WIE4B^

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= WIE4B
Köln \| dgskorpus_koe_01 \| 18-30m Da sind wir auch einmal um die Insel gelaufen, das war schön.
r				WIE4B	GEHEN4	RUND3A	GUT1*
l				WIE4B			GUT1*
m				wie		runde	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_03 \| 61+f Es ging mir sehr nah und ich habe quasi die Angst mit in die Gemeinde gebracht.
r	GREIFEN1B^*	$GEST-NM^	$GEST-OFF^	WIE4B*	ANGST2	MITNEHMEN2	ICH2
l		$GEST-NM^	$GEST-OFF^	WIE4B*	ANGST2	MITNEHMEN2
m	[MG]	[MG]	[MG]	wie	angst	mitnehmen
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Aber, wenn dein Freund alles für dich macht, bekommst du da nicht das Gefühl, dass du faul wirst?
r	FÜR1*	DU1*	GEFÜHL2A	WIE4B*	SITZEN1A^*	DU1*	$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
l			GEFÜHL2A	WIE4B*	SITZEN1A^*		$GEST-NM-KOPFSCHÜTTELN1^
m	für für	du	fühl	wie	[MG]
Berlin \| dgskorpus_ber_10 \| 18-30m Zu Kommunikationsassistenten passen eher kleinere, leichtere Aufgaben.
r	DOLMETSCHER1	ASSISTENZ1	PASSEN1	WIE4B*	NUR2B	KLEIN6*	$GEST-OFF^*
l	DOLMETSCHER1	ASSISTENZ1	PASSEN1	WIE4B*		KLEIN6*
m	dolmetschassistenz		passt	wie	nur	kleinigkeit
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Das ist hier wie bei der Überwachung der Stasi.
r				WIE4B*	STASI1D*	KONTROLLE1
l				WIE4B*		KONTROLLE1
m				wie	stasi	kontrolle
Berlin \| dgskorpus_ber_11 \| 46-60f Wir duschten ja auch zusammen. Es war wie FKK, ganz normal.
r	ZUSAMMEN5	ICH1*	DURCHEINANDER1*	WIE4B*	$ALPHA1:K_2-K_2		NORMAL1*
l	ZUSAMMEN5		DURCHEINANDER1*	WIE4B*		$GEST-OFF^*	NORMAL1*
m	{zus}amm	[MG]		wie	f-k-k		normal
Frankfurt \| dgskorpus_fra_04 \| 61+m Das war nur oberflächlich, mehr nicht.
r		NUR2A*	FLACH1^	WIE4B*	OBERFLÄCHE4B*	NICHT-MEHR1A*	DAS-IST-ALLES1
l			FLACH1^	WIE4B*	OBERFLÄCHE4B*	NICHT-MEHR1A*	DAS-IST-ALLES1
m		nur	oberflächlich	wie	so	[MG]
Frankfurt \| dgskorpus_fra_08 \| 18-30f Aber wenn zum Beispiel eine DVD zur Analyse gemeinsam angeschaut werden sollte, wollte ich mich nicht unterordnen, so als würde ich mich anpassen, nein.
r	FILM1	$INDEX1*	WOLLEN2*	WIE4B*	UNTERSUCHUNG2A*	UNTERSUCHUNG2A*	WAS-BEDEUTET1
l				WIE4B*	UNTERSUCHUNG2A*	UNTERSUCHUNG2A*
m	film		will	wie		[MG]	was
Köln \| dgskorpus_koe_07 \| 61+m Es wurden unterschiedliche Lautstärken und Tonhöhen getestet, aber ich hörte nichts.
r	ICH2	NAHE1^*	LAUT1A*	WIE4B*	ICH1*	ODER1*	HOCH6
l				WIE4B*		ODER1*
m			laut	wie	ja	oder	hoch
Köln \| dgskorpus_koe_12 \| 46-60f Dann kam der nächste Flieger aus Taipeh. Die Flüge gingen immer stündlich.
r		NOCHMAL2B*		WIE4B*	HIN-UND-HER1	STUNDE2B	STUNDE2B*
l			FLUGZEUG2A*	WIE4B*	HIN-UND-HER1
m		noch einmal	flieger	wie	linie	eine stunde	eine
Münster \| dgskorpus_mst_04 \| 31-45m Wie zum Beispiel, dass die Hörenden und die Gehörlosen zusammen in die Schule gegangen sind.
r				WIE4B*		SCHULE1A	UND2B
l				WIE4B*	HÖREND1A	SCHULE1A	UND2B
m				wie	hö{rend}	schu{le}	und
München \| dgskorpus_mue_07 \| 31-45m Sie fanden es langweilig und meinten, das passt zu Omas und Opas, aber nicht zu Jugendlichen.
r						$GEST-ABWINKEN1^*	WIE3B*
l				WIE4B*	LANGEWEILE1		WIE3B*
m				wie	langweilig		wie
München \| dgskorpus_mue_08 \| 18-30f Dieses Mal sind wir leider nicht so mittendrin.
r	HIER1	$GEST-ÜBERLEGEN1^	WIE4A*	WIE4B*	SCHADE1*	KEIN7	ZUSAMMEN3A^*
l			WIE4A*		SCHADE1*
m			wie	wie	schade	[MG]
Nürnberg \| dgskorpus_nue_08 \| 18-30f Ich muss, wenn sie spielen, mit dabei sein, wenn zum Beispiel der Herd an ist.
r		ICH1	MUSS1	WIE4B*	AUCH1A*	KIND2*	SPIELEN1
l				WIE4B*		KIND2*	SPIELEN1
m			muss				spielen
Stuttgart \| dgskorpus_stu_02 \| 18-30f Durch die Gebärden habe ich mehr Bildung erhalten und habe alles schnell verstanden.
r				WIE4B*	GEBÄRDEN1G*	ABER1*	WAHRNEHMUNG1^*
l					GEBÄRDEN1G*
m				wie		aber	bildung
Stuttgart \| dgskorpus_stu_15 \| 61+f Aber ich finde es schade, wenn dadurch die Gehörlosen in der Zukunft immer weniger werden.
r		ICH1*	GEFÜHL3	WIE4B*	TAUB-GEHÖRLOS1A	DANN1A	ZUKUNFT1A
l			GEFÜHL3	WIE4B*
m		aber	{ge}fühl	wie	gehörlos		zukunft

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