A: Ich bin gehörlos geboren.
A: ICH2
A: ich
A: GEBURT1A
A: [MG]
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: Ich weiß nicht warum, was vorher passiert war.
A: WISSEN2B*
A: weiß nicht
A: WARUM1*
A: warum
A: VOR1D^
A: PASSIERT3
A: passiert
A: Eigentlich nichts.
A: NULL1B*
A: null
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: Ich weiß nicht.
A: HÖREN2*
A: NULL1B*
A: Meine Mutter war auch damals nicht krank.
A: MUTTER2
A: mutter
A: VERGANGENHEIT1
A: KRANK1*
A: krank
A: NULL6B*
A: null
A: Nichts.
A: KEIN3
A: Merkwürdig. Ich war geboren und gehörlos.
A: MERKWÜRDIG1^
A: [MG]
A: GEBURT1A*
A: [MG]
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: $INDEX1||WIEGEN-BABY1*
A: Das war ein Schock für meine Mutter.
A: SCHOCK1*
A: schock
A: MUTTER2*
A: mutter
A: Das Baby war gehörlos.
A: $INDEX1*
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: Meine Mutter wollte mir erst ein CI verpassen oder wollte irgendetwas anderes zur Förderung machen.
A: MEIN1*
A: MUTTER2*
A: mutter
A: WOLLEN5*
A: will
A: CI1*
A: c-i
A: ODER2*
A: oder
A: WOLLEN5*
A: will
A: PFLEGE1^*
A: ||AUFZÄHLEN1C^*
A: Sie war unentschlossen, bis sie gesehen hat, dass ich gut so aufwachse und alles klappte.
A: WENN-NICHT-WÄRE1*
A: BIS1*
A: bis
A: EINSICHT1A*
A: SELBST1A*
A: selbst
A: AUFWACHSEN1A*
A: GUT1*
A: [MG]
A: KLAPPT1*
A: Als ich aufwuchs, habe ich mich, bis ich in Nürnberg zur Schule ging, eher in der hörenden Welt wohl gefühlt.
A: ICH2*
A: AUFWACHSEN1A
A: [MG]
A: BIS1
A: bis
A: NÜRNBERG3
A: nürnberg
A: SCHULE1A
A: schule
A: ICH1*
A: WIE3B
A: wie
A: GEFÜHL2A*
A: fühlen
A: ICH1*
A: ich
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: welt
A: WELT1
A: ICH2*
A: KONZENTRIEREN1*
A: Ich habe mich immer beim Fußball wohl gefühlt und habe mich viel darauf konzentriert. Fußball war in der hörenden Welt.
A: ICH2*
A: ich
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: GEFÜHL2A*
A: fühlen
A: fußball
A: ICH2*
A: FUSSBALL2
A: KONZENTRIEREN1*
A: FUSSBALL2*
A: fußball fußball
A: KONZENTRIEREN1*
A: HÖREND1A
A: hörend
A: WELT1*
A: welt
A: In der Gehörlosenwelt war ich nur ganz wenig.
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: gehörlos
A: VERKEHR1A
A: verkehr
A: BISSCHEN2A*
A: [MG]
A: Ich war da nur in der Schule.
A: NUR2A*
A: nur
A: SCHULE1A*
A: schule
A: TREFFEN2A*
A: $PROD*
A: Als die fertig war, bin ich schnell heim gegangen, um mit anderen Kindern auf der Straße Fußball oder so zu spielen und konzentrierte mich so auf die hörende Welt.
A: FERTIG1A*
A: HEIM6*
A: heim
A: FUSSBALL2
A: fußball
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: WELT1*
A: welt
A: $INDEX1
A: STRASSE2
A: straße
A: KIND2*
A: kinder
A: ODER5
A: oder
A: $GEST^
A: WELT1*
A: welt
A: KONZENTRIEREN1*
A: So war das, bis ich in der siebten Klasse war.
A: ABLAUF2*
A: [MG]
A: ICH1
A: ich
A: BIS1*
A: bis
A: $NUM-EINER1D:7d
A: siebte
A: KLASSE2*
A: klasse
A: Da hat mich meine Mutter gedrängt, dass ich auf die Schule nach München gehen soll, damit ich mehr Bildung bekomme.
A: ICH1
A: ich
A: MUTTER2*
A: mutter
A: FÖRDERN3A^*
A: [MG]
A: SCHULE1A*
A: realschule
A: MÜNCHEN1A*
A: münchen
A: mutter
A: FÖRDERN3A^*
A: $INDEX1
A: BITTE2^*
A: will
A: ICH2
A: FÖRDERN3A^*
A: [MG]
A: AUF-PERSON1*
A: bildung
A: BILDUNG3
A: FÖRDERN3A^*
A: Ich wollte das aber nicht.
A: ICH2*
A: ich
A: NEIN3B^*
A: [MG]
A: WOLLEN5*
A: [MG]
A: Ich wollte da bleiben und bei meinen hörenden Freunden bleiben.
A: WOLLEN5
A: BLEIBEN1
A: bleiben bleiben
A: WOLLEN5
A: will
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: MEIN1*
A: [MG]
A: freunde
A: FREUND3*
A: UMFELD1A*
A: WOLLEN7
A: will
A: BLEIBEN1*
A: bleiben
A: Ich wollte nicht weg.
A: [MG]
A: ICH2*
A: NEIN2B*
A: WOLLEN5*
A: FÖRDERN3A^*
A: Sie hat mich gezwungen, also musste ich wohl oder übel in die Realschule nach München gehen.
A: MAMA1A^*
A: mutter
A: ZWANG1*
A: [MG]
A: ICH1
A: ich
A: SICH-MIT-ETWAS-ABFINDEN3B
A: [MG]
A: ICH2*
A: [MG]
A: MOVE-ASL1^
A: SCHULE1D*
A: realschule
A: MÜNCHEN1A*
A: münchen
A: Als ich ankam, hat sich mein Bild total geändert.
A: ICH1*
A: ERSTARRT1
A: ICH2*
A: UMSTELLUNG1*
A: [MG]
A: ICH1
A: ich
A: Ich habe mehr gebärdet, das war reine DGS.
A: MEHR1*
A: mehr
A: GEBÄRDEN1G*
A: [MG]
A: DGS1*
A: d-g-s
A: VOLL2A
A: voll
A: Vorher habe ich langsam gebärdet und musste viel mitsprechen.
A: FRÜHER1*
A: früher
A: GEBÄRDEN1A*
A: [MG]
A: ORAL1
A: [MG]
A: ICH1
A: Jetzt war das komplett anders, die haben ohne Stimme gebärdet.
A: JETZT1*
A: jetzt
A: VOLL2A
A: voll
A: ÄNDERN1*
A: WIE3B*
A: ABSCHALTEN-STIMME1
A: GEBÄRDEN1F^
A: Ich war erstaunt.
A: ERSTARRT1*
A: [MG]
A: $GEST-HAND-AUF-BRUST1^*
A: Es gab viel Programm und wir hatten mehr Freizeit, alles mögliche.
A: VIEL1A
A: viel
A: PROGRAMM1B
A: programm
A: VIEL1A
A: viel
A: MEHR1
A: mehr
A: ZEIT5A^
A: freizeit
A: VIELFALT1*
A: [MG]
A: $GEST^
A: Es gab viele Möglichkeiten.
A: VIEL1A*
A: MÖGLICH1B*
A: möglichkeiten
A: Ich habe Gehörlose getroffen und eine neue Sprache gelernt und viel gebärdet. Ich habe alles aufgesogen, das war so interessant.
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: TREFFEN2B
A: [MG]
A: NEU1A
A: neu
A: GEBÄRDENSPRACHE1^
A: sprache
A: LERNEN1
A: lernen
A: [MG]
A: GEFÜHL4A^*
A: GEBÄRDEN1A*
A: ICH2
A: WAHRNEHMUNG1*
A: INTERESSE1B
A: [MG]
A: Hier gab es etwas, womit ich mich wohl gefühlt habe.
A: ACHTUNG1A^*
A: ICH1
A: DA1*
A: da
A: ETWAS4
A: etwas
A: WOHL1*
A: wohl
A: Ich war gehörlos, ja! Ich bin gehörlos!
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: JA1A*
A: [MG]
A: ICH1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: Ich bin zwar gehörlos, aber ich war es gewohnt, mit Hörenden zu sprechen und jetzt war es anders.
A: ICH1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: WIE3B
A: wie
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: SPRECHEN5*
A: [MG]
A: JETZT1*
A: jetzt
A: KONZENTRIEREN1*
A: Das Mitsprechen wurde immer weniger und ich habe mehr gebärdet.
A: WIE3A*
A: wie
A: ORAL1*
A: WENIG7B*
A: WIE3A*
A: wie
A: ORAL1*
A: [MG]
A: WENIG7B*
A: [MG]
A: MEHR1*
A: mehr
A: ICH2
A: GEBÄRDEN1G
A: $GEST^
A: Ich habe dort viele Erfahrungen gesammelt.
A: VIEL1A*
A: SAMMELN1*
A: [MG]
A: ICH2
A: KONZENTRIEREN1*
A: Ja, meine Eltern waren hörend.
A: JA1A*
A: [MG]
A: MEIN1*
A: ELTERN1A*
A: eltern
A: HÖREND1A
A: hörend
A: Als ich heimgefahren bin/
A: ICH1*
A: ich
A: KOMMEN1*
A: HEIM6*
A: heim
A: WIE3B*
A: wie
A: Also ich bin zu meinen Eltern heimgefahren und da hat meine Mutter zu mir gesagt: „Du sprichst so schlecht! Warum? Du hast früher viel besser gesprochen.“
A: MEIN1*
A: ELTERN1A
A: eltern
A: ICH1*
A: HEIM6*
A: heim
A: ICH1
A: $INDEX1
A: MUTTER2*
A: mutter
A: SPRECHEN2*
A: [MG]
A: SCHLECHT2*
A: schlecht
A: $INDEX1
A: [MG]
A: WARUM7*
A: warum
A: FRÜHER2
A: vor
A: SPRECHEN2
A: war
A: BESSER1*
A: besser
A: „Ja? Wirklich? Ich habe das nicht gemerkt. Ich habe nur mit den Gehörlosen gebärdet.“
A: ICH1*
A: $GEST-NM^
A: JA1A*
A: [MG]
A: ICH1
A: MERKEN-NICHT1*
A: me{rken}
A: ICH2*
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: GEBÄRDEN1G
A: VOLL2A*
A: „Das ist aber nicht gut.“
A: ||NICHT3A*
A: nicht
A: ||GUT1*
A: gut
A: ||NICHT3A*
A: [MG]
A: "Doch, das ist gut.
A: $GEST-NM^
A: GUT1*
A: gut
A: Ich gebärde und lerne viel. Es gibt viel Auswahl und Bildung dort und andere Sachen.
A: ICH2*
A: ich
A: GEBÄRDEN1A*
A: will
A: ICH2*
A: WOLLEN4*
A: LERNEN1
A: lernen
A: NEU1A^*
A: mehr
A: VERSCHIEDENES2^
A: [MG]
A: WIE3A*
A: wie
A: BILDUNG3
A: bildung
A: DA1*
A: da
A: AUFZÄHLEN1A*
A: Ich kann positive Erfahrungen sammeln, habe eine gute Perspektive.
A: ICH1
A: [MG]
A: GUT1*
A: gut
A: ICH2*
A: ERFAHRUNG6C*
A: erfahrung
A: ICH2*
A: SAMMELN1
A: sammeln
A: ICH2*
A: GUT1*
A: gut
A: PERSPEKTIVE1A
A: Ich fühle mich jetzt wohl und bin glücklich.
A: ICH1
A: JETZT1
A: jetzt
A: WOHL1*
A: wohl
A: JETZT1*
A: jetzt
A: ICH1
A: ich
A: glücklich
A: GLÜCK1*
A: ZUFRIEDEN10
A: Ich bin gehörlos und auf einem guten Weg.
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: ICH1*
A: GUT1*
A: [MG]
A: WEG2A*
A: weg
A: Ich bin eben gehörlos, das ist mein Ding.“
A: ICH2*
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: GEHÖREN1^*
A: [MG]
A: $GEST-OFF^
A: WEG2A*
A: weg
A: $GEST-OFF^
A: „Okay.“ Sie hat Verständnis dafür gehabt und es irgendwann akzeptiert.
A: ORAL1^
A: okay
A: ||SEHEN-AUF2*
A: ABLAUF2
A: später
A: AKZEPTIEREN1*
A: akzeptieren
A: Später hat meine Mutter mich einfach machen lassen.
A: $GEST^
A: ABLAUF2*
A: [MG]
A: $INDEX1
A: [LM:ah]
A: MUTTER2*
A: mutter
A: BLEIBT-ÜBERLASSEN1A
A: [MG]
A: AUF-PERSON1*
A: Dass ich glücklich bin, war wichtig.
A: GLÜCK1*
A: glücklich
A: wichtig
A: WICHTIG1*
A: FÖRDERN3A^*
A: Es war wichtig, dass ich zufrieden bin.
A: WICHTIG1*
A: wichtig
A: zufrieden
A: ZUFRIEDEN2A
A: WEG2A
A: So bin ich bis nach meiner Ausbildung an der BBW in Nürnberg aufgewachsen.
A: ABLAUF1^
A: [MG]
A: AUFWACHSEN1A*
A: [MG]
A: ICH2*
A: BIS-HEUTE1A*
A: [MG]
A: ICH2
A: [MG]
A: BILDUNG1*
A: ausbildung
A: FERTIG2*
A: [MG]
A: $ALPHA1:B-B-W*
A: nürnberg
A: NÜRNBERG3*
A: $INDEX1
A: Am Anfang musste ich wieder zurück zum oralen Unterricht.
A: ANFANG1A*
A: anfang
A: ZURÜCK2*
A: wieder zurück
A: ORAL1*
A: [MG]
A: Ich war geschockt und habe alles verpasst.
A: ICH1
A: $PROD*
A: ETWAS-NICHT-MITBEKOMMEN1*
A: [MG]
A: Dort waren mehr Lehrer, die nur gesprochen haben.
A: MEHR1*
A: mehr
A: ORAL1*
A: [MG]
A: LEUTE2*
A: LEHRER2*
A: l{ehrer}
A: ORAL1*
A: Ich musste genau hinschauen, kam aber durcheinander.
A: ICH1*
A: SEHEN-AUF2^
A: [MG]
A: AUGEN-ÜBERMÜDET1^
A: [MG]
A: Also habe ich mich gemeldet.
A: ICH1*
A: MELDEN2
A: [MG]
A: „Stopp. Ich verstehe absolut nichts.“
A: ICH2*
A: ich
A: STOPP2
A: [MG]
A: ICH1*
A: ich
A: VERSTEHEN1*
A: verstanden
A: „Dein Problem!“
A: ||DEIN1*
A: dein
A: PROBLEM2B*
A: problem
A: Das habe ich dann ignoriert und aus Protest selbst gebüffelt.
A: ICH2
A: ich
A: $PROD*
A: ICH2*
A: ich
A: PROTEST1*
A: protest
A: ICH1
A: ich
A: SELBST1A*
A: selber
A: BÜFFELN1
A: [MG]
A: Von denjenigen, die früher die Ausbildung gemacht haben, habe ich mir die Unterlagen geben lassen und gelesen.
A: ICH2*
A: LEUTE2*
A: $INDEX1
A: FRÜHER1*
A: frühere
A: BILDUNG1*
A: auszubildende
A: LEUTE2*
A: WER2*
A: wer
A: ICH2*
A: BLATT-PAPIER1*
A: GEBEN-STAPEL1*
A: ICH1*
A: BLÄTTERN3
A: ICH1
A: LESEN-BUCH2A*
A: [MG]
A: Ich war beim Lernen richtig fleißig, habe mich angestrengt und ich habe es geschafft.
A: selbst
A: SELBST1A*
A: FLEISSIG1*
A: SELBST1A*
A: [MG]
A: LERNEN1*
A: AKTIV2^
A: $GEST^
A: ICH2
A: geschafft
A: SCHAFFEN1C
A: FERTIG4
A: Ich war fertig.
A: FERTIG1B
A: [MG]
A: Später, als ich in einer Firma eingestellt worden bin, hatte ich das Gefühl, in die Welt der Hörenden zurückzukehren.
A: PHASE1C^
A: [MG]
A: FIRMA1A
A: firma
A: ICH1*
A: ich
A: EINTRETEN1A*
A: [MG]
A: WIE3B*
A: GEFÜHL2A
A: fühlen
A: ICH2
A: ich
A: WIEDER1B^*
A: ??
A: TAUB1A^*
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: WELT1*
A: welt
A: BEDEUTUNG2
A: bedeuten
A: GEFÜHL2A*
A: fühlen
A: ICH1*
A: ich
A: ZURÜCK2*
A: wieder zurück
A: Dort war ich dann vollkommen verwirrt, ich war unsicher.
A: $PROD*
A: VERWIRRT-SEIN1
A: [MG]
A: SCHON1A*
A: schon
A: ICH2*
A: ERSTARRT1
A: HILFLOS1C*
A: $GEST^
A: Aber ich musste da ja nur arbeiten und konnte mich danach draußen mit Gehörlosen treffen.
A: ICH1*
A: AUSHALTEN1A*
A: [MG]
A: NUR2A
A: nur
A: UNTER1B*
A: u{nter}
A: arbeit
A: ARBEITEN2*
A: FERTIG1A*
A: ICH1*
A: HEIM6*
A: he{im}
A: DRAUSSEN1
A: raus
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: TREFFEN1*
A: Da habe ich mich wohl gefühlt, beim Gebärden.
A: WOHL1
A: wohl
A: UNTERHALTUNG2A*
A: [MG]
A: Die Arbeit fand ich nun mal schlecht, aber da musste ich durch.
A: ARBEITEN1*
A: arbeit
A: LASSEN1^*
A: [MG]
A: AUSHALTEN1A
A: [MG]
A: $GEST^
A: Ein Arbeitskollege dort konnte gebärden, der konnte gebärden.
A: ALLEIN1C^
A: [MG]
A: arbeitskollege
A: KOLLEGE4*
A: PERSON1
A: KANN1*
A: $NUM-EINER1A:1d*
A: ein
A: KANN1
A: kann
A: GEBÄRDEN1E
A: [MG]
A: KANN1
A: kann
A: Ich habe ihm das beigebracht.
A: ICH1
A: ich
A: $INDEX1
A: ICH1
A: UNTERRICHTEN1*
A: [MG]
A: Ich habe ihm eine Alphabet-Karte gegeben.
A: abcdef
A: FINGERALPHABET1*
A: BLATT-PAPIER1
A: GEBEN-FESTHALTEN1A*
A: Der kann ein bisschen gebärden und wenn es Probleme gibt, kann ich das mit ihm besprechen.
A: ICH1*
A: GEBÄRDEN1A*
A: KANN1
A: kann
A: BEIDE1*
A: TREFFEN2B*
A: PROBLEM2B
A: problem
A: ICH1*
A: TREFFEN2B*
A: SPRECHEN2*
A: [MG]
A: Dann geht er hin und beschwert sich.
A: $INDEX1
A: PROTEST1
A: [MG]
A: PROBLEM2B*
A: Wenn ich den Meister nicht verstehe, kommt er dazu und bespricht das mit, dann geht er wieder.
A: MEISTER5*
A: meister
A: $INDEX1
A: NICHT6*
A: nicht
A: VERSTEHEN1*
A: verstanden
A: $PROD*
A: BERATUNG2
A: [MG]
A: $PROD*
A: Er kann das, mit ihm fühle ich mich wohl.
A: KANN1*
A: kann
A: AUF-PERSON1*
A: WOHL1*
A: [MG]
A: Er arbeitet schon sieben Jahre in der Firma und das klappt. Toll.
A: SCHON1B*
A: schon
A: JAHR1B*
A: sieben jahre
A: ARBEITEN1*
A: [MG]
A: FIRMA1A
A: firma
A: AUF-PERSON1*
A: WOHL1*
A: wohl
A: KLAPPT1
A: klappt
A: SUPER2*
A: [MG]
A: $GEST^
C: Du hast gesagt, dass du in München an der Realschule angefangen hast zu gebärden. Aber wie sah denn der Unterrichtsablauf aus? Gab es da Gebärden?
A: Am Anfang?
A: ANFANG1A*
A: anfang
A: $GEST^
A: Ich glaube in der siebten, achten Klasse, dazwischen habe ich angefangen, im Unterricht gab es eher LBG oder die orale Methode.
A: GLAUBEN2B*
A: glaube
A: $NUM-EINER1B:7d
A: $NUM-EINER1D:8d*
A: siebte klasse
A: ANFANG1A
A: anfang
A: ZWISCHEN1D
A: ??
A: $INDEX1
A: MEHR1*
A: mehr
A: LBG1
A: l-b-g
A: ODER5
A: oder
A: MEHR1*
A: mehr
A: ORAL1
A: Später hat unsere Klasse dagegen protestiert und irgendwann kam DGS.
A: ABLAUF2*
A: AUF-PERSON1*
A: KLASSE9
A: klasse
A: UMFELD1A
A: PROTEST1*
A: ABLAUF2*
A: DGS1
A: d-g-s
A: Das wurde besser, erst bilingual, dann noch besser.
A: besser
A: BESSER1*
A: GEBÄRDEN1A*
A: bil{ing}u{al}
A: BILINGUAL1*
A: MEHR3*
A: Die Lehrer haben das einfach so akzeptiert und irgendwann lief es.
A: $INDEX1
A: lehrer
A: LEHRER2*
A: MANNSCHAFT1^*
A: AKZEPTIEREN1*
A: akzeptieren
A: [MG]
A: SCHWEIGEN3
A: ABLAUF2
A: INEINANDERGREIFEN1A^*
A: [MG]
A: Als ich aus der Schule kam, wurde wirklich mehr gebärdet mit den Händen.
A: ICH2*
A: ich
A: ENTLASSEN1
A: entlassen
A: $INDEX1
A: MEHR1*
A: mehr
A: GEBÄRDEN1G
A: $INDEX1*
C: Ist das für die Gehörlosen ein Vorteil oder ein Nachteil? Kannst du das beschreiben?
A: Für mich gibt es Vorteile und Nachteile.
A: ICH2
A: VORTEIL1
A: vorteil
A: UND2A*
A: und
A: NACHTEIL1
A: nachteil
A: DA1*
A: da
A: $GEST-OFF^
A: Der Vorteil ist, dass Gehörlose gebärden können ohne zu reden.
A: vorteil
A: VORTEIL1
A: $GEST-OFF^
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: GEBÄRDEN1G*
A: ABSCHALTEN-STIMME1
A: Wenn Hörende wissen wollen, was wir da gebärden, dann übergehe ich das einfach.
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: SCHAUEN2*
A: $INDEX1
A: WAS-BEDEUTET1*
A: ICH1
A: AB1C^
A: [MG]
A: $GEST-OFF^*
A: So ungefähr. Dann nehmen sie sich zurück.
A: WIE3B*
A: SCHAUEN2*
A: ||$GEST^*
A: [MG]
A: Ich sage dann, dass ich hier gerade gebärden möchte.
A: ICH2*
A: NEIN1B*
A: [MG]
A: MÖGEN4
A: [MG]
A: GEBÄRDEN1A*
A: Oder, zum Beispiel, mit einem Hörenden klappt die Kommunikation nicht und ich sage ihm, dass ich ihn nicht verstehe.
A: BEISPIEL1*
A: beispiel
A: ICH2
A: ich
A: $GEST-OFF^*
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: KOMMUNIKATION1A
A: KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1
A: ICH2*
A: ich
A: BESCHEID1A
A: $GEST-OFF^
A: NICHT5*
A: nicht
A: VERSTEHEN1*
A: verstanden
A: KOMMUNIKATIONSDEFIZIT1*
A: Wenn der Hörende mich dann ansieht wenn ich gebärde, fühle ich mich dumm und krank und er schaut mich geschockt an.
A: $INDEX1
A: WIE3B*
A: wie
A: ICH1*
A: GEBÄRDEN1A*
A: HÖREND1A*||$INDEX1
A: hörend
A: $INDEX1
A: GEFÜHL2A
A: fühlen
A: WIE3B*
A: wie
A: FÜR-NICHTS-UND-WIEDER-NICHTS1
A: [MG]
A: WIE3B*
A: KRANK1
A: krank
A: GEFÜHL2A
A: fühlen
A: ICH1*
A: SCHAUEN2*
A: ICH2*
A: $PROD*
A: SCHOCK1
A: schock
A: SEHEN-AUF-GEGENSEITIG1^*
A: Das ist ein Nachteil.
A: NACHTEIL1
A: nachteil
A: DA1*
A: da
A: „Hallo, nein, mir gehts gut, alles ist super. Da ist alles in Ordnung.“
A: ICH2*
A: NEIN1B*
A: [MG]
A: ICH1
A: ich
A: BIN1*
A: bin
A: GUT1*
A: gut
A: [MG]
A: KÖRPER1*
A: SUPER2*
A: KÖRPER1*
A: ICH2*
A: ORDNUNG1B
A: ordnung
A: „Ich kann laufen, ich kann gebärden, ich kann Fußball spielen. Ich kann Theater spielen, ich kann so vieles.“
A: ICH1*
A: GEHEN2A*
A: KANN1*
A: kann
A: ICH2*
A: ich
A: GEBÄRDEN1G*
A: KANN1
A: kann
A: ICH1
A: FUSSBALL1B
A: fußball
A: KANN1
A: kann
A: ICH2*
A: $GEST^
A: THEATER5*
A: theater
A: KANN1
A: kann
A: AUFZÄHLEN1B*
A: [MG]
A: KANN1
A: kann
A: ICH2
A: ich
A: „Schau mal, ich kann mit dem Computer arbeiten.“
A: SEHEN1
A: fernsehen
A: COMPUTER2
A: computer
A: KANN1
A: kann
A: Der Hörende wird sich das anschauen und trotzdem unsicher sein.
A: HÖREND1A*
A: $PROD*
A: [MG]
A: $PROD*
A: [MG]
A: VERSCHWOMMEN1A*
A: Ich fühle mich quasi behindert, wenn die Hörenden sich dann immer erschrecken.
A: WIE3B*
A: wie
A: WIE4A^*
A: STIMME1*
A: $PROD*
A: [MG]
A: fühlen
A: GEFÜHL2A*
A: $INDEX1
A: HÖREND1A*
A: hörend
A: SEHEN-AUF6^*
A: $GEST-OFF^
A: Das ist ein Nachteil.
A: NACHTEIL1*
A: nachteil
A: DA1*
A: da
A: $GEST-OFF^
C: Ich habe gelesen, dass du noch weitere Gebärdensprachen neben DGS kannst, zum Beispiel International Sign oder ASL. Kannst du bitte erzählen, woher du sie kennst.
B: Du hast beim DFCE [Deaf Free Camp Europe] angefangen oder nicht?
B: GEBÄRDEN3A
B: d-f-c-e
B: ANFANG1A*
B: anfang
B: NEIN1A*
B: [MG]
A: Nein. Vorher/
A: ||NEIN1A
A: [MG]
A: VOR1G
A: vor
A: $GEST^
A: ASL habe ich in der Realschule in München gelernt.
A: $ALPHA1:A-S-L*
A: a-s-l
A: DURCH2A
A: durch
A: SCHULE1A*
A: realschule
A: MÜNCHEN1A*
A: münchen
A: $INDEX1*
A: Von einer Austauschschule kam jemand und hat ASL unterrichtet.
A: austauschschule
A: TAUSCHEN1*
A: SCHULE1A*
A: $NUM-EINER1A:1d
A: ein
A: PERSON1
A: $INDEX1
A: PERSON1*
A: UMZIEHEN2*
A: KOMMEN1*
A: UNTERRICHTEN1*
A: $ALPHA1:A-S-L*
A: a-s-l
A: UNTERRICHTEN1*
A: $GEST^
A: Ich habe das gelernt, weil ich Interesse hatte.
A: ICH1*
A: [MG]
A: SEHEN-AUF3*
A: AB6*
A: INTERESSE1B
A: [MG]
A: DA1*
A: da
A: $GEST^
A: Ein paar andere, zwei, drei, vier aus unserer Klasse konnten auch ein bisschen ASL und wir haben uns ausgetauscht und uns unterhalten.
A: PERSON1*
A: AUCH3A
A: auch
A: AUFZÄHLEN1C
A: [MG]
A: ICH2*
A: SCHULE1D*
A: schule
A: KLASSE9
A: klasse
A: PERSON1*
A: KANN1
A: kann
A: $ALPHA1:A-S-L
A: a-s-l
A: [MG]
A: GEBÄRDEN1G*
A: TAUSCHEN2
A: UNTERHALTUNG2B*
A: Durch den Austausch habe ich das gelernt und kann es.
A: ICH2*
A: LERNEN1
A: lernen
A: TAUSCHEN2
A: KANN1*
A: kann
A: $GEST-OFF^
A: So hat sich das entwickelt, weil ich interessiert war, und Internationale Gebärdensprache kam durch das DFCE.
A: ABLAUF2*
A: [MG]
A: INTERESSE1A
A: [MG]
A: UND5*
A: und
A: $LIST1:2of2d*
A: INTERNATIONAL1
A: international
A: DURCH2A
A: durch
A: GEBÄRDEN3A
A: d-f-c-e
A: Nein, schon vorher.
A: UND2A*
A: und
A: VOR1G
A: vorher
A: AUCH3A*
A: auch
A: Zur Europa-Meisterschaft in Berlin, da zum Fußball habe ich angefangen Internationale Gebärdensprache zu benutzen, bis ich mich mehr darauf konzentrierte.
A: europameisterschaften
A: EUROPA1
A: MEISTERSCHAFT1
A: IN1*
A: in
A: BERLIN1B
A: berlin
A: $INDEX1
A: FUSSBALL1B
A: fußball
A: anfang
A: ANFANG1A*
A: ICH1
A: $INDEX1
A: INTERNATIONAL1*
A: international
A: $INDEX1
A: GEBÄRDEN1A*
A: [MG]
A: PHASE1C*
A: [MG]
A: AUCH3A*
A: auch
A: MEHR1*
A: mehr
B: Was ist der DFCE?
A: KONZENTRIEREN1*
B: INHALT3*
B: $GEST^
B: GEBÄRDEN3A*
B: d-f-c-e
A: Der DFCE.
A: GEBÄRDEN3A*
A: d-f-c-e
A: $INDEX1*
A: DFCE.
A: $ALPHA1:D-F-C-E
A: d-f-c-e
A: Darauf habe ich mich mehr konzentriert und dadurch immer besser Internationale Gebärdensprache gelernt.
A: $INDEX1*
A: GEBÄRDEN3A
A: d-f-c-e
A: MEHR1*
A: mehr
A: KONZENTRIEREN1*
A: AUFWÄRTS1A*
A: [MG]
A: INTERNATIONAL1*
A: international
A: $GEST-OFF^
A: Das wars.
A: ENDE1B
C: Welche von den Sprachen magst du denn am Liebsten? Oder magst du sie alle?
A: Ich mag die Internationale Gebärdensprache.
A: $INDEX-MONITOR1
A: ICH1
A: ich
A: ETWAS-LIEBEN1
A: [MG]
A: $INDEX-MONITOR1
A: INTERNATIONAL1*
A: international
A: $GEST-OFF^
A: Die Internationale, weil man dadurch verschiedene Gebärdensprachen lernt.
A: INTERNATIONAL1*
A: international
A: WARUM7
A: warum
A: VERSCHIEDEN3
A: verschieden
A: GEBÄRDENSPRACHE1B
A: {gebärden}sprache
A: VIEL4*
A: [MG]
A: ICH2*
A: ERFAHRUNG6C*
A: [MG]
A: Interessant ist es, wenn ich jemanden treffe und zum Beispiel er eine Gebärde nicht versteht, dann buchstabiere ich die und der andere zeigt mir die Gebärde.
A: INTERESSE1B*
A: [MG]
A: TREFFEN2B*
A: $GEST^
A: ICH1
A: GEBÄRDEN1A
A: [MG]
A: WAS1B*
A: [MG]
A: ICH1
A: ALPHABET1
A: $INDEX1*
A: [MG]
A: ERZÄHLEN3A*
A: [MG]
A: Man kann sich austauschen und das schnell lernen.
A: ICH2
A: TAUSCHEN2*
A: tauschen
A: MERKEN1*
A: [MG]
A: SCHNELL3A*
A: schnell
A: WAHRNEHMUNG1^*
A: [MG]
A: Man merkt es sich schnell.
A: SCHNELL3A
A: schnell
A: MERKEN1
A: Ich mag die Internationale Gebärdensprache.
A: $INDEX-MONITOR1
A: ETWAS-LIEBEN1
A: [MG]
A: INTERNATIONAL1*
A: international
B: Und man kann auch quasi kreativ sein und sich was „ausdenken“.
B: UND2A*
B: und
A: $GEST^
B: AUCH1A
B: auch
B: ANFÜHRUNGSZEICHEN1*
B: [MG]
B: INKLUSIV1
B: KANN2A
B: kann
B: KREATIVITÄT1*
B: [MG]
B: MEHR1
B: mehr
B: Oder man wird mehr zum Nachdenken angeregt und kann sagen: „Das stimmt. Es gibt einen Bezug. Das ist logisch.“
B: ODER5
B: oder
B: ANFÜHRUNGSZEICHEN1*
A: Ja, genau!
A: $GEST^
B: DU1*
A: JA2*
A: [MG]
B: MEHR1
B: mehr
B: STIMMT1B
B: stimmt
B: MEHR1
B: mehr
B: DENKEN1B*
A: JA2*
B: $GEST^
B: STIMMT1A
B: stimmt
B: ZUSAMMENHANG1A*
B: DA1*
B: da
B: logisch
B: LOGISCH1
B: Die deutsche Gebärde kann komisch sein, unlogisch, aber die andere stimmt.
B: ANFÜHRUNGSZEICHEN1*
B: $INDEX1
B: MERKWÜRDIG2||$INDEX1*
B: [MG]
B: DEUTSCH1||$INDEX1*
B: deutsch
B: $INDEX1||$INDEX1*
B: GEBÄRDEN1A*
B: unlogisch
B: $ALPHA1:U-N
B: LOGISCH1||$INDEX1*
B: $INDEX1*
B: STIMMT1A*||$INDEX1*
B: stimmt
B: Warum nicht?
B: ab{er} wa{rum}
B: WARUM7*
B: NICHT3A*
B: Sie hat eine eigene Entstehung und Entwicklung.
B: URSPRUNG1
B: GEHÖREN1*
B: WAS-BEDEUTET1*
B: was
B: selbst
B: ABLAUF1A*
B: URSPRUNG1*
B: $GEST^
B: Stimmt.
B: STIMMT1A
A: Internationale Gebärdensprache hat aber auch sowas.
A: $INDEX1
A: INTERNATIONAL1*
A: international
A: DA1
A: da
A: Zum Beispiel gibt es deutsche Gebärden, die es da auch gibt. Die sind gleich.
A: $GEST^
A: ICH1
A: ich
A: DEUTSCH1*
A: deutsch
A: GEBÄRDEN1A*
A: $INDEX1
A: AUCH3A||$INDEX1*
A: auch
A: GEBÄRDEN1A*
A: GLEICH1A*
A: GLEICH8*
A: gleich
A: DA1*
A: da
A: Warum? Woher?
A: WARUM7*
A: warum warum
A: WOHER1*
A: Ach so, das hat damit zu tun, dass jemand das vorher mal so weitergegeben hat.
A: $INDEX1*
A: ZUSAMMENHANG1A
A: [MG]
A: FRÜHER1*
A: $INDEX1
A: UNTERRICHTEN1*
A: $GEST^
A: Das ist jetzt Teil der Sprache, fertig.
A: sprache
A: SPRACHE4B
A: IN3
A: SO1
A: so
A: FERTIG1B*
A: $GEST-OFF^
C: Hast du das schon erlebt, dass deine Kontakte mit der Internationalen Gebärdensprache zu Missverständnissen geführt haben? Kannst du was erzählen?
B: Stimmt, die gibt es, aber ich habe vergessen, welche.
B: MUSS1A*
B: muss
B: HABEN-BESITZEN1*
B: haben
B: DA1
B: da
B: VERGESSEN1*
B: [MG]
B: Das passiert oft.
B: MUSS1A*
B: muss
B: OFT4*
A: Nicht so viel.
A: NICHT5*
A: nicht
A: viel
A: VIEL1A*
A: $GEST-OFF^*
B: Kleinigkeiten. Aber nichts Schlimmes.
B: KLEIN9*
B: [MG]
A: Nur, zum Beispiel, wenn ich jemandem etwas in Internationaler Gebärdensprache erzähle, wenn ich zum Beispiel einen Schweden treffe oder jemanden aus Finnland.
B: SCHLIMM3A*
B: schlimm
A: WENN1
B: NICHT3A
B: [MG]
A: $GEST^
A: BEISPIEL1
A: ICH2
A: ich
A: GEBÄRDEN1G
A: [MG]
A: ICH1
A: international
A: INTERNATIONAL1*
A: ICH1
A: AUF-PERSON1
A: BEISPIEL1*
A: beispiel
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
A: [MG]
A: TREFFEN2B*
A: [MG]
A: $GEST^
A: SCHWEDEN1
A: schweden
A: ODER5
A: oder
A: FINNLAND1
A: finnland
A: Dann unterhalte ich mich mit ihm und wenn ich nicht mehr weiter komme, sage ich: „Moment! Ich muss unterbrechen.“ Die Gebärde/
A: ICH2*
A: GEBÄRDEN1G
A: KOMMUNIKATION1C*
A: MOMENT2*
A: moment
A: UNTERBRECHEN3
A: GEBÄRDEN1A*
B: Zum Beispiel die Uhrzeit. In England ist das verwirrend.
B: BEISPIEL1*
B: beispiel
B: UHR1
B: uhr
B: SEIN-IHR1
B: ENGLAND4
B: england
A: Die Zeit/
B: VERWIRRT-SEIN1
B: [MG]
A: UHR1*
B: Sieben Uhr 30 ist bei denen halb acht.
B: WIRKUNG2*
A: UHR1
A: uhr
B: $NUM-UHR1D:7d
B: sieben uhr
B: $NUM-ZEHNER2A:3d*
B: dreißig
A: Sieben Uhr/
A: $NUM-UHR1D:7d
B: $INDEX1
B: HALB1A
B: halb
B: $NUM-EINER1A:8d
B: Halb acht.
B: HALB1A
B: halb
A: Halb neun.
A: HALB1A*
B: $NUM-EINER1A:8d
A: $NUM-UHR1A:9*
B: $GEST^
A: $GEST-OFF^
B: Das ist ein Missverständnis gewesen.
A: Halb acht.
B: VERWIRRT-SEIN1*
B: [MG]
A: HALB1B*
A: halb
B: $INDEX1*
A: $NUM-UHR1A:8d*
A: acht
B: missverständnis
B: $WORTTEIL-MISS1
B: VERSTEHEN1*
B: $INDEX1
A: Ein Missverständnis.
A: missverständnis
A: $WORTTEIL-MISS1
B: gewesen
B: GEWESEN1
A: VERSTEHEN1*
B: $GEST-OFF^*
A: $GEST-OFF^
A: Da hast du Recht.
A: DU1*
A: du
A: STIMMT1A
A: stimmt
A: $GEST-OFF^*
C: Vielleicht kannst du von einer schönen Erinnerung erzählen? Oder von einer schlechten? Egal welche.
A: Als Gehörloser?
A: TAUB-GEHÖRLOS1A*
C: Das ist egal. Als Gehörloser, beim Beruf oder mit Hörenden.
B: Da gab es doch das DFCE und das andere.
B: DU1*
B: $GEST^
B: DU1*
B: GEBÄRDEN3A*
B: d-f-c-e
B: NACH3C
C: Fußball zum Beispiel?
B: Und das zweite/
B: $LIST1:2of2*
A: Ach, Fußball. Da gibt es so viel. Das lassen wir mal lieber.
A: FUSSBALL2*
A: fußball
A: $GEST^
A: VIEL1A*
A: viel
B: … England.
A: EINTEILEN1A^*
B: ENGLAND4
B: england
B: Suche dir eins aus.
A: ZUR-SEITE-SCHIEBEN1*
A: ach
B: $INDEX2
B: EIN1
B: ein
B: AUSWAHL1B*
B: $INDEX1*
B: Die Amerika-Reise, England.
B: amerika
B: AMERIKA1*
B: URLAUB8B
B: $INDEX2
B: ENGLAND4
B: england
B: $LIST1:2of2*
B: Oder Schweden, die Kulturtage und so weiter.
B: $INDEX2
B: $LIST1:3of3d*
B: $INDEX2
B: SCHWEDEN1*
B: schweden
B: kulturtage
B: KULTUR1B*
B: TAG1B*
B: $PROD*
B: Du warst doch schon bei vielen Veranstaltungen dabei.
B: $INDEX2
B: du
B: VIEL1A
B: viele
A: Ja. Also ich habe schöne Erinnerungen an Neuseeland.
B: VERANSTALTUNG1
B: DABEI1A*
B: dabei
A: JA2
A: [MG]
B: ||$INDEX2
B: dabei
A: ICH1
A: SCHÖN1A*
A: schön
A: erinnerung
A: ERINNERUNG2*
A: $INDEX1*
A: NEUSEELAND2
A: new zealand
A: Dort in Neuseeland bin ich viel gereist.
A: $INDEX1
A: NEUSEELAND2
A: new zealand
A: ICH1
A: ich
A: REISE4*
A: Ich war auch eine Woche in Australien bei den Deaflympics in Melbourne.
A: ICH2*
A: MIT1A*
A: mit
A: ICH1
A: australien
A: AUSTRALIEN1*
A: $INDEX1
A: $NUM-EINER1A:1d
A: ein
A: woche
A: WOCHE2
A: $INDEX1
A: WEGEN1*
A: wegen
A: deaflympics
A: DEAF-ASL1
A: OLYMPIA1
A: melbourne
A: MELBOURNE1*
A: $INDEX1
A: Darum bin ich von dort nach Neuseeland geflogen.
A: DARUM1*
A: darum
A: ICH1
A: REISE4*
A: NEUSEELAND2
A: new zealand
A: Das ist eine schöne Erinnerung.
A: SCHÖN1A
A: schön
A: ERINNERUNG2*
A: erinnerung
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: Dann bin ich zur Südinsel gereist.
A: REISE4*
A: HIER1
A: [MG]
A: SÜDEN1B
A: süd
A: INSEL3
A: insel
A: Da gibt es eine Stadt, Queenstown.
A: HIER1
A: NAME2
A: name
A: STADT2*
A: stadt
A: queenstown
A: $ALPHA1:Q-U-EE-N-S-T-O-W-N
A: HIER1
A: Die wird wie KRONE gebärdet oder so wie ein Haken, egal.
A: GEBÄRDEN1A*
A: QUEENSTOWN-NZSL2
A: queenstown
A: ODER5
A: oder
A: QUEENSTOWN-NZSL1
A: queenstown
A: ZUR-SEITE-SCHIEBEN1
A: [MG]
A: Da bin ich hingereist und hatte den Plan, drei Tage zu bleiben.
A: $INDEX1*
A: ICH1
A: WIMMELN1^*
A: [MG]
A: ICH1
A: REISE1B*
A: [MG]
A: ICH1
A: PLAN2*
A: plan
A: $INDEX1
A: $NUM-EINER1A:3d
A: TAG1B*
A: tag
A: $INDEX1
A: Das war mein Plan.
A: PLAN2*
A: plan
A: ICH1
A: WIMMELN1^*
A: [MG]
A: FERTIG1A
A: [MG]
A: Dann bin ich in die Touristeninformation gegangen und habe gefragt, was es so gibt.
A: ICH2*
A: WIE3B*
A: ICH1
A: touristinformation
A: TOURIST1
A: INFORMATION3
A: ICH2
A: BESUCHEN1A*
A: ICH1
A: FRAGE1*
A: frage
A: $INDEX1*
A: $GEST^
A: Das war alles ziemlich teuer, aber ich wollte was umsonst. Kostenlos.
A: GELD1A*
A: [MG]
A: KOSTEN1*
A: [MG]
A: SEHR-VIEL2
A: [MG]
A: ICH2*
A: ich
A: GELD1A*
A: will
A: FREI5^
A: frei
A: ICH1
A: WISSEN2B*
A: weiß
A: ICH1*
A: kostenlos
A: KOSTEN2*
A: $WORTTEIL-LOS1
A: ENDE8*
A: [MG]
A: Das wollte ich.
A: will
A: WOLLEN5
A: ICH1
A: Ich habe gesucht und gesucht, aber es gab einfach nichts.
A: SUCHEN1*
A: suchen
A: SUCHEN-TASTEND1*
A: ICH1
A: $PROD*
A: $GEST-OFF^
A: [MG]
A: $INDEX1
A: NICHT1*
A: [MG]
A: Gut, also bin ich herum gelaufen und irgendwo gab es ein Einkaufszentrum, das war riesig.
A: ICH2
A: okay
A: OKAY1*
A: LASSEN1*
A: ICH2
A: LAUFEN9A*
A: [MG]
A: HIER1
A: WIE3A*
A: wie
A: einkaufszentrum
A: EINKAUFEN1*
A: ZENTRUM1A*
A: GROSS7
A: [MG]
A: WIE4A*
A: wie
A: Ganz unten gab es Restaurants: italienisch, chinesisch, Sushi, McDonald's, Pizza Hut, einfach alles.
A: HIER1
A: UNTEN1*
A: unten
A: ES-GIBT3*
A: gibt
A: RESTAURANT1
A: restaurant
A: $LIST1:1of1d
A: ITALIEN1*
A: italien
A: $LIST1:2of2d
A: CHINA2*
A: china
A: $LIST1:3of3d
A: SUSHI1
A: sushi
A: $GEST^
A: MCDONALDS1*
A: mcdonald's
A: $GEST^
A: pizza hut
A: PIZZA1
A: HUT4*
A: VIEL4
A: [MG]
A: DA1*
A: da
A: Ich habe mich umgeschaut und plötzlich ein deutsches Restaurant gesehen.
A: ICH2
A: UNTERWEGS1*
A: ||$INDEX1
A: [MG]
A: DEUTSCH1*||$INDEX1
A: HIER1*
A: DA1
A: da
A: deutsch
A: DEUTSCH1*
A: RESTAURANT1*
A: DA1
A: da
A: ||ICH2
A: [MG]
A: Hä? Wie komisch.
A: ||$INDEX1
A: [MG]
A: ||MERKWÜRDIG2
A: Da bin ich hingegangen und war neugierig, ob ich jemanden treffen würde.
A: ||ICH1
A: ||$INDEX1
A: ||GEHEN2A*
A: FASZINIEREND1
A: [MG]
A: ICH1
A: TREFFEN2B*
A: PROBE3A*
A: [MG]
A: AUF-PERSON1*
A: auf
A: $INDEX1
A: WAS1A*
A: was
A: Ich sagte: „Ich bin deutsch.“
A: ICH1
A: DEUTSCH1*
A: deutsch
A: Und jemand anderes sagte: „Ich bin auch deutsch.“
A: [MG]
A: $INDEX1
A: ICH1*
A: $PROD*
A: ICH1
A: ich bin
A: DEUTSCH1*
A: deutsch
A: ORAL1*
A: [MG]
A: Er war also hörend und ich sagte: „Ich bin gehörlos.“
A: $INDEX1*
A: HÖREND1A||$INDEX1
A: hörend
A: ICH1
A: ich
A: SAGEN2*
A: sagen
A: ICH1
A: ich
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: [MG]
A: „Du bist gehörlos und hierher gekommen?“, fragte er. „Du kannst hier herkommen und Urlaub machen? Wow.“
A: [MG]
A: DU1
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: KOMMEN1*
A: DU1*
A: [MG]
A: KANN1
A: ICH1
A: KOMMEN1*
A: URLAUB8B*
A: $INDEX1*
A: ||TOLL1A*
A: wow
A: Wir haben uns unterhalten und haben dort Bratwurst gegessen, Frankfurter Würstchen.
A: ICH1*
A: UNTERHALTUNG3*
A: ICH2
A: ich
A: BESCHEID1A*
A: $GEST^
A: ICH2
A: SPRECHEN2*
A: $INDEX1
A: [MG]
A: ICH1
A: $PROD*
A: ESSEN1*
A: $PROD*
A: WURST1A*
A: bratwurst
A: FRANKFURT1*
A: frankfurt
A: WURST1A*
A: b{rat}wurst
A: Ich musste lachen und habe die gegessen.
A: ICH1*
A: $GEST-NM^
A: [MG]
A: ESSEN2*
A: essen
A: Ich sagte: „Ich esse Nürnberger Würstchen.“
A: JA2*
A: ICH1
A: ESSEN1*
A: ICH1
A: ich
A: nürnberg
A: NÜRNBERG3*
A: ICH1
A: WURST1A
A: b{rat}wurst
A: Und er sagte: „Nürnberger Würstchen schmecken besser als Frankfurter.“
A: ||$PROD*
A: NÜRNBERG3*
A: nürnberg
A: BESSER2
A: besser
A: ALS1C
A: als
A: FRANKFURT1*
A: frankfurt
A: „Das stimmt“, sagte ich.
A: ||STIMMT1B
A: stimmt
A: Wir haben gequatscht, dann habe ich ihn gefragt, ob er mir bitte/
A: ICH1*
A: SPRECHEN2*
A: ICH1*
A: BESCHEID1A*
A: BITTE1B
A: KANN1
A: kann
A: $INDEX1
A: [MG]
A: $GEST^
A: HELP-ASL1*
A: HELFEN1*
A: HELP-ASL1*
A: „Kannst du mir helfen und mich als Tourist ein bisschen herum führen?
A: helfen
A: HELFEN1
A: AUF-PERSON1*
A: $GEST^
A: TOURIST1
A: tourist
A: FÜHREN3B*
A: [MG]
A: Kennst du vielleicht Freunde, die mich herumführen können, Leute, die ich treffen kann?
A: DU1*
A: KENNEN1A
A: [MG]
A: DU1*
A: FREUND7*
A: freund
A: VIELLEICHT2*
A: [MG]
A: FÜHREN3A*
A: [MG]
A: WOLLEN7
A: will
A: TREFFEN2B*
A: [MG]
A: Jemanden, der mich kostenlos führt.
A: FÜHREN3A*
A: KOSTEN2*
A: frei
A: FREI5^
A: FREI1
A: Oder bitte/“
A: ABMACHEN1
A: abmachen
A: $GEST^
A: BITTE1B
A: [MG]
A: Er sagte: „Ja, ja ja. Ich habe da jemanden, der ist super.“
A: DU1*
A: JA2*
A: [MG]
A: ICH2*
A: DA1*
A: [MG]
A: FREUND7*
A: [MG]
A: AUF-PERSON1
A: SUPER2*
A: super super
A: Ich schaute ihn nur an. „Ja, okay“.
A: ||ICH2
A: ||SCHAUEN3*
A: ||JA1A*
A: ||ICH2
A: OKAY1*
A: okay
A: „Möchtest du dich heute noch treffen?“
A: ICH2
A: $GEST^
A: WOLLEN5
A: will
A: HEUTE1
A: heute
A: WIRKLICH1
A: wirklich
A: TREFFEN1
A: [MG]
A: „Ja, gerne heute.
A: ICH1*
A: JA1A
A: ja
A: WOLLEN5*
A: [MG]
A: HEUTE3*
A: heute
A: Ich habe heute noch nichts vor.
A: ICH1
A: [MG]
A: NICHT6*
A: ni{cht}
A: VORHABEN1
A: vor
A: HEUTE1
A: heute
A: Ich würde ihn gern heute treffen.“
A: GERN1
A: gern
A: TREFFEN1
A: [MG]
A: HEUTE3*
A: [MG]
A: GERN1
A: [MG]
A: GLEICH8
A: Dann hat er seinem Freund eine SMS geschickt.
A: HANDY-TIPPEN1*
A: [MG]
A: SCHICKEN2*
A: [MG]
A: Die Person hat geantwortet, dass sie mich gerne treffen würde und die Uhrzeit auch egal ist.
A: SCHICKEN2*
A: [MG]
A: SAGEN1*
A: JA1A*
A: ja
A: WIRKLICH1
A: will
A: TREFFEN1
A: treffen
A: UHR1
A: wie viel uhr
A: ICH2*
A: mir
A: EGAL3
A: egal
A: RUND-UM-DIE-UHR1*
A: [MG]
A: EGAL3*
A: egal
A: „Er hat ja gesagt. Ginge halb fünf?“
A: SAGEN1*
A: JA2
A: ja
A: HALB1B
A: halb
A: $NUM-EINER1A:5
A: fünf uhr
A: ES-GEHT1A*
A: geht
A: $GEST-OFF^
A: Ich sagte: „Ja, das geht.“
A: ICH1
A: [MG]
A: JA1A*
A: [MG]
A: ES-GEHT1A*
A: geht
A: „Dann trefft ihr euch halb fünf hier. Okay.“
A: HALB1B
A: halb
A: $NUM-EINER1A:5
A: fünf
A: TREFFEN1
A: treffen
A: HIER1
A: ||OKAY1
A: okay
A: Dann bin ich gegangen.
A: ICH1
A: GEHEN4*
A: [MG]
A: Ich habe mich mehrmals bedankt und bin dann gegangen.
A: SUPER2*
A: [MG]
A: DANKE2*
A: danke danke danke
A: SUPER2
A: [MG]
A: FERTIG4
A: ICH1
A: GEHEN4*
A: [MG]
A: ||$INDEX1
A: Später dann, halb fünf bin ich wieder gekommen und habe gewartet.
A: ABLAUF2*
A: [MG]
A: HALB1B*
A: BIS1
A: bis
A: HALB1B
A: halb
A: $NUM-EINER1A:5
A: fünf
A: ||ICH1
A: ich
A: ||KOMMEN1*
A: $GEST-OFF^*
A: WARTEN1A*
A: [MG]
A: Da kam der Typ und ich habe gefragt, ob die Person, die mich rumführen will, eine Frau oder ein Mann sei.
A: KOMMEN3*
A: $GEST^
A: AUF-PERSON1*
A: BESCHEID1A
A: WER2*
A: wer
A: AUF-PERSON1*
A: FRAU1A
A: frau
A: ODER5
A: oder
A: MANN1*
A: mann
A: ||ICH2
A: Er sagte: „Eine Frau. Die ist sehr nett, toll.“
A: ||$INDEX1
A: frau
A: FRAU1A
A: AUF-PERSON1*
A: $INDEX1
A: frau
A: GUT3*
A: [MG]
A: NETT1
A: nett
A: $INDEX1
A: GUT3*
A: [MG]
A: GUT1
A: [MG]
A: „Okay.“
A: ||ICH2
A: $ORAL^
A: okay
A: Sie ist dann gekommen und wir haben uns begrüßt.
A: KOMMEN3*
A: ICH2*
A: SCHAUEN3*
A: ICH1*
A: ich
A: HALLO2*
A: hey
A: ||$INDEX1
A: [MG]
A: ||HALLO2*
A: hallo
A: ICH2
A: ich
A: HALLO2*
A: hallo
A: Ich habe ein bisschen versucht abzulesen, was sie sagen.
A: $INDEX1
A: [MG]
A: BISSCHEN2A*
A: bisschen
A: ORAL1*
A: [MG]
A: HALLO1*
A: hallo
A: $INDEX1
A: SPRECHEN2*
A: [MG]
A: BEIDE1*
A: Dann hat sie mich gefragt, ob ich gehörlos bin.
A: SEHEN-AUF1*
A: ||PATZIG-ERWIDERN1*
A: ||TAUB-GEHÖRLOS1A
A: gehörlos
A: „Ja, ich bin gehörlos.“
A: ||ICH1*
A: ||JA2
A: ja
A: ||TAUB-GEHÖRLOS1A
A: ||JA1A
A: Wir haben uns angeschaut und ich dachte, dass sie hörend ist.
A: ||ICH1
A: SEHEN-AUF2*
A: SEHEN-AUF-GEGENSEITIG1^*
A: ICH1
A: $INDEX1
A: DENKEN1A
A: dachte
A: HÖREND1B
A: hörend
A: LASSEN1^*
A: Wir sind dann losgezogen.
A: ICH1
A: SPAZIEREN1*
A: „Möchtest du ins Café? Da können wir uns unterhalten und ich kann dich herumführen, wenn du möchtest.“
A: WOLLEN5*
A: will
A: kaffee
A: KAFFEE2A*
A: KOMMEN1^*
A: WOLLEN5*
A: will
A: UNTERHALTUNG2C*
A: unterhalten
A: WOLLEN5
A: will
A: FÜHREN5
A: [MG]
A: WOLLEN5
A: DU1*
A: Ich war einverstanden und wir setzen uns hin.
A: SAGEN1*
A: JA2*
A: [MG]
A: ICH1*
A: SITZEN-GEGENÜBER1*
A: Ich habe sie gefragt: „Wie hast du Gebärdensprache gelernt?“
A: ICH1
A: ||ICH2
A: ||BESCHEID1A*
A: DU1*
A: GEBÄRDEN1A*
A: LERNEN1
A: lernen
A: WIE-FRAGE-VERGLEICH1*
A: wie
A: ||ICH2
A: BESCHEID1A*
A: „Ich bin selber auch gehörlos.“
A: ||DU1*
A: [MG]
A: ICH1
A: ich
A: SELBST1A*
A: selbst
A: AUCH3A
A: auch
A: TAUB-GEHÖRLOS1A
A: Ich starrte sie an, war geschockt.
A: ICH1
A: SEHEN-AUF1*
A: SCHOCK1
A: schock
A: Ich habe schöne Erinnerungen daran.
A: ICH1
A: ich
A: SCHÖN1A
A: schöne
A: ERINNERUNG2*
A: erinnerung
A: Sie hat mich herumgeführt und ich bin sechs Tage länger geblieben.
A: ICH1*
A: FÜHREN5
A: [MG]
A: $NUM-EINER1D:6d
A: sechs
A: TAG1B*
A: tage
A: LANG-ZEIT4A*
A: [MG]
A: BLEIBEN1*
A: [MG]
A: Es war schön, dass ich alles gezeigt bekommen habe, es gab vieles zu sehen.
A: SCHÖN1A*
A: schön
A: FÜHREN5
A: [MG]
A: VIEL1A*
A: viel
A: ALLES-MÖGLICHE1
A: [MG]
A: Ich habe sie besucht und konnte bei ihr kostenlos schlafen.
A: ICH1
A: ich
A: GEHEN4
A: BESUCHEN1B*
A: SCHLAFEN1A*
A: schlafen
A: kostenlos
A: KOSTEN2
A: $WORTTEIL-LOS1*
A: Sie hat mich herumgeführt, wir waren schwimmen.
A: ICH2
A: ich
A: BESUCHEN1B
A: FÜHREN5*
A: BADEN-SCHWIMMEN1*
A: schwimmen
A: $INDEX1
A: Das ist eine schöne Erinnerung.
A: SCHÖN1A
A: schöne
A: ERINNERUNG2*
A: erinnerung
B: Eine Gehörlose.
A: $INDEX2
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: Eine Gehörlose, das ist super, da fühlt man sich wohl.
B: $INDEX1
B: TAUB-GEHÖRLOS1A
B: STIMMT2*
B: stimmt
B: WOHL1*
B: wohl
B: $GEST-OFF^*
B: Mit Hörenden weniger.
B: ALS4*
B: als
B: HÖREND1B
B: hörend
B: $GEST^