$NUM-SCHULNOTE1A^

= $NUM-SCHULNOTE1A
Stuttgart \| dgskorpus_stu_13 \| 31-45f Früher konnte ich sehen, dass er z.B. in Kunst eine Eins hatte.
r	SEHEN1	ICH1	KUNST6A
l				$NUM-SCHULNOTE1A:1
m	sehen		kunst	eins
Stuttgart \| dgskorpus_stu_13 \| 31-45f Jetzt gibt es das nicht mehr, dass bei Kunst die Note Eins steht, sondern sich die Note aus drei Fächern zusammensetzt.
r	ES-GIBT3*	NICHT3A			KEIN6*	HEUTE1*
l			KUNST6A*	$NUM-SCHULNOTE1A:1			$NUM-EINER1A:3d
m	gibt	nicht mehr	kunst	eins	kein	heute	drei fächer
Leipzig \| dgskorpus_lei_09 \| 31-45f Vorher in der Schule hatte ich im Bereich des Technischen Zeichnens immer überall Einsen gehabt.
r	TECHNIK1	ZEICHEN5*	IMMER3	$NUM-SCHULNOTE1A:1*	ICH1
l	TECHNIK1	ZEICHEN5*
m	technisch	zeichnen		eins eins eins eins eins
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Die anderen Noten, zum Beispiel in Mathematik, da ist sie überall super.
r	MATHEMATIK1B	SEHR-GUT1B	TOLL1A	$NUM-SCHULNOTE1A:1*
l	MATHEMATIK1B
m	mathematik		[MG]	[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m In Deutsch hatte ich Einsen und Zweien.
r	$INDEX1	AUCH3A	DEUTSCH1	$NUM-SCHULNOTE1A:1*	$NUM-SCHULNOTE1A:2
l
m		auch	deutsch	eins	zwei
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m In Deutsch hatte ich Einsen und Zweien.
r	AUCH3A	DEUTSCH1	$NUM-SCHULNOTE1A:1*	$NUM-SCHULNOTE1A:2
l
m	auch	deutsch	eins	zwei
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m In meiner Klasse hatten wir in Deutsch einen Zweierdurchschnitt, es gab kein großes Gefälle.
r	WIR1A*	DURCHSCHNITT1A	DEUTSCH1*	$NUM-SCHULNOTE1A:2	FERTIG4	KONSTANT1B	UNTERSCHIED1A*
l		DURCHSCHNITT1A			FERTIG4		UNTERSCHIED1A*
m		durchschnitt	deutsch	zwei
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Ich hatte eine Zwei.
r
l			ICH2*	$NUM-SCHULNOTE1A:2*
m			ich	zwei
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Mit einem Durchschnitt von ungefähr 2,4 habe ich sie abgeschlossen.
r			PRÜFUNG4			$NUM-SCHULNOTE1A:2*
l		ICH2	PRÜFUNG4	$NUM-SCHULNOTE1A:2*	UNGEFÄHR1*		KOMMA1*
m			prüf	zwei	[MG]	zwei	komma
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Mit einem Durchschnitt von ungefähr 2,4 habe ich sie abgeschlossen.
r	PRÜFUNG4			$NUM-SCHULNOTE1A:2*
l	PRÜFUNG4	$NUM-SCHULNOTE1A:2*	UNGEFÄHR1*		KOMMA1*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*	UNGEFÄHR1*
m	prüf	zwei	[MG]	zwei	komma	vier	un{ge}f{ähr}
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Die war eigentlich richtig, aber dann ging es nicht mehr.
r		RICHTIG1A	$INDEX1	$NUM-SCHULNOTE1A:3d	AUS-VORBEI1
l					AUS-VORBEI1
m		richtig			aus
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Hattest du eine Drei oder eine Vier?
r
l		ZENSUR-NOTE1	$NUM-EINER1A:3d	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*	$NUM-SCHULNOTE1A:5*
m		zensur				vier
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Hattest du eine Drei oder eine Vier?
r
l	ZENSUR-NOTE1	$NUM-EINER1A:3d	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*	$NUM-SCHULNOTE1A:5*
m	zensur				vier
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Nach einer Weile ging es dann doch irgendwie und ich habe die Prüfung dann mit einer Vier bestanden.
r	ICH1*	EGAL3	BESTEHEN1	$NUM-SCHULNOTE1A:4	$GEST-OFF^
l		EGAL3	BESTEHEN1		$GEST-OFF^
m		egal	best{anden}	vier
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Hattest du eine Drei oder eine Vier?
r
l	$NUM-EINER1A:3d	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*	$NUM-SCHULNOTE1A:5*
m				vier
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Eine Vier.
r			ICH2*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*
l
m				vier
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Ah, eine Vier.
r
l				$NUM-SCHULNOTE1A:4*
m				vier
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Zwischen vier/
r			ZWISCHEN1D*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*
l			ZWISCHEN1D*
m			zwischen	vier
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Ich hatte eine Vier.
r			ICH1	$NUM-SCHULNOTE1A:4*
l
m			ich	vier
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Mit einem Durchschnitt von ungefähr 2,4 habe ich sie abgeschlossen.
r		$NUM-SCHULNOTE1A:2*				FERTIG2*	SCHLUSS1*
l	UNGEFÄHR1*		KOMMA1*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*	UNGEFÄHR1*	FERTIG2*	SCHLUSS1*
m	[MG]	zwei	komma	vier	un{ge}f{ähr}
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Dann gab es Probearbeiten, in denen ich Sechsen und Fünfen geschrieben habe.
r	REGELMÄSSIG2*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:5	$GEST-OFF^*
l		$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*
m	[MG]	sechsen	sechsen	fünf
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Hattest du eine Drei oder eine Vier?
r
l	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*	$NUM-SCHULNOTE1A:5*
m			vier
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Dann gab es Probearbeiten, in denen ich Sechsen und Fünfen geschrieben habe.
r	SCHREIBEN1A^*	ICH2	REGELMÄSSIG2*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:5	$GEST-OFF^*
l	SCHREIBEN1A^*			$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*
m	arbeit		[MG]	sechsen	sechsen	fünf
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Dann gab es Probearbeiten, in denen ich Sechsen und Fünfen geschrieben habe.
r	ICH2	REGELMÄSSIG2*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:5	$GEST-OFF^*
l			$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*
m		[MG]	sechsen	sechsen	fünf

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