A: Wie mein Leben aussieht?
A: SEHEN1*
A: SELBST1A*
A: selbst
A: LEBEN1A*
A: leben
A: SEHEN1
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: Na ja, ich bin als Gehörloser aufgewachsen.
A: AUFWACHSEN1A*
A: ICH1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: Ich habe eher das Gefühl, wenn ich mir vorstelle, dass ich allein bin, dann wäre ich einsam.
A: MEHR1*
A: mehr
A: MEIN1*
A: GEFÜHL3
A: vorstellen
A: VORSTELLUNG1A*
A: ICH1*
A: allein
A: ALLEIN1C*
A: ICH1
A: BEREICH1A*
A: GEFÜHL3*
A: VORSTELLUNG1A
A: einsam
A: Da treffe ich lieber viele Gehörlose und mache mit denen was, dann ist mein Leben schön.
A: ICH1
A: MEHR1*
A: mehr
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: TREFFEN1*
A: ZUSAMMEN1A*
A: ICH1*
A: GUT1*
A: [MG]
A: LEBEN4
A: leben
A: GUT3*
A: [MG]
A: ZUSAMMEN1A*
A: $GEST-OFF^
A: Aber das ist ja klar.
A: KLAR1A*
A: klar
A: $GEST^
A: Dann ist Alleinsein nicht schlimm.
A: ALLEIN1C
A: allein
A: nicht schlimm
A: SCHLIMM3C*
C: Das bedeutet, du bist oral aufgewachsen, bis du in den Kindergarten kamst.
A: $GEST^
A: Als ich damals in den Kindergarten kam, wusste ich noch nichts.
A: ICH1
A: UNGEFÄHR1^
A: FRÜHER1
A: früher
A: ANFANG1A*
A: anfang
A: kindergarten
A: KINDERGARTEN1A
A: BEREICH1A*
A: ICH1
A: $GEST-OFF^*
A: Ich spielte mit hörenden Kindern und kann mich nicht an Unterschiede zwischen Hörenden und Gehörlosen erinnern.
A: hörend
A: ICH1
A: HÖREND1A*
A: EINTRETEN1A*
A: SPIELEN2*
A: spielen
A: $PROD*
A: INTERESSE1A
A: [MG]
A: UNTERSCHIED1C^*
A: DENKEN1B
A: DAMALS1*
A: NICHTS1B
A: nichts
A: ERINNERUNG2*
A: NICHTS1B*
A: nichts
A: So ging es weiter, bis ich in den Kindergarten in Halberstadt kam.
A: SPÄTER7*
A: GENAU4^
A: [MG]
A: ICH1
A: $INDEX1*
A: halberstadt
A: HALB1B
A: STADT2
A: KINDERGARTEN1A*
A: EINTRETEN1A*
A: Das war interessant, ich war fasziniert von den Gebärden und wir spielten zusammen, das war klasse.
A: BEREICH1A*
A: INTERESSE1A
A: MERKWÜRDIG1^*
A: [MG]
A: GEBÄRDEN1A*
A: FASZINIEREND2*
A: [MG]
A: GEBÄRDEN1A*
A: spielen
A: SPIELEN2*
A: BEREICH1A*
A: INTERESSE1A*
A: [MG]
C: Da hast du das dann gelernt?
A: $GEST-OFF^
A: Ja, wir haben gespielt.
A: SPIELEN2*
A: spiel
A: BEREICH1A*
A: $GEST^
A: [MG]
A: Ich habe schöne Erinnerungen an früher.
A: FRÜHER1*
A: früher
A: SCHÖN1B
A: schön
A: ERINNERUNG2*
A: erinnerung
A: Wir haben gespielt und Quatsch gemacht, verschiedenes ausgeheckt, bis/
A: SPIELEN2*
A: spielen
A: SITZEN1A^*
A: BEREICH1A*
A: QUATSCH1*
A: [MG]
A: SITZEN1A^*
A: VERSCHIEDEN1*
A: verschieden
A: UND2A
A: MERKWÜRDIG1^*
A: [MG]
A: BIS1*
A: b{is} bis
A: Ja, die Zeit verging da so schnell, schon war ich eingeschult.
A: ICH1
A: schnell
A: SCHNELL3A
A: STUNDENLANG1
A: FERTIG1A
A: fertig
A: ICH1
A: ANFANG1A
A: anfang
A: schule
A: SCHULE1A*
A: EINSCHULEN1
A: MERKWÜRDIG1^*
A: [MG]
A: Ich musste dort zum Mathe- und Deutschunterricht und so weiter.
A: ICH1
A: UNTERRICHTEN1*
A: MUSS1A*
A: muss
A: RECHNEN1*
A: DEUTSCH1
A: deutsch
A: UND-SO-WEITER4*
A: Ich war im Unterricht ganz gut, aber weil ich meistens mit den anderen zusammen spielte, verpasste ich einiges.
A: ICH1
A: UNTERRICHTEN1*
A: GUT3*
A: gut
A: ICH1*
A: UNTERRICHTEN1*
A: ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1^*
A: [MG]
A: ICH1
A: MEISTENS1B*
A: meist
A: SPIELEN2*
A: spiel
A: ZUSAMMEN1A*
A: ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1^*
A: UNTERSCHIED3^*
A: So ging es ungefähr 10 Jahre lang, das war schön.
A: SPÄTER7*
A: bis
A: BIS1
A: JETZT1
A: $GEST-SKEPTISCH1^
A: [MG]
A: SCHON1A
A: schon
C: Und mit wem hattest du am meisten Kontakt?
A: JAHR1B*
A: zehn jahr
A: SCHÖN1A
A: schön
A: LIEGEN-BEIN1A^
A: Den meisten Kontakt hatte ich mit einem, der durch und durch gehörlos ist, weil er der Sohn von gehörlosen Eltern ist.
A: kontakt
A: KONTAKT2B
A: ICH1
A: MEISTENS1A*
A: [MG]
A: ICH1
A: PERSON1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: ECHT1
A: echt
A: eltern
A: ELTERN1A
A: PERSON1*
A: $INDEX1*
A: sohn
A: SOHN1
A: ||$INDEX1*
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: PERSON1*
A: $GEST^
A: [MG]
A: LASSEN1^*
A: Wir sind zusammen aufgewachsen, bis zu seiner Entlassung als Geselle waren wir immer zusammen, aber jetzt gehen wir jeweils unseren eigenen Lebensweg.
A: ICH1
A: MEHR1*
A: mehr
A: ZUSAMMEN1A*
A: AUFWACHSEN1A*
A: ABLAUF1^*
A: BIS1*
A: bis
A: $INDEX1*
A: GESELLE2*
A: geselle
A: WEG-ENTFERNEN1C
A: weg
A: ANDERS2
A: ander
A: AB1C*
A: ab
A: ICH1
A: ANDERS2
A: ander
A: lebensweg
A: LEBEN1C
A: WEG2A*
A: $GEST^
C: Schade. Was sind für dich die Vor- und Nachteile, gehörlos zu sein?
A: Na ja, gehörlos zu sein hat so seine Nachteile.
A: $GEST-ÜBERLEGEN1^
A: [MG]
A: $GEST-ÜBERLEGEN1^
A: [MG]
A: $GEST-ÜBERLEGEN1^
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: gehörlos
A: FÜR1
A: für
A: nachteil
A: NACHTEIL3
A: GEBÄRDEN1A*
A: Ich kann die Welt nicht so erleben wie ein Hörender und mit anderen Hörenden kommunizieren. Da stoße ich immer auf Barrieren.
A: ICH1
A: $GEST^
A: KANN2A
A: kann
A: NICHT3A*
A: nicht
A: WELT1
A: welt
A: LEBEN4*
A: leben
A: BEISPIEL1*
A: LEUTE2*
A: leute
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: ICH1
A: KOMMUNIKATION1A*
A: KANN1*
A: BARRIERE1*
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
A: Und wenn ich mir zum Beispiel einen Film oder Infos anschauen will, sind die meist ohne Untertitel.
A: UND2A
A: und
A: $GEST-ÜBERLEGEN1^*
A: KANN1*
A: BEISPIEL1*
A: beispiel
A: NORMAL1*
A: normal
A: FILM1
A: film
A: info
A: INFORMATION1*
A: $INDEX1*
A: UNTERTITEL1*
A: untertitel
A: KEIN1*
A: kein
A: $INDEX1
A: Das Gesprochene ist mühsam.
A: SPRECHEN5*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: MÜHE2
A: [MG]
A: Oder ein anderes Beispiel: in der Disco gibt es viele hübsche Frauen, die ich gerne kennengelernt hätte.
A: oder
A: ODER4B*
A: ANDERS2*
A: ICH1
A: disco
A: DISCO2
A: ICH1
A: WOLLEN1B
A: will
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: ICH1
A: KENNENLERNEN1*
A: kennenlernen
A: MÄDCHEN2C*
A: mädchen
A: HÜBSCH1A
A: hübsch
A: Ich bedauere, dass ich sie mir nicht angeln kann, weil die Kommunikation ein Problem ist.
A: BEDAUERN1*
A: ICH1
A: ANGELN-PERSON1*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: KOMMUNIKATION1A*
A: PROBLEM1
A: problem
A: KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1
A: Das ist mühsam.
A: MÜHE2
A: [MG]
A: Oder/
A: ODER2*
A: oder
A: Ach, es gibt viele weitere Nachteile.
A: $GEST^
A: [MG]
A: viel
A: VIEL1A*
A: TEXT3^
C: Was ist für dich ein Vorteil?
A: $GEST^
A: Oh, und ein Nachteil ist auch, dass ein Hörender es typischerweise mit dem Lernen viel leichter hat.
A: UND2A*
A: und
A: UNGEFÄHR1^
A: NACHTEIL3
A: nachteil
A: auch
A: AUCH1A*
A: $INDEX1*
A: HÖREND1A
A: hörend
A: STARK2A*
A: typisch
A: TYPISCH1*
A: $INDEX1*
A: MEISTENS1B
A: meistens
A: WAHRNEHMEN-AUGE1A^
A: KANN2A
A: kann
A: LEICHT1*
A: leicht
A: Er braucht nur zuzuhören und muss nicht noch viel lernen/
A: LERNEN1*
A: SELBST1A*
A: BRAUCHEN1*
A: braucht nicht
A: LERNEN1*
A: lernen
A: Ich, als Gehörloser, muss viel lesen und verstehe viele Wörter nicht.
A: ICH1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: gehörlos
A: MUSS1A*
A: muss
A: ICH1
A: LESEN1C*
A: SEHR7^*
A: ANSTRENGEND5
A: [MG]
A: WORT3||$INDEX1
A: wort
A: KENNEN1B*
A: kenne nicht
A: Das macht mir zu schaffen.
A: MÜHE2
A: [MG]
A: Das Lesen ist echt mühsam.
A: LESEN1C*
A: ZUNGE1^*
A: MÜHE2
A: [MG]
A: Das ist der typische Nachteil für einen Gehörlosen.
A: NACHTEIL3
A: nachteil
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: SO1
A: so
A: Aber was wäre ein Vorteil?
A: ABER1*
A: aber
A: VORTEIL2
A: vorteil
A: WAS1B*
A: was
A: Interessant ist, dass wir viel Mimik einsetzen und lachen.
A: INTERESSE1A
A: [MG]
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: {ge}hör{los}
A: GEBÄRDEN1E*
A: MIMIK1
A: mimik
A: LACHEN1*
A: lachen
A: DA1*
A: da
A: Die Hörenden dagegen haben keine Mimik, das ist bei denen so gehaltlos.
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: NICHT3A
A: nicht
A: MIMIK1
A: mimik
A: BANAL1^*
A: $INDEX1*
A: Und was ist noch gut oder interessant am Gehörlossein, hm?
A: INTERESSE1A
A: [MG]
A: WAS1A
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: gehörlos
A: GUT1*
A: WAS1A*
A: $LIST1:2of2d*
A: WAS1B*
A: Was sind noch andere Vorteile?
A: MEHR1*
A: mehr
A: VORTEIL2
A: vorteil
A: WAS1B*
A: Ja, wir hören nichts und haben so unsere Ruhe.
A: OHR1*
A: ABSCHALTEN-OHR1
A: aus
A: OHR1*
A: RUHE1*
A: ruhe
A: Hörende werden nervös oder bekommen Ohrenschmerzen. Die Ruhe ist ein Vorteil.
A: $INDEX1
A: NERVÖS1B*
A: [MG]
A: $GEST-OHREN-ZU1^*
A: SCHMERZ3*
A: schmerzen
A: VORTEIL2
A: vorteil
A: RUHE1
A: ruhe
A: $GEST^
A: Noch mehr Vorteile sehe ich sonst nicht.
A: $GEST^
A: MEHR1
A: mehr
A: $GEST^
A: mehr
A: MEHR1*
A: $GEST^
A: NICHTS1A*
A: nichts
A: $GEST^
C: Hattest du damals gute oder schlechte Erfahrungen gemacht? Was waren deine größten Probleme?
A: Schlechte Erfahrungen?
A: SCHLECHT1*
A: schlecht
A: ERFAHRUNG6A*
A: erfahrung
A: $GEST-OFF^*
A: [MG]
C: Gute oder schlechte Erfahrungen, egal was.
A: Mein größtes Problem war mit meinen Eltern.
A: ICH1
A: BESONDERS1A*
A: besonders
A: ICH1
A: PROBLEM1
A: problem
A: NUR2A
A: nur
A: eltern
A: ELTERN7
A: $INDEX1*
A: Denn ich wünschte mir so sehr, dass meine Eltern die Gebärdensprache können.
A: GRUND4B
A: grund
A: $INDEX1*
A: ICH1
A: WÜNSCHEN1B
A: wunsch
A: ELTERN7
A: eltern
A: kann
A: KANN2B*
A: GEBÄRDEN1E
A: kann
A: KANN1*
A: $INDEX1*
A: Aber sie taten nichts dafür.
A: ELTERN7
A: eltern
A: MACHEN4*
A: machen
A: NICHTS1B*
A: nichts
A: $INDEX1*
A: Ich gebärde/
A: ICH1
A: GEBÄRDEN1A*
A: Ich brauche zum Beispiel tiefgründige Unterhaltungen und den Austausch.
A: ICH1
A: BEISPIEL1*
A: beispiel
A: ICH1
A: TIEF1*
A: tief
A: ICH1
A: ERZÄHLEN4*
A: erzähl
A: TAUSCHEN1
A: tauschen
A: ICH1
A: BRAUCHEN1
A: brauchen
A: Dadurch habe ich bessere Lebenserfahrungen.
A: ICH1
A: KOMMA1^
A: damit
A: ICH1
A: BESSER1*
A: besser
A: ERFAHRUNG6A*
A: erfahrung
A: leben
A: LEBEN1A*
A: WEG2A*
A: Aber von ihnen kam nichts, da musste ich selber aktiv werden. Das war mühsam.
A: $INDEX1*
A: NICHTS1B*
A: mach nicht
A: ICH1
A: SELBST1A*
A: selbst
A: AKTIV1
A: LÄSTIG1*
A: [MG]
A: Die gehörlosen Eltern meiner Freunde konnten mir vieles erklären, dafür bin ich ihnen sehr dankbar.
A: ANDERS2*
A: ander
A: kontakt
A: KONTAKT2A
A: PERSON1*
A: ELTERN7
A: eltern
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: ICH1
A: ERKLÄREN1*
A: GENUG2*
A: WOHL1*
A: PERSON1*
A: GUT3*
A: Mit meinen Eltern war es leider nicht so.
A: aber nicht
A: $INDEX1*
A: NICHT3A
A: $GEST^
A: Und, na ja, es gab Probleme, über die ich mit ihnen reden wollte, aber das war schwer.
A: UND2A*
A: und
A: $GEST^
A: ICH1
A: GEBEN1*
A: gibt
A: ICH1
A: PROBLEM2A*
A: problem
A: MUSS1A*
A: muss
A: BESCHEID1A*
A: $INDEX1*
A: SCHWER1B^*
A: LÄSTIG1*
A: [MG]
A: AUF-PERSON1*
A: $GEST-OFF^*
A: Sie verstanden mich nicht, das war sehr schwer für mich.
A: $INDEX1*
A: VERSTEHEN1*
A: verstehen
A: NICHTS1B*
A: nichts
A: MÜHE2
A: [MG]
A: $GEST^
A: In der Schule in Essen war das auch ein Problem, wir konnten schlecht mit den Lehrern kommunizieren.
A: $LIST1:2of2d
A: BESONDERS1A
A: PROBLEM1
A: problem
A: AUCH1A*
A: auch
A: ESSEN2*
A: essen
A: schule
A: SCHULE1A*
A: $INDEX1*
A: LEHRER2*
A: lehrer
A: SCHLECHT2
A: [MG]
A: KOMMUNIKATION1A*
A: PROBLEM1
A: problem
A: Es gab Kommunikationsprobleme und Mobbing und ich habe mich geärgert, dass ich schlechte Noten bekommen habe, das war schwierig.
A: $INDEX1*
A: KOMMUNIKATION1A*
A: PROBLEM2A*
A: $INDEX1*
A: MOBBING1B*
A: [MG]
A: SICH-ÄRGERN5^*
A: ICH1
A: SCHLECHT2
A: schlecht
A: NOTE2
A: noten
A: [MG]
A: MÜHE2||$NUM-EINER1A:3d
A: $LIST-ZUSAMMEN3:3-5of5
A: Es passierten viele schlimme Dinge. Ich war zum Beispiel in einer Gruppe, die schlimme Kritik ausgeteilt hat.
A: VIEL1A*
A: viel
A: SCHLIMM3B
A: schlimm
A: $INDEX1*
A: GRUPPE1A*
A: KRITISIEREN1A*
A: [MG]
A: SCHLIMM3A*
A: schlimm
A: Ich habe mich auch ein bisschen geprügelt. Ach, das war schlecht.
A: ICH1
A: BISSCHEN2A
A: bisschen
A: SCHLAGEN10
A: [MG]
A: $GEST^
A: SCHLECHT1*
C: Und wie war das in Halberstadt?
A: In Halberstadt gab es das nicht.
A: halberstadt
A: HALB1A
A: STADT2
A: NICHTS1B
A: Da waren alle viel netter und freundlicher.
A: FREUNDLICH3*
A: freundlich
A: LIEB1A
A: lieb
A: GEBÄRDEN1E*
A: Aber in Essen war es richtig schlecht, also im Vergleich zu Essen war es in Halberstadt einfach besser.
A: $INDEX1
A: aber
A: ESSEN-STADT1
A: essen
A: $INDEX1*
A: SCHLECHT2*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: ESSEN2*
A: essen
A: $INDEX1*
A: HALB1A
A: halber{stadt}
A: BESSER1*
A: besser
A: Da ist es locker und man wird unterstützt.
A: $INDEX1*
A: LOCKER1
A: locker
A: UNTERSTÜTZEN4
A: unterstützen
A: Zum Beispiel sorgen sich die Lehrer um dich, wenn man Probleme hat, und sie helfen dir, unterstützen und fördern dich.
A: BEISPIEL1*
A: beispiel
A: ICH1
A: PROBLEM2A*
A: problem
A: $INDEX1
A: DA1
A: da
A: LEHRER2*
A: lehrer
A: SORGEN-SICH5B*
A: sorgen
A: AUF-PERSON1*
A: auf
A: UNTERSTÜTZEN4
A: unterstützen
A: BESSER1*
A: besser
A: helf
A: HELFEN1
A: FÖRDERN1B*
A: DA1
A: da
A: FÖRDERN1B*
A: fördern
A: DA1
A: da
A: In Essen ist das nicht so, da war ich auf mich alleine gestellt, so war das da.
A: $INDEX1*
A: ESSEN2*
A: essen
A: NICHT3A*
A: nicht
A: NICHTS-DAMIT-ZU-TUN-HABEN-WOLLEN2^
A: [MG]
A: NICHTS-DAMIT-ZU-TUN-HABEN-WOLLEN1
A: [MG]
A: $GEST^
A: Aber was jetzt gut war?
A: GUT1
A: gut
A: WAS-BEDEUTET1*
A: was
A: GUT1
A: gut
A: ICH1*
A: IRGENDWAS1*
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
A: Nicht wirklich, vieles war einfach gewöhnlich.
A: $GEST-ICH-WEISS-NICHT1^
C: Zum Beispiel in Essen? Da gingen viele/
A: ICH1
A: GUT1*
A: gut
A: ICH1
A: BANAL1^
A: [MG]
A: normal
A: NORMAL1
A: $GEST^
A: Ich/ Oh ja, das ist gut.
A: ICH1
A: ACHTUNG1A^*
A: GUT1
A: gut
A: In Essen konnte ich mehr Gehörlose kennenlernen.
A: ICH1
A: ESSEN-STADT1
A: essen
A: $INDEX1*
A: BEREICH1A^*
A: MEHR1*
A: mehr
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: gehörlos
A: KENNENLERNEN1*
A: kennenlernen
A: Sie kamen von überall her zusammen, aus Hamburg, aus München oder aus Berlin, das war ganz verschieden.
A: MASSE-PERSON-AKTIV1^*
A: $INDEX1*
A: HAMBURG2
A: hamburg
A: $INDEX1*
A: MÜNCHEN1A*
A: münchen
A: $INDEX1*
A: BERLIN1C*
A: berlin
A: $INDEX1*
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: VERSCHIEDEN1*
A: Dort lernte ich andere Gebärden und wir tauschten gemeinsam unsere Lebenserfahrungen aus.
A: $INDEX1*
A: MERKWÜRDIG1^*
A: [MG]
A: ander
A: ANDERS2
A: GEBÄRDEN1A*
A: ODER4A
A: oder
A: ZUSAMMEN1A*
A: WAS-BEDEUTET1*
A: SO1*
A: so
A: WAS-BEDEUTET1*
A: was
A: GEHÖREN1^*
A: LEBEN4*
A: leben
A: ICH1*
A: TAUSCHEN1
A: austausch
A: Dinge, von denen ich keine Ahnung hatte, wurden mir erklärt und ich verstand immer mehr.
A: $INDEX1
A: MERKWÜRDIG1^*
A: [MG]
A: $INDEX1*
A: BEREICH1A^*
A: MERKWÜRDIG1^*
A: [MG]
A: ICH1*
A: KEINE-AHNUNG1
A: UNTERRICHTEN1*
A: BERGAUF1*
A: [MG]
A: Oder, was auch noch komisch war/
A: oder
A: ODER4B*
A: $LIST1:3of3d
A: MERKWÜRDIG1^*
A: [MG]
A: Es gab auch eine tolle Kameradschaft, in der man sich locker austauschen konnte.
A: ICH1
A: KANN2B
A: kann
A: MEHR1*
A: mehr
A: kameradschaft
A: KAMERAD1
A: ZUSAMMEN1A*
A: KANN2B
A: kann
A: LOCKER1*
A: locker
A: TAUSCHEN1
A: austausch
A: MASSE-PERSON-AKTIV1^*
A: In Essen war es einfach ASL zu lernen, im Osten gab es das nicht.
A: $INDEX1*
A: ESSEN2*
A: essen
A: LEICHT1*
A: leicht
A: $INDEX1*
A: GEBÄRDEN1E*
A: $ALPHA1:A-S-L
A: a-s-l
A: MERKWÜRDIG1^*
A: [MG]
A: OSTEN1B
A: ost
A: KEIN8
A: [MG]
A: LEER1^*
A: Dort, im Osten, wusste ich nicht viel über die Weltkultur.
A: $INDEX1*
A: KENNEN1A*
A: kenn
A: NICHT3A*
A: nicht
A: WELT1
A: welt
A: KULTUR1A
A: kultur
C: Du hast da angefangen ASL zu lernen?
A: OSTEN1B
A: ost
A: niemals
A: NIEMALS2A
A: $INDEX1*
A: Ja genau, ich bekam dort ASL-Unterricht und wurde darin besser.
A: $GEST^
A: JA2
A: GENAU3
A: genau
A: ESSEN2*
A: essen
A: BEKOMMEN1*
A: ANFANG1A
A: anfang
A: UNTERRICHTEN1
A: $ALPHA1:A-S-L
A: a-s-l
A: UNTERRICHTEN1*
A: BERGAUF1*
A: [MG]
A: KANN2B
A: $GEST-OFF^
A: Ja, oh, und in Essen war es so, dass man immer auf Partys eingeladen wurde, das war gut.
A: ZUSAMMEN1A*
A: meist
A: MEISTENS1B
A: ESSEN2*
A: KOMMEN-AUFFORDERN1*
A: komm
A: PARTY1B*
A: party
A: SPÄT1*
A: [MG]
A: KOMMEN-AUFFORDERN1*
A: komm komm
A: $INDEX1*
A: $GEST-OFF^*
A: [MG]
A: gut
A: GUT1
A: $GEST^
C: Zusammen fühlt man sich wohl.
A: Ja, zusammen ist es besser. Zum Beispiel trennen sich jetzt wegen der Ausbildung oder der Arbeit unsere Lebenswege, nachdem wir in Essen in der Klasse zusammen waren.
A: ZUSAMMEN1A*
A: $GEST^
A: ZUSAMMEN1A*
A: [MG]
A: jetzt
A: JETZT3
A: ICH1
A: ESSEN-STADT1
A: essen
A: KLASSE5*
A: DANN1A*
A: dann
A: ANDERS1
A: ander
A: LEBEN1A*
A: leben
A: WEG2A*
A: grund
A: GRUND4B*
A: $INDEX1*
A: BILDUNG1*
A: ausbil{dung}
A: arbeiten
A: ARBEITEN2*
A: $INDEX1*
A: TRENNEN1A
A: Wenn man sich auf Gehörlosenpartys trifft, ist man dann endlich wieder zusammen.
A: TREFFEN1
A: treffen
A: PARTY1A*
A: party
A: endlich
A: ENDLICH3
A: ZUSAMMEN1A*
A: Dennoch bin ich bis jetzt nicht so zufrieden wie in den drei Jahren in Essen.
A: ABER1*
A: aber
A: ZUSAMMEN1A*
A: BIS-HEUTE1A^
A: ZUFRIEDEN3*
A: zu{frieden}
A: $INDEX1*
A: ESSEN2*
A: essen
A: JAHR1B*
A: drei jahr
C: Es gab da viel zu erleben.
A: JA2
A: ja
A: $GEST-OFF^
A: Ja, so war es.
A: $GEST-OFF^
C: Wer sind Vorbilder für dich, welche, zu denen du aufschaust? Hast du Vorbilder?
A: Gehörlose oder hörende Vorbilder?
A: UNBESTIMMT1^*
A: [MG]
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: PERSON1*
A: ODER4B*
A: oder
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: ODER4B*
A: [MG]
C: Ich weiß nicht, es sind deine Vorbilder.
A: Hm, Vorbilder?
A: GEFÜHL3^*
A: $GEST-OFF^
A: ICH1
A: vorbild
A: VORBILD1
A: $GEST-OFF^
A: Ja, es gibt einen Gehörlosen, der ist mein Vorbild.
A: $NUM-EINER1A:1d
A: PERSON1*
A: ICH1
A: JA2
A: ja
A: ein
A: $NUM-EINER1A:1d
A: PERSON1*
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: vorbild
A: VORBILD1*
A: $INDEX1*
A: Er ist aus Frankfurt.
A: AUS7
A: aus
A: FRANKFURT1
A: frankfurt frankfurt
A: Sein Verhalten und Charakter sind gut.
A: $INDEX1*
A: VERHALTEN2
A: verhalten
A: charakter
A: CHARAKTER2A
A: PERSON1*
A: ||$NUM-EINER1A:1*
A: GUT3*
A: [MG]
A: ER-SIE-ES2*||$NUM-EINER1A:2d*
A: Er gebärdet sauber, benutzt viel Mimik und er ist nicht/
A: SAUBER1
A: sauber
A: GEBÄRDEN1A*
A: MIMIK1
A: mimik
A: $LIST1:3of3d
A: ANSTÄNDIG2*
A: anständig
A: NICHT3A*
A: nicht
C: Ein Gehörloser?
A: Ja, ein Gehörloser.
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: Er verachtete niemanden mit niedrigem Niveau und brachte mir viel bei, ab da ging es mit mir bergauf.
A: $INDEX1*
A: NICHT3A*
A: nicht
A: UNTEN5^
A: $INDEX1*
A: HASSEN1*
A: [MG]
A: ANFÜHRUNGSZEICHEN1^*
A: $GEST^
A: GEFÜHL3
A: VERHALTEN2
A: ICH1
A: UNTERRICHTEN1*
A: $INDEX1*
A: ICH1
A: BERGAUF1*
A: [MG]
A: Früher hatte ich noch einen anderen Charakter und habe mich anders verhalten, na ja.
A: ICH1
A: FRÜHER1*
A: früher
A: ICH1
A: ÄNDERN1*
A: ANDERS1*
A: ander
A: CHARAKTER2A
A: charakter
A: LEBEN1A*
A: leben
A: VERHALTEN2
A: WIE6*
A: wie
A: $GEST-OFF^
A: VERHALTEN2*
A: $GEST-OFF^
A: Ich wusste noch nicht so viel, war noch nicht auf seinem Niveau, aber er brachte mir viel bei und ich wurde immer besser.
A: DENKEN1B*
A: NICHT3A
A: nicht
A: DENKEN1B
A: NIVEAU1
A: NOCH-NICHT2*
A: noch nicht
A: ICH1
A: UNTERRICHTEN1*
A: ICH1
A: BERGAUF1*
A: [MG]
A: Dafür bin ich ihm dankbar und deshalb ist er mein Vorbild.
A: dankbar
A: DANKBAR1
A: PERSON1*
A: vorbild
A: VORBILD1*
A: PERSON1*
A: GUT3*
A: PERSON1*
A: GUT3*
A: $GEST-OFF^
C: Wohnt er in Halberstadt?
A: Nein, er kommt aus Frankfurt.
A: NEIN1A
A: PERSON1*
A: frankfurt
A: FRANKFURT1
A: PERSON1*
A: FRANKFURT1*
A: Ich lernte ihn durch meinen Umzug nach Essen kennen.
A: ICH1*
A: DURCH2A
A: durch
A: ICH1
A: essen
A: ESSEN2*
A: UMZIEHEN1*
A: In Halberstadt hat mir niemand was beigebracht.
A: ICH1
A: halberstadt
A: HALB1B
A: STADT2
A: UNTERRICHTEN1*
A: KEIN8
A: [MG]
A: UNTERRICHTEN1*
A: GESCHICHTE1^*
A: Erst als ich nach Essen zog, lernte ich den Frankfurter und interessante Personen kennen, von denen ich etwas lernen konnte.
A: ICH1
A: ESSEN2*
A: essen
A: UMZIEHEN1*
A: FRANKFURT1*
A: frankfurt
A: $INDEX1*
A: MERKWÜRDIG1^*
A: [MG]
A: KENNENLERNEN1
A: kennenlernen
A: ABLAUF2^*
A: INTERESSE1A
A: [MG]
A: WAHRNEHMEN-AUGE1A^
A: [MG]
A: INTERESSE1A
A: [MG]
A: PERSON1*
A: $GEST^
C: Habt ihr beide noch Kontakt?
A: Aber/
A: ABER1*
A: a{ber}
A: Ja, wir stehen noch im Kontakt.
A: KONTAKT2A
A: kontakt
A: NOCH4B
A: noch
A: DA1*
A: da
A: Klar, wenn wir beide zufällig mal auf einer Party sind, sehen wir uns.
A: KLAR1A*
A: klar
A: ZUFALL1*
A: STECHEN-AUF-DURCH1A*
A: FEIERN1*
A: feiern
A: KOMMEN1
A: kann
A: KANN1*
A: SEHEN-AUF1*
A: Wir schaffen es aber zeitlich nicht uns gegenseitig zu besuchen, das ist zu schwer.
A: besuchen
A: BESUCHEN1B
A: BESUCHEN1B*
A: SCHWER1A
A: schwer
A: ZEIT6*
A: SCHWER1A*
A: schwer
A: $GEST^
A: $GEST-ABWINKEN1^*
C: Wohnt er noch in Frankfurt?
A: Ja, das stimmt. Er wohnt in der Umgebung von Frankfurt, also nicht direkt in der Nähe, sondern etwas außerhalb.
A: $INDEX1*
A: RICHTIG1B*
A: $INDEX1*
A: FRANKFURT1*
A: frankfurt
A: UMGEBUNG1A
A: NAHE1A*
A: [MG]
A: NICHT3A
A: ||NAHE1A*
A: [MG]
A: AUSSERHALB1*
A: außerhalb
A: FRANKFURT1*
A: frankfurt
A: $GEST-ABWINKEN1^*
A: gut
C: Was waren deine schönen Erinnerungen?
A: Schöne Erinnerungen?
A: SCHÖN5
A: schön
A: ERINNERUNG2
A: errinnerung
A: ICH1
A: SCHÖN1A
A: schön
A: $INDEX1*
A: Meistens in Essen, dort hatte ich viele schöne Erlebnisse, eben weil wir dort viel zusammen waren.
A: ICH1
A: MEISTENS1B
A: meistens
A: $INDEX1*
A: MEISTENS1B
A: meistens
A: NUR2B
A: essen
A: ESSEN2*
A: MITTE2B*
A: MEISTENS1B
A: meistens
A: SCHÖN1A
A: schön
A: ERINNERUNG2*
A: erinnerung
A: GRUND4B
A: grund
A: ZUSAMMEN1A*
A: Im Internat konnten wir locker sein.
A: $INDEX1
A: INTERNAT1A
A: internat
A: KANN2B
A: kann
A: LOCKER1
A: locker
A: Im Internat kamen viele Gehörlose zusammen.
A: $INDEX1*
A: EIGENTLICH1B
A: eigen{tlich}
A: INTERNAT1A
A: internat
A: BEISPIEL1*
A: beispiel
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: gehörlos
A: MASSE-PERSON-AKTIV1^*
A: [MG]