A: Okay, einen Moment noch/
A: $GEST^
A: Wenn ich mir das mit dem CI so ansehe, dass man das so operieren kann, bin ich darüber erstaunt.
A: CI1
A: c-i
A: ICH1*
A: SEHEN1*
A: $INDEX1*
A: SEHEN-AUF4*
A: $INDEX1*
A: MUSS1
A: muss
A: OPERATION1B*
A: operation
A: ICH1
A: $GEST^
A: Wenn man ertaubt und das CI daraufhin operativ implantiert wird, kann man sprechen.
A: ERFAHRUNG1B^*
A: wenn
A: CI1
A: c-i
A: SCHON1A
A: schon
A: OPERATION1B*
A: HÖREN1*
A: ENDE1^*
A: SPRECHEN5B*
A: [MG]
A: Man kann dann gut und deutlich miteinander sprechen und hört auf zu gebärden.
A: GUT1*
A: #bababababa
A: SPRECHEN1A*
A: SPRECHEN5B
A: GEBÄRDEN1A*
A: Für die DGS bedeutet das, dass man nur noch spricht und immer weniger gebärdet.
A: ABER1
A: $ALPHA1:G-S
A: d-g-s
A: nur sprechen
A: NUR2B*
A: SPRECHEN1A*
A: NICHT1
A: nicht mehr
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
A: WENIG7A*
A: Das verschwindet einfach.
A: aufgelöst
A: AUFLÖSUNG1A*
A: $GEST-OFF^
A: Mit Gehörlosen zu gebärden, ist dann verschwunden.
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
A: $GEST-OFF^
A: AUFLÖSUNG1A*
A: [MG]
A: Seitdem sie das CI hat, spricht sie nur noch mit Hörenden.
A: HÖREN2*
A: REDEN1*
A: [MG]
A: CI1
A: c-i
A: Wenn sie nur noch spricht, was soll ich damit anfangen?
A: REDEN1*
A: [MG]
A: $GEST^
A: ICH2*
A: $GEST^
A: Sie sollte sich mal vorstellen, wenn zum Beispiel ihr CI plötzlich kaputt ginge oder ein Nerv krank würde, sodass ihr Gesicht gelähmt wäre.
A: VORSTELLUNG3*
A: BEISPIEL2*
A: beispiel
A: $INDEX1
A: CI1*
A: $GEST^
A: PLÖTZLICH1A*
A: plötzlich
A: $INDEX1
A: $GEST^
A: KAPUTT4
A: kaputt
A: WISSEN2B^
A: nerv
A: KRANK1
A: krank
A: $PROD*
A: Und dann könnte sie nicht mehr gebärden.
A: KANN2A*
A: kann nicht
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
A: Was dann? Deshalb sollte sie das CI lieber weglassen und mit ihren Hörgeräten hören.
A: $INDEX2
A: $GEST-OFF^
A: lieber
A: LIEBER1*
A: LIEBER2
A: CI1
A: c-i
A: AB5*
A: weg
A: $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
A: bleibt
A: HÖRGERÄT1
A: hör{gerät}
A: RICHTIG1B*
A: Das finde ich für mich so gut.
A: ICH1
A: ICH1*
A: für mich
A: Ich kann mit dem CI nichts anfangen, wofür brauche ich das auch?
A: GUT1*
A: gut
A: ICH1*
A: für mich
A: $GEST-OFF^
A: CI1
A: WOFÜR3*
A: wofür
A: Mit dem CI ist man auch gleich wie ein Roboter.
A: wie
A: WIE4A
A: WIE3A
A: $GEST^
A: $ORAL^
A: wie
A: ROBOTER1*
A: roboter
A: CI1*
A: Das ist alles so, als wäre sie ein Roboter.
A: ALLES2*
A: alles
A: MERKWÜRDIG1^*
A: wie
A: roboter
A: ROBOTER1
A: $GEST-OFF^
C: Du musst nicht darauf warten, bis er zu Ende erzählt hat. Ihr könnt euch ganz offen austauschen und diskutieren.
A: Was meinst du?
A: $GEST-OFF^
A: meinen
A: MEINUNG1B
A: DU1*
A: Okay gut.
A: $GEST^
A: GUT1
A: gut
B: Das CI ist ein Ergebnis der modernen Medizin, die es zunehmend gibt.
B: CI1
B: c-i
B: DURCH2A
B: durch
B: MODERN1A*
B: moderne
B: MEDIZIN1*
B: medizin
B: $GEST^
B: BEEINFLUSSEN1*
B: [MG]
B: Eltern, die gerade ein Kind bekommen haben, werden durch die Fantasien der Ärzte beeinflusst.
B: ELTERN1A
B: eltern
B: GEBURT1A
B: $GEST^
B: FANTASIE2*
B: fantasie
B: $INDEX1*
B: ARZT1*
B: arzt
B: SCHON3*
B: schon
B: BEEINFLUSSEN1*
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: Bei meiner zweiten Tochter war das zum Beispiel so, als sie schwanger war und dann eine Fehlgeburt hatte.
B: BEISPIEL1
B: beispiel
B: MEIN1
B: meine
B: $NUM-ORD1:2d
B: zweite
B: TOCHTER1
B: tochter
B: $INDEX1*
B: ZEIT7C*
B: zeit
B: SCHWANGER1A*
B: schwanger
B: HAND1^*
B: AB1B^
B: fehl{geburt}
B: Der Arzt gab ihr schon im Vorfeld eine Broschüre, in der zu lesen war, was man machen kann, wenn dem Kind etwas passiert und es ertaubt.
B: ARZT1*
B: arzt
B: SCHON1A
B: schon
B: VORAUS1B
B: voraus
B: GEBEN1*
B: geben
B: HEFT1A
B: $INDEX1
B: WENN1A
B: wenn
B: KIND1*
B: kind
B: PASSIERT6
B: passiert
B: TAUB-GEHÖRLOS2*
B: Er wusste, dass ihre Eltern gehörlos sind und deshalb hat er ihr besonders empfohlen, dem Kind nach der Geburt ein CI zu implantieren.
B: weiß
B: WISSEN2A
B: $INDEX1*
B: GEHÖREN1^
B: eltern
B: ELTERN1A
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: WISSEN2A
B: weiß
B: $INDEX1*
B: PLÖTZLICH4*
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: EMPFEHLEN1A*
B: empfehlen
B: GEBURT1A*
B: CI1*
B: c-i
B: Meine Tochter/
B: TOCHTER1*
B: tochter
B: Der Arzt dachte, dass meine Tochter das nicht wisse.
B: $INDEX1*
B: ARZT1*
B: arzt
B: DENKEN1B*
B: denkt
B: TOCHTER1*
B: tochter
B: WISSEN-NICHT1*
B: weiß nicht
B: $ORAL^
B: aber
B: Aber meine Tochter wusste davon.
B: $INDEX1*
B: weiß
B: WISSEN2A
B: $INDEX1*
B: Das CI wird schon ziemlich früh in Broschüren abgedruckt.
B: CI1*
B: CI1
B: c-i
B: SEHR7
B: [MG]
B: früh
B: FRÜH2
B: DRUCKEN-PAPIER1*
B: Ich frage mich, wo die Menschen mit CI sind.
B: $INDEX1*
B: ICH1
B: WO2
B: WO1A*
B: wo
B: Immer mehr Kinder mit CI werden versteckt/
B: MEHR3
B: mehr mehr mehr
B: VERSTECKEN1A
B: verstecken
B: CI1
B: c-i
B: aber
B: ICH2^*
B: $GEST^
B: Dass das immer mehr wird, kann man auch nicht verbieten.
B: $INDEX1*
B: MEHR3
B: mehr mehr mehr mehr
B: KANN1*
B: kann nicht
B: VERBOTEN1*
B: nicht
B: $GEST-OFF^
B: Na, ja, wir Gehörlosen müssen auch immer wieder protestieren, damit wir auch etwas erreichen.
B: $GEST-OFF^
B: $INDEX1
B: ALLE2C^*
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: gehörlos
B: MUSS1
B: muss
B: PROTEST1*
B: $GEST^
B: wir
B: SCHAFFEN1C
B: schaffen
B: $GEST-OFF^
B: Wenn die Kinder mit CI erwachsen werden, wird das CI vielleicht später, in 20 oder 30 Jahren, auch nachlassen.
B: WENN1A
B: wenn
B: CI1
B: c-i
B: KIND2*
B: kinder
B: SPÄTER3*
B: später
B: WACHSEN2A^
B: mehr mehr
B: SPÄTER3*
B: später
B: $GEST^
B: $NUM-ZEHNER2A:2d
B: zwanzig
B: $NUM-ZEHNER2A:3d
B: dreißig
B: JAHR1B
B: jahre
B: HÖREN2*
B: Dann kommt das Hörvermögen nicht mehr zurück, dann müssen sie gebärden.
B: SCHRUMPFEN1A*
B: KANN1*
B: ZURÜCK2
B: wieder zurück
B: MUSS1
B: muss
B: gebärden
B: GEBÄRDEN1A
B: $GEST-OFF^
B: Wenn das CI/
A: Genau.
A: GENAU1*
A: genau
B: WENN1A
B: wenn
B: CI1*
B: Wenn das CI/
B: WENN1A
B: wenn
B: CI1
B: c-i
B: Wenn meine Tochter ein Kind bekommen wollte, würde der Arzt sie beeinflussen und ihr empfehlen, dem Kind ein CI einzupflanzen.
B: WENN1A
B: wenn
B: MEIN1*
B: meine
B: TOCHTER1
B: tochter
B: will
B: WOLLEN7*
B: GEBURT1A
B: ARZT1*
B: arzt
B: BEEINFLUSSEN1
B: $INDEX1*
B: SOLL1
B: soll
B: CI1*
B: c-i
B: EMPFEHLEN1A
B: empfehlen
B: Das wäre schade, denn dann würden die Gehörlosenschulen und die Gebärdensprache verschwinden.
B: SCHADE1*
B: schade
B: $INDEX1
B: für
B: gehörlosenschule
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: SCHULE1C
B: AUFLÖSUNG1C^
B: [MG]
B: GEBÄRDEN1A*
B: gebärden
B: AUFLÖSUNG1C^*
B: AUFLÖSUNG1C^
B: [MG]
B: Dem Kind Lautsprache beizubringen, ist bequem.
B: $INDEX1*
B: LERNEN1
B: lernen
B: SPRECHEN6
B: bequem
B: BEQUEM2
B: $GEST-OFF^
B: Meine Eltern, ach nein, meine Tochter will das nicht.
B: MEIN1
B: mein
B: ELTERN1A
B: el{tern}
B: TOCHTER1
B: tochter
B: WOLLEN-NICHT1*
B: will
B: NICHT3B*
B: nicht
B: Meine/ Sie selbst kann mit ihrem Kind gebärden.
B: $INDEX1*
B: SELBST1A*
B: selber
B: KANN2B
B: kann
B: GEBÄRDEN1A*
B: [MG]
B: MIT1A*
B: mit
B: KIND1
B: kind
B: Aber sie muss auch stark sein.
B: $GEST^
B: aber
B: MUSS1
B: muss
B: STARK1B*
B: [MG]
B: Wenn die Eltern unterschrieben haben, wird der Einfluss der Ärzte immer größer.
B: $INDEX1*
B: DURCH2A
B: durch
B: ELTERN1A
B: eltern
B: UNTERSCHREIBEN1A
B: BEEINFLUSSEN1*
B: MEHR3
B: mehr mehr mehr mehr mehr
B: Die Eltern haben keine Lust, für ihre Kinder gebärden zu lernen.
B: ELTERN1A
B: eltern
B: [MG]
B: KEINE-LUST1
B: GEBÄRDEN1A
B: LERNEN1*
B: lern
B: KIND2*
B: kinder
B: $GEST^
A: Das stimmt. Ja, das stimmt.
B: Die Kommunikation, tja.
A: STIMMT1A
A: stimmt stimmt
B: KOMMUNIKATION1A*
B: kommunikation
B: $GEST-OFF^
B: [MG]
A: Und hinzu kommt ja auch Folgendes:
A: $GEST^
A: UND3*
A: und
A: AUCH3A
A: auch
A: Die Meisten/
A: MEISTENS1A
A: meistens
A: Also, viele gehörlose Eltern, also wenn Vater und Mutter gehörlos sind und sie ein gehörloses Kind bekommen, dann haben sie Erfahrung mit Gehörlosigkeit und wollen kein CI.
A: VIEL1B*
A: viel
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: gehörlos
A: ALT8B*
A: alt
A: eltern
A: ELTERN8
A: KREIS1B^
A: TAUB-GEHÖRLOS1A||$NUM-EINER1A:1d
A: gehörlos
A: FRAU3A*||$NUM-EINER1A:1d*
A: frau
A: MUTTER1*||$NUM-EINER1A:1d*
A: mutter
A: TAUB-GEHÖRLOS1A||$NUM-EINER1A:2d*
A: gehörlos
A: BEIDE2A*||$NUM-EINER1A:2d*
A: KIND1*
A: kind
A: GEBURT6
A: geboren
A: $INDEX1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: $INDEX1
A: SAGEN1*
A: erfahrung
A: ERFAHRUNG1A*
A: AUGE1^*
A: WOLLEN-NICHT1
A: CI1
A: nicht
A: Sie haben eben Erfahrung damit.
A: DENKEN1B
A: ERFAHRUNG1A*
A: erfahrung
A: Aber die anderen Leute, besonders die Hörenden, haben damit noch keine Erfahrung gemacht.
A: $ORAL^
A: aber
A: ANDERS2^*
A: viele
A: MENSCH2*
A: mensch
A: MEISTENS1A
A: meist
B: Das fehlt ihnen.
A: HÖREND1A
A: hörend
B: NICHT1*
A: BEREICH1A^*
A: NOCH-NICHT2*
A: noch ni{cht}
A: ERFAHRUNG1A*
A: erfahrung
A: NICHT6*
A: Wenn die ein gehörloses Kind bekommen, kommen sie damit nicht klar, dass sie nicht mit dem Kind sprechen können und fragen einen Arzt.
A: GEBURT6*
A: geboren
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: ICH1*
A: VERARBEITUNG1B*
A: [MG]
A: SPRECHEN1A*
A: $GEST-ABWINKEN1^
A: [MG]
A: ARZT1*
A: arzt
A: FRAGE1*
A: frage
A: Sie fragen dann den Arzt, was sie am besten tun können.
A: ARZT1*
A: arzt
A: EMPFEHLEN1A*
A: empfehlen
A: $PROD*
A: $INDEX1
A: WIE1*
A: wie
A: Der Arzt würde sagen es sei besser/
A: $INDEX1*
A: SAGEN1*
A: BESSER2*
A: besser
A: ARZT1*
A: arzt
A: … es sei besser, ein CI zu implantieren, weil sie dann besser klar kommen könnten.
A: BESSER2*
A: besser
A: CI1
A: c-i
A: BESSER2
A: besser
A: VERARBEITUNG1B*
A: Die Eltern wollen das dann verbessern.
A: $GEST-OFF^
A: $GEST^
A: BESSER1*
A: verbessern
A: VERBESSERN1*
A: verbessern
A: Sie denken, es sei natürlich gut, mit dem Kind zu sprechen.
A: $GEST-OFF^
A: FÜR1*
A: FÜR1
A: für
A: REDEN1
A: [MG]
A: So sind sie, das ist typisch für Hörende.
A: $GEST-OFF^
A: $GEST^
A: TYPISCH1*
A: typisch
A: HÖREND1A
A: hörend
A: Das ist absolut typisch.
B: Das stimmt. Ja, das stimmt.
A: BEREICH1A^*
A: TYPISCH1
A: typisch
B: STIMMT1B
B: stimmt
B: Nein, aber es gibt da ein gehörloses Kind.
B: NEIN1A*
B: HABEN-EXISTIEREN1^*
B: [MG]
B: Das gehörlose Kind, also das Enkelkind ist gehörlos.
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: gehörlos
B: KIND1
B: kind
B: ENKELKIND3*
B: enkel
B: KIND2
B: kind
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: Die Tochter möchte nicht, dass das Kind so seltsam wie ihre Eltern spricht.
B: $INDEX1
B: TOCHTER1
B: tochter
B: WOLLEN-NICHT1
B: will
B: NICHT3B*
B: nicht
B: MEIN1
B: mein
B: $INDEX1*
B: ELTERN1A*
B: eltern
B: UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1
B: Sie sprechen schlechtes Deutsch, sagt sie, „und deshalb möchte ich, dass mein Kind ein CI implantiert bekommt.“
B: SPRECHEN4
B: sprechen
B: SCHLECHT1
B: schlecht
B: deutsch
B: DEUTSCH1*
B: AUFZÄHLEN1B*
B: UND-SO-WEITER5
B: und so weiter
B: $GEST-ABWINKEN1^
B: LIEBER1
B: lieber
B: MEIN1
B: mein
B: KIND1
B: kind
B: CI1*
B: c-i
B: Ihre Eltern waren davon verletzt.
B: ELTERN1A
B: eltern
B: betroffen
B: BETROFFEN2*
B: $GEST^
B: Das ist nicht nur bei Hörenden so, sondern auch bei einem Teil der Gehörlosen.
B: $GEST-OFF^
B: HABEN-EXISTIEREN1
B: [MG]
B: NICHT3B*
B: nicht
B: ALLE1A*
B: alle
B: HÖREND1A
B: hören
B: AUCH1A
B: auch
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: HALB1B
B: halb
B: AUCH3A*
B: auch
B: Hier gibt es zwei, drei Fälle davon.
B: HIER1
B: hier
B: DA1*
B: da
B: $NUM-EINER1A:2
B: zwei
B: $NUM-EINER1A:3d
B: drei
B: DA1*
B: da
A: Das habe ich nicht gewusst.
A: ICH1*
B: Bei einem Kind bedauern es die Großeltern sehr, dass dem Enkelkind ein CI implantiert wurde.
A: hab ich nicht gewusst
A: WISSEN2B*
B: SELBST1A*
B: selber
A: ICH1
B: großeltern
B: GROSS5A*
B: ELTERN1A
B: TRAURIG2
B: bisschen traurig
B: ENKELKIND3*
B: enkel
B: CI1*
B: Die Großeltern fragten, warum sie das getan haben.
B: BESCHEID1A*
B: WARUM1
B: warum
B: Die Tochter sagte, dass sie nicht richtig sprechen würden, ihre Schriftsprache unklar sei und so weiter.
B: tochter
B: TOCHTER1
B: $GEST-OFF^
B: DU1*
B: du
B: SPRECHEN4
B: sprechen
B: SCHLECHT1*
B: SCHREIBEN1E*
B: FALSCH1
B: falsch
B: $LIST1:2of2d
B: und
B: schriftsprache
B: SCHREIBEN1E
B: SPRACHE4B
B: UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1
B: VERSCHIEDENES1
B: Sie möchte das Kind fördern, damit es bei ihm besser wird.
B: $INDEX1*
B: sie
B: WOLLEN7*
B: will
B: FÖRDERN1A*
B: BESSER1*
B: besser
B: So ist das nun mal.
B: $GEST-OFF^
B: Das Kind wächst heute heran.
B: HEUTE1*
B: heute
B: $GEST^
B: kind
B: AUFWACHSEN1B*
B: HEUTE1*
B: heute
B: SO1A*
B: so
A: Ist es denn besser geworden?
A: BESSER1
A: besser
B: Nein.
B: $GEST-NM^
B: nein
B: Es ist schon besser.
B: GUT1^*
B: schon
A: Spricht es richtig, läuft alles und spricht es gut?
B: $GEST^
A: [MG]
A: SPRECHEN5B
B: BESSER1
B: besser
A: GUT1
B: Es spricht, aber abends legt es das CI normalerweise zum Schlafen ab.
A: INEINANDERGREIFEN1A*
B: SPRECHEN6
B: sprechen
B: ABER1*
B: aber
A: SPRECHEN5B*
A: GUT1
B: ABEND2
B: abend
B: IMPLANTAT1*
B: c-i
B: DAZU1^*
B: ab
B: $GEST^
B: sowieso
A: Das hat/
B: taub
B: WANGE1^*
A: BRAUCHEN1^
B: OHNE1
B: Aber wie die Kommunikation ist, bleibt ein großes Fragezeichen.
B: ABER1
B: aber
B: KOMMUNIKATION1A
B: kommunikation
B: FRAGEZEICHEN1
B: Bisher habe ich das Kind nicht gesehen und auch nicht wie es so lebt.
B: ICH1*
B: NICHT3A
B: nicht
B: SEHEN1*
B: sehen
B: ICH1
B: WIE-FRAGE1*
B: wie
A: Ach so, deswegen also.
B: LEBEN1C*
B: leben
B: ICH1
A: [MG]
A: $GEST^
B: NICHT3A
B: nicht
B: Aber mir wurde das hier erzählt.
B: $ORAL^
B: aber
A: DESHALB1
B: erzählt
B: ERZÄHLEN4*
B: HIER1*
A: Ah, deswegen also.
A: DARUM1
A: darum
B: Die Großeltern haben zwei Enkelkinder, die ein CI implantiert haben, und die anderen haben auch ein Enkelkind mit CI.
B: BEIDE2A
B: [MG]
B: HABEN-BESITZEN1*
B: hat
B: $NUM-EINER1A:2
B: zwei
B: enkelkinder
B: ENKELKIND3*
B: KIND2*
B: CI1
B: c-i
B: $INDEX1*
B: andere
B: AUCH1B
B: auch
B: ENKELKIND3*
B: enkel
B: CI1
B: c-i
B: In diesem Fall wollte die Tochter das, weil die Eltern gehörlos sind und unverständlich reden.
B: $INDEX1*
B: tochter
B: TOCHTER1*
B: $GEST^
B: MEIN1
B: meine
B: ELTERN1A*
B: eltern
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: $INDEX1*
B: UNVERSTÄNDLICH-GESCHRIEBENES1
B: Es gibt aber zum Beispiel auch so etwas wie meine Kinder, die hörend sind und sagen, dass sie das CI nicht wollen.
B: ES-GIBT3*
B: gibt
B: $GEST^
B: BEISPIEL1
B: beispiel
B: MEIN1
B: meine
B: KIND2*
B: kinder
B: ICH1
B: HÖREND1A
B: hören
B: $INDEX1
B: SAGEN1
B: sagen
B: NICHT3B*
B: will nicht
B: Sie kommen ganz normal zu mir, gebärden mit mir und sind darüber auch froh.
B: normal
B: NORMAL1*
B: GEBEN1A^*
B: GEBÄRDEN1A
B: froh
B: FROH1
B: $GEST-OFF^
B: Es sind eben alle verschieden.
B: VERSCHIEDEN1*
B: verschieden
A: Und dazu noch eine Sache, ich bin mal irgendwo hin/
A: AUCH3A
A: auch
A: ICH1
A: $NUM-EINER1A:1d
A: ein
A: ICH1
A: $PROD*
A: Ich bin in einem Motorradclub.
A: ICH1^
A: hab
A: MOTORRAD1A
A: motorrad
A: ICH1
A: CLUB2D
A: [MG]
A: Wir sind mal mit der Gruppe durch die Gegend gefahren und da war auf einmal ein großes Motorradclubtreffen von Hörenden.
A: ICH1*
A: MOTORRAD1A*
A: [MG]
A: CLUB2D*
A: $PROD*
A: PLÖTZLICH4*
A: HÖREND1A
A: [MG]
A: CLUB2C
A: club
A: MOTORRAD1B*
A: mit motorrad
A: MASSE-PERSON-AKTIV1
A: Dort war also ein Treffen von Motorradclubs der Hörenden.
A: HÖREN2*
A: hörend
A: MASSE-PERSON-AKTIV1*
A: MOTORRAD1A*
A: motorrad
A: CLUB2C*
A: club
A: BEREICH1A^*
A: Als wir dann dorthin fuhren, kam einer aus der Gruppe der Hörenden zu uns.
A: ICH2*
A: $PROD*
A: PLÖTZLICH4*
A: [MG]
A: HÖREN2*
A: Ich gebärdete in diesem Moment mit den anderen Gehörlosen.
A: ||KOMMEN3*
A: ICH1
A: $INDEX1
A: ICH1
A: PLÖTZLICH4*
A: [MG]
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: GEBÄRDEN1A
A: Während wir unter uns im Motorradclub gebärdeten, kam eine Person zu uns, die uns verwundert ansah.
A: $INDEX1
A: AUCH3A
A: auch
A: motorclub
A: MOTORRAD1A*
A: CLUB2C
A: GEBÄRDEN1A
A: ||KOMMEN3
A: SCHRECK1*
A: DU1
A: du
A: Er fragte, ob wir gehörlos seien.
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: gehörlos
A: Ich sagte: „Ja, wir sind hier alle gehörlos“ und fragte ihn wie es bei ihm sei.
A: DU1*
A: ICH1
A: JA1A*
A: ja
A: ICH1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: BEREICH1A^*
A: Ich sagte: „Ah super, du gebärdest, das ist gut.“
A: DU1^*
A: wie
A: GEBÄRDEN1A*
A: GUT1*
A: Zu dem Zeitpunkt habe ich nicht gesehen, ob er ein CI hatte.
A: ICH1
A: SEHEN1
A: sehen
A: CI2
A: c-i
A: [MG]
A: ICH1*
A: SEHEN1*
A: $GEST^
A: Ich gebärdete mit ihm und erfuhr, dass er auch gehörlos war.
A: ICH1*
A: GEBÄRDEN1A
A: [MG]
A: DU1*
A: du
A: AUCH3A
A: auch
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: AUCH3B
A: auch
A: $GEST^
A: auch
A: Dadurch haben wir uns kennengelernt, ausgetauscht und unterhalten.
A: DESWEGEN1
A: UNTERHALTUNG1*
A: KENNENLERNEN1*
A: ICH1
A: UNTERHALTUNG1*
A: unterhalten
A: Bis plötzlich einige andere aus meinem Motorradclub, die auch schon besoffen aussahen und lustig drauf waren, wie es so typisch ist, zu ihm meinten, dass er wie ein Roboter sei.
A: PLÖTZLICH4*
A: [MG]
A: ICH1
A: ich
A: CLUB2C
A: klub
A: BEREICH1A^*
A: $INDEX1
A: ANDERS2*
A: andere
A: LEUTE2*
A: leute
A: $INDEX1*
A: $GEST-NM^
A: BITTE3^
A: LUSTIG1*
A: BESOFFEN3*
A: besoffen
A: AUSSEHEN2
A: BESOFFEN3
A: FEIERN1
A: [MG]
A: SO1A
A: so
A: TYPISCH1
A: typisch
A: $GEST^
A: FEIERN1A^*
A: $INDEX1*
A: [LM:ah]
A: WIE3A*
A: wie
A: $NUM-EINER1A:2d
A: ein
A: ROBOTER1*
A: roboter
A: Das machte ihn wütend und er sagte: „Hört auf!“
A: ERREGUNG2
A: SAGEN1*
A: AUFHÖREN2A
A: hör auf
A: Sie sagten freche Dinge und beleidigten ihn. Ich sagte, dass sie das lassen sollen.
A: $INDEX1*
A: VORSICHTIG1
A: vo{rsicht}
A: SAGEN1*
A: GEBÄRDEN1A*
A: beleidigen
A: BELEIDIGEN1
A: $GEST-OFF^
A: $GEST-ABWINKEN1^
A: $GEST^
A: Dann habe ich sein CI gesehen und verstanden, warum sie sich so verhielten.
A: $GEST^
A: [LM:ah]
A: SEHEN1*||$INDEX1*
A: $INDEX1*
A: CI1*
A: DESHALB1
A: $GEST-OFF^
A: Weil er das CI hatte, fragte ich ihn: „Kannst du jetzt gut sprechen und das alles?“
A: CI1*||$INDEX1*
A: SCHON3*
A: schon
A: DU1*
A: GUT1*
A: gut
A: SPRECHEN6
A: [MG]
A: DU1*
A: ALLGEMEIN1C*
A: Er sagte, dass es so ginge und er zwar hören aber nicht so gut sprechen könne.
A: [MG]
A: SAGEN1*
A: UNGEFÄHR1^
A: SAGEN1*
A: SEHR3*
A: sehr
A: KANN2B
A: kann nicht
A: GUT1
A: gut
A: SPRECHEN6*
A: Musik konnte er gut hören, den Rhythmus hörte er gut.
A: MUSIK1*
A: musik
A: GUT1
A: gut
A: MUSIK1*
A: SCHLAGEN1^*
A: [LM:bam bam]
A: HÖREN2*
A: MUSIK1*
A: musik
A: Aber das Gesprochene zu hören, ging nur sehr wenig.
B: Aber/
A: GUT1||GUT3
A: gut aber
B: ABER1
B: aber
A: #babababa
A: SPRECHEN6*
A: MUND2^*
A: OHR1^
A: BISSCHEN2A*
A: Deshalb habe ich weiter nachgefragt und wollte wissen, warum er das CI hat.
A: $GEST^
A: ICH1*
A: GUT1*
A: gut
A: warum
A: FRAGE1^
A: WARUM2B
A: CI1
A: c-i
A: warum
A: WARUM3B*
A: $GEST-OFF^
A: Er sagte: „Na ja, du musst das so sehen, dass ich das meinen Eltern übel nehme. Das waren meine Eltern.“
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: ICH1
A: DURCH2A
A: durch
A: SEHEN1
A: sehen
A: ICH1*
A: ELTERN9B*
A: eltern
A: SCHULD5
A: MEIN1*
A: mein
A: ELTERN9B*
A: eltern
A: Das ist der Grund dafür.
A: $GEST-OFF^
A: WEGEN2A
A: wegen
A: Daraufhin hörte ich auf und war still.
A: $GEST-OFF^
A: ICH2
A: [LM:ah]
A: ENDE1^*
A: still
A: STILL2
A: STILL3
A: Wir unterhielten uns noch weiter, aber das wars, fertig.
A: GEBÄRDEN1A
A: [MG]
A: ENDE1^*
A: $GEST-OFF^
A: RUHE1
A: Es war anders und ich erkannte, dass er sich an der Technik störte. Das hatte ihn gestört.
A: ICH2*
A: [MG]
A: deswegen
A: DESWEGEN1
A: ICH1*
A: $INDEX1
A: $GEST^
A: STÖRUNG1A*
A: stören
A: STÖRUNG1A*
A: CI2*
A: GEHEN2A*
A: [MG]
A: STÖRUNG1A
A: stören
A: GEWOHNHEIT1*
A: CI2
A: WIE4A*
A: wie
A: stören
A: STÖRUNG1A
A: $GEST^
A: $GEST-OFF^
A: Ich habe das miterlebt und gesehen, dass sowas passiert.
A: GEWESEN1*
A: LEBEN1C*
A: ich
B: Das ist/
A: ICH1^
A: habe
A: SEHEN-AUF1^
A: gesehen
B: $INDEX1
B: wenn
B: Weil man bei Männern das CI sieht, ist das ein Problem.
B: DURCH2A
B: durch
B: MANN1*
B: mann
B: CI2*
B: PROBLEM1*
B: problem
B: Bei Mädchen ist das nicht so, weil man das CI wegen der langen Haare nicht sieht.
B: MÄDCHEN1
B: mädchen
B: CI2*
B: HAAR-SEITENSCHEITEL-KINN1*
B: haar lang
A: Ja, eben.
A: $GEST-OFF^
B: Ja, aber/
A: Man sieht das CI bei kurzen Haaren.
B: ABER1
B: aber
A: kurz
A: HAAR2*
B: Ja, eben.
A: HAAR-KURZ4
B: $GEST-OFF^
B: Die moderne Technik wird immer mehr.
B: $INDEX1
B: MODERN1A*
B: moderne
B: TECHNIK1
B: technik
B: MEHR3
B: mehr mehr mehr mehr
B: Wenn es vielleicht wirklich dazu kommt, dass es immer mehr CIs gibt, dann werden Gehörlosenschulen immer weniger und die Integrationsschulen entwickeln sich weiter.
B: WENN1A*
B: wenn
B: SEHEN1
B: sehen
B: WIRKLICH2
B: MEHR3
B: mehr mehr mehr mehr
B: gehörlosenschule
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: SCHULE1A
B: REDUZIEREN3
B: weniger weniger
B: integrationsschule
B: INTEGRATION1
B: SCHULE1A
B: $INDEX1*
B: ENTWICKELN1B*
B: Wir alle sehen die Entwicklung und fragen uns, wie das weitergeht.
B: ALLE2B
B: alle
B: SEHEN1*
B: sehen
B: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
B: wie
B: Wir sind/
B: WIR1A
B: wir
B: $GEST^
B: Wenn ich später alt bin, was erwartet mich?
B: WENN1A
B: wenn
B: ICH1
B: SPÄTER3*
B: später
B: ICH1
B: alt
B: ALT8B
B: ICH1*
B: SEHEN-AUF8A^*
B: $GEST-OFF^
A: Das Stimmt, genau.
A: $GEST-OFF^
A: STIMMT1A
A: stimmt
B: Wenn das immer mehr wird/
A: GENAU1
A: genau
B: WENN1A
B: wenn
B: MEHR3*
B: mehr
B: Wenn später mal die Krankenkassen kein Geld mehr haben, können auch keine CIs mehr implantiert werden.
B: WENN1A
B: wenn
B: SPÄTER3
B: später
B: krankenkasse kein geld mehr
B: KRANKENKASSE1
B: GELD1A^
B: CI1
B: c-i
B: KANN2A*
C: Das stimmt.
B: Wenn ich/
B: $GEST^
B: wenn
B: WENN1A
B: $INDEX1
B: Wenn ich mich mit Menschen von der Krankenkasse unterhalte, ich meine, wenn ich Hörende unterrichte, dann weiß dort keiner, wie teuer ein CI ist.
B: WENN1A*
B: wenn
B: KRANKENKASSE1
B: krankenkasse
B: viel
B: VIEL1A
B: ICH1*
B: GEBÄRDEN1A*
B: UNTERRICHTEN1*
B: OFT1B*
B: oft
B: hörende
B: HÖREND1A
B: UNTERRICHTEN1*
B: $INDEX1*
B: ALLE2A
B: alle
B: WISSEN2B
B: weiß
B: NICHT6
B: nicht
B: $INDEX1*
B: CI1
B: c-i
B: WIE-FRAGE1*
B: wie
B: TEUER3
B: teuer
B: Sie wissen das alle nicht.
B: weiß nicht
B: WISSEN-NICHT1
B: ALLE2A^
B: Die Krankenkassen bezahlen viel.
B: KRANKENKASSE1
B: krankenkasse
B: BEZAHLEN1*
B: zahlt
B: VIEL1A
B: viel
B: Man sagt immer, dass Krankenkassen kein Geld hätten und Finanzlöcher da seien.
B: $INDEX1
B: IMMER4A*
B: immer
B: SAGEN3*
B: sagt
B: krankenkasse
B: KRANKENKASSE1
B: GELD1A^
B: LOCH1B*
B: loch loch
B: Das stimmt nicht, denn sie bezahlen zu viel an die Hersteller.
B: STIMMT1A*
B: stimmt
B: BEZAHLEN2^*
B: viel
B: Wie teuer ist denn so ein CI?
B: CI1
B: c-i
B: TEUER2
B: wie teuer
B: Das ist zum Beispiel so teuer wie ein Auto oder ein Haus, mit der Therapie und so weiter.
A: Das ist immer schon so.
B: $GEST^
A: WIE-IMMER1*
B: WIE3A*
B: wie
B: $NUM-EINER1A:1
B: ein
B: AUTO1
B: auto
B: WIE3A*
B: wie
B: $NUM-EINER1A:1
B: ein
B: HAUS1B
B: haus
B: THERAPIE1A
B: the{rapie}
B: VERSCHIEDENES1
B: $INDEX1
B: Das ist enorm.
B: SEHR7*
B: [MG]
B: Na ja, wenn alle/
B: $GEST-OFF^
B: WENN1A
B: wenn
B: $INDEX1*
B: Wenn Hörende nach einem CI fragen, sollte man lieber ein Hörgerät anbieten.
B: WENN1A
B: wenn
B: $INDEX1
B: HÖREND1A
B: hörende
B: SAGEN1
B: sagen
B: $GEST-OFF^
B: warum
B: CI1
B: BESSER2*
B: besser
B: HÖRGERÄT1
B: hörgerät
B: Alle meinen, dass das eine Körperverletzung ist.
B: ALLE2A^*
B: MEIN1*
B: $GEST^
B: WIE7A*
B: wie
B: KÖRPER1
B: körper
B: verletzung
B: VERLETZUNG1A
B: $GEST-OFF^
B: Das Implantieren eines CI, bedeutet, dass mein Körper verletzt wird.
B: CI1
B: c-i
B: BEDEUTUNG1*
B: bedeutet
B: MEIN1*
B: mein
B: körper
B: SCHNEIDEN2B^*
B: KÖRPER1*
B: VERLETZUNG1A
B: verletzung
B: $GEST-OFF^
B: Wenn man das nicht macht/
B: $GEST-OFF^
B: WENN1A
B: wenn
B: NICHT3B*
B: Früher habe ich selbst, also neunzehnhundert/
B: GEHÖREN1^*
B: FRÜHER1
B: früher
B: ICH1
B: ich
B: SELBST1A
B: selbst
B: $NUM-TEEN1:9
B: neunzehnhundert{zweiundfünfzig}
B: $NUM-HUNDERTER1:1*
B: Das werde ich nie vergessen.
B: $GEST^
B: ich
B: VERGESSEN1
B: vergess
B: … ich selbst war 1952 sechs Jahre alt.
B: ICH1
B: ich
B: FRÜHER1*
B: früher
B: SELBST1A
B: selbst
B: neunzehnhundertzweiundfünfzig
B: $NUM-TEEN1:9
B: $NUM-HUNDERTER1:1*
B: $NUM-EINER1A:2d
B: $NUM-ZEHNER1:5
B: ICH1
B: ich
B: $NUM-EINER1D:6d
B: sechs
B: jahre alt
B: ALT8B
B: ICH1
B: Das CI war dem Stand der damaligen Technik schon voraus und es gab Operationen am Kopf.
B: $ALPHA1:C
B: c-i
B: SCHON1A
B: schon
B: VORAUS1B
B: OPERATION1B*
B: operation
B: Früher gab es solche komischen Geräte, die man vor der Brust hängen hatte und die mit einem Kabel am Ohr verbunden waren.
B: FRÜHER1*
B: früher
B: $PROD*
B: $GEST^
B: komisch
B: $PROD*
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: Dafür brauchte es eine Operation.
B: OPERATION1A
B: operation
B: $GEST^
B: Mein Vater hat sich sehr darüber gefreut, als man das implantieren konnte.
B: MEIN1
B: mein
B: VATER1
B: vater
B: froh
B: FROH1*
B: $GEST^
B: KANN2B*
B: kann
B: CI1*
B: Das sollte aber nicht hier operiert werden, sondern in Amerika.
B: HIER1*
B: aber hier
B: opera{tion}
B: OPERATION1A*
B: HIER1
B: amerika
B: AMERIKA1
B: $INDEX1
B: Die in Amerika waren dem schon voraus.
B: AMERIKA1
B: amerika
B: SCHON1A
B: schon
B: VORAUS1B
B: voraus
B: In Amerika ist das so.
B: ICH1
B: amerika
B: AMERIKA1
B: $INDEX1
B: Meine Eltern haben darüber nachgedacht.
B: MEIN1
B: meine
B: ELTERN1A
B: eltern
B: ÜBERLEGEN1*
B: Sie/
B: $INDEX1
B: Der Hamburger Professor war skeptisch und sagte:
B: hamburg
B: HAMBURG1*
B: $INDEX1
B: PROFESSOR1
B: professor
B: SAGEN1
B: sagt
B: $GEST^
B: „Sie ist ein hübsches Mädchen, das lebhaft, aufgeweckt und fröhlich ist.“
B: $INDEX1
B: hübsches
B: HÜBSCH1A
B: $INDEX1
B: MÄDCHEN1
B: mädchen
B: LEBHAFT2*
B: lebhaft
B: BEWEGUNG1A^
B: läuft
B: $GEST^
B: VISUELL3*
B: visuell
B: $GEST-OFF^
B: FROH1
B: froh
B: $GEST-OFF^
B: Der Arzt meinte zu meinen Eltern, dass sie das innerhalb von drei Monaten überlegen müssten, ob sie das wollten oder nicht.
B: ARZT1
B: arzt
B: ERBLICKEN1*
B: [MG]
B: MEIN1
B: mein
B: ELTERN1A
B: eltern
B: DU1*
B: du
B: MUSS1*
B: muss
B: MONAT1*
B: drei monat
B: DENKEN1B*
B: ÜBERLEGEN1*
B: überlegen
B: WO1A*
B: wo
B: GUT1*
B: gut
B: JA1A
B: ja
B: $ORAL^
B: oder
B: NEIN2A
B: nein
B: $INDEX1*
B: Meine Eltern ließen sich darauf ein.
B: MEIN1*
B: meine
B: ELTERN1A
B: eltern
B: $GEST^
B: gut
B: Mein Vater hatte viel Geld.
B: MEIN1
B: mein
B: VATER1*
B: vater
B: HABEN-BESITZEN1*
B: VIEL1A*
B: viel
B: GELD1A
B: geld
B: $INDEX1*
B: Meine Eltern gingen dann nach Hause.
B: DANN1A
B: dann
B: NACH-HAUSE2
B: nach haus
B: Einige Zeit später rief ein anderer Arzt meine Mutter an und meinte, dass er das nicht empfehlen würde und sie das lieber nicht tun sollten.
B: SPÄTER4*
B: später
B: PLÖTZLICH4*
B: [MG]
B: ARZT1*
B: a{rzt}
B: ANDERS1*
B: anderer
B: ARZT1*
B: arzt
B: ANRUFEN1*
B: ICH1
B: MUTTER1*
B: mutter
B: $GEST-ABWINKEN1^
B: EMPFEHLEN1A^*
B: lieber
B: NICHT3B*
B: nicht
B: Er meinte: „Wenn ihr Kind nach Amerika ginge und wieder zurück käme, müsste es vielleicht in die Nervenklinik.“
B: WENN1A
B: wenn
B: KIND1
B: kind
B: NACH2A*
B: nach
B: AMERIKA1
B: amerika
B: zurück
B: ZURÜCK1A*
B: $INDEX1
B: HIRN1B^*
B: nerven
B: WEG-FORT1^
B: klinik
B: „Weil die Nerven am Ohr nicht mehr in Ordnung sein könnten z.B. wenn dort etwas passiert und ausversehen ein Nerv durchtrennt werden würde.“
B: WEIL1*
B: weil
B: NERVEN1A*
B: nerven
B: NICHT3A*
B: nicht
B: ORDNUNG1B
B: ordnung
B: $GEST-OFF^
B: DÜNN1*
B: KANN2B*
B: kann
B: PASSIERT6*
B: passieren
B: VERLETZUNG1B
B: [MG]
B: Oder es könne etwas verletzt werden, sodass das Gesicht schief sei oder durch den Eingriff am Hinterkopf könnte eine Körperlähmung eintreten, sagte er ihr.
B: $GEST-OFF^
B: ODER4B
B: oder
B: VERLETZUNG1A*
B: KANN2B*
B: kann
B: VERLETZUNG1A
B: verletzen
B: $PROD*
B: oder schief
B: ODER1*
B: oder
B: $INDEX1
B: LÄHMUNG7
B: lähmung
B: $INDEX1*
B: Meine Mutter bekam daraufhin weiche Knie.
B: ICH1
B: meine
B: MUTTER1*
B: mutter
B: BEINE-SCHLOTTERN1A*
B: Sie sagte meinem Vater, dass sie das sein lassen sollten.
B: MUTTER1*
B: mutter
B: BESCHEID1A*
B: VATER1
B: vater
B: NEIN1B^
B: besser nicht
B: Sie sagte, dass sie mich auf die Gehörlosenschule in Hildesheim schicken wolle.
B: ICH1
B: MÖGEN3
B: möchte
B: $INDEX1
B: gehörlosenschule
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: SCHULE1A
B: $INDEX1
B: hildesheim
B: HILDESHEIM3B
B: FÖRDERN1A*
B: Mein Vater meinte dazu: „Oh je, und wie viel würde das kosten?“
B: MEIN1
B: mein
B: VATER1*
B: vater
B: $GEST^
B: WENN1A
B: Das war wahnsinnig viel, aber mein Vater biss in den sauren Apfel.
B: TEUER2
B: SEHR6*
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: AUSHALTEN3
B: $GEST^
B: Das entwickelte sich und jetzt sagte ich meiner Mutter/
B: ENTWICKELN1A*
B: JETZT1
B: jetzt
B: ICH1
B: meine
B: MUTTER1*
B: mutter
B: BESCHEID1A
B: Meine Mutter ist jetzt alt, aber sie lebt noch.
B: ICH1
B: meine
B: MUTTER1*
B: mutter
B: JETZT1
B: jetzt
B: ALT8B
B: alt
B: NOCH3*
B: noch
B: LEBEN1C
B: lebt
B: NOCH4A*
B: noch
B: … ich sagte ihr, dass es heutzutage immer mehr CI gibt.
B: ICH1*
B: BESCHEID1A
B: HEUTE1
B: heute
B: MEHR3*
B: mehr
B: CI1
B: c-i
B: Meine Mutter sagte daraufhin: „Wo bleiben die Prozentzahlen, die belegen, dass das CI gut ist?“
B: MUTTER1*
B: meine mutter
B: $INDEX1
B: SAGEN1
B: sagt
B: WO1A*
B: wo
B: $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^*
B: bleiben
B: ZEIGEN1A^*
B: die zahlen
B: WO1A
B: wo
B: GUT1
B: gut
B: PROZENT3*
B: prozent
B: Ich sagte: „Es gibt nichts.“
B: NICHTS1B
B: nichts
B: $GEST-OFF^
B: Es gibt nichts, überhaupt nichts.
B: NICHTS1B
B: nichts
B: NICHTS1B
B: nichts
B: $INDEX1
B: Meine Mutter sagte: „Das ist quatsch, das gibt es doch nicht und wo bleiben denn die Zahlen?“
B: MUTTER1*
B: mutter
B: SAGEN1
B: sagt
B: $GEST-OFF^
B: ist quatsch
B: WO1A
B: wo bleiben
B: Die Ärzte zeigen die Zahlen nicht, sondern verheimlichen, wie viele in Deutschland ein CI besitzen.
B: ZEIGEN1A*
B: zeigen
B: VERSTECKEN1A*
B: ver{steckt}
B: wie viel
B: WIE-VIEL5*
B: $INDEX2*
B: Sie wollen das vor uns verstecken und vielleicht haben 50 oder 60 Prozent ein CI, das wäre viel.
B: WIE-VIEL5*
B: wie viel
B: VERSTECKEN1A*
B: versteckt
B: WIE-VIEL5*
B: wie viel
B: $NUM-ZEHNER2A:5
B: fünfzig
B: $NUM-ZEHNER2A:6d
B: sechzig
B: PROZENT1*
B: prozent
B: CI1
B: c-i
B: VIEL1A*
B: viel
B: Aber ich sagte, dass man CIs weglassen sollte und es natürlich belassen soll.
B: $ORAL^
B: aber
B: $GEST-OFF^
B: ICH1
B: ich
B: SAGEN1
B: sage
B: CI1*
B: OHNE1
B: NATUR6A
B: natur
B: Die Ärzte brauchen Geld.
B: $INDEX1
B: ARZT1
B: arzt
B: BRAUCHEN1
B: brauch
B: GELD1A
B: geld
B: Die machen einfach die Tür zu und die implantierten Leute bleiben sich selbst überlassen.
B: TÜR-ZU1
B: zu
B: BLEIBT-ÜBERLASSEN1A*
B: ALLE2C^
B: WEG-ENTFERNEN2*
B: weg
A: Das stimmt.
A: STIMMT1A
A: Und eins/ Eine Frage/
A: DURCH1^*
A: oder
A: $NUM-EINER1A:1d
A: ein
A: ICH2
A: FRAGE1
A: frage
A: Ich habe mich mit einem gehörlosen Freund unterhalten.
A: $NUM-EINER1A:1d
A: $INDEX1
A: SOLIDARISCH1A^
A: freund
A: $INDEX1*
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: [MG]
A: GEHÖREN1^*
A: GEBÄRDEN1A
A: Ich fragte ihn: „Du sprichst. Warum hast du dir ein CI implantieren lassen?“
A: DU1
A: SPRECHEN1A
A: [MG]
A: DU1
A: WARUM3B*
A: warum
A: CI2
A: c-i
A: Ich war erstaunt.
A: $GEST^
A: Er sagte, der Grund dafür sei, dass er die Batterien für die Hörgeräte selbst bezahlen müsste.
A: SAGEN1*
A: WEGEN2A
A: wegen
A: $GEST^
A: warum
A: HÖRGERÄT1
A: hörgerät
A: BATTERIE3
A: batterie
B: Für die kleinen Batterien.
B: KLEIN9
A: SELBST1A*
A: selbst
A: BATTERIE3
A: batterie
A: BEZAHLEN5
A: bezahlen
A: Für das Hörgerät müsse er alles selbst bezahlen.
A: HÖRGERÄT1
A: hörgerät
A: ALLES2*
A: alles
A: SELBST1A*
A: selbst
A: BEZAHLEN5
A: bezahlen
A: Aber beim CI ist das kostenfrei, weil die Krankenkasse alles bezahlt, das ist seltsamerweise ja gut.
A: $ORAL^
A: aber
A: ||CI1
A: c-i
A: GELD1A^*
A: ||NICHTS1A*
A: NEIN3B^*
A: frei
A: ALLES2
A: alles
A: KRANK1
A: kranken{kasse}
A: ALLES2
A: BEZAHLEN1
A: bezahlen
A: GUT1
A: gut
A: Es ist so, als würde man sie erpressen, denn wenn man kein CI möchte, dann muss man das Hörgerät selbst zahlen und das ist teuer.
A: SEHEN1
A: WIE4A*
A: wie
A: ERPRESSEN1*
A: erpressen
A: WIE4A*
A: $GEST-OFF^
A: DARF-NICHT2
A: darf nicht
A: $INDEX1*
A: TEUER2
A: zu teuer
A: $INDEX1*
A: HÖRGERÄT1||$INDEX1*
A: hörgerät
A: Ich dachte ja, dass Hörgeräte besser seien, weil sie billiger sind.
A: PROBLEM1*
A: ICH1
A: DENKEN1B
A: BESSER2*
A: besser
A: HÖRGERÄT1
A: hörgerät
A: BILLIG2*
A: billig
A: Es ist doch besser die Hörgeräte zu nutzen, weil die billiger sind.
A: lieber
A: LIEBER1*
A: HÖRGERÄT1*
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: LIEB1A
A: lieber
A: BILLIG2*||$INDEX1*
A: billig
A: Für ein CI muss man operieren, es implantieren und das kostet/
A: ||$INDEX1*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: OPERATION1B*
A: operation
A: $GEST^
A: CI2
A: $GEST-ABWINKEN1^
A: Ich weiß es gar nicht.
A: $GEST-OFF^
A: … 30000 oder 50000 Euro, ich weiß das gar nicht.
A: $NUM-ZEHNER2A:3d
A: dreißig
A: $NUM-TAUSEND1
A: tausend
A: $NUM-ZEHNER2A:5*
A: ICH2
A: KENNEN1A^
A: weiß
A: $GEST-OFF^
A: Wie teuer das ist, weiß ich nicht, aber es kostet auf jeden Fall ziemlich viel.
A: TEUER2||WIE7A*
A: wie teuer
A: ICH2
A: $GEST-OFF^
A: TEUER2
A: SEHR-VIEL2
B: Wie sich Kinder mit CI entwickeln, ist unklar.
B: $GEST^
B: AUCH1A
B: auch
B: CI1
B: c-i
B: KIND2*
B: kinder
B: ENTWICKELN1B
B: entwickeln
B: $GEST^
B: Was ist, wenn Kinder mit CI im Laufe der Zeit, also später mit 18 oder 19 Jahren den Wunsch danach haben/
B: WENN1A
B: wenn
B: CI1
B: c-i
B: KIND2
B: kind
B: WÜNSCHEN1B*
B: wünschen
B: ENTWICKELN1A
B: SPÄTER3
B: später
B: $NUM-TEEN2A:8d
B: achtzehn
B: $NUM-TEEN2A:9d
B: neunzehn
B: MANCHMAL1
B: manchmal
B: Es gibt auch ganz verschiedene Sprachniveaus.
B: ES-GIBT3*
B: gibt
B: sprachniveau
B: SPRACHE1*
B: EBENE1A^*
B: UNTERSCHIED1B
B: Die einen sind schneller und die anderen schwächer.
B: $INDEX1
B: SCHNELL3A*
B: schnell
B: $INDEX1*
B: SCHWACH1*
B: Z.B. ein Gehörloser, der gerne gebärdet, sich freut, weil er alles kann, und dann eine Person mit einem CI, das nicht ausreicht, die immer wieder viel lernen muss.
B: BEISPIEL1
B: beispiel
B: $NUM-EINER1A:1
B: ein
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: GEBÄRDEN4
B: FROH1
B: froh
B: KANN1*
B: kann
B: ALLES1A
B: alles
B: CI1
B: c-i
B: GENUG1
B: genug
B: $INDEX2
B: VIEL1A*
B: zu viel
B: LERNEN1*
B: lernen lernen lernen lernen lernen
B: Es ist ganz verschieden, ob man mit dem CI erfolgreich ist oder nicht.
B: $ORAL^
B: ob
B: ERFOLG1*
B: erfolg
B: ERFOLG1
B: erfolg
B: UNTERSCHIED1B
B: Es ist nicht einfach für CI-Kinder.
B: NICHT3A
B: nicht
B: EINFACH1
B: einfach
B: FÜR1*
B: für
B: CI1*
B: c-i
B: KIND2*
B: kinder
B: Ich kann nicht zu den Eltern gehen und ihnen sagen, dass sie das CI aus ihren Kindern ziehen sollen, das kann ich nicht.
B: ICH1
B: ich
B: KEIN1^
B: kann nicht
B: BESCHEID1A*
B: $INDEX1*
B: ZIEHEN2*
B: raus
B: ICH1
B: $GEST-OFF^
B: kann nicht
A: Noch was zum CI, ich habe ihn nämlich gefragt, wieso er ein CI hat, wenn er doch gut gebärden kann.
A: DURCH1^*
A: oder
A: AUCH3A
A: auch
A: ||CI1
A: c-i
A: ICH1
A: $INDEX1*
A: SAGEN1*
A: $INDEX1*
A: DU1*
A: KANN2B
A: kann
A: GUT1
A: gut
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
A: WOFÜR3*
A: wofür
A: ||CI1
A: Ich meinte, dass er ja sprechen kann, wieso braucht er dann ein CI?
A: $GEST-OFF^
A: WARUM2A*
A: warum
A: KANN2B
A: kann
A: DU1
A: du
A: SPRECHEN5A*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: warum
A: ||CI1
A: c-i
A: Er solle doch lieber das CI weglassen und dafür mehr gebärden.
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: WEG-ENTFERNEN1A*
A: weg
A: MEHR1
A: mehr
A: GEBÄRDEN1A
A: Er kann ein bisschen gebärden, also ein bisschen gebärden kann er schon.
B: Aber es gibt/
B: aber
B: ABER1
A: $INDEX1*
B: ES-GIBT3
A: BISSCHEN2A
A: bisschen
B: $INDEX1
A: KANN2B
A: kann
A: BISSCHEN2A
A: bisschen
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
A: Ich habe ihn gefragt, warum er nicht auf das CI verzichtet hat.
A: $GEST^
A: aber
A: warum
A: WARUM1*
A: WARUM3B*
A: NICHT3B
A: nicht
A: $GEST^
A: [MG]
A: CI1*
B: Hier. Jetzt, also hier/
A: $GEST-OFF^
A: Er meinte: „Na ja, ich nehme es meinen Eltern übel.“
A: $GEST-OFF^
B: HIER1*
B: hier jetzt
A: ICH2*
A: [MG]
A: ELTERN9B*
A: eltern
A: SCHULD5
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
B: Man empfiehlt jetzt zum CI auch das Gebärden.
B: HIER1*
B: hier
B: CI1
B: c-i
B: MIT1A
B: mit
B: GEBÄRDEN1A
B: gebärden
B: empfehlen
B: EMPFEHLEN1A*
B: $GEST-OFF^
B: Die zwei Enkelkinder von denen aus meiner Seniorengruppe/
B: JETZT1
B: jetzt
B: $INDEX1*
B: $NUM-EINER1A:2
B: zwei
B: ENKELKIND3
B: enkel
B: KIND2*
B: kinder
B: VON2*
B: von
B: $INDEX1*
B: ICH1*
B: senioren
B: SENIOR1
B: ICH1*
B: Ihre zwei Enkelkinder haben ein CI und die Großeltern bedauern das.
B: SEIN-IHR1
B: $NUM-EINER1A:2
B: zwei
B: ENKELKIND3*
B: enkel
B: KIND2*
B: kinder
B: CI1
B: c-i
A: Ach so ist das.
B: ACHTUNG1A^*
A: $GEST^
B: SELBST1A*
B: selber
B: $ORAL^
B: auch
B: TRAURIG2
B: [MG]
B: Manchmal sprechen die zwei Kinder, die ein CI haben, mit den Eltern, aber wenn die zwei Kinder ihre Oma und ihren Opa besuchen, wollen beide für die Kommunikation gebärden.
B: MANCHMAL1
B: manchmal
B: KIND2*
B: $NUM-EINER1A:2
B: zwei
B: KIND2
B: kind
B: CI1*
B: c-i
B: SPRECHEN6*
B: MIT1A
B: mit
B: ELTERN1B*
B: eltern
B: $INDEX1
B: ABER1
B: aber
B: $INDEX1
B: KIND2
B: kind
B: $NUM-EINER1A:2
B: zwei
B: KIND2
B: BESUCHEN1B*
B: OMA1A
B: oma
B: OPA2A
B: opa
B: WOLLEN7
B: will
B: GEBÄRDEN1G*
B: BEIDE2A*
B: beide
A: Das ist gut, dass die beiden das machen. Gut so.
B: KOMMUNIKATION1A*
B: kommunikation
A: [MG]
A: GUT1*
A: BEIDE2A*
B: Wenn sie dann aber nach Hause gehen und dort gebärden, dann schimpft die Tochter sehr mit den Großeltern.
B: DANN1A*
B: dann
A: GUT1*
A: gut
B: NACH-HAUSE2
B: nach hause
B: $PROD
B: $INDEX2
B: SCHIMPFEN1*
B: schimpf schimpf schimpf
B: tochter
B: TOCHTER1
B: $GEST^
B: Die fühlen sich sehr enttäuscht.
B: ENTTÄUSCHT5
B: aus
B: $GEST-OFF^
B: Das ist nicht dasselbe, wenn ein Arzt etwas erfindet.
B: $GEST-OFF^
B: DASSELBE2A*
B: {das}selbe
B: WENN1A
B: wenn
B: $GEST^
B: ARZT1
B: arzt
B: ERFINDEN1
B: Gäbe es kein CI, dann hätten Ärzte keine Arbeit und kein Geld.
B: WARUM3B*
B: warum
B: WENN1A
B: wenn
B: NEIN1B*
B: CI1
B: c-i
B: NICHT3B*
B: ARZT1
B: arzt
B: ARBEITEN2^
B: hat kein
B: geld
B: GELD1A
B: $GEST^
B: Von solch einer Zusatzerfindung profitiert er, steckt dafür das Geld ein und haut damit ab.
B: DAZU1*
B: {da}zu
B: KRANK1*
B: APPLAUS2^
B: SICH-DIE-HÄNDE-REIBEN1
B: LOHN1^
B: EINSTECKEN3^
B: geld
B: ENDE1^*
B: AB1C^*
B: Das gibt es überall.
B: $GEST^
B: ÜBERALL1*
B: überall
B: Ich habe da mal eine Frage, können Blinde mit einem implantierten Auge wieder sehen?
B: $INDEX1
B: FRAGE1*
B: frage
B: ICH1*
B: BLIND1A*
B: blind
B: IMPLANTAT1*
B: WIEDERSEHEN1
B: wiedersehen
B: Oder in der Zukunft Menschen im Rollstuhl wieder gehen?
B: ZUKUNFT1A*
B: zukunft
A: Ich weiß nicht, ob es das in Zukunft gibt.
A: $GEST^
B: ROLLSTUHL2D*
B: roll{stuhl}
B: NICHT-MEHR1A*
B: nicht mehr
B: aufstehen
B: AUFSTEHEN1*
A: ZUKUNFT1A*
B: GEHEN2^
A: $GEST^
B: Würdest du einem Rollstuhlfahrer versichernd sagen, dass er wieder laufen kann?
B: DU1
B: du
B: ROLLSTUHL2D*
B: AUFSTEHEN2
B: aufstehen
B: LAUFEN8*
B: laufen
B: DU1*
B: du
B: sagst
B: SAGEN1*
B: $INDEX1*
B: DU1*
A: Eben, wenn man als Sehbehinderter noch etwas sehen kann, dann ist sowas auch gut.
A: $GEST-OFF^
A: aber
A: WENN1A*
A: wenn
A: $INDEX1
A: AUGE1*
A: ROLLSTUHL2E^
A: GUT1
A: KANN1
A: kann
A: AUGE1*
A: SEHEN-AUF1*
A: OKAY2
A: okay
A: Aber mit einem CI kann man nicht das Gehör eines Gehörlosen reparieren, wie soll das gehen?
A: $ORAL^
A: aber
A: CI2
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: KANN1*
A: REPARIEREN1
A: [MG]
A: HÖREN2*
A: KANN1*
A: Das ist unmöglich.
B: Das kann man lassen.
A: $GEST-OFF^
B: $GEST-ABWINKEN1^
B: Das kann man lassen.
A: KANN2A*
B: $GEST-ABWINKEN1^
A: Wie soll das gehen?
A: $GEST-OFF^
A: Ich finde man sollte das lassen.
A: ICH1
A: $GEST^
A: $GEST-ABWINKEN1^
B: Ja, da kann man eben nichts machen.
B: $GEST^
B: $GEST-OFF^
B: nichts machen
C: Und denkt ihr beiden, dass in Zukunft die DGS verschwindet? Ja oder nein?
B: Kann man nichts machen.
B: $GEST^
A: Nein, sie wird bleiben, weil wir sie brauchen. Deshalb wird sie bleiben.
B: Das ist unmöglich.
A: BLEIBEN2*
A: bleibt
B: MÖGLICH1*
A: KÖRPER3^
A: DGS1
A: d-g-s
B: Wenn/
B: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*
B: [LM:ähm]
A: BLEIBEN2
A: bleibt
B: WENN1A
B: Wenn ich/
A: Ich brauche sie, um mich zu unterhalten.
B: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*
A: BRAUCHEN1
A: brauch
A: ICH1*
B: WENN1A
B: wenn
A: GEBÄRDEN1A
B: ICH1
A: BRAUCHEN1
C: Du bist dran.
B: $GEST^
B: Pass mal bitte eben auf.
B: Wenn ich zum Beispiel ein CI hätte, würde ich DGS weiterverwenden.
B: WENN1A
B: wenn
B: BEISPIEL1*
B: beispiel
B: ICH1
B: ich
B: CI1
B: c-i
B: DANN7
B: dann
B: d-g-s
B: DGS1*
B: ICH1
B: GEBÄRDEN1D
B: [MG]
B: Irgendwann später, nach einigen Jahren, verschwindet das.
B: SPÄTER4
B: JAHR3A*
B: wie viel jahr
B: $INDEX1*
B: AUFLÖSUNG1D
B: Wenn sie ein CI hat, dann wird sie ein Kommunikationsproblem bekommen.
B: $INDEX1*
B: kommunikationsproblem
B: KOMMUNIKATION1A*
B: PROBLEM1
B: $INDEX1*
B: CI1
B: Bei dem einen ist es gut, bei dem anderen nicht so ganz, das ist verschieden.
B: $INDEX1
B: GUT1*
B: GUT1
B: gut
B: $INDEX1
B: $GEST^
B: [MG]
B: $GEST^
B: AUFZÄHLEN1B*
B: [MG]
B: Warum haben diejenigen, die nicht richtig kommunizieren können, die Vorstellung im Kopf, dass sie die Situation aushalten müssen?
B: $INDEX1*
B: KANN1*
B: [MG]
B: KOMMUNIKATION1A*
B: kommunikation
B: $ORAL^
B: warum
B: $INDEX1*
B: in wie
B: SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN3A*
B: [MG]
B: Es gibt solche, die das aushalten.
B: ES-GIBT3*
B: gibt
B: SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN3A
B: Obwohl man sich doch wohlfühlt, wenn man gebärdet. Das hilft einem selbst.
B: GEBÄRDEN1A
B: WOHL1*
B: wohl
B: HELFEN1*
B: helfen
B: Warum diejenigen so tun, als ob das verboten wäre, weiß ich nicht.
B: WIE-FRAGE1*
B: wie
B: VERBOTEN1*
B: verbot
B: ICH1
B: WISSEN2B*
B: weiß
B: NICHT3A
B: nicht
B: Das weiß ich nicht.
B: WISSEN2A*
B: weiß nicht
B: In Deutschland, na ja, muss der Gehörlosenbund dafür kämpfen. Das muss er.
A: Aber/
A: $GEST-OFF^
A: aber
B: MUSS1
B: muss
B: HIER1*
B: DEUTSCH1
B: deutschland
B: MUSS1
B: muss
B: $GEST^
B: gehörlosenbund
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: BUND1A
B: kämpfen
B: FEST1A^
B: $GEST-OFF^
B: MUSS1
B: muss
A: Das stimmt, ich meine das auch.
A: STIMMT1A
A: stimmt
A: ICH1
A: MEINUNG1B
A: meine
A: Wir brauchen eine Welt der G/
A: $INDEX1
A: warum
A: ICH1
A: FRAGE1^
A: brauch
A: WELT1
A: $ALPHA1:G
A: Am Besten wäre es, wenn es DGS auf der ganzen Welt gäbe.
A: DGS1
A: d-g-s
A: WELT1
A: welt
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
A: BESSER1
A: besser
A: Das CI wäre egal und es gäbe keine weiteren Extras.
A: ÜBER1*
A: über
A: ||CI2*
A: WIE4A
A: wie
A: $GEST^
A: DAZU1*
A: Manchmal ist es besser ein Hörgerät zu haben, dann würde man mehr miteinander gebärden.
A: BESSER1
A: besser
A: MANCHMAL1*
A: BESSER1
A: besser
A: HÖRGERÄT1
A: hörgerät
A: DA1*
A: da
A: ICH1
A: MEHR1*
A: mehr
A: GEBÄRDEN1A
A: Sprechen und dazu gebärden ist das Beste.
A: SPRECHEN4
A: sprechen
A: DURCH1^*
A: und
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
A: BESSER1
A: besser
A: Beides, also das Sprechen und das Gebärden.
A: BEIDE2A
A: beides
A: SPRECHEN5B*
A: DURCH1^*
A: und
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
A: Das ist am Besten.
A: BESSER1
A: besser
A: Das ist meine Meinung dazu.
A: ICH1
A: meinung
A: MEINUNG1B
A: $GEST^
B: Es ist zum Beispiel so, dass sich CI-Träger sozusagen stolz fühlen, wenn sie sprechen, was ihnen aber nicht bewusst ist.
B: $GEST^
B: $GEST-OFF^
B: BEISPIEL1
B: beispiel
B: CI1
B: c-i
B: $INDEX1*
B: SPRECHEN6
B: SELBST1A*
B: selbst
B: GEFÜHL2B
B: gefühl
B: STOLZ1
B: stolz
B: $INDEX1*
B: SELBST1A*
B: selbst
B: WISSEN2B^
B: $GEST^
B: Sie selbst sind stolz, dass sie gut sprechen können.
B: SELBST1A*
B: selbst
B: STOLZ1
B: stolz
B: ICH1
B: KANN1*
B: kann
B: GUT1
B: gut
B: SPRECHEN6
B: sprechen
B: Die Eltern sind darüber erleichtert, weil sie keine Mühe mehr haben müssen, zu gebärden, denn sie haben ja auch keine Lust.
B: ELTERN1A
B: eltern
B: ERLEICHTERT2
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: MÜHE1
B: GEBÄRDEN1A
B: KEINE-LUST1
B: [MG]
B: Das wird immer mehr, weil Ärzte/
B: MEHR3
B: mehr mehr mehr
B: ARZT1*
B: ar{zt}
B: Dadurch, dass die Ärzte den Eltern nicht empfehlen können, nach der Geburt ins Gehörlosenzentrum zu gehen, um sich dort anzusehen, wie das dort ist.
B: DURCH2A*
B: durch
B: WENN1A
B: wenn
B: GEBURT1A
B: geburt
B: ARZT1*
B: arzt
B: KANN1*
B: kann nicht
B: BESCHEID1A*
B: EMPFEHLEN1A*
B: empfehlen
B: DORTHIN-GEHEN1
B: gehörlosenzentrum
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: ZENTRUM1A*
B: SCHAUEN1*
B: schau
B: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
B: wie
B: WIE-SIEHT-AUS1
B: aus{sieht}
B: Dadurch würden die Eltern schon einen Schritt zurück gehen und das CI nicht operieren lassen.
B: $INDEX1*
B: ELTERN1B*
B: eltern
B: SCHON1B
B: schon
B: ZURÜCKZIEHEN1
B: zurück
B: KEIN5B*
B: keine
B: operation
B: CI1^
B: $GEST^
B: In der Gesellschaft muss etwas passieren.
B: $INDEX1*
B: gesellschaft
B: GESELLSCHAFT4*
B: FÖRDERN2A^
B: Oder die CI-Träger müssen einfach den Stecker ziehen, wenn sie das CI leid sind.
B: ODER1
B: oder
B: $INDEX1*
B: MÜHE1
B: [MG]
B: STRICH1A^*
B: FERTIG1B
B: fertig
B: $GEST-OFF^
B: Durch andere Schulen würde es weniger gehörlose Lehrer geben, die unterrichten.
B: LEHRER1
B: lehrer
B: REDUZIEREN3*
B: DURCH2A*
B: UNTERRICHTEN1
B: Wie soll zum Beispiel ein gehörloser Lehrer irgendwo eingestellt werden und dann unterrichten?
B: BEISPIEL1
B: beispiel
B: $GEST-OFF^
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: gehörloser
B: LEHRER1
B: lehrer
B: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
B: wie
B: EINSTELLEN-ARBEIT1C*
B: UNTERRICHTEN1
B: unterrichten
B: Das ist doch bescheuert.
B: bescheuert
B: LERNEN1^
B: $GEST^
B: Wenn der Lehrer gehörlos ist und unterrichtet, aber später keine gehörlosen Schüler da sind, muss er dann in eine Klasse von Hörenden und dort unterrichten?
B: WENN1A*
B: wenn
B: LEHRER1
B: lehrer
B: SELBST1A*
B: selbst
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: UNTERRICHTEN1*
B: SPÄTER3*
B: später
B: AUFLÖSUNG1A^
B: [MG]
B: ICH1
B: MUSS1
B: muss
B: ICH1
B: EINSTEIGEN1*
B: ICH1
B: HÖREND1A
B: hörend
B: ICH1
B: UNTERRICHTEN1*
B: Wie soll da die Kommunikation funktionieren?
B: $INDEX1
B: KOMMUNIKATION1A*
B: kommunikation
B: WIE7A
B: wie
B: Lautsprache zu verstehen geht nicht.
B: $GEST-NM-SPRECHEN1^
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: Das ist nicht dasselbe.
B: DASSELBE2A*
B: selbe
B: Man sagt, dass das nicht nur hier in Deutschland so ist, sondern in vielen anderen Ländern auch.
A: Wer/
A: $GEST^
A: wer
B: $INDEX1
B: sagen
B: SAGEN1
B: HIER1*
B: DEUTSCH1*
B: deutschland
B: NICHT3A
B: nicht
B: ALLEIN1B*
B: allein
B: $INDEX1
B: auch auch auch auch auch auch auch
A: Aber wenn die Eltern wollen, dass ihr Kind ein CI bekommt, dann ist das etwas anderes.
A: $ORAL^
A: aber
A: FREMD3
A: fremd
A: CI2
A: $INDEX1
A: ELTERN9B*
A: eltern
A: will
A: WOLLEN5||$INDEX1
A: CI2
A: MOMENT2*
A: ZUR-SEITE-SCHIEBEN1^*
A: Zusätzlich muss es auch G/ DGS geben, so wie du es dir vorstellst, dann würde man mit der Person gebärden.
A: DAZU1*
A: dazu
A: AUCH3A*
A: auch
A: GEBÄRDEN1A*
B: Ja, das ist schon so.
B: $GEST-ABWINKEN1^
B: stimmt
A: $ALPHA1:G-D-D-G-S
A: d-g-s
B: Man kann schon zusätzlich Gebärdensprache nutzen, ja.
B: DOCH2*
B: doch
B: GEBÄRDENSPRACHE1A
B: gebärdensprache
A: GEBÄRDEN1A*
B: DAZU1*
B: dazu
A: $INDEX1*
A: REGEL1B^
B: JA3B*
B: ja
A: GEBÄRDEN1A
A: [MG]
B: Ja, eben.
B: JA3B*
B: ja
A: Was ist, wenn die Person plötzlich immer weniger hört?
A: HÖREN2*
A: PLÖTZLICH1A*
A: plötzlich
A: HÖREN2*
A: WENIG7A*
A: [MG]
A: Wenn sie immer weniger hören kann, dann hat sie einen Vorteil dadurch, dass sie gebärden kann.
A: HÖREN2*
A: WENIG7A
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: vorteil
A: SCHAFFEN1C^*
A: VORTEIL2*
A: GEBÄRDEN1A
A: Das ist ein Vorteil, ein großer Vorteil ist das.
B: Ach, nein/
A: $GEST-OFF^
A: VORTEIL2*
A: MEHR1
A: mehr
B: $INDEX1
A: VORTEIL2
A: vor{teil}
B: STIMMT1A*
B: stimmt
A: $GEST-OFF^
B: $GEST-ABWINKEN1^
B: Nein.
B: $GEST^
B: Das ist sowieso schon so, wenn man das CI abends ablegt, dann ist man taub.
B: WOFÜR1^*
B: sowieso
B: CI2
B: $PROD*
B: ABEND2*
B: abends
B: CI2*
B: $PROD*
B: taub
B: $GEST-OFF^
A: Ja, das ist sowieso so.
A: $GEST-OFF^
A: sowieso
B: Früh morgens macht man das CI wieder an, kann sprechen und sich darüber freuen.
B: FRÜH2
B: morgen früh
B: CI2^
B: an
B: SPRECHEN6*
B: FROH1*
B: freu
B: Die Eltern denken dann, dass das Kind das Piepen, Rauschen oder Rattern hört.
B: ELTERN1A
B: eltern
B: DENKEN1B*
B: $INDEX1*
B: $PROD*
B: piep
B: $LIST1:2of2d
B: $PROD*
B: [MG]
B: $LIST1:3of3d
B: $PROD*
B: [MG]
B: Die Eltern sagen dann, dass das Kind sprechen könne.
B: $INDEX1*
B: kann sprechen
B: Alle anderen Hörenden sagen daraufhin: „Ach, wie schön.“
B: ALLE2B
B: alle
B: HÖREND1A*
B: SCHÖN3*
B: ach schön
B: $GEST^
B: Früher, als ich noch ein Kind war, haben meine Eltern überlegt, ob ich operiert werden soll und sich dagegen entschieden.
B: FRÜHER1
B: früher
B: ICH1
B: ich
B: SELBST1A*
B: selbst
B: KIND2
B: kind
B: $INDEX1*
B: ELTERN1A
B: eltern
B: ÜBERLEGEN1*
B: überlegen
B: $INDEX1
B: NEIN1A*
B: nee
B: OPERATION1B*
B: ope{ration}
B: Irgendwann später sagten sie dem Arzt, dass sie das nicht wollen.
B: $GEST^
B: SPÄTER4*
B: später
B: PLÖTZLICH4*
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: ARZT1*
B: arzt
B: NICHT3B
B: In der Beratung mit dem Oberarzt/
B: $INDEX1*
B: BERATUNG1
B: [MG]
B: $GEST-NM-KOPFNICKEN1^
B: ARZT1*
B: o{berarzt}
B: HOCH3A*
B: ARZT1*
B: Der Professor aus Hamburg meinte zu meinen Eltern: „Es gibt auch eine Gehörlosenschule.“
B: professor
B: PROFESSOR1
B: $INDEX1*
B: HAMBURG1*
B: hamburg
B: ERBLICKEN1*
B: MEIN1*
B: meine
B: ELTERN1A
B: eltern
B: $GEST^
B: ES-GIBT3
B: gibt
B: gehörlosenschule
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: SCHULE1A*
B: Meine Eltern fragten sofort: „Wo?“
B: MEIN1
B: meine
B: ELTERN1A
B: eltern
B: WO1A
B: wo
B: Meine Eltern mussten sich zwischen drei Gehörlosenschulen entschieden: Osnabrück, Hildesheim oder Braunschweig.
B: $NUM-EINER1A:3d
B: MEIN1*
B: meine
B: ELTERN1A
B: eltern
B: ENTSCHEIDEN1B
B: entschieden
B: ||$NUM-EINER1A:3d
B: drei
B: gehörlosenschule
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: SCHULE1A
B: $INDEX1||$NUM-EINER1A:1d
B: OSNABRÜCK1
B: osnabrück
B: $LIST1:2of2d
B: hildesheim
B: HILDESHEIM3B*
B: $LIST1:3of3d
B: braunschweig
B: BRAUNSCHWEIG1*
B: GEHEIM1B^
B: Zwischen diesen drei mussten sie sich entscheiden.
B: AUFZÄHLEN1A*
B: Meine Eltern besuchten Osnabrück und waren nicht so begeistert.
B: MEIN1*
B: meine
B: ELTERN1B
B: eltern
B: BESUCHEN1B
B: BEREICH1A^*
B: osnabrück
B: $GEST-NM^
B: Die Lehrer und Schüler gingen einigermaßen.
B: LEHRER1*
B: lehrer
B: $GEST^
B: schüler
B: SCHULE1C*
B: $GEST^
B: In Braunschweig gab es kein Heim und na ja.
B: $GEST^
B: DANN1A*
B: dann
B: braunschweig
B: BRAUNSCHWEIG1*
B: GEHEIM1B^
B: $INDEX1*
B: HEIM1A
B: kein heim
B: $INDEX1*
B: $GEST^
B: Vielleicht ist ja Hildesheim besser.
B: $GEST^
B: SEHEN1
B: $INDEX1
B: hildes{heim}
B: Oh, das war streng.
B: $GEST^
B: STRENG1
B: Meine Eltern dachten, das wäre gut.
B: ICH1
B: meine
B: WISSEN2B^*
B: eltern
B: GUT1*
B: auch gut
B: Aber ich war auch klein und weiß es nicht mehr.
B: ICH1
B: aber
B: KLEIN3
B: klein
B: WISSEN2B*
B: weiß nicht mehr
B: Meine Eltern dachten, dass Hildesheim eine gute Wahl wäre, weil die Entfernung zum Fahren nicht so weit war.
B: ICH1*
B: meine
B: ELTERN1A*
B: eltern
B: DENKEN1B
B: denken
B: GUT1*
B: gut
B: $INDEX1
B: hilde{sheim}
B: HIN-UND-HER1*
B: NICHT3A*
B: nicht
B: weit
B: WEIT1*
B: HIN-UND-HER1
B: Na ja, gut.
B: GUT1*
B: gut
B: Ich kam dann nach Hildesheim in die Schule.
B: STELLEN-VON-NACH1A^*
B: hildesheim
B: $INDEX1
B: STELLEN-VON-NACH1A^*
B: Die Zeit verging, ich war damals noch klein, ich gebärdete lebendig, konnte sprechen und so weiter. Ich war froh.
B: ABLAUF2
B: ICH2
B: AUFWACHSEN1A*
B: GEBÄRDEN1A*
B: LEBEN5*
B: leben
B: SPRACHE1
B: sprache
B: KANN1*
B: kann
B: $PROD*
B: FROH1
B: froh
B: $GEST^
B: Plötzlich war man im Dorf darüber völlig erschrocken und man sagte meinen Eltern: „Eure Tochter kann ja alles selbst.“
B: PLÖTZLICH4
B: [MG]
B: DORF3*
B: dorf
B: SCHRECK1*
B: erschrocken
B: DEIN1
B: deine
B: TOCHTER1*
B: tochter
B: KANN1*
B: kann
B: ALLES1A
B: alles
B: AUFZÄHLEN1B*
B: Alle halfen immer meinem kleinen Lieblingsbruder und wir beide waren oft zusammen.
B: ALLE1A
B: alle
B: HELFEN1*
B: helfen
B: MEIN1
B: mein
B: lieblingsbruder
B: BRUDER1A*
B: LIEBLING1*
B: BRUDER1A
B: KLEIN3^*
B: ZUSAMMEN3A*
B: zusammen
B: Das ging so weiter, wir waren immer mit anderen unterwegs, tanzten und so weiter.
B: WIMMELN1
B: $GEST^
B: ABLAUF1^*
B: GESELLSCHAFT1
B: gesellschaft
B: TANZEN4*
B: tanzen
B: $GEST^
B: WIMMELN1
B: ABLAUF1^*
B: Man sah, was ich alles konnte und die Leute waren neidisch.
B: KANN1*
B: kann kann
B: NEID2A
B: [MG]
B: Als ich dann meinen Führerschein gemacht habe, standen den Leuten aus dem Dorf die Münder offen.
B: ICH1
B: DANN1B
B: dann
B: ICH1
B: FÜHRERSCHEIN1
B: führerschein
B: dorf [MG]
B: DORF2*
B: MUND-AUF2^
B: $INDEX1
B: Aber wenn man daran denkt, in welcher Zeit das so war.
B: $ORAL^
B: aber
B: DENKEN1B
B: [MG]
B: DIESE-ZEIT1
B: ZEIT1*
B: zeit
B: Irgendwann später wurde mein Bruder von seinem besten Freund aus dem Schützenverein zum Paten für dessen Sohn.
B: PLÖTZLICH4*
B: SPÄTER7
B: PLÖTZLICH4
B: [MG]
B: MEIN1*
B: mein
B: BRUDER1A
B: bruder
B: $INDEX1*
B: BESTE1
B: bester
B: FREUND1
B: freund
B: SCHIESSEN1A*
B: schuss
B: VEREIN2A
B: verein
B: $INDEX1*
B: PATE1*
B: patenkind
B: KIND1*
B: $INDEX1
B: Meinem Bruder war nicht bewusst, dass das Kind hörend war.
B: PATE1*
B: $INDEX1*
B: BRUDER1C*
B: bruder
B: WISSEN2B
B: KEINE-AHNUNG3
B: [MG]
B: $INDEX1
B: PATE1*
B: WAR1
B: war
B: hörend
B: HÖREN2
B: $INDEX1
B: PATE1*
B: pate
B: Zwei Jahre später wurde meinem Bruder gesagt, dass das Patenkind gehörlos ist.
B: $NUM-JAHR-NACH-JETZT1:2
B: zwei jahre
B: SPÄTER4*
B: später
B: $INDEX1
B: BESCHEID1A*
B: MEIN1*
B: mein
B: BRUDER1A
B: bruder
B: WAS3
B: was
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: Mein Bruder war erschrocken.
B: ICH1
B: mein
B: BRUDER1A*
B: bruder
B: SCHRECK1
B: erschrocken
B: Später wuchs das Kind heran, konnte auch gut sprechen und fuhr dann immer nach Braunschweig zur Schule.
B: SPÄTER4
B: später
B: AUFWACHSEN1A
B: SPRECHEN6
B: sprechen
B: GUT1*
B: gut
B: braunschweig
B: BRAUNSCHWEIG1*
B: GEHEIM1B^
B: schule
B: SCHULE1C
B: HIN-UND-HER1*
B: Nach einer Weile/
B: ABLAUF1A
B: Er ist da jetzt noch.
B: JETZT1
B: jetzt
B: NOCH4A*
B: noch
B: … nach einer Weile sagte meine Schwägerin/
B: ABLAUF1A
B: schwägerin
B: ICH2^
B: SCHNEIDEN8A^
B: IN1
B: Mein Bruder ist vor einem Jahr gestorben.
B: MEIN1
B: mein
B: BRUDER1A*
B: bruder
B: VOR2
B: vor
B: JAHR1A*
B: ein jahr
B: TOD2
B: tot
B: … meine Schwägerin sagte mir in Lautsprache: „#Name1 spricht sehr gut.“
B: schwägerin
B: GEHÖREN1^
B: ENDE1^*
B: BESCHEID1A*
B: $INDEX1*
B: $ORAL^
B: #name1
B: $INDEX-ORAL1
B: spricht
B: gut
B: SEHR-GUT1A*
B: SPRECHEN1B*
B: Ich fragte sie daraufhin: „Wie?“
B: ICH1
B: SAGEN1^
B: aber
B: WIE1*
B: wie
B: Sie sagte mir: „Weil er ein CI bekommen hat.“
B: $INDEX1*
B: weil
B: CI1
B: c-i
B: DA1
B: da
B: BEKOMMEN1*
B: Ich fragte sie, warum das so ist.
B: ICH1
B: $GEST-AUFMERKSAMKEIT1^*
B: wa{rum}
B: $GEST^
B: Ich diskutierte mit ihr hin und her.
B: ICH1
B: DISKUSSION1A*
B: diskussion
B: Meine Schwägerin hat auch schon gemerkt, dass das stimmt, was ich sage.
B: ICH1
B: SCHWAGER2*
B: schwägerin
B: SCHON1A
B: schon
B: MERKEN2
B: gemerkt
B: STIMMT1A
B: stimmt
B: Na ja.
B: $GEST^
B: Ich fragte sie dann: „Warum dann überhaupt?“
B: $INDEX1
B: $GEST-OFF^
B: warum
B: Sie sagte: „Na ja, seine Mutter will, dass er spricht und das übt, damit er Kontakt mit anderen bekommt.“
B: $GEST-OFF^
B: ja
B: $INDEX1*
B: MUTTER1*
B: mutter
B: $GEST^
B: will
B: $INDEX1*
B: SPRACHE1
B: ARBEITEN4^
B: bisschen
B: $GEST-OFF^
B: KONTAKT2B
B: kontakt
B: FÖRDERN2A^
B: will
B: Wenn ich ihn heute treffen würde, dann würde ich ihn fragen, was nun ist.
B: ICH1
B: HEUTE1
B: heute
B: ICH1
B: TREFFEN2B
B: treffen
B: ICH1
B: $GEST^
B: Als er mich sah, wie ich gebärdete, musste er schwer schlucken.
B: ICH1*
B: $GEST^
B: ICH2*
B: GEBÄRDEN1A
B: [MG]
B: SEHEN-AUF2*
B: [MG]
B: $GEST^
B: wie
B: $GEST-OFF^
B: SCHLUCKEN1
B: Er ist jetzt schon 30 Jahre alt.
B: $GEST^
B: WIE7B
B: wie
B: SCHON1B
B: schon
B: JETZT1*
B: jetzt
B: SCHON1B
B: schon
B: $NUM-ZEHNER1:3d
B: dreißig
B: jahre
B: ALT8B
B: $GEST^
B: Mit dem CI hat das im Alter von 22 Jahren bei ihm angefangen.
B: ANFANG1A*
B: anfang
B: GLAUBEN2A*
B: glaube
B: $NUM-DOPPEL2:2d*
B: zweiundzwanzig
B: ALT8B
B: jahre
B: CI1
B: c-i
B: $GEST^
A: Das ist lang.
A: LANG-ZEIT1A*
B: Jetzt hat er Probleme mit dem Gebärden.
A: Ganz ohne Gebärden?
B: $INDEX1
B: DU1^
B: er
A: OHNE1*
A: ohne
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
A: OHNE1*
A: ohne
B: PROBLEM1
B: problem
B: GEBÄRDEN1A
B: Meine Güte, und mein Bruder war sein Pate.
B: BRUSTKORB1^
B: MEIN1
B: mein
B: BRUDER1A*
B: bruder
B: pate
B: PATE1*
B: $INDEX1
B: Ich kann das nicht fassen.
B: ICH1
B: GEHÖREN1^*
B: Ich hatte ein bisschen, ein bisschen Streit hatte ich auch mit meiner Familie, weil sie alle meinten, dass es bei ihm doch gut gehe mit dem CI.
B: GEHÖREN1^*
B: BISSCHEN4
B: bisschen bisschen
B: STREITEN3*
B: streit
B: GEHÖREN1^*||$INDEX1
B: mit
B: FAMILIE1*
B: familie
B: WEIL1
B: weil
B: $INDEX1*
B: $GEST^
B: auch
B: Ich habe vehement „Nein“ gesagt.
B: ICH1
B: NEIN2B
B: nein
B: Ich kann das alles doch tun, alles kann ich machen, meinte ich.
B: ICH1
B: ich
B: ICH1
B: ich
B: KANN1*
B: kann
B: $GEST-OFF^
B: ICH1
B: AUFZÄHLEN1B
B: KANN1*
B: kann
B: Sie sagten dann: „Du brauchst dich nicht so aufregen, ist schon gut. Beruhige dich.“
B: $INDEX1
B: BERUHIGEN3
B: ja ruhe
B: AUFREGEN1A^*
B: brauchst nicht so
B: $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^
B: aufre{gen}
B: auch
B: $GEST^
B: $INDEX1
B: Dann haben sie ihn gesehen mit dem CI.
B: DANN1A
B: dann
B: SEHEN1*
B: sehen
B: CI1
B: c-i
B: $GEST^
B: Seine Mutter hat inzwischen gemeint, dass sie es bereut.
B: DANN1A
B: dann
B: $INDEX1*
B: SEIN-IHR1
B: mutter
B: MUTTER1*
B: JETZT1
B: BEREUEN1
B: Sie meinte, dass sie sich ärgert.
B: $INDEX1*
B: ÄRGERN-SICH-$KANDIDAT-HB24^
B: ärg{ern}
B: $GEST-OFF^
B: $INDEX1*
B: $GEST-OFF^
B: Bei ihm ist es schiefgegangen.
B: schief
B: SCHIEF1
B: $GEST-OFF^
A: Tja.
A: $GEST-OFF^
B: Das ist ganz verschieden, na ja.
B: ES-GIBT3*
B: gibt
B: VERSCHIEDEN1*
B: verschieden
B: $GEST^
B: $GEST-OFF^
B: Mal ist das CI gut, mal ist das CI schlecht und ich kann nicht/
B: CI1*
B: CI1
B: c-i
B: GUT1*
B: gut
B: CI1
B: c-i
B: SCHLECHT1*
B: schlecht
A: Das ist ganz unterschiedlich, da hast du Recht.
B: ICH1
A: UNTERSCHIED1B
B: $GEST^
B: KANN1*
B: ka{nn}
A: STIMMT1A*
B: KANN2B*
B: … man kann das nicht so sagen.
B: KANN1*
B: kann nicht
B: KANN1*
B: kann nicht
A: Nur neun/
B: Man kann das nicht.
B: KANN1*
B: kann nicht
A: NUR2A
A: nur
B: Wenn jetzt ein Mensch mit CI kommen würde, würdest du den gerne rausschmeißen, oder was?
A: ICH1
A: $NUM-EINER1D:9
A: neun
B: WENN1A
B: wenn
B: DU1
B: CI1
B: c-i
B: KOMMEN2*
B: kommt
B: DU1
B: GERN1
B: gerne
B: RAUSSCHMEISSEN1*
B: raus
B: $GEST^
B: oder was
B: Nein, das kann man nicht machen.
A: Nein, das ist unmöglich. Das gibt es nicht.
B: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: KANN1^*
A: NICHT6*
A: Nein, aber wenn wir uns treffen und er nur Lautsprache spricht, was soll ich tun?
A: $ORAL^
A: aber
A: WENN1A*
A: KOMMEN3*
A: SPRECHEN3*
A: Ich brauche DGS, die brauche ich zum Unterhalten.
A: ICH2*
A: BRAUCHEN1
A: brauch
A: ICH1
A: DGS1
A: d-g-s
A: plaudern
A: ICH2^
A: GEBÄRDEN1A*
A: Was soll ich mit ihm anfangen, wenn er nur Lautsprache spricht, dann kann ich es auch lassen und brauche ihn nicht.
A: $GEST-OFF^
A: SPRECHEN1A*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: $GEST-OFF^
A: $GEST-ABWINKEN1^
A: ICH1*
A: KANN-MAN-VERNACHLÄSSIGEN1^
A: brauch
A: AUF-PERSON1^*
A: nicht
A: ICH1
A: $GEST-OFF^
A: Ich kann mit anderen Gehörlosen gebärden und kommunizieren.
B: Na ja.
B: $GEST-OFF^*
A: ANDERS2
A: andere
B: Hm, ja.
A: VORRANG1*
A: vor
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: GEBÄRDEN1A*
B: $GEST-OFF^
A: KOMMUNIKATION1A
A: kommunikation
A: Ich brauche die Kommunikation.
A: ICH2*
A: BRAUCHEN1*
A: brauch
A: kommunikation
A: KOMMUNIKATION1A
A: ICH1*
A: Soll ich mit jemandem kommunizieren, der mit mir nur in Lautsprache spricht und ich erahnen muss, was er meint?
A: $GEST-OFF^
A: ICH2
A: KOMMUNIKATION1A*
A: kommunikation
A: $GEST-OFF^
A: $GEST^
A: Das ist doch nichts, das ist für mich anstrengend.
A: $INDEX1*
B: Langsam/
A: GESICHT1^*
B: LANGSAM1
A: anstrengend
A: DRUCK-AUF-PERSON1^*
A: ICH1*
A: Ich fühle mich dabei in alte Zeiten versetzt, in denen meine Lehrer überbetont Lautsprache gesprochen haben und dabei irgendwie gestikulierten.
A: $GEST-OFF^
A: WIE3A
A: wie
A: DAMALS1*
A: ALT8B
A: alt
A: GESCHICHTE1^*
A: ICH1^
A: wie mein
A: LEHRER1
A: lehrer
A: SAGEN1^
A: [MG]
A: $PROD*
A: SAGEN1^
A: Da musste ich auch immer mühsam von den Lippen ablesen und muss ich das jetzt auch tun, wenn er mit mir in Lautsprache spricht?
A: ICH1
A: [MG]
A: ABLESEN1*
A: [MG]
A: AUCH3A
A: auch
A: $INDEX1*
A: IMMER5*
A: immer
A: SPRECHEN3*
A: Nein, zuerst sollte man gebärden, denn das ist leicht!
A: $GEST-OFF^
A: ZUERST1A*
A: GEBÄRDEN1A*
A: gebärden
A: LEICHT1*
A: leicht
A: Na ja, das ist sonst für mich unsinnig.
A: ICH2
A: $GEST-OFF^
A: $GEST-ABWINKEN1^
A: Ich habe niemals daran gedacht mir ein CI implantieren zu lassen, denn das ist nichts für mich.
A: wollte
A: SELBST1A*
A: ICH1
A: DENKEN1A
A: CI1*
A: [MG]
A: ICH1*
A: $GEST-ABWINKEN1^
A: Wenn der CI-Träger spricht, also wenn er Lautsprache spricht und gebärden würde, dann könnte ich mich durchaus mit ihm unterhalten.
A: ICH1
A: $INDEX1
A: [MG]
A: SPRECHEN1A*||$INDEX1*
A: [MG]
A: SPRECHEN6
A: [MG]
A: MIT1A
A: mit
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
A: [MG]
A: ICH1
A: $INDEX1*
A: ICH1
A: GEBÄRDEN1A*
A: $GEST-OFF^
A: Also ein bisschen gebärden wäre gut, aber alles könnte er nicht.
A: BISSCHEN2A
A: bisschen
A: KANN2B*
A: ALLES1A*
A: alles
A: $GEST^
A: Ein bisschen gebärden sollte man können.
A: BISSCHEN2A
A: bisschen
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden gebärden
A: Ein bisschen sollte man es schon können. Na ja.
A: BISSCHEN2A
A: bisschen
A: $INDEX1
A: KANN2B
A: kann
B: Ich habe auch/
A: GEBÄRDEN1A
A: gebärden
B: ICH1
B: AUCH1A
B: auch
A: $GEST-OFF^
B: Ich habe vor langer Zeit, in meiner Jugend, einen Gehörlosen mit CI durch meinem Paten gekannt.
B: ICH1
B: FRÜHER1
B: ICH1
B: ||GROSS5B
B: groß
B: $INDEX1*
B: $NUM-EINER1A:1d
B: ein
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: ICH1
B: ich
B: pate
B: PATE1
B: $INDEX1*
B: CI1
B: Den haben später viele Freundinnen, eine nach der anderen, verlassen.
B: ABLAUF1^
B: später
B: SEIN-IHR1
B: VIEL1A*
B: viele
B: FREUND6
B: freundin
B: KANN-MAN-VERNACHLÄSSIGEN1*
B: $INDEX1
B: Na ja, sein Verhalten war ein bisschen gestört.
B: VERHALTEN2*
B: $INDEX1*
B: $GEST-OFF^
B: VERHALTEN2
B: verhalten
B: BISSCHEN2A
B: bisschen
B: STÖRUNG1A*
B: stören
B: Sein Verhalten war ein bisschen/
B: VERHALTEN2
B: verhalten
B: BISSCHEN2A
B: Vorher war sein Verhalten nicht gestört.
B: VORHER1
B: vorher
B: $INDEX1*
B: $GEST^
B: war
B: VERHALTEN2
B: verhalten
B: NICHT3B*
B: nicht
B: STÖRUNG1A*
B: stören
B: Mein Bruder war stolz. Er war der beste Schützenbruder.
B: MEIN1
B: mein
B: BRUDER1A*
B: bruder
B: STOLZ1
B: stolz
B: $INDEX1*
B: BESTE1
B: bester
B: schützenbruder
B: SCHIESSEN1B^*
B: BRUDER1A
B: $GEST^
B: $GEST-OFF^
B: Jetzt mit dem CI ist sein Verhalten ein bisschen gestört, das zeigt sich in seinen unregelmäßigen Bewegungen.
B: JETZT1
B: jetzt
B: CI1
B: c-i
B: $INDEX1*
B: BISSCHEN2A
B: bisschen
B: VERHALTEN2
B: verhalten
B: STÖRUNG1A
B: stören
B: WIE7B
B: wie
B: $GEST^
B: BEWEGUNG1B*
B: bewegung
B: Ist das wirklich ein Erfolg, wenn im Gehirn dafür etwas nicht mehr so richtig funktioniert?
B: ERFOLG1
B: erfolg
B: WIE7B*
B: wie
B: HIRN1A^
B: im
B: BISSCHEN2A
B: bisschen
B: FEHLEN1B
B: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
B: weiß nicht
B: So wie er sich bewegt, sieht das für mich nicht mehr gut aus.
B: BEWEGUNG1B
B: bewegung
B: ICH1
B: SEHEN1*
B: nicht mehr gut aus
B: GUT1^
B: SEHEN1*
B: $GEST^
B: Ich kann aber jetzt auch nicht sagen: „Oh, wie schade“, das kann ich nicht.
B: ICH1^
B: aber
B: KANN1^*
B: ich kann nicht
B: SAGEN1
B: sagen
B: SCHADE1*
B: schade
B: $GEST^
B: ICH1
B: KANN1*
B: Das denke ich, aber behalte es für mich.
B: ICH1^
B: aber
B: HIRN1A^
B: im
B: STILL2
B: Seine Mutter besucht uns oft, weil meine Mutter inzwischen demenzkrank ist.
B: $INDEX1*
B: SEIN-IHR1
B: MUTTER1*
B: mutter
B: oft besuchen
B: BESUCHEN1B*
B: KOMMEN1*
B: WEIL1*
B: weil
B: MEIN1
B: meine
B: MUTTER1*
B: mutter
B: JETZT1
B: jetzt
B: VERGESSEN1^
B: demenz
B: KRANK1*
B: krank
B: Wenn sie uns besucht, sagt sie: „Oh, mein Sohn ist furchtbar.“
B: BESUCHEN1B*
B: $GEST^
B: MEIN1
B: mein
B: SOHN1
B: sohn
B: $GEST^
B: ist furchtbar
B: Mir ist das egal, das ist ihr Problem und nicht meins.
B: ICH1
B: $GEST^
B: DEIN1
B: dein
B: PROBLEM1
B: problem
B: GEHÖREN1^
B: ist nicht mein problem
B: Ich bin erleichtert, dass ich stolz darauf bin, wie ich bin.
B: ICH1*
B: ERLEICHTERT2
B: [MG]
B: ICH1
B: stolz
B: STOLZ1
B: ICH1
B: Sie ist neidisch auf mich, weil ich glücklich bin, so vieles habe, es mit meinen Kindern schön ist und so weiter.
B: $INDEX1*
B: NEID2A
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: ICH1
B: LEBEN1C
B: leben
B: VERSCHIEDENES2*
B: MEIN1*
B: KIND2
B: kinder
B: schön
B: SCHÖN1A
B: AUFZÄHLEN1A
B: $GEST-OFF^
B: Ich bin Oma, das ist schön und ich kann mit den Enkeln gebärden.
B: OMA1A
B: oma
B: ICH2
B: SCHÖN1A*
B: schön
B: ICH2
B: GEBÄRDEN1A*
B: SCHÖN1A
B: schön
B: Sie ist eben neidisch auf mich, weil ihr Sohn Probleme hat mit seinem Verhalten aber na ja, das ist eben so.
B: $INDEX1*
B: NEID2A
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: PROBLEM1*
B: problem
B: $GEST^
B: VERHALTEN2*
B: verhalten
B: $GEST-OFF^
B: Das ist verschieden, bei einigen ist das gut und bei anderen nicht/
B: VERSCHIEDEN1
B: gibt verschiedene
B: $INDEX1*
B: GUT1*
B: gut
B: $INDEX1*
B: SCHLECHT1*
B: Viele Menschen mit einem CI haben Probleme.
B: VIEL1A*
B: viel
B: CI1
B: c-i
B: KIND2*
B: PROBLEM1
B: problem
B: MENSCH1*
B: menschen
B: Ich habe das bei vielen beobachtet.
B: VIEL1A*
B: viel
A: Ich habe nur bei dem Einen gesehen, wie das ist.
B: SEHEN1*
A: ICH1
A: $NUM-EINER1A:1d*
A: e{in}
A: NUR2A
A: nur
A: $NUM-EINER1A:1d
A: ein
A: FINDEN1D^*
A: SEHEN1*
A: sehen
A: Aber dass viele Leute ein CI haben, glaube ich nicht, das ist selten.
A: $ORAL^
A: aber
A: VIEL1B*
A: viele
A: LEUTE2
A: leute
A: CI1
A: c-i
A: ICH2*
A: $INDEX1
A: ICH1
A: SELTEN2*
A: selten
A: Aber das war das erste Mal, dass ich mich mit so einem unterhalten habe.
A: ICH1
A: NUR2A
A: nur
A: $NUM-EINER1A:1d*
A: ein
A: MANN2*
A: DA1*
A: da
A: ICH1
A: [MG]
A: ERSTES-MAL3A
A: [MG]
A: ICH1
A: GEBÄRDEN1A*
A: Ich war erstaunt, dass er auch Lautsprache gesprochen hat und ein bisschen Gebärden konnte, aber das wars auch schon, mehr nicht.
A: [MG]
A: ICH1
A: WORT2^*
A: SPRECHEN1A
A: BISSCHEN2A
A: bisschen
A: KANN2B*
A: kann
A: GEBÄRDEN1A*
A: gebärden
A: $INDEX1*
A: ENDE1^*
A: MEHR1*
A: mehr
A: NICHT3B
A: nicht
A: Ob das viele sind, die ein CI haben, das weiß ich nicht.
A: $GEST^
A: aber
A: CI1*
A: c-i
A: viel
A: VIEL9*
A: VIEL1B
A: ALLE2A^*
A: ICH1
A: WISSEN2B
A: weiß
A: NICHT3A*
A: nicht
B: Aber viele/
A: Das weiß ich nicht.
A: $GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
A: weiß nicht
B: ABER1*
B: aber
B: Einmal bei den Kultur/
B: EINMAL1A
B: einmal
B: Das war bei den Kulturtagen in Dresden vor acht Jahren, glaube ich.
B: KULTUR1A
B: kultur
B: KULTUR1A*
B: kultur
B: DORTHIN-GEHEN1
B: DRESDEN2
B: dresden
B: VOR2
B: vor
B: $NUM-JAHR-VOR-JETZT1:8d
B: acht jahren
B: Das ist falsch, zuerst München/
B: $GEST^
B: falsch
B: münchen
B: $GEST^
B: $INDEX2
B: Die zweiten/
B: $NUM-ORD1:2d*
B: z{weite}
B: Das war in Hamburg und dann dort in Dresden.
B: HAMBURG2
B: hamburg
B: DORT1*
B: dresden
B: DRESDEN2
B: $INDEX1
B: Ich war auch dort und ganz viele Menschen kamen dort hin, es war viel los.
B: ICH1
B: ich
B: gewesen
B: GEWESEN1
B: $INDEX1
B: MASSE-PERSON-AKTIV1*
B: WIMMELN1*
B: Alle haben mir gesagt: „Schau mal, der ist alleine da, der Mann mit dem CI.“
B: BESCHEID1A*
B: SCHAUEN1
B: schau
B: $GEST^
B: mal
B: ALLEIN1A*
B: CI1
B: c-i
B: MANN1
B: mann
B: $GEST^
B: Er war eingebildet und ein sehr feiner Mann, der gut sprechen konnte.
B: ARROGANT1
B: FEIN1*
B: fein
B: MANN1*
B: mann
B: VIEL1A
B: viel
B: GUT1*
B: gut
B: SPRECHEN6
B: sprechen
B: Alle dachten sich ihren Teil, aber sagten nichts.
B: $GEST^
B: ALLE1A
B: alle
B: [MG]
B: $GEST^
B: $GEST-ABWINKEN1^
B: STILL2
B: $GEST^
B: Während er da alleine umher lief, gebärdeten alle anderen über ihn und sein CI.
B: ALLEIN1A*
B: [MG]
B: $INDEX1*
B: [MG]
B: alle
B: ALLE1A
B: GEBÄRDEN1A
B: CI1*
B: Als er das dann sah, war er davon getroffen und ging weg.
B: $INDEX1*
B: SEHEN-AUF1^*
B: BETROFFEN2
B: betroffen
B: $INDEX1*
B: ABHAUEN2
B: Er war davon verletzt.
B: TRAURIG2*
B: Er wollte sich das alles anschauen.
B: $INDEX1
B: warum
B: WOLLEN7
B: wollte
B: SCHAUEN1
B: schauen
B: Er weiß selbst, wie das ist, weil er früher als Kind gehörlos war und sich das CI implantieren ließ, als er erwachsen wurde.
B: WISSEN2A
B: weiß
B: SELBST1A*
B: selbst
B: VORHER1
B: AUFWACHSEN1A
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: GROSS5B
B: groß
B: CI1*
B: c-i
B: Das kam wahrscheinlich durch seine Eltern oder andere.
B: DURCH2A*
B: durch
B: ELTERN7
B: eltern
B: $GEST^
B: Mir wurde gesagt, ihn nicht zu beachten.
B: BESCHEID1A*
B: $GEST-ABWINKEN1^
B: ER-SIE-ES2
B: er
B: Jetzt ist er isoliert.
B: JETZT1
B: jetzt
B: ISOLATION1A*
B: Wer unterhält sich jetzt mit ihm?
B: WER5*
B: wer
B: MIT1A*
B: mit
B: $INDEX1*
B: UNTERHALTUNG2A
B: unterhalten
B: Er kann sich mit seiner CI-Gruppe unterhalten, wie ich es mit meiner Gehörlosen-Gruppe mache.
B: $GEST^
B: mit
B: CI1
B: c-i
B: GRUPPE1A*
B: gruppe
B: ICH1
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: GRUPPE1A*
B: gruppe
B: Die Menschen mit CI können eine eigene Gruppe bilden und können machen, was sie wollen.
B: VIEL1A*
B: viel
B: CI1
B: c-i
B: GRUPPE1A*
B: gruppe
B: BLEIBT-ÜBERLASSEN1A
B: [MG]
B: Wenn einige von ihnen gebärden können, dürfen sie zu uns kommen.
B: WENN1A
B: wenn
B: einer
B: $NUM-EINER1A:1
B: $NUM-EINER1A:2
B: KANN1*
B: kann
B: GEBÄRDEN1A*
B: KOMMEN2*
B: kommen
B: KANN1*
B: kann
B: Das ist dasselbe, kannst du das auch so machen und mit Hörenden gebärden?
B: DASSELBE2A
B: selbe
B: DU1
B: du
B: HÖREND1A
B: hörend
B: EINSTEIGEN1*
A: Nein, das geht nicht.
A: $GEST^
A: nein
B: GEBÄRDEN1A
B: Nein, das geht so nicht und es ist dasselbe.
B: NICHT1^
B: nein
B: $GEST-OFF^
B: dasselbe
A: Ja, ja.
A: JA2
B: $GEST^
B: Das ist dasselbe, eben.
B: dasselbe
A: Und nun?
B: Feierabend.
B: $GEST^
B: feierabend
A: $GEST-OFF^