B: Back then I was in a football club in Wilhelmsdorf together with hearing people.
B: ICH1*
B: ICH1
B: FRÜHER1
B: früher
B: ICH1
B: FRÜHER1
B: früher
B: wilhelmsdorf
B: WILHELMSDORF1
B: $INDEX1
B: ICH2
B: ich
B: WAR1
B: war
B: VEREIN2A
B: verein
B: HÖREND1B
B: hörend
B: FUSSBALL1A*
B: fußball
B: ICH1
B: $INDEX1
B: ALLE3*
B: After a practice match, two deaf people picked me up.
B: FERTIG2*
B: FERTIG1A
B: fertig
B: TRAINING1
B: training
B: SPIELEN1*
B: SPIELEN2
B: spielen
B: $PROD*
B: [MG]
B: FERTIG1A
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: $NUM-EINER1A:2d*
B: zwei
B: ICH1
B: FERTIG1A
B: ALLE3*
B: alle
B: FERTIG1A*
B: fertig
B: ICH1
B: ich
B: ZUSAMMEN-PERSON1*
B: GEHEN2A*
B: laufen
B: On the way back, we made a secret turn.
B: ICH1
B: HEIMLICH1A
B: heimlich
B: $PROD*
B: [MG]
B: I was fourteen years old back then.
B: war
B: WAR1*
B: ICH2
B: $NUM-TEEN2A:4
B: vierzehn
B: ALT4A*
B: jahre alt
B: We quickly smoked a cigarette.
B: HEIMLICH1A*
B: $PROD*
B: ICH1
B: RAUCHEN1A*
B: [MG]
B: We walked back after that.
B: FERTIG1A
B: ICH1
B: $PROD*
B: Our educator smelled it and said, “You have smoked.”
B: ERZIEHUNG2B*
B: erzieher
B: $INDEX1
B: STINKEN2
B: [MG]
B: IHR-PLURAL1A
B: ihr
B: RAUCHEN1A
B: rauch
B: I said that I hadn’t.
B: ICH1
B: NEIN2A*
B: nein
B: ICH1
B: KEIN7
B: [MG]
B: I told him there had been a hearing person who had insulted me and blown smoke in my face.
B: ANDERS4*
B: andere
B: HÖREND1B
B: hörend
B: TREFFEN2B
B: problem
B: PROBLEM2B*
B: AUF-PERSON1
B: RAUCHEN1A
B: [MG]
B: PUSTEN2
B: [MG]
B: $PROD*
B: ICH1
B: The educator didn't believe me. He said that was stupid.
B: ERZIEHUNG2A*
B: $ORAL^
B: ach so
B: BLÖD3
B: ICH1
B: $PROD*
B: But I had smoked.
B: ICH1
B: [MG]
B: SELBST1A
B: RAUCHEN1A
B: ICH2*
B: The educator didn't believe the story with the hearing guy who had blown smoke in my face. He got me.
B: $GEST-OFF^
B: ERZIEHUNG2A*
B: erzieher
B: $INDEX1
B: DU1
B: $PROD*
B: ja
B: ICH1
B: JA1A
B: $PROD*
B: ||BLÖD3
B: ICH1
B: ich
B: PROTEST1^
B: GESTANK1
B: $GEST-OFF^
B: ICH2*
B: ||ERZIEHUNG2B*
B: erzieher
B: VERSTEHEN1
B: AUF-PERSON1*
C: Do you have any other memories of Wilhelmsdorf, like your adolescence or entering kindergarten?
B: When I came to Germany my parents had problems to communicate with the educators.
B: ||JA1A*
B: ||ICH2
B: ich
B: ||FRÜHER2
B: war
B: ICH1
B: ich
B: FRÜHER2
B: kindergarten
B: KIND2*
B: EINTRETEN1A^
B: MEIN1
B: mein
B: ELTERN1A
B: eltern
B: FRÜHER2
B: war
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: SCHWER1B
B: schwer
B: KOMMUNIKATION1A
B: kommunizieren
B: They were Russian and didn’t really know German, but still they tried to communicate somehow.
B: TREFFEN2B
B: RUSSLAND4A
B: russland
B: VOLL2A
B: voll
B: DEUTSCH1
B: deutsch
B: BISSCHEN2A
B: [MG]
B: KOMMUNIKATION1A
B: [MG]
B: $GEST^
B: Accidentally, one of the educators/
B: DU1
B: du
B: ZUFALL1
B: zufall
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
C: Could you look at him?
B: RUSSLAND4B
B: russisch
B: KANN2A*
B: What? Oh sorry.
B: ENTSCHULDIGUNG1
B: $GEST-KEIN-PROBLEM1^
B: ||$GEST-HAND-AUF-BRUST1^
B: Well, they came with me from Russia.
B: ABER1*
B: $INDEX1
B: RUSSLAND4A
B: russland
B: ICH1
B: MIT3*
B: KOMMEN1
B: My father, my parents didn't understand German very well.
B: VATER1*
B: VATER1
B: vater
B: ELTERN1A
B: eltern
B: KANN2A
B: kann
B: VOLL2A
B: voll
B: DEUTSCH1
B: deutsch
B: UNSICHER1
B: One of the educators tried to speak with them.
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: KOMMUNIKATION1A
B: [MG]
B: Then another educator came who could interpret, because he knew Russian.
B: ERZIEHUNG2B*
B: erzieher
B: KOMMEN3
B: DANN6*
B: dann
B: KANN2B
B: kann
B: DOLMETSCHER1*
B: dolmetscher
B: KANN2A
B: kann
B: RUSSLAND4A
B: russisch
B: KANN2A
B: kann
B: [MG]
B: RUSSLAND4A*
B: SPRECHEN5A*
B: dolmetscher
B: DOLMETSCHER1*
B: EINSTELLEN-ARBEIT1B
B: ||GUT1*
B: They talked about everything and when they were done my parents left.
B: DANN1B*
B: SPRECHEN3*
B: [MG]
B: FERTIG4
B: eltern
B: $INDEX1
B: HEIM6
B: FERTIG4
B: The next morning I screamed loudly, and the other children covered their ears, that’s how loudly I screamed.
B: ICH2
B: ich
B: KIND2*
B: {kinder}garten
B: MORGEN1B
B: morgen
B: KIND2
B: kinder
B: $INDEX1
B: ICH1
B: SCHON1A
B: schon
B: SCHREI1E*
B: [MG]
B: $PROD*
B: ICH2
B: SCHREI1E*
B: [MG]
B: $PROD*
B: I didn't realise I screamed so loudly.
B: ICH1*
B: MERKEN-NICHT1
B: me{rken} nicht
B: ICH1
B: ich
B: When an educator told me how loud I screamed, I was surprised. Horrible.
B: ERZIEHUNG2B*
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: $INDEX1
B: ERZÄHLEN4*
B: AUF-PERSON1
B: SEHR6
B: [MG]
A: Why did you scream?
A: DU1
A: FRAGE1
A: fr{age}
A: WARUM1
A: warum
A: DU1*
B: I don't know.
A: SCHREI1E*
A: schrei
B: ICH1
B: WISSEN2B*
A: WARUM1
B: WARUM1
B: warum
B: I didn't notice it. I myself didn't realise it.
B: ICH2
B: WISSEN2B^
B: MERKEN-NICHT1
B: merkt nicht
B: ICH1
B: SELBST1A*
B: selbst
B: ICH1
B: ich
B: MERKEN-NICHT1
B: merkt nicht
B: An educator told me. I was really surprised.
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: $INDEX1
B: ERZÄHLEN4*
B: AUF-PERSON1*
B: ICH1*
B: STIMMT1A
B: The reason was that my parents had suddenly disappeared.
B: ICH1
B: SEHR6
B: warum
B: WARUM2A*
B: GRUND4A*
B: ELTERN1A
B: el{tern}
B: [MG]
B: VERSCHWUNDEN1A
B: AB1C^*
B: I was really sad, and I cried and screamed a lot.
B: ICH1
B: TRAURIG2
B: [MG]
B: weinen
B: WEINEN1
B: $GEST-OFF^
B: ICH2
B: SCHREI1A*
B: [MG]
B: $LIST1:1of1d*
B: VIEL1A
B: viel
B: KANN1
B: kann
B: After one or two days it got better.
B: SPÄTER4
B: nachher
B: ungefähr
B: ZWISCHEN1B^
B: UNGEFÄHR1
B: $NUM-EINER1A:2
B: $NUM-EINER1A:1d
B: $NUM-EINER1A:2
B: zwei
B: TAG1A
B: tage
B: BESSER1*
B: besser
B: Gradually, it got better.
B: DANN2A*
B: BESSER1*
B: besser besser
B: $GEST^
A: Were you together with your brother?
A: MIT1A
A: mit
A: DU1
A: dein
A: BRUDER1A*
A: bruder
A: AUCH3A*
A: auch
A: ZUSAMMEN-PERSON1
A: He is also deaf.
A: $INDEX1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: AUCH1A
A: auch
A: Were you together?
B: Yes, we were together when we were children.
A: DEIN1*
B: JA1A*
B: ja
A: BRUDER1A*
A: brud{er}
B: BEIDE2A*
A: ZUSAMMEN-PERSON1
A: [MG]
B: ZUSAMMEN3A*
B: zusammen
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: KIND2*
A: And he also screamed?
B: ZUSAMMEN3A*
B: zusammen
A: ABER1
B: JA2*
B: ja
A: DEIN1*
A: dein
A: BRUDER1A*
A: bruder
A: AUCH1A
A: auch
B: Yes.
B: JA2*
B: ja
A: SCHREI1E*
A: schreien
B: No, no. Just me. My brother also cried.
A: AUCH1A
A: auch
B: NEIN1B
B: NEIN1A
A: $GEST-OFF^
B: NUR2A
B: nur
B: ICH1*
B: ich
B: BRUDER1A
B: bruder
B: JA1A
B: ja
B: WEINEN1*
B: [MG]
B: JA1A
B: ja
B: $GEST-OFF^
B: auch
A: You were still young. That's understandable.
A: WISSEN2A^*
A: JA1A
A: ja
A: KLAR1A*
A: klar
A: JUNG1
A: jung
B: Sure.
B: KLAR1A*
B: klar klar klar
A: ||KLEIN3
A: klein
A: VERSTEHEN1*
B: We were always together for four years.
B: $NUM-EINER1A:4
B: SCHON1A*
B: schon
B: vier jahre
B: JAHR1B*
B: ICH2
B: ZUSAMMEN-PERSON1*
B: BEGLEITEN1A*
B: My big brother always kept an eye on me.
B: SEHEN-AUF1*
B: Then I had to go to boarding school.
B: DANN2B
B: und dann
B: ICH2*
B: INTERNAT1A
B: internat
B: ICH1
B: ||WERFEN1^*
B: ICH1
B: My parents were gone, too.
B: KLAR1A*
B: klar
B: ICH2
B: ELTERN1A
B: eltern
B: WEG-VERSCHWINDEN1
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: Strangers everywhere, and I didn't know why.
B: ICH1
B: WIE3B*
B: wie
B: KENNEN1B*
B: unbekannt
B: LEUTE2
B: leute
B: unbekannt
B: KENNEN1B*
B: LEUTE2
B: SEHEN-AUF2^*
B: $GEST-OFF^
B: That felt bad.
B: [MG]
B: GEFÜHL3
B: KÖRPER1^
B: STIMMT1A*
B: schlimm
B: KÖRPER1^
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: So I screamed. That’s how it was.
B: darum
B: DARUM1*
B: $GEST-OFF^
B: ICH1*
B: SCHREI1E
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
A: Did you go to a kindergarten in Russia?
A: DU1
A: du
A: $INDEX1
A: RUSSLAND4A
A: russland
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: KIND2*
A: kinder
B: No, never.
B: KEIN7
A: No?
A: NULL6A*
A: null
B: NEIN2A
B: NEIN2B*
A: You weren't? But/
B: null
A: KEIN7
A: [MG]
B: NULL6A*
B: NEIN3B^*
A: $INDEX1
B: Here in Germany I went to a kindergarten for the first time.
B: ERSTES-MAL3A*
B: e{rstes mal}
B: deutschland
B: DEUTSCH1
B: HIER1
B: erstes mal
B: ERSTES-MAL3A
B: ICH1
B: HIER1
A: I see. That's why.
B: DEUTSCH1
B: deutsch
A: $GEST-OFF^
B: My mother had a colleague who was also deaf.
B: GRUND4B
B: grund
A: DESHALB1
B: ICH2
B: m
B: MEIN1
B: meine
B: MUTTER2
B: mutter
B: ARBEITEN1
B: arbeit
B: KOLLEGE1A*
B: kollege
B: $NUM-EINER1A:1d
B: ein
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: gehörlos
B: She asked him where she could put two deaf children.
B: ICH2
B: m{eine}
B: MUTTER2*
B: [MG]
B: $INDEX1
B: FRAGE1
B: frage
B: WO1B
B: wo
B: ES-GIBT3*
B: gibt
B: MEIN1*
B: mein
B: SOHN1*
B: s{ohn}
B: KIND1*
B: kinder
B: $NUM-EINER1A:2d
B: zwei
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: [MG]
B: $NUM-EINER1A:2d
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: He told her about Wilhelmsdorf. There was a school for the deaf and a kindergarten. All in one place.
B: ja ja
B: BESCHEID1A*
B: JA2*
B: JA2
B: ja
B: wilhelmsdorf
B: WILHELMSDORF1
B: $INDEX1
B: WILHELMSDORF1
B: wilhelms{dorf}
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: [MG]
B: schule
B: SCHULE1A
B: $GEST-OFF^
B: KIND2*
B: kinder
B: alles
B: ALLES1A*
B: IN3
B: My mother liked that.
B: MUTTER2*
B: mut{ter}
B: STIMMT1A
B: KÖRPER1^*
B: TOLL4*
B: toll
B: ICH1*
B: She thought about it for half a year.
B: ZURÜCK1A^*
B: [MG]
B: VORHER2*
B: davor
B: halbes jahr
B: HALBES-JAHR2
B: KÖRPER1^*
B: $PROD*
B: [MG]
B: HALB4
B: halb
B: $PROD*
B: [MG]
B: When she heard about it, she sent us to Wilhelmsdorf.
B: DESHALB1*
B: ICH1
B: WERFEN1^*
B: [MG]
B: HÖREN1*
B: wilhelmsdorf
B: WILHELMSDORF1
B: WERFEN1^
A: That's why.
A: DESHALB1
A: [MG]
C: Did you and your brother come there at the same time?
B: Yes.
B: DESHALB1*
B: [MG]
B: Yeah, we came there at the same time.
B: GLEICH1A
B: gleich
B: JA2
B: ja
B: GLEICH1A
B: gleiche
B: ZEIT1
B: GLEICH1A*
B: EINTRETEN1A^*
A: I see.
A: $GEST-OFF^
A: Yes. Your brother and you. Were you guys together the whole time or did you guys separate at some point?
A: $INDEX1
A: DU1
A: IMMER1A
A: immer
A: BLEIBEN3
A: bleib
A: GLEICH1A
A: gleich
A: ZUSAMMEN-PERSON1*
A: DURCH1A*
A: durch
A: ZUSAMMEN-PERSON1*
A: [MG]
B: Yes. He took care of me at the beginning.
A: $PROD*
A: auch auseinander
B: JA2*
B: ANFANG1A
B: anfang
B: $INDEX1
B: ICH1
B: [MG]
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: ZUSAMMEN-PERSON2*
B: My brother was with me from morning til evening. He was always there.
B: WENN1A
B: wenn
B: ICH1
B: ich
B: BETT1A*
B: TROTZDEM2A*
B: trotzdem
B: $INDEX1
B: MÖGEN4
B: BETT1A*
B: bett
B: zusammen
B: ZUSAMMEN3A*
B: ICH2
B: [MG]
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: ZUSAMMEN-PERSON2*
B: He was afraid of being alone.
B: $GEST-OFF^
B: ER-SIE-ES2
B: er
B: ANGST1*
B: ALLEIN1C
B: allein
B: ANGST1
B: angst
B: He was always by my side.
B: $INDEX1
B: ICH1
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: $NUM-EINER1A:2*
B: zwei
B: SEITE-KÖRPER1*
B: [MG]
B: ZUSAMMEN-PERSON1*
B: $GEST-OFF^
B: SEITE-KÖRPER1
B: He was by my side for about one year.
B: BIS1
B: bis
B: NACH3A
B: nach
B: JAHR1B*
B: ein jahr
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: [MG]
B: The educators wanted to separate us, but my brother didn't listen.
B: AUF-PERSON1*
B: SPÄTER10
B: NEHMEN1A^
B: WIE3B*
B: wie
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: MUSS1*
B: muss
B: TRENNEN1A
B: KANN1*
B: ICH1^
B: BRUDER1A
B: bruder
B: IGNORIEREN6*
B: [MG]
B: When they saw us together, they sent my brother away.
B: ICH1
B: ich
B: WAHRNEHMUNG1*
B: WIE3B
B: wie
B: SEHEN1*
B: sehen
B: ICH1
B: ZUSAMMEN-PERSON2*
B: ||WEG-ENTFERNEN1B
B: After a while, we moved away from each other. But my brother always came back to me.
B: LANGSAM2*
B: langsam
B: TRENNEN4B
B: trenn
B: [MG]
B: ||ZUSAMMEN-PERSON1*
B: ZUSAMMEN-PERSON2*
B: TRENNEN4B*
B: [MG]
B: Later, we were on our own independent ways.
B: AB2^
B: AB1C^*
B: [MG]
B: $PROD*
A: How did they do that?
B: VORBEI4
A: WIE-FRAGE-VERGLEICH1*
A: wie
A: ERFOLG1
A: erfolg
A: $PROD*
A: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
A: wie
A: ERFOLG1
A: erfolg
A: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
A: wie
B: Good question.
B: ||GUT1*
B: frage
B: ||FRAGE1*
B: AUF-PERSON1*
B: One educator, for example, took me somewhere, and the other one took my brother somewhere different.
B: BEISPIEL1
B: beispiel
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: WIE3B*
B: wie
B: KOMMEN-AUFFORDERN1
B: ICH1
B: BEGLEITEN1C
B: ERZIEHUNG2B*
B: erzieher
B: ABHOLEN1*
B: auch
B: BEGLEITEN1D
B: They took us elsewhere for sport or something else.
B: $INDEX1
B: LERNEN1*
B: lernen
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: $PROD*
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: GEHEN2A*
B: BRUDER1A*
B: bru{der}
B: SPORT1*
B: $GEST-OFF^
B: WIE3A*
B: wie
B: anderswo
B: ANDERS2*
B: RICHTUNG3^*
B: ICH1
B: ANDERS2*
B: anders
B: ||RICHTUNG3^*
B: weg
B: $INDEX1
B: ICH1
B: SPORT1*
B: sport
B: oder
B: ODER4A
B: ODER4B
B: My brother and I did a lot of sport.
B: $INDEX1
B: VIEL1A
B: viel
B: AUCH1A*||$INDEX1
B: auch
B: SPORT1*
B: spo{rt}
B: ODER4B*
B: oder
B: $PROD*
B: [MG]
B: ANDERS2*
B: ander
B: $PROD*
B: [MG]
B: That's why we got used to being separated from each other.
B: GEWOHNHEIT1*
B: ||$PROD*
B: gewohnt
B: GEWOHNHEIT1*
B: $PROD*
B: FERTIG4
B: $GEST-OFF^
B: AB1C^
B: [MG]
B: RICHTUNG3^*
A: I see. That was a good question.
A: BEISPIEL1^
A: GUT1
A: FRAGE1
C: Did your teachers at school use sign language or were the lessons held in spoken language? What was it like?
B: Mainly, they talked.
B: $INDEX1
B: sprechen
B: ERZÄHLEN4*
B: SPRECHEN4*
B: MEHR1
B: mehr
B: $INDEX1
B: BISSCHEN2A
B: biss{chen}
B: SPRECHEN5A*
B: [MG]
B: Sign language wasn't used much.
B: BISSCHEN2A
B: wenig
B: GEBÄRDEN1A
B: gebärden
B: BISSCHEN2A*
B: wenig
B: GEBÄRDEN1A
B: gebärden
A: How did the communication work out? Did you understand everything well?
A: JA1A^
A: KLAPPT1
A: klappt
A: VERSTEHEN1*
A: KOMMUNIKATION1A
A: KANN1
A: VERSTEHEN1*
A: $INDEX1
A: [MG]
A: VOLL2A
A: ||$GEST-OFF^
A: [MG]
B: No.
B: ICH1
A: GUT1
B: In first grade/
A: UNGEFÄHR2^*
B: ICH1
B: ANFANG1A
B: anfang
B: $NUM-ORD1:1d
B: erste
B: ZEUGNIS2^
B: BEREICH1A^*
B: I was used to dealing with the educators.
B: SPRECHEN1A*
B: ANDERS2*
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: $PROD*
B: ICH1
B: ich
B: In the first grade I was confronted with teachers for the first time, and I was totally confused.
B: $NUM-ORD1:1d
B: erste
B: ZEUGNIS2^*
B: klasse
B: LEHRER3
B: lehrer
B: ICH2
B: SEHEN-AUF2^*
B: The way they talked insistently to me, I didn't understand anything.
B: WIE3B*
B: wie
B: $GEST-NM-SPRECHEN1^
B: [MG]
B: ICH1
B: NULL6B*
B: $NUM-EINER1A:1d
B: VERSTEHEN1*
B: verstehen
B: NICHT3A
B: nicht
B: $INDEX1
B: After a while, after I had seen her more often, I got used to it, and I could understand her.
B: ABLAUF2^*
B: GEWOHNHEIT1*
B: gewohnt
B: SEHEN1*
B: ABLAUF2^*
B: GEWOHNHEIT1*
B: gewohnt
B: SEHEN1*
B: FERTIG4*
C: What did the teachers do when you used sign language? Did they threaten or punish you? What happened then?
B: I/
B: ||ICH1
B: If only me/
B: WENIG4
B: wen{ig}
B: ICH1
B: ALLEIN7*
B: allein
B: I used only a little/
B: ICH1
B: WENIG4*
B: No/
B: NEIN2A*
B: They told me: “You have to articulate clearly! Be precise!”
B: ||WENN1A
B: ||MUSS1
B: muss
B: SPRECHEN1A
B: SATZ2*
B: satz
B: MUSS1*
B: muss
B: SPRECHEN1A
B: SATZ2*
B: I tried hard to lipread and I signed a little bit, a bit like LBG [Signed German].
B: ||ICH2
B: ||$GEST-OFF^*
B: ICH1*
B: ich
B: SPRECHEN1A
B: [MG]
B: MUND1A^
B: ablesen
B: SPRECHEN1A
B: MIT1A*
B: mit
B: GEBÄRDEN1A
B: ABLESEN1*
B: ab ab
B: GEBÄRDEN1A*
B: BEIDE2A
B: beide
B: ZUSAMMEN-PERSON2A^*
B: wie
B: LBG1
B: l-b-g
B: WIE3A
B: wie
B: $GEST-OFF^
A: For example, when the teacher turned around, did you sign with your neighbor and then pretended that nothing happened when he looked back?
A: BEISPIEL1*
A: DU1
A: DEIN1*
A: LEHRER1
A: lehrer
A: SEHEN-WEG-HIN1*
A: um
A: DU1*
A: GEBÄRDEN1G*
A: SEHEN-WEG-HIN1*
A: AB1C^
A: $PROD*
B: Sure!
B: KLAR1A*
B: klar klar klar
B: If you got caught, the teacher got angry.
B: KLAR1A*
B: klar
B: WENN1A
B: wenn
B: SCHUTZ2C^*
B: AUF-PERSON1^*
B: AUF-PERSON1*
B: SCHIMPFEN2*
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
A: Did you get into trouble if you got caught?
A: DU1
A: WENN1A
A: SCHUTZ2A^*
A: erwischt
A: AUF-PERSON1
B: At first, you got an admonition.
B: ZUERST1B
B: erstmal
A: SCHIMPFEN1
A: schimpf
B: ERMAHNEN1
B: If you got caught and still kept on doing it you got punished.
B: $PROD*
B: [MG]
B: SCHUTZ2C^*
B: SCHIMPFEN1*
B: [MG]
B: GEBEN2^*
B: bekommen
B: STRAFE1A
B: strafe
B: Or you had to wait outside for five minutes.
B: ODER4B*
B: oder
B: NACH-ORT1*
B: nach
B: DRAUSSEN1*
B: raus
B: WIE3A*
B: wie
B: DRAUSSEN1*
B: raus
B: $NUM-EINER1A:5
B: fünf
B: MINUTE1
B: minu{ten}
B: WARTEN1B*
B: [MG]
B: $NUM-EINER1A:5
B: fünf
B: MINUTE1*
B: DRAUSSEN1*
B: In the corridor. Not outside. In the corridor.
A: Outside?
B: WIE3B*
B: wie
A: DRAUSSEN1*
A: draußen
B: FLUR1B
B: flur
B: DRAUSSEN1*
B: WIE3B*
B: wie
B: FLUR1B
B: flur
B: WIE3B*
A: In front of the door?
A: IN1^*
B: FLUR1B
B: flur
A: WIE3A*
B: DRAUSSEN1*
A: TÜR1A*
A: auf
B: Yes, in front of the door.
B: TÜR1A*
B: tür
A: UNTER1A^*
B: JA2
B: You stood there waiting until the teacher picked you up with the words, “Hey, you all right?”
B: DRAUSSEN1*
B: WARTEN1B*
B: [MG]
B: NEIN3B^
B: KLAR1B*
B: klar
B: FERTIG4
B: In front of the door, you had to think about not using sign language.
B: GLEICH1A^*
B: warum
B: FLUR1B
B: flur
B: DRAUSSEN1*
B: drau{ßen}
B: WIE3A
B: wie
B: überlegen
B: ICH1
B: ÜBERLEGEN4
B: NICHT3A
B: nicht
B: GEBÄRDEN1A
B: WIE3A*
B: wie
B: ICH1
B: ÜBERLEGEN4
B: überlegen
B: Once you had reflected your behaviour, you were allowed to go back.
B: ICH2
B: ÜBERLEGEN4
B: FERTIG1A
B: $PROD*
A: You were punished and told off, were there other punishments?
A: $LIST1:2of2d
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: $LIST1:2of2d
A: auch
A: strafe
A: AUF-PERSON1
A: STRAFE1A
A: SCHIMPFEN1
A: lehrer
A: $INDEX1*
A: ES-GIBT3*
A: $LIST1:2of2d
A: GEBEN2^*
A: andere
A: AUFGABE1B*
A: auf
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: $LIST1:2of2d
B: What do you mean?
B: meinst du
B: WAS1A*
A: One punishment was to wait in the corridor. Were there other punishments?
A: DU1
B: MEINUNG1B*
B: GEHÖREN1^
A: TRINKEN-SCHNAPS1^*
A: STRAFE1A
A: stra{fe}
A: AUF-PERSON1
A: AUCH1A
A: auch
A: RAUS3
A: raus
A: DAZU1^*
A: AUCH1A
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: $LIST1:2of2d
A: AUCH1A
A: MEHR1
A: noch mehr
A: $GEST-OFF^
B: Hm. No. None. Punishments? No, there wasn't anything else.
B: AB1C^*
B: NEIN2B*
B: nein
B: STRAFE1A
B: stra{fe}
B: $GEST-OFF^
B: NEIN2B
B: $GEST-OFF^
B: AB1C^*
A: I see. Okay. Is there anything else?
A: ||KLAR1A*
A: WAS1A
A: was
A: ES-GIBT3
A: gibt
A: WAS2
A: was
A: ES-GIBT3
A: gibt
A: NEU1A
A: neu
A: ES-GIBT3
A: gibt
A: WAS1A
B: Hm. No. Nothing.
B: $GEST-OFF^
B: nein
C: And at break or before lunch. Did you run outside with all the others or how was it?
B: After school, the educators were very careful with the time.
B: ICH2*
B: SCHULE1A
B: schu{le}
B: FERTIG4
B: fertig
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: WIE3B
B: wie
B: ZEIT1*
B: They said, “Go, it's Lunchtime!”
B: SCHICKEN1^
B: MITTAG2*
B: mittag
B: ESSEN1
B: I had to do what my teachers said, and I had to do a lot of running between school and the boarding school.
B: ICH1
B: ich
B: GEDULD2
B: [MG]
B: $PROD*
B: If I refused the food and stayed, I got into trouble.
B: ICH1
B: ich
B: EGAL-SEIN2*
B: [MG]
B: ICH1*
B: $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: SCHIMPFEN2
B: [MG]
B: So, I had to do a lot of running. Don’t get me started.
B: ICH1
B: $PROD*
B: [MG]
B: ||LASSEN1*
A: There was a short and a long break.
A: $INDEX1
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: MEHR1
A: auch
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: KLEIN11
A: klein
A: PAUSE1*
A: pause
A: WAR1
A: DA1^
A: GROSS3A
A: groß
A: PAUSE1*
A: pause
A: It took place on the courtyard.
A: GROSS3A
A: groß
A: PAUSE1*
A: pause
A: IN1
A: in
A: WAR1
A: war
A: DRAUSSEN1*
A: draußen
A: What did you do there?
A: WAS-MACHEN1*
A: was macht
A: WIMMELN1^
A: Did you play? Did you talk? Or did you scuffle? Did you do a snowball fight?
A: [MG]
A: SPIELEN2*
A: GEBÄRDEN1D
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: LASSEN1
A: SCHLAGEN10
A: schlagen
A: schneeball
A: SCHNEE1
A: WERFEN1
B: No. I played football at lunchtime, it has always been like this.
B: ICH1
A: $GEST-OFF^
B: STAMM4B
B: MITTAG2
B: VIEL1A*
B: FUSSBALL2*
B: fußball fußball
B: ICH1*
B: ich
B: FUSSBALL2*
B: fußball
B: MITTAG2
B: FUSSBALL2*
B: fußball
B: Just like you did. We used to play together back then.
B: GLEICH1A
B: gleich
B: DU1
B: FRÜHER1*
B: früher
B: MIT1A
B: mit
B: FUSSBALL2*
B: fußball
B: DU1
B: As soon as school was over, I went to play football. I had to do a lot of running between school and football.
B: ICH2
B: ich
B: FRÜHER1*
B: früher
B: MIT1A
B: mit
B: FUSSBALL2
B: fußball
B: FERTIG1A
B: fertig
B: SEKUNDE1B^*
B: sofort
B: FUSSBALL2*
B: ANFANG1A^*
B: SCHULE1A
B: schule
B: $PROD*
B: SCHULE1A
B: schule
B: ||HIN-UND-HER1*
B: FUSSBALL2
B: fu{ßball}
B: FERTIG1A
B: ||HIN-UND-HER1*
C: You played football in the evening?
B: No, at hourly intervals.
B: nein
B: NEIN1B
B: NEIN1A
B: BIS1
B: WIE3B*
B: wie
B: STUNDE2B*
B: eine stunde
B: STUNDE2B*
B: eine stunde
B: After lunchtime, there was a one hour break before lessons started again.
B: STUNDE2B*
B: eine stunde eine stunde
B: LASSEN1
B: STUNDE2B*
B: eine stunde
B: WIE3B*
B: wie
B: STUNDE2B*
B: ein
B: MITTAG2*
B: mittag
B: ESSEN1*
B: essen
B: KANN2A
B: kann
B: STUNDE2B*
B: eine stunde
B: LASSEN1
B: [MG]
B: ||DANN1A
B: dann
B: SCHULE1A*
B: schule
B: I played football until the break was over. After that I went quickly back to the lessons.
B: ICH1
B: FUSSBALL2
B: fußball
B: BEREICH1A
B: [MG]
B: FERTIG1A
B: fertig
B: ZEIT1^
B: bald
B: SCHULE1A*
B: schu{le}
B: ICH1
B: [MG]
B: $PROD*
B: SCHULE1A*
B: schule
C: Did you go play football when school was over?
B: Yes. No. Coffee break/
B: JA2
B: ABER1*
B: AB1A^
B: kaffeepause
B: KAFFEE2A
B: PAUSE1
B: kaffeepause
B: KAFFEE2A
B: PAUSE1
B: After the coffee break I went quickly downstairs to play football.
A: After the break.
A: DANACH2A*
A: na{ch}
B: kaffeepause
B: KAFFEE2A
A: SPÄTER10*
A: dan{ach} pause
B: PAUSE1
A: PAUSE1
B: DANN2A*
B: und dann
A: ANDERS1*
B: WIE3B*
B: wie
B: KAFFEE2A*
B: DANN2B
B: dann
B: KAFFEE2A
B: kaffee
B: FERTIG1A
B: fertig
B: SEKUNDE1B^*
B: sofort
B: FUSSBALL2*
B: fußball fußball
B: When it was raining I had bad luck. I had to stay inside then.
B: WENN1A
B: wenn
B: REGEN1A*
B: regen
B: ICH1
B: ich
B: IN-DER-KLEMME-STECKEN2
B: [MG]
B: $GEST^
B: SITZEN1A
B: [MG]
B: INTERNAT1A
B: Then, I read a book or played with friends, table football.
B: BUCH1A
B: buch
B: LESEN-BUCH1A
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: SPIELEN2
B: spielen
B: $GEST-OFF^
B: fußball
B: $PROD*
B: $GEST-OFF^*
B: There was a leisure house we went to.
B: WIE4A*
B: WIE3A*
B: wie
B: ferienhaus
B: FERIEN1
B: HAUS1A
B: HIN-UND-HER1*
A: What about your homework after school?
A: DU1
A: du
A: WENN1A
A: wenn
A: DAZU1^*
A: schule
A: FERTIG1B
A: HIN2
A: STIMMT1A
A: wie sieht aus
A: WIE-SIEHT-AUS1*
A: DEIN1
A: HAUSAUFGABE1
A: hausaufgabe
A: WIE-SIEHT-AUS1*
A: wie sieht aus
A: GRUND4A^
A: $GEST-OFF^
A: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
B: Homework? In maths, German.
B: HAUSAUFGABE1*
B: hausaufgaben
B: JA1A
B: mathematik
B: MATHEMATIK1B*
B: UND1
B: $LIST1:2of2d
B: DEUTSCH1
B: deutsch
B: $GEST-OFF^
B: If I didn't finish my stuff in the lessons, I had to do that later.
B: UND2A
B: WIE3B*
B: wie
B: $INDEX1*
B: DAZU1^*
B: BEISPIEL1*
B: beispiel
B: ICH2
B: SCHREIBEN1A*
B: [MG]
B: ABER1*
B: NEIN2B*
B: [MG]
B: UNTERBRECHEN3*
B: [MG]
B: MUSS1*
B: muss
B: HAUSAUFGABE1
B: hausaufgabe
B: ICH1*
B: [MG]
B: KUSCHEN1
B: [MG]
B: ICH1*
B: ||GEBEN-FESTHALTEN1A*
B: SCHREIBEN1A*
B: [MG]
B: FERTIG1A
B: $GEST-OFF^
B: If you had forgotten your homework, you got punished.
B: WENN1A
B: wenn
B: VERGESSEN1
B: vergessen
B: $GEST-OFF^
B: ICH2
B: WIE3B*
B: wie
B: STRAFE1A
B: strafe
B: GEBEN1*
B: bekommen
B: STRAFE1A
A: But it’s possible that you couldn’t finish copying something, for example during history lessons.
B: ||ICH1
A: DU1
A: aber
A: MEHR1^*
A: gibt
A: AUCH1A
A: auch
A: BEISPIEL1
A: beispiel
A: GESCHICHTE3*
A: geschichte
A: SCHREIBEN1A
A: schreiben
A: $PROD*
A: [MG]
A: UNTERBRECHEN3*
A: FERTIG1A
A: fertig
A: Did your get it from a seatmate who had already finished it?
A: ANDERS1*
A: anders
A: NACHBAR2B*
A: nachbar
A: FREUND7*
A: freund
B: When my class mate finished it?
A: NACHBAR2B
A: $INDEX1
B: FERTIG1A*
B: fertig
A: WENN1A*
A: FERTIG1B
A: fertig
B: Of course, he gave it to me.
A: BITTE1B
B: LEIHEN1
A: GEBEN-FESTHALTEN1A*
B: JA2*
B: VERSTEHEN1^*
A: KOPIE2*
B: LEIHEN1
A: SCHREIBEN1A*
B: LEIHEN1*
B: JA1A
A: Yes.
A: ||JA1A