ASL1^

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schräg von vorne

seitlich

von oben

= ASL1
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m In Essen war es einfach ASL zu lernen, im Osten gab es das nicht.
r	LEICHT1*	$INDEX1*	GEBÄRDEN1E*	ASL1	MERKWÜRDIG1^*	OSTEN1B	KEIN8
l			GEBÄRDEN1E*
m	leicht			a-s-l	[MG]	ost	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_01 \| 18-30m Ja genau, ich bekam dort ASL-Unterricht und wurde darin besser.
r	BEKOMMEN1*	ANFANG1A	UNTERRICHTEN1*	ASL1	UNTERRICHTEN1*	BERGAUF-SICH-VERBESSERN1*	KANN2B
l	BEKOMMEN1*	ANFANG1A	UNTERRICHTEN1*		UNTERRICHTEN1*	BERGAUF-SICH-VERBESSERN1*	KANN2B
m		anfang		a-s-l		[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Und bei ASL, da dachte ich, dass es ähnlich sei, wie bei uns.
r
l			$INDEX1	ASL1	$INDEX1	DENKEN1B	GLEICH8*
m				a-s-l	[MG]	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Sie blieben stark an die ASL gebunden.
r			HART1A		ZUSAMMENHANG1A^
l			HART1A	ASL1	ZUSAMMENHANG1A^	$INDEX2
m			hart	a-s-l
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Das war in ASL.
r	$INDEX1	$ALPHA1:S-L*	$INDEX1	ASL1
l
m		a-s-l		a-s-l
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Ja, ASL.
r				ASL1	GEHÖREN1
l			$INDEX1
m				a-s-l	ja
Frankfurt \| dgskorpus_fra_11 \| 18-30f Zum Beispiel war ich vor Kurzem in Amerika und habe dort ASL gesehen und sehr schnell aufgeschnappt, ich fand es einfach super interessant.
r	AMERIKA1*	RICHTUNG3^*	$INDEX1	ASL1	ICH1	SCHNELL3A	LERNEN1
l	AMERIKA1*
m	amerika			a-s{-l}	[MG]	schnell	ler{nen}
Frankfurt \| dgskorpus_fra_15 \| 46-60m ASL haben wir nicht benutzt. Internationale Gebärden hat man hier und da auch mal gesehen.
r			NICHT3A	ASL1	NICHT3A*	INTERNATIONAL1*	$INDEX2
l					NICHT3A*	INTERNATIONAL1*
m			nicht	a-s-l	nicht	international
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Aber in Amerika gebärden sie ASL.
r		ABER1*	AMERIKA1*	ASL1	NICHT3A	GEBÄRDEN1D	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
l			AMERIKA1*			GEBÄRDEN1D	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^*
m		aber	am{erika}	a-s-l
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m ASL ist da, das ist doch genug.
r	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^	GUT1^*	$INDEX1	ASL1	$INDEX1*	$GEST-ABWINKEN1^	GENUG2
l	$GEST-NM-KOPFNICKEN1^					$GEST-ABWINKEN1^
m				a-s-l	[MG]	[MG]	genug
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Warum wird ASL nicht Weltsprache?
r	WELT1*	GEBÄRDEN1D*	SPRACHE1*	ASL1
l	WELT1*	GEBÄRDEN1D*
m	weltgebärdensprache			a-s-l
Göttingen \| dgskorpus_goe_04 \| 31-45m Von ASL habe ich keine Ahnung.
r				ASL1	ICH1*
l					$INDEX1*	$INDEX2
m				a-s-l	ich	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Ja, ASL wird am meisten benutzt, das sehe ich auch so.
r		$ALPHA1:A-S	JA2	ASL1	MEISTENS1A	GLEICH8*
l
m		a-s-l		a-s-l	meist	[MG]
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f So wie man in Deutschland DGS benutzt, verwendet man in England BSL und in Amerika ASL.
r	GEBÄRDEN1A*	ENGLAND4	AMERIKA1*	ASL1	AMERIKA1*		IRGENDWANN1^
l	GEBÄRDEN1A*	GEHÖREN1^	AMERIKA1*		AMERIKA1*	GEHÖREN1^*
m		england	amerika	a-s-l	amerika
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Die zwei hörenden Frauen fingen an ASL zu gebärden.
r			ANFANG1A	ASL1	GEBÄRDEN1A*
l	FRAU10*	$INDEX1	ANFANG1A		GEBÄRDEN1A*
m	frauen		anfang	a-s-l
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Ich habe sie angesprochen und mich dafür entschuldigt, dass wir beide kein ASL können.
r	BEIDE2A*	KANN2A*	NICHT3A	ASL1
l		KANN2A*
m		kann	nicht	a-s-l
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Sie haben dann weiter in ASL kommuniziert.
r	$INDEX1	UND-DANN2	WEITER1B	ASL1	GEBÄRDEN1A*
l			WEITER1B		GEBÄRDEN1A*
m		und dann	weiter	a-s-l
Göttingen \| dgskorpus_goe_10 \| 46-60m Sie liebte ASL und verwendete zu 100% Gebärdensprache.
r	$INDEX1	$INDEX1	ETWAS-LIEBEN1	ASL1	$NUM-HUNDERTER1:1	PROZENT3*	GEBÄRDENSPRACHE1B
l							GEBÄRDENSPRACHE1B
m			[MG]	a-s-l	hundert	prozent	gebärdensprache
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Die gehörlosen Amerikaner, äh, Kanadier gebärden ASL, aber das habe ich nicht verstanden.
r	$INDEX1					GEBÄRDEN1A
l		KANADA1	PERSON1	ASL1	ICH1	GEBÄRDEN1A	ICH1
m	…	kanada		a-s-l
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Gebärden die ASL wie in Amerika?
r			$INDEX1	ASL1	WIE2*	AMERIKA1*	ODER4B*
l					WIE2*	AMERIKA1*
m				a-s-l	wie	amerika	oder
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Meine ASL-Kenntnisse sind leider ziemlich eingeschlafen, weil es hier keine Gelegenheit für eine Unterhaltung in ASL gibt.
r						REDUZIEREN3
l			IRGENDWANN1	ASL1	ICH2*	REDUZIEREN3	WER3
m			[MG]			[MG]
Leipzig \| dgskorpus_lei_03 \| 18-30m Ich will ein bisschen ASL lernen.
r	ICH1	WOLLEN1B	LERNEN1	ASL1	BISSCHEN2A
l
m		will	lernen	a-s-l
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m Sie gebärden in DGS und Englisch, entweder in BSL oder ASL.
r	GEBÄRDEN1G*	BSL1	ODER1*	ASL1
l	GEBÄRDEN1G*
m	…	b-s-l	oder	a-s-l
Nürnberg \| dgskorpus_nue_03 \| 46-60m ASL und BSL sind nicht das gleiche, sie unterscheiden sich beide voneinander.
r			$GEST^	ASL1	BSL1	NICHT3A	GLEICH1A*
l			$GEST^				GLEICH1A*
m				a-s-l	b-s-l	nicht	gleich
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Ein paar andere, zwei, drei, vier aus unserer Klasse konnten auch ein bisschen ASL und wir haben uns ausgetauscht und uns unterhalten.
r	KLASSE9	PERSON1*	KANN1	ASL1	GEBÄRDEN1G*	TAUSCHEN2	UNTERHALTUNG2B*
l	KLASSE9				GEBÄRDEN1G*	TAUSCHEN2	UNTERHALTUNG2B*
m	klasse		kann	a-s-l	[MG]
Stuttgart \| dgskorpus_stu_07 \| 31-45m Er meint ASL.
r				ASL1	MEINUNG1B	GEHÖREN1^	$INDEX1
l
m				a-s-l	meint
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Und du wolltest vorher zu diesem Thema etwas über die Zusammenhänge der ASL und DGS erzählen.
r	WÜNSCHEN1B*	VORHER4*	DU1*	ASL1*	GEHÖREN1^*	VERKNÜPFEN1B	$INDEX1
l					DU1	VERKNÜPFEN1B
m	wünsch	vorher		a-s-l
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Auch ist für mich interessant, dass die ASL ein bisschen näher an die Lautsprache angelehnt ist.
r	ÜBERLEGEN1^	AMERIKA1	$INDEX1*	ASL1*	$INDEX1*	NAHE1A
l		AMERIKA1	$INDEX1*			NAHE1A	HÖREND1A
m		amerika		a-s-l		nah	hören
Frankfurt \| dgskorpus_fra_02 \| 31-45m Darum finde ich, dass ASL nicht weltoffen ist.
r		DARUM1	ICH1	ASL1*	$GEST-ÜBERLEGEN1^*	NICHT3A	WELT1
l		DARUM1					WELT1
m		darum		a-s-l			weltoffen
Göttingen \| dgskorpus_goe_08 \| 18-30f Bei International Sign fällt auf, dass es in vielem ASL gleicht.
r				ASL1*	$GEST^	INTERNATIONAL1	MEISTENS1A
l					$GEST^	INTERNATIONAL1
m				a		international	meist
Köln \| dgskorpus_koe_19 \| 31-45m Die Amerikaner gebärdeten in ASL.
r	AMERIKA1*	GEBÄRDEN1G	ANDERS1*	ASL1*
l	AMERIKA1*	GEBÄRDEN1G	ANDERS1*
m	amerika			a-s-l
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m ASL habe ich in der Realschule in München gelernt.
r				ASL1*	DURCH2A	SCHULE1A*	MÜNCHEN1A*
l						SCHULE1A*
m				a-s-l	durch	realschule	münchen
Nürnberg \| dgskorpus_nue_04 \| 31-45m Von einer Austauschschule kam jemand und hat ASL unterrichtet.
r	UMZIEHEN2*	KOMMEN1*	UNTERRICHTEN1*	ASL1*	UNTERRICHTEN1*	$GEST^
l			UNTERRICHTEN1*		UNTERRICHTEN1*	$GEST^
m				a-s-l
Stuttgart \| dgskorpus_stu_07 \| 31-45m In der ASL gibt es einen großen Wortschatz und in der DGS auch.
r				ASL1*	MEHR8A	WORT2	WERT1B
l					MEHR8A		WERT1B
m				a-s-l	mehr	wortschätze

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