Aber die Möglichkeit gab es ja für Gehörlose einfach nicht.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ES-GIBT3*
l					ES-GIBT3*
m				[MG]	gibt nicht
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Wir waren da auch zusammen mit Gehörlosen.
r		$ORAL^	GEWESEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		$ORAL^
m		aber	gewesen	taub
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Am Anfang wurden gehörlose Gruppen abgelehnt.
r			ANFANG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	ABLEHNEN2	ABLEHNEN2
l			ANFANG1A			ABLEHNEN2	ABLEHNEN2
m			anfang	taub		ablehnen	ablehnen
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Taube Leute würden da sitzen und das nicht mitbekommen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD	$GEST^*	$PROD
l					$PROD	$GEST^*	$PROD
m				taub	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Aber wenn im Boot ringsum nur Gehörlose sitzen und zwei hörende Männer vorne und hinten, dann geht das nicht.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ENDE1^	GRUPPE3A^	MUSS1
l					ENDE1^	GRUPPE3A^
m			aber				muss
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Sie verlangten, dass nur drei Gehörlose mitfuhren und drei Hörende.
r	NUR2A	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*	$NUM-EINER1A:3d	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-EINER1A:3d*	HÖREND1A*
l
m	nur		drei		drei	hö{rend}
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Oder vier Gehörlose und zwei Hörende.
r		ODER1*	$NUM-EINER1A:4	TAUB-GEHÖRLOS1A		HÖREND1A
l		ODER1*			$NUM-EINER1A:2d
m		oder	vier		zwei	hör{end}
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Während meiner Schwangerschaft wusste ich nicht, ob mein Kind hörend oder gehörlos sein würde.
r	WISSEN-NICHT2	OB1	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER1*	HÖREND1A
l
m	weiß nicht	ob		[MG]	oder	hörend
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Ich bin nur im Gehörlosenzentrum von Dresden, da wurde ja viel neu gebaut.
r			NUR2B	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	$INDEX1	DRESDEN2*
l					ZENTRUM1A
m			nur	gehörlosenzentrum			dresden
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Da wurde mir gesagt, dass er komplett gehörlos sei und dass wir nach Berlin müssten.
r	$INDEX1	BESTIMMT2	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VOLL1*	VOLL2A	$INDEX1
l		BESTIMMT2				VOLL2A
m	[MG]	bestimmt		[MG]	[MG]	voll
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Ich meine das alte Gehörlosenzentrum.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	NOCH-NICHT3	DU1
l		ALT5A*	ALT5A		ZENTRUM1A
m			alt	gehörlosenzentrum
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Jetzt, wo es neu ist, könnte man das Gehörlosenzentrum besuchen.
r					ZENTRUM1A	BEREICH1A	$GEST-OFF^*
l	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*	BESUCHEN1B*	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A
m		[MG]			zentrum
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Du warst vier Jahre dort und warst nicht im Gehörlosenzentrum?
r		$INDEX1	JAHR1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A*	GEHEN2A	NULL6A
l					ZENTRUM1A*
m			vier jahr	gehörlosenzentrum			null
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Du warst vier Jahre dort und warst nicht im Gehörlosenzentrum?
r	GEHEN2A	NULL6A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	NULL1A*	GEHEN2A
l					ZENTRUM1A	NULL1A*
m	…	null		gehörlosenzentrum		null
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Bist du einmal in der Freizeit zum Abschalten ins Gehörlosenzentrum?
r	ZEIT7A*	ABSCHALTEN-KOPF1	$PROD		ZENTRUM1A*
l	ZEIT7A*		$PROD	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A*
m	…	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Ein Taubblindenheim gibt es auch, das stimmt.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BLIND1A	DU1	STIMMT1A
l
m				taubblind			stimmt
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Ich fragte, warum das sein müsse. Aber da er gehörlos ist, musste ihm Blut abgenommen werden.
r		WARUM6B	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WARUM6B	BLUTABNAHME1B	WARUM6B
l		WARUM6B			WARUM6B		WARUM6B
m		warum		[MG]	warum	blut	warum
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Uns wurde gesagt, dass ein zweites Kind, oder egal wie viele Kinder wir bekommen würden, alle gehörlos sein würden.
r	WIE-VIEL5*	KIND2*	ALLE2A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	wie viel	kinder	alle	gehörlos
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Man trifft sich mit Gehörlosen zur Feuerzangenbowle.
r			BESSER2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TREFFEN1*	$INDEX1	FEUER1A*
l					TREFFEN1*		FEUER1A*
m			bess{er}		treffen treffen		feuerbowle
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Ich wusste nicht wirklich, was es mit der Gehörlosigkeit so alles auf sich hatte.
r	WIRKLICH2	REIN1	KENNEN-NICHT1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2	ALLE1B
l	WIRKLICH2	REIN1
m			kenn nicht
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Was kann man noch über das Gehörlos-Sein berichten?
r			ÜBER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^	$$EXTRA-LING-MAN^
l					$GEST^	$$EXTRA-LING-MAN^
m			über
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Während der Freistellung habe ich auch viele ältere Gehörlose kennengelernt.
r	KOMMEN3*	ALT2B	OBEN3B^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	STELLEN-VON-NACH1A^*
l			OBEN3B^*		STELLEN-VON-NACH1A^*
m		älter
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f In der ersten Gruppe wurden erstmals überhaupt Gehörlose zum Technischen Zeichner ausgebildet.
r	ORT1B^	$NUM-ORD1:1d	MAL3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1	TECHNIK1*	ZEICHEN2
l	ORT1B^					TECHNIK1*
m	gruppe	erste	mal		für	technische	zeichner
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Unsere Klasse fertigte auch ein eigenes Lesebuch für Gehörlose an.
r	LESEN1B*	BUCH1A	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A	WIR1A	SCHULE1C
l	LESEN1B*	BUCH1A
m	lesen	buch	für	gehörlos	selbst		schule
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Ausschlaggebend war, dass die Eltern des Pfarrers gehörlos waren.
r	GEHÖREN1^*	ELTERN4	AUCH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	DESHALB1*
l		ELTERN4	AUCH1A*			DESHALB1*
m	sein	eltern	auch	[MG]		deshalb
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Als ich damals geheiratet habe, wurde meinem Mann vorher davon abgeraten, eine Gehörlose zu heiraten.
r	ICH2	HEIRATEN3A	ANDERS2	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	NICHT6*	EMPFEHLEN1A^*
l		HEIRATEN3A	ANDERS2
m		heiraten	andere			nicht	??
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Sie sagten, wir sollten nicht zusammen sein, weil meine Eltern gehörlos seien und unsere Kinder es dann auch sein würden.
r			ANDERS2	TAUB-GEHÖRLOS1A	MUSS2	NICHT6*	ZUSAMMEN3A*
l			ANDERS2		MUSS2
m			andere	gehörlos	soll	nicht	zusammen
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Sie sagten, wir sollten nicht zusammen sein, weil meine Eltern gehörlos seien und unsere Kinder es dann auch sein würden.
r	KIND1	GEBURT2*	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		GEBURT2*
m	kind	gebor	auch
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Die Hauptsache sei, dass man eine Familie sei, ob gehörlos oder nicht, spiele keine Rolle.
r	HAUPTSACHE1A*	FAMILIE4	OB1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ROLLEN1A	NICHT-MEHR1A
l		FAMILIE4			ROLLEN1A	NICHT-MEHR1A
m	hauptsache	familie	ob	gehör{los}	spielt keine rolle
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Gehörlos zu sein, ist nicht so schlimm. Hauptsache man kann sehen und ist nicht blind, so empfinde ich das.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	HAUPTSACHE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KANN1
l
m							kann
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f In meiner Verwandtschaft bin ich der einzige Gehörlose.
r	$GEST-OFF^	ICH1	ALLEIN1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	$GEST-OFF^
m	…	ich	einzig
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Ich bin lieber bei Gehörlosenveranstaltungen dabei.
r	GERN1	ICH1	EINTRETEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DESHALB1	$GEST-OFF^	$GEST^
l			EINTRETEN1A*		DESHALB1	$GEST-OFF^	$GEST^
m	gern
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Sie hatte viele Fragen über Gehörlosigkeit.
r	VIEL1A	FRAGE1*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			WIE-FRAGE-VERGLEICH1
m	viel	fragen	wie	gehörlos
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Ich habe ihr erklärt, dass es verschiedene Gründe für Gehörlosigkeit gibt, durch Vererbung, Krankheiten, Ertaubung usw.
r	MÖGLICH1*	DURCH2B*	VERERBUNG1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KRANK1*	$WORTTEIL-HEIT1B*	TAUB-GEHÖRLOS2*
l	MÖGLICH1*	DURCH2B*	VERERBUNG1A*			$WORTTEIL-HEIT1B*	TAUB-GEHÖRLOS2*
m	möglich	durch			krankheit		ertaubt
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Am Anfang, als ich eingestellt wurde, war es für alle ziemlich schwer.
r		ANFANG2	$INDEX4	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE1A	SCHWER1B*	ICH2
l						SCHWER1B*
m		anfang	auch		alle		ich
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Auch für die Hörenden, die sich vielleicht gefragt haben, wie es mit einer Gehörlosen sein würde.
r	ALLE1A	SEHEN-AUF7	ANDERS3^	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*
l		SEHEN-AUF7	ANDERS3^		WIE-FRAGE-VERGLEICH1*
m		[MG]	[MG]		wie wie
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Ich habe auch gesehen, dass eine Arbeitskollegin ein Buch aus dem Clubheim hatte, in dem es darum ging, wie Gehörlose leben.
r	BUCH1A	DOKUMENT1^*	ÜBER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-FRAGE1	LEBEN1F	REGEL1D^*
l	BUCH1A	DOKUMENT1^*			WIE-FRAGE1	LEBEN1F	REGEL1D^*
m			über		wie	le{ben}
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Gehörlose können ja auch schärfer sehen.
r			AUGE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1*	AUGE1	SCHARF1B
l							SCHARF1B
m			a{uge}	gehörlos	mehr	auge	scharf
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Gehörlose haben schärfere Augen.
r	$INDEX1	HÖREND1A*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	HABEN-BESITZEN1*	MEHR1	AUGE1
l
m				gehörlos	haben	mehr	auge
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Als mein Vater jung war, hat er seinen Bruder oft zu Gehörlosenveranstaltungen mitgebracht.
r	BRUDER1C*	MITBRINGEN2	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERANSTALTUNG1
l	BRUDER1C*	MITBRINGEN2			VERANSTALTUNG1
m	bruder	mitnehmen		gehörlosenveranstaltung
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Ein anderer Gehörloser/
r		WIE3B*	ANDERS2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		WIE3B*	ANDERS2
m		wie	andere
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Die beiden sahen sich recht ähnlich, und ein Gehörloser schlug dem Bruder auf die Schulter und sagte: „Mensch, lange nicht gesehen!“
r	BISSCHEN4*	ÄHNLICH1	ANDERS2	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD	LANG-ZEIT3	SEHEN1
l		ÄHNLICH1	ANDERS2		$PROD
m	bisschen	ähnlich	andere			lang	sehen
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Das fand der Gehörlose, der ihn angesprochen hatte, merkwürdig.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	PATZIG-ERWIDERN1^*	ANDERS3^*
l						ANDERS3^*
m					[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_13 \| 46-60m Ich sah fern, als Gehörloser fehlten mir ja die Informationen.
r	$PROD	SEHEN-AUF1*	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	FEHLEN1A	ICH2*
l	$PROD
m	fern{sehen}				fehlen
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Ich bin so um acht gegangen und habe dann einen gehörlosen Freund besucht.
r	ICH1	$NUM-UHR1B:8d	ANDERS2	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESUCHEN1B*
l		$NUM-UHR1B:8d	ANDERS2
m	…	acht	andere
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Ich fahre demnächst, am ersten Juli, mit zwei anderen Gehörlosen nach Nürnberg.
r	BALD1*	NÄCHSTE1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-PERSONENZAHL1:3d*	ERSTENS1C	JULI17A
l
m	…	näch{ste}				erste	juli
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Aber, ja bei Gehörlosen ist es ohne genug, da geht das direkt in den Körper wie B/
r	DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEFÜHL3*	SCHOCK2B^	GENUG2
l					GEFÜHL3*	SCHOCK2B^
m	…			auch	fühl	[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_15 \| 18-30f Es ging viel um Gehörlosenkultur, Schwerhörigen- und Gehörlosenkultur.
r		VIEL1A	ÜBER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A	$GEST-OFF^*	ALLGEMEIN1B
l					KULTUR1A		ALLGEMEIN1B
m		viel	über		kultur		[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_15 \| 18-30f Es ging viel um Gehörlosenkultur, Schwerhörigen- und Gehörlosenkultur.
r	$GEST-OFF^*	ALLGEMEIN1B	SCHWERHÖRIG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A	ODER4B*	$GEST-OFF^
l		ALLGEMEIN1B			KULTUR1A		$GEST-OFF^
m		[MG]	schwerhörig		kultur	oder
Leipzig \| dgskorpus_lei_15 \| 18-30f „Gebärdensprache ist schön.“ und „Taub = Gehörlos“, „Gebärdensprache ist schön“ und so.
r		GEBÄRDENSPRACHE1B	SCHÖN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	TREFFEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH1A*
l		GEBÄRDENSPRACHE1B			TREFFEN2A*		GLEICH1A*
m		gebärdensprache				taub	ist gleich
Leipzig \| dgskorpus_lei_15 \| 18-30f „Gebärdensprache ist schön.“ und „Taub = Gehörlos“, „Gebärdensprache ist schön“ und so.
r	SCHÖN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	TREFFEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l			TREFFEN2A*		GLEICH1A*
m	…			taub	ist gleich	gehörlos
Leipzig \| dgskorpus_lei_15 \| 18-30f „Gebärdensprache ist schön.“ und „Taub = Gehörlos“, „Gebärdensprache ist schön“ und so.
r	TREFFEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	$GEST-OFF^	$GEST-ÜBERLEGEN1^
l	TREFFEN2A*		GLEICH1A*			$GEST-OFF^
m		taub	ist gleich	gehörlos
Leipzig \| dgskorpus_lei_15 \| 18-30f Ich sage immer, typisch gehörlos, die kommen immer zu spät.
r	ICH1	SAGEN1*	TYPISCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	IMMER1C	SPÄT1
l			TYPISCH1*			SPÄT1
m	ich	sage	typisch		immer	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Ich war viel mit dem Theater unterwegs, mit dem Deutschen Gehörlosentheater. Wir waren überall an verschiedensten Standorten in Deutschland.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	THEATER6	ERSTENS1A	ICH1
l					THEATER6
m				gehörlosentheater		erste	ich
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Ich war viel mit dem Theater unterwegs, mit dem Deutschen Gehörlosentheater. Wir waren überall an verschiedensten Standorten in Deutschland.
r	ERSTENS1A	ICH1	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	THEATER6	IN1	DEUTSCH1
l					THEATER6
m	erste	ich	deutsch	gehörlosentheater		in	deutschland
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Einmal angenommen, ich als Gehörloser würde meine gehörlosen Kinder inklusiv beschulen lassen.
r	DENKEN1B	ICH1*	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	stell mal vor	wenn ich	selbst			kinder
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Einmal angenommen, ich als Gehörloser würde meine gehörlosen Kinder inklusiv beschulen lassen.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	INTEGRATION1	ICH1
l						INTEGRATION1
m			kinder			integration
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Aber wie sieht es bei gehörlosen Kindern mit der Kommunikation aus?
r						KOMMUNIKATION1A	WIE-SIEHT-AUS1*
l			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	KOMMUNIKATION1A
m			aber			kommunikation
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Als Gehörlose aber merke ich das gar nicht.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	LUFT3A	$GEST-OFF^
l					LUFT3A	$GEST-OFF^
m					[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Wir Gehörlosen sind dann zusammen als Gruppe noch weiter gezogen – haben gefeiert und uns unterhalten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1A*	SCHLECHT1*	KOMMEN-AUFFORDERN1
l					GRUPPE1A*
m							komm
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Ein deutsches Theaterfestival gibt es nicht.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	THEATER6*	FESTIVAL4A	ES-GIBT3*
l					THEATER6*	FESTIVAL4A	ES-GIBT3*
m				gehörlosentheaterfestival		festival gibt
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Bei den anderen, beim Deutschen Gehörlosenfestival zum Beispiel, da ist das sehr kurz.
r	$INDEX1	DEUTSCH1*	EINZEL2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	THEATER6*	FESTIVAL2A	$INDEX1
l					THEATER6*	FESTIVAL2A
m		deutsch	einzel	gehörlosentheaterfestival
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Das bedeutet ja, dass ich eigentlich eher gehörlos bin und die Welt der Gehörlosen verstehe.
r	ICH2	$GEST^	HEISSEN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DESWEGEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WELT1
l		$GEST^			DESWEGEN1		WELT1
m			hei{ßt}		[MG]		welt
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Das bedeutet ja, dass ich eigentlich eher gehörlos bin und die Welt der Gehörlosen verstehe.
r	HEISSEN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DESWEGEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WELT1	ICH1*	GEFÜHL3*
l			DESWEGEN1		WELT1		GEFÜHL3*
m	hei{ßt}		[MG]		welt		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Wenn ein Gehörloser etwas weiter entfernt von mir steht, kann ich trotzdem sehen, was er gebärdet.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WEIT-SEHR1	GEBÄRDEN1G	ICH1*
l						GEBÄRDEN1G
m				gehör{los}	weit	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_02 \| 18-30f Die Gehörlosen, die dort schon waren, haben mir eben alles erzählt.
r						SCHON1A
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	KOMMEN1*	SCHON1A	BESCHEID1A*
m						gewese
Münster \| dgskorpus_mst_02 \| 18-30f Als die WM war, sind ja auch viele Gehörlose dorthin gekommen.
r
l	LETZTE5	WM1	HIER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DER-DIE-DAS1
m	le{tzte}	w-m			die
Münster \| dgskorpus_mst_02 \| 18-30f Ich kenne mich bei den Gehörlosen aus.
r					$GEST-OFF^*
l			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
m				gehörlose
Münster \| dgskorpus_mst_02 \| 18-30f Bei den Gehörlosen weiß ich, dass es das Schützenfest gibt.
r							SCHÜTZE3*
l			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	WISSEN2B*	ICH2*	SCHÜTZE3*
m							schützenfest
Münster \| dgskorpus_mst_02 \| 18-30f Das ist eben in meinem Gehörlosenverein so.
r						VEREIN2A
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	MEIN1*	VEREIN2A	MEIN1*
m						verein
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Da hat eine Person einen Vortrag über den Deutschen Gehörhosenbund gehalten.
r	WAR1	VORTRAG1*	ÜBER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DEUTSCH1*	BUND3B	INHALT3
l						BUND3B	INHALT3
m	war	vortrag	über	deutsche{n} gehörlosenbund
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Warum halten Gehörlose dann nicht mal zwischendurch ihre Hände ins Wasser?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1E*	WARUM9*	$PROD
l					GEBÄRDEN1E*		$PROD
m					[MG]	warum nicht	wasser
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Aber so lief es, weil ich eine Hörschädigung geerbt hatte, Gehörlosigkeit, Schwerhörigkeit, wie auch immer.
r	ICH2	ERBEN1	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHWERHÖRIG1	$GEST-OFF^	ODER1*
l		ERBEN1				$GEST-OFF^
m		vererbt			schwerhörig
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Aber so lief es, weil ich eine Hörschädigung geerbt hatte, Gehörlosigkeit, Schwerhörigkeit, wie auch immer.
r	SCHWERHÖRIG1	$GEST-OFF^	ODER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	EGAL3	$GEST-ABWINKEN1^
l		$GEST-OFF^			EGAL3	$GEST-ABWINKEN1^
m	schwerhörig				egal
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Wenn ich mir vorstelle, gehörlos zu sein, wäre das schon ganz schön schwierig geworden.
r	ICH1	FROH1	WENN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1*	$GEST-OFF^
l		FROH1				$GEST-OFF^
m	i{ch}	froh	wenn		für mich	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Ich habe auch viel gelesen, aber viele Gehörlose lesen ja auch nicht gerne Bücher. Das ist doch typischerweise so.
r	SELBST1A	LESEN-BUCH2A*	VIEL1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	LESEN-BUCH2A	GERN1	$GEST-OFF^
l		LESEN-BUCH2A*			LESEN-BUCH2A		$GEST-OFF^
m	selbst	[MG]	viel		buch	gerne
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Schwerhörige und Hörende lesen gerne, aber Gehörlose lesen nicht gerne.
r	ETWAS-LIEBEN1*	BUCH1B	LESEN-BUCH2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	NIEMALS2A*	LESEN-BUCH2A	$GEST-OFF^*
l		BUCH1B	LESEN-BUCH2A			LESEN-BUCH2A	$GEST-OFF^*
m	[MG]				niemals
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Gehörlose haben ja oft ein Problem mit der Artikulation.
r		$INDEX1	TYPISCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	STIMME1*	PROBLEM1	HALSSCHMERZEN2^*
l			TYPISCH1*
m			typisch		stimme	problem	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Früher, während der Ausbildung, habe ich für Gehörlose übersetzt, wenn der Lehrer keine Zeit hatte.
r	ÜBERSETZEN3*	$NUM-EINER1A:1d	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2	ÜBERSETZEN3*	EGAL3
l	ÜBERSETZEN3*					ÜBERSETZEN3*	EGAL3
m	über				war		egal
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Aber ich bin auch voll in die Gehörlosenwelt eingetaucht.
r		ABER1	REIN-HINEIN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1
l			REIN-HINEIN1^
m		aber	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Ich gebärde wie Gehörlose.
r			VOLL2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2	GEBÄRDEN1A*	ICH1
l			VOLL2A			GEBÄRDEN1A*
m			voll	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Letztes Jahr hatte ich einen Hörsturz und bin linksseitig ertaubt, auf einer Seite bin ich also gehörlos.
r	$GEST-OFF^*		$NUM-EINER1A:1d
l	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS2		TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1*
m		[MG]	ein
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Der Tinnitus hat meine Gehörlosigkeit überlagert.
r	TINNITUS1*	ÜBERTRUMPFEN1^	ICH1^
l		ÜBERTRUMPFEN1^		TAUB-GEHÖRLOS1A
m	tinnitus	[MG]	auf
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Aber ganz klar, er war als Dolmetscher für Gehörlose dort.
r	WAR1	DOLMETSCHER1*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		DOLMETSCHER1*
m	war	dolmetsch	für
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Wirtschaftlich schon, aber dass wir Gehörlosen seitdem gemeinsam etwas erreichen, das war nicht wirklich möglich.
r						AKTIV1
l	STEIL1*	THANK-YOU-ASL1^*	ABER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIR1A	AKTIV1	STEIL1*
m	[MG]		aber	gehörlos
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Ich habe nicht das Gefühl, die Gehörlosen aus dem Osten und aus dem Westen hätten sich nach dem Mauerfall zusammengetan, oder sich sehr gut verstanden.
r		WESTEN1C	MAUERFALL1		SOLIDARISCH1A^
l	OSTEN1A		MAUERFALL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SOLIDARISCH1A^	GUT1*	VERSTEHEN1*
m	ost	west	mauer	gehörlos		gut	verstehen
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Hier hat man über den Deutschen Gehörlosenbund die Freifahrt.
r					BUND3C*	FREI1*	FREI-KOSTENLOS1*
l			DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND3C*	FREI1*	FREI-KOSTENLOS1*
m			deutscher gehörlosenbund			frei
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Ich finde den Austausch und den Kontakt zu den ostdeutschen Gehörlosen schwierig.
r		AUSTAUSCHEN1*					KONTAKT2B
l		AUSTAUSCHEN1*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1	OSTEN1A	KONTAKT2B
m		austausch				ost	kontakt
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Dass das auch Gehörlose gemacht haben und nicht nur Hörende, finde ich toll.
r
l			AUSGERECHNET2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DENKEN1B	HÖREND1A	ALLE1A
m			ausgerechnet		dachte	hörend
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Dass das auch Gehörlose gemacht haben und nicht nur Hörende, finde ich toll.
r
l	HÖREND1A	ALLE1A	AUCH1C	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1	AUSGERECHNET2*	$INDEX1
m	hörend		auch			ausgerechnet
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Ja, der ist in dem Nationalteam der Gehörlosen in der DDR geschwommen/
r
l	NATIONAL3	NATIONAL2*	$ALPHA1:D-D	TAUB-GEHÖRLOS1A
m	national		d-d	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Man war an den Verein gebunden.
r					SO1A	VERBAND1B^	ZUSAMMEN1A*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A	VERBAND1B^	ZUSAMMEN1A*
m				[MG]	so	warm
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Die beiden anderen Gehörlosen waren verschwunden.
r					WEG-VERSCHWINDEN1	$GEST-OFF^
l			$NUM-EINER1A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A	WEG-VERSCHWINDEN1	$GEST-OFF^
m			zwei		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Es gibt Gehörlose, die mit Gebärdensprache aufwachsen, denen es super geht.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	AUFWACHSEN1A	GEBÄRDEN1G
l							GEBÄRDEN1G
m
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Im Gehörlosenverein werden nicht mehr viele Menschen sein und in den Schulen auch nicht mehr.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A	$GEST-OFF^	VIEL1A*
l					VEREIN2A	$GEST-OFF^
m				gehörlosenverein		nicht mehr viel
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Dann ist es mit Gehörlosen oder Schwerhörigen zusammen und kann gebärden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A*	SCHWERHÖRIG1*	EGAL3*
l						$INDEX1*	EGAL3*
m				gehörlos	und	schwerhörig	egal
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Gehörlose Eltern können für das Kind auch von Vorteil sein.
r			ELTERN9B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2A*	PRAKTISCH1	$GEST-OFF^
l					KANN2A*		$GEST-OFF^
m			elt{ern}	gehörlos	kann	praktisch
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Selbst wenn es gehörlos geboren wird, kann das Kind doch nichts dafür.
r			SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^	SELBST1A*	$INDEX1
l					$GEST-OFF^
m						selbst	wenn
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Und jetzt soll es eine neue Schulform für gehörlose Kinder geben: die Beschulung in der Integrationsschule.
r	SCHULE1C*	KIND2	INTEGRATION1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	$GEST-OFF^*	KOMMEN2*
l			INTEGRATION1*			$GEST-OFF^*
m	schule	kind	int{egration}				kommt
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Aber wenn jetzt die Gehörlosen und Schwerhörigen zusammen kommen sollen, kann das gar nicht funktionieren.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	SCHWERHÖRIG1*	$GEST^*
l			$INDEX1*				$GEST^*
m			aber			schwerhörig
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Ich weiß doch, dass ich gehörlos bin und mich mit anderen gut verstehe.
r			WISSEN2B	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	SO1A	ICH2^
l						SO1A
m			weiß		ich	so	mit
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Unsere Kinder, also gehörlose Kinder, wo kommen die mal hin?
r			KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	$INDEX1	ZUKUNFT2^*
l		KIND2
m		kind	kinder	gehörlos	kinder
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Mein Neffe hat auch einen gehörlosen Sohn.
r	MEIN1	NEFFE1	HABEN-BESITZEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SOHN1*	SOHN1	KLEIN3
l		NEFFE1
m	mein	neffe	hat	gehörlos	s{ohn}	sohn
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Das ist eine gehörlose Familie und sie brauchen das nicht.
r			SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FAMILIE3	$INDEX1	NEIN2B
l
m			selbst		familie
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Gehörlos, schwerhörig oder mit CI, das ist egal.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHWERHÖRIG1*	CI1	EGAL4
l							EGAL4
m				gehörlos	schwer{hörige}	c-i	egal
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Gehörlose sind da eher unbedarft.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	LUFT3A*
l
m				gehörlos
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Aber gehörlose Kinder/
r			$ORAL^	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
l			$ORAL^
m			aber		kinder
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Gehörlose kümmert das nicht, sie sind eben gehörlos.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	LUFT3A*	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m				[MG]		selbst
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Gehörlose kümmert das nicht, sie sind eben gehörlos.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	LUFT3A*	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	$GEST^*
l						$GEST^*
m	[MG]		selbst
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Bei Gehörlosen geht das nicht, denn die müssen immer das Sprechen üben.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ARTIKULATION1^*	$ORAL^	ÜBEN1*
l						$ORAL^	ÜBEN1*
m					[MG]	okay	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Also ich selbst bin gehörlos.
r		ICH1	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1
l
m			selbst
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Wir Gehörlosen werden weniger.
r			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	WENIG7B*	$GEST-OFF^*
l
m				gehörlos	wenig
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Also weniger Gehörlose.
r			$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	WENIG7B*
l			$GEST-OFF^		WENIG7B*
m			und	gehörlos	wenig
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Wenn er zum Beispiel spätertaubt ist, ist er das gewöhnt von klein auf ohne Gebärden zu kommunizieren.
r	VOR1A^	GLAUBEN2B	SPÄTER10	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEWOHNHEIT1	WACHSEN2C^	GEBÄRDEN1A*
l					GEWOHNHEIT1		GEBÄRDEN1A*
m		glauben	spätertaubt		gewohnt	ohne	gebärden
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Bist du allein gereist oder mit anderen Gehörlosen zusammen?
r
l	ALLEIN1C	NEIN1A	ZUSAMMEN3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN3A*	BEREICH1A^
m	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Es waren nur wenige Gehörlose da, aber viele Hörende.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KAUM1	$PROD	KAUM1
l						$PROD
m				gehörlos	[MG]	[MG]	kaum
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m In dem Zusammenhang haben mir ein paar Gehörlose, die Nationalspieler waren, etwas erzählt.
r
l	$INDEX1	SAGEN2B	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	PERSON1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
m		sag
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m In dem Zusammenhang haben mir ein paar Gehörlose, die Nationalspieler waren, etwas erzählt.
r
l	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	PERSON1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NATIONAL3
m					national
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Irgendwann gab es auch Gehörlose, die das machten, also habe ich bei den Hörenden aufgehört.
r			IRGENDWANN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1	ICH2	HÖREND1B*
l
m					da	[MG]	hör{end}
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Die Gehörlosen hier werden beiseite geschoben.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WEG-ENTFERNEN1C
l
m					[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Ich sage den Gehörlosen dann, dass ich selber zwei Kinder habe, die hörend sind.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESCHEID1A*	ICH1	SELBST1A*
l
m						ich	selbst
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Die habe ich mal gefragt, weil die Gehörlosen immer rummeckern.
r		ICH2	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	JAMMERN1*
l					JAMMERN1*
m				gehörlos	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Aber man redet nicht darüber, so wie bei Gehörlosen, die auf alles mit den Finger zeigen, ist es nicht.
r			STILL2	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZEIGEN-AUF1*	NEIN2A*
l			$INDEX1			NEIN2A*
m				gehörlos	[MG]	nein
Münster \| dgskorpus_mst_08 \| 61+f So ist das bei Gehörlosen.
r	KLAR1B	$INDEX1	SO1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX2	$GEST-OFF^
l			SO1A*			$GEST-OFF^
m	klar		so	gehörlos
Münster \| dgskorpus_mst_08 \| 61+f Die Gruppe, das waren acht Gehörlose, sind nach Amerika gefahren.
r	UNSER2*	ZUSAMMEN6*	$NUM-EINER1A:8d*	TAUB-GEHÖRLOS1A	LOS-START4^*	DORTHIN-GEHEN1^*
l		ZUSAMMEN6*	$NUM-EINER1A:8d*
m		zusammen	acht	gehörlos	nach	amerika
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Das Thema ist ein Vortrag bei einer Selbsthilfegruppe für gehörlose Frauen zum Thema „Weißer Ring“.
r	FÜR1	OBEN1^	ÜBERLEGEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	FRAU4A*	ICH1*
l						FRAU4A*
m	für			[MG]		frau
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Wir Gehörlosen waren zu dritt dort, oder? Ja genau, zu dritt.
r		ICH1	REIN-HINEIN2	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1
l			REIN-HINEIN2			$NUM-EINER1B:1d*	$NUM-EINER1B:2d*
m			[MG]	[MG]	[MG]	[MG]	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Ich habe dann gefragt, wie jemand, der gehörlos ist, denn mit dem Weißen Ring kommunizieren kann, wenn derjenige Opfer wird und Unterstützung benötigt.
r	WIE-FRAGE1	$INDEX1*	BEISPIEL1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1^*	BETROFFEN2^	$INDEX1*
l	WIE-FRAGE1		BEISPIEL1*
m	wie		beispiel	[MG]		opfer
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Eine Person von der Beratungsstelle ging dann zum Seminar und sprach das Thema einer Selbsthilfegruppe für gehörlose Frauen an.
r	HELFEN1	GRUPPE1A*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FRAU4A*
l	HELFEN1	GRUPPE1A*			FRAU4A*
m	…		für	gehörlos	frau
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Ich teilte mit, dass ich jedoch Dolmetscher benötigen würde, besser noch, auf Grund der Schweigepflicht, wäre jedoch, wenn ich Gehörlose treffen würde.
r	UNGEFÄHR1^	BESSER1	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	TREFFEN2B	ICH1	VERSCHWIEGEN2*
l					TREFFEN2B
m	[MG]	besser					schweigepflicht
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Du als Ehrenamtlerin, du bist ja auch selbst gehörlos und kennst den Fall von damals.
r	GUT1	SELBST1A*	ALS3	TAUB-GEHÖRLOS1A	WISSEN2A	DAMALS1*	FALL1A
l							FALL1A
m	gut	selbst	als	[MG]	weiß	damals	fall
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Man sollte sich als gehörlose Person mit einem ebenfalls Gehörlosen austauschen.
r		ICH1	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERBLICKEN1^*	$PROD
l					$PROD	$PROD
m		ich	selbst	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Ich würde gerne als Gehörlose in der Beratung in Lübbecke einsteigen.
r		LIEBER1	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	EINTRETEN1B	$INDEX1*
l						EINTRETEN1B
m		lieber				[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Es wird harmlos, es sind nicht viele Gehörlose.
r	$GEST-ABWINKEN1^	$INDEX1	EINFACH4	TAUB-GEHÖRLOS1A	VIEL1A
l	$GEST-ABWINKEN1^
m	[MG]		[MG]	gehörlos	viel
Münster \| dgskorpus_mst_10 \| 46-60f Im Gehörlosenverein, wenn ich den Gottesdienst besuche, wird der mit deutlich artikuliertem Mundbild gebärdet.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A	SEIN-IHR1*	GOTT2
l					VEREIN2A
m				gehörlosenverein			gottesdienst
Münster \| dgskorpus_mst_10 \| 46-60f Für Gehörlose braucht man die Bibel, um das zu erklären.
r		ICH1*	BEIDE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BIBEL2*	BRAUCHEN1*	WAS1A*
l					BIBEL2*		WAS1A*
m		für			bibel	braucht	was
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Die Frage war, wie nachts der Alarm ausgerufen werden konnte, da meine ganze Familie gehörlos ist und wir deshalb nichts hören konnten.
r	ALARM1	RUFEN1A	WIE-FRAGE-VERGLEICH1
l		RUFEN1A	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE3	FAMILIE3*	TAUB-GEHÖRLOS1A
m	alarm	rufen	wie	[MG]	ganze	familie
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Die Frage war, wie nachts der Alarm ausgerufen werden konnte, da meine ganze Familie gehörlos ist und wir deshalb nichts hören konnten.
r						NICHT1
l	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE3	FAMILIE3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A*	NICHT1
m	[MG]	ganze	familie		hören	nichts
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Da waren einige Gehörlose, das waren Schulkameraden von mir, die hatten etwas nicht geschrieben und wussten, dass das Ärger gibt.
r			RECHNEN1^*				KAMERAD1*
l			RECHNEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	SCHULE3	KAMERAD1*
m			einige	gehörlos		schulkamerad
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Dort gab es Soldaten, die durch Bomben ihr Gehör verloren oder Verletzungen an den Stimmbändern hatten.
r	$INDEX1	BOMBE1				KAPUTT3^
l		BOMBE1	STIMMBÄNDER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	STIMMBÄNDER1*	KAPUTT3^	LAUT1C^*
m		[MG]		taub		[MG]	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Ein Gehörloser hatte mir gesagt, dass die Frauenkirche gar nicht von einer Bombe getroffen wurde, sondern dass um die Frauenkirche herum ein sehr starkes Feuer brannte.
r							$INDEX1
l			$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	BESCHEID1A*
m
Münster \| dgskorpus_mst_12 \| 31-45m Ein Gehörloser, den ich aus der Schule kenne, hat an einem Schüleraustausch teilgenommen.
r			$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	HIER1	SCHULE1A
l							SCHULE1A
m			ein				schule
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Ich wurde geboren und bin aufgewachsen mit gehörlosen Eltern, die gebärdeten.
r	AUFWACHSEN1A*	ICH2*	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2*	$GEST-OFF^	UNTERHALTUNG2B*
l			ELTERN1A			$GEST-OFF^	UNTERHALTUNG2B*
m			eltern				[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Nur wer gehörlose Eltern hatte, war im Vorteil, die anderen aber nicht.
r	NUR2A	WER2*	ELTERN6	TAUB-GEHÖRLOS1A	VORTEIL2	$INDEX2	SONST1*
l
m	nur	wer	el{tern}		vorteil		sonst
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m In der Schule dachten alle Gehörlosen, ein Wort könne nur so in dem Satz benutzt werden, wie der Lehrer es beispielhaft an die Tafel geschrieben hatte.
r			ALLE2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLAUBEN2B*	DER-DIE-DAS1*	$NUM-EINER1A:1d*
l
m			alle	gehörlos	glauben		ein
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Ich ging auf eine Berufsschule und ich wollte nicht auf eine Schule für Gehörlose, sondern auf eine Schule für Hörende.
r	BERUF1A	$INDEX1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BERUF1A	$INDEX1*	BESUCHEN1B*
l
m	berufsschule			gehörlos	berufsschule
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Aber die Zusammenarbeit mit Hörenden brachte mir mehr Bildung als die mit Gehörlosen.
r	BILDUNG4*	ALS3	MIT3	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l	BILDUNG4*				$GEST-OFF^
m	bildung	als	mit	gehörlos	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_14 \| 18-30m Gehörlose brauchen Kontakt, klar.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	KONTAKT2A*	KLAR1A*
l						KONTAKT2A*
m							klar
Münster \| dgskorpus_mst_14 \| 18-30m Gehörlose sind da ein bisschen anders.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BISSCHEN3*	ANDERS1
l						ANDERS1
m				[MG]	bisschen	anders
Münster \| dgskorpus_mst_15 \| 31-45f Sie hat ein Herz für Gehörlose. Obwohl man eher sagen kann, dass sie ein Herz für meine Familie hat.
r	WIRKLICH2	HERZ2A*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUF-PERSON1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN1B*
l	WIRKLICH2	HERZ2A*
m	[MG]	herzlich	für	[MG]	[MG]	[MG]	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_15 \| 31-45f Sie hat ein Herz für Gehörlose. Obwohl man eher sagen kann, dass sie ein Herz für meine Familie hat.
r	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUF-PERSON1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN1B*	HERZ2A	FÜR1*
l						HERZ2A
m	für	[MG]	[MG]	[MG]	[MG]	herz	f{ür}
Münster \| dgskorpus_mst_15 \| 31-45f Er hat sich dafür stark gemacht, dass es auch Gebärdensprachangebote in der Kirche gibt.
r	KANN1*	GEBÄRDENSPRACHE1B*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1	$GEST-OFF^
l		GEBÄRDENSPRACHE1B*				$GEST-OFF^
m	kann	gebärdensprache	für	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_15 \| 31-45f Man muss ja nicht überall sagen, dass man wegen seines Arbeitsplatzes Gebärdensprache kann.
r	$GEST-OFF^	ARBEITEN2*	BEREICH1E*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER1*	SAGEN1	MUSS1*
l	$GEST-OFF^	ARBEITEN2*	BEREICH1E*				MUSS1*
m		arbeit			oder	sagen	muss nicht
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Mir war damals, als ich klein war, nicht bewusst, dass ich gehörlos bin.
r	MERKEN1	NICHT3A*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		NICHT3A*
m	merken	nicht
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Am Ende bin ich in die Gehörlosenschule gekommen.
r	ENDE8	UMZIEHEN2^*	DORTHIN-GEHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C
l	ENDE8	UMZIEHEN2^*
m	ende			gehörlosenschule
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Ich bin sofort in die Gehörlosenschule gegangen.
r			SOFORT2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*	$INDEX1
l
m			sofort	gehörlos{en}schule
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Früher hat man gehörlos gesagt, jetzt gibt es einen neuen Begriff.
r		FRÜHER1*	SAGEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	JETZT1	NEU1A
l						NEU1A
m		früher	sagt	gehörlos	jetzt	neu
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Haben deine Eltern da noch keine Gehörlosenschule gesucht?
r	$GEST-KEINE-AHNUNG1^*	SUCHEN1	WO1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C	NOCH-NICHT4B	$GEST-OFF^
l	$GEST-KEINE-AHNUNG1^*		WO1A*			NOCH-NICHT4B	$GEST-OFF^
m		suchen	wo	gehörlos	schule	noch nicht
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Neu ist das Wort „Gehörlosenschule“.
r		NEU1A	EINTRETEN1A^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*
l		NEU1A			SCHULE1C*
m		neu		gehörlosenschule
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Jetzt gibt es ja neu den Schwerhörigen- und Gehörlosenkindergarten.
r	HÖREND1A	UND5	HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ARBEITEN1^*	KINDERGARTEN2*	DA1*
l					ARBEITEN1^*	KINDERGARTEN2*	DA1*
m	…	und	hör{end}	gehörlosen	kindergarten		da
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Nein, meinst du die Gehörlosenschule?
r		NEIN1B^*	SCHULE1C	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1E*
l
m			hören	gehörlos	schule
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Ungefähr '53 bin ich in die Gehörlosenschule gekommen.
r	$NUM-EINER1A:3d	$NUM-ZEHNER1:5	UNGEFÄHR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*	DORTHIN-GEHEN1*
l
m	dreiundfünfzig			gehö{rlosen}schule
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Dann hat er auf mich gezeigt: „Der ist gehörlos.“
r		$INDEX1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l
m			[MG]	gehörlos
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Das war die Gehörlosenschule.
r		EINTEILEN1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*	FACH2A^*
l		EINTEILEN1				FACH2A^*
m		[MG]		gehörlosenschule
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Ein, zwei Gehörlose sind nach Bielefeld gegangen.
r	$INDEX1	$NUM-EINER1A:1d*	$NUM-EINER1A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A	WEG-ENTFERNEN1C*	DORTHIN-GEHEN2*	BIELEFELD1A*
l
m	[MG]	ein	zwei	gehörlos	weg weg	nach	bielefeld
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Ich war der einzige Taube.
r		ICH1^	EIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1
l
m		allein		taub
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Und du warst der einzige Gehörlose?
r		DU1*	ALLEIN2	TAUB-GEHÖRLOS1A	DU1*
l
m		du	allein	gehörlos
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f #Name2, der taubblind ist, bat mich im Altenheim um eine Katze oder einen Hund, den er auf den Schoß nehmen und streicheln kann.
r		$GEST-ABWINKEN1^	$NAME	TAUB-GEHÖRLOS1A	BLIND1A	SAGEN1	BESCHEID1A*
l		$GEST-ABWINKEN1^	$NAME
m			#name2	taubblind
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Gehörlose, ob hier oder da, sind doch gleich.
r		$PROD	GLEICH8*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^
l		$PROD			$GEST^
m				gehör{los}	[LM:pah]
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Aber ich denke, dass im Osten die Gehörlosen besser leben.
r		$ORAL^	OSTEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESSER1*	LEBEN1D
l		$ORAL^			BESSER1*	LEBEN1D
m		aber	ost	[MG]	[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Auch die Gehörlosen aus Ost und West sollten sich freundschaftlich gleichberechtigt begegnen.
r	AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHÜTTELN-HAND3^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH2*
l			SCHÜTTELN-HAND3^	$INDEX1		$INDEX1	GLEICH2*
m	auch		[MG]	[MG]	[MG]	[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Auch die Gehörlosen aus Ost und West sollten sich freundschaftlich gleichberechtigt begegnen.
r	SCHÜTTELN-HAND3^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH2*	BLEIBEN2*
l	SCHÜTTELN-HAND3^	$INDEX1		$INDEX1	GLEICH2*	BLEIBEN2*
m	[MG]	[MG]	[MG]	[MG]	[MG]	bleiben
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Gehörlose lässt sie links liegen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	AB1B
l
m				[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Meine Taubblindengruppe macht einen Sommerausflug zum Kloster Andechs.
r			MEIN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BLIND1A*	GRUPPE2B*	AUSFLUG4*
l			MEIN1*			GRUPPE2B*
m				taubblindengruppe			a{usflug}
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Durch/ In Ostdeutschland genossen sie eine gute Erziehung und lernten, sich für Gehörlose und Taubblinde einzusetzen. Das ist gut.
r	WACHSEN2C^	FÜR1*	BEHINDERUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND5*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BLIND1A
l		FÜR1*	BEHINDERUNG1*
m	…	für		gehörlose	und	taubblind
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Er ist mit einer anderen Gehörlosen zusammen. Frau #Name5 ist mittlerweile sehr zittrig.
r			ANDERS2	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^		SCHON1B
l			ANDERS2	$INDEX1	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	$INDEX1*	SCHON1B
m			a{ndere}	gehörl{os}	aber	frau #name5	schon
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Brandenburg? Ja, von deren Gehörlosenverband der zweite.
r	$ORAL^	BEREICH1A	$NUM-EINER1A:2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERBAND2A	$NUM-EINER1A:2
l	$ORAL^				VERBAND2A
m	brandenburg	[MG]		gehörlosenverband		zweite
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Liest du die Deutsche Gehörlosen-Zeitung?
r	DU1	LESEN1B	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DRUCKEN-PAPIER1^*
l		LESEN1B			DRUCKEN-PAPIER1^*
m		lesen	deutsche	gehörlosenzeitung
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Es kamen sehr viele Besucher und viele waren gehörlos.
r	SEHEN1	VIEL1A	LEUTE2*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m		viel	leute
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Mich hat erstaunt, dass es ein Theaterfestival speziell für Gehörlose war.
r	$GEST-OFF^	THEATER2	FESTIVAL2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	$GEST-OFF^	THEATER2	FESTIVAL2A*
m		theaterfestival			für
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Mich hat erstaunt, dass es ein Theaterfestival speziell für Gehörlose war.
r	FESTIVAL2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	FESTIVAL2A*
m	…		für
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Das war für mich das erste Mal bei einer solchen Veranstaltung. Ich kannte zwar schon das Deutsche Gehörlosentheater, aber das war meist nicht so professionell.
r	ICH1	MEISTENS1A	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	THEATER2	FERTIG1A	EINFACH1
l					THEATER2	FERTIG1A	EINFACH1
m		meistens	deutsch gehörlos theater				einfach
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Ich habe dort realisiert, dass Gehörlose genauso gut Theater spielen können.
r			BEGREIFEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN1	AUCH1A	$GEST-OFF^
l							$GEST-OFF^
m					kann	auch
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Wenn es sich inhaltlich immer nur über die Probleme handelt, die man als Gehörloser hat, dann ist es natürlich etwas langweilig.
r	INHALT3	NUR2A	DASSELBE4	TAUB-GEHÖRLOS1A	PROBLEM2A	MANCHMAL1*	INHALT3
l	INHALT3		DASSELBE4		PROBLEM2A		INHALT3
m	in{halt}	nur			problem problem	manchmal
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Die Gäste waren aus ganz verschiedenen Ländern, es war eine internationale Ballermann Party.
r	GESAMT1C*	MIT1A	INTERNATIONAL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV1	PARTY1A	$GEST-OFF^
l	GESAMT1C*		INTERNATIONAL1		MASSE-PERSON-AKTIV1	PARTY1A	$GEST-OFF^
m	insgesamt	mit	international			ball party
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Auf dem Programm stand eine Tanzvorführung von einer gehörlosen Person.
r	$INDEX1	TANZEN5	TANZEN2	TAUB-GEHÖRLOS1A	TANZEN2	$GEST-OFF^
l		TANZEN5	TANZEN2		TANZEN2	$GEST-OFF^
m		tanzen		[MG]	tanzen
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Nein, im Gehörlosenzentrum. Da gibt es Essen und/
r			NEIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l					ZENTRUM1A
m					zentrum
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Nein, im Gehörlosenzentrum. Da gibt es Essen und/
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	$INDEX1	ESSEN1
l		ZENTRUM1A			ZENTRUM1A
m		zentrum			zentrum		essen
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m In Augsburg. Das Gehörlosenzentrum Augsburg.
r	$INDEX1	AUGSBURG1B*	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	AUGSBURG1B*	$GEST-OFF^
l			$GEST-OFF^		ZENTRUM1A		$GEST-OFF^
m		augsburg		gehörlosenzentrum		augsburg
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Hauptsächlich der gesamte Sportverein.
r			FEST1B^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHLÄGER1B^	BEREICH1A^	$GEST-OFF^
l			FEST1B^				$GEST-OFF^
m			[MG]	sportverein
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Na auch die Gehörlosen strömen dorthin/
r		$GEST-OFF^	MASSE-PERSON-AKTIV1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV1	$GEST-OFF^	$INDEX1
l		$GEST-OFF^	MASSE-PERSON-AKTIV1		MASSE-PERSON-AKTIV1	$GEST-OFF^
m			[MG]		[MG]
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Jede zweite Woche samstags treffen sie sich.
r	$INDEX1	IMMER1A	MASSE-PERSON-AKTIV1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV1	HAUPTSÄCHLICH1
l			MASSE-PERSON-AKTIV1		MASSE-PERSON-AKTIV1	HAUPTSÄCHLICH1
m	…	immer	[MG]		[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Wie das Gehörlose eben manchmal machen, wenn sie feiern.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A*	$GEST-OFF^	BELLEN3^*
l					SO1A*	$GEST-OFF^
m				gehörlos			[MG]
München \| dgskorpus_mue_02 \| 18-30m Wenn Gehörlose dabei sind, dann geht es noch zu den Bergfreunden.
r	$GEST-OFF^	WENN1A	IRGENDWANN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DABEI1A*	BERG1B*	KOMMEN1
l	$GEST-OFF^				DABEI1A*	BERG1B*
m		wenn			dabei	bergfreunde
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Mal überlegen, 2003 habe ich bei der Mittelmeer-Kreuzfahrt für Gehörlose und Schwerhörige mitgemacht.
r	MITTEL8*	MEER2A*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A*	SCHWERHÖRIG1	ALLE1A*
l	MITTEL8*	MEER2A*			UND2A*
m	mittelmeer		für	gehörlos		schwerhörige
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Ich fand das so schade, weil er eine tolle Persönlichkeit war und er den Kulturpreis vom Deutschen Gehörlosen-Bund verliehen bekommen hat.
r	KULTUR1B	PREIS3*	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A*	VERTRAUEN6^*	AUF-PERSON1*
l					BUND1A*	VERTRAUEN6^*
m	kulturpreis		deutscher gehörlosen bund
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Andere Gehörlose haben ihn nicht so gut gekannt, ich schon.
r	ABER1*	ALLE2A^	ANDERS1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	THEMA1*	$INDEX1
l			ANDERS1*
m	aber	aber	andere	gehörlos		thema
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Auf der anderen Seite kann ich mit Gehörlosen gebärden, das heißt, ich habe die Möglichkeit, beide Kommunikationsformen zu nutzen.
r			DESHALB1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIR2*	MEHR1*	GEBÄRDEN1D*
l			DESHALB1*			MEHR1*	GEBÄRDEN1D*
m			deshalb	gehörlos		mehr
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Die anderen Kinder wussten, dass ich nichts höre und wir haben einfach miteinander gespielt.
r	SCHON1B	VERSTEHEN1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND5	MISCHEN3^*	$GEST-OFF^
l	SCHON1B					MISCHEN3^*	$GEST-OFF^
m	schon	ver{stehen}		[MG]		spielen
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Ich wurde gehörlos geboren.
r		ICH2	GEBURT2	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBURT2*
l			GEBURT2		GEBURT2*
m			geburt	gehörlos	geburt
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Ein gehörloser Diakon war dabei.
r			$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A*	$ALPHA1:D	$INDEX1*
l
m			ein		selbst	diakon
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Am Abend gab es noch einen Gottesdienst mit unheimlich vielen Gehörlosen aus der ganzen Welt.
r	NOCHMAL2A*	GOTT5	MIT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV1*	$ORAL^	WELT1
l					MASSE-PERSON-AKTIV1*	$ORAL^	WELT1
m	noch mal	gottesdienst	mit	gehörlos	[MG]	vor	ganze welt
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Am nächsten Tag gab es noch einmal ein Treffen aller gehörlosen Gläubigen.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZEUGE2^	LEUTE2	TAUB-GEHÖRLOS1A	MIT1A*	VERSCHIEDEN2A*	ZUSAMMEN1A*
l					MIT1A*	VERSCHIEDEN2A*	ZUSAMMEN1A*
m		gläubiger		gehörlos	mit	andere	zusammen
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Ich sage dir, Gehörlose werden niemals aussterben.
r	ICH2	BESCHEID1A	WAS1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	STERBEN2	NIEMALS2A*
l						NIEMALS2A*	$GEST-ABWINKEN1^*
m					aussterben	niemals
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Wenn zum Beispiel gehörlose Eltern ein gehörloses Kind bekommen, dann bleibt die Gehörlosigkeit innen stark.
r		KLAR1A*	BEISPIEL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1A	KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			BEISPIEL1		ELTERN1A
m		klar	beispiel		eltern	kind
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Wenn zum Beispiel gehörlose Eltern ein gehörloses Kind bekommen, dann bleibt die Gehörlosigkeit innen stark.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1A	KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2	$INDEX1	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
l		ELTERN1A					$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
m		eltern	kind				bleiben
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Wenn zum Beispiel gehörlose Eltern ein gehörloses Kind bekommen, dann bleibt die Gehörlosigkeit innen stark.
r	KIND2	$INDEX1	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	STARK2A	INNEN1B^*	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
l			$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*		STARK2A	INNEN1B^*	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
m			bleiben		[MG]		bleiben
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Natürlich zu den Gehörlosen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WERFEN1^	$GEST-OFF^*
l
m
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Ich glaube, der Gehörlosenbund, der Schwerhörigenbund und der CI-Verband sollten versuchen, jetzt mehr zusammen arbeiten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND3A	SCHWERHÖRIG1	BUND3A*
l					BUND3A		$NUM-EINER1A:2d
m				gehörlosenbund		schwerhörigenbund
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Der Gehörlosenbund hat auch kritisch angemerkt, dass wir im Moment sozusagen das Auffangbecken für CI Misserfolge sind.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND3A	SCHON1B*	KRITISIEREN1A*
l					BUND3A	SCHON1B*
m				gehörlosenbund		schon
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Jetzt ist es auch so, dass bei der Frühförderung und an den Beratungsstellen mehr über Gehörlosigkeit aufgeklärt wird.
r	INHALT3*	BESITZEN1	ÜBER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUFKLÄRUNG3	BESSER1*
l	INHALT3*				AUFKLÄRUNG3
m		[MG]	über	[MG]	aufklärung
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Wenn ich als gehörloses Elternteil ein gehörloses Kind habe, dann soll ich ihm die Möglichkeit eines CIs geben.
r	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1B*	KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	SOLL1
l	ELTERN1A						AUCH1B*
m	eltern		kind			soll	auch
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Es wird nicht gezeigt, dass man auch gehörlos durchs Leben gehen kann.
r		ZEIGEN1A	NICHT3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2A	LEBEN1D	IRGENDWANN1^*
l		ZEIGEN1A			KANN2A	LEBEN1D
m		zeigen			kann	leben
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Es gibt gehörlose Professoren, gehörlose Ärzte, all das gibt es.
r			ES-GIBT3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PROFESSOR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ARZT2
l							ARZT2
m			gibt		professor		ärzte
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Es gibt gehörlose Professoren, gehörlose Ärzte, all das gibt es.
r	ES-GIBT3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PROFESSOR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ARZT2	DA1*
l					ARZT2	DA1*
m	gibt		professor		ärzte	da da da
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f „Das Kind ist gehörlos, oh Gott, alles ist aus.“
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OH-MEIN-GOTT1^*	AUS-VORBEI1	$GEST-OFF^
l					$GEST-OH-MEIN-GOTT1^*	AUS-VORBEI1	$GEST-OFF^
m				gehörlos		aus
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Ein CI macht taub.
r	$INDEX1	CI1	MACHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VOLL1^*
l			MACHEN1		VOLL1^*
m		c-i	macht	taub
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Ja, dann ist man taub.
r			$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHLUSS1	$INDEX2
l			$GEST-OFF^		SCHLUSS1
m				gehörlos
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Und es ist ja auch so, dass viele Gehörlose in der hörenden Welt aufwachsen.
r	AUCH1A	VIEL1A	BEISPIEL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1*	$INDEX1	AUFWACHSEN1A
l			BEISPIEL1
m	auch	viel	beispiel				aufwachsen
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Viele, natürlich nicht alle, fühlen sich in der gehörlosen Welt wohl, weil alle auf einer Ebene sind und man sich gut versteht.
r	$INDEX1*	GEFÜHL3*	WOHL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WELT1	EINTRETEN1A*	GEFÜHL2A*
l		GEFÜHL3*			WELT1		GEFÜHL2A*
m	…		wohl	gehörlosenwelt			fühl
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Unter Gehörlosen ist man immer gleichwertig.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2B	IMMER1A	GLEICH9*
l					KANN2B		GLEICH9*
m					kann	alles	immer
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Oder wenn sie mehr Bewusstsein für ihre Situation haben und doch mal Gehörlosenveranstaltungen ausprobieren, dass sie dann merken, dass sie sich dort wohl fühlen.
r	MEHR1		PROBE4		VERANSTALTUNG1*		WOHL1*
l		BEWUSST1	PROBE4	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERANSTALTUNG1*	EINTRETEN1A	WOHL1*
m	mehr	bewusst			veranstaltung		wohl
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Genau deshalb werden Gehörlose niemals aussterben.
r		DESHALB1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NIEMALS2A	STERBEN2*	$GEST-ABWINKEN1^*
l		DESHALB1				STERBEN2*
m		darum			niemals	aussterben
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Und sag ich immer im Spaß, wer als Gehörloser einen gehörlosen Partner hat, soll gefälligst 5 Kinder bekommen.
r	BESCHEID1A	NECKEN1	WER6	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN3B*	BEIDE2A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		NECKEN1
m		[MG]	wer
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Und sag ich immer im Spaß, wer als Gehörloser einen gehörlosen Partner hat, soll gefälligst 5 Kinder bekommen.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN3B*	BEIDE2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1A*	$NUM-EINER1A:5	KIND2*
l					ELTERN1A*
m					el{tern}	fünf
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Der Staat freut sich und der gehörlose Nachwuchs wird gefördert.
r	FROH1	UND2A	FÖRDERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2*	FÖRDERN2A
l	FROH1	UND2A	FÖRDERN1A			FÖRDERN2A
m	froh	und			kinder
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Aber deshalb gibt es ja auch die Idee, nicht mehr „Gehörlosengemeinschaft“ zu sagen, sondern „Gebärdensprachgemeinschaft“.
r	IDEE2A	WORT3	NICHT3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEMEINSCHAFT1B	NEIN1A^	GEBÄRDEN1D
l					GEMEINSCHAFT1B		GEBÄRDEN1D
m			nicht	gehörlosengemeinschaft			gebärdensprachgemeinschaft
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Sonst ist die Gehörlosengemeinschaft viel kleiner.
r			ALS4	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD	$GEST-OFF^*	$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
l					$PROD		$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
m			als	gehörlos	[MG]
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Die sind nicht gehörlos, das Wort passt nicht, sie haben ja ein CI.
r			NICHT3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	WORT3	ANFÜHRUNGSZEICHEN1*	$INDEX1
l						ANFÜHRUNGSZEICHEN1*
m			nicht	gehörlos
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Bei ihnen kann man dann nicht von Gehörlosengemeinschaft sprechen.
r	PASSEN1	HEISSEN3*	NICHT3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1C^*	$GEST-OFF^*
l	PASSEN1				GRUPPE1C^*
m	p{asst}	heißt	nicht	gehörlosengemeinschaft
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Jetzt im Moment gibt es die Diskussion, ob man „gehörlos“ oder „taub“ sagen soll.
r	UND5*	JETZT3*	DISKUSSION1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER5	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^*
l			DISKUSSION1A		ODER5
m	und	auch	diskussion	gehörlos	oder	taub
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Das Wort „gehörlos“.
r			SAGEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			sagt	gehörlos
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Bei „taub“ ist halt blöd, dass das Wort in Deutschland zwei verschiedene Bedeutungen hat.
r
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	DOOF1B	IN1	DEUTSCH1*
m				taub	blöd	in	deutschland
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Er hat erzählt, als er einmal auf Montage war, hat er sein Gegenüber informiert, dass er gehörlos sei.
r	KUNDE1	BESCHEID1A	ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			ich	gehörlos
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Er hat es noch einmal wiederholt, dass er gehörlos sei.
r	HÖREND1B*	BESCHEID1A	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			ich	gehörlos
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Das Problem war, dass sein Gegenüber den Begriff „gehörlos“ nicht richtig verstanden hatte.
r			WIE4A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUFNEHMEN1	NICHT6*	GUT1^*
l					AUFNEHMEN1	NICHT6*	GUT1^*
m			wie	gehörlos		nicht	richtig
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Er sagte, dass er mit gehörlos meint, dass er wirklich nichts hören kann.
r			DENKEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEINUNG1A	$GEST-OHREN-ZU1^	NICHT3B
l							NICHT3B
m					mein
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Erst bei dem Satz „Ich bin taub“, da hat er gestutzt.
r		$GEST-ABWINKEN1^*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHLUSS1	SEHEN-AUF1^*
l					SCHLUSS1
m			ich	bin taub
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Möglicherweise hat er nicht verstanden, weil das Wort „gehörlos“ für Gehörlose etwas schwierig auszusprechen ist.
r	$INDEX-ORAL1				BISSCHEN4*	SCHWIERIG1*
l		WORT3	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BISSCHEN4*	SCHWIERIG1*	SPRECHEN5A*
m	gehörlos		für		bisschen	schwierig
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Bei „ich bin taub“ ist alles klar.
r			ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KLAR1A
l					KLAR1A
m				taub	klar
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Bei “gehörlos” könnte man denken, dass man noch ein bisschen hört.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BEDEUTUNG1^	MÖGLICH1	HÖREN2
l
m				gehörlosigkeit			hören
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Gehörlose werden niemals verschwinden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSCHWUNDEN1A	NIEMALS2A	$GEST-ABWINKEN1^*
l					VERSCHWUNDEN1A
m						niemals
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Wenn drei gehörlose Kinder zusammen in eine Klasse kommen, dann finde ich das besser, als wenn nur eines allein dazu kommt.
r	BESSER1	AUCH1A	ALLEIN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l
m	be{sser} besser	auch	allein
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Ein gehörloses Kind unter lauter Hörenden.
r			$PROD			HÖREND1B	ES-FEHLT-ETWAS1^*
l			$PROD	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE1A		ES-FEHLT-ETWAS1^*
m					alle	hörend
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Auf der anderen Seite sehen dann die Hörenden, dass Gehörlose ganz normal sind.
r	$INDEX1				NORMAL1
l	SEHEN-AUF1^	HÖREND1B	SEHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NORMAL1	$INDEX2
m	…	hörend			normal
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Aber auf der anderen Seite muss man sich fragen, wie das für den Gehörlosen ist, ich weiß nicht.
r	ABER1*	SEITE-KÖRPER3^	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A*	ICH2	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
l							$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
m	aber	seite	für		selbst		[MG]
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Im Allgemeinen fühle ich mich bei einem gehörlosen Gegenüber gleichwertig.
r	AUCH1A	ALLGEMEIN1A	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GLEICH2*
l		ALLGEMEIN1A					GLEICH2*
m	auch	allgemein				a{uch}
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Ein paar Gehörlose müssen schon zusammen sein, klar.
r			EINIGE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DOCH1A	KLAR1A*
l
m					{ist} doch	klar
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Klar, die Entwicklung eines Gehörlosen hängt vom Elternhaus und von der Schule ab.
r		KLAR1A*	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	ENTWICKELN1A	ABHÄNGIG3*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*
l					ENTWICKELN1A	ABHÄNGIG3*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*
m					entwicklung
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Es gibt Gehörlose, die schlauer sind als Hörende.
r			ES-GIBT3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHLAU4	$ALPHA1:R	ALS4*
l
m			gibt		schlauer		als
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Das Problem ist aber, dass viele Gehörlose nicht gern lesen.
r		PROBLEM1	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	LESEN2*	NICHTS-DAMIT-ZU-TUN-HABEN-WOLLEN2*
l						NICHTS-DAMIT-ZU-TUN-HABEN-WOLLEN2*
m		problem	viel		les	[MG]
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Aber wenn man mal die Leute in den Berufsbildungswerken oder an den Gehörlosenschulen nimmt.
r	BBW1	$GEST-OFF^*	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE4	$INDEX1
l					SCHULE4
m	b-b-w			gehörlosenschule
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Und viele Gehörlose, wenn sie etwas nicht verstehen, übergehen sie das.
r		HAUPT1A^	EINIGE1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSTEHEN1	NICHT-ERNST-NEHMEN1	$GEST-ABWINKEN1^*
l						NICHT-ERNST-NEHMEN1
m		und			nicht verstehen	[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Ich bin in eine Familie mit gehörlosen Eltern hinein geboren worden und deshalb ist ganz klar, dass ich gebärdensprachlich aufgewachsen bin.
r	GEBURT5*	$GEST-OFF^	KLAR1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN7	$GEST-OFF^	GEBÄRDEN1D
l	GEBURT5*	$GEST-OFF^			ELTERN7	$GEST-OFF^	GEBÄRDEN1D
m			klar		[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Menschen die hören und sprechen können sind anders, ich gehöre nicht zu denen, ich bin taub und gebärde.
r	DAZUGEHÖREN1	NICHT4	MEIN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KONZENTRIEREN1A^	$GEST-OFF^	GEBÄRDEN1G*
l	DAZUGEHÖREN1				KONZENTRIEREN1A^	$GEST-OFF^	GEBÄRDEN1G*
m	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Deshalb hatte ich in meiner Kindheit auch nie das Gefühl, mir würde aufgrund meiner Gehörlosigkeit etwas fehlen.
r	ICH2	DEPRESSION3^*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	SCHADE1*	ICH1*
l					$GEST-OFF^*	SCHADE1*
m		[MG]	[MG]		[MG]	schade	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Ich führe ein ganz normales Leben, nur eben nicht in der Welt der Hörenden, sondern in der Welt der Gehörlosen.
r	WIE3A*	WIE6	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WELT1*	BEREICH1A*	$GEST-OFF^
l	WIE3A*	WIE6			WELT1*	BEREICH1A*	$GEST-OFF^
m	wie			gehörlos	welt
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Das waren meistens Ausländer, die sind eher bereit, sich auf Gehörlose einzulassen.
r	TYPISCH1*	AUSLAND1*	BEREIT2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1A*
l		AUSLAND1*	BEREIT2A*		ZUSAMMEN1A*
m	typisch	aus{land}	bereit	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Ich kannte mich damit aus, wie sich Gehörlose unterhalten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1G*	TYPISCH1*	ICH2
l					GEBÄRDEN1G*
m				[MG]		typisch
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Dort gibt es viele Veranstaltungen, aber für Gehörlose gibt es kaum Angebote auf dem Programm.
r	FEIERN1A^*	$GEST-OFF^*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^	SPRACHE4A*	NICHTS1A*
l	FEIERN1A^*				$GEST-OFF^	SPRACHE4A*	NICHTS1A*
m	veran{staltung}		für	[MG]	[MG]	programm	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Dieses Defizit muss man dann aufholen, wenn man sich irgendwo mit Gehörlosen trifft und sich endlich austauschen kann.
r		DAZU1^*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEMEINSCHAFT1A*	NACHHOLEN1	GEBÄRDEN1E
l					GEMEINSCHAFT1A*	NACHHOLEN1	GEBÄRDEN1E
m						aufholen	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Wenn die Eltern gehörlos sind, ist das gleich ganz anders.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN7*	ICH2	LUFT3A^*
l				$INDEX1	ELTERN7*
m							[MG]
München \| dgskorpus_mue_09 \| 46-60f Bei Gehörlosen wie dir und mir fühlt das Baby durch das Streicheln und die Ansprache in Gebärden, dass die Mutter da ist.
r		UND2A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DU1*	ICH2	STREICHELN1B*
l		UND2A					STREICHELN1B*
m		und		[MG]	[MG]	[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_09 \| 46-60f Er war erfreut, dass ich trotz der Gehörlosigkeit nett, aufgeschlossen und freundlich aufgetreten bin.
r		SCHUTZ1B^*		TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A	TOLERANT1^	FREUNDLICH4*
l		SCHUTZ1B^*	$INDEX1		UND2A		FREUNDLICH4*
m					und		freundlich
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich bin schon taub geboren.
r		SCHON1B	GEBURT1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHON1A*	$GEST-OFF^
l		SCHON1B	GEBURT1B		SCHON1A*	$GEST-OFF^
m		schon	[MG]		schon
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich war erstaunt, dass es noch mehr Gehörlose gab.
r	AUCH1A*	NOCH4B*	MEHR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		NOCH4B*	MEHR1*		$INDEX-BEREICH1
m	auch	noch	mehr	gehörlose
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich wohnte auf dem Dorf, in einer kleinen Stadt und hatte andere Gehörlose noch nie gesehen, deshalb war ich so erstaunt.
r	ICH1	EIN1A	ANDERS2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	NOCH-NIE2A*	SEHEN1
l			ANDERS2*			NOCH-NIE2A*
m	ich	ein	ander	gehörlose		noch nie	gesehen
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich habe zwei Brüder, einer ist gehörlos und der andere ist älter und hörend.
r	$LIST1:1of1d*		BRUDER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$LIST1:1of1d	$LIST1:2of2d	ERSTENS1B*
l	$LIST1:1of1d*	ERSTENS1B	BRUDER1A*		$LIST1:1of1d	$LIST1:2of2d
m			bruder	gehörlos			erst
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Zufällig erzählte ich es einer gehörlosen Person, die dort einen Arbeitsplatz hatte.
r	$INDEX1	EIN1A	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1*	ARBEITEN1*	PLATZ9
l						ARBEITEN1*	PLATZ9
m		ein			da	arbeitsplatz
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Als ich dorthin kam, lief es gut, ich konnte gebärden, weil ein anderer Gehörloser da war.
r	DA1*	BEIDE2B*	GEBÄRDEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1*
l			GEBÄRDEN1A*	$NUM-EINER1A:2d
m	da		[MG]	gehörlos	da
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Die Hörenden im Büro antworteten: „Du bist gehörlos, das geht nicht. Geh wieder!“
r		SCHREIBEN1F^*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^			SCHEUCHEN2*
l	HÖREND1A*		$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX2*
m	hörend	büro				[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Aber ich habe ja meine gehörlosen Kollegen, deswegen ist es okay.
r		$GEST^	DA1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX2*	$GEST-OFF^	$INDEX2
l		$GEST^	DA1*		$INDEX2*	$GEST-OFF^
m		aber				[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m „Ich kann dich als Gehörlosen nicht aufnehmen.“
r	AUFNEHMEN1*	ICH1	$INDEX2*		$INDEX2*
l	AUFNEHMEN1*	$INDEX1*	$INDEX2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX2*
m	aufnehmen			[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Aber für mich ist der Zusammenhalt in der Gruppe der Gehörlosen wichtig, dann fühle ich mich wohl.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN-GRUPPE1*	HAUPTSACHE1B	WICHTIG1*
l					ZUSAMMEN-GRUPPE1*		WICHTIG1*
m			aber i{ch}			haupt{sache}	wicht{ig}
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich sage dir, ich habe das Gefühl, wenn es da keine Gehörlosen geben würde, dann wäre es schwieriger.
r	ICH1	BESCHEID1A*	WENN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEER1^	$GEST^	ICH1*
l					LEER1^	$GEST^
m	wenn	sage	wenn	gehörlos	[MG]	[MG]	vom {ge}fühl schwierig
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Sind die Hörenden gegenüber Gehörlosen offen, wenn sie sie in der Stadt treffen und gebärden oder sind sie eher verschlossen?
r	ÖFFENTLICH1	DENKEN1B	KLAR1D^	TAUB-GEHÖRLOS1A	STADT2*	$GEST^	STADT2*
l	ÖFFENTLICH1		KLAR1D^		STADT2*	$GEST^	STADT2*
m	offen	[MG]					stadt
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Du weißt ja, wie es ist, mir als Gehörlosem war langweilig und die Hörenden waren unter sich und redeten.
r		WISSEN2A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	LANGEWEILE1	$INDEX1	HÖREND1A*
l	ICH1*
m					langweilig		hörend
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Der hatte hier einen Videoverleih mit Untertiteln für Gehörlose.
r	MIT1A*	UNTERTITEL2*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	HIER1*
l
m	mit	untertitel	für	gehörlose
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Am Anfang bekam ich viele Infos, die ich oft an Gehörlose weitergeben musste.
r	$GEST-OFF^	$PROD	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESCHEID1A*
l	$GEST-OFF^	$PROD
m	…			gehörlos	inform{ieren}
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Unter uns Gehörlosen ist alles in Ordnung, aber Hörende zu treffen und mit ihnen zu kommunizieren ist schwieriger.
r			$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIMMELN1^	DA1*	HÖREND1A*
l			$GEST-OFF^		WIMMELN1^
m			aber	gehörlos	[MG]	aber	hörend
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich hatte noch guten Kontakt zu meinem Gehörlosenlehrer aus der Augsburger Schule.
r	ZUSAMMENHANG1B	FRÜHER1*	MEIN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEHRER1	AUGSBURG2*	VERGANGENHEIT1^*
l	ZUSAMMENHANG1B				LEHRER1
m	[MG]	früher	mein	gehörlosenlehrer		augsburg
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich sage ihnen, dass ich gehörlos bin und zeige ihnen dann wohin sie gehen müssen, dann sind sie beruhigt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BESCHEID1A*	ZEIGEN-AUF1*	KOMMEN-AUFFORDERN1
l
m				gehörlos	[MG]	[MG]	komm
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Das stimmt, für Gehörlose ist eine große Stadt ideal.
r	STIMMT1A	GROSS3B*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GROSS3B*	STADT2	PRAKTISCH1
l		GROSS3B*			GROSS3B*	STADT2
m	stimmt		für	gehörlos	großstadt		[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Alles, die Kontakte, Vereine, das Gehörlosenzentrum, die U-Bahn und so weiter und so fort.
r	$LIST1:2of2d	VEREIN2B	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	$GEST-OFF^	U-BAHN1A*
l	$LIST1:2of2d	VEREIN2B	$GEST-OFF^		ZENTRUM1A	$GEST-OFF^	U-BAHN1A*
m	…	verein		gehörlosenzentrum			u-bahn
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Das Wort „taubstumm“ wäre durchgestrichen und darunter würde erklärt werden, was „taub“, „gehörlos“ und so weiter bedeutet.
r	ZURÜCK1A^*	DURCHSTREICHEN1A*	ERKLÄREN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER5*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TIPPEN2*
l		DURCHSTREICHEN1A*	ERKLÄREN1*		ODER5*		TIPPEN2*
m		durch{streichen}	er{klären}	taub	[MG]	gehörlos	[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich bin der einzige Gehörlose.
r		ICH1*	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	EINZIG1	$GEST-OFF^
l		ICH1*				$GEST-OFF^
m		ich				[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Mir kommt es vor, als ob sie denken: „Ach Gehörlose können sich nicht verständigen, lassen wir ihn.“
r	WIE3A*	GEFÜHL3	WISSEN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE3B*	KANN2A	KOMMUNIKATION1A*
l	WIE3A*	GEFÜHL3			WIE3B*	KANN2A	KOMMUNIKATION1A*
m	wie		weiß			kann nicht
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Als ich damals mit der Ausbildung fertig war, machte ich eine große Reise, einen Urlaub nach Amerika mit zwei gehörlosen Freunden.
r		$LIST-AUFZÄHLEN1:1-2of2d	FREUND3	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEIDE2B*	FERTIG1A*
l	WEG-FORT1	$LIST-AUFZÄHLEN1:1-2of2d	FREUND3	$NUM-EINER1A:2d	$NUM-EINER1A:2d	BEKANNT2
m			freund	[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Meine Tochter ist wie ich gehörlos.
r	MEIN1	TOCHTER1	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE3B*	ICH1
l					WIE3B*
m	mein	tochter	auch		wie	ich
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ganz klar, automatisch kamen die schwerhörigen und gehörlosen Kinder auf mich zu.
r	KOMMEN3^*	SCHWER6*	HÖREND1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND2	MASSE-PERSON-AKTIV1*	ICH2
l		SCHWER6*				MASSE-PERSON-AKTIV1*
m	…	schwerhörig		gehörlose		[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m In meiner Familie habe ich drei Geschwister, die auch gehörlos sind.
r	GESCHWISTER2A*	ICH1*	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l	GESCHWISTER2A*				$GEST-OFF^*
m	geschwister		auch	gehörlos
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Automatisch war ich mit meinem Bruder und meiner Schwester in einer kleinen Gruppe separiert und wir gebärdeten unerlässlich.
r	AUTOMATISCH1A	WAS1A	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1B*	BRUDER1A*	SCHWESTER1A*
l	AUTOMATISCH1A	WAS1A			GRUPPE1B*	BRUDER1A*	SCHWESTER1A*
m	automatisch			gehörlos	[MG]	bruder	schwester
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Was auch interessant ist: Ich hatte ja schon gesagt, dass meine Mutter immer negativ über Gehörlose dachte.
r	IMMER3	NEGATIV1*	DORTHIN-GEHEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		NEGATIV1*			$INDEX1*
m	immer	negativ	über	gehörlos
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Alles wurde untereinander erzählt, nur niemals uns Gehörlosen.
r		GEBÄRDEN1E^	AUF-PERSON1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUF-PERSON1*	NIEMALS2A*
l	ALLES2	GEBÄRDEN1E^			AUF-PERSON1*
m	alles	erzählen	auf	gehörlos		niemals
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Und trotzdem bist du gehörlos, interessant.
r	VON-DA-AN1	DU1	MATERIAL2A^*		INTERESSE1A
l	VON-DA-AN1		MATERIAL2A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A
m			trotzdem
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Nein, vorher gab es keine Gehörlosen in der Familie.
r	NICHT3B*	VORHER3			BIS-HEUTE1B^*
l	NICHT3B*		KEIN7	TAUB-GEHÖRLOS1A	BIS-HEUTE1B^*	ACHTUNG1A^*
m			[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Die Frau bestellte also und fragte, wie viel es koste.
r			$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FRAU1A*	WAS1A*	BESTELLEN1A*
l
m				gehörlos	frau	was	bestellen
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Die gehörlose Frau hatte sie falsch verstanden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	FRAU1A	FALSCH1	VERSTEHEN1*
l			$INDEX1
m				gehörlos	frau	falsch	verstanden
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Meine Mutter erzählte den Hörenden viel mehr als uns Gehörlosen.
r	MEHR5	ERZÄHLEN4*	ALS1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2^*	SO1A
l	MEHR5	ERZÄHLEN4*				SO1A
m	mehr	[MG]	als	gehörlos		so
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Sie glaubte, Gehörlose verstehen nichts.
r						$GEST-ABWINKEN1^	SO1A
l		$INDEX1	GLAUBEN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSTEHEN-NICHT1	$GEST-ABWINKEN1^	SO1A
m			glauben	gehörlos	verstehen nicht		so
München \| dgskorpus_mue_11 \| 31-45f Die Gehörlosen aus Westberlin hatten damit ja schon Erfahrung und wussten, wie das mit dem Besuchen war, wenn man vorher einen Termin mitteilen musste.
r	WO1B*	WESTEN1C	BERLIN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERFAHRUNG6A*	$INDEX1	$GEST-OFF^
l	WO1B*				ERFAHRUNG6A*		$GEST-OFF^
m	wo	west	berlin		erfahrung
München \| dgskorpus_mue_11 \| 31-45f An dem Tag gab es auch eine besondere Veranstaltung im Ost-Berliner Gehörlosenzentrum.
r	BERLIN1A*	OSTEN1A	BERLIN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1B
l					ZENTRUM1B
m	berlin	ost	berlin	gehörlos	zentrum
München \| dgskorpus_mue_11 \| 31-45f Als ich damals die Gehörlosenschule in Laim besuchte, ließ man immer zum Sommerfest Luftballons mit Namensschildern steigen.
r	OFT3*	FRÜHER1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	SCHMIEREN2A^	$INDEX1*
l	OFT3*				SCHULE1A	SCHMIEREN2A^
m		früher		gehörlos	schule	laim
München \| dgskorpus_mue_11 \| 31-45f Er antwortete spontan und schickte es an die Gehörlosenschule.
r	SPONTAN1	SCHREIBEN1A	SCHICKEN2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	$INDEX1
l		SCHREIBEN1A			SCHULE1A
m	spontan	schreiben	schicken	gehörlos	schule
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Als damals das Gehörlosenzentrum in Augsburg gegründet wurde, übernahm ja der Lehrer Roßkopf die Leitung des Zentrums.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	ÖFFNEN3^*	$INDEX1
l					ZENTRUM1A	ÖFFNEN3^*
m				gehörlos	zentrum
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f So hatten die Kinder einen Ort, an dem sie Kontakt zu anderen Gehörlosen knüpfen konnten.
r	$GEST-OFF^	ORT3	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN1	ZIEL2^	KONTAKT2A*
l	$GEST-OFF^					ZIEL2^	KONTAKT2A*
m		ort	für		kann		kontakt
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Für die Hörenden ist es wohl eine Belastung, wenn sie es mit Gehörlosen zu tun haben.
r	TREFFEN2B	BELASTUNG1	AUF9^	TAUB-GEHÖRLOS1A	PROBLEM2A	$GEST-OFF^
l	TREFFEN2B				PROBLEM2A	$GEST-OFF^
m	treffen	belastung	für	gehörlose	problem
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Oft, weil hörende Arbeitskollegen Gehörlose nicht verstehen.
r	KOLLEGE4	ALLE1A	IMMER1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT3A*	VERSTEHEN1	$GEST-OFF^
l							$GEST-OFF^
m	…		doch	gehörlos	nicht	verstehen
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Ich denke, dass dabei ein Kollegenseminar hilfreich wäre, wo man Missverständnisse aufdecken könnte.
r		ICH1	GLAUBEN2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIR1A	MUSS1	WIE3A
l							WIE3A
m			glaube	gehörlos		muss	wie
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Ich habe zu ihm auch gesagt, dass er die Gehörlosenwelt nicht kennt.
r	$GEST-OFF^	DU1*	KENNEN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	WELT1	NICHT3A*
l	$GEST-OFF^				WELT1	NICHT3A*
m		du	kennen	gehörlos	welt	nicht
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Man sieht uns ja die Gehörlosigkeit nicht an.
r		SEHEN1*	$NUM-PERSONENZAHL2:1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT3B	SO1^
l					NICHT3B	SO1^
m			man sieht	gehörlos	nicht	an
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Dass wir gehörlos sind, sieht man uns nicht an, als wären wir hörend.
r			WIR2	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEHEN1	ANSCHAUEN3*	WIE3B*
l							WIE3B*
m			aber wir	[MG]	nicht sehen	[MG]	wie
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Zum Beispiel Yoga machen, das ist für Gehörlose ein Problem.
r	ZU9*	YOGA1	KANN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN1	PROBLEM2B	$GEST-OFF^
l		YOGA1				PROBLEM2B	$GEST-OFF^
m	zum beispiel	yoga	[MG]	[MG]		problem
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Aber es stimmt schon, dass wir Gehörlose auch Vorteile haben.
r	ACHTUNG1A^	$GEST-OFF^	STIMMT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	EINSTECKEN4^	$GEST-OFF^
l		$GEST-OFF^				$GEST-OFF^
m	stimmt	schon	stimmt	gehörlos	oft	vorteil
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Wir haben auch den Vorteil, dass wir einem Gehörlosen, der sehr weit weg steht, trotzdem noch zugebärden können.
r	STIMMT1A	DU1*	UND2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$ORAL^	VORTEIL1	$INDEX1
l			UND2A		$ORAL^
m	stimmt	du			auch	vorteil
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Sie hat gezeigt, dass Gehörlose es auch können, dass Gehörlose Hörenden gleichgestellt sein können.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KANN1	AUCH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A	GLEICH6	KANN1*
l						GLEICH6	KANN1*
m		kann	auch		hörend		kann
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Ich bin der einzige Gehörlose.
r		ICH2	ALLEIN1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2	$GEST^
l						$GEST^
m		ich	einzig
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Aber der Vorteil für die Kinder des gehörlosen Kindergartens an der Fürstenrieder Straße war, dass Kindergarten und Schule direkt nebeneinander auf einem Gelände waren.
r	$INDEX1*	KINDERGARTEN1A*	UND2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$PROD	ZUSAMMEN4
l		KINDERGARTEN1A*	UND2A*		$PROD	ZUSAMMEN4
m	…	kindergarten	und	gehör{losen}schu{le}		zusamm
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Die Schule war direkt nebenan und dadurch konnten wir uns das Gebärden schon ein bisschen abgucken.
r	ERBLICKEN2	SCHULE1D*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1G*	ICH1	KANN2B*
l					GEBÄRDEN1G*		KANN2B*
m		schule					kann
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m In B waren die tauben Kinder.
r			UNTERSCHIED2^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$ALPHA1:B	STELLEN1	TRENNEN2
l			UNTERSCHIED2^*				TRENNEN2
m			aber	taub	b
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Das Theater, waren das hörende oder gehörlose Schauspieler?
r	$INDEX1	ZELT1^*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1*	$ALPHA2:S	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*
l		ZELT1^*				$ALPHA2:S
m		theater				show
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Das Theater, waren das hörende oder gehörlose Schauspieler?
r	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*	$ALPHA1:O*	ODER4B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DABEI1A*
l					DABEI1A*
m	…				ohne
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Ach so, Thow & Show, also Gehörlose.
r			SCHMAL1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			SCHMAL1A^*
m			ach thow und show
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Viele in der Schule wussten das schon und haben gelacht, weil bei mir schon zwei Mal ein Stock kaputt gegangen ist, weil ich Lederhosen getragen habe.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KÖRPER1^	SCHULE1D*	VIEL1A*
l					KÖRPER1^
m				viele		schule	vie{le}
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Ich fand es beeindruckend, dass das alles von Gehörlosen gemacht worden war, ich war fasziniert.
r	AUCH3A	FASZINIEREND1	BEREICH1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A*	MACHEN2	ICH1
l						MACHEN2
m	auch	[MG]		gehörlos	selbst
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m In Hamm waren dann nur Hörende, ich war der einzige Gehörlose in meiner Gruppe.
r	EINTRETEN1B	HÖREND1A*	BEREICH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-EINER1A:1	WIE3B	EINZIG1*
l	EINTRETEN1B					WIE3B
m		hörende				wie	einzeln
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m In Hamm waren dann nur Hörende, ich war der einzige Gehörlose in meiner Gruppe.
r	WIE3B	EINZIG1*	$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	WIE3B
m	wie	einzeln
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Unter den Masseuren war ich allein.
r	BEREICH1A*	ICH1	$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	…
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Ich hatte wegen der Gehörlosigkeit die Information dazu nicht mitbekommen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	INFORMATION3*	WEG-VERLIEREN1^
l					INFORMATION3*	WEG-VERLIEREN1^
m					info{rmation}
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Wegen mir als Gehörlosem hatte auch unser Direktor schon Kontakt zum Gesundheitsamt gehabt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A*	HÖREND1B^*	$INDEX1*
l					UND2A*	GEHÖREN1^
m					und	direktor
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Alle wussten Bescheid, dass ich als Gehörloser alleine geprüft würde und dass ein Dolmetscher dabei war.
r		ALLE2A*	WISSEN2B	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-EINER1A:1	$GEST-ABWINKEN1^*	DOLMETSCHER2*
l							DOLMETSCHER2*
m		alle	weiß		ein		mit dolmetscher
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Das hat einige sehr überrascht, dass ich es als Gehörloser so weit geschafft hatte.
r		HÖREND1A*	$GEST-NM^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHAFFEN1C*	ÜBER1^*
l			$GEST-NM^		SCHAFFEN1C*
m		hörend	[MG]		schaffen
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Sie wollten mich raus haben, weil sie der Meinung waren, dass es ein Gehörloser nicht schaffen könnte.
r	SAGEN1	SO1A*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUKUNFT1A*	KANN1*	AB1C
l
m	[MG]				zukunft		ab
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Aber er ist gehörlos.
r		$GEST-OFF^*	$ORAL^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-ABWINKEN1^*
l			$ORAL^
m			aber		taub
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Aber ist #Name3 hörend oder gehörlos auf die Welt gekommen?
r	VORHER2	GEBURT1B	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	$INDEX1
l	VORHER2	GEBURT1B			WIE-FRAGE-VERGLEICH1*
m	vor	geburt	hörend		wie
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Er war spätertaubt, ja, spätertaubt.
r			SPÄT1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX4	SPÄT1	TAUB-GEHÖRLOS2
l			SPÄT1			SPÄT1
m			spätertaubt			spätertaubt
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Ja klar, Gehörlose sind am besten mit den Händen, alles, was praktisch ist, liegt ihnen sehr gut.
r			KLAR1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	TYPISCH1*	BESSER1*	HAND1A*
l					TYPISCH1*		HAND1A*
m			klar		ty{pisch}	besser	hand
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Wie reagieren denn die Hörenden, wenn sie auf dich treffen?
r	$INDEX1	HÖREND1A*	KOMMEN3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^	HÖREND1A*	REAKTION1A*
l					$GEST^		REAKTION1A*
m		hörend				hörende	reagiert
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Kommen mehr Gehörlose zu dir, weil sie wissen, dass du dort arbeitest?
r	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	FRAGE1	MASSAGE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	EINIGE1*	KOMMEN2*	MASSAGE1
l			MASSAGE1*				MASSAGE1
m		frage	ma{ssa}ge				massage
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Am Krankenbett, wenn der Arzt merkt, dass es ein gehörloser Patient ist und es Kommunikationsschwierigkeiten gibt, dann ruft er bei uns in der Abteilung an.
r	ARZT1	ANRUFEN1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ARZT1*	PATIENT1*	KANN1*
l	ARZT1
m	arzt		[MG]		arzt	patient
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m So konnte ich schon sehr vielen Gehörlosen helfen, aber für mich gehört das zur Arbeit einfach dazu.
r			VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	HELFEN1	SEHR4*	VIEL1A
l					HELFEN1	SEHR4*
m			viel	gehörlos	geholfen	sehr	viele
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Das Kind kann auch einfach nur gehörlos bleiben.
r			BLEIBEN3*		KANN1*
l		NUR2A*	BLEIBEN3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN1*
m		nur	bleiben	gehörlos	kann
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Vielleicht kommen noch mehr Gehörlose dazu.
r		VIELLEICHT3			DAZU1*	$GEST-OFF^
l		VIELLEICHT3	MEHR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DAZU1*	$GEST-OFF^
m		viell{eicht}	mehr	gehörlos	dazu
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Für die Zukunft wünsche ich mir, dass Gehörlosenschulen oder Förderschulen, wo es Hörende, Schwerhörige und Gehörlose gibt, erhalten bleiben.
r	SCHULE1A*	SEIN-IHR1	HÖREND1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHWERHÖRIG1	MISCHEN2	BLEIBEN3*
l	SCHULE1A*					MISCHEN2	BLEIBEN3*
m	…		hör{end}	[MG]	schwerhörig	mischen	bleiben
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Dass die Gehörlosen nicht verschwinden.
r			NICHT3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUFLÖSUNG1A*
l					AUFLÖSUNG1A*
m			nich{t}		[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Hier in Deutschland will man die Gehörlosen weg haben.
r	DEUTSCH1*	LAND1A*	WÜNSCHEN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	WEG-ENTFERNEN1B
l
m	deutschland		wünscht		[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Mir gefällt es dort, deshalb gehe ich häufiger mit anderen Gehörlosen dorthin.
r	ICH1*	REGELMÄSSIG2*	KOMMEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m		[MG]		gehörlos
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Fördern sollte man sie.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	FÖRDERN1C	$GEST-OFF^
l					FÖRDERN1C	$GEST-OFF^
m					[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Wenn die Gehörlosen das alle wollen, dann müssen sie demonstrieren gehen.
r
l			WENN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE2C*	WOLLEN2	AUCH3A
m			wenn	gehörlos	alle	woll	auch
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Und die Gehörlosen werden immer weniger.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WENIG7A*	$GEST-OFF^
l					WENIG7A*	$GEST-OFF^
m					[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f An der Gehörlosenschule?
r					SCHULE1A
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A
m				gehörlosenschule
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Mein Bruder ist gehörlos und er war schon fünf Jahre vor mir dort Lehrling.
r	ICH1*	BRUDER1A	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^	LEHRLING1A*	ZEIT5B*
l		BRUDER1A			$GEST^		ZEIT5B*
m		bruder	[MG]	[MG]		lehr{ling}	zeit
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Als der dort war, wimmelte es von Gehörlosen.
r	$INDEX1*	KLASSE6*	ALLE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIMMELN1	SEHR6
l					WIMMELN1
m		klasse			[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Die Gehörlosen haben die Hörenden zum Schweigen gebracht.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	AUS-ZU1*	HÖREND1A	WEG-ENTFERNEN2^*
l					AUS-ZU1*
m					[MG]	hör{end}	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Die verstehen nicht, was es bedeutet, gehörlos zu sein.
r	VERSTEHEN1*	NICHT3A*	WAS-BEDEUTET1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A*
l					SO1A*
m	verstehen	nicht	was	gehörlos	so
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Zum Beispiel in Salo habe ich mich mit anderen Gehörlosen unterhalten.
r		NOCH4A*	GEBÄRDEN1G
l	ICH2	NOCH4A*	GEBÄRDEN1G	TAUB-GEHÖRLOS1A	MIT1A
m		noch		gehörlos	mit
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Manche Leute sehen das und finden das ganz niedlich, die Gehörlosen mit ihrer Gebärdensprache und lassen einen.
r	$INDEX1*	SÜSS1	GEBÄRDEN1D*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEHEN-AUF1*
l			GEBÄRDEN1D*
m	[MG]	süß	[MG]	ge{hörlos}	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Das BBW ist dafür bekannt, dass dort viele Gehörlose sind.
r	LEIPZIG1A*	BEKANNT1A*	VIEL5	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIMMELN1^*	$INDEX1*	$PROD
l		BEKANNT1A*			WIMMELN1^*		$PROD
m	leip{zig}	bekannt	viel	gehörlos{en}verkehr
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Die sind total gegen Gehörlose und scheuchen einen weg.
r			GEGEN3B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEH-WEG1*	$GEST-OFF^
l			GEGEN3B*			$GEST-OFF^
m			gegen		[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Mit den Hörgeräten trennt sich das in schwerhörig und gehörlos.
r	VERSCHIEDENES2^	SCHWERHÖRIG1*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	VERSCHIEDENES2^
m		schwerhörig
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Habe ich schon bei Gehörlosen gesehen.
r	SELBST1A*	ICH1	SEHEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A	JA2	$GEST-OFF^
l							$GEST-OFF^
m	selbst		sehen			ja
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Wenn wir ein Kind wollten und es wäre gehörlos, dann wäre das so.
r	KIND1	$GEST^	SEHEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2*	$GEST^
l		$GEST^				$GEST^
m	kind				[MG]	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Wir würden uns etwas freuen, denn dann wären wir gleich, wir wären alle gehörlos.
r	DA1	FROH1*	AUSGLEICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			AUSGLEICH2*
m	da	froh	ausgleich
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Ich hoffe, dass die Gehörlosen erhalten bleiben.
r		ICH2	HOFFEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BLEIBEN2*	ICH2	$GEST-OFF^
l					BLEIBEN2*		$GEST-OFF^
m			hoff		bleib
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Ich war auch dabei, mit anderen Gehörlosen zusammen.
r		DABEI1A			ZUSAMMEN1A*
l	MIT1A*	DABEI1A	MIT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1A*
m	mit	dabei	mit	ge{hör}los	zusammen
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Wenn es „nur“ um die DGS geht, kann man in den Gehörlosensportverband, in den Gehörlosenverein und das dann ausnutzen.
r	ANFÜHRUNGSZEICHEN1	FÜR1	DGS1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPORT1*	VEREIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	ANFÜHRUNGSZEICHEN1				SPORT1*	VEREIN1A
m		für	d-g-s	gehörlosensportverband			gehörlosenverein
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Wir sind alle gleich, alle gehörlos.
r	GLEICH2^*	ÄHNLICH2	GLEICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	GLEICH2^*	ÄHNLICH2	GLEICH2*
m	wie	ähnlich	gleich	gehörlos
Rostock \| dgskorpus_mvp_02 \| 31-45f Das soll schön sein, das habe ich durch einen Gehörlosen erfahren, der mir ein Foto davon geschickt hat.
r	GUT1	ICH1	FOTO1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DURCH2B	SCHICKEN2*
l					DURCH2B		$INDEX1
m					durch	schicken
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Sie erzählte, dass eine Gruppe Gehörloser auch beteiligt war und mit demonstrierte.
r		SAGEN1	WEITER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1B	FAUST-ZEIGEN1^*	WEITER1A*
l			WEITER1A*		GRUPPE1B	FAUST-ZEIGEN1^*	WEITER1A*
m		sagt	weiter		[MG]	streik kampf	wei{ter}
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Er hat auch die Gehörlosen dort zusammengetrommelt.
r	IDEE1	AKTIV1^	KOMMEN-AUFFORDERN3B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1B
l		AKTIV1^	KOMMEN-AUFFORDERN3B*		GRUPPE1B
m			komm komm komm
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Darunter war auch eine gehörlose Person.
r		GENAU4^	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l
m		[MG]	ein
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Gehörlose gab es da nicht.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m				gibt nicht
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Ich habe erfahren, dass viele Lehrer der Gehörlosenschule in Güstrow in der SED waren.
r	ICH1	ERFAHREN1A	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C	GÜSTROW1*	$INDEX1
l
m	ich	erfahren		gehörlosenschule		güstrow
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Aber den Schülern dort war das nicht bewusst.
r		$ORAL^*	KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A^	LUFT3B
l		$ORAL^*				LUFT3B
m		aber				[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Der hat irgendetwas gesagt, aber das hab ich als Gehörloser doch nicht mitbekommen.
r		SPRECHEN5A	ICH2^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
l					$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
m
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Sie entgegneten, dass das falsch sei und wir unser Auto deshalb so schnell bekommen hätten, weil sie gehörlos sind.
r	ZWILLING1	ICH1	UND5	TAUB-GEHÖRLOS1A	DARF1	BEKOMMEN1*	AUTO1*
l						BEKOMMEN1*	AUTO1*
m	zwilling		und		darf	bekommen	auto
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Überall in meiner Umgebung wurde von den Gehörlosen getuschelt.
r	$GEST-OFF^*	SCHNELL1A	WIMMELN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPRECHEN2^	$GEST-OFF^	ICH1
l			WIMMELN1^		SPRECHEN2^	$GEST-OFF^
m		schnell			#blablabla
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Als Grund haben sie angegeben, dass die ganze Familie gehörlos ist und dass sie jetzt bei ihrem Kind auch vermuten, dass es gehörlos ist.
r	GRUND4B	MEIN1	FAMILIE4	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEIN1	KIND1	$INDEX1
l	GRUND4B		FAMILIE4			$INDEX2
m	grund		familie			kind
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Als Grund haben sie angegeben, dass die ganze Familie gehörlos ist und dass sie jetzt bei ihrem Kind auch vermuten, dass es gehörlos ist.
r	$INDEX1	UNSICHER2	KIND1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUND4B
l			$INDEX2		GRUND4B
m		[MG]			grund
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Ich wundere mich, warum Gehörlose zu DDR-Zeiten vieles erst spät erfahren haben.
r	ICH1	DDR4	MERKEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPÄT1	ERFAHREN1A
l					SPÄT1
m		d-d{-r}	mer{ken}	gehörlos	spät	erf{ahren}
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Wenn zum Beispiel meine gehörlosen Eltern zum Arzt gingen, hat er einfach willkürlich irgendetwas gemacht und sie zum Beispiel einfach nach Güstrow geschickt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^	WAR1*	FÜR1
l	ICH1	$GEST-OFF^*	$INDEX1*		$GEST-OFF^
m				taub			für
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Aber zum Beispiel nach dem Mauerfall haben die Gehörlosen erfahren, dass sie von der Stasi beobachtet wurden.
r	BEISPIEL1	$GEST-ÜBERLEGEN1^	MAUERFALL2	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERFAHREN1A	STASI1A	VORHER4*
l	BEISPIEL1		MAUERFALL2				VORHER4*
m	beispiel		mauerfall		erfahren	sta{si}
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Haben denn auch Gehörlose eine Strafe bekommen, oder nicht?
r			AUCH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WERFEN1^*	STRAFE1A
l						STRAFE1A	BEKOMMEN1
m			auch			strafe	beko{mmen}
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Nur weil sie gehörlos waren, haben sie keine Strafe bekommen.
r	SCHUTZ2A^*	$GEST-OFF^	GLÜCK2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	SCHUTZ2A^*	$GEST-OFF^	GLÜCK2
m	auf		glück
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Aber Gehörlose wussten ja nicht, was die Stasi war.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WISSEN2A	BEDEUTUNG1	STASI1A
l
m			aber		weiß	was	stasi
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Doch, Gehörlose wussten auf jeden Fall auch von der Stasi.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHON1A		WISSEN2A*
l					SCHON1A	ALLE2A
m					schon	alle	weiß weiß
Rostock \| dgskorpus_mvp_04 \| 46-60f Aber es gibt auch Gehörlose, die keine Mitglieder sind und ihre Dolmetscher trotzdem nicht selbst bezahlen müssen.
r	ABER1*	ANDERS2*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	DOLMETSCHER3A	$INDEX1
l		ANDERS2*				DOLMETSCHER3A
m	a{ber}	anders		gehörlose		dolmetscher
Rostock \| dgskorpus_mvp_04 \| 46-60f Oder Gehörlose.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m				gehörlos
Rostock \| dgskorpus_mvp_04 \| 46-60f Meine Kinder sind ja auch gehörlos, die können mir nicht helfen.
r	GRUND4B*	MEIN1	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH1A*	HELFEN1	$GEST-OFF^
l	GRUND4B*					HELFEN1	$GEST-OFF^
m	grund	meine		[MG]	auch	nicht helfen
Rostock \| dgskorpus_mvp_04 \| 46-60f Haben die kein Herz für Gehörlose, wollen die uns nicht unterstützen?
r	KEIN5B	HERZ2A	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	HELFEN4^*	ODER4A
l		HERZ2A			HELFEN4^*	ODER4A
m	kein	herz	für	gehörlos	unterstützung	oder was
Rostock \| dgskorpus_mvp_04 \| 46-60f Aber meine Kinder sind auch gehörlos, die können mir nicht helfen.
r	MEIN1*	KIND2*	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^	ICH1	KANN1*
l					$GEST-OFF^
m	meine	kinder	auch	gehörlos			kann nicht
Rostock \| dgskorpus_mvp_04 \| 46-60f Wir sind ja beide gehörlos. Was sollen wir anderes machen?
r		ICH1	ER-SIE-ES1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	$INDEX1	ICH1
l
m				gehörlos
Rostock \| dgskorpus_mvp_04 \| 46-60f Ich verstehe Untertitel, aber wenn ich als Gehörlose so schnell lesen muss, dann vergesse ich die Worte direkt wieder.
r	UNTERTITEL2*	VERSTEHEN1	SO1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHNELL2	LESEN2	FERTIG1A
l			SO1A*		SCHNELL2		FERTIG1A
m	untertitel	verstehen	so	gehörlose	immer schnell	lesen
Rostock \| dgskorpus_mvp_04 \| 46-60f Aber Gehörlose können das schneller.
r			ABER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MUSS1	SCHNELL3A
l
m				gehörlose	muss	schnell
Rostock \| dgskorpus_mvp_05 \| 61+f Der Meister protestierte, weil Gehörlose keine Medaille bekommen konnten und im folgenden Jahr bekamen wir Gehörlosen auch eine Auszeichnung.
r		MEISTER3	PROTEST1		KANN2A*	HOCH5B
l		MEISTER3	PROTEST1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2A*		MEDAILLE1B*
m		meister	[MG]		kann nicht	hoch	medaille
Rostock \| dgskorpus_mvp_05 \| 61+f Der Meister protestierte, weil Gehörlose keine Medaille bekommen konnten und im folgenden Jahr bekamen wir Gehörlosen auch eine Auszeichnung.
r		BEKOMMEN2*			$INDEX1*	AUCH1B*
l	DANN1A*	BEKOMMEN2*	AUCH3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A		AUCH1B*	AUSZEICHNUNG1*
m	nächstes jahr	bekommen	auch			auch	auszeichnung
Rostock \| dgskorpus_mvp_05 \| 61+f Gehörlose konnten ja keiner Partei beitreten.
r			WARUM3B*		KANN2A*	PARTEI1	EINTRETEN1B*
l			WARUM3B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2A*		EINTRETEN1B*
m			warum		kann nicht	partei	eintreten
Rostock \| dgskorpus_mvp_05 \| 61+f So hatten am Frauentag auch die Gehörlosen Auszeichnungen.
r		FRAU6*	TAG1A
l			TAG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE2B	ALLE2A*	BELOHNUNG2^*
m		frauentag		gehörlos		alle
Rostock \| dgskorpus_mvp_05 \| 61+f Ich habe meinen Trabant bekommen, weil ich einen Gehörlosenunterstützungsbescheid hatte.
r	TRABANT1		DURCH2B*		SCHULE1C*	ICH2^	UNTERSTÜTZEN5*
l	TRABANT1	BEKOMMEN3*	DURCH2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A			UNTERSTÜTZEN5*
m	trabant		durch	gehörlosenschulunterstützungsbescheid
Rostock \| dgskorpus_mvp_05 \| 61+f Der Weg zur Schule war sonst zu weit, deswegen hat es geklappt und ich habe schnell einen bekommen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*	BIS1*	BAHNHOF1*
l			WER2		$INDEX1
m			wer	gehörlosenschule		bis	bahnhof weit
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m #Warst du in Name1 an der Tauben- oder der Schwerhörigenschule?
r			$NAME	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER2*	SCHWER1C*	HÖREN1*
l			$NAME		ODER2*	SCHWER1C*
m			berlin	taub	oder	schwerhörig
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Nein, ich bin wirklich taub auf die Welt gekommen.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NEIN1B*	WIRKLICH3	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBURT1A
l			WIRKLICH3		GEBURT1A
m	…		wahr	taub	geboren
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Ich frage mich auch, wie es dazu kam, dass ich gehörlos bin.
r	ICH1	WUNDERN1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBURT2*
l					GEBURT2*
m		wunder	mich	taub	geb{oren}
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Ich habe dann immer beteuert, dass ich wirklich taub sei.
r	WAHR1	ICH1	$ORAL^	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	WAHR1		$ORAL^
m	wahr		bin	taub
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Da war mein älterer, hörender Bruder, dann kam ich, gehörlos, und dann meine kleine Schwester, ebenfalls gehörlos.
r		MEIN1*	SCHWESTER1C	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	$NUM-EINER1A:3d		SCHWESTER1C
m	dritte	mein	schwester	taub
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Der Verkäufer wusste, dass ich gehörlos bin.
r		VERKAUFEN1*	WISSEN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		VERKAUFEN1*
m		verkäufer	weiß	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Aber dennoch bin ich gehörlos.
r	$ORAL^	ICH1	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
l	$ORAL^
m	aber	ich	selber	gehörlos
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Ich war nicht der einzige Gehörlose, wir waren insgesamt neun.
r		ICH1	ALLEIN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GESAMT1C*	$NUM-EINER1B:9	TAUB-GEHÖRLOS1A
l					GESAMT1C*	$NUM-EINER1B:9
m		ich	allein	gehörlos	gesamt	neun	gehörlos
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Ich war nicht der einzige Gehörlose, wir waren insgesamt neun.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	GESAMT1C*	$NUM-EINER1B:9	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l		GESAMT1C*	$NUM-EINER1B:9		$GEST-OFF^
m	gehörlos	gesamt	neun	gehörlos	so
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Später, ganz zum Schluss waren da zufälligerweise drei Gehörlose.
r	SCHLUSS3	WOFÜR1^*	$NUM-EINER1A:3d	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	SCHLUSS3
m	schluss	zufall	drei	gehörlose
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Dann wurde gesagt, dass Gehörlose, die zwischen 1946 und 1952 geboren wurden, nun die Möglichkeit hätten mit 60 Jahren in Rente zu gehen.
r			ACHTUNG1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBURT2	$NUM-TEEN1:9	$NUM-HUNDERTER1:1
l					GEBURT2	$NUM-TEEN1:9
m			[MG]	[MG]	geboren	neunzehnhundert
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Einmal hat mich ein Gehörloser auf der Arbeit besucht, der sagte zu mir: „Das ist doch unmöglich hier.“
r		ICH1	$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$ORAL^		SAGEN1
l					$ORAL^	KOMMEN1
m		ein		ge{hörlos}	mei{n} arbeit
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Bremsen oder Kupplungen, aber weil ich gehörlos bin konnte ich nicht nach Gehör arbeiten.
r	ICH1*	HÖREN1	KEIN4*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			KEIN4*
m		höre	keine
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Ich habe gehört, dass man mich wegen meines Schwerbehindertenstatus als Gehörloser nicht rausschmeißen konnte.
r	$INDEX1	ICH1*	SCHWERBEHINDERUNG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	RAUSSCHMEISSEN1*	KANN2B*
l			SCHWERBEHINDERUNG1			KANN2B*
m		ich	schwerbehindert		[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Meine gehörlosen Kollegen wurden auch einer nach dem andern entlassen.
r	$INDEX1*	KOLLEGE2*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH1A	AB5*
l
m		kollege			auch	ab ab ab ab
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Dafür benötigte er ein Visum, für das er mit seiner Mutter in die Nähe von Berlin musste.
r	KEIN1*	VISUM2	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1A*	FAHREN3*	BERLIN1B*
l		VISUM2			ZUSAMMEN1A*	FAHREN3*
m	kein	visum		mama			berlin
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Ich habe nur mitbekommen, dass ein paar Kumpels, ein oder zwei Gehörlose und zwei Hörende, zusammen geflohen sind.
r					MITBRINGEN2	MITBRINGEN2
l	$NUM-EINER1A:1d*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-EINER1A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A	MITBRINGEN2	MITBRINGEN2
m	ein		zwei		mit{nehmen}	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Aber bei der anderen gehörlosen Person bin ich mir nicht so ganz sicher, ob das wirklich alles so stimmt.
r		$GEST-OFF^*		TAUB-GEHÖRLOS1A	MUSS1*	UM1A	ERZÄHLEN3B*
l		$GEST-OFF^*	ANSPRECHEN1^*			UM1A	ERZÄHLEN3B*
m		aber				um
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Mir wurde auch schon gesagt, dass es mit mir als Gehörloser im Team gut klappt. Der Chef ist sich nicht sicher.
r	SEHEN-AUF1*	DU1*	SCHAFFEN1C	TAUB-GEHÖRLOS1A	VIELLEICHT1*	ZUSAMMEN3A^*	$INDEX1*
l			SCHAFFEN1C
m	[MG]	[MG]	schaff		viellei{cht}	mehr
Rostock \| dgskorpus_mvp_08 \| 46-60m Damals in der Schule, hier in Güstrow, wurden Gehörlose, die gut in Leichtathletik waren, ausgewählt.
r	IN1	SCHULE1C	GÜSTROW1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GUT1^*	ÜBER1	LEICHTATHLETIK1
l							LEICHTATHLETIK1
m	in	schule	güstrow	[MG]		über	leichtathletik
Rostock \| dgskorpus_mvp_08 \| 46-60m Dort war das Sportfest, wo die ganzen Gehörlosen zusammenkamen.
r		SPORT4B	FEST1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MASSE-PERSON-AKTIV1^
l		SPORT4B	FEST1		MASSE-PERSON-AKTIV1^
m		sportfest		[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_08 \| 46-60m Nein, nein, nichts, nur Gehörlose sind zu dem Sportfest gekommen/
r	$GEST^	NICHT6	NUR2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN7	SPORT4B
l	$GEST^	NICHT6			ZUSAMMEN7	SPORT4B
m			nur	gehörlos		sport
Rostock \| dgskorpus_mvp_08 \| 46-60m Wenn man einmal bei den Gehörlosen war, blieb man dort.
r			VOLL-IN-ORDNUNG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-IMMER1*
l			VOLL-IN-ORDNUNG1		WIE-IMMER1*
m			[MG]	gehörlos	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_08 \| 46-60m Wenn man für die Gehörlosen-Mannschaft ausgewählt wurde, blieb man auch dort.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	AUSWAHL1F	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-IMMER1*
l					AUSWAHL1F		WIE-IMMER1*
m				gehörlos	auswahl	gehörlos	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_08 \| 46-60m Wenn man für die Gehörlosen-Mannschaft ausgewählt wurde, blieb man auch dort.
r		TAUB-GEHÖRLOS1A	AUSWAHL1F	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-IMMER1*	$GEST-OFF^
l			AUSWAHL1F		WIE-IMMER1*	$GEST-OFF^
m		gehörlos	auswahl	gehörlos	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Dann, später, haben mir das Gehörlose noch einmal erzählt.
r	KREUZ1A^	SPÄTER4	NOCHMAL2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERZÄHLEN3A*
l	KREUZ1A^				ERZÄHLEN3A*
m	dann	später	noch mal		erzählen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Alle Leute haben ihr Geld dabei, in einem Geldbeutel, der ihnen vor der Brust baumelt.
r	ALLE1A*	$PROD	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GELD1A*	VIERECK3A^*	$PROD
l		$PROD			GELD1A*	VIERECK3A^*	$PROD
m	leute	geldbeutel			geld	geldbeutel
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Der Verein wollte das so nicht – er wollte lieber einen Gehörlosen unterstützen.
r	$GEST-ABWINKEN1^*	GEFALLEN1	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÖRDERN3B^
l	$GEST-ABWINKEN1^*				FÖRDERN3B^
m		gefällt	ein	[MG]	unterstützen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Mir ist das gleich, ich bin gehörlos, mir ist das egal.
r	ICH1	KREUZ1A^*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	EGAL3*	ICH2	$GEST-ABWINKEN1^*
l		KREUZ1A^*			EGAL3*
m	ich	egal	ich	[MG]	egal
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Ja, also ich mache oft, wenn Gehörlose sich bei mir melden, eine Stadtführung.
r	$INDEX1	GEBÄRDEN1G	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MELDUNG1*	ICH2	FÜHREN1A*
l		GEBÄRDEN1G					FÜHREN1A*
m		oft			melden		stadtführung
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Jetzt treffen sich da eben die Gehörlosen.
r		JETZT2*	NOCH4B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	IN1*
l			NOCH4B*		IN1*
m		jetzt	noch	gehörlose
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Ein Gehörloser hat das ignoriert und ein Foto gemacht.
r			$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	IGNORIEREN6	FOTO1*
l						FOTO1*
m			ein		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Der Gehörlose hat ihn gebeten, es nicht zu tun, weil er doch gehörlos sei.
r			BITTE4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	$GEST^
l			BITTE4*			$GEST^
m			[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Ich habe mir das Bild angeschaut und da war eine Gehörlose, die sich sehr gut mit Kultur auskannte, ich hatte ja keine Ahnung.
r	UND-DANN2	ICH1	SEHEN-AUF1	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1	KENNEN1A	KULTUR1B*
l
m	und	ich					kultur
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Früher haben Gehörlose doch auch gelebt.
r			FRÜHER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEBEN1C	$GEST^
l					LEBEN1C	$GEST^
m			früher	gehörlos	leben	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Gehörlose hatten da keine Chance.
r		AUSSICHTSLOS3A	$GEST-ABWINKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUSSICHTSLOS3A
l			$GEST-ABWINKEN1^
m				gehörlos
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Wollen/ Durch das Gebärdensprachverbot waren alle Gehörlosen eingeschüchtert.
r	ZUSAMMENHANG1A^	$INDEX1*	ALLE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHÜCHTERN4	$GEST-OFF^
l	ZUSAMMENHANG1A^				SCHÜCHTERN4	$GEST-OFF^
m	…			gehörlos	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Die orale Methode lehnten die Gehörlosen ab, sprachen nicht und blieben lieber still.
r			ORAL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WOLLEN-NICHT2	$GEST^	STILL2
l						$GEST^
m			oral		[MG]		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Aber jetzt sind Gehörlose auch kulturbewusst geworden.
r			JETZT1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH3A	KULTUR1B*	BEWUSST1
l			JETZT1*
m			jetzt	gehörlos	auch	kulturbewusst
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Aber die Gehörlosen haben eine Spätentwicklung.
r			ABER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPÄTER10*	ENTWICKELN1A
l					SPÄTER10*	ENTWICKELN1A
m			aber	gehörlos	spätentwicklung
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Was Kunst angeht, gibt es zum Beispiel öffentliche Ausstellungen von Gehörlosen, die ihre Kultur zeigen.
r	ÖFFENTLICH3	AUSSTELLUNG1	DORTHIN-GEHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE1A*	KULTUR1A*	$INDEX1
l	ÖFFENTLICH3					KULTUR1A*
m	öffentliche	ausstellung				kultur
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Es gibt viele gehörlose Künstler, wie zum Beispiel Bastelkünstler, Glaskünstler und viele mehr.
r		WIE4A^	VIEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KUNST6A	$GEST-ABWINKEN1^	BASTELN1A*
l		WIE4A^				$GEST-ABWINKEN1^	BASTELN1A*
m			viel	gehörlos	künstler		basteln
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Aber andere Gehörlose kennen es nicht.
r		ABER1	ANDERS2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE1A^*	KENNEN-NICHT1^	$INDEX1
l			ANDERS2*
m		aber	andere	gehörlos		wissen nicht
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Das Problem ist, dass Gehörlose eine Minderheit sind.
r		$GEST-OFF^	PROBLEM1	TAUB-GEHÖRLOS1A	MINDERHEIT2*
l		$GEST-OFF^			MINDERHEIT2*
m			problem	gehörlose	minderheit
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Weil es wenig Gehörlose gibt, der Kreis ist klein.
r		GRUND4A	WENIG4	TAUB-GEHÖRLOS1A	KLEIN6*	WENIG4
l		GRUND4A			KLEIN6*
m		grund	wenig	gehörlos	klein	wenig
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Aber bei den Gehörlosen sind es zu wenig.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WENIG4*	$GEST-OFF^
l						$GEST-OFF^
m			aber	gehörlos	wenig
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Aber ich ziehe den Hut vor den Gehörlosen.
r	MUSS1*	ICH1	HUT-AB1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	MUSS1*
m	muss		hut ab	gehörlos
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Sie fahren viel herum und opfern viel, um Gehörlosen eine Freude zu machen.
r	OPFER1A*	OPFER4	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	FROH1*	MACHEN2
l	OPFER1A*	OPFER4				FROH1*	MACHEN2
m	opfern opfern		für	gehörlos		freuen	machen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Und zweitens sind die Gehörlosen, die das machen, wirklich stark.
r	$NUM-ORD1:2d*	$LIST1:2of2d*	SEHR6	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE1A^	MUSKEL3^
l		$LIST1:2of2d*				MUSKEL3^
m	und	zweitens	[MG]	gehö{rlos}		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Hörende glauben, dass Gehörlose immer traurig aussehen, aber das stimmt nicht.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	TRAURIG4*
l
m				gehö{rlos}	hörend	gehörlos	traurig
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Hörende glauben, dass Gehörlose immer traurig aussehen, aber das stimmt nicht.
r		TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	TRAURIG4*	AUSSEHEN2	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
l							$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
m		gehö{rlos}	hörend	gehörlos	traurig	aussehen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Die sind ganz erschrocken, dass Gehörlose auch lustig sein können und dass sie fröhlich erzählen ohne Ende.
r			SCHOCK2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN1*	LUSTIG1*	FROH1
l			SCHOCK2A		KANN1*	LUSTIG1*	FROH1
m			schock	gehörlos	können	lustig sein	froh
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Ich habe gerade gesagt, dass Gehörlose einen Vorteil haben, obwohl sie auf der Arbeit wenig kommunizieren und zu Hause mit Hörenden auch wenig kommunizieren.
r		ICH1	SAGEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VORTEIL1	OBWOHL2*	ARBEITEN2
l		$INDEX1				OBWOHL2*	ARBEITEN2
m			sagen	gehörlos	vorteil	obwohl	arbeitspla{tz}
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Wenn sich Gehörlose irgendwo treffen, wird sich unterhalten bis zum nächsten Morgen, ohne Ende.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TREFFEN1*	UNTEN1*	MASSE-PERSON-AKTIV2*
l			ABER1*		TREFFEN1*	UNTEN1*	MASSE-PERSON-AKTIV2*
m			aber	gehörlos	treffen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Die denken doch, dass Gehörlose immer traurig sind.
r		GLAUBEN2A*	ALLE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	TRAURIG4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TRAURIG4*
l
m		glauben	all	gehörlos	traurig	gehörlos	traurig
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Die denken doch, dass Gehörlose immer traurig sind.
r	ALLE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	TRAURIG4*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TRAURIG4*
l
m	all	gehörlos	traurig	gehörlos	traurig
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Die Kultur ist auch gut, dadurch kann man den Hörenden zeigen, was Gehörlose können.
r	AUF-PERSON1	HÖREND1A	ZEIGEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN1*	$GEST-OFF^
l			ZEIGEN1A			$GEST-OFF^
m	auf	hörend	zeigen	gehörlos	können
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Die Hörenden denken doch, die Gehörlosen haben so etwas nicht.
r	$INDEX1*	HÖREND1A	DENKEN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	NICHTS1A*	$GEST-OFF^
l						NICHTS1A*	$GEST-OFF^
m		hörend	denk	gehörlos		nichts
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Wenn die Hörenden denken, wir Gehörlosen können nichts, dann stimmt das einfach nicht.
r		IMMER4A*	$GEST-ABWINKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	NICHTS1A*	STIMMT1A*
l		IMMER4A*	$GEST-ABWINKEN1^			NICHTS1A*
m		immer		gehörlos		nichts	stimmt nicht
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Besonders in Gehörlosenschulen ist die Situation Folgende:
r	$NUM-EINER1A:1*	$INDEX1	SCHULE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l			SCHULE1A
m	ein		schule
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Während Hörende einfach verschiedene Sprachen sprechen können, verwenden Gehörlose zwei Gebärdensprachen.
r	HÖREND1A*	SPRECHEN6*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^	GEBÄRDEN1A*	SEHR-VIEL2
l					$GEST-OFF^	GEBÄRDEN1A*
m	hörend	[MG]				[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Für Gehörlose wäre das schon krass, denn es wäre eine zweifache Umstellung für sie.
r
l		WENN1A	FÜR2	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEHR7	VIEL1A	$NUM-EINER1A:2d
m			für	gehörlos		viel	zwei
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Für Gehörlose wäre das schon krass, denn es wäre eine zweifache Umstellung für sie.
r	MAL3*					$GEST^
l		DENKEN1A*	MEHR7A	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÜR2	$GEST^
m	mal		mehr	für gehörlos
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Damit müssten ganz klar die Hörenden anfangen, für Gehörlose wäre das nicht möglich.
r		GEHÖREN1*	ANFANG1A*		MÖGLICH1*
l	HÖREND1A		ANFANG1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MÖGLICH1*
m	hörend		anfang	gehörlos
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Ich frage mich, warum die Gebärden der Gehörlosen aus Nord- und Süddeutschland sich nicht gleich entwickelt haben.
r		FRÜHER1	ENTWICKELN2	TAUB-GEHÖRLOS1A	NORD1B	SÜDEN1A	NICHT3A*
l	WARUM1*		ENTWICKELN2				NICHT3A*
m	warum	früher		gehörlos	nord	süd
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Hast du Kontakt zu Gehörlosen aus der Region?
r			$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUF-PERSON1	AUCH3A*	DU1*
l		$INDEX1
m		[MG]		[MG]		auch
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Früher waren Gehörlose wie auch Hörende nicht oft unterwegs, und hatten weniger Kontakte, weil sie keine Autos hatten und daher in ihren Dörfern isoliert waren.
r		DAMALS1*	VERKEHR1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERKEHR1A	HÖREND1A*	WIE3B
l			VERKEHR1A*		VERKEHR1A		WIE3B
m		damals			verkehr	hörend
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Gehörlose in den nordwestlichen Regionen/
r			MELDEN1			$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	GEHÖREN1*
m
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Aber wenn das Wort von Hörenden verwendet wird, gebärden das Gehörlose automatisch auch.
r	GEHÖREN1	HÖREND1A*	GEHÖREN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	ROLLEN1A^*	AUCH3A
l						ROLLEN1A^*
m	…	hörend		gehörlos		automatisch	auch
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Aber wenn das Wort von Hörenden verwendet wird, gebärden das Gehörlose automatisch auch.
r	ROLLEN1A^*	AUCH3A	GEBÄRDEN1B*			$GEST-OFF^
l	ROLLEN1A^*		GEBÄRDEN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH3A	$GEST-OFF^
m	automatisch	auch		gehörlos	auch
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Gehörlose übernehmen das meistens von Hörenden. Das ist fast immer so.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	MEISTENS1A*	NEHMEN1A^*	HÖREND1A
l						NEHMEN1A^*
m				gehörlos		ab	hörenden
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Jetzt sind die Gehörlosen selbstbewusst und übernehmen nichts mehr von Hörenden. Sondern das ergibt sich aus den Symbolen, die wir sehen.
r	BEWUSST1	JETZT1*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	AB6*	HÖREND1A*
l			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^		AB6*		NICHT-MEHR1B
m	…	jetzt			ab	hörend	nicht mehr
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich bin gehörlos geboren.
r		ICH2	GEBURT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			GEBURT1A
m		ich	[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m In der Gehörlosenwelt war ich nur ganz wenig.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VERKEHR1A	BISSCHEN2A*
l					VERKEHR1A
m				gehörlos	verkehr	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich war gehörlos, ja! Ich bin gehörlos!
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	JA1A*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l					JA1A*
m					[MG]		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich war gehörlos, ja! Ich bin gehörlos!
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	JA1A*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		JA1A*
m		[MG]		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich bin eben gehörlos, das ist mein Ding.“
r			ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEHÖREN1^*	$GEST-OFF^	WEG2A*
l						$GEST-OFF^	WEG2A*
m				[MG]	[MG]		weg
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Der Vorteil ist, dass Gehörlose gebärden können ohne zu reden.
r		VORTEIL1	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1G*	ABSCHALTEN-STIMME1
l			$GEST-OFF^		GEBÄRDEN1G*
m		vorteil
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Sonntag bin ich wieder geflogen und am Tag davor, Samstag, war ich zusammen mit einem anderen Gehörlosen im Gehörlosen-Fußballverein.
r	FUSSBALL1B	$INDEX1*	VEREIN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEIN-IHR1
l	FUSSBALL1B	$INDEX1*	VEREIN2A
m	fußballverein
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Er war also hörend und ich sagte: „Ich bin gehörlos.“
r	ICH1	SAGEN2B*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	ich	sage	ich	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m „Du bist gehörlos und hierher gekommen?“, fragte er. „Du kannst hier herkommen und Urlaub machen? Wow.“
r			DU1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KOMMEN1*	DU1*	KANN1
l
m			[MG]			[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Dann hat sie mich gefragt, ob ich gehörlos bin.
r		SEHEN-AUF1*
l		SEHEN-AUF1*	PATZIG-ERWIDERN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
m				gehörlos
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m „Ja, ich bin gehörlos.“
r
l		ICH1*	JA2	TAUB-GEHÖRLOS1A	JA1A
m			ja
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m „Ich bin selber auch gehörlos.“
r	ICH1	SELBST1A*	AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	ich	selbst	auch
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Und, hm, die Gehörlosentage sind da auch irgendwann und überschneiden sich.
r			UND2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A		$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAG1B*
l			UND2A*	$NUM-EINER1A:4d	$NUM-EINER1A:5		$NUM-EINER1A:4d
m			und				tag
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Eine Gehörlose.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Eine Gehörlose, das ist super, da fühlt man sich wohl.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	STIMMT2*	WOHL1*	$GEST-OFF^*
l
m					stimmt	wohl
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Die Farbe Türkis ist quasi die neue Farbe für Gehörlose, wie eine Art Symbol.
r	NEU4B*	FARBE1B*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A*	ANFÜHRUNGSZEICHEN1*	SYMBOL2B
l	NEU4B*	FARBE1B*			SO1A*	ANFÜHRUNGSZEICHEN1*	SYMBOL2B
m	neu	farbe	für	gehörlose		wie	symbol
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Die ist jetzt mit der Farbe Türkis als neues Symbol für Gehörlosigkeit.
r	NEU1A	SYMBOL2B*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	NEU1A	SYMBOL2B*
m	neu	symbol	für
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ein Gehörloser war besonders lustig, wir haben so gelacht!
r		$NUM-EINER1A:1d*	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	LUSTIG1	LACHEN2*	ICH1
l					LUSTIG1	LACHEN2*
m					lustig	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich überrasche einen Gehörlosen, der Geburtstag hat.
r		ÜBERRASCHUNG1*	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBURTSTAG7	ÜBERRASCHUNG1*	BESUCHEN1B*
l		ÜBERRASCHUNG1*			GEBURTSTAG7		BESUCHEN1B*
m		überraschen			geburtstag	überraschen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Die Freundin von dem, der Geburtstag hat, hat das organisiert und eine Rundmail verschickt.
r			EIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	GEBURTSTAG7	$INDEX1*
l					$INDEX1*	GEBURTSTAG7	$INDEX1*
m					[MG]	geburtstag
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Oder einige Gehörlose besuchen und bei denen übernachten, was weiß ich.
r			AUFZÄHLEN1C*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESUCHEN1B*	SCHLAFEN1A*	$GEST-OFF^*
l							$GEST-OFF^*
m			[MG]	[MG]	[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ein anderer Gehörloser hat auch am 17. Geburtstag.
r		AUCH3A	EIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1	GLEICH1A	$NUM-TEEN2A:7d*
l						GLEICH1A	$NUM-TEEN2A:7d*
m		auch				gleich	siebzehn{ten}
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ein anderer Gehörloser hat auch am 17. Geburtstag.
r	GEBURTSTAG7*	SEIN-IHR1	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH3A
l
m	geburtstag				auch
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Mir wurde gesagt, dass man dort Erfahrungen austauschen könne und Gehörlose von überall her kämen.
r	$INDEX1	$INDEX1	WICHTIG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERFAHRUNG6A*	WELT1*	DEUTSCH1*
l			WICHTIG1			WELT1*
m			[MG]	gehörlose	erfahr		deutschland
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Dann konnte ich sie aber zum Glück bei einer Gehörlosen unterbringen, die ich gut kannte.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WERFEN1^*	ERFOLG1	WERFEN1^*
l
m				gehörlos		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Zu einem Gehörlosen neben mir habe ich gesagt, dass ich die beiden gern treffen würde.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A			ICH2
l					ICH2	BESCHEID1A*
m				gehörlos
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Ich saß sonst nur zu Hause, war alleinerziehend und hatte null Kontakt zu anderen Gehörlosen.
r	ERZIEHUNG1A	PHASE3^*	SITZEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KONTAKT2A	NULL6B*	SITZEN1A
l	ERZIEHUNG1A	PHASE3^*	SITZEN1A		KONTAKT2A	NULL6B*	SITZEN1A
m	…			gehörlos	kontakt	null
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Da war nicht nur eine kleine Gruppe Gehörloser, die sich immer wieder trifft.
r			MEISTENS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1A*	ZUSAMMEN-GRUPPE1*	DISKUSSION1A*
l					GRUPPE1A*	ZUSAMMEN-GRUPPE1*	DISKUSSION1A*
m			meist		[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_07 \| 18-30m Mit den Gehörlosen war ich sechsmal dabei, schlimm.
r					DABEI1A*		$NUM-EINER1D:6d
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	DABEI1A*	ICH2	$NUM-EINER1D:6d
m					dabei		sechsmal
Nürnberg \| dgskorpus_nue_07 \| 18-30m Wenn ich mit Gehörlosen weggehe, gibt es einige davon, die rauchen, andere nicht. Ich schon.
r			WENN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1
l						$INDEX1*	$INDEX1
m			wenn
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Gehörlose sind dazu eher bereit andere zu fragen, zum Beispiel wie man zum Schwimmbad kommt oder so.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	EI3C^*	ICH1	FRAGE1
l					EI3C^*
m					bereit		frag
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Aber Gehörlose können sich nicht den Hörenden anpassen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2A*	HÖREND1A	ANPASSEN1
l					KANN2A*		ANPASSEN1
m				[MG]	kann nicht	hörend	anpassen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Meistens ist es bei Gehörlosen typisch, dass jemand in der letzten Minute fragt, etwas zu unternehmen.
r			MEISTENS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	TYPISCH1*	LETZTE1A	MINUTE2*
l						LETZTE1A
m			meist		typisch	letzte	minute
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Die meisten Gehörlosen schauen sich immer um, während sie sich unterhalten.
r			MEISTENS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEHEN1*	WIE6*	IMMER1A
l
m			meist				immer
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Gehörlose sind anders, das sind verschiedene Kulturen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^	ANDERS1	GEFÜHL3
l					$GEST^	ANDERS1	GEFÜHL3
m						[MG]	kultur
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Für mich ist der Gehörlosenalltag normal.
r	ICH1	FÜR1	MEIN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLTAG1*	$GEST-OFF^*	$GEST-OFF^
l							$GEST-OFF^
m		für			alltag
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Sonst ist der Alltag von Hörenden und Gehörlosen genau gleich.
r	$GEST-OFF^	WIE4A	HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH1C	ALLTAG1	GLEICH1A
l	$GEST-OFF^	WIE4A			GLEICH1C		GLEICH1A
m		wie	hörend	[MG]	gl{eich}		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Wenn alle taub wären, wäre das toll.
r		WAR1	ALLE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	WAR1	SUPER1	$GEST-OFF^*
l
m			alle	deaf	wäre	toll
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Gehörlose müssen nachschauen, ob es ihnen gut geht.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	STIMMT1^	SEHEN1	$INDEX1
l
m						muss schauen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Es ist anstrengender für Gehörlose, bei Hörenden ist das anders.
r	MEHR1	ANSTRENGEND1	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A	ANDERS1
l						ANDERS1
m	mehr	[MG]	für	gehör{los}	hörend	anders
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Kinder zu haben, ist für Gehörlose schon anstrengender.
r			KIND2	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1	AKTIV3B^	ANSTRENGEND1
l						AKTIV3B^
m			kind		mehr	[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Gehörlose wissen bei dem Blitzen der Anlage nicht, ob sie weinen oder sich unterhalten.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WISSEN-NICHT2	BLITZ-FOTO1*	SELBST1A*
l
m			aber		weiß ni{cht}	blitz	selbst
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Gehörlose hören das ja nicht.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*	HÖREN2*	NICHTS1A
l							NICHTS1A
m						hört	nichts
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Das bedeutet, dass Gehörlose und Hörende zusammen dahin gehen, oder wie?
r			BEDEUTUNG1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A*	INTEGRATION1	WAS1B*
l						INTEGRATION1
m			bedeu{tet}	[MG]	hörend	[MG]	was
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Schwerhörige, Gehörlose und Schüler mit auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung.
r			SCHWERHÖRIG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BISSCHEN2A	HÖREND1B	WAHRNEHMUNG1*
l
m			schwerhörig		bisschen	hören
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Einige von den Gehörlosen haben Kontakt zu Schwerhörigen, die gebärden können.
r		EINIGE1	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZIEL2^	$GEST-ÜBERLEGEN1^	KONTAKT2B
l					ZIEL2^		KONTAKT2B
m				[MG]			kontakt
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Bei uns Gehörlosen ist das immer einfach/
r	ICH1	EINFACH1	IMMER1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		EINFACH1
m		einfach	immer
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Die Gehörlosen sind alle zusammen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ALLE1C	ZUSAMMEN1A
l					ALLE1C	ZUSAMMEN1A
m					alle	zusamm
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Sie wundern sich, was wir da machen, so als Gehörlose.
r			BEDEUTUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MACHEN2	$INDEX1	$GEST-OFF^*
l					MACHEN2
m			[MG]		was machen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Ich weiß nicht, ob es da eine Grenze gibt und Gehörlose zu weit gehen, und Hörende eher zurückhaltend bleiben und ein Maß nicht überschreiten.
r	WISSEN2B	SEIN-IHR1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRENZE1A	ANDERS1	OBEN2A^*
l					GRENZE1A	ANDERS1	OBEN2A^*
m	weiß			gehörlos	grenze	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Das ist eben bei uns Gehörlosen so.
r		EGAL3*	WIR1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A
l		EGAL3*			SO1A
m		egal	[MG]		so
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Aber ich bin nun mal gehörlos, ich bekomme das nicht mit.
r	ICH2	$GEST-OFF^*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	$GEST-OFF^	ICH1
l						$GEST-OFF^
m	[MG]	[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Aber mit Gehörlosen funktioniert Integration nicht wirklich.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	INTEGRATION1	UNGEFÄHR1^
l					INTEGRATION1
m			aber		[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Schwerhörige und Gehörlose mit Gebärdensprache können sich ein bisschen annähern.
r		SCHWERHÖRIG1	MIT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1G	KANN1	BISSCHEN3*
l					GEBÄRDEN1G		BISSCHEN3*
m		schwerhörig	mit			kann	bisschen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Umgekehrt gebärde ich eben und schaue mich um.
r		ICH1	UMGEKEHRT1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH2	GEBÄRDEN1G	ICH2
l			UMGEKEHRT1*			GEBÄRDEN1G
m			um
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Ich habe gesagt, dass ich taub bin.
r	ICH1	SEHEN-AUF1	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Sie hat ihr erklärt, was es bedeutet gehörlos zu sein und worauf man achten muss.
r		$INDEX1	ERKLÄREN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	INHALT3*	WAS1A	WAS-BEDEUTET1*
l			ERKLÄREN1*		INHALT3*	WAS1A	WAS-BEDEUTET1*
m			erklärt			was
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f „Ich wusste das nicht und finde es sehr interessant.“
r	ICH1	NICHT3A	WISSEN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1	$INDEX1	VIEL1A*
l
m		nicht	gewusst		aber	viel
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Aber Gehörlose sind nun mal so, dass sie das herum schauen brauchen.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A	SEHEN1	SEHEN-AUF3*
l					SO1A
m					so
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Gehörlose sind da anders in ihrem Leben und ihrer Kultur.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ANDERS1	LEBEN1A*	KULTUR1A
l					ANDERS1	LEBEN1A*	KULTUR1A
m					anders	leben	kultur
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Meiner Ansicht nach werden Gehörlose von ihr diskriminiert.
r	ICH2	SEHEN1	MEISTENS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1	DISKRIMINIERUNG1
l						DISKRIMINIERUNG1
m		schauen	meist{ens}		mehr	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Sie versteht Gehörlose nicht.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSTEHEN1*	NICHT6*
l						NICHT6*
m					versteh	nicht
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Die Gehörlosen können auch nichts machen, weil sie nicht sprechen können und sie denken irgendwie auch anders.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	KANN2A*	GRUND4B^
l						KANN2A*	GRUND4B^
m				[MG]		kann nicht	dafür
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Es mangelt an gehörlosen Lehrern.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	LEHRER5	MANGEL1
l					LEHRER5	MANGEL1
m					lehrer	mangel
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f „Aber ich gebärde, weil ich gehörlos bin, so ist das einfach“, sagte ich ihm.
r	$GEST-OFF^	ICH2	GEBÄRDEN1G	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	GRUND4B^*	$GEST-OFF^
l	$GEST-OFF^		GEBÄRDEN1G			GRUND4B^*	$GEST-OFF^
m					kann nicht	dafür
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Es war ja eine Gehörlosenschule.
r			WARUM7	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	BEREICH1A
l					SCHULE1A
m			warum	gehörlos{en}schule
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Ich als Gehörlose habe ihn gleich erwischt.
r			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHON1A	ERWISCHEN1A
l					SCHON1A
m					schon
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Aber das Gebärden hätten sie sofort gesehen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1G
l						$INDEX1*	GEBÄRDEN1G
m					[MG]		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Da habe ich auch mitbekommen, das Gehörlose immer auffallen.
r	ICH1	SCHON1A	ERFAHRUNG5B	TAUB-GEHÖRLOS1A	IMMER1A	SCHON1A	AUFFALLEN1A
l		SCHON1A				SCHON1A
m		schon	bemerkt				auf{fallen}
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Die wussten nicht, wie das Gehör von Gehörlosen funktioniert und dass es ausbalanciert werden muss.
r	$INDEX1	NICHT3A	WISSEN2B	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	HÖREN2	AUSGLEICH3
l							AUSGLEICH3
m		nicht			wie	hör
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Nein, ich bin einfach richtig komplett taub.
r		ICH1	RICHTIG1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VOLL2A
l			RICHTIG1B*		VOLL2A
m					voll
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Ich möchte als Gehörlose ein gutes Leben haben und etwas verstehen.
r	ICH1	WÜNSCHEN1B	WEG2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GUT1*	LEBEN1C	VERSTEHEN1*
l			WEG2A		GUT1*	LEBEN1C	VERSTEHEN1*
m		wünsch			gut	leben	verstehen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Bei den Gehörlosen spielt beim Basketball eben auch die Gehörlosenkultur eine Rolle, das ist anders als bei den Hörenden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VERKEHR1B	BASKETBALL2	ANDERS1
l					VERKEHR1B		ANDERS1
m				gehörlosenverkehr		basketball	anders
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Bei den Hörenden und den Gehörlosen ist es anders. Ganz anders.
r		HÖREND1A	VERGLEICH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERGLEICH1A*	ANDERS1	ZUR-SEITE-SCHIEBEN2^*
l			VERGLEICH1A*		VERGLEICH1A*	ANDERS1	ZUR-SEITE-SCHIEBEN2^*
m		hörend		gehörlos	[MG]	anders
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Zum Beispiel nach Taiwan zu den Deaflympics oder zu Landeswettkämpfen oder zu Europameisterschaften. Da konnte ich mitmachen.
r	BEISPIEL1*	TAIPEH1^	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	OLYMPIA1*	ODER5	LAND1A
l	BEISPIEL1*	TAIPEH1^	$GEST-OFF^		OLYMPIA1*	ODER5
m	beispiel	taiwan		deaflympics		oder	länderkampf
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Und zu den Deaflympics in Rom konnte ich nicht, weil das noch zu knapp war. Ich war noch zu jung.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	OLYMPIA1*	IN1	$INDEX1
l					OLYMPIA1*
m	d{eaf}			deaf olympic		in
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Für mich ist es wichtig, dass ein Gehörloser da ist, weil ich jemanden zum Kommunizieren brauche.
r	ICH2	FÜR1*	WICHTIG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUND4B	KOMMUNIKATION1A*	BRAUCHEN1
l			WICHTIG1*		GRUND4B	KOMMUNIKATION1A*
m		für mich	wichtig		grund	kommuni{kation}	brauche
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Darum ist es immer so, dass es viele Gehörlose/
r	DARUM1*	IMMER4A*	VIEL5	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	DARUM1*	IMMER4A*
m	darum	immer	viele
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Wenn viele Hörende da sind und nur wenige Gehörlose, fühlt sich das seltsam an.
r	VIEL1A	$GEST^	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A	WENIG4	ICH2*
l		$GEST^
m	viel				selbst	wenig
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Ich arbeitete also in dieser Firma, aber ich hatte ein Angebot einer anderen Firma, bei der viele gehörlose Kollegen arbeiten.
r	ANGEBOT1A*		VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KOLLEGE1A
l	ANGEBOT1A*	$INDEX1*
m	angebot		viele	gehörlose	kollegen
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Das ist ja auch meine Gehörlosenwelt.
r			MEIN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WELT1	MEIN1*
l					WELT1
m				gehörlosenwelt
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Sie hatten kein Herz für Gehörlose.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	HERZ1B^*	NICHTS1B*
l						NICHTS1B*
m					gut	nichts nichts
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Abends nach dem Fußballtraining habe ich mich dann mit anderen Gehörlosen unterhalten.
r	ÜBEN1	ENDE1B	DANN7*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UNTERHALTUNG2A
l	ÜBEN1	ENDE1B			UNTERHALTUNG2A
m	…
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Dann sahen wir eine andere Gehörlose vorbeikommen.
r						ICH2	SEHEN-AUF1^
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	KOMMEN3*
m				dann	kommt		[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Eine weitere Gehörlose fragte sie, wie es ihr gehe.
r			$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	FRAGE1	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	GEHEN4*
l						WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	GEHEN4*
m			ein		frage	wie gehts
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Weil sie schwerhörig ist und ich gehörlos bin, waren wir selbstverständlich immer zusammen, das war für uns klar.
r	$INDEX1*	SCHWERHÖRIG1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUTOMAT3B*	ZUSAMMEN-PERSON1*
l					AUTOMAT3B*	ZUSAMMEN-PERSON1*	KLAR1A*
m		schwerhörig			automatisch		klar
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Die Hörenden waren für sich und ich war mit meiner Schwester zusammen in der Schule.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	HÖREND1A*	GRUPPE1A^*	GEHÖREN1^*
l				$INDEX1*		GRUPPE1A^*
m					hörenden		[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Was ich sagen kann ist, dass es mit den Gehörlosen dort schön war.
r		SAGEN2B	SCHÖN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1*
l
m		sage	war schön		da
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Das hat mit den Gehörlosen gestimmt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GUT1*	ICH1
l
m				[MG]	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Dort hätte ich mit vielen Gehörlosen zusammengearbeitet.
r	FÜR1*	$GEST-ABWINKEN1^	VIEL1A		ARBEITEN1	$GEST^
l		$GEST-ABWINKEN1^		TAUB-GEHÖRLOS1A	ARBEITEN1	$GEST^
m	für			gehörlose	arbeiten	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Und ich kann das als Gehörlose, ich selbst kann das.
r	ICH1	KANN1	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST1A*	NEIN3B^*
l						NEIN3B^*
m		kann	selbst	gehörlos	selbst
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Der Gehörlosenverband hat versucht rauszufinden, wie die Situation mit den Dolmetschern war.
r		VERSUCHEN1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERBAND1B	$INDEX1	WAHRNEHMUNG1^*
l					VERBAND1B
m		vers{ucht}		gehörlosenverband
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Aber die Dolmetscher sollten den Gehörlosen auch dankbar sein, dass sie ihnen eine Berufsgrundlage verschaffen.
r					DOLMETSCHER1*
l	AUCH1A	DANKBAR1*	ALLE2B^	TAUB-GEHÖRLOS1A	DOLMETSCHER1*	FÜR1*	ERFOLG1^
m	auch	dankbar		[MG]	dolme{tscher}	für	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Wenn man die Haltung der Dolmetscher gegenüber Gehörlosen betrachtet, ist es so, dass Dolmetscher auf Gehörlose herabschauen, obwohl es eigentlich andersherum sein sollte.
r	$GEST-OFF^	BEDEUTUNG1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SEHEN-AUF2*	DOLMETSCHER1	WIESO1*
l	$GEST-OFF^					DOLMETSCHER1	WIESO1*
m	…	bedeutet		gehörlos		dolmetscher	wieso
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Die müssten sich eigentlich für die Gehörlosen einsetzen.
r					FÜR1*
l			MUSS1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
m			muss	[MG]	für
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Wenn die Gehörlosen dort eine Beschwerde eingereicht haben, müssen sie die Dolmetscher informieren und etwas verbessern.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BESCHWEREN-SICH-$KANDIDAT-SH11^
l		ALLE2B^	SAGEN1		BESCHWEREN-SICH-$KANDIDAT-SH11^	$INDEX1	MUSS1*
m		viele	sagen		beschweren		muss
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Wir Gehörlosen ticken anders.
r			WIR1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ANDERS1
l					ANDERS1
m			wir	[MG]	anders
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Meistens kommt es zu Missverständnissen zwischen Dolmetschern und vielen Gehörlosen.
r	DOLMETSCHER1*
l	DOLMETSCHER1*	$INDEX1*	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERSTEHEN1*	LEIDEN1A^*	VERSTEHEN1*
m	dolmetscher		viel			missverstanden
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Dann gibt es andererseits diejenigen, in Anführungszeichen, die Codas sind oder die viel Erfahrung mit Gehörlosen haben.
r	ERFAHRUNG2A*	KLAR1B^	MIT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UMGEHEN2	VIEL1B*
l					UMGEHEN2
m	erfahrung		mit	gehörlosen	u{mgang}	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Eigentlich sollte es so sein, dass sie in die Gehörlosenwelt eintreten und Interesse an Gehörlosen zeigen.
r							WELT1
l	$INDEX1*	FÜR1*	DANKBAR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	LIEBER1*	UNTER1A^*	WELT1
m	…	für	dankbar	[MG]	lieber		welt
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Eigentlich sollte es so sein, dass sie in die Gehörlosenwelt eintreten und Interesse an Gehörlosen zeigen.
r			WELT1			$INDEX1*
l	LIEBER1*	UNTER1A^*	WELT1	TAUB-GEHÖRLOS1A	INTERESSE1B*
m	lieber		welt	[MG]	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Gehörlose/
r			DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^
l					$GEST^
m
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Und Gehörlose müssen das so erdulden.
r			$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN3B*
l
m				[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Da haben Gehörlose wohl ein bisschen eine Barriere, ja.
r						GEGEN2^
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	BISSCHEN1B	GEGEN2^	DA1
m					bisschen	[MG]	da
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Ich habe erfahren, dass die meisten Gehörlosen, die in die USA nach Gallaudet gegangen sind, schnell ihre Abschlüsse machen und nach einem Jahr schon wieder zurückkommen.
r	$INDEX1						AMERIKA1*
l		MEISTENS1A	ALLE2A^	TAUB-GEHÖRLOS1A	DORT1	$INDEX2	AMERIKA1*
m	…	meist		[MG]			amerika
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Aber ich habe Respekt vor Gehörlosen, die so ein Studium schaffen.
r					SCHAFFEN1C		$GEST^
l	ÜBERLEGEN4*	ICH1	RESPEKT2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHAFFEN1C	UNIVERSITÄT2	$GEST^
m	[MG]	[MG]		[MG]	schaff	universi{tät}
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Es fehlt dann zum Beispiel der Austausch mit den Gehörlosen.
r			BEISPIEL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEIDE1*	KOMMUNIKATION1C*
l			BEISPIEL1			KOMMUNIKATION1C*
m			beispiel			komm{unikation}
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Auch wenn sie Hörende sind, wirklich alle können gebärden.
r		EGAL3*	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	EGAL3*	ALLE1B	GEBÄRDEN1A*
l		EGAL3*			EGAL3*		GEBÄRDEN1A*
m		hör{end}			egal	alle	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f In Deutschland gibt es immer nur ein kleines Grüppchen gehörloser Studierender.
r					GRUPPE1A*	ENDE1A
l	NUR2B	$INDEX1	UNIVERSITÄT2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE1A*	ENDE1A
m	nur		univ{ersität}	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Gehörlose, die Mathematik sehr gut beherrschen, na ja, da müsste es mehr geben.
r							MATHEMATIK1A*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	TALENT1	MATHEMATIK1A*
m					[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Das gab es, denn ein Gehörloser hatte erzählt, dass er jemand anderes gefragt hatte, ob er auch Mathematik studieren möchte und mit ihm zusammen studieren möchte.
r	ES-GIBT3*					$INDEX1	$INDEX1*
l		ERZÄHLEN4*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	UNIVERSITÄT2*	FRAGE1	$GEST-ÜBERLEGEN1^
m	gibt				univ{ersität}	frage	du
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Die Gehörlosenwelt ist klein/
r						WELT1*	WARUM10A
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	KLEIN10*	WELT1*	WARUM10A
m				[MG]	klein	we{lt}	warum
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Die Welt der Gehörlosen ist klein.
r						WELT1	$GEST^
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	KLEIN10*	WELT1	$GEST^
m				[MG]	klein	welt
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Die Homepage von Taubenschlag wird ja viel besucht, da können es alle sehen.
r							WIE-OFT1*
l			SCHLAGEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHLAGEN1*	$INDEX1	WIE-OFT1*
m			taubenschlag			wie oft
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Die meisten Gehörlosen redeten davon, dass sie die Zeit vor dem Mauerfall besser fanden.
r							MAUERFALL2*
l		ACHTUNG1A^*	MEISTENS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERZÄHLEN4*	ICH2	MAUERFALL2*
m		warum	mei{sten}	wer	erzählt		mauer{fall}
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Das war typisch gehörlos, sie wollten die Mauer behalten.
r			TYPISCH1				MAUER3
l			TYPISCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHMECKEN1A^*	BESSER1*	MAUER3
m			typ{isch}	[MG]		besser	mauer
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Bis die Mauer fiel, meinten einige Gehörlose, der Osten sei besser.
r		MAUERFALL1*		$INDEX1	GEBÄRDEN1A*
l	BIS1	MAUERFALL1*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEBÄRDEN1A*	ICH2	SEHEN-AUF4*
m	bis	mauer		[MG]	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Für mich ist es ungewohnt, aber ich fände es super, wenn ein gehörloses Ehepaar einfach sein Ding durchzieht und durch künstliche Befruchtung ein gehörloses Kind bekommt.
r	EHE3A*	ÜBERMÜTIG1	BEFRUCHTUNG2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KIND1
l	EHE3A*	ÜBERMÜTIG1
m	paar	[MG]	befruch{tung}	[MG]	kind
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Wenn alle in der Familie gehörlos sind, ist es doch angenehmer.
r		GLEICH8	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WOHL1	$GEST^
l		GLEICH8	FAMILIE1			$GEST^
m		[MG]	famil{ie}		wohl
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Sich einfach ein Kind einpflanzen lassen, das genauso gehörlos ist, wie man selbst.
r			GLEICH8*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEFRUCHTUNG2	FERTIG1B	$GEST-OFF^
l						FERTIG1B	$GEST-OFF^
m			[MG]		befrucht	fertig
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Ich glaube, es wäre schön, wenn das zweite Kind und alle folgenden gehörlos sind.
r						MEHR3*
l	GLAUBEN2B	SCHÖN1A	$NUM-ORD1:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR2	MEHR3*
m	glaube	wäre schön	zwei{tes}		mehr mehr mehr
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Das wäre für den Austausch in der die Welt der Gehörlosen schön, das stimmt.
r		$GEST^	WELT1		$GEST-NM^*
l	STIMMT1A	$GEST^	WELT1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-NM^*	STIMMT1A*
m	stimmt	wie	wel{t}	[MG]	[MG]	stimmt
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Und es gibt immer weniger Gehörlose.
r
l			WENIGER-WERDEN3B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^*
m			[MG]	[MG]	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Die Welt der Gehörlosen ist nur eine kleine Welt.
r						WELT1
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	KLEIN10*	WELT1
m					klei{ne}	welt
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_05 \| 61+m Nein, bei der anderen gehörlosen Person, die selbst eine Tochter hat.
r		NEIN1B	DORTHIN-GEHEN2	TAUB-GEHÖRLOS1A	SELBST2	$NUM-EINER1A:1	TOCHTER1*
l
m			andere	gehörlos	selbst	eine	tochter
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_05 \| 61+m Oh ja, für die Gehörlosen wird es schwierig sein.
r	$GEST-OFF^*	SCHWIERIG1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	LEUTE2
l	$GEST-OFF^*	SCHWIERIG1
m	[MG]	schwieriger		gehörlos
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_05 \| 61+m Es sind ja auch mal einige Gehörlose nach Kuba in den Urlaub gefahren.
r		AUCH3A	EINIGE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEWESEN2	URLAUB1*	FAHREN3*
l					GEWESEN2	URLAUB1*	FAHREN3*
m		auch	einige	gehörlos	gewesen	urlaub	nach
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Wahnsinn, es gab einen gehörlosen Friseur. Der war unglaublich.
r		SEHR7	FRISEUR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	SEHR7
l			FRISEUR1*
m		[MG]	friseur	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Letztens hat mir eine Frau erzählt, dass sie Papst Benedikt nicht gut finde.
r	ICH1	DORT1*	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	ERZÄHLEN3A*	$INDEX1*	SAGEN1
l					ERZÄHLEN3A*
m	…				erzählen		sagen
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Er habe auch Gehörlosen die Hände geschüttelt.
r		GEWESEN1*	SCHÜTTELN-HAND5A^	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1*	SCHÜTTELN1*
l			SCHÜTTELN-HAND5A^
m		gewesen	[MG]			[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Die ganzen Gehörlosen sind schlagartig alle weggegangen, bis niemand mehr da war.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	WIRKLICH2	FORT1^*	ENDE1^*
l					WIRKLICH2		ENDE1^*
m						[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Das Thema waren romanische Gehörlose und Gebärdensprache usw.
r	ROM1	$INDEX1	THEMA1	TAUB-GEHÖRLOS1A	HABEN-EXISTIEREN1
l			THEMA1		$GEST^
m	romanisch				gibt auch
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_07 \| 46-60f Zudem wurde man dann vertröstet und der Berater hat sich einfach weiter unterhalten. Das ist typisch gehörlos.
r		GEBÄRDEN1G*	TYPISCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	MOMENT2*	GEBÄRDEN1G*	TYPISCH1*
m	moment		typisch	gehörlos
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_07 \| 46-60f Sie besuchte Gehörlose und konnte mit ihnen gebärden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BESUCHEN2*	GEBÄRDEN1G*	$INDEX1
l						GEBÄRDEN1G*
m					besuch
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_07 \| 46-60f Die Schauspieler waren gehörlos, wie ich.
r	SELBST1A*	SELBST1A*	BEIDE2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l					$INDEX1
m	selbst			gehörlosen
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_07 \| 46-60f Es ist schön, Gehörlose zu treffen und sich zu unterhalten.
r		GEBÄRDEN1G*	SCHÖN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	TREFFEN2B*	GEBÄRDEN1G*
l		GEBÄRDEN1G*			TREFFEN2B*	GEBÄRDEN1G*
m		[MG]	schön	gehörlos	[MG]	unterhalten
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_07 \| 46-60f Ich muss auch mal raus, um mich mit anderen Gehörlosen zu unterhalten.
r	BRAUCHEN1*	ICH2*	AUSSEN2^	TAUB-GEHÖRLOS1A	MENSCH2*	UNTERHALTUNG2A
l						UNTERHALTUNG2A
m			mal raus	gehörlose	menschen	unterhalten
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Das fände ich lustig, wenn man das absichtlich machen würde, um ein gehörloses Kind zu kriegen.
r	PLÖTZLICH4	KONZENTRIEREN1A^	PLÖTZLICH4*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	PLÖTZLICH4	KONZENTRIEREN1A^
m	[MG]		[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Ich finde, dass man ein Kind lieber durch einen natürlichen Prozess zur Welt bringen sollte, egal ob es dann hörend oder gehörlos ist.
r	NATUR6C	OB4*	HÖREND1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	GLEICH2*	EGAL3*
l	NATUR6C					EGAL3*
m	natur	ob	hörend
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Du hast ja gesagt, damit das Baby taub geboren wird, kann man einen gehörlosen Fötus aussuchen.
r	DU1*	SAGEN1	GEBURT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER2*	$ALPHA1:F-Ö-T-U-S	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			GEBURT1A		ODER2*
m		sag	geburt		oder	fötus
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Du hast ja gesagt, damit das Baby taub geboren wird, kann man einen gehörlosen Fötus aussuchen.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER2*	$ALPHA1:F-Ö-T-U-S	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUSWAHL1E*
l		ODER2*
m		oder	fötus
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Eine vollkommen gehörlose Welt ist möglich in der Zukunft.
r		WELT1	WELT2	TAUB-GEHÖRLOS1A	MÖGLICH1*	ZUKUNFT1A
l		WELT1	WELT2
m		welt			möglich	zukunft
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Traditionell gibt es auch im Kieler Gehörlosen-Zentrum das Sommerfest.
r	HEISSEN1B*	TRADITION2B*	KIEL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	$INDEX1*	$INDEX1
l		TRADITION2B*			ZENTRUM1A	$INDEX1*
m	heißt	tradition	kiel	gehörlos{en}zentrum
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Da kommen immer viele Leute, das ist Kultur für Gehörlose.
r	MASSE-PERSON-AKTIV1*	IMMER4A*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A*	BEREICH1A^*
l	MASSE-PERSON-AKTIV1*	IMMER4A*			KULTUR1A*
m	[MG]	[MG]	für	gehörlos	kultur
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Es wurde erst später herausgefunden, dass ein Kind gehörlos war.
r	TEST1*	KOPFHÖRER1	SPÄTER10*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX2*
l	TEST1*	KOPFHÖRER1
m	…		später
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Also, ich fuhr über Frankfurt nach Süddeutschland, um eine andere gehörlose Person zu besuchen.
r	ÜBER1	ICH2	BESUCHEN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESUCHEN1B	SÜDEN1A*	DEUTSCH1*
l
m	über				besuchen	süddeutschland
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Mit anderen Gehörlosen zusammen haben wir so etwas unternommen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1A*	AKTIV1*
l					ZUSAMMEN1A*	AKTIV1*
m						[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Ich denke, wir deutschen Gehörlosen sind doch eine Gemeinschaft und gehören zusammen.
r	ICH2	GLEICH2*	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1A*	EINHEIT2*
l					ZUSAMMEN1A*	EINHEIT2*
m	…					ein{igen}
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Mir hatte eine gehörlose Person erzählt, dass sie vom Mauerfall ganz überrascht war.
r		FRÜHER1*	ERZÄHLEN3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	MAUERFALL2	$GEST^
l			ERZÄHLEN3A		MAUERFALL2	$GEST^
m		früher		gehörlos	[MG]	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Dort gab es einen Kreis Gehörloser, den ich besucht habe.
r			$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUPPE3A^	$INDEX1*	BESUCHEN1A*
l			$INDEX1*		GRUPPE3A^		BESUCHEN1A*
m					[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Das Gehörlosen-/
r			DA1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX2
l
m				geh{ör}los
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Gehörlose brauchen mehr Kommunikation.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BRAUCHEN1*	MEHR1*	KOMMUNIKATION1A
l					BRAUCHEN1*	MEHR1*	KOMMUNIKATION1A
m				gehörlos	brauch	mehr	kommunikation
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Ich sah auch eine andere gehörlose Person dort hineingehen.
r		INS-AUGE-STECHEN1^*	$PROD	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUFZÄHLEN1C^*
l			$PROD
m				gehörlos
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Dann fuhren wir zurück, und im Gehörlosen-Zentrum haben wir uns unterhalten.
r	ICH2	MUSS1*	NACH-HAUSE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZENTRUM1A	TREFFEN2A*	GEBÄRDEN1G
l			NACH-HAUSE1*		ZENTRUM1A	TREFFEN2A*	GEBÄRDEN1G
m	dann	muss	wieder ab	gehörlosenzentrum			[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Gehörlose brauchen eine Arbeitsassistenz.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BRAUCHEN1	ARBEITEN2*	ASSISTENZ1
l						ARBEITEN2*	ASSISTENZ1
m				gehörlos	brauchen	arbeitsassistenz
Stuttgart \| dgskorpus_stu_01 \| 46-60f Ich meine, sie war eine besondere Frau.
r			BESONDERS5*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON2A	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
l					PERSON2A	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
m			besondere		frau
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Allerdings bin ich in der Freizeit nur unter Gehörlosen und da wird hauptsächlich gebärdet.
r	WECHSELN3A*	FREIZEIT-$KANDIDAT-STU53^	UNTER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	HAUPTSÄCHLICH1*	GEBÄRDEN1G*
l	WECHSELN3A*	FREIZEIT-$KANDIDAT-STU53^	UNTER1A*		HAUPTSÄCHLICH1*	GEBÄRDEN1G*
m		freizeit	unter	gehörlos	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f In Wilhelmsdorf wussten die Lehrer und Erzieher mit hörgeschädigten Kindern umzugehen, es wurde langsam gesprochen und sich auch so angepasst.
r	VERSTEHEN1*	WISSEN2A*	WAS-BEDEUTET1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	SCHLECHT2	ODER4A*
l
m	verstehen	weiß	was bedeutet			schlecht	oder
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Dort waren alle Schüler gehörlos, man durfte gebärden und ich fühlte mich wohl.
r	$GEST-ABWINKEN1^*	$GEST-OFF^*	EINSTEIGEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	EGAL3*	DARF1*	GEBÄRDEN1A
l					EGAL3*	DARF1*	GEBÄRDEN1A
m	so			gehörlos	egal	darf	gebärden
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Ich dachte mir: „Wow, schon toll, was Gehörlose alles so können.“
r	$GEST-OFF^*	WISSEN2B	NICHT3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KANN2A	$GEST-OFF^*
l					KANN2A
m		weiß	nicht	gehörlos	können
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f In Wilhelmsdorf war die Gehörlosengemeinschaft zwar vorhanden, aber noch nicht so stark ausgeprägt.
r	GEMEINSCHAFT1A	JA1A	HAUPTSÄCHLICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEMEINSCHAFT1A	NOCH-NICHT2*
l	GEMEINSCHAFT1A		HAUPTSÄCHLICH1		GEMEINSCHAFT1A
m	…	ja aber	stark	gehörlosengemeinschaft		noch nicht
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Erst als mein Mann und ich uns kennenlernten, habe ich erfahren, dass es Gehörlosenkultur gibt.
r	$INDEX1	ANFANG1A*	LERNEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A	GEBEN2^*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*
l		ANFANG1A*			KULTUR1A	GEBEN2^*
m		anfangen	lernen	gehörlosenkultur		gibt
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Ich hab geglaubt, Gehörlosengemeinschaft heißt, dass es nur so den typischen Fußballverein gibt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	GEMEINSCHAFT1B*	GLAUBEN2A*	FUSSBALL1B*
l					GEMEINSCHAFT1B*		FUSSBALL1B*
m				gehörlos		glauben	fußballverein
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Ich habe dadurch viel gelernt und das zog mich alles in eine Art Bann.
r	LERNEN1	MEHR1*	FASZINIEREND3	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEMEINSCHAFT1A*
l			FASZINIEREND3		GEMEINSCHAFT1A*
m	lernen	mehr	[MG]	gehörlosengemeinschaft
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Dadurch hab ich Näheres über die Gehörlosengemeinschaft erfahren.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MEHR1*	TIEF1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEMEINSCHAFT1B*	$GEST^
l			TIEF1*		GEMEINSCHAFT1B*	$GEST^
m		mehr	tiefer	gehörlosengemeinschaft
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Meist ist es so, dass sich andere Gehörlose auch gehörlose Geschwister wünschen.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WÜNSCHEN1B	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	GESCHWISTER1
l					GESCHWISTER1
m	gehörlos	wünschen	auch	gehörlos	geschwister
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Das tun Hörende und Gehörlose gleichermaßen.
r	AUCH1A*	HÖREND1A	UND2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH1A
l			UND2A*
m	auch	hörende	und	gehörlos	auch
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Mein Vater war dort Revisor für die Stadt und im Norden für den Gehörlosenverein.
r	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NORD1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	RECHNEN1^*
l	$GEST-OFF^				RECHNEN1^*
m		nord		gehörlos	revisor
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Da bin ich einem Gehörlosenverein beigetreten, also keinem Sportverein, aber das war auch ein Verein für Gehörlose, und habe dort Tennis gespielt.
r	$INDEX1*	ICH2^*	EINTRETEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A*	TRENNEN1A*	NICHT3A
l			EINTRETEN1A*		VEREIN2A*	TRENNEN1A*
m				gehörlos			nicht
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Nur einige Gehörlose hatten Autos, bei denen man dann mitfuhr.
r		WARUM2A*	BISSCHEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FINDEN1B^*	AUTO1	EINTRETEN1A*
l					FINDEN1B^*	AUTO1
m		warum	[MG]	gehörlos	[MG]	auto
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Das ist auch meine Meinung, sie gehören auch zum Gehörlosenverein dazu.
r	WIE3A*	GLEICH8*	MEINUNG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A*	GEHÖREN1	DAZUGEHÖREN1
l	WIE3A*				VEREIN2A*		DAZUGEHÖREN1
m	[MG]	meinung		gehörlosenverein		gehören	dazu
Stuttgart \| dgskorpus_stu_04 \| 61+m Damals, #194x, habe ich in der Gehörlosenschule in Stühlingen angefangen.
r	$NUM	ICH1	ANFANG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1C*	DORT1*	$INDEX-ORAL1
l	$NUM		ANFANG1A
m	…		anfang	gehörlosenschule			stühlingen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_04 \| 61+m Nach dem Mauerfall habe ich eine gehörlose Person gefragt, ob sie einen Computer bräuchte.
r	WENN1A	$$EXTRA-LING-MAN^	MAUERFALL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FRAGE1*	$INDEX1	HABEN-BESITZEN1*
l		$$EXTRA-LING-MAN^	MAUERFALL1
m	wenn		mauerfall	[MG]	frage	ob
Stuttgart \| dgskorpus_stu_04 \| 61+m Das war zu intim für gehörlose Jungs.
r	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	ZEIT1^	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A*
l		ZEIT1^	$GEST-OFF^		SO1A*
m		intim		gehörlos	so
Stuttgart \| dgskorpus_stu_04 \| 61+m Damals waren alle gehörlosen Buben so.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	DAMALS1*	ALLE1A*	ALT3^*
l
m				gehörlos	damals		b{ub}
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Was schätzt du wie viele Gehörlose in Freiburg ein CI tragen?
r	ES-GIBT3	CI1	WIE-VIEL5*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1*
l	ES-GIBT3			$NUM-EINER1A:1d	$NUM-EINER1A:1d*	WIE-VIEL5*
m			wie viel	[MG]		wie viel
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Es gibt jedenfalls mehr Hörende als Gehörlose.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1	KIND2*	HÖREND1A
l
m				gehörlos	mehr	hörende kinder
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Und es gibt nur wenige Gehörlose?
r			WENIG4	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m			[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Es sind also die hörenden Kinder gehörloser Eltern.
r		HÖREND1B	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KREIS1B^*
l					KREIS1B^*
m		hörend	kinder		eltern
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Davon sind vielleicht 60 gehörlos und 30 oder 40 hörende Kinder.
r	UNTEN3^*	$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^	$NUM-ZEHNER2A:6d		$NUM-ZEHNER2A:3d	$NUM-ZEHNER2A:4	KIND2*
l		$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^	$NUM-ZEHNER2A:6d	TAUB-GEHÖRLOS1A
m	davon	[MG]	sechzig	[MG]	dreißig	vierzig	kinder
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Hatten dein Vater und deine Mutter keine Ahnung davon, dass es auch Berufsschulen für Gehörlose gibt?
r	MUTTER2	KEIN3*	KEINE-AHNUNG1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1E	ES-GIBT3*	BERUF1A*
l
m	mutter	kein	ahnung	gehörlosenschule		gibt	berufsschule
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Hatten dein Vater und deine Mutter keine Ahnung davon, dass es auch Berufsschulen für Gehörlose gibt?
r	ES-GIBT3*	BERUF1A*	SCHULE1E	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m	gibt	berufsschule		gehörlos
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Meine Mutter ist auch gehörlos.
r	MEIN1	MAMA1A	AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEIN1	MAMA1A
l
m	[MG]	mama	auch	[MG]	meine	meine
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Ja, meine Mutter ist gehörlos.
r	MEIN1	MAMA1A	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			$GEST-OFF^
m	mein	mama		[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Ich sage ihr, sie soll zu den Treffs gehen, denn es gibt nur sieben oder acht Gehörlose in Weil und #Name31.
r	$NAME	$NAME	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-VON-BIS1*
l	$NAME	$NAME			$NUM-VON-BIS1*
m	#name19	#name31
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Sie meint dann immer: „Alle Gehörlosen sind schlecht und falsch.“ Aber wenn Mama sowas sagt, ist sie ja schon selbst falsch.
r	ALLE1A	MAMA5	ALLE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	FALSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÄLSCHUNG1
l
m	alle	mama	alle	gehörlos	falsch	alle gehörlosen	falsch
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Sie meint dann immer: „Alle Gehörlosen sind schlecht und falsch.“ Aber wenn Mama sowas sagt, ist sie ja schon selbst falsch.
r	ALLE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	FALSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FÄLSCHUNG1	MAMA1A	IST1
l
m	alle	gehörlos	falsch	alle gehörlosen	falsch	mama	ist
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Den Lehrern war klar, dass ich das als Gehörloser nicht verstehe.
r			WISSEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WISSEN2B^*	NICHT1*	WISSEN2A
l				$INDEX1		NICHT1*
m			weiß	gehörlos	versteht	nicht	weiß
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Sie meinte, dass die Gehörlosen falsch sind und ständig über Andere geredet wird.
r		SAGEN1*	ALLE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	FALSCH1	ALLE2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m		sagen	alle	gehörlos	falsch	alle
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Aber meine Schwester ist auch nur sehr selten unter Gehörlosen.
r	AUCH3A*	SELTEN2*	UNTER1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l	AUCH3A*	SELTEN2*			$GEST-OFF^
m	auch	[MG]	unter	gehörlos
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Früher gab es in der Gehörlosenschule in Heiligenbronn zu viel Religionsunterricht.
r	SCHULE1E*	$INDEX1	TAUB1A^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1E*	$GEST-OFF^	KANN1
l						$GEST-OFF^
m	schule		heiligenbronn	gehörlosenschule			kann man
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Wenn ich noch hungrig war, habe ich mir von einer anderen Person Hilfe geholt.
r	WARTEN1A^*	HUNGER3*	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	HELFEN1*
l			$GEST-OFF^			HELFEN1*
m	noch	hunger	[MG]			helfen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Sie ist schwerhörig und meine Mutter gehörlos.
r	TANTE8*	SCHWERHÖRIG1	$LIST1:2of2d	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	TANTE8*		$LIST1:2of2d
m	tante	schwerhörig	mama	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Ich sage zu meiner Mutter oft, dass sie zu Veranstaltungen der Gehörlosen gehen soll.
r	OFT2B*	SAGEN4*	KOMMEN-AUFFORDERN1	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERKEHR1B^
l					VERKEHR1B^
m	oft			gehörlos	ver{anstaltung}
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m In Ulm gibt es, glaube ich, sieben bis acht Gehörlose.
r	GLAUBEN2A*	$NUM-EINER1A:7d	$NUM-EINER1A:8d	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST-OFF^
l		$NUM-EINER1A:7d	$NUM-EINER1A:8d		$GEST-OFF^
m	glaube	sieben	acht	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Oder ich übernachte bei einem Gehörlosen in Freiburg oder irgendwo, wo es ein freies Bett gibt und fahre am nächsten Morgen heim.
r		ODER6B	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	FREIBURG1*	$INDEX1	$LIST1:2of2d*
l		ODER6B					$LIST1:2of2d*
m		oder		gehörlos	freiburg		oder
Stuttgart \| dgskorpus_stu_06 \| 18-30f Ich habe auch überlegt, ob ich in meine Wohnung einige gehörlose Leute einlade und wir dort zusammen Silvester feiern.
r	WOHNUNG6B	EINLADEN2	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	BESUCHEN1B*	SILVESTER1	FEIERN1*
l	WOHNUNG6B	EINLADEN2			BESUCHEN1B*	SILVESTER1	FEIERN1*
m	wohnung	einladen				silvester
Stuttgart \| dgskorpus_stu_06 \| 18-30f Gehörlose gehen ja sehr gern wandern.
r			ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PERSON1	MUSS1A^*	WANDERN2*
l							WANDERN2*
m						will	wandern
Stuttgart \| dgskorpus_stu_06 \| 18-30f Wir Gehörlosen könnten also zusammen auf einen Berg hinauf wandern und dann dort in einer Hütte feiern.
r			ZUSAMMENSTOSS1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BERG1A*	WANDERN2	$INDEX1
l			ZUSAMMENSTOSS1^*		BERG1A*	WANDERN2	BERGAUF-SICH-VERBESSERN1
m			gehörlos		berg	wandern
Stuttgart \| dgskorpus_stu_06 \| 18-30f Ob zum Beispiel ein Gehörloser die Infos gibt und ob Dolmetscher oder Assistenten gebraucht werden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	INFORMATION1*	DOLMETSCHER1	UND2B
l					INFORMATION1*	DOLMETSCHER1	UND2B
m				[MG]	info{rmation}	dolm{etscher}	und
Stuttgart \| dgskorpus_stu_06 \| 18-30f Aber manche gehörlose Personen verstehen das einfach nicht.
r	ABER1*	MANCHMAL1	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A	NICHT3A	VERSTEHEN1	$GEST-OFF^
l							$GEST-OFF^
m	aber	manchmal			nicht	verstehen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_07 \| 31-45m Gehörlose haben ja verschiedene Dialekte.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	DIALEKT1	VERSCHIEDEN1
l						VERSCHIEDEN1
m					dialekt	versch{ieden}
Stuttgart \| dgskorpus_stu_07 \| 31-45m So zwei, drei Freunde von mir gebärden ohne Mundbild, das ist etwas seltsam.
r	MEIN1	FREUND3	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-EINER1A:2d	$NUM-EINER1A:3d	ALLE2A
l		FREUND3
m		freund	ein		zwei	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_08 \| 61+f Ich ging mit einem Gehörlosen zusammen.
r							ICH1
l			EIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1	MIT1A
m			ein			mit
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Gehörlose bilden ja typischerweise eine Gesellschaft unter sich, wenn da einer ausgegrenzt wird, sind direkt alle in Alarmbereitschaft. Da wurde nicht auf Abstand gegangen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	TYPISCH1*	GESELLSCHAFT2*	BEZIEHUNG2*
l					TYPISCH1*	GESELLSCHAFT2*	BEZIEHUNG2*
m				gehörlos	typisch	gesellschaft
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Im Internat waren alle gehörlos und die Erzieher konnten gebärden.
r	INTERNAT1B	$INDEX1	VOLL2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	MANNSCHAFT1^*	$GEST-OFF^*	$INDEX1
l	INTERNAT1B		VOLL2A		MANNSCHAFT1^*
m	internat		voll			[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Meine Klasse war auch gehörlos, trotzdem wurde von der 1. bis zur 5. Klasse der Unterricht oral durchgeführt.
r	ICH1	KLASSE9	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	$NUM-ORD1:1d	BIS1
l		KLASSE9
m		klasse	auch	gehörlos		erste	bis
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Zwei meiner Mitschüler hatten auch taube Eltern, also mit mir zusammen waren wir drei Schüler mit tauben Eltern.
r	PERSON1^*	BEIDE2A	ELTERN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A	ICH1	MIT1A*	$NUM-PERSONENZAHL1:3d
l			ELTERN1B
m	…		eltern	gehörlos	ich		drei
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Immer, wenn ein Platz in einer unserer WG frei wurde, ist ein weiterer Gehörloser eingezogen, sodass wir jetzt vier Gehörlose in einer WG sind.
r	DAZU1^*	JETZT3*	$NUM-PERSONENZAHL1:4	TAUB-GEHÖRLOS1A	VOLL2A*	$NUM-PERSONENZAHL1:4	$GEST-OFF^*
l		JETZT3*			VOLL2A*
m	[MG]	jetzt	wir		voll
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Ich bin im deutschen Gehörlosenlandesverband.
r			DEUTSCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VERBAND3A*	DAZUGEHÖREN1
l					VERBAND3A*	DAZUGEHÖREN1
m			deutscher gehörlosen landesverband
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Ich finde, das ist wichtig für alle Gehörlosen.
r	WICHTIG1	FÜR1*	ALLE2D*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	WICHTIG1
m	wichtig	für	alle	gehörlosen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Ich arbeite im Gehörlosenverein.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A	ICH1	ARBEITEN1*
l					VEREIN2A		ARBEITEN1*
m				gehörlosenverein			arbeiten
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Gehörlosenverein.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A
l					VEREIN2A
m				gehörlosenverein
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Heute wird es immer besser – Gehörlose holen immer mehr Dolmetscher.
r		HEUTE1*	BESSER1*		MEHR1*	DOLMETSCHER1*	EINSTELLEN-ARBEIT1A*
l		HEUTE1*	BESSER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	MEHR1*	DOLMETSCHER1*
m		heute	besser	gehörlos	mehr	dolmetscher
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Als das wegfiel, kam ich zum Gehörlosenbund.
r		ZUR-SEITE-SCHIEBEN1	PHASE3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A
l		ZUR-SEITE-SCHIEBEN1	PHASE3*		BUND1A
m				gehörlosenbund
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Ich unterstütze gerne alle Gehörlosen und fördere sie.
r	ICH1	GERN1	ALLE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	HELFEN2*	UNTERSTÜTZEN1A^*	FÖRDERN1A
l					HELFEN2*	UNTERSTÜTZEN1A^*	FÖRDERN1A
m	möchte	gern	alle	gehörlosen	hel{fen}	unterstützung unterstützung
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Ich war im Gehörlosentheater in Karlsruhe und/
r					THEATER6*		KARLSRUHE2*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A	THEATER6*	$INDEX1	KARLSRUHE2*
m				gehörlosen	theater	da	karlsruhe
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Der Gehörlosenbund heißt „Breisgau-Perle Freiburg“.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A	$NAME	PERLEN1
l					BUND1A	$NAME
m				gehörlosenbund		breisgau-perle
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Es heißt nicht Gehörlosenverein, sondern Gehörlosenbund „Breisgau-Perle“.
r			WIE4A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A
l			WIE4A^*		VEREIN2A		BUND1A
m			warum	gehörlosenverein		gehörlosenbund
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Es heißt nicht Gehörlosenverein, sondern Gehörlosenbund „Breisgau-Perle“.
r	WIE4A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	VEREIN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	BUND1A	$ORAL^	PERLEN1
l	WIE4A^*		VEREIN2A		BUND1A	$ORAL^
m	warum	gehörlosenverein		gehörlosenbund		breisgau	perle
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Ich war immer ganz gedankenlos, habe mich unterhalten und lief dabei quasi in die Straßenbahn rein.
r			LUFT3A	TAUB-GEHÖRLOS1A	SO1A	GEBÄRDEN1A
l		ICH1	LUFT3A		SO1A	GEBÄRDEN1A	LAUFEN9A*
m			luft	gehörlos	so		laufen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Also ich möchte sagen, viele Gehörlose fänden es schön, mal nach Dubai zu fahren.
r
l		$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	ALLE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WOLLEN5	WÜNSCHEN1B	ICH1
m				gehörlos	will	wünschen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_13 \| 31-45f Bei uns Gehörlosen aber nicht.
r			ICH1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	NEIN1A
l
m			gehörlos		nicht
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Die Welt der Gehörlosen ist ja relativ klein.
r		UND5	WARUM7*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WELT1	ZUSAMMEN-GRUPPE1^*
l					WELT1	ZUSAMMEN-GRUPPE1^*
m		und	warum	gehörlosenwelt		klein
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Die hörenden Eltern wissen nicht, wo es Anlaufstellen oder Gehörlose gibt, um Kontakt aufzunehmen.
r	$INDEX1	KOMMEN1^*	DORT1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	PUNKT1A^*
l
m	…	wo		gehörlos	wo wo wo wo wo
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f „Du bist schuld daran, dass dein Sohn gehörlos ist.“
r	SCHULD2*	SEIN-IHR1	SOHN1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	schuld	dein	sohn
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Aber ich denke dann an uns als Kinder im Internat, wo wir alle miteinander gebärdeten und uns wohl gefühlt haben.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	INTERNAT1A	$INDEX1
l					WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	INTERNAT1A
m			aber	{ge}hörlos	wie	internat
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Es könnte beispielsweise passieren, dass die Gehörlosenschulen aufgelöst werden.
r		ABER1	BEISPIEL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	$INDEX1	AUFLÖSUNG1A*
l			BEISPIEL1		SCHULE1A		AUFLÖSUNG1A*
m		aber	beispiel	gehörlosenschule			[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Gehörlosenschulen sind ja auch sehr sehr teuer, brauchen Fläche, Gebäude und Personal, das kostet.
r			KOMMA1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	SEHR-GUT1A*	TEUER2*
l					SCHULE1A
m			warum	gehörlosenschule		sehr sehr	teuer
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Aber ich finde es schade, wenn dadurch die Gehörlosen in der Zukunft immer weniger werden.
r	ICH1*	GEFÜHL3	WIE4B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DANN1A	ZUKUNFT1A	AUFLÖSUNG1A^
l		GEFÜHL3	WIE4B*				AUFLÖSUNG1A^
m	aber	{ge}fühl	wie	gehörlos		zukunft	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Ich fände es schöner, wenn sie auch in Zukunft noch da sind.
r			MÖGEN3*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BLEIBEN3*	DURCH1A	SCHÖN1A
l					BLEIBEN3*	DURCH1A
m			ich möchte	gehörlose	bleiben	[MG]	wäre schön
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Du meinst, dass die Gehörlosenkultur erhalten bleibt.
r	$INDEX1	DU1	MEINUNG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1B	BLEIBEN2	$GEST-OFF^
l						BLEIBEN2	$GEST-OFF^
m	[MG]	du	meinst	gehörlosenkultur		blei{ben}
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Aber wie kann man das machen, dass die Gehörlosenkultur erhalten bleibt, wie soll man das machen?
r	ABER1	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	KANN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1B	STABIL1A	BLEIBEN2
l		WIE-FRAGE-VERGLEICH1	KANN2A			STABIL1A	BLEIBEN2
m	aber	wie	kann man	gehörlosenkultur			bleibt
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Allgemein kann sie sich mit dem Zustand der völligen Gehörlosigkeit nicht abfinden.
r	$GEST-OFF^	ALLGEMEIN1A*	WOHL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WENIGER-WERDEN1^*	KANN1*	$GEST-OFF^
l	$GEST-OFF^	ALLGEMEIN1A*			WENIGER-WERDEN1^*	KANN1*	$GEST-OFF^
m		allgemein	wohl	{gehör}los	voll	kann nicht
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Ich selbst bin als Gehörlose sehr zufrieden.
r	$ORAL^	ICH1*	SELBST1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUFRIEDEN4	ICH2
l	$ORAL^
m	aber	ich	selbst		zufrieden
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Da habe ich schon etwas an unserer Zeit in der Gehörlosenschule vermisst.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIR2	FRÜHER1	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A	AUSSEN2^
l					SCHULE1A
m		wir	früher	gehörlosenschule
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Früher, als mein Mann klein war, hat der die Schwerhörigenschule in Nürtingen besucht obwohl er taub ist.
r	ICH1	EHEMANN1	WIRKLICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$GEST^
l			WIRKLICH2*		$GEST^
m	mein	mann
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Das war nichts und landete in der Schublade. Und so ist er bis heute taub, aber glücklich damit.
r	SCHUBLADE1*	WERFEN1	BIS-HEUTE2	TAUB-GEHÖRLOS1A	BLEIBEN3	$INDEX2	SCHNELL3^
l					BLEIBEN3
m	…		bis heute	[MG]	bleibt		glücklich
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Ich war ganz sprachlos, denn vom Gebrüll hatte ich als Taube ja nichts gemerkt.
r	GEFÜHL6	NICHT5*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	GEFÜHL6
m	fühl	nicht
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Vorher war die Person ja taub oder das Hörvermögen schlechter, da wurde schon gebärdet.
r		$INDEX1	VORHER2*	TAUB-GEHÖRLOS1A	BISSCHEN4	HÖREN2	TAUB-GEHÖRLOS2
l			VORHER2*
m		warum	vorher vorher	[MG]	bisschen	schlecht
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Soll damit die Gehörlosigkeit, die Behinderung aus dem Leben der Kinder verschwinden oder was?
r			SOLL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WAS1B*	BEHINDERUNG1	UM1A^*
l					WAS1B*	BEHINDERUNG1	UM1A^*
m			soll		wie	behinderung
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Es gab auch einmal Eltern, die haben nach der Geburt ihres Kindes erfahren, dass es gehörlos ist.
r	GEBURT1A*	ERFAHREN1B*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	GEBURT1A*
m	[MG]	erfahren		[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Aber wenn ich zum Beispiel selbst ein Kind bekäme und wüsste, dass es taub ist, dann könnte ich ja auch gleich mit ihm gebärden.
r	ICH1*	WISSEN2A*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	SOFORT6*	GEBÄRDEN1C
l						GEBÄRDEN1C
m	ich	weiß			gleich
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Es gibt da einen Fall in Frankfurt, wo die Familie taub ist und das kleine Mädel auch.
r	FRANKFURT1	$INDEX1*	FAMILIE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KLEIN5^*	MÄDCHEN1	KLEIN3
l	FRANKFURT1		FAMILIE1*
m	frankfurt		familie			mädel
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Es gibt da einen Fall in Frankfurt, wo die Familie taub ist und das kleine Mädel auch.
r	MÄDCHEN1	KLEIN3	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m	mädel		auch
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Ich weiß noch früher im Internat, da gab es ein Mädel, dessen Eltern taub waren.
r	$INDEX1	SEIN-IHR1	ELTERN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			ELTERN1B
m			eltern
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Früher in der Schule in Bönningheim waren unter den vielen Gehörlosen auch ein paar Schwerhörige.
r	IN1*	DORT1	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A	WIMMELN1*	BISSCHEN4	DA1
l					WIMMELN1*
m	bönningheim					bisschen	da
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Ich bin da auch hin, obwohl ich vollkommen taub war.
r	OBWOHL2	SELBST1A	VOLL2A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			VOLL2A
m	obwohl		voll
Stuttgart \| dgskorpus_stu_16 \| 31-45m Das ist für Gehörlose zum Beispiel gut, weil die Kommunikation mit anderen wichtig ist und sie sonst Zuhause anfangen würden zu spinnen.
r		$INDEX1*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A	GRUND4B	KOMMUNIKATION1A	SITZEN1A^
l					GRUND4B	KOMMUNIKATION1A	SITZEN1A^
m		gut	für		grund
Stuttgart \| dgskorpus_stu_16 \| 31-45m Und zwar, dass Behinderte oder behinderte Menschen, wie zum Beispiel Gehörlose, das Doppelte, also zwei Euro, bekommen.
r	PERSON1	ZU9*	BEISPIEL1	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	KANN1	DOPPEL1B
l			BEISPIEL1				DOPPEL1B
m	…	zum beispiel		[MG]		kann
Stuttgart \| dgskorpus_stu_16 \| 31-45m Auch Gehörlose, Rollstuhlfahrer oder Blinde haben es bei Versicherungen gut.
r					ODER4B*	ROLLSTUHL2B*
l			ACHTUNG1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER4B*	ROLLSTUHL2B*	BLIND1B
m					oder	rollstuhl	blind
Stuttgart \| dgskorpus_stu_16 \| 31-45m Aber es ist auch klar, dass es für Gehörlose oder Behinderte Barrieren gibt und sie deshalb mehr Geld ausgeben müssen.
r		$GEST-OFF^*				BEHINDERUNG1	BARRIERE1*
l		$GEST-OFF^*	KLAR1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1*	BEHINDERUNG1	BARRIERE1*
m		aber	klar		oder	behindert	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_17 \| 31-45f Ein Team aus Hörenden und Gehörlosen hatte es zusammen organisiert.
r	WAS1B	HÖREND1B	UND2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ZUSAMMEN1A*
l	WAS1B	$LIST1:1of1d*	UND2A*		ZUSAMMEN1A*
m	was	hörende	und	gehörlos	zusammen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_17 \| 31-45f Aber die Hörenden waren in der Überzahl und so mussten sich die Gehörlosen ihnen unterordnen.
r	MEHR1*	HÖREND1B*	ÜBERTRUMPFEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	UNTER1B^*	$GEST-OFF^
l	MEHR1*		ÜBERTRUMPFEN1^		UNTER1B^*	$GEST-OFF^
m	mehr	hörend	[MG]	gehörl{os}
Stuttgart \| dgskorpus_stu_17 \| 31-45f Die Gehörlosenkultur ist eine eigene Welt, die Hörende nicht richtig nachvollziehen können.
r		WISSEN2A^	GEHÖREN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TYPISCH1*	WELT1*	HÖREND1A*
l					TYPISCH1*	WELT1*
m				gehörlos	typisch	welt	hörend
Stuttgart \| dgskorpus_stu_17 \| 31-45f Und zwischendurch gab es auch viele Diebstähle und bei uns, den Touristen, wurde Geld gestohlen.
r	SEHR6*	TOURIST1*	ALLE2D^*	TAUB-GEHÖRLOS1A	STEHLEN1^*	GELD1A*	STEHLEN1*
l	SEHR6*	TOURIST1*					STEHLEN1*
m	[MG]	tou{rist}				geld	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_17 \| 31-45f Da waren die gehörlosen Organisatoren unterlegen und konnten sich dagegen nicht durchsetzen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A	UNTER1B^*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	BARRIERE1*
l					UNTER1B^*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	BARRIERE1*
m				gehörlos		wie	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_17 \| 31-45f Meiner Meinung nach hätte man eigentlich alles an die kulturellen Besonderheiten von Gehörlosen anpassen müssen.
r	ORGANISIEREN2A	SO1A	KULTUR1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	KULTUR1A*	SO1A*	ANPASSEN1*
l	ORGANISIEREN2A	SO1A			KULTUR1A*	SO1A*	ANPASSEN1*
m		so			kultur	so	anpassen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_18 \| 18-30m Der ist auch gehörlos.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A	AUCH1A
l
m					auch
Stuttgart \| dgskorpus_stu_18 \| 18-30m Weil meine Mutter bei der Arbeit einen Kollegen hatte, der auch gehörlos war.
r	ARBEITEN1	KOLLEGE1A*	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	ARBEITEN1
m	arbeit	kollege	ein	gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Na ja, ich bin als Gehörloser aufgewachsen.
r		AUFWACHSEN1A*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l		AUFWACHSEN1A*
m
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Da treffe ich lieber viele Gehörlose und mache mit denen was, dann ist mein Leben schön.
r		ICH1	MEHR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*	ZUSAMMEN1A*	ICH1*
l			MEHR1*		TREFFEN1*	ZUSAMMEN1A*
m			mehr
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Aber ich weiß, dass sie Königin von England war.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ERFAHREN1A*	PERSON1	KÖNIG1A*
l
m			aber	erfahren			königin
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Den meisten Kontakt hatte ich mit einem, der durch und durch gehörlos ist, weil er der Sohn von gehörlosen Eltern ist.
r	MEISTENS1A*	ICH1	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ECHT1	ELTERN1A	PERSON1*
l	MEISTENS1A*				ECHT1	ELTERN1A
m	[MG]				echt	eltern
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Den meisten Kontakt hatte ich mit einem, der durch und durch gehörlos ist, weil er der Sohn von gehörlosen Eltern ist.
r	$INDEX1*	SOHN1		TAUB-GEHÖRLOS1A*	PERSON1*	$GEST^	LASSEN1^*
l			$INDEX1*			$GEST^	LASSEN1^*
m	…	sohn				[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Ich, als Gehörloser, muss viel lesen und verstehe viele Wörter nicht.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MUSS1*	ICH1	LESEN1C*
l					MUSS1*		LESEN1C*
m				gehörlos	muss
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Das ist der typische Nachteil für einen Gehörlosen.
r			NACHTEIL3	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SO1A
l					SO1A
m			nachteil		so
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Interessant ist, dass wir viel Mimik einsetzen und lachen.
r			INTERESSE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1E*	MIMIK1	LACHEN1*
l					GEBÄRDEN1E*	MIMIK1
m			[MG]	{ge}hör{los}		mimik	lachen
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Und was ist noch gut oder interessant am Gehörlossein, hm?
r		INTERESSE1A	WAS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GUT1	WAS1A*	$LIST1:2of2d*
l			WAS1A			WAS1A*	$LIST1:2of2d*
m		[MG]		gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Ich treffe mich viel weniger mit Gehörlosen.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1	$INDEX1*	WENIG7A
l					TREFFEN1		WENIG7A
m				gehörlos	treff
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Die gehörlosen Eltern meiner Freunde konnten mir vieles erklären, dafür bin ich ihnen sehr dankbar.
r	KONTAKT2A	PERSON1*	ELTERN7	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	ERKLÄREN1*	GENUG2*
l	KONTAKT2A		ELTERN7			ERKLÄREN1*
m	kontakt		eltern
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Ja, ein Gehörloser.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Im Internat kamen viele Gehörlose zusammen.
r	EIGENTLICH1B	INTERNAT1A	BEISPIEL1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MASSE-PERSON-AKTIV1^*
l		INTERNAT1A	BEISPIEL1*		MASSE-PERSON-AKTIV1^*
m	eigen{tlich}	internat	beispiel	gehörlos	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Ich bin dann nicht im Heim aufgewachsen, sondern immer zur Gehörlosenschule gependelt.
r	ICH2*	SCHON1A		TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1A	ICH1
l		SCHON1A	AUFWACHSEN1A		SCHULE1A		$INDEX1*
m	…			[MG]	schule
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Andere Länder, wie zum Beispiel Russland, hatten einen gehörlosen Trainer.
r	ANDERS2*	$INDEX1	RUSSLAND4B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A^	TAUB-GEHÖRLOS1B	TRAINER1*
l	ANDERS2*						TRAINER1*
m		ich	russland				trainer
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Damals gab es ja keine Realschule oder andere weiterführende Möglichkeiten für Gehörlose.
r	KEIN1*	MÖGLICH1*	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SO1A
l		MÖGLICH1*	$GEST-OFF^		SO1A
m	kein	möglichkeit		[MG]	so
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Das gleiche passierte auch bei der Volleyball-Mannschaft hier in Berlin, damals waren alle Spieler noch gehörlos und jetzt sind da nur noch Schwerhörige.
r	VOLLEYBALL1A	$GEST^	VERGANGENHEIT1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*		NICHT3B*	SCHWERHÖRIG1*
l	VOLLEYBALL1A	$GEST^			MANNSCHAFT1*	NICHT3B*
m	…						schwerhörig
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Nun haben die Schwerhörigen das an sich gerissen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTERDRÜCKEN1A	FERTIG1A	$INDEX1
l					UNTERDRÜCKEN1A	FERTIG1A
m					[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Bei den Gehörlosen in der Slowakei ist das folgendermaßen:
r	VERGANGENHEIT1^*	ICH1*	SLOWAKEI2^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1*
l					WIMMELN1*
m			bratislava
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Als ich dann nach Berlin geflüchtet war, gab es nicht nur Sport, sondern ich konnte mich auch kulturell bei den Gehörlosen engagieren.
r	KULTUR1A*	VERÄNDERN1B	AKTIV3B^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTERSTÜTZEN1A^*
l	KULTUR1A*	VERÄNDERN1B	AKTIV3B^*		UNTERSTÜTZEN1A^*
m	kultur
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Da gab es Puttrich und durch Jochen Muhs gab es viel Gehörlosenkultur.
r	$ALPHA1:J_2	$INDEX1*	KULTUR1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VERSCHIEDENES1^*
l			KULTUR1B*		VERSCHIEDENES1^*
m	jochen muhs		kultur
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Die Hauptstadt in Tunesien, nein, die zweitgrößte Stadt Sousse, da gibt es ein Bekleidungsgeschäft von einem gehörlosen Besitzer.
r	UNTEN5*	$ALPHA1:#-O-#-E		TAUB-GEHÖRLOS1A*	GESCHÄFT-ORT1*	VERKAUFEN1	KLEIDUNG1A*
l			$INDEX1		GESCHÄFT-ORT1*	VERKAUFEN1	KLEIDUNG1A*
m		sousse			geschäft
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Ein Gehörlosenzentrum?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A*
l
m
Berlin \| dgskorpus_ber_02 \| 46-60m Also ich konnte bei ihm viele Sachen günstig erstehen, denn ich war gehörlos und bekam von ihm Rabatte.
r	AMT2^	$INDEX1	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	ICH2	PROZENT7*
l							PROZENT7*
m							prozent
Berlin \| dgskorpus_ber_03 \| 61+f Einmal, mit einer Gehörlosengruppe, haben wir uns an den Händen gefasst, sie geschüttelt, und ich habe gesagt:
r	EINMAL1A	ICH1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1B*	ICH2	$PROD
l					GRUPPE1B*		$PROD
m	einmal			gehörlos	gruppe		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_03 \| 61+f Aber die Gehörlosen aus dem Osten freuen sich auch darüber, dass wir Gehörlosengeld bekommen.
r		ABER1*	ALLE2A^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	OSTEN1B	BEREICH1A^	FROH1
l							FROH1
m					osten		freuen
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Ich ging dann zur Gehörlosenschule in Heidelberg.
r	HEIDELBERG1*	SCHULE3	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE3*	BEREICH1D^*	HAUPTSÄCHLICH1
l	HEIDELBERG1*						HAUPTSÄCHLICH1
m	heidelberg	schule		gehörlos	schule
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Ich ging dann zur Gehörlosenschule in Heidelberg.
r	SCHULE3*	BEREICH1D^*	HAUPTSÄCHLICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A^	$GEST-OFF^
l			HAUPTSÄCHLICH1			$GEST-OFF^
m	schule
Berlin \| dgskorpus_ber_04 \| 31-45m Der Kleine ist gesund und kann gebärden.
r	STIMMT1^*	GEBÄRDEN1G*	WIE7A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GESUND1A*	BLEIBEN2*
l	STIMMT1^*	GEBÄRDEN1G*	WIE7A		GESUND1A*	BLEIBEN2*
m	[MG]	[MG]	wie		gesund
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Vielleicht hat der andere Fahrer das am Telefon für mich geregelt, nachdem ich ihm gesagt habe, dass ich gehörlos bin und deswegen ist er gekommen.
r	KOMMEN1^	BIN1	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	TELEFONIEREN1*	ICH2
l
m	damit	bin	ich bin	gehörlos	[MG]	polizei
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Hat er sowieso, denn er weiß, wer bei der Polizei Gebärdensprache kann.
r	WISSEN2B^	KENNEN1A*	ALLE2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1*	$INDEX1*	KANN1*
l
m	…	kennt		gehörlos	da		kann
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Wenn ich einen Brief erhalte, hätte ich als Gehörlose gerne eine Einrichtung, an die ich mich damit wenden kann.
r	ICH1*	WO1A*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	SCHREIBEN1A*	GEBEN1*
l						SCHREIBEN1A*
m	wo		ich selbst	gehörlos			gibt
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Sie haben gemerkt, dass ich taub bin.
r		WO1A	AUF-PERSON1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GESICHTSBLÄSSE1*
l		WO1A
m		wo frau	[MG]	gehörlos	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Als sie bemerkten, dass ich gehörlos bin, fehlten ihnen die Worte.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	SCHRECK3^*
l
m				gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Warum müssen die Gehörlosen darunter leiden, dass Feuerwehr und Polizei nicht verlässlich kommen?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	LEIDEN1A*	OB1
l						LEIDEN1A*
m				gehörlos	viel	leiden	ob
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f In meiner Klasse waren die Schüler zwar auch gehörlos und konnten sich unterhalten, aber viel mehr auch nicht.
r		ICH1	GRUPPE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1*	MEIN1	KLASSE1
l			GRUPPE1A*		WIMMELN1*		KLASSE1
m			taub		ja	meine	klasse
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich war immer in meiner Gruppe mit den anderen aus gehörlosen Familien.
r		ICH1*	GRUPPE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2*	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l			GRUPPE1A*			FAMILIE1
m						familie	taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich war immer in meiner Gruppe mit den anderen aus gehörlosen Familien.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2*	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1*
l			FAMILIE1		WIMMELN1*
m			familie	taub
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Die Gehörlosen hatten sich schon auf die Flucht vorbereitet.
r		ICH2*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VORBEREITUNG2	FERTIG1B
l					VORBEREITUNG2	FERTIG1B
m					vorbereiten
Berlin \| dgskorpus_ber_06 \| 18-30f Ich war viel mit Gehörlosen zusammen und wir haben viele Dummheiten gemacht.
r		ABLAUF2^	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1A*	$GEST-OFF^	DUMMHEIT1
l		ABLAUF2^			GRUPPE1A*	$GEST-OFF^	DUMMHEIT1
m				gehörlos			dummheit
Berlin \| dgskorpus_ber_07 \| 31-45m Ich habe mich genau umgeschaut und gesehen, dass fast alle Gehörlosen auch gebärdet und nicht zugeschaut haben.
r	ICH2	SEHEN-AUF3*	ALLES2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TYPISCH1*	GEBÄRDEN1C*	ZUSCHAUEN2*
l					TYPISCH1*	GEBÄRDEN1C*	ZUSCHAUEN2*
m	…		alle		typ{isch}		zuschauen
Berlin \| dgskorpus_ber_07 \| 31-45m Für Gehörlose ist es nun mal typisch, sich untereinander wild zu unterhalten, dann fühlen wir uns wohl.
r	GEBÄRDEN1G	UNTEREINANDER3	TYPISCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WOHL1*	UNTEREINANDER3*
l	GEBÄRDEN1G	UNTEREINANDER3	TYPISCH1*			UNTEREINANDER3*
m	[MG]		typisch	gehörlos	wohl
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Dann nahm er mich mit in die Gehörlosenkultur, in die Theaterszene.
r	KOMMEN-AUFFORDERN1	FRAGE1	THEATER6*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KULTUR1A*	IN1*	KOMMEN-AUFFORDERN1
l			THEATER6*		KULTUR1A*
m	[MG]	theater			kultur	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Ein riesengroßer Verlust für die Gehörlosengemeinschaft.
r	VERLUST1C	AUF-PERSON1*	WIE4A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A^*	GEMEINSCHAFT1B	VERLUST1C
l	VERLUST1C					GEMEINSCHAFT1B	VERLUST1C
m	verlust			gehörlos	gemeinschaft		verlust
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Es gab Gehörlose, die eine schlechte Meinung von ihm und seinem Kleidungsstil hatten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	NEGATIV1	AUF-PERSON1
l						NEGATIV1
m				[MG]	[MG]	[MG]	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Er gab oft viel aus für seine Freunde.
r					GROSSZÜGIG1	AUSGEBEN3	GROSSZÜGIG1
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	AUSGEBEN3
m					[MG]		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_08 \| 31-45f Einer davon, hmm, hat doch gehörlose Eltern?
r	PERSON1	BESITZEN1	ELTERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUCH3A
l
m			eltern		auch
Berlin \| dgskorpus_ber_09 \| 18-30f Ein Gehörloser ist nach Israel gereist.
r
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	HIN1*	URLAUB8B*	$INDEX1
m						urlaub
Berlin \| dgskorpus_ber_09 \| 18-30f Mir hat einmal eine gehörlose Person eine lustige Geschichte erzählt.
r
l	$INDEX1*	BESCHEID1A*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
m
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Vielleicht lag es auch daran, dass du als Deaf Coda besonders schnell gebärdest.
r		VIELLEICHT3*	DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	CODA1*	DU1	SCHNELL3A*
l		VIELLEICHT3*
m		vielleicht		deaf coda			schnell
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Vielleicht lag es auch daran, dass du als Deaf Coda besonders schnell gebärdest.
r	CODA1*	DU1	SCHNELL3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	CODA1*		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l						DU1*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m	…		schnell	deaf coda
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Da ist dann eine gehörlose Person auf mich zu gekommen.
r			$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD
l					$PROD
m				[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Weil sie die Gehörlosen gut kennen und wissen, wie die so sind.
r		$INDEX1	KENNEN1A^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	IMMER1A	$GEST-NM^
l						$GEST-NM^
m		warum			immer
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Meiner Meinung nach sollten Gehörlose von Gehörlosen unterrichtet werden.
r	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	LIEBER1	PUR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	MEINUNG1B	$INDEX1
l	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^		PUR1
m		lieber	pur		mein		so
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Du weißt ja, wenn man als einziger Gehörloser unter Hörenden die ganze Zeit nur auf einen Dolmetscher starrt, dann ist das irgendwann einfach nur noch zum Einschlafen.
r	MASSE-PERSON-PASSIV1	EIN1B	DOLMETSCHER1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DURCH1A*	SEHEN-AUF1*	KÖRPER1^
l	MASSE-PERSON-PASSIV1		DOLMETSCHER1		DURCH1A*		KÖRPER1^
m	…	ein	dolm{etscher}		durch
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Aber unter Gehörlosen kann im Hörsaal eine rege Diskussion entstehen, man kann seine Meinung austauschen und sich mit anderen unterhalten.
r			MEHR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MASSE-PERSON-PASSIV1	$INDEX1	KANN1*
l					MASSE-PERSON-PASSIV1
m			mehr	[MG]			kann
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Das ist meine Meinung, ich war ja mal an einer Schule für Hörende.
r	ICH2	VERGANGENHEIT1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HÖREND1A	SCHULE1A	ICH1
l						SCHULE1A
m				hörend		schule
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Während meiner Ausbildung waren wir in der Berufsschule glücklicherweise drei Gehörlose.
r	SCHULE1A*	ICH1*	$NUM-EINER1A:3d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-PERSONENZAHL1:3d
l	SCHULE1A*
m	…		drei		zu drei
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m An der NYU sind doch auch ein paar Gehörlose, oder?
r		$ALPHA1:N-Y-U	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUFZÄHLEN1C*	DA1*	AUFZÄHLEN1C*
l
m		n-y-u				da
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Es gab Aufgaben, an die die Gehörlosen nicht gewöhnt waren.
r		EMPFEHLEN1A*	ALLE2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEWOHNHEIT4*	NICHT3A*
l					GEWOHNHEIT4*
m		auf{gaben}			gew{ohnen}	nicht
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Es gab einen eigenen Veranstaltungsort für das Gehörlosentheater.
r	ORT1A^	FABRIK2^	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	THEATER6*
l		FABRIK2^			THEATER6*
m	…		für	gehörlos{en}theater
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Dagegen wehren sich viele Gehörlose.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	OFT1A^*	ABWEHR1*
l						ABWEHR1*
m				gehörlos		abwehr
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Aber das unter Gehörlosen?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A
l
m				gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Das wird so bleiben, deswegen wird es auch immer Gehörlose geben!
r		DANN7*	BLEIBEN2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*	BLEIBEN3
l		DANN7*	BLEIBEN2		GEBÄRDEN1A*	BLEIBEN3
m		dann	bleib			bleib
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Du, die Leute haben jetzt Angst ein gehörloses Kind zu bekommen, das ist es.
r	ANGST1*	GEBURT5	ANGST1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^
l		GEBURT5			$GEST-OFF^
m	angst		angst	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Eigentlich wissen diese Gehörlosen auch, dass da viel hinzugedichtet und übertrieben wird.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	WISSEN2A	DAZU1*	SAGEN1*
l						DAZU1*
m				gehörlose	wei{ß}	[MG]	übertreiben
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Aber es hieß ich solle ruhig mitkommen, andere Taube wären auch dabei.
r		DU1	HERKOMMEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HERKOMMEN1
l
m		du	komm	taub	komm
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Man müsste doch nur die Schwerhörigenschule mit der Gehörlosenschule zusammenlegen und gebärdensprachkompetente Lehrer einstellen.
r	HÖREN2*	$INIT-HANDGELENK1^*	$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMENFASSUNG1	LEHRER2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		$INIT-HANDGELENK1^*	$GEST^		ZUSAMMENFASSUNG1	GEBÄRDEN1A
m	…	??			zusammen	lehrer
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Nein, nein, gehörlos/
r	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	$$EXTRA-LING-MAN^
l							$$EXTRA-LING-MAN^
m				taub
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f In meiner Familie sind viele Gehörlose.
r		HAUPTSÄCHLICH1	ALLE3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^
l		HAUPTSÄCHLICH1			$GEST^
m		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Ich bin gehörlos aufgewachsen, also Entschuldigung, aber ich habe nie gesprochen.
r			AUFWACHSEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SPRECHEN6	NIEMALS2A	ICH1
l
m			aufwachsen		[MG]	niemals
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Ich bin gehörlos aufgewachsen und bin daran gewöhnt. Schluss.
r	ICH2	AUFWACHSEN1A	GEWOHNHEIT1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NEIN3B^*
l			GEWOHNHEIT1		NEIN3B^*
m			gewohnt
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Deshalb war es mir damals, als ich mit meinem Mann zusammenkam, so wichtig, dass seine Eltern gehörlos sind.
r	MUSS1*	DEIN1*	ELTERN7	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLE1B
l	MUSS1*		ELTERN7
m	muss		eltern
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Ich brauche das einfach, weil mein Bruder, meine Mama und mein Papa auch alle gehörlos sind.
r	MAMA11*	PAPA4	ALLE1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m	mama	papa	alle
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Auch meine Tante, Onkel und Cousinen sind alle gehörlos.
r	COUSIN1	ICH1	DA1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	COUSIN1		DA1^*
m	cousin
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f In der Gehörlosengemeinschaft fühle ich mich wohl, weil dort gebärdet wird.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEMEINSCHAFT1B*	ICH1	IN1*
l					GEMEINSCHAFT1B*		IN1*
m					gemeinschaft
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Als ich nach Essen ging, da war ich extrem überrascht, dass dort so viele Gehörlose waren.
r	SEHR7^*	VIEL1A	LEUTE2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1*	ES-GIBT3
l	SEHR7^*					ES-GIBT3
m	[MG]	viel			da da da da	es gibt
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Für mich ist es wichtig, dass mein Mann und meine Familie gehörlos sind.
r	WICHTIG1	EHEMANN1	FAMILIE3	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	WICHTIG1
m	wichtig	mann	familie
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Wenn ich mich mit jemandem gut unterhalten habe, hat sich immer herausgestellt, dass dessen Familie auch gehörlos ist.
r	GUT1*	DURCH2B	FAMILIE3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1	$GEST-OFF^
l		DURCH2B	FAMILIE3*			$GEST-OFF^
m	[MG]	durch	familie		da
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Und dann finde ich heraus, dass ihre Familie auch gehörlos ist.
r		SELBST1A*	FAMILIE3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l			FAMILIE3*
m			familie
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Oder ihr Bruder ist gehörlos, da stimmte es.
r		ODER1*	BRUDER1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	STIMMT1B*	$GEST-OFF^
l			BRUDER1A		STIMMT1B*	$GEST-OFF^
m		oder	bruder		stimmt
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Im Allgemeinen, für Hörende und für Gehörlose.
r	$GEST-OFF^	HÖREND1A*	UND5	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	$GEST-OFF^
m	…	hörend	und	gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Ein Vorbild in der Gehörlosengemeinschaft, eine sehr gute Person, das wäre für mich Thomas Geißler, der Lehrer.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEMEINSCHAFT1B	VORBILD1	$GEST-OFF^
l					GEMEINSCHAFT1B	VORBILD1	$GEST-OFF^
m				gehörlos	gemeinschaft	vorbild
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Früher haben sie immer viel geschimpft. Dass meine Eltern gehörlos sind, kann halt auch ein Nachteil sein.
r	SCHIMPFEN3A	GRUND4A	ELTERN7	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BISSCHEN2A	AB2^	ERFOLG2^
l		GRUND4A	ELTERN7
m	[MG]	grund	eltern		auch bisschen	nachteil
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Jetzt mache ich mir Gedanken, weil meine beiden Kinder auch gehörlos sind.
r	KIND2*	$NUM-EINER1A:2*	AUCH3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SEHEN-WEG-HIN1*
l
m	kinder	zwei	auch
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Mit Gehörlosen habe ich einfach viel mehr gemeinsam als mit Hörenden, mit denen ist es immer irgendwie komisch.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	GLEICH8*	HÖREND1A*	MERKWÜRDIG3
l							MERKWÜRDIG3
m						hörend	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Nein, ich war nicht viel mit gehörlosen Reisegruppen unterwegs.
r			REISE1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN7	ICH1	VIEL1A*
l					ZUSAMMEN7
m			reise				viel
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Dass ich mit Gehörlosen zusammenarbeite, das war ja schön für mich.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN1A*	SCHÖN1A	ICH1
l					ZUSAMMEN1A*
m						schön
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Was die Schule und Ausbildung angeht, ja, in der Ausbildung habe ich mich etwas geärgert, weil Gehörlose und Schwerhörige gemeinsam ausgebildet wurden.
r	BISSCHEN2A*	ÄRGERN-SICH2	GRUND4B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHWERHÖRIG1*	ZUSAMMEN1A*
l			GRUND4B			ZUSAMMEN1A*
m	bisschen	[MG]	grund		schwerhörig	zusammen
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Das war so, weil es zu wenige Gehörlose gab, deshalb waren wir alle zusammen.
r			WARUM10A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WENIG2	$GEST-OFF^	$GEST-OFF^
l			WARUM10A			$GEST-OFF^	$GEST-OFF^
m			warum		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Das war so, weil es zu wenige Gehörlose gab, deshalb waren wir alle zusammen.
r	$GEST-OFF^	$GEST-OFF^	MUSS1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHWERHÖRIG1*	ZUSAMMEN1A*
l	$GEST-OFF^	$GEST-OFF^	MUSS1*			ZUSAMMEN1A*
m			muss		schwerhörig	zusammen
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Wenn Gehörlose zu uns zu Besuch kommen, führe ich sie manchmal zum Alexanderplatz, wo es ein Restaurant gibt, das typisch berlinerisches Essen anbietet.
r		ICH1	MANCHMAL1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESUCHEN1B*	FÜHREN3A	$INDEX1
l					BESUCHEN1B*	FÜHREN3A
m			manchmal			führen
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Das habe ich dann akzeptiert, dann will ich als Gehörlose aber auch so akzeptiert werden, wie ich bin.
r	AUCH3A*	AKZEPTIEREN1*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SO1A*	$GEST-OFF^
l		AKZEPTIEREN1*	ICH1*		SO1A*	$GEST-OFF^
m		akzeptieren			so
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Der Lehrer war auch hin und her gerissen, weil er nicht wusste, ob er für die Gehörlosen extra langsam, oder für die Schwerhörigen normal schnell sprechen sollte.
r	SOLL1*	ICH1	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	LANGSAM1*	SPRECHEN1A*	$INDEX1*
l	SOLL1*		FÜR1*		LANGSAM1*
m	soll		für		langsam	sprechen
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Wir waren drei Gehörlose und fünf Schwerhörige in der Klasse.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*		SCHWERHÖRIG1*	$NUM-EINER1A:5*
l					$NUM-EINER1A:3d
m					drei	schwerhörig	fünf
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Wenn ich singen müsste, oder im Publikum alle gehörlos wären, das könnte ich nicht und ich würde abhauen.
r	SINGEN1	ODER1*	ALLE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	KANN1*	ICH2
l	SINGEN1	ODER1*
m	singen	oder	alle			[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Gehörlose.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^*
l
m				gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Das ist typisch bei Gehörlosen.
r			TYPISCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l			TYPISCH1
m			typisch	gehörlos
Berlin \| dgskorpus_ber_12 \| 31-45f Gehörlose, nein, beide.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEIDE2A
l
m				[MG]	beide
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Würde man es verschieben, hätten viele Vereine schon andere Termine.
r	VEREIN2A*	TAG1A	$ALPHA1:D-#-R*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESETZT1A*	$GEST-OFF^*
l	VEREIN2A*	TAG1A			BESETZT1A*	$GEST-OFF^*
m	vereine	tag	der	gehörlose	besetzt besetzt besetzt
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Warum denn nicht lieber einen Gehörlosen anstatt eines Hörenden?
r	$ORAL^	HÖREND1A*	LIEBER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^*
l	$ORAL^				$GEST-OFF^*
m	warum	hör{end}	lieber		warum
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Gräfe ist gehörlos.
r			ZEUGE2^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*
l
m			gräfe
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Der Deutsche Gehörlosenbund organisiert das zum vierten Mal.
r	$NUM-ORD1:4	DORT1	DEUTSCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUND1A
l					BUND1A
m	viermal		deutsch gehörlosenbund
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Wie ist es denn in der Stadt Brandenburg, sind die Gehörlosen da engagiert?
r	DEIN1	STADT2	BRANDENBURG1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1B^*	ENGAGIEREN-SICH2	DA1*
l		STADT2	BRANDENBURG1		BEREICH1B^*	ENGAGIEREN-SICH2	DA1*
m	…	stadt	brandenburg	gehörlose		[MG]	da
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Dadurch können Gehörlose auch lernen, das zu respektieren und zu verstehen.
r			WARUM10A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	LERNEN1	RESPEKT1A	VERSTEHEN1
l			WARUM10A			RESPEKT1A
m			warum	gehörlose	lernern	respekt	verstehen
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Einer aus dem Vorstand in Thüringen erzählte mir, dass es mit einer anderen Veranstaltung zusammenfällt.
r			GRUND4A	TAUB-GEHÖRLOS1A*		$INDEX1	THÜRINGEN1C
l			GRUND4A	EIN1A	BESCHEID1A*		THÜRINGEN1C
m			grund	[MG]			thüringen
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Die einheimischen Gehörlosen gebärden DRESDEN so, deswegen mache ich es auch so.
r	ICH1*	FÜR1*	SEIN-IHR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DRESDEN1	ÜBERNEHMEN1*	DRESDEN2*
l						ÜBERNEHMEN1*
m		für	euch	gehörlose	dresden	[MG]	dresden
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Dort gibt es keine Kulturtage, die werden vom Deutschen Gehörhosenbund organisiert.
r	KEIN1*	KULTUR1A*	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUND3A	VERBINDUNG2*
l		KULTUR1A*			BUND3A	VERBINDUNG2*
m	…	kultur{tage}	deutschen	gehörlosenbund		[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Es ist schade, dass so viele Gehörlose rumjammern, dass die Preise zu teuer seien.
r	SCHADE1*	FINDEN1B*	SCHADE1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	JAMMERN1	GELD1A^*
l	SCHADE1*		SCHADE1			JAMMERN1	GELD1A^*
m	fi{nde} schade			[MG]		[LM:wäh]	zu teuer
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Dennoch wird gejammert, dass es zu teuer sei.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	JAMMERN1	TEUER1
l					JAMMERN1
m			trotz{dem}		[LM:bäh]	zu teuer
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Aber trotzdem klagen die Leute noch darüber, dass der Mitgliedsbeitrag zu teuer wäre und bevorzugen den Sportverein.
r	TROTZDEM3*	MITGLIED1*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MITGLIED1	$GEST-NM^	TEUER1
l	TROTZDEM3*	MITGLIED1*			MITGLIED1	$GEST-NM^
m	aber trotzdem	mitglieder			mitglieder		teuer
Berlin \| dgskorpus_ber_13 \| 46-60m Ich frage dann, ob sie etwa ihren Urlaub mit dem Gehörlosengeld bezahlen würden.
r	DU1*	MACHEN1*	DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GELD1A*	FÜR1	URLAUB7*
l		MACHEN1*
m		was	machst du	gehörlosengeld		für	urlaub
Berlin \| dgskorpus_ber_14 \| 18-30m Meistens waren wir mit einer Gruppe mit Gehörlosen unterwegs.
r			MEISTENS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN1A*
l					ZUSAMMEN1A*
m			meistens	gehörlos
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Aber wir Gehörlosen haben ja auch keine Probleme mit der Kommunikation, oder?
r			WIR1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PROBLEM2A	STIMMT1^*	KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1
l					PROBLEM2A		KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1
m				[MG]	problem		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Stell dir mal vor, dort, wo wir zur Welt kommen und aufwachsen, wären deine Eltern und das ganze Umfeld taub.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	VOLL2A	UMFELD1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l		VOLL2A
m	[MG]	voll		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m In der Gehörlosenschule habe ich mit den anderen gehörlosen Kindern selbstverständlich gebärdet.
r		ICH1	EINSTEIGEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1B		BEISPIEL1^
l			EINSTEIGEN1*		SCHULE1B	BEREICH1D^*	BEISPIEL1^
m					schule		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Am nächsten Morgen habe ich in der Schule den gehörlosen Freunden oft erzählt, was ich in Filmen gesehen hatte, wie z.B. Horrorfilme mit Wölfen.
r	SCHULE1A*	DORTHIN-GEHEN1		TAUB-GEHÖRLOS1A*		FREUND3
l	SCHULE1A*		ICH1		ICH1	FREUND3	ICH1
m	schule	komm		gehörlos		freund
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Dummerweise hat ein Schüler einem Lehrer verraten, was ich gesehen hatte. Daraufhin hat der Lehrer mit mir geschimpft, dass Horrorfilme nicht gut seien.
r			LEHRER2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	VERRATEN1A*	LEHRER2
l			LEHRER2*				LEHRER2
m						[MG]	lehrer
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Damals wusste ich noch nichts von Gehörlosenvereinen. Kein Gehörloser hat mir was davon erzählt.
r		ICH1	KEINE-AHNUNG1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN2A	ICH1	KEINE-AHNUNG1
l					VEREIN2A
m			[MG]	gehörlosenverein			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Damals wusste ich noch nichts von Gehörlosenvereinen. Kein Gehörloser hat mir was davon erzählt.
r	KEINE-AHNUNG1	WISSEN2B	NICHT1	TAUB-GEHÖRLOS1A*		LEER1^
l			NICHT1		BESCHEID1A*	LEER1^
m	[MG]		[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_03 \| 31-45m Einmal sagte mir ein gehörloser Freund aus Mainz: „Bei uns im Gehörlosenverein gibt es Kegeln und“/
r	PLÖTZLICH4	ICH1	FREUND4	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	KOMMEN2*	MAINZ1*
l	PLÖTZLICH4		FREUND4
m	[MG]	mein	freund			kommt	mainz
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m In der Künstlerszene der Gehörlosen gab es einige, die mich gefragt haben, ob ich auch zu Deaf Way 2 fahren will.
r							PAAR-ANZAHL1*
l	ICH1	KUNST6A	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A*	$NUM-EINER1A:1d
m	ich	künstler		[MG]		ein	paar
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Mit den Gehörlosen zusammen konnte ich komplett gebärden.
r		ALS4	ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1D^	GEBÄRDEN1E	VOLL2A*
l					GRUPPE1D^	GEBÄRDEN1E	VOLL2A*
m		als		gehörlose	[MG]	[MG]	voll
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Wenn ich Bescheid bekam, dass meine Schwester auch dabei sei, wurden wir Gehörlosen gleich zurückhaltender.
r	BEGREIFEN1	ICH2	BEIDE2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ETWAS3*	ICH2	ZURÜCKHALTEN1A
l							ZURÜCKHALTEN1A
m	[MG]			gehörl{os}	etwas		zurückhaltend
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Wenn dann die Hörenden weg waren, und nur noch eine Tochter da war, war sie aufgeschmissen und fing letztlich an mit uns zu gebärden.
r		TOCHTER1*	BEIDE2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KOMMEN3^*	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*	GEBÄRDEN1A*
l	ALLEIN1B				$NUM-EINER1A:1	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*	GEBÄRDEN1A*
m	alleine	tochter		[MG]		[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Meine Eltern sind ja gehörlos, aber wir waren kaum bei Geburtstagsfeiern.
r		MEIN1*	ELTERN9A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KAUM1*	GEBURTSTAG19*	FEST-FEIER2
l					KAUM1*	GEBURTSTAG19*	FEST-FEIER2
m		meine	el{tern}		kaum	geburtstagsfeiern
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Man erzählt etwas, das ist schön. Mit den Gehörlosen war es immer sehr herzlich, wenn wir zusammen waren.
r	ERZÄHLEN3A*	WAS1A	SCHÖN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WARM1A*	HERZ1B^*	LEER1^
l	ERZÄHLEN3A*	WAS1A	SCHÖN1A*	$INDEX1*			LEER1^
m	erzählen	was	schön	[MG]	warm
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Oder wir waren mit den Gehörlosen zusammen, und die Hörenden verstanden nichts.
r		ODER1*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN1A	WARM1A*	HÖREND1A*
l		ODER1*			ZUSAMMEN1A
m		oder		gehörlos	{zu}samm	warm	hören{de}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Mein Schwager ist gehörlos, so können wir alle zusammen gebärden.
r			SCHWAGER2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIR1A	GEBÄRDEN1G
l			SCHWAGER2*			GEBÄRDEN1G
m			schwager			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Dort hat uns jemand angetippt – und vermutlich hat der schon gesehen, dass wir gebärdet haben – und angebärdet, ob wir ein Feuerzeug hätten.
r	$INDEX1	WISSEN2B	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1E	SELBST1A	$INDEX1
l					GEBÄRDEN1E
m		weiß		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Eins ist gehörlos, das andere ist schwerhörig.
r			$LIST1:2of2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$LIST1:1of2	SCHWERHÖRIG1*	HÖREND1B
l			$LIST1:2of2		$LIST1:1of2
m				[MG]		schwerhörig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Sie kann telefonieren und sprechen, hat aber überraschenderweise einen gehörlosen Mann.
r	TELEFONIEREN1*	SPRECHEN6*	LEBENSPARTNER1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2*	STAUNEN1
l						STAUNEN1
m		[MG]				[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Sie haben unerwartet ein gehörloses Kind bekommen, aber sie lieben es.
r		GEBURT1A*		TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	LIEBE1A*	GEHÖREN1*
l		GEBURT1A*	$INDEX1
m			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Das gehörlose Kind hat mehr Verbindung mit dem Papa.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEISEITE1A*	$INDEX1	MEHR1
l
m				[MG]			mehr
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Ich habe da auch eine Gehörlosenschule besucht.
r			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE5*	BESUCHEN1A*
l					SCHULE5*	BESUCHEN1A*
m				gehörlosenschule
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Was für Worte die benutzt haben, habe ich nicht mitbekommen, weil alle hörend waren und nur ich gehörlos.
r	HÖREND1A*	BEREICH1A^	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^	SPRECHEN1A*	$GEST^
l					$GEST-OFF^		$GEST^
m	hörend		[MG]		[MG]		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Auch, was es bedeutet, gehörlos zu sein, davon hatte ich keine Ahnung.
r		ICH1*	SELBST1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEDEUTUNG1^*	ICH1*	LEER-KOPF-$KANDIDAT-FRA41^
l
m			se{lbst}		was
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Wir suchten eine Gehörlosenschule, es sollte eine in Hildesheim geben.
r		$GEST-OFF^	SUCHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C*	BEREICH1A^*	$GEST^
l		$GEST-OFF^					$GEST^
m		suchen			sch{ule}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Meine Mutter brachte mich zu Gehörlosen nach Hildesheim, ich ging dorthin und alle gebärdeten.
r		MUTTER1*	TRAGEN3^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^	ICH1	DORT1
l			$GEST^		$GEST^
m		mutter	hildesheim
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Bei den Gehörlosen lernte ich weniger, nur einzelne Wörter.
r			ORT1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1E^	WENIG7B*	WORT1*
l					BEREICH1E^	WENIG7B*
m					aber	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Einen Gehörlosen zu unterrichten war nicht so einfach.
r			$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTERRICHTEN1*	EINFACH1*	$GEST-OFF^
l			$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^		UNTERRICHTEN1*	EINFACH1*	$GEST-OFF^
m			aber			nicht einfach
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Die Gehörlosen waren fast alle aus der Realschule.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	MANNSCHAFT1^*	HAUPTSÄCHLICH1	REALSCHULE1
l						HAUPTSÄCHLICH1
m						[MG]	realschule
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Ich kenne eine gehörlose Person, die war total beeindruckt, die Kultur sei ganz anders und sehr eindrucksvoll.
r		$INDEX1	DANN6	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ERZÄHLEN3A*	AUCH3A*	VERINNERLICHEN1^*
l			$INDEX1		ERZÄHLEN3A*		VERINNERLICHEN1^*
m		wow	dann		erzählt	auch	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Viele Gehörlose fahren da hin, aber ich war bis jetzt noch nicht dort.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	VIEL1A*	DA1^*	ICH1*
l
m				[MG]	viele
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Nein, bis ich in die Gehörlosenschule kam und dort verstanden habe, dass ich gehörlos bin und dass das meine Identität ist.
r			BIS1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	STELLEN-VON-NACH1A^*	AUFWACHSEN1B	ICH1
l
m			bis	{ge}hörlosen	schule
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Dort verstand ich dann, dass es die Gehörlosen- und die Hörendenwelt gibt, die sich unterscheiden und dass ich gehörlos bin.
r	ZIEL2^	$INDEX1	GEFÜHL3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	HÖREN1	$INDEX1
l	ZIEL2^		GEFÜHL3*
m	warum					hörende
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Und zwar, das habe ich durch Peter Scheifele erfahren, wenn 20 gehörlose Personen zusammen fahren, gibt es ein Problem beim Fliegen mit dem Flugzeug.
r	ERFAHRUNG6B*	ICH1	WER2^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AB2	$NUM-ZEHNER2A:2	PERSON1
l
m	erfahren		weil		ab	zwanzig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Und zwar, das habe ich durch Peter Scheifele erfahren, wenn 20 gehörlose Personen zusammen fahren, gibt es ein Problem beim Fliegen mit dem Flugzeug.
r	AB2	$NUM-ZEHNER2A:2	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN1A*	$INDEX1	PROBLEM2A*
l					ZUSAMMEN1A*		PROBLEM2A*
m	ab	zwanzig			zusammen		pr{oblem}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Da sind die Leute dann unsicher und wissen nicht was sie machen sollen, weil so viele Gehörlose da sind.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHOCK2A*	UNSICHER1*	$WORTTEIL-UN1*
l					SCHOCK2A*	UNSICHER1*
m					[MG]		unsicher
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Nur zu Gehörlosen, mit denen ich gebärdet habe.
r		ICH1	HAUPTSÄCHLICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1G
l			HAUPTSÄCHLICH1*		GEBÄRDEN1G
m		ich	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Es ist das Gleiche, ich bin gehörlos und werde deswegen diskriminiert, das regt mich auf.
r	DASSELBE2A*	$GEST^	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DISKRIMINIERUNG1	$GEST-OFF^*	ÄRGERN-SICH2*
l	DASSELBE2A*	$GEST^	$INDEX1		DISKRIMINIERUNG1	$GEST-OFF^*	ÄRGERN-SICH2*
m							auf
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Mit den Gehörlosen ist man schon richtig gewohnt, einfach zu gebärden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	VERINNERLICHEN1	GEBÄRDEN1G
l					VERINNERLICHEN1	GEBÄRDEN1G
m					[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Wie, als ich zum Beispiel einmal Gehörlose in der Wirtschaft traf.
r		WIE3A*	EINMAL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN2A*	TRINKEN2B*	$INDEX1
l		WIE3A*			TREFFEN2A*
m		[MG]	einmal		treffen	wirtschaft
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Ich hatte vorher schon Bescheid gegeben, dass ich gehörlos bin, doch als wir unsere Flugtickets am Flughafen vorzeigten, entstanden trotzdem Verunsicherungen.
r		VORHER2*	BESCHEID1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WISSEN2B*	$INDEX1	$INDEX1*
l		VORHER2*					$INDEX1*
m		vorher		[MG]	weiß
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Ich habe dann gesagt, dass ich bereits angegeben hatte, dass ich gehörlos bin und nach einigen Telefonaten wurde ich dann auch durchgelassen, was mich dann sehr erleichterte.
r	MELDUNG1*	$INDEX1*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^	TELEFONIEREN1	TELEFONIEREN1*
l		$INDEX1*			$GEST^		TELEFONIEREN1*
m	anmeld		ich	[MG]	[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Man meldet vorher an, dass man gehörlos ist und dann ist alles okay.
r	$INDEX1*	VORHER1*	MELDUNG1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	OKAY1A*	$GEST-OFF^
l						$GEST-OFF^
m		vorher	meld		okay okay okay
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Weißt du noch, vor drei oder vier Jahren gab es auch Probleme, als viele Gehörlose nach Österreich fliegen wollten.
r	$INDEX1*	PROBLEM2A*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l		PROBLEM2A*
m	…	problem
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Da war wieder Alarm, sie sollten auf den Flug verzichten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALARM1*	$GEST^*	FLUGZEUG2F
l					ALARM1*	$GEST^*
m					alarm
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Es wird schon vorher angemeldet, dass man gehörlos ist und die übersehen das.
r	VORHER2*	$INDEX1	TICKET1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	SEHEN1*	GUT1*
l	VORHER2*		TICKET1A*
m	vorher						nicht gut
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Erst wenn man reinkommt und am Ticketschalter ist sehen sie, dass man gehörlos ist und dann beginnt die Aufregung.
r	SCHMAL1C^	FLUGZEUG2F*	TICKET1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	$INDEX1	SCHOCK2B*
l	SCHMAL1C^		TICKET1A*				SCHOCK2B*
m	flug						[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Ah, weil mir gesagt wurde, dass das so nicht geht und ich definitiv einen neuen Pass holen muss, weil dort Fingerabdrücke inbegriffen sind und/
r		$GEST^	ANDERS1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESCHEID1A*	NEIN1B*	MUSS1*
l		$GEST^
m		[MG]	andere			[MG]	muss
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Aber in der Gehörlosenschule gab es das nicht.
r			$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C	ICH2	NICHT1
l			$GEST-OFF^		$INDEX1		NICHT1
m			aber	gehörlosenschule
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Ich war sauer, dass alle Gehörlosen so verdorben wurden.
r			SCHULD5	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	SCHULD5*	SCHLAGEN3^*
l
m				gehörlose
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Es hat nichts damit zu tun, dass die Gehörlosen es nicht begreifen würden. Die können nichts dafür.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIR1A*	BEGREIFEN1*	ICH1
l
m					[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Dadurch, dass die Gehörlosen nur in einfachen Dinge unterrichtet werden und immer alles abgetan wird.
r	$GEST^	SITUATION1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	EINFACH1*	LEHRER1*
l	$GEST^	SITUATION1				EINFACH1*	LEHRER1*
m		[MG]				einfach
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Er kam zu mir und sprach mich an. Ich sagte, dass ich Deaf bin, und er sagte „Okay“ und reichte mir Zettel und Stift.
r		$INDEX1*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^*	GEBEN2*	$INDEX1*
l	KOMMEN1				$GEST^*	GEBEN2*
m	kommt	[MG]		deaf	okay	gib
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Mit einer Jugendgruppe sind wir mal mit #Name1 weggefahren.
r	GRUPPE1A*	JUNG1	GRUPPE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FAHREN3	HAUPT1C^	$NAME
l	GRUPPE1A*		GRUPPE1A*		FAHREN3		$NAME
m		jugend					#name1
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Nach Israel und mit deutschen Gehörlosen/
r	ISRAEL1*	$INDEX1	UND2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	DEUTSCH1	UND2A
l			UND2A*		$INDEX1		UND2A
m	…		und		auch	deutsch	und
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Nach Israel und mit deutschen Gehörlosen/
r	$INDEX1	DEUTSCH1	UND2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	$INDEX1		UND2A
m	auch	deutsch	und
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Das war eine Verbindung zwischen deutschen und israelischen Gehörlosen.
r	ISRAEL1	UND2A*	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VERBINDUNG2
l		UND2A*			VERBINDUNG2
m	is{rael}	und	deutsch
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Zum Teil waren die Gebärden ähnlich, weil ein Einfluss der alten deutschen Leute da war, die vorher in Deutschland gearbeitet hatten.
r	DAMALS1*	ALT5A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEEINFLUSSEN1	$INDEX1	FRÜHER1*
l					BEEINFLUSSEN1
m		alt			einfluss		früher
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Ein Jude von der Gehörlosenschule Berlin ist auch dorthin gegangen.
r	$INDEX1		WAR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C*	$INDEX1*	BERLIN1B*
l		$INDEX1
m			war	ge{hörlosen}	sch{ule}	in	berlin
Frankfurt \| dgskorpus_fra_05 \| 46-60f Ich habe manchmal Schwierigkeiten mit dem Deutschen, aber sonst bin ich zufrieden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1*	EIGEN1B^*	SCHWIERIG1*
l							SCHWIERIG1*
m					aber		schwierig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Meine Eltern hatten damit schon Erfahrung, denn ich habe einen Bruder, der gehörlos ist.
r	ERFAHRUNG6A*	MEIN1*	BRUDER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l			BRUDER1A*	$INDEX1*
m	erfahrung	mein	bru{der}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Mein Mann hat ihn nicht alleine getroffen, sondern viele Gehörlose waren da, als Puttrich hier seinen Theaterauftritt hatte.
r	SUPER1*	PERSON1	TREFFEN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1	HIER1*	THEATER7
l	SUPER1*		TREFFEN2A		WIMMELN1		THEATER7
m	[MG]	persönlich			[MG]	hier	theater
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Er kannte das schon, wie die Gehörlosen ihn beim Händeschütteln immer fasziniert anglotzen.
r	$INDEX1	WISSEN2B*	TYPISCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-NM^	SCHÜTTELN-HAND1A^
l			TYPISCH1*		$GEST-NM^
m		weißt	typisch	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Puttrich war ein gehörloser Angestellter.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NAME-GUNTER-PUTTRICH1	EINTRETEN1A^*
l
m					puttrich	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_06 \| 31-45f Ich war die lebendige Kommunikation unter Gehörlosen gewohnt und nun musste ich mich unter den Hörenden zurechtfinden und das aushalten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1*	$INDEX1*	HÖREND1A
l					WIMMELN1*
m				gehörl{os}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Deshalb haben Gehörlose den Vorteil, sich mit Gesten wie DORTHIN-GEHEN, ESSEN, SCHLAFEN und durch mehr Bewegungen ohne Worte zu verständigen.
r						$GEST^	DORTHIN-GEHEN2
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	VORTEIL1	$GEST^
m						[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Wenn man als Gehörloser in den Urlaub fährt, will man die außergewöhnliche Gehörlosenkultur kennenlernen und mehr darüber erfahren.
r	FAHREN1^*	KULTUR1A*			MERKWÜRDIG1^
l	FAHREN1^*	KULTUR1A*	WOLLEN5	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MERKWÜRDIG1^	WAS-BEDEUTET1
m	ur{laub}	kul{tur}	will		[MG]	was
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Und auch damals, 2009, ich glaube, ja, es war 2009, gab es die Deaflympics in Taipeh.
r	$NUM-TAUSENDER1:2d*	$NUM-EINER1B:9d			OLYMPIA1	TAIPEH1
l		$NUM-EINER1B:9d	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	OLYMPIA1	TAIPEH1
m		neun		d{ea}flympic{s}		taipeh
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Das haben mir einige Gehörlose erzählt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ERZÄHLEN3A*
l					ERZÄHLEN3A*
m
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Aber ein anderer Gehörloser hat mir erzählt, dass alle den deutschen Gehörlosen mit Interesse bei ihren Unterhaltungen zugesehen haben.
r					GEBÄRDEN1A*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*	$INDEX1	MEISTENS1A*
m
Frankfurt \| dgskorpus_fra_07 \| 18-30m Am besten ist es, wenn man in Europa die Gebärdensprache vertiefen will, dass man in einem Dorf ins Gehörlosenzentrum geht.
r	TIEF1*	DORF3*	WAS1B^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A
l	TIEF1*		WAS1B^		ZENTRUM1A
m	tief	dorf			{zen}trum
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Wenn es bei einem Beruf umgekehrt wäre, also wenn es mehr Gehörlose gäbe, dann wäre das anders, weil es logischerweise eine andere Situation ist.
r	WENN1A	UMGEKEHRT1	VOLL2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WAR1	ANDERS1*	ICH2
l		UMGEKEHRT1	VOLL2A*			ANDERS1*
m		um	voll		war	anders
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Wenn der andere Dolmetscher aber da ist, bekommen sie weiche Knie, weil er sich gut auskennt und die Gehörlosen unterstützt.
r	AUFZÄHLEN1B	BISSCHEN4	UNTERSTÜTZEN4*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTERSTÜTZEN4*
l	AUFZÄHLEN1B		UNTERSTÜTZEN4*		UNTERSTÜTZEN4*
m		bisschen
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Das heißt, dass es dem Dolmetscher klar ist, dass der Gehörlose recht hat.
r	DOLMETSCHER1	FÜR1	KLAR1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	STIMMT1B*
l	DOLMETSCHER1		KLAR1A		STIMMT1B*
m	[MG]	für	klar	gehörlos	stimmt
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Ich als Dolmetscher unterstütze ihn bei der Kommunikation und der Gehörlose unterstützt mich wiederum, das ist meine Arbeit.
r	KOMMUNIKATION1A	$INDEX1	UNTERSTÜTZEN4*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTERSTÜTZEN4*	ICH1	ARBEITEN1
l	KOMMUNIKATION1A		UNTERSTÜTZEN4*		UNTERSTÜTZEN4*		ARBEITEN1
m	kommunikation			gehörlos	unterstützt	arbeit
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Im Moment ist es so, dass Dolmetscher dort nicht arbeiten wollen, aber der Gehörlose dringend einen Dolmetscher braucht.
r	ICH1	$GEST^	STELLEN-VON-NACH1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NEIN1A*
l		$GEST^			NEIN1A*
m	[MG]				nein nein
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Aber bei Gehörlosen ist es ein Sonderfall.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIE3A*	$WORTTEIL-SONDER2
l					WIE3A*	$WORTTEIL-SONDER2
m			aber		wie	sonder{fall}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Das steht so im Gesetz und wir Gehörlosen wollen nur unser Recht.
r	$INDEX1*	WIR1B	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WOHL1*	RECHT1
l						RECHT1
m		wi{r}		gehör{los}	wohl	recht
Frankfurt \| dgskorpus_fra_09 \| 31-45m Alle Gehörlosen denken immer nur an die Kosten, das sollte man überhaupt nicht machen.
r			ALLE2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DENKEN1B	KOSTEN2*	NICHT3B
l						KOSTEN2*	NICHT3B
m			alle	gehörlosen	denken	kosten	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Der Chef sagte, ich sei die einzige Gehörlose im Team und besonders gut beim Reinigen und Entfernen von Flecken.
r			$NUM-EINER1A:1d*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINZIG1	DU1*	BESONDERS5*
l
m			ein				besonders
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Am Abend gab es ein Fest, zu dem viele Gehörlose aus aller Welt kamen, um sich zu treffen und sich zu unterhalten. Das war sehr interessant.
r	ABEND1	FEST-FEIER3A*	ZU9	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN2A	WIMMELN1^*	WELT1*
l	ABEND1	FEST-FEIER3A*			TREFFEN2A	WIMMELN1^*	WELT1*
m	abend	fest	zu	gehörlosen	treffen	unterhalten	welt
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Ich als Gehörlose verzichtete auf einen Platz im Kindergarten für Hörende. Ich blieb zu Hause.
r			$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KOMMEN1^*	HÖREND1A*	ICH1^
l
m					auf	hörend	soll
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Weil ich doch eine gehörlose Schwester habe.
r			SCHWESTER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^*
l			SCHWESTER1A*
m			schwester	gehörlos
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Ich könnte einen Gehörlosen, der ein Foto von ihr im Fotoalbum hat, bitten, mir eins zu geben.
r		ICH1	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KLEBEN7*	GEBEN1*
l					KLEBEN7*
m		??	ein	[MG]	kleben	geben
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Ich fand meinen Weg zurück zu den Gehörlosen und nahm wieder mehr an Treffen teil. Es wurde mehr und mehr und ich blühte wieder auf.
r	PARALLEL1A^*	ZURÜCK1A^*	UNTER1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*	MEHR3	PERFEKT2^
l	PARALLEL1A^*		UNTER1A*		TREFFEN1*	MEHR3	PERFEKT2^
m	[MG]		unter	gehörlos		mehr mehr mehr	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Sie sagten, ob nun hörend oder gehörlos, mein Bauchgefühl würde mir schon sagen, welcher der Richtige ist.
r	DU1	KÖRPER-GEFÜHL1^	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DEIN1*	GEFÜHL3	SEHEN-AUF1^*
l						GEFÜHL3
m	wenn	du willst	hörend	gehörlos	dein	[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f In Rom war Geld ein großes Thema.
r			$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	STATION4	KEIN4	GELD1A*
l					STATION4	KEIN4	GELD1A*
m				rom	stadion	kein	geld
Frankfurt \| dgskorpus_fra_10 \| 61+f Ich entgegnete, dass ich aber doch gehörlos sei.
r		$ORAL^	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l		$ORAL^
m		aber	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Dort hat man festgestellt, dass ich gehörlos bin.
r			WIRKLICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NEIN3B^*
l			WIRKLICH2		NEIN3B^*
m				[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Dort wurde mir das Thema erst richtig bewusst und ich setzte mich mit der Frage auseinander, warum ich gehörlos bin.
r	$GEST-KEINE-AHNUNG1^*	EINSICHT1A	WARUM1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUF-PERSON1*
l	$GEST-KEINE-AHNUNG1^*
m			warum
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Ich blieb oft zwei, drei Tage, weil um mich herum Gehörlose waren, und ich froh war, dass ich mit ihnen gebärden konnte.
r	TAG1A*	LASSEN2A*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1^	DA1*	WOHL1*
l	TAG1A*				WIMMELN1^	DA1*
m	tage	[MG]	warum			da	wohl
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Ich fühle mich immer schon am wohlsten, wenn ich mit Gehörlosen zusammen bin.
r	BIS-JETZT3B	$GEST^	GERN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DURCH1B	ZUSAMMEN7*	GERN1
l	BIS-JETZT3B	$GEST^			DURCH1B	ZUSAMMEN7*
m	…		gern		durch		gern
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Dann wurde überlegt, warum die Gehörlosen nicht eine eigene Farbe haben sollten.
r			WAS1B^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEDEUTUNG1*	SEIN-IHR1*	FARBE1A*
l							FARBE1A*
m			[MG]	[MG]			farbe
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f In meiner Familie war ich bis dahin nur unter Gehörlosen.
r	FAMILIE4	$GEST^	NUR2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^*
l	FAMILIE4	$GEST^
m	fam{ilie}		nur
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Das war unser Ziel, die Hörenden aufzuklären und den Gehörlosen etwas Positives zu geben, und nicht verbissen zu demonstrieren.
r	ZEIGEN1A*	$GEST^	UND5	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1^*	WAS1A*	POSITIV1
l	ZEIGEN1A*	$GEST^			WIMMELN1^*		POSITIV1
m			und				positiv
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Ich habe die zwei Jahre bis zum Ende durchgehalten, aber ich wurde etwas depressiv, weil mir der Kontakt zu Gehörlosen fehlte.
r	DEPRESSION6	ICH1	FEHLEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	DEPRESSION6
m	depression		fehlt
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Ich hatte mich vorher nicht aufstellen lassen, es gab keine Wahl, nichts.
r		ICH1	JA1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUND1A*	$GEST-OFF^	KEIN8
l					BUND1A*	$GEST-OFF^
m				gehörlos			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Das hat nichts mit der Gehörlosigkeit oder mit meiner Muttersprache zu tun.
r			GRUND4B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NICHT3A*	ZU-TUN-HABEN-MIT1	MUTTER1*
l			GRUND4B			ZU-TUN-HABEN-MIT1
m			grund	gehörlos	nicht	zu tun	muttersprache
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Das ist für mich auch ein Vorteil der Gehörlosen, dass man sich viel schneller miteinander verständigen kann, als Hörende das können.
r	AUCH3A*	VORTEIL1	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KOMMUNIKATION1C*	SCHNELL3A	ALS3*
l					KOMMUNIKATION1C*
m	auch	vor{teil}	[MG]			schnell	als
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Bis mir bei meiner besten Freundin, meinem Vater und einzelnen Gehörlosen auffiel, dass sie jetzt selbstbewusster mit dem Gebärden umgehen.
r	ODER5	VATER1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ORT3^*	AUFFALLEN1A	WAS1B*
l	ODER5						WAS1B*
m		vater			[MG]	auffä{llig}	was
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Ich war lange dort, denn ich hatte viele Kontakte mit Gehörlosen vor Ort.
r	ICH1	$INDEX1	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	KONTAKT2A*	VIEL1A
l						KONTAKT2A*
m			viel			kontakt	viel
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Besonders bewegt hat mich die Tatsache, dass ihre Gehörlosigkeit für sie keine große Rolle spielte.
r	ALLE1A	WIE4A*	LUFT3A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	LUFT3A	$GEST^
l		WIE4A*	LUFT3A		LUFT3A	$GEST^
m	alle	wie	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f In Indien gibt es viele Millionen Gehörlose.
r		AUCH3A	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	INDIEN3*	LAND1A*	$GEST^
l							$GEST^
m		auch	viel		indien
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f In Indien gibt es viele Millionen Gehörlose.
r	LAND1A*	$GEST^	$NUM-MILLION1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1*	$INDEX1
l		$GEST^	$NUM-MILLION1*		DA1*
m	…		millionen		da
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Hörende, Gehörlose, alles zusammen 20 Millionen Einwohner.
r	WIMMELN1^*	HÖREND1A*	ALLES1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^	$NUM-ZEHNER2A:2d	$NUM-MILLION1*
l	WIMMELN1^*		ALLES1A*		$GEST^		$NUM-MILLION1*
m		hörend			[MG]	zwanzig million
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Und es gibt tatsächlich 20 Gehörlosenschulen, ja, 20.
r	$NUM-ZEHNER2A:2*	$NUM-ZEHNER2A:2d	SCHULE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-ZEHNER2A:2d*
l			SCHULE1A*
m		zwanzig	schulen		zwanzig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Außerdem fiel mir noch auf, dass es hier viele gehörlose Eltern oder komplett gehörlose Familien gibt.
r	HIER1*	HAUPTSÄCHLICH1	ELTERN7	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FAMILIE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l		HAUPTSÄCHLICH1	ELTERN7		FAMILIE1*
m	hier	[MG]	eltern		familie
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Außerdem fiel mir noch auf, dass es hier viele gehörlose Eltern oder komplett gehörlose Familien gibt.
r	ELTERN7	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FAMILIE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	ELTERN7		FAMILIE1*
m	eltern		familie
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Gehörlose Familien treffen oft auf Ablehnung, als wären Gehörlose schlechter.
r		DARUM1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FAMILIE1	ABLEHNEN2*	GEFÜHL3
l		DARUM1			FAMILIE1	ABLEHNEN2*	GEFÜHL3
m		darum			familie
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Man ist sehr gläubig und Gehörlosigkeit in einer Familie bedeutet, dass die Familie selbst „schlecht“ und ein schlechter Einfluss ist.
r	FROMM1	BEDEUTUNG1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEDEUTUNG1*
l	FROMM1				FAMILIE1
m	…	bedeutet			familie		bedeutet
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Man ist sehr gläubig und Gehörlosigkeit in einer Familie bedeutet, dass die Familie selbst „schlecht“ und ein schlechter Einfluss ist.
r	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEDEUTUNG1*	SCHLECHT2*	NEGATIV1*
l			FAMILIE1			SCHLECHT2*	NEGATIV1*
m			familie		bedeutet	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Meistens habe ich mich abends mit anderen Gehörlosen vor dem Fernsehgeschäft getroffen.
r		ICH1	MEISTENS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIR1A	TREFFEN2A	$NUM-EINER1A:1
l						TREFFEN2A
m			meist	[MG]		treffen	ein
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Da war meine Mutter erschrocken: Ich war taub geworden.
r	MUTTER1*	SCHRECK1	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1
l		SCHRECK1
m	mutter	erschrocken	ich	taub	geworden
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Mein Vater war überrascht, dass ich taub geworden bin.
r		$GEST-OFF^*	MERKWÜRDIG1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUF-PERSON1*	$GEST-OFF^
l			MERKWÜRDIG1			$GEST-OFF^
m			[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m „Oh, du bist gehörlos? Mein Gott! Was machen wir bloß mit dir?“
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^	BETEN1A*	ICH2^
l					$GEST^	BETEN1A*
m				[MG]		mein gott	und
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Als ich zum ersten Mal dort erschien, musste ich weinen, weil alle Gehörlosen gebärdeten.
r	ICH1	WEINEN1*	WARUM10B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLE2B	GEBÄRDEN1G
l		WEINEN1*				GEBÄRDEN1G
m		wein wein	warum
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Überall standen die Fahnen auf halbmast, nur an der Gehörlosenschule stand die Fahne auf vollmast!
r	ALLE2B*	HALB3*	ICH2^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1A*	WACHSEN2C^*	$INDEX4
l					SCHULE1A*
m	alle	halbmast		[MG]	schule	vollmast
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Aber wie ich es sehe/ damals habe ich mit einem Gehörlosen zusammengearbeitet/ konnte der Gehörlose mir das nicht beibringen.
r	$INDEX1	ICH1	SEHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN-PERSON1*
l							ZUSAMMEN-PERSON1*
m	aber	ich	sieht	[MG]	ein		zusammenarbeit
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Aber wie ich es sehe/ damals habe ich mit einem Gehörlosen zusammengearbeitet/ konnte der Gehörlose mir das nicht beibringen.
r	SEHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN-PERSON1*	ARBEITEN1*	BEIDE2B*
l					ZUSAMMEN-PERSON1*	ARBEITEN1*
m	sieht	[MG]	ein		zusammenarbeit
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Aber wie ich es sehe/ damals habe ich mit einem Gehörlosen zusammengearbeitet/ konnte der Gehörlose mir das nicht beibringen.
r	BEIDE2B*	$ORAL^	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTERRICHTEN1*	KANN1*	$GEST-OFF^*
l		$ORAL^			UNTERRICHTEN1*
m		aber				kann nicht
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Ich kündigte die Arbeit und ging zu einer anderen Firma, mit einem gehörlosen Koch.
r		MIT1A	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KOCHEN3B
l	$INDEX1*				KOCHEN3B
m	…	mit	ein		koch
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Ich meine, dass Integration zum Teil auch ihr Gutes hat, Gehörlose und Hörende kommen zusammen.
r	MEINUNG1A*	TEIL1B	GUT1		UND2A*	HÖREND1A	INTEGRATION1^
l		TEIL1B		TAUB-GEHÖRLOS1A*	UND2A*		INTEGRATION1^
m	meine	zum teil	auch gut	gehörlose	und	hörend	zusammen
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Nun, zum einen können Hörende durchaus von Gehörlosen die Gebärdensprache lernen.
r		KANN2B*				SPRACHE4^	$LIST1:1of1
l	HÖREND1A*	KANN2B*	VON2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	LERNEN1	SPRACHE4^	$LIST1:1of1
m	hörend	kann	von		[MG]	gebärdensprache	erste
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Das Beste für Gehörlose ist es, eine eigene, separate Schule zu haben.
r	BESTE1	GUT1^	$INDEX1*		TRENNEN1C*	GEHÖREN1^*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	TRENNEN1C*		SCHULE1C*
m	beste	ist	für	gehörlos	getrennt	eigene	schule
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Ohne Gehörlosenschulen? Puh.
r			OHNE1*			$GEST-NM^
l			OHNE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C*	$GEST-NM^
m			ohne	gehörlosenschule		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_13 \| 46-60m Also wie ich mir das ohne Gehörlosenschule und mit den ganzen anderen angesprochenen Punkten vorstelle, puh.
r							$LIST1:1of1d
l	VORSTELLUNG1A*	OHNE1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C	AUCH3A	$LIST1:1of1d
m	vorstellung	ohne		gehörlosenschule		auch	so
Frankfurt \| dgskorpus_fra_14 \| 31-45f Im Gehörlosensportverein.
r		SPORT1*	VEREIN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1
l		SPORT1*	VEREIN2A*
m		sportverein		gehörlos
Frankfurt \| dgskorpus_fra_14 \| 31-45f Der gehörlose Dozent war toll und hat uns vier Tage durchgehend unterrichtet.
r			PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TOLL1A	$NUM-EINER1A:4	TAG1A
l							TAG1A
m			[MG]		[MG]	vier	tage
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m In einem für Gehörlose?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Wenn ich mit einem Gehörlosen auf gleichem Niveau gebärde, sehe ich ihn als meinen Freund.
r	ICH1	NUR2A*	GLEICH8*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	BEIDE2A*	RICHTIG1A*
l							RICHTIG1A*
m				[MG]	[MG]	[MG]	richtig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m In Ägypten haben wir Gehörlose getroffen und mit ihnen gebärdet.
r	ÄGYPTEN1	$INDEX1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*	$INDEX1	GEBÄRDEN1G*
l	ÄGYPTEN1				TREFFEN1*		GEBÄRDEN1G*
m	ägypten			[MG]	[MG]		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m Klar, auf der Straße gehe ich an anderen Gehörlosen vorbei.
r		$INDEX1*	UND2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VERKEHR1A	$GEST^	KLAR1A
l			UND2A*		VERKEHR1A	$GEST^	KLAR1A
m			und	[MG]	verkehr		klar
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Am vergangenen Samstag bin ich zu einer Sitzung gegangen, weil ich mit einer Gruppe Gehörloser den bald stattfindenden Fasching vorbereiten musste.
r	SITZEN1A*	HIN1	ACHTUNG1A^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE2A*	VORBEREITUNG2*	BALD6*
l	SITZEN1A*				GRUPPE2A*	VORBEREITUNG2*
m	sitzung					vorbereiten
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Da ich taub bin, hat er mir vorgeschlagen alles auf Papier zu schreiben.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BITTE1B*	ZETTEL1*	SCHREIBEN1A*
l						ZETTEL1*	SCHREIBEN1A*
m			[MG]		[MG]		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Sowieso hätte ich darauf geschrieben, dass ich taub bin.
r	SOWIESO1*	DAZU1*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^
l	SOWIESO1*	DAZU1*			$GEST-OFF^
m	so{wieso}	[MG]	[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Ich habe das Gefühl, dass für Gehörlose eine Rechtsschutzversicherung wichtig ist.
r	ICH1	FÜR1*	GEFÜHL3	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FÜR1	GERICHT1*	SCHUTZ1A
l			GEFÜHL3			GERICHT1*	SCHUTZ1A
m		[MG]	gefühl	[MG]	für	recht	schu{tz}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Für mich ist es wichtig, weil ich gehörlos bin. Und wenn ich mich zum Beispiel mit den Nachbarn streite – ich weiß, das heißt Nachbarstreit/
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	NACHBAR2B*	STREITEN1A*
l						NACHBAR2B*	STREITEN1A*
m			warum			nachbar	streiten
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Für Gehörlose ist es gut, das mit drin zu haben.
r			GUT1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	INHALT3
l					INHALT3
m			gut		dabei
Göttingen \| dgskorpus_goe_01 \| 61+f Ich denke, dass ich in Zukunft, in meiner Freizeit, Sport besser mit Gehörlosen zusammen machen sollte.
r	SOLL1	BESSER1	MIT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN1A	ZEIT1*	FREI1
l					ZUSAMMEN1A	ZEIT1*	FREI1
m	soll	besser	mit	gehörlose			freizeit
Göttingen \| dgskorpus_goe_01 \| 61+f Aber Gehörlose sagen meistens, dass sie in ihrer Freizeit für sowas keine Zeit haben.
r		ABER1*	BEDEUTUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	SAGEN1	FREIZEIT1B*
l							FREIZEIT1B*
m		aber		gehörlos		sag	freizeit
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Da ist dann auch das Gehörlosen-Theater.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	THEATER6	HAUS1A	DIESE1A*
l					THEATER6	HAUS1A
m			[MG]		theater		[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Da ist dann auch das Gehörlosen-Theater.
r	THEATER6	HAUS1A	DIESE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	THEATER6*
l	THEATER6	HAUS1A			THEATER6*
m	theater		[MG]		theater
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Da steht das Clubheim, der Gehörlosentreffpunkt.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HAUS1B^	DIESE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l					HAUS1B^
m			da		clubheim
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Da steht das Clubheim, der Gehörlosentreffpunkt.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HAUS1B^	DIESE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN2A*	$INDEX1
l		HAUS1B^			TREFFEN2A*
m		clubheim			treffen
Göttingen \| dgskorpus_goe_02 \| 46-60f Ja! Ich kenne einen Gehörlosen in #Name1, der in einer Zigarettenfirma arbeitet und ein Auto geschenkt bekommen hat, einen Betriebswagen zum Hin- und Herfahren.
r	$NAME	$INDEX1	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ARBEITEN2	FIRMA1B*	BEI1A*
l	$NAME				ARBEITEN2
m	#name1				arbeit	firma	bei
Göttingen \| dgskorpus_goe_03 \| 46-60f Es sind wenige Gehörlose und wenige, die gebärden.
r			WENIG8	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1A*	WENIG4*
l					$INDEX1*	GEBÄRDEN1A*
m			wenig	gehörlos		[MG]	wenig
Göttingen \| dgskorpus_goe_03 \| 46-60f Beim Schießen hatte ich Erfolg, Spaß, eine gehörlose Gruppe und eine schöne Zeit, ja.
r	DA1*	$GEST-OFF^	AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN1B*	SCHÖN1A	ZEIT5A*
l	DA1*	$GEST-OFF^			ZUSAMMEN1B*		ZEIT5A*
m	da		auch	gehörlos	zusammen	schön	zeit
Göttingen \| dgskorpus_goe_03 \| 46-60f Das ging so weiter, bis die Gehörlosen weggegangen sind.
r	ABLAUF2	LANG-ZEIT2*	DANN1C	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WEG-VERSCHWINDEN1*	FORT1*
l	ABLAUF2	LANG-ZEIT2*				FORT1*
m	[MG]	[MG]	dann	gehörlos	[MG]	weg weg
Göttingen \| dgskorpus_goe_03 \| 46-60f Die Gehörlosengruppe hat sich aufgelöst.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUFLÖSUNG1D
l					AUFLÖSUNG1D
m				gehörlos	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_03 \| 46-60f Die anderen waren gehörlos.
r		ÜBERALL1*	AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^*
l					$GEST-OFF^*
m		überall	auch	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_03 \| 46-60f Es war ein bisschen mühsam, deshalb wäre ich lieber mit einer gehörlosen Gruppe gefahren.
r	BISSCHEN2A	MÜHE1	LIEBER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1B*
l					GRUPPE1B*
m	bisschen	[MG]	lieber	gehörlosen	gruppe
Göttingen \| dgskorpus_goe_03 \| 46-60f Der ganze Bus hätte voller Gehörloser sein sollen, das wäre besser gewesen.
r		BESSER2	WAGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESSER2*	$GEST-OFF^
l			WAGEN1^		BESSER2*	$GEST-OFF^
m		besser	voll	[MG]	besser
Göttingen \| dgskorpus_goe_03 \| 46-60f Mit einer Gruppe Gehörloser in den Urlaub zu fahren, ist schön.
r			SOLL1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1B*	ICH1	FAHREN3
l					GRUPPE1B*		FAHREN3
m			soll	gehörlos	gruppe		urlaub
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Dort haben wir Gehörlose/
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*
l
m
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Früher hatte ich weniger Umgang mit anderen Gehörlosen, bis ich in den Vorstand eingetreten bin.
r	ACHTUNG1A^*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	UM2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZURÜCK1A*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	ICH1*
l		$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^				$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
m	…		[MG]	gehörlos	wieder zurück
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Ich war immer viel unter Gehörlosen, immer dabei.
r	BIS-HEUTE1B*	BIS-HEUTE1B	GEWOHNHEIT2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MASSE-PERSON3^*	GEWOHNHEIT2*	BIS-HEUTE1B*
l	BIS-HEUTE1B*	BIS-HEUTE1B	GEWOHNHEIT2*			GEWOHNHEIT2*	BIS-HEUTE1B*
m		bis	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Aber wenn es eine Partei mit Inhalten für Gehörlose gäbe, die sich darum kümmern würde, dass für Gehörlose Dolmetscher eingesetzt werden, dann würde ich die sofort wählen.
r	IN1*	$GEST^*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^*	KÜMMERN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	IN1*	$GEST^*			$GEST^*
m	in		für	gehörlos		kümmern	gehörlos
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Aber wenn es eine Partei mit Inhalten für Gehörlose gäbe, die sich darum kümmern würde, dass für Gehörlose Dolmetscher eingesetzt werden, dann würde ich die sofort wählen.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^*	KÜMMERN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DOLMETSCHER1*	EINSETZEN1A*	$INDEX1*
l		$GEST^*			DOLMETSCHER1*
m	gehörlos		kümmern	gehörlos	dolmetscher	[MG]	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Er hat viel für Gehörlose gemacht.
r	HABEN1	VIEL1A	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MACHEN2*	$INDEX1*
l					MACHEN2*
m		viel	für	gehörlos	gemacht
Göttingen \| dgskorpus_goe_06 \| 31-45f Später traf ich die anderen im Hotel wieder und erzählte alles.
r	WIEDER1B*	HOTEL5D*	ZURÜCK1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ERZÄHLEN3A
l			ZURÜCK1A*		ERZÄHLEN3A
m		ho{tel}	zurück		erzählen
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Er hat mich und ein paar bestimmte Gehörlose gefragt, ob wir bereit sind, einen Infostand zu machen, um ein wenig Werbung für Husum zu machen.
r	FRAGE1*	PAAR-ANZAHL1	LEUTE2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUSWAHL1H	BEREIT2A*	FRAGE1*
l					AUSWAHL1H	BEREIT2A*
m	fragen	bestimmt	[MG]	[MG]	[MG]	bereit
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Wie die Ausbildung für Gehörlose aussieht.
r		BILDUNG1*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WAS1B	DARUM1	ICH1
l		BILDUNG1*			WAS1B	DARUM1
m		ausbildung		[MG]	was	darum
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Wir haben einen gehörlosen Maler bei der Arbeit besucht und gefilmt, ein Interview gemacht.
r	MALEN2	ICH2	BESUCHEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FILM3	GEBÄRDEN1G*	INTERVIEW3
l			BESUCHEN1A*			GEBÄRDEN1G*	INTERVIEW3
m	maler		besuch	[MG]	film	[MG]	interview
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Zusammen mit einer gehörlosen Erzieherin sind wir Bus gefahren, acht Stunden lang, dann waren wir da.
r	DESWEGEN1*	PERSON1	ERZIEHUNG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN7*	ZUSAMMEN7*	EINSTEIGEN1*
l	DESWEGEN1*		ERZIEHUNG1A		ZUSAMMEN7*	ZUSAMMEN7*	EINSTEIGEN1*
m		[MG]	erzieher	[MG]	zusamm	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Man traf viele Gehörlose, unterhielt sich mit ihnen und dann hatte man auch schon was verpasst.
r			VIEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN2B	GEBÄRDEN1G	ICH2
l					TREFFEN2B	GEBÄRDEN1G
m			viel	[MG]	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Wir Gehörlosen fragten den Busfahrer, was denn los sei.
r			WIR1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WAS-MEINUNG1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	WAS-BEDEUTET1
l						$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	$INDEX1
m			wir		was mei{nen}	[MG]	was
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Es waren ungefähr 7000 Gehörlose auf den Straßen.
r	WAR1	UNGEFÄHR2	$NUM-TAUSENDER1:7d*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DRAUSSEN1	STRASSE1
l		UNGEFÄHR2	$NUM-TAUSENDER1:7d*			STRASSE1
m	war	ungefähr	siebentausend	[MG]	draußen	straße
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Sie waren echt beeindruckt, dass Gehörlose es schaffen, so eine Demo auf die Beine zu stellen.
r		SCHAFFEN1A	HUT-AB1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MASSE-PERSON-AKTIV2^*	WIE-FRAGE1*	HOCHKREMPELN-ÄRMEL1*
l		SCHAFFEN1A			MASSE-PERSON-AKTIV2^*	WIE-FRAGE1*	HOCHKREMPELN-ÄRMEL1*
m		schaffen	[MG]	[MG]	demo	wie	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Zum Beispiel beim DeGH, dem Deutschen Gehörlosentheater.
r	BEISPIEL1	$ALPHA1:D-E-G-H	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	THEATER1
l	BEISPIEL1				THEATER1
m	beispiel	d-e-g-h	deutsches gehörlosentheater
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Sie mag Gehörlose sehr und unterstützt sie.
r		$INDEX1	MÖGEN2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	UNTERSTÜTZEN1A
l						UNTERSTÜTZEN1A
m				gehörlos	wie	unterstützen
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Sie hat sie gefragt, warum sie sich gerne für Gehörlose einsetzt.
r	$INDEX1	WARUM1	DENKEN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTERSTÜTZEN1A	WARUM1
l					UNTERSTÜTZEN1A
m		warum	[MG]	gehörlos	unterstützen	warum
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Dann der zweite Punkt: Die Jury besteht aus mehreren Gehörlosen und, ich glaube, zwei Hörenden.
r	$LIST1:2of2d	ANKREUZEN1A^*	VERSCHIEDEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	$NUM-EINER1A:2	HÖREND1A
l	$LIST1:2of2d	ANKREUZEN1A^*	VERSCHIEDEN1*	$INDEX1	$INDEX1	$INDEX1	$INDEX1
m		jury	verschieden	[MG]	[MG]	zwei	hörend
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Es war besonders, weil wir uns in der Gehörlosenwelt alle untereinander kennen.
r		MERKWÜRDIG1	KENNEN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WELT1	KENNEN1B	$INDEX1*
l		MERKWÜRDIG1			WELT1		$INDEX1*
m		[MG]		gehörlosenwelt		kennen	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Da kamen viele Gehörlose zusammen, es war interessant, sie wiederzusehen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	MASSE-PERSON-AKTIV1	INTERESSE1B*	$INIT-KREIS1^*
l					MASSE-PERSON-AKTIV1
m				[MG]		int{eressant}	alle
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Zum GSV-Haus kann man in der Freizeit hingehen, wenn man Lust hat.
r	$INDEX1	HAUS1A	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^	FREI4	ZEIT7A*
l		HAUS1A			$GEST-OFF^	FREI4	ZEIT7A*
m	…	haus		[MG]		freizeit
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Die Gehörlose dachte, ich wolle sie verarschen und hätte keinen Bock, den Ball aufzuheben.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	DU1*	DENKEN1A	ICH1*
l
m						dacht
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Zum Beispiel als ich mit einer gehörlosen Freundin in der Stadt war, während viele Menschen unterwegs waren.
r		BEISPIEL1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FREUND7	ICH1*	STADT2*
l		BEISPIEL1*			FREUND7		STADT2*
m					freund		stadt
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Immer rempelte ich jemanden an oder bei einem Gehörlosen, als ich vorne saß/
r	WIE3A*	$PROD	SO3	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SITZEN1B*
l	WIE3A*	$PROD	SO3
m	wie	[MG]	so
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Eines Tages saß ich mittags mit Gehörlosen zusammen und unterhielt mich.
r	MITTAG9	ICH1*	SITZEN-GEGENÜBER2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTERHALTUNG2A
l			SITZEN-GEGENÜBER2		UNTERHALTUNG2A
m	…				unterhalten unterhalten
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Ein Gehörloser saß in der Nähe und winkte mir zu, aber ich sah ihn nicht.
r		$NUM-EINER1A:1d	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SITZEN3*	AUF-PERSON1*	WOLLEN7*
l
m		ein		[MG]	sitzen	auf	will
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Eine gehörlose Frau und zwei Männer.
r			FRAU1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-EINER1A:2	MANN1*	LEUTE2*
l		$NUM-EINER1A:1d			$NUM-EINER1A:3d
m		ein	frau	[MG]	zwei	mann
Göttingen \| dgskorpus_goe_09 \| 46-60f Die Schwerhörigen, die gehörlosen Mädchen und eine gemischte Gruppe, halb hörend, halb schwerhörig, waren in verschiedenen Bereichen unterteilt.
r	HÖREND1A^*	SEIN-IHR1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MÄDCHEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND2A*
l
m	…				mädchen	[MG]	und
Göttingen \| dgskorpus_goe_09 \| 46-60f Darauf hatte ich keine Lust, denn die Kirche war weit weg in der Schulaula.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	KEINE-LUST1*	ICH1	SCHULE1C*
l					KEINE-LUST1*
m					[MG]		schule
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Die Gehörlosen da haben aber nicht richtige DGS gebärdet.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	STIMMT1^*	VOLL2A	DGS1
l					STIMMT1^*	VOLL2A
m				gehörlos	[MG]	voll	d-g-s
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Dass Gehörlose so nah waren, dass ich einfach immer hingehen konnte und mich mit Gehörlosen in Gebärdensprache unterhalten konnte!
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ES-GIBT3	NAHE1B*	MEIN1
l					ES-GIBT3	NAHE1B*
m					geben	nah
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Ok, in der Schule habt ihr gebärdet.
r	ICH1	WISSEN2B^	DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESUCHEN1B*	DU1
l
m	…			[MG]	schule	a{ber}
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Das ging so bis ich sieben, acht, neun Jahre alt wurde, da ist das dann ganz auseinander gegangen und ich habe nur noch mit meinen gehörlosen Freunden gespielt.
r	$NUM-EINER1B:8d	$NUM-EINER1B:9d	AUFLÖSUNG1A^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ABWEICHUNG3^	DURCH1A
l	$NUM-EINER1B:8d	$NUM-EINER1B:9d	AUFLÖSUNG1A^		ABWEICHUNG3^	DURCH1A
m	acht	neun	[MG]			durch
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Genau im Zahntechnikbereich, wir waren die erste rein-gehörlose Klasse.
r	ICH2	EINTRETEN1A^*	$NUM-ORD1:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KLASSE2*	KLASSE9	$NUM-ORD1:1d
l		EINTRETEN1A^*			KLASSE2*	KLASSE9
m			erste	[MG]	klasse		erste
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Und umgekehrt, wenn Hörende Gehörlose sehen, denken die es ist irgendetwas Ernstes, dabei hat man sich nur normal unterhalten.
r	MANCHMAL1*	ERNST1A*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HARMLOS1	$GEST-OFF^*
l
m	manchmal	ernst			harmlos
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Wenn sie auf die Gehörlosenschule gehen bedeutet es, dass sie trotz des CIs keinen Erfolg haben.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1A*	STELLEN-VON-NACH1A^*	BEDEUTUNG1*
l
m				gehörlosenschule			bedeutet
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Wenn Gehörlose ein CI haben, erschrecken sich andere Gehörlose deshalb und fragen dann: „Warum du auch?“
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	PERSON1^*	SELBST1A*	CI1
l
m				[MG]		selbst	c-i
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Wenn Gehörlose ein CI haben, erschrecken sich andere Gehörlose deshalb und fragen dann: „Warum du auch?“
r	CI1	VIEL1A	LEUTE2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ERSTARRT1^	SCHON1A	BESCHEID1A
l					ERSTARRT1^	SCHON1A
m	c-i	viele	leute		[MG]	schon
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Wenn Gehörlose mit einem CI anfangen und sich dann noch ein zweites einsetzen lassen, dann kommen Reaktionen wie: „Musste denn ein zweites sein? Sprichst du?“
r			$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SELBST1A*	ERSTENS1A	ANFANG1A
l							ANFANG1A
m			ein		selbst	erst	zu anfang
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Als sie früher schwerhörig waren und ihr Gehör immer schlechter wurde, waren sie trotzdem mit der Gebärdensprache in der Gehörlosengemeinschaft involviert.
r	ERTAUBT1	ABER1	TROTZDEM2B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEMEINSCHAFT3	IN3	GEBÄRDEN1G
l					GEMEINSCHAFT3	IN3	GEBÄRDEN1G
m	[MG]	aber	trotzdem	gehörlosengemeinschaft			[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Auch ist mir eben eingefallen, dass es Menschen mit CI gibt, die richtig in die Gehörlosengemeinschaft integriert sind.
r	CI1	DA1	ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEMEINSCHAFT1B*	DAZUGEHÖREN1*
l					GEMEINSCHAFT1B*	DAZUGEHÖREN1*
m	c-i	da	aber	gehörlosengemeinschaft		[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Der Grund ist, dass hörende Eltern gar nicht wissen, was sie mit Gehörlosigkeit und Gebärdensprache anfangen sollen.
r	HÖREND1A	ELTERN1A	SEHEN-AUF2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^	GEBÄRDEN1A
l		ELTERN1A			$GEST^	GEBÄRDEN1A
m	hörend	eltern		gehörlos
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Das ist ein Unterschied, dann weiß man, dass man zwar gehörlos ist und auch mit Gebärden kommunizieren kann.
r		UNTERSCHIED1B	EINFALLEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN4	DA1*
l		UNTERSCHIED1B			GEBÄRDEN4	DA1*
m		unterschied	[MG]			da
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Sie ist hörend, beide Eltern sind aber gehörlos, und es wird durchweg gebärdet.
r	PERSON1^	$INDEX1*	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A^	GEBÄRDEN1A*	VOLL2A*
l			ELTERN1A			GEBÄRDEN1A*	VOLL2A*
m	…		eltern				voll
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Gehörlose verhalten sich dann wie Opfer.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIE4A*	OPFER2*
l					WIE4A*	OPFER2*
m				geh{örlose} oft	wie	opfer
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f So wie: „Ah, wir sind ja so machtlos und Gehörlose wird es irgendwann nicht mehr geben, wir sind völlig apathisch.“
r	HELFEN5*	$GEST-OFF^	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	CI1	CI1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	HELFEN5*	$GEST-OFF^
m	…						gehörlos
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f So wie: „Ah, wir sind ja so machtlos und Gehörlose wird es irgendwann nicht mehr geben, wir sind völlig apathisch.“
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	CI1	CI1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	REDUZIEREN3	IN-BEDRÄNGNIS-SEIN1	ICH1
l					REDUZIEREN3	IN-BEDRÄNGNIS-SEIN1
m				gehörlos	[MG]	[MG]	wie
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Mir ist auch noch aufgefallen, dass an Gehörlosenschulen bei Elternsprechtagen die Zusammenarbeit zwischen gehörlosen Eltern und Schule überhaupt nicht funktioniert.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	ELTERN1A	SELBST1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1	DA1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l		ELTERN1A				DA1*
m		eltern	selbst	[MG]	da		gehörlosenschule
Bremen \| dgskorpus_hb_03 \| 31-45f Mir ist auch noch aufgefallen, dass an Gehörlosenschulen bei Elternsprechtagen die Zusammenarbeit zwischen gehörlosen Eltern und Schule überhaupt nicht funktioniert.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1	DA1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1A*	$INDEX1	ELTERN1A
l			DA1*		SCHULE1A*		ELTERN1A
m	[MG]	da		gehörlosenschule			elternsprechtag
Bremen \| dgskorpus_hb_04 \| 31-45f Es gab nur die Deutschen Kulturtage, mehr nicht.
r		BEISPIEL1*	DEUTSCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KULTUR1A	TAG1A*	FERTIG2*
l		BEISPIEL1*			KULTUR1A	TAG1A*	FERTIG2*
m		zum beispiel	deutsch	gehörlosenkulturtag			[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Er fragte, ob wir gehörlos seien.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m				gehörlos
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Ich sagte: „Ja, wir sind hier alle gehörlos“ und fragte ihn wie es bei ihm sei.
r	ICH1	JA1A*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A^*
l
m		ja
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Ich gebärdete mit ihm und erfuhr, dass er auch gehörlos war.
r	GEBÄRDEN1A	DU1*	AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUCH3B	$GEST^
l	GEBÄRDEN1A					$GEST^
m	[MG]	du	auch		auch	auch
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Ich habe mich mit einem gehörlosen Freund unterhalten.
r	$INDEX1	SOLIDARISCH1A^	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEHÖREN1^*	GEBÄRDEN1A
l		SOLIDARISCH1A^				GEBÄRDEN1A
m		freund			[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Wir treffen uns zu viert regelmäßig.
r	ICH1	AUFZÄHLEN1C	$NUM-EINER1A:4d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*	KOMMEN1*	VERSCHIEDENES1^
l					TREFFEN1*		VERSCHIEDENES1^
m					treff treff
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m In Deutschland, na ja, muss der Gehörlosenbund dafür kämpfen. Das muss er.
r	DEUTSCH1	MUSS1	$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUND1A	FEST1A^	$GEST-OFF^
l			$GEST^		BUND1A	FEST1A^	$GEST-OFF^
m	deutschland	muss		gehörlosenbund		kämpfen
Bremen \| dgskorpus_hb_05 \| 46-60m Dadurch, dass die Ärzte den Eltern nicht empfehlen können, nach der Geburt ins Gehörlosenzentrum zu gehen, um sich dort anzusehen, wie das dort ist.
r	BESCHEID1A*	EMPFEHLEN1A*	DORTHIN-GEHEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A*	SCHAUEN1*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1
l					ZENTRUM1A*		WIE-FRAGE-VERGLEICH1
m		empfehlen		gehörlosenzentrum		schau	wie
Bremen \| dgskorpus_hb_06 \| 46-60m Als Gehörlose hättest du da überhaupt nichts von mitbekommen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	KEINE-AHNUNG3	$INDEX1*
l
m					[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_06 \| 46-60m Und ich als Gehörlose würde es nicht mitbekommen, wohl erst viel zu spät.
r			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1^*	BESCHEID1A*	SPÄT1
l					WIMMELN1^*		SPÄT1
m							spät
Bremen \| dgskorpus_hb_07 \| 18-30m Weil du gehörlos bist, ja.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	JA2
l
m
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m Ich war früher im Gehörlosenverein 1896.
r		ICH1	FRÜHER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN2A	$NUM-TEEN2A:8d	$NUM-HUNDERTER1*
l			$NUM-EINER1A:1d		VEREIN2A	$NUM-TEEN2A:8d	$NUM-HUNDERTER1*
m			früher	gehörlosenverein		achtzehnhundertsechsundneunzig
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m In Innsbruck gab es ein Gehörlosen-Clubheim.
r			CLUB-$KANDIDAT-HB11^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	IN1	BRÜCKE2	CLUB-$KANDIDAT-HB11^
l			CLUB-$KANDIDAT-HB11^*			BRÜCKE2	CLUB-$KANDIDAT-HB11^
m			cl{ub}		innsbruck		clubheim
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m Da saßen sieben oder acht gehörlose Personen, die sich unterhielten.
r		$NUM-EINER1A:7d	$NUM-EINER1A:8d		SITZEN1A*	GEBÄRDEN1G*	BEREICH1A
l		$NUM-EINER1A:7d	$NUM-EINER1A:8d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SITZEN1A*	GEBÄRDEN1G*
m				[MG]
Bremen \| dgskorpus_hb_08 \| 61+m Ich sah die Personen gebärden und sprach sie an: „Wollen wir uns unterhalten?“
r					$INDEX1	GEBÄRDEN1C
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*		GEBÄRDEN1C	ICH2
m
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Du weißt, was intern los ist und wie alles läuft.
r	DU1	WISSEN2B	WIE7A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN2A^	DU1	INNEN4*
l			WIE7A*		ZUSAMMEN2A^		INNEN4*
m	du	weißt	wie	gehörlos			innen
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich hätte dann zu viel um die Ohren.
r		KOPF-VOLL1	UMGEKEHRT1^*		GRUPPE3B^*	$GEST-OFF^	KOPF-VOLL1*
l	VIEL1A*	KOPF-VOLL1	UMGEKEHRT1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE3B^*	$GEST-OFF^	KOPF-VOLL1*
m	zu viel	kopf	um	gehörlosenkreis			[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich habe das schon mit einem hörenden Bekannten, den ich gut kenne, abgesprochen. Er sagt/
r	ABMACHEN1*	BEIDE2A*	$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PERSON1*	ICH1	FRAGE1*
l	ABMACHEN1*
m	abgemacht		ein	[MG]			fragen
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Wenn die Zahl unter 300 Mitglieder sinkt, wer weiß, vielleicht wird dann das Amt des Geschäftsführers nicht mehr von einem Gehörlosen besetzt, sondern ein Hörender eingesetzt.
r	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*
l		HÖREND1A*	STELLEN-VON-NACH1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHREIBEN1F^*	ARBEITEN1*	BEREICH1A^
m	[MG]	hörend		[MG]	arbeiten
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Wenn die Zahl unter 300 Mitglieder sinkt, wer weiß, vielleicht wird dann das Amt des Geschäftsführers nicht mehr von einem Gehörlosen besetzt, sondern ein Hörender eingesetzt.
r	GESCHÄFT-ORT1*		ZUR-SEITE-SCHIEBEN2^
l	GESCHÄFT-ORT1*	FÜHREN1^*	ZUR-SEITE-SCHIEBEN2^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	STELLEN1*
m	geschäftsführer		[MG]	gehörlos
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Sie interessieren sich für Computer, Inliner, Disco. Es gibt auch immer mehr Gehörlose, die in Discos gehen.
r	SCHLITTSCHUH-LAUFEN1B^*	DISCO1	MEHR3		DISCO1	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
l	SCHLITTSCHUH-LAUFEN1B^*	DISCO1	MEHR3	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DISCO1	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
m		disco	mehr	gehörlos	disco	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich habe einen Gehörlosen getroffen, der aus der Türkei kommt.
r			$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1*	TREFFEN1^*	SELBST1A*
l						TREFFEN1^*
m			ein	[MG]	hab ich	getroffen	selbst
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ein Gehörloser hat mir erzählt, dass es dort unter Strafe steht, sich über jemanden lustig zu machen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESCHEID1A*	NECKEN1*	STRAFE1B
l						NECKEN1*
m				gehörlos	bescheid	[MG]	strafe
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich würde das etwas umändern. Wenn Gehörlose beleidigt werden, sollte das auch bestraft werden. Das würde ich mir wünschen.
r	ICH1*	UM2A*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NECKEN1*	STRAFE1B	ICH2*
l		UM2A*			NECKEN1*
m		um		gehörlos		strafe
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Nun, als Gehörlose ist man auf der gleichen Ebene.
r			$ORAL^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GLEICH2*	$GEST-OFF^*
l			$ORAL^			$GEST-OFF^*
m			warum
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Aber für mich ist Kommunikation unter Gehörlosen, auf einer Ebene, schöner, da fühle ich mich wohler.
r	FÜR1*	SCHÖN1A*	KOMMUNIKATION1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GLEICH2*	WOHL1*	$GEST-OFF^*
l			KOMMUNIKATION1A		GLEICH2*		$GEST-OFF^*
m	für mich	schö{n}	kommunikation		[MG]	wohler
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Du hast vielleicht das Selbstbewusstsein, dass man stolz ist, gehörlose Eltern zu haben, nicht vermittelt.
r	BEWUSST1*	ICH1	ELTERN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	STOLZ1	DA1
l			ELTERN1A*
m	…		eltern			stolz
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Es gäbe sicher Wege, ihn auf einen Schlag gehörlos zu machen.
r	$PROD	ODER4A*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GANZ1A*	$INDEX1*
l	$PROD				GANZ1A*
m	[MG]			[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Klar, ich kenne viele Fälle, da können die hörenden Kinder nicht gebärden, obwohl die Eltern gehörlos sind.
r	$GEST^*	OBWOHL2*	ELTERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KIND2	SELBST1A*	HÖREND1A*
l	$GEST^*		ELTERN1B*
m		obwohl	elter{n}		kind	selb{st}	hörend
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Nur in der Zukunft könnte es Probleme geben, wenn die Gehörlosen immer weniger werden.
r	ENTWICKELN2*	$INDEX1*		TAUB-GEHÖRLOS1A*	VERRINGERN1B*	$GEST-OFF^*
l	ENTWICKELN2*		$INDEX1		VERRINGERN1B*	$GEST-OFF^*
m	…	[MG]			[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Aber ist das bei den Gehörlosen auch so?
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	STIMMT1^*	$INDEX1	$GEST-OFF^*
l
m			aber	{ge}hör{los}	so		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Ich habe eher das Gefühl, dass Gehörlose da der Zeit hinterherhinken. Sie stecken noch in alten Mustern und könnten befremdet sein.
r		ICH1	GEFÜHL3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NOCH4A*	WIE3A*	ALT8B
l
m		ich	fühle	gehörlos		wie	alte
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Aber in der Gehörlosengemeinschaft wird das, glaube ich, anders gesehen.
r	ABER1*	$INDEX1*	UNTER1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GESELLSCHAFT1*	$INDEX1*	BISSCHEN2A*
l					GESELLSCHAFT1*
m	aber	unter		gehörlos	gesellschaft
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Muss ich mich da wirklich an die Gehörlosengemeinschaft anpassen, oder möchte ich meine eigene Meinung vertreten?
r	MUSS1	ICH1	ANPASSEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GESELLSCHAFT1*	ODER4A*	GEHÖREN1^
l			ANPASSEN1*		GESELLSCHAFT1*
m	muss		anp{assen}	{ge}hörlosen		o{der} wun{sch}	eigen
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Die Eltern kennen das doch und wollen trotzdem, dass ihr Kind ein CI bekommt.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SELBST1A*	GEFÜHL3*	KENNEN1A*
l						GEFÜHL3*
m					selbst	gefühl
Hamburg \| dgskorpus_hh_02 \| 31-45f Sie müssen sich andauernd rechtfertigen, dass sie ein CI haben, obwohl ihre Eltern gehörlos sind. Da kommen sie in Erklärungsnot.
r	DA1*	ICH2	ELTERN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2*	$GEST-KEINE-AHNUNG1^*	ICH1*
l			ELTERN1A*			$GEST-KEINE-AHNUNG1^*
m	da		elt{ern}			[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Das ist das Schild für den Gehörlosenbereich, ha!
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	BEREICH1A	$INDEX-MONITOR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A	$INDEX-MONITOR1	$GEST^*
l							$GEST^*
m		bereich			bereich
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Da sind Töne verboten, das ist ein Gehörlosenbereich.
r	VERBOTEN2*	SCHLUSS1	BEREICH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A*
l		SCHLUSS1
m	verboten
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Für Gehörlose fühlt sich das wie ein Oscar an.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEFÜHL2B	GEBEN-GELD1^*	$GEST-OFF^
l					GEFÜHL2B	GEBEN-GELD1^*	$GEST-OFF^
m				gehörlos	fühl		wie
Hamburg \| dgskorpus_hh_03 \| 46-60m Ich meine, das ist ähnlich. Hörende singen und Gehörlose gebärden, das ist für mich vergleichbar.
r	ÄHNLICH1*	HÖREND1A*	SINGEN3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*	VERGLEICH2
l	ÄHNLICH1*		SINGEN3A*		GEBÄRDEN1A*	VERGLEICH2
m	ähnlich	hörend	singen	gehörlos	[MG]	vergleichen
Hamburg \| dgskorpus_hh_04 \| 46-60m So kann ich abends Gehörlose oder so zu mir einladen.
r	KANN1*	ICH1*	DRAUSSEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HOLEN2*	ODER4B*	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
l							$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
m	kann		draußen	[MG]	[MG]	wo	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Davon war ich sehr beeindruckt und habe mich gewundert, dass Gehörlose selbst Theater spielen.
r	ERSTES-MAL3C	ANFANG1A*	MERKWÜRDIG1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SELBST1A	THEATER6
l			MERKWÜRDIG1^			THEATER6
m		anfang	[MG]	gehörlos	selbst	theater
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Also, zum Beispiel die Leidensgeschichte und das Gefühlsleben Gehörloser zeigen.
r	$LIST1:1of1d	GESCHICHTE2	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	INNEN1A*	GEFÜHL3	$GEST-OFF^
l	$LIST1:1of1d	GESCHICHTE2	$GEST-OFF^			GEFÜHL3	$GEST-OFF^
m	…			gehörlose		gefühl
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Als ich in der Berufsschule war, waren es 25 Personen und ich war die einzige Gehörlose.
r	NUR2A	$NUM-EINER1A:1*	EINZIG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m	nur	einzige
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Man müsste einen Dolmetscher hinzuziehen, weil die Hörenden nicht genug Gebärdensprachkompetenz haben.
r	KANN2A*	ALLES1C*	VOLL2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^*
l	KANN2A*	$NUM-EINER1A:4	VOLL2A		$GEST-OFF^*
m	kann nicht		voll
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Die zweite Person kennt sich gut mit Gehörlosen aus.
r		$INDEX1*	KENNEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	PERSON1
m	…		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Und dann stell dir vor, dass es dann plötzlich keine Gehörlosenschulen mehr gibt.
r			VORSTELLUNG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PLÖTZLICH4^	TAUB-GEHÖRLOS1A	SCHULE1A*
l					PLÖTZLICH4^		SCHULE1A*
m			vor{stellen}		[MG]		schule
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Angenommen, man nimmt die gehörlosen Lehrer mit in die Schule.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	STELLEN1*
l
m
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Angenommen, die Gehörlosen könnten so ihren Bedürfnissen nicht nachkommen.
r			BEDEUTUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m			bedeutet
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Du hattest ja vorgeschlagen, dass am besten zwei Gehörlose zusammen in einer Klasse wären.
r	VORSCHLAG1A*	$NUM-EINER1A:2d	PERSON1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	VORSCHLAG1A*
m	vorsch{lag}	zwei
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Oder ob es dann eine bestimmte Integrationsschule gibt, an die alle gehörlosen Kinder geschickt werden?
r	SCHULE1A*	$INDEX1*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHICKEN1*	DAZU1^*	$GEST-OFF^*
l	SCHULE1A*						$GEST-OFF^*
m	…		für		sch{icken} sch{icken} sch{icken}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Das gibt es an Hörendenschulen, an ganz normalen, an denen kein einziger Gehörloser ist.
r	SCHULE1A	NORMAL1*	KEIN7	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KEIN9*
l	SCHULE1A	NORMAL1*			KEIN9*
m	schu{le}	norm{al}	[MG]		[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Wir haben uns ja eben die Situation der Gehörlosen näher angeschaut.
r		WIR1B	SEHEN-AUF1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTEREINANDER2*
l			SEHEN-AUF1*		UNTEREINANDER2*
m		wir	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Andererseits habe ich Angst, dass die Gehörlosen so beiseite gedrängt werden. Das darf nicht sein.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DIESE2*	ICH1	NOCH4A*
l
m					[MG]		noch
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Da war doch dieser gehörlose Lehrer.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	LEHRER2*	DA1
l					LEHRER2*
m					lehrer	da
Hamburg \| dgskorpus_hh_08 \| 31-45f #Deine Heimatregion Name1 ist interessanter als meine. #Bei mir in Name2 gibt es in der Nähe nur die Gehörlosenschule.
r	$NAME	LEICHT1^	NAHE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1B	ICH2*	$GEST-OFF^
l	$NAME	LEICHT1^	NAHE1A		SCHULE1B		$GEST-OFF^
m	#name2		[MG]	gehör{los}	schule
Hamburg \| dgskorpus_hh_08 \| 31-45f Alle Gehörlosen haben darauf mit vielen Nachrichten reagiert und es kamen immer mehr falsche Informationen.
r					DAZU1^*	MASSE-PERSON-AKTIV1^*	AUS-ZU1^*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	DAZU1^*	MASSE-PERSON-AKTIV1^*
m				gehörlos			[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_08 \| 31-45f Das ist in Eppendorf, wo früher die erste Gehörlosenschule war.
r	PAPIER1^				SCHULE1A*	$PROD	$GEST^
l	PAPIER1^	FRÜHER1	ERSTENS1C	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1A*	$PROD	$GEST^
m	eppendorf	früher	erst		schule
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Ein Gehörloser aus Hamburg?
r		HAMBURG2	AUF-PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1
l
m		hamburg
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Aber warum klappt es dann bei uns Gehörlosen nicht?
r			ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1*	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	ICH1*
l					ICH1*	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	ICH1*
m			aber	gehörlose		warum nicht
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Warum wird sich für die Gehörlosen nicht mehr engagiert?
r			ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1D^*	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	ENGAGIEREN-SICH1*
l			ICH1*		BEREICH1D^*	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	ENGAGIEREN-SICH1*
m			warum
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Wenn man dann mal einen Gehörlosen trifft, kann man viel besser kommunizieren.
r	$GEST^	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1^*	TREFFEN2B*	$INDEX1*
l	$GEST^	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^	$INDEX1			TREFFEN2B*
m		plötzlich	ein		treffen
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Wenn man dann mal einen Gehörlosen trifft, kann man viel besser kommunizieren.
r	$INDEX1*	ICH1*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	SPRECHEN1A	ENTWICKELN2
l							ENTWICKELN2
m	weiß					[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Die Gehörlosen können ihnen dann einen Tipp geben, wo sie hingehen könnten.
r	ICH1	AUCH1A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EIN1A	WISSEN2A	TIPP1*
l							TIPP1*
m		auch		gehörlo{s}	ein		tipp
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Ich fände es schön, wenn auch mal neue gehörlose Kollegen dazukommen würden.
r	WÜNSCHEN2A*	KOMMEN1*	NEU4A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINTRETEN1B
l					EINTRETEN1B
m	wünschen		neu
Köln \| dgskorpus_koe_02 \| 46-60m Es wäre so schön, noch ein paar gehörlose Kollegen zu haben, aber nein!
r	$NUM-EINER1A:3d	SCHÖN1A	AUSSEN1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$ORAL^	NICHT1
l					$ORAL^	NICHT1
m	drei	schön			aber	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f Auch immer mehr Gehörlose werden da eingestellt.
r			AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINSTELLEN-ARBEIT1A	MEHR1	JA2
l
m						mehr
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f Gehörlose zum Beispiel.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1B*	BEISPIEL1	$GEST-OFF^
l					GRUPPE1B*	BEISPIEL1	$GEST-OFF^
m						beispiel
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f In Amerika gibt es so ein Angebot, da gibt es eine Wahl für Gehörlose.
r	$INDEX1	AMERIKA1	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	GENAU-DAS1
l		AMERIKA1				GENAU-DAS1
m	…	amerika	für	[MG]		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f Aber Gehörlose können daran nicht teilnehmen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$LIST1:1of4	KEIN8
l					$LIST1:1of4
m						[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f Aber ich meine, eine Gehörlose kann das auch ausnutzen.
r		$GEST-OFF^	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KANN1*	AUSNUTZEN1
l		$GEST-OFF^				AUSNUTZEN1
m		[MG]			kann	ausnutzen
Köln \| dgskorpus_koe_06 \| 46-60m Wir waren alle gehörlos, nur der Bruder meiner Mutter war hörend.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	MEIN1
l						$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m				[MG]		aber
Köln \| dgskorpus_koe_06 \| 46-60m Gehörlose können extrem laut sein, aber das ist eher unbewusst, darüber denkt man nicht nach.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	VOLL2A	LAUT1C*	$INDEX1
l					VOLL2A
m					voll	laut
Köln \| dgskorpus_koe_06 \| 46-60m Ich sage ihm Bescheid, aber es lohnt sich nicht. Er weiß das schon, weil seine Eltern gehörlos sind. Das ist halt so.
r	SCHON3*	GRUPPE3A^	ELTERN5*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SO1A*	$GEST-ABWINKEN1^*
l	SCHON3*	GRUPPE3A^			SO1A*	$GEST-ABWINKEN1^*
m	schon	eltern			so
Köln \| dgskorpus_koe_06 \| 46-60m Selbst wenn man etwas sagen möchte, kümmert es die Gehörlosen nicht oder es ist ihnen nicht bewusst, dass man draußen den Krach hört.
r			$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	LUFT3A	BEWUSST1
l			$GEST^			LUFT3A
m			[MG]			[MG]	unbewusst
Köln \| dgskorpus_koe_06 \| 46-60m Ich bin ja gehörlos.
r
l			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
m				[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Die Zahl der Gehörlosen wurde immer weniger.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WENIGER-WERDEN3A*
l					WENIGER-WERDEN3A*
m				gehörlose	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Als ich eineinhalb war, stellte man fest, dass ich taub war.
r	GEBURT5	HALB6*	$GEST-NM^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^
l	GEBURT5	HALB6*	$GEST-NM^		$GEST-OFF^
m	geboren	einhalb		taub
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Ich brauche Gehörlose, um mit ihnen zu gebärden und das kann auch helfen.
r		ICH2	BRAUCHEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A	ICH2	BRAUCHEN1*
l					GEBÄRDEN1A
m		ich	brauch	gehörlos			brauch
Köln \| dgskorpus_koe_08 \| 31-45m Es ist schlimm für Gehörlose.
r	$INDEX1	SCHLIMM3D*	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHLIMM3A
l		SCHLIMM3D*			SCHLIMM3A
m		schlimm	für		schlimm
Köln \| dgskorpus_koe_09 \| 18-30f Davor haben mir viele Gehörlose erzählt, dass eine Amerika-Reise total super wäre.
r			VORHER2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	OFT1B*	ERZÄHLEN3B*	AMERIKA1*
l			VORHER2*				AMERIKA1*
m					oft	erzählen	amerika
Köln \| dgskorpus_koe_09 \| 18-30f Es waren sowohl Hörende als auch Gehörlose mit im Bus.
r	BUS1A	DAZU1	HÖREND1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MISCHEN2	BUS1A
l	BUS1A				MISCHEN2	BUS1A
m	[MG]	hö{rend}		[MG]	misch	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_09 \| 18-30f „Wir waren alle dabei, das Hotel zu verlassen.
r			WAR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLE2B	WOLLEN1B*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
l							$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
m			war		[MG]	w{ill}	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_10 \| 18-30m #Name7 musste wegen der Taubblindenassistenz zu einem Seminar.
r	SEMINAR1	WEG-FORT1	WEGEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BLIND1A	ASSISTENZ1*	DORTHIN-GEHEN1
l			WEGEN2A*			ASSISTENZ1*
m	seminar		wegen	taubblind		assis{tent}	da
Köln \| dgskorpus_koe_10 \| 18-30m Darum wehrt sich Frankfurt dagegen, denn dort gibt es keine Gehörlosen-Liga.
r	FRANKFURT1*	PROTEST1*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	LIGA1A	NULL6A*
l	FRANKFURT1*	PROTEST1*				LIGA1A
m	…	[MG]				liga	null
Köln \| dgskorpus_koe_11 \| 31-45f Deshalb wurde mir empfohlen in einen Hörenden/ einen Gehörosen-Verein zu gehen.
r	EMPFEHLEN1B	HÖREND1A*	VEREIN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN2A
l			VEREIN2A*		VEREIN2A
m	empfehlen	hörend			verein
Köln \| dgskorpus_koe_11 \| 31-45f In Köln hatte ich Training, aber der Gehörlosenverein war in Bonn.
r	VEREIN2A	FÜR1	ACHTUNG1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BONN2*	$INDEX1
l	VEREIN2A
m	verein	für			bonn
Köln \| dgskorpus_koe_11 \| 31-45f Unter Gehörlosen kann man sich unterhalten.
r		ICH2	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*	BEREICH1A*
l			$GEST-OFF^		GEBÄRDEN1A*
m		ich	warum
Köln \| dgskorpus_koe_11 \| 31-45f Das waren die Weltspiele der Gehörlosen, da habe ich dann das erste Mal teilgenommen.
r	ERSTENS1C*	WELT1*	SPIELEN2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINTRETEN1B*	$GEST-OFF^
l	ERSTENS1C*	WELT1*	SPIELEN2		EINTRETEN1B*	$GEST-OFF^
m	erste mal	weltspiele		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Da war ich zum ersten Mal, und es tummelten sich dort Leute aus der ganzen Welt.
r	ICH1	$NUM-ORD1:1d*	WELT1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1
l			WELT1*		WIMMELN1
m	ich	erste ma{l}		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Gehörlose aus aller Welt waren gekommen, um sich die Fußballspiele anzuschauen.
r		WELT1	KOMMEN3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MASSE-PERSON-AKTIV1	FUSSBALL1A	ZUSCHAUEN1
l		WELT1			MASSE-PERSON-AKTIV1	FUSSBALL1A
m		welt	komm	taub		fußball
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Viel Kameradschaft und die Gehörlosen haben zusammengehalten.
r		KAMERAD1	ZUSAMMEN7	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MASSE-PERSON-AKTIV1*	WIMMELN1*
l		KAMERAD1	ZUSAMMEN7		MASSE-PERSON-AKTIV1*	WIMMELN1*
m		kamerad		gehörlos	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Ich bin ganz normal als Gehörlose aufgewachsen und habe Gebärdensprache benutzt.
r			WIE-IMMER1*		GEBÄRDEN1A*
l	ICH2	AUFWACHSEN1A	WIE-IMMER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*	ICH1*
m	ich	aufwachsen
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Dort waren Gehörlose, mit denen ich mich unterhielt.
r						UNTERHALTUNG2A
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	PERSON1*	UNTERHALTUNG2A
m				gehörlosen
Köln \| dgskorpus_koe_13 \| 61+f Aber ich glaube, meine Frau kann einmal alleine sein.
r		$GEST-NM^	$GEST-ABWINKEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-EINER1A:1d	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
l		$GEST-NM^				$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
m		oh		gehörlos	einmal	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Es ist schade, dass mein erstes Kind hörend ist und somit alleine dasteht, denn das zweite ist gehörlos und somit haben wir drei dann immer miteinander gebärdet.
r	TÄGLICH1B^*	$NUM-ORD1:2d*	KIND-KLEIN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-PERSONENZAHL1:3d*	$NUM-EINER1A:3d*	GEBÄRDEN1A
l			KIND-KLEIN1*				GEBÄRDEN1A
m	…	zweite	kind	gehörlos		drei	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Meine gehörlose Tochter sagte, sie sei zuerst dran mit erzählen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESCHEID1A*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	ICH1*
l				$INDEX1	$INDEX1	$INDEX1	$INDEX1
m				gehör{los}	[MG]		ich
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Damals im Dorf dachten die Menschen, dass Gehörlose viele Probleme haben.
r	$INDEX1	DORF4*	MEINUNG1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^	UNGEFÄHR2^	DENKEN1B
l		DORF4*			$GEST^	UNGEFÄHR2^
m	damals	dorf	meint	gehörlos	[MG]	schwer
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Ich habe drei Kinder, das älteste und das jüngste Kind sind gehörlos und das mittlere ist hörend.
r	$LIST1:1of3d*	$LIST1:3of3d	$LIST1:3of3d*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$LIST1:2of3d	MITTE1A*	HÖREND1A*
l	$LIST1:1of3d*	$LIST1:3of3d	$LIST1:3of3d*	$NUM-EINER1A:3d	$LIST1:2of3d
m		beiden			mitte		hörend
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Ein gehörloses Kind hat meine Tochter zum Geburtstag eingeladen und ich habe gesagt, sie solle um 20 Uhr wieder zu Hause sein.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINLADEN2*	$INDEX1	GEBURTSTAG5*
l					EINLADEN2*
m			aber	gehörlos	einladen		geburtstag
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Ich habe gesagt: „Wir müssen gebärden, wir Gehörlose sind arm dran.“
r	ICH1	PLAUDERN1B	ARMER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^*
l		PLAUDERN1B			$GEST-OFF^*
m	ich	plaudern	arm	gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Mein Sohn hat dann geantwortet: „Ach, Gehörlose sind nicht arm dran. Hörende sind auch arm dran, Hörende auch.“
r	SAGEN1*	$GEST-OFF^	ARMER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NICHTS1A*	HÖREND1A	AUCH1A
l		$GEST-OFF^
m		na und	arm	gehörlos	nicht	hörend	auch
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Ich durfte nicht sagen, dass Gehörlose arm dran sind.
r	DARF-NICHT3	SAGEN1*	ARMER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m	darf nicht	sagen	arm	gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_14 \| 61+f Da ich ja die Gehörlose war, musste ich immer arbeiten.
r			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MUSS1	ARBEITEN2*	ICH1
l						ARBEITEN2*
m				gehörlos	muss	nur arbeiten
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Auf der einen Seite die Gehörlosenschule, auf der anderen die Schwerhörigenschule.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*		SCHWERHÖRIG1*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
l			GEHÖREN1^*		GEHÖREN1^*		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
m						schw{er}hör [MG]
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m Als ich das den Gehörlosen erzählt habe, fiel ihnen die Kinnlade herunter.
r	ICH1	GEBÄRDEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BAFF-SEIN1*	$GEST-OFF^*
l		GEBÄRDEN1A*				$GEST-OFF^*
m				[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_16 \| 46-60m So hatte ich schon früh Kontakt zu vielen Gehörlosen, das war schön.
r	SCHON1B*	FRÜH2	KONTAKT2B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHÖN1A*		$GEST-OFF^*
l	SCHON1B*		KONTAKT2B			$GEST-OFF^*	$GEST-OFF^*
m	…	früh	kontakt	[MG]	sch{ön}
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Du kannst mit der Schule anfangen, oder wie du dich als Gehörloser fühlst.
r	ODER4B	$GEST-OFF^	ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KÖRPER1^*	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	ODER4B	$GEST-OFF^
m	oder					ich	gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f … im Internat bin ich mit Gehörlosen aufgewachsen.
r	ACHTUNG1A^*	ICH1	AUFWACHSEN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GLEICH8*
l			AUFWACHSEN1B*
m	…	ich	aufgewachsen	gehörlos
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Es gab eine Schneiderei im Saal, wo Gehörlose gearbeitet haben und es gab eine Paramente Schneiderei für die Kirche, für das Messgewand.
r	SCHNEIDER1*	GEHÖREN1^*	BEREICH1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A^*		ES-GIBT3*
l	SCHNEIDER1*	GEHÖREN1^*	BEREICH1A^*		BEREICH1A^*	UND5	ES-GIBT3*
m	schneiderei		saal	[MG]		und	gibt
Köln \| dgskorpus_koe_17 \| 61+f Warst du hörend oder bist du seit deiner Geburt taub?
r	SCHON1A	SCHON1A*	GEBURT5	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	SCHON1A	SCHON1A*	GEBURT5
m	gewesen	schon	geburt	taub
Köln \| dgskorpus_koe_18 \| 18-30m Dadurch, dass der Gehörlose mir Bescheid gesagt hat und durch die Verbreitung im Internet, habe ich es erfahren.
r	DURCH2A	$INDEX1	BESCHEID1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESCHEID1A*	UND2A	INTERNET1A
l	$$EXTRA-LING-MAN^*	$$EXTRA-LING-MAN^*	$$EXTRA-LING-MAN^*	$$EXTRA-LING-MAN^*	$$EXTRA-LING-MAN^*	UND2A	INTERNET1A
m	durch					und	internet
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m In Amerika gab es das schon bei der „Deaf President Now“-Bewegung an der Gallaudet-Universität.
r		BIS1^	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PRÄSIDENT1*	NOW-ASL1	$INDEX1
l						NOW-ASL1
m				deaf	president	now
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Es waren kaum Hörende im Flugzeug, sondern fast nur Gehörlose.
r		HÖREND1A*	WENIG2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD	HÖREND1A*	WENIG2*
l					$PROD
m		hörend	[MG]	gehörlos	[MG]	hörend
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Die Gehörlosen bewegten sich auf ihren Sitzen und unterhielten sich.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD	$PROD	GEBÄRDEN1A*
l					$PROD	$PROD	GEBÄRDEN1A*
m				gehörlos		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Ganz allgemein, war es ganz toll in Neuseeland auf so viele verschiedene Gehörlose zu treffen.
r	$INDEX1*	NEUSEELAND2*	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MASSE-PERSON-AKTIV2*	SEHR7*	UNTERSCHIED1B*
l		NEUSEELAND2*	$GEST-OFF^		MASSE-PERSON-AKTIV2*	SEHR7*	UNTERSCHIED1B*
m		neuseeland
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Früher war die Gehörlosenschule an einem separaten Ort und jetzt ist sie dort, wo sich die Schwerhörigenschule befindet.
r		$INDEX1	FRÜHER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD	NICHT-MEHR1B*	$PROD
l					$PROD		$PROD
m			früh	gehörlos{en}schule		nicht mehr
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Die anderen Kinder waren woanders, im Gehörlosen- und Schwerhörigenkindergarten.
r	$INDEX1	WER6*	ALLE3^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHWERHÖRIG1	ALLE3^
l
m		wer			schwerhö{rig}
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Weil alle gehörlos sind. Darum sind sie gerne hineingegangen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	INTERESSE1A*	REIN-HINEIN2*	GERN1*
l
m							gern
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Es gab auch andere Kinder, aber es gab auch ein Kind von gehörlosen Eltern, das nicht in die Gebärdensprach-Gruppe kam, sondern in die Gruppe für Lernschwache.
r	HABEN-EXISTIEREN1*	ANDERS1*		TAUB-GEHÖRLOS1A*	ELTERN1B*	HABEN-EXISTIEREN1*	KIND1
l		ANDERS1*	$INDEX1		ELTERN1B*
m	[MG]	ander			eltern	[MG]	kind
Köln \| dgskorpus_koe_20 \| 31-45f Nur mit einem Gehörlosen chatte ich.
r			ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	ICH1	KANN2B
l							KANN2B
m							stamm
Köln \| dgskorpus_koe_21 \| NULLNULL Die Gehörlosen, die dort den Vortrag angeschaut haben, hatten alle ihre Handys dabei, und bei vielen klingelte das Handy.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	INNEN3	$PROD
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	INNEN3	$PROD
m				gehörlose		[MG]	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_21 \| NULLNULL Die Gehörlosen, die dort den Vortrag angeschaut haben, hatten alle ihre Handys dabei, und bei vielen klingelte das Handy.
r	$PROD	VORTRAG1*	ALLE1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	TIPPEN1*	HANDY-TIPPEN1
l	$PROD	VORTRAG1*	ALLE1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	TIPPEN1*	HANDY-TIPPEN1
m	[MG]	[MG]				handy
Köln \| dgskorpus_koe_21 \| NULLNULL Ich höre überall ein Handy nach dem anderen klingeln. Ich möchte dem Vortrag folgen, aber überall klingeln die Handys.“
r	$INDEX1*	$PROD	KLINGELN-WECKER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSCHAUEN1*	$INDEX1*	KLINGELN-WECKER1*
l	$INDEX1*	$PROD	KLINGELN-WECKER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSCHAUEN1*	$INDEX1*	KLINGELN-WECKER1*
m	da da da da	handy	[LM:rrr]		zuschauen	handy	[LM:rrr]
Köln \| dgskorpus_koe_21 \| NULLNULL Bei den Kulturtagen der Gehörlosen ist auch wichtig, dass Ausstellungen gezeigt werden.
r			KULTUR1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WICHTIG1*	AUCH1B	ZEIGEN1A^*
l			KULTUR1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WICHTIG1*	AUCH1B	ZEIGEN1A^*
m			kulturta{ge}	gehörlos	wi{chtig}	auch	ausstellung
Köln \| dgskorpus_koe_21 \| NULLNULL Es gab ein Rahmenprogramm für die Gehörlosen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	PROGRAMM1A*	ZUSAMMEN2A*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	PROGRAMM1A*	ZUSAMMEN2A*
m				[MG]	programm	[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Ich, sein Sohn, war das jüngste Mitglied im Sportverein.
r			SOHN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	STELLEN6^*	MITGLIED2	JUNG1
l						MITGLIED2
m			sohn			mit{glied}	jüngste
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Ich habe immer gesagt: „Ihr wisst doch, dass unter Gehörlosen immer getratscht wird.“
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	KLATSCH1	ICH2	WISSEN2A*
l	$GEST-OFF^*	ICH1	WISSEN2A		KLATSCH1
m			weiß	gehör{los}	klatsch klatsch klatsch
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Dann habe ich mit einem gehörlosen Bekannten gesprochen und wir haben uns gefragt, was wir tun können.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2	SAGEN4*	$INDEX1
l
m			[MG]			sag	weiß
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Also nicht in einem katholischen Gehörlosenverein, sondern in einer Gemeinde. Das ist voneinander getrennt.
r		NICHT3A	KATHOLISCH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN2A	NICHT4	ANDERS1*
l					VEREIN2A	$INDEX1	ANDERS1*
m			katho{lisch}	gehörlosenverein			anders
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Jetzt gibt es aber was Neues in der katholischen Gehörlosengemeinde.
r	JETZT3*	NEU1A	KATHOLISCH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1B^
l	JETZT3*	NEU1A			BEREICH1B^
m		neu	katholisch		gemeinde
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Es gibt ein Gesetz, in dem steht, dass Gehörlose das selbst bestimmen dürfen.
r	$INDEX1*	DARF1*	SELBST1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DARF1	SELBST1A*	BESTIMMEN1*
l
m		darf	selbst		darf	selbst
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Wenn ich selbst bestimmen kann, dass ein Gehörlosenpfarrer kommt, der Gebärdensprache kann, ist das angenehmer für mich.
r	SELBST1A*	WÜNSCHEN1B	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PFARRER3	UMZIEHEN1^*	EINFACH1
l					PFARRER3		EINFACH1
m	selbst	wünsch	[MG]		pfarrer
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Aber wenn wir mit einer Gruppe aus vier, fünf Leuten immer wieder hingehen, sehen sie, dass es Gehörlose unter ihnen gibt.
r	ZUSAMMEN-GRUPPE1*	$INDEX1	SEHEN1
l	ZUSAMMEN-GRUPPE1*			TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1*
m	[MG]				da da da
Köln \| dgskorpus_koe_22 \| 31-45m Wie kommuniziert ihr da als Gehörlose?
r			FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-ÜBERLEGEN1^	SEHEN-AUF-GEGENSEITIG1*	KOMMUNIKATION1A*
l						SEHEN-AUF-GEGENSEITIG1*	KOMMUNIKATION1A*
m			für				kommunikation
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Nein, es war während des Jugendfestivals im GSV. [GSV= Gehörlosen Sport Verein]
r			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	JUNG2*	FESTIVAL2B	IN1
l			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^			FESTIVAL2B
m					jugendfestival		im
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Ab Klasse 6 haben meine Eltern gesucht und in Dresden im Gehörlosenzentrum hat meine Mutti dann Arbeit bekommen.
r		DRESDEN2	ERFOLG1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A*	ICH1	MUTTER1*
l	UMZIEHEN2*				ZENTRUM1A*
m		dresden	[MG]	gehörlosenzentrum			mutter
Leipzig \| dgskorpus_lei_04 \| 61+m Wir haben nämlich damals über dem Clubhaus gewohnt.
r	DAMALS1*	ICH2^	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A	OBEN1
l			$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*		ZENTRUM1A
m	damals	wir	wohnen	gehörlosenzentrum		oben
Leipzig \| dgskorpus_lei_06 \| 61+m Wenn ein gehörloses Kind zu hörenden Kindern kommt, dann kann es auch sein, dass es Kinder gibt die durch Verwandte schon gebärden können, die können dann vieles erklären.
r	HÖREND1A	KIND2*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINSTELLEN-ARBEIT1A	DA1	FAMILIE4^*
l							FAMILIE4^*
m	hörend	kinder				da	verwandschaft
Leipzig \| dgskorpus_lei_06 \| 61+m Das ist besser als die Gehörlosenschule.
r		BESSER1	ALS3	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1D*
l
m		be{sser}	als	gehörlosenschule
Leipzig \| dgskorpus_lei_06 \| 61+m Die Gehörlosengemeinschaft musste lange abwarten, bis sie gefördert wurde. Sie wurde nicht gefördert.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	KREIS1A^*	MÄDCHEN1^	$INDEX1
l					KREIS1A^*
m						[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_06 \| 61+m Sonst würden Gehörlose zu Hause unter sich sitzen und nicht wissen, wie sie damit umgehen können.
r		$INDEX1	WEG-FORT1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZIMMER1A	$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
l					ZIMMER1A	$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
m		wenn	zu hause		zimmer
Leipzig \| dgskorpus_lei_06 \| 61+m Die Nazis/ Unter den Nazis, wurden Gehörlose von anderen separiert und auch von den Schwerhörigen getrennt.
r	NAZI2	NICHT3A	NAZI2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WEG-ENTFERNEN1B		TRENNEN1A
l						SCHWER1C*	TRENNEN1A
m	nazi	nicht	nazi			schwerhörige
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Ich wollte mit den anderen gehörlosen Kindern gebärden, das war ich gewohnt!
r	ICH1	VORAUS1A^*	GEBÄRDEN1E	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1B^*	GEWOHNHEIT1	$GEST-OFF^
l			GEBÄRDEN1E		BEREICH1B^*	GEWOHNHEIT1	$GEST-OFF^
m		vor	[MG]			gewohnt
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Wir waren fünf Gehörlose und zwei Schwerhörige, ja, ich glaube zwei und fünf insgesamt.
r		ICH2		TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-EINER1A:2*	SCHWERHÖRIG1*	GLAUBEN2B*
l			$NUM-EINER1A:5
m			fünf	stumm	zwei	schwer{hörig}	glaube
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Nee Quatsch, doch, mit drei Kindern gehörloser Eltern.
r	$NUM-EINER1A:3d	$INDEX1	ELTERN3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLE2A	$NUM-EINER1A:3d
l
m	drei		eltern
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Das ist immer die Frage, wer schon alt ist und lange an der Gehörlosenschule unterrichtet, der kann auch gebärden.
r	LEHRER2*	VIEL1A*	JAHR2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C*	UNTERRICHTEN1	GEBÄRDEN1A
l	LEHRER2*					UNTERRICHTEN1	GEBÄRDEN1A
m	lehrer	viel	jahr	gehörlosenschule		unterricht
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Bei vielen Berufen wird ja gesagt, dass Gehörlose die nicht machen können.
r	SAGEN1*	BEISPIEL1	BERUF1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	KANN1*
l		BEISPIEL1				AUFZÄHLEN1C
m			be{ruf}		[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Das stimmt, das ist bei einigen Gehörlosen so.
r			STIMMT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUCH3A	IHR-PLURAL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m				paar	auch
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Das stimmt, das ist bei einigen Gehörlosen so.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUCH3A	IHR-PLURAL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GLEICH8*	STIMMT1B
l
m	paar	auch
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Ich kenne Gehörlose, die in Firmen in der Region angestellt sind, die anfangs in nur einer Schicht gearbeitet haben.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KENNEN1A*	BEREICH1A	VIEL1A
l
m					kenn		viel
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Deshalb habe ich noch vorsichtig andere Gehörlose gefragt und die kannten auch keine solche Regelung.
r		ICH1	$GEST-ABWINKEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UM-DIE-ECKE1	SAGEN4	$INDEX1
l
m		[MG]		[MG]	[MG]	[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Es gab letztens einen kriminellen Vorfall in einer Bank, bei dem Gehörlose dabei waren.
r	FALL1B*	ICH1	BANK-GELD1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PERSON1
l	FALL1B*		BANK-GELD1
m	fall		bank
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Die beiden Räuber waren gehörlos und haben miteinander gebärdet, in der Zeitung stand es so, dass aus diesem Grund erkannt wurde, dass sie gehörlos seien.
r	ALLE2B*	SAGEN2A*	TEXT1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A	ERKENNEN1	$GEST-NM^
l			TEXT1B		GEBÄRDEN1A		$GEST-NM^
m	alle					[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Wenn ein Gehörloser Mist macht, sind immer gleich alle Gehörlosen so.
r		DASSELBE3*	FALL1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	$PROD	AUTOMATISCH2A*
l		DASSELBE3*				$PROD	AUTOMATISCH2A*
m			fall				au{to}ma{tisch}
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Aber wenn ein Gehörloser Mist macht, dann war´s das, das ist halt so.
r			AUFZÄHLEN1C	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MIST1*	MACHEN1	$INDEX1
l						MACHEN1
m			[MG]		mist	machen
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Natürlich gab es schon ein paar Gehörlose, aber es waren eben wirklich wenige.
r			DA1	TAUB-GEHÖRLOS1A*		$GEST-OFF^*	BISSCHEN2A*
l			$INDEX1		DA1
m			da	[MG]	da	[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_11 \| 18-30f Oder ob unser Sohn auf die Schule in Potsdam gehen sollte?
r	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	ODER1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SOLL1	POTSDAM1*	SCHULE1A
l	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^						SCHULE1A
m		oder		[MG]	soll	potsdam	schule
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Ich kannte es durch die Schulzeit, aber es war bei mir so, dass gehörlos/
r	WAR1	ICH2	$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l			$GEST^
m	war
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Von denen haben zwei gehörlose Eltern.
r	$NUM-EINER1A:2*	$LIST-AUFZÄHLEN1:1-2of2	ELTERN4*
l	$NUM-EINER1A:2*	$LIST-AUFZÄHLEN1:1-2of2	ELTERN4*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
m	zwei
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Sie sagten, wir sollten nicht zusammen sein, weil meine Eltern gehörlos seien und unsere Kinder es dann auch sein würden.
r	KANN1	ICH1	ELTERN4*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KIND1	GEBURT2*	AUCH1A
l			ELTERN4*			GEBURT2*
m	kann	bei mir	eltern		kind	gebor	auch
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Und es stimmt auch, mit meinen Eltern läuft es zum Beispiel sehr gut.
r	WIE4A*	MEIN1*	ELTERN4	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	ABLAUF1A	SEHR1
l	WIE4A*		ELTERN4			ABLAUF1A	SEHR1
m	wie	mein	eltern			läuft	sehr
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Hauptsache, alles läuft gut, ob gehörlos oder nicht spielt keine Rolle. Was zählt, ist der Mensch.
r	ES-LÄUFT1*	GUT1*	OB4	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ROLLE2*	KEIN5B*	MUSS1A^
l	ES-LÄUFT1*	GUT1*			ROLLE2*	KEIN5B*
m	läuft	gut	ob		spielt keine rolle		[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Gehörlos zu sein, ist nicht so schlimm. Hauptsache man kann sehen und ist nicht blind, so empfinde ich das.
r		TAUB-GEHÖRLOS1A	HAUPTSACHE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KANN1	SEHEN1	ALS4*
l
m					kann	sehen	als
Leipzig \| dgskorpus_lei_13 \| 46-60m Ich war eine Woche vorher noch auf einem Schiedsrichterlehrgang, mit einer Gruppe von Gehörlosen.
r	SCHIEDSRICHTER1*	GEHEN1B^*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1A
l		GEHEN1B^*			GRUPPE1A
m	schiedsrichterlehrgang
Leipzig \| dgskorpus_lei_13 \| 46-60m Ich habe dann von einem anderen Gehörlosen den Tipp bekommen, einfach nach Braunschweig zu fahren.
r		$GEST-ABWINKEN1^*	EINFACH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESCHEID1A*	EINFACH1*
l			EINFACH1*			EINFACH1*	$INDEX1*
m		einfach				einfach	braunschweig
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Wir sind zusammen mit anderen Gehörlosen hingefahren.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN1A*	$PROD
l					ZUSAMMEN1A*	$PROD
m					[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Ich nicht, ich bin ja gehörlos, ich spüre das dann.
r			ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD	$PROD	DU1*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD	$PROD
m						[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Aber, ja bei Gehörlosen ist es ohne genug, da geht das direkt in den Körper wie B/
r		ABER1	DU1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^	TAUB-GEHÖRLOS1A	GEFÜHL3*
l							GEFÜHL3*
m		aber				auch	fühl
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Die Gehörlosen haben immer gesagt, ich solle mitkommen, es sei wirklich super und interessant.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*		SUPER1*	INTERESSE1B
l					KOMMEN-AUFFORDERN1
m				gehörlos	mit	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Ein gehörloser Freund von mir war schon einmal in Dubai, weißt du?
r		AUCH1A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FREUND3	$INDEX1	SCHON1B
l					FREUND3		SCHON1B
m		auch			freund		schon
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Er begann zu diskutieren, dass er nicht drei, sondern nur einen Tag hinein wolle.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SPRECHEN1A*	PROTEST1*	REDUZIEREN1*
l					SPRECHEN1A*	PROTEST1*	REDUZIEREN1*
m			aber		[MG]	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Da finde ich Gehörlosenschulen besser, weil die Kinder dort untereinander gebärden können.
r	ICH2	DENKEN1A*	BESSER1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C*	GRUND4A	KIND2
l						GRUND4A
m	ich	de{nke}	bess{er}	gehör{losen}	sch{ule}	grund	kinder
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Inklusion bedeutet, dass die Klasse hörend ist und mehrere gehörlose Kinder mit in der Klasse sind.
r	HÖREND1A*	KLASSE8	AUCH3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MEHR2*	EINSETZEN1A*
l		KLASSE8
m	hörende		auch
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Dann können die gehörlosen Kinder innerhalb der Klasse miteinander gebärden, so könnte das gehen.
r		DANN1A*	VERSTEHEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1A*	GEBÄRDEN1G*	GRUPPE1A*
l					GRUPPE1A*	GEBÄRDEN1G*	GRUPPE1A*
m		dann	sowieso			[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Nur ein gehörloses Kind unter hörenden Kindern in einer Klasse, das finde ich extrem.
r	HÖREND1A*	KLASSE8*	EINZEL2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINZEL2A*	ICH1*	GEFÜHL3*
l		KLASSE8*
m	hör{ende}		ein			[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Ich würde in der Gehörlosenwelt bleiben.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WELT1	BLEIBEN3*	ICH1*
l					WELT1	BLEIBEN3*
m				gehörlosenwelt		bleibe
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Alles war total groß.
r	SEHR6	VOLL1*	HAUPTSÄCHLICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VOLL1*
l		VOLL1*	HAUPTSÄCHLICH1*		VOLL1*
m	[MG]	[MG]	[MG]	[MG]	voll
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Es gibt viele Gehörlose, die gerne Musik hören.
r			VIEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VIEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1
l
m			viele		viel	ge{hörlose}
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Es gibt viele Gehörlose, die gerne Musik hören.
r	VIEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VIEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	DA1	MUSIK1*
l							MUSIK1*
m	viele		viel	ge{hörlose}		die	musik
Münster \| dgskorpus_mst_01 \| 46-60f Ich habe einen Freund, da kann ich nicht sagen, ob der schwerhörig oder gehörlos ist.
r	AUF-PERSON1	$INDEX1	SCHWERHÖRIG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2
l
m	…	[MG]	schwer{hörig}	gehör{los}	ich
Münster \| dgskorpus_mst_02 \| 18-30f Da gehen Hörende, aber meistens auch Gehörlose hin, das ist so üblich.
r	MASSE-PERSON-AKTIV1*	HÖREND1A	MASSE-PERSON-AKTIV1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KOMMEN1*	STAMM4B*
l					KOMMEN1*	STAMM4B*
m	komm	hörende		gehör{lose}	da komm	stamm
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Auf dem Dorf gab es keine Schule für Gehörlose oder Schwerhörige.
r	DORF3	$GEST-OFF^	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHADEN1^*	$GEST-OFF^	SCHULE1A
l		$GEST-OFF^	FÜR1*		SCHADEN1^*	$GEST-OFF^	SCHULE1A
m	dorf		für		schu{le}		schule
Münster \| dgskorpus_mst_03 \| 18-30f Aber in Gesellschaft von Gehörlosen gebärde ich immer.
r			ABER1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GESELLSCHAFT1*	ICH1*	IMMER1A*
l					GESELLSCHAFT1*
m			aber				immer
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Es gibt Gehörlose, die sagen, das sei doch alles scheiße.
r			EINIGE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PERSON1*	$GEST-OFF^	$GEST-NM^
l						$GEST-OFF^	$GEST-NM^
m							[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Es gab den deutschen Gehörlosenbund und eben den Gehörlosenbund der DDR.
r		UND2B	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUND1A*	SEIN-IHR1	$LIST1:2of2d
l		UND2B			BUND1A*		$LIST1:2of2d
m			deutscher gehörlosenbund			sein
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Es gab den deutschen Gehörlosenbund und eben den Gehörlosenbund der DDR.
r	DAMALS1	$INDEX1	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUND1A*
l			$INDEX1		BUND1A*
m	damals		deutscher gehörlosenbund
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Wie zum Beispiel, dass die Hörenden und die Gehörlosen zusammen in die Schule gegangen sind.
r		SCHULE1A	UND2B			ZUSAMMEN1B	GEWOHNHEIT1*
l	HÖREND1A	SCHULE1A	UND2B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C	ZUSAMMEN1B	GEWOHNHEIT1*
m	hö{rend}	schu{le}	und	gehör{los}	schu{le}
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Nachdem die Gehörlosen in der DDR aus der Schule entlassen worden sind, haben die sofort einen Arbeitsplatz bekommen.
r	UND2B	$INDEX1	PERSON1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PERSON1*	DDR4	PERSON1*
l	UND2B
m	und		[MG]			d-d-r
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Ich war in Dortmund im Gehörlosenzentrum.
r	PLÖTZLICH4*	$INDEX1	DORTMUND1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A	$INDEX1	REIN-HINEIN2
l					ZENTRUM1A		REIN-HINEIN2
m	[MG]		dortmund	gehörlosenzentrum
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Dann wird gesagt: „Sie sind gehörlos, das geht nicht. Sie hören nicht.“
r		GRUND4B*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HÖREND1A*	$GEST-OFF^*
l		GRUND4B*
m		grund			hören
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Hörende, Gehörlose und Schwerhörige können sich doch nicht gut untereinander verständigen.
r	ABER1*	HÖREND1A*	$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHWERHÖRIG1*	BEIDE1*	GUT1*
l	$NUM-EINER1A:1d		$GEST^			BEIDE1*
m	aber	hörend		gehörlos	schwer{hörige}	bei{de}	gut
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Die einen sprechen, die Gehörlosen gebärden und können mit dem Gesprochenen nichts anfangen.
r			SPRECHEN5A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*	SEHEN-AUF1*	SPRECHEN5A*
l					GEBÄRDEN1A*
m			[MG]	gehörlos			[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Gehörlose Eltern wussten das.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	WISSEN-BESCHEID1^
l
m				gehörlos	weiß bescheid
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Im Freundeskreis sprechen immer mehr, die grenzen sich ab und werden immer schlechter im Gebärden.
r	MEHR3*	SPRECHEN5A*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUR-SEITE-SCHIEBEN1	HÖREND1A^*	SCHLECHT2
l	MEHR3*				ZUR-SEITE-SCHIEBEN1
m	mehr mehr	[MG]					[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Hochnäsige Eltern, die feststellen, „unser Sohn ist gehörlos“, schämen sich.
r	SOHN1*	ACHTUNG1A^*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	SCHAM4*
l
m	sohn					schämen
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Aber wir sind eine gehörlose Familie, wir sind alle gehörlos und haben die Gebärdensprache als Ausgleich.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	FAMILIE4	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l						FAMILIE4
m			aber	gehörlos		familie	gehö{rlos}
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Aber wir sind eine gehörlose Familie, wir sind alle gehörlos und haben die Gebärdensprache als Ausgleich.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	FAMILIE4	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A^	ICH2^	AUSGLEICH2*
l			FAMILIE4				AUSGLEICH2*
m	gehörlos		familie	gehö{rlos}			ausgleich
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Wenn es viele Gehörlose gibt, die erfolgreich sind, dann folgen denen auch andere und lernen die Gebärdensprache.
r	$ORAL^	BEISPIEL5	HAUPTSÄCHLICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLE1A*	SEHR6*	ICH2*
l	$ORAL^		HAUPTSÄCHLICH1
m	wenn	zum beispiel	[MG]	gehörlos		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Gehörlose können das nicht, die müssen einen anderen Beruf machen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ANDERS2	GEHÖREN1^
l				$INDEX1*	ANDERS2
m					anderer	beruf
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Gehörlose haben es entspannter.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-KEINE-AHNUNG1^	LOCKER1*
l					$GEST-KEINE-AHNUNG1^	LOCKER1*
m				gehörlos	wie	locker
Münster \| dgskorpus_mst_05 \| 61+f Gehörlose sind da unbedarft.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	LUFT3A*
l
m				gehörlos	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Es waren nur wenige Gehörlose da, aber viele Hörende.
r	KAUM1	$PROD	KAUM1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1*	HÖREND1A*	$PROD
l		$PROD					$PROD
m	[MG]	[MG]	kaum			hörend	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_06 \| 18-30m Ja, zum Beispiel in der Bravo oder anderen Zeitschriften ist nichts von Gehörlosen zu lesen.
r	ZEITUNG2*	DOKUMENT1^	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KAUM1	$GEST-ABWINKEN1^	$INDEX1
l	ZEITUNG2*	DOKUMENT1^				$GEST-ABWINKEN1^
m			[MG]		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Irgendwann gab es auch Gehörlose, die das machten, also habe ich bei den Hörenden aufgehört.
r	HÖREND1B*	WERFEN1*	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINSTEIGEN1
l
m	hör{end}	[MG]		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Dann hat mir jemand gesagt, dass es auch Gehörlose gibt und daraufhin habe ich gewechselt.
r			BESCHEID1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1*	ICH2*	WECHSELN3A
l							WECHSELN3A
m			[MG]		da
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Da gab es wirklich Gehörlose!
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	MIT1A	STIMMT1A
l
m					[MG]	stimmt
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Wichtig war mir die Kommunikation mit den Gehörlosen.
r			WICHTIG1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2*	KOMMUNIKATION1A
l			WICHTIG1			KOMMUNIKATION1A
m			wichtig	gehörlos		kommunikation
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Und die Gehörlosen waren sehr nett.
r			UND5	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HERZ1B^*
l			$INDEX1
m			und		[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Der hat den Förderverein gegründet und viele Gehörlose sind dort in das Clubheim gegangen.
r		VEREIN2A*	FÖRDERN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DORTHIN-GEHEN1*	HEIM1A	DORTHIN-GEHEN1*
l		VEREIN2A*	FÖRDERN1B*			HEIM1A
m		förderver{ein}		gehörlos		clubheim
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Die wollten gern Gehörlose zur Mithilfe bewegen, beim Streichen beispielsweise.
r		$INDEX1*	MIT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HELFEN5*	MALEN2
l					HELFEN5*
m			mit	gehörlos	helfen
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Aber ich kannte die Gehörlosen und ich kannte den Vorstand und deren Kommunikationsweisen, ihre Mimik.
r		ICH2	KENNEN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FACH2A^	ICH2	KENNEN1A
l					FACH2A^
m			kenn	gehör{los}			kenn
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Sie haben gleich zugestimmt und ich habe den Gehörlosen Anweisungen gegeben, die sie herzlich angenommen haben.
r			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2	BESCHEID1A*	$INDEX1*
l		$INDEX2*
m		[MG]		gehörlos		[MG]	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Die Aufgabenbereiche der Gehörlosen könnten zum Beispiel Getränkeverkauf oder Gartenarbeit sein.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1D^*	WIRT1*	$GEST-OFF^
l				$INDEX1	BEREICH1D^*	WIRT1*	$GEST-OFF^
m				gehörlos		wirt
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m Es wird unter Gehörlosen überall geredet, auch hier.
r	$INDEX1	LASSEN1^*	OFT1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	QUATSCHEN1*	ÜBERALL1	WIE3A
l		LASSEN1^*					WIE3A
m		oft		gehörlos	[MG]		wie
Münster \| dgskorpus_mst_07 \| 46-60m In Münster gibt es Gehörlose in der Behindertengruppe.
r			GEHÖREN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEHINDERUNG3*	DA1	$INDEX1*
l					BEHINDERUNG3*
m					behinderten	da
Münster \| dgskorpus_mst_08 \| 61+f Wenn die Gehörlosen mal richtig loslegen und sich die ganze Zeit unterhalten, wird natürlich auch viel getrunken.
r			SO1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUFREGEN1	SAUFEN2*
l			SO1A		AUFREGEN1
m			so	gehörlos	[MG]	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_08 \| 61+f Ja, alles Gehörlose.
r			ALLE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m			alle	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_08 \| 61+f Ja, der ganze Bus war voll mit 40 Gehörlosen, nur Gehörlose.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUS1A*	$NUM-ZEHNER2A:4	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l					BUS1A*
m				gehörlos		vierzig	gehörlos
Münster \| dgskorpus_mst_08 \| 61+f Ja, der ganze Bus war voll mit 40 Gehörlosen, nur Gehörlose.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUS1A*	$NUM-ZEHNER2A:4	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUS1A*	SO3	$$EXTRA-LING-MAN^
l		BUS1A*			BUS1A*	SO3	$$EXTRA-LING-MAN^
m	gehörlos		vierzig	gehörlos
Münster \| dgskorpus_mst_08 \| 61+f Nein, das haben keine Gehörlosen gemacht, sondern Hörende.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	NEIN1B	HÖREND1A	$GEST^
l							$GEST^
m				[MG]	[MG]	hörend
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Ich würde 1000 Euro Einlage empfehlen, die nur für Gehörlose genutzt werden.
r	$NUM-EINER1A:1d	$PROD	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD
l		$PROD			$PROD
m	ein		für	[MG]	topf
Münster \| dgskorpus_mst_09 \| 31-45f Und ich habe gesagt, dass es wirklich viele Fälle gibt, in denen Gehörlose Opfer werden.
r	ICH1^	BESCHEID1A*	WAHR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VIEL1A*	FALL1A*	BESITZEN1*
l			WAHR1			FALL1A*
m	hab sa{gen}		wahr		viel	fall fall	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_10 \| 46-60f Aber im Gehörlosenverein besuche ich in meiner Freizeit den evangelischen Gottesdienst und spende dort.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN2A*	ICH2*	ICH1
l					VEREIN2A*
m			aber	gehörlosenverein
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Die anderen Mieter haben die Gehörlosen abgewertet.
r	AUCH1B*	ALLE2A^*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	$GEST^	DISKRIMINIERUNG1
l						$GEST^	DISKRIMINIERUNG1
m	auch	mieter		[MG]		[MG]	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Das waren die Probleme für uns Gehörlose.
r			$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PROBLEM5	$GEST-OFF^
l			$GEST-OFF^		PROBLEM5	$GEST-OFF^
m			so		problem
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Es stimmt, dass es problematisch ist, wenn die ganze Familie gehörlos ist.
r		$INDEX1	FAMILIE3	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	PROBLEM2A	$INDEX1
l						PROBLEM2A
m			familie	gehörlos		problem
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Sie hat dort an der Gehörlosenschule noch lange unterrichtet.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C	UNTERRICHTEN1	STIMMT1^
l						UNTERRICHTEN1
m					schule	[MG]	osnabrück
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Der Gehörlose wohnte in einem höheren Stockwerk und konnte das ganze von dort aus beobachten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*
l					OBEN1	WOHNUNG1A*	$INDEX1
m				[MG]	oben	wohnen
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m So haben alle hörenden Kinder einen großen Wortschatz in der Schriftsprache und sind den gehörlosen Kindern diesbezüglich weit voraus.
r	SCHREIBEN1A*	TEXT1B*	VORSPRUNG1*		RÜCKSTAND1
l	SCHREIBEN1A*	TEXT1B*	VORSPRUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	RÜCKSTAND1
m	[MG]	[MG]	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Ich ging zwar auf eine Schule für Gehörlose, aber in einen Kindergarten mit hörenden Kindern.
r	ICH1*	$INDEX1*		TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C*	BESUCHEN1B*	JA3A*
l			$NUM-EINER1A:2d*
m	ich	[MG]	gehörlos		schule		ja
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m „Mein Sohn ist gehörlos.“
r	ICH1	SOHN1	AUCH3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^
m	mein	sohn	auch	gehörlos
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Sie sagten: „#Name2 ist gehörlos, erstaunlich wie gut er sprechen kann.“
r	$INDEX1	$NAME	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^*	$GEST^*	$INDEX1
l		$NAME		TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^*	$GEST^*
m	[MG]	#name2		gehörlos		staunen
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m In der Berufsschule waren die gehörlosen Lehrer nicht so gut.
r	SCHULE1C*	LEHRER1*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^*
l		LEHRER1*	$INDEX1*	$INDEX1*	$GEST^*
m	…		[MG]	gehörlos	[MG]
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Es gab noch einen anderen Gehörlosen, der aber irgendwie dumm war und nicht mitgekommen ist.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^*	DOOF1B^	$GEST^*
l					$GEST^*		$GEST^*
m			ander	gehörlos	vielleicht	dumm
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Die Senioren wären zu zurückhaltend und unsicher den Taubblinden gegenüber.
r	ALLE2B	$GEST-NM^	ZURÜCKHALTEN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BLIND1A	ICH2*	IN-DER-KLEMME-STECKEN1
l		$GEST-NM^	ZURÜCKHALTEN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*			IN-DER-KLEMME-STECKEN1
m		[MG]					[MG]
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Ich helfe den Taubblinden, die alleine sind und begleite sie.
r	ICH2	DA1	$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BLIND1B*	$INDEX1*	ALLEIN1A*
l			$GEST^			$INDEX1*
m		da		taubblind			allein
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Auch die Gehörlosen aus Ost und West sollten sich freundschaftlich gleichberechtigt begegnen.
r			AUCH3A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHÜTTELN-HAND3^	TAUB-GEHÖRLOS1A	$INDEX1
l					SCHÜTTELN-HAND3^	$INDEX1
m			auch		[MG]	[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Die Gehörlosen brauchen den Sport, denn das macht Lebensfreude.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	MUSS1*	MIT1A*	SPORT1*
l						MIT1A*	SPORT1*
m				gehö{rlos}	muss auch	mit	sport
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Du kümmerst dich um Senioren, ich gehe schwimmen, um mich gesund zu halten und #Name2 verfolgt die Ziele der Taubblinden.
r	GESUND6A	$INDEX1	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESUCHEN1^*	$INDEX1
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESUCHEN1^*
m	gesund			taubblind	ziel
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Denn sie hatten alle gelernt und ein Herz für Gehörlose.
r	GUT1	HERZ2A	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l		HERZ2A		TAUB-GEHÖRLOS1A*
m	[MG]	[MG]	für	[MG]
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Durch/ In Ostdeutschland genossen sie eine gute Erziehung und lernten, sich für Gehörlose und Taubblinde einzusetzen. Das ist gut.
r	BEHINDERUNG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	UND5*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BLIND1A	GUT1*
l	BEHINDERUNG1*					GUT1*
m		gehörlose	und	taubblind		gut
München \| dgskorpus_mue_01 \| 61+f Dann las ich in der Deutschen Gehörlosenzeitung, fand etwas, das ich machen wollte und zeigte es meiner Mutter.
r			DEUTSCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZEITUNG1A	$INDEX1*	$INDEX1
l					ZEITUNG1A
m			deutsche gehörlosen zeitung			[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Ich war mit drei Gehörlosen in Berlin wegen der Reichstagsverhüllung.
r		DARUM1*	$NUM-PERSONENZAHL1:3d*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2*	GEHEN1A*	$GEST^
l		DARUM1*					$GEST^
m			drei	gehörlos
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Ein Gehörloser fragte dann, ob wir Gunter Trube kennen würden.
r	DANN1A	SPÄTER2	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESCHEID1A*	KENNEN1A*	KENNEN1B
l
m			ein	gehörlos		kennen
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Ob so eine gehörlose Person noch einmal nachkommt?!
r	SO1A	$NUM-EINER1A:1d	PERSON1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PERSON1^	KOMMEN1	FOLGEN1B^*
l	SO1A						FOLGEN1B^*
m	so	eine	typ	gehörlos		kommen	nach
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m … oder einen Trauergruß bei Sehen statt Hören.
r	SEHEN1	ALLE1A^*	HÖREND1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m	sehen statt hören			gehörlos
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Zu Hause habe ich immer wieder bei der Arbeit geholfen, denn ich war damals noch nicht in Gehörlosenvereinen.
r	HELFEN1*	FORT1		TAUB-GEHÖRLOS1A*	RUND8^	NEIN2B*	NEIN2B*
l	HELFEN1*		FORT1		RUND8^	NEIN2B*	NEIN2B*
m	helfen helfen	fort	fort	gehörlosenverein			[MG]
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Dann hat auch ein gehörloses Paar aus der Nähe dort gearbeitet.
r	DANN1A*	AUCH1A*	$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PAAR3	FINDEN1C*	$INDEX1
l
m	dann	auch	ein	gehörloses	paar	gefunden
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Die Kommunikation mit den Gehörlosen klappte gut.
r			WIMMELN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLE2C^*	GUT1*	KOMMUNIKATION1A*
l			WIMMELN1*			GUT1*	KOMMUNIKATION1A*
m				gehörlos		gut
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Später engagierte ich mich mehr im Gehörlosenverein und wurde von allen zum Vorsitzenden gewählt.
r		SPÄTER2*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN2B*	ICH2	$INDEX1*
l					VEREIN2B*
m		später	ich	gehörlos	verein
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Dadurch liegt meine Konzentration jetzt mehr auf der Arbeit im Gehörlosenverein und die Arbeit bei meinen Eltern habe ich reduziert.
r	JETZT2*	KONZENTRIEREN1*	MEHR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ARBEITEN2^	ELTERN1A*	BISSCHEN2A*
l	JETZT2*	KONZENTRIEREN1*	MEHR1*		ARBEITEN2^	ELTERN1A*
m	jetzt		mehr	gehörlos	verein	eltern	bisschen
München \| dgskorpus_mue_03 \| 61+m Am nächsten Tag gab es noch einmal ein Treffen aller gehörlosen Gläubigen.
r	DANN1A*	ZUSAMMEN1A*	TREFFEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZEUGE2^	LEUTE2	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		ZUSAMMEN1A*	TREFFEN2A*
m	dann	zusammen	treffen		gläubiger		gehörlos
München \| dgskorpus_mue_05 \| 46-60m Letztes Jahr oder vor zwei Jahren hatten sich einige Gehörlose aus Passau zusammengeschlossen, weil sie nach Rom zu Papst Benedikt fliegen wollten.
r	UNGEFÄHR1*	MEIN1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLE2C	GRUPPE1A*	KONTAKT2B
l						GRUPPE1A*	KONTAKT2B
m	jahren		passau
München \| dgskorpus_mue_05 \| 46-60m Die Gruppe von Gehörlosen fuhr hin, aber ich hatte keine Zeit.
r			MEIN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MEIN1	ALLE2C	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
l			$INDEX1	$INDEX1	$INDEX1		$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
m
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Gehörlose wird es immer geben.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHON1A*	IMMER1A	DA1*
l							DA1*
m					schon	immer	da da da
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Oder sie wuchsen dort auf und hatten irgendwann das erste Mal Zugang zur Gehörlosenwelt.
r	AUFWACHSEN1B	$NUM-EINER1A:1d	EINTRETEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m		einmal
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Dass der Name nur deshalb geändert wird, weil die Gehörlosen weniger werden, das denke ich nicht.
r	NAME2	UM2A	WEGEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WENIG7A
l	NAME2	UM2A	WEGEN1		WENIG7A	GLAUBEN2A*
m	name		wegen		[MG]	glaube nicht
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Jetzt im Moment gibt es die Diskussion, ob man „gehörlos“ oder „taub“ sagen soll.
r	DISKUSSION1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER5	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^*	DISKUSSION1A
l	DISKUSSION1A		ODER5			DISKUSSION1A
m	diskussion	gehörlos	oder	taub
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Da würde der Begriff eher passen, aber wirklich gehörlos sind sie auch nicht.
r			SEIN-IHR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*		INHALT1
l	WÄRE1	MEHR1	SEIN-IHR1*		ABER1*	INHALT1	STIMMT1A*
m		mehr		gehörlos	aber		stimmt auch nicht
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Deshalb „taub“.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	FERTIG1B	$GEST-OFF^
l					FERTIG1B	$GEST-OFF^
m				taub	fertig
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f „Gehörlos“ ist nicht gut, besser „taub“.
r	HÖREN2	$ALPHA1:L-O-S	AB1C^	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m	gehörlos			taub
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Eine davon ist, dass man nicht so schlau ist, dass es im Kopf nicht ganz so stimmt.
r
l			WENN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	KOPF1B	MITTELMÄSSIG1
m			wenn	taub		[MG]
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Taub heißt, ich höre nichts.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	HÖREN2*	NICHTS1B
l						NICHTS1B
m				taub heißt	höre	nichts
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Manchmal denke ich, dass es besser wäre, wenn es in ganz Deutschland nur vier Gehörlosenschulen gäbe.
r	DA1	NUR2A	$NUM-EINER1B:4	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1D
l
m	da	nur	vier		schule
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Wenn drei gehörlose Kinder zusammen in eine Klasse kommen, dann finde ich das besser, als wenn nur eines allein dazu kommt.
r	VORSTELLUNG1A	$GEST-ÜBERLEGEN1^	$NUM-EINER1A:3d			ZUSAMMEN3A*	DABEI1A*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	KIND2*		DABEI1A*
m	vorstellung		drei		kinder	zusamm	dab{ei}
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Im Allgemeinen fühle ich mich bei einem gehörlosen Gegenüber gleichwertig.
r	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DA1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GLEICH2*	GEFÜHL3*	MUSKEL3^*
l					GLEICH2*		MUSKEL3^*
m	…			a{uch}		gefühl	[MG]
München \| dgskorpus_mue_06 \| 18-30f Nur fällt das bei den Gehörlosen mehr auf, weil es eine kleinere Gruppe ist.
r							GRUPPE1D
l		NUR2A*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUFFALLEN1A	$GEST-OFF^*	GRUPPE1D
m		nur			fällt auf		[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m In unserer Familie sind alle gehörlos.
r	ICH2	FAMILIE1	ALLE1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A*
l		FAMILIE1			BEREICH1A*
m		familie	alle
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Wir fühlen uns in unserer Familie wohl und es fühlt sich richtig an.
r		ICH2	MEIN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN7*	WOHL1	STIMMT1B*
l					ZUSAMMEN7*		STIMMT1B*
m		[MG]	[MG]	[MG]	[MG]	wohl	stimmt
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Deshalb hatte ich in meiner Kindheit auch nie das Gefühl, mir würde aufgrund meiner Gehörlosigkeit etwas fehlen.
r	ICH1	SCHADE1*	ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	$GEST-OFF^*	SCHADE1*		$GEST-OFF^*
m	[MG]	schade	[MG]	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Meistens wurden wir von Hörenden gehänselt, die sich über unsere Gebärden lustig machen wollten.
r	$INDEX1	VERSPOTTEN1*	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*	$INDEX1*
l		VERSPOTTEN1*	$GEST-OFF^*		GEBÄRDEN1A*	$INDEX1*
m		verspotten				[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Aber ich habe mich dadurch nur noch mehr auf meine gehörlosen Klassenkameraden konzentriert und mich nur mit ihnen unterhalten.
r	ICH1	ORGANISIEREN2B^*	AUTOMATISCH1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN1B*	ICH2	GEBÄRDEN1G*
l		ORGANISIEREN2B^*	AUTOMATISCH1B		ZUSAMMEN1B*		GEBÄRDEN1G*
m		[MG]	automatisch	gehörlos			[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Ich wollte nichts mit den anderen Schülern zu tun haben.
r			HÖREND1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KONTAKT2A	INTERESSE-NICHT1	ICH2*
l					KONTAKT2A
m
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Da haben vor kurzem die Kulturtage stattgefunden.
r			VOR-KURZEM2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KULTUR1A*	TAG1A*	$INDEX1
l					KULTUR1A*	TAG1A*
m					kulturtag
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Was auf einer Party in der Gehörlosengemeinschaft passiert ist, haben meine Eltern immer auf irgendeinem Weg erfahren.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1		PARTY1A
l						WOHIN1^	PARTY1A
m						[MG]	party
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Ich habe vorher nicht gefragt, ob ihre Eltern gehörlos sind und davon eine Partnerschaft abhängig gemacht.
r	KEIN7^	ICH2*	FRAGE1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ELTERN1A	GUT1*	JA2*
l					ELTERN1A
m	[MG]		frage				[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m #Name1 hat sich getrennt, aber die Eltern seiner Ex-Freundin waren gehörlos.
r	JETZT3*	TRENNEN4A	FRÜHER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ELTERN7	$INDEX1	JA2
l		TRENNEN4A			ELTERN7
m	jetzt	[MG]	früher		eltern		[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Wenn ich jemanden treffe, weiß ich nicht, ob dessen Eltern gehörlos sind.
r	TREFFEN2B	ICH1	WISSEN2B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ELTERN1A*	WISSEN-NICHT2*	ICH1*
l	TREFFEN2B	$INDEX1
m		ich	weiß		eltern	weiß nicht
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Wer gehörlose Eltern hatte, der konnte auch besser gebärden und es war eine ganz selbstverständliche Kommunikation.
r			$NUM-TEEN2B:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ELTERN7	MEHR1	GEBÄRDEN4
l					ELTERN7		GEBÄRDEN4
m			elf		eltern	mehr	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Wer gehörlose Eltern hatte, der konnte auch besser gebärden und es war eine ganz selbstverständliche Kommunikation.
r	ELTERN7	MEHR1	GEBÄRDEN4	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN4*	SELBSTVERSTÄNDLICH1A*	$GEST-OFF^*
l	ELTERN7		GEBÄRDEN4		GEBÄRDEN4*
m	eltern	mehr	[MG]			selbstverständlich
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Kinder mit gehörlosen Eltern konnten sich einfach besser ausdrücken und vielleicht war ich aus diesem Grunde öfter mit ihnen zusammen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ELTERN7*	MEHR1	GEBÄRDEN1E
l					ELTERN7*		GEBÄRDEN1E
m					eltern	mehr	[MG]
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Hattest du nicht so ein Erlebnis wo es dir bewusst aufgefallen ist?
r	$ALPHA1:L	ERSTENS1A	WORT2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SELBST1A	$GEST-ABWINKEN1^*	WISSEN-NICHT1*
l
m	l	erst			selbst		weiß nicht
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Für Hörende ist das ungewohnt, ich denke, ich bin da als Gehörloser im Vorteil.
r	ICH1	GLAUBEN2A*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VORTEIL1
l
m	…	glauben			vorteil
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Was meinst du, im Zusammenhang mit Gehörlosigkeit?
r			JA2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMENHANG1A*	MEINUNG1A*	$GEST-OFF^
l					ZUSAMMENHANG1A*		$GEST-OFF^
m					zu{sammen}	was meinst du
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m In Afrika war das ganz schwer einzuschätzen.
r	$INDEX1	AFRIKA1*	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^	WIE3A*	$GEST-OFF^
l				$GEST-OFF^*	$GEST-OFF^	WIE3A*	$GEST-OFF^
m		afrika				wie	wie
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m In Deutschland können Gehörlose alles machen, das ist für sie kein Problem.
r			WIE-FRAGE-VERGLEICH1*
l			WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KEIN6*	PROBLEM1*	DEUTSCH1*
m			wie machst du das		kein	problem	deutsch
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Aber sie fragen immer wie machen das die Gehörlosen: wie, wie, wie?
r	FRAGE1*				WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	$GEST-OFF^
l		IMMER1A	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1*	$GEST-OFF^
m	frage	immer			wie wie wie
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Die Person war total erstaunt, dass es für Gehörlose nicht so schlimm ist.
r	WIE6*	$INDEX1	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHLIMM3A	$INDEX1	SELBST1A*
l	WIE6*		$GEST-OFF^		SCHLIMM3A
m	wie			gehörlos	schlimm
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Die haben sich im Rahmen eines zweitägigen Projekts mit Gehörlosigkeit und dem Leben von gehörlosen Menschen beschäftigt.
r		PROJEKT2B	MASS2B^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PROJEKT2B	$NUM-EINER1A:2d	TAG1B
l			MASS2B^*				TAG1B
m		projekt			projekt	zwei	tag
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Die haben sich im Rahmen eines zweitägigen Projekts mit Gehörlosigkeit und dem Leben von gehörlosen Menschen beschäftigt.
r	INTENSIV2*	BESCHÄFTIGEN5*	MIT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	INTENSIV2*	BESCHÄFTIGEN5*
m		beschäftigen	mit
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Alleine die Vorstellung, die armen Gehörlosen dürften nicht heiraten, ist wirklich witzig.
r	HEIRATEN3A		WIE3A*			KANN2A*
l	HEIRATEN3A	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	WIE3A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SPÄTER4*	KANN2A*	NICHT3A*
m	heiraten		wie		später	kann	nicht
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Dürften dann Gehörlose untereinander auch nicht heiraten?
r			TREFFEN2A*		UND2A		HEIRATEN3A
l			TREFFEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UND2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HEIRATEN3A
m					und		heiraten
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Dürften dann Gehörlose untereinander auch nicht heiraten?
r	TREFFEN2A*		UND2A		HEIRATEN3A		NICHT3B*
l	TREFFEN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UND2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HEIRATEN3A	$GEST-OFF^*	NICHT3B*
m			und		heiraten		nicht
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Das wäre anders, wenn überall auf der Welt in den Schulen über das Thema Behinderung und Gehörlosigkeit aufgeklärt werden würde.
r	SCHWERBEHINDERUNG1	$LIST1:1of1d			UNTERRICHTEN1*
l	SCHWERBEHINDERUNG1	$LIST1:1of1d	WAS-BEDEUTET1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTERRICHTEN1*
m	über behinderung		was
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Als Grundfach einfach einmal in der Woche eine Stunde.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	KONZENTRIEREN1A^	FACH3	WIE3B
l					KONZENTRIEREN1A^	FACH3	WIE3B
m				gehörlos		fach	wie
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Einmal zum Thema Gehörlosigkeit, dann zum Thema Blindheit und so weiter, das wäre wirklich gut.
r		THEMA1*	THEMA1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DANN1A	THEMA1*	STUNDE2B*
l
m			thema		da{nn}		eine stunde
München \| dgskorpus_mue_08 \| 18-30f Im Gehörlosenzentrum war ich ein bisschen mit dabei, aber auch nicht oft.
r			ABER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A	JA1A	BISSCHEN2A
l					ZENTRUM1A
m			aber	gehörlosenzentrum			bisschen
München \| dgskorpus_mue_08 \| 18-30f Ein- oder zweimal, ich glaube es war einmal, war ich im Gehörlosenzentrum, wo auch gerade das Sommerfest stattgefunden hat.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A	$NUM-EINER1A:1d	$NUM-EINER1A:2d
l					ZENTRUM1A
m				gehörlosenzentrum		ein	zweimal
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Es war schön, sich Gebärden herauszupicken und Gebärdensprache zu lernen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHÖN1A*	GEBÄRDEN1B	AUSWAHL1F*
l						GEBÄRDEN1B	AUSWAHL1F*
m					schön
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich war in der Grundschule bis zur sechsten Klasse, der Kontakt zu Gehörlosen und die Erfahrungen, die ich dort machte, waren schön.
r	SCHULE1A*	BIS1	$NUM-ORD1:6d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KONTAKT3	ERFAHRUNG6C*	SCHÖN1A
l	SCHULE1A*		$NUM-ORD1:6d		KONTAKT3	ERFAHRUNG6C*
m	…	bis	se{chste}	[MG]		[MG]	schön
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Später kam noch ein dritter und dann sogar noch ein vierter Gehörloser dazu.
r	$PROD	SPÄTER10*	$PROD	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	$PROD		$PROD
m	dazu		vier
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Sie sah alles negativ im Zusammenhang mit Gehörlosen.
r	$GEST-OFF^*						MUSS1A^
l	$GEST-OFF^*	$GEST-ABWINKEN1^*	FÜR1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	$GEST-OFF^*
m	…		um	gehörlose
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Und wir Gehörlosen gebärden eben, es ist also genau dasselbe.
r			ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1D*	GEBÄRDEN1E*	DASSELBE2A
l					GRUPPE1D*	GEBÄRDEN1E*	DASSELBE2A
m			[MG]		[MG]		selbe
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Unter uns Gehörlosen ist es unbekümmerter.
r			$INDEX2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1E	LUFT3A	$GEST^
l					GEBÄRDEN1E	LUFT3A	$GEST^
m				[MG]			[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich bin offen gegenüber allen, und es ist meine Freizeit und mir ein wichtiges Anliegen, dass Gehörlose, nein, Hörende informiert werden.
r	PERSPEKTIVE1B^	FREI1	$GEST-OFF^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	HÖREND1A	BESCHEID1A*
l	PERSPEKTIVE1B^	FREI1			$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^		BESCHEID1A*
m		freizeit		gehörlos		hörende	informieren
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Er rief an und erzählte von einem gehörlosen Schüler, der Arbeit sucht.
r		$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	EIN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	VERGANGENHEIT1^*	SCHULE1C*
l	TELEFON1*
m				{gehör}loser		schüler
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Das Wort „taubstumm“ wäre durchgestrichen und darunter würde erklärt werden, was „taub“, „gehörlos“ und so weiter bedeutet.
r	ERKLÄREN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A	ODER5*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TIPPEN2*	ERKLÄREN1*
l	ERKLÄREN1*		ODER5*		TIPPEN2*	ERKLÄREN1*
m	er{klären}	taub	[MG]	gehörlos	[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Ich als Gehörloser schaue auf die Anzeigetafeln, setze mich und warte in Ruhe.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ANSCHAUEN3*	STIMMT2*	GEHEN2A
l						STIMMT2*
m			[MG]			stimmt	[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Gehörlose bleiben ruhig und ich habe meine Eltern ganz gelassen zum Abflug begleitet und sie dahin geführt, das hat alles geklappt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	BERUHIGEN3*	KOMMEN-AUFFORDERN1	BEGLEITEN1A*
l					BERUHIGEN3*		BEGLEITEN1A*
m					[MG]	komm	[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Aber ich habe auf der einen Seite die Gehörlosen zum Gebärden und auf der anderen Seite meine Eltern.
r	DA1*	SEITE-KÖRPER1^	$INDEX2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1E*	UNGEFÄHR2^*	$GEST-OFF^
l					GEBÄRDEN1E*	UNGEFÄHR2^*	$GEST-OFF^
m	da			gehör{los}			[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Sie waren begeistert, weil ein gehörloser Vater gebärdete.
r		VATER1		TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1C	$GEST-OFF^
l	$INDEX1		$INDEX1		GEBÄRDEN1C	$GEST-OFF^
m	…	vater		gehörlos	[MG]
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Wenn meine Mutter Freunde oder jemand anderen zu Besuch hatte, unterhielten sie sich.
r			$GEST-ABWINKEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEISPIEL1	$NUM-EINER1A:1d	$NUM-EINER1A:2d
l				$INDEX1	BEISPIEL1
m					beispiel
München \| dgskorpus_mue_11 \| 31-45f Die eine ist gehörlos und die zweite hörend.
r			$LIST1:1of2*		$LIST1:2of2*		$GEST-ABWINKEN1^*
l			$LIST1:1of2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$LIST1:2of2*	HÖREND1A*	$GEST-ABWINKEN1^*
m						hörend
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Als ich jung war, habe ich gerade davon erfahren, wie das Gehörlosenzentrum in Friedberg gebaut wurde.
r	ACHTUNG1A^	HÖREN1*	$ALPHA1:F	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A*	AUFBAU1
l					ZENTRUM1A*	AUFBAU1
m	ich	haben gehört	friedberg	gehörlos{en}zentrum		bauen
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Später war es dann so, dass einige Gehörlose die Plätze immer am Wochenende blockierten.
r	DANN1C	TYPISCH1*	AUFZÄHLEN1C*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUF-PERSON1	HAUEN1^	RESERVIEREN1
l		TYPISCH1*				HAUEN1^	RESERVIEREN1
m		typisch		gehörlos		immer	[MG]
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Aber ich hatte Kontakt zu einigen Gehörlosen.
r			ABER1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	KONTAKT3*
l						KONTAKT3*
m			aber	gehörlos	noch	kontakt
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Danach wurde ich Mitglied im Gehörlosenverein in Kaufbeuren.
r	WECHSELN3A	$INDEX1	KREIS1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN2A*	$INDEX1	ICH1
l	WECHSELN3A		KREIS1A^*		VEREIN2A*
m	um	kaufbeuren	auch	gehörlos	verein
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Das Problem war, dass er zwar Gehörlose dort anstellte, diese kommandierte er aber von oben herab.
r	PROBLEM2A	$INDEX1	WAS1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINSTELLEN-ARBEIT1A	ARBEITEN1	BESTIMMEN2
l	PROBLEM2A		WAS1B*			ARBEITEN1
m	problem		was			arbeit	mitbestimmen
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Da hat er die Gehörlosen schon sehr klein gemacht.
r	SCHON1A*	BESETZT1A^	AUF-PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ÜBERTRUMPFEN1*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
l	SCHON1A*	BESETZT1A^			ÜBERTRUMPFEN1*	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
m	schon		auf
München \| dgskorpus_mue_12 \| 46-60f Sie hat gezeigt, dass Gehörlose es auch können, dass Gehörlose Hörenden gleichgestellt sein können.
r	$INDEX1	ZUSAMMENHANG3*	ZEIGEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KANN1	AUCH1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		ZUSAMMENHANG3*	ZEIGEN1A*
m	mally				kann	auch
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Meine Onkel sind alle hörend und ich bin der einzige Gehörlose.
r	WUNDERN1*	$NUM-EINER1A:1d	PERSON1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m		ein
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Meine Tante hatte Mitleid mit mir als Gehörlosen.
r	LEIDEN1A^*	AUF-PERSON1*	$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^	$INDEX1
l	LEIDEN1A^*		$GEST^		$GEST^
m	mitlei{d}	auf	[MG]			[MG]
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Beide Führungen wurden von Gehörlosen selbst geführt.
r			OB1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SELBST1A*	FÜHREN1A	SELBST1A*
l						FÜHREN1A
m			ob	gehörlos		[MG]	selbst
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Das war auch für meine Mutter eine besondere Situation, so viele Gehörlose an einem Ort zu sehen.
r	MUTTER1*	RANZEN1*	STIMMT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	STIMMT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PRODUZIEREN2^*
l		RANZEN1*					PRODUZIEREN2^*
m	mutter		stimmt		stimmt		[MG]
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Das war auch für meine Mutter eine besondere Situation, so viele Gehörlose an einem Ort zu sehen.
r	STIMMT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	STIMMT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PRODUZIEREN2^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A^
l					PRODUZIEREN2^*
m	stimmt		stimmt		[MG]		[MG]
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Das war auch für meine Mutter eine besondere Situation, so viele Gehörlose an einem Ort zu sehen.
r	STIMMT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PRODUZIEREN2^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A^
l			PRODUZIEREN2^*
m	stimmt		[MG]		[MG]
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Der Lehrer hat ihr alles erklärt, wie es mit den Gehörlosenklassen ist und die Einteilung in A und B.
r			DANN2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1A*	LEHRER2*	SAGEN1*
l			DANN2A*		GRUPPE1A*	LEHRER2*
m				gruppe		lehrer	sag
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Der Lehrer hat ihr alles erklärt, wie es mit den Gehörlosenklassen ist und die Einteilung in A und B.
r	LEHRER1*	ERKLÄREN1*	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SO1A*	GRUPPE1A*	$ALPHA1:A*
l	LEHRER1*	ERKLÄREN1*			SO1A*	GRUPPE1A*
m	lehrer	[MG] lehrer			so	gruppe gruppe	a
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m In A waren die Schwerhörigen und die, die noch etwas besser hören konnten.
r	HÖREN2*	GUT1	UND2A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l			UND2A*
m	gut		und
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Für vier Tage sind Gehörlose von überall hergekommen.
r	MASSE-PERSON-AKTIV1	KOMMEN2*	LEUTE2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KOMMEN2*
l	MASSE-PERSON-AKTIV1	KOMMEN2*			KOMMEN2*
m				[MG]
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Gehörlose unterhalten sich ja andauernd miteinander.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*	DURCH1A	GEBÄRDEN1A*
l					GEBÄRDEN1A*	DURCH1A	GEBÄRDEN1A*
m				gehörlos		durch
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Ich habe erfahren, dass es eine Berufsschule für Gehörlose gibt, die war in Johanneskirchen, ach nein, in der Haydnstraße.
r	$INDEX2	MERKEN1^	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BERUF2*	$INDEX1	FRÜHER1*
l					BERUF2*
m				berufsschule			früher
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Und ich war der einzige Gehörlose in meiner Ausbildung.
r		HÖREND1A*	HABEN-EXISTIEREN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLEIN1B	JETZT3*	ICH1*
l
m		hörende				je{tzt}
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Es waren zwanzig Teilnehmer und ich war der einzige Gehörlose.
r	BEREICH1A^	HÖREND1A*	$NUM-EINER1A:1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m	nur	hörend
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Das war dort zum Glück bekannt, dass man als Gehörloser mehr Platz braucht für die ganzen Sachen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	BRAUCHEN1*	GROSS3A	$INDEX1*
l						GROSS3A
m				gehörlos	braucht	groß
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Das war dort zum Glück bekannt, dass man als Gehörloser mehr Platz braucht für die ganzen Sachen.
r	WISSEN2A	LEHRER2*	WISSEN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BRAUCHEN1*	FLACH1^	PLATZ1*
l		LEHRER2*				FLACH1^
m	weiß	lehrer	weiß		braucht	groß	platz
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Ich habe noch mal erklärt, dass ich eben alles mit den Augen aufsauge, weil ich nicht wie die Hörenden in der Gegend herumschaue.
r		ICH1	BESCHEID1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	IMMER3*	AUGE1^	$INDEX1*
l
m		darum		gehörlos	immer	optik
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Dadurch, dass ich gezeigt hatte, dass es möglich ist, würden in Zukunft immer mehr Gehörlose eingestellt werden.
r			DANN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	STELLEN-VON-NACH1A^*	KANN1	$INDEX1
l
m			dann			kann
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Es gab Gehörlose, die dort auch schon ohne Ausbildung angestellt waren.
r	ICH1	BILDUNG1*		TAUB-GEHÖRLOS1A*	STELLEN1*	$INDEX1	BILDUNG1*
l		BILDUNG1*	STELLEN1*				BILDUNG1*
m		aus{bildung}					aus{bildung}
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Nachdem ich das erste Jahr nicht geschafft hatte, war es im zweiten Jahr möglich, dass sich #Name3 mit meinem hörenden Ausbilder abwechseln konnte.
r	NICHT1*	SCHAFFEN1C*	DANN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UMZIEHEN2^*	$INDEX1	$NAME
l		SCHAFFEN1C*			UMZIEHEN2^*		$NAME
m	nicht	geschafft	dann	gehörlos			#name3
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Auf meinem Namensschild steht zusätzlich „gehörlos“.
r			$PROD	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD	DAZU1	$PROD
l			$PROD		$PROD		$PROD
m				gehörlos		dazu
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Auf deinem Namensschild steht, dass du gehörlos bist?
r			$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l					$PROD	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
m				gehörlos
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m … Genau, gehörlos.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD
l					$PROD
m				gehörlos
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Du triffst sehr viele Hörende, ich bin immer in der gleichen Gruppe Gehörloser.
r	NULL2B^*	GRUPPE2B	DASSELBE5	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DASSELBE5
l	NULL2B^*	GRUPPE2B	DASSELBE5		DASSELBE5
m				gehörlos
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Du arbeitest mit Gehörlosen zusammen.
r		DU1	ARBEITEN2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	CAPPUCCINO1^*	AUFFORDERUNG1^*	FÜR1^*
l			ARBEITEN2		CAPPUCCINO1^*
m		du	arbeit
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Ich muss mit Hörenden arbeiten, ein Krankenhaus für Gehörlose gibt es nicht.
r	ICH2*	KRANK1	HAUS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NEIN3B^*	ES-GIBT2
l			HAUS1A*			ES-GIBT2
m		krankenhaus			gibt nicht
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Wenn dein Kind gehörlos wäre.
r	DEIN1	KIND1	$INDEX2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m		kind
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Würdest du sagen, dass es so bleiben soll, weil es gesund ist und die Gehörlosigkeit zu ihm gehört?
r	SORGEN-SICH5A*	GESUND1B*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NATUR6A*	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*	$GEST-OFF^
l	SORGEN-SICH5A*	GESUND1B*			NATUR6A*	$GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*	$GEST-OFF^
m	sorge	gesundheit	für	gehörlos	natur	lassen
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Ja, es gibt Gehörlose, aber die bekommen ein CI implantiert.
r		$GEST^	MEHR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1	CI1	EINBAU1*
l		$GEST^
m			mehr	gehörlose	da	c-i	einbauen
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Die Hörenden lassen die Kinder natürlich nicht gehörlos bleiben, sondern implantieren ein CI.
r	KLAR1A*	AUF-PERSON1	KIND2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NEIN1A*	CI1
l
m	klar	auf	kinder		[MG]	c-i
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Meine Familie zum Beispiel ist gehörlos.
r	BEISPIEL1*	MEIN1*	FAMILIE4	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	BEISPIEL1*		FAMILIE4
m			familie
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Als der Arzt meine Eltern fragte, ob ich ein CI haben soll, sagten sie: „Unser Kind bleibt gehörlos.
r			GEBEN1A^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	CI1*	NEIN1A
l
m						soll c-i	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Als der Arzt meine Eltern fragte, ob ich ein CI haben soll, sagten sie: „Unser Kind bleibt gehörlos.
r	CI1*	NEIN1A	BLEIBEN2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2
l
m	soll c-i	[MG]	bleibt
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Wenn das Kind gehörlos ist und gesund wäre, egal.
r		WENN1A*	GEBURT1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EGAL3*	KÖRPER2	GESUND1B
l			GEBURT1B*		EGAL3*	KÖRPER2	GESUND1B
m			[MG]	[MG]	egal	körper	gesund
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Für die Zukunft wünsche ich mir, dass Gehörlosenschulen oder Förderschulen, wo es Hörende, Schwerhörige und Gehörlose gibt, erhalten bleiben.
r	WÜNSCHEN1B	ZUKUNFT1A*	SCHULE1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1A*	FÖRDERN1A*	SCHULE1A*
l			SCHULE1A*		SCHULE1A*	FÖRDERN1A*	SCHULE1A*
m	wünsch	zukunft	schule	gehörlosenschule		förderschule
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Ein gehörloses Kind, das man in eine Schule für Hörende setzt, wird kommunikativ erhebliche Probleme haben.
r	HÖREND1B	$INDEX1*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINSTEIGEN1*	KOMMUNIKATION1B*	KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1*
l						KOMMUNIKATION1B*	KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1*
m	hör{end}					komm{unikation}	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Die hörenden Kinder verstehen alles und das gehörlose Kind sitzt da nur und versteht nicht, was los ist.
r		HÖREND1B*	HÖREN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHREIBEN1D*	WAS-BEDEUTET1*	DANN1A
l					SCHREIBEN1D*
m		hören{d}	[MG]		[MG]	was	dann
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Gehörlose sind arm dran.
r			ARMER1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m			arm	gehörlos
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Gehörlose sollen so gefördert werden, wie sie sind.
r			NATUR3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FÖRDERN1C
l			NATUR3*		FÖRDERN1C
m			natur	[MG]	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Ich will nicht, dass Gehörlose verschwinden.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUFLÖSUNG1A	ICH2*	WOLLEN2
l					AUFLÖSUNG1A
m					[MG]	will
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Gehörlose müssen dann auf die Gehörlosenschule in Güstrow, wo es noch kleine Kinder gibt.
r			UMZIEHEN1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1A*	GÜSTROW1	DA1
l					SCHULE1A*
m				gehörlosenschule		güstrow	da
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Als ich im ersten Lehrjahr war, gab es Gehörlose, die gebärdet haben, aber nur wenige.
r	EINTRETEN1A	WIMMELN1	GEBÄRDEN1D*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WENIG7A
l		WIMMELN1	GEBÄRDEN1D*		WENIG7A
m		[MG]		gehörlos	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Als ich fünf Jahre später in meine Klasse kam, habe ich mich gefreut, weil ich dachte, da würden ganz viele Gehörlose sein.
r	EINTRETEN1A	$PROD	GLAUBEN2B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VIEL1A*
l		$PROD
m			denk		viel
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Die Gehörlosen wurden immer weniger.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	VERRINGERN1B^*
l					VERRINGERN1B^*
m
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Ich möchte, dass es wieder mehr Gehörlose einfach nur mit Hörgerät werden.
r	SELBST1A*	WÜNSCHEN1B	FÖRDERN1C	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HÖRGERÄT1	KLAPPT1	FÖRDERN1C
l			FÖRDERN1C			KLAPPT1	FÖRDERN1C
m	selbst selbst	wünsch		[MG]	hör{gerät}	klapp
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Ich bin teils schwerhörig, teils gehörlos.
r		HALB1A	SCHWERHÖRIG1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTERSCHIED2^*
l		HALB1A			UNTERSCHIED2^*
m		hal{b}	schwerhörig
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Hörende Eltern verstehen kaum, wie Gehörlose ticken.
r	NICHT3A*	VERSTEHEN1*	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SO1A*	$GEST-OFF^
l						$GEST-OFF^
m	nicht	verste{hen}	für	gehörlos	so
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Man muss dafür sorgen, dass es weiter Gehörlose gibt.
r			FÖRDERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BLEIBEN2*	$GEST^
l			FÖRDERN1A		BLEIBEN2*	$GEST^
m				gehörlos	bleiben
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Wenn es weiter Gehörlosenschulen mit anderen Gehörlosen gäbe, wäre ich froh, mein Kind dorthin zu geben.
r	BLEIBEN3	SCHULE1A	FÜR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1*	NOCH2*	DA1*
l	BLEIBEN3	SCHULE1A			WIMMELN1*		DA1*
m	bleib	schule	für	gehörlos	[MG]	noch	da
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Die Leute sollen gerne in den Gehörlosenverband, in die Stadtvereine kommen.
r	KOMMEN1	GERN1*	DABEI1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN1A	DABEI1A*	KOMMEN1*
l			DABEI1A*		VEREIN1A	DABEI1A*	KOMMEN1*
m	[MG]	gern	dabei	gehörlos	verband	dabei
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Wenn es „nur“ um die DGS geht, kann man in den Gehörlosensportverband, in den Gehörlosenverein und das dann ausnutzen.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	SPORT1*	VEREIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN1A	FÜR1	$INDEX1*
l		SPORT1*	VEREIN1A		VEREIN1A
m	gehörlosensportverband			gehörlosenverein
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Die CI-Träger sollen die Gehörlosen nicht im Stich lassen und zu den Hörenden gehen.
r	$INDEX1*	CI1*	$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HASSEN1*	ABWEICHUNG3^*	HÖREND1B*
l			$GEST^		HASSEN1*	ABWEICHUNG3^*
m		c-i	[MG]		[MG]	vor	hörend hörend
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Die CI-Träger sollen die Gehörlosen nicht im Stich lassen und zu den Hörenden gehen.
r	HASSEN1*	ABWEICHUNG3^*	HÖREND1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ÜBERFORDERN2	$INDEX1*	$GEST-OFF^
l	HASSEN1*	ABWEICHUNG3^*			ÜBERFORDERN2		$GEST-OFF^
m	[MG]	vor	hörend hörend		verloren
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Gehörlose Eltern üben auf ein kleines Kind keinen Druck in Richtung CI aus.
r			ELTERN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FÜR1*	KIND1*	$INDEX1
l			ELTERN1B
m			eltern		für	kind
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Sie sagten: „Was soll das? Wir sind alle gehörlos und er soll dann als einziger sprechen? Nein!“, und dann sind sie gegangen.
r	ELTERN7*	WIESO1*	GLEICH8*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	UND5	$INDEX1*	ICH2*
l	ELTERN7*	WIESO1*
m		wieso	wie	gehörlos	und
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Zum Glück sind deine Eltern gehörlos!
r	GLÜCK2	DU1*	ELTERN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^*
l	GLÜCK2		ELTERN1A
m	glück		eltern
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Sie haben Gehörlose oft einfach ignoriert und weggeschickt.
r			IGNORIEREN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WEG-ENTFERNEN2^*
l					WEG-ENTFERNEN2^*
m			[MG]	taub	weg weg
Rostock \| dgskorpus_mvp_03 \| 18-30f Ein Onkel und mein Vater konnten gut hören und sprachen auch sehr gut, aber der andere Onkel war gehörlos.
r	$LIST1:1of3d	ZURÜCK1A*	ONKEL1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l	$LIST1:1of3d	$NUM-EINER1A:3d
m		zurück	onkel
Rostock \| dgskorpus_mvp_04 \| 46-60f Früher haben Gehörlose/
r	ABER1*	FRÜHER1	$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m	aber	früher
Rostock \| dgskorpus_mvp_05 \| 61+f Das haben viele Gehörlose so gemacht.
r			ACHTUNG1A^*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	VIEL9*
m					viel
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Ich bin taub/
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m			ich	ta{ub}
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Nein, ich bin wirklich taub auf die Welt gekommen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NEIN1B*	WIRKLICH3
l							WIRKLICH3
m				t{aub}			wahr
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Nein, ich bin wirklich taub auf die Welt gekommen.
r			TAUB-GEHÖRLOS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NEIN1B*	WIRKLICH3	TAUB-GEHÖRLOS1A
l						WIRKLICH3
m			t{aub}			wahr	taub
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Da war mein älterer, hörender Bruder, dann kam ich, gehörlos, und dann meine kleine Schwester, ebenfalls gehörlos.
r	BRUDER1A*		ICH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*		MEIN1*	SCHWESTER1C
l	BRUDER1A*	$NUM-ORD1:2d			$NUM-EINER1A:3d		SCHWESTER1C
m	bruder	zwei	ich	[MG]	dritte	mein	schwester
Rostock \| dgskorpus_mvp_06 \| 61+m Kein einziger Gehörloser hat dort gearbeitet.
r			KEIN3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A*
l
m			keine	gehörlose
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Ein Gehörloser sagte mir jedoch, dass es sehr gefährlich sei, zu fliehen und die Wachen einen sofort erschießen könnten.
r	GEFÄHRLICH1D*	ICH2*	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESCHEID1A*	SAGEN1*	GEFÄHRLICH1D*
l	GEFÄHRLICH1D*						GEFÄHRLICH1D*
m	gefährlich		ein				gefährlich
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Ich weiß nicht genau, ein paar Gehörlose sind auch heimlich über Ungarn geflüchtet.
r		VOR1D				FLUCHT1A
l	GENUG2*	VOR1D	HABEN-EXISTIEREN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HEIMLICH1A*	FLUCHT1A	DORTHIN-GEHEN1*
m	weiß nicht	vor			heimlich
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Ich habe nur mitbekommen, dass ein paar Kumpels, ein oder zwei Gehörlose und zwei Hörende, zusammen geflohen sind.
r							MITBRINGEN2
l	HÖREN1*	KOMMEN-AUFFORDERN1	$NUM-EINER1A:1d*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-EINER1A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A	MITBRINGEN2
m	hören		ein		zwei		mit{nehmen}
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Von einem Gehörlosen weiß ich, der ist mit dem Bus/
r						FLUCHT1A
l		$INDEX1	$NUM-EINER1A:1d*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEWESEN1	FLUCHT1A	STILL2
m			ein		gewesen	[MG]
Rostock \| dgskorpus_mvp_08 \| 46-60m Da lief zum Beispiel jemand mit einem Schild mit der Aufschrift „Gehörlosenschule Erfurt“ vorneweg, es gab also eine Einlaufparade.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1C		ERFURT1
l						$NUM-ORD1:1d
m				gehörlosenschule			erfurt
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Dann haben mir das Gehörlose erzählt, wodurch ich Bescheid wusste.
r			ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ERZÄHLEN3A*	DESHALB1	BEDEUTUNG1
l					ERZÄHLEN3A*	DESHALB1
m			ich		erzählen	[LM:ah]	bedeutet
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Weißt du, er war ein Wirt.
r		DU1	BESETZT2^	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l			BESETZT2^
m			wirt
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Heißt also, dass du der neue gehörlose Albert Schweitzer bist.
r	NEU1A	EIGEN1A^	PERSON1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX2
l	NEU1A
m	neu			albert	schweitzer
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Ja, das stimmt, wir Gehörlose bekommen zu wenig Politisches mit.
r	POLITIK1	FÜR1*	UNSER1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WISSEN2A^*	HÖREN1	NUR2A
l	POLITIK1
m	politik	für	uns	gehörlose		hören	zu
Nürnberg \| dgskorpus_nue_01 \| 61+m Die Gehörlosen sagen oft, dass da enorm viel kaputt geht, weil so viele Leute dort sind und es so eng ist.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLE1A	SAGEN1	AUF-OBJEKT1*
l
m				gehörlose	oft	sage
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Wenn ich so über Gehörlose nachdenke – früher hatten sie gar kein Interesse daran, ins Kino zu gehen.
r		WENN1A	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLE2B	FRÜHER1*	KINO2A*
l
m		wenn		gehörlos		früher	kino
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Vieles passt einfach für Gehörlose.
r		WIE2*	PASSEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l			PASSEN1
m		wie	passt	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Eben gehörlos, na und?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	UND5	$GEST-OFF^
l						$GEST-OFF^
m					na und
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Hörende können sich das trotzdem nicht vorstellen.
r	KANN2A*	VORSTELLUNG1A	WIE-FRAGE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	LEBEN1C
l	KANN2A*		WIE-FRAGE1*			LEBEN1C
m	können nicht	vorstellen	wie	gehörlos		leben
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Sie wären schockiert, wenn sie sehen, dass es lustig zugeht.
r			SCHOCK3	TAUB-GEHÖRLOS1A*	LUSTIG1
l			SCHOCK3		LUSTIG1
m			schock
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Ich kann mir vorstellen, dass es mit einer einheitlichen Gebärdensprache nur unter Gehörlosen geht.
r	ICH1	EINHEITLICH-$KANDIDAT-NUE35^*	NUR2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ÜBERALL1*	GEBÄRDEN1G*	$GEST-OFF^
l					ÜBERALL1*	GEBÄRDEN1G*	$GEST-OFF^
m		einheit	nur
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Also wenn man beim Gebärden das Fingeralphabet benutzt, gebärdet man zum Beispiel JA, weil sich das vom J ableitet.
r	WENN1A*	GEBÄRDEN1G*	ALPHABET1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HIER1	DEUTSCH1*	JA2*
l		GEBÄRDEN1G*
m	wenn					deutsch
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Es sind ja nicht nur die Wörter, sondern auch die Gebärden, die dazu kommen.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*		WORT1*	PLUS1
l			$NUM-EINER1A:2d		$INDEX1		PLUS1
m						wort	plus
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Manchmal treffe ich zum Beispiel eine gehörlose Person, die nicht meine Sprache spricht.
r					FEIERN1*	TREFFEN1*	GEBÄRDEN1B*
l			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FEIERN1*	TREFFEN1*	GEBÄRDEN1B*
m				gehörlos		[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Ganz ehrlich, glaubst du, dass als erstes an die Gehörlosen gedacht wird?
r		EHRLICH2*	ZUERST1D	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*
l					GEBÄRDEN1A*
m		ehrlich	zu{erst}
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Die Hörenden stehen ganz oben und Gehörlose sind das letzte Glied am unteren Ende.
r		HÖREND1A*		TAUB-GEHÖRLOS1A*	UNTEN4A*	LETZTE1B*
l	$GEST-OFF^*		HOCH3A*				$GEST-ABWINKEN1^*
m		hörend				letzte
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Wenn es bei Hörenden anerkannt wird, dann müssen Gehörlose zwangsläufig nachziehen und sich anpassen.
r	$INDEX1	ANERKENNEN1	DANN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MUSS1	GLEICH1A*	ANPASSEN1
l		ANERKENNEN1	DANN1A*			GLEICH1A*	ANPASSEN1
m			dann		muss
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Die Hören müssten das zuerst tun, Gehörlose müssten dann nachziehen.
r	GEHÖREN1*	ZUERST1B	FERTIG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^	SPÄTER10
l	GEHÖREN1*		FERTIG1A		$GEST^
m		zuerst		gehörlos	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Das gebärden einige Gehörlose schon anders. Das ist bereits dort ganz anders.
r					GEBÄRDEN1A*		ANDERS2
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*	OBEN1	ANDERS2
m				gehörlos			anders
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Die gebärden so, wie sie aufwachsen und wenn sie zum Beispiel etwas beim Kellner bestellen, dann gebärden sie eben: „Zwei Schwarze“, oder das, was du beispielsweise gesagt hast.
r	SCHON1A	AUFWACHSEN1A*	GEHÖREN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A*
l	SCHON1A				GEBÄRDEN1A*	ICH1	$GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
m		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Merkwürdig. Ich war geboren und gehörlos.
r		MERKWÜRDIG1^	GEBURT1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1
l		MERKWÜRDIG1^	GEBURT1A*		WIEGEN-BABY1*
m		[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Das Baby war gehörlos.
r			$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-OFF^
l					$GEST-OFF^
m				[MG]	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ein Gehörloser aus England hat gesagt, dass sie super sind, die anderen aber nicht.
r			$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	PERSON1*	AUS1*	ENGLAND3
l
m						aus	england
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich habe Gehörlose getroffen und eine neue Sprache gelernt und viel gebärdet. Ich habe alles aufgesogen, das war so interessant.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN2B	NEU1A	GEBÄRDENSPRACHE1^
l					TREFFEN2B	NEU1A	GEBÄRDENSPRACHE1^
m					[MG]	neu	sprache
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich bin zwar gehörlos, aber ich war es gewohnt, mit Hörenden zu sprechen und jetzt war es anders.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIE3B	HÖREND1A*	SPRECHEN5A*
l					WIE3B
m					wie	hörend	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m „Ja? Wirklich? Ich habe das nicht gemerkt. Ich habe nur mit den Gehörlosen gebärdet.“
r	ICH1	MERKEN-NICHT1*	ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1G	VOLL2A*
l					GEBÄRDEN1G	VOLL2A*
m		me{rken}
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich bin gehörlos und auf einem guten Weg.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1*	GUT1*	WEG2A*
l						GUT1*	WEG2A*
m						[MG]	weg
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich wollte mich mit einer gehörlosen Frau treffen, die hatte dann aber doch keine Zeit und konnte nicht.
r	$NUM-EINER1A:1d	AUF-PERSON1*	FRAU1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WOLLEN7*	TREFFEN2B	ZEIT1*
l						TREFFEN2B	ZEIT1*
m			frau		wollte		zeit
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich sagte, dass es nicht schlimm sei und dass ich gehörlose Freunde habe, mit denen ich mich sowieso schon dort verabredet hatte.
r			ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MANNSCHAFT1^*	DA1*	ICH1
l		SCHLIMM3A*
m		schlimm				da
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Später, als ich in einer Firma eingestellt worden bin, hatte ich das Gefühl, in die Welt der Hörenden zurückzukehren.
r	GEFÜHL2A	ICH2	WIEDER1B^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HÖREND1A*	WELT1*	BEDEUTUNG2
l	GEFÜHL2A		WIEDER1B^*			WELT1*	BEDEUTUNG2
m	fühlen	ich	??		hörend	welt	bedeuten
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich habe mich mit #Name3 und einem Gehörlosen aus Australien verabredet.
r	ODER5*	AUF-PERSON1*	AUSTRALIEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUF-PERSON1*
l	ODER5*		AUSTRALIEN1*
m			australien
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich habe auch einen anderen Gehörlosen besucht, der kommt aus Irland.
r			JA1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2	BESUCHEN1B*	AUF-PERSON1*
l
m			auch	[MG]			allein
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Aber ich musste da ja nur arbeiten und konnte mich danach draußen mit Gehörlosen treffen.
r	ICH1*	HEIM6*	DRAUSSEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*
l					TREFFEN1*
m		he{im}	raus
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Er ist selber auch Fußballer und ist auf mich zugekommen, weil ich auch gehörloser Fußballer bin.
r	AUCH3A*	FUSSBALL1B		TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2	MEIN1*	FUSSBALL1B
l	AUCH3A*	FUSSBALL1B	EINTRETEN1A*				FUSSBALL1B
m	auch	fußball					fußball
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Sonntag bin ich wieder geflogen und am Tag davor, Samstag, war ich zusammen mit einem anderen Gehörlosen im Gehörlosen-Fußballverein.
r	VOR1G	ICH2	SAMSTAG4*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1*	ZUSAMMEN1A*	$INDEX1*
l	VOR1G		SAMSTAG4*			ZUSAMMEN1A*
m			samstag
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Nur, zum Beispiel, wenn ich jemandem etwas in Internationaler Gebärdensprache erzähle, wenn ich zum Beispiel einen Schweden treffe oder jemanden aus Finnland.
r	ICH1	AUF-PERSON1	BEISPIEL1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN2B*	$GEST^	SCHWEDEN1
l			BEISPIEL1*		TREFFEN2B*	$GEST^	SCHWEDEN1
m	…		beispiel	[MG]	[MG]		schweden
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Als Gehörloser?
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Sie hat einen Zettel gesucht und wir haben dann geschrieben und nebenbei das Spiel geguckt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^	GUT3*	ICH1*
l		ICH1	DU1*		$GEST^	GUT3*
m					oh	okay
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Die Gehörlosen spielten/
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	SPIEL1B	$GEST-OFF^
l					SPIEL1B	$GEST-OFF^
m				gehörlos
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Zum Beispiel Taubblindheit, Identität, dann noch/ Ach, es waren so viele.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	BLIND1B*		$LIST1:1of2d
l			$NUM-EINER1A:1d			$NUM-EINER1A:2d	$LIST1:1of2d
m				taubblind
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Zufällig kam noch eine gehörlose Person dazu, die meinte: „Hey, dich kenne ich doch!
r
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUFALL1	KOMMEN3*	SPRINGEN2^*
m				gehörlos	zufall
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Und dann werde ich in letzter Minute gefragt, ob ich mit zu den Gehörlosenkulturtagen fahren will.
r	MINUTE1*	BESCHEID1A*	SCHICKEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KULTUR1A	$GEST-OFF^
l	MINUTE1*	$NUM-EINER1A:1d			KULTUR1A	$GEST-OFF^
m	minute		schicken	gehörlosenkultur
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Über CI, Identität, Taubblindheit und alle möglichen Themen, die es dort gibt.
r	WISSEN2B^*	IDENTITÄT1A*	$LIST1:3of3d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BLIND1A*	SACHE2*	VIELFALT1*
l			$LIST1:3of3d				VIELFALT1*
m		iden{ti}tät		taubblind		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Alle waren gehörlos und alle haben sich miteinander unterhalten.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIMMELN1	TAUB-GEHÖRLOS1B	ALLE1A*
l					WIMMELN1
m						[MG]	alle
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Da waren so unglaublich viele Gehörlose aus den unterschiedlichsten Gruppen, und alle haben sich unterhalten.
r			VIELFALT1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ORT1A^*	BEREICH1D	TAUB-GEHÖRLOS1B
l			VIELFALT1		ORT1A^*	BEREICH1D
m			[MG]		stand stand stand	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_05 \| NULLNULL Es war einfach unglaublich, wie viele Gehörlose da standen.
r	ICH1	GLAUBEN2B	GLAUBEN3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHLANGE-PERSONEN1A
l			GLAUBEN3*		SCHLANGE-PERSONEN1A
m	unglaub{lich}				[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_07 \| 18-30m Für viele ist ja die Gesundheit wichtig.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	WICHTIG1*	GESUND6B	$GEST-OFF^*
l				AUFZÄHLEN1C	WICHTIG1*		$GEST-OFF^*
m				gehö{rlos}	wichtig	gesundheit
Nürnberg \| dgskorpus_nue_07 \| 18-30m Gehörlose feiern lieber am Wochenende.
r				$INDEX1	FEIERN1		ZIEL2^
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	FEIERN1	LIEBER1*	ZIEL2^
m				gehörlos		lieber	wochenende [MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_07 \| 18-30m Dann saßen wir zusammen und wollten rauchen, als der Lehrer vorbei gekommen ist.
r					$GEST^	PROBE4*	ZUSAMMEN1A*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST^	PROBE4*	ZUSAMMEN1A*
m				gehörlos		probieren
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Also im Alltag treffe ich meistens andere Gehörlose und wir unternehmen etwas.
r	MEISTENS1A	ALLTAG1	MEISTENS1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*	FORT1^*
l					TREFFEN1*
m	meistens	alltag	meistens		treffen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Ich merke auch, dass Gehörlose öfter unterwegs sind und sich auskennen, wie man mit Zügen, der U-Bahn zu Treffpunkten kommt.
r	ICH1	SCHON1B	MERKEN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MEHR1	DORTHIN-GEHEN1*	KENNEN1A*
l		SCHON1B
m		schon	bemerkt		mehr		kennen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Gehörlose nicht. Die fahren nach Berlin, nach Hamburg, um andere Gehörlose zu treffen.
r			TREFFEN1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FAHREN1*	BERLIN1A*	$GEST-OFF^*
l			TREFFEN1		FAHREN1*
m						berlin
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Gehörlose nicht. Die fahren nach Berlin, nach Hamburg, um andere Gehörlose zu treffen.
r		$GEST-OFF^	ANDERS1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*	$GEST-OFF^
l	DORTHIN-GEHEN1	$GEST-OFF^	ANDERS1	$INDEX1	TREFFEN1*	$GEST-OFF^
m	…		andere		treff treffen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Im Alltag wird viel gebärdet und man trifft sich alltäglich mit anderen Gehörlosen, mit denen man etwas zu tun hat.
r	UND2B	ALLTAG1	MIT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*	ZU-TUN-HABEN-MIT1	$GEST-OFF^
l	UND2B				TREFFEN1*	ZU-TUN-HABEN-MIT1	$GEST-OFF^
m	und	alltag	mit			zu tun
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f In der Schule hat man Gehörlose in der Gehörlosenwelt getroffen.
r			SCHULE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WELT1
l			SCHULE1A		TREFFEN2A		WELT1
m			schule				welt
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f In der Schule hat man Gehörlose in der Gehörlosenwelt getroffen.
r	SCHULE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WELT1	$GEST^
l	SCHULE1A		TREFFEN2A		WELT1	$GEST^
m	schule				welt
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Gehörlose fangen schon von klein auf mit dem Gebärden an.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1C*	ALLTAG1	ANFANG1A
l					GEBÄRDEN1C*		ANFANG1A
m						all{tag}	anfang
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Das ist nicht mehr so wie früher, als ich mich mit Gehörlosen getroffen habe und viel geplaudert habe.
r	FRÜHER1	$GEST-OFF^	MEHR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*	GEBÄRDEN1G	VIEL1A
l		$GEST-OFF^			TREFFEN1*	GEBÄRDEN1G
m	früher		mehr			[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Aber willst du beruflich mit Gehörlosen zu tun haben? Oder nicht?
r	DU1*	WOLLEN1B	MIT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ARBEITEN1	ZU-TUN-HABEN-MIT1	DU1*
l					ARBEITEN1	ZU-TUN-HABEN-MIT1
m		will	mit		arbeit	zu tun
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Es wäre besser eine Arbeit zu haben, wo zum Teil Hörende und zum Teil Gehörlose sind.
r	BESSER1	ARBEITEN1	TEIL1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TEIL1B	HÖREND1A*	DA1*
l		ARBEITEN1	TEIL1B		TEIL1B		DA1*
m	besser	arbeit	teil		teil	hör	da
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Wenn einige Gehörlose da wären, wäre es besser, es wäre angenehmer für mich.
r			ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1*	BESSER1*	ICH1
l						BESSER1*
m					da	besser
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Hörende hören ja einfach, wenn zum Beispiel der Herd noch an ist, ich als Gehörlose muss immer nachsehen.
r	AUS7*	HÖREN2*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MUSS1	AUFPASSEN4*	SEHEN-WEG-HIN1^*
l	AUS7*						AUFPASSEN1A*
m	aus					aufpass
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Da gab es die taube Gruppe, getrennt von den Schwerhörigen.
r			MEHR1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1A*	HÖREND1B*	SCHWERHÖRIG1*
l			MEHR1*		GRUPPE1A*
m			mehr				schwerhör{ig}
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Genau. Die Gehörlosen haben mehr Interesse an einer festen, gemeinsamen Gruppe.
r			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	IMMER1A*	GRUPPE1A*	IMMER1A*
l			$GEST-NM-KOPFNICKEN1^			GRUPPE1A*	IMMER1A*
m					immer
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Es gibt zwei Gruppen, die gehörlosen Mädchen und die Buben.
r	ZUSAMMEN7	MÄDCHEN4	ZUSAMMEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUB6*	GRUPPE1A^*
l	ZUSAMMEN7		ZUSAMMEN1A*			GRUPPE1A^*
m		mädel			bub
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Ist es durch die Integration besser oder fühlt man sich als Gehörlose allein?
r	BESSER1	INTEGRATION1	ODER5	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLEIN4*	$INDEX1
l		INTEGRATION1	ODER5
m	besser		oder		allein
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Nur mit den Gehörlosen alleine ist es viel besser.
r		ICH1	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ALLEIN4	ZUSAMMEN1A*	VIEL1A
l						ZUSAMMEN1A*
m				gehörl{os}	allein		viel
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Darum ist mir meine Gehörlosengruppe auch viel lieber.
r		DARUM1*	ICH2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1A*	ICH2	MEHR1
l		DARUM1*			GRUPPE1A*
m		darum					mehr
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Gehörlosen ist das Wurst, die fragen einfach.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WURSCHT-SEIN1	FRAGE1	EGAL3*
l					WURSCHT-SEIN1		EGAL3*
m					wurscht	frag	egal
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Als ich in der Schule war, waren alle Gehörlos.
r	ICH2	SCHULE1A	ALLES2	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l		SCHULE1A
m	ich	schule	alle
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Ich habe mich mit einer Gehörlosen unterhalten, als sie dazu kam.
r		ICH1	GEBÄRDEN1B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX2*	$INDEX1	$PROD
l			GEBÄRDEN1B*				$PROD
m				[MG]			[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Weil sie nicht in die Gehörlosenwelt integriert ist, weiß sie nicht, was die Gehörlosenkultur bedeutet.
r	WIE4A	NOCH1A*	NIEMALS2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	INTEGRATION1	KULTUR1A*	WAS-BEDEUTET1*
l	WIE4A	NOCH1A*			INTEGRATION1	KULTUR1A*
m	wie	noch	nie			kultur	was
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Wenn sie sagen, dass die Gehörlosen Schuld sind, dann bekommen die eine Strafe.
r		ICH2	$GEST^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	SCHULD-$KANDIDAT-NUE43^	$INDEX1
l			$GEST^
m			[MG]			schuld
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Ich habe einige in meiner Schule gesehen, die ein CI haben, aber trotzdem in der Gehörlosenklasse sind und gebärden.
r	CI1	ABER1*	TROTZDEM2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KLASSE5	EINTRETEN1A^*	GEBÄRDEN1G
l			TROTZDEM2A		KLASSE5	EINTRETEN1A^*	GEBÄRDEN1G
m	c-i	aber			klasse
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Aber für mich ist das Gehörlos-Sein angenehmer, weil ich sozusagen frei sein kann.
r		SAGEN1*	MÖGEN4	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIE6*	FREI2A
l					WIE6*	FREI2A
m		sag	mag		wie	frei
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Das stimmt schon, aber trotzdem halten die Gehörlosen mehr zusammen. Schwerhörige sind eher etwas abgegrenzt.
r	$GEST-OFF^	TROTZDEM2A	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MEHR1*	INEINANDERGREIFEN2B	SCHWERHÖRIG1*
l	$GEST-OFF^	TROTZDEM2A	$GEST-OFF^		MEHR1*	INEINANDERGREIFEN2B
m	aber	trotzdem		[MG]	mehr
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Es ist schon eine Weile her, dass ich in die Nationalmannschaft gekommen bin.
r		ICH2	NATIONAL3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GESCHICHTE1B
l					GESCHICHTE1B
m			national		[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Und zu den Deaflympics in Rom konnte ich nicht, weil das noch zu knapp war. Ich war noch zu jung.
r	$INDEX1	$INDEX1	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l
m				d{eaf}			deaf olympic
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Und zu den Deaflympics in Rom konnte ich nicht, weil das noch zu knapp war. Ich war noch zu jung.
r	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-ÜBERLEGEN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A	OLYMPIA1*	IN1
l						OLYMPIA1*
m		d{eaf}			deaf olympic		in
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Meistens sind das Hörende untereinander und nur selten sind Gehörlose dabei.
r	MEISTENS1A	HÖREND1A	WIMMELN1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SELTEN2
l			WIMMELN1^
m	[MG]	hörend	[MG]		selten
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Na ja, dann bin ich 2006 in die Firma gekommen. Als ich zur Firma kam, war schon ein anderer Gehörloser da.
r	EINTRETEN1A^	ENDLICH3	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1
l		ENDLICH3
m		endlich	ein		da
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Ich nahm das so hin und da waren wir nur zwei Gehörlose, das wars.
r	ICH2	$GEST-ABWINKEN1^*	NUR2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEIDE2A*	ENDE1^*
l		$GEST-ABWINKEN1^*				ENDE1^*
m	[MG]		nur			[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Mit den Gehörlosen lief es eben. Manchmal gab es leider auch Negatives.
r			VIEL1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ABLAUF1A*	MANCHMAL1	LEIDER1*
l					ABLAUF1A*		LEIDER1*
m			viel	gehö{rlos}		manchmal	leider
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Ein weiterer Grund ist, dass es in Zukunft immer weniger Gehörlose geben wird.
r		GRUND4B	ZUKUNFT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	REDUZIEREN3	$GEST^
l		GRUND4B			REDUZIEREN3	$GEST^
m		grund	zukunft		[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Denn die Welt der Gehörlosen ist eben klein, zu wenig Leute.
r	GRUND4A*	KLEIN6^*	WELT1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	IN1*	WENIG2*	$GEST-OFF^*
l	GRUND4A*	KLEIN6^*	WELT1		IN1*
m	grund	wenig	welt		[MG]	zu wenig
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Ob wirklich viele hörende Dolmetscher ein Interesse daran haben, in die Welt der Gehörlosen einzutauchen, stelle ich infrage.
r			IN1*		WELT1
l	HÖREND1A*	INTERESSE1B*	IN1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WELT1	FRAGEZEICHEN1*
m	hör{end}	interessant	in	ge{hörlosen}welt		[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Aber ich habe Respekt vor Gehörlosen, die so ein Studium schaffen.
r
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH1	ÜBERLEGEN4*	ICH1
m				aber		[MG]	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Für mich ist es ungewohnt, aber ich fände es super, wenn ein gehörloses Ehepaar einfach sein Ding durchzieht und durch künstliche Befruchtung ein gehörloses Kind bekommt.
r	GEWOHNHEIT1	TOLL1A*	WAS1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EHE3A*	ÜBERMÜTIG1	BEFRUCHTUNG2*
l	GEWOHNHEIT1				EHE3A*	ÜBERMÜTIG1
m	ungewohnt	[MG]	was	ge{hörloses}	paar	[MG]	befruch{tung}
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_04 \| 46-60f Du meinst also, nach einer künstlichen Befruchtung, wenn alle in der Familie gehörlos sind, gibt es weniger psychische Probleme?
r					FAMILIE1*		WENIG7B
l	DU1*	GLAUBEN2B	BEFRUCHTUNG2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FAMILIE1*	PSYCHOLOGIE1A*	WENIG7B
m		glaub				psych{ische}	we{nig}
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_05 \| 61+m Ah nein vier, ja vier Gehörlose, die auch keine neue Arbeit bekommen.
r			$NUM-EINER1A:4	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	AUCH1A	ARBEITEN1
l							ARBEITEN1
m			vier vier	gehörlos		auch	arbeit
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Das hat mit der Demonstration trotzdem geklappt.
r			KLAPPT1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD	LUFT3A*
l			KLAPPT1*		$PROD	LUFT3A*
m			klappt	gehörlos
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Das Theater wurde vor Kurzem auch vom Deutschen Gehörlosenbund organisiert.
r		SELBST1A*	DEUTSCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUND3B	THEATER4*	$INDEX1
l	EBEN-ZEIT2*				BUND3B	THEATER4*
m	[MG]		deutscher gehörlosenbund
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Der Freund meinte zu mir: „Komm. Schau mal, da.“
r		$INDEX1*	$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZEIGEN1B*	HERANWINKEN1^	SCHAUEN1*
l					ZEIGEN1B*	HERANWINKEN1^
m						komm	schau mal
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_07 \| 46-60f Die Hauptsache war, Gehörlose zu treffen, das war auch nicht schlecht. Aber/
r		ABER1*	HAUPTSACHE1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*	$GEST-ABWINKEN1^	NICHT1
l					TREFFEN1*	$GEST-ABWINKEN1^	NICHT1
m		aber	haupt	gehörlos	treffen	auch nicht schlecht aber
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_07 \| 46-60f Vom Deutschen Gehörlosentheater?
r			DEUTSCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	THEATER6*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SEIN-IHR1*
l					THEATER6*
m			deutsch		theater	gehörlos
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_07 \| 46-60f Vom Deutschen Gehörlosentheater?
r	DEUTSCH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	THEATER6*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SEIN-IHR1*
l			THEATER6*
m	deutsch		theater	gehörlos
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Egal ob das Kind hörend oder taub ist, es ist lebenswert.
r		OB4*	HÖREND1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$GEST-ABWINKEN1^	LEBEN1A	$INDEX-ORAL1
l					$GEST-ABWINKEN1^	LEBEN1A
m		ob	hörend	gehörlos	hauptsache	lebenswert
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Sie denken, ein gehörloses Baby sei etwas Bemitleidenswertes.
r	SO1A*	HÖREND1B*	GEBÄRDEN4*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TRAURIG1*
l			GEBÄRDEN4*
m	so	hörend
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Wir waren viele. Ich glaube 30, ja wir waren ungefähr 30 Gehörlose die mit dem Schiff gefahren sind.
r	$NUM-ZEHNER2A:3d	$NUM-ZEHNER2A:3d	ALLE3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KULTUR1A*	ZUSAMMEN1A*	SCHIFF1*
l					KULTUR1A*	ZUSAMMEN1A*	SCHIFF1*
m	insgesamt dreißig	dreißig		gehörlos	kultur	zusammen	schiff
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Er war im Kieler Gehörlosen-Zentrum und kam zur Weihnachtsfeier, #Name1 aus Kiel.
r		GEWESEN2*	KIEL1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A	WEIHNACHTEN1	FEST-FEIER2*
l		GEWESEN2*			ZENTRUM1A		FEST-FEIER2*
m		gewesen	kiel	gehörlosenzentrum		weihnachtsfeier
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Drei Gehörlosen habe ich aber den Weg dorthin beschrieben und wir fuhren weiter.
r	UND2B*	$PROD	$NUM-EINER1B:3d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD	GEH-WEG1*	FAHRRAD1*
l	UND2B*	$PROD			$PROD		FAHRRAD1*
m		[MG]					fahrrad
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Früher haben sich Pastoren um die Gegend und die Gehörlosen gekümmert.
r	FRÜHER1	PASTOR1	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l		PASTOR1
m	früher	pastor	für	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Wir freuen uns, dass wir Gehörlosen jetzt wieder vereint sind.
r		WIR1A	FROH1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SOLIDARISCH1A^*
l			FROH1*		SOLIDARISCH1A^*
m		wir	froh		zusammen
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Eine gehörlose Person hat mich dort geführt und mir das gezeigt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	FÜHREN3A*	GENAU-DAS1	BEREICH1A*
l					FÜHREN3A*	GENAU-DAS1
m				[MG]	[MG]	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_08 \| 46-60m Von dem Einkaufen war die gehörlose Person begeistert, und sie war überglücklich.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	KAUFEN1B	BEGEISTERT1*	WOHL1
l					KAUFEN1B	BEGEISTERT1*
m				gehörlos		begeis{tert}	wohl
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Gesprochenes vom Mund abzusehen ist wirklich sehr anstrengend, dagegen tat das Gebärden in der Pause sehr gut und ich fühlte mich wohl.
r	NEIN3B^*	$INDEX1	PAUSE1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KIND2*	ICH2*	GEBÄRDEN1A*
l	NEIN3B^*						GEBÄRDEN1A*
m	…		pause
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Die meisten Gehörlosen sprechen monoton.
r		ABER1*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FLACH1^*	$GEST-OFF^*
l					FLACH1^*
m			meisten	gehörlose
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Alles, was es in der Gehörlosenwelt so gibt.
r		WAS1A*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WELT1	ES-GIBT3*	$GEST-OFF^*
l		WAS1A*			WELT1	ES-GIBT3*	$GEST-OFF^*
m		was	im	gehörlosenwelt		gibt
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Der Lehrer fragte mich: „Du bist schwerhörig und mit zwei Gehörlosen zusammen. Stimmt es, dass du die Gebärden verstehen kannst?“
r	$INDEX1	$INDEX1	$NUM-EINER1A:2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	HABEN1	STIMMT1A*	$INDEX1*
l
m	…		zwei	gehörlos	hast	stimmt
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f In Wilhelmsdorf war die Gehörlosengemeinschaft zwar vorhanden, aber noch nicht so stark ausgeprägt.
r	ELTERN9A	PHASE1A^*	ICH2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEMEINSCHAFT1A	JA1A	HAUPTSÄCHLICH1
l					GEMEINSCHAFT1A		HAUPTSÄCHLICH1
m	elternhaus			gehörlosengemeinschaft		ja aber	stark
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Es gibt die Kultur, Gehörlosenzentren, die verschiedenen Vereine usw.
r	$GEST^	KULTUR1A*	$LIST1:2of2d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZENTRUM1A	INTERESSE1A	VEREIN2A
l	$GEST^	KULTUR1A*	$LIST1:2of2d		ZENTRUM1A		VEREIN2A
m		kultur		gehörlosenzentrum			verein
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Dadurch hab ich Näheres über die Gehörlosengemeinschaft erfahren.
r	DURCH2A	$INDEX1	AUFWÄRTS1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MEHR1*	TIEF1*	TAUB-GEHÖRLOS1A
l			AUFWÄRTS1^*			TIEF1*
m	durch	da	[MG]		mehr	tiefer	gehörlosengemeinschaft
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Er trifft auch Gehörlose und gebärdet mit ihnen, er passt sich an, also gebärden wir auch.
r		AUCH1A*	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*	GEBÄRDEN1A*	ICH2*
l					TREFFEN1*	GEBÄRDEN1A*
m		auch		gehörlos	treffen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Meist ist es so, dass sich andere Gehörlose auch gehörlose Geschwister wünschen.
r	$INDEX1*	$GEST^	EIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WÜNSCHEN1B	AUCH1A	TAUB-GEHÖRLOS1A
l		$GEST^
m			ein	gehörlos	wünschen	auch	gehörlos
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Nein, also früher wusste ich gar nicht, dass es Gehörlosenvereine gibt.
r	ICH1	WISSEN-NICHT2	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN2A	ES-GIBT3*
l					VEREIN2A
m	ich	nicht gewusst		gehörlosenverein		gibt nicht
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Ich war automatisch durch meine Eltern im Gehörlosenverein, die haben mich immer mitgenommen.
r	SCHÜTTELN-HAND5A^	MITNEHMEN1*	DORTHIN-GEHEN2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	VEREIN2A
l	SCHÜTTELN-HAND5A^	MITNEHMEN1*			VEREIN2A
m		mit mit		gehörlosenverein
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Mein Vater war dort Revisor für die Stadt und im Norden für den Gehörlosenverein.
r	$ALPHA1:S	MIT1A*	$GEST-OFF^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	NORD1A	TAUB-GEHÖRLOS1A	RECHNEN1^*
l			$GEST-OFF^				RECHNEN1^*
m	stadt	mit		nord		gehörlos	revisor
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Bei der Gehörlosenvereinsarbeit habe ich schon viel mitgemacht und beobachtet.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	VEREIN2A*	ARBEITEN4^*
l						VEREIN2A*	ARBEITEN4^*
m				gehö{rlos}		ver{einsarbeit}
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Aber ein Spieler mit CI bekommt einen Spielerpass und darf in die Mannschaft des Gehörlosenvereins, oder?
r	CI1	DARF5*	EINTRETEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	EINTRETEN1A*	ODER6A*
l			EINTRETEN1A*		EINTRETEN1A*	ODER6A*
m	c-i	erlaubt		gehörlosenverein		oder
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Man braucht als Gehörloser mal Abstand von den Hörenden.
r			NEIN3B^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEISPIEL1^*	BRAUCHEN4*	NICHT6
l			NEIN3B^*		BEISPIEL1^*	BRAUCHEN4*	NICHT6
m				gehörlose		brauch
Stuttgart \| dgskorpus_stu_03 \| 31-45f Bei den Gehörlosen gibt es so viele Möglichkeiten, wenn man mal hinschaut.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1*	KANN1*	SEHEN2
l				$INDEX1	DA1*	KANN1*
m				gehörlos	da	kann	schau mal
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Es gibt aber auch viele gehörlose Kinder.
r			$INDEX1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	KIND2*	VIEL1A	$GEST-OFF^
l							$GEST-OFF^
m				gehörlos	kinder	viel
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m In so einem kleinen Ort treffen sich immer dieselben Gehörlosen.
r	ANDERS4*	GRUPPE1A^*	ALLE2C*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GRUPPE1A*	$GEST-ABWINKEN1^
l		GRUPPE1A^*			GRUPPE1A*	$GEST-ABWINKEN1^
m	alle	selbst		gehörlos
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Sie meinte, dass die Gehörlosen falsch sind und ständig über Andere geredet wird.
r	TAUB-GEHÖRLOS1A	FALSCH1	ALLE2B*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD
l					$PROD
m	gehörlos	falsch	alle		über über
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Ein Gehörloser wollte diese daraufhin nicht essen.
r			$NUM-EINER1A:1d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	NEIN6	LÖFFEL1A*
l
m			ein	gehörloser
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Es sind auch viele Gehörlose vom Bodensee gekommen.
r	DURCH2A	$INDEX1	BODENSEE3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	MASSE-PERSON-AKTIV1*
l			BODENSEE3*		MASSE-PERSON-AKTIV1*
m	durch		bodensee		[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Heute gehen die jungen Leute immer zur Disco.
r	HEUTE1	DANN7	JUNG4*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FEIERN1A^*	HIN1^*
l
m	heute		jung	gehörlos	disco	disco disco
Stuttgart \| dgskorpus_stu_05 \| 61+m Die gehörlosen jungen Freunde treffen sich und gehen gemeinsam in die Disco für Hörende und tanzen.
r	RUND3A^	IMMER2*	ZUSAMMEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	JUNG4*	BEREICH1A^	DANN7
l		IMMER2*	ZUSAMMEN1A*
m		immer		gehörlose	junge
Stuttgart \| dgskorpus_stu_06 \| 18-30f Ich denke, ich will mich da anmelden, aber ich muss noch ein paar gehörlose Leute fragen, wer in Stuttgart dabei ist.
r	BESTIMMT1*	FRAGE1*	SCHICKEN2*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WER3	LEUTE2	DABEI1A*
l							DABEI1A*
m	bestimmt	fragen			wer		dabei
Stuttgart \| dgskorpus_stu_08 \| 61+f Ich war zum ersten Mal mit einer Gehörlosen dort.
r		ERSTES-MAL1*
l	ZU9		MIT1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1	ICH1
m	zum	ersten mal	mit	gehörlos
Stuttgart \| dgskorpus_stu_08 \| 61+f Am nächsten Tag sagte eine gehörlose Person, dass sie auch solche Schuhe haben wolle.
r
l		DANN1A	EIN1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SAGEN4*	WOLLEN7	AUCH3A
m		dann				will	auch
Stuttgart \| dgskorpus_stu_09 \| 31-45m Einige wollten unbedingt heim, andere wollten lieber bleiben.
r	SCHAFFEN1A	HEIM6	HIN-UND-HER1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2	BLEIBEN2*
l	SCHAFFEN1A		HIN-UND-HER1*			BLEIBEN2*
m	schaffen	heim	[MG]	[MG]		bleiben
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Das ist ja für viele Gehörlose ganz normal so.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	BEREICH1A	NORMAL1	$GEST-ABWINKEN1^*
l						NORMAL1
m						normal
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Ab der 5. Klasse war dann der gesamte Austausch innerhalb der Klasse in Gebärdensprache und wir haben uns wohlgefühlt.
r	$NUM-ORD1:5	KLASSE2	MANNSCHAFT1^	TAUB-GEHÖRLOS1A*	AUCH1A	GEBÄRDEN1G	TAUSCHEN2
l		KLASSE2	MANNSCHAFT1^			GEBÄRDEN1G	TAUSCHEN2
m	fünfte	klasse			auch	[MG]	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Zwei meiner Mitschüler hatten auch taube Eltern, also mit mir zusammen waren wir drei Schüler mit tauben Eltern.
r	MIT1A*	$NUM-PERSONENZAHL1:3d	ELTERN1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l			ELTERN1B
m		drei	eltern
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Es gab einen Lehrer, der sich dafür engagiert hat, Schauspiel für Gehörlose anzubieten.
r	LEHRER3*	ENGAGIEREN-SICH2	FÜR1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHAUSPIELER1	SPIELEN2
l	LEHRER3*	ENGAGIEREN-SICH2				SPIELEN2
m	lehrer		für	gehörlos	schauspieler
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Wir waren ein gehörloses Team, das war sehr schön.
r		ICH2	MANNSCHAFT1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WAR1	ACHTUNG1A^*	SCHÖN4
l						ACHTUNG1A^*
m					war		schön
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Ich war immer dabei, zusammen mit den anderen Gehörlosen.
r	$GEST-OFF^*	ICH2*	ZUSAMMEN1A*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ZUSAMMEN1A*
l			ZUSAMMEN1A*		ZUSAMMEN1A*
m
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Es gab zu viel Ablenkung durch die Aktivitäten in der Gruppe, wo ja auch viel gebärdet wurde.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	DA1*	ICH2*	GEBÄRDEN1G
l							GEBÄRDEN1G
m					da
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Als dann Gehörlose in das Wohnheim gezogen sind, wollte ich mit denen zusammen wohnen.
r			ABLAUF1^*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BESCHEID1A*	HERKOMMEN1*	$INDEX1
l			ABLAUF1^*
m					[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_10 \| 18-30m Bei mir hat damals mal ein Lehrer telefoniert und wir wollten seine Aufmerksamkeit bekommen, indem wir winkten und riefen.
r	PERSON1	TELEFONIEREN1*	ICH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	ICH2	HAND-HEBEN1^	SCHREI1E*
l
m	…					[MG]	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Ich wollte gerne zum Tag der Gehörlosen kommen und schauen, was es Neues gibt.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	TAG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SEHEN-AUF3*
l					TAG1A
m				tag	tag	gehörlos
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Ich wollte gerne zum Tag der Gehörlosen kommen und schauen, was es Neues gibt.
r		TAUB-GEHÖRLOS1A*	TAG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SEHEN-AUF3*	NEU1A*	ICH2
l			TAG1A			NEU1A*
m		tag	tag	gehörlos		neu	mögen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Ich arbeite im Gehörlosenverein.
r	ICH1	ARBEITEN1*	TEILHABE2	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$PROD
l		ARBEITEN1*	TEILHABE2		$PROD
m		arbeiten		gehörlosenverein
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Heutzutage gehen viele junge gehörlose Frauen mit Dolmetscher in den Kreißsaal.
r	VIEL1B	JUNG1	FRAU1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	FRAU1A		MIT1A*
l						ALLE2A
m	viel	jung	frau	gehörlos	frau	frauen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Man kann mehr Gehörlose zusammenführen, sich unterhalten, Meinungen diskutieren, Erfahrungen austauschen, man braucht auch Informationen und Neuigkeiten.
r			MEHR3*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	INTEGRATION1^	UNTERHALTUNG2A	MEINUNG1A
l			MEHR3*		INTEGRATION1^	UNTERHALTUNG2A
m			mehr	gehörlose	[MG]	unterhalten	meinung
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Nur in der Freizeit ist es möglich, Gehörlose zu treffen.
r	FREIZEIT1C	MÖGLICH1*	NUR2A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1*
l	FREIZEIT1C	MÖGLICH1*			TREFFEN1*
m	freizeit	möglich	nur	gehörlose	treffen treffen treffen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Der deutsche Gehörlosenbund bezieht sich auf ganz Deutschland.
r				TAUB-GEHÖRLOS1A*	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUND1A
l							BUND1A
m				gehörlos	deutscher	gehörlosenbund
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Der deutsche Gehörlosenbund bezieht sich auf ganz Deutschland.
r		TAUB-GEHÖRLOS1A*	DEUTSCH1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	BUND1A	LAND1A*
l					BUND1A
m		gehörlos	deutscher	gehörlosenbund		deutschland
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Viele Gehörlose unterhielten sich und bemerkten oft gar nicht, wenn sich eine Straßenbahn näherte.
r		$GEST-ABWINKEN1^*	VIEL1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	GEBÄRDEN1A	ICH1	KNAPP1*
l					GEBÄRDEN1A		KNAPP1*
m			viel	gehörlos
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Dort Gehörlose zu treffen, ist schwer.
r					TREFFEN1	ICH1	SCHWER1B
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*	TREFFEN1		SCHWER1B
m				gehörlos			schwer
Stuttgart \| dgskorpus_stu_12 \| 46-60f Mit dem fuhren alle Gehörlose.
r					EINSTEIGEN1*
l				TAUB-GEHÖRLOS1A*
m				gehörlos
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Da habe ich schon etwas an unserer Zeit in der Gehörlosenschule vermisst.
r	VERMISSEN1	$GEST-OFF^	WAS1B	TAUB-GEHÖRLOS1A*	WIR2	FRÜHER1	TAUB-GEHÖRLOS1A
l	VERMISSEN1	$GEST-OFF^	WAS1B
m	…		was		wir	früher	gehörlosenschule
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Ich habe keinen CI Träger in meiner Familie.
r	ICH2*	KEIN3	FAMILIE1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	CI2	KEIN9
l		KEIN3	FAMILIE1			KEIN9
m	ich	kein	familie		implantat	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Aber was ich mich frage, wenn wir beide Kinder hätten, die taub geboren wären, was würdest du dann machen?
r	WIR2*	GEBURT1A	$INDEX1*	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$INDEX1*	WAS1A	MACHEN2
l		GEBURT1A				WAS1A	MACHEN2
m	wir beide					was	machst
Stuttgart \| dgskorpus_stu_18 \| 18-30m Nach einem Trainingsspiel haben mich zwei andere Gehörlose abgeholt.
r	SPIELEN2	$PROD	FERTIG1A	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-EINER1A:2d*	ICH1	FERTIG1A
l	SPIELEN2	$PROD	FERTIG1A				FERTIG1A
m	spielen	[MG]			zwei
Stuttgart \| dgskorpus_stu_18 \| 18-30m Den hat sie gefragt, wo sie ihre zwei gehörlosen Kinder unterbringen kann.
r	SOHN1*	KIND1*	$NUM-EINER1A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-EINER1A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m	s{ohn}	kinder	zwei		[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_18 \| 18-30m Den hat sie gefragt, wo sie ihre zwei gehörlosen Kinder unterbringen kann.
r	$NUM-EINER1A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A*	$NUM-EINER1A:2d	TAUB-GEHÖRLOS1A*
l
m	zwei		[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_18 \| 18-30m Er hat ihr von Wilhelmsdorf erzählt, da seien eine Gehörlosenschule und ein Kindergarten. Alles an einem Ort.
r	WILHELMSDORF1	$INDEX1	WILHELMSDORF1	TAUB-GEHÖRLOS1A*	SCHULE1A	$GEST-OFF^	KIND2*
l	WILHELMSDORF1		WILHELMSDORF1		SCHULE1A	$GEST-OFF^	KIND2*
m	wilhelmsdorf		wilhelms{dorf}	[MG]	schule		kinder
= TAUBSTUMM1
Berlin \| dgskorpus_ber_05 \| 61+f Wenn ich alleine dorthin gegangen wäre, wäre ich hilflos gewesen, hätte lange da sitzen müssen.
r	WENN1A	WIRKLICH2	ALLEIN1B	TAUBSTUMM1	$GEST-NM^	LANG-ZEIT2*	BLEIBEN2*
l		WIRKLICH2			$GEST-NM^	LANG-ZEIT2*
m	…		allein	taubs{tumm}		lange	bleiben
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich hatte Besuch von einer gehörlosen Person.
r				TAUBSTUMM1	DA2*	BETEN1A^
l						BETEN1A^
m				taubstumm
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Das Rezept für den Zitronenkuchen habe ich von einer gehörlosen Person bekommen.
r				TAUBSTUMM1	SCHREIBEN1A	BESCHEID1A^*	ZITRONE1*
l					SCHREIBEN1A
m				taubstumm			zitronenkuchen
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Den gehörlosen Personen schmeckte der Kuchen gut.
r		TAUBSTUMM1*	GEBEN1*	TAUBSTUMM1	SCHMECKEN4
l			GEBEN1*
m			[MG]		schmeckt
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich habe dann gekocht, war aber nicht alleine, da ein Gehörloser mitgeholfen hat.
r
l	EINSTELLEN-ARBEIT1A	$INDEX1*	$NUM-EINER1A:1	TAUBSTUMM1	EINSTELLEN-ARBEIT1A
m			ein	taubstumm
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Einmal wurde ein lustiges Bild von unserer Gehörlosengruppe gemacht.
r	ABLAUF2^*						BILD3*
l	ABLAUF2^*	EINMAL1B*	ICH1	TAUBSTUMM1	BEREICH1A	HABEN-BESITZEN1*	BILD3*
m		einmal		taubstumm		haben	bild
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Der Hömig, ach nee, der Eberhard hatte dann ein Schiffstau genommen und hat daraus eine Schlinge geknotet.
r		$NAME-WILFRIED-HÖMIG1*		TAUBSTUMM1		$GEST-OFF^*	SCHIFF1
l		$NAME-WILFRIED-HÖMIG1*	$INDEX1*		$INDEX1*		SCHIFF1
m		hö{mig}		eberhard			schiffstau
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Nein, es geht um die Taubstummen, nicht die Hörenden.
r	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	$INDEX1	ERZÄHLEN4*	TAUBSTUMM1	NICHT3A	HÖREND1A
l	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
m		[MG]	e{rzählen}	taubstumm	nicht	hörend
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Die Taubstummen!
r				TAUBSTUMM1
l
m				taubstumm
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Nur weil sie mit ihrem taubstummen Kind nicht gebärden will, will sie damit nichts zu tun haben.
r			MUTTER1*	TAUBSTUMM1	MÖGEN4	$INDEX1	GEBÄRDEN1A
l							GEBÄRDEN1A
m			mutter	taubstumm			[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Aber bei Mercedes hatten sie Milliardenumsätze und die Gehörlosen und Behinderten waren ihnen egal.
r	MERCEDES3	$INDEX1	MILLIARDE1	TAUBSTUMM1	WEG-ENTFERNEN1A	BEHINDERUNG1*	WEG-ENTFERNEN1A
l	MERCEDES3		MILLIARDE1			BEHINDERUNG1*
m	mercedes		milliarde	taubstumm	[MG]	behinderte	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Es gab auch eine Gehörlosenschule.
r			AUCH1A	TAUBSTUMM1	SCHULE1A	DA1	$GEST^
l					SCHULE1A		$GEST^
m			auch	t{a}ub	schule	da
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Den ersten gehörlosen Arbeitskollegen hatte ich in einem anderen Betrieb.
r	KOLLEGE2		$NUM-EINER1A:1d	TAUBSTUMM1	$INDEX1	BETRIEB1B	$INDEX1
l		BESITZEN1
m	…	[MG]		stumm		betrieb
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Das war dort, wo der gehörlose Kollege arbeitete, er oben und ich unten.
r	ABTEILUNG1*	MEIN1	KOLLEGE2	TAUBSTUMM1			ICH1*
l	ABTEILUNG1*				$INDEX1	OBEN1
m		mein	kollege	stumm		oben
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Ich hatte zwar viele gehörlose Freunde in Halberstadt, ja.
r	VIEL1A*	ICH1	FREUND1	TAUBSTUMM1	HALBERSTADT1	JA1A*	ALLE2A
l			FREUND1		HALBERSTADT1
m	viel		freunde	stumm	halberstadt	ja
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Meine erste ABM war im Gehörlosen-Stadtverband. Dort arbeitete ich.
r	ABM1	MEISTENS1B	IN2	TAUBSTUMM1	STADT1A	VERBAND2A	ICH1
l			IN2		STADT1A	VERBAND2A
m	a-b-m	meist{ens}		t{a}ub	stadtverband
Münster \| dgskorpus_mst_11 \| 61+m Als ich damals in die Schule gekommen bin, hatte ich einen Taubstummen-Oberlehrer, der aus Schlesien kam.
r		EINSTELLEN-ARBEIT1A*	LEHRER2		HAUPT1C^	LEHRER1
l	ICH1		LEHRER2	TAUBSTUMM1		LEHRER1	$INDEX1
m	[MG]		lehrer	taubstummenoberlehrer
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Ich war früher in keinem Kindergarten, weil ein Lehrer, ein „Taubstummenlehrer“, wie man damals sagte, mich zu Hause besuchte.
r	GRUND4A	ICH1	LEHRER2	TAUBSTUMM1	FRÜHER1*	WORT2*	LEHRER2*
l	GRUND4A		LEHRER2				LEHRER2*
m	grund		lehrer	taubstumm	früher	wort	lehrer
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Ich war früher in keinem Kindergarten, weil ein Lehrer, ein „Taubstummenlehrer“, wie man damals sagte, mich zu Hause besuchte.
r	FRÜHER1*	WORT2*	LEHRER2*	TAUBSTUMM1	LEHRER2	FRÜHER1*	TYPISCH1*
l			LEHRER2*		LEHRER2		TYPISCH1*
m	früher	wort	lehrer	taubstumm{en}lehrer		früher	typisch
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Glücklicherweise kannte der Taubstummenlehrer meine Mutter.
r	ABER1*	LEHRER2	AUF-PERSON1*	TAUBSTUMM1	LEHRER2	KENNEN1A	MEIN1*
l		LEHRER2			LEHRER2
m	[MG]	lehrer		taubstumm{en}lehrer		kenn	mich
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Daher kam der Taubstummenlehrer zu uns und kontrollierte, was ich gelernt hatte.
r				TAUBSTUMM1	LEHRER2	BESUCHEN1B*	$GEST-OFF^
l					LEHRER2		$GEST-OFF^
m				taubstumm	lehrer	besuchen
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Er sagte „taubstumm“, also taub.
r				TAUBSTUMM1	SAGEN1	TAUB-GEHÖRLOS3*	$GEST^*
l							$GEST^*
m				taubstumm	sagt	taub
Münster \| dgskorpus_mst_16 \| 61+m Früher hieß es Taubstummenschule.
r			FRÜHER1*	TAUBSTUMM1	SCHULE1C*
l
m			früher	taubstummenschule
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Eine Frau, die schrieb, brabbelte: „Du bist taub, du musst/
r	FRAU1A*	SCHREIBEN1C*				MUSS1	$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
l		SCHREIBEN1C*	$INDEX1*	TAUBSTUMM1	$INDEX2*		$GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
m	frau	[MG]	frau	taubstumm		muss
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Sie nörgelten: „Hey, warum sterben nur die Hörenden? Es wäre doch besser, wären die Taubstummen gestorben.“
r	STERBEN2	WAR1*	BESSER1*	TAUBSTUMM1	STERBEN2
l
m	sterben	wäre	besser	taubstumm	sterben
Bremen \| dgskorpus_hb_06 \| 46-60m „Das ist bestimmt sowieso langweilig.“ Ein gehörloser Bekannter hatte mir das geschickt.
r						$GEST^
l	$INDEX1*	SOWIESO1*	LANGEWEILE1*	TAUBSTUMM1*	BESCHEID1A*	$GEST^
m		{so}wie{so}	langweilig	taub
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich stellte der gehörlosen Person den Teller hin und es schmeckte ihr super.
r			GUT1^*	TAUBSTUMM1*	PERSON1*	ICH2	BRINGEN1A^*
l			GUT1^*				BRINGEN1A^*
m				taubstumm
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Ich habe die gehörlose Person darauf angesprochen, dass die Anweisung des Rezepts nicht funktioniert und ihr gesagt, dass die weiße Glasur verschwindet.
r			DANACH1A^	TAUBSTUMM1*	ICH2	BESCHEID1A*	REZEPT1B
l							REZEPT1B
m				taubstumm
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Den gehörlosen Personen schmeckte der Kuchen gut.
r				TAUBSTUMM1*	GEBEN1*	TAUBSTUMM1	SCHMECKEN4
l					GEBEN1*
m					[MG]		schmeckt
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Früher habe ich als taub/
r	FRÜHER1*	SCHON1A*	ICH1	TAUBSTUMM1*
l		SCHON1A*
m	früher	schon		taub
München \| dgskorpus_mue_10 \| 61+m Zum Beispiel mit der Überschrift „Taubstumm“.
r		TITEL-ÜBERSCHRIFT1*	BEISPIEL1*	TAUBSTUMM1*	TITEL-ÜBERSCHRIFT1*
l			BEISPIEL1*
m		[MG]	beispiel	taubstumm
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Sie haben lange gesucht und sind dann auf die Taubstummenschule München in der Fürstenrieder Straße gestoßen.
r	FORSCHUNG1B*	$PROD	FINDEN1D*	TAUBSTUMM1*	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*	IN1	MÜNCHEN1A*
l	FORSCHUNG1B*	$PROD			TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*
m			[MG]	taubstummenschule		in	münchen
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Meine Mutter war ganz begeistert, als sie von der Taubstummenschule hörte.
r			MUTTER5	TAUBSTUMM1*	TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*
l					TITEL-ÜBERSCHRIFT1^*
m			mutter	taubstumm{enschule}

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