FORM1A^

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frontal

schräg von vorne

seitlich

von oben

≙ FORM1A^
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Dann haben die dort zehn Bilder und fünf bis sieben Skulpturen ausgewählt.
r	$NUM-EINER1D:10	KREIS1C^	UND5	FORM1A^	$NUM-EINER1A:6d	$NUM-EINER1A:7d	SELBST1A*
l
m	zehn	bilder	und	skulptur	sechs sieb{en}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Am Ende sollte ich fünf Bilder und drei Skulpturen mitbringen.
r	MITBRINGEN1*	UND2A*		FORM1A^	MITBRINGEN1
l			$NUM-EINER1A:3d
m	mitgebracht	und	drei	skulptur
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Und meine drei Skulpturen standen in der Aula der Gallaudet-Universität.
r	UND5*			FORM1A^	STEHEN1		$GEST^*
l		MEIN1	$NUM-EINER1A:3d			$INDEX1
m	und	mein	drei	skulptur	st{ehen}
Leipzig \| dgskorpus_lei_12 \| 61+f Wie man sich verhielt und so weiter, das war sehr interessant.
r			SOLL1*	FORM1A^	VERSCHIEDENES1	INTERESSE1B
l
m			soll	verhalten	[MG]	interessant
Rostock \| dgskorpus_mvp_01 \| 18-30f Dort gibt es immer verschiedene Veranstaltungen oder Ausstellungen.
r		GEBEN2^	UNTERSCHIED1B	FORM1A^	$GEST-OFF^	ODER4B*
l	FÜR1						AUSSTELLUNG1
m	für	immer	unterschiedliche	veranstaltung		oder	ausstellung
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Also die meisten interessieren sich mehr für Skulpturen.
r				FORM1A^*
l	MEISTENS1A*	ALLE2B^*	INTERESSE1A*
m	meist		[MG]	skulp{turen}
Köln \| dgskorpus_koe_15 \| 31-45f So ein Schützenfest ist eigentlich wie ein Rummelplatz.
r	KIRMES2*	WIE3A*	WIE3A	FORM1A^*	KIRMES2*	$GEST^
l
m		wie	wie	rummelplatz
Leipzig \| dgskorpus_lei_10 \| 31-45m Ach Mist, im Kofferraum befindet sich die Tasche mit dem Ersatzreifen.
r	$INDEX4	SCHEISSE2	KOFFER1	FORM1A^*
l
m	kofferraum	mist	tasche	[MG]
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m „Bei dem Turnier soll es Pokale geben?“
r	WENN1A	TURNIER2	KEGELN1	FORM1A^*	STELLEN1*
l
m	wenn	turnier		pokal
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Die meisten sagten, dass wir Pokale weglassen sollten.
r	$INDEX1	MEISTENS1B*	BESCHEID1A*	FORM1A^*	STELLEN1*	$GEST-ABWINKEN1^	AB1A^
l
m		meist		pok{al}
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Pokale würden sowieso niemanden interessieren.
r			ALLE2A	FORM1A^*	INTERESSE-NICHT1*
l
m				pokal
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Einen Pokal braucht niemand.
r			ALLE2B	FORM1A^*	BRAUCHEN-NICHT1	$GEST^
l
m			alle	pokal	brauch nicht
Nürnberg \| dgskorpus_nue_09 \| 18-30m Zum Beispiel gab es dabei die Deutsche Pokalmeisterschaft.
r	$GEST-ÜBERLEGEN1^	$INDEX1	DEUTSCH1	FORM1A^*	MEISTERSCHAFT1*	IN3*	GEHÖREN1^*
l
m	[MG]		deutsch	pokalmeisterschaft		im
= FIGUR1A
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Die Gehörlosen in Amerika interessieren sich mehr für Skulpturen als für Bilder.
r				FIGUR1A		BILD2B
l	TAUB-GEHÖRLOS1A	GROSS3B*	INTERESSE1A		ALS3*
m	gehörlos	groß	intere{sse}	skulp{tur}	als	bilder
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f Wenn man durchsichtige Seide trägt, heißt das, dass man eine perfekte Figur braucht.
r	BEDEUTUNG1*	DU1*	PERFEKT1*	FIGUR1A
l
m	bedeutet		perfekt	figur
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f Damit man die Figur sieht.
r			SCHAUEN1	FIGUR1A
l
m				fig{ur}
Köln \| dgskorpus_koe_03 \| 18-30f Der Bikini ist wichtig, damit die Figur der Teilnehmerinnen besser beurteilt werden kann.
r	BIKINI1	WICHTIG1	GRUND4B*	FIGUR1A*	$GEST-OFF^	ENTSCHEIDEN1A	$INDEX1
l
m		wich{tig}	grund	figur		entscheid
= FORM1A
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Aber wenn man neue Gebärden benutzt, kann man nicht automatisch davon ausgehen, dass alle sie verstehen.
r	GEBÄRDEN1A*	NEU1A	GEBÄRDEN1A*	FORM1A	MIT1A	GLEICH1A*	ZEIT1
l					$INDEX1
m		neu	gebärdenform		mit	gleichzeitig
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Da wäre alles weggelassen worden und eine neue Form entstanden.
r	FRÜHER2*	AB1B*	NEU1A	FORM1A	$GEST-ABWINKEN1^
l
m	früher		neu	form
Frankfurt \| dgskorpus_fra_12 \| 61+m Ja, so ähnlich.
r		ÄHNLICH1	GLEICH1A*	FORM1A
l
m				form
Frankfurt \| dgskorpus_fra_16 \| 46-60f Sein Gesicht war nicht so hübsch, aber seine Statur war anders.
r	HÜBSCH1B	$GEST-OFF^*	$GEST-OFF^*	FORM1A	WAS1A	ANDERS2	SEIN-IHR1
l
m	hübsch		[MG]	form	[MG]	anders
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f Die Kommunikationsform ist anders, ja.
r	KOMMUNIKATION1A*	ANDERS1	KOMMUNIKATION1A	FORM1A	ANDERS1	JA1A
l
m	ko{munnikation}	anders	kommunikationsform		anders	ja
Göttingen \| dgskorpus_goe_07 \| 18-30f So eine ähnliche Form.
r		ICH1	WIE3A*	FORM1A
l
m			wie	form
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Letztes Jahr war das Thema Schokoladenherstellung und dieses Jahr ist es Phantasie, Farbe und Form.
r	THEMA1	FANTASIE1*	FARBE1A	FORM1A
l
m	thema	fantasie	farbe	form
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Da kann man dann z.B. verschiedene Formen anschauen.
r				FORM1A	SEHEN-AUF4^
l
m				form
Bremen \| dgskorpus_hb_04 \| 31-45f Und sie haben auch jedes Mal ihren Gebärdenstil an die Rolle angepasst: mal ganz schick und vornehm, dann ganz cool und lässig, dann ein bisschen feminin.
r	GEBÄRDEN1G	AUCH1A*	UM1A	FORM1A	UM1A	FORM1A*	GEBÄRDEN1A*
l
m	[MG]	auch	[MG]	form	[MG]	form
Hamburg \| dgskorpus_hh_04 \| 46-60m Nein, nein, ich meine die Form.
r	NEIN1B	$INDEX-MONITOR1	ZEICHEN1^*	FORM1A	$INDEX-MONITOR1
l
m	nein			form
Hamburg \| dgskorpus_hh_04 \| 46-60m Der sieht ganz alt aus, mit Verschnörkelungen und so, wie nach alter Art.
r	FORM1B^*	$PROD	$GEST-OFF^*	FORM1A	ALT4B	$INDEX1
l
m			wie	form	alt
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Am Anfang hab ich mir keine Gedanken gemacht, es gibt schließlich immer mal wieder irgendwo Erdbeben und Tsunamis dieser Art.
r	LASSEN1^*	WIE3A*	$GEST-OFF^	FORM1A		PASSIERT3	SCHWER1B^
l					$INDEX1*
m	[MG]	wie	wie	form	[MG]	passiert	mit
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Das kam daher, weil die Insel die Form eines H hat.
r	SELBST1A*	FORM1A*	$ALPHA1:H*	FORM1A	$ALPHA1:H*
l
m	selbst		h	form	h-form
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Ich habe auch erfahren, dass die Kulturtage in Erfurt eine andere Form haben sollen, als die ersten vier Kulturtage.
r	$INDEX1*	ERFURT1*	SOLL1	FORM1A	ANDERS1	ALS3	BIS-JETZT3B*
l
m		erfurt	soll	form	anders	als
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Der Verwandte kannte die Form und wusste, dass das derselbe Rasenmäher wie in der DDR war.
r	$INDEX1	SELBST2	KENNEN1A	FORM1A	BESSER1	DDR4	DASSELBE3*
l
m		[MG]	kenn	form	[MG]		dieselb
Münster \| dgskorpus_mst_10 \| 46-60f Deren Schulsystem, die Schulform wurde aus Amerika übernommen.
r		SCHULE1A*	SYSTEM2*	FORM1A	AMERIKA1*	ÜBERTRAGEN1A*
l
m		schulsystem			amerika
Münster \| dgskorpus_mst_10 \| 46-60f Die Bedeutung von der Geschichte der Frau wird übertragen.
r		$INDEX1*	BEDEUTUNG3*	FORM1A	ÜBERTRAGEN1A^*
l
m			bedeutet	formen
Münster \| dgskorpus_mst_10 \| 46-60f Das liegt auch daran, dass die Themen Erziehung und Bildung wiederholt werden, also immer in der gleichen Art und Weise.
r	BILDUNG1*	WIEDERHOLUNG1A*	WIE7B	FORM1A	WIE3A*
l
m	bildung	wieder	wie	form
Münster \| dgskorpus_mst_10 \| 46-60f Ich würde mir wünschen, dass das in einer ähnlichen Form auch im Gottesdienst übernommen wird.
r			$INDEX1	FORM1A	ÄHNLICH1*	WÜNSCHEN1B*	ÜBERTRAGEN1A*
l
m				form	ähnlich	wünschen
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Der Lehrer war von mir genervt, genau in derselben Form, wie es bei dir der Fall war, man wurde einfach nicht richtig gefördert.
r	ICH1	DASSELBE2A*	DU1*	FORM1A	$GEST-OFF^	NICHT3B*	FÖRDERN1A
l
m	…	selbe		form			fördern
Münster \| dgskorpus_mst_14 \| 18-30m Das hat schon eine andere Form.
r		SCHON1A	ANDERS1	FORM1A
l
m		schon	anders	form
Münster \| dgskorpus_mst_14 \| 18-30m So ungefähr kann man das beschreiben.
r			WIE4A*	FORM1A	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^
l
m			wie	form
München \| dgskorpus_mue_13 \| 46-60m Der hörende Ausbilder blieb auch weiter dabei und die beiden haben sich abgewechselt, man könnte schon sagen, es war eine Art von Dolmetschen.
r	UNTERRICHTEN1*	$GEST-OFF^	WIE3B	FORM1A	DOLMETSCHER1*	$INDEX2*
l
m			wie	form	dolmetsch aber
Nürnberg \| dgskorpus_nue_02 \| 61+f Man musste den Bestimmungen, wie zu malen war, folgen.
r				FORM1A	$INDEX1	BEFEHL1*	ICH1
l
m				form	was	[MG]
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_07 \| 46-60f Es wurde dann ja auch ein Bild veröffentlicht, welches zeigte, wie Diana mit 50 oder 60 ausgesehen haben könnte, eben alt und mit Falten.
r	$NUM-ZEHNER2A:5*	WIE-SIEHT-AUS1	ALT8B*	FORM1A	SCHRUMPFEN1A^*	FALTE1*	ICH1
l
m	fünfzig	wie aus	alt	form	falte	falte
Stuttgart \| dgskorpus_stu_01 \| 46-60f Und ich habe die Form auf dem Bild gesehen, es war so länglich/
r			BILD2A*	FORM1A		$PROD
l	SEHEN1*	ICH1			SEHEN1*
m	sehen		[MG]	form
Stuttgart \| dgskorpus_stu_06 \| 18-30f Die haben die gleiche Form, also sehen gleich aus.
r	GLEICH1A*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^	GLEICH8*	FORM1A	$PROD	KREUZ1C^
l
m	gleich		gleich	form		gleich
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Formulierungen aufschnappen, wie es Hörende tun, konnte er ja nicht. Da musste ich mir was überlegen.
r	HÖREN2*	WAHRNEHMUNG1^*	SPRECHEN4	FORM1A	$INDEX1*	NOCH-NICHT3*	NICHT3A*
l
m	hör		sprech	formen		noch nicht
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Der Grund dafür ist, dass, im Rückblick auf meine Schulzeit früher, die Unterrichtsform damals eine ganz andere war als heute.
r	SCHULE1D*	UNTERRICHTEN1	ANDERS1	FORM1A	ANDERS1
l
m	schule	unterricht	anders	form	anders
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Als alles fertig war, sollten alle an die eine Person, die für die schöne Form und die Zusammenstellung der Ausarbeitungen zuständig war, ihren Teil der Arbeit abgeben.
r	ALLES1A*	WIE3A*	SCHÖN1A*	FORM1A*	WIE3A*	FÜR1*	UNSER1B
l
m		wie	schön	form		für	uns
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Als alles fertig war, sollten alle an die eine Person, die für die schöne Form und die Zusammenstellung der Ausarbeitungen zuständig war, ihren Teil der Arbeit abgeben.
r	VOLLSTÄNDIG1	GRUPPE1B^*	HINEINSTECKEN2^*	FORM1A*
l
m	voll			[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Es hat die gleiche Form wie früher im Irak.
r			WIE3A	FORM1A*	FRÜHER1*	$ALPHA1:I	$ALPHA1:I
l
m			wie	form	früher	i{rak}	irak
Göttingen \| dgskorpus_goe_05 \| 46-60m Da wurde es auch immer weitergegeben, das hatte eine ähnliche Form.
r	$GEST-OFF^*	VERSCHIEDENES1^*	WIE3A	FORM1A*	$GEST-OFF^
l
m			wie	form
Bremen \| dgskorpus_hb_01 \| 31-45m Die Architektur und der Stil sind in Osnabrück ganz anders.
r		STADT2	ANDERS1*	FORM1A*	STIL2*	ANDERS1*
l
m		stadt	a{nders}	form	stil	an{ders}
Bremen \| dgskorpus_hb_04 \| 31-45f Und sie haben auch jedes Mal ihren Gebärdenstil an die Rolle angepasst: mal ganz schick und vornehm, dann ganz cool und lässig, dann ein bisschen feminin.
r	UM1A	FORM1A	UM1A	FORM1A*	GEBÄRDEN1A*	MUSS1A^	GEBÄRDEN1A*
l
m	[MG]	form	[MG]	form
Hamburg \| dgskorpus_hh_01 \| 61+m Das ist eher wie eine LiLaBe-Veranstaltung, einfach ein anderes Format.
r			WIE3A	FORM1A*	$ALPHA1:L-?-L*	WIE3A	$GEST-OFF^*
l
m			wie	form	lilabe	wie
Hamburg \| dgskorpus_hh_04 \| 46-60m Das hätte dann auch nicht so eine schöne Form gehabt.
r		$GEST^	SCHÖN1A	FORM1A*	NEIN3A^	SCHÖN1A	$GEST^
l
m			schön	form		schön
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Dann haben wir die Form der Auftritte verändert und angepasst.
r			GEBÄRDEN1A	FORM1A*	FORM1A*
l
m			gebärden	form	form
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Dann haben wir die Form der Auftritte verändert und angepasst.
r		GEBÄRDEN1A	FORM1A*	FORM1A*
l
m		gebärden	form	form
Hamburg \| dgskorpus_hh_05 \| 31-45m Das kam daher, weil die Insel die Form eines H hat.
r	ANFÜHRUNGSZEICHEN2^*	INSEL3*	SELBST1A*	FORM1A*	$ALPHA1:H*	FORM1A	$ALPHA1:H*
l
m	…	insel	selbst		h	form	h-form
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Nein, so eine Form meine ich nicht.
r			NEIN1A*	FORM1A*	NEIN1B
l
m			[MG]	form	[MG]
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Übertragen auf eine Hörendenschule hat der Unterricht dort eine andere Form.
r	$INDEX1	HÖREND1A	ANDERS1*	FORM1A*	ANDERS1	$INDEX1*
l
m	hö{rend}		anders	form	and{ers}
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Allerdings wie und in welcher Form, das muss genau untersucht werden und es muss ein Austausch darüber stattfinden. Das ist besser.
r		WIE-FRAGE-VERGLEICH1	GENAU1*	FORM1A*	$INDEX1	MUSS1	FORSCHUNG1A*
l
m		wie	genau	form		muss
Hamburg \| dgskorpus_hh_07 \| 31-45f Es geht darum, in welcher Form unterrichtet werden soll.
r		DIESE2*	$GEST-OFF^*	FORM1A*	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	$GEST-OFF^*	UNTERRICHTEN1*
l
m				form	wie
Köln \| dgskorpus_koe_05 \| 46-60m Wir gingen da rein und dort hatten die tatsächlich ein Set, wo man die Rakete sehen konnte und wo die Mondlandung dargestellt wurde.
r	$GEST-OFF^	$PROD	DASSELBE2A*	FORM1A*	KAMERA1^*	$GEST-OFF^
l
m			selbe	form
Köln \| dgskorpus_koe_15 \| 31-45f Diese geformten Skulpturen.
r				FORM1A*	WIE3A*	GEFÜHL3^*	SAUBER-MACHEN2A^
l
m					wie		[MG]
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m In Erfurt soll es eine außergewöhnliche, neue Form geben.
r	SOLL1	UM1B*	MERKWÜRDIG1	FORM1A*	NEU1A*
l
m	soll		[MG]	form
Leipzig \| dgskorpus_lei_13 \| 46-60m Ich erinnere mich, dass es bei mir ähnlich war.
r	ICH1	ERINNERUNG3B	WIE3A*	FORM1A*	AUCH3A*
l
m	ich	erinnere	wie	form	auch
Leipzig \| dgskorpus_lei_13 \| 46-60m Das hatte alles eine andere Form im Westen.
r			DORT1	FORM1A*	ANDERS2	FORM1A*	SEIN-IHR1*
l
m			da		andere	form
Leipzig \| dgskorpus_lei_13 \| 46-60m Das hatte alles eine andere Form im Westen.
r	DORT1	FORM1A*	ANDERS2	FORM1A*	SEIN-IHR1*		WESTEN1B
l						$INDEX1*
m	da		andere	form			westen
Leipzig \| dgskorpus_lei_14 \| 31-45m Ich habe den Fotoapparat draufgehalten, aber die Autos sind so schnell vorbei und aus dem Bild gefahren.
r	STARTSCHUSS1	$PROD	$PROD	FORM1A*	$PROD	$PROD
l	AUTO-HALTEN2*
m	schnell		form
Münster \| dgskorpus_mst_13 \| 46-60m Das könnte in einer ähnlichen Form wahr sein oder auch nicht.
r			ÄHNLICH2*	FORM1A*	$INDEX1*	WAHR1	$ORAL^
l
m			ähnlich	form		wahr	oder
Münster \| dgskorpus_mst_15 \| 31-45f Es öffnet sich eine Tür und daraus ergeben sich dann neue Kontakte.
r	$INDEX1*	MANCHMAL1*	SO3*	FORM1A*	MEHR1*	TÜR-AUF4A	FÜR1*
l
m		manchmal	so	form	mehr	tür auf
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Ich glaube, ich habe einfach schon gelernt wie man damit umgeht und andere Formen der Kommunikation verinnerlicht.
r	WIE-FRAGE-VERGLEICH1	VERSUCHEN1*	ANDERS1	FORM1A*	KOMMUNIKATION1A*	FORM1A*	UMGEHEN2
l
m	wie	v{ersuchen}	anders	form	kommunikation	form	umgang
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Ich glaube, ich habe einfach schon gelernt wie man damit umgeht und andere Formen der Kommunikation verinnerlicht.
r	ANDERS1	FORM1A*	KOMMUNIKATION1A*	FORM1A*	UMGEHEN2	ICH1	GLAUBEN2A*
l
m	anders	form	kommunikation	form	umgang		glauben
Rostock \| dgskorpus_mvp_07 \| 31-45f Ich ging dorthin und bekam einen neuen Arbeitsvertrag.
r		ICH2*	KENNEN1A*	FORM1A*			WAS2*
l	HALTEN-BLATT1A*				ICH2	HALTEN-BLATT1A*
m			kenne	form			was
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ich habe die Schuhe anprobiert und sie haben gut gepasst.
r	PASSEN1	GUT1*	ICH2	FORM1A*	SCHUH4B^*
l
m	passen	gut		form
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_02 \| 18-30f Wenn man dieses bekannte Flugzeugunglück mit anderen vergleicht, dann übertrifft es alles andere.
r				FORM1A*	WIE-IMMER1	WIRKLICH1	WIE-IMMER1
l
m							wie
= MODELL1
Leipzig \| dgskorpus_lei_01 \| 18-30m Das Modell wurde schon gezeigt, wie man ihn sich in Zukunft vorstellt.
r		AUCH1A	ZEIGEN1A^	MODELL1*	SO1A*	VORSTELLUNG1A	ZUKUNFT1B
l
m			demo-modell			vorstellen	zukunft
Schleswig-Holstein \| dgskorpus_sh_06 \| 46-60f Es wurden auch einfach neue Handymodelle präsentiert.
r	EINFACH1	HANDY2*	NEU4B	MODELL1*	$GEST-OFF^*
l
m	einfach	handy	neu	modell

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