B: Mir war damals, als ich klein war, nicht bewusst, dass ich gehörlos bin.
B: ICH1*
B: ich
B: FRÜHER1
B: KLEIN3
B: ICH1*
B: ich
B: MERKEN1
B: merken
B: NICHT3A*
B: nicht
B: ICH1
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: Ich habe es nicht gewusst.
B: ICH1
B: ich
B: WISSEN2B
B: weiß
B: NICHT5*
B: nicht
B: Ich habe gesehen, dass alle den Mund bewegt haben.
B: ICH1
B: ich
B: SEHEN1
B: ALLE3^*
B: SPRECHEN1A*
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: Meine Mama, meine Oma und mein Opa auch, die haben alle gesprochen.
B: UND2A
B: und
B: MEIN1*
B: mein
B: mama mama
B: MAMA11
B: ICH1
B: UND5
B: und
B: OMA2*
B: oma
B: AUCH3A
B: auch
B: $INDEX1
B: opa
B: SPRECHEN1A*
B: [MG]
B: Aber mir war das überhaupt nicht bewusst.
B: ICH1
B: ich
B: WISSEN2B
B: MERKEN1*
B: merken
B: ICH1
B: ich
B: NICHT3B
B: nicht
B: Ich habe mich gefragt, warum ich nichts höre und alle anderen reden.
B: warum
B: ICH1
B: WARUM10B*
B: ICH1
B: HÖREND1A^*
B: HÖREN2*
B: hör nicht
B: ALLE2A
B: alle
B: SPRECHEN1A*
B: [MG]
B: ICH1
B: warum ich nicht ich
B: Mir war das überhaupt nicht bewusst.
B: ICH1
B: WISSEN2B
B: weiß
B: NICHT3B*
B: überhaupt nicht
B: Ich hatte keine Ahnung.
B: ICH1
B: ich
B: KEINE-AHNUNG1
B: [MG]
B: Dann bin ich in den Kindergarten gekommen und ich habe alle sprechen sehen.
B: DANN1A
B: dann
B: kindergarten
B: KIND2*
B: DORTHIN-GEHEN1
B: ICH1
B: SEHEN1
B: ALLE2A
B: alle
B: SPRECHEN2^*
B: #blablabla
B: Warum ich nicht?
B: ICH1
B: warum ich
B: $GEST-OFF^
B: Ich wusste es nicht.
B: KENNEN1A*
B: kennen
B: $GEST-OFF^
B: Dann habe ich meine Mama gefragt: „Warum kann ich nicht sprechen und nicht hören?“
B: ICH1
B: ich
B: BESCHEID1A
B: MAMA11
B: mama
B: ICH1
B: ich
B: $INDEX2
B: warum
B: ICH1
B: ich
B: KANN1*
B: kann nicht
B: sprechen
B: SPRECHEN1A
B: $GEST-OFF^
B: hören
B: ICH1*
B: HÖREN2*
B: Meine Mama hat gesagt: „Als du ein kleines Baby warst, bist du durch einen Knall ertaubt.“
B: $INDEX1
B: mama
B: SAGEN1
B: sagen
B: DU1
B: du
B: KLEIN3
B: klein
B: BABY1
B: baby
B: OHR1^*
B: $GEST^*
B: [MG]
B: OHR1^*
B: TAUB-GEHÖRLOS2*
B: [MG]
B: Ich konnte da nichts mehr zu sagen.
B: ICH1
B: ich
B: STILL2*
B: [MG]
B: Ich wusste das nicht.
B: ICH1
B: ich
B: WISSEN2B
B: wusste
B: NICHT3B
B: nicht
B: $GEST-OFF^*
B: Na ja, später kam ich in die Schule und war ein Jahr lang auf einer Hörendenschule.
B: ENTWICKELN2
B: [MG]
B: ICH1
B: EINSTELLEN-ARBEIT1A*
B: SCHULE1C*
B: schu{le}
B: HÖREND1A*
B: hö{rend}
B: JAHR1B*
B: ein
B: HÖREND1A
B: hör{end}
B: schule
B: SCHULE1E*
B: KURZ3A
B: Da haben alle gesprochen, was sollte ich da?
B: SPRECHEN1A
B: [MG]
B: ALLE3
B: alle
B: ICH1*
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
B: Da war ich nur kurz, dann bin ich zu den Schwerhörigen gekommen.
B: KURZ3A
B: ICH1
B: UMZIEHEN2
B: schwerhörigen
B: SCHWER1B*
B: HÖREND1A
B: Ich habe Kopfhörer aufgesetzt bekommen und es haben alle geredet.
B: KOPFHÖRER1
B: SPRECHEN1A
B: [MG]
B: Damit konnte ich auch nichts anfangen.
B: ICH1
B: ich
B: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
B: [MG]
B: Am Ende bin ich in die Gehörlosenschule gekommen.
B: ENDE8
B: ende
B: UMZIEHEN2^*
B: DORTHIN-GEHEN1
B: gehörlosenschule
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: SCHULE1C
B: Als ich auf den Schulhof gegangen bin und alle dort gesehen habe, war ich erschrocken.
B: ICH1
B: ich
B: LAUFEN8
B: ICH1
B: schulhof
B: HOF2
B: ICH1
B: ich
B: SEHEN1
B: sehen
B: ICH1
B: ALLE2A*
B: SCHOCK1*
B: schock
B: Alle haben wie wild gebärdet.
B: ALLE3*
B: alle
B: GEBÄRDEN1D^
B: [MG]
B: Ich war baff.
B: ICH1
B: LÄHMUNG2^
B: Ich habe nichts verstanden und hatte keine Ahnung.
B: ICH1
B: VERSTEHEN1*
B: verstehe
B: NICHT1*
B: ni{cht}
B: KEINE-AHNUNG1
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: Langsam, Schritt für Schritt ging das.
B: ENTWICKELN2
B: lang{sam}
B: SCHRITT1*
B: schritte schritte
B: ENTWICKELN2*
B: Bis heute habe ich mich immer weiter verbessert.
B: JETZT1*
B: jetzt
B: GEBÄRDEN1G*
B: noch besser
B: BESSER1*
B: $GEST-OFF^
A: Wie ich sehe, hat deine Geschichte schon früh angefangen.
A: ICH1
A: ich
A: SEHEN1
A: sehen
A: DU1*
A: FRÜHER1*
A: früher
A: GESCHICHTE2*
A: geschichte
A: VERSCHIEBEN3^*
A: Du warst schon in einem hörenden Kindergarten.
A: $INDEX1
A: FINDEN1A^
A: anfang
A: SCHON1A*
A: schon
A: $INDEX1
A: kindergarten
A: KINDERGARTEN2*
A: ARBEITEN1^*
A: ANFANG1A*
A: HÖREND1A*||$INDEX1
A: hörend
A: VERSCHIEBEN3^
A: fertig
A: FERTIG1A
A: $INDEX1
A: Dann warst du auf einer hörenden Schule.
A: VERSCHIEBEN3^
A: [MG]
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: SCHULE1C
A: schule
A: SCHON1A*
A: schon
A: $INDEX1
A: Später die Lehrer/
A: SPÄTER10*
A: später
A: $INDEX1*
A: LEHRER1*
A: lehrer
A: Haben deine Eltern da noch keine Gehörlosenschule gesucht?
A: $INDEX1
A: DEIN1
A: deine
A: ELTERN6
A: eltern
A: $INDEX1
A: $GEST-KEINE-AHNUNG1^*
A: SUCHEN1
A: suchen
A: WO1A*
A: wo
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: gehörlos
A: SCHULE1C
A: schule
A: noch nicht
A: NOCH-NICHT4B
A: $GEST-OFF^
B: Nein, meine Eltern hatten keine Ahnung.
B: MEIN1
B: mein
B: ELTERN5*
B: eltern
B: AHNUNG1*
B: keine
B: NICHT3B*
B: ahnung
B: Sie haben das zu spät erfahren.
B: $GEST-OFF^
B: zu spät
B: SPÄTER9A
B: später
B: HÖREN1
B: hören
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
B: „Verdammt“, hat mein Vater gesagt.
B: ICH1*
B: ich
B: WISSEN2B*
B: weiß
B: ÄRGERN-SICH1^*
B: verdammt
B: $GEST-OFF^
B: Mein Vater wollte mich auf eine höhere Schule schicken, in der ich unterrichtet werde.
B: MEIN1
B: mein
B: VATER3*
B: vater
B: WILLE4
B: will
B: ICH1
B: SCHICKEN1^*
B: schicken
B: hochschule
B: HOCH3A
B: SCHULE1C
B: UNTERRICHTEN1
B: [MG]
B: Das hätte mein Vater bezahlt.
B: VATER3*
B: vater
B: WOLLEN5
B: will
B: BEZAHLEN1
B: bezahlen
B: $GEST-OFF^
B: Um mich zu fördern.
B: aufbauen
B: ICH2
B: FÖRDERN2A^
B: $GEST^
B: Aber das war zu spät.
B: $GEST-OFF^
B: zu spät
A: Ach, darum.
A: DARUM1
A: ach darum
A: $GEST-OFF^
A: Aber, gut.
A: $ORAL^
A: aber
A: GUT1
A: gut
A: Du hast gewechselt und/
A: WECHSELN3A*
A: UND5
A: und
A: Jetzt gibt es ja neu den Schwerhörigen- und Gehörlosenkindergarten.
A: $INDEX1
A: JETZT1*
A: jetzt
A: $GEST^
A: ES-GIBT3
A: gibt
A: NEU1A
A: neu
A: JAHR1B*
A: jahr
A: $INDEX1
A: schwerhörigen
A: SCHWER1B*
A: HÖREND1A
A: UND5
A: und
A: HÖREND1A
A: hör{end}
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: gehörlosen
A: kindergarten
A: ARBEITEN1^*
A: KINDERGARTEN2*
A: da
A: DA1*
A: $GEST-OFF^
A: Das ist noch besser.
A: BESSER1*
A: noch besser
A: Nicht wie früher.
A: WIE7A*
A: wie
A: FRÜHER1*
A: früher
A: Das ist gut.
A: GUT3
A: gut
B: Als ich in der hörenden Schule angefangen habe und ein Jahr dort blieb, wussten das meine Eltern nicht.
B: ICH1
B: ich
B: FINDEN1A^
B: anfangen
B: HÖREND1A
B: hörend
B: JAHR1B*
B: ein jahr
B: schule
B: SCHULE1E*
B: RICHTUNG3^*
B: MEIN1
B: mein
B: ELTERN5
B: eltern
B: WISSEN2B
B: weiß
B: $GEST-OFF^
B: Erst später haben sie gehört, dass es eine Schwerhörigenschule gibt.
B: SPÄTER7
B: später
B: HÖREN1
B: hören
B: MERKWÜRDIG1*
B: [MG]
B: $INDEX1
B: schwerhörig
B: SCHWER1B*
B: HÖREN2
B: Da hat es bei ihnen Alarm geschlagen und ich habe gewechselt.
B: ALARM2
B: alarm
B: ICH1
B: ich
B: UMZIEHEN2^*
B: $GEST-OFF^
A: Ach so.
A: ach so
A: AUGE1^
A: DU1^*
A: 1956 gab es die erste neue Schule dort, stimmts?
A: neunzehnhundertsechsundfünfzig
A: $NUM-TEEN2A:9
A: ENDE1^
A: $NUM-EINER1A:6d
A: $NUM-ZEHNER1:5*
A: NEU1A*
A: neu
A: ERSTENS1C
A: erste
A: NEU1A
A: neue
A: SCHULE1C
A: schule
A: $INDEX1
A: STIMMT1A*
A: stimmt
B: Nein, meinst du die Gehörlosenschule?
A: $INDEX1
B: NEIN1B^*
B: SCHULE1C
B: hören
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: gehörlos
B: SCHULE1E*
B: schule
B: Das war 1953.
B: dreiundfünfzig
B: $NUM-EINER1A:3d
B: $NUM-ZEHNER1:5
A: Ach, darum!
A: DU1^*
A: [LM:ah]
A: darum
A: DARUM1
A: DU1^*
A: Ich weiß, dass damals meine Mutter und ich nach Dortmund gefahren sind, um mich vorzustellen.
A: ICH1
A: ich
A: WISSEN2A
A: weiß
A: ICH1
A: DORT1
A: da
A: DAMALS1*
A: damals
A: MEIN1*
A: meine
A: MUTTER1*
A: mutter
A: ICH1
A: ich
A: FAHREN1*
A: fahren
A: HIN1
A: hin
A: DORTMUND1*
A: dortmund
A: VORSTELLEN1*
A: vorstellen
A: Deshalb, weil die '53 neu gebaut wurde.
A: ICH1
A: DARUM1
A: darum
A: NEU1A
A: neu
A: dreiundfünfzig
A: $NUM-EINER1A:3d*
A: $NUM-ZEHNER1:5*
A: Ich war sechs Jahre alt.
A: ICH1
A: ich
A: $NUM-EINER1D:6d
A: ||$NUM-EINER1B:5
A: sechs
A: jahre alt
A: ALT2C*
A: ICH1
A: Deshalb bin ich mit sieben Jahren, '54, in die Schule gekommen.
A: DARUM1
A: darum
A: ICH1
A: ich
A: $NUM-EINER1D:7d
A: sieben
A: ALT2C
A: jahre
A: vierundfünfzig
A: $NUM-EINER1A:4d
A: $NUM-ZEHNER1:5*
A: schule
A: SCHULE1C
A: DORTHIN-GEHEN1
A: Sechs, da war ich sechs.
A: $NUM-EINER1A:6d
A: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
A: $NUM-EINER1A:6d
A: sechs
A: Ich kann mich erinnern, dass ich gefragt wurde, ob ich gesund bin und sie mich untersucht haben.
A: ACHTUNG1A^*
A: ICH1
A: WISSEN2A
A: $INDEX1
A: FRAGE2*
A: fragen
A: $INDEX1
A: $PROD*
A: untersuchen
A: $PROD*
A: „Aha, du kannst nichts hören“, meinten sie.
A: OHR1*
A: [MG]
A: NICHT1*
A: Ich war eingeschüchtert, ich hatte ja keine Ahnung.
A: [MG]
A: AUCH3A
A: ICH2
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*
A: $GEST^*
A: ICH1
A: weiß
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
A: nicht
A: ICH1
A: KEINE-AHNUNG1
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
A: Dann bin ich nach Hause gegangen.
A: ICH1
A: NOCH4B
A: noch
A: ICH2
A: ich
A: NACH-HAUSE2
A: nach hause
A: Da habe ich geweint: „Mama, Mama, ich will nicht in die Schule gehen.“
A: ICH1
A: WEINEN1
A: weinen weinen
A: mama mama
A: ICH1^
A: $INDEX1
A: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*
A: ICH1
A: NICHT3A*
A: will nicht
A: schule
A: SCHULE1C*
A: $INDEX1
A: NEIN2B*
A: nein
A: ||$GEST-ABWINKEN1^*
A: Ich kann mich erinnern, dass meine Mutter erzählt hat, dass die Schule damals in Dortmund gewesen ist.
A: ICH1
A: ÜBERLEGEN2
A: über{legen}
A: ICH2
A: BESCHEID1A
A: mein
A: MEIN1
A: mein
A: MUTTER4
A: mutter
A: ICH2*
A: erzählt
A: ERZÄHLEN4*
A: $INDEX1*
A: ICH1
A: $INDEX1
A: DAMALS1*
A: damals
A: IN1*
A: in
A: dortmund
A: DORTMUND1*
A: $INDEX1
A: gewesen
A: GEWESEN2*
A: $INDEX1
A: Da sollte ich mich vorstellen.
A: ICH1*
A: vorstellen
A: VORSTELLEN1
A: $GEST-OFF^
A: Später dann/ Also, das war so.
A: UND-DANN2*
A: dann
A: SPÄTER6*
A: später
A: $GEST-OFF^
A: SO1A*
A: so
B: Du bist '53 in die Schule gekommen?
B: DU1
B: du
B: neunzehnhundertdreiundfünfzig
B: $NUM-TEEN2A:9
B: $NUM-EINER1A:3d
B: $NUM-ZEHNER2A:5*
B: STELLEN-VON-NACH1A^*
B: DU1
A: Ja, ich sollte.
A: $ORAL^
A: ja
A: SOLL1*
A: soll
A: Ich sollte.
B: Du solltest.
B: soll
B: SOLL1
A: SOLL1
A: soll
B: $GEST-OFF^*
A: Aber ich war noch zu klein, mit sechs Jahren.
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: $INDEX1
A: $PROD*
A: NEIN1B^
A: noch zu
A: KLEIN3
A: klein
A: $NUM-EINER1D:6d*
A: sechs
A: ALT2C
A: jahre alt
A: Eher mit sieben Jahren.
A: $NUM-EINER1D:7d*
A: sieben
A: jahre alt
A: ALT2C
A: ICH1
C: Fragt nach, wann er in die Schule gekommen ist.
B: 1950 bin ich in die Hörendenschule gekommen, dort blieb ich bis 1951.
B: ACHTUNG1A^*
B: fünfzig
B: neunzehn{hundert}fünfzig
B: $NUM-TEEN2A:9d*
B: $NUM-ZEHNER2A:5*
B: ICH2
B: STELLEN-VON-NACH1A^*
B: HÖREND1A*
B: hör{end}
B: BIS1
B: bis
B: einundfünfzig
B: $NUM-EINER1A:1d
B: $NUM-ZEHNER1:5
B: UNGEFÄHR1
B: AB1A
B: ab
B: ICH2
B: 1951 habe ich die Schule gewechselt und war dann für zwei Jahre auf der Schwerhörigenschule.
B: einundfünfzig
B: $NUM-EINER1A:1d
B: $NUM-ZEHNER1:5
B: ICH2
B: STELLEN-VON-NACH1A^*
B: JAHR1B*
B: zwei jahre
B: schwerhörigenschule
B: SCHWER1B*
B: HÖREND1A*
B: SCHULE1E*
B: $INDEX1
B: Ungefähr '53 bin ich in die Gehörlosenschule gekommen.
B: dreiund
B: $NUM-EINER1A:3d
B: UNGEFÄHR2*
B: dreiundfünfzig
B: $NUM-EINER1A:3d
B: $NUM-ZEHNER1:5
B: UNGEFÄHR1
B: gehö{rlosen}schule
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: SCHULE1C*
B: DORTHIN-GEHEN1*
C: Also die Gehörlosenschule wurde eröffnet und dann bist du dorthin gekommen, richtig?
B: Ja.
B: JA2*
C: Vorher warst du also nur auf einer Schwerhörigenschule oder wo?
B: In irgendeiner Stadt.
B: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*
B: [MG]
B: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
B: ORT1B^
B: In irgendeinem versteckten Ort, weit draußen.
B: $INDEX1
B: AB1B^
B: $GEST-ABWINKEN1^*
B: $PROD*
B: ORT1A
B: $GEST-OFF^
B: Die ist nicht bekannt.
B: BEKANNT1B
B: bekannt
B: NICHT1*
B: [MG]
B: Das ist eher abgelegen.
B: abgelegen
B: VERSTECKEN1A^
B: $GEST-OFF^
C: Wusste nicht, dass es dort eine Schwerhörigenschule gab.
B: In der Schwerhörigenschule waren nicht alle schwerhörig.
B: ICH1
B: schwerhör{igen}
B: SCHWER1B*
B: HÖREND1A*
B: ALLE1C^
B: schule
B: ICH1
B: EINTRETEN1A^
B: NUR2A
B: nur
B: GRUPPE3A^
B: alle
B: NEIN1A
B: Es gab mehr Hörende und eine kleine Gruppe Schwerhörige.
B: hörend
B: HÖREND1A
B: BEREICH1A^*
B: UND2A
B: und
B: schwerhörige
B: LAUT1C^*
B: RUND-KUGEL1^
B: KLEIN6*
B: klein
B: So war das.
B: $INDEX1
B: DESHALB1*
B: Nicht die ganze Schule.
B: ZUSAMMEN2C^
B: alle war
B: NEIN1A
B: nicht
C: Fragt, ob er gleich nach der Eröffnung nach Dortmund gekommen ist.
B: Ich bin gleich dahin gegangen.
B: AUF-OFFEN1
B: offen
B: ICH2
B: STELLEN-VON-NACH1A^*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: ja gleich ja
C: Fragt, ob es in Büren auch eine Gehörlosenschule gab.
A: Büren.
A: $INDEX1
A: ESSEN2^*
A: büren
B: Ja, die gibt es noch.
B: $INDEX1
B: LASSEN2A^*
B: [MG]
C: Aber deine Eltern kannten die nicht?
B: $INDEX1
B: Nein.
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: nein
C: Fragt, wie die Kommunikation in der Hörenden-Schule geklappt hat.
B: Wo?
B: WO1A
B: wo
B: In der Hörenden- oder Schwerhörigenschule?
B: HÖREND1A*
B: hörend
B: SCHWER1B*
B: schwer{hörig}
B: Ach so, die Hörendenschule.
B: HÖREND1A
B: hörend
B: Eigentlich funktionierte das gar nicht.
B: $GEST^*
B: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
B: NICHT1
B: nicht
B: Ich war ein Jahr in der Hörendenschule und saß da im Unterricht.
B: ICH1*
B: ich
B: HÖREND1A
B: hö{rend}
B: ein jahr
B: JAHR1B*
B: ICH1
B: $INDEX1
B: SCHULE1E*
B: schule
B: HÖREND1A*
B: hö{rend}
B: ICH1
B: SITZEN1A
B: $GEST^*
B: Ich war auch nicht aufgeregt oder so.
B: ICH1
B: ich
B: AUFREGEN1B^*
B: auf
B: ICH2
B: [MG]
B: NICHT1
B: Ich hatte keine Ahnung von irgendwas.
B: ICH1
B: KEINE-AHNUNG1
B: $GEST-OFF^
B: Alle neben mir haben gesprochen und ich saß nur herum.
B: $INDEX1*
B: [MG]
B: $GEST-NM-SPRECHEN1^
B: SPRECHEN3*
B: ICH1
B: $GEST^*
B: $GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
B: $GEST-DÄUMCHEN-DREHEN1^
B: Ich habe mich umgeguckt.
B: ICH2
B: $GEST^*
B: $GEST-NM-SCHULTERZUCKEN1^
B: Dann ist der Lehrer gekommen.
B: lehrerin
B: LEHRER1*
B: $PROD*
B: Und hat was gemacht? Der hat die ganze Zeit gesprochen und an die Tafel geschrieben.
B: WAS2
B: was
B: $GEST-NM-SPRECHEN1^
B: [MG]
B: SCHREIBEN1B*
B: [MG]
B: Dann hat er auf mich gezeigt: „Der ist gehörlos.“
B: $INDEX1
B: [MG]
B: gehörlos
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: $INDEX1
B: Über mich hat er das gesagt.
B: AUF-PERSON1*
B: auf
B: ICH1
B: mich
B: Da haben mich alle angeschaut und gekichert.
B: SEHEN-AUF6*
B: $GEST^*
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: Ich habe darauf nicht reagiert.
B: ICH1
B: $GEST-VERSCHRÄNKTE-ARME1^
B: still
B: ||STILL2
B: ICH2
B: RUHE4
B: $GEST-OFF^
B: Ich habe nach vorn geschaut und von der Tafel abgeschrieben.
B: SEHEN1
B: ICH2
B: abschreiben
B: AB6
B: SCHREIBEN1A
B: TAFEL1B*
B: tafel
B: SCHREIBEN3^
B: schreiben
B: Ein Kind in der Schule kannte ich. Es hat neben mir gewohnt.
B: $NUM-EINER1A:1d
B: ein
B: KIND2
B: kind
B: schule
B: SCHULE1E*
B: $INDEX1
B: kenn
B: KENNEN1A*
B: ICH1
B: wohnen
B: WOHNUNG1A*
B: NEBEN2*
B: $INDEX1
B: Wir sind zusammen zu meiner Mama gegangen.
B: zusammen
B: ZUSAMMEN3A*
B: GEHEN2A*
B: DORTHIN-GEHEN1
B: mama
B: MAMA11
B: $INDEX1
B: Das Kind hat meiner Mama gesagt, was wir auf hatten und meine Mama hat es aufgeschrieben.
B: hat info
B: BESCHEID1A*
B: $INDEX1
B: UND-DANN1*
B: dann
B: mama
B: $INDEX1
B: BESCHEID1A*
B: SCHREIBEN3^*
B: aufschreiben
B: Schreibschrift zum Beispiel.
B: schriftschreiben
B: SCHREIBEN1B*
B: $GEST-OFF^
B: Ein Jahr war das so, bis ich die Schule gewechselt habe.
B: ein jahr
B: JAHR1B*
B: ICH2
B: ABWEICHUNG3^
A: Das ist doch normal so.
A: normal
A: NORMAL1*
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
C: Fragt nach Mathematik.
B: Das habe ich vergessen.
B: ICH2
B: VERGESSEN1
B: [MG]
B: Das weiß ich nicht mehr.
B: ICH2
B: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
B: weiß
B: $ORAL^
B: nicht mehr
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
B: ich weiß nicht
B: Das weiß ich nicht.
C: Fragt nach besonderen Ereignissen und wie es in der Schwerhörigenschule war.
B: Die Schwerhörigen haben gesprochen und auch ein bisschen gebärdet.
B: $INDEX1
B: schwerhörig
B: SCHWER1B*
B: HÖREND1A*
B: $INDEX1
B: SPRACHE2^*
B: unterhaltung
B: $ORAL^
B: auch
B: BISSCHEN2A
B: ein bisschen
B: PLAUDERN1B
B: plaud{ern}
B: Aber nur ein bisschen, sonst nichts.
B: BISSCHEN2A
B: bisschen
B: SONST1*
B: sonst
B: NICHT1
B: nichts
B: Die Lehrer haben deutlich gesprochen.
B: lehrer
B: LEHRER1
B: $INDEX1
B: SPRECHEN1A*
B: [MG]
B: Wir hatten Kopfhörer auf und sollten laut sprechen.
B: KOPFHÖRER1
B: kopf
B: LAUT3^*
B: sp{rechen} laut sprechen
B: Von den Kopfhörern habe ich nur Geräusche mitbekommen, aber nichts verstanden.
B: ICH1
B: KOPFHÖRER1
B: $PROD*
B: [MG]
B: ICH1*
B: VERSTEHEN1*||$INDEX1
B: versteh
B: NICHT3B
B: nicht
B: Wenn der Lehrer mich angeschaut hat, habe ich die Schultern gezuckt.
B: $INDEX1
B: LEHRER1*
B: lehrer
B: SEHEN-AUF1*
B: ICH2
B: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
B: [MG]
B: Ich habe bis 1953 abgewartet und habe dann gewechselt.
B: WARTEN3*
B: wart mal wart
B: BIS1
B: bis
B: dreiundfünf{zig}
B: $NUM-EINER1A:3d
B: $NUM-ZEHNER1:5
B: ICH2
B: STELLEN-VON-NACH1A^*
B: $GEST-OFF^
C: Fragt, wie die Gebärdensprache geklappt hat.
B: Von der Gebärdensprache war ich geschockt.
B: GEBÄRDEN1G*
B: ICH2
B: LÄHMUNG2^
B: [MG]
B: Das war komisch.
B: MERKWÜRDIG1*
B: Ich kannte das ja nicht.
B: ICH1
B: ich
B: KENNEN1B*
B: kennen
B: NICHT1*
B: nicht
B: Da war das komisch.
B: MERKWÜRDIG1*
B: [MG]
B: ||$GEST-OFF^*
B: Da habe ich alle gesehen, wie sie schnell und durcheinander gebärdet haben.
B: SEHEN-AUF1*
B: GEBÄRDEN1C
B: viel plau{dern} plau{dern}
B: WIMMELN1*
B: [MG]
B: Ich konnte das nicht.
B: [MG]
B: ICH2
B: $GEST-OFF^
B: Ich bin nur an denen vorbeigelaufen.
B: [MG]
B: ICH2
B: GEHEN2A
B: $GEST-OFF^
B: Die Lehrer habe ich verstanden, die haben extrem deutlich gesprochen.
B: lehrer
B: LEHRER1
B: $INDEX1
B: ALLE2A^*
B: ICH1*
B: VERSTEHEN1*
B: [MG]
B: SPRECHEN1A*
B: $INDEX4
B: „Du. Pass auf!“ Oder so.
B: DU1
B: du
B: WAS1A
B: aufpassen
B: AUFPASSEN5
B: $GEST-OFF^
B: Ich habe das gesehen und mit der Zeit aufgenommen.
B: ICH1
B: SEHEN1
B: ABLAUF2^*
B: WAHRNEHMUNG1*
B: Langsam habe ich die Sprache aufgebaut und konnte es irgendwann.
B: langsam
B: ICH2
B: LANGSAM2
B: MEHR3*
B: aufbauen
B: ICH1*
B: PERFEKT-IN-ETWAS-SEIN1
B: [MG]
C: Fragt, ob er das zu Hause thematisiert hat.
B: Ja, ich habe mich weiterentwickelt. Zuhause, hm/
B: ICH2
B: ENTWICKELN2*
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
A: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^
A: Hey, du, schau mal, schau mal!
B: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^*
B: weiß nicht
A: Eine Frage. Eine Frage.
A: FRAGE1*
A: frage
A: ICH2
A: FRAGE1*
A: fragen
A: Haben deine Eltern auch gestaunt: „Ach, er kann ja sprechen?“
A: DEIN1
A: deine
A: ELTERN9A*
A: eltern
A: STAUNEN1
A: staunen
A: $INDEX1
A: KANN2A*
A: kann
A: SPRECHEN1A
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
B: Ja, ja, aber ich weiß das heute nicht mehr genau.
B: JA2*
B: ja ja
A: Und dann haben sie sich gefreut.
A: FROH1
A: freuen
A: $GEST-OFF^
A: sich
B: JA2*
B: ja
B: ICH1
B: aber
B: VERGESSEN1*
B: JETZT1
B: jetzt
B: ICH1
A: Ich weiß das noch.
B: WISSEN2A
A: $GEST^*
B: weiß
B: $GEST-OFF^
B: nicht mehr
A: ICH1
A: ich
A: WISSEN2A
A: weiß
B: Weißt du, als ich früher in der Berufsschule war, musste ich viel schreiben und zeichnen.
B: ICH1*
B: ich
B: WISSEN2A
B: weißt
B: du
B: DU1
B: ICH1
B: früher
B: FRÜHER1*
B: ICH2
B: AUFWACHSEN1A
B: ICH1
B: berufsschule
B: SCHULE1B*
B: ICH1
B: WISSEN2B
B: SCHREIBEN1A
B: ZEICHEN3A*
B: zeichnen
B: Ich wusste alles, wusste woher was kommt und wie es heißt.
B: ICH1
B: WISSEN2B
B: ALLES1A
B: alles
B: WIE-FRAGE1*
B: wie wie
B: woher
B: HEISSEN4*
B: WOHER1*
B: HEISSEN-$KANDIDAT-MST19^
B: heißen
B: WOHER1*
B: woher
B: Jetzt weiß ich nichts mehr.
B: ICH1
B: JETZT1*
B: jetzt
B: ICH1
B: WISSEN2A
B: NICHT1
B: nicht mehr
B: Das ist alles weg.
B: HIRN1B^*
A: Man vergisst das.
A: VERGESSEN1*
A: [MG]
B: VERGANGENHEIT1^
B: weg
A: Das ist das Alter.
B: Ist doch klar.
B: KLAR1A*
B: klar
A: alt alter
A: ALT8B*
B: Das war in der Berufsschule.
B: SCHULE1C*
A: $GEST-OFF^*
B: HANDLUNG1^*
B: berufsschu{le}
B: MUSS1
B: muss
B: Da musste ich lernen, das war Pflicht.
B: PFLICHT5
B: pflicht
B: ICH1
B: muss lernen
B: LERNEN1*
A: Ja, das ist doch klar.
B: $INDEX1*
B: Jetzt ist das eben alles weg.
A: $GEST^*
B: JETZT1*
B: jetzt
B: ICH2*
B: HIRN1B^*
B: VERGANGENHEIT1^
A: KLAR1A
B: weg
A: klar
B: ||$GEST-OFF^*
A: Klar.
A: ||KLAR1A*
A: klar
A: Das ist ganz normal, natürlich.
A: NORMAL1
A: normal
A: klar
A: KLAR1A
A: $GEST-OFF^