A: Gut, ich erzähle, wie das mit meinem Kind morgens abläuft, bis alles fertig ist und er los muss. Also an einem normalen Schultag.
A: Okay, also zuerst werde ich durch meinen Lichtwecker geweckt, bleibe aber noch ein wenig liegen und halte die Augen zu.
A: Schließlich stehe ich auf und gehe zu meinem Sohn.
A: Ich gehe in sein Zimmer, schalte das Licht an und wecke ihn ganz vorsichtig.
A: Dann kann er sich innerlich darauf vorbereiten, bald aufzustehen.
A: Dann gehe ich ins Bad, wasche mich und putze mir die Zähne.
A: Wenn mein Sohn bis dahin noch nicht ins Bad gekommen ist, rufe ich ihn noch einmal.
A: Das hört er dann, steht auf, und kommt zu mir ins Bad.
A: Klar, erstmal muss er dann aufs Klo.
A: Also lasse ich ihn erstmal und wasche mich. Dann helfe ich ihm, sich umzuziehen.
A: Danach wasche ich ihm das Gesicht. Wenn er Lust hat, macht er das selbst. Ansonsten helfe ich ihm.
A: Ich nehme einen Waschlappen und mache ihn mit warmem Wasser nass. Dann gebe ich ihm den Lappen und er wäscht sich das Gesicht.
A: Wenn er fertig ist, legt er den Waschlappen beiseite und/
A: Also, zuerst trocknet er sich das Gesicht ab, und dann cremt er sich ein.
A: Wenn er fertig ist, legt er sich nochmal hin. Aber er geht nicht in sein eigenes Bett, sondern legt sich zu seiner Mama.
A: Ich lasse ihn, denn ich muss mich ja selbst fertigmachen und umziehen.
A: Dann wecke ich ihn noch einmal, lasse ihm aber noch ein, zwei Minuten, um aufzustehen.
A: Ich gehe nach unten und mache ihm etwas Milch warm.
A: Während die Milch warm wird, ziehe ich die Rollos nach oben.
A: Dann schaue ich nach und sehe, dass mein Sohn die Treppe herunterkommt.
A: Er darf sich dann aussuchen, welches Müsli er möchte und ich fülle ihm ein wenig davon in eine Schale.
A: Dann stelle ich den Herd aus und gebe die Milch über sein Müsli.
A: Wasser stelle ich ihm auch hin, und dann lasse ich ihn in Ruhe frühstücken.
A: Ich frage ihn dann, was er gern mit in die Grundschule nehmen möchte.
A: Ob er zum Beispiel Obst, Brot oder etwas anderes möchte.
A: OBST1A*
A: obst
A: Das mache ich ihm dann zurecht und packe es in seine Box.
A: Er kann beim Frühstücken ein bisschen abschalten.
A: Wenn er fertig ist, weiß er, dass es Zeit ist, sich die Zähne zu putzen.
A: Währenddessen räume ich auf und packe seine Schultasche.
A: Ich hole dann noch etwas zu trinken für ihn aus dem Keller hoch, und dann ist alles fertig gepackt.
A: Dann warte ich, bis er mit dem Zähneputzen fertig ist.
A: Dann lege ich ihm seine Jacke bereit und stelle ihm die Schuhe hin. Das zieht er sich dann alles selbstständig an.
A: Ich frage ihn, ob er alles hat. Das Wichtigste, das er nicht vergessen darf, ist sein Brustbeutel. Dort ist nämlich sein Busticket drin.
A: Dafür hat er ein monatliches A-B-O, ein Abo.
A: Er bekommt dann noch den Brustbeutel um, und wenn dann alles da ist, ist er fertig.
A: Dann bekomme ich noch einen Kuss, verabschiede ihn, und er macht sich auf den Weg. Das wars.
B: Super, toll gemacht.
A: So läuft es bei mir ab.
A: Das ist unter der Woche immer gleich.
C: Fragt A, ob sein Alltag immer gleich verlaufe.
A: Ja, das ist die ganze Woche über so.
A: Nur am Wochenende ist der Ablauf freier.