B: Damals war ich in Wilhelmsdorf in einem Fußballverein mit Hörenden.
B: ICH1*
B: ICH1
B: FRÜHER1
B: früher
B: ICH1
B: FRÜHER1
B: früher
B: wilhelmsdorf
B: WILHELMSDORF1
B: $INDEX1
B: ICH2
B: ich
B: WAR1
B: war
B: VEREIN2A
B: verein
B: HÖREND1B
B: hörend
B: FUSSBALL1A*
B: fußball
B: ICH1
B: $INDEX1
B: ALLE3*
B: Nach einem Trainingsspiel haben mich zwei andere Gehörlose abgeholt.
B: FERTIG2*
B: FERTIG1A
B: fertig
B: TRAINING1
B: training
B: SPIELEN1*
B: SPIELEN2
B: spielen
B: $PROD*
B: [MG]
B: FERTIG1A
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: $NUM-EINER1A:2d*
B: zwei
B: ICH1
B: FERTIG1A
B: ALLE3*
B: alle
B: FERTIG1A*
B: fertig
B: ICH1
B: ich
B: ZUSAMMEN-PERSON1*
B: GEHEN2A*
B: laufen
B: Wir sind auf dem Rückweg heimlich abgebogen.
B: ICH1
B: HEIMLICH1A
B: heimlich
B: $PROD*
B: [MG]
B: Damals war ich vierzehn Jahre alt.
B: war
B: WAR1*
B: ICH2
B: $NUM-TEEN2A:4
B: vierzehn
B: ALT4A*
B: jahre alt
B: Wir haben schnell eine geraucht.
B: HEIMLICH1A*
B: $PROD*
B: ICH1
B: RAUCHEN1A*
B: [MG]
B: Danach sind wir zurückgestiefelt.
B: FERTIG1A
B: ICH1
B: $PROD*
B: Der Erzieher roch das und sagte: „Ihr habt geraucht!“
B: ERZIEHUNG2B*
B: erzieher
B: $INDEX1
B: STINKEN2
B: [MG]
B: IHR-PLURAL1A
B: ihr
B: RAUCHEN1A
B: rauch
B: Ich sagte, dass ich nicht geraucht hätte.
B: ICH1
B: NEIN2A*
B: nein
B: ICH1
B: KEIN7
B: [MG]
B: Ich erzählte ihm, dass da ein Hörender gewesen war, der mich angepöbelt und mir dabei den Rauch ins Gesicht geblasen hatte.
B: ANDERS4*
B: andere
B: HÖREND1B
B: hörend
B: TREFFEN2B
B: problem
B: PROBLEM2B*
B: AUF-PERSON1
B: RAUCHEN1A
B: [MG]
B: PUSTEN2
B: [MG]
B: $PROD*
B: ICH1
B: Der Erzieher glaubte mir nicht und sagte, das sei doch bescheuert.
B: ERZIEHUNG2A*
B: $ORAL^
B: ach so
B: BLÖD3
B: ICH1
B: $PROD*
B: Dabei hatte ich selbst geraucht.
B: ICH1
B: [MG]
B: SELBST1A
B: RAUCHEN1A
B: ICH2*
B: Der Erzieher hat mir die Geschichte mit dem Hörenden, der mich angepustet haben soll, nicht abgenommen, er wusste Bescheid.
B: $GEST-OFF^
B: ERZIEHUNG2A*
B: erzieher
B: $INDEX1
B: DU1
B: $PROD*
B: ja
B: ICH1
B: JA1A
B: $PROD*
B: ||BLÖD3
B: ICH1
B: ich
B: PROTEST1^
B: GESTANK1
B: $GEST-OFF^
B: ICH2*
B: ||ERZIEHUNG2B*
B: erzieher
B: VERSTEHEN1
B: AUF-PERSON1*
C: Hast du noch weitere Erinnerungen an Wilhelmsdorf, an deine Jugend an das Ankommen im Kindergarten?
B: Als ich nach Deutschland kam, hatten meine Eltern Schwierigkeiten, mit den Erziehern zu kommunizieren.
B: ||JA1A*
B: ||ICH2
B: ich
B: ||FRÜHER2
B: war
B: ICH1
B: ich
B: FRÜHER2
B: kindergarten
B: KIND2*
B: EINTRETEN1A^
B: MEIN1
B: mein
B: ELTERN1A
B: eltern
B: FRÜHER2
B: war
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: SCHWER1B
B: schwer
B: KOMMUNIKATION1A
B: kommunizieren
B: Sie waren russisch und konnten nicht richtig deutsch, haben aber versucht, irgendwie zu kommunizieren.
B: TREFFEN2B
B: RUSSLAND4A
B: russland
B: VOLL2A
B: voll
B: DEUTSCH1
B: deutsch
B: BISSCHEN2A
B: [MG]
B: KOMMUNIKATION1A
B: [MG]
B: $GEST^
B: Zufällig hat ein Erzieher dann/
B: DU1
B: du
B: ZUFALL1
B: zufall
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
C: Kannst du bitte zu ihm schauen?
B: RUSSLAND4B
B: russisch
B: KANN2A*
B: Was? Ach. Entschuldigung.
B: ENTSCHULDIGUNG1
B: $GEST-KEIN-PROBLEM1^
B: ||$GEST-HAND-AUF-BRUST1^
B: Also, sie waren mit mir aus Russland gekommen.
B: ABER1*
B: $INDEX1
B: RUSSLAND4A
B: russland
B: ICH1
B: MIT3*
B: KOMMEN1
B: Mein Vater, meine Eltern konnten nicht richtig Deutsch, nur etwas.
B: VATER1*
B: VATER1
B: vater
B: ELTERN1A
B: eltern
B: KANN2A
B: kann
B: VOLL2A
B: voll
B: DEUTSCH1
B: deutsch
B: UNSICHER1
B: Ein Erzieher hat dann versucht, mit ihnen zu reden.
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: KOMMUNIKATION1A
B: [MG]
B: Dann kam ein anderer Erzieher, der dolmetschen konnte, der konnte Russisch.
B: ERZIEHUNG2B*
B: erzieher
B: KOMMEN3
B: DANN6*
B: dann
B: KANN2B
B: kann
B: DOLMETSCHER1*
B: dolmetscher
B: KANN2A
B: kann
B: RUSSLAND4A
B: russisch
B: KANN2A
B: kann
B: [MG]
B: RUSSLAND4A*
B: SPRECHEN5A*
B: dolmetscher
B: DOLMETSCHER1*
B: EINSTELLEN-ARBEIT1B
B: ||GUT1*
B: Dann haben sie alles besprochen und als sie fertig waren, sind meine Eltern gegangen.
B: DANN1B*
B: SPRECHEN3*
B: [MG]
B: FERTIG4
B: eltern
B: $INDEX1
B: HEIM6
B: FERTIG4
B: Am nächsten Morgen habe ich laut geschrien und die Kinder haben sich die Ohren zugehalten, so laut habe ich geschrien.
B: ICH2
B: ich
B: KIND2*
B: {kinder}garten
B: MORGEN1B
B: morgen
B: KIND2
B: kinder
B: $INDEX1
B: ICH1
B: SCHON1A
B: schon
B: SCHREI1E*
B: [MG]
B: $PROD*
B: ICH2
B: SCHREI1E*
B: [MG]
B: $PROD*
B: Mir war nicht bewusst, dass ich laut schrie.
B: ICH1*
B: MERKEN-NICHT1
B: me{rken} nicht
B: ICH1
B: ich
B: Als ein Erzieher es mir erzählte, war ich erstaunt. Schlimm.
B: ERZIEHUNG2B*
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: $INDEX1
B: ERZÄHLEN4*
B: AUF-PERSON1
B: SEHR6
B: [MG]
A: Warum hast du geschrien?
A: DU1
A: FRAGE1
A: fr{age}
A: WARUM1
A: warum
A: DU1*
B: Weiß ich nicht.
A: SCHREI1E*
A: schrei
B: ICH1
B: WISSEN2B*
A: WARUM1
B: WARUM1
B: warum
B: Ich habe es nicht gemerkt. Ich habe es selbst gar nicht gemerkt.
B: ICH2
B: WISSEN2B^
B: MERKEN-NICHT1
B: merkt nicht
B: ICH1
B: SELBST1A*
B: selbst
B: ICH1
B: ich
B: MERKEN-NICHT1
B: merkt nicht
B: Ein Erzieher hat es mir erzählt, ich war ganz überrascht.
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: $INDEX1
B: ERZÄHLEN4*
B: AUF-PERSON1*
B: ICH1*
B: STIMMT1A
B: Der Grund war, dass meine Eltern plötzlich verschwunden waren.
B: ICH1
B: SEHR6
B: warum
B: WARUM2A*
B: GRUND4A*
B: ELTERN1A
B: el{tern}
B: [MG]
B: VERSCHWUNDEN1A
B: AB1C^*
B: Ich war traurig und habe viel geweint und geschrien.
B: ICH1
B: TRAURIG2
B: [MG]
B: weinen
B: WEINEN1
B: $GEST-OFF^
B: ICH2
B: SCHREI1A*
B: [MG]
B: $LIST1:1of1d*
B: VIEL1A
B: viel
B: KANN1
B: kann
B: Nach ungefähr ein, zwei Tagen ist es besser geworden.
B: SPÄTER4
B: nachher
B: ungefähr
B: ZWISCHEN1B^
B: UNGEFÄHR1
B: $NUM-EINER1A:2
B: $NUM-EINER1A:1d
B: $NUM-EINER1A:2
B: zwei
B: TAG1A
B: tage
B: BESSER1*
B: besser
B: Allmählich ist es besser geworden.
B: DANN2A*
B: BESSER1*
B: besser besser
B: $GEST^
A: Warst du mit deinem Bruder zusammen?
A: MIT1A
A: mit
A: DU1
A: dein
A: BRUDER1A*
A: bruder
A: AUCH3A*
A: auch
A: ZUSAMMEN-PERSON1
A: Der ist auch gehörlos.
A: $INDEX1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: AUCH1A
A: auch
A: Wart ihr zusammen?
B: Ja, wir waren als Kinder zusammen.
A: DEIN1*
B: JA1A*
B: ja
A: BRUDER1A*
A: brud{er}
B: BEIDE2A*
A: ZUSAMMEN-PERSON1
A: [MG]
B: ZUSAMMEN3A*
B: zusammen
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: KIND2*
A: Aber hat der auch geschrien?
B: ZUSAMMEN3A*
B: zusammen
A: ABER1
B: JA2*
B: ja
A: DEIN1*
A: dein
A: BRUDER1A*
A: bruder
A: AUCH1A
A: auch
B: Ja.
B: JA2*
B: ja
A: SCHREI1E*
A: schreien
B: Nein, nein. Nur ich. Mein Bruder hat auch geweint.
A: AUCH1A
A: auch
B: NEIN1B
B: NEIN1A
A: $GEST-OFF^
B: NUR2A
B: nur
B: ICH1*
B: ich
B: BRUDER1A
B: bruder
B: JA1A
B: ja
B: WEINEN1*
B: [MG]
B: JA1A
B: ja
B: $GEST-OFF^
B: auch
A: Ja. Ihr wart noch klein, das ist verständlich.
A: WISSEN2A^*
A: JA1A
A: ja
A: KLAR1A*
A: klar
A: JUNG1
A: jung
B: Na klar.
B: KLAR1A*
B: klar klar klar
A: ||KLEIN3
A: klein
A: VERSTEHEN1*
B: Vier Jahre lang waren wir immer zusammen.
B: $NUM-EINER1A:4
B: SCHON1A*
B: schon
B: vier jahre
B: JAHR1B*
B: ICH2
B: ZUSAMMEN-PERSON1*
B: BEGLEITEN1A*
B: Ständig hat mein großer Bruder mich im Blick gehabt.
B: SEHEN-AUF1*
B: Und dann wurde ich ins Internat gesteckt.
B: DANN2B
B: und dann
B: ICH2*
B: INTERNAT1A
B: internat
B: ICH1
B: ||WERFEN1^*
B: ICH1
B: Meine Eltern waren auch weg.
B: KLAR1A*
B: klar
B: ICH2
B: ELTERN1A
B: eltern
B: WEG-VERSCHWINDEN1
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: Lauter fremde Leute. Und ich wusste nicht, warum.
B: ICH1
B: WIE3B*
B: wie
B: KENNEN1B*
B: unbekannt
B: LEUTE2
B: leute
B: unbekannt
B: KENNEN1B*
B: LEUTE2
B: SEHEN-AUF2^*
B: $GEST-OFF^
B: Das hat sich schlimm angefühlt.
B: [MG]
B: GEFÜHL3
B: KÖRPER1^
B: STIMMT1A*
B: schlimm
B: KÖRPER1^
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: Da habe ich geschrien. So war das.
B: darum
B: DARUM1*
B: $GEST-OFF^
B: ICH1*
B: SCHREI1E
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
A: Warst du in Russland in einem Kindergarten?
A: DU1
A: du
A: $INDEX1
A: RUSSLAND4A
A: russland
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: KIND2*
A: kinder
B: Nein, gar nicht.
B: KEIN7
A: Gar nicht?
A: NULL6A*
A: null
B: NEIN2A
B: NEIN2B*
A: Warst du nicht? Aber/
B: null
A: KEIN7
A: [MG]
B: NULL6A*
B: NEIN3B^*
A: $INDEX1
B: Hier in Deutschland bin ich zum ersten Mal zum Kindergarten gegangen.
B: ERSTES-MAL3A*
B: e{rstes mal}
B: deutschland
B: DEUTSCH1
B: HIER1
B: erstes mal
B: ERSTES-MAL3A
B: ICH1
B: HIER1
A: Ach so, deshalb also.
B: DEUTSCH1
B: deutsch
A: $GEST-OFF^
B: Weil meine Mutter bei der Arbeit einen Kollegen hatte, der auch gehörlos war.
B: GRUND4B
B: grund
A: DESHALB1
B: ICH2
B: m
B: MEIN1
B: meine
B: MUTTER2
B: mutter
B: ARBEITEN1
B: arbeit
B: KOLLEGE1A*
B: kollege
B: $NUM-EINER1A:1d
B: ein
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: gehörlos
B: Den hat sie gefragt, wo sie ihre zwei gehörlosen Kinder unterbringen kann.
B: ICH2
B: m{eine}
B: MUTTER2*
B: [MG]
B: $INDEX1
B: FRAGE1
B: frage
B: WO1B
B: wo
B: ES-GIBT3*
B: gibt
B: MEIN1*
B: mein
B: SOHN1*
B: s{ohn}
B: KIND1*
B: kinder
B: $NUM-EINER1A:2d
B: zwei
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: [MG]
B: $NUM-EINER1A:2d
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: Er hat ihr von Wilhelmsdorf erzählt, da seien eine Gehörlosenschule und ein Kindergarten. Alles an einem Ort.
B: ja ja
B: BESCHEID1A*
B: JA2*
B: JA2
B: ja
B: wilhelmsdorf
B: WILHELMSDORF1
B: $INDEX1
B: WILHELMSDORF1
B: wilhelms{dorf}
B: TAUB-GEHÖRLOS1A*
B: [MG]
B: schule
B: SCHULE1A
B: $GEST-OFF^
B: KIND2*
B: kinder
B: alles
B: ALLES1A*
B: IN3
B: Das fand meine Mutter gut.
B: MUTTER2*
B: mut{ter}
B: STIMMT1A
B: KÖRPER1^*
B: TOLL4*
B: toll
B: ICH1*
B: Sie hatte sich schon ein halbes Jahr Gedanken gemacht.
B: ZURÜCK1A^*
B: [MG]
B: VORHER2*
B: davor
B: halbes jahr
B: HALBES-JAHR2
B: KÖRPER1^*
B: $PROD*
B: [MG]
B: HALB4
B: halb
B: $PROD*
B: [MG]
B: Als sie davon hörte, hat sie uns nach Wilhelmsdorf gesteckt.
B: DESHALB1*
B: ICH1
B: WERFEN1^*
B: [MG]
B: HÖREN1*
B: wilhelmsdorf
B: WILHELMSDORF1
B: WERFEN1^
A: Deshalb.
A: DESHALB1
A: [MG]
C: Seid ihr Brüder zur selben Zeit dahin gekommen?
B: Ja.
B: DESHALB1*
B: [MG]
B: Ja, wir kamen gleichzeitig dorthin.
B: GLEICH1A
B: gleich
B: JA2
B: ja
B: GLEICH1A
B: gleiche
B: ZEIT1
B: GLEICH1A*
B: EINTRETEN1A^*
A: Ach so.
A: $GEST-OFF^
A: Ja. Dein Bruder und du, wart ihr dann weiterhin ständig zusammen oder wart ihr dann auch irgendwann mal auseinander?
A: $INDEX1
A: DU1
A: IMMER1A
A: immer
A: BLEIBEN3
A: bleib
A: GLEICH1A
A: gleich
A: ZUSAMMEN-PERSON1*
A: DURCH1A*
A: durch
A: ZUSAMMEN-PERSON1*
A: [MG]
B: Ja. Am Anfang hat er mich immer begleitet.
A: $PROD*
A: auch auseinander
B: JA2*
B: ANFANG1A
B: anfang
B: $INDEX1
B: ICH1
B: [MG]
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: ZUSAMMEN-PERSON2*
B: Mein Bruder hat mich von morgens bis abends begleitet, er war immer da.
B: WENN1A
B: wenn
B: ICH1
B: ich
B: BETT1A*
B: TROTZDEM2A*
B: trotzdem
B: $INDEX1
B: MÖGEN4
B: BETT1A*
B: bett
B: zusammen
B: ZUSAMMEN3A*
B: ICH2
B: [MG]
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: ZUSAMMEN-PERSON2*
B: Er hatte Angst, allein zu bleiben.
B: $GEST-OFF^
B: ER-SIE-ES2
B: er
B: ANGST1*
B: ALLEIN1C
B: allein
B: ANGST1
B: angst
B: Er war immer an meiner Seite.
B: $INDEX1
B: ICH1
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: $NUM-EINER1A:2*
B: zwei
B: SEITE-KÖRPER1*
B: [MG]
B: ZUSAMMEN-PERSON1*
B: $GEST-OFF^
B: SEITE-KÖRPER1
B: Das ging ungefähr ein Jahr so, dass er immer bei mir war.
B: BIS1
B: bis
B: NACH3A
B: nach
B: JAHR1B*
B: ein jahr
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: [MG]
B: Die Erzieher wollten uns trennen, aber mein Bruder hat nicht auf sie gehört.
B: AUF-PERSON1*
B: SPÄTER10
B: NEHMEN1A^
B: WIE3B*
B: wie
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: MUSS1*
B: muss
B: TRENNEN1A
B: KANN1*
B: ICH1^
B: BRUDER1A
B: bruder
B: IGNORIEREN6*
B: [MG]
B: Wenn sie uns zusammen gesehen haben, haben sie ihn weggeschickt.
B: ICH1
B: ich
B: WAHRNEHMUNG1*
B: WIE3B
B: wie
B: SEHEN1*
B: sehen
B: ICH1
B: ZUSAMMEN-PERSON2*
B: ||WEG-ENTFERNEN1B
B: Nach und nach entfernten wir uns weiter voneinander. Aber mein Bruder kam doch wieder zu mir.
B: LANGSAM2*
B: langsam
B: TRENNEN4B
B: trenn
B: [MG]
B: ||ZUSAMMEN-PERSON1*
B: ZUSAMMEN-PERSON2*
B: TRENNEN4B*
B: [MG]
B: Am Ende waren wir dann unabhängig voneinander unterwegs.
B: AB2^
B: AB1C^*
B: [MG]
B: $PROD*
A: Wie haben sie das geschafft?
B: VORBEI4
A: WIE-FRAGE-VERGLEICH1*
A: wie
A: ERFOLG1
A: erfolg
A: $PROD*
A: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
A: wie
A: ERFOLG1
A: erfolg
A: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
A: wie
B: Gute Frage.
B: ||GUT1*
B: frage
B: ||FRAGE1*
B: AUF-PERSON1*
B: Zum Beispiel hat der eine Erzieher mich mitgenommen und der andere hat meinen Bruder zu etwas anderem mitgenommen.
B: BEISPIEL1
B: beispiel
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: WIE3B*
B: wie
B: KOMMEN-AUFFORDERN1
B: ICH1
B: BEGLEITEN1C
B: ERZIEHUNG2B*
B: erzieher
B: ABHOLEN1*
B: auch
B: BEGLEITEN1D
B: Die haben uns dann anderswo zum Sport mitgenommen oder sonst was.
B: $INDEX1
B: LERNEN1*
B: lernen
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: $PROD*
B: ZUSAMMEN-PERSON1
B: GEHEN2A*
B: BRUDER1A*
B: bru{der}
B: SPORT1*
B: $GEST-OFF^
B: WIE3A*
B: wie
B: anderswo
B: ANDERS2*
B: RICHTUNG3^*
B: ICH1
B: ANDERS2*
B: anders
B: ||RICHTUNG3^*
B: weg
B: $INDEX1
B: ICH1
B: SPORT1*
B: sport
B: oder
B: ODER4A
B: ODER4B
B: Ich habe viel Sport gemacht und mein Bruder auch.
B: $INDEX1
B: VIEL1A
B: viel
B: AUCH1A*||$INDEX1
B: auch
B: SPORT1*
B: spo{rt}
B: ODER4B*
B: oder
B: $PROD*
B: [MG]
B: ANDERS2*
B: ander
B: $PROD*
B: [MG]
B: So haben wir uns daran gewöhnt, voneinander getrennt zu sein.
B: GEWOHNHEIT1*
B: ||$PROD*
B: gewohnt
B: GEWOHNHEIT1*
B: $PROD*
B: FERTIG4
B: $GEST-OFF^
B: AB1C^
B: [MG]
B: RICHTUNG3^*
A: So also. Das war eine gute Frage.
A: BEISPIEL1^
A: GUT1
A: FRAGE1
C: An der Schule, haben die Lehrer dort gebärdet oder war der Unterricht lautsprachlich? Wie war das?
B: Die haben hauptsächlich gesprochen.
B: $INDEX1
B: sprechen
B: ERZÄHLEN4*
B: SPRECHEN4*
B: MEHR1
B: mehr
B: $INDEX1
B: BISSCHEN2A
B: biss{chen}
B: SPRECHEN5A*
B: [MG]
B: Es wurde nur wenig gebärdet.
B: BISSCHEN2A
B: wenig
B: GEBÄRDEN1A
B: gebärden
B: BISSCHEN2A*
B: wenig
B: GEBÄRDEN1A
B: gebärden
A: Wie war das mit der Kommunikation, konntest du alles gut verstehen?
A: JA1A^
A: KLAPPT1
A: klappt
A: VERSTEHEN1*
A: KOMMUNIKATION1A
A: KANN1
A: VERSTEHEN1*
A: $INDEX1
A: [MG]
A: VOLL2A
A: ||$GEST-OFF^
A: [MG]
B: Nein.
B: ICH1
A: GUT1
B: In der ersten Klasse/
A: UNGEFÄHR2^*
B: ICH1
B: ANFANG1A
B: anfang
B: $NUM-ORD1:1d
B: erste
B: ZEUGNIS2^
B: BEREICH1A^*
B: Ich war es gewohnt, mit den Erziehern umzugehen.
B: SPRECHEN1A*
B: ANDERS2*
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: $PROD*
B: ICH1
B: ich
B: In der ersten Klasse traf ich auf die Lehrer und war total irritiert.
B: $NUM-ORD1:1d
B: erste
B: ZEUGNIS2^*
B: klasse
B: LEHRER3
B: lehrer
B: ICH2
B: SEHEN-AUF2^*
B: Wie die auf mich eingeredet haben, da habe ich nichts verstanden.
B: WIE3B*
B: wie
B: $GEST-NM-SPRECHEN1^
B: [MG]
B: ICH1
B: NULL6B*
B: $NUM-EINER1A:1d
B: VERSTEHEN1*
B: verstehen
B: NICHT3A
B: nicht
B: $INDEX1
B: Nach einiger Zeit, nachdem ich sie öfter gesehen hatte, habe ich mich daran gewöhnt und konnte sie verstehen.
B: ABLAUF2^*
B: GEWOHNHEIT1*
B: gewohnt
B: SEHEN1*
B: ABLAUF2^*
B: GEWOHNHEIT1*
B: gewohnt
B: SEHEN1*
B: FERTIG4*
C: Was haben die Lehrer gemacht, wenn du gebärdet hast? Gab es Drohungen oder Strafen? Was ist dann passiert?
B: Ich/
B: ||ICH1
B: Wenn ich allein/
B: WENIG4
B: wen{ig}
B: ICH1
B: ALLEIN7*
B: allein
B: Ich habe nur wenig/
B: ICH1
B: WENIG4*
B: Nein/
B: NEIN2A*
B: Es wurde gesagt: „Du musst genau sprechen! Genau!“
B: ||WENN1A
B: ||MUSS1
B: muss
B: SPRECHEN1A
B: SATZ2*
B: satz
B: MUSS1*
B: muss
B: SPRECHEN1A
B: SATZ2*
B: Ich habe das dann mühsam gemacht mit Absehen und Gebärden, so wie LBG.
B: ||ICH2
B: ||$GEST-OFF^*
B: ICH1*
B: ich
B: SPRECHEN1A
B: [MG]
B: MUND1A^
B: ablesen
B: SPRECHEN1A
B: MIT1A*
B: mit
B: GEBÄRDEN1A
B: ABLESEN1*
B: ab ab
B: GEBÄRDEN1A*
B: BEIDE2A
B: beide
B: ZUSAMMEN-PERSON2A^*
B: wie
B: LBG1
B: l-b-g
B: WIE3A
B: wie
B: $GEST-OFF^
A: Zum Beispiel, wenn der Lehrer sich weggedreht hat, hast du dann fix mit deinem Nachbar gebärdet und so getan, als ob nichts gewesen wäre, wenn er wieder geschaut hat?
A: BEISPIEL1*
A: DU1
A: DEIN1*
A: LEHRER1
A: lehrer
A: SEHEN-WEG-HIN1*
A: um
A: DU1*
A: GEBÄRDEN1G*
A: SEHEN-WEG-HIN1*
A: AB1C^
A: $PROD*
B: Na klar!
B: KLAR1A*
B: klar klar klar
B: Wenn man erwischt wurde, hat der Lehrer geschimpft.
B: KLAR1A*
B: klar
B: WENN1A
B: wenn
B: SCHUTZ2C^*
B: AUF-PERSON1^*
B: AUF-PERSON1*
B: SCHIMPFEN2*
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
A: Wenn du erwischt wurdest, gab es dann Schelte?
A: DU1
A: WENN1A
A: SCHUTZ2A^*
A: erwischt
A: AUF-PERSON1
B: Zuerst gab es Ermahnungen.
B: ZUERST1B
B: erstmal
A: SCHIMPFEN1
A: schimpf
B: ERMAHNEN1
B: Und wenn man weitergemacht hat und erwischt wurde, gab es eine Strafe.
B: $PROD*
B: [MG]
B: SCHUTZ2C^*
B: SCHIMPFEN1*
B: [MG]
B: GEBEN2^*
B: bekommen
B: STRAFE1A
B: strafe
B: Oder man musste fünf Minuten draußen warten.
B: ODER4B*
B: oder
B: NACH-ORT1*
B: nach
B: DRAUSSEN1*
B: raus
B: WIE3A*
B: wie
B: DRAUSSEN1*
B: raus
B: $NUM-EINER1A:5
B: fünf
B: MINUTE1
B: minu{ten}
B: WARTEN1B*
B: [MG]
B: $NUM-EINER1A:5
B: fünf
B: MINUTE1*
B: DRAUSSEN1*
B: Auf dem Flur. Nicht draußen. Auf dem Flur.
A: Draußen?
B: WIE3B*
B: wie
A: DRAUSSEN1*
A: draußen
B: FLUR1B
B: flur
B: DRAUSSEN1*
B: WIE3B*
B: wie
B: FLUR1B
B: flur
B: WIE3B*
A: Vor der Tür?
A: IN1^*
B: FLUR1B
B: flur
A: WIE3A*
B: DRAUSSEN1*
A: TÜR1A*
A: auf
B: Ja, genau. Vor der Tür.
B: TÜR1A*
B: tür
A: UNTER1A^*
B: JA2
B: Da stand man und wartete, bis der Lehrer einen mit einem „Na, alles klar?“ wieder reinholte.
B: DRAUSSEN1*
B: WARTEN1B*
B: [MG]
B: NEIN3B^
B: KLAR1B*
B: klar
B: FERTIG4
B: Vor der Tür sollte man drüber nachdenken, nicht zu gebärden.
B: GLEICH1A^*
B: warum
B: FLUR1B
B: flur
B: DRAUSSEN1*
B: drau{ßen}
B: WIE3A
B: wie
B: überlegen
B: ICH1
B: ÜBERLEGEN4
B: NICHT3A
B: nicht
B: GEBÄRDEN1A
B: WIE3A*
B: wie
B: ICH1
B: ÜBERLEGEN4
B: überlegen
B: Wenn man mit dem Überlegen fertig war, durfte man wieder rein.
B: ICH2
B: ÜBERLEGEN4
B: FERTIG1A
B: $PROD*
A: Man wurde als Strafe ausgeschimpft, gab es auch andere Strafen?
A: $LIST1:2of2d
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: $LIST1:2of2d
A: auch
A: strafe
A: AUF-PERSON1
A: STRAFE1A
A: SCHIMPFEN1
A: lehrer
A: $INDEX1*
A: ES-GIBT3*
A: $LIST1:2of2d
A: GEBEN2^*
A: andere
A: AUFGABE1B*
A: auf
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: $LIST1:2of2d
B: Was meinst du?
B: meinst du
B: WAS1A*
A: Eine Strafe war das Rausschicken. Gab es auch noch andere?
A: DU1
B: MEINUNG1B*
B: GEHÖREN1^
A: TRINKEN-SCHNAPS1^*
A: STRAFE1A
A: stra{fe}
A: AUF-PERSON1
A: AUCH1A
A: auch
A: RAUS3
A: raus
A: DAZU1^*
A: AUCH1A
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: $LIST1:2of2d
A: AUCH1A
A: MEHR1
A: noch mehr
A: $GEST-OFF^
B: Mh. Nein. Keine. Strafen? Nein, mehr gab es nicht.
B: AB1C^*
B: NEIN2B*
B: nein
B: STRAFE1A
B: stra{fe}
B: $GEST-OFF^
B: NEIN2B
B: $GEST-OFF^
B: AB1C^*
A: Aha. Okay. Gibt es sonst noch was?
A: ||KLAR1A*
A: WAS1A
A: was
A: ES-GIBT3
A: gibt
A: WAS2
A: was
A: ES-GIBT3
A: gibt
A: NEU1A
A: neu
A: ES-GIBT3
A: gibt
A: WAS1A
B: Mh. Nein, nichts.
B: $GEST-OFF^
B: nein
C: Und in der Pause, oder vor dem Mittagessen. Bist du da mit allen anderen nach draußen gerast oder wie war das so?
B: Wenn die Schule vorbei war, haben die Erzieher sehr auf die Zeit geachtet.
B: ICH2*
B: SCHULE1A
B: schu{le}
B: FERTIG4
B: fertig
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: WIE3B
B: wie
B: ZEIT1*
B: „Los, ab zum Mittagessen!“, hieß es dann.
B: SCHICKEN1^
B: MITTAG2*
B: mittag
B: ESSEN1
B: Ich musste brav gehorchen und immer zwischen Internat und Schule hin und her tigern.
B: ICH1
B: ich
B: GEDULD2
B: [MG]
B: $PROD*
B: Wenn ich auf das Essen verzichtete und blieb, gab es Schelte.
B: ICH1
B: ich
B: EGAL-SEIN2*
B: [MG]
B: ICH1*
B: $GEST-RUHIG-BLEIBEN1^
B: ERZIEHUNG2B
B: erzieher
B: SCHIMPFEN2
B: [MG]
B: Also immer hin und her tigern. Hört bloß auf.
B: ICH1
B: $PROD*
B: [MG]
B: ||LASSEN1*
A: Es gab ja die kleine Pause und die große Pause.
A: $INDEX1
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: MEHR1
A: auch
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: KLEIN11
A: klein
A: PAUSE1*
A: pause
A: WAR1
A: DA1^
A: GROSS3A
A: groß
A: PAUSE1*
A: pause
A: Die war draußen auf dem Hof.
A: GROSS3A
A: groß
A: PAUSE1*
A: pause
A: IN1
A: in
A: WAR1
A: war
A: DRAUSSEN1*
A: draußen
A: Was hast du da gemacht?
A: WAS-MACHEN1*
A: was macht
A: WIMMELN1^
A: Gespielt? Dich unterhalten? Oder lieber gerauft? Schneeballschlachten gemacht?
A: [MG]
A: SPIELEN2*
A: GEBÄRDEN1D
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: LASSEN1
A: SCHLAGEN10
A: schlagen
A: schneeball
A: SCHNEE1
A: WERFEN1
B: Nein. Ich habe mittags immer Fußball gespielt, das war immer so.
B: ICH1
A: $GEST-OFF^
B: STAMM4B
B: MITTAG2
B: VIEL1A*
B: FUSSBALL2*
B: fußball fußball
B: ICH1*
B: ich
B: FUSSBALL2*
B: fußball
B: MITTAG2
B: FUSSBALL2*
B: fußball
B: Genau wie du. Wir haben ja damals zusammen gespielt.
B: GLEICH1A
B: gleich
B: DU1
B: FRÜHER1*
B: früher
B: MIT1A
B: mit
B: FUSSBALL2*
B: fußball
B: DU1
B: Sobald die Schule vorbei war, bin ich zum Fußball gedüst. Es ging immer hin und her zwischen Schule und Fußball.
B: ICH2
B: ich
B: FRÜHER1*
B: früher
B: MIT1A
B: mit
B: FUSSBALL2
B: fußball
B: FERTIG1A
B: fertig
B: SEKUNDE1B^*
B: sofort
B: FUSSBALL2*
B: ANFANG1A^*
B: SCHULE1A
B: schule
B: $PROD*
B: SCHULE1A
B: schule
B: ||HIN-UND-HER1*
B: FUSSBALL2
B: fu{ßball}
B: FERTIG1A
B: ||HIN-UND-HER1*
C: Fußball war abends?
B: Nein, es gab einen Stundentakt.
B: nein
B: NEIN1B
B: NEIN1A
B: BIS1
B: WIE3B*
B: wie
B: STUNDE2B*
B: eine stunde
B: STUNDE2B*
B: eine stunde
B: Nach dem Mittagessen war eine Stunde Pause, dann war wieder Unterricht.
B: STUNDE2B*
B: eine stunde eine stunde
B: LASSEN1
B: STUNDE2B*
B: eine stunde
B: WIE3B*
B: wie
B: STUNDE2B*
B: ein
B: MITTAG2*
B: mittag
B: ESSEN1*
B: essen
B: KANN2A
B: kann
B: STUNDE2B*
B: eine stunde
B: LASSEN1
B: [MG]
B: ||DANN1A
B: dann
B: SCHULE1A*
B: schule
B: Ich habe Fußball gespielt, bis die Pause vorbei war, dann bin ich schnell wieder hoch zum Unterricht.
B: ICH1
B: FUSSBALL2
B: fußball
B: BEREICH1A
B: [MG]
B: FERTIG1A
B: fertig
B: ZEIT1^
B: bald
B: SCHULE1A*
B: schu{le}
B: ICH1
B: [MG]
B: $PROD*
B: SCHULE1A*
B: schule
C: Wenn die Schule vorbei war, bist du zum Fußball gegangen?
B: Ja. Nein. Kaffeepause/
B: JA2
B: ABER1*
B: AB1A^
B: kaffeepause
B: KAFFEE2A
B: PAUSE1
B: kaffeepause
B: KAFFEE2A
B: PAUSE1
B: Nach der Kaffeepause bin ich schnell runter zum Fußball.
A: Nach der Pause.
A: DANACH2A*
A: na{ch}
B: kaffeepause
B: KAFFEE2A
A: SPÄTER10*
A: dan{ach} pause
B: PAUSE1
A: PAUSE1
B: DANN2A*
B: und dann
A: ANDERS1*
B: WIE3B*
B: wie
B: KAFFEE2A*
B: DANN2B
B: dann
B: KAFFEE2A
B: kaffee
B: FERTIG1A
B: fertig
B: SEKUNDE1B^*
B: sofort
B: FUSSBALL2*
B: fußball fußball
B: Wenn es geregnet hat, hatte ich Pech. Dann musste ich drinnen bleiben.
B: WENN1A
B: wenn
B: REGEN1A*
B: regen
B: ICH1
B: ich
B: IN-DER-KLEMME-STECKEN2
B: [MG]
B: $GEST^
B: SITZEN1A
B: [MG]
B: INTERNAT1A
B: Ich habe dann ein Buch gelesen oder gespielt, gekickert.
B: BUCH1A
B: buch
B: LESEN-BUCH1A
B: [MG]
B: $GEST-OFF^
B: SPIELEN2
B: spielen
B: $GEST-OFF^
B: fußball
B: $PROD*
B: $GEST-OFF^*
B: Es gab ein Freizeithaus, in das wir gegangen sind.
B: WIE4A*
B: WIE3A*
B: wie
B: ferienhaus
B: FERIEN1
B: HAUS1A
B: HIN-UND-HER1*
A: Wenn die Schule vorbei war, wie sah es dann aus mit den Hausaufgaben?
A: DU1
A: du
A: WENN1A
A: wenn
A: DAZU1^*
A: schule
A: FERTIG1B
A: HIN2
A: STIMMT1A
A: wie sieht aus
A: WIE-SIEHT-AUS1*
A: DEIN1
A: HAUSAUFGABE1
A: hausaufgabe
A: WIE-SIEHT-AUS1*
A: wie sieht aus
A: GRUND4A^
A: $GEST-OFF^
A: WIE-FRAGE-VERGLEICH1
B: Hausaufgaben? In Mathematik, Deutsch.
B: HAUSAUFGABE1*
B: hausaufgaben
B: JA1A
B: mathematik
B: MATHEMATIK1B*
B: UND1
B: $LIST1:2of2d
B: DEUTSCH1
B: deutsch
B: $GEST-OFF^
B: Wenn ich zum Beispiel im Unterricht nicht fertig geworden war, musste ich das später fertig machen.
B: UND2A
B: WIE3B*
B: wie
B: $INDEX1*
B: DAZU1^*
B: BEISPIEL1*
B: beispiel
B: ICH2
B: SCHREIBEN1A*
B: [MG]
B: ABER1*
B: NEIN2B*
B: [MG]
B: UNTERBRECHEN3*
B: [MG]
B: MUSS1*
B: muss
B: HAUSAUFGABE1
B: hausaufgabe
B: ICH1*
B: [MG]
B: KUSCHEN1
B: [MG]
B: ICH1*
B: ||GEBEN-FESTHALTEN1A*
B: SCHREIBEN1A*
B: [MG]
B: FERTIG1A
B: $GEST-OFF^
B: Wenn man die Aufgaben vergaß, gab es eine Strafe.
B: WENN1A
B: wenn
B: VERGESSEN1
B: vergessen
B: $GEST-OFF^
B: ICH2
B: WIE3B*
B: wie
B: STRAFE1A
B: strafe
B: GEBEN1*
B: bekommen
B: STRAFE1A
A: Aber es war auch möglich, dass du beispielsweise in Geschichte nicht fertig wurdest mit abschreiben.
B: ||ICH1
A: DU1
A: aber
A: MEHR1^*
A: gibt
A: AUCH1A
A: auch
A: BEISPIEL1
A: beispiel
A: GESCHICHTE3*
A: geschichte
A: SCHREIBEN1A
A: schreiben
A: $PROD*
A: [MG]
A: UNTERBRECHEN3*
A: FERTIG1A
A: fertig
A: Hast du dir das dann von einem Nachbarn geben lassen, der schon fertig war?
A: ANDERS1*
A: anders
A: NACHBAR2B*
A: nachbar
A: FREUND7*
A: freund
B: Wenn der fertig war?
A: NACHBAR2B
A: $INDEX1
B: FERTIG1A*
B: fertig
A: WENN1A*
A: FERTIG1B
A: fertig
B: Dann hat er sie mir gegeben, selbstverständlich.
A: BITTE1B
B: LEIHEN1
A: GEBEN-FESTHALTEN1A*
B: JA2*
B: VERSTEHEN1^*
A: KOPIE2*
B: LEIHEN1
A: SCHREIBEN1A*
B: LEIHEN1*
B: JA1A
A: Ja, ja.
A: ||JA1A