B: Wo warst du früher in der Schule?
B: DU1
B: [MG]
B: FRÜHER1*
B: [MG]
B: SCHULE1A*
B: schule
B: wo
B: WO1A*
A: Vorher war ich/ Nein nicht in K/
B: DU1*
A: FRÜHER1*
A: früh
A: GEBURT1A*
A: $GEST-OFF^*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: $GEST-ÜBERLEGEN1^*
A: $ALPHA1:K
A: k
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: [MG]
A: Ich bin in Istanbul in die Schule gegangen.
A: ISTANBUL1*
A: $INDEX1
A: istanbul
A: ISTANBUL1*
A: AUFWACHSEN1A
A: $INDEX1
A: schule
A: SCHULE1A*
A: $INDEX1
A: Ich war nicht im Internat, äh im Kindergarten, ich war in keinem.
A: $GEST^
A: INTERNAT1B*
A: inter{nat}
A: KINDERGARTEN1A*
A: kin{dergarten}
A: KEIN1*
A: kein
A: KINDERGARTEN1A*
A: Ich bin gleich in die Schule gekommen mit sieben Jahren.
A: ANFANG1A
A: anfang
A: sofort
A: SOFORT2B
A: STELLEN-VON-NACH1A^*
A: ALT8B
A: alt
A: $NUM-EINER1D:7d
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Dann war ich bis zur sechsten Klasse in der Schule und bin dann abgegangen.
A: SCHULE1A*
A: schule
A: PHASE1C^
A: [MG]
A: BIS1
A: bis
A: $NUM-EINER1D:6d*
A: s{echs}
A: KLASSE2*
A: klass
A: $NUM-EINER1D:6d
A: sechs
A: ENTLASSEN1
A: ent{lassen}
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: [MG]
A: Dann ging es nicht mehr weiter, aber irgendwann klappte es und ich bekam Arbeit.
A: DANN1A
A: dann
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: $GEST-OFF^
A: arb{eit}
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: ARBEITEN1*
A: EINSTELLEN-ARBEIT1A
A: [MG]
A: ERFOLG1*
A: [MG]
A: Das habe ich bis 1984 gemacht.
A: ABLAUF1A*
A: [MG]
A: BIS1
A: bis
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: $NUM-EINER1A:1
A: bir
A: $NUM-EINER1D:9*
A: neu{n}
A: $NUM-EINER1D:8d*
A: ach{t}
A: $NUM-EINER1A:4
A: v{ier}
A: Als ich Deutschland kennengelernt habe, hat es mir gefallen. Ich verließ die Türkei und bin hierher gekommen.
A: DEUTSCH1*
A: deutschland
A: KENNENLERNEN1*
A: kenn{enlernen}
A: $GEST-OFF^*
A: [LM:ah]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: ICH1*
A: $INDEX1
A: türkei
A: AUFGEBEN1*
A: ab
A: ICH1*
A: ||KOMMEN1
A: deutschland
A: $GEST-OFF^*
A: Als ich hierher kam, ging anfangs alles schief aber mit der Zeit lief es immer besser.
A: KOMMEN1*
A: komm
A: SCHIEF1
A: schief
A: ABLAUF1A
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Du warst also mit Istanbul fertig und bist weggezogen.
A: Das Leben dort/
A: leben
A: LEBEN4*
B: UMZIEHEN1*
B: [MG]
A: $INDEX2*
B: istanbul
B: ISTANBUL1
B: $INDEX1
B: FERTIG3B*
B: [MG]
B: Wo bist du dann hier in Deutschland hingezogen?
B: KOMMEN1*
B: DEUTSCH1
B: deutsch
B: wo
B: WO1A*
A: Äh, nach Hagen.
B: BEREICH1A
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: $GEST-ÜBERLEGEN1^
B: $$EXTRA-LING-MAN^
A: w{uppertal}
A: WUPPERTAL2*
A: $GEST-ÜBERLEGEN1^*
A: HAGEN1B*
A: hagen
A: $ALPHA1:H-A-G-E*
B: Ah, du bist nach Hagen gezogen.
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^||$$EXTRA-LING-MAN^
B: hagen
B: HAGEN1B
B: DU1
A: $INDEX1
A: Da war ich kurz.
A: kurz
A: KURZ3A*
B: DAZU1
A: $INDEX1
A: Dann hat jemand in Wuppertal erfahren, dass ich ziemlich gut Fußball spielen kann.
B: JA2
A: DANN1A
A: ERFAHREN1B*
A: erf{ahren}
A: wupper{tal}
A: WUPPERTAL2*
A: $INDEX1
A: ICH1^*
A: [LM:ah]
A: SPIELEN2*
A: sp{iel}
A: GUT1
A: gut
A: PERSON1*
A: FUSSBALL1A*
A: fussb{all}
B: Fußball?
B: FUSSBALL1A*
B: fußball fußb{all}
A: SEHR6
A: [MG]
A: Ja, Fußball.
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Das hatte dieser Norf erfahren. Kennst du Norf?
A: $INDEX1
A: [LM:ah]
A: ERFAHREN1B
A: erf{ahren}
A: SCHNABEL3^
A: norf
B: Ja, den kenne ich.
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: no{rf}
A: $ALPHA1:N*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
B: ||JA1A*
A: DU1
A: Er meinte, ich solle nach Wuppertal kommen und dass er mir helfen kann.
B: ||KENNEN1A
B: kenn
A: $INDEX1
A: BESCHEID1A*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: DU1*
A: [LM:ah]
A: KOMMEN-AUFFORDERN1
A: komm
A: HELFEN1
A: helf
A: Ich war einverstanden und er hat mir sehr viel geholfen.
A: okay
A: ICH2
A: OKAY1A*
A: ICH2
A: [LM:ah]
A: EINSTEIGEN1
A: $INDEX1
A: HELFEN1*
A: helf helf helf helf
A: Das in Hagen konnte man vergessen. Wuppertal war mir da lieber.
A: $INDEX1
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: VERGESSEN1*
A: vergess
A: $GEST-ABWINKEN1^*
A: ICH2
A: ABWEICHUNG3^*
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: [MG]
A: Das lief gut, er half mir zum Beispiel mit der Bewerbung für die Berufsschule Essen. Das hat dann auch alles geklappt.
A: ES-LÄUFT1*
A: läuft
A: HELFEN1*
A: helf
A: $INDEX1
A: beruf{s}sch{ule}
A: HANDLUNG1^*
A: SCHULE1D*
A: $INDEX1
A: SCHICKEN1
A: beruf{s}schu{le}
A: HANDLUNG1^*
A: SCHULE1D*
A: ESSEN1*
A: ess
A: $INDEX1
A: EMPFEHLEN1C*
A: empfeh{len}
A: ICH2*
A: INTERVIEW2*
A: interv{iew}
A: ICH1
A: SCHICKEN1*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: läuft
A: KLAPPT1
A: klapp
A: DURCH1^
A: [MG]
A: $GEST-OFF^*
A: ABLAUF1B
A: [MG]
A: Dann habe ich meine Frau kennengelernt, dann hatte ich eine neue Richtung/
A: DANN1A*
A: FREUND-FEST1*
A: f{rau}
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: $GEST-OFF^
A: AUSSEN1A^*
B: Ist deine Frau auch Türkin oder Deutsche?
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: EHEFRAU1
B: [MG]
A: Deutsch.
A: FREUND-FEST1*
B: AUCH1A*
B: auch
A: deutsch
A: $ALPHA1:D*
A: SEIN-IHR1*
B: TÜRKEI1*
B: türkisch
A: Nein, die ist Deutsche.
A: deutsch
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: ODER1*
B: o{der}
B: DEUTSCH1
B: deutsch
A: DEUTSCH1
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
A: Wir haben uns erst einmal kennengelernt.
A: KENNENLERNEN1*
A: kenn{enlernen}
A: HANDLUNG1^*
A: berufsschu{le}
A: KENNENLERNEN1*
A: Tja, dann ist meine Frau schwanger geworden, Pech.
A: FREUND-FEST1
A: $GEST-OFF^*
A: SCHWANGER1A*
A: [MG]
A: PECH3
A: pech
A: SCHWANGER1A*
A: $GEST-OFF^*
A: Wir sind zusammengeblieben und irgendwann in die Eifel gezogen.
A: BEHALTEN3
A: {be}halt
A: FREUND-FEST1
A: f{rau}
A: ABLAUF1^*
A: eifel
A: UMZIEHEN1
A: BERG1A^
A: BEREICH1A*
A: Da waren die Verbindungen so schlecht.
A: VERBINDUNG1*
A: verb{indung}
B: Was ist das?
A: schlecht
A: SCHLECHT1*
A: BEREICH1A*
B: ||UNGEFÄHR1^*
B: ei eil
A: Eifel, E-I-F-E-L.
A: EIFEL1
A: eifel
A: $ALPHA1:E-I-F-E-L*
A: eifel
B: $ORAL^
B: eifel
B: Ach so, Eifel.
B: eifel
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: ||BERG1A^*
A: Genau, in die Eifel, bei Monschau.
A: eifel
A: EIFEL1*
B: ||$GEST-ABWINKEN1^
A: BEREICH1A*
B: Na klar, kenne ich doch.
A: $GEST-OFF^*
A: NAHE1B*
A: [MG]
B: ||KENNEN1A*
A: monschau
A: $INDEX-ORAL1
B: ||KLAR1B
B: klar
A: $ALPHA1:M*
A: $INDEX-ORAL1
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: Das ist ein kleines Dorf in der Eifel, in dem unsere Familie lebt.
A: ORT3*
A: ort
A: IN1*
A: in
A: eifel
A: EIFEL1*
A: BEREICH1A*
A: $INDEX1*
A: famil{ie}
A: FAMILIE1*
A: DA1*
A: $INDEX1*
A: UNTEREINANDER3*
A: Aber nach zwei, drei Jahren haben wir uns nicht mehr wohl gefühlt und sind zurück in die Stadt gezogen.
A: JAHR1A*
A: [MG]
A: JAHR1A*
A: GEFÜHL3*
A: ZURÜCK1A*
A: zu{rück}
A: STADT2
A: stadt
A: ZURÜCK1A*
A: zu{rück}
A: Und dort ging es dann halt weiter.
A: PHASE1B^*
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Hast du früher in der Schule Türkische Gebärdensprache gelernt, also auf Türkischer Gebärdensprache kommuniziert?
B: DU1
B: du
B: FRÜHER1*
B: früh
B: SCHULE1A*
B: schule
B: türkisch
B: TÜRKEI1*
B: GEBÄRDEN1G*
A: Ja, wir haben gebärdet.
B: türkisch
A: zusamm
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: TÜRKEI1
A: GEBÄRDEN1G*
B: GEBÄRDEN1G*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: NEIN3B^*
B: Dann bist du hierher nach Deutschland gekommen. Wie hast du hier kommuniziert?
B: DORTHIN-GEHEN1*
B: [MG]
A: Ich habe das im Verein gelernt, durch Freunde und durch Beobachtung der Kultur und in der Berufsschule.
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: DEUTSCH1*
B: deut{sch}
B: wie
B: WIE-FRAGE1*
B: GEBÄRDEN1G*
A: LERNEN1*
A: lernen
B: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
B: wie
A: $GEST-OFF^*
A: verein
A: VEREIN2A*
A: $INDEX1
A: UND2A*
A: und
A: $GEST-OFF^*
A: FREUND7*
A: freund
A: UND2A
A: und
A: $GEST-OFF^
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: KULTUR1A*
A: kult{ur}
A: BEOBACHTEN3B*
A: [MG]
A: berufsschule
A: HANDLUNG1^*
A: SCHULE1A*
A: Da habe ich das ganz schnell gelernt und bin immer besser geworden.
A: $INDEX1
A: [LM:ah]
A: SCHNELL3B*
A: schnell
B: Da wurdest du schnell besser, ja.
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: WAHRNEHMUNG1^*
A: [LM:bam bam]
B: [MG]
B: AUFWÄRTS1^*
A: AUFWÄRTS1^*
A: [MG]
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: JA2*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Das ist aber schon schwer, Deutsch/
B: schwer
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: SCHWER1B
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Nee, das war leicht.
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: [MG]
B: DEUTSCH1
B: deutsch
B: Deutsche Gebärdensprache ist glaube ich nicht so schwer, aber die Deutsche Sprache ist schwer.
B: GEBÄRDEN1G*
B: [MG]
A: LEICHT1*
A: leicht
B: glaub
B: GLAUBEN2B*
B: ICH1*
B: IST1^
B: nicht
A: Nein, ich hatte ja schon ein Gefühl dafür.
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: [MG]
B: SCHWER1B
B: schwer
A: ICH1
A: ich
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: aber
A: GEFÜHL3
A: fühl
B: SPRACHE4A*
B: spra{che}
A: Deswegen ging das schnell.
A: GEFÜHL3
A: fühl
B: schw{er}
B: SCHWER1B
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: SCHNELL3B*
A: schnell
A: Durch den Fußball bin ich international viel unterwegs.
A: DURCH2B*
A: durch
A: FUSSBALL1A
A: fußball
B: Eben. Durch Kontakte läuft das ganz schnell wie von selbst, ja.
A: INTERNATIONAL1*
A: in{terna}tion{al}
B: $INDEX2
A: FAHREN1*
B: KONTAKT2B
B: ENTWICKELN1A*
A: Ich war schon in Griechenland, da habe ich einfach ganz viel gestikuliert. Da geht das dann ganz schnell und einfach.
A: ICH1*
A: griechenla{nd}
A: GRIECHENLAND1
B: SCHNELL3A
A: FAHREN1*
B: JA2
A: ACHTUNG1A^
A: und
A: UM2C^*
A: so so
A: GEFÜHL3
A: füh{l}
A: PERFEKT-IN-ETWAS-SEIN1
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: In der Schule in der Türkei, fand der Unterricht da in Gebärdensprache statt?
B: DU1
B: TÜRKEI1*
B: türk{ei}
B: SCHULE1A
B: schule
B: $INDEX1
B: IN-ENTHALTEN2*
B: UNTERRICHTEN1
B: unter{icht}
B: mit
B: MIT1A*
B: GEBÄRDEN1G*
B: Oder war der nur lautsprachlich über das Ablesen?
B: KOMMA1^
B: od{er}
A: Nein, nur lautsprachlich.
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: [MG]
B: NUR2B*
B: nur
B: [MG]
B: ORAL1
B: ABLESEN1
A: ORAL1
A: or{al}
A: Gebärdet wurde nur wenig, es wurde mehr lautsprachlich kommuniziert.
A: GEBÄRDEN1E*
A: geb{ärde}
A: WENIG4
A: zu wen{ig}
A: MEHR1*
A: mehr
A: oral
A: ORAL1*
A: $INDEX1
A: mehr
A: Manchmal hat man etwas verpasst, manchmal war es gut, manchmal auch nicht so gut.
A: FRÜHER1*
A: früh
A: BISSCHEN1B*
A: manchmal
A: MANCHMAL1*
A: BISSCHEN1B*
A: ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1*
A: [MG]
A: GUT1
A: gut
A: ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1*
A: MANCHMAL1*
A: manchma{l}
A: gut
A: GUT1
A: $INDEX1
A: ZWEIFEL1*
A: [MG]
A: Dagegen ist aber in Deutschland der Unterricht gut.
A: deutschland
A: HIER1
A: DEUTSCH1*
A: GUT1
A: gu{t}
A: UNTERRICHTEN1*
A: [MG]
A: Im Vergleich ist es in Deutschland besser.
A: groß
A: GROSS3B
A: UNTERSCHIED2*
A: bess{er}
A: BESSER1
A: HIER1
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: [MG]
B: Hast du nach deinem Umzug nach Deutschland schnell Arbeit bekommen?
B: DU1
B: [MG]
B: UMZIEHEN1*
B: deutschland
B: DEUTSCH1*
B: HIER1
B: SCHNELL3A
B: schnell
B: BEKOMMEN2*
B: bekomm
B: arbeit
B: ARBEITEN1
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: [MG]
A: Nein.
B: DU1*
A: Das hat so zwei Jahre gedauert.
A: $ORAL^
A: muss
A: JAHR1A*
A: zwei
A: Das war lang, aber dann habe ich Arbeit bekommen.
A: LANG-ZEIT1A*
A: lang
A: DANN1B
A: BEKOMMEN3*
A: bekomm
A: ARBEITEN1*
A: arbeit
A: Das war aber irgendwann nicht mehr gut.
A: IMMER4A*
A: [MG]
A: GUT1*
A: gu{t}
A: [MG]
A: $INDEX1
A: ZWEIFEL1*
A: Deswegen habe ich gewechselt in eine andere Firma, die mit Metall arbeitet. Da war es super.
A: ANDERS6*
A: and{ere}
A: FIRMA1B*
A: fir{ma}
A: MATERIAL1B^
A: metall
A: GUT1^
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: Aber dann ist meine Frau umgezogen, das war blöd.
A: EHEFRAU1*
A: frau
A: UMZIEHEN1*
A: um{ziehen}
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: Wir sind umgezogen und ich musste dann pendeln. Das lief schief.
A: UMZIEHEN1*
A: um{ziehen}
A: HIN-UND-HER1*
A: SCHIEF1
A: schief
A: So war das.
A: PHASE1B^*
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
C: Fragt nach schönen Erfahrungen in der Schule.
A: Es war ganz schön, weil wir zusammen gespielt haben.
A: schön
A: ICH1*
A: SCHÖN3*
A: $GEST-OFF^*
A: SPIELEN2*
A: spiel
A: $GEST-OFF^*
A: Wir haben „Treiben“ gespielt.
A: SCHLÄGER1B^*
B: Was habt ihr gespielt, Tischtennis?
B: TISCHTENNIS2*
A: „Reifentreiben“, den Reifen haben wir mit dem Stock über den Boden getrieben.
A: REIFEN1B*
B: TISCHTENNIS1*
B: tennis
A: SCHLÄGER1B^*
A: RUND12^*
A: SCHLÄGER1B^*
A: $GEST-OFF^*
A: Oder einer hat gezählt und die anderen mussten sich verstecken.
A: $PROD*
A: RENNEN2*
A: ABHAUEN2*
A: ab ab ab ab
A: $GEST-OFF^*
A: Wir haben Geld in einer Reihe aufgestellt und mussten versuchen, das umzuschnipsen. Alles, was umfiel, durfte man behalten.
A: $ORAL^
A: und
A: $PROD*
A: GELD1A*
A: geld
A: $PROD*
A: GELD1A*
A: $PROD*
A: [MG]
A: GEWINNEN1*
A: [MG]
A: BEHALTEN4
A: Aber nur das, was umgefallen war, den Rest nicht.
A: RICHTUNG1^*||$PROD*
A: NEBEN1A*
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: GEWINNEN1*
A: [MG]
A: ||$INDEX1
A: ||NICHT3A
A: $GEST-OFF^*
A: Wir haben vieles gespielt.
A: $LIST1:5of5
A: SPIELEN2*
A: spiel
A: $GEST-OFF^
A: Wir haben Karten gespielt. Wir sind zusammen ein Stück weggegangen und haben Karten gespielt.
A: KARTENSPIEL2*
A: GRUPPE1D
A: grupp{e}
A: UM-DIE-ECKE1*
A: KARTENSPIEL2*
A: [MG]
A: ||$GEST-OFF^*
A: Abends, wenn das Licht schon aus war, haben wir uns bei Kerzenlicht unterhalten.
A: $GEST-OFF^*
A: ABEND2
A: abe{nd}
A: ABEND2*
A: a{bend}
A: ZÜNDEN1A^*
A: QUELLE-STRAHLEN1^*
A: GEBÄRDEN1E*
A: [MG]
A: $GEST-OFF^*
A: Das hat schon Spaß gemacht.
A: UND2A*
A: [MG]
A: SPASS1
A: spaß
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: [MG]
A: Das war schon schön dort. Aber hier ist das anders.
A: $GEST-SKEPTISCH1^*
A: toll
A: $INDEX4
A: $INDEX1
A: $GEST-OFF^*
A: $ORAL^
A: aber
A: HIER1
A: hier
A: ZUNEHMEN3^*
A: sehr
A: UM1D^*
A: anders
B: Hier ist das anders.
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: ||HIER1
B: hier
A: Ja, hier ist es anders.
B: anders
B: UM1A^
A: HIER1*
A: hier
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: UM1D^
A: and{ers}
B: Es gibt weniger Zusammenhalt. Es gibt weniger, stimmt.
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: WENIG4*
B: wenig
B: SOLIDARISCH1A^
B: WENIG4*
B: wenig
A: Hier ist es ganz anders.
A: $ORAL^
A: anders
B: STIMMT1B
A: SEHR-VIEL2*
A: [MG]
A: HIER1
A: [MG]
A: anders
A: UM1B^
A: $GEST-OFF^*
A: Alle sind für sich und halten andere auf Abstand.
A: WARTEN1C^*
A: alle
A: ABSTAND4*
A: [MG]
A: Alle hängen vorm Computer und jeder ist allein für sich, das ist sehr anders.
A: computer
A: COMPUTER2*
A: ALLEIN1B*
A: $GEST-OFF^*
A: [MG]
A: ALLEIN1B*
A: all{ein}
A: $GEST-OFF^*
A: [MG]
A: UM1D^*
A: [MG]
C: Fragt, ob er im Internat war und wie es war, dort zu sein.
A: Ja, da im Internat in Istanbul war es gut.
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: ja
A: istanb{ul}
A: ISTANBUL1*
A: $INDEX1
A: [MG]
A: INTERNAT1B*
A: GUT3*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Wir haben Spaß gehabt.
A: [MG]
A: INTERNAT1B
A: $GEST-OFF^
A: SPASS1
A: spaß
A: Wir haben gespielt, Mädchen gegen Jungs, da ging es hin und her.
A: FRAU1A*
A: f{rau}
A: $GEST-OFF^*
A: SPIELEN2*
A: spiel
A: $GEST-OFF^*
A: FRAU1A*
A: fra{u}
A: $INDEX1
A: GRUPPE1C*
A: gruppe
A: GRUPPE1C*
A: gruppe
A: DISKUSSION1A*
A: disku{ssion}
A: GEGEN1^*
A: Wir haben die Mädchen gefoppt, die haben sich schön aufgeregt und nach kurzer Besprechung kam dann ordentlich was zurück.
A: ICH1*
A: [MG]
A: SAGEN1*
A: MÖGEN-NICHT1^*
A: hass
A: $INDEX1
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: FRAU1A*
A: [MG]
A: $PROD*
A: [MG]
A: $GEST^*
A: BASTELN1B^*
A: [MG]
A: GEGEN3A^*
A: [MG]
A: GEGEN3A^*
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: Und abends haben wir uns unten unterhalten, wir haben Filme geschaut oder uns unterhalten.
A: $LIST1:3of3d*
A: [MG]
A: UNTEN1*
A: unt{en}
A: ABEND2*
A: ab{end}
A: UNTERHALTUNG2A*
A: unter{halten}
A: WIR2*
A: wir
A: GRUPPE1C
A: [MG]
A: ORT1A^*
A: SCHAUEN1*
A: GEBÄRDEN1E*
A: un{terhalten}
A: Oder wir haben halt auch draußen gespielt.
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
A: $LIST1:5of5
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: spiel
A: SPIELEN2*
A: DRAUSSEN1*
A: $GEST-OFF^
A: Abends konnten wir uns bis um acht unterhalten.
A: früh{er}
A: FRÜHER1*
A: RAUM1C*
A: GEBÄRDEN1E*
A: ABEND2*
A: ab{end}
A: GEBÄRDEN1E*
A: un{terhalten}
A: BIS1
A: bis
A: acht uhr
A: $NUM-UHR1B:8d*
A: ||SCHLUSS1
A: Danach konnten wir Fernsehen schauen bis abends um zehn. Dann war Schluss.
A: MASSE-PERSON-AKTIV2*
A: [MG]
A: ferns{ehen}
A: FERNSEHER1B*
A: SCHAUEN1*
A: BIS1
A: bis
A: ABEND2*
A: abend
A: $NUM-UHR1B:10*
A: zehn uhr
A: SCHLUSS1
A: schluss
A: Wir wurden hochgeschickt und mussten in die Zimmer gehen.
A: $GEST^*
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: MASSE-PERSON-AKTIV2*
A: INTERNAT1A*
A: intern{at}
A: ABER1*
A: aber
A: Hier in Deutschland ist das anders, da gibt es Gruppen. Bei uns gab es das nicht, wir waren alle zusammen.
A: deutschland
A: HIER1
A: DEUTSCH1*
A: UND2A*
A: SEIN-IHR1*
A: GRUPPE1C*
A: gruppe
A: ORT1A^*
A: $INDEX1
A: MASSE-PERSON-AKTIV1
A: [MG]
A: Wir haben alle zusammen ferngesehen bis dann um zehn Uhr Schluss war.
A: MASSE-PERSON-PASSIV1
A: SCHAUEN1*
A: ZUSCHAUEN1*
A: SEHEN1*
A: FERTIG1A
A: UHR1*
A: BIS1*
A: bis
A: zehn uhr
A: $NUM-EINER1B:10
A: ||SCHLUSS1
A: Manchmal durften wir auch ein bisschen länger bleiben, aber nur bis der Film zu Ende war.
A: $ORAL^
A: manchmal
A: PHASE1A^*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: film
A: FILM1*
A: $INDEX1
A: SCHLUSS1*
A: schlu{ss}
A: Dann mussten wir hoch gehen.
A: $ORAL^
A: und
A: DANN1C*
A: dann
A: ALLE1C
A: alle
A: MUSS1*
A: muss
A: $GEST^*
A: [MG]
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Wir gingen alle hinauf, um uns umzuziehen, Zähne zu putzen, uns zu sortieren und uns in die Betten zu legen.
A: MASSE-PERSON-AKTIV2*
A: ANZIEHEN-OBERKÖRPER1A*
A: PUTZEN-ZÄHNE2
A: zahnp{utzen}
A: UNTEREINANDER3*
A: GEHEN2A*
A: Ich glaube, das ging so bis halb elf.
A: BIS1
A: bis
A: GLAUBEN2B*
A: glaube
A: $NUM-UHR1B:10*
A: zehn uhr
A: $NUM-ZEHNER2B:3d*
A: d{reißig}
A: PHASE1A^*
A: uhr
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Dann ist der Betreuer gekommen und hat nach uns geschaut.
A: GLAUBEN2B*
A: SEHEN1^*
A: oft
A: WIE3B*
A: wie
A: hausm{eister}
A: HAUSMEISTER1
A: HAUS1A*
A: oft
A: SEHEN1^*
A: SEHEN-AUF1*
A: SEHEN-AUF3*
A: Er hat geguckt, ob auch bei allen das Licht aus war. Wenn man mit brennendem Licht erwischt wurde, musste man es fix ausschalten.
A: SEHEN-AUF2*
A: DUNKEL2*
A: dunkel
A: HELL3*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: $GEST^*
A: [LM:ah] [MG]
A: $INDEX1*
A: DUNKEL2*
A: a{us} [MG]
A: Er hat bei den Jungen und dann bei den Mädchen nachgeschaut.
A: SEHEN-AUF3*
A: UM2A*
A: um
A: SEHEN-AUF3*
A: [MG]
A: Wenn Licht brannte, auch wenn es ganz klein und versteckt leuchtete, musste es ausgeschaltet werden.
A: SEHEN-AUF2*||LICHT1*
A: $INDEX1*
A: KLEIN6*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: [LM:ah]
A: ||AUS7*
A: $GEST^*
A: $INDEX1*
A: AUS7*
A: BITTE2*
A: bit{te}
A: $INDEX1*
A: Dann um elf hat er noch einmal nachgeschaut.
A: BIS1
A: bis
A: $NUM-TEEN2B:1d
A: elf
A: NOCHMAL2B
A: noch ma{l}
A: SEHEN-AUF2*
A: Das war es dann, danach wurde zugeschlossen.
A: SCHLUSS1*
A: ZU5*
A: ZU1A*
B: Abgeschlossen?
B: ZU1A*
A: Ja, damit sich keiner rausschleichen konnte.
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
A: $INDEX1*
A: [MG]
B: Zur Toilette konnte man auch nicht mehr?
A: NEIN3B^*
B: WC1*
B: NICHT-MEHR1B*
A: Es war abgeschlossen.
B: Aber wie seid ihr aufs WC gegangen?
B: $ORAL^
B: aber
A: ZU1A*
B: w-c
B: WC1
B: HIN-UND-HER1*
B: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
B: wie
A: Ja, das gab es, ja doch.
B: Das Zimmer war abgeschlossen?
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: zimmer
B: ZIMMER1B*
A: DA1
B: ZU1B*
A: Ja, stimmt. Wie wir aufs Klo gehen sollten, wundert mich auch. Es war abgeschlossen.
A: WC1^
A: klo
A: STIMMT1B*
A: st{i}mm
A: ICH1*
A: WUNDERN1*
A: ZU1A*
A: $ORAL^
A: [LM:ah]
A: Bis 11 Uhr konnte man noch aufs Klo gehen, dann war Schluss, dann wurden die Räume abgeschlossen und man hatte ein Problem, wenn man pinkeln musste.
A: UHR1*
A: BIS1
A: bis
A: KLO1A*
A: klo
A: KOMMEN-AUFFORDERN1*
A: $NUM-TEEN2B:1d
A: SCHLUSS1*
A: ZU1A*
A: [MG]
A: PINKELN2
A: problem
A: Jetzt wundere ich mich, daran habe ich gar nicht gedacht.
A: WUNDERN1*
A: ICH1
A: [MG]
A: MERKEN-NICHT1*
A: merk ni{cht}
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: [MG]
A: $GEST-OFF^*
A: NEIN2A
A: Ja, ja, es war abgeschlossen.
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Ich habe gefragt, weil ich gleich daran denken musste.
B: ICH1
B: ich
A: ZU1A
A: [MG]
B: FRAGE1
B: frag
B: für mich
B: DENKEN1B*
B: ZUSAMMENHANG1A^*
B: Es ist für mich wichtig, nachts aufs WC gehen zu können.
B: wicht{ig}
B: ICH1*
B: WICHTIG1
B: ICH1*
B: NACHT2*
B: na{cht}
B: MUSS1
B: muss
B: w-c
B: WC1
B: HIN-UND-HER1*
B: Deshalb habe ich dich gefragt.
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: darum
B: DARUM1
B: ICH1*
B: FRAGE1
B: frag
A: Man konnte sich nicht zum Fernsehen rausschleichen, die Tür war abgeschlossen.
A: $INDEX1
B: DESHALB1
B: ||ICH1
B: $$EXTRA-LING-MAN^
A: HEIMLICH5A*
A: heimlich
A: RAUS3*
A: FERNSEHER1B*
A: fern{sehen}
A: [MG]
A: NEIN2A*
A: ZU1A
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Auch bei den Mädchen wurde abgeschlossen, fertig aus.
A: ||FRAU1A
A: fra{u}
A: [MG]
A: ||$INDEX1
A: ||ZU1A*
A: SCHLUSS1*
A: [MG]
A: Man konnte nur bis elf noch aufs Klo gehen, dann war Schluss.
A: LAUFEN3*
A: [MG]
A: NUR2B
A: nur
A: KLO1A*
A: klo
A: BIS1
A: bis
A: $NUM-TEEN2B:1d*
A: elf
A: SCHLUSS1*
A: schluss
A: Sonst konnten wir herumlaufen, aber um elf wurde abgeschlossen.
A: $PROD*
A: $NUM-TEEN2B:1d
A: elf
A: ZU1A*
A: [MG]
A: ||ZU1A*
A: [MG]
A: $GEST^*
A: Ich glaube bis sechs Uhr, bis fünf oder sechs, dann wurden beide Türen wieder aufgemacht.
A: BIS1
A: bis
A: GLAUBEN2B*
A: glaub
A: $NUM-UHR1D:6d
A: sechs uhr
A: ||$NUM-UHR1B:5*
A: fünf
A: $NUM-UHR1D:6d*
A: sechs
A: auf
A: DREHEN7^*
A: TÜR-AUF4B*
A: ||TÜR-AUF4B*
A: auf
A: Dann kamen alle aus den Zimmern, um sich zu waschen.
A: MASSE-PERSON-AKTIV4A^*
A: [MG]
A: ICH2*
A: WASCHEN-GESICHT1B*
A: w{a}sch
A: Es gab da einen großen Raum mit Reihen von Waschbecken.
A: RAUM1A*
A: $PROD*
A: ||$PROD*
A: $INDEX1*
A: WASCHEN-GESICHT1B*
A: wasch
A: ||$PROD*
A: [MG]
A: Und das Klo war um die Ecke hinter der Tür, weißt du? Mit den Waschbecken in einer Reihe.
A: WC1^
A: klo
A: UM-DIE-ECKE1*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: KENNEN1B*
A: ||$INDEX1
A: $INDEX1
A: ||TÜR1B*
A: tür
A: $INDEX1*
A: RAUM1C*
A: $PROD*
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
C: Und was ist mit dir?
B: Ich selber bin zur Schule/
B: ||EIGEN1A*
B: [MG]
B: SCHULE1A
B: schul
B: Also, vorher war ich im Kindergarten.
B: ICH1
B: FRÜHER1*
B: früher
B: kin{der}gar{ten}
B: KINDERGARTEN1A*
B: ICH1
B: FRÜHER1*
B: früh{er}
B: Das war ein Gehörlosenkindergarten.
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: [MG]
B: KINDERGARTEN1A
B: kin{der}gar{ten}
B: Ich bin da schon hingegangen, als ich zwei Jahre alt war, weil meine Mama arbeiten musste.
B: UNGEFÄHR1^
B: [MG]
B: SCHON1B
B: schon
B: $NUM-EINER1A:2d
B: zwei
B: alt
B: ALT8B
B: ICH1*
B: EINTRETEN1B*
B: GRUND4A
B: gru{nd}
B: ICH1
B: m{ein}
B: MAMA3*
B: mama
B: muss arbeit
B: MUSS1*
B: ARBEITEN1
B: Ich habe keinen Bruder oder Schwester, ich war also allein.
B: ICH1
B: GESCHWISTER2A
B: bruder schwester
B: KEIN3
B: kein
B: ICH1
B: allein
B: ALLEIN1B
B: $GEST-OFF^
B: Da konnte keiner auf mich aufpassen, deswegen bin ich in den Kindergarten gegangen, wo alle gehörlos waren.
B: AUFPASSEN1A*
B: aufpass
B: $GEST-OFF^
B: ICH1
B: SCHICKEN1^*
B: kind{er}garten
B: KIND2
B: KINDERGARTEN1A*
B: SCHICKEN1^
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Ich meine, wir haben schon gebärdet.
B: $INDEX1
B: $GEST-OFF^*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: ab{er}
B: $GEST^*
B: GEBÄRDEN1C*
B: [MG]
B: Parallel zum Sprechen wurde gestikuliert.
B: $PROD*
B: #lalalalalal
B: $PROD*
B: ||$GEST-OFF^*
B: Ganz ordentlich wurde natürlich nicht gebärdet.
B: GUT3*
B: SAUBER1
B: saub{er}
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1C*
B: $GEST-OFF^*
B: NEIN1B
B: Aber im Kindergarten war eine Frau die Chefin.
B: ABER1*
B: KINDERGARTEN1A*
B: ABER1*
B: aber
B: kind{er}gart
B: KIND2*
B: KINDERGARTEN1A*
B: HAUPT3^
B: frau
B: FRAU3A
B: $GEST-OFF^*
B: Die hat nur gesprochen und nicht gebärdet.
B: SPRECHEN6*
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1A*
B: [MG]
B: NEIN1A
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: SPRECHEN6
B: [MG]
B: Die wirkte beim Sprechen schon durch ihre Mimik so streng.
B: MUSS1A^*
B: [MG]
B: DRUCK-AUF-PERSON1^*
B: muss
B: MIMIK1*
B: mim{ik}
B: [MG]
B: MUSS1A^*
B: DRUCK-AUF-PERSON1*
B: MUSS1A^*
B: [MG]
B: Ich glaube, so ein- oder zweimal die Woche kam die Schulleitung und übte mit uns Sprechen.
B: $GEST-ÜBERLEGEN1^
B: GLAUBEN2B
B: glaub
B: $NUM-EINER1A:1d
B: ein
B: z{wei}mal
B: $NUM-EINER1A:2d
B: MAL3*
B: WOCHE2
B: woch{e}
B: schulleitung
B: SCHULE1B*
B: HAUPT3^*
B: KOMMEN1*
B: komm
B: ORAL1*
B: [MG]
B: ÜBEN1*
B: üb{e}n
B: ORAL1
B: [MG]
B: Aber insgesamt war es schon schön im Kindergarten.
B: WIMMELN1*
B: [MG]
B: SCHÖN1A
B: schön
B: kinder
B: KIND2*
B: WIMMELN1*
B: ||$GEST-OFF^*
B: Im Kindergarten war ich bis ich sechs Jahre alt war.
B: HIER-JETZT1^*
B: kindergart
B: KIND2
B: KINDERGARTEN1A*
B: GLAUBEN2B*
B: bis
B: BIS1
B: ICH1*
A: Wo?
B: $NUM-EINER1D:6d
B: sechs
A: wo
A: DU1*
B: ALT8B
B: alt
A: WO1A*
A: DU1*
B: In #Name1, da bin ich geboren.
B: #name1
A: Ach, #Name1.
A: #name1
A: DU1*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: GEBURT1B
B: Genau, in #Name1 wurde ich geboren.
B: #name1
B: ||GEBURT1B
B: [MG]
B: Dann/
B: DANN1A
B: dann
B: DANN1A*
B: Ich war also sechs Jahre alt, als alle Kinder zusammen in dieselbe Schule gegangen sind.
B: $NUM-EINER1D:6d
B: sechs
B: alt
B: ALT8B
B: ICH1
B: WIR1A*
B: [MG]
B: SOLIDARISCH1A^*
B: [MG]
B: KIND2*
B: kind
B: DENKEN1B
B: [MG]
B: DASSELBE2A
B: selb
B: schule [MG]
B: SCHULE1A*
B: ZUSAMMEN-GRUPPE1*
B: Aber ich nicht, ich bin getrennt von den anderen, ganz alleine gleich in die zweite Klasse gekommen.
B: [MG]
B: NEIN2B*
B: ICH1*
B: TRENNEN1B*
B: ICH1
B: ALLEIN1C
B: allein
B: GLEICH1A*
B: gleich
B: $NUM-ORD1:2*
B: zweite
B: klasse
B: KLASSE8*
B: EINTRETEN1B*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Die anderen sind alle als eine Klasse in die erste Stufe gegangen.
B: ALLE1A*
B: alle
B: $NUM-ORD1:1d*
B: erst
B: SCHREIBEN1A^*
B: klasse
B: EINTRETEN1A*
B: klasse
B: KLASSE8*
B: SCHULE1A*
B: KLASSE8*
B: EINTRETEN1B*
B: Ich bin als Einzige in die zweite Klasse eingestuft worden, da war ich schon sauer.
B: ICH1
B: EINZIG1*
B: einz{ige}
B: $NUM-ORD1:2*
B: zweite
B: SCHULE1A*
B: klasse
B: EINTRETEN1B*
B: ICH2*
B: WÜTEND2
B: [MG]
B: Keiner hatte mir Bescheid gesagt, ich wusste von nichts. Deswegen war ich natürlich deprimiert.
B: ICH2
B: KEIN7*
B: [MG]
B: BESCHEID1A*
B: LEER1
B: nichts
B: ICH1^
B: darum
B: [MG]
B: SCHÜCHTERN1A^
B: $GEST-OFF^
B: Die Kinder in der zweiten Klasse waren älter als ich.
B: $NUM-ORD1:2*
B: zweite
B: klasse
B: KLASSE8*
B: $INDEX1
B: kinder
B: KIND2*
B: BEREICH1A*
B: KIND2*
B: ALT8B
B: alt
B: als
B: ALS3
B: ICH1
B: Die waren acht oder neun.
B: $NUM-EINER1A:8d
B: acht
B: $NUM-EINER1A:9d
B: neun
B: Zwei waren auch schon zehn Jahre alt, während ich gerade eben sechs war.
B: $NUM-EINER1A:1d*
B: [MG]
B: $NUM-EINER1B:2d
B: zwei
B: SCHON1B*
B: schon
B: $NUM-EINER1A:10*
B: z{ehn}
B: ALT8B
B: alt
B: ICH1
B: ich
B: sechs
B: $NUM-EINER1A:6d*
B: $GEST-OFF^
B: Und das in der zweiten Klasse, das war schon komisch.
B: $NUM-ORD1:2d*
B: klasse
B: KLASSE8*
B: $GEST-OFF^*
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: MERKWÜRDIG3*
B: [MG]
B: Auch da war der Unterricht natürlich lautsprachlich.
B: AUCH1A
B: auch
B: UNTERRICHTEN1
B: unter{richt}
B: ORAL1*
B: [MG]
B: KLAR1A*
B: klar
B: Das war so langweilig.
B: LANGEWEILE1*
B: $GEST-OFF^*
B: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*
B: Na ja, alle haben Sprechen geübt und Schreiben.
B: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*
B: ICH1^
B: dann
B: $INDEX1
B: ÜBEN1
B: üben
B: SPRECHEN6*
B: SCHREIBEN1A*
B: schreib
B: ÜBEN1
B: üben
B: Ich konnte das aber schon, ich meine lesen. Tatsächlich, mit drei Jahren konnte ich schon lesen.
B: ICH1
B: SCHON1B*
B: schon
B: LESEN-BUCH1E*
B: les
B: schon
B: SCHON1B*
B: LESEN-BUCH1E*
B: les
B: kann
B: KANN1*
B: ICH1
B: $NUM-EINER1A:3d*
B: drei
B: ALT8B
B: alt
B: scho{n} les
B: SCHON1B*
B: LESEN-BUCH1E*
B: kann
B: KANN1
B: $GEST-OFF^
B: Deswegen habe ich mich gelangweilt.
B: ICH1*
B: ich
B: [MG]
B: ||$GEST-OFF^*
B: LANGEWEILE1
B: Aber ich habe immer und immer wieder extra Aufgaben bekommen.
B: $ORAL^
B: aber
B: ALLEIN1C*
B: allein
B: EXTRA1*
B: extra
B: aufgab aufgab aufgab
B: AUFGABE1B*
B: IMMER4A
B: immer immer
B: Was sollte ich damit? Das wollte ich nicht.
B: ICH1
B: $GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
B: Ich habe mir gewünscht, zur Gruppe dazuzugehören. Ich wollte beim Unterricht dabei sein und mich melden.
B: WÜNSCHEN1A*
B: [MG]
B: AUCH1A*
B: auch
B: ZUSAMMEN1A*
B: [MG]
B: unt{erricht}
B: UNTERRICHTEN1*
B: ICH2
B: dabei
B: DABEI1A*
B: MELDEN1*
B: WÜNSCHEN1B*
B: [MG]
B: Aber ich war immer die Letzte.
B: [MG]
B: ICH2*
B: NEIN2B*
B: ICH1*
B: LETZTE1A
B: letzt
B: ICH1
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Die anderen kamen immer vor mir dran, ich konnte nur Däumchen drehen.
B: aber
B: KLASSE8*
B: ERSTENS1A
B: zuerst
B: $INDEX1
B: ZUERST1A
B: $INDEX1
B: [MG]
B: ICH1*
B: $PROD*
B: $GEST-OFF^*
B: Deswegen habe ich viel Quatsch gemacht: Ich habe mich unterhalten, gestört, andere geärgert.
B: DARUM1
B: darum
B: viel
B: ICH1
B: VIEL1A
B: dummheit mach
B: DUMM1
B: MACHEN1*
B: $GEST-OFF^*
B: GEBÄRDEN1G*
B: [MG]
B: STÖRUNG1A*
B: stör
B: UNTERDRÜCKEN1B^*
B: [MG]
B: Das ist doch klar, dass das daran lag, dass mir langweilig war.
B: klar
B: KLAR1B
B: ICH1*
B: GRUND4A
B: grund
B: [MG]
B: LANGEWEILE1*
B: $GEST-KEINE-AHNUNG1^
B: Ich glaube, es muss so nach einem Jahr, vielleicht auch anderthalb Jahren gewesen sein.
B: GLAUBEN2B
B: ich glaub
B: JAHR1B*
B: ein jahr
B: [MG] einhalb
B: ||VIELLEICHT1*
B: JAHR1B*
B: HALB6*
B: ICH1
B: Da hat mich der Schuldirektor zu sich gerufen. Ich sollte meine Jacke mitnehmen und meine Tasche.
B: schuldirektor
B: DIREKTOR2*
B: SCHULE1C*
B: DIREKTOR3B
B: ||ICH1*
B: KOMMEN-AUFFORDERN3A*
B: [MG]
B: AUF-PERSON1*
B: auf
B: [MG]
B: BITTE2*
B: JACKE1
B: TASCHE1
B: RUCKSACK1
B: [MG]
B: MITNEHMEN1*
B: muss mit
B: Warum sollte ich dahin?
B: ICH2
B: warum
B: STIMMT1^*
B: ICH1
B: ||$GEST-OFF^*
B: [MG]
B: Na gut, ich dachte, dass er mich halt ausschimpfen wird, weil ich Mist gemacht habe.
B: ICH1
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: glaub
B: ICH1
B: GLAUBEN2B
B: SICHER2*
B: sich
B: SCHIMPFEN1
B: [MG]
B: ICH1
B: dummheit
B: DUMM1*
B: MACHEN1*
B: Nein, er ist mit mir in die Schwerhörigenschule gegangen.
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: ||NEIN1A*
B: [MG]
B: BEGLEITEN1D
B: [MG]
B: schw{er}hörschule
B: SCHWERHÖRIG1*
B: SCHULE1A*
B: EINTRETEN1A*
B: ||$GEST-OFF^*
B: Dann war ich also auf der Schwerhörigenschule.
B: schw{er}hör [MG]
B: SCHWERHÖRIG1*
B: EINTRETEN1A*
B: SCHULE1A*
B: ICH2*
B: $GEST-OFF^*
B: PROBLEM1*
B: p{roblem}
B: Also der Unterricht war super.
B: ABER1*
B: ab{er}
B: UNTERRICHTEN1*
B: u{nterricht}
B: GUT3*
B: [MG]
B: Aber das Problem war, dass ich nicht alles verstand.
B: ABER1
B: ab{er}
B: PROBLEM1
B: problem
B: $GEST-NM^
B: [MG]
B: VERSTEHEN1*
B: verst{ehen}
B: ALLES1A
B: alles
B: [MG]
B: NEIN1A
B: ICH1
B: Denn unter den Schwerhörigen dort/
B: GRUND4A
B: grund
B: schwerhörig
B: SCHWERHÖRIG1*
B: $INDEX1
B: BEDEUTUNG1*
B: Also in #Name1, war das so:
B: $INDEX1*
B: #name1
B: SO1A*
B: so
B: Diejenigen, die gehörlos oder hochgradig schwerhörig waren, sind in die Gehörlosenschule gegangen.
B: WER2
B: wer
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: hoch einst{uf}
B: HOCH4A*
B: GRAD3*
B: SCHWERHÖRIG1*
B: schw{er}hör
B: [MG]
B: EINTRETEN1B*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: Wer mittel oder leicht schwerhörig war, ist in die Schwerhörigenschule gegangen. Dort haben alle gesprochen.
B: WER2
B: wer
B: MITTEL2B*
B: mittel
B: LEICHT1*
B: leicht
B: SCHWERHÖRIG1*
B: schw{er}hör
B: EINTRETEN1A*
B: schw{er}hör
B: SCHWERHÖRIG1*
B: HÖREND1B*
B: $INDEX1
B: SPRECHEN6*
B: FERTIG4*
B: Die Lehrer hatten keine spezielle Ausbildung für den Unterricht mit Gehörlosen.
B: LEHRER1
B: lehrer
B: SPEZIAL1
B: spezial
B: BILDUNG1*
B: ausb{ildung}
B: FÜR1*
B: für
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: [MG]
B: KEIN7*
B: $INDEX1
B: Die sind nur umhergegangen und haben gesprochen.
B: GEHEN2^*
B: all{e}
B: SPRECHEN6*
B: [MG]
B: $PROD*
B: Ich musste denen immer Bescheid sagen: „Ich verstehe nichts! Ich verstehe Sie schlecht!“
B: [MG]
B: ICH1
B: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*
B: ICH1
B: ich
B: VERSTEHEN1*
B: verst{eh}
B: NICHTS1B*
B: nichts
B: VERSTEHEN1*
B: verst{eh}
B: NICHT1*
B: nicht
B: Meine Banknachbarn waren besonders arm dran.
B: BESONDERS1A
B: [MG]
B: ARMER1
B: [MG]
B: $INDEX1
B: SITZEN2*
B: ||SITZEN2*
B: Ich habe immer einen der beiden angestoßen und rechts und links gefragt: „Was hat der Lehrer gesagt? Was hat er gesagt?“
B: ARMER1*
B: [MG]
B: ICH1^
B: warum
B: $PROD*
B: [MG]
B: was
B: WAS1B*
B: SPRECHEN1A*
B: $INDEX1
B: WAS1B*
B: ||$PROD*
B: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*
B: w{as}
B: WAS1B*
B: SPRECHEN1A*
B: WAS1B*
B: $INDEX1
B: Ja, es haben alle gesprochen, doch.
B: WIR1A*
B: [MG]
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: SPRECHEN6
B: $GEST-ÜBERLEGEN1^*
B: ||$GEST-OFF^*
B: Auch in der Pause habe ich nicht mit meinen schwerhörigen Klassenkameraden gebärden können. Da bin ich dann halt zu den Gehörlosen gegangen.
B: AUCH1A
B: auch
B: pause
B: PAUSE1
B: ICH1
B: klass{e}
B: KLASSE8
B: $INDEX1*
B: schw{er}hör
B: SCHWERHÖRIG1*
B: ICH1
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1G*
B: ICH1
B: DORTHIN-GEHEN1*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: [MG]
B: Auf dem Hof waren Schwerhörige und Gehörlose zusammen, aber es gab getrennte Gebäude.
B: $ORAL^
B: auf
B: HOF2*
B: hof
B: [MG]
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: SCHWERHÖRIG1*
B: sch{werhörig}
B: MASSE-PERSON-AKTIV1^*
B: [MG] {zu}samm
B: ABER1*
B: aber
B: HAUS1A*
B: haus
B: trenn
B: TRENNEN1A*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Auf der einen Seite die Gehörlosenschule, auf der anderen die Schwerhörigenschule.
B: ||GEHÖREN1^*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: ||GEHÖREN1^*
B: schw{er}hör [MG]
B: SCHWERHÖRIG1*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
B: BEREICH1A*
B: Ich war meistens bei den Gehörlosen und habe mit denen gequatscht.
B: ICH1
B: [MG]
B: MEISTENS1A
B: meist
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: DORT1*
B: GEBÄRDEN1G
B: #lalalalala
B: Ähm/
B: $INDEX1
B: Das war super.
B: $INDEX1
B: [MG]
B: GUT1*
B: [MG]
B: Aber dafür war der Unterricht bei den Schwerhörigen besser als der bei den Gehörlosen.
B: ||$GEST-OFF^*
B: aber
B: unt{erricht}
B: UNTERRICHTEN1*
B: ABER1^*
B: FÜR1*
B: dafür
B: UNTERRICHTEN1*
B: unter{richt}
B: schw{er}hör
B: SCHWERHÖRIG1*
B: $INDEX1
B: BESSER1*
B: besser
B: als
B: ALS3*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: $INDEX1
B: Zum Beispiel ging es in Biologie um Pflanzen.
B: $GEST-OFF^*
B: [MG]
B: beisp{iel}
B: BEISPIEL1
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: ICH1
B: [MG]
B: $INDEX1
B: ICH1*
B: biologie
B: BIOLOGIE2
B: $GEST-OFF^*
B: PFLANZE1B
B: pflanze
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: An der Schwerhörigenschule haben wir eine Blume am Stängel abgeschnitten und geschaut, wie der Stängel von innen aussieht.
B: SCHWERHÖRIG1*
B: schw{er}hör
B: BEISPIEL1*
B: beisp{iel}
B: RUND-LANG3^*
B: pflanze
B: SCHNEIDEN-SCHLAGEN1^*
B: ab
B: BRECHEN1*
B: IN1*
B: was
B: WAS1B*
B: IN1*
B: Wir haben uns die Zellen, den Strang – die genaue Bezeichnung kenne ich nicht mehr, aber das wurde uns damals alles beigebracht – genau angeschaut.
B: RUND-LANG3^*
B: ZELLE1A*
B: zellen
B: RUND-LANG3^*
B: kamm{er} [MG]
B: NAME1A*
B: name
B: [MG]
B: SILBEN1^*
B: UNTERRICHTEN2*
B: ze{lle}
B: ZELLE1A*
B: RUND-LANG3^*
B: Die Gehörlosen haben das anders gelernt.
B: $INDEX1
B: [MG]
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: [MG]
B: ler{n}
B: LERNEN1*
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: ANDERS1*
B: and{ers}
B: Die haben nur die Bezeichnung für den Stängel, das Blatt und die Blüte gelernt, das war’s.
B: NUR2B
B: nur
B: STAMM2A*
B: NAME1A
B: name
B: BLATT2*
B: blatt
B: NAME1A*
B: name
B: blüte
B: BLÜTE1B*
B: ||$INDEX1*
B: NAME1A*
B: nam{e}
B: FERTIG1B*
B: [MG]
B: In der Schwerhörigenschule hatte ich schon gelernt wie die Foto/
B: ICH1*
B: ich
B: SCHON1B*
B: schon
B: LERNEN1*
B: ler{n}
B: WIE-FRAGE-VERGLEICH1*
B: wie
B: FOTO1^*
B: f{otosynthese}
B: … wie das Licht der Sonne auf die Pflanze wirkt und was dort für ein Kreislauf abläuft, wie die Farbe entsteht.
B: WIE7A*
B: wie
B: sonnlicht
B: ||SONNE1A*
B: ||$$EXTRA-LING-MAN^
B: LICHT1*||$$EXTRA-LING-MAN^*
B: $INDEX1||$$EXTRA-LING-MAN^*
B: licht
B: LICHT1*
B: LICHT1*||BEHÄLTER5A^*
B: [MG]
B: $PROD*
B: VERLAUF1*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: FARBE1A*
B: farbe
B: Das nennt sich Fotosynthese.
B: fotosynthese
B: FOTO1^*
B: AUFNAHME1*
B: AUFWICKELN2^*
B: Das bedeutet, dass die Pflanze durch das Licht genährt wird.
B: DURCH2A*
B: durch
B: LICHT1*||BEHÄLTER5A^*
B: licht
B: $INDEX1
B: KANN2B*
B: $ORAL^
B: kann
B: PFLANZE1B
B: pflanz
B: ESSEN1*
B: [MG]
B: Sie nimmt von unten Wasser und von oben Licht auf.
B: $INDEX1
B: HOLEN1A^*
B: wasser
B: ||LICHT1*
B: licht
B: Dann gibt es einen bestimmten Traubenzucker.
B: UND5
B: und
B: DANN1A
B: [MG]
B: $ORAL^
B: dann
B: BESTIMMT1*
B: b{estimmt}
B: BESTIMMT1*
B: bestimmt
B: traubzucker
B: WEINTRAUBEN2A
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Durch den kann sie sich dann entwickeln, ihn essen oder so. Wie sich die Pflanze davon genau ernährt, wurde mir erklärt.
B: KANN2B*
B: kann
B: ENTWICKELN1A*
B: entw{ickeln}
B: $INDEX1
B: ernährung
B: ESSEN1^
B: $INDEX1
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: WIE-FRAGE-VERGLEICH1*
B: wie
B: ERKLÄREN1*
B: erklär
B: Als ich das den Gehörlosen erzählt habe, fiel ihnen die Kinnlade herunter.
B: ICH1
B: GEBÄRDEN1A*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: [MG]
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: BAFF-SEIN1*
B: $GEST-OFF^*
B: Die Schwerhörigen hatten also den besseren Unterricht!
B: SCHWERHÖRIG1*
B: sch{wer}hör
B: BESSER1
B: bess{er}
B: unter{richt}
B: UNTERRICHTEN1*
B: $GEST-OFF^
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Das heißt, dass der Unterricht an der Gehörlosenschule ein viel niedrigeres Niveau hatte.
B: bedeut
B: BEDEUTUNG1*
B: $INDEX1
B: gehörlos
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: SCHULE1A
B: MEHR3*
B: [MG]
B: SCHLIMM3D*
B: NIEDRIG1A*
B: UNTERRICHTEN1*
B: unt{erricht}
B: Ja, so war das.
B: SO1A*||$$EXTRA-LING-MAN^
B: Hmm.
B: SCHREIBEN1E^*
B: ABER1^*
B: Als ich in der Schule war, war ich eher nicht im Internat.
B: $GEST-ÜBERLEGEN3^
B: DORT1*
B: ICH1
B: ich
B: schule
B: SCHULE1A
B: ICH1
B: INTERNAT1A
B: internat
B: UNGEFÄHR1^*
B: [MG]
B: Ich war mehr/
B: ICH1
B: ich
B: MEHR1
B: mehr
B: Also, ich habe schon das Internat besucht, ja.
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: DA1*
B: i{nternat}
B: ICH1*
B: ich
B: [MG]
B: SITZEN1A^*
B: BESUCHEN1A*
B: INTERNAT1A*
B: internat
B: JA1A*
B: ja
B: Aber geschlafen habe ich dort nicht, ich habe ja in der Nähe gewohnt.
B: aber
B: ABER1*
B: ICH1*
B: schlaf
B: SCHLAFEN1B
B: $INDEX1
B: NEIN1A
B: ICH1
B: wohn
B: WOHNUNG1B*
B: NAHE1B*
B: ||$GEST-OFF^
B: Aber was sollte ich Montagabend machen?
B: $ORAL^
B: aber
B: mon{t}agabend
B: MONTAG11*
B: ABEND2*
B: ICH2*
B: was mach
B: MACHEN1*
B: ICH2*
B: $GEST-OFF^*
B: Was habe ich gemacht? Ich bin ins Internat gegangen.
B: was mach
B: MACHEN1*
B: ICH2*
B: ICH1*
B: internat
B: EINTRETEN1A^*
B: INTERNAT1A*
B: $INDEX1*
B: Da waren Nonnen.
B: SEIN-IHR1
B: [MG]
B: nonnen
B: BETEN1B^
B: SEIN-IHR1
B: Ich konnte mich dort so lange unterhalten bis meine Mama mich abends abgeholt hat.
B: ICH1
B: [MG]
B: OFT1A*
B: oft
B: GEBÄRDEN1G*
B: #lalalalala
B: BIS1
B: bis
B: ABEND2
B: ab{end}
B: MAMA3*
B: mama
B: ABHOLEN1*
B: ab{holen}
B: Oder ich bin alleine nach Hause gegangen, das war ja ganz nah, vielleicht so 200 Meter.
B: ODER1*
B: oder
B: allein
B: ALLEIN2*
B: NACH-HAUSE1*
B: NAHE1B*
B: [MG] n{ah}
B: $NUM-HUNDERTER1:2d
B: zw{ei}hund{ert}
B: meter
B: METER1*
B: HIN-UND-HER1^*
B: $$EXTRA-LING-MAN^
B: Deswegen war ich oft da um zu quatschen.
B: $$EXTRA-LING-MAN^*
B: ICH1||$$EXTRA-LING-MAN^*
B: DORT1*||$$EXTRA-LING-MAN^*
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1G
B: [MG]
B: viel
B: VIEL1A
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: So hatte ich schon früh Kontakt zu vielen Gehörlosen, das war schön.
B: schon
B: $GEST-OFF^*
B: SCHON1B*
B: FRÜH2
B: früh
B: KONTAKT2B
B: kontakt
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: [MG]
B: SCHÖN1A*
B: sch{ön}
B: ||$GEST-OFF^*
B: Der Grund war, dass ich mich einfach mit meinen Händen unterhalten konnte, ich habe alles verstanden.
B: GRUND4A
B: grund
B: GEBÄRDEN1G*
B: KANN1*
B: ERFOLG1*
B: kann
B: KANN2B*
B: GEBÄRDEN1G*
B: UM6^
B: HAND2*
B: VERSTEHEN1
B: verst{ehen}
B: Aber/
B: aber
B: ABER1*
B: $GEST-ÜBERLEGEN1^*
B: Am Wochenende war ich oft mit Hörenden zusammen.
B: wochenende
B: WOCHENENDE6*
B: ICH1
B: OFT1B
B: oft
B: MIT1A*
B: mit
B: hörend
B: HÖREND1A*
B: WEG-ENTFERNEN2^*
B: Die konnten zwar nicht gebärden, aber ich konnte einigermaßen von den Lippen ablesen.
B: GEBÄRDEN1G*
B: [MG]
B: VERSTEHEN1*
B: verst{ehen}
B: ABER1
B: aber
B: [MG]
B: SPRECHEN1A*
B: ABLESEN1
B: ||$GEST-OFF^*
B: $GEST-NM-KOPFWIPPEN1^
B: [MG]
B: Ob das jetzt gut war oder nicht gut, keine Ahnung, das war abhängig von den Kindern.
B: UNGEFÄHR2^*
B: [MG]
B: VIEL1B*
B: v{iel} [MG]
B: ||$GEST-OFF^*
B: [MG]
B: MEHR3*
B: [MG]
B: gut [MG]
B: GUT3
B: GUT-ODER-SCHLECHT1
B: ABHÄNGIG3*
B: kinder
B: KIND2*
B: $GEST-OFF^*
B: Mit denen ist man gut zurecht gekommen oder halt nicht. Das war unterschiedlich.
B: [MG]
B: SICH-VERSTEHEN1*
B: $GEST-OFF^*
B: VERSCHIEDEN1
B: [MG]
B: ||$GEST-OFF^*
B: [MG]
B: Ich habe beides dadurch schon verinnerlicht.
B: beides
B: BEIDE2A*
B: ÜBERNEHMEN1*
B: $GEST-OFF^*
B: schon
B: SCHON1B*
B: $GEST-OFF^
B: NEHMEN1A^*
B: ||SO1A*
B: [MG]
B: ||$GEST-OFF^*
B: $GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
B: [MG]
C: Fragt, wie sie ihre Einschulung erlebt hat, da sie ja eine Klasse übersprungen hat.
B: Doch, ich hatte auch eine Schultüte.
B: doch
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: EINSCHULEN1*
B: Zur Einschulung hatte ich eine Schultüte.
B: einschul
B: SCHREIBEN1A^
B: EINTRETEN1B^
B: EINSCHULEN1*
B: [MG]
B: So wie alle anderen auch.
B: alle
B: KLASSE8*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Dann hat mich die Schuldirektorin abgeholt und in die zweite Klasse gebracht.
B: DANN1A
B: dann
B: schulleitung
B: SCHULE1B*
B: HAUPT3^
B: ABHOLEN1*
B: hol
B: zweite
B: $NUM-ORD1:2*
B: EINTRETEN1A*
B: $GEST-OFF^*
B: klasse
B: Da bin ich alleine mit meiner Schultüte mitgegangen.
B: EINSCHULEN1^*
B: [MG]
B: allein [MG]
B: ALLEIN1C
B: ICH2
B: EINSCHULEN1^*
B: Die anderen Kinder blieben zurück.
B: ander
B: ANDERS2*
B: $INDEX1
B: EINSCHULEN1^*
B: [MG]
B: $GEST-OFF^*
B: [MG]
B: ||$GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
B: [MG]
B: Aber ich war schon ein bisschen getroffen.
B: $ORAL^
B: aber
B: BISSCHEN1B*
B: biss{chen}
B: [MG]
B: BETROFFEN2^
B: ICH1
B: Denn wir hatten uns untereinander so gut verstanden. Deshalb.
B: ||WARUM10A*
B: w{a}rum
B: DENKEN1A
B: denk
B: WIR1A*
B: GUT1*
B: gut
B: versteh
B: VERSTEHEN1*
B: WIR1A*
B: $GEST-OFF^*
B: DARUM1*
B: {da}rum
B: Mit den Leuten, die damals in der ersten Klasse und im Kindergarten waren, habe ich heute noch Kontakt.
B: ICH2
B: ich
B: trotz{dem}
B: TROTZDEM2A*
B: $INDEX1
B: ALLE2C^*
B: bis
B: HEUTE2*
B: heute
B: $NUM-ORD1:1d
B: erst
B: KLASSE8*
B: klass
B: KINDERGARTEN1A
B: kind{ergarten}
B: noch
B: ICH1*
B: NOCH4A*
B: KONTAKT2B
B: konta{kt}
B: Wir haben heute noch Kontakt, obwohl die meisten noch in #Name1 wohnen und ich herumgezogen bin.
B: HEUTE1*
B: heu{te}
B: NOCH4A*
B: noch
B: KONTAKT2B
B: kontakt
B: OBWOHL1
B: ob{wohl}
B: WOHNUNG5
B: wohn
B: #name1
B: $INDEX1
B: ICH1*
B: ich scho{n}
B: SPRINGEN2^*
B: [MG]
B: Ich war in Hamburg, in Essen, bin überall herumgezogen.
B: HAMBURG2*
B: hambburg
B: ESSEN-STADT1*
B: essen
B: $INDEX1
B: [MG]
B: Wir haben trotzdem noch Kontakt, weil wir uns so gut kennen.
B: TROTZDEM2A*
B: tro{tzde}m
B: NOCH4A*
B: noch
B: kontakt
B: KONTAKT2B*
B: ICH1*
B: ALLE2A*
B: alle
B: KENNEN1A
B: kenn
B: SO1A*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: Typisch.
A: TYPISCH1*
A: ty{pisch}
B: Schon seit ich zwei Jahre alt bin, bis heute.
B: NOCH4B
B: noch
B: AUFWACHSEN1A*
B: [MG]
B: $NUM-EINER1A:2d*
B: zwei jahr
B: alt
B: ALT8B
B: ICH1
B: BIS-HEUTE1B*
B: bis
B: Ich kenne die eine Person/
B: ein
B: $NUM-EINER1A:1d*
B: PERSON1*
B: KENNEN1B*
B: kenn
B: Ich bin jetzt 46 und kenne die Person also seit 44 Jahren.
B: ICH1*
B: ich
B: JETZT2*
B: jetzt
B: ICH1
B: ich
B: sechsundvierz
B: $NUM-EINER1A:6d
B: $NUM-ZEHNER2A:4*
B: ICH1*
B: kenn
B: KENNEN1A*
B: AUF-PERSON1*
B: $NUM-DOPPEL1A:4
B: vieru{nd}vierz
B: jahre
B: JAHR4A*
B: BIS-HEUTE1B*
B: Seitdem sind wir beide befreundet.
B: FREUND3*
B: $INDEX1
B: Aber unsere Berufe sind sehr unterschiedlich.
B: BERUF1B
B: beruf
B: BERUF1B*
B: $INDEX1
B: ICH1*
B: WIDERSPRUCH1B*
B: [MG]
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Wir liegen einander am Herzen.
B: $ORAL^
B: aber
B: [MG]
B: HERZ1B^*
B: Nun, wie soll ich sagen?
B: TROTZDEM2A*
B: $GEST^*
B: WAS1A^*
B: $GEST^*
B: Wir kennen uns eben.
B: kenn
B: KENNEN1A*
B: BEIDE2B*
B: $GEST-OFF^*
B: Sie arbeitet in der Wäscherei und ich als Dozentin.
B: $INDEX1
B: ARBEITEN1*
B: arbei{t}
B: WASCHEN1A*
B: w{a}sch
B: LASSEN1^*
B: ICH1
B: ARBEITEN1*
B: arbei{t}
B: UNTERRICHTEN1*
B: Das ist was vollkommen anderes.
B: $GEST-OFF^
B: WIDERSPRUCH1B*
B: [MG]
B: Aber wir beide verstehen uns so gut. Es ist großartig!
B: $ORAL^
B: aber
A: Ihr seid top zusammen.
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
B: SICH-VERSTEHEN1*
B: BEIDE2B*
A: GEBÄRDEN1A*
B: SYMPATHISCH1^*
B: [MG]
A: GUT4^*
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Ja.
A: Klar, die Arbeit und der Beruf sind egal.
B: Die Herzlichkeit ist mir wichtig.
B: HERZ2A
B: herz
A: KLAR1B
A: klar
B: ICH1*
A: ARBEITEN1*
A: arb{eit}
B: wichtig
B: WICHTIG1*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: BERUF1A*
A: beruf
B: Nein, das ist nicht wichtig.
B: [MG]
A: BEISEITE1B*
A: [MG]
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: ||WEG-ENTFERNEN1B
A: Aber wenn man einen Menschen mag, dann ist das doch super.
A: $ORAL^
A: aber
B: Das Innere zählt, ganz genau!
B: [MG]
B: HERZ2A
A: MENSCH2*
A: mensch
A: HERZ1C^*
A: [MG]
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
A: GUT4^*
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: GUT3
B: [MG]
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^