B: Ich möchte über Familie erzählen.
B: ICH1
B: ÜBER1
B: über
B: FAMILIE3*
B: familie
B: Über meine Familie.
B: über
B: ÜBER1
B: ICH1
B: familie
B: FAMILIE3*
B: MEIN1*
B: In meiner Familie sind viele Gehörlose.
B: HAUPTSÄCHLICH1
B: [MG]
B: ALLE3*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: $GEST^
B: Ich bin gehörlos aufgewachsen, also Entschuldigung, aber ich habe nie gesprochen.
B: AUFWACHSEN1A
B: aufwachsen
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: SPRECHEN6
B: [MG]
B: NIEMALS2A
B: niemals
B: ICH1
B: ENTSCHULDIGUNG1*
B: $GEST-OFF^
B: Obwohl meine Großeltern väterlicherseits hörend waren, habe ich trotzdem nicht mit ihnen gesprochen.
B: OBWOHL2*
B: obwohl
B: OMA2
B: oma
B: OPA1A
B: opa
B: papa
B: PAPA4
B: GEHÖREN1*
B: HÖREND1A*
B: hörend
B: $GEST-OFF^
B: ICH1
B: SPRECHEN6
B: sprechen
B: NICHT3A*
B: nicht
B: Ich mochte es einfach nicht, ich wusste, dass sie mich sowieso nicht verstehen würden.
B: MÖGEN-NICHT1*
B: $GEST^
B: GRUND4B
B: grund
B: WISSEN2A
B: weiß
B: $INDEX1*
B: verstehen
B: VERSTEHEN1
B: AUF-PERSON1*
B: NICHT3A*
B: nicht
B: $GEST^
B: Meine Mama übersetzte immer für mich.
B: mama
B: MAMA11*
B: $INDEX1*
B: REGELMÄSSIG2*
B: [MG]
B: ÜBERSETZEN3*
B: übersetzen
B: FÜR1*
B: für
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
B: Es tut mir auch sehr leid, immerhin sind sie ja meine eigenen Großeltern. Na ja.
B: [MG]
B: ENTSCHULDIGUNG1*
B: $GEST-OFF^
B: OB4*
B: EIGEN1D
B: eigen
B: OMA2
B: oma
B: opa
B: OPA1A
B: $INDEX2
B: $GEST-OFF^*
B: Darum stehe ich für Deaf Power.
B: DARUM1
B: darum
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: TOLLER-HECHT1^*
B: [MG]
B: Ich fühle mich mit Gebärden einfach sehr wohl. So verstehe ich alles.
B: WOHL1
B: wohl
B: GEBÄRDEN1G*
B: [MG]
B: verstehen
B: ICH1*
B: VERSTEHEN1*
B: ALLES1B
B: alles
B: Wenn ich bei einer hörenden Person, die undeutlich spricht, von den Lippen ablesen muss, dann hab ich schon genug von ihr.
B: NEIN2B*
B: $INDEX1*
B: HÖREND1A*
B: hörend
B: $GEST-NM-SPRECHEN1^
B: [MG]
B: ICH1
B: SCHON1A
B: schon
B: HASSEN1*
B: [MG]
B: AUF-PERSON1*
B: [MG]
B: $GEST-OFF^*
B: [MG]
B: Ich bin gehörlos aufgewachsen und bin daran gewöhnt. Schluss.
B: ICH2
B: AUFWACHSEN1A
B: GEWOHNHEIT1
B: gewohnt
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: NEIN3B^*
B: Was wollen die Hörenden von mir?
B: HÖREND1A
B: hörend
B: WOLLEN2*
B: was will
B: Es tut mir leid, aber ich sage das, weil ich die Hörenden nicht verstehe oder sie verstehen mich nicht.
B: ENTSCHULDIGUNG1*
B: $GEST^
B: weil
B: ICH1
B: WEIL1*
B: GRUND4B
B: grund
B: VERSTEHEN1
B: verstehen
B: NICHT3A*
B: nicht
B: ODER1*
B: oder
B: AUF-PERSON1*
B: auf
B: VERSTEHEN1
B: verstehen
B: NICHT3A*
B: nicht
B: $GEST^
B: Ja, da werde ich wirklich sauer. Und wenn ich mich dann abmühe, zu sprechen, dann kann ich auch nur wenig rüberbringen.
B: $GEST^
B: warum
B: SAUER2*
B: sauer
B: AUCH3A*
B: auch
B: wenn
B: WENN1A
B: ICH1
B: SPRECHEN6
B: [MG]
B: ACHTUNG1A^*
B: TROTZDEM2A
B: trotzdem
B: KURZ3A
B: kurz
B: $GEST^
B: Da ist immer so viel in meinem Kopf, was ich sagen will, aber ich kann es einfach nicht.
B: ICH1
B: WÜNSCHEN1A*
B: wünsch
B: HIRN1A^*
B: [MG]
B: VIEL1A
B: viel
B: SAGEN1
B: sagen
B: $ORAL^
B: aber
B: AUSSICHTSLOS3A
B: [MG]
B: Weil ich dann stottere und dann kommt einfach nichts rüber.
B: $INDEX-ORAL1
B: [MG]
B: KURZ4
B: [MG]
B: $GEST^
B: Für die Hörenden ist es auch anstrengend, mich zu verstehen.
B: FÜR1*
B: für
B: HÖREND1A*
B: hörend
B: AUCH3A*
B: auch
B: MÜHE1
B: VERSTEHEN1*
B: verstehen
B: WAHRNEHMEN-AUGE1A^*
B: [MG]
B: Vielleicht haben sie Ohrenschmerzen, das weiß ich nicht.
B: v{ielleicht} ohrschmerzen
B: OHR1
B: SCHMERZ3
B: weiß nicht
B: WISSEN2B*
B: NICHT1
B: Für mich sind es auch Augenschmerzen, wenn ich von den Lippen ablesen muss, daher habe ich keine Lust darauf.
B: FÜR1*
B: für
B: AUCH3A*
B: auch
B: AUGE1*
B: auge
B: SCHMERZ3
B: schmerzen
B: ORAL1
B: LASSEN1^
B: [MG]
B: Deshalb war es mir damals, als ich mit meinem Mann zusammenkam, so wichtig, dass seine Eltern gehörlos sind.
B: KOMMA1^
B: darum
B: EHEMANN1
B: mann
B: VORHER2
B: SCHATZ1
B: [MG]
B: MUSS1*
B: muss
B: DEIN1*
B: ELTERN7
B: eltern
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: ALLE1B
B: Dadurch habe ich mich wohlgefühlt und dann sind wir zusammengekommen.
B: ICH1
B: WOHL1
B: wohl
B: ZUSAMMEN-PERSON1*
B: Wenn er eine hörende Familie hätte, dann wäre deren Verhalten für mich auch ein bisschen komisch, darum wollte ich es nicht.
B: HÖREND1A*
B: hörend
B: ALLE1B
B: BISSCHEN2A*
B: bisschen
B: AUCH3A*
B: auch
B: VERHALTEN2
B: MERKWÜRDIG3
B: [MG]
B: ICH1
B: NEIN1B
B: Weil ich wusste, wenn ich mal bei denen zu Besuch bin, dann muss ich auch mit denen kommunizieren, darauf habe ich keine Lust.
B: MÖGEN-NICHT1*
B: WISSEN2B
B: weiß
B: GRUND4B*
B: grund
B: BESUCHEN1B*
B: KOMMUNIKATION1A*
B: [MG]
B: KEINE-LUST1
B: ICH1*
B: Das kommt nicht für mich in Frage.
B: NEIN2B*
B: Ich brauche das einfach, weil mein Bruder, meine Mama und mein Papa auch alle gehörlos sind.
B: BRAUCHEN1*
B: brauchen
B: ICH2
B: warum
B: BRUDER1A
B: bruder
B: MAMA11*
B: mama
B: PAPA4
B: papa
B: ALLE1B
B: alle
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: Auch meine Tante, Onkel und Cousinen sind alle gehörlos.
B: TANTE5
B: tante
B: ONKEL1A
B: onkel
B: cousin
B: COUSIN1
B: ICH1
B: DA1^*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: Wenn es Familienfeiern gab, konnte ich auch immer alles gut verstehen.
B: DA1*
B: da da da
B: FEIERN1*
B: geburtstagsfeier
B: immer
B: IMMER4A*
B: ICH1
B: VERSTEHEN1^*
B: [MG]
B: ALLES1B
B: alle
B: $GEST-OFF^
B: Das finde ich schön.
B: schön
B: SCHÖN1A
B: $GEST^
B: Als ich meine Freundin zu ihrem Geburtstag besucht habe, fühlte ich mich bei ihrer Familie gar nicht wohl.
B: ICH1
B: freundin
B: FREUNDIN2*
B: BESUCHEN1A*
B: GEBURTSTAG12*
B: geburtstag
B: BESUCHEN1B*
B: GEHÖREN1*
B: familie
B: FAMILIE3*
B: ICH1
B: $GEST-NM^
B: SCHON1A*
B: schon
B: NICHT3A
B: nicht
B: WOHL1
B: wohl
B: Ich habe sie gefragt, ob das in ihrer Familie so ist, dass nur gesprochen wird.
B: SPRECHEN2
B: SO1A
B: so
B: Meine Freundin sagte, dass das in ihrer Familie halt so sei.
B: FREUNDIN2*
B: [MG]
B: SAGEN1
B: [MG]
B: SO1A
B: so
B: JA2*
B: Auf Dauer könnte ich es aber nicht.
B: DAUERN1*
B: auf dauer
B: ICH1
B: KANN1*
B: Das könnte ich nicht.
B: ICH1
B: KANN1*
B: $GEST-OFF^
B: Damit fühle ich mich nicht wohl.
B: NICHT3A*
B: nicht
B: WOHL1
B: wohl
B: $GEST-OFF^*
B: Ich bin einfach anders aufgewachsen.
B: so
B: SO1A
B: ICH1
B: AUFWACHSEN1A
B: aufwachsen
B: Darum war es für mich ein Muss/ Es gibt nur eine Ausnahme und das ist auf der Arbeit.
B: DARUM1*
B: darum
B: DANN1A*
B: MUSS1*
B: muss
B: NUR2A*
B: nur
B: $NUM-EINER1A:1
B: ein
B: $GEST^
B: [MG]
B: ARBEITEN2
B: arbeiten
B: Da muss ich mich wohl oder übel in der Welt der Hörenden bewegen.
B: SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN1B*
B: [MG]
B: HÖREND1A*
B: hörend
B: WELT1
B: welt
B: [MG]
B: EINTRETEN1A*
B: Das muss ich dann eben für acht Stunden hinnehmen und dann kann ich schnell nach Hause fahren.
B: SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN1B
B: STUNDE2B*
B: acht stunden
B: $GEST^
B: NACH-HAUSE1*
B: nach hause
B: Dann fühle ich mich wohl, dass ich dort wieder gebärden kann.
B: wohl
B: WOHL1
B: GEBÄRDEN1D*
B: Das brauche ich.
B: brauchen
B: BRAUCHEN1*
B: ICH1
B: Ohne das geht es nicht.
B: NEIN1B*
B: [MG]
B: Na ja. Darum kann ich nicht in die hörende Welt eintreten.
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: HÖREND1A
B: hörend
B: EINTRETEN1A*
B: ICH1
B: KANN1*
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: Ich bin einfach so, dass ich das nicht kann.
B: PERSON2B
B: KANN1*
B: NEIN2B
C: Du bist ein „Coda“, wie ist es bei dir, wenn du in die hörenden Gemeinschaft eintrittst? Wie funktioniert es da mit der Kommunikation?
B: In der Gehörlosengemeinschaft fühle ich mich wohl, weil dort gebärdet wird.
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: GEMEINSCHAFT1B*
B: gemeinschaft
B: ICH1
B: IN1*
B: wohl
B: WOHL1
B: ICH1
B: $GEST^
B: GEBÄRDEN1G^*
B: [MG]
B: Früher, durch die Schule in Essen/ Früher waren an der Schule in Berlin ganz einfache Leute.
B: FRÜHER1*
B: früher
B: DURCH1A
B: durch
B: SCHULE1A*
B: schule
B: ESSEN-STADT1
B: essen
B: FRÜHER1*
B: früher
B: BERLIN1A
B: berlin
B: schule
B: SCHULE1A
B: BEREICH1A^
B: einfach
B: EINFACH1
B: LEUTE2
B: Zu Zeiten der Berliner Mauer gab es wenige Kinder, mit denen ich tatsächlich gebärden konnte.
B: FRÜHER1*
B: früher
B: MAUER3*
B: mauer
B: WENIG2
B: [MG]
B: KIND2*
B: kinder
B: WENIG2*
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1D*
B: VIEL1A
B: viel
B: $GEST-OFF^*
B: [MG]
B: Als ich nach Essen ging, da war ich extrem überrascht, dass dort so viele Gehörlose waren.
B: NACH-ORT1*
B: nach
B: ESSEN-STADT1
B: essen
B: SEHR7^*
B: [MG]
B: VIEL1A
B: viel
B: LEUTE2*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: DA1*
B: da da da da
B: ES-GIBT3
B: es gibt
B: Dort fühlte ich mich sehr wohl, weil ich mit denen gebärden konnte.
B: wohl
B: WOHL1
B: GEBÄRDEN1G*
B: Es war schön, weil wir viel gefeiert haben. Ja, das war schön.
B: SCHÖN3*
B: schön
B: FEIERN1
B: [MG]
B: schön
B: SCHÖN3*
B: GEBÄRDEN1G*
B: GEBÄRDEN1D*
B: Ich mochte es auch, dass die Leute von überall herkamen, aus Norddeutschland und auch aus dem Süden.
B: verschieden
B: VERSCHIEDEN2B*
B: VERSCHIEDEN1*
B: NORD1A
B: norden
B: BIS1*
B: bis
B: SÜDEN1A*
B: süden
B: ALLE1A*
B: SCHÖN3*
B: [MG]
B: Als ich nach Berlin zurückkehrte, da habe ich mich geändert und habe es akzeptiert.
B: ZURÜCK1A*
B: zurück
B: BERLIN1A*
B: berlin
B: $GEST^
B: UM1A
B: [MG]
B: OKAY1A*
B: okay
B: AKZEPTIEREN1
B: akzeptieren
B: $GEST^
B: Für mich ist es wichtig, dass mein Mann und meine Familie gehörlos sind.
B: WICHTIG1
B: wichtig
B: EHEMANN1
B: mann
B: FAMILIE3
B: familie
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: Da fühle ich mich wohl!
B: wohl
B: WOHL1
B: NEIN3B^*
B: Mit Hörenden komme ich nicht klar, das kann ich nicht.
B: HÖREND1A*
B: hörende
B: ICH1
B: NEIN2B*
C: Wie waren deine Erfahrungen, wenn du die gehörlosen Leute getroffen hast und mit den Personen gebärdest? Ist die Familie dieser Person auch gehörlos oder ist die Familie hörend? Wen triffst du typischerweise?
B: Ich mag es, wenn die Familie dieser Person auch gehörlos ist.
B: ICH1
B: ich
B: ETWAS-LIEBEN1
B: [MG]
B: WAS1A*
B: was
B: PERSON1
B: SELBST1A*
B: selbst
B: AUCH3A*
B: auch
B: FAMILIE3
B: familie
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: Mit denen kann ich mich einfach kurz und knackig in Gebärden verständigen/
B: $GEST^
B: warum
C: Also wenn du mit einer Person gebärdest und dir gefällt die Kommunikation, merkst du sofort, dass ihre Familie auch gehörlos ist, oder ist dir das nicht bewusst?
B: GEBÄRDEN1E
B: KOMPRIMIEREN1A^*
B: VERSTEHEN1*
B: verstehen
B: Unbewusst?
B: UNBEWUSST1
B: unbewusst
B: Ja, meistens. Das stimmt schon.
B: MEISTENS1A
B: meistens
B: STIMMT1B*
B: stimmt
B: MEISTENS1A
B: meistens
B: STIMMT1B*
B: stimmt
B: Wenn ich mich mit jemandem gut unterhalten habe, hat sich immer herausgestellt, dass dessen Familie auch gehörlos ist.
B: unbewusst
B: UNBEWUSST1
B: TREFFEN2B
B: GEBÄRDEN1E
B: GUT1*
B: [MG]
B: DURCH2B
B: durch
B: FAMILIE3*
B: familie
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: da
B: DA1
B: $GEST-OFF^
B: Das ist heute mit den jungen Gehörlosen aber schon viel besser.
B: MEISTENS1A
B: JETZT1*
B: jetzt
B: NEU1A
B: neu
B: JUNG1
B: jung
B: BESSER1*
B: besser besser besser
B: Früher war es nicht so.
B: FRÜHER1*
B: früher
B: NEIN1A
B: Die Leute gebärdeten langsam und ich fand sie zum Einschlafen langweilig. Klar, die hatten dann auch hörende Eltern.
B: GEBÄRDEN1A*
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: [MG]
B: ICH1
B: [MG]
B: langweilig
B: LANGEWEILE1*
B: EINSCHLAFEN1*
B: $INDEX1*
B: HÖREND1A
B: hörende
B: ELTERN7
B: eltern
B: KLAR1B^
B: logisch
B: $GEST-OFF^*
B: Ich will sie nicht beleidigen, aber so ist es nun mal.
B: NICHT3A*
B: nicht
B: beleidigung
B: BELEIDIGEN3
B: $GEST^
B: ICH1*
B: SO1A*
B: so
B: WAHR2
B: so
B: SO1A
B: $GEST-OFF^
B: Ich treffe Gehörlose und mit denen gebärde ich schnell, fühle mich dabei wohl.
B: ICH1
B: TREFFEN2B
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1E
B: wohl
B: WOHL1
B: GEBÄRDEN1E*
B: Und dann finde ich heraus, dass ihre Familie auch gehörlos ist.
B: SELBST1A*
B: FAMILIE3*
B: familie
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: Da stimmte es.
B: STIMMT1B*
B: stimmt
B: Oder ihr Bruder ist gehörlos, da stimmte es.
B: ODER1*
B: oder
B: BRUDER1A
B: bruder
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: STIMMT1B*
B: stimmt
B: $GEST-OFF^
B: Na ja, warum das so ist, das weiß ich nicht.
B: ||WARUM2A
B: warum
B: WISSEN2A
B: weiß
B: Da wird mehr Mimik benutzt und man weiß immer, was gemeint ist und man hat einfach einen Draht zueinander.
B: AUCH3A*
B: auch
B: MIMIK1
B: mimik
B: MEHR1
B: mehr
B: $INDEX1*
B: WAS-BEDEUTET1*
B: WISSEN2A*
B: weiß
B: VERSTEHEN1*
B: [MG]
B: JA2
B: ja
B: VERSTEHEN1*
B: [MG]
B: $GEST^
B: Bei Gehörlosen, die in einer hörenden Familie aufgewachsen sind, ist das anders.
B: FAMILIE3*
B: familie
B: HÖREND1A
B: hörend
B: NEIN1A*
B: Sie haben Gebärdensprache ein bisschen später gelernt, nur ein bisschen.
B: BISSCHEN2A*
B: bisschen
B: SPÄT1
B: spät
B: WAHRNEHMUNG1
B: BISSCHEN2A*
B: bisschen
B: Deshalb muss ich immer alles sehr ausführlich gebärden.
B: ODER1*
B: oder
B: muss
B: MUSS1*
B: ICH1
B: MEHR1*
B: mehr
B: SORGFÄLTIG1
B: [MG]
B: BESCHEID1A
B: BISSCHEN2A*
B: bisschen
B: Darauf habe ich keinen Bock.
B: ICH1
B: KEINE-LUST1
B: [MG]
B: $GEST^
B: Wenn man sich gebärdensprachlich kurz und knackig ausdrücken kann und alles versteht, dann fühle ich mich wohl, fertig.
B: SCHNELL3A*
B: schnell
B: KOMPRIMIEREN1A^*
B: [MG]
B: VERSTEHEN1*
B: [MG]
B: WISSEN2A*
B: weiß
B: JA2
B: [MG]
B: FERTIG4*
B: [MG]
B: WOHL1
B: wohl
B: Da klappt die Kommunikation einfach immer.
B: KOMMUNIKATION1A
B: kommunikation
B: SCHIEF1
B: schief
B: KEIN8
B: [MG]
C: Da besteht ungefähr so was wie bei der Telepathie.
B: Ja, das ist dann wie Gedankenübertragung.
B: WIE4A*
B: wie
B: GEDANKENLESEN1
B: [MG]
A: Das stimmt.
A: $ORAL^
A: stimmt
C: Hast du in deinem näheren oder weiteren Umfeld ein Vorbild, zu dem du herauf schaust? Es ist egal, ob die Person hörend oder gehörlos ist.
B: Früher, in meiner Kindheit, war mein Bruder mein Vorbild, obwohl er LBG benutzte.
B: FRÜHER1
B: früher
B: AUFWACHSEN1A
B: [MG]
B: ICH1
B: VORBILD1*
B: vorbild
B: MEIN1
B: bruder
B: BRUDER1A
B: ICH1
B: obwohl
B: OBWOHL2*
B: $INDEX1*
B: LBG2*
B: l-b-g
B: LBG1
B: [MG]
B: Er war mein Vorbild, weil er immer alles wusste.
B: ABER1*
B: aber
B: VORBILD1*
B: vorbild
B: $INDEX1*
B: GRUND4B*
B: grund
B: $INDEX1*
B: WISSEN2B
B: weiß
B: ALLES1B
B: alles
B: Da war ich sehr beeindruckt und erstaunt, dass er alles wusste.
B: [MG]
B: SEHR7^
B: ICH2
B: KLEIN3
B: klein
B: SEHR7^*
B: [MG]
B: WISSEN2A
B: weiß
B: ALLES1B*
B: alles
B: Er ging auf die Realschule, das war damals schon noch etwas Besonderes.
B: DURCH2A
B: durch
B: SCHULE1A
B: schule
B: realschule
B: REALSCHULE3*
B: FRÜHER1
B: SEHR7^*
B: [MG]
B: $GEST^
B: [MG]
B: Davon war ich wirklich begeistert.
B: ICH1
B: [MG]
B: SEHEN1
B: [MG]
B: GUT1*
B: [MG]
B: Jedes Mal, wenn ich ihn etwas fragte, hat er mir immer geantwortet.
B: WISSEN2B*
B: ICH1
B: FRAGE1
B: frage
B: ANTWORT1*
B: antwort antwort
B: Das gefiel mir.
B: GUT1*
B: [MG]
B: Später, als wir erwachsen wurden, war es nicht mehr so.
B: FORTSCHRITT2^
B: und
B: WACHSEN2C^
B: danach
B: $GEST-OFF^
B: LASSEN1^
B: Es gab andere Leute, die ich fragen konnte.
B: ES-GIBT3
B: gibt
B: $INDEX-MONITOR1*
B: ES-GIBT3
B: gibt
B: Irgendwo gibt es immer solche Leute.
B: IRGENDWO1^
B: [MG]
B: $GEST-OFF^*
B: Ein Vorbild habe ich jetzt nicht.
B: VORBILD1
B: vorbild
B: NICHT1
B: Ein Vorbild in der Gehörlosengemeinschaft, eine sehr gute Person, das wäre für mich Thomas Geißler, der Lehrer.
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: gehörlos
B: GEMEINSCHAFT1B
B: gemeinschaft
B: VORBILD1
B: vorbild
B: $GEST-OFF^
B: GUT1*
B: $GEST^
B: thomas geißler
B: $NAME-THOMAS-GEISSLER1*
B: $GEST-OFF^
B: LEHRER2
B: lehrer
B: UNTERRICHTEN1*
B: Er hat immer schnell eine Antwort parat, das finde ich beeindruckend.
B: $LIST1:1of1d
B: SCHNELL3A
B: schnell
B: ANTWORT1*||$NUM-EINER1A:1d
B: antwort
B: ICH1*||AUFZÄHLEN1C
B: $INDEX1*
B: [MG]
B: SEHR7^*
B: [MG]
B: Ich an seiner Stelle würde oft den Faden verlieren und müsste erstmal über eine Antwort nachdenken.
B: VORSTELLUNG1A*
B: vorstellen
B: ICH1
B: SELBST1A*
B: selbst
B: FADEN-VERLIEREN1^*
B: [MG]
B: $GEST-ÜBERLEGEN1^*
B: DENKEN1B
B: ÜBERLEGEN4*
B: überlegen
B: Aber er kann immer schnell antworten, das ist bewundernswert für mich.
B: $INDEX1*
B: SCHNELL3A
B: schnell
B: ANTWORT1*||AUFZÄHLEN1C
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: SEHR7^*
B: Seine interne Mitarbeit ist toll.
B: mitarbeit
B: MIT1A
B: ARBEITEN2*
B: HINEINSTECKEN3^
B: [MG]
B: TOLL1A
B: toll
B: Er ist der zweite Vorsitzende, kennst du Thomas Geißler?
B: $NUM-ORD1:2d
B: zweite
B: VORSTAND2*
B: vorstand
B: KENNEN1A
B: kennst
A: Nein.
B: DU1*
B: du
B: thomas geißler
B: $NAME-THOMAS-GEISSLER1
A: $ORAL^
A: nein
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: [MG]
B: DU1*
B: $GEST-OFF^*
B: Hm, er ist toll und bewundernswert.
B: $INDEX1*
B: TOLL1A
B: toll
B: SEHEN-AUF1*
B: [MG]
B: Ich ziehe meinen Hut vor ihm, er ist richtig toll!
B: [MG]
B: BRAVO2*
B: HUT-AB1
B: BRAVO2*
B: [MG]
B: APPLAUS1
C: Gut. Würdest du deine Eltern als Vorbilder ansehen?
C: Ok, das ist normal.
B: Nein, sie sind einfach nur lieb.
B: LIEB1A
B: lieb
B: Meine Eltern sind lieb.
B: MEIN1
B: ELTERN7
B: eltern
C: Das ist klar, ich sehe sie 24 Stunden lang am Tag, daher sind sie nicht die Vorbilder. Das stimmt.
B: MEIN1
B: lieb
B: LIEB1A
B: $GEST-OFF^
B: Aber Vorbild bedeutet, dass die Person etwas Besonderes sein muss, etwas, was mich so richtig umhaut.
B: VORBILD1
B: vorbild
B: $INDEX-ORAL1
B: bedeuten
B: MUSS1
B: muss
B: BESONDERS1A
B: was besonders
B: SELBST1A
B: selbst
B: BAFF-SEIN1
B: [MG]
B: Das ist es.
B: DIESE2*
B: [MG]
C: Ist es bei dir so, dass du auch so sein willst, wie dein Vorbild, oder dich ihm annähern willst? Sowas ist ja oft typisch.
B: Dass ich so beeindruckt bin, dass mein Vorbild mich und mein Verhalten beeinflusst? Nein, bei mir nicht.
B: SPANNUNG3
B: [MG]
B: AUSWIRKUNG1^*
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
C: Was war für dich das schönste Erlebnis in der Gehörlosengemeinschaft?
B: $ORAL^
B: Mein schönstes Erlebnis?
B: schönste erlebnis
B: Das war bei einer großen Veranstaltung, da war ich noch sehr jung.
B: MASSE-PERSON-AKTIV2^*
B: [MG]
B: FEIERN1*
B: [MG]
B: MASSE-PERSON-AKTIV2^*
B: [MG]
B: JUNG1
B: jung
B: Ich war so um die 14 Jahre alt und ich war bei einem Sportfest in Kassel.
B: ICH1
B: SELBST1A
B: $GEST-OFF^*
B: $NUM-TEEN1:4
B: vierzehn
B: ALT5A
B: alt
B: WOHIN1^
B: WO1A
B: wo
B: IN1*
B: in
B: $ALPHA1:K
B: kassel
B: sportfest
B: SPORT1
B: FEST-FEIER1A*
B: Damals in Kassel, ich glaube 1980 oder so?
B: $ALPHA1:K
B: kassel
B: FRÜHER1
B: [MG]
B: neunhundertachtzig
B: $NUM-HUNDERTER1:9
B: $NUM-ZEHNER2A:8d
C: Das war 1987.
B: $NUM-EINER1B:8d
B: [MG]
B: WIE-VIEL5
B: wie viel
B: Ich bin nicht so gut mit den Zahlen.
B: ICH1
B: ZAHL2A
B: zahl
B: $GEST-OFF^
B: Ach ja, das war 1987, also schon eine Weile her.
B: neunzehnhundertsiebenundachtzig
B: $NUM-TEEN3:9
B: $NUM-EINER1D:7d
B: $NUM-ZEHNER2A:8d*
B: FRÜHER1
B: Total viele Menschen kamen nach Kassel, ich fand es total schön.
B: $ALPHA1:K
B: kassel
B: MASSE-PERSON-AKTIV2^*
B: [MG]
B: SEHR7^*
B: [MG]
B: SCHÖN1A
B: schön
B: Weil meine Eltern nicht dabei waren, konnte ich alles tun, was ich wollte, ich war richtig frei!
B: DARF1*
B: darf
B: ICH1
B: FREI1
B: frei
B: eltern
B: ELTERN7
B: FERN1^*
B: Früher haben sie immer viel geschimpft. Dass meine Eltern gehörlos sind, kann halt auch ein Nachteil sein.
B: FRÜHER1
B: früher
B: SCHIMPFEN3A
B: [MG]
B: GRUND4A
B: grund
B: ELTERN7
B: eltern
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: BISSCHEN2A
B: auch bisschen
B: nachteil
B: AB2^
B: ERFOLG2^
B: Wenn ich zum Beispiel auf einer Feier war, haben meine Eltern immer alles erfahren.
B: WAS1B*
B: was
B: ICH1
B: FEIERN1
B: IMMER4A*
B: immer
B: ELTERN7
B: eltern
B: ERFAHREN1A
B: erfahren
B: $INDEX1*
B: Nach der Feier erzählten die Leute meinen Eltern, dass ihre Tochter dort dies und das gemacht hat.
B: FEIERN1*
B: BESCHEID1A*
B: [MG]
B: SEIN-IHR1
B: TOCHTER1*
B: tochter
B: $INDEX1*
B: was macht
B: WAS1A*
B: WAS-MACHEN1*
B: AUFZÄHLEN1A
B: Meine Eltern haben dann immer gefragt, was das denn sollte.
B: ELTERN7
B: eltern
B: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*
B: [MG]
B: WAS1A*
B: Wenn ich dann alles zugeben musste, hat das schon immer genervt.
B: ICH1
B: $GEST-OFF^*
B: [MG]
B: STIMMT1B*
B: stimmt
B: $GEST^
B: [MG]
B: ANSTRENGEND1
B: [MG]
B: AUF-PERSON1*
B: $GEST^
B: Aber Kassel ist weit weg von zu Hause und niemand aus meiner Familie war mit dabei.
B: kassel
B: $ALPHA1:K
B: $INDEX1*
B: WEIT1*
B: weit
B: UND2A
B: und
B: MEIN1*
B: FAMILIE3*
B: VERWANDT1
B: verwandtschaft
B: NIRGENDWO1*
B: [MG]
B: Da fühlte ich mich richtig frei und ich konnte machen, was ich wollte.
B: ICH1
B: FREI1*
B: frei
B: RICHTIG1A
B: richtig
B: FREI1*
B: frei
B: WAS1A*
B: was
B: ICH2
B: MACHEN1*
B: machen
B: DARF1*
B: darf
B: $GEST-OFF^
B: Meine Eltern hatten keine Ahnung davon.
B: ELTERN7
B: eltern
B: KEINE-AHNUNG1
B: [MG]
B: $GEST-ABWINKEN1^*
B: Jetzt mache ich mir Gedanken, weil meine beiden Kinder auch gehörlos sind.
B: JETZT1*
B: jetzt
B: ICH1
B: GEDANKEN1
B: NÄCHSTE1*
B: MEIN1
B: KIND2*
B: kinder
B: $NUM-EINER1A:2*
B: zwei
B: AUCH3A*
B: auch
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: SEHEN-WEG-HIN1*
B: Sie machen es bestimmt so, wie ich früher auch.
B: BESTIMMT2
B: bestimmt
B: AUCH3A*
B: auch
B: WIE4A*
B: wie
B: ICH1
B: ich
B: $GEST-OFF^
B: Na ja, sowas wird eben weitergegeben.
B: ABLAUF1^*
B: [MG]
B: $INDEX1
B: $GEST-OFF^
B: LASSEN1
B: Darum brauche ich nicht neugierig zu werden und ihnen Dinge vorschreiben.
B: darum
B: DARUM1
B: ICH1
B: NEUGIERIG1
B: [MG]
B: BESCHEID1A*
B: [MG]
B: ICH1*
B: brauche nicht
B: BRAUCHEN1*
B: $GEST-OFF^
B: Ich mochte es damals genauso wenig, wenn man das mit mir gemacht hat. Das will ich nicht.
B: WARUM2A*
B: warum
B: BESCHEID1A*
B: eltern
B: AUCH3A*
B: auch
B: ICH1
B: BISSCHEN2A
B: bisschen
B: $GEST-OFF^
B: NICHT3B*
C: Das bedeutet, dass Kommunikation für dich das Wichtigste ist/
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Ja.
C: Du magst es also, wenn auf Veranstaltungen oder in der Familie gebärdet wird. Auf der Arbeit gefällt es dir nicht so. Kommunikation in Gebärdensprache ist für dich also immer das wichtigste, stimmt das?
B: Ja, das brauche ich. Das brauche ich, weil Kommunikation wichtig für mich ist.
B: BRAUCHEN1*
B: brauchen
B: $GEST-OFF^*
B: BRAUCHEN1*
B: brauchen
C: Warst du schon mal in der hörenden Welt?
B: KOMMUNIKATION1A
B: kommunikation
B: wichtig
B: WICHTIG1
B: ICH1*
B: FÜR1*
B: für
B: Nein, ich war kurz davor, habe mich dann aber doch anders entschieden.
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: [MG]
B: GEHEN4*
B: FORT1*
B: [MG]
B: Ich kann das nicht.
B: ICH1*
B: KANN1*
B: [MG]
B: Auf der Arbeit bin ich schon gezwungen, mich in der hörenden Welt zu bewegen.
B: ARBEITEN2
B: arbeiten
B: SCHON1A
B: schon
B: ZWANG1*
B: gezwungen
B: genug
B: GENUG1
B: $GEST-OFF^
B: In anderen Bereichen möchte ich das nicht.
C: Und wie war es damals in deiner Jugend?
B: MEHR1*
B: noch mehr
B: MÖGEN4
B: möchte
B: NICHT3A
B: nicht
B: Ich hatte ja auch hörende Freunde, hörende Freunde, ja.
B: FREUND3
B: freund
B: HÖREND1A*
B: hörend
B: FREUND3
B: freund
B: GEWESEN1*
B: gewesen
B: HÖREND1A*
B: hörend
B: FREUND3
B: freund
B: JA1A*
B: ja
B: Aber ich habe schon verlangt, dass sie Gebärdensprache lernen, fertig.
B: ICH1
B: aber
B: FORDERN1
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: MUSS1*
B: muss
B: GEBÄRDEN1E
B: [MG]
B: LERNEN1
B: lernen
B: FERTIG1A
B: $GEST-OFF^
B: Aber trotzdem, die hörende Kultur ist komisch und ich verstehe nicht, was sie meinen. Das mochte ich nicht.
B: TROTZDEM2A
B: trotzdem
B: INHALT3
B: GEHÖREN1*
B: KULTUR1A*
B: MERKWÜRDIG3
B: [MG]
B: GEHÖREN1^*
B: [MG]
B: meinung
B: MEINUNG1B
B: GEHÖREN1^*
B: ICH1*
B: [MG]
B: AB1C^*
B: [MG]
B: $GEST^
B: Mit Gehörlosen habe ich einfach viel mehr gemeinsam als mit Hörenden, mit denen ist es immer irgendwie komisch.
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: GLEICH8*
B: HÖREND1A*
B: hörend
B: MERKWÜRDIG3
B: [MG]
B: Es tut mir leid, ich kann es nicht.
B: ENTSCHULDIGUNG1*
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
B: ||ICH2
B: ||NEIN1B
C: Das ist normal. Das ist biologisch bedingt. Du hast noch etwas Zeit, such dir also noch ein anderes Thema aus. Deine Ausbildung hatten wir schon, warst du schon mal mit einer gehörlosen Reisegruppe unterwegs?
B: Nein, ich war nicht viel mit gehörlosen Reisegruppen unterwegs.
B: REISE1B*
B: reise
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: ZUSAMMEN7
B: ICH1
B: viel
B: VIEL1A*
B: ZUSAMMEN7
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: Ich war mit der Gruppe zusammen Skifahren, im Skiurlaub, sonst nichts.
B: SKI1
B: ski
B: URLAUB7
B: urlaub
C: Oder in einem Film, in dem du in der Gruppe mitgespielt hast? Das Deaf Media?/
B: SKI1
B: ski
B: ZUSAMMEN7
B: $GEST-OFF^
B: Welcher Film?
B: FILM1*
B: film
B: WELCHE2*
B: welche
B: FILM1*
B: film
B: Meine Arbeit/
B: ARBEITEN1*
B: arbeiten
C: Filmarbeit, zusammen auf der Arbeit/
B: Zusammen mit dem Filmteam habe ich von früh bis abends und über die Nacht bis zum frühen Morgens gearbeitet, das war schön.
B: IMMER4A*
B: immer
B: FILM1*
B: film
B: TEAM1A
B: team
B: ZUSAMMEN1A*
B: $GEST^
B: FRÜH2
B: früh
B: BIS1
B: bis
B: ABEND2
B: abend
B: MORGEN-FRÜH1
B: morgen früh
B: ARBEITEN2
B: arbeiten
C: Was war schön? Kannst du darüber erzählen?
B: schön
B: SCHÖN1A
B: $GEST^
B: Weil die Kommunikation immer gegeben war.
B: INHALT3*
B: DURCH2B*
B: durch
B: KOMMUNIKATION1A
B: kommunikation
B: IMMER4A*
B: immer
B: DA1*
B: da
B: Große Unterschiede empfinde ich nicht.
B: GROSS3A
B: groß
B: UNTERSCHIED1B
B: unterschied
B: $GEST-OFF^*
B: Zu Hause wird ja auch gebärdet.
B: ICH1
B: warum
B: ZUHAUSE1B
B: zu hause
B: AUCH3A*
B: auch
B: GEBÄRDEN1E
B: DA1*
B: da
B: $GEST-OFF^
B: Da sehe ich keine Unterschiede.
B: ICH2
B: UNTERSCHIED1B
B: unterschied
B: $GEST-OFF^*
B: Dass ich mit Gehörlosen zusammenarbeite, das war ja schön für mich.
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: ZUSAMMEN1A*
B: schön
B: SCHÖN1A
B: ICH1
B: JA1A*
B: ja
B: $GEST^
B: Was die Schule und Ausbildung angeht, ja, in der Ausbildung habe ich mich etwas geärgert, weil Gehörlose und Schwerhörige gemeinsam ausgebildet wurden.
B: SCHULE1A
B: schule
B: BILDUNG1
B: ausbildung
B: ICH1
B: BILDUNG1
B: ausbildung
B: ICH1
B: [MG]
B: BILDUNG1
B: ausbildung
B: BISSCHEN2A*
B: bisschen
B: ÄRGERN-SICH2
B: [MG]
B: GRUND4B
B: grund
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: SCHWERHÖRIG1*
B: schwerhörig
B: ZUSAMMEN1A*
B: zusammen
B: Das war so, weil es zu wenige Gehörlose gab, deshalb waren wir alle zusammen.
B: WARUM10A
B: warum
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: WENIG2
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: MUSS1*
B: muss
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: SCHWERHÖRIG1*
B: schwerhörig
B: ZUSAMMEN1A*
B: zusammen
B: Mit den Schwerhörigen zusammen war es okay, wir sind einigermaßen miteinander ausgekommen. Aber die Schwerhörigen konnten einfach nicht gut genug gebärden.
B: $INDEX1*
B: GEBÄRDEN1E*
B: INEINANDERGREIFEN1A*
B: INTEGRATION1
B: OKAY1A*
B: okay
B: INTEGRATION1
B: $INDEX1*
B: GRUND4B*
B: grund
B: schwerhörig
B: SCHWERHÖRIG1*
B: ALLE2A
B: VIEL1A
B: viel
B: GEBÄRDEN1E
B: NICHT3A
B: nicht
B: $GEST-OFF^
B: Sie haben nicht gebärdet.
B: KEIN8*
B: Im Beruf sollte es dann ein bisschen besser sein, aber das war dann leider auch nicht so.
B: BERUF1A
B: beruf
B: BISSCHEN2A*
B: bisschen
B: NIVEAU1
B: $INDEX1*
B: $GEST-OFF^*
B: [MG]
B: Es wurde viel die orale Methode benutzt, weil sie meinten, so hätte man bessere Chancen als mit der Gebärdensprache.
B: $GEST^
B: ORAL1*
B: MEIN1*
B: GRUND4B*
B: grund
B: ORAL1*
B: BESSER1*
B: besser
B: $GEST^
B: GEBÄRDEN1G*
B: $GEST-OFF^*
B: Das habe ich dann akzeptiert, dann will ich als Gehörlose aber auch so akzeptiert werden, wie ich bin.
B: OKAY1A*
B: okay
B: AKZEPTIEREN1*
B: akzeptieren
B: NETT1
B: aber
B: AUCH3A*
B: akzeptieren
B: AKZEPTIEREN1*
B: ICH1*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: so
B: SO1A*
B: $GEST-OFF^
B: Der Lehrer war auch hin und her gerissen, weil er nicht wusste, ob er für die Gehörlosen extra langsam, oder für die Schwerhörigen normal schnell sprechen sollte.
B: LEHRER2
B: lehrer
B: SELBST1A*
B: selbst
B: AUCH3A*
B: auch
B: UNSICHER2
B: [MG]
B: $PROD*
B: [MG]
B: soll
B: SOLL1*
B: ICH1
B: FÜR1*
B: für
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: LANGSAM1*
B: langsam
B: SPRECHEN1A*
B: sprechen
B: $INDEX1*
B: SCHWERHÖRIG1*
B: schwerhörig
B: SPRECHEN6*
B: [MG]
B: Dann hat er sich an die Schwerhörigen gewandt und viel zu schnell gesprochen, da habe ich einfach nichts mehr mitbekommen.
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: ja
B: STIMMT1A
B: stimmt
B: ICH1*
B: ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1^
B: NEIN3B^*
B: Dann habe ich auf den Tisch gehauen, da hatte ich genug.
B: TISCH1
B: tisch
B: HAUEN1^*
B: TISCH1
B: tisch
B: STOPP1
B: Da haben sich die Schwerhörigen über mich geärgert.
B: $INDEX1*
B: SCHWERHÖRIG1
B: schwerhörig
B: ÄRGERN-SICH2
B: ärger
B: AUF-PERSON1*
B: Wir waren drei Gehörlose und fünf Schwerhörige in der Klasse.
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: ||$NUM-EINER1A:3d
B: drei
B: SCHWERHÖRIG1*
B: schwerhörig
B: $NUM-EINER1A:5*
B: fünf
B: $PROD*
B: Die beiden andern Gehörlosen waren schwach und hatten Angst, aber ich habe mir das nicht gefallen lassen, denn ich will ja alles verstehen können.
B: ICH2
B: NEIN2B*
B: BEIDE2A||$NUM-EINER1A:2
B: zwei
B: schwach
B: SCHWACH1
B: $INDEX1*
B: ANGST1
B: angst
B: ICH1
B: NEIN2B*
B: ICH1
B: ich
B: WOLLEN2
B: will
B: VERSTEHEN1
B: verstehen
B: Wofür wäre ich denn sonst überhaupt hingegangen?
B: ICH1
B: IN1*
B: FÜR1*
B: für
B: WAS1A*
B: was
B: Da wurde viel gestritten, darum war es für mich eine grausame Zeit.
B: DISKUSSION1A
B: [MG]
B: DARUM1
B: darum
B: GRAUSAM5*
B: grausam
B: ZEIT5A*
B: zeit
B: FÜR1*
B: für
B: $GEST^
B: Ja, das war schon was mit den Gehörlosen.
B: SCHWERHÖRIG1
B: schwerhörig
B: $GEST-SKEPTISCH1^
B: [MG]
B: Ich bin dafür, die Gehörlosen und Schwerhörigen schon früh, wenn sie noch jung sind, zusammenzubringen und nicht erst so spät.
B: LIEBER1*
B: lieber
B: JETZT3*
B: jetzt
B: GLEICH8
B: gleich
B: INTEGRATION1
B: NICHT3A
B: nicht
B: SPÄTER3
B: später
B: $GEST^
B: Sonst sind sie durch ihre eigenen Kulturen schon so früh voneinander getrennt.
B: INTEGRATION1
B: SCHON1B
B: schon
B: TRENNEN1B
B: [MG]
B: KULTUR1B*
B: kultur kultur
B: ANDERS1
B: anders
B: $GEST^
B: Wenn sie noch klein sind, merken sie es nicht.
B: KLEIN3*
B: klein
B: INTEGRATION1
B: [MG]
B: LUFT3B^*
B: Sie würden denken, dass es selbstverständlich ist, dass sie zusammen in einer Gruppe sind und dass sie für die Gehörlosen natürlich langsamer sprechen oder gebärden müssten.
B: ZUSAMMEN1A*
B: SELBSTVERSTÄNDLICH1B*
B: FÜR1*
B: für
B: MUSS1*
B: muss
B: KLAR1B*
B: klar
B: ICH2
B: LANGSAM1
B: langsam
B: ODER1
B: oder
B: GEBÄRDEN1E
B: [MG]
B: KANN1*
B: kann
B: $GEST-OFF^*
C: Es ist interessant, dass du in der hörenden Welt Probleme hast und du sehr stark an die Gehörlosenkultur gebunden bist, aber trotzdem bei der Oper mitgemacht hast. Sind dort auch hörende Leute im Publikum? Was war dein Gefühl dabei?
B: Ja.
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: ja
B: Na ja, durch/
B: ||DURCH2A
B: durch
B: Ich habe bei einer Oper mitgemacht, ja.
B: ICH1
B: oper
B: OPER1
B: EINTRETEN1A*
B: JA1A
B: stimmt
B: Ich bin durch meine Freundin darauf gekommen.
B: DURCH2B
B: freundin
B: FREUNDIN2
B: $INDEX1*
B: Von selbst würde ich nicht darauf kommen, es war meine Freundin, die gesagt hat, ich solle mal mitkommen.
B: ICH1
B: $INDEX1*
B: oper
B: DENKEN1B
B: $INDEX1*
B: ICH1*
B: freundin
B: FREUNDIN2*
B: $INDEX1*
B: KOMMEN-AUFFORDERN1
B: [MG]
B: Oft habe ich mir gedacht, dass alle Hörenden wie Puppen sind und ich sie ignorieren sollte.
B: ICH1
B: STIMMT1A
B: stimmt
B: OFT1B
B: oft
B: DENKEN1B
B: denken
B: LASSEN1*
B: [MG]
B: ALLE1A
B: alle
B: HÖREND1A
B: hörend
B: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
B: wie
B: ROBOTER1^
B: puppe
B: LASSEN1
B: Die sitzen einfach da wie Puppen und verstehen sowieso nicht, was ich gebärde.
B: PUPPE1
B: puppe
B: SEHEN-AUF2
B: [MG]
B: VERSTEHEN1
B: verstehen
B: NICHT3B
B: nicht
B: ICH1
B: GEBÄRDEN1A*
B: Es ist mir vollkommen egal, wenn sie mich nicht verstehen. Ich gebärde einfach weiter.
B: EGAL-SEIN1C^
B: [MG]
B: VERSTEHEN1*
B: verstehen
B: NICHT3B
B: GEBÄRDEN1A*
B: Wenn ich singen müsste, oder im Publikum alle gehörlos wären, das könnte ich nicht und ich würde abhauen.
B: WENN1A
B: wenn
B: ICH1
B: SINGEN1
B: singen
B: ODER1*
B: oder
B: ALLE1A
B: alle
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: ICH1
B: KANN1*
B: [MG]
B: ICH2
B: ABHAUEN1B
B: [MG]
B: Nein! Darum habe ich bis jetzt immer Bühnenauftritte, Moderationen oder Vorträge vermieden.
B: ||ICH1*
B: DARUM1
B: darum
B: BIS-HEUTE2
B: bis
B: BÜHNE1
B: bühne
B: MODERATION1
B: moderator
B: ODER1
B: oder
B: VORTRAG1*
B: [MG]
B: ICH1
B: KANN1*
B: ABHAUEN1B
B: [MG]
B: Das könnte ich nicht, weil ich sonst total im Fokus stehen würde.
B: ||ICH1
B: ALLE2C
B: FADENKREUZ1
B: DA1*
B: da da da da
B: Deshalb möchte ich es erst gar nicht versuchen, da fühle ich mich unsicher.
B: ICH1
B: $GEST^
B: [MG] ob ob ob
B: ICH1
B: NEIN1B*
B: ABHAUEN1B
B: Mein Mann kann auf der Bühne stehen und für ihn ist es dann auch egal, denn er sagt sich, dass Gehörlose auch nur Menschen sind.
B: MEIN1
B: mein
B: mann
B: EHEMANN1
B: $INDEX1*
B: bühne
B: BÜHNE1
B: STEHEN1*
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
B: SAGEN1
B: sagen
B: ALLE1A
B: alle
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: [MG]
B: AUCH3A*
B: auch
B: MENSCH2*
B: mensch
B: Da stimme ich ihm zu, dass sie auch nur Menschen sind, aber ich kann es trotzdem nicht.
B: ICH1
B: STIMMT1A*
B: stimmt
B: MENSCH2*
B: mensch
B: [MG]
B: ICH1
B: NEIN1B*
B: Vor hörenden Zuschauern hat es mich nicht gestört, beim Gebärdenchor mitzumachen, das war nicht schlimm.
B: hörend
B: HÖREND1A
B: ALLE1B
B: $GEST-NM^
B: [MG]
B: OPER1*
B: oper
B: GEBÄRDEN1E
B: $GEST-OFF^*
B: Das war sehr schön, ja, eine schöne Zeit.
B: SCHÖN1A
B: schön
B: SCHÖN1A
B: schön
B: ZEIT5A*
B: zeit
C: Das ist schön. Da kannst du versuchen, die Hörenden in die Gehörlosenwelt zu locken, zum Beispiel zu einem Gebärdensprachkurs.
B: SCHÖN1A*
B: schön
B: Ach ja, das ist wirklich komisch an mir, denn ich gebe gerne Gebärdensprachkurse.
B: $GEST-OFF^*
B: $NUM-EINER1A:1
B: eins
B: MERKWÜRDIG3
B: ICH1
B: gebärdenkurs
B: GEBÄRDEN1E
B: KURS1
B: GERN1
B: gern
B: ICH1
B: Das ist so, weil ich einfach gerne meine Sprache weitergeben möchte.
B: GRUND4B*
B: grund
B: ICH1
B: WÜNSCHEN1B
B: wunsch
B: MEIN1*
B: PRODUZIEREN2^*
B: [MG]
B: ALLE2A
B: $GEST^
B: Aber ich lehne es ab, für sie in Lautsprache zu sprechen.
B: ABER1*
B: aber
B: ICH1
B: FÜR1
B: für
B: $GEST-NM-SPRECHEN1^
B: [MG]
B: ICH1*
B: ABLEHNEN2
B: lehnt ab
B: $GEST^
B: Nein, das tut mir leid.
B: NEIN2B*
B: TUT-MIR-LEID2*
B: tut mir leid
B: $GEST-OFF^
B: Wenn sie in meinen Kurs kommen, dann sollen sie sich an mich anpassen.
B: KOMMEN2
B: kommen
B: MUSS1
B: muss
B: anpassen
B: ANPASSEN1*
B: ICH1
B: $GEST-OFF^