1645
| Form |
1645.1 ️ 1645.2 ️ | ||
|---|---|---|---|
| Beleglage | ■■□ | ||
| (Bewertung) schlecht | |||
| (Bewertung) schlecht | |||
| Mundbild | ️ mist, ️ scheiße | ||
| Erklärung | negative Bewertung einer Sache oder einer Situation, meist abwertend | ||
| Deutsch | scheiße • Mist • beschissen {ugs.} | ||
| Anmerkung | Ältere Personen verwenden die Gebärde eher mit dem Mundbild ‚mist‘ als mit dem Mundbild ‚scheiße‘. | ||
| Beispiele | ➊ ️ | [Thema: Berliner Mauer] Es gibt Gehörlose, die sagen: „Das ist doch alles scheiße. Es wäre besser, wenn wir die Mauer wieder hätten, wenn sie einfach wieder hochgezogen würde.“ | |
| ➋ ️ | [Die Erzählerin arbeitet in einer Firma mit 6000 Angestellten.] Ich bin die einzige taube Person, das ist doch auch scheiße. Die Einzige! | ||
| Bedeutungsgleich | |||
| Entgegengesetzt | |||
| Sachgruppen | Einschätzung, Bewertung • Schimpfwort, abwertende Bezeichnung | ||
| (Gefühlsäußerung) Mist | |||
| (Gefühlsäußerung) Mist | |||
| Mundbild | ️ scheiße, ️ mist | ||
| Erklärung | Gefühlsäußerung, die starken Unmut ausdrückt | ||
| Deutsch | Mist! • Scheiße! | ||
| Anmerkung | Ältere Personen verwenden die Gebärde eher mit dem Mundbild ‚mist‘ als mit dem Mundbild ‚scheiße‘. | ||
| Beispiele | ➊ ️ | [Thema: Amtsbesuch] Sie ist zum Amt gegangen und hat gedacht: „Scheiße, ist das voll hier!“. Die Leute standen schon auf der Treppe Schlange. | |
| ➋ ️ | [Über eine Geschichte, die der Erzähler zu grausam für die Videoaufnahme findet] Mist, mit den Kameras kann ich das nicht erzählen. | ||
| Bedeutungsgleich | |||
| Entgegengesetzt | |||
| Sachgruppen | Schimpfwort, abwertende Bezeichnung • Gefühle, Emotionen | ||
| Kot | |||
| Kot | |||
| Mundbild | ️ [Mundgestik] | ||
| Erklärung | Exkremente, sowie das Ausscheiden dieser | ||
| Deutsch | koten • Kot • Stuhl • einen Haufen machen • großes Geschäft verrichten {metaph.} | ||
| Beispiele | ➊ ️ | [Über eine lange Busreise] Ich hatte dort überhaupt keinen Stuhl, ich habe einfach eingehalten. | |
| ➋ ️ | [Über ehrenamtlichen Besuchsdienst im Altersheim] Wenn die Person sich in die Hose kotet oder Probleme mit der Mundpflege hat, muss ich das einem Pfleger melden. | ||
| Sachgruppen | Körper: Körperfunktionen | ||
| Formähnlich | |||
