$NUM-SCHULNOTE1A^

= $NUM-SCHULNOTE1A (26 Tokens)
Übersetzungsäquivalente: befriedigend (Schulnote); Note (Bewertung)
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1584198 1584198 \| 31-45m In Deutsch hatte ich Einsen und Zweien.
R	$INDEX1	AUCH3A	DEUTSCH1	$NUM-SCHULNOTE1A:1*	$NUM-SCHULNOTE1A:2
L
M		auch	deutsch	eins	zwei
1584198 1584198 \| 31-45m Die anderen Noten, zum Beispiel in Mathematik, da ist sie überall super.
R	MATHEMATIK1B	SEHR-GUT1B	TOLL1A	$NUM-SCHULNOTE1A:1*
L	MATHEMATIK1B
M	mathematik		[MG]	[MG]
1583950 1583950 \| 31-45w Vorher in der Schule hatte ich im Bereich des Technischen Zeichnens immer überall Einsen gehabt.
R	TECHNIK1	ZEICHEN5*	IMMER3	$NUM-SCHULNOTE1A:1*	ICH1
L	TECHNIK1	ZEICHEN5*
M	technisch	zeichnen		eins eins eins eins eins
1204191 1204191 \| 61+m Ich hatte in der Schule immer nur Einsen und Zweien im Zeugnis.
R	SCHULE2A	IMMER3	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	$NUM-SCHULNOTE1A:1d	$NUM-SCHULNOTE1A:2d*
L
M	schule	immer	zwei	eins eins	zwei zwei zwei
1584198 1584198 \| 31-45m In Deutsch hatte ich Einsen und Zweien.
R	AUCH3A	DEUTSCH1	$NUM-SCHULNOTE1A:1*	$NUM-SCHULNOTE1A:2
L
M	auch	deutsch	eins	zwei
1584198 1584198 \| 31-45m In meiner Klasse hatten wir in Deutsch einen Zweierdurchschnitt, es gab kein großes Gefälle.
R	WIR1A*	DURCHSCHNITT1A	DEUTSCH1*	$NUM-SCHULNOTE1A:2	FERTIG4	KONSTANT1B	UNTERSCHIED1A*
L		DURCHSCHNITT1A			FERTIG4		UNTERSCHIED1A*
M		durchschnitt	deutsch	zwei
1204191 1204191 \| 61+m Ich hatte in der Schule immer nur Einsen und Zweien im Zeugnis.
R	IMMER3	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2d	$NUM-SCHULNOTE1A:1d	$NUM-SCHULNOTE1A:2d*
L
M	immer	zwei	eins eins	zwei zwei zwei
1250972 1250972 \| 31-45w In den Prüfungen musste man mindestens eine 3 im Durchschnitt erreichen. Eine 3,0.
R			MUSS1	$NUM-SCHULNOTE1A:3d	DURCHSCHNITT1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d*	KOMMA1*
L					DURCHSCHNITT1A	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d*
M			muss	drei	durchschnitt	drei komma null»
1250972 1250972 \| 31-45w Die war eigentlich richtig, aber dann ging es nicht mehr.
R		RICHTIG1A	$INDEX1	$NUM-SCHULNOTE1A:3d	AUS-VORBEI1
L					AUS-VORBEI1
M		richtig			aus
1250972 1250972 \| 31-45w Dort musste man mindestens zwischen 3,0 und 3,5 liegen.
R				$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	KOMMA1	$NUM-NULL1A	BIS1
L
M				drei komma null			bis
1250972 1250972 \| 31-45w Nach einer Weile ging es dann doch irgendwie und ich habe die Prüfung dann mit einer Vier bestanden.
R	ICH1*	EGAL3	BESTEHEN1	$NUM-SCHULNOTE1A:4	$GEST-OFF1^
L		EGAL3	BESTEHEN1		$GEST-OFF1^
M		egal	best{anden}	vier
1250972 1250972 \| 31-45w Eine Vier.
R			ICH2*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*
L
M				vier
1250972 1250972 \| 31-45w Zwischen vier/
R			ZWISCHEN1D*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*
L			ZWISCHEN1D*
M			zwischen	vier
1250972 1250972 \| 31-45w Ich hatte eine Vier.
R			ICH1	$NUM-SCHULNOTE1A:4*
L
M			ich	vier
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Dann gab es Probe-Klassenarbeiten, in denen ich Sechsen und Fünfen geschrieben habe.
R	REGELMÄSSIG2*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:5	$GEST-OFF1^*
L
M	[MG]	sechsen	sechsen	fünf
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Dann gab es Probe-Klassenarbeiten, in denen ich Sechsen und Fünfen geschrieben habe.
R	SCHREIBEN1A^*	ICH2	REGELMÄSSIG2*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:5	$GEST-OFF1^*
L	SCHREIBEN1A^*
M	arbeit		[MG]	sechsen	sechsen	fünf
1209495-10594836-11212321 1209495-… \| 18-30w Dann gab es Probe-Klassenarbeiten, in denen ich Sechsen und Fünfen geschrieben habe.
R	ICH2	REGELMÄSSIG2*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:6d*	$NUM-SCHULNOTE1A:5	$GEST-OFF1^*
L
M		[MG]	sechsen	sechsen	fünf
1182343 1182343 \| 31-45w Jetzt gibt es das nicht mehr, dass bei Kunst die Note Eins steht, sondern sich die Note aus drei Fächern zusammensetzt.
R	ES-GIBT3*	NICHT3A			KEIN6*	HEUTE1*
L			KUNST2A*	$NUM-SCHULNOTE1A:1	KEIN6*	HEUTE1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d
M	gibt	nicht mehr	kunst	eins	kein	heute	drei fächer
1182343 1182343 \| 31-45w Früher konnte ich sehen, dass er z.B. in Kunst eine Eins hatte.
R	SEHEN1	ICH1	KUNST2A
L				$NUM-SCHULNOTE1A:1
M	sehen		kunst	eins
1250972 1250972 \| 31-45w Ich hatte eine Zwei.
R
L			ICH2*	$NUM-SCHULNOTE1A:2*
M			ich	zwei
1250972 1250972 \| 31-45w Mit einem Durchschnitt von ungefähr 2,4 habe ich sie abgeschlossen.
R			PRÜFUNG4
L		ICH2	PRÜFUNG4	$NUM-SCHULNOTE1A:2*	UNGEFÄHR1*	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:2*	KOMMA1*
M			prüf	zwei	[MG]	zwei komma vier»
1250972 1250972 \| 31-45w Hattest du eine Drei oder eine Vier?
R
L		ZENSUR-NOTE1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*	$NUM-SCHULNOTE1A:5*
M		zensur				vier
1250972 1250972 \| 31-45w Hattest du eine Drei oder eine Vier?
R
L	ZENSUR-NOTE1	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*	$NUM-SCHULNOTE1A:5*
M	zensur				vier
1250972 1250972 \| 31-45w Ah, eine Vier.
R
L				$NUM-SCHULNOTE1A:4*
M				vier
1250972 1250972 \| 31-45w Hattest du eine Drei oder eine Vier?
R
L	$NUM-EINS-BIS-ZEHN1A:3d	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*	$NUM-SCHULNOTE1A:5*
M				vier
1250972 1250972 \| 31-45w Hattest du eine Drei oder eine Vier?
R
L	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:3d*	$NUM-SCHULNOTE1A:4*	$NUM-SCHULNOTE1A:5*
M			vier

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