A: Als ich klein war, habe ich beim Aufwachsen nichts von meiner Gehörlosigkeit bemerkt.
A: SELBST1A
A: selbst
A: VERGANGENHEIT1^*
A: AUFWACHSEN1A
A: [MG]
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: ICH1
A: [MG]
A: MERKEN2
A: merken
A: NICHT6
A: nicht
A: AUFWACHSEN1A
A: [MG]
A: Es gab keine Probleme beim Spielen mit hörenden Kindern.
A: MIT1A
A: mit
A: HÖREND1A
A: hörend
A: DREHEN8^
A: [MG]
A: KEIN5A
A: kein
A: PROBLEM4*
A: problem
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: $INDEX1*
A: spielen
A: ICH1
A: SPIELEN2
A: Die Kommunikation mit ihnen hat wunderbar geklappt.
A: $INDEX1
A: KOMMUNIKATION1A*
A: kommunikation
A: SUPER1*
A: [MG]
A: KOMMUNIKATION1A*
A: [MG]
A: $GEST-NM^
A: Mit ihnen hatte ich eine positive Entwicklung.
A: ICH1
A: SCHAUEN1*
A: schau
A: KIND2*
A: kinder
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: GUT1
A: [MG]
A: POSITIV1*
A: positiv
A: GUT3
A: [MG]
A: ABLAUF1^
A: [MG]
A: Erst später, ab/
A: ZUKUNFT1A^*
A: dann
A: AUSSEN1B^*
A: [MG]
A: AB2
A: ab
A: Als ich mit der Ausbildung bei einer Firma begann, habe ich schlechte Erfahrungen im Umgang mit Hörenden gemacht.
A: $GEST^
A: BILDUNG1*
A: ausbildung
A: EINSTELLEN-ARBEIT1A*
A: firma
A: FIRMA1B
A: $INDEX1
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: $INDEX1
A: schlechte
A: ICH1
A: SCHLECHT1*
A: ERFAHRUNG6A*
A: erfahrung
A: $INDEX1
A: MIT1A
A: mit
A: HÖREND1A*
A: hörenden
A: ALLE2C^
A: $INDEX1
A: Die Kommunikation war schwer.
A: $INDEX1
A: KOMMUNIKATION1A
A: kommunikation
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: SCHWER1B*
A: $INDEX1
A: SCHWER1B
A: schwer
A: Nur einige konnten sich Mühe geben, mir etwa Sachen aufzuschreiben.
A: AUFZÄHLEN1C*
A: [MG]
A: KANN1*
A: kann
A: MÜHE1
A: mühe
A: GEBEN1*
A: geben
A: SCHREIBEN1A
A: [MG]
A: Oder bei einigen konnte ich von den Lippen ablesen.
A: ODER4B*
A: oder
A: langsam
A: MUND1A*
A: LANGSAM1*
A: MUND1A*
A: ABLESEN1
A: ablesen
A: Mit ihnen lief die Verständigung einigermaßen.
A: $GEST^
A: ICH1
A: KOMMUNIKATION1A
A: $GEST^
A: Die Kommunikation dort war sehr mühsam. Das lief drei Jahre so. Das waren schlechte Erfahrungen, aber belassen wir es dabei.
A: [MG]
A: KOMMUNIKATION1A
A: ABLAUF2^
A: drei jahr
A: JAHR1B*
A: JAHR2A*
A: PHASE1C^
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: SCHLECHT1
A: schlecht
A: erfahrung
A: ERFAHRUNG6A*
A: $INDEX1
A: ICH1
A: $GEST-ABWINKEN1^
A: THEMAWECHSEL1*
A: [MG]
A: Auf der anderen Seite habe ich auch gute Erfahrungen gemacht.
A: $INDEX1
A: ICH1*
A: [MG]
A: PRIMA2
A: [MG]
A: GUT1
A: gute
A: ERFAHRUNG6A*
A: erfahrung
A: Ich machte oft mit einem Freund Motorradtouren durchs Ausland und machte dort viele positive Erfahrungen.
A: ICH1
A: LEBEN1C
A: erlebt
A: MIT1A
A: mit
A: FREUND1*
A: freund
A: $INDEX1
A: MOTORRAD1A*
A: [MG]
A: REISE1B*
A: [MG]
A: ausland
A: AUSLAND1*
A: RICHTUNG3^*
A: Im Ausland klappte die Kommunikation mit Hörenden wunderbar.
A: $INDEX1
A: [MG]
A: ausland
A: AUSLAND1*
A: DA1^*
A: TOLL1A
A: [MG]
A: MIT3*
A: mit
A: HÖREND1A*
A: hörende
A: KOMMUNIKATION1A
A: TOLL1A
A: [MG]
A: Da sie mehr Mimik und Gesten verwenden, ist die Verständigung viel besser als bei den Hörenden in Deutschland.
A: DURCH2A*
A: durch
A: MIMIK1
A: mimik
A: GESTIK1
A: $INDEX1*
A: MEHR1*
A: mehr
A: TOLL1A*
A: [MG]
A: KOMMUNIKATION1A
A: [MG]
A: ALS3*
A: $INDEX1
A: DEUTSCH1
A: deutschland
A: hörende
A: HÖREND1A*
A: $INDEX1
A: MIMIK1*
A: [MG]
A: IN-BEDRÄNGNIS-SEIN2*
A: [MG]
A: Hier verläuft die Kommunikation meist rein lautsprachlich, und die Hörenden wissen oft nicht, wie sie mit uns kommunizieren sollen.
A: ORAL1*
A: oral
A: $GEST^
A: PROBLEM2A
A: problem
A: KOMMUNIKATION1A*
A: kommunikation
A: IN-BEDRÄNGNIS-SEIN2*
A: [MG]
A: WIE-FRAGE-VERGLEICH1*
A: wie wie
A: SAGEN4*
A: PROBLEM2A*
A: Hier habe ich mit Hörenden schlechte Erfahrungen gemacht.
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: darum
A: schlechte
A: ICH1
A: SCHLECHT1
A: ERFAHRUNG6B*
A: erfahr
A: $INDEX1
A: mit
A: HÖREND1B*
A: hörend
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Die deutschen Hörenden sind über die Gehörlosen schlecht informiert.
A: $INDEX1
A: deutsch
A: DEUTSCH1*
A: BEREICH1A^
A: SCHLECHT1*
A: schlecht
A: INFORMATION3
A: information
A: FÜR1*
A: für
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: schlecht
A: $GEST^
A: SCHLECHT1*
A: $GEST^
A: Und sie kennen das Leben der Gehörlosen nicht.
A: UND2A*
A: und
A: KENNEN1A*
A: kennen
A: NICHT3A*
A: nicht
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: HINEINSTECKEN3^
A: KENNEN1A*
A: kennen
A: NICHT3A*
A: nicht
A: AUCH1A*
A: auch
A: $GEST-SKEPTISCH1^
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Ich hoffe, dass in Zukunft die Hörenden mehr über unsere Welt aufgeklärt sind.
A: ICH1
A: HOFFEN2B*
A: hoffen
A: VON-DA-AN1
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: $INDEX1*
A: MEHR1
A: mehr
A: INFORMATION3*
A: info
A: $INDEX1*
A: KANN1*
A: kann
A: HÖREND1A*
A: hö{r}
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: BEREICH1A^
A: KENNEN1A
A: kenn
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: HINEINSTECKEN3^
A: Ich hoffe auch, dass mit ihnen gute Erfahrungen gemacht werden können.
A: ICH1*
A: HOFFEN2B
A: hoffe
A: GUT1
A: gute
A: ERFAHRUNG6B*
A: erfahrung
A: ZUKUNFT1A*
A: zukunft
A: ZUKUNFT2
A: PHASE1B^*
C: Fragt A, ob er auch im Gehörlosen-Verein aktiv ist.
A: Hervorragend.
A: TOLL1A
A: [MG]
A: $GEST-ABWINKEN1^*
A: TOLL1A
A: [MG]
A: In einem für Gehörlose?
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: Ich bin mit 16 Jahren/
A: ICH1
A: KOMMEN1*
A: komm
A: ICH1*
A: ACHTUNG1A^*
A: NAHE2A^
A: ICH1
A: VOR1B*
A: vor
A: SCHON1B
A: schon
A: $NUM-TEEN1:6d
A: sechzehn
A: ALT2C
A: alt
A: Ohne die Jugendzeit? Ist egal, na dann.
A: OHNE1*
A: ohne
A: EGAL3*
A: egal
A: $GEST-ABWINKEN1^
A: [MG]
A: Mit 16 Jahren trat ich dem Verein bei, in dem mein gehörloser Bruder schon war.
A: $NUM-TEEN1:6d
A: sechzehn
A: ALT2C
A: jahre alt
A: ANFANG1A*
A: anfang
A: EINTRETEN1A^*
A: VEREIN2A*
A: verein
A: DURCH2B
A: durch
A: MEIN1*
A: mein
A: BRUDER1A*
A: bruder
A: $INDEX1*
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: SELBST1A
A: selbst
A: AUCH3A
A: auch
A: Zusammen gingen wir hin.
A: ZUSAMMEN3A*
A: ||ZUSAMMEN-PERSON1*
A: [MG]
A: BEGLEITEN1A
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: Das war in Hanau, es war ein Sportverein.
A: IN1
A: in
A: hanau
A: SCHNABEL2*
A: $INDEX1*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: SPORT1
A: sport
A: $INDEX1
A: Es gab Kegeln, Tischtennis und Basketball.
A: KEGELN1
A: kegeln
A: $LIST1:1of1d*
A: TISCHTENNIS1||$NUM-EINER1A:2d
A: tischtennis
A: $LIST1:2of3d*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
A: $LIST1:2of2d*
A: basketball
A: BASKETBALL2
A: BASKETBALL2*||$NUM-EINER1A:3d
A: [MG]
A: $LIST1:3of3d
A: $LIST1:2of3d
A: $LIST1:1of3d
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Beim Sport habe ich aktiv mitgemacht.
A: ICH1
A: SPORT1*
A: sport
A: ALS3
A: als
A: AKTIV1
A: aktiv
A: Es war eine gute Gruppe von Gehörlosen.
A: MIT1A
A: mit
A: $INDEX1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: $INDEX1
A: BEREICH1A^*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: GUT3
A: gut
A: Damals waren sie aus dem Ortsbund und haben in alter Sprache gebärdet.
A: ||$INDEX1
A: alt
A: ALT2C
A: VOR2^
A: $INDEX1
A: ortsbund
A: KREIS1A^
A: $INDEX1
A: ALT2C
A: alt
A: $INDEX1
A: SPRACHE1*
A: sprache
A: Trotzdem konnte ich mich mit ihnen gut verständigen.
A: $INDEX1
A: GEBÄRDEN1G*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: [MG]
A: Es gab keine Probleme, mit ihnen zu gebärden.
A: PROBLEM2A
A: kein problem
A: GESPRÄCH2
A: [MG]
A: GUT3*
A: gut
A: Durch den Fußballverein hatte ich mit Gehörlosen aus Frankfurt, Hinsbeck und Darmstadt Kontakt.
A: ICH1*
A: DURCH2B*
A: durch
A: fußballverein
A: FUSSBALL1A
A: VEREIN2A*
A: $INDEX1*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: ||FRANKFURT1*
A: frankfurt
A: ORT1C^*
A: hinsbeck
A: ORT1C^
A: $INDEX1
A: darmstadt
A: DARMSTADT2
A: ||$INDEX1
A: $GEST-NM-KOPFWIPPEN1^
A: So wie ich das erlebt habe, hatten wir kein Problem in der Kommunikation miteinander.
A: ICH1
A: ERLEBNIS1A
A: erlebt
A: MIT1A
A: mit
A: ERFAHREN1A*
A: erfahrung
A: FUSSBALL2*
A: fußball
A: KOMMUNIKATION1A
A: kommunikation
A: SUPER1
A: [MG]
A: $GEST^
A: Obwohl es unterschiedliche Gebärden gab, war die Verständigung super.
A: OBWOHL2*
A: obwohl
A: verschieden
A: VERSCHIEDEN1
A: ALLE2A^*
A: GEBÄRDEN1A*
A: gebärden
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: SUPER1
A: [MG]
A: GUT3*
A: sehr gut
A: $GEST^
A: Wir haben uns gut verstanden.
A: KLAPPT1
A: klappt
A: GUT1
A: gut
A: VERSTEHEN1*
A: verstanden
A: UMGEHEN1
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
C: Fragt A, ob er auch im Verein für gehörlose Christen ist.
A: Ja, natürlich bei den Gehörlosen.
A: JA2
A: ja
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: SELBSTVERSTÄNDLICH1A*
A: Ich bin bei der Christlichen Gemeinde in Friedberg.
A: $GEST^
A: $INDEX1
A: ICH2
A: ich
A: $INDEX1*
A: CHRIST1*
A: christen
A: friedberg
A: FRIEDEN1
A: $INDEX1
A: gemeinde
A: BEREICH1B^
A: $INDEX1*
A: Sie wurde schon vor 15 Jahren gegründet.
A: $GEST^
A: SCHON1B
A: schon
A: VERGANGENHEIT1^
A: [MG]
A: $NUM-TEEN2A:5*
A: fünfzehn
A: jahren
A: $NUM-JAHR-VOR-JETZT1:1*
A: VERGANGENHEIT1^*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: $INDEX1*
A: AKTIV1^
A: [MG]
A: ABLAUF2^
A: Die dortigen christlichen Mitglieder kommen überwiegend aus der Gehörlosenschule in Friedberg.
A: $ORAL^
A: aber
A: $INDEX1
A: CHRIST1
A: christen
A: SCHULE1A*
A: schule
A: meistens
A: MEISTENS1A
A: ALLE2C
A: SCHULE1A
A: schule
A: friedberg
A: FRIEDEN1
A: FRIEDBERG1
A: BEREICH1A
A: $INDEX1*
A: Es sind auch Mitglieder dabei, die außerhalb von Friedberg wohnen.
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: $INDEX1
A: $GEST^
A: AUCH3A
A: auch
A: AUSSEN1A^*
A: [MG]
A: KOMMEN2^*
A: [MG]
A: AUCH3A
A: auch
A: AUSSEN1A^*
A: [MG]
A: Ich muss ehrlich sagen, dass innerhalb der Gemeinde nicht so gebärdet wird wie im Verein.
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: $GEST-ABWINKEN1^*
A: HINEINSTECKEN3^
A: $GEST^
A: $INDEX1
A: ICH1
A: EHRLICH1
A: ehrlich
A: SAGEN4*
A: sagen
A: CHRIST1
A: christen
A: BEREICH1A^
A: GEBÄRDEN1G*
A: wie
A: ANDERS1^
A: WIE3A
A: NICHT3A*
A: nicht
A: verein
A: VEREIN2A*
A: $INDEX1*
A: NICHT3A
A: nicht
A: VEREIN2A*
A: verein
A: $INDEX1
A: Während der Verein öffentlich ist, ist die Gemeinde eher eine geschlossene Gemeinschaft.
A: $INDEX1
A: SO1A
A: so
A: GESCHLOSSEN2B*
A: [MG]
A: VEREIN2A*
A: verein
A: AUF-OFFEN1
A: offen
A: $INDEX1*
A: AUF-OFFEN1
A: offen
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: $GEST^
A: Es sind immer dieselben Leute in der Gemeinde.
A: $INDEX1
A: WIE-IMMER1*
A: [MG]
A: GRUPPE1A*
A: $GEST^
A: Das finde ich auch schade.
A: FINDEN1A
A: finde
A: ICH1
A: ich auch
A: schade
A: SCHADE1*
A: $GEST^
A: Es wäre schön, wenn mehr hinzukommen.
A: BEDEUTUNG1*
A: bedeutet
A: FÖRDERN3A^*
A: [MG]
C: Bittet A um seine Erfahrungen an der Schule, wie die Kommunikation mit den Lehrern war.
A: Ich war in der Schule in Friedberg.
A: $INDEX1
A: SCHULE1A*
A: schule
A: FRIEDEN1
A: friedberg
A: schule
A: SCHULE1A*
A: $INDEX2
A: „Friedberg“ wird so gebärdet.
A: GEBÄRDEN1G^*
A: plau{dern}
A: FRIEDBERG1
A: friedberg
A: Dort waren die Lehrer die ganze Zeit lautsprachlich orientiert.
A: $INDEX1*
A: und da
A: DASSELBE5*
A: [MG]
A: AUFWACHSEN1A
A: $INDEX1*
A: LEHRER1*
A: lehrer
A: KOMMUNIKATION1A*
A: $INDEX1
A: ORAL1*
A: [MG]
A: DASSELBE5
A: [MG]
A: Auf dem Schulhof haben wir mit eigener Sprache untereinander gebärdet.
A: ICH1
A: schulhof
A: SCHULE1A*
A: $INDEX1
A: wir
A: WIR1A*
A: $GEST^
A: WIR1A*
A: GEBÄRDEN1G*
A: [MG]
A: EIGEN1B
A: eigen
A: SPRACHE1*
A: sprache
A: $INDEX1
A: GEBÄRDEN1G*
A: [MG]
A: UMGEHEN1
A: [MG]
A: $GEST-OFF^*
A: Wenn es in den Unterricht ging, mussten wir unsere Hände auf den Tisch legen und sprechen üben.
A: schule
A: $INDEX1
A: SCHULE1E
A: $PROD*
A: ORAL1
A: [MG]
A: BIS-JETZT1^
A: Nur auf dem Schulhof wurde gebärdet.
A: schulhof
A: BAHNHOF1^*
A: $INDEX1
A: GEBÄRDEN1G*
A: [MG]
A: $GEST^
A: Die Lehrer haben uns nicht verboten zu gebärden.
A: lehrer
A: AUF-PERSON1*
A: LEHRER1*
A: $ORAL^
A: trotzdem
A: NICHT3B
A: nicht
A: VERBOTEN1*
A: verbieten
A: GEBÄRDEN1G*
A: gebärden
A: NICHT3A
A: nicht
A: NICHT3B
A: [MG]
A: LASSEN1*
A: Sie haben es uns überlassen, aber nur solange nicht im Unterricht gebärdet wurde.
A: BLEIBT-ÜBERLASSEN1A
A: [MG]
A: ABER1*
A: aber
A: IN1
A: in
A: SCHULE1A*
A: schule
A: nicht
A: NICHT3A
A: GEBÄRDEN1G*
A: FERTIG4
A: [MG]
A: Ich finde es schade, dass die Lehrer damals nicht gebärden konnten.
A: $GEST^
A: ICH1*
A: HIER-JETZT1^
A: ob
A: $INDEX1
A: [MG]
A: LEHRER1*
A: lehrer
A: $GEST^
A: FINDEN1A
A: finde
A: SCHADE1*
A: schade
A: $GEST^
A: KANN1*
A: kann nicht
A: SELBST2
A: selbst
A: GEBÄRDEN1B*
A: [MG]
A: Heute gibt es einige Lehrer, die gebärden können.
A: heute
A: HEUTE3*
A: $INDEX1*
A: kann
A: KANN1*
A: GEBÄRDEN1B*
A: $GEST-OFF^
A: Toll!
A: TOLL1A*
A: toll
A: $GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
A: $GEST-OFF^
C: Fragt A nach schlechten Erfahrungen in der Schule.
A: Nein.
A: $GEST-OFF^*
A: $GEST^
A: Meistens war es positiv.
A: POSITIV1*
A: positiv
A: HAUPT1A^
A: POSITIV1*
A: positiv
A: Einem Lehrer bin ich dankbar.
A: ICH1
A: $INDEX1
A: lehrer
A: LEHRER1*
A: PERSON1^
A: ICH1
A: SUPER2
A: [MG]
A: dankbar
A: GEBEN2^*
A: AUF-PERSON1
A: Er war positiv eingestellt.
A: GUT1
A: gut
A: positiv
A: POSITIV1*
A: $INDEX1*
A: Schlecht war er nicht.
A: SCHLECHT1
A: schlecht
A: NICHT3B*
A: $INDEX1*
A: Den Unterricht in den Fächern Mathematik und Geschichte hat er gut gemacht.
A: GUT1*
A: gut
A: FLACH3A^*
A: fach
A: $GEST^
A: was
A: MATHEMATIK1B*
A: mathematik
A: $LIST1:1of1d*
A: GESCHICHTE5*
A: geschichte
A: $LIST1:2of2d*
A: $LIST1:3of3d*
A: $INDEX1*
A: GUT4^
A: [MG]
A: Worin er wirklich schlecht war, ist der Deutschunterricht.
A: HAUPT1B^
A: eins
A: SCHLECHT1
A: schlecht
A: WAS1A
A: was
A: deutsch
A: DEUTSCH1
A: $INDEX1
A: Weil sein Deutschunterricht immer eintönig war: immer sprechen üben und schreiben.
A: GRUND4A*
A: grund
A: $INDEX1*
A: DASSELBE4
A: [MG]
A: VERSUCHEN1*
A: SCHREIBEN1D*
A: [MG]
A: SCHREIBEN1A*
A: [MG]
A: DASSELBE4*
A: [MG]
A: Meine Deutschkenntnisse wurden nicht aufgebaut.
A: ICH1
A: mein
A: DEUTSCH1*
A: deutsch
A: AUFBAUEN2
A: aufbauen
A: $GEST-OFF^
A: LEER1
A: [MG]
A: VERSCHIEDENES2^
A: [MG]
A: Heute merke ich schon, dass ich beim Lesen Schwierigkeiten habe.
A: ICH1*
A: ich
A: HEUTE3*
A: heute
A: ICH1
A: LESEN-BUCH2A
A: OFT1B*
A: oft
A: SCHWIERIG1*
A: schwierigkeit
A: LESEN-BUCH2B*
A: Ich muss mir beim Lesen Mühe geben.
A: LESEN-BUCH1E
A: [MG]
A: MÜHE1
A: mühe
A: GEBEN1*
A: geben
A: LESEN-BUCH1E
A: [MG]
A: $GEST-OFF^*
A: Das liegt wohl an seinem schlechten Deutschunterricht.
A: DURCH2A
A: durch
A: $INDEX1
A: DEUTSCH1
A: deutsch
A: UNTERRICHTEN1*
A: unterrichtet
A: SCHLECHT1
A: schlecht
A: $GEST^
A: $INDEX1*
A: $GEST-OFF^
C: Fragt A nach seinem Freundeskreis, wie seine Erlebnisse dort sind.
A: Von früher habe ich immer noch Freunde.
A: ICH1*
A: meine
A: FREUND1
A: freunde
A: $INDEX1
A: FRÜHER1*
A: früher
A: ICH1
A: DASSELBE5*
A: [MG]
A: FREUND1*
A: freunde
A: DA1*
A: da da da
A: Streit gibt es kaum.
A: STREITEN1A*
A: [MG]
A: KEIN7
A: [MG]
A: DA1
A: da
A: Mit ihnen habe ich noch Kontakt, beispielsweise im Verein, im Privaten und im Allgemeinen.
A: ICH1
A: NOCH4B*
A: noch
A: KONTAKT2A*
A: kontakt
A: FREUND1*
A: SCHWIMMEN1*
A: sch{wimmen}
A: VEREIN2A*
A: IN1*
A: im
A: VEREIN2A*
A: verein
A: $GEST^
A: PRIVAT1A
A: privat
A: $GEST-OFF^*
A: ALLGEMEIN1B
A: allgemein
A: $GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
A: [MG]
A: Wenn ich mit einem Gehörlosen auf gleichem Niveau gebärde, sehe ich ihn als meinen Freund.
A: ICH1
A: NUR2A*
A: GLEICH8*
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: [MG]
A: ICH1
A: [MG]
A: BEIDE2A*
A: [MG]
A: RICHTIG1A*
A: richtig
A: GEBÄRDEN1E*
A: $GEST^
A: GLEICH9*
A: [MG]
A: $GEST^
A: ICH1
A: $GEST^
A: ANFÜHRUNGSZEICHEN2^
A: [MG]
A: MEIN1*
A: mein
A: ANGELN-PERSON1*
A: FREUND1*
A: freund
A: DASSELBE2A
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
C: Erinnert A an sein Erlebnis bei Reisen im Ausland, wo er bezüglich der Kommunikation gute Erfahrungen mit Hörenden gemacht hat. Fragt A, ob er im Ausland auch anderen Gehörlosen begegnet ist.
A: Ja.
A: JA2*
A: ja
A: Ich habe mehrere Reisen unternommen, auch mit dem Motorrad.
A: ICH1
A: ERLEBNIS1A
A: erlebt
A: ICH1
A: REISE1B*
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: MIT1A*
A: mit
A: MOTORRAD1A*
A: motorrad
A: Mit einem gehörlosen Freund habe ich Motorradreisen gemacht.
A: ZUSAMMEN-PERSON1
A: [MG]
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: FREUND1*
A: freund
A: BEIDE2B*
A: ZUSAMMEN-PERSON1
A: MOTORRAD1A*
A: motorrad
A: REISE1B
A: [MG]
A: Unterwegs haben wir zufällig andere Gehörlose getroffen.
A: ICH1
A: ORIENTIERUNG1A^
A: [MG]
A: zufall
A: ZUFALL1
A: $INDEX1*
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: ZUSAMMEN-PERSON2A^*
A: DA1
A: da
A: $INDEX1
A: KANN1*
A: kann
A: Mit ihnen konnten wir uns mit internationalen Gebärden verständigen.
A: international
A: INTERNATIONAL1*
A: GEBÄRDEN1A
A: Es klappte gut.
A: KOMMUNIKATION1A
A: [MG]
A: KLAPPT1
A: klappt
A: $GEST^
A: ASL haben wir nicht benutzt. Internationale Gebärden hat man hier und da auch mal gesehen.
A: NICHT3A
A: nicht
A: ASL1
A: a-s-l
A: NICHT3A*
A: nicht
A: INTERNATIONAL1*
A: international
A: $INDEX2
A: GEBÄRDEN1G*
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: In Ägypten haben wir Gehörlose getroffen und mit ihnen gebärdet.
A: ICH2
A: gewesen
A: GEWESEN1*
A: $INDEX1
A: ÄGYPTEN1
A: ägypten
A: $INDEX1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: [MG]
A: TREFFEN1*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: GEBÄRDEN1G*
A: [MG]
A: $GEST^
A: Trotz der anderen Sprache klappte es gut mit der Verständigung.
A: KOMMUNIKATION1A*
A: kommunikation
A: TOLL1A*
A: [MG]
A: $ORAL^
A: aber
A: ANDERS1
A: andere
A: SPRACHE1*
A: sprache
A: $GEST^
A: KLAPPT1
A: klappt
A: VERSTEHEN1*
A: KOMMUNIKATION1A
A: kommunikation
A: GUT3*
A: [MG]
A: Ich selbst sehe keine Probleme bei der Verständigung zwischen Gehörlosen auf internationaler Ebene.
A: ICH1
A: ich
A: FINDEN1A*
A: finde
A: KEIN5B
A: kein
A: PROBLEM2A
A: problem
A: INTERNATIONAL1*
A: international
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: GEBÄRDEN1A*
A: [MG]
A: KEIN3
A: kein
A: PROBLEM2A
A: problem
A: $GEST^
C: Fragt A nach seinem Alltagsleben, seinen Begegnungen mit anderen Mitmenschen.
A: Jetzt ist alles klar.
A: JETZT3*
A: jetzt
A: $GEST^
A: ALLES1B*
A: alles
A: KLAR1B
A: klar
A: $GEST^
A: Wenn ich jemanden sehe, der auch gehörlos ist, dann sag ich „Hallo“.
A: $INDEX1
A: ICH1
A: SEHEN1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: ZUSAMMEN-PERSON2A^*
A: [MG]
A: HAND-HEBEN1^*
A: hey
A: Manchmal nur ganz kühl.
A: MANCHMAL2
A: manchmal
A: KÜHL1*
A: kühl
A: Dann sag ich „Hallo“.
A: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*
A: Ich unterhalte mich aber eher nicht mit denen.
A: $GEST^
A: GEBÄRDEN1G*
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: So ist das manchmal.
A: MANCHMAL2
A: manchmal
A: SO1A
A: so
A: Wenn ich die Person kenne, dann unterhalte ich mich auch mit ihr.
A: ICH1
A: kennen
A: KENNEN1A
A: GLEICH9
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: GEBÄRDEN1G*
A: Wenn ich eine Person treffe und wir beide feststellen, dass wir gehörlos sind, dann ist es nur ein ganz kurzes Gespräch.
A: fremde
A: FREMD4
A: ZUSAMMEN-PERSON2A^*
A: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: BEIDE2A*
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: DASSELBE3*
A: gleich
A: $GEST^
A: dann
A: GEBÄRDEN1D*
A: KURZ3A
A: kurz
A: ENDE1^
A: $PROD*
A: $GEST^
C: Moderator klärt A auf, dass es um Begegnungen mit Hörenden geht.
A: Mit Hörenden kann ich ganz gut kommunizieren.
A: HÖREN2
A: hören
A: $PROD*
A: Ja.
A: $GEST-ABWINKEN1^*
A: Hm, was noch?
A: WIEDER1A^
A: Was ich erlebt habe, zum Beispiel beim Autokauf.
A: ICH2
A: MIT1A
A: mit
A: ERLEBNIS1A
A: erlebt
A: BEISPIEL1
A: beispiel
A: AUTO1
A: auto
A: GESCHÄFT-ORT1*
A: geschäft
A: KAUFEN1A
A: kaufen
A: Ich hatte Interesse an einem gebrauchten Auto.
A: $INDEX1*
A: $INDEX1
A: ICH1
A: BRAUCHEN1
A: geb{raucht}
A: $INDEX1
A: [MG]
A: AUTO1*
A: auto
A: Ich sprach den Autoverkäufer an.
A: $INDEX1*
A: BESCHEID1A*
A: $INDEX1
A: VERKAUFEN1
A: verkaufen
A: Er konnte gut mit mir kommunizieren.
A: $INDEX1
A: KOMMUNIKATION1A
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: aber
A: autoverkäufer
A: AUTO1*
A: VERKAUFEN1
A: $INDEX1*
A: GUT1
A: gut
A: KOMMUNIKATION1A
A: [MG]
A: $INDEX1
A: Was ich nicht verstand, schrieb er mir auf.
A: $INDEX1
A: wenn
A: KLAPPT1
A: klappt
A: NICHT3A
A: nicht
A: SCHREIBEN1A
A: schreiben
A: Er gab sich Mühe.
A: MÜHE1
A: mühe
A: $GEST^
A: Er konnte meine Fragen gut verstehen, indem ich auf bestimmte Stellen vom Auto zeigte.
A: ZEIGEN1A*
A: zeigen
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: SAGEN4*
A: sag
A: $INDEX1*
A: BEGREIFEN1*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: Und einmal gab es Kommunikationsschwierigkeiten mit einem Bekleidungsverkäufer.
A: AUSSEN1A^*
A: $INDEX1
A: ANDERS1
A: anders
A: AUSSEN1A^*
A: $GEST^
A: [MG]
A: BEISPIEL1*
A: beispiel
A: klamotten
A: STOFF1A^*
A: KLEIDUNG3^
A: KOMMUNIKATION1A*
A: [MG]
A: $GEST^
A: Das klappte wirklich gar nicht.
A: AUSSICHTSLOS3A
A: [MG]
A: $GEST^
A: Er verstand meinen Geschmack nicht.
A: $INDEX1
A: DENKEN1B
A: ICH2
A: GESCHMACK1
A: geschmack
A: ANDERS1
A: anders
A: $INDEX1
A: MEINUNG1B
A: meint
A: GESCHMACK1*
A: geschmack
A: ANDERS1
A: anders
A: HANDLUNG2^*
A: Meine speziellen Wünsche für einen Anzug hat er nicht verstanden.
A: $INDEX1
A: ICH2
A: NICHT4*
A: [MG]
A: KRAWATTE1*
A: $PROD*
A: $INDEX1*
A: NICHT6*
A: nicht
A: VERSTEHEN1*
A: versteht
A: $PROD*
A: NEIN1A
A: nein
A: ANDERS2^*
A: ein bisschen anders
A: $GEST^
A: STOFF1A^
A: kleidung
A: UNGEFÄHR1^
A: [MG]
A: Und drittens: Beim Kauf eines Computers oder von technischen Teilen klappt es mit der Kommunikation gut.
A: $LIST1:2of2d
A: $LIST1:3of3d*
A: $GEST^
A: $INDEX1
A: COMPUTER-ASL1
A: computer
A: $GEST^
A: TECHNIK1
A: technik
A: $INDEX1
A: GUT1
A: gut
A: KLAPPT1
A: klappt
A: Ich zeige dann auf die Dinge, die ich gerne hätte und dann klappt das schon.
A: ICH1
A: WÜNSCHEN1A*
A: wünsche
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: AKZEPTIEREN1
A: akzeptieren
A: KOMMUNIKATION1A
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: KLAPPT1
A: klappt
A: $GEST^
A: Ja.
A: Bei technischen Dingen gibt es kein Problem.
A: TECHNIK1*
A: SUPER2*
A: TECHNIK1
A: technik
A: SUPER2*
A: super
A: KLAPPT1
A: klappt
A: KEIN4
A: kein
A: PROBLEM2A
A: problem
A: $GEST^
A: Klar, auf der Straße gehe ich an anderen Gehörlosen vorbei.
A: $INDEX1*
A: UND2A*
A: und
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: [MG]
A: VERKEHR1A
A: verkehr
A: $GEST^
A: KLAR1A
A: klar
A: $PROD*
A: KLAR1A
A: klar
A: Wir begrüßen uns einfach nicht.
A: $GEST^
A: HAND-HEBEN1^*
A: NOCH-NICHT2*
A: [MG]
C: Fragt A, wie es in seiner Familie mit 2 Kindern verläuft.
A: Ich habe zwei Kinder.
A: ICH1
A: $NUM-EINER1A:2
A: zwei
A: KIND2*
A: kinder
A: Sie sind aufgewachsen und schließlich in die Schule gekommen.
A: ICH2
A: AUFWACHSEN1A*
A: [MG]
A: ICH1
A: KIND2*
A: $INDEX1*
A: schule
A: SCHULE1A
A: $INDEX1
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Am Anfang bemühten sich andere Eltern, mit uns zu kommunizieren.
A: PERSON1^
A: ||ELTERN7*
A: eltern
A: $INDEX1
A: ANFANG1A
A: anfang
A: MÜHE1
A: mühe
A: KOMMUNIKATION1A
A: [MG]
A: Aber nach einigen Jahren wurde es weniger, es verlief im Sande.
A: AUFZÄHLEN1C^*
A: JAHR1B*
A: zwei
A: JAHR1B*
A: drei jahr
A: AUFZÄHLEN1C^*
A: VERRINGERN1B
A: [MG]
A: $GEST^
A: Die Kommunikation untereinander war nicht gut.
A: KOMMUNIKATION1A*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: $GEST-ABWINKEN1^
A: UMGEHEN1
A: [MG]
A: $GEST^
A: KLAPPT1
A: klappt
A: GUT1*
A: nicht gut
A: Ich habe die Kinder einfach nur noch dorthin gebracht.
A: $GEST^
A: KIND2*
A: kinder
A: ICH2
A: BRINGEN1A^*
A: [MG]
A: Das ging von alleine.
A: $INDEX1*
A: DREHEN8^
A: [MG]
A: $GEST-ABWINKEN1^
A: [MG]
A: Nur einige bestimmte Eltern gaben sich Mühe.
A: ELTERN7
A: eltern
A: $INDEX1*
A: MEISTENS2
A: EINIGE1*
A: BESTIMMT1*
A: bestimmte
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: GUT1
A: [MG]
A: MÜHE1
A: mühe
A: GEBEN1*
A: geben
A: Sie sprachen langsam und deutlich oder schrieben Dinge auf.
A: ORAL1
A: [MG]
A: LANGSAM1
A: langsam
A: SPRECHEN1A
A: sprechen
A: UND2A*
A: und
A: SCHREIBEN1A^
A: [MG]
A: KOMMUNIKATION1A*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: $GEST^
A: So ist es gelaufen.
A: $GEST^
A: ABLAUF1^
A: [MG]
A: WIE-IMMER1*
A: [MG]
A: GUT1*
A: gut
A: $GEST^
B: Ja, das ist typisch.
B: typisch
B: ||TYPISCH1*
B: ||$GEST-OFF^*
B: typisch
B: ||TYPISCH1*
B: ||$GEST-OFF^*