A: Wichtig ist, dass für die Kinder die Schule passend ist oder halt auch nicht.
A: ICH1
A: WICHTIG1
A: wichtig
A: WAS1B
A: was
A: PERSON1*
A: $INDEX1
A: $GEST-OFF^
A: SCHULE1A
A: schule
A: PASSEN2
A: pass
A: ODER1*
A: oder
A: PASSEN1*
A: pass nicht
A: $GEST-OFF^
A: Das ist wichtig.
A: WICHTIG1
A: wichtig
A: Sie sollen sich wohlfühlen und Spaß haben.
A: $INDEX1
A: INNEN1B^*
A: wohl
A: WOHL1*
A: STELLEN1
A: SPASS1
A: spaß
A: $GEST-OFF^
A: Das Alter ist mir nicht so wichtig.
A: ALT8B*
A: alter
A: ICH1
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: Aber es gibt Leute, da kenne ich auch welche, die ihre Kinder spät eingeschult haben.
A: ES-GIBT4
A: gibt
A: PERSON1*
A: ICH1^
A: schon
A: kenn
A: KENNEN1A
A: PERSON1*
A: $INDEX1*
A: spät
A: SPÄT1
A: EINSTEIGEN1
A: $GEST-OFF^
A: Weil das Kind so schüchtern und still war.
A: GRUND4A
A: grund
A: $INDEX1
A: SCHÜCHTERN1A
A: [MG]
A: $PROD*
A: [MG]
A: $PROD*
A: [MG]
A: Aber okay, es ist deren Sache.
A: $GEST-OFF^
A: OKAY1A
A: okay
A: LASSEN1*
A: $GEST-OFF^
A: Es ist ja nicht schlimm, wenn es ein Jahr später selbstbewusster ist und dann erst in die Schule kommt.
A: SCHLIMM3A*
A: schlimm
A: $NUM-JAHR-NACH-JETZT1:1d
A: ein jahr
A: MEHR1
A: mehr
A: selbstbewusst
A: SELBST1A*
A: BEWUSST1
A: $PROD*
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: AB1A^
A: Da passt es dann.
A: passt
A: PASSEN1
A: $GEST-OFF^
A: Es hängt vom Kind ab.
A: ||$$EXTRA-LING-MAN^
A: WIE4A^*||$$EXTRA-LING-MAN^
A: ABHÄNGIG3
A: PERSON1*
A: Kinder sind ja unterschiedlich.
A: KIND2*
A: kinder
A: UNTERSCHIED1B
A: unterschied{lich}
A: $GEST-OFF^
B: Die meisten kommen auf die Schule, wenn sie sechseinhalb Jahre alt sind.
A: ||$$EXTRA-LING-MAN^
B: MEISTENS1A
B: die meisten
B: $INDEX1
B: SCHULE1A
B: schule
B: ICH1*
B: EINTRETEN1B
B: SELBST1A
B: selbst
B: sechseinhalb
B: ||$NUM-EINER1A:6d
B: HALB6*
B: ALT8B*
B: jahr alt
B: ICH2
B: Sechseinhalb ist ja nicht schlimm.
B: sechseinhalb
B: ||$NUM-EINER1A:6d
B: HALB6*
B: SCHLIMM3A*
B: schlimm
B: Aber es wäre möglich gewesen, dass ich schon sieben Jahre alt gewesen wäre.
B: ICH1*
B: ich
B: MÖGLICH1*
B: möglich
B: ||$NUM-EINER1A:7d
B: sieben
B: ALT8B*
B: jahr alt
B: $GEST-OFF^
B: Ein Jahr später wäre ich schon sieben gewesen.
B: WENN1A
B: wenn
B: $NUM-JAHR-NACH-JETZT1:1d*
B: ein jahr
B: BLEIBEN3
B: ||$NUM-EINER1B:7d
B: sieben
B: ALT8B*
B: jahr alt
B: $GEST-OFF^
B: Das eine Kind ist bei der Einschulung sechseinhalb, andere sechs oder siebeneinhalb und meine Kinder wären dann möglicherweise sieben Jahre alt.
B: meisten
B: $INDEX1
B: MEISTENS1A
B: sechseinhalb
B: ||$NUM-EINER1A:6d
B: HALB6
B: ||$NUM-EINER1A:6d
B: sechs
B: siebeneinhalb
B: ||$NUM-EINER1A:7d
B: HALB6
B: ICH1
B: ||$NUM-EINER1A:7d
B: sieben
B: MÖGLICH1
B: möglich
B: Darum möchte ich, dass sie schon nächstes Jahr mit sechs in die Schule kommen, damit sie den Anschluss nicht verlieren.
B: DARUM1
B: darum
B: NÄCHSTE1
B: nächstes jahr
B: NACHHOLEN1
B: aufholen
B: $INDEX1
B: WÜNSCHEN1A
B: wünsch
B: ||$NUM-EINER1A:6d
B: sechs
B: ALT8B*
B: jahr alt
B: SCHICKEN4A^*
B: [MG]
B: SCHULE1A
B: schule
B: $GEST-OFF^
B: Entweder in die integrative Schule oder eine normale Regelschule.
B: OB1
B: ob
B: $INDEX1
B: integrationsschule
B: INTEGRATION1
B: SCHULE1A
B: ODER5
B: oder
B: $INDEX1*
B: $GEST-ÜBERLEGEN1^*
B: $INDEX1
B: HÖREND1A*
B: hö{rend}
B: NORMAL1
B: normal
B: $GEST-OFF^
B: regelschule
B: REGEL1C
B: SCHULE1A
B: Hast du das gesehen bei Sehen statt Hören vor kurzem, ganz neu, die inklusive Schule hier in Köln?
B: SEHEN1
B: EBEN-ZEIT1^
B: sehen statt hören
B: SEHEN1
B: STATT1*
B: HÖREND1A
B: $INDEX1
B: PASSIERT1^*
B: neu
B: inklusivschule
B: INKLUSIV1
B: SCHULE1A
B: KÖLN2
B: köln
B: HIER1
B: Zwei gehörlose Kinder sind in der hörenden Schule.
A: Stimmt.
B: $NUM-EINER1A:2
B: zwei
A: STIMMT1A
B: TAUB-GEHÖRLOS1B
B: STELLEN-VON-NACH1A^*
B: HÖREND1A*
B: hören
B: Ich habe mich über den Unterschied zwischen der integrativen Klasse und der Inklusion informiert.
B: ICH2
B: WAS1A*
B: was
B: UNTERSCHIED2*
B: unterschied
B: integration{s}klasse
B: INTEGRATION1
B: KLASSE2
B: UND2B*
B: u{nd}
B: inklus{iv}schule
B: INKLUSIV1
B: SCHULE1A*
B: $INDEX1
B: ERKLÄREN1*
B: erklär
B: ach so
B: ICH1
B: ACH-SO1
B: In der Integrationsklasse gibt es keine Dolmetscher.
B: integration{s}klasse
B: INTEGRATION1
B: KLASSE2
B: BEDEUTUNG1
B: bedeut
B: $INDEX1
B: KEIN8
B: [MG]
B: dolmetsch
B: DOLMETSCHER1
B: $INDEX1
B: Die Lehrer versuchen für das hörgeschädigte Kind zu gebärden.
B: BEDEUTUNG1
B: bedeut
B: LEHRER2*
B: lehrer
B: VERSUCHEN2
B: versuch
B: GEBÄRDEN1A
B: [MG]
B: FÜR1*
B: für
B: Die hörenden Kinder versuchen es auch, so sollen sie integriert werden.
B: HÖREND1A
B: hörend
B: INTEGRATION1*
B: GEBÄRDEN1A*
B: [MG]
B: Dazu gibt es eine Assistenz.
B: assistenz
B: ASSISTENZ1
B: BEGLEITEN1C*
B: In der Inklusion wird ein Dolmetscher für die gesamte Unterrichtszeit, für bis zu acht Stunden, eingesetzt.
B: INKLUSIV1
B: inklusiv
B: BEDEUTUNG1
B: bedeut
B: DOLMETSCHER1*
B: dolmetsch
B: VOLL2A
B: voll
B: STUNDE1A
B: stunden
B: ||STUNDE2A*
B: acht stunden
B: Durch die UN-Konvention gibt es die Inklusion.
B: DURCH2B
B: durch
B: $WORTTEIL-UN5
B: u-n
B: UN-KONVENTION1
B: konvention
B: $INDEX1
B: INKLUSIV1
B: inklusiv
B: Aber nicht nur für gehörlose Kinder, sondern für behinderte Kinder.
B: NICHT3A
B: nicht
B: NUR2B
B: nur
B: FÜR1
B: für
B: TAUB-GEHÖRLOS1B
B: AUCH1A
B: auch
B: BEHINDERUNG1
B: behinder
B: Rollstuhlfahrer werden meistens ausgegrenzt.
B: ROLLSTUHL2B
B: rollstuhl
B: MEISTENS1A*
B: meist
B: BEISEITE1B*
B: [MG]
B: Lernbehinderte, insbesondere geistig Behinderte, werden auch ausgegrenzt.
B: lernbehindert
B: LERNEN2
B: BEHINDERUNG1
B: MEHR1*
B: mehr
B: BESCHEUERT1^
B: geistig
B: BEISEITE1B*
B: Geistig behindert meine ich nicht, sondern lernschwach.
B: BESCHEUERT1^
B: gei{stig}
B: ANDERS1
B: was anders
B: $ORAL^
B: aber
B: lernschwach
B: LERNEN2
B: SCHWACH1
B: Sie alle sollen nicht mehr ausgegrenzt, sondern in der Gemeinschaft inkludiert werden.
B: BEISEITE1B*
B: INKLUSIV1
B: Sie sollen gemeinsam in die Schule gehen und besser gefördert werden.
B: INTEGRATION1
B: KANN2A
B: kann
B: BESSER1*
B: besser
B: FÖRDERN1B
B: fördern
B: $GEST-OFF^
B: Auch Gehörlose.
A: Ja, ich bin dafür.
B: AUCH1A
B: auch
A: ICH2
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: [MG]
A: FÜR1
A: daf{ür}
B: Wie es wird, weiß ich nicht.
B: ICH1
B: GEFÜHL3
B: [MG]
A: Ich/
B: $GEST-OFF^
A: $GEST^*||$GEST-OFF^
B: Das wird ja jetzt zum ersten Mal probiert.
A: ICH1
A: ich
B: $INDEX1
B: jetzt
B: JETZT1
A: FÜR1*
B: $INDEX1
B: PROBE2
B: probe
B: erste mal
B: $NUM-EINER1A:1d*
A: Nein. Davor gab es das auch schon hier in Köln.
B: $INDEX2
A: [MG]
A: NEIN1A
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: VOR1E*
B: Ach ja, wie heißt die Person?
A: HIER1
A: hier
B: $INDEX1
A: köln
A: KÖLN2*
A: HIER1
B: Dieser gehörlose Mensch mit Brille und mit seiner Frau.
A: Es gab eine Person, ja.
A: $NUM-EINER1A:1d
A: ein
B: ANDERS6*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: PERSON1
B: PERSON1
A: JA2
B: BRILLE1A
B: brille
B: MANN1
B: mann
B: EHEFRAU1
B: frau
B: Sie haben doch bei den Kulturtagen in Köln einen Vortrag gehalten über die Inklusion ihrer Kinder.
B: $INDEX1
A: Ja, eine Person.
A: JA2
B: KULTUR1A
B: kul{tur}
A: $NUM-EINER1A:1d
A: ein
A: PERSON1
B: kulturtage
B: KULTUR1A
B: TAG1A
B: IN1
B: in
B: KÖLN2*
B: köln
B: $INDEX1
B: VORTRAG1
B: MEIN1
B: KIND2*
B: kinder
B: INKLUSIV1
B: inklusiv
B: Aber da gab es die UN-Konvention noch nicht.
B: $INDEX1
B: aber
B: KEIN8
B: [MG]
B: u-n-konvention
B: $WORTTEIL-UN5
B: UN-KONVENTION1
B: KEIN8
B: noch nicht
B: Sie haben selber dafür gekämpft und Erfolg gehabt.
B: $INDEX1
B: SELBST1A*
B: selbst
B: PROTEST1
B: [MG]
A: Ja, sie waren erfolgreich. Da hast du Recht.
A: JA2
B: ERFOLG1
B: [MG]
A: ERFOLG1
A: [MG]
B: SELBST1A*
A: STIMMT1A
A: Also ich bin noch/
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: ja
A: $GEST^*
A: ICH1
A: ich
B: Es läuft.
B: $INDEX1
A: NOCH4A
A: [MG]
B: ABLAUF1^
B: Sie sagten, es liefe gut.
B: SAGEN1
B: ES-LÄUFT1*
B: läuft
A: $GEST^*
B: GUT1*
B: gut
B: Das war das erste Mal. Da hast du Recht.
A: Ich bin noch/
A: ICH1
A: ich
B: $INDEX1
A: NOCH4A*
A: n{och}
B: $NUM-ORD1:1d
B: erste
B: ||STIMMT1A
B: stimmt
B: Das gibt es jetzt dort offiziell.
A: Sie haben jetzt schon das Zweite.
A: ||$INDEX1*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: schon
B: HIER1
B: hier
A: ||$NUM-ORD1:2d
A: zwei
B: offiziell
B: OFFIZIELL3*
A: ||$NUM-ORD1:2d
A: zwei
B: $INDEX2*
B: JETZT3*
A: $NUM-EINER1A:2
A: zwei
B: OFFIZIELL3*
B: offiziell
A: Ja. Ich/
A: JA2
B: Wie es in Deutschland aussieht, weiß ich sonst nicht.
A: ICH2
B: deutschland
B: $ALPHA1:D
B: LAND1A*
B: [MG]
B: ICH2
A: Keine Ahnung.
B: $GEST^*
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
A: [MG]
A: Ich, also, ich/
A: ICH2
A: weiß ich nicht
A: $GEST-OFF^
A: ICH2
A: ich
A: Na ja, Inklusion ist okay.
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
A: [MG]
A: $INDEX1
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
A: INKLUSIV1
A: inklus{ion}
A: OKAY1A
A: okay
A: Es ist gut.
A: GUT1*
A: gut
A: Wenn es läuft, dann ist es gut.
A: $GEST^*
A: [MG]
A: ABLAUF1A
A: GUT1*
A: NEIN2A*
A: GUT1*
A: gut
A: Ich bin dafür.
A: ICH1
A: ich
A: dafür
A: FÜR1*
A: NEIN3B^
A: Alle sollten integriert werden.
A: INTEGRATION1
A: $GEST-OFF^
A: So ist das Leben.
A: LEBEN1C*
A: leben
A: $GEST-OFF^
A: Es gibt verschiedene Menschen, das sollte man sehen, aber wir sind gleichwertig.
A: VERSCHIEDEN1
A: verschied
A: SEHEN1
A: GLEICH8*
A: [MG]
B: Ja, das stimmt, denn heute haben viele Hörende keine Ahnung von Gehörlosigkeit.
A: GLEICH1A
B: STIMMT1A
B: stimmt
B: BEISPIEL1
B: beispiel
B: HEUTE3*
B: heute
A: $GEST-OFF^
B: HÖREND1A
B: hörend
B: VIEL1A
B: TAUB-GEHÖRLOS1B
A: Ja, zum Beispiel.
B: KEINE-AHNUNG1
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: ja
B: $INDEX2
A: BEISPIEL1
A: beispiel
B: Sie haben keine Ahnung, wie sie kommunizieren sollen.
B: KEINE-AHNUNG1
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: $NUM-ORD1:1d
B: wie
B: ICH2
B: ich
B: KOMMUNIKATION1C*
B: [MG]
B: KEINE-AHNUNG1
B: In Zukunft wird es dann so sein, dass sie gehörlose Menschen kennen.
B: ICH2
B: $GEST^*
B: in
B: ZUKUNFT1A*
B: zukunft
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: [MG]
B: KENNEN1A
B: kenne
B: TAUB-GEHÖRLOS1B
A: Ja, eben.
B: Dann klappt die Integration schneller.
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: INTEGRATION1
B: [MG]
A: $$EXTRA-LING-MAN^||$INDEX2
B: SCHNELL3A
B: schnell
A: $GEST-OFF^
B: $GEST-OFF^
A: ||$INDEX1
A: Aber, mh, aber zum Beispiel ein oder zwei Kinder mit Dolmetscher zusammen, das wäre gut.
A: ABER1
A: aber
A: DOLMETSCHER1*
A: ||$GEST-OFF^
A: BEISPIEL1
A: beispiel
A: ||$NUM-EINER1A:1d
A: ein
A: ODER1*
A: oder
A: $NUM-EINER1A:2
A: zwei
A: $GEST-OFF^
A: dolmetscher
A: DOLMETSCHER1
A: ZUSAMMEN-PERSON1
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: GUT1*
A: gut
A: Dann bin ich dafür, das ist toll.
A: $INDEX1*
A: FÜR1*
A: [MG] für
A: ICH2
A: toll
A: TOLL1A
A: $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^
A: Aber in der Pause, da bin ich skeptisch, weil der Dolmetscher nicht da ist.
A: ABER1
A: PAUSE1
A: pause
A: $INDEX1
A: ICH1
A: DOLMETSCHER1
A: dolmetsch
A: NICHT3A
A: nicht
A: DA1*
A: da
A: $INDEX1
A: Das bedeutet/
B: Ist der Dolmetscher nicht mit in der Pause?
A: BEDEUTUNG1
A: bedeut
B: DOLMETSCHER1
B: dolmetsch
A: Er braucht doch auch Pause.
B: ||MIT1A
B: mit
A: $INDEX1
B: PAUSE1
B: pause
A: BRAUCHEN2*
A: brauch
A: pause
A: PAUSE1
A: $INDEX2
A: $GEST-OFF^
B: Aber wenn im Unterricht von eineinhalb Stunden sich sowieso zwei Dolmetscher abwechseln, dann haben sie doch Pause.
B: ABER1*
B: aber
B: SOWIESO2
B: sowieso
B: UNTERRICHTEN1
B: unterricht
B: STUNDE2B*
B: eine stunde
B: HALB6*
B: halb
B: $NUM-EINER1A:2
B: zwei
B: dolmetscher
B: DOLMETSCHER1
B: ABWECHSLUNG1*
B: HABEN-EXISTIEREN1*
B: [MG]
B: pause
B: PAUSE1
B: $GEST-OFF^
A: Also ich glaube nicht, dass dort zwei Dolmetscher sind.
A: $NUM-EINER1A:2d
A: zwei
A: dolmetscher
A: DOLMETSCHER1*
A: $INDEX1
A: GLAUBEN2B*
A: glaub
A: ICH1
A: ich
A: Nein, es ist nur ein Dolmetscher.
A: $NUM-EINER1A:1d
A: ein
A: dolmetscher
A: DOLMETSCHER1
A: $NUM-EINER1A:1d
B: Eineinhalb Stunden alleine dolmetschen können die Dolmetscher doch gar nicht.
A: Nicht zwei.
A: $NUM-EINER1A:2d
A: zwei
A: NICHT4
A: nicht
B: STUNDE2B*
B: eine stunde
A: $NUM-EINER1A:1d
A: ein
B: HALB6*
B: halb
B: $INDEX1
B: DOLMETSCHER1
B: dolmetsch
B: KANN1*
B: [MG]
B: $INDEX1
A: Doch. Ich glaube nicht, dass dort zwei Dolmetscher dabei sein sollen.
A: $$EXTRA-LING-MAN^
A: doch
B: Acht Stunden Unterricht sollen sie alleine dolmetschen?
A: $NUM-EINER1A:2d
A: glaub nicht zwei
B: GLAUBEN2A
B: glaub
B: DU1*
B: du
A: ICH1
A: ich
B: ||STUNDE2B*
B: acht stund
B: UNTERRICHTEN1
B: unterricht
B: $INDEX1
A: Die ganz Kleinen haben doch nur vier Stunden, drei bis vier Stunden.
B: $NUM-EINER1A:1d
B: ein
A: $INDEX1
B: DOLMETSCHER1
B: dolmetsch
A: KLEIN3
A: [MG]
A: STUNDE2B*
A: vier stund
A: STUNDE2B*
A: drei
A: STUNDE2B*
A: vier stund
B: Aber es gibt doch auch sechs Stunden.
B: ES-GIBT3*
B: gibt
B: ||STUNDE2B*
B: sechs stunden
A: Bei den Kleinen nicht.
A: [MG]
B: Das gibt es doch.
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: ES-GIBT3*
B: gibt
A: KLEIN3
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: NEIN1A
A: Die Größeren/
B: Ich hatte früher als ich klein war sechs Stunden Unterricht, sechs Stunden.
A: $$EXTRA-LING-MAN^
B: ICH1
B: ich
A: GROSS5B
B: SELBST1A
B: selbst
B: FRÜHER1
B: früher
B: KLEIN3
B: [MG]
B: ||STUNDE2B*
B: sechs stunden
B: UNTERRICHTEN1*
B: unterrricht
B: ICH2
B: ||STUNDE2B*
B: stunden
B: Aber es wurde auch viel gespielt und gemalt.
B: $ORAL^
B: aber
A: Mein Sohn nicht.
B: KLAR1B
B: klar
A: MEIN1*
A: [MG]
B: SPIELEN2
B: spiel spiel spiel
A: sohn
A: SOHN1
A: $INDEX1
A: $GEST-OFF^
B: SPIELEN2
B: spiel spiel
B: MALEN4B*
B: mal
B: Aber beim Malen hat man auch Fragen und möchte kommunizieren.
B: ABER1
B: aber
B: MALEN4B*
B: mal
B: FRAGE1*
B: frag frag
A: Aber keine sechs Stunden, nein.
B: KOMMUNIKATION1A*
B: kommunikat{ion}
A: $ORAL^
A: aber
B: Beim Spielen kommuniziert man auch.
B: SPIELEN2
B: spiel
A: $NUM-EINER1A:6d
B: KOMMUNIKATION1A
B: kommunikation
A: STUNDE2B*
A: sechs stunden
A: NEIN1B
A: Mein Sohn hatte nach der Einschulung jeden Tag vier Stunden.
A: MEIN1
A: SOHN1
A: sohn
A: einschul
A: EINTRETEN1A^
A: ||EINSCHULEN1
A: TÄGLICH1B
A: täglich
A: STUNDE2B*
A: vier stun{den}
B: Ich hatte früher sechs Stunden.
B: ICH1
B: FRÜHER1
B: früher
B: SELBST1A
B: selbst
B: sechs stunden
B: ||STUNDE2B*
B: ICH1
A: Nein.
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: NEIN1A||$$EXTRA-LING-MAN^
B: Das kam durch den Schulbus.
B: DURCH2B
B: durch
B: BUS1A*
B: bu{s}
B: schulbus
B: SCHULE1A
B: BUS1A
B: ICH2
B: Davon war es abhängig.
B: ABHÄNGIG3
B: [MG]
B: Es sind auch Erwachsene eingestiegen und nach Hause gefahren.
B: EINSTEIGEN1*
B: ERWACHSENE1A
B: erwachsene
B: BRINGEN1B
B: bring
B: FORT1^
B: ab ab ab
A: Bei mir ist es getrennt.
A: ICH1
A: TRENNEN1B*
A: Die Grundschule hatte ihren Bus.
A: grundschule
A: GRUND-BODEN3
A: SCHULE1A*
A: GEMEINSCHAFT1B*
A: gem{einsam}
A: BUS1A
A: bus
B: Bei mir war es früher zusammen.
A: ||$GEST^*
B: ICH1
A: Die Hauptschule/ Das hatte ich auch, aber jetzt ist es nicht mehr so.
B: ZUSAMMEN1B
B: gesamt
A: hauptschule
A: HAUPTSCHULE2
B: ICH1
A: SCHULE1A*
B: FRÜHER1
B: früher
B: ICH2
A: ZUSAMMEN1A*
A: ICH2*
A: ICH1
A: ich
B: Du warst in der Schule in Bielefeld.
A: $GEST-OFF^
A: früher
B: DU1
A: JETZT1
B: bielefeld
B: BIELEFELD1A*
A: NICHT4
B: $GEST-ABWINKEN1^*
B: Ich war schon im Dortmunder Kindergarten täglich sechs Stunden und war auch abhängig von den anderen.
B: dortmund
B: ICH1
B: DORTMUND1*
B: kindergarten
B: SITZEN1A^*
B: ICH1*
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
B: STUNDE2B*
B: sechs stunde
B: ICH2
B: ABHÄNGIG3
B: Wenn jetzt einige acht Stunden hatten, sind sie mit einem anderen Bus heimgefahren.
B: WENN1A
B: wenn
B: PLÖTZLICH4*
B: [MG]
B: $INDEX1
B: $GEST-ÜBERLEGEN1^*
B: $NUM-ORD1:2d*
B: zw{ei}
B: ES-GIBT3*
B: gibt
B: PERSON1*
B: ||STUNDE2B*
B: acht stunde
B: $INDEX1
B: ANDERS1
B: ander
B: bus
B: BUS1A
B: NACH-HAUSE1
B: Da war ich schon vorher Zuhause.
B: ICH1
B: ich
B: HEIM6
B: heim
B: Aber vier Stunden hatte ich nicht.
B: $ORAL^
B: aber
B: STUNDE2B*
B: vier stunden
B: ICH1
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: Ich bin immer mit meiner Schwester zusammen gefahren, daran kann ich mich gut erinnern.
B: IMMER4A*
B: immer
B: ICH1
B: SCHWESTER1C
B: schwester
B: ZUSAMMEN3A*
B: zusamm
B: WISSEN2B*
B: weiß
B: ERINNERUNG2
B: erinner
B: Meine Schwester ist sieben Jahre älter als ich, aber wir sind immer zusammen gefahren.
B: MEIN2*
B: mein
B: SCHWESTER1C
B: schwester
B: sieben jahre
B: ||$NUM-EINER1C:7d
B: UNTERSCHIED5^
B: $INDEX1
B: SCHWESTER1C
B: schwester
B: ZUSAMMEN3A*
B: BEGLEITEN1D*
B: Ich hatte sechs Stunden.
B: ICH2
B: ich
B: ||STUNDE2B*
B: sechs stunde
B: Da war auch Malen oder Werken dabei.
B: DABEI1A*
B: MALEN5
B: malen
B: DABEI1A
B: WERKEN1*
B: werken
B: $GEST-OFF^
B: Als ich klein war habe ich gebastelt.
B: KLEIN3
B: [MG]
B: SCHON1B
B: schon
B: SCHNEIDEN5B^*
B: basteln
A: Ich denke auch/
B: $GEST-OFF^
A: ICH1*
A: ich
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: Ich erinnere mich, dass ich sechs Stunden hatte.
A: ICH1*
A: KENNEN1A^*
B: FRÜHER1
A: GLAUBEN2A
A: glaub
B: ICH2*
A: BEIDE2A*
B: ERINNERUNG3B
A: Ich glaube, wenn es z.B. in Bielefeld oder in Dortmund wenig gehörlose Kinder gibt, die alle von weither kommen, dann werden sie zusammen in einem Bus gefahren.
A: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
A: ICH1
A: ich
B: SO1A*
B: so
B: ||STUNDE2B*
B: sechs stunde
A: GLAUBEN2A
A: glaub
A: WAS1B*
A: was
A: BEISPIEL1
A: beispiel
A: bielefeld
A: BIELEFELD1A*
A: ORT3*
A: oder
A: $INDEX2
A: ODER4A*
A: $INDEX1
A: dortmund
A: DORTMUND1*
A: WOHNUNG5*
A: UNSICHER1*
A: unsicher
A: ORT3
A: wenig
A: WENIG4
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: KOMMEN2*
A: [MG]
A: BEDEUTUNG1
A: bedeut
A: [MG]
A: GLEICH8*
A: ZUSAMMEN1A*
A: einmal
A: $NUM-EINER1A:1d
A: RUND3A^*
A: Aber bei uns in Essen, wie viele Schüler gibt es da? Es wohnen auch ganz viele in der Nähe.
A: ICH1
A: $INDEX1
A: ESSEN-STADT1
A: essen
A: WIE-VIEL5*
A: wie viel
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: WIMMELN1^*
A: ES-GIBT3
A: Das heißt, es passt, dass sie in verschiedenen Bussen nach Hause gebracht werden.
A: BEDEUTUNG1*
A: bedeu{tet}
A: PASSEN1
A: passt
A: ZUSAMMEN1A*
A: WEG-ENTFERNEN1C*
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: Wie es bei mir war, weiß ich nicht mehr, aber mein Sohn hat vier Stunden und die andere Gruppe auch.
A: ich weiß nicht
A: ICH2
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
A: ICH2
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
A: ||$INDEX1
A: ||JAHR1B*
A: beispiel
A: BEISPIEL1
A: MOMENT2
A: $INDEX1
A: STUNDE2B*
A: OKAY1A
A: okay
A: In der Pause sind die Kinder dann zu zweit oder alleine.
A: $INDEX1
A: ab{er}
A: PAUSE1
A: pause
A: bedeutet
A: BEDEUTUNG1
A: $NUM-EINER1A:2
A: zwei
A: $NUM-EINER1A:2*
A: ||ODER1*
A: oder
A: ||$NUM-EINER1A:1
A: $PROD*
A: [MG]
A: Der ist weg, ja.
B: Der Dolmetscher macht Pause.
A: $INDEX1
B: DOLMETSCHER1*
B: dolmetsch
B: pause
B: PAUSE1
B: LASSEN1^*
A: PAUSE1
A: dolmetscher
A: WEG-ENTFERNEN2
A: PAUSE1
A: pause
A: Wenn jetzt zwei gehörlose Kinder zusammen sind, heißt das, sie sind voneinander abhängig.
A: $NUM-EINER1A:2||$NUM-EINER1A:1
A: $PROD*
A: ||$INDEX1*
A: BEDEUTUNG1
A: ABHÄNGIG3*
A: abhäng{ig}
A: $NUM-EINER1A:2
A: Wenn einer von beiden nicht da ist, dann ist der andere einsam und irgendwie hilflos.
A: $INDEX1
A: DA-NICHT1*
A: $PROD*
A: Wenn sie zu zweit sind.
A: $NUM-EINER1A:2
B: Eine Person hat mir erzählt, dass zwei Kinder zusammen sind.
B: $INDEX1
B: GEBÄRDEN1A*
B: erzählt
B: zwei
B: ||$NUM-EINER1A:2
B: BEIDE1*
B: Eins ist gehörlos und das andere ist resthörig.
B: $INDEX1*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: $INDEX1*
B: resthörig
B: REST6*
B: HÖREND1A
B: Es kann mit Hörenden kommunizieren.
B: $INDEX1*
B: KANN1*
B: kann
B: MIT1A*
B: mit
B: HÖREND1A*
B: hören
B: KOMMUNIKATION1A
B: kommunika{tion}
B: $LIST1:1of1*
B: Es lässt das gehörlose Kind links liegen und ist mit den hörenden Kindern zusammen.
A: Das ist gut.
B: $INDEX1*
A: GUT1
A: gut
B: LASSEN1*
B: [MG]
A: Ah ja. Das ist die Gefahr.
B: $INDEX1*
A: $GEST-OFF^
A: [LM:ah]
B: HÖREND1A*
B: hörend
B: Das gehörlose Kind ist ganz isoliert.
B: $LIST1:2of2
B: ALLEIN1A*
B: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: GEFÄHRLICH1A*
A: gefahr gefahr gefahr
B: ISOLATION1A
B: isoliert
B: Ja, das ist die Gefahr.
B: GEFÄHRLICH1A*
B: gefahr
A: Wenn ein Kind alleine dort ist, dann versucht es durchgehend mit Gestik und Pantomime zu kommunizieren.
A: $INDEX1
A: $NUM-EINER1A:2*
A: ||$NUM-EINER1A:1
A: ||ALLEIN1A
A: allein
A: [MG]
A: $PROD*
A: GESTIK1
A: DURCH1A
A: durch
A: [MG]
A: GESTIK1*
A: $PROD*
A: Ein Kind alleine, das finde ich nicht richtig.
A: ICH1||$NUM-EINER1A:1
A: GEFÜHL3*
A: ICH1
A: NEIN1A
A: [MG]
B: Wenn sie zusammen halten, sind sie stärker.
A: Ich bin für fünf, sechs Kinder.
A: ICH2
B: WENN1A
B: wenn
A: $NUM-EINER1A:5
A: fünf
B: SOLIDARISCH1A
B: $ORAL^
B: mehr
A: $NUM-EINER1A:6d
A: sechs
B: STARK1A*
B: stärke
A: $NUM-EINER1A:5
B: Fünf Kinder, ja.
B: ||$NUM-EINER1A:6d
B: fünf
A: $NUM-EINER1A:5*
B: Bei mir ist es das gleiche. Weil meine Kollegen nicht so gut gebärden können, bin ich oft alleine.
B: ICH1
B: allein
B: ALLEIN1C*
B: ICH1
B: DASSELBE2B*
B: selbe
B: ICH1
B: KOLLEGE1A*
B: ko{llege}
B: hörende
B: KOLLEGE1A*
B: HÖREND1A*
B: ICH1^*
B: kollegen
B: KOLLEGE1A*
B: ALLE3*
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1A
B: MITTELMÄSSIG1
B: Weil ich da der einzige Gehörlose bin, habe ich keine Lust mit denen zu gebärden.
B: GRUND4A*
B: grund
B: allein
B: LEIDEN1A^*
B: ICH1
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1A*
B: $GEST-ABWINKEN1^
B: Das bin ich gewohnt.
B: ICH1
B: $GEST-OFF^*
B: gewohnt
B: GEWOHNHEIT1*
B: ICH2
B: $GEST-OFF^*
B: Wenn ich mir vorstelle, es wären noch andere Gehörlose da, würden wir uns sowieso unterhalten.
B: VORSTELLUNG1A
B: vorstell
B: ICH2
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: [MG]
B: BEIDE2B*
B: [MG]
B: ICH2
B: SOWIESO2*
B: sowieso
B: FÖRDERN1A
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1A
B: Aber alleine muss ich mich engagieren und bin dann kraftlos.
B: ICH2
B: ICH1
B: ALLEIN2
B: allein
B: ICH1
B: ENGAGIEREN-SICH2
B: KRAFT2A
B: energie
B: SPRACHE4^
B: verloren
B: Ich wäre lieber mit Gehörlosen zusammen, aber ich habe keinen gehörlosen Kollegen.
B: ICH1
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: [MG]
B: ZUSAMMEN-PERSON1*
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: ICH1
B: KOLLEGE1A*
B: kollege
B: TAUB-GEHÖRLOS1B*
B: [MG]
B: KEIN8*
B: [MG]
B: Es gibt welche, aber sie sind weit weg.
B: da
B: DA1
B: $GEST-OFF^*
B: [MG]
B: $PROD*
B: ||$PROD*
B: $PROD*
B: $GEST-OFF^*
B: Es sind ja verschiedene Abteilungen.
B: ABTEILUNG2B*
B: abteilungen
B: $PROD*
B: Es sind vier Gehörlose da, aber sie sind woanders.
B: $NUM-EINER1A:4
B: vier
B: TAUB-GEHÖRLOS1B
B: [MG]
B: DA1
B: da
B: $GEST-OFF^*
B: aber
B: WEIT-SEHR1*
B: [MG]
B: Wir können nicht zusammenarbeiten.
B: ICH1
B: ZUSAMMEN1A*
B: zusammen
B: ARBEITEN1*
B: arbeit
B: KANN1*
B: $GEST-OFF^
B: Nur bei der Personalversammlung treffen und unterhalten wir uns, und das war´s.
B: NUR2B
B: nur
B: PERSON1*
B: person{al}versammlung
B: HANDLUNG3^
B: ICH2*
B: TREFFEN1
B: GEBÄRDEN1A
B: [MG]
B: FERTIG1B
B: $GEST-OFF^
B: Es gab einmal im Jahr ein Treffen von Hörgeschädigten.
B: ICH2
B: BALD2^
B: GEWESEN1
B: gewesen
B: ICH1
B: JAHR1A
B: ein jahr einmal
B: TREFFEN1
B: treffen
B: hörgeschädigte
B: HÖREND1A
B: SCHADEN1
B: Dort waren CI-Träger und/
B: ||$INDEX1
B: CI1*
B: ||$INDEX1
B: $GEST-ÜBERLEGEN1^*
B: Und dann waren da Schwerhörige, Gehörlose und Resthörige, alle kamen zusammen.
B: $INDEX1
B: SCHWERHÖRIG1*
B: schwerhörig
B: ||$INDEX1
B: $INDEX1*
B: TAUB-GEHÖRLOS1B*
B: ICH2*
B: ||$INDEX1
B: resthörig
B: REST6*
B: HÖREND1A
B: ICH2*
B: ZUSAMMEN7
B: [MG]
B: Wir haben uns ausgetauscht.
B: AUSTAUSCHEN1
B: [MG]
B: Es gibt viele Probleme, zu denen wir die gleiche Meinung haben. Wir haben fast die gleichen Probleme. Vertrauensperson/
B: VIEL1A
B: viel
B: DA1
B: da
B: PROBLEM1
B: problem
B: $GEST-OFF^
B: GEDANKENLESEN1^
B: WIR1A*
B: GLEICH8*
B: [MG]
B: MANGEL1^*
B: ähnlich
B: ICH2
B: PROBLEM1
B: problem
B: $INDEX1
B: vertrau
B: VERTRAUEN1*
B: PERSON1
B: Behindertenbeauftragte bremsen uns aus.
B: BEHINDERUNG1
B: behindert
B: SAGEN1*
B: NEIN1B*
B: $INDEX1
B: Wir haben eine neue Idee verbreitet, nämlich untereinander zu chatten.
B: NEU4A
B: neu
B: VERTEILEN5
B: IDEE2A
B: idee
B: ICH2*
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: GELD1A^*
B: chatten
B: CHAT1B*
B: UNTEREINANDER3
B: CHAT1B
B: chatten
B: Die Chatsoftware wurde neu installiert.
B: NEU1A*
B: neu
B: IN3
B: Ich hatte die Idee, aber jetzt gibt es weniger Treffen.
B: ABER1*
B: a{ber}
B: ICH1
B: ich
B: SELBST1A*
B: selbst
B: IDEE2A
B: idee
B: WENIG7A
B: [MG]
B: TREFFEN1
B: treff
B: $GEST-OFF^*
B: Na ja.
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
B: Die JVA, Jugendausbildung, die treffen sich regelmäßig.
B: $ALPHA1:J-V-A
B: j-v-a
B: jugendausbildung
B: JUNG1
B: BILDUNG1
B: $INDEX1
B: TREFFEN1*
B: treff
B: SEIN-IHR1*
B: Dann gibt es die Personalversammlung. Die Vertrauen-/ Behindertenbeauftragte leitet einmal im Jahr eine Versammlung.
B: personalversammlung
B: PERSON1
B: HANDLUNG3^
B: SEIN-IHR1
B: ICH1
B: VERTRAUEN1
B: vertrau
B: BEHINDERUNG1
B: behinder
B: JAHR1A*
B: ein jahr einmal
B: HANDLUNG3^
B: versamm{lung}
B: Aber ich bin nicht dabei.
B: $GEST-OFF^*
B: aber
B: ICH2
B: IN3
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: Es sind Hörende, die im Rollstuhl sitzen oder so und etwas vortragen.
B: $INDEX1*
B: hörend
B: HÖREND1A
B: VORTRAG1
B: BEREICH1A*
B: ROLLSTUHL2B
B: rollstuhl
B: EINIGE1*||$INDEX1
B: [MG]
B: VORTRAG1*
B: $GEST-OFF^*
B: Ich habe das Gefühl, wenn ich daran teilnehme, das würde nicht passen. Nicht alle müssen etwas über uns wissen.
B: ICH2
B: GEFÜHL3*
B: HINEINSTECKEN2^
B: ANDERS1
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: ALLE1B
B: alle
B: $ORAL^
B: muss
B: wissen kei{n}
B: WISSEN2B
B: $GEST-OFF^*
B: ICH2
B: Wenn wir Gehörlosen uns im kleinen Kreis treffen, ist das sehr produktiv.
B: GEHÖRLOS1
B: KLEIN9*
B: klein
B: MEHR6*
B: mehr
B: PRODUZIEREN1
B: [MG]
B: ||$GEST-OFF^*
B: Aber dort kommt immer noch etwas dazu.
B: $INDEX1
B: PRODUZIEREN1*
B: pro{duzieren}
B: mehr mehr mehr mehr mehr
B: MEHR8A*
B: DAZU1*
B: Deshalb ist mir das kleine Treffen lieber, was es schon gab.
B: LIEBER1*
B: lieber
B: $INDEX1
B: GRUPPE1B*
B: Wir haben uns einmal getroffen und auch ein zweites Mal.
B: GEWESEN1
B: gewesen
B: JAHR1A*
B: ein {jahr} einmal
B: TREFFEN1
B: treff
B: $NUM-EINER1A:1d*
B: ein
B: $NUM-EINER1A:2d
B: zweimal
B: Aber dann ist es verschwunden.
B: VERSCHWUNDEN1A
B: [MG]
B: Wir haben uns umgestellt auf den Chat.
B: UM2C*
B: um
B: CHAT1B*
B: chat
B: Da tauschen wir uns über Probleme aus.
B: PROBLEM1
B: problem
B: AUSTAUSCHEN1*
B: Aber ich habe das Gefühl, persönlich statt über den Chat zu kommunizieren wäre besser.
B: $GEST-OFF^*
B: aber
B: ICH2*
B: CHAT1B*
B: chat
B: GEFÜHL3*
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1D
B: besser
B: BESSER2
B: ||$GEST-OFF^*
B: ICH2*
B: $GEST-OFF^*
B: Also ich habe vom Chatten genug.
B: CHAT1B*
B: chat
B: SATT1^
B: [MG]
B: ||$GEST-OFF^*
B: ICH1*
B: $GEST-OFF^
B: Davor hatten wir uns immer gemailt aber davon hatten wir bald genug.
B: FRÜHER1*
B: früher
B: E-MAIL1*
B: e-mail
B: SATT1^
B: [MG]
B: Dann haben wir gechattet, aber davon hatten wir dann auch genug.
B: NEU4A*
B: neu
B: CHAT1B*
B: chat
B: $ORAL^
B: auch
B: SATT1^
B: [MG]
B: ||$GEST-OFF^*
B: $GEST-OFF^*
B: Über die Webcam zu kommunizieren ist nicht optimal.
B: WEBCAM1*
B: webcam
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: $GEST-OFF^
B: Das Problem ist, in meinem Arbeitscomputer ist der Chat vorhanden.
B: $INDEX1*
B: PROBLEM1*
B: problem
B: MEIN1*
B: arbeitsplatz
B: ARBEITEN2*
B: PLATZ9*
B: VIERECK1^*
A: Aber dort/
B: CHAT1B*
B: chatten
A: $INDEX1
A: aber
B: Da habe ich noch die Möglichkeit, die Telefonvermittlung über Hörende zu benutzen.
A: $INDEX1*
B: NEBEN3
B: [MG]
B: FÜR1
B: für
B: HÖREND1A*
B: hören
B: telefonvermittlung
B: TELEFONIEREN1
A: Moment.
B: VERMITTELN1
A: MOMENT2
A: FINGER1^*
A: [MG]
B: Die Kommunikation läuft über eine hörende Person zu einer hörenden Person. Diese Möglichkeit kann ich aber nicht privat nutzen.
B: $INDEX1
A: MOMENT2*
A: Lass das doch einfach sein.
B: FÜR1*
B: f{ür}
A: $INDEX1
B: ZIEL2^*
B: gehört
A: BEISEITE1A*
B: ZU9*
B: zu
B: HÖREND1A
B: hörend
A: BEISEITE1B*
B: ||$INDEX1
B: PRIVAT2B
B: privat
B: KANN1*
A: NEIN1B
A: nein
A: BEISEITE1B*
A: Und mit der Webcam kannst du dann zum Beispiel Skype oder ooVoo benutzen.
A: $INDEX1
A: WEBCAM1*
A: webcam
A: $GEST-OFF^
A: FINGER1^
A: [MG]
A: BEISPIEL1
A: {bei}spiel
A: skype
A: $ALPHA-SK:S*
A: $GEST-OFF^
A: ODER1*
A: oder
A: oovoo
A: OOVOO3
A: $GEST-OFF^
A: Du klickst es am PC an und die anderen haben es auch.
A: $INDEX1
A: KLICKEN1*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: ||$INDEX1*
A: auch auch
A: Wie bei einer Video-Konferenz, da sieht man doch mehrere nebeneinander.
A: videokonferenz
A: VIDEO1
A: HANDLUNG3^*
A: $INDEX1
A: MANNSCHAFT1^
A: KANN1
A: kann
B: Stimmt. Gute Idee.
B: $ORAL^
B: gut
A: $PROD*
A: [MG]
B: IDEE2A*
B: idee
A: $GEST-OFF^*
B: Da müsste ich einen Antrag stellen, dass der Chat eingeschlafen ist und Gehörlose üblicherweise lieber Gebärden.
B: MUSS1*
B: muss
B: ICH1
B: antrag
B: ANTRAG1B
B: $GEST-OFF^*
B: ICH1*
B: chat
B: CHAT1B*
B: $GEST-OFF^
B: VERRINGERN1B
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: $GEST-OFF^*
B: $INDEX1*
B: typisch
B: TAUB-GEHÖRLOS1B
B: TYPISCH1*
B: MEHR1
B: mehr
B: GEBÄRDEN1E
B: $GEST-OFF^*
B: $INDEX1*
B: Ich denke, eine Webcam/ Internet ist ja vorhanden, das müsste man dann automatisch können.
B: ICH1*
B: ich
B: DENKEN1B*
B: WEBCAM1*
B: webcam
B: $INDEX1
B: BEDEUTUNG1
B: bedeut
B: TESS1
B: tess
B: DA1
B: da
B: INTERNET1A
B: internet
B: AUTOMATISCH2B
B: automatisch
A: Man kann es ja ohne Internet benutzen.
B: KANN2A
B: kann
A: ABER1
A: KANN1
A: kann
A: BEISEITE1A
A: [MG]
B: Skype oder ooVoo. Aber Skype ist besser für mich.
B: skype
B: MEDIEN2^
A: UNTER1A^
B: WOHER1^
A: HANDLUNG3^*
B: skype
B: SKI1^
B: MEDIEN2^
B: OOVOO3*
B: oovoo
B: $GEST-OFF^
A: Bei Skype bin ich nicht sicher, aber bei ooVoo, weiß ich, kann man sich austauschen.
B: skype
B: SKI1^
B: MEDIEN2^
A: ICH1
A: ich
B: bess{er}
B: BESSER2*
A: WISSEN2B
A: weiß nich{t}
B: ICH1
A: QUELLE-STRAHLEN1^*
A: skype
A: $ORAL^
A: aber
A: ICH1
B: ich gebärde Skype so wobei die anderen Gehörlosen Skype so gebärden. ooVoo wird nämlich so gebärdet. Aber ich gebärde Skype so.
A: OOVOO3
A: oovoo
A: WISSEN2B
A: weiß
B: QUELLE-STRAHLEN1^*
B: skype
A: KANN1
A: kann
A: AUSTAUSCHEN1
B: QUELLE-STRAHLEN1^*
B: skype
A: QUELLE-STRAHLEN1^*
B: HÖREN1A^*
B: ICH2*
B: skype
B: SKI1^
B: MEDIEN2^
B: $GEST-OFF^
B: OOVOO3*
B: oovoo
B: QUELLE-STRAHLEN1^*
B: skype
B: Ich benutze MSN weniger, weil die Qualität schlechter ist. Camfrog ist für mich nichts, denn es ist so klein.
B: $ALPHA1:MN
B: m-s-n
B: VERRINGERN1B*
B: [MG]
B: $INDEX1
B: QUALITÄT1A*
B: qualität
B: SCHLECHT2
B: [MG]
B: LASSEN1*
B: $INDEX1*
B: $LIST1:4of4
B: CAMFROG1
B: camfrog
B: LASSEN1
B: [MG]
B: KLEIN2*
B: [MG]
A: Camfrog benutze ich niemals. Ich habe gehört, es würde immer schlechter.
A: ICH1
A: ich
A: CAMFROG1*
A: camfrog
A: niemals
A: NIEMALS2A
A: ICH1
A: $GEST-OFF^
A: $INDEX1
A: HÖREN1
A: BISSCHEN1A
A: SCHLECHT2*
A: [MG]
A: Da habe ich es gelassen.
A: ICH1*
B: Man kann in die ganze Welt chatten, aber ich habe es ausprobiert und es hat mich nicht interessiert.
A: LASSEN1*
A: [MG]
B: $INDEX1
A: $GEST-OFF^
B: KANN2B
B: kann
B: WELT1
B: welt
B: GEBÄRDEN1A*
B: aber
B: ICH2*
B: GEWESEN1
B: gewesen
B: INTERESSE-NICHT1
B: [MG]
B: $GEST-ABWINKEN1^*
A: Na ja, ich/
A: [MG]
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*
A: $GEST-OFF^*||$$EXTRA-LING-MAN^
A: ICH1
A: ooVoo/ Ja. ooVoo da, ich weiß nicht, ob es das bei Skype gibt, aber bei ooVoo kann man eine Video-Konferenz machen.
B: Ich war anfangs neugierig, dann doch nicht interessiert.
B: $ORAL^
B: aber
A: $INDEX1
B: NEUGIERIG1
B: [MG]
A: OOVOO3*
A: oo{voo}
B: ICH1*
B: INTERESSE-NICHT1*
A: $GEST-OFF^
A: oovoo
A: OOVOO3*
A: $INDEX1
A: GLAUBEN2B
A: glau{be}
A: $GEST-VORSICHTIG1^*
A: weiß nicht
A: $ALPHA1:S||$INDEX1
A: skype
A: ich weiß nicht
A: ICH1*
A: $GEST-VORSICHTIG1^*
A: ||$INDEX1*
A: oovoo
A: OOVOO3*
A: $INDEX1
A: KANN1
A: kann
A: $GEST-OFF^
A: videokonferenz
A: VIDEO1
A: AUSTAUSCHEN1
A: $INDEX1
B: Da hat man mehrere Videos nebeneinander.
B: $ORAL^
B: stimmt
B: $PROD*
B: [MG]
A: Ja, nebeneinander.
B: Bis zu zwölf Videos nebeneinander.
A: $PROD*
A: [MG]
B: KANN2B
B: kann
B: BIS1
B: bis
B: $NUM-TEEN2A:2d
B: zwölf
A: Das weiß ich nicht.
B: $PROD*
A: $GEST-OFF^
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: weiß nicht
A: Aber die sind nebeneinander und man kann sich mit allen unterhalten.
A: $PROD*
A: $GEST-OFF^*
A: $INDEX1
A: $GEST-OFF^*
A: KANN1
A: kann
A: GEBÄRDEN1G
B: Aber die Kollegen müssten alle eine Webcam kaufen.
B: $ORAL^
B: aber
A: $GEST-OFF^*
B: MUSS1
B: muss
B: PERSON1*
B: kollege
B: KOLLEGE1A*
B: $INDEX1*
B: $ORAL^
B: muss
B: WEBCAM1
B: webcam
B: KAUFEN1A*
B: kaufen
A: Haben sie eine?
A: ||DA1
A: da
B: Nein, sie haben keine.
A: $INDEX1
B: KEIN1*
B: kein
B: $INDEX1*
A: Haben sie nicht, ach so.
A: ||DA-NICHT1*
B: Sie haben auch kein TeleSign.
B: $INDEX1
B: TELESIGN1
B: telesi{gn}
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
A: ach so
B: $INDEX1
B: Ich bin der Einzige.
B: einzig
B: ICH2*
B: EINZIG1
B: ICH2
B: Sie haben in ihrem Beruf diesen Anspruch nicht.
B: $INDEX1
B: $GEST-OFF^*
B: BERUF1B
B: beruf
B: ANSPRUCH1
B: anspruch
B: KEIN8
B: [MG]
B: $GEST-OFF^*
B: Einige Gehörlose, ähm, sind Verwaltungsangestellte.
B: $INDEX1
B: kann
B: KANN1
B: PERSON1
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: $INDEX1
B: $GEST-OFF^*
B: $GEST-ÜBERLEGEN1^*
B: verwaltungsangestellt
B: VERWALTUNG2A*
B: ANSTELLUNG1A
B: $INDEX1
B: Einer für die Hundesteuer, ein zweiter für die Firmensteuer, Firmensteuer.
B: ZUSAMMENHANG1A
B: hundesteuer
B: HUND3
B: STEUER1
B: $LIST1:1of2d
B: firmensteuer
B: FIRMA1B
B: STEUER1
B: $INDEX1
B: FIRMA1B
B: firma
B: $INDEX1
B: Sie brauchen wenig Kommunikation.
B: BRAUCHEN1*
B: brauch
B: KOMMUNIKATION1A
B: $GEST-OFF^
B: Sie können ja ein bisschen kommunizieren.
B: $INDEX1
B: GLAUBEN2B*
B: KANN1*
B: kann
B: ICH1
B: KOMMUNIKATION1A
B: BISSCHEN1A
B: [MG]
B: KOMMUNIKATION1A
B: Ich bin in einem Team als Bauzeichner. Da herrscht ein hoher Anspruch, untereinander zu kommunizieren. Da bin ich der einzige mit einer Webcam.
B: ICH1
B: TEAM1A
B: team
B: ZEICHEN1B
B: bauzei{chner}
B: HOCH4B
B: hoch
B: ANSPRUCH1
B: anspruch
B: KLAR1A*
B: klar
B: KOMMUNIKATION1A
B: [MG]
B: WIMMELN1^
B: ICH1
B: WEBCAM1
B: webcam
B: einzig
B: EINZIG1*
B: ICH1
B: Wir können ja zusammen chatten und das lief.
B: $INDEX1*
B: ZUSAMMEN1A*
B: CHAT1A
B: chatten
B: [MG]
B: ABLAUF1A
B: $GEST-OFF^*
B: Aber ein Gehörloser wollte sich lieber auf die Arbeit konzentrieren, ein anderer hatte keine Lust, weil er etwas schüchtern ist.
B: $ORAL^
B: aber
B: $NUM-EINER1A:1d
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: $INDEX1
B: KONZENTRIEREN1*
B: arbeit
B: ARBEITEN2
B: $GEST-OFF^*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A||$INDEX1
B: $GEST-OFF^
B: keine lust
B: SCHNEIDEN2A^||$INDEX1
B: $GEST-OFF^*
B: HÄNDE-WEG1^
B: scheu
B: GEHÖREN1^*
B: $GEST-OFF^*
B: Nur mit einem Gehörlosen chatte ich.
B: ICH1*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: $INDEX1
B: ICH1
B: KANN2B
B: stamm
B: KOMMUNIKATION1A
B: Aber es ist immer dasselbe, was man im Chat sagt.
B: $GEST-OFF^
B: aber
B: GLEICH4
B: [MG]
B: KOMMUNIKATION1A
B: Man sitzt vor dem Bildschirm und schreibt.
B: FLACH2B^*
B: bildschirm
B: TIPPEN2
B: Das ist nicht schön.
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
B: schön
B: SCHÖN1A*
B: $GEST-OFF^*
B: Wenn man gebärdet und sich ansieht/
B: GEBÄRDEN1E
B: visuell
B: SEHEN-AUF-GEGENSEITIG1^*
B: VISUELL2*
B: $GEST-OFF^