Ergänzungsseminar Siegmund Prillwitz

Empirische Methodik zur Soziologie u. Psychologie der Gebärdensprachgemeinschaft

Inhalt:

Empirische Sozialforschung im Forschungsgebiet Gebärdensprachgemeinschaft zeigt oft ein methodisches Defizit. Standardverfahren und -methoden der Datenerhebung sind allzuoft unbekannt, bzw. werden nicht, unvollständig oder falsch der jeweiligen Problemstellung angepaßt.
Schriftliche Befragungsmethoden eignen sich in der Regel nicht, um sozialwissenschaftliche Erhebungen in der Gebärdensprachgemeinschaft durchzuführen. Andererseits bilden gerade diese Methoden wegen ihrer Effizienz und Preiswürdigkeit die Basis der quantitativen Sozialforschung.
Im Rahmen dieser Übung werden wir uns damit befassen, wie diese Methoden für unsere Anliegen erweitert und angepaßt werden können. Beispielsweise werden wir uns mit schriftlichen Befragungsmethoden der Kindermarktforschung befassen, die Piktogramme verwenden, um nicht oder nicht vollständig schriftsprachkompetente Kinder befragen zu können.

Leistungsanforderungen: regelmäßige Teilnahme, Referat und schriftliche Ausarbeitung

Voraussetzungen: - keine -

Literatur:

Friedrichs, Jürgen: Methoden empirischer Sozialforschung, Opladen, Westdeutscher Verlag, 1980, (unveränderte 14. Auflage, 1990). Habermehl, W.; Angewandte Sozialforschung, München, 1992. Scheuch, Erwin K.: Das Interview in der Sozialforschung, in: Handbuch der empirischen Sozialforschung, Band 2, Stuttgart 1967. Schnell, Rainer ; Hill, Paul B.; Esser, Elke: Methoden der empirischen Sozialforschung, München / Wien, Oldenbourg Verlag, 1993, (4. überarbeitete Auflage). Hoffelt, Petra: Von "3 bis 6", in: Interview und Analyse, 1978, 5 (10), 542-544 Hoffelt, Petra; Wettig Herbert: Kindermarktforschung - eine andere Marktforschung, in: Interview und Analyse, 1978, 4 (10), 579-582 Bay, Guntram; Benz, Kurt-H.: Pictogramme am Spieß oder Wie man sich beim Interview mit Kindern (und Erwachsenen) schneller verständigen kann, in: Interview und Analyse, 1978, 5 (3), 122-123